Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves

Professora Associada da Universidade de São Paulo, área de Ciências Humanas do Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto. Pedagoga pela Universidade Federal de São Carlos; Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, na área de Psicologia Educacional; Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo, na área de Didática; Livre-Docente na área de Educação em Saúde e Enfermagem. Pós-doutorado na Faculty of Nursing da University of Alberta, Canadá. Docente do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem; docente e orientadora credenciada do Programa de Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica (Mestrado e Doutorado), atuando na Linha de Pesquisa Educação em Saúde. Líder do Grupo de Pesquisa Saúde na Educação Básica e Abordagem Histórico-cultural (SEBAHC), cadastrado no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq. Coordenadora do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino (PAE) da EERP/USP. Coordenadora de Grupo de Extensão Ensinando e Aprendendo Saúde na Educação Básica. Tutora da Liga Interdisciplinar de Educação e Saúde Profª Drª Sônia Maria Villela Bueno - LIEDUCS. Membro do Grupo de Apoio Pedagógico de Ribeirão Preto - USP (GAPRP). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em ensino-aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: abordagem histórico-cultural, ensino-aprendizagem escolar, promoção de saúde na educação básica, ensino de graduação em enfermagem/saúde, licenciatura em enfermagem.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1992 - 1996

Universidade de São Paulo
Título: Brincar de escolinha: a construção da representação na interação de crianças em creches
Zilma de Moraes Ramos de Oliveira. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: aprendizagem; desenvolvimento; interação; Vigotski.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1986 - 1990

Universidade Estadual de Campinas
Título: Se a professora me visse voando ia me pôr de castigo - A representação da escola feita pela criança de baixa renda em sua primeira experiência discente,Ano de Obtenção: 1990
Regina Alcântara de Assis.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: representação; escola; sociointeracionismo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

1981 - 1984

Universidade Federal de São Carlos
Título: Da marginalização ao fracasso escolar: estudo de uma classe de 1ª série de 1 Grau
Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

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Pós-doutorado

2015

Livre-docência. , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, EERP-USP, Brasil. , Título: Processo de ensino-aprendizagem na formação do enfermeiro professor: um estudo histórico-cultural, Ano de obtenção: 2015., Palavras-chave: ensino-aprendizagem; Licenciatura em Enfermagem; ensino superior; abordagem histórico-cultural., Grande área: Ciências Humanas, Setores de atividade: Educação.

2016 - 2017

Pós-Doutorado. , Faculty of Nursing - University of Alberta, UOA, Canadá. , Bolsista do(a): University of Alberta, UOA, Canadá. , Grande área: Ciências da Saúde, Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Promoção de Saúde. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Básica.

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Formação complementar

2019 - 2019

Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 35h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Pedagogia Universitária. (Carga horária: 39h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2005 - 2005

Treinamento so software ALCESTE - Análise de dados. (Carga horária: 6h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.

2002 - 2004

Extensão universitária em Formación en Psicopedagogía Clínica para Graduados. (Carga horária: 48h). , Escuela Psicopedagogica de Buenos Aires - Uberlândia, EPSIBA, Argentina.

2001 - 2004

Psicopedagogia Didática. (Carga horária: 56h). , Escuela Psicopedagogica de Buenos Aires - Uberlândia, EPSIBA, Argentina.

1999 - 2002

Extensão universitária em Famílias e Aprendizagem: Intervenções Psicopedag.. (Carga horária: 160h). , Escuela Psicopedagogica de Buenos Aires - Uberlândia, EPSIBA, Argentina.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Educação em enfermagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática.

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Organização de eventos

LUCHESI, L. B. ; GONÇALVES, M. F. C. . 1st International Congress on the History of Nursing Education (ICoHNE). 2019. (Congresso).

LUNARDELLO, R. V. ; GONÇALVES, M. F. C. . 3a Amostra de Trabalhos Educativos em Saúde - LIEducS. 2019. (Outro).

NEVES, L. A. S. ; SILVA, M. A. I. ; GONÇALVES, M. F. C. . Oficina preparatória do projeto conversação: conversas e ação para prevenção das IST/aids e gravidez na adolescência. 2017. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. ; BARIONI, J. C. . Cine LIEducS: O que a escola deveria aprender antes de ensinar?. 2017. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. ; BARIONI, J. C. . Palestra LIEducS - DCNs enfermagem em discussão: como fica a licenciatura?. 2017. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. ; BARIONI, J. C. . Palestra LIEducS - Eu, você, ele e nós: conexão dialógica do inacabado - A Teoria Dialógica de Paulo Freire. 2017. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. . Coordenadora da sessão de apresentação de trabalhos de conclusão do curso. 2017. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. . I Congresso de Saúde Pública da Associação Paulista de Saúde Pública - Núcleo Ribeirão. 2017. (Congresso).

GONÇALVES, M. F. C. . I Congresso de Saúde Pública da Associação Paulista de Saúde Pública - Núcleo Ribeirão. 2017. (Congresso).

GONÇALVES, M. F. C. . Palestra LIEducS - Reforma do ensino médio: como fica o ensino público?. 2017. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. . Debatedora no IX Seminário de Teses e Dissertações do programa de Pós-Graduação em Educação - UFSCar. 2017. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; OLIVEIRA, W. A. ; NEVES, L. A. S. . I Encontro de Multiplicadores do Projeto Conversação. 2017. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. . Moderadora no IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU. 2015. (Congresso).

GONÇALVES, M. F. C. . Membro da Comissão Técnico-científica do Congresso Nacional sobre Formação de professores da área da saúde no contexto do SUS. 2015. (Congresso).

GONÇALVES, M. F. C. . Coordenadora de sessão de e-pôster do Congresso Nacional sobre Formação de Professores da Área da Saúde no Contexto do SUS. 2015. (Congresso).

GONÇALVES, M. F. C. ; ANDRADE, L. S. ; SILVA, M. A. I. ; ALMEIDA, C.J. . VII Encontro Enfermagem e Educação Básica - VII EEEB. 2015. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. ; SOUZA, M. C. B. M. E. ; CATIRSE, A. B. . Organização da oficina: Metodologias do Ensino. 2014. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; ANDRADE, L. S. ; FERRIANI, M. G. B. C. ; SANTOS, R. A. . VI Encontro Enfermagem e Educação Básica - VI EEEB. 2014. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. . Debatedora no V Seminário de dissertações e teses do programa de Pós-Graduação em Educação. 2013. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. ; CATIRSE, A. B. ; SOUZA, M. C. B. M. E. . Organização da Oficina: Avaliação Discente. 2013. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. . Coordenação de Grupos de Trabalho no Seminário Nacional das Licenciaturas em Enfermagem. 2013. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. . Membro da Comissão Organizadora do Seminário Nacional das Licenciaturas em Enfermagem. 2013. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. ; ANDRADE, L. S. ; SILVA, M. A. I. ; FERRIANI, M. G. B. C. ; SANTOS, R. A. . V Encontro Enfermagem e Educação Básica - V EEEB. 2013. (Outro).

SOUZA, M. C. B. M. E. ; GONÇALVES, M. F. C. ; CATIRSE, A. B. . Organização da Oficina: As metodologias de ensino no contexto do processo de ensino e aprendizagem. 2013. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. . Debatedora no IV Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-graduação em Educação - UFSCar. 2012. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. . Coordenadora da Comissão Científica do Simpósio Grupo de Apoio Pedagógico de Ribeirão Preto - GAPRP-USP: 10 anos de desafios na formação docente. 2012. (Congresso).

GONÇALVES, M. F. C. . Membro da Comissão Científica do XI Simpósio de produção Científica/ VIII Jornada do PPGE/Mestrado. 2012. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. ; CARVALHO, A. M. P. ; ANDRADE, L. S. ; SILVA, M. A. I. ; SANTOS, R. A. ; FERRIANI, M. G. B. C. . IV Encontro Enfermagem e Educação Básica - IV EEEB. 2012. (Outro).

CORREA, A. K. ; SOUZA, M. C. B. M. E. ; SILVA, M. A. I. ; CLAPIS, M. J. ; GONÇALVES, M. F. C. . Seminário de Docência Universitária em Saúde. 2011. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. ; CARVALHO, A. M. P. ; ALMEIDA, C.J. ; SILVA, M. A. I. ; SANTOS, R. A. ; FERRIANI, M. G. B. C. . III Encontro Enfermagem e Educação Básica - III EEEB. 2011. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. . 1ª Oficina de avaliação dos estágios curriculares supervisionados nos serviços de saúde. 2010. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; SANTOS, R. A. . II Encontro Enfermagem e Educação Básica - II EEEB. 2010. (Outro).

SOUZA, M. C. B. M. E. ; GONÇALVES, M. F. C. . Encontro Aberto: Avaliação da Aprendizagem. 2009. (Outro).

CORREA, A. K. ; RETONDO, C. D. ; ASSOLINI, F. E. ; SILVA, G. M. ; GONÇALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; RIVAS, N. P. P. ; SANTOS, R. A. . III Jornada das Licenciaturas: ressignificando a formação de professores. 2009. (Congresso).

GONÇALVES, M. F. C. . Momento Estudantil - E E Glete de Alcântara. 2009. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; SANTOS, R. A. . I Encontro Enfermagem e Educação Básica - IEEEB. 2009. (Congresso).

GONÇALVES, M. F. C. ; SICCA, N. A. L. ; TORRES, J. C. . VII Simpósio de Produção Científica - CUML. 2007. (Congresso).

LIMA, R. C. P. ; GONÇALVES, M. F. C. ; FERNANDES, M. C. S. G. . Seminário sobre Representações Sociais. 2007. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. . I Seminário Internacional em Educação: Formação de Professores & III Jornada do PPGE. 2007. (Congresso).

GONÇALVES, M. F. C. . Coordenador do tema Educação. 2007. (Congresso).

GONÇALVES, M. F. C. . VI Simpósio de Produção Científica - CUML. 2006. (Congresso).

GONÇALVES, M. F. C. . V Simpósio de Produção Científica - CUML. 2005. (Congresso).

GONÇALVES, M. F. C. . II Jornada do PPGE. 2004. (Congresso).

GONÇALVES, M. F. C. ; BENZONI, S. A. G. ; GUIMARÃES, A. ; LELIS, T. ; LUCIANO, E. A. S. . Palestras de Alicia Fernández: O Espaço escolar: as autorias entre ensinante e aprendente e Psicopedagogia: como inter-vir sem inter-ferir nos processos de aprendizagem. 2002. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. . 3º Simpósio de Produção Científica - CUML. 2002. (Congresso).

GONÇALVES, M. F. C. . Mesa Redonda: Psicanálise na Educação. 2002. (Outro).

GONÇALVES, M. F. C. . 2° Simpósio de Produção Científica - CUML. 2001. (Congresso).

GONÇALVES, M. F. C. . 1° Simpósio de Produção Científica - CUML. 2000. (Congresso).

GONÇALVES, M. F. C. . 1º Seminário O Pensar na Educação. 2000. (Congresso).

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Participação em eventos

10a. EXPOSAÚDE RIBEIRÃO 2019. PROJETO CONVERSAÇÃO: FORMANDO ADOLESCENTES PROTAGONISTAS PARA A PREVENÇÃO DAS IST/AIDS E GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA. 2019. (Exposição).

15o. Congresso Brasileiro de Adolescência. Prevencao da gravidez na adolescencia no contexto da educacao basica: foco na realizacao dos sonhos. 2019. (Congresso).

1st International Congress on the History of Nursing Education (ICoHNE). 2019. (Congresso).

3a. Amostra de Trabalhos Educativos em Saúde - LIEducS. 2019. (Outra).

5o. Congresso de Graduação USP. A perspectiva de professores sobre a formação didático-pedagógica de enfermeiros licenciados. 2019. (Congresso).

Caminhos da Educação no Brasil e em Ribeirão Preto - Instituto de Estudos Avançados da USP, Polo Ribeirão Preto. 2019. (Outra).

Conferencista no IV Simpósio de Educação em Saúde.Reflexões sobre o bem-estar mental dos professores de educação básica. 2019. (Simpósio).

Educação: o Brasil precisa aprender com o Brasil - Instituto de Estudos Avançados da USP, Polo Ribeirão Preto. 2019. (Outra).

I Encontro de Pesquisadores da Abordagem Histórico Cultural.Promoção da Saúde na Educação Básica: as concepções de alunos da enfermagem em Licenciatura. 2019. (Encontro).

I Encontro de Pesquisadores da Abordagem Histórico Cultural.I Encontro de Pesquisadores da Abordagem Histórico Cultural. 2019. (Encontro).

II Workshop dos Programas de Pós-graduação em Enfermagem: A translação do conhecimento científico: traduzindo pesquisa para uso na prática.O SUJEITO EM MOVIMENTO DE TORNAR-SE ENFERMEIRO: UMA ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO ALUNO DE ENFERMAGEM. 2019. (Outra).

OPEN MEETING In Congress |Gestão e Liderança na Enfermagem, com a II CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE IDENTIDADE DO ENFERMEIRO e I GESTENF CONGRESSO DE GESTÃO ESTRATÉGICA NA ENFERMAGEM,. DOIS SENTIDOS DO MESMO ESPELHO: O PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO FUTURO ENFERMEIRO. 2019. (Congresso).

VII CBE Congresso Brasileiro de Educação. Programa de aperfeicoamento de ensino (PAE) na formacao docente: uma experiencia de avaliacao formativa. 2019. (Congresso).

XIV EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação.Condicoes de trabalho dos professores da educacao basica e suas implicacoes no processo ensino-aprendizagem. 2019. (Encontro).

IV Congresso Nacional de Formacao de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formacao de Educadores. Diversidade Cultural na Educação Básica: Licenciandos de Enfermagem em Formação. 2018. (Congresso).

Palestrante no Fórum de Metodologias Ativas do Ensino-Aprendizagem em Assistência Farmacêutica.Metodologia da Problematização. 2018. (Oficina).

Participante de mesa redonda na II Jornada Internacional de Pós-Graduação em Enfermagem.Formação Docente na Pós-Graduação: PAE na EERP/USP. 2018. (Encontro).

X CIDU - Congresso Ibero-americano de Docência Universitária. Ciclo Pedagógico e Portfólios na Licenciatura em Enfermagem. 2018. (Congresso).

XXXIII Semana da enfermagem da UNIFAL.A identidade profissional do enfermeiro: uma leitura à luz da teoria histórico-cultural. 2018. (Outra).

1a. Amostra de Trabalhos Educativos em Saúde - LIEDucS. 2017. (Outra).

Palestra da Profa. Dra. Julitte Huez Acompanhar os professores que formam no mundo de amanha: operando a rede Grupo de Apoio a Pedagogia dos Conselheiros Pedagogicos em escolas de engenharia da Universidade Federal de Toulouse,. 2017. (Outra).

Palestra LIEducS - DCNs em discussão: como fica a licenciatura. 2017. (Outra).

Palestra LIEducS - Eu, você, ele e nós: conexão dialógica do inacabado - A Teoria Dialógica de Paulo Freire. 2017. (Outra).

Palestrante na I Jornada Internacional de Pós-Graduação em Enfermagem.Formação pedagógica. 2017. (Outra).

Palestra Portfólio e suas possibilidades na graduação - Desenvolvimento Docente USP. 2017. (Outra).

Reunião com coordenadores dos cursos de Pedagogia e Licenciaturas sobre Esclarecimentos e orientações quanto ao ajuste da Deliberação CEE 111/2012 à Resolução CNE/CP n. 2/2015. 2017. (Encontro).

Roda de Conversa ?Acompanhar os professores que formam ao mundo de amanha: GRAPPE - uma rede de apoio pedagogico da Universidade Federal de Toulouse?. 2017. (Outra).

Workshop Avaliação da Aprendizagem: dilemas e desafios. 2017. (Outra).

30th Margaret Scott Wright Research and Innovation Day. The role and education of school nurses: a literature review. 2016. (Congresso).

III Congresso Nacional de Formacao de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formacao de Educadores. Egressos de um Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem e os desafios da docência. 2016. (Congresso).

III Congresso Nacional de Formacao de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formacao de Educadores. Relatos de graduandos sobre seu processo de aprendizagem em um curso de formação de professores. 2016. (Congresso).

III Congresso Nacional de Formacao de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formacao de Educadores. O Programa de Aperfeiçoamento de Ensino da Universidade de São Paulo e a formação do professor universitário. 2016. (Congresso).

Palestra Profa. Dra. Patríca Alonso - A pesquisa-com e o Ensino-com: pela repolitizaçãoda pesquisa e do ensino. 2016. (Outra).

1o. Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. O aprendizado em campo de prática profissional. 2015. (Congresso).

37a. Reunião Anual da ANPEd. Interação e aprendizado na formação de estudantes de licenciatura em enfermagem par a atuar na educação básica: um estudo histórico-cultural. 2015. (Congresso).

67a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Promoção da Saúde na Escola: uma visão dos alunos da Educação Básica e dos Licenciandos em Enfermagem. 2015. (Congresso).

IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2015. O aprendizado em campo de pratica profissional: um estudo baseado em portfolios e relatos de estudantes de enfermagem. 2015. (Congresso).

Oficina Criação de vídeos-tutoriais de uma forma prática - Ciclo de Atividades para o Desenvolvimento Docente 2015 USP. 2015. (Oficina).

Oficina Moodle do Stoa - Prof. Ewout - CIRP/USP. 2015. (Oficina).

Seminário Professores no Contexto da Universidade Comtemporânea: dilemas e desafios. 2015. (Seminário).

Encontro aberto: Tendências Curriculares na Educação Superior. 2014. (Encontro).

Palestra de Gilles Monceau: Em busca de novos paradigmas na produção do conhecimento. 2014. (Outra).

VIII Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria y de Nivel Superior - VIII CIDU. Processo de ensino-aprendizagem no Ensino Superior: um estudo com base em relatos de estudantes de enfermagem. 2014. (Congresso).

XIII Encontro Internacional de Pesquisadores em Saúde Mental e Especialistas em Enfermagem Psiquiátrica.Promoção da Saúde na Educação Básica e o Tema Drogas. 2014. (Encontro).

18 Seminário de Pedagogia Universitária. 2013. (Seminário).

8° EIDE Encontro Ibero-americano de Educação.Temas sobre sexualidade na sala de aula: uma integração possível entre professor de Educação Básica e estagiários em enfermagem. 2013. (Encontro).

Encontro Aberto "Financiamento da Educação Superior no Mundo". 2013. (Outra).

Encontro Aberto "Formação do Docente Universitário". 2013. (Encontro).

Grupo de Apoio Pedagógico: desafios para a formação docente na Universidade de São Paulo. 2013. (Encontro).

III Jornada de Pós-Graduação sobre Pesquisa-Ação. 2013. (Outra).

Oficina GAPRP/USP: Gestão Pedagógica. 2013. (Oficina).

Palestra: Currículo Lattes, por Cintia Braga Pinheiro. 2013. (Oficina).

Palestra: Pesq. Nac. de Saúde do Escolar 2012: fatores de risco comportamentais junto à pop. de adolescentes brasileiros. 2013. (Outra).

Palestra "Pressupostos da análise de dados qualitativos". 2013. (Outra).

Seminário Nacional das Licenciaturas em Enfermagem. 2013. (Seminário).

Treinamento sobre Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle. 2013. (Oficina).

15 Biennial ISATT Conference. Nursing Teacher Formation: Experience-Based Learning. 2011. (Congresso).

15 Seminário de Pedagogia Universitária. 2011. (Seminário).

2011 Global Health Conference. Experience, reflection and portfolio in the nursing teacher formation. 2011. (Congresso).

Avaliador no 19 Simpósio Internacional de Iniciação Científica.Avaliador na Área de Ciências Biológicas e da Saúde. 2011. (Simpósio).

ConTIC-Saúde 2011 - Congresso Tecnologia e Humanização na Comunicação em Saúde. Educação em Saúde e adesão ao tratamento na perspectiva histórico-cultural. 2011. (Congresso).

II Congreso Internacional de Docencia Universitaria. Pequenos grupos, ciclo pedagógico e portfólio: uma experiência com alunos de enfermagem. 2011. (Congresso).

Palestra: "Pesquisa qualitativa: triangulação de métodos" pela profa. Dra. Suely Ferreira Deslandes. 2011. (Outra).

VI Encontro Iberoamericano de Educação.A constituição do sujeito na formação do enfermeiro professor. 2011. (Encontro).

VII Seminário Internacional de Educação Física Lazer e Saúde.As ações dos gestores escolares no enfrentamento da violência escolar. 2011. (Seminário).

12 SENADEn - Seminário Nacional de Diretrizes para Educação em Enfermagem.Análise do processo de ensino-aprendizagem a partir dos portfólios na formação de enfermeiros licenciados. 2010. (Seminário).

6 Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación. Planejamento de ensino: um olhar para as experiências escolares pregressas dos universitários. 2010. (Congresso).

I Mostra Nacional Programa Saúde na Escola e a IV Mostra Nacional Saúde e Prevenção nas Escolas. Prevenção em saúde e adolescência: a integração Educação Básica e Universidade. 2010. (Congresso).

IV Congresso Ibero-americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde. A abordagem de Vigotski como referencial teórico para a pesquisa em Enfermagem. 2010. (Congresso).

IX Colóquio sobre Questões Curriculares V Colóquio Luso Brasileiro. A articulação dos saberes pedagógicos e específicos nos universitários em formação para atuação como enfermeiro/a professor/a. 2010. (Congresso).

VIII Conference Global Network of Who Collaborating Centres for Nursing & Midwifery. Health Promotion: constructing knowledge from reflective action. 2010. (Congresso).

V Seminário Fala outra Escola.Ressignificação da aprendizagem: análise de portfólios de licenciandos em enfermagem inseridos na Educação Básica. 2010. (Seminário).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. "Sou filha de mãe professora": estudo das experiências escolares pregressas de licenciandos em enfermagem. 2010. (Congresso).

Conferência: "A investigação construcionista social: repensando a pesquisa" - Dra. Sheila McNamee. 2009. (Outra).

Conferência: "O poder do diálogo: práticas transformativas em saúde" - Dra. Sheila McNamee. 2009. (Outra).

II Congresso de investigação em enfermagem ibero-americano e de países de língua oficial portuguesa. "Eu quase não cheguei aqui": estudo das trajetórias escolares pregressas de licenciandos em enfermagem. 2009. (Congresso).

I Jornada de Formação de Docentes em Enfermagem. 2009. (Encontro).

Oficina de Acompanhamento e Avaliação do Curso de Licenciatura em Enfermagem. 2009. (Oficina).

Palestra: "Currículo Lattes: estrutura básica, novas e avançadas funcionalidades". 2009. (Outra).

Palestra: "O ensino da Enfermagem em Portugal: A Escola Superior de Enfermagem em Coimbra". 2009. (Outra).

Palestrante no I Seminário de Arte e Educação.Vygotsky e Educação. 2009. (Seminário).

Seminário "O ENEM e as novas diretrizes para o ingresso na USP". 2009. (Seminário).

SIGA - Sistema Integrado de Indicadores da Graduação - USP. 2009. (Seminário).

VI Semana Professora Glete de Alcântara e III Mostra Científica de História da Enfermagem.A Implantação do Curso de Licenciatura em Enfermagem na EERP-USP: o currículo integrado e a articlação entre formação e mundo do trabalho. 2009. (Encontro).

16 SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo.Videogame e desenvolvimento infantil. 2008. (Simpósio).

8 CONIC e 6 COINT. Videogame e desenvolvimento infantil: uma abordagem histórico-cultural. 2008. (Congresso).

Avaliador no 16 SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo.Área Biológicas. 2008. (Simpósio).

Encontro de Educação e Saúde "Debate em foco: a enfermagem discutindo a educação". 2008. (Encontro).

IV JORNADA DO PPGE - Centro Universitário Moura Lacerda.Escola, cultura e educação: a adolescência sob o enfoque histórico-cultural. 2008. (Seminário).

Palestra de Gilles Monceau: "A Pesquisa-ação na formação do professor". 2008. (Outra).

Palestra de José Ricardo C. M. Ayres: Oficina Regional de Educação Permanente e Humanização em Saúde. 2008. (Oficina).

Palestra de Léa G. C. Anastasiou: "Estratégias de Ensinagem e Operações do Pensamento". 2008. (Outra).

Palestra de Maria Isabel da Cunha: "Inovações Pedagógicas" - 6 Seminário de Pedagogia Universitária. 2008. (Seminário).

Seminário sobre Grupos de Pesquisa - EERP-USP. 2008. (Seminário).

VI Congresso de Educação Preventiva em Sexualidade. Oficina I: Trabalhando a sexualidade. 2008. (Congresso).

VIII SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA - Centro Universitário Moura Lacerda.Contribuições da leitura e escrita para o desenvolvimento da fala. 2008. (Simpósio).

VII Simpósio de Produção Científica - CUML.Coordenadora do grupo de trabalho: Educação. 2007. (Simpósio).

Curso de Formación en Psicopedagogía clínica - Escuela Psicopedagogica de Buenos Aires - EPSIBA.Obstáculos y Posibilidades de la Psicopedagogía. 2006. (Encontro).

Formação Pedagógica do Professor Universitário: Possibilidades e Desafios, ministrada pelo Prof. Dr. Marcos Garcia Neira (FEUSP) - CUML. 2006. (Outra).

Oficina para Coordenadores de Pós-Graduação em Educação - CAPES. 2006. (Oficina).

The 7th International L.S.Vygotsky Memorial Conference - Moscou. Pre-history of writing: looking into child education. 2006. (Congresso).

VI Simpósio de Produção Científica - CUML.Coordenadora do tema: Educação. 2006. (Simpósio).

1ª Jornada sobre o Ensino e Aprendizagem do Direito do Interior Paulista.Conferência: Como o aluno aprende? Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural. 2005. (Simpósio).

28ª Reunião Anual da ANPEd. Relações entre leitura, pensamento, fala e escrita - um estudo com alunos de 5ª série, com problemas de aprendizagem: uma abordagem histórico-cultural. 2005. (Congresso).

28ª Reunião Anual da ANPEd - Minicurso: Desdobramentos da Psicologia Vigotskiana para a Educação. 2005. (Congresso).

Fórum Educação e Conjuntura. 2005. (Outra).

III Semana de Educação Física - As novas tendências Desportivas e qualidade de Vida.Conferência: Aprendizagem e Desenvolvimento - Reflexões para a Educação Física. 2005. (Encontro).

