Ana Carla Hollweg Powaczuk

Graduada no curso de Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria (2004). Especialista em Gestão Educacional (2005), Mestre (2008) e Doutora(2012) em Educação pelo Programa de Pós -Graduação da Universidade Federal de Santa Maria. Pós doutorado, vinculado a linha de pesquisa Formação e desenvolvimento profissional de professores. Professora Adjunta da Universidade Federal de Santa Maria, vinculada ao Departamento de Metodologia do Ensino. Experiência na Educação Básica, ênfase nos Anos Iniciais. No ensino superior tem sua atuação direcionada às práticas de leitura e de escrita nos Anos Iniciais e Educação infantil, orientação de estágios, didática e as práticas de ensino. Professora Pesquisadora da Universidade Aberta do Brasil no Curso de Formação de professores para Educação profissional e tecnológica. Professora pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional, linha Gestão Pedagógica e Contextos Educativos. Parecerista ad hoc da Revista RevistadoPrograma Políticas Educativasdo NúcleoEducação para a Integração(Nepi) da Associação de Universidades Grupo Montevidéu (AUGM) e da Revista Educação da Universidade Federal de Santa Maria. Pesquisadora desde 2002 do grupo GPFOPE: Formação de professores e práticas educativas: ensino básico e superior da Universidade Federal de Santa Maria, incorporado, a partir de 2014, ao Núcleo Disciplinário Educación para la Integración (NEPI) Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) Programa de Políticas Educativas. Coordenadora líder do Grupo de Pesquisa Grupo de Pesquisa Práticas e Formação para docência: educação básica e superior- CNPq, 2015 - que trabalha com as temáticas relativas à gestão pedagógica e a docência, desenvolvendo pesquisas sobre à iniciação à docência, inovações pedagógicas, aprendizagem da docência em diferentes níveis de ensino e suas práticas e cultura escrita na escola, desdobrando-se em duas linhas de pesquisa: Formação docente na educação básica e superior; Gestão pedagógica e contextos educativos no ensino básico e superior.

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em EDUCAÇAO

2008 - 2012

Universidade Federal de Santa Maria
Título: MOVIMENTOS DA PROFESSORALIDADE UNIVERISTÁRIA: A TESSITURA DA DOCENCIA
DORIS PIRES VARGAS BOLZAN. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: aprendizagem docente; Docência Universitária; Professoralidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2006 - 2008

Universidade Federal de Santa Maria
Título: As trajetórias formativas e os movimentos construtivos da professoralidade de alfabetizadoras,Ano de Obtenção: 2008
Dóris Pires Vargas Bolzan.Palavras-chave: Trajetórias formativas; professoralidade alfabetizadora.

Especialização em Gestão Educacional

2005 - 2006

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Alfabetização e a organização do trbalho escolar acerca da leitura e da escrita: relações pertinentes à gestão educacional
Orientador: Doris Pires Vargas Bolzan

Graduação em Pedagogia

2000 - 2004

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Perspectivas de uma Prática Reflexiva
Orientador: Doris Pires Vargas Bolzan

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Pós-doutorado

2013 - 2014

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2016 - 2016

Treinamento de Prevenção e Combate a Incêndio. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Capacitação de Professores Pesquisadores. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

1998 - 2001

Curso Normal de Nível Médio. (Carga horária: 3976h). , Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac, IEOB, Brasil.

1999 - 1999

Hora do Conto. (Carga horária: 60h). , Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac, IEOB, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação superior.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; CORTE, M. G. D. ; BOLZAN, Dóris Pires ; POSSA, L. B. ; Sarturi, R. C . XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR. 2019. (Congresso).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; BOLZAN, Dóris Pires ; ARNOUT, C. I. S. . Ciclo de Debates Diálogos sobre leitura e escrita: saberes e fazeres no cotidiano escolar. 2019. (Outro).

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG . X CIDU ? Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária. 2018. (Congresso).

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; Sarturi, R. C ; CORTE, M. G. D. ; LUNARDI, E. M. . VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR. 2018. (Concurso).

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; LUNARDI, E. M. ; SARTURI, P. D. R. C. ; CORTE, M. G. D. . VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR. 2018. (Congresso).

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; BOLZAN, Doris Pires Vargas ; SANTOS, C. B. ; ROMANOWSKI, C. C. ; HENZ, C. H. ; ARNOUT, C. I. S. ; LOFFLER, D. ; SANTOS, E. A. G. ; SILVA, F. C. ; OLIVEIRA, E. A. ; LIMA, Graziela Escandiel de ; HAUTRIVE, Giovana M. F ; PIPPI, J. R. ; FONSECA, K. M. ; PAPPIS, L. ; LUDWIG, M. H. ; FLEIG, Maria Talita ; Fernandes, N. ; SOUZA, P. D. ; VIRAGO, R. M. ; GARCIA, V. L. ; NASCIMENTO, V. S. . Ciclo de Debates Diálogos sobre leitura e escrita: saberes e fazeres no cotidiano escolar. 2018. (Outro).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . II Seminário Integrador do Programa de Pós- Graduação em Educação - Ministrou Palesta intítulada: "Mundo do trabalho e experiências de formação: relatos". 2017. (Outro).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . I Seminário Políticas Públicas e Ações Afirmativas. 2016. (Outro).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . ? IV Seminário Internacional de Gestão Educacional, II Seminário Inter4nacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, VIII Semana Acadêmica do Curso de Educação. 2015. (Congresso).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . III Seminário Internacional de Gestão educacional, II Seminário Internacional de Politicas publicas da educação básica e superior, VIII Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão educacional, II semana acadêmica do centro de educação.. 2014. (Congresso).

BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; SANTOS, E. A. G. ; SANTOS, Luciana Dallanora ; Figuera, A. M ; HAUTRIVE, Giovana M. F ; JUCHEM, L. DE S. ; Rossetto, G. A. R . DIALOGOS SOBRE A LEITURA E A ESCRITA. 2011. (Outro).

ANTUNES. Helenise Sangoi ; BOLZAN, Doris Pires Vargas ; CANCIAN. Viviane Ache ; TOMAZZETTI. Cleonice Maria ; LIMA, Graziela Escandiel de ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; SANTOS, E. A. G. . Programa de Formação continuada para os anos/séries iniciais do Ensino Fundamental- Pró-Letramento. 2010. (Outro).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . IV Simpósio de Educação Superior: Desenvolvimento Profissional Docente e I Fórum de Pesquisadores em Educação Superior. 2007. (Congresso).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . SImpósio de Educação Superior: desenvolvimento Profissional Docente e I Fórum de Pesquisadores em Educação Superior. 2007. (Congresso).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; BOLZAN, Dóris Pires . Seminario de Pesquisa em Educação da Regiao Sul. 2006. (Congresso).

GUTERRES, CLOVIS R. J. ; HENZ, C. H. ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . IISEMINARIO INTERNO DE AVALIAÇÃO DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTAO EDUCACIONALDA UFSM. 2006. (Outro).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . MONITORIA DA REUNIÃO REGIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA. 2004. (Congresso).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . ATIVIDADES LÚDICAS E DE RECREAÇÃO - 27ª FEIRA DO LIVRO DE SANTA MARIA. 1999. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

34ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria.DINÂMICA DE CIRCUITO DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS E A INSTAURAÇÃO DE UMA CULTURA DE COLABORATIVIDADE. 2019. (Outra).

34ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria.AS AÇÕES EXTENSIONISTAS E SEU IMPACTO NA QUALIFICAÇÃO DOS PROCESSOS EDUCATIVOS NO CONTEXTO ESCOLAR Status. 2019. (Outra).

34ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria.VULNERABILIDADE SOCIAL E OS DESAFIOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS: UM COTIDIANO INVISÍVEL. 2019. (Outra).

Ciclo de Debates Diálogos sobre leitura e escrita: saberes e fazeres no cotidiano escolar.Desafios a gestão do trabalho pedagógico: o protagonismo docente e discente. 2019. (Encontro).

Conferência doutoral Estudo da reprovação escolar no Brasil: ei. 2019. (Outra).

XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR.Os desafios da alfabetização de crianças em situação de vulnerabilidade social. 2019. (Seminário).

XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR.Contextos emergentes no trabalho escolar: a vulnerabilidade social em questão. 2019. (Seminário).

XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR. 2019. (Seminário).

XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR.FORMAÇÃO DE PROFESSORES E OS DESAFIOS/ PERSPECTIVAS NO INGRESSO DA CARREIRA DOCENTE: um estudo voltado aos egressos do curso de Pedagogia EAD/UFSM. 2019. (Seminário).

XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR.ÍNDICE DE DEFASAGEM IDADE-SÉRIE E AS IMPLICAÇÕES NO TRABALHO PEDAGÓGICO. 2019. (Seminário).

XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR.A INOVAÇÃO NO TRABALHO PEDAGÓGICO: DESAFIOS À GESTÃO ESCOLAR. 2019. (Seminário).

XXVI Colóquio da AFIRSE Portugal 2019.Circuito de Atividades Diversificadas: inovações metodológicas na gestão do trabalho pedagógico. 2019. (Seminário).

XXVI Colóquio da AFIRSE Portugal 2019.O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e a aprendizagem docente: experiências formativas em questão. 2019. (Seminário).

