Maria Sylvia Cardoso Carneiro

Professora Associada da Universidade Federal de Santa Catarina, atuando no Departamento de Estudos Especializados em Educação. Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (1984), Licenciada em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (1988), Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (1996) e Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007). Atua nas áreas de Organização Escolar e Educação Especial, com ênfase nos seguintes temas: educação especial, inclusão escolar, deficiência intelectual, abordagem histórico-cultural, organização da educação nacional.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2003 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Deficiência Mental como produção social: uma discussão a partir de histórias de vida de adultos com síndrome de Down
Orientador: em Universidad de Málaga ( Miguel López Melero)
com Claudio Roberto Baptista. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação; educação especial; deficiência mental; história de vida; abordagem histórico-cultural; métodos narrativos. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1993 - 1996

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Alunos considerados portadores de necessidades educativas especiais nas redes públicas de ensino regular: integração ou exclusão?,Ano de Obtenção: 1996
Zilma de Moraes Ramos de Oliveira.Palavras-chave: deficiência; integração; educação especial.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Dificuldades de Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Fundamentos Psicopedagógicos do Ensino

1991 - 1993

União das Faculdades de Criciúma
Título: O significado da reprovação para o aluno na 1ª série
Orientador: Alfredo Veiga Neto

Graduação em Licenciatura em Psicologia

1987 - 1988

Universidade Federal de Santa Catarina

Graduação em psicologia

1979 - 1984

Universidade Federal de Santa Catarina

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Formação complementar

2018 - 2018

Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS I. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

Abordagem qualitativa de pesquisa em Ed. Especial. (Carga horária: 4h). , ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO PESQUISA EM EDUCAÇÃO, ANPED, Brasil.

2002 - 2002

Functional Neuroanatomy applied to Rehabilitation. (Carga horária: 84h). , Centro de Estudos Fonoaudiológicos, -, Brasil.

2000 - 2000

I Seminário de Atualização em Educação Especial. (Carga horária: 24h). , Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, APAE-FLORIANÓPOL, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Os port. de n.e.e. na educação brasileira-Módulo I. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Grupo de Est: Integração, diversidade e form.profi. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

1994 - 1994

Instrumental Enrichment. (Carga horária: 8h). , PUC Campinas/SP, PUCCAMP, Brasil.

1993 - 1993

Extensão universitária em Exper. de aprendizagem mediada e PEI Fase I. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

1992 - 1992

Extensão universitária em Des. Humano e Aprendizagem seg. Feuerstein. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

1991 - 1991

Didática. (Carga horária: 200h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

1989 - 1989

Curso de Educação Pré-Escolar. (Carga horária: 40h). , Organização Mundial para a Educação Pré-Escolar, OMEP, Brasil.

1987 - 1987

Capacitação de RH para Educação Pré-escolar. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação - Secretaria de Ensino Básico, MEC/SEB, Brasil.

1987 - 1987

Maternidade e Paternidade. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil, ABENEPI-SC, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Organização Escolar.

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Organização de eventos

LÓPEZ MELERO, M. ; PARAGES LÓPEZ, M. J. ; CARNEIRO, M. S. C. . É possível construir uma escola sem exclusões?. 2006. (Outro).

CARNEIRO, M. S. C. . Seminário de Educação Inclusiva. 2002. (Outro).

CARNEIRO, M. S. C. . 2º Encontro Catarinense sobre Síndrome de Down. 2001. (Outro).

CARNEIRO, M. S. C. . Seminário: As pessoas com história de deficiência e o mundo do trabalho. 2001. (Outro).

CARNEIRO, M. S. C. . Oficina: Poéticas visuais de diálogos com a diversidade. 2001. (Outro).

CARNEIRO, M. S. C. . Oficina: Comunicação Alternativa. 2001. (Outro).

CARNEIRO, M. S. C. . Oficina: Autismo - um enfoque pedagógico. 2001. (Outro).

CARNEIRO, M. S. C. . Oficina: Teatro de Improvisação Interativa: narração do mito "Amor Fati". 2001. (Outro).

CARNEIRO, M. S. C. . Palestra: Serviços de Educação Especial oferecidos pela Prefeitura Municipal de Florianópolis. 2001. (Outro).

CARNEIRO, M. S. C. . Oficina: Sexualidade - Reflexões e Possibilidades. 2001. (Outro).

CARNEIRO, M. S. C. . Oficina: Recursos pedagógicos adaptados em Língua de Sinais. 2001. (Outro).

CARNEIRO, M. S. C. . Seminário: Prevenção de deficiências - uma discussão necessária. 2000. (Outro).

CARNEIRO, M. S. C. . Palestra: Desafios ao Portador de necessidades especiais para ingresso e permanência no mercado de trabalho. 2000. (Outro).

CARNEIRO, M. S. C. ; DALL'ALBA, Lucena . Curso: Inclusão, uma questão de cidadania. 2000. (Outro).

CARNEIRO, M. S. C. . Seminário: Ações necessárias para promover a inclusão com qualidade. 1999. (Outro).

CARNEIRO, M. S. C. ; GARCIA, Rosalba M.C. . Workshop: Contribuições vygotskianas para a educação de indivíduos considerados portadores de deficiência. 1997. (Outro).

CARNEIRO, M. S. C. . Semana da Pessoa Portadora de Deficiência. 1996. (Outro).

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Participação em eventos

I Seminário Catarinense de Psicologia e Estudos sobre Deficiência.Práticas Psicossociais voltada à garantia dos direitos humanos das pessoas com deficiência. 2017. (Seminário).

37a Reunião Científica da ANPEd.A deficiência intelectual como produção social: reflexões a partir da abordagem histórico-cultural. 2015. (Seminário).

I Seminário de Políticas Públicas de Inclusão Escolar no Rio Grande do Sul.Políticas de Inclusão Escolar, Currículo e Práticas Pedagógicas. 2010. (Seminário).

IX Colóquio sobre Questões Curriculares / V Colóquio Luso-Brasileiro.Um debate acerca da organização e (re)organização escolar a partir de trajetórias de escolarização de pessoas com Síndrome de Down. 2010. (Outra).

7a. SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.Assessoramento interdisciplinar a processos inclusivos no Colégio de Aplicação e Núcleo de Desenvolvimento Infantil da UFSC. 2008. (Outra).

7a. SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.Psicologia e Inclusão Escolar na Educação Infantil. 2008. (Outra).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares.A importância dos estágios curriculares não-obrigatórios na formação em psicologia: relato de experiência. 2008. (Outra).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. 2008. (Outra).

IV Encontro do Grupo de Pesquisa Educação, Arte e Inclusão Social.Deficiência mental como produção social: uma discussão a partir de histórias de vida de adultos com síndrome de Down. 2008. (Encontro).

IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial: conhecimento & margens. 2008. (Seminário).

Simpósio sobre Formação de Professores: infâncias e linguagens em debate.Educação Especial e Processos Inclusivos: tendências, políticas e sujeitos. 2008. (Simpósio).

VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Deficiência Mental como produção social: histórias de vida de adultos com síndrome de Down. 2008. (Seminário).

VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2008. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

6a. SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.Deficiência Mental como Produção Social: uma discussão a partir de histórias de vida de adultos com síndrome de Down. 2007. (Outra).

III Mostra CED de Ensino, Pesquisa e Extensão.Deficiência mental como produção social: uma discussão a partir de histórias de vida de adultos com síndrome de Down. 2007. (Outra).

III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial: Diálogo e Pluralidade.Deficiência mental como produção social: uma discussão a partir de histórias de vida de adultos com síndrome de Down. 2007. (Seminário).

IV Encontro Regiona Sul de História Oral - Culturas, Memórias e Identidades.O uso de métodos narrativos na pesquisa sobre deficiência mental: histórias de vida de adultos com síndrome de Down. 2007. (Encontro).

29a. Reunião Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2006. (Seminário).

I Congresso Internacional Aprendendo Down do Sul da Bahia. Deficiência Mental como produção social: narrativas de sujeitos com síndrome de Down. 2006. (Congresso).

I Congresso Internacional Aprendendo Down do Sul da Bahia. 2006. (Congresso).