Reunião FORPRED - Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da ANPEd. 2005. (Encontro).

Semana da Pedagogia - Infância e Educação.Conferência: Da Graduação ao Mestrado: Pesquisas em Educação Infantil. 2005. (Encontro).

Seminário: Plano Nacional de Pós-Graduação em Educação, Fórum de Coordenadores dos Programa de Pós-Graduação em Educação. 2005. (Seminário).

V Simpósio de Produção Científica - CUML.Coordenadora do Tema: Questões sobre Leitura e Escrita. 2005. (Simpósio).

27ª Reunião Anual da ANPEd. 2004. (Congresso).

FORPRED - Fórum de Programas de Pós-Graduação em Educação. 2004. (Encontro).

II Jornada do PPGE - CUML.Coordenadora do grupo de trabalho: Educação Infantil e Educação Fundamental (1ª e 2ª séries) da II Jornada do PPGE - CUML. 2004. (Simpósio).

Lançamento oficial no município do Programa Além das Letras: letramento e alfabetização.Formação continuada a alfabetização. 2004. (Encontro).

Os Novos Rumos da Avaliação do Ensino Superior, ministrado pelo Prof. Dr. Amir Limana, coord. geral do ENADE. 2004. (Seminário).

I Encontro de Psicanálise e Educação - SBPRP (prov.). 2003. (Encontro).

IV Encontro Nacional sobre Pós-Graduação e Pesquisa nas IES Particulares - Fórum PG / FUNADESP / Universidade Salvador. 2003. (Encontro).

Treinamento SNPG - CAPES. 2003. (Oficina).

VI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, II Congresso Latino Americano de Psicopedagogia, X Encontro Brasileiro de Psicopedagogos. Significações da leitura e escrita por adolescentes com dificuldades de aprendizagem. 2003. (Congresso).

25ª Reunião Anual da ANPEd. 2002. (Congresso).

III Simpósio de Produção Científica - CUML.Coordenadora da Sessão Educação: a (não)apropriação da escrita. 2002. (Simpósio).

IV Colóquio do Lepsi - Os adultos, seus saberes e a infância. Significações a apropriação da leitura e escrita por alunos com dificuldades de aprendizagem. 2002. (Congresso).

O espaço escolar: as autorias entre ensinante e aprendente, ministrada por Alicia Fernández. 2002. (Outra).

Psicopedagogia: como inter-vir sem inter-ferir nos processos de aprendizagem?, ministrada por Alicia Fernández. 2002. (Outra).

A Perspectiva da Pós-Graduação no Desenvolvimento dos Centros Universitários - ANACEU / CAPES. 2001. (Seminário).

Avaliação Institucional - Um processo em Construção. 2001. (Outra).

Encontro Educacional Dois Antonios, a Educação Brasileira e o Cenário Internacional, ministrado por António Nóvoa (Lisboa) e Antônio Flávio Moreira (UFRJ). 2001. (Encontro).

I Fórum Psicopedagógico - Debate Nacional sobre Avaliação na Aprendizagem - ABPp. 2001. (Outra).

II Simpósio de Produção Científica - CUML.Coordenadora do grupo de trabalho Educação. 2001. (Simpósio).

Nuevas tecnologías a distancia y formación de profesores On line, ministrado por Marta Arechavaleta e Prof. Dr. José Antonio Rodríguez - Universidad Complutense de Madrid. 2001. (Seminário).

Pedagogia 2001- Encuentro por la unidad de los educadores latinoamericanos - Havana. La construcción de la representación en la interacción de nios en creches. 2001. (Congresso).

Perspectivas do Ensino de Pós-Graduação no Setor Particular - Fórum PG. 2001. (Seminário).

Reformas Educativas Iberoamericanas: Análisis crítico y perspectivas de futuro, ministrado pelo Prof. Dr. Martiniano Román Pérez - Universidade Complutense de Madrid. 2001. (Seminário).

1 Seminário o Pensar na Educação - CEFIRP. 2000. (Seminário).

A Pós-Graduação e a Capacitação Docente nas Instituições Particulares de Ensino Superior. 2000. (Seminário).

Encontro de Pró-Reitores e Coordenadores de Pós-Graduação das Instituições de Ensino Superior particulares - FUNADESP. 2000. (Encontro).

III Conferência de Pesquisa Sócio-Cultural / III Conference for Sociocultural Research. O Conhecer no Imaginário Infantil: Brincando de Escolinha. 2000. (Congresso).

I Simpósio de Produção Científica - CUML.Coordenadora do Grupo de Trabalho: Educação e Ludicidade. 2000. (Simpósio).

Jornada com Esteban Levin - Corpo, Saber e Representação na criança. 2000. (Outra).

Semana da Pedagogia 2000.Pós-Graduação: Rumos e Desafios. 2000. (Outra).

V Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, I Congresso Latino Americano de Psicopedagogia e IX Encontro Brasileiro de Psicopedagogos. O Perfil do Psicopedagogo na Região de Ribeirão Preto. 2000. (Congresso).

III Encontro Científico - CINDEDI - FFCLRP/USP.Brincar de Escolinha: a construção da representação em creche. 1998. (Encontro).

III Encontro Científico - CINDEDI - FFCLRP/USP.Coordenadora de sessão - III Encontro Científico CINDEDI. 1998. (Encontro).

O Projeto Milenium: um programa para 1000 dias. 1998. (Seminário).

Simpósio sobre Ensino Médico Ambulatorial - FMRP USP.Ensino: as abordagens do processo. 1998. (Simpósio).

VIII Encontro de Psicopedagogos - ABPp.A escola e o jogo do faz-de conta: representações de crianças de 4 e 5 anos. 1998. (Encontro).

II Encontro Científico do CINDEDI - FFCLRP/USP. 1997. (Encontro).

I Seminário Latino Americano e do Caribe pelo Direito da Criança Brincar - IPA.Coordenadora da Mesa Redonda: Brincar: mais que uma terapia. 1997. (Seminário).

I Seminário Latino Americano e do Caribe pelo Direito da Criança Brincar - IPA.Brincar de escolinha: a construção da representação de crianças em creches. 1997. (Seminário).

48ª Reunião anual da SBPC. Brincar de Escolinha: A Construção da Representação na Interação Social. 1996. (Congresso).

6ª. Conferência Europeia sobre Qualidade na Educação da Infância. Avaliação de como as práticas discursivas envolvendo educadores e crianças de 4 a 6 anos em creches públicas atendendo população de baixa renda no Brasil aparecem no faz-de-conta de escolinha. 1996. (Congresso).

Homenagem Latino-Americana pelo Centenário de Nascimento de Jean Piaget - FEUSP / IPUSP. 1996. (Outra).

Semana da Pedagogia' 96.100 anos de Piaget e Vygotsky. 1996. (Outra).

The Growing Mind - Centennial of Jean Piaget's Birth - Genebra. To do equal and to do different: The process of imitation in the ontogenesis of social representations. 1996. (Congresso).

Vygotsky-Piaget - II Conference for Socio-cultural Research - Genebra. 4 and 5 years old children's representations about school in their pretend play. 1996. (Congresso).

XVI Encontro de Normalistas da Região de Ribeirão Preto.Vigotski, Wallon e Piaget - Implicações Educacionais. 1996. (Encontro).

Semana da Pedagogia - 95.Questões sobre o Construtivismo. 1995. (Outra).

XXIV Reunião Anual de Psicologia - SBP. Formatos Interativos Ritualizados no Faz-de-Conta de crianças de 4 e 5 anos. 1994. (Congresso).

16ª Reunião Anual da ANPEd. O Ensino e a Representação infantil na creche. 1993. (Congresso).

15ª Reunião Anual - ANPEd. Alguns elementos mediadores das atividades pedagógicas realizadas em creche. 1992. (Congresso).

44ª Reunião Anual da SBPC. Elementos estruturadores das atividades pedagógicas dirigidas em creches. 1992. (Congresso).

XII Encontro de Normalistas da Região de Ribeirão Preto.Teorias Interacionistas: Piaget, Vygotsky e Wallon. 1992. (Encontro).

XXII Reunião Anual de Psicologia - SBP. Análise de atividades dirigidas realizadas com crianças de 4 a 6 anos em creche: papel mediador das representações da formação dos educadores e condições institucionais. 1992. (Congresso).

14ª Reunião Anual da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 1991. (Congresso).

13ª Reunião Anual - ANPEd. A representação da escola feita pela criança de baixa renda em sua primeira experiência discente. 1990. (Congresso).

XX Reunião Anual de Psicologia de Ribeirão Preto. Coordenadora da Sessão de Comunicações de Pesquisas: A Prática Escolar: Representações e Escolhas Discentes/ Considerações Teóricas - XX Reunião SBP. 1990. (Congresso).

40ª Reunião Anual - SBPC. Presidente da Sessão de Comunicação Oral, na área de Educação - 40ª Reunião SBPC. 1988. (Congresso).

40ª Reunião Anual - SBPC. A representação social que a criança faz da escola: um estudo em escola de periferia de Ribeirão Preto. 1988. (Congresso).

XVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto - Curso: A Técnica de Diferencial Semântico como Instrumento de Pesquisa em Psicologia. 1987. (Congresso).

XVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto - Curso: Cultura e Cognição. 1987. (Congresso).

IV Conferência Brasileira de Educação - CBE - promovida pela ANDE, ANPEd e CEDES. 1986. (Congresso).

A criança que não aprende: caracterização e atuação frente à criança com distúrbios de aprendizagem, Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. 1984. (Outra).

Alfabetização pela fonética - IMERP. 1984. (Oficina).

Aperfeiçoamento do Método Experimental da Linha Montessori - Instituto Santa Úrsula. 1983. (Oficina).

História Comparada da América Latina Contemporânea, ministrado por Fernando Antonio Novais, na UFSCar. 1983. (Outra).

Preparação de Educador na Linha Montessori - IMERP. 1983. (Oficina).

I Encontro Estadual de Estudantes de Pedagogia - UFSCar. 1982. (Encontro).

Desenvolvimento Brasileiro, ministrado pelo CED - Centro de Estudos do Desenvolvimento - CONVIVIO Sociedade Brasileira de Cultura. 1980. (Outra).

III Semana de Estudos da Realidade Brasileira - Câmara Municipal de Ribeirão Preto. 1979. (Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Mayla Eduarda Rosa Celório

ANDRADE, J. J.; NASCIMENTO, C. P.;GONÇALVES, M. F. C.; NORBERTO, A. M. Q.. Relações entre funções psicológicas superiores e processos de significação: vivências formativas e diálogos com professores de ciências. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Antonio Eduardo Ribeiro

ANDRADE, L. S.; PEDROSO, C. C. A.;GONÇALVES, M. F. C.; CONTE, K. M.. Sentidos atribuídos pelos alunos com deficiência e pelos professores às aulas de educação física escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Daniela Nunes Januário de Lucca

SCARPINI, N. A. M.GONÇALVES, M. F. C.; LEAL, D.. Metodologias ativas e estratégias de ensino na graduação em saúde: revisão integrativa da literatura. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ana Claudia Alves Legore

ANDRADE, J. J.; ENGLER, H. B. R.;GONÇALVES, M. F. C.; ARAUJO, E. S.. Sobre essências e fenômenos: problematizações acerca dos modelos de (não) participação nas práticas sociais e pedagógicas. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Mônica Mitsue Nakano

GONÇALVES, M. F. C.SILVA, M. A. I.; RESCK, Z. M. R.;SCARPINI, N. A. M.. Concepções de graduandos de enfermagem sobre Promoção da Saúde e as ações desenvolvidas nos estágios da saúde. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Aline Patricia Campos Tolentino de Lima

GREGOLIN, M. V.;GONÇALVES, M. F. C.; LEITE, C. R.. O brincar na educação infantil sob a ótica da criança. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ricardo Henrique Guandolini

SAEKI, T.;GONÇALVES, M. F. C.; MAINIERI, A. G.; PALHA, P. F.. Significado de alucinação e mediunidade para profissionais da saúde mental de um hospital psiquiátrico e médiuns de um centro espírita de um município paulista. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Ana Carla Ramos

GONÇALVES, M. F. C.SCARPINI, N. A. M.ANDRADE, L. S.; ANDRADE, J. J.. Os afetos que afetam o professor do ensino básico: reflexões para a promoção da saúde. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Roberta Garcia Gomes

RESCK, Z. M. R.; SANCHES, R. S.;GONÇALVES, M. F. C.. Avaliação do paciente crítico no centro de terapia intensiva por acadêmicos de enfermagem: aprendizagem por simulação. 2018. Dissertação (Mestrado em ENFERMAGEM) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Nathana Maria Carvalho Lopes

RIVAS, N. P. P.; LOPES, A. A.;SILVA, G. M.GONÇALVES, M. F. C.. Programas de pedagogia universitária em instituições de educação superior públicas. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Lívia Melo Gonçalves

GONÇALVES, M. F. C.SCARPINI, N. A. M.; RIVAS, N. P. P.; CONTE, K. M.. Sentidos atribuídos por crianças e adolescentes às ações de promoção da saúde na escola. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Helen Patrícia do Valle

ANDRADE, L. S.GONÇALVES, M. F. C.SILVA, M. A. I.SCARPINI, N. A. M.. Significações de professores do ensino fundamental sobre as ações da equipe de saúde na escola. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Isabela Barbuzano Gouvêa

GOES, F. S. N.;GONÇALVES, M. F. C.; CAMARGO, R. A. A.; AREDES, N. A.. Simulação clínica em enfermagem: caminhos da prática pedagógica e percepção de professores. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Enfermagem Fundamental) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Marisa Akiko Iwamoto

ANDRADE, L. S.; SALTARELI, S.;SILVA, M. A. I.GONÇALVES, M. F. C.. Concepções de bacharelandos de enfermagem sobre a promoção e educação em saúde. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Lailah Aparecida Francisco

GONÇALVES, M. F. C.SILVA, M. A. I.SCARPINI, N. A. M.ANDRADE, L. S.. O trabalho dos profissionais de saúde na perspectiva de escolares. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Bruna Domingos dos Santos

GONÇALVES, M. F. C.SCARPINI, N. A. M.; ANDRADE, J. J.;SILVA, M. A. I.. Encontros e desencontros na inclusão escolar de alunos deficientes físicos: uma visão a partir da promoção da saúde. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Karen da Silva Santos

FORTUNA, C. M.GONÇALVES, M. F. C.; PESCE, S. R. M.; ALONSO, P. A. M. B.. Significados da hanseníase para os trabalhadores da saúde. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Enfermagem Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Fabiano Marcelo de Oliveira Trecente

COSTA, A. D. M.;GONÇALVES, M. F. C.SCARPINI, N. A. M.. A formação pedagógica do enfermeiro no ensino de Enfermagem: análise de documentos oficiais. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Deusdete Inacio de Souza Júnior

MENDES, M. A.; RESCK, Z. M. R.;GONÇALVES, M. F. C.. Desvelando a vivência da implementação do processo de enfermagem em instituição hospitalar. 2016. Dissertação (Mestrado em ENFERMAGEM) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Alessuze Carneiro

CAMARGO, E. A. A.;GONÇALVES, M. F. C.; FREITAS, A. P.. O brincar na Educação Infantil: constatações e possibilidades. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Luciana Prado Dumont

ANDRADE, J. J.; ABREU, D. G.;GONÇALVES, M. F. C.. Processos de significação no ensino de ciências: considerações a partir da perspectiva histórico-cultural. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Fabiana Cassarotti

ANDRADE, L. S.GONÇALVES, M. F. C.; RESCK, Z. M. R.. A concepção de cidadania do enfermeiro recém-formado no contexto da promoção da saúde. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Ana Lucia Domingues Neves

SANNA, M. C.;GONÇALVES, M. F. C.. Ensino da comunicação administrativa nos cursos de graduação em enfermagem de escolas da região sudeste: transformações de 1994 a 2001. 2016. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Eliane Nicolau da Silva

MELLO, M. A.;GONÇALVES, M. F. C.; SOMMERHALDER, A.. Aprendizagem nas brincadeiras de crianças de dois anos na Educação Infantil: análise dos processos de desenvolvimento cultural. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Paula Maria Nunes Moutinho

GONÇALVES, M. F. C.ANDRADE, L. S.; RESCK, Z. M. R.. Monitoria: sua contribuição para o ensino-aprendizagem na Graduação em Enfermagem. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Yara Othon Teixeira Ordine

GONÇALVES, M. F. C.ANDRADE, L. S.; MONTRONE, A. V. G.. O cotidiano do enfermeiro professor em um curso técnico de enfermagem: desafios da prática pedagógica. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Rita de Cássia Soares de Oliveira Sannazzaro Pereira

MATTOS, M. F. S. C. G.;GONÇALVES, M. F. C.; FREITAS, A. P.. Experiências poéticas em sala de aula: as potencialidades do educador e do educando no ensino de Arte. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Silvia Regina Baldo de Camargo

GONÇALVES, M. F. C.SILVA, M. A. I.; MELLO, M. A.. Signifiados de saúde para crianças de cinco anos e formação de conceitos à luz da abordagem histórico-cultural. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Waldirene dos Santos Faria

MELLO, M. A.;GONÇALVES, M. F. C.; SOMMERHALDER, A.. O desenvolvimento das funções psíquicas superiores de crianças de zero a três Anos: a atenção e a memória - uma análise histórico-cultural. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Camila Bernardi de Novaes

GONÇALVES, M. F. C.; SOUZA, M. C. B. M. E.; SICCA, N. A. L.. Promoção da saúde na educação básica: possibilidades e desafios para Licenciatura em Enfermagem. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Gislaine Calselin Batista Monnazzi

DIAS, T. R. S.;GONÇALVES, M. F. C.; LEITE, C. R.. Problemas da Aprendizagem: um caminho psicopedagógico. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Carlos Eduardo de Souza

MELLO, M. A.;GONÇALVES, M. F. C.; JOLY, I. Z. L.. A cultura como mediadora do desenvolvimento das funções psíquicas superiores na criança: a atividade docente de musicalização na Educação Infantil. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Natália Del' Angelo

FONSECA, L. M. M.; SCOCHI, C. G. S.; RODRIGUES, M. A.;GONÇALVES, M. F. C.. Objeto digital no ensino da avaliação clínica do pré-termo: a aprendizagem de estudantes. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Enfermagem Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Judite Della Torre Jayme

SCRIPTORI, C. C.;GONÇALVES, M. F. C.; LEITE, C. R.. Concepções do gestor escolar em relação ao desenvolvimento pleno dos escolares. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Erika Paína Queiroz Lopes

MATTOS, M. F. S. C. G.;GONÇALVES, M. F. C.; LEITE, C. R.. O conteúdo do PPP e suas implicações na prática do professor: um estudo com o uso de materiais didáticos no Ensino Fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Cynthia Silva de Paula

GONÇALVES, M. F. C.; SOUZA, M. C. B. M. E.;FERNANDES, M. C. S. G.. Trabalhadores de enfermagem em formaç!ão complementar: o processo de (trans) formação de suas concepções sobre saúde mental e psiquiatria. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Silvia Antunes Cocenas

SCHERER, Z. A. P.; KODATO, S.;GONÇALVES, M. F. C.. Grupo de atividades com jovens escolares: recurso para o aprimoramento do funcionamento pessoal e social. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Katia MIguel Colus

AMORIM, K. S.;GONÇALVES, M. F. C.; BATISTA, C. G.. Processos de estabelecimento da atenção conjunta em um bebê vidente e em outro com deficiência visual severa. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Carlos Renato Pinto Ferreira

SILVA, E. C.;GONÇALVES, M. F. C.; BUCCI, M. C.. O jogo teatral no ensino de saúde mental. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Larissa Angélica da Silva Philbert

BUENO, S. M. V.;GONÇALVES, M. F. C.; ASSOLINI, F. E.. Investigação da formação dos estudantes do curso de Licenciatura em Enfermagem para temática sexualidade humana. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Rosana Ducatti Souza Almeida

FERNANDES, S. A. S.;GONÇALVES, M. F. C.; SICCA, N. A. L.. Do currículo prescrito ao currículo em ação: concepções de ética, bioética e equipe multiprofissional entre graduandos de enfermagem e fisioterapia. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Elisa Helena Meleti REIS

DIAS, T. R. S.;GONÇALVES, M. F. C.; LEITE, C. R.. A interlocução entre o educador surdo e o aluno surdo no contexto escolar. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Renata Antunes de Figueiredo Leite

VENTURA, C. A. A.; GALVAO, M. C. B.;GONÇALVES, M. F. C.. Direito à informação em saúde: análise do conhecimento do paciente acerca de seus direitos. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Adriana Maria Caram

MELLO, M. A.;GONÇALVES, M. F. C.; REYES, C. R.. Crises das idades - os entraves nas práticas docentes e as implicações no desenvolvimento da criança: uma leitura a partir de Vygotski. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Beldia Cagnoni

MATTOS, M. F. S. C. G.;GONÇALVES, M. F. C.; MARQUES, M. A. R. B.. Releitura de obras de arte realizada na Educação Infantil: concepções e desafios. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Nicéia Aparecida Penharbel Nogueira

LEITE, C. R.;GONÇALVES, M. F. C.; MATTOS, M. F. S. C. G.. O processo de desenvolvimento do olhar artístico em adolescentes de 15 e 16 anos da rede pública do ensino.. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Andréa de Sousa Lima

DIAS, T. R. S.;GONÇALVES, M. F. C.; COSTA, A. D. M.. Concepções de alunos do Ensino Médio sobre a inclusão a partir de um trabalho com livros paradidáticos. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Eduardo Vicente Bilbao

SOUZA, V. L. T.;GONÇALVES, M. F. C.; GUZZO, R. S. L.. Os aspectos subjetivos da experiência de trabalho em jovens com síndrome de down. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Maria Cecília Nogueira Garcia Pupin

SCRIPTORI, C. C.; GUIMARAES, C. M.;GONÇALVES, M. F. C.. Objetivos da Educação e Ensino Fundamental: reflexões a partir do olhar de professores, pais e alunos de uma escola pública. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Luzia Francisca dos Reis Rodrigues

LIMA, R. C. P.; BUENO, S. M. V.;GONÇALVES, M. F. C.. Representações sociais de professores sobre o projeto 'Prevenção também se ensina': uma abordagem psicossocial. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ana Lúcia Cordeiro

MATTOS, M. F. S. C. G.; ASSOLINI, F. E.;GONÇALVES, M. F. C.. Novos olhares sobre a dança no contexto escolar. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Kellen Fabiana Sitta

MELLO, M. A.;GONÇALVES, M. F. C.; LIMA, E. F.. As possibilidades de mediação dos espaços nas brincadeiras e aprendizagens das crianças na Educação Infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Eliete Cardoso

GONÇALVES, M. F. C.; ASSOLINI, F. E.; DIAS, T. R. S.. O desenvolvimento da escrita na criança: um estudo na educação infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ritamar Moreira Jorge

GONÇALVES, M. F. C.; CRUZ, M. N.;LIMA, R. C. P.. Afetividade na interação de professores e alunos do Ensino Médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ludovino Lopes de Souza

GONÇALVES, M. F. C.; MELLO, M. A.;LIMA, R. C. P.. A adolescência dos adolescentes. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Geisa Gradela Gomes Taha

GONÇALVES, M. F. C.; ASSOLINI, F. E.; DIAS, T. R. S.. Contribuições da leitura para o desenvolvimento da fala. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Sueli Hypólito da Silva Guitarrara

GONÇALVES, M. F. C.; ASSOLINI, F. E.; DIAS, T. R. S.. O computador na aprendizagem da leitura e da escrita: o processo de mediação. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Silma Rodrigues de Oliveira Leite

SPAZZIANI, M. L.; CRUZ, M. N.;GONÇALVES, M. F. C.. A direção escolar na articulação de projetos escolares. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Edmárcia Gomes de Oliveira Silva

SPAZZIANI, M. L.; CAMPOS, L. L.;GONÇALVES, M. F. C.. Os afetamentos na docência. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Amélia Cavallari Gonçalves Migliato

LIMA, R. C. P.; PLACCO, V. M. N. S.;GONÇALVES, M. F. C.. As representações sociais construídas por professores de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental sobre o "bom" e o "mau" aluno e seus reflexos no desempenho escolar. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Adriana Tonato Camarotti

DIAS, T. R. S.; ZANIOLO, L. O.;GONÇALVES, M. F. C.. Educação de surdos: a escola pela perspectiva da família. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Cassia Cristina da Silva Almeida Nunes

GONÇALVES, M. F. C.; SOUZA, V. L. T.;LIMA, R. C. P.. Relação entre afetividade a aprendizagem na interação professor-aluno no Ensino Fundamenta. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Renata Maria Cortez da Rocha Zaccaro

GONÇALVES, M. F. C.; SOARES-SILVA, A. P.; CAMARGO, L. M. C.. A construção do significado de textos em estudantes universitários e a mediação docente segundo a perspectiva de Vigotski. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Rita de Cássia Medeiros Camargo de Barros

GONÇALVES, M. F. C.; SOUZA, V. L. T.; DIAS, T. R. S.. A construção da memória numa abordagem histórico-cultural: um estudo com crianças de seis anos de idade. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Alexandre Cavalcanti de Melo Bernardi

SPAZZIANI, M. L.; OLIVEIRA, H. T.;GONÇALVES, M. F. C.. A percepção sobre o ambiente escolar na construção de práticas e conceitos de educação ambiental. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Fátima Garcia Chaves

MAIMONE, E. H.;GONÇALVES, M. F. C.; DONATONI, A. R.. O ciclo inicial de alfabetização e a formação continuada de docentes. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Fatima Aparecida Maglio Colus

LIMA, R. C. P.; SOUSA, C.P.;GONÇALVES, M. F. C.. Construção social da dificuldade de aprendizagem. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Fatima Aparecida Coelho Gonini

LIMA, R. C. P.; RIBEIRO, P. R. M.;GONÇALVES, M. F. C.. Representações Sociais do "ficar": caminhos para compreender a violência no cotidiano escolar. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Virginia Lúcio

GONÇALVES, M. F. C.; SOARES-SILVA, A. P.;LIMA, R. C. P.. A Construção da auto-imagem em adolescentes com dificuldades de leitura e escrita: uma perspectiva histórico-cultural.. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Adriana Franco Neme Siqueira