XXVI Colóquio da AFIRSE Portugal 2019.Aprendizagem da docência: desafios da formação inicial de professores no ensino superior. 2019. (Seminário).

XXVI Colóquio da AFIRSE Portugal 2019. 2019. (Outra).

CONVERSA DE PROFESSOR: A PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIO EM QUESTÃO.Vinculado ao Projeto "CT em ação". 2016. (Oficina).

Curso de Direitos, Sociedades e Políticas Públicas 1/ 2016.Instrutor(a). 2016. (Outra).

Curso de Formação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional Docente 2016 - Módulo I.Instrutor (a). 2016. (Outra).

II Ressignificando Ações na Infância.Pedagogia da Infância: perspectivas e desafios. 2016. (Oficina).

Treinamento de prevenção e combate a incêndio. 2016. (Outra).

V Seminário da Especialização em Docência na Educação Infantil. 2016. (Seminário).

I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, PESQUISA E CONTEMPORANEIDADE. 2011. (Congresso).

VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. PROFISSÃO DOCENTE: HÁ FUTURO PARA ESSE OFÍCIO?. Professoralidade universitária: a tessitura da docência. 2011. (Congresso).

XV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRATICA DE ENSINO.Processos Contrutivos da docencia Superior: a tessitura da aprendizagem docente. 2010. (Encontro).

17ª COLE. INTERAÇÕES E MEDIAÇÕES NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2009. (Congresso).

32ª REUNIAO ANUAL DA ANPED. 2009. (Outra).

CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, ARTE E CULTURA (CEAC). Formação e desenvolvimento profissional docente no ensino súperior. 2009. (Congresso).

IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE. ATIVIDADES DIVERSIFICADAS EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO COMPARTILHADA. 2009. (Congresso).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NA COMUNIDADE DE PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA (CPLP). 2009. (Seminário).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA SUJEITOS (DES)CONECTADOS. Aprendizagem docente no ensino superior: a docencia em carácter substitutivo. 2009. (Congresso).

VIII SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: A UNIVERSIDADE COMO LUGAR DE FORMAÇÃO. 2009. (Seminário).

FORUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO.A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO COMPARTILHADO E A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA. 2008. (Outra).

III ENCONTRO INTERNACIONAL DE PESQUISADORES DE POLÍTICAS EDUCATIVAS.OS MOVIMENTOS CONSTRUTIVOS DA PROFESSORALIDADE ALFABETIZADORA. 2008. (Encontro).

VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. A PROFESSORALIDADE NO ENSINO SUPERIOR: A DOÊNCIA EM CARATER SUBSTITUTIVO. 2008. (Congresso).

VIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO-EDUCERE. A PROFESSORALIDADE NO ENSINO SUPERIOR: A DOCÊNCIA EM CARÁTER SUBSTITUTIVO. 2008. (Congresso).

VII SEMINARIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE.AS TRAJETORIAS FORMATIVAS E OS MOVIMENTOS CONSTRUTIVOS DA PROFESSORALIDADE ALFABETIZADORA. 2008. (Seminário).

XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. A PRATICA DE ENSINO NO CURSO DE PEDAGOGIA: DESAFIOS DO PROCESSO FORMATIVO. 2008. (Congresso).

XVII SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO E I SEMANA ACADÊMICA INTEGRADA DAS LICENCIATURAS.ATIVIDADE DIVERSIFICADAS: CONTRIBUIÇOES DA LEITURA E DA ESCRITA. 2008. (Seminário).

II SEMINÁRIO NACIONAL E V SEMINARIO REGIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2007. (Seminário).

IV SIMPOSIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E I FORUM DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO SUPERIOR.DOCENCIA EM CARATER SUBSTITUTIVO: DA PROVISORIEDADEA UM ESPAÇO POTENCIALIZADOR DE APRENDIZAGEM DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR. 2007. (Simpósio).

SEMINARIO INTERNO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO. 2007. (Seminário).

V CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - PEDAGOGIAS (ENTRE) LUGARES E SABERES. OS MOVIMENTOS CONSTRUTIVOS DA DOCENCIA: UM ESTUDO SOBRE TRAJETORIAS FORMATIVAS DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2007. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR - EDUCADORES COMPROMETIDOS COM AS RELAÇÕES E A INCLUSAO SOLIDÁRIA. 2006. (Congresso).

I SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTAO EDUCACIONAL. 2006. (Outra).

I SEMINARIO ABERTO DA LINHA DE PESQUISA 2 - EDUCAÇÃO, POLÍTICA E CULTURA. 2006. (Seminário).

VI SEMINARIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIAO SUL.O FRACASSO ESCOLAR E A ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DE LEITURA E DE ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO INICIAL. 2006. (Seminário).

VI SEMINARIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIAO SUL- ANPED SUL E III SEMINÁRIO DOS SECRETÁRIOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO.O FRACASSO ESCOLAR E A ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DE LEITURA E DE ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO INICIAL. 2006. (Seminário).

XII JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E II CONGRESSO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO E SOCIEDADE PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS DO SÉCULO XXI. 2006. (Congresso).

A EDUCAÇÃO NAS FRONTEIRAS DO HUMANO. 2005. (Congresso).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO. CLASSES DE ACELERAÇAO: UMA ALTERANTIVA PARA COMBATER A CULTURA DA REPETÊNCIA?. 2005. (Congresso).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR E XV SEMINARIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAO POPULAR VX. 2005. (Congresso).

EDUCAR E CUIDAR: DESAFIOS E PRÁTICAS. 2004. (Congresso).

REUNIAO REGIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CA CIENCIA. 2004. (Outra).

SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA: PROGRAMA DE REUNIÕES REGIONAIS: O COTIDIANO E A CIENCIA: CONTRUINDO SABERES. 2004. (Outra).

XIX JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA. 2004. (Outra).

XV SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO" EDUCAÇÃO COMO POLÍTICA CULTURAL: UM ESPAÇO PARA A PRODUÇÃO DAS DIFERENÇAS. 2004. (Outra).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR E XIII SEMINARIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR. 2003. (Congresso).

OFICINA JOGOS DE BOOLE. 2003. (Oficina).

XIX SEMANA ACADEMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO. 2003. (Outra).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR E XII SEMNARIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇAÕ POPULAR. 2002. (Congresso).

II SEMINÁRIO ESTADUAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA ESCOLA.FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: CARACTERISTICAS E IMPLICAÇÕES DO FUNDEF. 2002. (Seminário).

SEMINÁRIO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO. 2002. (Seminário).

XIII SEMANA ACADÊMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO. 2002. (Outra).

OS TESTES PSICOLÓGICOS E AS SUAS CORRELAÇÕES COM AS DIFICULDADES E/OU DISTÚRBIOS DA APRENDIZAGEM. 2000. (Outra).

ENCONTRO DE PROFESSORES E ALUNOS DE MAGISTÉRIO - ÂMBITO MUNICIPAL. 1999. (Outra).

ENCONTRO DE PROFESSORES E ALUNOS DO CURSO DE MAGISTÉRIO. 1999. (Outra).

III MILÊNIO: DESAFIO PARA O EDUCADOR. 1999. (Seminário).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Angela Maria Ribas Hermes

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; HENZ, C. H.; TONIOLO, J. M. S. A.. A constituição do ser-professor na educação infantil: desafios e possibilidades de formação permanente. 2019. Dissertação (Mestrado em PG em Políticas Públicas e Gestão Educacional - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Priscila Kuhn Scherdien Rinicke

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BELLOCHIO, C. R.; REQUIAO, L. P. S.. Educação musical com estudantes trabalhadoras da Pedagogia Noturno/UFSM:mobilizações em grupo no estágio supervisionado. 2019. Dissertação (Mestrado em PG Educação - Mestrado/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Thais Pulgathi Trindade

BOLZAN, Dóris Pires; SANTOS, E. A. G.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Vivências de Estagiários de licenciaturas em contextos emergentes. 2019. Dissertação (Mestrado em PG Educação - Mestrado/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Gabriela Pain Rosso

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; CORTE, M. G. D.; POSSA, L. B.; NUNES, J. F.. Inserção das ações de extensão no currículo de cursos de graduação da UFSM: contexto emergente em discussão. 2019.

Aluno: Kátia Rezende Rodrigues

LUNARDI, E. M.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, E. A. G.; Sarturi, R. C. Progressão continuada do bloco pedagógico: desafios para a gestão escolar no processo de alfabetização numa escola pública da rede Municipal de Santa Maria-RS. 2018.