Seminário "Princípios para a Educação Especial e a Formação de Professores na Perspectiva da Inclusão".Fundamentos e desafios da inclusão de alunos com necessidades educativas especiais no cotidiano escolar. 2005. (Seminário).

I Congresso Internacional sobre pesquisa (auto)biográfica - CIPA. 2004. (Congresso).

I Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica - CIPA. Dando visibilidade a histórias de vida que desafiam prognósticos de deficiência mental. 2004. (Congresso).

V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Mediação no Ato Educativo: Pedagogia, Singularidade e Inclusão. 2004. (Seminário).

V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário).

Fórum Mundial de Educação - Educação e Transformação. 2003. (Outra).

II Congreso Internacional del Proyecto Roma. 2003. (Congresso).

Seminário Internacional Construindo o Conhecimento em Diversidade. 2003. (Seminário).

IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2002. (Seminário).

Seminário de Atualização em Síndrome de Down - Linguagem e Comunicação. 2002. (Seminário).

IV Seminário de Educação: outros olhares sobre a educação.A educação inclusiva em debate. 2001. (Seminário).

Palestra: Aspectos históricos da educação brasileira e a participação dos alunos portadores de deficiência no ensino regular. 2000. (Outra).

Palestra: Desafios ao Portador de Necessidades Especiais para Ingresso e Permanência no Mercado de Trabalho. 2000. (Outra).

Seminário: Prevenção de Deficiências - uma discussão necessária. 2000. (Seminário).

Grupo de Estudo: Integração, diversidade e formação profissional.Grupo de Estudo: Integração, diversidade e formação profissional. 1999. (Outra).

XI Encontro Catarinense de Enfermagem Pediátrica.Buscando a Construção da Cidadania das Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais.. 1999. (Encontro).

I Encontro Catarinense sobre Síndrome de Down. 1997. (Encontro).

19ª Reunião Anual da ANPEd.19ª Reunião Nacional da ANPEd. 1996. (Outra).

Congresso Internacional de Educação em Santa Catarina. 1996. (Congresso).

I Fórum de Pesquisa em Educação Especial.A inserção de alunos considerados especiais na rede pública de ensino - integração ou exclusão?. 1996. (Outra).

I Seminário de Intercâmbio Científico entre educadores do ensino regular e especial. 1996. (Seminário).

VI Encontro Regional Sul da ABRAPSO. 1996. (Encontro).

VIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Do ensino especial ao ensino regular: alternativas de integração escolar de alunos considerados portadores de necessidades educativas especiais. 1996. (Encontro).

Encontro de Professores das IES da Área de Educação Especial. 1995. (Encontro).

II Ciclo de Debates em Educação Especial.Inter-Ação Pedagógica. 1995. (Outra).

II Seminário do Fórum de Debates para a Conquista da Cidadania das Pessoas com Necessidades Especiais. 1995. (Seminário).

17ª Reunião Anual da ANPEd. 1994. (Outra).

II Seminário Nacional de Integração da Pessoa Portadora de Deficiëncia no contexto educacional. 1994. (Seminário).

V Encontro Regional Sul da ABRAPSO.Uma experiência pedagógica com "alunos especiais" no ensino regular a partir de princípios teóricos de Vygotski e Feuerstein. 1994. (Encontro).

VI Congresso Estadual das APAEs. 1994. (Congresso).

XVII Congresso Internacional de Psicologia Escolar. Uma experiência pedagógica com "alunos especiais" no ensino regular a partir de princípios teóricos de Vygotsky e Feuerstein. 1994. (Congresso).

XVII Congresso Internacional de Psicologia Escolar. 1994. (Congresso).

Seminário de Aprofundamento em Educação Especial. 1993. (Seminário).

I Simpósio Catarinense de Informática na Educação. 1992. (Simpósio).

Encontro Nacional de Educação Pré-Escolar. 1990. (Encontro).

II Congresso Interestadual de Educação Pré-Escolar. 1989. (Congresso).

Seminário de Educação Pré-Escolar. 1989. (Seminário).

I Ciclo de Reflexões Educacionais. 1988. (Outra).

II Encontro Estadual dos Psicólogos de Santa Catarina. 1988. (Encontro).

II Encontro Pedagógico de Professores de Pré-Escolar. 1988. (Encontro).

Congresso Interestadual de Educação Pré-Escolar. 1987. (Congresso).

Encontro de Supervisores de Pré-Escolar.Encontro de Supervisores de Pré-Escolar. 1987. (Encontro).

II Ciclo de Debates sobre a criança. 1986. (Outra).

I Simpósio Internacional de Maternais, Jardins de Infância e Pré-Escolas. 1986. (Simpósio).

I Jornada Catarinense de Saúde Mental. 1980. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: tatiane Bevilacqua

PAIVA, B. A.; MACHADO, M. P.;CARNEIRO, M. S. C.. DEFICIÊNCIA E PERMANÊNCIA ESTUDANTIL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICA: possibilidades concretas aos estudantes com deficiência na UFSC. 2018. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Letícia Alves de Souza

SANTANA, A. P. O.; GIROTO, C. M.;CARNEIRO, M. S. C.; RODRIGUES, R. H.. As práticas de leitura de pessoas com síndrome de Down: implicações para a constituição do leitor. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Larissa Antonella Azevedo

MORE, C. O.; GESSER, M.;CARNEIRO, M. S. C.; LEITE, L. P.. As repercussões das redes sociais significativas de estudantes com deficiência no contexto do ensino superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Roseli Iolanda da Cunha

QUINTEIRO, J.; CARVALHO, D. C.;CARNEIRO, M. S. C.. As representações dos professores da educação básica sobre a criança como ?sujeito de direitos?. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Barbara Karolina Araujo

GARCIA, Rosalba M.C.; CORDEIRO, A. F. M.;CARNEIRO, M. S. C.; MICHELS, M. H.; SHIROMA, E. O.. A formação do segundo professor de turma no Estado de Santa Catarina.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ivanildo Sachinski

MICHELS, M. H.; GARCIA, Rosalba M.C.; MELETTI, S. M. F.;CARNEIRO, M. S. C.; SHIROMA, E. O.. A política de educação especial nos estados do paraná e de santa catarina: diferentes mas não divergentes. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Simone de Mamann Ferreira

CARNEIRO, M. S. C.; GARCIA, Rosalba M.C.; MELETTI, S. F.. Análise da política do Estado de Santa Catarina para a educação especial por intermédio dos serviços: o velho travestido de novo?. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bianca Costa Silva de Souza

GARCIA, Rosalba M.C.; PRIETO, R. G.; MOREIRA, L. C.;CARNEIRO, M. S. C.; MICHELS, M. H.. Programa INCLUIR (2005-2009): uma política de Educação Especial para o Ensino Superior no Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Graziela Maria Beretta López

GARCIA, Rosalba M.C.; CAMPOS, R.; MICHELS, M. H.;CARNEIRO, M. S. C.. As Políticas de Educação Inclusiva para a Educação Infantil no Brasil - anos 2000. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carla Peres Souza

CALDEIRA, A. D.;CARNEIRO, M. S. C.; MAESTRELLI, S. R. P.; FLORES, C. R.. Feiras Catarinenses de Matamática: Contribuições para a Inclusão Escolar de um Grupo de Alunos com Déficit Intelectual. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vivian Ferreira Dias

CAPONI, S. N. C.; CASTIEL, L. D.; VERDI, M. I. M.;CARNEIRO, M. S. C.. Discursos sobre a deficiência: enunciados e práticas de (in/ex)clusão. 2018. Tese (Doutorado em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mauren Lúcia Tezzari

CARNEIRO, M. S. C.; RIBEIRO, J. A. R.; JESUS, D. M.; NAUJORKS, M. I.. Educação especial e ação docente: da medicina à educação. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Caroline Kern

ZANELLA, A. V.; LIMA, P. M.;CARNEIRO, M. S. C.. Paradoxos dos processos de inclusão escolar: as relações de mutualidade constitutivas entre o discurso oficial e a produção de violências na sala de aula. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elisabeth Rossetto

CARNEIRO, M. S. C.; CAIADO, K. R. M.; FARENZENA, N.. História de Vida e Ensino Superior: sujeitos com deficiência, vozes e significados. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: tatiane Bevilacqua

PAIVA, B. A.;CARNEIRO, M. S. C.; BASTOS, S. S.. Permanência dos estudantes com deficiência nos cursos de graduação presencial da Universidade Federal de Santa Catarina: um estudo de caso. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Serviço Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Larissa Antonella Azevedo

NUERNBERG, A. H.;CARNEIRO, M. S. C.; GESSER, M.. As redes sociais significativas de estudantes universitários com deficiência. 2015.