GONÇALVES, M. F. C.; ASSOLINI, F. E.; FREITAS, A. P.. Apropriação da escrita e afetividade na relação professor-aluno: entrelaçando aspectos cognitivos e afetivos. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Martha Vieira Guerreiro Rodrigues Peres

GONÇALVES, M. F. C.; FREITAS, A. P.; ASSOLINI, F. E.. Relações entre aprendizado de música e desenvolvimento das funções psicológicas superiores. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Roberta Coelho

GONÇALVES, M. F. C.; MANZOLI, L. P.; SPAZZIANI, M. L.. O processo de apropriação da escrita de uma pessoa com autismo e retardo mental profundo: um estudo de caso. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Regina ´Célia Bula Tomocioli

DONATONI, A. R.;GONÇALVES, M. F. C.; UTSUMI, M. C.. A avaliação formativa e o método montessori. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Regina Aparecida Dibo da Cruz

DANCINI, E. A.;GONÇALVES, M. F. C.LIMA, R. C. P.. A ética da lenda dos anjos da 2ª série B: os olhos da morte e da esperança. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Arlinda Ivone da Rocha

DANCINI, E. A.;GONÇALVES, M. F. C.LIMA, R. C. P.. A importância da música em sala de aula como um fator interdisciplinar. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Gilberto Cesar Barbeti

SPAZZIANI, M. L.; SORRENTINO, M.;GONÇALVES, M. F. C.. A construção da cidadania por meio de um projeto de educação ambiental: limites e possibilidades. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Cléria Aparecida Martins da Silva

GONÇALVES, M. F. C.; CIANFLONE, A. R. L.; SICCA, N. A. L.. Programa especial de formação pedagógica de docentes: os bacharéis em questão. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ercília Maria Brunelli Zagatti Pedro

GONÇALVES, M. F. C.; ANGOTTI, M.;LIMA, R. C. P.. Afetividade e Cognição: estudo com crianças da 1ª série do ensino fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Júlia Aparecida Bianchi Peretti

GONÇALVES, M. F. C.; OLIVEIRA, Z. M. R.; SPAZZIANI, M. L.. Estudo sobre o brincar da criança: relações entre o desenvolvimento psicomotor e as funções psicológicas. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Marluce Maria Clemente Camara

UTSUMI, M. C.; HOKUMURA, I. H.;GONÇALVES, M. F. C.. A influência de uma prática diferenciada no ensino da Língua Inglesa: um estudo com crianças de escolas públicas. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: José Eduardo Costa de Oliveira

HOKUMURA, I. H.;GONÇALVES, M. F. C.; UTSUMI, M. C.. O papel da Educação Física na minimização da indisciplina. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Antonio Inácio Souza Franco

DANCINI, E. A.;GONÇALVES, M. F. C.; SPAZZIANI, M. L.. Discurso pedagógico autoritário versus discurso pedagógico polêmico: um confronto entre livros didáticos de Língua Portuguesa. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Lázara Aparecida Macedo Gomes

DIAS, T. R. S.; ASSIS, M. B. A. C.;GONÇALVES, M. F. C.. Motivação para aprender na escola. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Sueli Silva Gorricho Costa

SPAZZIANI, M. L.; PARK, M. B.;GONÇALVES, M. F. C.. A interpretação de textos poéticos na sala de aula: estudo sobre a zona de desenvolvimento proximal. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Gildete Miriam Soares

SPAZZIANI, M. L.; PARK, M. B.;GONÇALVES, M. F. C.. Leitura, textos e ensino fundamental: percursos e práticas. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Sara Abdalla Martins

UTSUMI, M. C.; MENDES, C. R.;GONÇALVES, M. F. C.. Um estudo sobre a influência de método diferenciado na solução de problemas de divisão. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Raquel Teixeira Andrade de Souza

UTSUMI, M. C.; FERREIRA, C. A.;GONÇALVES, M. F. C.. Visão dos professores sobre a utilização do lúdico nas aulas de Língua Inglesa no Ensino Superior. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria do Carmo Rodrigues Barbosa

GONÇALVES, M. F. C.; HOKUMURA, I. H.; SPAZZIANI, M. L.. A construção da competência lingüística: um estudo em escola rural do Estado de São Paulo. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Elena Fregonesi Spínola

GONÇALVES, M. F. C.; BACCEGA, M. A.; SPAZZIANI, M. L.. Relações entre produção de texto e a história de formação de leitor: um estudo com universitários. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Aírton Vieira de Almeida

GUIMARAES, D. M. P.;GONÇALVES, M. F. C.FERNANDES, M. C. S. G.. Pertinências da etiqueta profissional no currículo do curso de graduação em Administração nas vozes dos pré-formandos e egressos. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: João Carlos Rodrigues

LIMA, R. C. P.GONÇALVES, M. F. C.; MONTEIRO, S. A. I.. A violência escolar na perspectiva dos agentes e clientela de uma escola estadual da cidade de São Carlos-SP. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Eliane Martins Rosa

ABRÃO, J. C.;GONÇALVES, M. F. C.; PINTO, N. B.. A Comunidade de Investigação: uma experiência para a transformação das salas de aula do ensino fundamental. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Adriana Zampieri Martinati

MELLO, M. A.;GONÇALVES, M. F. C.; ROCHA, M. S. P. M. L.; LIMA, E. F.; MAGALHAES, G. M.. O desenvolvimento da atividade voluntária em pré-escolares na Teoria Histórico-cultural. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Katia Paschoali Miguel

AMORIM, K. S.; FURLAN, R.;GONÇALVES, M. F. C.; SALOMAO, N. M. R.; VERISSIMO, D. S.; TEIXEIRA, S. C. P.. O estabelecimento da atenção conjunta entre bebês e bebês e outras crianças, em ambientes de cuidado coletivo. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Carlos Henrique de Freitas Lima

GONÇALVES, M. F. C.; RAMOS, G. N. S.;ANDRADE, L. S.SCARPINI, N. A. M.. A prática de promoção da saúde em escolas estaduais de Minas Gerais: avanços e desafios. 2019. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Rogério Silva Lima

GONÇALVES, M. F. C.; MELLO, M. A.; GOES, F. S. N.; CONTE, K. M.. A construção da identidade profissional dos alunos de enfermagem: um estudo à luz da abordagem histórico-cultural. 2019. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Jaqueline Rodrigues Stefanini

SCHERER, Z. A. P.;SCARPINI, N. A. M.OLIVEIRA, W. A.GONÇALVES, M. F. C.. Pesquisa-ação e práticas restaurativas para a prevenção da violência escolar: percepção dos professores. 2019. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Adriana Zampieri Martinati

MELLO, M. A.;GONÇALVES, M. F. C.; ROCHA, M. S. P. M. L.; LIMA, E. F.; MAGALHAES, G. M.. O desenvolvimento da atividade voluntária em pré-escolares na Teoria Histórico-Cultural. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ricardo Lana Pinheiro

SOARES-SILVA, A. P.; BRAGA, E. S.; LOPES, J. J. M.;GONÇALVES, M. F. C.; ELALI, G. V. M. A.. Constituição do sujeito professor do campo e apropriação do espaço rural. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Marcela Cristina de Moraes

MELLO, M. A.;GONÇALVES, M. F. C.; PUENTES, R. V.; HAI, A. A.; MAGALHAES, G. M.; SOLOVIEVA, Y.. Indicadores de desenvolvimento da atividade voluntária na educação infantil: o jogo de papéis como atividade principal. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Flavia Carvalho Malta de Mello

SILVA, M. A. I.GONÇALVES, M. F. C.; SAMPAIO, J. M. C.; PRIOTTO, E. M. T. P.. Representações sociais de professores sobre o bullying e seu enfrentamento no contexto de prática docente. 2018. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem em Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Ana Cecília Oliveira Silva

SOARES-SILVA, A. P.;GONÇALVES, M. F. C.; BASTOS, A. C. S. B.; SODRE, L. G. P.;ANDRADE, L. S.. Acampamento e assentamento rural como contexto de cuidado e educação compartilhados de crianças. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Abel Gustavo Garay González

MELLO, M. A.; SOMMERHALDER, A.; LIMA, E. F.;GONÇALVES, M. F. C.; MAZZEU, F. J. C.. O desenvolvimento do pensamento conceitual em crianças de 4 a 6 anos na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Neire A[parecida machado Scarpini

GONÇALVES, M. F. C.; SICCA, N. A. L.;FERNANDES, M. C. S. G.SILVA, M. A. I.ANDRADE, L. S.. Promoção da saúde na escola: o olhar de professores da educação básica sobre licenciandos de enfermagem em ação. 2016. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Jaqueline Paschoini de Pádua Neves

PEREIRA, M. J. B.;GONÇALVES, M. F. C.; REIS, R. K.; NEVES, L. A. S.; SOUSA, L. A.. Avaliação do impacto da capacitação dos Agentes Comunitários de Saúde em doenças sexualmente transmissíveis. 2016. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem em Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Débora Fernanda Amaral Pedrosa

ANDRADE, D.; FERREIRA, A. M.; HERMANN, P. R. S.;GONÇALVES, M. F. C.; SONOBE, H. M.. Saúde escolar no Ensino Fundamental: subsídios para a prevenção e controle da infecção. 2015. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem Fundamental) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Adriana Maria Caram

MELLO, M. A.;GONÇALVES, M. F. C.; ASSIS, M. S. S.; SOMMERHALDER, A.; LIMA, E. F.. O trabalho com arte e o desenvolvimento das funções psíquicas superiores de crianças da Educação Infantil. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Regiane Sbroion de Carvalho

SOARES-SILVA, A. P.; DIAS, A. A.; FONSECA, S. C.;GONÇALVES, M. F. C.; ARAUJO, E. S.. Política e infância: aproximações a partir da escuta de crianças de movimentos sociais de luta pela terra. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Julliane Messias Cordeiro Sampaio

SILVA, M. A. I.; PEREIRA, M. B. F. L. O.; SCHERER, Z. A. P.; MARIANO, A. P. M.;GONÇALVES, M. F. C.. Bullying no contexto escolar: avaliação de um programa de intervenção. 2015. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem em Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Lucineia Maria Lazaretti

MELLO, M. A.; BASSO, I. S.; LIMA, E. F.;GONÇALVES, M. F. C.; LONGAREZI, A. M.. A organização didática do Ensino na Educação Infantil: uma análise a partir das teses e dissertações (1998-2010). 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Leila Pacheco Ferreira Cavalcante

MELLO, M. A.;GONÇALVES, M. F. C.; FREITAS, R. A. M. M.; MONTRONE, A. V. G.; BASSO, I. S.. Avaliação da aprendizagem no Ensino Superior na área da Saúde: Unidade de produção de sentidos sob a perspectiva Histórico-Cultural. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Muriane Sirlene Silva de Assis

MELLO, M. A.;GONÇALVES, M. F. C.; OCTAVIANI, M. I. C.; BASSO, I. S.; PALHARES, M. S.. Desenvolvimento cultural da criança na Educação Infantil: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marcelo Loures dos Santos

SOUZA, V. L. T.; PACHANE, G. G.; AMATUZZI, M. M.; AGUIAR, W. M. J.;GONÇALVES, M. F. C.. O lugar da escola pública na construção da identidade de alunos e ex-alunos da Vila São Nazi. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: José Eduardo Costa de Oliveira

CARVALHO, M. G. B.; CANO, M. A. T.; MIRANDA, M. I. F.; UBEDA, E. M. L.;GONÇALVES, M. F. C.. As ações das escolas, através de seus gestores, no processo de enfrentamento da violência escolar. 2009. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem em Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Altina Abadia da Silva

CRUZ, M. N.;GONÇALVES, M. F. C.; AZEVEDO, H. H. O.; GOES, M. C. R.; LACERDA, C. B. F.. Significados e lugar do brincar na escola: a perspectiva da criança. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Cássia Tiêmi Nagasawa Ebisui

BUENO, S. M. V.; COSTA, F. N. A.; TAKAHASHI, R. T.;GONÇALVES, M. F. C.; ROBAZZI, M. L. C. C.. Trabalho docente do enfermeiro e a Síndrome de Burnout: desafios e perspectivas. 2008. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Cristina José de Almeida

DIAS, T. R. S.; MANZOLI, L. P.; ZANIOLO, L. O.;GONÇALVES, M. F. C.; VIEIRA, T.. Criação do contexto inclusivo na educação infantil: um olhar sobre a brincadeira de crianças com Síndrome de Down. 2004. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes

DIAS, T. R. S.; SIGOLO, S. R. R. L.;GONÇALVES, M. F. C.; CUNHA, M. V.; MESQUITA, M. A. N.. Concepções de Qualidade de Ensino na Perspectiva Docente em um Centro Universitário Privado e Noturno. 2002. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Berenice Maria Rocha Santoro

TFOUNI, L. V.; JURADO FILHO, L. C.; CÁRNIO, M. S.; SAWAIA, S. M.;GONÇALVES, M. F. C.. Escritos de surdos: resistência e assujeitamento. 2002. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Fabiano Pires da Silva

ANDRADE, L. S.GONÇALVES, M. F. C.; CONTE, K. M.. Estudo do processo de ingresso de jovens e adultos de camadas populares no ensino superior: a mediação pedagógica na promoção de saúde mental. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Juliana Bezzon da Silva

SOARES-SILVA, A. P.; LOPES, J. J. M.;GONÇALVES, M. F. C.. Apropriação dos espaços urbanos pelas crianças e suas implicações no binômio proteção-participação na cidade. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Jefté Moraes Souza

SOARES-SILVA, A. P.;GONÇALVES, M. F. C.; ROCHA, M. I. A.. Sujeito e contexto: espaço, linguagem e cognição na Educação Contextualizada. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Bruna Domingos dos Santos

ANDRADE, L. S.; LACERDA, C. B. F.;GONÇALVES, M. F. C.. Significações da deficiência para enfermeiros: um olhar para o cuidado de crianças com deficiência. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Marcela Cristina de Moraes

MELLO, M. A.; MAGALHAES, G. M.; SOLOVIEVA, Y.;GONÇALVES, M. F. C.. Estudo da atividade voluntária em crianças de Educação Infantil na Teoria Histórico-Cultural. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Adriana Zampieri Martinati

MELLO, M. A.;GONÇALVES, M. F. C.; ROCHA, M. S. P. M. L.; LIMA, E. F.; MAGALHAES, G. M.. O desenvolvimento da atividade voluntária em pré-escolares na teoria histórico-cultural. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Mauricia Cristina de Lima

CLAPIS, M. J.;CORREA, A. K.GONÇALVES, M. F. C.. Competências docentes e metodologias ativas de aprendizagem no ensino superior em saúde. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Enfermagem em Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Carlos Henrique de Freitas Lima

GONÇALVES, M. F. C.SILVA, M. A. I.SCARPINI, N. A. M.. A prática de promoção da saúde em escolas estaduais de Minas Gerais: avanços e desafios. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Katia Paschoali Miguel

AMORIM, K. S.;GONÇALVES, M. F. C.; SALOMAO, N. M. R.. Processo de estabelecimento da atenção conjunta em díades de bebês. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Helcimara Affonso de Souza

VENTURA, C. A. A.; MARTINELLI, D. P.;GONÇALVES, M. F. C.. Empreendedorismo na saúde: proposta de curso de atualização/extensão. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Rogério Silva Lima

GONÇALVES, M. F. C.; GOES, F. S. N.; MELLO, M. A.. O papel do docente enfermeiro na constituição da identidade profissional de acadêmicos de enfermagem. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Vanessa da Costa Gomes

MUNOZ, S. S.;GONÇALVES, M. F. C.SILVA, M. A. I.. Diagnóstico e territorialização de uma unidade educacional em área de vulnerabilidade social. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Enfermagem em Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Abel Gustavo Gonzalez Garay

MELLO, M. A.;GONÇALVES, M. F. C.; LIMA, E. F.; SOMMERHALDER, A.; MAZZEU, F. J. C.. Infância e humanização na perspectiva da Teoria Histórico-cultural: implicações pedagógicas nas práticas de educação infantil. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Lidiane Cristina da Silva Alencastro

SILVA, M. A. I.GONÇALVES, M. F. C.; DANTAS, R. A. S.. Enfrentamento do bullying na escola: O Teatro do Oprimido como estratégia de intervenção. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Enfermagem em Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Kátia Pereira Borba

CLAPIS, M. J.; RIVAS, N. P. P.;GONÇALVES, M. F. C.. Desenvolvimento profissional: um estudo com professores enfermeiros universitários. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Enfermagem em Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Carlos Eduardo de Souza

MELLO, M. A.; JOLY, I. Z. L.;GONÇALVES, M. F. C.; PIOTTO, D. C.. Mitos e possibilidades do ensino de música no contexto escolar: uma análise crítica à luz da Teoria Histórico-cultural. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Flavia Carvalho Malta de Mello

SILVA, M. A. I.GONÇALVES, M. F. C.; CARVALHO, M. G. B.. Representações sociais e estratégias de enfrentamento do bullying no contexto escolar por professores de educação básica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Enfermagem em Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Adriana Maria Caram

MELLO, M. A.; LIMA, E. F.; SOMMERHALDER, A.;GONÇALVES, M. F. C.; ASSIS, M. S. S.. Trabalho docente com artes na educação infantil à luz da teoria histórico-cultural. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Neire Aparecida Machado Scarpini

GONÇALVES, M. F. C.ANDRADE, L. S.; SICCA, N. A. L.. A interação do professor da Educação Básica com o licenciando em Enfermagem nas ações de Promoção da Saúde na escola. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Lucineia Maria Lazaretti

MELLO, M. A.; LIMA, E. F.;GONÇALVES, M. F. C.; BASSO, I. S.. A organização didática do Ensino na Educação Infantil: uma análise a partir das teses e dissertações (1998-2010). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Jaqueline Paschoini de Pádua

PEREIRA, M. J. B.; SANTOS, C. B.;GONÇALVES, M. F. C.. Avaliação do impacto da capacitação dos Agentes Comunitários de Saúde em relação às Doenças Sexualmente Transmissíveis, no município de São Sebastião do Paraíso - MG. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Enfermagem em Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Jaqueline Queiroz de Macedo

LUIS, M. A. V.;GONÇALVES, M. F. C.SILVA, M. A. I.. Metodologia participativa com educadores: prevenção ao consumo de drogas psicoativas em instituição escolar. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Edilene Mendonça Bernardes

VENTURA, C. A. A.;GONÇALVES, M. F. C.; PONZILACQUA, M. H. P.. O acesso à justiça de portadores de transtornos mentais: um estudo sobre o Centro de Atendimento Multidisciplinar da Defensoria Pública do Estado de São Paulo. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Julliane Messias Cordeiro Sampaio

SILVA, M. A. I.; ALVES, L. M. M.;GONÇALVES, M. F. C.. Bullying no contexto escolar: proposta e avaliação de um programa de intervenção. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Enfermagem em Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Muriane Sirlene Silva de Assis

MELLO, M. A.;GONÇALVES, M. F. C.; BASSO, I. S.. Desenvolvimento cultural da criança na Educação Infantil: contribuições da Teoria Histórico-Cultural. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: MUNIRA PENHA DOMINGUES

BUENO, S. M. V.; DINIZ, S. A.;GONÇALVES, M. F. C.. Práticas educativas do enfermeiro docente/assistencial: incentivando a educação permanente em serviço. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Cristina José de Almeida

DIAS, T. R. S.;GONÇALVES, M. F. C.; MANZOLI, L. P.. Criação do contexto inclusivo na educação infantil: um olhar sobre a brincadeira de crianças com Síndrome de Down. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes

DIAS, T. R. S.;GONÇALVES, M. F. C.; SIGOLO, S. R. R. L.. Concepções de Qualidade de Ensino na Perspectiva Docente em um Centro Universitário Privado e Noturno. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Yara Pedroso Zen

CAMARGO, R. A. A.; PEREIRA, M. C. A.;GONÇALVES, M. F. C.. Design thinking no resgate da ética relacional na equipe interprofissional. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Enfermagem Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Emiliana Aparecida de Souza

GONÇALVES, M. F. C.ANDRADE, L. S.SCARPINI, N. A. M.. Mal-estar docente e suas estratégias de enfrentamento: um estudo na educação básica. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Janaina dos Santos Monteiro Sabino

ANDRADE, L. S.GONÇALVES, M. F. C.SCARPINI, N. A. M.. Saúde na Educação Infantil: percepção das famílias sobre a integração saúde e educação. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Vanessa Castanha

GONÇALVES, M. F. C.ANDRADE, L. S.SILVA, M. A. I.. O enfermeiro na promoção da saúde: articulações entre unidades de saúde e educação básica. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Natalia Alves de Camargo

SCHERER, Z. A. P.;GONÇALVES, M. F. C.OLIVEIRA, W. A.. Representações sociais de violência escolar por professores de educação básica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Leticia Cristina Lourenço Lima

GOES, F. S. N.; FONSECA, L. M. M.;GONÇALVES, M. F. C.. Satisfação de estudantes em experiências de Simulação Clínica em Enfermagem. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Enfermagem Fundamental) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Fernanda Juliano de Lima

CAMARGO, R. A. A.; GOES, F. S. N.;GONÇALVES, M. F. C.. Avaliação pedagógica de infográfico animado sobre educação permanente em saúde. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Enfermagem Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Jéssica Karoline Barbosa da Silva

ANDRADE, L. S.GONÇALVES, M. F. C.SCARPINI, N. A. M.. Perspectivas de mulheres que engravidaram na adolescência frente às atividades desenvolvidas pela escola relacionadas à Promoção da Saúde. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Daniela Nunes Januário de Lucca

SCARPINI, N. A. M.GONÇALVES, M. F. C.; OLIVEIRA, R. B.. Metodologia ativa na graduação em saúde: revisão integrativa da literatura. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Aline Patricia Campos Tolentino de Lima

CAMARGO, E. A. A.;GONÇALVES, M. F. C.; LEAL, D.. O brincar na educação infantil sob a ótica da criança. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Gerson Lucio Vieira

ANDRADE, J. J.; FREGNANI, J. H. T. G.;GONÇALVES, M. F. C.. Unidade móvel de educação em saúde: investigação sobre o impacto da educação não formal na prevenção ao câncer. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Mônica Mitsue Nakano

GONÇALVES, M. F. C.SILVA, M. A. I.; GOES, F. S. N.. Concepções de estudantes de Enfermagem sobre Promoção da Saúde e as ações desenvolvidas nos estágios de saúde. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Ana Claudia Alves Legore

ANDRADE, J. J.; ENGLER, H. B. R.;GONÇALVES, M. F. C.. Das políticas públicas inclusivas às práticas de sala de aula: possibilidades de metodologias ativas em educação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Mayla Eduarda Rosa Celório

ANDRADE, J. J.; NASCIMENTO, C. P.;GONÇALVES, M. F. C.. Relações entre funções psicológicas superiores e elaboração conceitual: vivências formativas e diálogos com professores de ciências. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Helen Patrícia do Valle

ANDRADE, L. S.GONÇALVES, M. F. C.SILVA, M. A. I.. Concepções de professores da educação básica sobre as ações da equipe de saúde na escola. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Lívia Melo Gonçalves

GONÇALVES, M. F. C.; RIVAS, N. P. P.; ANDRADE, L. S.. Promoção da saúde na escola: significações dadas por crianças e adolescentes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Ana Carla Ramos

GONÇALVES, M. F. C.; ANDRADE, L. S.;SILVA, M. A. I.. A significação das vivências afetivas de professores em sala de aula: reflexões para a promoção da saúde. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Antonio Eduardo Ribeiro

ANDRADE, L. S.;GONÇALVES, M. F. C.; PEDROSO, C. C. A.. Sentidos atribuídos pelos alunos com deficiência e pelos professores às aulas de educação física escolar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Roberta Garcia Gomes

RESCK, Z. M. R.; SANCHES, R. S.;GONÇALVES, M. F. C.. Avaliação do paciente crítico no centro de terapia intensiva por acadêmicos de enfermagem: aprendizagem por simulação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em ENFERMAGEM) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Giovanna Ofertório de Oliveira Martin Franchi

RIVAS, N. P. P.; FUSARI, J. C.;GONÇALVES, M. F. C.. O Estágio Docente do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE USP como lugar de formação do professor universitário. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Lailah Aparecida Francisco

GONÇALVES, M. F. C.ANDRADE, L. S.SILVA, M. A. I.. O trabalho dos profissionais de saúde na perspectiva de escolares. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Bruna Domingos dos Santos

ANDRADE, L. S.GONÇALVES, M. F. C.; ANDRADE, J. J.. Promoção da saúde e a inclusão de crianças adolescentes com deficiência física na escola. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Ricardo Henrique Guandolini

SAEKI, T.;GONÇALVES, M. F. C.; MAINIERI, A. G.. Alucinação e Mediunidade: a percepção dos fenômenos por médiuns e profissionais da saúde. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Alessuze Carneiro

CAMARGO, E. A. A.;GONÇALVES, M. F. C.; LEITE, C. R.. O brincar na educação infantil: constatações e possibilidades. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Isabela Barbuzano Gouvêa

GOES, F. S. N.; MAZZO, A.;GONÇALVES, M. F. C.. Pensamento crítico e ensino simulado em enfermagem: percepção dos professores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Enfermagem Fundamental) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Karen da Silva Santos

FORTUNA, C. M.; TAVARES, C. M.;GONÇALVES, M. F. C.. Significados e sentidos da hanseníase para trabalhadores de saúde. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Enfermagem Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Deusdete Inacio de Souza Júnior

MENDES, M. A.; RESCK, Z. M. R.;GONÇALVES, M. F. C.. Desvelando a implementação do Processo de Enfermagem em instituição hospitalar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ENFERMAGEM) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Paula Maria Nunes Moutinho

GONÇALVES, M. F. C.ANDRADE, L. S.SILVA, M. A. I.. Monitoria: sua contribuição para o ensino-aprendizagem na Graduação em Enfermagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Eliane Nicolau da Silva

MELLO, M. A.; SOMMERHALDER, A.;GONÇALVES, M. F. C.. Um olhar científico para o desenvolvimento cultural presente nas atividades de crianças na educação infantil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rita de Cássia Soares de Oliveira Sannazzaro Pereira

MATTOS, M. F. S. C. G.;GONÇALVES, M. F. C.; FREITAS, A. P.. Experiências poéticas em sala de aula: as potencialidades do educador e do educando no ensino de Artes. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Silvia Regina Baldo de Camargo