Aluno: Kátia Rezende Rodrigues

LUNARDI, E. M.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, E. A. G.. Progressão continuada no Bloco de Pedagógico: desafios para a gestão escolar em uma escola pública da rede municipal de Santa Maria - RS. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ivani Soares

HENZ, C. H.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; LUNARDI, E. M.; Pereira, T. I. Da EJA/PROEJA ao ensino superior: autotransformações possíveis - da acolhida/permanência a (in)conclusão. 2018. Dissertação (Mestrado em PG em Políticas Públicas e Gestão Educacional - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Nathana Fernandes

Fernandes, N.; SARTURI, P. D. R. C.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. A interlocução entre as Políticas Públicas e o desenvolvimento infantil nas primeiras etapas de Educação Básica: edificando uma unidade de ação. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: karla Madrid Fonseca

FONSECA, K. M.; BOLZAN, Dóris Pires;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Aprendizagem Docente na Educação Infantil: Movimento de Ensinar e Aprender em turmas Multi-ideias. 2017. Dissertação (Mestrado em PG Educação - Mestrado/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Nathana Fernandes

Sarturi, R. C;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; FLORES, M. L. R.; CORTE, M. G. D.. INTERLOCUÇÕES DIALÓGICAS PEDAGÓGICAS ENTRE A EDUCAÇÃO INFANTIL E OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EM BUSCA DA UNIDADE DE AÇÃO BILAQUIANA. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Políticas Pública e Gestão - Mestrado Profissi) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Andressa Wiedusch

BOLZAN, Dóris Pires;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BAGTAGLIN, L.A.; HENZ, C. H.. Aprendizagem Docente no Ensino Superior: Desafios e enfrentamentos no trabalho pedagógico do professor iniciante. 2016. Dissertação (Mestrado em PG Educação - Mestrado/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Patrícia Oliveira Roveda

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; ISAIA, S. M. A.;PIVETTA, Hedioneia M. F; ALVARENGA, L. F. C.; MARCHIORI, M. R. C. T.; BARBOSA, M. H.. Professor Orientador de Estágio curricular na área de saúde: trajetória profissional e modos de atuação. 2019. Tese (Doutorado em Programa de PG Educação- Doutorado/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: SILVANA ZANCAN

BOLZAN, Doris Pires Vargas; FERNANDES, C. B.; SCREMIN, G.; ISAIA, S. M. A.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; LUNARDI, E. M.. PROFESSOR PESQUISADOR: desafios do ensinar. 2017. Tese (Doutorado em Programa de PG Educação- Doutorado/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maria Talita Fleig

BOLZAN, Dóris Pires;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, E. A. G.; FERREIRA, V. S.; TOMAZZETTI, C. M.; LIMA, Graziela Escandiel de. Aprendizagem docente das egressas dos cursos de Pedagogia: Docência para Infância. 2017. Tese (Doutorado em PG- Educação - Educação/CE - UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maria Rosângela Silveira Ramos

HENZ, C. H.;BOLZAN, Doris Pires Vargas; GUSTSACK, F.; ROMANOWSKI, J. P.; KRONBAUER, L. G.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; ISAIA, S. M. A.. PIBID de Química e Biologia do IFFAR: Entre- Lugar de autor(trans)Formação permanente docente. 2017. Tese (Doutorado em Programa de PG Educação- Doutorado/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Silvana Martins Freitas Millani

BOLZAN, Dóris Pires;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; HENZ, C. H.; SANTOS, E. A. G.. Atividade docente de estudo de professoras do ciclo de alfabetização: vivências formativas em contextos de cultura escrita.. 2017. Tese (Doutorado em Programa de PG Educação- Doutorado/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Vanessa Sandri

BOLZAN, Dóris Pires; VEIGA, A. M. R.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; ZANCHET, B. M. B. A.; SCREMIN, G.. Aprendizagem Docente no Ensino Superior: Processos Formativos de professores e estudantes nas licenciaturas da área de Ciências Biológicas, Exatas e da Terra. 2017. Tese (Doutorado em Programa de PG Educação- Doutorado/CE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Giovana Medianeira Fracari Hautrive

BOLZAN, Dóris Pires; PERLIN, G. T. T.; HENZ, C. H.; SOUZA, R. M.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Aprendizagem docente do professor surdo: a produção de saberes sobre a escrita da língua de sinais. 2016. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Juliana Lima Moreira Rhoden

BOLZAN, Dóris Pires; VEIGA, A. M. R.; SANTOS, E. A. G.; MOROSINI, M. C.; OLIVEIRA, V. M. F.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; ISAIA, S. M. A.. Ser professor voluntário em uma Universidade pública: Escolha por (re) investir na profissão. 2016. Tese (Doutorado em PG- Educação - Educação/CE - UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Karina Silva Molon de Souza

BOLZAN, Dóris Pires; SANTOS, Eliane Aparecida Galvão dos; FARENZENA, N.; ISAIA, S. M. A.; FREITAS, S. N.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; HENZ, C. H.. Aprendizagem Docente e a Inclusão de Cotistas B em novos Contextos na Universidade. 2016. Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Juliana Lima Moreira Rhoden

BOLZAN, Doris Pires Vargas; VEIGA, A. M. R.; SANTOS, E. A. G.; OLIVEIRA, V. M. F.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; ISAIA, S. M. A.. Ser professor voluntário em uma universidade pública; escolha por (re) investir na profissão. 2016. Tese (Doutorado em Curso de PG Educação - Doutorado) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Patrícia Oliveira Roveda

ISAIA, S. M. A.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; ANASTASIOU, L. G. C.; MARCHIORI, M. R. C. T.; BARBOSA, M. H.. Professor Orientador de Estágio curricular da área da saúde: trajetória profissional e modos de atuação. 2017.

Aluno: Maria Rosângela Silveira Ramos

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires; HENZ, C. H.; KRONBAUER, Luiz Gilberto; ROMANOWSKI, J. P.; GUSTSACK, F.. O PIBID na formação inicial e continuada de docentes no Instituto Federal Farroupilha. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Educação (UFSM).

Aluno: Maria Talita Fleig

BOLZAN, Dóris Pires;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; LIMA, Graziela Escandiel de. Aprendizagem docente dos egressos dos cursos de pedagogia: concepções acerca dos processos formativos e da cultura escrita na infância. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Helen de Prá da Rosa

BOLZAN, Dóris Pires;POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG; MORGENSTERN, J. M.; HENZ, C. H.. Processos Formativos de professoras/alfabetizadoras: contextos emergentes na educação Básica. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maiara Luisa Klein

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; LOPES, A. R. L. V.; PACHECO, J. E. R.. Aprendizagens de futuros professores que ensinam matemática no contexto de um experimento formativo sobre medidas. 2019.

Aluno: Jordana Rex Braun

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires; TONIOLO, J. M. S. A.; ROCHA, A. M.. Professor Iniciante nas licenciaturas e os contextos emergentes: aprendizagem para/na docência. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Angela Aparecida Bolzan de Moraes

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG; BOLZAN, Dóris Pires; MORGENSTERN, J. M.. Alfabetização de crianças em situação de vulnerabilidade: desafios a gestão escolar. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Políticas Pública e Gestão - Mestrado Profissi) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Beatriz de Araújo Simon

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG; CECCHIN, A. F.; TONIOLO, J. M. S. A.. Egressos do Curso de Pedagogia EAD/UAB: Os desafios da iniciação na carreira docente. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Políticas Pública e Gestão - Mestrado Profissi) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ivanez de Deus

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG; BOLZAN, Dóris Pires; LUNARDI, E. M.; MARQUEZAN, F. F.. Inovação das práticas escolares: o papel da gestão no redimensionamento do trabalho pedagógico desafios à gestão pedagógica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PG em Políticas Públicas e Gestão Educacional - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Andressa Wiebusch

BOLZAN, Doris Pires VargasPOWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; HENZ, C. H.; BAGTAGLIN, L.A.. O professor Iniciante no ensino superior e a aprendizagem docente: o conhecimento pedagógico. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maiara Luisa Klein

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; LOPES, A. R. L. V.; CORTE, M. G. D.; LUNARDI, E. M.. Politicas Publicas e desafios docentes no 4 e 5 anos do ensino Fundamental. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Jordana Rex Braun

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; FIGHERA, A. C. M.;BOLZAN, Doris Pires Vargas; ANTUNES. Helenise Sangoi. Gestão Escolar e as praticas de formação continuada: o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade certa. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Fabiane Volpato Chiapinoto

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; LUNARDI, E. M.; SANTOS, E. A. G.; CORTE, M. G. D.. Politicas de Avaliação da Educação Básica: gestão escolar da rede municipal de Santa Maria a partir do IDEB. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Graziele Escouto Machado Mariensen

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; HENZ, C. H.. Gestão escolar e educação de jovens e adultos: Desafios e possibilidades.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Andiara Dewes

BOLZAN, Doris Pires VargasPOWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; CORTE, M. G. D.; GOULART, S. F.. Gestão Universitária: Departamento didáticos e contextos emergentes na educação superior pública (no Brasil). 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Daniela Dal Ongaro

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires; WISCH, T.; MILLANI, S. M. F.; FLEIG, Maria Talita. As Variáveis socioculturais e a organização da vida/realidade escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Aline Fontoura Prates

BOLZAN, Doris Pires VargasPOWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, Luciana Dallanora; WISCH, T.; SANDRI, Vanessa. Gestão escolar: o professor como aprendiz em seu espaço de atuação. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Gabriela Cedalia Cardoso

BOLZAN, Doris Pires VargasPOWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; CORTE, M. G. D.; MILLANI, S. M. F.; SANTOS, Luciana Dallanora. A organização do trabalho pedagógico no ciclo de alfabetização: ações de incentivo à leitura e à escrita na escola. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Evanir Agostinho de Oliveira

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEGBOLZAN, Doris Pires Vargas; CORTE, M. G. D.; DOLWITSCH, J. B.. Vivências formativas via Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa e a repercussão no trabalho docente alfabetizador. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Doglas André Finco