Aluno: Patrícia Muccini Schappo

NUERNBERG, A. H.; GESSER, M.;CARNEIRO, M. S. C.. Estudantes com surdocegueira no ensino superior: mapeando barreiras e facilitadores que perpassam o processo de inclusão acadêmica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ivanildo Sachinski

CARNEIRO, MARIA SYLVIA CARDOSO; GARCIA, Rosalba M.C.; MELETTI, S. F.. A política de educação especiaal nos estados do Paraná e de Santa Catarina. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marcela Johanson Rosa

GIRON, Maria Francisca Rodrigues;CARNEIRO, M. S. C.; HARDT, L. S.. Promovendo ações para a criação de uma cultura de interação família-escola: o papel do coordenador pedagógico. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Denize Rodrigues Valim Nahiernei

CARNEIRO, M. S. C.; GIRON, Maria Francisca Rodrigues; HARDT, L. S.. Relação família-escola: o coordenador pedagógico como mediador. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lindomar de Fátima Alves

GIRON, Maria Francisca Rodrigues;CARNEIRO, M. S. C.; HARDT, L. S.. O grêmio estudantil no ensino médio: possibilidades de construção de uma cultura de participação. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rita de Cassia Soares

GIRON, Maria Francisca Rodrigues;CARNEIRO, M. S. C.; HARDT, L. S.. O coordenador pedagógico enquanto propositor de novas práticas pedagógicas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Renata Paula do Nascimento Silva Henschel

DALL'ALBA, Lucena;CARNEIRO, M. S. C.; CARDOSO, T. M.. Atuação do coordenador pedagógico no Conselho de Classe. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lorete Margarida Bernardes

DALL'ALBA, Lucena;CARNEIRO, M. S. C.; CARDOSO, T. M.. Instâncias de participação no ambiente escolar: o grêmio estudantil como possibilidade de cultivar o interesse pela escola. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Josete Daniela Machado da Silva

DALL'ALBA, Lucena;CARNEIRO, M. S. C.; CARDOSO, T. M.. A reunião pedagógica na perspectiva da formação continuada. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Nelcinda Maria Joaquina Curry Felix

DALL'ALBA, Lucena;CARNEIRO, M. S. C.; CARDOSO, T. M.. O conselho de classe participativo em uma gestão democrática. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sandra Lamb

CARNEIRO, M. S. C.; GIRON, Maria Francisca Rodrigues. O sujeito com autismo no processo de inclusão escolar. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Tatiane Daniela Souza Sosa

CARNEIRO, M. S. C.; CHRISTOFARI, A.C.; MARÇAL, M.T.. A inserção da criança com deficiência na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Milene Rodolfo de Paula

CARNEIRO, M. S. C.; AGUIAR, M.A.L.de; DIAS, V. F.. A apropriação da linguagem escrita por pessoas com deficiência: um estudo a partir das memórias de estudantes universitários. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Viviane Maria Mohr

CARNEIRO, M. S. C.; MICHELS, M. H.; BUSS-SIMAO, M.. A contribuição de materiais acessíveis para a elaboração de conceitos das crianças cegas na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Camila Cristina Beppler

CHRISTOFARI, A.C.;CARNEIRO, M. S. C.; HOBOLD, M. S.. Diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista e práticas pedagógicas: qual a influência? o que ele diz aos professores? o que ele define?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andriélen Regina Kochem

SOUZA, S. V.;CARNEIRO, M. S. C.; GARCIA, Rosalba M.C.. A Pedagogia Hospitalar em dois Cursos de Pedagogia de Santa Catarina: um estudo a partir dos currículos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Luiza Souza Ribas

GARCIA, Rosalba M.C.;CARNEIRO, M. S. C.; LINDEN, V.. Literatura infantil e Libras: aproximações iniciais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Tayse Paulino dos Passos

CHRISTOFARI, A.C.;CARNEIRO, M. S. C.; MARÇAL, M.T.. Autismo e Educação Infantil: Desafios da qualificação do professor. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Camila Besen

AGUIAR, M.A.L.de; PEDRALLI, R.;CARNEIRO, M. S. C.. Alfabetização: ensino de leitura e escrita em contextos de letramento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Patrícia Amorim

AGUIAR, M.A.L.de; PEDRALLI, R.;CARNEIRO, M. S. C.. Alfabetização na perspectiva histórico-cultural: produções do grupo de pesquisa "linguagem, cultura e práticas educativas" da universidade federal fluminense (niterói/rj). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bruna Delfino de Lima

CARNEIRO, M. S. C.; CHRISTOFARI, A.C.; BUSS-SIMAO, M.. Reflexões sobre o trabalho docente do auxiliar de educação especial na classe comum. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Clara Fernandes da Silva

GARCIA, Rosalba M.C.;CARNEIRO, M. S. C.; LEHMKUHL, M. S.. Benefício de Prestação Continuada (BPC) e o desenvolvimento humano para pessoas com deficiência: a insuficiência de um programa segregador. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cristiane Izolete Duarte

MICHELS, M. H.;CARNEIRO, M. S. C.; GARCIA, Rosalba M.C.. A educação especial na educação infantil: reflexões sobre a formação de professores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Kamila Silva Pereira

GARCIA, Rosalba M.C.; SCHREIBER, D.;CARNEIRO, M. S. C.. A acessibilidade do espaço físico da escola Dr. Paulo Fontes no município de Florianópolis/SC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bruna Costa Valença

CANCELIER, M. V. L.;CARNEIRO, M. S. C.; CORREA, C. M. B.. O DIREITO FUNDAMENTAL À EDUCAÇÃO: AS BARREIRAS À INCLUSÃO DO EDUCANDO COM DEFICIÊNCIA NO SISTEMA REGULAR DE ENSINO E A (IN)EFICÁCIA SOCIAL DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luana de Oliveira Padilha

CHRISTOFARI, A.C.;CARNEIRO, M. S. C.; CARDOSO, C. L.. Educação Física e estudantes com deficiência: os desafios da inclusão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vanessa Cunha

MICHELS, M. H.;CARNEIRO, M. S. C.; CHRISTOFARI, A.C.. Serviços e Ações para Sujeitos com Altas Habilidades/Superdotação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Barbara Rocha

CARNEIRO, M. S. C.; SANTANA, A. P. O.; ELIASSEN, E.. O olhar do professor universitário em relação à inclusão do aluno surdo na educação superior. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mayara Teixeira

CARNEIRO, M. S. C.. A concepção das professoras do Colégio de Aplicação sobre a contribuição das reuniões participativas para a aprendizagem das crianças. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cláudia Telles da Silva

CARNEIRO, M. S. C.. Programa Educação Inclusiva - direito à diversidade: uma análise sobre a concepção de aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lívia Rezende Girardi

CARNEIRO, M. S. C.. O trabalho pedagógico com sujeitos da educação especial na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: francielle aparecida américo

CARNEIRO, M. S. C.; GARCIA, Rosalba M.C.; SCHREIBER, D.. Atuação do auxiliar de ensino de educação especial: reflexões a partir de uma experiencia na rede municipal de Florianópolis. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Divanir de Fátima Ventura dos Santos

CARNEIRO, M. S. C.. O que dizem os pesquisadores sobre as políticas de educação especial no Brasil: balanço do GT. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Alini Zanini Brighenti

CARNEIRO, M. S. C.. Os profissionais que atuam nas escolas de ensino regular com os alunos da educação especial na rede estadual de Santa Catarina. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carmen Lúcia Kucera Nunes

CARNEIRO, M. S. C.. As interações pedagógicas no processo de alfabetização. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

MICHELS, M. H.;CARNEIRO, M. S. C.; MELETTI, S. M. F.. Banca Examinadora de concurso público para docente - Área/Subárea de Conhecimento: Educação/ Educação Especial. 2016. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARNEIRO, M. S. C.; GARCIA, Rosalba M.C.; MICHELS, M. H.. Pedagogo/Educação Especial. 2008. Universidade Federal de Santa Catarina.