GONÇALVES, M. F. C.SILVA, M. A. I.; MELLO, M. A.. Significados de saúde para crianças de 5 anos: uma contribuição para a promoção de saúde na Educação Infantil. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Gislaine Calselin Batista Monnazzi

DIAS, T. R. S.;GONÇALVES, M. F. C.; LEITE, C. R.. Problemas da Aprendizagem: um caminho psicopedagógico. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Yara Othon Teixeira Ordine

GONÇALVES, M. F. C.; SOUZA, M. C. B. M. E.;ANDRADE, L. S.. Dificuldades da prática pedagógica do enfermeiro professor em um curso técnico em enfermagem. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Waldirene dos Santos Faria

MELLO, M. A.; SOMMERHALDER, A.;GONÇALVES, M. F. C.. O Desenvolvimento das Funções Psíquicas Superiores de Crianças de Zero a Três Anos, de Acordo com a Teoria Histórico-Cultural. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Luis Carlos Lopes Junior

FLORIA-SANTOS, M.; LIMA, R. A. G.;GONÇALVES, M. F. C.. Análise do ensino de genética e genômica em cursos de graduação em enfermagem no Brasil: uma abordagem baseada em competências.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Enfermagem Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Camila Bernardi de Novaes

GONÇALVES, M. F. C.; SOUZA, M. C. B. M. E.;CORREA, A. K.. Licenciatura para Promoção de Saúde na Educação Básica: possibilidades e desafios. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Carlos Eduardo de Souza

MELLO, M. A.; REYES, C. R.;GONÇALVES, M. F. C.. A cultura como mediadora do processo de formação da criança: uma perspectiva histórico-cultural. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Natália Del' Angelo

FONSECA, L. M. M.; SCOCHI, C. G. S.;GONÇALVES, M. F. C.. Objeto virtual no ensino de enfermagem neonatal: avaliação da aprendizagem de estudantes.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Enfermagem Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Judite Della Torre Jayme

SCRIPTORI, C. C.;GONÇALVES, M. F. C.; LEITE, C. R.. Concepções do gestor escolar em relação ao desenvolvimento pleno dos escolares.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Erika Paína Queiroz Lopes

MATTOS, M. F. S. C. G.;GONÇALVES, M. F. C.; LEITE, C. R.. O papel do educador na escola contemporânea: um estudo sobre metodologias. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Cynthia Silva de Paula

GONÇALVES, M. F. C.; SOUZA, M. C. B. M. E.;NOGUEIRA, M. S.. Trabalhadores de enfermagem em formação complementar: o processo de (trans)formação de suas concepções sobre saúde mental e psiquiatria. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Julliane Messias Cordeiro Sampaio

SILVA, M. A. I.; SANTOS, C. B.;GONÇALVES, M. F. C.. Bullying no contexto escolar: proposta e avaliação de um programa de intervenção. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Enfermagem Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Carlos Renato Pinto Ferreira

SILVA, E. C.; SOUZA, M. C. B. M. E.;GONÇALVES, M. F. C.. O jogo teatral no ensino de saúde mental. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Katia MIguel Colus

AMORIM, K. S.; BATISTA, C. G.;GONÇALVES, M. F. C.. Estabelecimento da atenção conjunta em bebê vidente e com deficiência visual severa. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Rosana Ducatti Souza Almeida

FERNANDES, S. A. S.;GONÇALVES, M. F. C.; SICCA, N. A. L.. Concepções de Bioética, bioética entre os profissionais de saúde na equipe multiprofissional: o currículo prescrito. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Elisa Helena Meleti REIS

DIAS, T. R. S.;GONÇALVES, M. F. C.; LEITE, C. R.. A interlocução entre o educador surdo e o aluno surdo no contexto escolar. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Zigmar Borges Nunes

NOGUEIRA, M. S.CORREA, A. K.GONÇALVES, M. F. C.. Percepção do Professor de ensino superior em enfermagem quanto à formação pedagógica. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Enfermagem Fundamental) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Larissa Angélica da Silva Philbert

BUENO, S. M. V.;GONÇALVES, M. F. C.SANTOS, R. A.. Investigação da formação dos estudantes do curso de Licenciatura em Enfermagem para temática sexualidade humana. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Beldia Cagnoni

MATTOS, M. F. S. C. G.;GONÇALVES, M. F. C.; MARQUES, M. A. R. B.. Releitura de obras de arte realizada na Educação Infantil: concepções e desafios. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Nicéia Aparecida Penharbel Nogueira

LEITE, C. R.;GONÇALVES, M. F. C.; MATTOS, M. F. S. C. G.. O desenvolvimento do olhar artístico em adolescentes de 14 a 16 anos da Rede Pública de Ensino: mediação e desenvolvimento cognitivo. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Adriana Maria Caram

MELLO, M. A.;GONÇALVES, M. F. C.; REYES, C. R.. Crises das idades - os entraves nas práticas docentes e as implicações no desenvolvimento da criança: uma leitura a partir de Vigotsky. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Sueli Hypólito da Silva Guitarrara

GONÇALVES, M. F. C.; ASSOLINI, F. E.; DIAS, T. R. S.. O computador na aprendizagem da leitura e da escrita: o processo de mediação. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Kellen Fabiana Sitta

MELLO, M. A.;GONÇALVES, M. F. C.; LIMA, E. F.. Educação Infantil: análise dos espaços físicos de escolas municipais e suas possibilidades e usos para a atividade principal de brincadeira. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Lúcia Cordeiro

MATTOS, M. F. S. C. G.;GONÇALVES, M. F. C.; SICCA, N. A. L.. Arte, educação e movimento: um caminho na Educação Escolar. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Geisa Gradela Gomes Taha

GONÇALVES, M. F. C.; ASSOLINI, F. E.; DIAS, T. R. S.. Contribuições da leitura e escrita para o desenvolvimento da fala. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Cecília Nogueira Garcia Pupin

SCRIPTORI, C. C.; GUIMARAES, C. M.;GONÇALVES, M. F. C.. Objetivos da Educação e Ensino Fundamental: reflexões a partir do olhar de professores, pais e alunos de uma escola pública. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ludovino Lopes de Souza

GONÇALVES, M. F. C.; MELLO, M. A.;LIMA, R. C. P.. A adolescência dos adolescentes. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ritamar Moreira Jorge

GONÇALVES, M. F. C.; CRUZ, M. N.;LIMA, R. C. P.. Afetividade na interação de professores e alunos do Ensino Médio. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Luzia Francisca dos Reis Rodrigues

LIMA, R. C. P.; MADEIRA, M. C.;GONÇALVES, M. F. C.. Representações sociais de professores sobre o projeto 'Prevenção também se ensina': uma abordagem psicossocial. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Eliete Cardoso

GONÇALVES, M. F. C.; ASSOLINI, F. E.; DIAS, T. R. S.. O desenvolvimento da escrita na criança: um estudo na educação infantil. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Angela Maria Castaño Peñuela

GONÇALVES, M. F. C.; VENTURA, C. A. A.. Análisis de los enfoques tradicional y de reducción del dao a la luz de algunas categorías psicoanalíticas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Pesq. em Álcool e Drogas Psicoativas) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Yajaira Olondro Ortega

GONÇALVES, M. F. C.; SANTOS, M. A.. Guía de apoyo al docente para prevención del consumo de alcohol en adolescentes de educaión media. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Pesq. em Álcool e Drogas Psicoativas) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Roberto Ariel Abeldaño Zuñiga

VENTURA, C. A. A.;GONÇALVES, M. F. C.. Condiciones socioeconómicas y consumo de substancias pesicoativas en dos regiones Argentinas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Pesq. em Álcool e Drogas Psicoativas) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Raquel Cequalini Fronzoni

SOUZA, M. C. B. M. E.;GONÇALVES, M. F. C.. Educação continuada e educação permanente em saúde mental: uma revisão integrativa. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Cynthia Silva de Paula

GONÇALVES, M. F. C.; SOUZA, M. C. B. M. E.. Reforma psiquiátrica e a interação nos grupos de portadores de transtornos mentais: contribuições da abordagem histórico-cultural. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Patrícia Fernanda Dimas

CARDOSO, L.;GONÇALVES, M. F. C.. Necessidades de educação de familiares de portadores de esquizofrenia: revisão integrativa. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Renata Werneck Vargens

SANTOS, M. A.;GONÇALVES, M. F. C.; CARDOSO, L.. Perfil dos pacientes acolhidos em ambulatório universitário de uso de substâncias psicoativas na cidade do Rio de Janeiro, 2008. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Capacitación en Investigación sobre las Drogas-PRE) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Carla Leticia Paz Delgado

SILVA, E. C.;GONÇALVES, M. F. C.; WEBSTER, C. M. C.. Habilidades para la vida como factor de protección ante el consumo de tabaco em estudiantes universitarios. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Capacitación en Investigación sobre las Drogas-PRE) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Sonia López Dominguez

SANTOS, C. B.;GONÇALVES, M. F. C.; SILVA, E. C.. Revisión sistematica de literatura sobre alcohól y drogas em Colômbia. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Capacitación en Investigación sobre las Drogas-PRE) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Jairo José Garcia

SANTOS, M. A.;GONÇALVES, M. F. C.; CARDOSO, L.. Drogas em adolescentes de colegio de secundaria de Leon de Nicaragua: caracteristicas familiares y motivaciones para su uso. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Capacitación en Investigación sobre las Drogas-PRE) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Neusa da Silva Eckerdt

WEBSTER, C. M. C.;GONÇALVES, M. F. C.; SILVA, E. C.. Sentidos produzidos sobre o consumo de tabaco por mulheres participantes de um grupo para tabagistas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Capacitación en Investigación sobre las Drogas-PRE) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Nelly M

SILVA, E. C.;GONÇALVES, M. F. C.; WEBSTER, C. M. C.. Balda Cabello. Valores y hábitos de vida saludable como respuesta al consumo de alcohol em jóvenes universitarios de tecer ao de la Carrera Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA). 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Capacitación en Investigación sobre las Drogas-PRE) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Francinete Alves de liveira Giffoni

SANTOS, M. A.;GONÇALVES, M. F. C.; CARDOSO, L.. Terapia comunitária, diálogo entre o modelo biomédico e saber popular: uma alternativa de abordagem ao problema de drogas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Capacitación en Investigación sobre las Drogas-PRE) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Alicia Alvarez Aguirre

ZANETTI, A. C.;GONÇALVES, M. F. C.; FERREIRA, P. S.. Consumo de Alcohol y Autoestima em Adolescentes. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Capacitación en Investigación sobre las Drogas-PRE) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Ana Paula Jardim parducci

ASSOLINI, F. E.; GUIMARÃES, A.;GONÇALVES, M. F. C.. A construção do leitor nas séries iniciais - um enfoque psicopedagógico. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Estelamaris de Jesus Rodrigues Ignácio

ORTOLAN, S. M. B.;GONÇALVES, M. F. C.; BENZONI, S. A. G.. A contribuição da proposta construtivista para a alfabetização. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Patrícia Nardini

LEITE, C. R.;GONÇALVES, M. F. C.. As contribuições dos contos de fadas, como instrumentos da clínica psicopedagógica, na elaboração de conflitos intrapsíquicos. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Renata Barbosa Novaes

LEITE, C. R.;GONÇALVES, M. F. C.. A importância do afeto no desenvolvimento infantil. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Adelaise Marinho Machado Lebre

GONÇALVES, M. F. C.; GUIMARÃES, A.; LUCIANO, E. A. S.. Percebendo o sujeito aprendente através das simbolizações artísticas. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Aline Cristina Scarpin da Cunha

GONÇALVES, M. F. C.; GUIMARÃES, A.; LUCIANO, E. A. S.. A importância dos jogos para o desenvolvimento intelectual, afetivo e social na idade de 6 anos. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Christiane Soares de Assis Matos

GONÇALVES, M. F. C.; GUIMARÃES, A.; LUCIANO, E. A. S.. A importância do desenho para a quisição da escrita. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ester Vieira Machado Pingueiro

GONÇALVES, M. F. C.; GUIMARÃES, A.; LUCIANO, E. A. S.. O uso do jogo na clínica psicopedagógica. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Juliana Christina Rezende de Souza

GONÇALVES, M. F. C.; GUIMARÃES, A.; ORTOLAN, S. M. B.. Análise da representação da imagem e esquema corporal de crianças com problema de aprendizagem. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Kátia Regina Torquato

GONÇALVES, M. F. C.; GUIMARÃES, A.; LUCIANO, E. A. S.. A importância da brincadeira e suas contribuições no processo de construção da criança na educação infantil. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Milena Ap

GONÇALVES, M. F. C.; GUIMARÃES, A.; LUCIANO, E. A. S.. Bassi Bergamin. As contribuições dos jogos de regras no processo de aprendizagem, numa ótica psicopedagógica. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Adriana Lilian Caliman

GUIMARÃES, A.;GONÇALVES, M. F. C.; BENZONI, S. A. G.. O papel do psicopedagogo no processo de reestruturação de uma instituição de educação infantil. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Aline Silva Ribeiro de Souza

ASSOLINI, F. E.;GONÇALVES, M. F. C.; LEITE, C. R.. O papel da alfabetização e do letramento na educação infantil (4-6 anos). 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Elisângela Nascimento

BENZONI, S. A. G.;GONÇALVES, M. F. C.; GUIMARÃES, A.. A visão dos profissionais de saúde sobre o TDAH. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Sandra regina Stuchi

GUIMARÃES, A.;GONÇALVES, M. F. C.; BENZONI, S. A. G.. Psicopedagogia institucional: contribuições do estágio na formação do psicopedagogo. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Débora Minelli Touso

ASSOLINI, F. E.;GONÇALVES, M. F. C.; GUIMARÃES, A.. Desenho, escrita e psicopedagogia. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Flávia M V Saran

BENZONI, S. A. G.;GONÇALVES, M. F. C.; GUIMARÃES, A.. À luz de um diagnóstico feliz. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Silvia Regina Baldo

GUIMARÃES, A.;GONÇALVES, M. F. C.; ORTOLAN, S. M. B.. Inclusão: um estudo sobre a filosofia inclusiva em escolas municipais de Ribeirão Preto. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Patrícia Cervantes Caseim

GUIMARÃES, A.; BENZONI, S. A. G.;GONÇALVES, M. F. C.. A relação entre psicomotricidade, esquema corporal e alfabetização. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Fabiana Nogueira Colantonio

BENZONI, S. A. G.; GUIMARÃES, A.;GONÇALVES, M. F. C.. A psicopedagogia e a contribuição do estágio na atuação profisional. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ana Maria Meloni

BENZONI, S. A. G.;GONÇALVES, M. F. C.; GUIMARÃES, A.. Como os professores percebem a agressividade no aluno. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Sebastiana do Carmo Lemes

GUIMARÃES, A.;GONÇALVES, M. F. C.; BENZONI, S. A. G.. Contadores de histórias - um projeto de voluntariado na formação da cidadania. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Elizabeth Fatorelli Del'Arco

BENZONI, S. A. G.;GONÇALVES, M. F. C.; GUIMARÃES, A.. Reflexões sobre a aprendizagem: ensinar e aprender ou ensinante-aprendente. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Tânia Miriam papa Mazer

GUIMARÃES, A.; ORTOLAN, S. M. B.;GONÇALVES, M. F. C.. Autismo infantil: um estudo de caso. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria do Carmo Piana

GUIMARÃES, A.; ORTOLAN, S. M. B.;GONÇALVES, M. F. C.. Quem é a pessoa portadora de deficiência ?. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Luiza de Araujo Faria

ORTOLAN, S. M. B.;GONÇALVES, M. F. C.; GUIMARÃES, A.. A importância do jogo no processo de ensino aprendizagem. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Marina Luiza Beraldi

CAIRE, Gilson;GONÇALVES, M. F. C.; ORTOLAN, S. M. B.. O jogo na intervenção das dificuldades de aprendizagem. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Célia Márcia Zampronio

GUIMARÃES, A.;GONÇALVES, M. F. C.; ORTOLAN, S. M. B.. A formação do professor reflexivo. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Valéria Mendonça Gomide

BENZONI, S. A. G.;GONÇALVES, M. F. C.; GUIMARÃES, A.. Agressividade: aspecto positivo ou negativo na aprendizagem?. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Silvana Miguel Figueiredo

ASSOLINI, F. E.;GONÇALVES, M. F. C.; GUIMARÃES, A.. Ortografia: memorização ou compreensão. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Elenice C Barcelos Tremeschin

BENZONI, S. A. G.;GONÇALVES, M. F. C.; GUIMARÃES, A.. A influência do corpo no aprender. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Lidiane Gomes Maurin

BENZONI, S. A. G.;GONÇALVES, M. F. C.; ORTOLAN, S. M. B.. O grau de conhecimento que o professor tem sobre depressão infantil e suias implicações nas relações escolares. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Aparecida D Marzon Mourão

BENZONI, S. A. G.;GONÇALVES, M. F. C.; ORTOLAN, S. M. B.. Indisciplina e rendimento escolar no final do século XX. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Simone Raquel Scaglioni

BENZONI, S. A. G.; GUIMARÃES, A.;GONÇALVES, M. F. C.. A intervenção da família x sujeito aprendiz na abordagem sistêmica. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Michele Baioco

BENZONI, S. A. G.; ORTOLAN, S. M. B.;GONÇALVES, M. F. C.. Ambiente escolar e Aprendizagem escolar. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Andréa Mesquita Rigobello

BENZONI, S. A. G.;GONÇALVES, M. F. C.; ORTOLAN, S. M. B.. Desenvolvimento e aprendizagem. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ana Lúcia Gonçalves

SANTOS, L. C.;GONÇALVES, M. F. C.; BENZONI, S. A. G.. Influências da família na aprendizagem escolar da criança. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ana Rita Bordin Cardoso

PINTO, N. B.;GONÇALVES, M. F. C.; BENZONI, S. A. G.. Uso de provas operatórias, comunicação verbal e escrita de alunos de 3ª série do Ensino Fundamental. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Vivian Mara Silva

BENZONI, S. A. G.;GONÇALVES, M. F. C.; GUIMARÃES, A.. Considerações sobre Desenvolvimento e Aprendizagem na Adolescência. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Luciana Vecchi

LOPES, R. F. F;GONÇALVES, M. F. C.; BENZONI, S. A. G.. A hiperatividade infantil sob o ponto de vista da metacognição. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Carolina Moraes Lellis

BENZONI, S. A. G.;GONÇALVES, M. F. C.; GUIMARÃES, A.. Brinquedoteca como Recurso Psicopedagógico. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Clara R M C Garcia

BENZONI, S. A. G.; GUIMARÃES, A.;GONÇALVES, M. F. C.. É possível criar ambientes alfabetizadores?. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Eliza Belchior Soares de Antonio

GUIMARÃES, A.;GONÇALVES, M. F. C.; BENZONI, S. A. G.. A interação família x escola à luz da teoria relacional sistêmica. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Márcia Aparecida Chrisostomo

VIEL, M. H.; GUIMARÃES, A.;GONÇALVES, M. F. C.. Algumas causas do insucesso das AM(s) na 3ª série do Ensino Fundamental. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Raquel de Fátima Luz Chrisóstomo

GUIMARÃES, A.;GONÇALVES, M. F. C.; BENZONI, S. A. G.. A psicomotricidade nos cursos de Psicologia. Pedagogia e Educação Física: concepção global do movimento. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Ana Fábia Catalão Foglietto

BENZONI, S. A. G.;GONÇALVES, M. F. C.; GUIMARÃES, A.. Modalidades de Aprendizagem. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Karina Paschoali Miguel

ALMEIDA, C.J.;GONÇALVES, M. F. C.; GUIMARÃES, A.. A intervenção psicopedagógica em uma instituição de ensino especial: uma propopsta dinâmica e inclusiva para a formação de educadores e sua prática educativa. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Alice Joana Silva de Souza

GUIMARÃES, A.;GONÇALVES, M. F. C.; BENZONI, S. A. G.. A expectativa do professor regular em relação a atuação do professor de apoio no processo de inclusão no município de Ribeirão Preto. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Arlinda Ivone da Rocha

FERNANDES, M. C. S. G.; ROMUALDO, C.;GONÇALVES, M. F. C.. A importância da música na sala de aula. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Maria Helena Viel

GONÇALVES, M. F. C.; PINTO, N. B.; SILVA, C. A. M.. O Erro em Matemática. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Sther Willians Lima e Silva Monteiro de Oliveira

GONÇALVES, M. F. C.; ORTOLAN, S. M. B.; GUIMARÃES, A.. Critérios de encaminhamento para problemas de aprensdiazagem e suas conseqüências. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda.

Aluno: Clarissa Rodrigues de Meneses Melo

GONÇALVES, M. F. C.. Qualidade de vida dos pacientes com bexiga neurogênica em uso do cateterismo intermitente limpo: uma revisão integrativa da literatura. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Flávia Magnusson Zanetti Oste

GONÇALVES, M. F. C.. Os determinantes sociais e a mortalidade prematura por doença crônica não transmissível: um scoping review. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Henrique Mani Betetti

GONÇALVES, M. F. C.OLIVEIRA, W. A.. Bioética e Enfermagem: uma revisão sobre as discussões e seus fundamentos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Marina Faraco Corrêa

GONÇALVES, M. F. C.ANDRADE, L. S.; CORREA, B. C.; PIOTTO, D. C.. O desenvolvimento de crianças em tratamento de saúde a partir do brincar: uma revisão de literatura. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: Érika Araújo Silva

OLIVEIRA, Z. M. R.;GONÇALVES, M. F. C.; PAIVA, M. L. F.. A mediação dos contos de fada no desenvolvimento infantil. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia Ribeirão Preto) - Universidade de São Paulo.

MATUMOTO, S.GONÇALVES, M. F. C.CORREA, A. K.. Processo seletivo para a contratação de um docente por prazo determinado. 2017. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

CLAPIS, M. J.; SOUZA, M. C. B. M. E.;GONÇALVES, M. F. C.. Processo seletivo para contratação de docente por prazo determinado. 2017. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

ROBAZZI, M. L. C. C.;MATUMOTO, S.GONÇALVES, M. F. C.. Processo seletivo para a contratação de um docente por prazo determinado. 2016. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

GONÇALVES, M. F. C.; GOES, F. S. N.; FONSECA, L. M. M.. Presidente da Comissão do processo seletivo para contratação de professor doutor por prazo determinado. 2015. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

SILVA, M. A. I.; CANINI, S. R. M. S.;GONÇALVES, M. F. C.. Processo seletivo para a contratação de docente professor doutor por prazo determinado. 2015. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

TAKAYANAGUI, A. M. M.;NOGUEIRA, M. S.GONÇALVES, M. F. C.. Processo seletivo para a contratação de docente professor doutor por prazo determinado. 2012. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

STEFANELLO, J.; CAMELO, S. H. H.;GONÇALVES, M. F. C.. Processo seletivo para a contratação de docente professor doutor por prazo determinado. 2011. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

GONÇALVES, M. F. C.; MELO, M. R. A. C.; CAMARGO, R. A. A.. Processo seletivo para a contratação de docente professor doutor por prazo determinado - Presidente da banca. 2011. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

NOGUEIRA, M. S.; RIVAS, N. P. P.; ASSOLINI, F. E.; SOUZA, M. C. B. M. E.;GONÇALVES, M. F. C.. Professor Doutor junto ao Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas para as disciplinas: Educação Profissional em Enfermagem, Metodologia do Ensino em Enfermagem e Estágio Curricular em Educação Profissional em Enfermagem. 2010. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

PIOTTO, D. C.; ARAUJO, E. S.;GONÇALVES, M. F. C.. Processo Seletivo para Educador. 2008. Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP.

GONÇALVES, M. F. C.; PACIFICO, S. M. R.; SOARES-SILVA, A. P.; CATIRSE, ALMA B. C. E. B.;SILVA, M. A. I.. Presidente de Comissão Julgadora de concurso de Livre Docência do DEPCH/EERP/USP. 2019. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

AMORIM, K. S.; MOURA, M. O.; SETTON, M. G. J.;GONÇALVES, M. F. C.; PACIFICO, S. M. R.. Concurso de Livre Docência junto ao Depto de Educação, Informação e Comunicação. 2018. Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP.

MATOS, M. S.; SOARES-SILVA, A. P.;GONÇALVES, M. F. C.; ALMEIDA, M. I.; ADRIAO, T. M. F.. Concurso de Livre Docência junto ao Depto de Educação, Informação e Comunicação. 2017. Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP.

GONÇALVES, M. F. C.; PEDRAO, L. J.; PEGORARO, N. P. J.. Processo seletivo para Bolsista do Programa Nacional de Pós-Doutorado - PNPD/CAPES. 2019. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

GONÇALVES, M. F. C.; SOUZA, J.; PEDRAO, L. J.. Processo seletivo para Bolsista do Programa Nacional de Pós-Doutorado - PNPD/CAPES. 2017. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP.

GONÇALVES, M. F. C.. Comissão examinadora do processo seletivo de candidatos ao Mestrado. 2014. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica - USP.

GONÇALVES, M. F. C.. Avaliação das Provas de Língua Portuguesa e Redação do Concurso Vestibular - UFSCar. 1988. Universidade Federal de São Carlos.

GONÇALVES, M. F. C.. Correção da Prova de Comunicação e Expressão do Vestibular - UFSCar. 1986. Universidade Federal de São Carlos.

GONÇALVES, M. F. C.. Correção da prova de Comunicação e Expressão do Vestibular - UFSCar. 1985. Universidade Federal de São Carlos.