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Integração das tecnologias digitais na aula universitária. A abordagem metodológica ancorada nos jogos sérios. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Superior) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: Rosane Brasil da Silva de Mello

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; FLEIG, Maria Talita; MELLO, D. T.. O trabalho pedagógico com leitura na educação infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Jussara Coradini

WERLE, K.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, C. B.; LORENZONI, C. M.. O ensino da música na prática pedagógica dos professores da EMEI Beija Flor de Faxinal do Soturno. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Marineli Xavier

CORREA, A. N.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; WERLE, Kelly; CANCIAN. Viviane Ache. Do legal à realidade: vamos falar de bebês. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Fernanda Zanatta

CORREA, A. N.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; LORENZONI, C. M.; MELLO, D. T.. Os bebês nos diferentes espaços coletivos da escola infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Morgani dos Santos

CORREA, A. N.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, C. B.. Experiências, cantos e recantos que fascinam. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Karla Madri Fonseca

BOLZAN, Dóris Pires;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SALVA, S.; NOAL, A.. Formação Continuada na UEIIA e a organização do trabalho pedagógico em turmas multi-idades: o que dizem as professoras ?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: NATALIA DESCONZI DE ANDRADE

SEGAT, Taciana Camera;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; LIMA, Graziela Escandiel de. Discussoes acerca do tempo integral na escola de educação Infantil: limites e possibilidades. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Simone Medianeira dos Santos Mangine

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires; LIMA, Graziela Escandiel de; TOMAZZETTI. Cleonice Maria. Desafios do planejamento em turmas de multidade na educação infantil. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCENCIA NA EDUCAÇÃO INFANITL) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Thaysa Diovanna Bortoncello

BOLZAN, Dóris Pires;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; TOMAZZETTI, C. T.; TOMAZZETTI, C. M.. A construção da leitura e escrita na criança de 5 e 6 anos: um estudo de caso. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Barbara Schizzi

BOLZAN, Doris Pires VargasPOWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; HENZ, C. H.; SANTOS, E. A. G.. A gestão escolar e o ensino da leitura nos anos iniciais do ensino Fundamental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Tásia Fernanda Wisch

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SANTOS, E. A. G.. Escola regular e gestão da política pública no contexto inlcusivo: as narrativas docentes. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Leda Menezes Panciera

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Refletindo sobre o uso de celulares e câmeras digitais no ambiente escolar.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MIdias e Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Sali Wanir Antonini

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; ZUCOLO, Rosana Cabral; OLIVEIRA, M. A. F.. O uso das midias no processo ensino aprendizagem: criando um espaço radiofônico para a construção do saber. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MIdias e Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Alexandra Pozzatti Marchesan

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; HENZ, C. H.;BOLZAN, Doris Pires Vargas; SANTOS, E. A. G.. As concepções docentes acerca da organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Francine Bem Rossi

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEGBOLZAN, Doris Pires Vargas; SANTOS, E. A. G.; GUTERREZ, C.. A construção de conhecimento sobre a temática da Gestão educacional: um estudo com acadêmicas do curso de Pedagogia da UFSM. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Jéssica Gelocha

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires. Organização Escolar e contextos emergentes na educação infantil: olhares possíveis. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Licenciatura - diurno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Valmer Dos Santos Nascimento

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; PAIXAO, M. E. L.. Escola não sexista: os desafios da diferença no espaço educativo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Paola Dias Souza

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires. Circuito de Atividades Diversificadas: As linguagens artísticas no processo de alfabetização. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Licenciatura - diurno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Daverlan Dalla Lanna Machado

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; PEREIRA, J. L. C.. As construções infantis de crianças cegas sobre a escrita Braille reflexões sobre o processo de inclusão.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Naira Marquezam

NAIARA, M.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. DESAFIOS DE CONCILIAR A GRADUAÇÃO COM A MATERNIDADE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Dhienifer da Rosa Martins

Martins, Dhienifer R.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Cadê o tempo que estava aqui? Os tempos e espaços na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maria Helena Ludwing

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; LUDWIG, M. H.. OS DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES DOS CIRCUITOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: VIVENCIAS DE ESTÁGIO NOS ANOS INICIAIS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Andressa Elisa Schiavo

SCHIAVO, A. E.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. O DESENHO DA CRIANÇA E A ALFABETIZAÇÃO TESSITURAS POSSÍVEIS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ayme Muriel Borges Trindade

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; LIMA, Graziela Escandiel de. As tecnologias e o cotidiano infantil. 2017.

Aluno: Marilia Salles Bastos

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; WISCH, T.; MENEZES, E.. Adaptação curricular. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Marjana Moraes Rosa

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; Sarturi, R. C. Práticas Pedagógicas: a importância da ludicidade no processo de educação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Marjana Moraes Rosa

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; Sarturi, R. C. Práticas pedagógicas: A importância da ludicidade no processo de educação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM).

Aluno: Naiara Marquezan

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; PAIXAO, M. E. L.. Desafios de conciliar a graduação com a maternidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM).

Aluno: Danielle Fontana Martins

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; MILLANI, S. M. F.. Leitura para bebês: A prática docente na primeira infância. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM).

Aluno: Graziele Escouto Machado Mariensen

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SEGAT, Taciana Camera. O trabalho pedagógico na educação de jovens e adultos: Desafios e perspectivas de uma pratica de estágio supervisionado.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM).

Aluno: Andressa Elisa Schiavo

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; FARIAS, G. F.. O desenho da criança e a alfabetização tessituras possíveis.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM).

Aluno: JESSICA RIBEIRO PIPPI

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; ROMANOWSKI, C. C.. Aprendizagem e a curiosidade infantil: o processo criador da criança. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM).

Aluno: Grazilela Flores Batista Feliciani

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SEGAT, Taciana Camera. Implicações do estágio não obrigatório na formação inicial de alunos do curso de pedagogia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Priscila Flores Rodrigues

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; COSTA, Leandra Costa da. A transição da Crianças da Educação Infantil para os anos Iniciais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Tais Machado Forgiarini

LIMA, Graziela Escandiel de;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. A criança como centro do planejamento na educação infantil: uma reflexão acerca do estágio supervisionado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Mariane Gama Soares

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; WERLE, Kelly. Os desafios de Construir uma prática alfabetizadora no estágio supervisionado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Jaqueline de Souza Liberalesso

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; MILLANI, S. M. F.. O brincar na organização pedagógica nos anos iniciais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Marina Engler

ENGLER, M.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Trajetória de Formação no Curso de Pedagogia: reflexões sobre o ler e escrever no ciclo de alfabetização. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Danielle Fontana Martins

MARTINS, D. F.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Leitura para Bebês: a práticas docente na primeira infância. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ketner Thaiane Landvoigt Kaysser

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; MILLANI, S. M. F.. Olhares sobre a inclusão na educação de jovens e adultos.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Educação (UFSM).

Aluno: Catia Janaina Maciel dos Santos

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; COSTA, L. C.. A inovação dos tempos e espaços Pedagógicos: Uma proposta em construção.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM).

Aluno: Madson Escobar Pereira

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SALVA, S.. Bendito o fruto, será? O professor homem na educação infantil e nos anos inicias do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rafaela Coden Dorneles

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; MILLANI, S. M. F.. O trabalho pedagógico na alfabetização de jovens e adultos; desafios e perspectivas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Andiara Dewes

DEWES, A.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. APRENDIZAGEM DOCENTE PARA A ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: FORMAÇÃO INICIAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Marilia Salles Bastos

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; BOLZAN, Dóris Pires; HAUTRIVE, Giovana M. F. Concepções docentes sobre o programa Mais Educação em discussão. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Fernanda dos Santos Brum Cabral

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEGBOLZAN, Doris Pires Vargas. Formação inicial: um estudo sobre os processos formativos dos futuros docentes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Michele Rodrigues

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; M. M. Adriana. O Perfil de formação Tecnico-científica dos professores ingressantes no CE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Aline de Oliveira Ferreira

FERREIRA, A. O.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. O Acolhimento de Crianças de 2 anos de Idade em Espaços Coletivos de Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Joice Maria Manhago Claro

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; TOMAZZETTI. Cleonice Maria. Literatura Infantil e a arte de encantar: um caminho para a formação de Leitores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Mariane Dias de Vargas

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; HAUTRIVE, Giovana M. F. A afetividade no ato pedagógico. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rebecca Pujol De Rossi

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; Sarturi, R. C. O projeto Paz d Jah e o despertar de uma consciência ecológica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Evanir Agostinho de Oliveira

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; NOGUEIRA, V. Concepções sobre atividade: convergências e divergências no discurso dos professores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Andressa Niebusch

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEGBOLZAN, Doris Pires Vargas. Aprendizagem docente na formação inicial de acadêmicas do Curso de Pedagogia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Thais Pulgatti Trindade

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEGBOLZAN, Dóris Pires Vargas. A utilização de jogos no processo de alfabetização. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Jéssica Colpo Bortolazzo

BORTOLAZZO, J. C.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. A Afetividade e a Prática Docente. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Fernanda Sanchotene Saraiva

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEGBOLZAN, Doris Pires Vargas. A organização do trabalho pedagógico na educação de jovens e adultos: uma reflexão a partir de narrativas de professores. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: karla Madrid Fonseca