HANFF, B. B. C.;CARNEIRO, M. S. C.; THIESEN, J. S.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de professor substituto. 2011. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARNEIRO, M. S. C.. II Prêmio 15 de Outubro. 1989. Secretaria de Ensino Básico/MEC.

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Comissão julgadora das bancas

Carmem Silvia de Arruda Andalo

CARNEIRO, M. S. C.;ANDALO, C. S. A.. Integração de alunos portadores de dificuldades especiais no Ensino Regular. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Margareth Schaffer

SCHAFFER, M.; FERREIRA, Maria Cecília Carareto; DAMIANI, Magda Floriana; CAIADO, Katia Regina Moreno; BAPTISTA, C. R.. Deficiência mental como produção social: uma discussão a partir de histórias de vida de adultos com Síndrome de Down. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Margareth Schaffer

SCHAFFER, M.; DAMIANI, Magda Floriana; FERREIRA, Maria Cacilia Carareto. Deficiência mental como produção social: dando visibillidade a histórias de vida de sujeitos com Síndrome de Down.. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Claudio Roberto Baptista

BAPTISTA, C. R.; SCHAFFER, Margareth; DAMIANI, Magda Floriana; FERREIRA, Maria Cecília Carareto. Deficiência Mental como Produção Social : dando visibilidade à histórias de vida de sujeitos com Síndrome de Down. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Orientou

francielle aparecida américo

Participação do auxiliar de ensino de educação especial no planejamento docente; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Salete Antunes Ribeiro

O papel do professor na integração da criança considerada portadora de necessidades educativas especiais na Educação Infantil; 1998; Monografia - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Cleny Massoco Daniel

Esquema Corporal - Relações com a Aprendizagem Escolar; 1998; Monografia - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Milene Rodolfo de Paula

A apropriação da linguagem escrita por pessoas com deficiência: um estudo a partir das memórias de estudantes universitários; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Viviane Maria Mohr

A contribuição de materiais acessíveis para a elaboração de conceitos das crianças cegas na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Tatiane Daniela Souza Sosa

A inserção da criança com deficiência na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Bruna Delfino de Lima

Reflexões sobre o trabalho docente do auxiliar de educação especial na classe comum; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Jane Clarice Severo Garcia

Qual o papel das instituições especializadas na política de educação especial em uma perspectiva inclusiva?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Josete Burda Andrade

A inclusão de uma criança com transtorno do espectro autista (TEA) em uma escola pública em Florianópolis-SC; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Caroline Heil Mafra

A transição da educação infantil para os anos iniciais na vida de uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em uma escola privada; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

SOLANGE ROECKER

Compreensão sobre a Educação Especial e Inclusão na trajetória de uma estudante da Educação do Campo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Manoela Dutra de Faria

Escolarização de alunos com deficiência: reflexões das vivências do Estágio Docência em Anos Iniciais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Lívia Rezende Girardi

O trabalho pedagógico com sujeitos da educação especial na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

francielle aparecida américo

Atuação do auxiliar de ensino de educação especial: reflexões a partir de uma experiencia na Rede Municipal de Florian[opolis; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Adriane Marta Vogel

Práticas pedagógicas no ensino de matemática em contextos escolares com alunos com necessidades educacionais especiais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Bianca Costa Silva de Souza

A família no processo de inclusão escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Tatiana Rozenfeld

Acompanhamento de estudante com deficiência física no curso de pedagogia; 2012; Orientação de outra natureza; (psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Marya Izabell de Medieiros

Inclusão Escolar no Núcleo de Educação Infantil; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Daiany Feler

Inclusão Escolar no Núcleo de Educação Infantil; 2012; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Matheus Amaral Alves

Apoio a Revista Ponto de Vista; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Eloisa Carolina Fernandes

Acompanhamento de estudante com deficiência no curso de Pedagogia; 2011; Orientação de outra natureza; (psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Gesse Andrion Valente

Inclusão escolar no Núcleo de Desenvolvimento Infantil; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Luana Kremer

Inclusão escolar no Núcleo de Educação Infantil; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Amanda Mello Andrade de Aráujo

Inclusão escolar no Núcleo de Desenvolvimento Infantil; 2011; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Bruna da Silva

Acompanhamento de estudante com deficiência física no curso de pedagogia; 2011; Orientação de outra natureza; (psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Elis Cristina de Souza

Inclusão Escolar no Núcleo de Educação Infantil; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

CLEONICE OLIVEIRA GOMES

Inclusão Escolar no Núcleo de Educação Infantil; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Sarah Zisélia de Azevedo

Inclusão Escolar no Núcleo de Educação Infantil; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Juliana Matias Faust

Comitê de Acessibilidade e Inclusão da UFSC; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Gislayne Kristyna Pereira Silva

Acompanhamento de estudante com deficiência física no curso de pedagogia; 2011; Orientação de outra natureza; (psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

Carla Klitzke

Acompanhamento de estudante com deficiência física no curso de pedagogia; 2010; Orientação de outra natureza; (Serviço Social) - Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Sylvia Cardoso Carneiro;

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Foi orientado por

Claudio Roberto Baptista

Deficiência mental como produção social: uma discussão a partir de histórias de vida de adultos com Síndrome de Down; 2007; 0 f; Tese (Doutorado em Ppgedu Ufrgs) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudio Roberto Baptista;

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Produções bibliográficas

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  • MICHELS, M. H. ; CARNEIRO, MARIA SYLVIA CARDOSO ; GARCIA, Rosalba M.C. . O CARÁTER CONSERVADOR DA PERSPECTIVA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: AS SALAS MULTIMEIOS NA REDE MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS. Revista Cocar (UEPA) , v. 6, p. 17-28, 2012.

  • CARNEIRO, M. S. C. . Contribuições vygotskianas para a discussão da integração de alunos considerados especiais no ensino regular. Ponto de Vista (UFSC) , Florianópolis, v. 1, n.1, p. 36-41, 1999.

  • CARNEIRO, M. S. C. . Tentativas de integração escolar de alunos considerados portadores de deficiência. Integração (Brasília) , Brasília/DF, v. N.20, n.20, p. 18-21, 1998.