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Orientou

Natália Campos Pereira

Promoção da saúde na Educação Básica: Princípio de Equidade na constituição do sujeito; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; (Orientador);

Leonardo Nantes JACOMINO

Saúde e Educação no Ensino Médio: concepção de professores sobre as ações do Programa Saúde na Escola; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; (Orientador);

Mariana Kiev Silva Favaretto

As propostas de educação sexual no Ensino Fundamental e Médio a partir da implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC); Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; (Orientador);

Emiliana Aparecida de Souza Fagundes

Promoção de Saúde na Educação Básica: um estudo sobre o sofrimento docente; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; (Orientador);

Vanessa Castanha

O enfermeiro na promoção da saúde: articulações entre unidades de saúde e educação básica; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; (Orientador);

Iago Orleans Pinheiro Monteiro

Cuidado de enfermagem a pessoas ribeirinhas amazônicas: significação dos estudantes de enfermagem; Início: 2020; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; (Orientador);

Mônica Mitsue Nakano

Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE): estudo sobre a formação docente de pós-graduandos em saúde da USP Campus Ribeirão Preto; Início: 2019; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; (Orientador);

Camila Bernardi de Novaes Canassa

A Promoção da Saúde na Educação Básica no contexto da Base Nacional Comum Curricular; Início: 2018; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Geovanna Maria Escaranaro da Cruz

Implicações da relação professor-aluno para a aprendizagem: percepção de professores da Educação Básica; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Programa Unificado de Bolsas USP Pesquisa; (Orientador);

Juliana dos Santos Costa

Perspectiva de professores da educação básica sobre promoção da saúde realizada na escola por estagiários de enfermagem; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Programa Unificado de Bolsas USP Pesquisa; (Orientador);

Larissa Soares Inacio

Promoção da Saúde na Educação Básica - Extensão; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Programa Unificado de Bolsas USP Extensão; (Orientador);

Daniella Corrêa Cordeiro

Extensão - Promoção da Saúde na Educação Básica; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Programa Unificado de Bolsas USP Extensão; (Orientador);

Mônica Mitsue Nakano

Concepcoes de graduandos de Enfermagem sobre Promocao da Saude e as acoes desenvolvidas nos estagios da saude; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Lívia Melo Gonçalves

Sentidos atribuidos por criancas e adolescentes as acoes de promocao da saude na escola; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP,; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Ana Carla Ramos

Os afetos que afetam o professor do ensino basico: reflexoes para promocao da saude; 2018; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Lailah Aparecida Francisco

O trabalho dos profissionais de saude na perspectiva de escolares; 2017; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Paula Maria Nunes Moutinho

Monitoria: sua contribuição para o ensino-aprendizagem na Graduação em Enfermagem; 2015; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP,; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Silvia Regina Baldo de Camargo

Significados de saúde para crianças de cinco anos e formação de conceitos à luz da abordagem histórico-cultural; 2014; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Yara Othon Teixeira Ordine

O cotidiano do enfermeiro professor em um curso técnico de enfermagem: desafios da prática pedagógica; 2014; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP,; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Camila Bernardi de Novaes

Promoção da saúde na educação básica: possibilidades e desafios para Licenciatura em Enfermagem; 2013; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, CAPES - Projeto Pró-Ensino; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Cynthia Silva de Paula

Trabalhadores de enfermagem em formação complementar: o processo de (trans) formação de suas concepções sobre saúde mental e psiquiatria; 2012; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Eliete Cardoso

O desenvolvimento da escrita na criança: um estudo na educação infantil; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Ritamar Moreira Jorge

Afetividade na interação de professores e alunos do Ensino Médio; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Ludovino Lopes de Souza

A adolescência dos adolescentes; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Geisa Gradela Gomes Taha

Contribuições da leitura para o desenvolvimento da fala; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Sueli Hypólito da Silva Guitarrara

O computador na aprendizagem da leitura e da escrita: o processo de mediação; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do estado de São Paulo; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Rita de Cássia Medeiros Camargo de Barros

A construção da memória numa abordagem histórico-cultural: um estudo com crianças de seis anos de idade; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Renata Maria Cortez da Rocha Zaccaro

A construção do significado de textos em estudantes universitários e a mediação docente segundo a perspectiva de Vigotski; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Cassia Cristina da Silva Almeida Nunes

Relação entre afetividade a aprendizagem na interação professor-aluno no Ensino Fundamental; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do estado de São Paulo; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Martha Vieira Guerreiro Rodrigues Peres

Relações entre aprendizado de música e desenvolvimento das funções psicológicas superiores; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do estado de São Paulo; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Maria Virginia Lúcio

A Construção da auto-imagem em adolescentes com dificuldades de leitura e escrita: uma perspectiva histórico-cultural; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Adriana Franco Neme Siqueira

Apropriação da escrita e afetividade na relação professor-aluno: entrelaçando aspectos cognitivos e afetivos; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Secretaria da Educação do estado de São Paulo; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Cléria Aparecida Martins da Silva

Programa especial de formação pedagógica de docentes: os bacharéis em questão; 2005; 87 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda, Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Roberta Coelho

O processo de apropriação da escrita de uma pessoa com autismo e retardo mental profundo: um estudo de caso; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Júlia Aparecida Bianchi Peretti

Estudo sobre o brincar da criança: relações entre o desenvolvimento psicomotor e as funções psicológicas; 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Ercília Maria Brunelli Zagatti Pedro

Afetividade e Cognição: estudo com crianças da 1ª série do ensino fundamental; 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Maria Elena Fregonesi Spínola

Relações entre produção de texto e a história de formação do leitor: um estudo com universitários; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Maria do Carmo Rodrigues Barbosa

A construção de competência lingüística: um estudo em escola rural do Estado de São Paulo; 2004; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Carlos Henrique de Freitas Lima

A prática de promoção da saúde em escolas estaduais de Minas Gerais: avanços e desafios; 2019; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP,; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Rogério Silva Lima

A construção da identidade profissional dos alunos de enfermagem: um estudo a luz da abordagem histórico-cultural; 2019; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP,; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Neire Aparecida Machado Scarpini

Promoção da saúde na escola: o olhar de professores da educação básica sobre licenciandos de enfermagem em ação; 2016; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, CAPES - Projeto Pró-Ensino; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Zélia Marilda Rodrigues Resck

2015; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, MCTI/CNPq/MEC/Capes - Procad; Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Yajaira Olondro Ortega

Necesidad de conocimiento en docentes sobre prevención del consumo de alcohol en adolescentes educación media; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Capacitação em Investigação sobre as Drogas) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Comissão Interamericana para o Controle do Abuso de Drogas da OEA; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Angela Maria Castaño Peñuela

Análisis de los enfoques tradicional y de reducción del dao a la luz de algunas categorías psicoanalíticas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Capacitação em Investigação sobre as Drogas) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Comissão Interamericana para o Controle do Abuso de Drogas da OEA; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Vaneza Rita Maria Eleotério

Aprendizagem no Ensino Técnico em Enfermagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedag em Educ Profissional em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Adriana Fátima Manoel

O ensino na educação profissional em Enfermagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Pedag em Educ Profissional em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Cynthia Silva de Paula

Reforma psiquiátrica e a interação nos grupos de portadores de transtornos mentais: contribuições da abordagem histórico-cultural; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Mental) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Nora Susana Segovia

Los espacios escolares para la prevención de la drogadependencia; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Capacitación en Investigación sobre las Drogas-PRE) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Comissão Interamericana para o Controle do Abuso de Drogas da OEA; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Adelaise Marinho Machado Lebre

Percebendo o sujeito aprendente através das simbolizações artísticas; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Aline Cristina Scarpin da Cunha

A importância dos jogos para o desenvolvimento intelectual, afetivo e social na idade de 6 anos; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Christiane Soares de Assis Matos

Relações entre o desenho e a aquisição da escrita; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Ester Vieira Machado Pingueiro

O uso do jogo na clínica psicopedagógica; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Juliana Christina Rezende de Souza

Análise da representação da imagem e esquema corporal de crianças com problema de aprendizagem; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Kátia Regina Torquato

A brincadeira e suas contribuições na constituição da criança na Educação infantil; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Milena Aparecida Bassi Bergamin

As contribuições dos jogos de regras no processo de aprendizagem, numa ótica psicopedagógica; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Josiane de Alcântara Santana

A questão da internalização na reescrita de criança de 1ª série do ensino fundamental; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

SOLANGE M

Machado Grecci; Produção de poesias com crianças de 7 anos: um estudo sobre a interação e a linguagem; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Edna Terezinha Strini Magro

Afetividade e relação família-criança: estudo de um trabalho psicopedagógico; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Ana Maria Borges Zenum

O uso de recursos artísticos na avaliação psicopedagógica clínica infantil; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Fernanda Carraro

Portadores de deficiências e a escola inclusiva; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Carlos Henrique Balduíno

Raciocínio Lógico em Alunos do Curso Superior; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Ana Lúcia Comim Gonçalves

Zona de Desenvolvimento Proximal e a Brincadeira do faz-de-conta; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Elaine Cristina da Silva

A escrita no espaço de recuperação de férias para crianças de 2ª série do Ensino Fundamental; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Daniela Cristina Bruno

O jogo dramático no espaço psicopedagógico; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Regina Alice Nascimento Longanezi

O psicopedagogo na instituição; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Manoel Josué de Souza

Trajetória e Reflexões de um Educador num Centro Comunitário; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia e Educação Para o Pensar) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Marilene do nascimento

As influências da família na aprendizagem de crianças em atendimento psicopedagógico; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

ADRIANA ROCHA SILVA

Relações entre violência doméstica e problemas de aprendizagem; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Maria Gorete Horstmann Bertazzo

A relação professor-aluno e sua influência sobre a aprendizagem; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Ana Mary de Freitas Cervantes Siqueira

Psicopedagogia e Informática na Educação Musical; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Olívia Marques Podenciano

A progressão continuada na visão de professores de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Milene Cristina Tognoli

O cotidiano escolar de uma criança de 10 anos considerada problema: desenvolvimento e desafios; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Elizangela Cristina Gonzalez

Autoritarismo e indiferença em sala de aula: fatores que contribuem para o fracasso escolar; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Marly Cochoni Achicar

Marginalização e fracasso escolar; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Darcy dos Santos Lopes

Uma escola de periferia: questões políticas, sociais e pedagógicas; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Lúcia Helena Carraro

O papel do jogo na construção do conhecimento lógico-matemático na educação infantil; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Edmir Garcia

Autonomia moral e (in)disciplina segundo Piaget e Vigotsky; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Hítara Leandra Lotti

O papel do adulto nas brincadeiras de faz-de-conta: um olhar psicopedagógico; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Lucienne Savazzini

Contribuição do método clínico de Piaget aos professores; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Andrea Marcia Sant'Ana

O saber e o conhecer: um ato de coragem; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Maria Guilhermina Fonseca de Andrade

Habilitação ao magistério: tema prioritário para redução do fracasso escolar dos cursos fundamentais básicos brasileiros; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Fabiana Furlanetto de Oliveira Pavaneli

Poesia e educação infantil; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Cíntia Bertocco

Educação infantil: subsídios para a elaboração de uma proposta; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

José Anízio Marin

Formação do professor: modelos afetivos e sociais; 1994; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Juliana Cristina Miquelino dos Reis Silva

Ações do enfermeiro na educação básica: uma revisão integrativa; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Natália Campos Pereira

A autorreferência cultural de escolares e os princípios da promoção da saúde; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Programa Unificado de Bolsas USP Pesquisa; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Maria Paula Uekane

Avaliação do programa de aperfeiçoamento de ensino (PAE) por pós-graduandos da EERP/USP: um estudo sobre formação docente; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Mariana Alves Ferreira

A propagação de notícias na região de Ribeirão Preto sobre promoção da saúde nas escolas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Mônica Mitsue Nakano

Promoção da Saúde na Escola: um estudo com graduandos em Enfermagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Maria Beatriz Carneiro

O enfermeiro como educador: contribuições do Estágio Supervisionado da Educação Básica para a formação profissional em Enfermagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, PUB/USP - Programa Unificado de Bolsas; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Gilmara Cristina Barbosa de Oliveira

Educação em saúde: concepções de pais de alunos do ensino fundamental de uma escola pública; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Lailah Aparecida Francisco

Interação e aprendizagem na formação do enfermeiro professor: um estudo a partir de portfólios; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Marina Faraco Corrêa

O desenvolvimento de crianças em tratamento de saúde a partir do brincar: uma revisão de literatura; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Lays dos Santos Maia

Promoção de saúde na educação básica: a construção da parceria entre professor e enfermeiro nas atividades educativas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Vanessa Castanha

Concepção de saúde e educação em saúde: um estudo com professores do ciclo II do Ensino Fundamental de uma escola pública paulista; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Leni Ane Muniz da Silva

O conceito de saúde em alunos do ensino fundamental de uma escola pública paulista; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Camila Fagundes de Lima

O enfermeiro e a articulação entre as unidades de saúde e as escolas: limites e possibilidades de atuação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Geovanna Maria Escaranaro da Cruz

Condições de trabalho dos professores da educação básica e suas implicações no processo ensino-aprendizagem; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Programa Unificado de Bolsas USP Pesquisa; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Natália Campos Pereira

A autorreferência cultural de escolares e a promoção da saúde; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, PUB/USP - Programa Unificado de Bolsas; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Mark Fernando da Silva Raboni

O que os grafitos de banheiro nos contam sobre a formação de nossos universitários?; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Programa Unificado de Bolsas USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Mônica Mitsue Nakano

Promoção da Saúde na Educação Básica: um estudo com licenciandos em Enfermagem; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Maria Beatriz Carneiro

O enfermeiro como educador: contribuições do Estágio Supervisionado da Educação Básica para a formação profissional em Enfermagem; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, PUB/USP - Programa Unificado de Bolsas; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Lailah Aparecida Francisco

Interação e aprendizagem na formação do enfermeiro professor - aprofundamento da análise; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Bolsa Ensinar com Pesquisa; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Rafael Alcantara de Camargo

Concepções de saúde: um estudo com os pais de alunos do ciclo II do Ensino Fundamental de uma escola pública paulista; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional RUSP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Mônica Mistue Nakano

Educação e Promoção da saúde: um estudo com licenciandos em enfermagem e alunos da educação básica; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Lays dos Santos Maia

Promoção da Saúde na Educação Básica: A construção da parceria entre professor e enfermeiro nas atividades educativas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional RUSP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Lailah Aparecida Francisco

Interação e aprendizagem na formação do enfermeiro professor; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional RUSP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Rafael Braga Esteves

As inteligências na Enfermagem: uma investigação a partir do referencial teórico das Inteligências Múltiplas (IM); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Larissa Helena de Jesus Sigaki

As inteligências na Enfermagem: uma investigação a partir do referencial teórico das Inteligências Múltiplas (IM); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Lays dos Santos Maia

Promoção de Saúde na Educação Básica; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Aprender com Cultura e Extensão; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Edmilson Alves dos Santos Júnior

Promoção de Saúde na Educação Básica; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Aprender com Cultura e Extensão; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Vanessa Castanha

Concepção de saúde e educação em saúde: um estudo com professores do ciclo II do Ensino Fundamental de uma escola pública paulista; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Leni Ane Muniz da Silva

O conceito de saúde em alunos do ciclo II do Ensino Fundamental de uma escola pública paulista; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Gerusa Mota da Silva

Autoestima e promoção de saúde na educação básica: adolescentes em foco; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Thais Koga Fonseca

Promoção de Saúde na Educação Básica; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Gilmara Cristina Barbosa de Oliveira

Concepções de educação em saúde: um estudo com os pais de alunos do ciclo II do Ensino Fundamental de uma escola pública paulista; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Bruna Lunardello Clementino

Ensinando e aprendendo saúde na educação básica: conhecendo e explorando programas e materiais didáticos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Thais Christini da Silva

A Implantação do Curso de Licenciatura em Enfermagem na EERP-USP: o currículo integrado e a articulação entre formação e mundo do trabalho; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Bolsa Ensinar com Pesquisa; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Carliande Jesus da Conceição

Videogame e desenvolvimento infantil: uma abordagem histórico-cultural; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Joyce Aparecida Araujo

Relações entre linguagem e desenho em crianças surdas e em crianças ouvintes: a linguagem visual-espacial e a linguagem oral-auditiva; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda, Programa de Iniciação Científica - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Daniela Belan

Interação de crianças na Educação Infantil e seu papel no desenvolvimento da linguagem escrita; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda, Programa de Iniciação Científica - CUML; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Selma Andreia Alves de Carvalho do Valle

O desenvolvimento da linguagem escrita na Educação Infantil: o papel do recontar histórias; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda, Programa de Iniciação Científica - CUML; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Carla Salviana T

de T; Dinardi; A fala oral: aspectos que antecedem a Linguagem Escrita na Educação Infantil; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Neire Elaine Akaboci Secco

Do brincar à escrita na Educação Infantil: a construção dos significados; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda, Programa de Iniciação Científica - CUML; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Luis Alberto Furtado

O desenho na Educação Infantil: sua relação com o desenvolvimento da escrita; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda, Programa de Iniciação Científica - CUML; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Joana Dalva Sabino Vieira Semprini

Apropriação da leitura e escrita por alunos de 5ª série com dificuldades de aprendizagem: a intervenção na interpretação de textos; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda, Programa de Iniciação Científica - CUML; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Camila Adelaide Goulart de Mello Pavelqueires

Leitura X Escrita: Relações Necessárias; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda, Programa de Iniciação Científica - CUML; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Camila Adelaide G M Pavelqueires

Significações da leitura e escrita para alunos de 5ª a 8ª série, com dificuldades de aprendizagem; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda, Programa de Iniciação Científica - CUML; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Joana Dalva Sabino Vieira Semprini

Apropriação da leitura e escrita por alunos de 5ª a 8ª série com dificuldades de aprendizagem: um estudo a partir da reescrita de piadas; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Moura Lacerda, Programa de Iniciação Científica - CUML; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Maria Luiza Junqueira

O papel da afetividade na construção do conhecimento: estudo das interações nas atividades pedagógicas em creche com crianças de 4 e 5 anos; ; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Paulista, Universidade Paulista; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Mayara Barbosa Santos

Extensão - Promoção da Saúde na Educação Básica; 2019; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Programa Unificado de Bolsas USP Extensão; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Mayara Salles Gasparini Patini

Extensão - Promoção da Saúde na Educação Básica; 2019; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Programa Unificado de Bolsas USP Extensão; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Maria Eduarda Machado

Extensão - Promoção da Saúde na Educação Básica; 2019; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Programa Unificado de Bolsas USP Extensão; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Daniella Corrêa Cordeiro

Extensão - Promoção da Saúde na Educação Básica; 2019; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Programa Unificado de Bolsas USP Extensão; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Maria Paula Uekane - Ensino

Promoção da Saúde na Educação Básica: vivenciando o ensino; 2018; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Programa Unificado de Bolsas USP - Ensino; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Bárbara Soares - Extensão

Promoção da Saúde na Educação Básica; 2018; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Programa Unificado de Bolsas USP Extensão; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Mayara Salles Gasparini Patini - Extensão

Promoção da Saúde na Educação Básica; 2018; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Programa Unificado de Bolsas USP Extensão; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Mayara Barbosa Santos - Extensão

Promoção da Saúde na educação Básica; 2018; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Jean Felipe Marques

PAE 1o; sem - Promoção da Saúde na Educação Básica; 2018; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Mônica Mitsue Nakano

PAE 1o; sem - Políticas e Organização da Educação Básica; 2018; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - PRPG; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Mônica Mitsue Nakano

Programa de Formação de Professores; 2018; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Programa de Formação de Professores - PRG USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Natália Campos Pereira

PEEG 2o; sem - Metodologia do Ensino em Enfermagem I; 2018; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, USP - Programa de Estímulo ao Ensino da Graduação; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Barbara Soares

Extensão - Promoção da Saúde na Educação Básica; 2018; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Isabela Barbuzano Gouvêa

Monitor Bolsista do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem; 2017; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Universidade de São Paulo, Programa de Formação de Professores - PRG USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Ana Carla Ramos

PAE 1o; sem - Promoção da Saúde na Educação Básica; 2017; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional RUSP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Lívia Melo Gonçalves

PAE 1o; sem - Políticas e Organização da Educação Básica; 2017; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional RUSP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Mônica Mistue Nakano

PAE 2o; sem - Promoção da Saúde na Educação Básica; 2017; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Ana Carla Ramos

PAE 2o; sem - Metodologia do Ensino em Enfermagem I; 2017; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Carlos Henrique de Freitas Lima

Monitor Bolsista para o Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem Educação Básica; 2016; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Universidade de São Paulo, Programa de Formação de Professores - PRG USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Bruna Domingos dos Santos

PAE - Promoção da Saúde na Educação Básica; 2016; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Carolina Francielli Soares Benedetti

Extensão Promoção da Saúde na Educação Básica; 2015; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Aprender com Cultura e Extensão; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Patrícia Evangelista

Extensão Promoção da Saúde na Educação Básica; 2015; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Aprender com Cultura e Extensão; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Natália Campos Pereira

Extensão Promoção da Saúde na Educação Básica; 2015; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Aprender com Cultura e Extensão; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Marcela Cristina Resende

Extensão Promoção da Saúde na Educação Básica; 2015; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Aprender com Cultura e Extensão; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Flavia Carvalho Malta de Mello

PAE - 1o; sem Promoção da Saúde na Educação Básica; 2015; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional RUSP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Lailah Aparecida Francisco

PAE - 2o; sem Promoção da Saúde na Educação Básica; 2015; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional RUSP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Gabriela Rodrigues Bragagnollo

PEEG 1o; sem - Promoção da saúde na educação básica: o ensino em foco; 2014; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, USP - Programa de Estímulo ao Ensino da Graduação; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Juceli Andrade Paiva Morero

PEEG 1o; sem - Promoção da saúde na educação básica: o ensino em foco; 2014; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, USP - Programa de Estímulo ao Ensino da Graduação; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Ariana Januário de Araujo

PEEG 1o; sem - Promoção da saúde na educação básica: o ensino em foco; 2014; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, USP - Programa de Estímulo ao Ensino da Graduação; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Neire Aparecida Machado Scarpini

PAE 1o; sem - Promoção da Saúde na Educação Básica; 2014; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional RUSP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Victor Hugo Nunes

Pré IC - Educação em Saúde: o enfermeiro na escola; 2014; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Escola Estadual Walter Ferreira, USP/Santander; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Lailah Aparecida Francisco

PEEG - 1o; sem - Promoção da Saúde na Educação Básica; 2014; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, USP - Programa de Estímulo ao Ensino da Graduação; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Carolina Francielli Soares Benedetti

Extensão Promoção da Saúde na Educação Básica; 2014; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Aprender com Cultura e Extensão; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Patrícia Evangelista

Extensão Promoção da Saúde na Educação Básica; 2014; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Aprender com Cultura e Extensão; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Mark Fernando da Silva Raboni

Extensão Promoção da Saúde na Educação Básica; 2014; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Danyele Fernandes Machado

Extensão Promoção da Saúde na Educação Básica; 2014; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Bruna Barbosa Santos

Extensão Promoção da Saúde na Educação Básica; 2014; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Gabriela Valente Santos

PEEG - Promoção da saúde na educação básica: trabalhando a docência; 2013; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional RUSP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Marcella Rigobello Pinto

PEEG - Promoção da saúde na educação básica: estimulando a docência; 2013; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional RUSP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Silvia Regina Baldo de Camargo

PAE - Políticas e Organização da Educação Básica; 2013; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional RUSP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Neire Aparecida Machado Scarpini

PAE - Metodologia do Ensino de Enfermagem I; 2013; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional RUSP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Carolina Francielli Soares Benedetti

TUTORIA CIENTÍFICO-ACADÊMICA - Enfermagem e Promoção da Saúde na Educação Básica; 2013; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional RUSP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Patrícia Evangelista

TUTORIA CIENTÍFICO-ACADÊMICA - Enfermagem e Promoção da Saúde na Educação Básica; 2013; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional RUSP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Carolina Mariottini Bonafim

TUTORIA CIENTÍFICO-ACADÊMICA - Enfermagem e Promoção da Saúde na Educação Básica; 2013; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional RUSP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Lailah Aparecida Francisco

PEEG 1o; sem - Promoção da saúde na educação básica: o ensino em foco; 2013; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Bolsa Ensinar com Pesquisa; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Camila Bernardi de Novaes

PAE - Promoção de Saúde na Educação Básica; 2012; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Juliana Cristina dos Santos

PEEG - Promoção de Saúde na Educação Básica; 2012; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Ana Caroline da Veiga Oliveira

PEEG - Promoção da saúde na educação básica: trabalhando a docência; 2012; Orientação de outra natureza; (Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional RUSP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Angelina Lettiere

PAE - Programa de Aperfeiçoamento do Ensino - Disciplina: Metodologia do Ensino de Enfermagem I; 2012; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Silvia Regina Baldo de Camargo

PAE - Promoção de Saúde na Educação Básica; 2012; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional RUSP; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Cynthia Silva de Paula

PAE - Promoção de Saúde na Educação Básica; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Camila Bernardi de Novaes

PAE - Metodologia do Ensino de Enfermagem I; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Enfermagem Psiquiátrica) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

Fernanda Salim Ferreira de Castro

PAE - Metodologia do Ensino de Enfermagem I; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Saúde Pública) - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP, Universidade de São Paulo; Orientador: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves;

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Foi orientado por

Ritamar Moreira Jorge

Afetividade na interação de professores e alunos do ensino médio; ; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda,; Orientador: Ritamar Moreira Jorge;

Zilma de Moraes Ramos de Oliveira

Brincar de escolhinha: a construção da representação na interação de crianças em creches; 1996; Tese - Faculdade de Educação da USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Zilma de Moraes Ramos de Oliveira;

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Produções bibliográficas

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  • BARBOSA, M. C. R. ; GONÇALVES, M. F. C. . A Construção da Competência Lingüística: um estudo numa escola rural. Plures. Humanidades (Ribeirão Preto) , Ribeirão Preto, v. 3, p. 55-66, 2002.

  • GONÇALVES, M. F. C. . Prazer de aprender/Prazer de ensinar.. Caderno de Pedagogia (Ribeirão Preto) , Ribeirão Preto, v. 2, p. 22-29, 1997.

  • GONÇALVES, M. F. C. . Um recado para os educadores. Caderno de Pedagogia (Ribeirão Preto) , Ribeirão Preto, v. 1, p. 22-26, 1996.

  • GONÇALVES, M. F. C. . Da Marginalização ao Fracasso Escolar. Psicologia , São Paulo, v. 10, n.1, p. 27-42, 1984.

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Outras produções

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Latino-Americana de Enfermagem - parecer em 3 artigos. 2019.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Texto & Contexto - Parecer em 1 artigo. 2019.

GONÇALVES, M. F. C. . FAPESP - parecer sobre relatório de pesquisa. 2018.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Latino-Americana de Enfermagem - parecer em um artigo. 2018.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista SMAD - Parecer de um artigo. 2018.