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEGBOLZAN, Doris Pires Vargas. Mediações pedagógicas e a aquisição da lectoescrita por crianças em processo de alfabetização. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Francinne Alvez Lutz

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; LIMA, Graziela Escandiel de. O brincar da criança nos anos iniciais do ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Cláudia Adriane Graeff Dickel

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; TREVISAN, Amarildo Luiz. Teoria e prática da formação no reconhecimento do outro: percepções das acadêmicas do curso de Pedagogia.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Josiely Niederaurer Brasil

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEGBOLZAN, Doris Pires Vargas. A Utilização de objetos de aprendizagem por crianças em fase de alfabetização. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Itagiane Folmer

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEGBOLZAN, Doris Pires Vargas. O ensino da lecto escrita no primeiro ano do ensino fundamental em duas escolas estaduais de Santa Maria. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Gabriela da Ros de Araújo

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEGBOLZAN, Doris Pires Vargas. O trabalho em grupo como estrategia para alfabetização: reflexoes sobre as práticas de estágio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Alexandra Pozzatti Marchesan

BOLZAN, Doris Pires VargasPOWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Construções Epistemológicas acerca da lecto-escrita: refelxoes sobre os processos formativos de alfabetizadores. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Fabiane da Silva Montoli

BOLZAN, Doris Pires VargasPOWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. A leitura e a produção de textos em uma turma de 1ª serie do Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Carla Markus Lopes

BOLZAN, Doris Pires VargasPOWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. Ensino Fundamental de nove anos: reflexoes sobre as construções infantis acerca da lecto-escrita iniciais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Patricia Santos de Lima

BOLZAN, Doris Pires VargasPOWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. O jogo no processo de construção da leitura e da escrita: uma proposta para alfabetização de jovens e adultos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Zeila Christiane Oliveira Rodrigues

BOLZAN, Doris Pires VargasPOWACZUK, ANA CARLA HOLWEG. A contrução de textos no processo inicial de alfabetização em uma escola pública estadual em Santa Maria. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria.

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; WERLE, Kelly. Concurso para contratação de professor substituto. 2019. Universidade Federal de Santa Maria.

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SEGAT, Taciana Camera; GIODANI, E. M.. Concurso para contratação de professor substituto. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; MILLANI, S. M. F.; SALVA, S.. Seleção de Monitoria na Disciplina MEN 1176- Processo de Leitura e Escrita II. 2016. Universidade Federal de Santa Maria.

GIODANI, E. M.;POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG; SEGAT, Taciana Camera; ANTUNES. Helenise Sangoi. Seleção Pública de Professor Substituto do Departamento de Metododlogia do Ensino. 2015. Universidade Federal de Santa Maria.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Cleoni Maria Barboza Fernandes

BOLZAN, Doris; ISAIA, S.; OLIVEIRA, Valeska Fortes de;FERNANDES, C. M. B.CUNHA, Maria Isabel da; HENZ, Celso; TERRAZAN, E.. Movimentos da Professoralidade universitária: a tessitura da docência. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Doris Pires Vargas Bolzan

BOLZAN, Doris Pires Vargas; ENGERS, Maria Emilia;ISAIA, Silvia Maria de Aguiar; OLIVEIRA, Valeska Fortes de. As trajetórias formativas e os movimentos construtivos da professoralidade alfabetizadora. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Doris Pires Vargas Bolzan

BOLZAN, Doris Pires VargasISAIA, Silvia Maria de Aguiar; FERNANDES, C.; CUNHA, Maria Isabel; TERRAZAN, Eduardo Adolfo;HENZ, Celso Ilgo; OLIVEIRA, Valeska Fortes de. Movimentos da Professoralidade: a tessitura da docência universitária. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Doris Pires Vargas Bolzan

BOLZAN, Doris Pires VargasISAIA, Silvia Maria de Aguiar; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; CUNHA, Maria Isabel; FERNANDES, C.; TERRAZAN, Eduardo Adolfo;HENZ, Celso Ilgo. Movimentos da professoralidade universitária: a tessitura da docência. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Doris Pires Vargas Bolzan

BOLZAN, DORIS PIRES VARGAS. As trajetórias formativas e a constituição da professoralidade de alfabetizadoras. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Doris Pires Vargas Bolzan

BOLZAN, Doris Pires Vargas; GUTERRES, Clovis Renan Jacques;HENZ, Celso Ilgo. A alfabetização e a organização do trabalho escolar: relações pertinentes à gestão educacional. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Silvia Maria de Aguiar Isaia

BOLZAV, Doris Pires Vargas; CUNHA, Maria Isabel da; FERNANDES, Cleoni Maria;ISAIA, S. M. A.; OLIVEIRA, Valeska Fortes de. Movimentos da professoralidade:a tessitura da docência. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Celso Ilgo Henz

BOLZAN, Doris Pires Vargas; CUNHA, M. I.; FERNANDES, C. B.; ISAIA, Silvia Maria de Aguiar; OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de;HENZ, C. I.; TERRAZAN, Eduardo A. Movimentos da professoralidade: a tessitura da docência. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

Celso Ilgo Henz

FERNADES, Cleoni Barbosa; CUNHA, Maria Isabel; ISAIA, Silvia Maria de Aguiar; OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de; TERRAZAN, Eduardo A;HENZ, C. I.. Movimentos da Professoralidade Universitária: a tessitura da docência. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Celso Ilgo Henz

HENZ, C. I.. A alfabetização e a organização do trabalho escolar: relações pertinentes à gestão educacional. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.

Valeska Maria Fortes de Oliveira

BOLZAN, Dóris Pires Vargas; ISAIA, Silvia Maria Aguiar; ENGERS, Maria Emília Amaral;OLIVEIRA, V. M. F.. As Trajetórias Formativas e os Movimentos Construtivos da Professoralidade de Alfabetizadoras. 2008. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Programa de Pós Graduação Em Educação.

Valeska Maria Fortes de Oliveira

BOLZAN, Dóris Pires Vargas; CUNHA, Maria Isabel da; FERNANDES, CLEONI MARIA BARBOZA; ISAIA, Silvia Maria Aguiar;OLIVEIRA, V. M. F.. MOVIMENTOS DA PROFESSORALIDADE: A TESSITURA DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Valeska Maria Fortes de Oliveira

BOLZAN, Dóris Pires Vargas; CUNHA, Maria Isabel da; FERNANDES, CLEONI MARIA BARBOZA;OLIVEIRA, V. M. F.; ISAIA, Silvia Maria Aguiar; TERRAZZAN, Eduardo Adolfo; HENZ, Celso Ilgo. MOVIMENTOS DA PROFESSORALIDADE UNIVERSITÁRIA: A TESSITURA DA DOCÊNCIA. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Eduardo Adolfo Terrazzan

BOLZAN, D. P. V.;TERRAZZAN, E. A.. Movimentos da professoralidade universitária: a tessitura da docência. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Anelise Gehrcke Adam

Os desafios da Gestão do trabalho pedagógico no bloco de alfabetização; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Karen Mariane Petry Welter Vieira

Gestão institucional e a permanência dos estudantes no ensino superior da rede privada; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em PG em Políticas Públicas e Gestão Educacional - Mestrado Profissional) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Angela Bolzan

A gestão do trabalho pedagógico: desafios do processo de alfabetização de crianças em situação de vulnerabilidade social; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Políticas Pública e Gestão - Mestrado Profissi) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Beatriz de Araújo Simon

Desafios da iniciação na docência: experiência de egressas do curso de pedagogia a distância da UAB/UFSM; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Políticas Pública e Gestão - Mestrado Profissi) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Ivanez de Deus

Inovação das práticas escolares: desafios à gestão pedagógica; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Políticas Pública e Gestão - Mestrado Profissi) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Fernanda da Costa da Silva

Multisseriação: uma proposta de ressignificação da escola; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Políticas Pública e Gestão - Mestrado Profissi) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Cristina Idevani Stangherlin Arnout

Formação continuada de professores: indicadores para uma política na rede municipal de Itaara; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Políticas Pública e Gestão - Mestrado Profissi) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Maiara Luisa Klein

Defasagem idade série: desafios da gestão do trabalho pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

JESSICA RIBEIRO PIPPI

A gestão do trabalho pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Evanir Agostinho de Oliveira

Vivencias formativas via Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade certa e a repercussão no trabalho docente Alfabetizador; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Doglas André Finco

Integração das tecnologias digitais na aula universitária; A abordagem metodológica ancorada nos jogos sérios; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Superior) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Rosane Brasil da Silva de Mello

O trabalho pedagógico com a leitura na educação infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Agueda Elisabete Recke Foletto

Práticas Cotidianas na Pré-escola na EMEI Beija Flor do Município de Faxinal do Soturno sobre leitura e a escrita; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Adriane Oliveira da Costa

Uma experiência na Educação Infantil considerando as diferentes linguagem das crianças; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Mateus Drelmer

Psicomotricidade e alfabetização: questões pertinente ao trabalho pedagógico; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Eliane Mantelli Soares

Concepções dos professores acerca da leitura e escrita na educação infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCENCIA NA EDUCAÇÃO INFANITL) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

MARGARETE PLAUTZ DA SILVA

Projeto pequenos Leitores: uma análise reflexiva acerca da construção da leitura e da escrita de crianças de 5 a 6 anos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCENCIA NA EDUCAÇÃO INFANITL) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Thaysa Diovanna Bortoncello