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  • CARNEIRO, M. S. C. . Desafios e possibilidades na educação de pessoas com deficiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARNEIRO, M. S. C. . A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL COMO PRODUÇÃO SOCIAL: REFLEXÕES A PARTIR DA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARNEIRO, M. S. C. ; SILVA, C. S. G. . Formação continuada em estudos sobre deficiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARNEIRO, M. S. C. . A acessibilidade na educação superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARNEIRO, M. S. C. ; BOCK, G. L. K. . Mesa Práticas Sociais voltadas à garantia dos direitos humanos das pessoas com deficiência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CARNEIRO, M. S. C. . A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL COMO PRODUÇÃO SOCIAL: REFLEXÕES A PARTIR DA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARNEIRO, M. S. C. . A escolarização dos alunos da modalidade educação especial na educação básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARNEIRO, MARIA SYLVIA CARDOSO . Escolarização de alunos com síndrome de Down. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARNEIRO, M. S. C. ; NUERNBERG, A. H. ; SCHAPPO, P. M. ; SOUZA, S. R. C. ; ESPINDOLA, C. M. ; FERNANDES, L. L. . Acessibilidade e Inclusão na UFSC. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARNEIRO, M. S. C. . Polítias de Inclusão Escolar, Curriculo e Práticas Pedagógicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARNEIRO, M. S. C. . Um debate acerca da organização e (re)organização escolar a partir de trajetórias de escolarização de pessoas com Síndrome de Dawn. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARNEIRO, M. S. C. ; NUERNBERG, A. H. . A importância dos estágios curriculares não obrigatórios na formação em psicologia: relato de experiência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARNEIRO, M. S. C. . Coordenadora do GT 3C - Currículo, Diferenças e Identidades. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARNEIRO, M. S. C. . Deficiência Mental como produção social: uma discussão a partir de histórias de vida de adultos com síndrome de Down. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARNEIRO, M. S. C. . O uso de métodos narrativos na pesquisa sobre deficiência mental: histórias de vida de adultos com síndrome de Down. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARNEIRO, M. S. C. . Deficiencia mental como producción social: dando visibilidad a historias de vida de sujetos con síndrome de Down. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARNEIRO, M. S. C. . O uso de métodos narrativos na pesquisa sobre deficiência mental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARNEIRO, M. S. C. . Deficiência Mental como Produção Social: narrativas de sujeitos com síndrome de Down. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARNEIRO, M. S. C. . A constituição do sujeito com deficiência mental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARNEIRO, M. S. C. . Dando visibilidade a histórias de vida que desafiam prognósticos de deficiência mental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARNEIRO, M. S. C. . Educação Especial e Núcleo de Investigação do Desenvolvimento Humano. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARNEIRO, M. S. C. . A educação inclusiva em debate. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARNEIRO, M. S. C. . Mesa Redonda: A voz da pessoa com síndrome de Down. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARNEIRO, M. S. C. . Inclusão e integração. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARNEIRO, M. S. C. . Do ensino especial ao ensino regular: tentativas de integração escolar de alunos considerados portadores de necessidades educativas especiais. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARNEIRO, M. S. C. . Do ensino especial ao ensino regular: alternativas de integração escolar de alunos considerados portadores de necessidades educativas especiais. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARNEIRO, M. S. C. . A inserção de alunos considerados especiais na rede pública de ensino - integração ou exclusão?. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARNEIRO, M. S. C. . A construção social da deficiência. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARNEIRO, M. S. C. . A integração de alunos considerados especiais nas redes públicas de ensino - um olhar vygotskiano. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARNEIRO, M. S. C. . II Ciclo de Debates em Educação Especial - Campinas/SP. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARNEIRO, M. S. C. . Integração Escolar de alunos especiais no ensino regular. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARNEIRO, M. S. C. . La insérción de alumnos especiales en la red publica de ensino de Florianópolis. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARNEIRO, M. S. C. . A inserção de alunos especiais na rede pública de ensino de Florianópolis. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARNEIRO, M. S. C. ; GIRON, Maria Francisca Rodrigues . Uma experiência pedagógica com alunos especiais no ensino regular a partir de princípios teóricos de Vygotski e Feuerstein. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARNEIRO, M. S. C. ; GIRON, Maria Francisca Rodrigues . Acompanhamento de alunos egressos da APAE na escola de ensino regular. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LÓPEZ MELERO, M. ; CARNEIRO, M. S. C. . Escolas Inclusivas: o Projeto Roma. Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2006. (Tradução/Artigo).

  • ÁVILA CAÑIZARES, R. ; PARAGES LÓPEZ, M. J. ; SÁNCHEZ PALMA, M. T. ; CARNEIRO, M. S. C. . Assim trabalhamos o Projeto Roma na escola. Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2006. (Tradução/Artigo).

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Outras produções

CARNEIRO, M. S. C. . Consultoria nas avaliações das propostas candidatas ao edital Nº 02 PROEXT 2013. 2012.

CARNEIRO, M. S. C. . Consultoria ao trabalho de inclusão escolar do Núcleo de Desenvolvimento Infantil da UFSC. 2011.

CARNEIRO, M. S. C. . CONSULTORIA AO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA - SME de São José. 2008.

CARNEIRO, M. S. C. . Avaliação de artigo para a Revista Brasileira de Educação. 2011.

CARNEIRO, M. S. C. . Projeto de Extensão: Acompanhamento de estudante com deficiência física no curso de pedagogia. 2011.

CARNEIRO, M. S. C. . Projeto de Extensão: Comitê de Acessibilidade e Inclusão da UFSC. 2011.

CARNEIRO, M. S. C. . Parecer sobre artigo para a Revista Psicologia em Estudo. 2008.

CARNEIRO, M. S. C. . Parecer sobre artigo para a Revista Psicologia & Sociedade. 2008.

CARNEIRO, M. S. C. . Bolsa Permanência para a Revista Ponto de Vista - Área: Letras/Português. 2008.

CARNEIRO, M. S. C. . Bolsa Permanência para a Revista Ponto de Vista - Área: Biblioteconomia. 2008.

CARNEIRO, M. S. C. . Bolsa Permanência para projeto Assessoramento Interdisciplinar a processos inclusivos no Colégio de Aplicação e Núcleo de Desenvolvimento Infantil da UFSC - Área: Pedagogia. 2008.

CARNEIRO, M. S. C. . Parecer sobre artigo para a Revista Prâksis - Revista do ICHLA - FEEVALE. 2007.

CARNEIRO, M. S. C. . Parecer sobre artigo para a Revista Ponto de Vista. 2006.

ULBRICHT, A. C. ; LIMA, M. E. O. ; DAMIANI, S. T. M. ; CRISTOFOLI, M. S. ; CARNEIRO, M. S. C. . Elaboração do Projeto de Pesquisa e Extensão "Alternativas de trabalho pedagógico com alunos com história de deficiência na Educação Básica". 2002.

CARNEIRO, M. S. C. ; ROS, S. Z. . Elaboração de Projeto de Extensão: Profissionalização na Área de Informática para pessoas com história de deficiência mental. 1994.

CARNEIRO, M. S. C. ; NUERNBERG, A. H. . A inclusão como um princípio do projeto pedagógico do NDI. 2012. .

CARNEIRO, M. S. C. . Educação Especial numa perspectiva inclusiva. 2012. .

NUERNBERG, A. H. ; CARNEIRO, M. S. C. ; SCHAPPO, P. M. ; SOUZA, S. R. C. . Acessibilidade e Inclusão na prática docente no ensino superior. 2012. .

CARNEIRO, M. S. C. . Educação Especial numa perspectiva inclusiva. 2012. (Palestra).

CARNEIRO, M. S. C. ; NUERNBERG, A. H. ; SCHAPPO, P. M. ; SOUZA, S. R. C. . Acessibilidade e Inclusão na prática docente no ensino superior. 2011. .

CARNEIRO, M. S. C. . Educação especial e educação inclusiva. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARNEIRO, M. S. C. . Acessibilidade: um caminho para a educação inclusiva. 2008. .

CARNEIRO, M. S. C. . Deficiência Mental como Produção social: histórias de vida de adultos com síndrome de Down. 2008. (Palestra).

CARNEIRO, M. S. C. . Deficiência Mental como Produção Social. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNEIRO, M. S. C. . Produção Social da Deficiência Mental. 2007. .

CARNEIRO, M. S. C. . Alternativas de Trabalho Pedagógico com alunos com história de deficiência na educação básica. 2005. .

CARNEIRO, M. S. C. . Fundamentos e Desafios da Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais no Cotidiano Escolar. 2005. (Palestra).

CARNEIRO, M. S. C. ; VIEGAS, Luciane Torezan . Educação Especial e Educação Inclusiva: perspectivas teóricas e práticas institucionais. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNEIRO, M. S. C. . Bases neuropsíquicas da alfabetização. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARNEIRO, M. S. C. ; DALL'ALBA, Lucena . Oficina de Sensibilização para professores do Colégio de Aplicação na área de Educação Inclusiva. 2002. .

CARNEIRO, M. S. C. ; DALL'ALBA, Lucena . Oficina de Educação Inclusiva. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNEIRO, M. S. C. . Curso de Educação Inclusiva - Serviço de Apoio Pedagógico. 2002. .

CARNEIRO, M. S. C. . A Educação Especial como processo de inclusão na escola. 2002. (Palestra).

CARNEIRO, M. S. C. . Educação Especial e Núcleo de Investigação do Desenvolvimento Humano. 2002. (Palestra).