GONÇALVES, M. F. C. . FAPESP - Parecer sobre projeto de pesquisa. 2017.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Plures-Humanidades - Parecer em 2 artigos. 2017.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Interface - Parecer em 1 artigo. 2017.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Texto & Contexto - Parecer em 2 artigos. 2017.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Pro-posições - Parecer em 1 artigo. 2017.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Latino-Americana de Enfermagem - parecer em 2 artigos. 2017.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Acta Paulista de Enfermagem - parecer de 1 artigo. 2016.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Latino-Americana de Enfermagem - parecer em 2 artigos. 2016.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Pro-posições - parecer em 1 artigo. 2016.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Plures-Humanidades - Parecer em 1 artigo. 2016.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Texto e Contexto - parecer de 2 artigos. 2015.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Latino-Americana de Enfermagem - parecer em 2 artigos. 2015.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Gaúcha de Enfermagem - parecer em 3 artigos. 2015.

GONÇALVES, M. F. C. . SMAD - Revista Eletrônica Saúde Mental Álccol e Drogas - parecer de 1 artigo. 2015.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Psicologia em Estudo - parecer em 1 artigo. 2014.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Latino-Americana de Enfermagem - parecer de 4 artigos. 2014.

GONÇALVES, M. F. C. . SMAD - Revista Eletrônica Saúde Mental Álccol e Drogas - parecer de 1 artigo. 2014.

GONÇALVES, M. F. C. . Laboratório de Prática Profissional sobre Construção de Portfólio. 2013.

GONÇALVES, M. F. C. . Juíza especialista na etapa de adaptação do instrumento NURSING STUDENTS ATTITUDES TOWARD MENTAL MEALTM NURSING AND CONSUMERS. 2013.

SOUZA, M. C. B. M. E. ; GONÇALVES, M. F. C. ; GOES, F. S. N. . Assessoria a docentes, Comissão de Graduação e Grupo de Trabalho para adequação de Estrutura Curricular do Curso de Educação Física - USP. 2013.

GONÇALVES, M. F. C. . Psicologia em Estudo - parecer em 1 artigo submetido. 2013.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Latino-Americana de Enfermagem - parecer de 6 artigos submetidos. 2013.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Plures-Humanidades - parecer em 1 artigo submetido. 2013.

GONÇALVES, M. F. C. . Estudos de Psicologia - Parecer de 1 artigo submetido. 2013.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Latino-Americana de Enfermagem - parecer de 4 artigos submetidos. 2012.

GONÇALVES, M. F. C. . Comitê de Especialistas no processo de validação do "Questionário sobre o ensino de genética e genômica em cursos de graduação em enfermagem no Brasil". 2011.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Latino-Americana de Enfermagem - parecer de 1 artigo submetido. 2011.

GONÇALVES, M. F. C. . SMAD - Revista Eletrônica Saúde Mental Álccol e Drogas - parecer de 1 artigo. 2011.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Latino-Americana de Enfermagem - parecer de 2 artigos submetidos. 2010.

GONÇALVES, M. F. C. . SMAD - Revista Eletrônica Saúde Mental Álccol e Drogas - Consultor Ad Hoc. 2010.

GONÇALVES, M. F. C. . Psicologia em Estudo - parecer em 2 artigos submetidos. 2010.

GONÇALVES, M. F. C. . Coordenadora de sessão de apresentação de TCC. 2019.

GONÇALVES, M. F. C. . Emissão de parecer sobre processo de docente temporário - DEPCH. 2017.

GONÇALVES, M. F. C. . Parecer referente a docente junto ao Programa de Professor Sênior no Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas. 2017.

GONÇALVES, M. F. C. . Avaliadora de trabalhos de Conclusao do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem. 2017.

GONÇALVES, M. F. C. . Coordenadora da sessão de apresentação de TCC. 2017.

GONÇALVES, M. F. C. . Processo e emissão de parecer - DEPCH. 2016.

GONÇALVES, M. F. C. . Aprender com Cultura e Extensão - USP - parecer de projeto. 2015.

GONÇALVES, M. F. C. . 23 SIICUSP - Avaliação de trabalhos da primeira etapa. 2015.

GONÇALVES, M. F. C. . Parecerista ad hoc dos trabalhos científicos do Congresso Nacional sobre Formação de Professores da Área da Saúde no Contexto do SUS. 2015.

GONÇALVES, M. F. C. . Avaliadora de projetos no 5o. Simpósio Aprender com Cultura e Extensão. 2015.

GONÇALVES, M. F. C. . Aprender com Cultura e Extensão - USP - parecer de projeto. 2014.

GONÇALVES, M. F. C. . 4o. Simpósio Aprender com Cultura e Extensão - Avaliação de 4 Pôsters. 2014.

GONÇALVES, M. F. C. . X Conferência da Rede Global dos Centros Colaboradores da OMS - Parecer de 38 trabalhos submetidos. 2014.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Saúde e Transformação Social - parecer em 1 artigo. 2014.

GONÇALVES, M. F. C. . Avaliadora de trabalhos de Conclusão do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem - EERP/USP. 2014.

GONÇALVES, M. F. C. . Aprender com Cultura e Extensão - USP - parecer de projeto. 2013.

GONÇALVES, M. F. C. . 21 SIICUSP - Avaliação de trabalhos na área de Ciências Biológicas e Saúde. 2013.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Saúde e Transformação Social - parecer em 2 artigos. 2012.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Latino-Americana de Enfermagem - parecer em 3 artigos. 2012.

GONÇALVES, M. F. C. . XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - Parecer em 4 painéis. 2012.

GONÇALVES, M. F. C. . Simpósio Grupo de Apoio Pedagógico de Ribeirão Preto - GAPRP-USP: 10 anos de desafios - Parecerista. 2012.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria - parecer em 1 artigo. 2012.

GONÇALVES, M. F. C. . Aprender com Cultura e Extensão - USP - parecer de projeto. 2012.

GONÇALVES, M. F. C. . 20 SIICUSP - Avaliação de trabalhos na área de Ciências Biológicas e Saúde. 2012.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Plures Humanidade - parecer em 3 artigos. 2011.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Saúde e Transformação Social - parecer. 2011.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Latino-Americana de Enfermagem - Parecer em 2 artigos. 2011.

GONÇALVES, M. F. C. . SMAD - Revista Eletrônica Saúde Mental Álccol e Drogas - parecer de 1 artigo. 2011.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Paideia - parecer. 2011.

GONÇALVES, M. F. C. . II Seminário Internacional em Educação: homogeneidade e diversidade em Educação e VI Jornada do PPGE - Comissão científica. 2010.

GONÇALVES, M. F. C. . SMAD - Revista Eletrônica Saúde Mental Álccol e Drogas - parecer de 1 artigo. 2010.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Psicologia em Estudo - consultor ad hoc. 2009.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Plures Humanidades - consultor ad hoc. 2009.

GONÇALVES, M. F. C. . III Jornada das Licenciaturas: ressignificando a formação de professores - parecer. 2009.

GONÇALVES, M. F. C. . Comissão Científica do I Seminário Internacional em Educação: Formação de Professores e III Jornada do PPGE. 2007.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Plures Humanidades - consultor ad hoc. 2007.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Plures Humanidades - consultor ad hoc. 2006.

GONÇALVES, M. F. C. . Programa de Iniciação Científica - Parecer em relatórios. 2003.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Plures - consultor ad hoc. 2003.

GONÇALVES, M. F. C. . Parecer em projetos e relatórios - Programa de Iniciação Científica. 2002.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Plures Humanidades - consultor ad hoc. 2002.

GONÇALVES, M. F. C. . Parecer em projetos e relatórios - Programa de Iniciação Científica. 2001.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Plures Humanidades - consultor ad hoc. 2001.

GONÇALVES, M. F. C. . Revista Plures Humanidades - consultor ad hoc. 2000.

GONÇALVES, M. F. C. . Parecer em relatórios - Programa de Iniciação Científica. 2000.

GONÇALVES, M. F. C. ; JUNQUEIRA, C. R. C. . Participação na elaboração de relatório para processo de Recredenciamento do Centro Universitário Moura Lacerda. 2000.

GONÇALVES, M. F. C. . Brincar é importante?. 2001. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GONÇALVES, M. F. C. . O Bicho virtual em questão. 1997. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GONÇALVES, M. F. C. ; ANDRADE, L. S. ; LIMA, C. C. C. A. . Construção de programa para disciplina de História em Enfermagem: uma abordagem teórico prática (duas turmas). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONÇALVES, M. F. C. . Palestra: Orientações de autocuidado para mulheres em situação de rua. 2019. (Palestra).

NEVES, L. A. S. ; SILVA, M. A. I. ; ANDRADE, L. S. ; GONÇALVES, M. F. C. . Enfrentamento das IST/Aids: formação de professores para os desafios atuais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONÇALVES, M. F. C. . Tecnologias no Ensino. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONÇALVES, M. F. C. . Palestra: Diferentes abordagens em educação em saúde para crianças e adolescentes. 2017. (Palestra).

GONÇALVES, M. F. C. . Disciplina de PG 'Pesquisa qualitativa em saúde: análise de conteúdo'. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, M. C. B. M. E. ; RIVAS, N. P. P. ; GONÇALVES, M. F. C. . 5o. Curso de Pedagogia Universitaria: Saberes Docentes e Tendencias Pedagogicas. 2015. .

GONÇALVES, M. F. C. ; SILVA, G. M. ; CATIRSE, A. B. . 5o. Curso de Pedagogia Universitaria: Metodologias de Ensino no Contexto do Processo Ensino - Aprendizagem. 2015. .

SOUZA, M. C. B. M. E. ; RIVAS, N. P. P. ; GONÇALVES, M. F. C. ; SILVA, G. M. ; CATIRSE, A. B. ; IAMAMOTO, Y. ; SOARES, E. G. . 5o Curso de Pedagogia Universitaria 2015 Campi do Interior Universidade de Sao Paulo. 2015. .

GONÇALVES, M. F. C. ; SOUZA, M. C. B. M. E. ; RIVAS, N. P. P. ; SILVA, G. M. ; SCARPINI, N. A. M. . Visita técnica à Facultade de Ciencias de Educación. 2015. (Visita técnica).

GONÇALVES, M. F. C. ; CATIRSE, A. B. ; IAMAMOTO, Y. ; SCARPINI, N. A. M. . Workshop: Teaching methodology. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GONÇALVES, M. F. C. . Conferência - Educação: ensino, aprendizagem e pesquisa. 2014. (Conferência).

GONÇALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; FORTUNA, C. M. ; SANTOS, R. A. . O processo de aprendizagem na licenciatura em enfermagem: um estudo a partir dos portfólios dos alunos - relatório parcial. 2013. (Relatório de pesquisa).

GONÇALVES, M. F. C. ; RIVAS, N. P. P. . Palestra: Ensino e Aprendizagem. 2013. (Palestra).

GONÇALVES, M. F. C. ; CATIRSE, A. B. . Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem - Oficina. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONÇALVES, M. F. C. . A formação do enfermeiro professor: um estudo longitudinal com universitários inseridos na prática profissional - Relatório final. 2012. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, M. C. B. M. E. ; RIVAS, N. P. P. ; GONÇALVES, M. F. C. ; CORREA, A. K. ; SILVA, G. M. ; IAMAMOTO, Y. ; CATIRSE, A. B. . 4o. Curso de Pedagogia Universitária - Capital e Ribeirão Preto. 2011. .

GONÇALVES, M. F. C. . Educação Superior no Brasil e na USP: Fundamentos Históricos e Políticos educacionais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FORTUNA, C. M. ; GONÇALVES, M. F. C. ; RIVAS, N. P. P. ; MATUMOTO, S. . Visita técnica à Facultade de Ciencias de Educación. 2011. (Visita técnica).

GONÇALVES, M. F. C. . Apresentação: Dez metáforas para entender (e explicar) um novo modelo docente para o Ensino Superior. 2010. (Expositora em Mesa Redonda).

GONÇALVES, M. F. C. . Aprender a aprender - VI Curso de Inverno de Patologia - FMRP/USP. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STEFANELLO, J. ; FONSECA, L. M. M. ; GONÇALVES, M. F. C. ; SILVA, M. A. I. ; PILLON, S. C. ; SCHERER, Z. A. P. . Programa USP Jr: aprendendo e ensinando saúde com cultura e extensão. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GONÇALVES, M. F. C. . Palestra: Educação e afetividade. 2009. (Palestra).

SOUZA, M. C. B. M. E. ; GONÇALVES, M. F. C. . Apresentação no Encontro Aberto: Avaliação da Aprendizagem. 2009. (Expositora em Mesa Redonda).

GONÇALVES, M. F. C. . Conferência: Graduação - um bom início para a pesquisa. 2009. (Conferência).

GONÇALVES, M. F. C. . Palestra: Vigotski e a Educação. 2009. (Palestra).

GONÇALVES, M. F. C. . Palestra: Didática aplicada à Educação Física. 2009. (Palestra).

GONÇALVES, M. F. C. . Visita técnica à Escola Superior de Enfermagem de Coimbra. 2009. (Visita técnica).

GONÇALVES, M. F. C. . Palestra: Piaget e Vigotski. 2008. (Palestra).

GONÇALVES, M. F. C. . Palestra: Uma visão histórica da educação Infantil. 2008. (Palestra).

GONÇALVES, M. F. C. . Palestra: A criança e a construção da linguagem escrita. 2007. (Palestra).

GONÇALVES, M. F. C. ; LELIS, T. ; LUCIANO, E. A. S. ; GUIMARÃES, A. . Curso de Formação em Psicopedagogia Clínica - EPSIBA. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LIMA, R. C. P. ; GONÇALVES, M. F. C. . Sujeito, escola, representações. 2006. (Editoração/Livro).

GONÇALVES, M. F. C. . Mesa Redonda: Obstáculos y Posibilidades de la Psicopedagogía Clínica - EPSIBA - Buenos Aires. 2006. (Expositora em Mesa Redonda).

GONÇALVES, M. F. C. . Conferência: Como o aluno aprende? Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural - 1ª Jornada sobre o Ensino e Aprendizagem do Direito do Interior Paulista - CUML. 2005. (Conferência).

GONÇALVES, M. F. C. . Conferência: Aprendizagem e Desenvolvimento - Reflexões para a Educação Física - III Semana de Educação Física - CUML. 2005. (Conferência).

GONÇALVES, M. F. C. . Palestra no Encontro Presencial do Programa Progestão da SEE-SP. 2005. (Palestra).

GONÇALVES, M. F. C. . Grupo de Estudos: Os Idiomas do Aprendente - GEPp-RP. 2004. .

GONÇALVES, M. F. C. ; COSTA, A. D. M. . Anais da II Jornada do PPGE. 2004. (Editoração/Anais).

GONÇALVES, M. F. C. . Palestra: Formação Continuada e Alfabetização - Lançamento do Programa Além das Letras - Prefeitura Municipal de RIbeirão Preto. 2004. (Palestra).

GONÇALVES, M. F. C. . Grupo de Estudos: A Inteligência Aprisionada - GEPp-RP. 2003. .

GONÇALVES, M. F. C. ; LUCIANO, E. A. S. ; LELIS, T. ; GUIMARÃES, A. ; BENZONI, S. A. G. . Workshop "Atenção/desatenção: tensão em sala de aula" - GEPp-RP. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONÇALVES, M. F. C. ; FERNANDES, M. C. S. G. . Normas Metodológicas para Elaboração de Trabalho Científico. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

GONÇALVES, M. F. C. . Educação Escolar: Identidade e Diversidade. 2003. (Editoração/Livro).

GONÇALVES, M. F. C. . Projeto Leitura e Escrita. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fita de vídeo cassete - 30 min).

GONÇALVES, M. F. C. . Desenvolvimento infantil e creche - CAIS - SR (Centro de Atenção Integral à Saúde de Santa Rita). 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONÇALVES, M. F. C. . Metodologia de Ensino - PM / SP - Divisão de Apoio à Resistência a Entorpecentes. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONÇALVES, M. F. C. . Palestra: "Ensino: as abordagens do processo" - Simpósio sobre Ensino Médico Ambulatorial - FMRP / USP. 1998. (Palestra).

GONÇALVES, M. F. C. . Desenvolvimento e Educação Infantil - PGSM - FMRP / USP. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONÇALVES, M. F. C. . Teorias do Conhecimento e da Aprendizagem - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Bebedouro. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GONÇALVES, M. F. C. . Palestra: As diferentes concepções de desenvolvimento - Escola de Educação Infantil. 1997. (Palestra).

GONÇALVES, M. F. C. . Palestra sobre Pedagogia no "Ciclo de Palestras e Debates - Profissões" - UNIP. 1996. (Palestra).

GONÇALVES, M. F. C. . Palestra: Vygotsky, Wallon e Piaget - Implicações Educacionais - XVI Encontro de Normalistas da Região de Ribeirão Preto. 1996. (Palestra).

GONÇALVES, M. F. C. . Palestra: 100 anos de Piaget e Vygotsky - Semana da Pedagogia ' 96 Moura Lacerda. 1996. (Palestra).

GONÇALVES, M. F. C. . Palestra: Questões sobre o Construtivismo - Semana da Pedagogia Moura Lacerda. 1995. (Palestra).

GONÇALVES, M. F. C. . Fundamentos Psicológicos da Educação infantil: Piaget, Vygotsky e Wallon - CARH - FDE. 1993. .

GONÇALVES, M. F. C. . Teorias do desenvolvimento para educadores - SEE - SP. 1993. .

GONÇALVES, M. F. C. . Fundamentos Psicológicos da Educação de 0 a 10 anos: Piaget e Vygotsky - UFU. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GONÇALVES, M. F. C. . Teorias de Psicologia do desenvolvimento para Educadores: Piaget, Freud, Wallon e Vygotsky - CARH - FDE. 1993. .

OLIVEIRA, Z. M. R. ; GONÇALVES, M. F. C. ; BARBOSA, I. G. . Representação e Formação de Conceito na Teoria de Vygotsky - XXII Reunião Anual da SBP - FFCLRP / USP. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GONÇALVES, M. F. C. . O Conceito de Interação Social na obra de Vygotsky - XXII Reunião Anual da SBP - FFCLRP/USP. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GONÇALVES, M. F. C. . Fundamentos Metodológicos da Pré Escola ao 2 Grau - UFAL. 1992. .

GONÇALVES, M. F. C. . Fundamentos da Educação Pré-Escolar - UFAL. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GONÇALVES, M. F. C. . Teorias Interacionistas: Piaget: Vygotsky e Wallon. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GONÇALVES, M. F. C. . Palestra: Concepções de Desenvolvimento na Educação - SE - EEPSG - Serrana. 1992. (Palestra).

GONÇALVES, M. F. C. . Palestra: Piaget - contextualização e método - SEE - EESG Otoniel Mota. 1991. (Palestra).

GONÇALVES, M. F. C. . A representação social que a criança faz da escola: um estudo em escola de periferia de Ribeirão Preto - PGE - PUC/RJ. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Aprendizagem a partir da experiência: um estudo da formação pedagógica de enfermeiros licenciandos, Descrição: Este projeto busca analisar a formação pedagógica do enfermeiro licenciado via metodologia do ciclo pedagógico, que contempla a imersão dos estudantes em contexto de prática profissional ? neste caso escolas de ensino fundamental e médio ? a partir da qual vão sendo levantadas questões de aprendizagem, que levam à construção de conhecimentos no âmbito da ação educativa em saúde. É uma pesquisa qualitativa, cujo material empírico para análise são os trabalhos acadêmicos (especialmente relatos ? que compõem portfólios e registros diários de estágio ? mas também relatórios, planos de aula e avaliações) produzidos e entregues eletronicamente (via sistema moodle), por estudantes de enfermagem do Curso de Bacharelado e Licenciatura de Enfermagem da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo - EERP/USP, de dois grupos: a) 21 estudantes do segundo ano da disciplina anual ?Promoção da Saúde na Educação Básica? e b) 21 estudantes do quarto ano da disciplina semestral ?Estágio Curricular supervisionado em Promoção da Saúde na Educação Básica? articulada à ?Metodologia do Ensino em Enfermagem I?, disciplinas ocorridas durante o ano letivo de 2015. Serão analisados 1.365 relatos, sendo 588 produzidos pelos estudantes do segundo ano e 777 produzidos pelos estudantes do quarto ano. Trata-se de uma pesquisa com fundamentação teórica da abordagem histórico-cultural, e a técnica de análise temática a ser utilizada é baseada em Braun e Clarke. Busca-se a compreensão dos aspectos do Ensino e Aprendizagem vivenciados pelos estudantes no âmbito da Licenciatura em Enfermagem, no contexto de sua formação pedagógica para a atuação na educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Coordenador / Luciane Sá de Andrade - Integrante.

  • 2013 - 2016

    Processo de ensino-aprendizagem no ensino superior: um estudo com base em relatos e portfólios de estudantes de licenciatura em enfermagem, Descrição: Coordenadora do Projeto. CNPq - Processo 474372/2013-8 (Universal 14/2013 - Faixa B - até R$ 60.000,00), de 2013 a 2016. Este projeto de pesquisa tem como objetivo analisar o processo de ensino-aprendizagem na universidade, no contexto de pequenos grupos e experiências no campo de prática profissional ? aspectos estes integrantes da proposta de currículo integrado adotada no Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem, no qual este estudo se realiza. Este trabalho fundamenta-se na abordagem histórico-cultural, que considera o sujeito como ser social, que se constitui a partir das experiências concretas que vivencia, apropriando-se dos significados culturais que ali circulam. A pesquisa tem como sujeitos 16 alunos do curso citado, dos quais serão analisados dois conjuntos de materiais: 1) os portfólios - descrição e reflexão de cada aluno sobre suas vivências - produzidos na disciplina do segundo ano letivo ?Promoção de Saúde na Educação Básica?, realizada em pequenos grupos, desenvolvendo-se o ciclo pedagógico constituído de: imersão em cenários de prática profissional (escola de educação básica), síntese provisória, busca de fundamentação teórica, nova síntese e avaliação; e 2) relatos sobre sua trajetória escolar e sobre sua formação, produzidos no início do curso e ao final de cada ano letivo (2009-2013), para outra pesquisa na qual eram sujeitos: ?Trajetórias no processo de formação inicial: um estudo com licenciandos em enfermagem?. A análise do material será feita segundo a técnica de Análise de Enunciação, de Bardin, que considera, em consonância com a abordagem histórico-cultural, que na produção da palavra se elaboram os sentidos e significados, operando-se transformações. Envolve a análise da lógica que estrutura os textos, assim como do estilo, e dos elementos de figura de retórica utilizados, buscando explicitar os significados que sustentam essa construção. Associa-se a essa análise os dados referentes ao perfil destes alunos, também obtidos na pesquisa citada. Espera-se que este estudo traga uma contribuição para o conhecimento sobre o processo ensino-aprendizagem no ensino superior, sobre como o estudante se constitui como enfermeiro licenciado/professor nas diversas etapas da trajetória escolar e de vida por ele relatadas, e como faz apropriações de conhecimentos a partir das experiências e vivências propostas pelo curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

  • 2011 - 2016

    Ensinando/Aprendendo Saúde na Educação Básica, Descrição: Coordenadora do Projeto. Esta pesquisa, em parceria com escolas estaduais de Educação Básica, tem como objetivos: estudar as concepções dos atores da escola sobre saúde, promoção de saúde, ensino de saúde e projetos oficiais sobre saúde; propor o desenvolvimento conjunto entre professores da escola e estudantes de enfermagem, de atividades relacionadas à educação em saúde com os alunos da escola; acompanhar as atividades na escola e as possíveis transformações provocadas por elas; discutir a parceria entre enfermeiros em formação e a escola. Dos alunos integrantes, 6 foram contemplados com bolsas: 1 bolsa capes pró-ensino doutorado, 1 bolsa capes pró-ensino mestrado, 1 bolsa capes demanda social mestrado, 2 bolsas extensão USP, 1 bolsa IC USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Coordenador / Camila Bernardi de Novaes - Integrante / Vanessa Castanha - Integrante / Gerusa Mota da Silva - Integrante / Leni Ane Muniz da Silva - Integrante / Lays dos Santos Maia - Integrante / Edmilson Alves dos Santos Júnior - Integrante / Sílvia Regina Baldo de Camargo - Integrante / Yara Othon Teixeira Ordine - Integrante / Gilmara Cristina Barbosa de Oliveira - Integrante / Neire Aparecida Machado Scarpini - Integrante / Luciane Sá de Andrade - Integrante / Paula Maria Nunes Moutinho - Integrante., Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 9

  • 2010 - 2016

    A formação de professores no contexto do SUS: políticas, ações e construção do conhecimento, Descrição: Integrante do Projeto. CAPES - Processo 2037/2010 Edital 024/2010 - Pró-Ensino na Saúde. Vigência de 2010-2016. Ampliar e fortalecer a produção de conhecimento e tecnologias de ensino voltadas a formação e ao desenvolvimento docente na área da saúde e enfermagem, gerando potencial para a construção de transformações no ensino de graduação e pós graduação em saúde e enfermagem, contribuindo para a transformação das praticas profissionais e da organização do trabalho em saúde na consolidação do SUS. Projeto Interdepartamental (EERP-USP: DEGE/DMISP e DEPCH) e Interinstitucional (EERP-USP, FORP-USP e FFCLRP-USP). SUBPROJETO 1: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO EM SAÚDE E ENFERMAGEM O objetivo é desenvolver estudos relacionados às práticas de educação e formação de professores em saúde e enfermagem, no âmbito da graduação (licenciatura em enfermagem), pós-graduação stricto sensu e lato sensu (formação de professores para o ensino profissionalizante em saúde e enfermagem), bem como o desenvolvimento e avaliação de tecnologias educacionais inovadoras, contribuindo com a consolidação do SUS. SUBPROJETO 2: DOCÊNCIA E FORMAÇÃO PERMANENTE NO ENSINO SUPERIOR EM SAÚDE E ENFERMAGEM Tem como objetivo estudar os processos de construção da docência e suas relações com a prática pedagógica e organização do trabalho, na perspectiva de contribuir para a formulação e implementação de diretrizes e estratégias políticas para qualificar a docência para o ensino de graduação na área da saúde e enfermagem. SUBPROJETO 2: ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS DA GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE E ENFERMAGEM O objetivo deste projeto é realizar estudos de acompanhamento de egressos de cursos de graduação e pós-graduação stricto e lato sensu voltados à formação de professores, identificando e analisando as problemáticas e perspectivas de suas práticas docentes, tendo em vista o contexto do SUS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Integrante / Maria Silvia Cárnio - Integrante / Cinira Magali Fortuna - Integrante / Marta Angélica Iossi Silva - Integrante / Ronildo Alves dos Santos - Integrante / Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza - Integrante / Adriana Katia Corrêa - Coordenador / Gláucia Maria da Silva - Integrante / Noeli Prestes Padilha Rivas - Integrante / Luciana Mara Monti Fonseca - Integrante / Maria Suely Nogueira - Integrante / Camila Bernardi de Novaes - Integrante / Alma B Catirse - Integrante / Maria José Clapis - Integrante / Silvia Matumoto - Integrante / Carmem Gracinda Silvan Scochi - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