A construção da Leitura e escrita na criança de 5 e 6 anos: um estudo de caso; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCENCIA NA EDUCAÇÃO INFANITL) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Barbara Schizzi

A gestão escolar e o ensino da leitura e da escrita nos anos iniciias do ensino fundamental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Gislaine Goulart da Cruz

Educação Infantil: um processo em construção; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE FRANCISCANA; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Caroline Denardim

A importância da relação professor aluno para o sucesso no processo de ensino-aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pisicopedagogia) - Universidade Franciscana; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Paola Dias Souza

AS LINGUAGENS ARTÍSTICAS (TEATRO, DANÇA, ARTES VISUAIS, MÚSICA) E SUA RELAÇÃO COM A INOVAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DO CONTEXTO ESCOLAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura - diurno) - Universidade Federal de Santa Maria, UFSM; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Jéssica Garzão

Desafios e aprendizagens de uma pedagoga surda na unidade de educação infantil ipê amarelo: experiências no estágio supervisionado; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Carla Freitas da Silva

História de vida e autotransformação de uma mulher; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Daverlan Dalla Lana Machado

As construções infantis de crianças cegas sobre a escrita braile: reflexões sobre o processo de inclusão; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Raquel Moraes Vicente

Contribuições da psicogênese da linguagem escrita ao processo de alfabetização: construções teóricos práticos de professores alfabetizadores; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Késsia Silva Machado

O movimento negro e o empoderamento da mulher negra; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura - diurno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

JESSICA RIBEIRO PIPPI

APRENDIZAGEM E A CURIOSIDADE INFANTIL: O PROCESSO CRIADOR DA CRIANÇA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Natana Machado e Silva

A relação dialógica entre o educador e educando; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

JESSICA RIBEIRO PIPPI

Aprendizagem e a curiosidade infantil: o processo criador da criança; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Jaqueline de Souza Liberalesso

O brincar na organização pedagógica nos anos iniciais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Mariane Gama Soares

Os desafios de construir uma prática alfabetizadora no estágio supervisionado; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Catia Janaina Maciel dos Santos

A INOVAÇÃO DOS TEMPOS E ESPAÇO PEDAGÓGICO: UMA PROPOSTA EM CONSTRUÇÃO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Naiara Marquezan

Os desafios de conciliar a graduação com a maternidade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Graziele Ecouto Machado Mariense

O TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Desafios e perceptivas de uma prática de estágio supervisionado; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Priscila Flores Rodrigues

A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Thaís Leites Rodrigues

Relato de experiência do estágio supervisionado na Educação Infantil: Um olhar sobre a afetividade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Graziele Escouto Machado Mariense

O Trabalho Pedagógico na Educação de Jovens e Adultos: Desafios e Perspectivas de uma Prática de Estágio Supervisionado; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Danielle Fontana Martins

Leitura para Bebês: A Prática Docente na Primeira Infância; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Rafaela Coden Dorneles

O TRABALHO PEDAGÓGICO NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Aline de Oliveira Ferreira

O acolhimento de crianças de 2 anos de idade em espaços coletivos de educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Jéssica Colpo Bortolazzo

A afetividade e a prática docente; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Vivian Jamile Beling

(des) Controle em sala de aula: um diálogo acerca da indisciplina; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Mariane Dias de Vargas

A afetividade no ato pedagógico; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

JESSICA BORTOLOZZO

A AFETIVIDADE E A PRÁTICA DOCENTE; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

NATALIA DESCONZI DE ANDRADE

O LUDICO NAS ROTINAS DA EDUCAÇAO INFANTIL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

SABRINA AVILA DA SILVA

O ENSINO DE NOVE ANOS: AS ROTINAS ESCOLARES; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Natália Desconsi de Andrade

As Práticas educativas educativas e o lúdico na educação infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Carline Schroder Arend

O brincar e o processo de apropriação da leitura e da escrita; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Glaucia Suzana Fener da Silva

Didática e a ação do educador; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Maiane Bitencourt da SIlva

Reflexões sobre uma prática de alfabetização; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Fabiane Zanini

Uma proposta lúdica desenvolvida no primeiro ano do Ensino Fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia- Habilitação Séries Iniciais e Matérias) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Elis Simone Schultz

Vivências numa turma de alfabetização: construção e reconstrução dos saberes docentes; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia- Habilitação Séries Iniciais e Matérias) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Karin Antunes dalla Pozza

Uma opção contrutivista: para além da dicotomia teoria -prática; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia- Habilitação Séries Iniciais e Matérias) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Valmer Dos Santos Nascimento

PERSPECTIVAS INOVADORAS NA INICIAÇÃO NA DOCÊNCIA: EXPERIENCIAS DE EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria, UFSM; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Paola Dias Souza

Circuito de Atividades Diversificadas: inovações metodológicas na gestão do trabalho pedagógico; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia Licenciatura - diurno) - Universidade Federal de Santa Maria, UFSM; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Débora Pinheiro da Rosa

Perspectivas inovadoras na escola: reflexões sobre as ações extensionistas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia Licenciatura - diurno) - Universidade Federal de Santa Maria, UFSM; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Valmer Dos Santos Nascimento

Perspectivas inovadoras na organização do trabalho com a leitura e a escrita no contexto escolar ? RELATORIO DE BOLSISTA; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Vanessa Lopes Garcia

Perspectivas inovadoras na organização do trabalho com a leitura e a escrita no contexto escolar - RELATORIO DE BOLSISTA; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Evanir Agostinho de Oliveira

Desafios da iniciação na docência: experiência de egressas do curso de pedagogia - RELATORIO DE BOLSISTA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Natana Machado e Silva

DESAFIOS DA INICIAÇÃO NA DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIA DE EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia Licenciatura - diurno) - Universidade Federal de Santa Maria, UFSM; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Paola Dias Souza

Estágio supervisionado nos anos Iniciais; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Licenciatura - diurno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Adriana Venturini Mundstock

Estágio supervisionado nos Anos Iniciais; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Licenciatura - diurno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Ana Emília da Rosa Kessler

Estágio supervisionado nos Anos Iniciais; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Licenciatura - diurno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Angelo Jobim Dos Santos

Estágio supervisionado nos Anos Iniciais; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Licenciatura - diurno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Juliani Dias Baldaço

Estágio supervisionado nos Anos Iniciais; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Licenciatura - diurno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Luciane Inês Kolling

Estágio supervisionado nos Anos Iniciais; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Licenciatura - diurno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

MARISTELA SILVEIRA PUJOL

Estágio supervisionado nos Anos Iniciais; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Licenciatura - diurno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Naiara Gonçalves Berthes da Silva

Estágio supervisionado nos Anos Iniciais; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Licenciatura - diurno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Viviane Meili

Estágio supervisionado nos Anos Iniciais; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Licenciatura - diurno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Danielle Fontoura Miranda Vieira

Práticas de ensino nos Anos Iniciais; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Fernanda Luiza Toller

Prática de ensino nos anos Iniciais do ensino Fundamental; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Monica Beatriz Figueiredo Aguilar

Práticas de ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

NATÁLIA MACHADO CABRAL

Prática de ensino nos anos Iniciais do ensino Fundamental; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Paulinho Granzotto

Prática de ensino nos anos Iniciais do ensino Fundamental; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Roxane Angela Machado Erro

Prática de ensino nos anos Iniciais do ensino Fundamental; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

SABRINA MARQUES RITES

Prática de ensino nos anos Iniciais do ensino Fundamental; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Taisa Oliveira Nascimento

Prática de ensino nos anos Iniciais do ensino Fundamental; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Valmer Dos Santos Nascimento

Prática de ensino nos anos Iniciais do ensino Fundamental; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Vanessa Lopes Garcia

Prática de ensino nos anos Iniciais do ensino Fundamental; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Adriana Bairros Gonçalves Michelin

Relatório de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia ufsm) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Carla Freitas da Silva

Relatório de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Caroline Froehlich Lopes

Relatório de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Denise da Rocha Muller

Relatório de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Jéssica Garzão

Relatório de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Mari Dalva Lopes

Relatório de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Maria Aracy Oliveira dos Santos

Relatório de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Raque Moraes Vicente

Relatório de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Thayna da Fontoura

Relatório de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Adriana Bagordakis Tinoco Concatto

Relatório de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Jéssica Gelocha

Relatório de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Julia Duarte de Souza

Relatório de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Késsia Silva Machado

Relatório de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Luana Giuliani LOsekan

Relatório de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Mariana Baumhardt

Relatório de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Paulo Roberto Santos de Oliveira

Relatório de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Sabrina Marafiga Cardoso da Silva

Relatório de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Suélen Mallmann

Relatório de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Walquiria Aparecida de Jesus reis Nogueira

Relatório de Estágio; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UFSM) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Jéssica Ribeiro Pipi

Relatório de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia ufsm) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Andressa Elisa Schiavo

Relatório de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia ufsm) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Bárbara Nunes

Relatório de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia ufsm) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Dhienefer da Rosa Martins

relatorio de estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia ufsm) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Gislaine Venturini Rosso

Relatório de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia ufsm) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Lucélia Santana de Souza Portugal

Relatório de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia ufsm) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Madson Escobar Pereira