CARNEIRO, M. S. C. . III Curso de capacitação para profissionais da rede regular de ensino. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARNEIRO, M. S. C. . Inclusão, uma questão de cidadania. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNEIRO, M. S. C. ; GARCIA, Rosalba M.C. . Workshop: Contribuições vygotskianas para a educação de indivíduos considerados portadores de deficiência. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARNEIRO, M. S. C. . A construção social da deficiência. 1996. (Palestra).

CARNEIRO, M. S. C. . Projeto de Pesquisa: a inserção de alunos especiais na rede regular de ensino de Florianópolis - integração, interação ou exclusão?. 1995. (Palestra).

CARNEIRO, M. S. C. . Implicações teórico-metodológicas na elaboração de projeto de pesquisa. 1994. (Palestra).

CARNEIRO, M. S. C. . A inserção de alunos especiais na rede pública de ensino de Florianópolis. 1994. (Palestra).

CARNEIRO, M. S. C. . A Teoria da Modificabilidade Cognitiva, de R. Feuerstein. 1993. (Palestra).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    O papel da escola na produção social da deficiência intelectual, Descrição: O projeto tem como objetivo geral problematizar o papel da escola na produção social da deficiência intelectual (DI) em redes públicas de ensino da Grande Florianópolis. Apoiado na abordagem histórico-cultural, mais especificamente na obra de Vigotski, o foco da pesquisa são os processos de escolarização de crianças e jovens com DI no momento atual, considerando a atual política de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Os procedimentos metodológicos previstos incluem balanço da produção acadêmica sobre escolarização de estudantes com deficiência intelectual no período de 1990 a 2017; pesquisa de campo em três redes públicas de ensino da Grande Florianópolis e coleta de dados do censo escolar referentes à matrícula e conclusão das séries do Ensino Fundamental de alunos com deficiência intelectual nas redes municipais de ensino pesquisadas. A pesquisa de campo será realizada por meio de entrevistas com gestores das redes municipais buscando atingir os seguintes objetivos específicos: compreender como as redes de ensino se organizam para identificar alunos com DI; identificar quais/quantos são os estudantes diagnosticados com DI nas redes estudadas; apreender como as redes se organizam para o atendimento pedagógico desses alunos na escola. Há previsão de realização de entrevistas também com professores de escolas dos três municípios, com o objetivo de ouvi-los quanto a suas experiências com alunos com deficiência intelectual. Além das entrevistas, está previsto a consulta a documentos de políticas de educação especial dos municípios. Tais procedimentos metodológicos foram pensados com o intuito de coletar e analisar dados que permitam uma leitura da escola como instituição que participa significativamente da constituição dos sujeitos, no caso específico dessa pesquisa, tanto alunos com deficiência intelectual quanto profissionais da educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Sylvia Cardoso Carneiro - Coordenador.

  • 2012 - 2015

    Fonoaudiologia, Linguagem e Educação inclusiva no Ensino Superior, Descrição: Os alunos que apresentam deficiências e transtornos globais do desenvolvimento fazem parte do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Esses alunos podem apresentar alterações lingüístico-cognitivas tais como: disartrias, afasias, atrasos na aquisição de linguagem decorrentes de surdez e deficiência mental, atraso na aquisição da língua de sinais, dificuldades com a leitura e a escrita, dislexias. Essas dificuldades linguísticas podem comprometer o rendimento escolar dos alunos. A fonoaudiologia durante muito tempo, contribuiu com a área educacional baseando-se em um modelo clínico-médico, de cura . Este modelo ainda encontra-se presente nas instituições de Educação Regular e Especial. Contudo, diante das novas políticas de inclusão questiona-se o papel do fonoaudiólogo nesse debate. Objetivo: analisar o processo de inclusão dos alunos com alterações lingüístico-cognitivas na escola básica e superior e propor ações fonoaudiológicas que possam contribuir para esse processo. Metodologia: pesquisa campo com pais e professores de alunos da inclusão da educação básica e educação superior. Resultados Esperados: Espera-se que o fonoaudiólogo possa, com seu conhecimento sobre letramento e linguagem, promover ações de integração dos alunos no ensino básico e superior, contribuindo para a equipe de acessibilidade que trabalha no contexto educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Maria Sylvia Cardoso Carneiro - Integrante / Ana Paula de Oliveira Santana - Coordenador / Ana Paula Berberian - Integrante / Rita Signor - Integrante / Claudia Mosca Giroto - Integrante / Nathalia Mund - Integrante / Anna Laura Freire Gabellini - Integrante / Suellen Machado da Silva - Integrante / Paola Barom - Integrante / Mariana Borges Uliano - Integrante / Sebastião Sales Junior - Integrante / Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins - Integrante / Tarcício de Arantes Leite - Integrante / Aline Lemos Pizzio - Integrante / Ana Cristia Guarinello - Integrante / Raquel Flieg - Integrante / Kyrlian Bartira Bortolozzi - Integrante.

  • 2009 - 2011

    Política municipal de educação inlcusiva: articulações entre serviço especializado e classe comum no desenvolvimento do trabalho pedagógico, Descrição: O objeto de atenção das reflexões aqui apresentadas refere-se às formas organizativas do trabalho pedagógico propostas para a educação de alunos identificados como com necessidades especiais na atual política educacional brasileira. Interessa-nos nesta pesquisa investigar as políticas de inclusão escolar a partir da análise da organização curricular, ao abranger as concepções e as práticas subjacentes às propostas para a educação especial nas redes de ensino. Com tal abordagem pretende-se apreender as concepções e as práticas que sustentam propostas consideradas como inclusivas. Para tanto pretendemos investigar a Rede Municipal de Florianópolis, a qual atende ao critério de ter formulado uma proposta curricular de matiz inclusivo. A apreciação da proposta ocorrerá por meio de análise documental e pesquisa de campo, essa última buscando apreender a organização curricular dos atendimentos especializados oferecidos pela rede. Pretende-se, portanto, proceder observação sistemática em cinco salas multimeios , desenvolvendo registros que possibilitem caracterizá-las, assim como observar o trabalho pedagógico desenvolvido pelos professores regentes que recebem alunos com necessidades especiais nas classes comuns. Também serão realizadas entrevistas com professores das salas multimeios e com os professores regentes. Pretende-se, dessa forma, compreender as políticas de inclusão escolar voltadas a alunos com necessidades especiais a partir da organização curricular. Para apoiar nossas análises, lançaremos mão, entre outros, dos seguintes autores: em relação ao currículo Michael Apple, Gimeno Sacristán, Maria das Mercês Sampaio, Jean Claude Forquin, Pierre Bourdieu; em relação à análise documental Norman Fairclough; em relação à análise de discurso Mikhail Bakthin e Eni Orlandi; em relação às políticas de inclusão escolar voltadas para alunos com necessidades especiais Gilberta Jannuzzi, José Geraldo Silveira Bueno, Maria Cecília Carareto Ferreira, Rosângela Gavioli Prieto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Sylvia Cardoso Carneiro - Integrante / Rosalba Maria Cardoso Garcia - Coordenador / Maria Helena Michels - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2000 - 2001

    A formação de professores de séries iniciais em Santa Catarina frente ao processo de integração de sujeitos considerados portadores de deficiência na rede regular de ensino, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Sylvia Cardoso Carneiro - Coordenador / Rosalba Maria Cardoso Garcia - Integrante / Lucena Dall'Alba - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

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Projetos de desenvolvimento

  • 2010 - 2011

    Política municipal de educação inclusiva: articulações entre serviço especializado e classe comum no desenvolvimento do trabalho pedagógico, Descrição: O objeto de atenção das reflexões aqui apresentadas refere-se às formas organizativas do trabalho pedagógico propostas para a educação de alunos identificados como com necessidades especiais na atual política educacional brasileira. Interessa-nos nesta pesquisa investigar as políticas de inclusão escolar a partir da análise da organização curricular, ao abranger as concepções e as práticas subjacentes às propostas para a educação especial nas redes de ensino. Com tal abordagem pretende-se apreender as concepções e as práticas que sustentam propostas consideradas como inclusivas. Para tanto pretendemos investigar a Rede Municipal de Florianópolis, a qual atende ao critério de ter formulado uma proposta curricular de matiz inclusivo. A apreciação da proposta ocorrerá por meio de análise documental e pesquisa de campo, essa última buscando apreender a organização curricular dos atendimentos especializados oferecidos pela rede.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Maria Sylvia Cardoso Carneiro - Integrante / Rosalba Maria Cardoso Garcia - Coordenador / Maria Helena Michels - Integrante.