  • 2009 - 2014

    O processo de aprendizagem na licenciatura em enfermagem: um estudo a partir dos portfolios dos alunos, Descrição: Coordenadora do projeto. FAPESP - Processo: 2010/17792-9, vigência de 2011 a 2013. Esse estudo qualitativo tem por objetivo analisar o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes do curso de licenciatura em enfermagem a partir da análise dos portfólios reflexivos construídos no transcorrer da disciplina: Promoção da Saúde na Educação Básica, ministrada no quarto semestre do curso de Licenciatura em Enfermagem, e que tem como base os cinco momentos do ciclo pedagógico: imersão em cenários de prática profissional, síntese provisória, busca de fundamentação teórica e nova síntese. O material empírico da investigação, cuja coleta foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa, constituiu-se dos portfólios escritos pelos estudantes, complementando-se com outros registros como plano de ensino, diário de campo dos docentes, outras produções dos alunos em atividade. A análise dos dados é realizada tendo como referência a técnica de análise de enunciação, proposta por Bardin. A reflexão e avaliação sistematizadas são elementos imprescindíveis em todo processo de aprendizagem. Com esse estudo espera-se identificar elementos balizadores para o processo de mudança das práticas pedagógicas na direcionalidade das atuais Diretrizes Curriculares Nacionais e nas diretrizes do Sistema Único de Saúde. Este projeto teve também apoio de 4 Bolsas de Ensinar com Pesquisa/USP, duas em 2012 e duas em 2013.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Coordenador / Cinira Magali Fortuna - Integrante / Marta Angélica Iossi Silva - Integrante / Ronildo Alves dos Santos - Integrante / Luciane Sá de Andrade - Integrante / Lailah Aparecida Francisco - Integrante / Carolina Spinelli Levi - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1

  • 2008 - 2014

    A formação do enfermeiro professor: um estudo longitudinal com universitários inseridos na prática profissional, Descrição: Coordenadora do Projeto. CNPq - Processo 473585/2009-0 (Edital MCT/CNPq 14/2009 - Universal - Faixa A - Até R$ 20.000,00), vigência de 2009 a 2011. Num momento importante de avaliação da implantação progressiva do currículo integrado no curso de Licenciatura em Enfermagem na EERP ? USP, este projeto tem como objetivo apreender os processos de construção das concepções dos alunos sobre sua formação em enfermeiro professor, e como tais se relacionam com as disciplinas ou unidades trabalhadas durante o curso. Trata-se de um estudo longitudinal, realizado com a turma de 2009, que considera tanto o percurso escolar pregresso dos alunos, como suas experiências no decorrer de cada etapa do Curso. O material de análise é constituído de textos produzidos pelos alunos, no decorrer dos cinco anos letivos, sobre sua trajetória escolar até chegar ao curso de licenciatura enfermagem e sobre a contribuição de cada ano do curso para sua formação como enfermeiro professor. Esta pesquisa adota o referencial teórico de Vigotski, e os textos são submetidos a uma análise que visa apreender os diferentes significados e sentidos que se evidenciam nos modos de enunciação das narrativas. Propõe-se, com essa pesquisa, acompanhar as transformações ocorridas nos alunos de Licenciatura em Enfermagem, buscando compreender as relações entre tais transformações e as condições oferecidas pelo curso em cada uma das etapas, destacando-se a presença de unidades do currículo integrado já presentes naqueles períodos. Espera-se assim, trazer elementos que possam iluminar questões acerca do Ensino Superior, indicando processos pelos quais os conhecimentos, habilidades e atitudes se constituem nesse espaço.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 14

  • 2007 - 2008

    Representação e constituição do sujeito: questões atuais, Descrição: Coordenadora do projeto. Esta pesquisa enfoca, a partir do referencial de Vigotski, as diferentes possibilidades de desenvolvimento e aprendizagem que constituem o sujeito, em especial aquelas presentes nos dias atuais, como computadores e videogames. Destacam-se os estudos com adolescentes, sua relação com professores, o uso de videogame e suas possibilidades no desenvolvimento das funções psicológicas superiores, o uso de computadores, especialmente diante de dificuldades de aprendizagem e ainda relações entre linguagem e escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Coordenador / Ludovino Lopes de Souza - Integrante / Ritamar Moreira Jorge - Integrante / Carliande de Jesus Conceição - Integrante / Joyce Aparecida Araújo - Integrante / Geisa Gradela Gomes Taha - Integrante / Sueli Hypólito da Silva Guitarrara - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo - Bolsa / Programa de Iniciação Científica - CUML - Bolsa., Número de produções C, T & A: 23 / Número de orientações: 8

  • 2006 - 2008

    Representações sociais do trabalho docente, Descrição: Integrante do projeto. Esta pesquisa, com previsão de durar três anos, é desenvolvida pelo Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade Educação (CIERS-Ed), criado pelo Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas, com o apoio do Laboratório Europeu de Psicologia Social (LEPS) da Maison des Sciences de lHomme. Coordenado pela Profª Drª Clarilza Prado de Sousa, o trabalho, desenvolvido por instituições brasileiras e estrangeiras, tem como objetivo geral caracterizar a representação social de estudantes universitários de Licenciaturas sobre o trabalho do professor, identificando os elementos que definem sua espeficidade e buscando compreender a forma e a dinâmica da organização desses elementos. Os objetivos específicos são: identificar os elementos constituintes da representação social do trabalho do professor que definem sua especificidade, caracterizar a forma como esses elementos se organizam, compreender os processos de negociação de significados identificando as forças que contribuem para a manutenção da representação e as que sugerem possibilidades de mudança. A proposta do grupo é que seja desenvolvido um Núcleo Comum por todas as instituições participantes, que devem aplicar 100 questionários aos alunos dos primeiros anos dos cursos de graduação nas áreas de Licenciaturas; Pedagogia; Complementação Pedagógica para futuros professores. Posteriormente serão realizadas entrevistas. As equipes locais que desejam aprofundar um aspecto específico da pesquisa podem propor um desdobramento do Núcleo Comum, que se convencionou chamar da Pétala. A equipe do CUML está desenvolvendo o trabalho Representações sociais do trabalho do professor: a trajetória escolar na formação em Pedagogia . Pretende-se investigar como se constroem as representações sociais do trabalho do professor entre alunos de uma classe do curso de Pedagogia, durante sua formação em três anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Integrante / Rita de Cássia Pereira Lima - Coordenador / Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

  • 2006 - 2008

    A pré-história da escrita: o desenvolvimento da linguagem escrita na Educação Infantil, Descrição: Coordenadora do projeto. esta pesquisa propõe investigar, no contexto da Educação Infantil, e com base no referencial da psicologia histórico-cultural, o desenvolvimento da linguagem escrita. Envolve subprojetos que buscam relações entre a escrita e diferentes aspectos, tais como o brincar, o desenvolvimento da fala oral, do desenho e da construção de significados. Foi desenvolvido no ano letivo de 2006, numa creche em Ribeirão Preto, SP, com crianças de seis anos de idade, numa proposta de atividade semanal com uma hora de duração. A partir de filmagens das atividades, está sendo realizada uma análise microgenética. Pretende-se com este trabalho trazer uma contribuição para a compreensão do processo de desenvolvimento infantil, especialmente no que concerne à constituição da escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Coordenador / Carla Salviana Tessitore de Toledo Dinardi - Integrante / Neire Elaine Akaboci Secco - Integrante / Luis Alberto Furtado - Integrante / Eliete Cardoso - Integrante / Selma Andreia Alves de Carvalho do Valle - Integrante / Daniela Belan - Integrante., Financiador(es): Programa de Iniciação Científica - CUML - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 5

  • 2004 - 2007

    Representação e Constituição do sujeito: afetividade e cognição, Descrição: Coordenadora do Projeto. Essa pesquisa estuda, a partir do referencial de Vigotski, Luria e Wallon, as diferentes manifestações da representação e sua relação com a constituição do sujeito. Os sub-projetos participantes enfocam estudos sobre a constituição do sujeito, envolvendo afetividade, auto-estima, jogos, música e construção da escrita como processos de representação elaborados culturalmente, a relação destes com as funções psicológicas superiores, especialmente a memória.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (8) . , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Coordenador / Ercília Maria Brunelli Zagatti Pedro - Integrante / Júlia Aparecida Bianchi Peretti - Integrante / Maria Virginia Lúcio - Integrante / Adriana Franco Neme Siqueira - Integrante / Martha Vieira Guerreiro Rodrigues Peres - Integrante / Renata Maria Cortez da Rocha - Integrante / Rita de Cássia Medeiros Camargo de Barros - Integrante / Cássia Cristina da Silva Almeida Nunes - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 7

  • 2003 - 2004

    Pesquisa em Psicopedagogia, Descrição: Coordenadora do projeto. Com enfâse nas questões de aprendizagem que envolvem os aspectos da inteligência, organismo corpo e desejo, e tendo como referencial teórico Alicia Fernández, Vigotski e Wallon, buscou-se, com esta pesquisa, um aprofundamento na compreensão dos processos de diagnóstico e intervenção psicopedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Coordenador., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 7

  • 2002 - 2004

    Representação simbólica e a constituição do sujeito: a questão da linguagem, Descrição: Coordenadora do projeto. Partindo do referencial de Vigotski, Luria e Wallon, essa pesquisa estuda as diferentes manifestações da representação e sua relação com a constituição do sujeito. Os sub-projetos envolvidos enfocam a questão da construção da escrita como processo de representação mais elaborado culturalmente, passando por questões que discutem a cognição, a afetividade e a situação específica desta construção por uma pessoa autista, por alunos de uma escola rural, e por alunos com dificuldades de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Coordenador / Maria do Carmo Rodrigues Barbosa - Integrante / Joana Dalva Sabino Vieira Semprini - Integrante / Camila Adelaide G M Pavelqueires - Integrante / Roberta Coelho - Integrante / Maria Elena Fregonesi Spinola - Integrante., Financiador(es): Programa de Iniciação Científica - CUML - Bolsa., Número de produções C, T & A: 21 / Número de orientações: 5

  • 2001 - 2003

    Significações e apropriação da leitura e escrita por alunos de 5ª a 8ª série, com dificuldades de aprendizagem, Descrição: Coordenadora do projeto. Este trabalho teve como objetivo o estudo sobre os significados de Leitura e Escrita para alunos com dificuldades de aprendizagem, e como tais se relacionam com a apropriação da escrita pelo sujeito. Partiu-se do referencial Vigotskiano, numa perspectiva que considera a criança como um ser que se constitui a partir da apropriação dos significados culturais que circulam em seu meio. Com base na análise e discussão da produção (desenhos, recortes, dramatizações, leitura e escrita), de 13 alunos (de 12 a 15 anos) de 5ª a 8ª série de uma Escola Municipal de Periferia, tidos como alunos problemas em relação à leitura e escrita, objetivamos apreender os significados/sentidos atribuídos por eles a tal prática, bem como buscamos propiciar seu interesse e envolvimento na mesma. Este trabalho foi desenvolvido na própria escola, através de uma proposta semanal de atividades, com duração de uma hora e meia, conhecido como Projeto Leitura e Escrita. Os resultados indicaram que leitura e escrita mostram-se relacionadas diretamente a exigências de escola, como algo a ser cumprido , e a escrita aparece até mesmo como um exercício para a mão . Há uma visão de que sem o esforço da leitura e escrita, nunca chegariam lá , mas que não parece tratar-se de um processo por si mesmo prazeroso. Os resultados sugeriram ainda que o trabalho em direção a uma mudança da própria relação dos meninos com a leitura e escrita, e conseqüentemente seus significados, abririam espaço para uma construção mais efetiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Coordenador / Juelita G Carneiro - Integrante / Joana Dalva Sabino Vieira Semprini - Integrante / Camila Adelaide G M Pavelqueires - Integrante., Financiador(es): Programa de Iniciação Científica - CUML - Bolsa., Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 2

  • 1992 - 1996

    Interações adulto-criança e criança-criança em creche: análise de alguns elementos mediadores do desenvolvimento infantil., Descrição: Integrante do Projeto Temático - FAPESP 91/3584-2 Esse projeto tem como objetivo analisar as interações educadora-criança e criança-criança em situação de atividade dirigida em creches, segundo a perspectiva de "jogos de papéis", descrevendo as práticas discursivas aí presentes. Tal análise deve subsidiar o debate acerca das representações de criança e de educação que se inscrevem nas ações da educadora e contribuir para a compreensão do processo de interlocução adulto-criança e criança-criança na construção do conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Integrante / Zilma de Moraes Ramos de Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 17

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Projetos de desenvolvimento

  • 2012 - 2015

    Material didático digital sobre planejamento de ensino: apoio para alunos do curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luciane Sa de Andrade em 02/11/2017., Descrição: Este projeto teve como objetivo construir um material didático digital sobre planejamento do ensino no contexto da Educação Básica e Profissional em Enfermagem para ser utilizado como recurso auxiliar por alunos de graduação do segundo ao quinto ano do curso de Bacharelado e Licenciatura da EERP/USP. Foram realizadas as fases de definição do escopo e planejamento. A definição do escopo do material didático foi realizada a partir de grupos de trabalho formado pelos docentes responsáveis por meio de técnicas de brainstorming. Os docentes foram responsáveis pelo desenvolvimento de conteúdos centrais e prioritários para cada página do material didático, os quais foram complementados com vídeos, links e infográficos relacionados ao tema Planejamento do Ensino. Este projeto possibilitou o encontro de diferentes professores que atuam no curso de Licenciatura e Bacharelado em Enfermagem com o propósito de construir um material didático a ser disponibilizado em dispositivo tecnológico móvel e que funcione como material auxiliar para o ensino presencial. A produção do material didático foi um momento de integração entre diferentes disciplinas que trabalham com o conteúdo Plano de aula. O primeiro passo foi discutir as bases teóricas que estruturam o plano de aula para que se chegasse a um consenso sobre sua estruturação. Foram elencadas diferentes referências, discutiu-se sobre a pertinência de cada uma delas e chegou-se ao formato que seria utilizado para o texto base. Este projeto demandou além da discussão de base teórica, uma visão sobre o processo de construção de material didático utilizando diferentes mídias. O e-book traz a possibilidade de integração de texto, imagens, vídeos, links para a internet, animações. Integrar estes diferentes recursos para a concepção de material didático requereu o contato e/ou aprofundamento do grupo de professores com a questão de integração de diferentes mídias no contexto didático. Produto final: E-book Plano de aula: apoio e fundamentos para prática docente. (ISBN 978-85-86862-67-0) Financiamento - Edital Pró- Ensino 2012, Programa de Apoio à Produção de Materiais Didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Integrante / Marta Angélica Iossi Silva - Integrante / Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza - Integrante / Adriana Katia Corrêa - Integrante / Maria José Clapis - Integrante / Rosangela Andrade Aukar de Camargo - Integrante / Luciane Sá de Andrade - Coordenador / Fernanada dos Santos Nogueira Góes - Integrante., Financiador(es): Universidade de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

  • 2012 - 2015

    Material didático digital sobre planejamento de ensino: apoio para alunos do curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luciane Sa de Andrade em 02/11/2017., Descrição: Este projeto teve como objetivo construir um material didático digital sobre planejamento do ensino no contexto da Educação Básica e Profissional em Enfermagem para ser utilizado como recurso auxiliar por alunos de graduação do segundo ao quinto ano do curso de Bacharelado e Licenciatura da EERP/USP. Foram realizadas as fases de definição do escopo e planejamento. A definição do escopo do material didático foi realizada a partir de grupos de trabalho formado pelos docentes responsáveis por meio de técnicas de brainstorming. Os docentes foram responsáveis pelo desenvolvimento de conteúdos centrais e prioritários para cada página do material didático, os quais foram complementados com vídeos, links e infográficos relacionados ao tema Planejamento do Ensino. Este projeto possibilitou o encontro de diferentes professores que atuam no curso de Licenciatura e Bacharelado em Enfermagem com o propósito de construir um material didático a ser disponibilizado em dispositivo tecnológico móvel e que funcione como material auxiliar para o ensino presencial. A produção do material didático foi um momento de integração entre diferentes disciplinas que trabalham com o conteúdo Plano de aula. O primeiro passo foi discutir as bases teóricas que estruturam o plano de aula para que se chegasse a um consenso sobre sua estruturação. Foram elencadas diferentes referências, discutiu-se sobre a pertinência de cada uma delas e chegou-se ao formato que seria utilizado para o texto base. Este projeto demandou além da discussão de base teórica, uma visão sobre o processo de construção de material didático utilizando diferentes mídias. O e-book traz a possibilidade de integração de texto, imagens, vídeos, links para a internet, animações. Integrar estes diferentes recursos para a concepção de material didático requereu o contato e/ou aprofundamento do grupo de professores com a questão de integração de diferentes mídias no contexto didático. Produto final: E-book Plano de aula: apoio e fundamentos para prática docente. (ISBN 978-85-86862-67-0) Financiamento - Edital Pró- Ensino 2012, Programa de Apoio à Produção de Materiais Didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Integrante / Marta Angélica Iossi Silva - Integrante / Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza - Integrante / Adriana Katia Corrêa - Integrante / Maria José Clapis - Integrante / Rosangela Andrade Aukar de Camargo - Integrante / Luciane Sá de Andrade - Coordenador / Fernanada dos Santos Nogueira Góes - Integrante., Financiador(es): Universidade de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

  • 2012 - 2015

    Material didático digital sobre planejamento de ensino: apoio para alunos do curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luciane Sa de Andrade em 02/11/2017., Descrição: Este projeto teve como objetivo construir um material didático digital sobre planejamento do ensino no contexto da Educação Básica e Profissional em Enfermagem para ser utilizado como recurso auxiliar por alunos de graduação do segundo ao quinto ano do curso de Bacharelado e Licenciatura da EERP/USP. Foram realizadas as fases de definição do escopo e planejamento. A definição do escopo do material didático foi realizada a partir de grupos de trabalho formado pelos docentes responsáveis por meio de técnicas de brainstorming. Os docentes foram responsáveis pelo desenvolvimento de conteúdos centrais e prioritários para cada página do material didático, os quais foram complementados com vídeos, links e infográficos relacionados ao tema Planejamento do Ensino. Este projeto possibilitou o encontro de diferentes professores que atuam no curso de Licenciatura e Bacharelado em Enfermagem com o propósito de construir um material didático a ser disponibilizado em dispositivo tecnológico móvel e que funcione como material auxiliar para o ensino presencial. A produção do material didático foi um momento de integração entre diferentes disciplinas que trabalham com o conteúdo Plano de aula. O primeiro passo foi discutir as bases teóricas que estruturam o plano de aula para que se chegasse a um consenso sobre sua estruturação. Foram elencadas diferentes referências, discutiu-se sobre a pertinência de cada uma delas e chegou-se ao formato que seria utilizado para o texto base. Este projeto demandou além da discussão de base teórica, uma visão sobre o processo de construção de material didático utilizando diferentes mídias. O e-book traz a possibilidade de integração de texto, imagens, vídeos, links para a internet, animações. Integrar estes diferentes recursos para a concepção de material didático requereu o contato e/ou aprofundamento do grupo de professores com a questão de integração de diferentes mídias no contexto didático. Produto final: E-book Plano de aula: apoio e fundamentos para prática docente. (ISBN 978-85-86862-67-0) Financiamento - Edital Pró- Ensino 2012, Programa de Apoio à Produção de Materiais Didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Integrante / Marta Angélica Iossi Silva - Integrante / Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza - Integrante / Adriana Katia Corrêa - Integrante / Maria José Clapis - Integrante / Rosangela Andrade Aukar de Camargo - Integrante / Luciane Sá de Andrade - Coordenador / Fernanada dos Santos Nogueira Góes - Integrante., Financiador(es): Universidade de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

  • 2012 - 2015

    Material didático digital sobre planejamento de ensino: apoio para alunos do curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luciane Sa de Andrade em 02/11/2017., Descrição: Este projeto teve como objetivo construir um material didático digital sobre planejamento do ensino no contexto da Educação Básica e Profissional em Enfermagem para ser utilizado como recurso auxiliar por alunos de graduação do segundo ao quinto ano do curso de Bacharelado e Licenciatura da EERP/USP. Foram realizadas as fases de definição do escopo e planejamento. A definição do escopo do material didático foi realizada a partir de grupos de trabalho formado pelos docentes responsáveis por meio de técnicas de brainstorming. Os docentes foram responsáveis pelo desenvolvimento de conteúdos centrais e prioritários para cada página do material didático, os quais foram complementados com vídeos, links e infográficos relacionados ao tema Planejamento do Ensino. Este projeto possibilitou o encontro de diferentes professores que atuam no curso de Licenciatura e Bacharelado em Enfermagem com o propósito de construir um material didático a ser disponibilizado em dispositivo tecnológico móvel e que funcione como material auxiliar para o ensino presencial. A produção do material didático foi um momento de integração entre diferentes disciplinas que trabalham com o conteúdo Plano de aula. O primeiro passo foi discutir as bases teóricas que estruturam o plano de aula para que se chegasse a um consenso sobre sua estruturação. Foram elencadas diferentes referências, discutiu-se sobre a pertinência de cada uma delas e chegou-se ao formato que seria utilizado para o texto base. Este projeto demandou além da discussão de base teórica, uma visão sobre o processo de construção de material didático utilizando diferentes mídias. O e-book traz a possibilidade de integração de texto, imagens, vídeos, links para a internet, animações. Integrar estes diferentes recursos para a concepção de material didático requereu o contato e/ou aprofundamento do grupo de professores com a questão de integração de diferentes mídias no contexto didático. Produto final: E-book Plano de aula: apoio e fundamentos para prática docente. (ISBN 978-85-86862-67-0) Financiamento - Edital Pró- Ensino 2012, Programa de Apoio à Produção de Materiais Didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Integrante / Marta Angélica Iossi Silva - Integrante / Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza - Integrante / Adriana Katia Corrêa - Integrante / Maria José Clapis - Integrante / Rosangela Andrade Aukar de Camargo - Integrante / Luciane Sá de Andrade - Coordenador / Fernanada dos Santos Nogueira Góes - Integrante.Financiador(es): Universidade de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

  • 2012 - 2015

    Material didático digital sobre planejamento de ensino: apoio para alunos do curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luciane Sa de Andrade em 02/11/2017., Descrição: Este projeto teve como objetivo construir um material didático digital sobre planejamento do ensino no contexto da Educação Básica e Profissional em Enfermagem para ser utilizado como recurso auxiliar por alunos de graduação do segundo ao quinto ano do curso de Bacharelado e Licenciatura da EERP/USP. Foram realizadas as fases de definição do escopo e planejamento. A definição do escopo do material didático foi realizada a partir de grupos de trabalho formado pelos docentes responsáveis por meio de técnicas de brainstorming. Os docentes foram responsáveis pelo desenvolvimento de conteúdos centrais e prioritários para cada página do material didático, os quais foram complementados com vídeos, links e infográficos relacionados ao tema Planejamento do Ensino. Este projeto possibilitou o encontro de diferentes professores que atuam no curso de Licenciatura e Bacharelado em Enfermagem com o propósito de construir um material didático a ser disponibilizado em dispositivo tecnológico móvel e que funcione como material auxiliar para o ensino presencial. A produção do material didático foi um momento de integração entre diferentes disciplinas que trabalham com o conteúdo Plano de aula. O primeiro passo foi discutir as bases teóricas que estruturam o plano de aula para que se chegasse a um consenso sobre sua estruturação. Foram elencadas diferentes referências, discutiu-se sobre a pertinência de cada uma delas e chegou-se ao formato que seria utilizado para o texto base. Este projeto demandou além da discussão de base teórica, uma visão sobre o processo de construção de material didático utilizando diferentes mídias. O e-book traz a possibilidade de integração de texto, imagens, vídeos, links para a internet, animações. Integrar estes diferentes recursos para a concepção de material didático requereu o contato e/ou aprofundamento do grupo de professores com a questão de integração de diferentes mídias no contexto didático. Produto final: E-book Plano de aula: apoio e fundamentos para prática docente. (ISBN 978-85-86862-67-0) Financiamento - Edital Pró- Ensino 2012, Programa de Apoio à Produção de Materiais Didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Integrante / Marta Angélica Iossi Silva - Integrante / Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza - Integrante / Adriana Katia Corrêa - Integrante / Maria José Clapis - Integrante / Rosangela Andrade Aukar de Camargo - Integrante / Luciane Sá de Andrade - Coordenador / Fernanada dos Santos Nogueira Góes - Integrante., Financiador(es): Universidade de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