Relatório de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia ufsm) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Maria Helena Ludwig

Relatório de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia ufsm) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

MRJANA MORAES ROSA

Relatório de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia ufsm) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Aymê muriel Borges de Trindade

Relatório de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia ufsm) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Bianka de Abreu Severo

Relatório de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia ufsm) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Camila Lazzari

Relatório de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia ufsm) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Carine Medianeira Buss Flores

Relatório de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia ufsm) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Carolina Fontana da Silva

Relatório de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia ufsm) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Caroline Inês Gerhardt

Relatório de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia ufsm) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Géssica Pretzel

Relatório de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia ufsm) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Jordana Rex Braun

Relatório de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia ufsm) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Maiara Luisa Klein

Relatório de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia ufsm) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Maria Eduarda Ripoll da Silva

Relatório de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia ufsm) - Educação (UFSM); Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Thaís Lima Borges Keller

Relatório de Estágio; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia UFSM) - Revista Educação do Centro de Educação - UFSM; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Adriane Farias da Silva

Periodo do estágio: experiência e sentido; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Josselene Ferreira Visentine

Estágio curricular como formação inicial da docência: desafios e perspectivas formativas; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Francinne Alvez Lutz

O brincar da criança nos anos iniciais do ensino fundamental; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

karla Madrid Fonseca

Reflexões sobre a prática de doc~encia na alfabetização: um relato de experiência a partir do estágio supervisionado; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Karla Raquel Erstling

A prática docente: relato de experiência; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Fernanda Sanchotene Saraiva

A prática do estágio: relato de uma experiência; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Vivian Jamile Beling

Vivências de estágio a partir de uma proposta de trabalho com projetos; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Marília Urach Becker

Ser professor: um caminho que se faz na práxis; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Joice Maria Manhago Claro

O educador e suas vivências no ambiente escolar: um olhar reflexivo para além da formação intelectual do educando; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Cláudia Adriane Graeff Dickel

Limites e desafios da aproximação da teoria e da prática: reflexões sobre o estágio curricular supervisionado; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

ELIZANGELA DE OLIVEIRA PACHECO

Desafio das práticas interdiciplinares: uma relfexão no contexto do estágio superivisionado; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Fabiane Larissa Freese

Educar para o diálogo e para a solidariedade; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Gabriele Mayer

Construindo e reconstruindo saberes e fazeres sobre a docência a partir de uma prática refelxiva; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Mariza Terezinha Philipsen

Refletindo sobre uma prática escolar; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Soraia de Mello Oberto

Construindo e reconstruindo saberes e fazeres em uma classe de alfabetização: as várias facetas do processo de ensino e de aprendizagem; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Mariana Luzia Corrêa

A construção de uma prática reflexiva; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Cristiane Novo Diniz

O desafio de aprender e ensinar constantemente; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Kelly Werle

Uma reflexao em torno da prática de estágio: por uma aprendizagem lúdica e criativa; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Carla Markus Lopes

Uma Perspectiva Ludica acerca do ensino na infância; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Cristiane Weide Gonçalves

O "ser" professor; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Glaucia Suzana Fener da Silva

Prática de estagio nos anos iniciais do ensino Fundametal; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Ana Carla Hollweg Powaczuk;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Doris Pires Vargas Bolzan

As trajetórias formativas e os movimentos contrutivos da professoralidade de alfabetizadora; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Doris Pires Vargas Bolzan;

Doris Pires Vargas Bolzan

Movimentos da Professoralidade: a tessitura da docência universitária; 2012; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Doris Pires Vargas Bolzan;

Doris Pires Vargas Bolzan

2014; Universidade Federal de Santa Maria,; Doris Pires Vargas Bolzan;

Doris Pires Vargas Bolzan

2013; Universidade Federal de Santa Maria,; Doris Pires Vargas Bolzan;

Doris Pires Vargas Bolzan

A alfabetização e a organização do trabalho escolar: relações pertinentes à gestão educacional; 2006; 90 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Doris Pires Vargas Bolzan;

Doris Pires Vargas Bolzan

Prática de Ensino nos Anos Iniciais-Alfabetização; 2004; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Doris Pires Vargas Bolzan;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; KLEIN, M. L. . Índices de distorção idade-série: implicações na gestão educacional. POLÍTICAS EDUCATIVAS - REVISTA DO PROGRAMA DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DO NÚCLEO EDUCAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV , v. 13, p. 96-108, 2019.

  • BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; ISAIA, Silvia Maria de Aguiar . Ser formador nas licenciaturas: desafios da aprendizagem docente. PRÁXIS EDUCATIVA (IMPRESSO) , v. 13, p. 365-384, 2018.

  • BOLZAN, Dóris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG . Circuito de atividades diversificadas: leitura e escrita na escola. REVISTA CONTEMPORÂNEA DE EDUCAÇÃO , v. 13, p. 417-435, 2018.

  • POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . A organização do trabalho pedagógico no processo de alfabetização: reflexões sobre as mediações pedagógicas na sala de aula - ISSN: 1853-3256. REVISTA DIGITAL DE POLITICAS LINGUISTICAS , v. 10, p. 73, 2018.

  • BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Docência Universitária: a construção da professoralidade. REVISTA INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES , v. 2, p. 160-173, 2017.

  • BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Processos formativos nas licenciaturas: desafios da e na docência. ROTEIRO (UNOESC) , v. 42, p. 107-132, 2017.

  • OLIVEIRA, E. A. ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Vivências formativas e práticas docentes: um olhar sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - Experiences formation and practices lecturers: a look over the Pact by the National Literacy At Age. REGAE: REVISTA DE GESTÃO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL , p. 55, 2016.

  • POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; BOLZAN, Dóris Pires . A Professoralidade Universitária: a tessitura da docência. Didáskomai: Revista de Investigaciones sobre la Enseanza , v. 5, p. 20, 2014.

  • ROSSETTO, G. A. R. S. ; FIGHERA, A. C. M. ; SANTOS, Eliane Aparecida Galvão dos ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . Desafios dos estudos 'Estados da arte ?: estratégias de pesquisa na pós-graduação. Educação: Saberes e Práticas , v. 1, p. 1-15, 2013.

  • BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Iniciação à docência universitária: a tessitura da professoralidade ISSN 1679-7361. Acta Scientiarum. Human and Social Sciences (Impresso) , v. 35, p. 201-209, 2013.

  • BOLZAN, Dóris Pires ; SANTOS, E. A. G. ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Cultura escrita: aprender a ler e escrever na escola. Educação (UFSM) , v. 38, p. 97-110, 2013.

  • SANTOS, E. A. G. ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Formação e desenvolvimento profissional docente: a aprendizagem da docência universitaria. Políticas Educativas , v. 5, p. 38-53-53, 2012.

  • POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; PIVETTA, Hedioneia M. F . Pedagogia de la formação (resenha). Educação (UFSM) , v. 36, p. 537-539, 2011.

  • BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Docencia Universitária:a construção da professoralidade. Revista Brasileira de Formação de Professores , v. 1, p. 90-104, 2010.

  • PIVETTA, Hedioneia M. F ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Formação docente em foco: estudos vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria. Políticas Educativas , v. 2, p. 104-117, 2009.

  • SANTOS, E. A. G. ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Formação e desenvolvimento profissional docente no ensino superior. Políticas Educativas , v. 2, p. 110-110, 2009.

  • POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . A professoralidade alfabetizadora: a atividade de produção da docência. Revista Educação e Cidadania , v. 02, p. 01-12, 2008.

  • POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . Docência em caráter substitutivo: lugar de aprendizagem docente no ensino superior- ISSN: 1982-3207. Políticas Educativas , v. 01, p. 62-74, 2008.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

FREITAS, D. S. ; GIORDANI, E. M. ; DALMASSO, A. C. ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; MOURAD, L. A. . Comissão Eleitoral do Processo Consultivo. 2017.

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Programa de Formação de professores da Rede Municipal de Ensino. 2016.

LIMA, Graziela Escandiel de ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia- Licenciatura Plena Diurno. 2015.

BOLZAN, Dóris Pires ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Comissão de Avaliação Trienal CAPES 2010- 2012. 2013.

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; BOLZAN, Dóris Pires . Circuito de Atividades Diversificadas ( CAD). 2018.

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG . DESAFIOS DA INICIAÇÃO NA DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIA DE EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2019.

LEAO, D. O. ; POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; LUNARDI, E. M. ; FARIAS, G. F. ; ALVES, M. D. ; PAIXAO, M. E. L. ; SALVA, S. ; SILVA, S. F. . Projeto Político pedagógico do Curso de Pedagogia ? diurno da Universidade Federal de Santa Maria. 2018.

FARIAS, G. F. ; POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; SARTURI, P. D. R. C. ; ROOS, L. T. W. . Projeto Político pedagógico do Curso de Pedagogia ?diurno da Universidade Federal de Santa Maria. 2018.

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG . Perspectivas inovadoras na organização do trabalho com a leitura e a escrita no contexto escolar. 2017.

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG . DESAFIOS DA INICIAÇÃO NA DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIA DE EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2015.

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; NASCIMENTO, V. S. . DESAFIOS DA INICIAÇÃO NA DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIA DE EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2019. (Relatório de pesquisa).