  • 2010 - 2011

    Política municipal de educação inclusiva: articulações entre serviço especializado e classe comum no desenvolvimento do trabalho pedagógico, Descrição: O objeto de atenção das reflexões aqui apresentadas refere-se às formas organizativas do trabalho pedagógico propostas para a educação de alunos identificados como com necessidades especiais na atual política educacional brasileira. Interessa-nos nesta pesquisa investigar as políticas de inclusão escolar a partir da análise da organização curricular, ao abranger as concepções e as práticas subjacentes às propostas para a educação especial nas redes de ensino. Com tal abordagem pretende-se apreender as concepções e as práticas que sustentam propostas consideradas como inclusivas. Para tanto pretendemos investigar a Rede Municipal de Florianópolis, a qual atende ao critério de ter formulado uma proposta curricular de matiz inclusivo. A apreciação da proposta ocorrerá por meio de análise documental e pesquisa de campo, essa última buscando apreender a organização curricular dos atendimentos especializados oferecidos pela rede.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Maria Sylvia Cardoso Carneiro - Integrante / Rosalba Maria Cardoso Garcia - Coordenador / Maria Helena Michels - Integrante.

  • 2010 - 2011

    Política municipal de educação inclusiva: articulações entre serviço especializado e classe comum no desenvolvimento do trabalho pedagógico, Descrição: O objeto de atenção das reflexões aqui apresentadas refere-se às formas organizativas do trabalho pedagógico propostas para a educação de alunos identificados como com necessidades especiais na atual política educacional brasileira. Interessa-nos nesta pesquisa investigar as políticas de inclusão escolar a partir da análise da organização curricular, ao abranger as concepções e as práticas subjacentes às propostas para a educação especial nas redes de ensino. Com tal abordagem pretende-se apreender as concepções e as práticas que sustentam propostas consideradas como inclusivas. Para tanto pretendemos investigar a Rede Municipal de Florianópolis, a qual atende ao critério de ter formulado uma proposta curricular de matiz inclusivo. A apreciação da proposta ocorrerá por meio de análise documental e pesquisa de campo, essa última buscando apreender a organização curricular dos atendimentos especializados oferecidos pela rede.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Maria Sylvia Cardoso Carneiro - Integrante / Rosalba Maria Cardoso Garcia - Coordenador / Maria Helena Michels - Integrante.

  • 2010 - 2011

    Política municipal de educação inclusiva: articulações entre serviço especializado e classe comum no desenvolvimento do trabalho pedagógico, Descrição: O objeto de atenção das reflexões aqui apresentadas refere-se às formas organizativas do trabalho pedagógico propostas para a educação de alunos identificados como com necessidades especiais na atual política educacional brasileira. Interessa-nos nesta pesquisa investigar as políticas de inclusão escolar a partir da análise da organização curricular, ao abranger as concepções e as práticas subjacentes às propostas para a educação especial nas redes de ensino. Com tal abordagem pretende-se apreender as concepções e as práticas que sustentam propostas consideradas como inclusivas. Para tanto pretendemos investigar a Rede Municipal de Florianópolis, a qual atende ao critério de ter formulado uma proposta curricular de matiz inclusivo. A apreciação da proposta ocorrerá por meio de análise documental e pesquisa de campo, essa última buscando apreender a organização curricular dos atendimentos especializados oferecidos pela rede.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Maria Sylvia Cardoso Carneiro - Integrante / Rosalba Maria Cardoso Garcia - Coordenador / Maria Helena Michels - Integrante.

  • 2010 - 2011

    Política municipal de educação inclusiva: articulações entre serviço especializado e classe comum no desenvolvimento do trabalho pedagógico, Descrição: O objeto de atenção das reflexões aqui apresentadas refere-se às formas organizativas do trabalho pedagógico propostas para a educação de alunos identificados como com necessidades especiais na atual política educacional brasileira. Interessa-nos nesta pesquisa investigar as políticas de inclusão escolar a partir da análise da organização curricular, ao abranger as concepções e as práticas subjacentes às propostas para a educação especial nas redes de ensino. Com tal abordagem pretende-se apreender as concepções e as práticas que sustentam propostas consideradas como inclusivas. Para tanto pretendemos investigar a Rede Municipal de Florianópolis, a qual atende ao critério de ter formulado uma proposta curricular de matiz inclusivo. A apreciação da proposta ocorrerá por meio de análise documental e pesquisa de campo, essa última buscando apreender a organização curricular dos atendimentos especializados oferecidos pela rede.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Maria Sylvia Cardoso Carneiro - Integrante / Rosalba Maria Cardoso Garcia - Coordenador / Maria Helena Michels - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. , Campus Universitário - Departamento de Estudos Especializados em Educação - Centro de Ciências da Educação - Bloco B, Trindade, 88040900 - Florianópolis, SC - Brasil - Caixa-postal: 476, Telefone: (48) 37212252, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2009 - Atual

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1986 - 2009

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

    Atividades

    • 08/2017

      Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Escolar

    • 08/2017

      Extensão universitária , Departamento de Estudos Especializados em Educação - EED/CED, .,Atividade de extensão realizada, Ciclo de debates de projetos de pesquisa em educação especial.

    • 03/2017

      Extensão universitária , Núcleo de Desenvolvimento Infantil, .,Atividade de extensão realizada, Inclusão escolar de crianças com deficiência no Núcleo de Desenvolvimento Infantil da UFSC.

    • 03/2017

      Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, .,Atividade de extensão realizada, Formação Continuada em Estudos sobre Deficiência.

    • 08/2015

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Pedagogia

    • 07/2012

      Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenadora do curso de Graduação em Pedagogia.

    • 09/2017 - 09/2017

      Extensão universitária , Coordenadoria de Acessibilidade Educacional - CAE-SAAD-UFSC, .,Atividade de extensão realizada, Dia Nacional da Luta da Pessoa com Deficiência na UFSC.

    • 08/2017 - 09/2017

      Extensão universitária , Departamento de Psicologia - PSI - UFSC, .,Atividade de extensão realizada, I Seminário Catarinense de Psicologia e Estudos sobre Deficiência.

    • 03/2017 - 07/2017

      Extensão universitária , Departamento de Estudos Especializados em Educação - EED/CED, .,Atividade de extensão realizada, POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL.

    • 08/2013 - 08/2016

      Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, .,Cargo ou função, Membro do comitê Gestor da Coordenadoria de Acessibilidade Educacional.

    • 04/2016 - 07/2016

      Extensão universitária , Núcleo de Desenvolvimento Infantil, .,Atividade de extensão realizada, Inclusão escolar de crianças com deficiência no Núcleo de Desenvolvimento Infantil da UFSC.

    • 04/2016 - 07/2016

      Extensão universitária , Departamento de Psicologia - PSI - UFSC, .,Atividade de extensão realizada, Acessibilidade no Ensino Superior: capacitando a comunidade acadêmica para inclusão dos estudantes com deficiência na UFSC.

    • 03/2016 - 07/2016

      Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, .,Atividade de extensão realizada, Acompanhamento de estudante com deficiencia física no curso de Pedagogia.

    • 05/2013 - 07/2016

      Extensão universitária , Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), .,Atividade de extensão realizada, Atenção psicológica a estudantes com deficiência da UFSC.

    • 08/2010 - 07/2016

      Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, .,Atividade de extensão realizada, Acompanhamento de estudante com deficiencia física no curso de Pedagogia.

    • 08/2015 - 06/2016

      Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Temático - Educação e Processos Inclusivos

    • 08/2015 - 06/2016

      Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atuação Fonoaudiológica na Comunidade I

    • 03/2015 - 06/2016

      Ensino, Vários (disciplina optativa), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos sobre Deficiência

    • 04/2015 - 12/2015

      Extensão universitária , Núcleo de Desenvolvimento Infantil, .,Atividade de extensão realizada, Inclusão escolar de crianças com deficiência no Núcleo de Desenvolvimento Infantil da UFSC.