  • 2012 - 2015

    Material didático digital sobre planejamento de ensino: apoio para alunos do curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luciane Sa de Andrade em 02/11/2017., Descrição: Este projeto teve como objetivo construir um material didático digital sobre planejamento do ensino no contexto da Educação Básica e Profissional em Enfermagem para ser utilizado como recurso auxiliar por alunos de graduação do segundo ao quinto ano do curso de Bacharelado e Licenciatura da EERP/USP. Foram realizadas as fases de definição do escopo e planejamento. A definição do escopo do material didático foi realizada a partir de grupos de trabalho formado pelos docentes responsáveis por meio de técnicas de brainstorming. Os docentes foram responsáveis pelo desenvolvimento de conteúdos centrais e prioritários para cada página do material didático, os quais foram complementados com vídeos, links e infográficos relacionados ao tema Planejamento do Ensino. Este projeto possibilitou o encontro de diferentes professores que atuam no curso de Licenciatura e Bacharelado em Enfermagem com o propósito de construir um material didático a ser disponibilizado em dispositivo tecnológico móvel e que funcione como material auxiliar para o ensino presencial. A produção do material didático foi um momento de integração entre diferentes disciplinas que trabalham com o conteúdo Plano de aula. O primeiro passo foi discutir as bases teóricas que estruturam o plano de aula para que se chegasse a um consenso sobre sua estruturação. Foram elencadas diferentes referências, discutiu-se sobre a pertinência de cada uma delas e chegou-se ao formato que seria utilizado para o texto base. Este projeto demandou além da discussão de base teórica, uma visão sobre o processo de construção de material didático utilizando diferentes mídias. O e-book traz a possibilidade de integração de texto, imagens, vídeos, links para a internet, animações. Integrar estes diferentes recursos para a concepção de material didático requereu o contato e/ou aprofundamento do grupo de professores com a questão de integração de diferentes mídias no contexto didático. Produto final: E-book Plano de aula: apoio e fundamentos para prática docente. (ISBN 978-85-86862-67-0) Financiamento - Edital Pró- Ensino 2012, Programa de Apoio à Produção de Materiais Didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Integrante / Marta Angélica Iossi Silva - Integrante / Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza - Integrante / Adriana Katia Corrêa - Integrante / Maria José Clapis - Integrante / Rosangela Andrade Aukar de Camargo - Integrante / Luciane Sá de Andrade - Coordenador / Fernanada dos Santos Nogueira Góes - Integrante., Financiador(es): Universidade de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

  • 2012 - 2015

    Material didático digital sobre planejamento de ensino: apoio para alunos do curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luciane Sa de Andrade em 02/11/2017., Descrição: Este projeto teve como objetivo construir um material didático digital sobre planejamento do ensino no contexto da Educação Básica e Profissional em Enfermagem para ser utilizado como recurso auxiliar por alunos de graduação do segundo ao quinto ano do curso de Bacharelado e Licenciatura da EERP/USP. Foram realizadas as fases de definição do escopo e planejamento. A definição do escopo do material didático foi realizada a partir de grupos de trabalho formado pelos docentes responsáveis por meio de técnicas de brainstorming. Os docentes foram responsáveis pelo desenvolvimento de conteúdos centrais e prioritários para cada página do material didático, os quais foram complementados com vídeos, links e infográficos relacionados ao tema Planejamento do Ensino. Este projeto possibilitou o encontro de diferentes professores que atuam no curso de Licenciatura e Bacharelado em Enfermagem com o propósito de construir um material didático a ser disponibilizado em dispositivo tecnológico móvel e que funcione como material auxiliar para o ensino presencial. A produção do material didático foi um momento de integração entre diferentes disciplinas que trabalham com o conteúdo Plano de aula. O primeiro passo foi discutir as bases teóricas que estruturam o plano de aula para que se chegasse a um consenso sobre sua estruturação. Foram elencadas diferentes referências, discutiu-se sobre a pertinência de cada uma delas e chegou-se ao formato que seria utilizado para o texto base. Este projeto demandou além da discussão de base teórica, uma visão sobre o processo de construção de material didático utilizando diferentes mídias. O e-book traz a possibilidade de integração de texto, imagens, vídeos, links para a internet, animações. Integrar estes diferentes recursos para a concepção de material didático requereu o contato e/ou aprofundamento do grupo de professores com a questão de integração de diferentes mídias no contexto didático. Produto final: E-book Plano de aula: apoio e fundamentos para prática docente. (ISBN 978-85-86862-67-0) Financiamento - Edital Pró- Ensino 2012, Programa de Apoio à Produção de Materiais Didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Integrante / Marta Angélica Iossi Silva - Integrante / Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza - Integrante / Adriana Katia Corrêa - Integrante / Maria José Clapis - Integrante / Rosangela Andrade Aukar de Camargo - Integrante / Luciane Sá de Andrade - Coordenador / Fernanada dos Santos Nogueira Góes - Integrante., Financiador(es): Universidade de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

  • 2012 - 2015

    Material didático digital sobre planejamento de ensino: apoio para alunos do curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luciane Sa de Andrade em 02/11/2017., Descrição: Este projeto teve como objetivo construir um material didático digital sobre planejamento do ensino no contexto da Educação Básica e Profissional em Enfermagem para ser utilizado como recurso auxiliar por alunos de graduação do segundo ao quinto ano do curso de Bacharelado e Licenciatura da EERP/USP. Foram realizadas as fases de definição do escopo e planejamento. A definição do escopo do material didático foi realizada a partir de grupos de trabalho formado pelos docentes responsáveis por meio de técnicas de brainstorming. Os docentes foram responsáveis pelo desenvolvimento de conteúdos centrais e prioritários para cada página do material didático, os quais foram complementados com vídeos, links e infográficos relacionados ao tema Planejamento do Ensino. Este projeto possibilitou o encontro de diferentes professores que atuam no curso de Licenciatura e Bacharelado em Enfermagem com o propósito de construir um material didático a ser disponibilizado em dispositivo tecnológico móvel e que funcione como material auxiliar para o ensino presencial. A produção do material didático foi um momento de integração entre diferentes disciplinas que trabalham com o conteúdo Plano de aula. O primeiro passo foi discutir as bases teóricas que estruturam o plano de aula para que se chegasse a um consenso sobre sua estruturação. Foram elencadas diferentes referências, discutiu-se sobre a pertinência de cada uma delas e chegou-se ao formato que seria utilizado para o texto base. Este projeto demandou além da discussão de base teórica, uma visão sobre o processo de construção de material didático utilizando diferentes mídias. O e-book traz a possibilidade de integração de texto, imagens, vídeos, links para a internet, animações. Integrar estes diferentes recursos para a concepção de material didático requereu o contato e/ou aprofundamento do grupo de professores com a questão de integração de diferentes mídias no contexto didático. Produto final: E-book Plano de aula: apoio e fundamentos para prática docente. (ISBN 978-85-86862-67-0) Financiamento - Edital Pró- Ensino 2012, Programa de Apoio à Produção de Materiais Didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Integrante / Marta Angélica Iossi Silva - Integrante / Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza - Integrante / Adriana Katia Corrêa - Integrante / Maria José Clapis - Integrante / Rosangela Andrade Aukar de Camargo - Integrante / Luciane Sá de Andrade - Coordenador / Fernanada dos Santos Nogueira Góes - Integrante., Financiador(es): Universidade de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

  • 2012 - 2015

    Material didático digital sobre planejamento de ensino: apoio para alunos do curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luciane Sa de Andrade em 02/11/2017., Descrição: Este projeto teve como objetivo construir um material didático digital sobre planejamento do ensino no contexto da Educação Básica e Profissional em Enfermagem para ser utilizado como recurso auxiliar por alunos de graduação do segundo ao quinto ano do curso de Bacharelado e Licenciatura da EERP/USP. Foram realizadas as fases de definição do escopo e planejamento. A definição do escopo do material didático foi realizada a partir de grupos de trabalho formado pelos docentes responsáveis por meio de técnicas de brainstorming. Os docentes foram responsáveis pelo desenvolvimento de conteúdos centrais e prioritários para cada página do material didático, os quais foram complementados com vídeos, links e infográficos relacionados ao tema Planejamento do Ensino. Este projeto possibilitou o encontro de diferentes professores que atuam no curso de Licenciatura e Bacharelado em Enfermagem com o propósito de construir um material didático a ser disponibilizado em dispositivo tecnológico móvel e que funcione como material auxiliar para o ensino presencial. A produção do material didático foi um momento de integração entre diferentes disciplinas que trabalham com o conteúdo Plano de aula. O primeiro passo foi discutir as bases teóricas que estruturam o plano de aula para que se chegasse a um consenso sobre sua estruturação. Foram elencadas diferentes referências, discutiu-se sobre a pertinência de cada uma delas e chegou-se ao formato que seria utilizado para o texto base. Este projeto demandou além da discussão de base teórica, uma visão sobre o processo de construção de material didático utilizando diferentes mídias. O e-book traz a possibilidade de integração de texto, imagens, vídeos, links para a internet, animações. Integrar estes diferentes recursos para a concepção de material didático requereu o contato e/ou aprofundamento do grupo de professores com a questão de integração de diferentes mídias no contexto didático. Produto final: E-book Plano de aula: apoio e fundamentos para prática docente. (ISBN 978-85-86862-67-0) Financiamento - Edital Pró- Ensino 2012, Programa de Apoio à Produção de Materiais Didáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves - Integrante / Marta Angélica Iossi Silva - Integrante / Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza - Integrante / Adriana Katia Corrêa - Integrante / Maria José Clapis - Integrante / Rosangela Andrade Aukar de Camargo - Integrante / Luciane Sá de Andrade - Coordenador / Fernanada dos Santos Nogueira Góes - Integrante., Financiador(es): Universidade de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

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Prêmios

2019

Prêmio Categoria Experiência no Serviço 10a EXPOSAÚDE 2019, com o trabalho Projeto conversação: formando adolescentes protagonistas para a prevenção das IST/AIDS e gravidez na adolescência, Secretaria Municipal da Saúde de Ribeirão Preto.

2019

1 lugar com o trabalho Dois sentidos do mesmo espelho: o professor na construção da identidade profissional do futuro enfermeiro., Open Meeting In Congress |Gestão e Liderança na Enfermagem.

2018

Nome de turma, 9ª Turma do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem.

2018

1o. lugar na categoria revisão de literatura com o trabalho A identidade profissional do enfermeiro: uma leitura à luz da teoria histórico-cultural, XXXIII Semana de Enfermagem - UNIFAL.

2017

Paraninfa, 8ª turma do Curso de Bacharelado e Licenciatura de Enfermagem EERP/USP.

2014

Professora homenageada da Educação, 5ª turma do Curso de Bacharelado e Licenciatura de Enfermagem EERP/USP.

2013

Professora homenageada, 4ª turma do Curso de Bacharelado e Licenciatura de Enfermagem - EERP/USP.

2011

Melhor trabalho do Encontro Anual do Curso de Bac. e Lic. em Enfermagem - orientadora, EERP/USP - Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem.

2005

Professora homenageada, LIII turma - Formandos de Pedagogia do CUML.

2001

Homenagem especial, Formandos de Pedagogia do CUML.

2000

Professora homenageada, XXXVII turma - Formandos de Pedagogia do CUML.

1999

Professora homenageada, XXXV turma - Formandos de Pedagogia do CUML.

1998

Homenagem especial, 1ª turma - Formandos de Pedagogia da UNIP.

1998

Nome de turma, XXXIV turma - Formandos de Pedagogia do CUML.

1998

Professora homenageada, 2ª turma - Formandos de Pedagogia da UNIP.

1997

Patronesse, XXXI turma - Formandos de Pedagogia do CUML.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto. , Av. Bandeirantes, 3900, Monte Alegre, 14040902 - Ribeirão Preto, SP - Brasil, Telefone: (16) 36023447, Fax: (16) 36020518, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2015 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Aprovada em concurso público para obtenção do título de Livre Docente junto ao Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas em setembro de 2015.

2008 - 2015

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 05/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Comissão de Pós-Graduação da EERP/USP.,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão de Pós-Graduação da EERP/USP.

  • 09/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro suplente do conselho do departamento, representando a categoria de professor associado.

  • 03/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Cargo ou função, Membro Efetivo da Congregação - representante da categoria de professor associado.

  • 09/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação dos Cursos de Graduação.

  • 08/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho em Formação de Recursos Humanos do Centro Colaborador OPAS/OMS em Desenvolvimento da Pesquisa em Enfermagem.

  • 03/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação Enfermagem Psiquiátrica.,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão Coordenadora.

  • 03/2017

    Extensão universitária , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Atividade de extensão realizada, Tutora da Liga Interdisciplinar de Educação e Saúde Profa. Dra. Sonia Maria Villela Bueno - LIEducS.

  • 03/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Comissão de Pós-Graduação da EERP/USP.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão Coordenadora do PAE/EERP/USP.

  • 01/2015

    Serviços técnicos especializados , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem.,Serviço realizado, Coordenadora da Disciplina Interdepartamental Promoção da saúde na Educação Básica.

  • 08/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Comissão de Pós-Graduação da EERP/USP.,Cargo ou função, Membro Efetivo da Comissão Coordenadora do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino - PAE/EERP/USP.

  • 08/2013

    Ensino, Enfermagem Psiquiátrica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento do processo ensino-aprendizagem no contexto universitário (em parceria com profa. Dra. Adriana Katia Corrêa e Profa. Dra. Noeli Prestes Padilha Rivas) - 45 h - 2 semestre

  • 08/2011

    Extensão universitária , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Grupo de Extensão: Ensinando e aprendendo saúde na Educação Básica.

  • 04/2011

    Serviços técnicos especializados , Universidade de São Paulo, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária.,Serviço realizado, Parecerista da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Univeristária.

  • 03/2011

    Ensino, Enfermagem em Saúde Pública, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Docência no Ensino da Saúde: Saberes e práticas (em parceria com Profa. Dra. Cinira Magali Fortuna e Profa. Dra. Maria José Clapis) - 60h - 1 semestre

  • 08/2009

    Ensino, Enfermagem Psiquiátrica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagem histórico-cultural na pesquisa qualitativa em saúde (em parceria com Profa. Dra. Luciane Sá de Andrade e Profa. Dra. Cinira Magali Fortuna) - 60h - 2 semestre

  • 08/2009

    Ensino, Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado: Promoção de Saúde na Educação Básica - 180h (30h supervisão) - 2 semestre, Metodologia do Ensino de Enfermagem I ( 60h) - 2 semestre

  • 08/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Ribeirão Preto, .,Cargo ou função, Membro Efetivo do Grupo de Apoio Pedagógico do Campus de Ribeirão Preto - GAP-RP.

  • 02/2009

    Ensino, Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas e Organização da Educação Básica (30h) - 1 semestre

  • 01/2009

    Pesquisa e desenvolvimento , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Linhas de pesquisa

  • 10/2008

    Pesquisa e desenvolvimento , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Linhas de pesquisa

  • 09/2008

    Ensino, Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Promoção de Saúde na Educação Básica (135h) - anual

  • 04/2018 - 04/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Comissão de Pós-Graduação da EERP/USP.,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão de Pós-Graduação da EERP/USP.

  • 01/2018 - 12/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Coordenadora da Área de Humanas do Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas.

  • 11/2015 - 09/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro suplente do Conselho Departamental.

  • 10/2017 - 04/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Comitê de Ética em Pesquisa - CEP/EERP.,Cargo ou função, Membro suplente do Comitê de Ética em Pesquisa - CEP/EERP.

  • 02/2017 - 03/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Cargo ou função, Membro Suplente da Congregação - representante da categoria de professor associado.

  • 09/2015 - 10/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem.,Cargo ou função, Membro suplente da Comissão Coordenadora do Curso.

  • 06/2017 - 09/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Avaliação dos Cursos de Graduação.

  • 07/2017 - 06/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho Rumos da Graduação da EERP.

  • 03/2016 - 03/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação Enfermagem Psiquiátrica.,Cargo ou função, Membro efetivo da comissão coordenadora.

  • 03/2016 - 03/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Comissão de Pós-Graduação da EERP/USP.,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão de Pós-Graduação da EERP/USP.

  • 10/2017 - 10/2017

    Outras atividades técnico-científicas , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto.,Atividade realizada, Presidente da mesa receptora de eleição de um representante docente e respectivo suplente da EERP/USP junto ao Conselho Gestor do Campus de Ribeirão Preto.

  • 11/2014 - 11/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Comissão de Pós-Graduação da EERP/USP.,Cargo ou função, Vice-Coordenadora da Comissão Coordenadora do PAE / EERP / USP.

  • 11/2013 - 11/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Comissão de Graduação da EERP/USP.,Cargo ou função, Membro efetivo da Comissão de Graduação.

  • 05/2016 - 07/2016

    Ensino, Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II

  • 05/2016 - 07/2016

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processos Pedagógicos em Enfermagem

  • 08/2011 - 07/2016

    Extensão universitária , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Atividade de extensão realizada, Promoção da Saúde na Educação Básica.

  • 10/2013 - 11/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação Enfermagem Psiquiátrica, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Coordenadora do Programa de Pós Graduação Enfermagem Psiquiátrica.

  • 04/2014 - 09/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem.,Cargo ou função, Coordenadora suplente da Comissão Coordenadora do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem.

  • 04/2014 - 09/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem.,Cargo ou função, Membro efetivo da comissão coordenadora do curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem.

  • 08/2013 - 08/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro suplente no Conselho do Departamento.

  • 04/2015 - 04/2015

    Serviços técnicos especializados , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Serviço realizado, Acompanhamento de visita técnica de professoras francesas em duas escolas de Educação Básica em Ribeirão Preto.

  • 03/2015 - 03/2015

    Serviços técnicos especializados , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Serviço realizado, Acompanhamento de visita técnica de grupo de Enfermeiros e docentes da University of Wisconsin Green Bay, em Escola Estadual de Educação Básica..

  • 07/2009 - 12/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto.,Atividade realizada, Coordenadora da disciplina interdepartamental Estágio Curricular Supervisionado em Promoção de Saúde na Educação Básica.

  • 11/2012 - 11/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Comissão de Pós-Graduação da EERP/USP.,Cargo ou função, Vice-Coordenadora da Comissão Coordenadora do PAE / EERP / USP.

  • 08/2012 - 08/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Comissão de Pós-Graduação da EERP/USP.,Cargo ou função, Membro Efetivo da Comissão Coordenadora do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino - PAE/EERP/USP.

  • 09/2012 - 04/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem.,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão Coordenadora de Curso - COC - Licenciatura da EERP/USP.

  • 12/2013 - 12/2013

    Serviços técnicos especializados , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Serviço realizado, Membro da mesa receptora da eleição para composição da lista tríplice de chapas para a escolha do Reitor e Vice-Reitor da USP.

  • 08/2013 - 11/2013

    Ensino, Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação III (30h) - 2 semestre

  • 11/2011 - 11/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Comissão de Graduação da EERP/USP.,Cargo ou função, Membro efetivo da Comissão de Graduação.

  • 11/2008 - 11/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Prefeitura do Campus Administrativo de Ribeirão Preto - USP, .,Cargo ou função, Representante Suplente do Campus da USP no Conselho Municipal de Educação de Ribeirão Preto.

  • 08/2011 - 08/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro suplente no Conselho do Departamento.

  • 06/2011 - 06/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Cargo ou função, Membro efetivo da Congregação - representante da categoria de professor doutor.

  • 07/2012 - 05/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro do grupo de trabalho para revisar o Regimento Departamental.

  • 02/2012 - 02/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Cargo ou função, Membro efetivo do GT de Teleenfermagem.

  • 03/2011 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Coordenadora da Área de Humanas do departamento.

  • 04/2009 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Cargo ou função, Núcleo de Excelência Clínica Aplicada à Atenção Básica - PET Saúde.

  • 02/2012 - 10/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho para ampliação da utilização da teleenfermagem, internet e softwares como ferramentas didáticas.

  • 06/2012 - 09/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho para confeccionar o Plano de Requerimento Institucional.

  • 09/2009 - 09/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Cargo ou função, Membro Efetivo da Comissão Coordenadora de Curso - COC - Licenciatura da EERP/USP.

  • 04/2011 - 08/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Comissão de Pós-Graduação da EERP/USP.,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão Assessora do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE.

  • 03/2011 - 03/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação da USP, .,Cargo ou função, Comissão de Coordenadores e Mediadores do 4 Curso de Pedagogia Universitária.

  • 08/2010 - 12/2011

    Ensino, Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Sociedade (45h) - 2 semestre

  • 11/2008 - 11/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Cargo ou função, Membro efetivo da Comissão de Graduação.

  • 08/2011 - 09/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Cargo ou função, Programa Docentes Embaixadores da USP na Escola Pública.

  • 11/2010 - 08/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro Efetivo do Conselho do Departamento.

  • 10/2010 - 08/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho para propor estratégias e metodologias de avaliação dos cursos de graduação.

  • 08/2009 - 11/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho do Departamento.

  • 08/2010 - 09/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação Enfermagem Psiquiátrica, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Avaliadora de Teses.

  • 02/2010 - 04/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Prefeitura do Campus Administrativo de Ribeirão Preto - USP, .,Cargo ou função, Membro suplente do Grupo Setorial Pró-calouro.

  • 07/2009 - 03/2010

    Ensino, Formação pedagógica em educ. prof. em Enfermagem, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Planejamento de Ensino - 60h

  • 11/2009 - 12/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação Enfermagem Psiquiátrica, .,Cargo ou função, Comissão para indicar tese de doutorado do Programa para concorrer ao Prêmio CAPES de tese 2008.

  • 07/2009 - 12/2009

    Ensino, Saúde Mental, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pedagogia aplicada à saúde mental - 16h

  • 11/2009 - 11/2009

    Serviços técnicos especializados , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, .,Serviço realizado, Participação em reunião no âmbito da cooperação acadêmica entre EERP e Escola Superior de Enfermagem de Coimbra.

  • 04/2009 - 04/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto.,Atividade realizada, Presidente da mesa receptora da eleição de um representante efetivo na Categoria Professor Doutor junto a Congregação da EERP-USP.

  • 02/2009 - 04/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Prefeitura do Campus Administrativo de Ribeirão Preto - USP, .,Cargo ou função, Membro titular do Grupo Setorial Pró-Calouro.

2016 - 2017

Faculty of Nursing - University of Alberta

Vínculo: Visiting Professor, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 40

Atividades

  • 08/2016 - 02/2017

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculty of Nursing - University of Alberta, .,Linhas de pesquisa

1997 - 2008

Centro Universitário Moura Lacerda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

1991 - 1997

Centro Universitário Moura Lacerda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2001 - 12/2008

    Pesquisa e desenvolvimento , Coordenadoria de Pesquisa e Pós Graduação, Programa de Pós Graduação Em Educação Mestrado.,Linhas de pesquisa

  • 08/2006 - 08/2008

    Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação, .,Cargo ou função, Vice-coordenadora.

  • 01/2002 - 08/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, .,Cargo ou função, Conselheira.

  • 08/1998 - 08/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Pesquisa e Pós Graduação, Programa de Pós Graduação Em Educação Mestrado.,Cargo ou função, Membro do Colegiado.

  • 02/1991 - 08/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem e Comunicação na Educação Infantil, Psicologia da Educação

  • 08/1999 - 06/2008

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aprendizado: Aspectos afetivos e cognitivos, Ciências da Educação II, Construção da Linguagem Escrita e Constituição do Sujeito, Pensamento e Linguagem em Vigotski, Seminários de Dissertação, Seminários de Pesquisa, Teorias do Conhecimento

  • 02/1998 - 03/2008

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Sócio-afetivo e Implicações na Aprendizagem, Teorias do Conhecimento

  • 08/1998 - 07/2006

    Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora do Programa.

  • 02/2004 - 07/2004

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Supervisão de Estágio de Psicopedagogia Clínica

  • 08/2002 - 12/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Coordenadoria de Pesquisa e Pós Graduação, Coordenadoria de Pesquisa e Pós Graduação.,Atividade realizada, Avaliação de relatórios de Pesquisas.

  • 03/1998 - 02/2002

    Extensão universitária , Coordenadoria de Pesquisa e Pós Graduação, Núcleo de Apoio Psicopedagógico.,Atividade de extensão realizada, Coordenação.

  • 11/1997 - 02/2002

    Direção e administração, Coordenadoria de Pesquisa e Pós Graduação, .,Cargo ou função, Coordenadora de Pesquisa e Pós-Graduação.

  • 08/1997 - 02/2002

    Direção e administração, Curso de Especialização em Psicopedagogia, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso.

  • 01/2002 - 01/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Pesquisa e Pós Graduação, Programa de Iniciação Científica.,Cargo ou função, Membro da comissão de seleção de bolsistas.

  • 10/2000 - 12/2000

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão para elaboração de Projeto do Instituto Superior da Educação.

  • 01/2000 - 12/2000

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, .,Cargo ou função, Conselheira.

  • 05/1993 - 12/1998

    Ensino, Didática e Metodologia do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Bases psicológicas do Ensino e da Aprendizagem, Didática - Fundamentos teórico-metodológicos, Teorias do Conhecimento

  • 06/1997 - 05/1998

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Pedagogia, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado.

  • 11/1997 - 04/1998

    Ensino, Filosofia e Educação Para o Pensar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teorias do Conhecimento

  • 08/1995 - 06/1997

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral, Psicologia da Educação

  • 02/1992 - 12/1995

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 12/1993 - 02/1994

    Ensino, Engenharia Urbana, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior

  • 02/1991 - 06/1992

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral

  • 02/1991 - 06/1992

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Psicologia Geral

1995 - 1997

Universidade Paulista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 16

Atividades

  • 08/1996 - 12/1997

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 02/1996 - 12/1997

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento

  • 08/1995 - 12/1997

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Teorias da Aprendizagem

  • 08/1997 - 09/1997

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino superior

2000 - 2008

Oficina Psicopedagógica s/s Ltda

Vínculo: Sócia proprietária, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 6

Atividades

  • 03/2000 - 03/2008

    Serviços técnicos especializados , OPp, .,Serviço realizado, Centro de apoio, treinamento, assessoria, consultoria e atividades relacionadas à área de Pedagogia e Psicopedagogia..

2002 - 2005

Grupo de Estudos Psicopedagógicos de Ribeirão Preto

Vínculo: Membro fundador, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 6

Atividades

  • 05/2002 - 09/2005

    Serviços técnicos especializados , GEPp, .,Serviço realizado, Coordenação de grupos de estudo, coordenação de eventos, supervisão psicopedagógica, docência em cursos e seminários..

1989 - 1996

Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras de Ribeirão Preto - USP

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Outro participante

Atividades

  • 08/1994 - 12/1994

    Estágios , Programa de Aperfeiçoamento de Ensino para doutorandos, .,Estágio realizado, Atividades didáticas junto à disciplina de Teorias em Psicologia do desenvolvimento.

  • 08/1989 - 12/1989

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Educacional I (60 h/a)

  • 04/1989 - 04/1989

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Psicologia e Educação, Departamento de Psicologia e Educação.,Atividade realizada, Seminário sobre "Fracasso escolar", para alunos da disciplina Psicologia Educacional II (4h/a).

1994 - 1996

Escola Estadual do Segundo Grau Otoniel Mota

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor III Educação, Carga horária: 16

Atividades

  • 08/1994 - 05/1996

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Didática, Psicologia da Educação