    • 08/2014 - 12/2015

      Extensão universitária , Departamento de Psicologia - PSI - UFSC, .,Atividade de extensão realizada, Consultoria técnica para promoção da acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência na UFSC.

    • 08/2012 - 06/2015

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas e Práticas Pedagógicas relacionadas à Educação Especial

    • 08/2012 - 12/2013

      Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Contexto Social e Saúde Coletiva II

    • 07/2013 - 09/2013

      Extensão universitária , Coordenadoria do Curso de Pedagogia - UFSC, .,Atividade de extensão realizada, Semana Acadêmica da Pedagogia - 2013.

    • 10/2012 - 09/2013

      Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, .,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Acessibilidade da UFSC.

    • 07/2010 - 07/2013

      Direção e administração, Câmara de Extensão do CED, .,Cargo ou função, Membro da Câmara de Extensão do CED.

    • 04/2012 - 03/2013

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, .,Atividade de extensão realizada, Comitê de Acessibilidade e Inclusão da UFSC.

    • 12/2010 - 10/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, .,Cargo ou função, Presidente do Comitê de Acessibilidade da UFSC.

    • 03/2012 - 07/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização dos Processos Educativos I, Avaliação e Desenvolvimento Humano

    • 03/2012 - 06/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara de Extensão do CED, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação dos projetos de Programa de Apoio à Extensão e Programa de Bolsas de Extensão - Probolsas/2012-CED-UFSC.

    • 05/2012 - 05/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Membro de Banca Examinadora com vista a progressão funcional vertical da professora Jane Cunha Pacheco, do Núcleo de Desenvolvimento Infantil da UFSC..

    • 04/2012 - 04/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Membro de Banca Examinadora de Avaliação de Desempenho acadêmico para fins de progressão vertical da professora Wanely Pinto da Cunha, do Colégio de Aplicação da UFSC..

    • 04/2012 - 04/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Membro de Banca Examinadora de Avaliação de Desempenho acadêmico para fins de progressão vertical da professora Fabiola Cirimbelli Búrigo Costa, do Colégio de Aplicação da UFSC.

    • 03/2011 - 12/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação e Desenvolvimento Humano, Ensino e Educação Especial: área mental

    • 03/2011 - 12/2011

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, .,Atividade de extensão realizada, Comitê de Acessibilidade e Inclusão da UFSC.

    • 03/2011 - 10/2011

      Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Diversidade na Educação Infantil: Educação Especial

    • 04/2010 - 12/2010

      Extensão universitária , Núcleo de Desenvolvimento Infantil, .,Atividade de extensão realizada, Consultoria ao trabalho de inclusão escolar do Núcleo de Desenvolvimento Infantil da UFSC.

    • 02/2010 - 12/2010

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização dos Processos Educativos I, Organização Escolar III

    • 02/2010 - 12/2010

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Escolar III

    • 05/2008 - 12/2009

      Extensão universitária , Centros de Ensino e Biblioteca Universitária, .,Atividade de extensão realizada, Acessibilidade e Inclusão na UFSC.

    • 12/2007 - 12/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Membro da Câmara de Extensão do Centro de Ciências da Educação.

    • 08/2007 - 12/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Membro da Câmara de Pesquisa do Centro de Ciências da Educação.

    • 04/2007 - 12/2009

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Educação, Centro de Ciências da Educação.,Atividade realizada, Atuação na Secretaria Executiva de Ensino, Pesquisa e Extensão do CED.

    • 04/2007 - 12/2008

      Extensão universitária , C.de Ciências da Educação (CED) e C.de Fil. e Ciências Humanas(CFH), .,Atividade de extensão realizada, Assessoramento interdisciplinar a processos inclusivos no Colégio de Aplicação e Núcleo de Desenvolvimento Infantil.

    • 02/2002 - 03/2003

      Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Núcleo de Investigação do Desenvolvimento Humano-NUCLEIND.,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão: Ações para promover a inclusão de pessoas com história de deficiência na UFSC.

    • 04/2000 - 07/2002

      Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Núcleo de Investigação do Desenvolvimento Humano.,Atividade de extensão realizada, Formação em Serviço para pessoas com história de deficiência.

    • 04/2000 - 12/2001

      Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Núcleo de Investigação do Desenvolvimento Humano.,Atividade de extensão realizada, Ações para promover a inclusão de pessoas com história de deficiência na UFSC.

    • 11/1998 - 08/1999

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Núcleo de Investigação do Desenvolvimento Humano-NUCLEIND.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora do Concurso para Universitários - A inclusão de pessoas com deficiência no ensino de 3º grau.

    • 11/1998 - 08/1999

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Núcleo de Investigação do Desenvolvimento Humano-NUCLEIND.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora do Concurso para Universitários: Cartaz para divulgação da VI Semana da Pessoa Portadora de Deficiência.

    • 01/1998 - 12/1998

      Ensino, Pedagogia Séries Iniciais e Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento e Aprendizagem

    • 04/1996 - 12/1997

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Educação, Centro de Ciências da Educação.,Atividade realizada, Coordenação do Grupo de Trabalho: Intervenções Educacionais a partir da abordagem sócio-histórica.

    • 05/1996 - 12/1996

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Educação, Centro de Ciências da Educação.,Atividade realizada, Representante do NUCLEIND no Fórum de debates para a conquista da cidadania das pessoas portadoras de necessidades especiais.

    • 03/1994 - 07/1995

      Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Núcleo de Investigação do Desenvolvimento Humano.,Atividade de extensão realizada, Experiências educacionais baseadas na Teoria da Modificabilidade Cognitiva de R. Feuerstein e abordagem histórico-cultural de Vygotski.

    • 05/1993 - 12/1993

      Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Núcleo de Investigação do Desenvolvimento Humano.,Atividade de extensão realizada, Os processos de mediação e o desenvolvimento potencial de alunos portadores de deficiência na escola pública.

  • 2003 - 2003

    Universidade do Estado de Santa Catarina

    Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 12

    Atividades

    • 02/2003 - 04/2003

      Ensino, Educação Inclusiva, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva na Educação Infantil

  • 2001 - 2002

    Universidade do Vale do Itajaí

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor em caráter temporário, Carga horária: 4

    Atividades

    • 08/2001 - 05/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia da Educação

  • 1997 - 1997

    Universidade do Oeste de Santa Catarina

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor em caráter temporário, Carga horária: 10

    Atividades

    • 07/1997 - 07/1997

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Problemas de Aprendizagem - Fundamentos de Anatomia e Neurologia

  • 1990 - 2006

    Secretaria de Estado da Educação

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Atuação como professora de ensino médio no Colégio Estadual Irmã Maria Teresa - Palhoça/SC (1990-98) e Colégio Estadual Aníbal Nunes Pires - Florianópolis/SC (1999-2000). Licença sem remuneração a partir de fevereiro de 2000.

    Atividades

    • 07/1990 - 03/2006

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Psicologia

  • 1986 - 1986

    Prefeitura Municipal de Florianópolis

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Atividades Complementares II, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Atuação como supervisora de pré-escolar na Escola Básica Beatriz de Souza Brito (20 horas) e Creche Waldemar da Silva Filho (20 horas).

    Atividades

    • 03/1986 - 07/1986

      Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação, Secretaria Municipal de Educação.,Serviço realizado, Supervisão pedagógica de pré-escola.

  • 1989 - 1989

    Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientador de Curso, Carga horária: 20

  • 1984 - 1984

    Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientador de curso, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Ministrante de Curso de Relações Humanas - 40 horas

    Atividades

    • 04/1989 - 09/1989

      Ensino, Atendente de Pré Escola, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado, Psicologia do do Desenvolvimento

    • 08/1989 - 08/1989

      Ensino, Cabeleireiro, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Relações Humanas

    • 10/1984 - 11/1984

      Ensino, Cabeleireiro, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Relações Humanas