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; SOUZA, P. D. ; PINHEIRO, D. . Perspectivas inovadoras na organização do trabalho com a leitura e a escrita no contexto escolar. 2019. (Relatório de pesquisa).

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; NASCIMENTO, V. S. . PERSPECTIVAS INOVADORAS NA INICIAÇÃO NA DOCÊNCIA: EXPERIENCIAS DE EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2019. (Relatório de pesquisa).

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; SOUZA, P. D. . Diálogos sobre leitura e escrita: inovações metodológicas nos saberes e fazeres do cotidiano escolar. 2019. (Relatório de pesquisa).

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG . Curso de Formação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional Docente. 2018. .

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . O que as crianças pensam sobre a escola? No ciclo de debates Diálogos sobre leitura e escrita: saberes e fazeres no cotidiano escolar. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG . Diálogos sobre leitura e escrita: saberes e fazeres no cotidiano escolar. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG . A cultura escrita e as práticas alfabetizadoras. No ciclo de debates Diálogos sobre leitura e escrita: saberes e fazeres no cotidiano escolar. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG . III Encontro do Curso de Pedagogia a distância UAB ? Implicações das Políticas educacionais na constituição do Pedagogo ? 2018. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; SILVA, S. F. ; CANCIAN. Viviane Ache ; GARCIA, V. L. ; NASCIMENTO, V. S. ; SEGAT, Taciana Camera ; SALVA, S. ; FLEIG, Maria Talita ; FRONZA, L. P. ; WERLE, Kelly ; FONSECA, K. M. ; LIMA, Graziela Escandiel de ; MELLO, D. T. ; SANTOS, C. B. ; NOAL, A. ; CARDONETTI, V. K. . Curso de aperfeiçoamento: Infâncias: saberes e ação pedagógica na educação infantil. 2018. .

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; SILVA, S. F. ; CANCIAN. Viviane Ache ; GARCIA, V. L. ; NASCIMENTO, V. S. ; SEGAT, Taciana Camera ; SALVA, S. ; FLEIG, Maria Talita ; FRONZA, L. P. ; WERLE, Kelly ; FONSECA, K. M. ; LIMA, Graziela Escandiel de ; MELLO, D. T. ; SANTOS, C. B. ; NOAL, A. ; CARDONETTI, V. K. . Curso de aperfeiçoamento: Infâncias: saberes e ação pedagógica na educação infantil. 2018. .

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; SILVA, S. F. ; CANCIAN. Viviane Ache ; GARCIA, V. L. ; NASCIMENTO, V. S. ; SEGAT, Taciana Camera ; SALVA, S. ; FLEIG, Maria Talita ; FRONZA, L. P. ; WERLE, Kelly ; FONSECA, K. M. ; LIMA, Graziela Escandiel de ; MELLO, D. T. ; SANTOS, C. B. ; NOAL, A. ; CARDONETTI, V. K. . Curso de aperfeiçoamento: Infâncias: saberes e ação pedagógica na educação infantil. 2018. .

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; SOUZA, P. D. . DESAFIOS DA INICIAÇÃO NA DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIA DE EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2018. (Relatório de pesquisa).

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; SOUZA, P. D. . Diálogos sobre leitura e escrita: inovações metodológicas nos saberes e fazeres do cotidiano escolar. 2018. (Relatório de pesquisa).

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; NASCIMENTO, V. S. ; GARCIA, V. L. . Perspectivas inovadoras na organização do trabalho com a leitura e a escrita no contexto escolar. 2018. (Relatório de pesquisa).

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG . Curso de Formação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional Docente. 2017. .

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG . II Ciclo de Palestras sobre Docência na Universidade. 2017. .

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG . Práticas de investigação no ensino como princípio educativo. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidático-disciplinaEAD).

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; SILVA, N. M. E. ; PIPPI, J. R. . DESAFIOS DA INICIAÇÃO NA DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIA DE EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2017. (Relatório de pesquisa).

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; OLIVEIRA, E. A. . DESAFIOS DA INICIAÇÃO NA DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIA DE EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2017. (Relatório de pesquisa).

BOLZAN, Dóris Pires ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Aprendizagem da docência: processos formativos de estudantes e professores da Educação Superior. 2016. (Relatório de pesquisa).

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; OLIVEIRA, E. A. . DESAFIOS DA INICIAÇÃO NA DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIA DE EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2016. (Relatório de pesquisa).

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; FECK, R. M. ; OLIVEIRA, E. A. . PERSPECTIVAS INOVADORAS NA INICIAÇÃO NA DOCÊNCIA: EXPERIENCIAS DE EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2015. (Relatório de pesquisa).

POWACZUK, ANA CARLA HOLLWEG ; GELOCHA, J. . DESAFIOS DA INICIAÇÃO NA DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIA DE EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2015. (Relatório de pesquisa).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Organização Didático-Pedagógica de Instituições de Ensino Profissional e Tecnológica. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . CIRCUITO DE ATIVIDADES DE LEITURA E DE ESCRITA. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; BOLZAN, Dóris Pires . Construções sobre leitura e escrita com Jogos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . ESTRATEGIAS DE LEITURA E DE ESCRITA: CIRCUITO DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS. 2013. .

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . METODOLOGIA DO ENSINO PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Metodologia do Ensino para educação profissional e tecnológica. 2013. (Livro Didático para Educação a Distância).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Organizição didático pedagoóico das Instituições de Ensino profissional e tecnológica. 2013. (Livro Didático para Educação a Distância).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . ENCONTROS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE RESTINGA SECA. 2012. .

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . CIRCUITO DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS DE LEITURA E DE ESCRITA. 2011. .

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . CULTURA ESCRITA: ATIVIDADES COLABORATIVAS NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA. 2011. .

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . LINGUAGEM E ALFABETIZAÇAO PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. .

BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; SANTOS, E. A. G. ; Rossetto, G. A. R ; JUCHEM, L. DE S. ; HAUTRIVE, Giovana M. F ; FIGUERA, A. M . Cultura escrita: inovações metodológicas na escola. 2011. (Relatório de pesquisa).

BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; Figuera, A. M ; SANTOS, E. A. G. ; Rossetto, G. A. R ; JUCHEM, L. DE S. . Aprendizagem docente e processos formativos: movimentos construtivos da professoralidade na educação básica e superior. 2011. (Relatório de pesquisa).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . O PERFIL DO ALUNO DO EJA: TEORIA E NECESSIDADES MA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2010. .

BOLZAN, Doris Pires Vargas ; Hoelzel,Carlos Gustavo Matins ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Sala de aula e TICs. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático - disciplina EAD).

BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; SANTOS, E. A. G. . Aprendizagem docente e processos formativos: novas perspectivas para educação básica e superior. 2010. (Relatório de pesquisa).

BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Aprendizagem docente e processos formativos: movimentos construtivos da professoralidade na educação básica e superior?. 2010. (Relatório de pesquisa).

BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . Cultura Escrita: inovações metodológicas na escola. 2010. (Relatório de pesquisa).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . ATIVIDADES DIVERSIFICADAS EM CLASSES MULTSSERIADAS- ESCOLA RURAIS. 2009. .

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . PRATICAS PEDAGOGICAS DE ALFABETIZAÇÃO- PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO. 2009. .

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . LEITURA E ESCRITA: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO A PARTIR DE CIRCUITOS DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS. 2009. .

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . A EDUCAÇÃO NAS ESCOLAS RURAIS. 2009. .

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . APRENDIZAGEM DOCENTE: REFLETINDO SOBRE O PROCESSO DE FAZER-SE PROFESSOR. 2008. .

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . ATIVIDADES DIVERSIFICADAS EM SALA DE AULA: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA. 2008. .

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . ATIVIDADES DIVERSIFICADAS DE LEITURA E ESCRITA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COLABORATIVO. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; BOLZAN, Doris Pires Vargas . A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO COMPARTILHADO E A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . LEITURA E ESCRITA: UMA PROPOSTA ATRAVÉS DE CIRCUITO DE ATIVIDADES LÚDICAS. 2007. .

BOLZAN, Doris Pires Vargas ; POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG ; Neuenfeldt, C. Manuelli . O LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DAS LINGUAGENS INFANTIS. 2007. .

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . DISCIPLINA: ADE 103: ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2004 (MONITORIA) .

POWACZUK, ANA CARLA HOLWEG . PROJETO: HORA DO CONTO. 2004 (ESTÁGIO VOLUNTÁRIO) .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    AS CRIANÇAS E SUAS FORMAS DE HABITAR O MUNDO: POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DOS DIFERENTES CONTEXTOS SOCIAIS, Descrição: Este projeto está vinculado ao Grupo de Pesquisa, Docência, Infâncias e Formação (DOCINFOCA), coordenado pela Professora Doutora Taciana Camera Segat, constitui-se por meio do trabalho colaborativo implementado. Neste sentido, propõe-se dois movimentos sincrônicos e conexos, quais sejam: promover pesquisas que perquiram acerca das circunstâncias que envolvem as formas das crianças habiarem o mundo; e ainda operar como projeto ?guarda-chuva?, ao catalisar e articular as pesquisas dos sujeitos participantes do grupo DOCINFOCA, com seus projetos e pesquisas de graduação, especialização, mestrado e doutorado. Apresenta como objetivo principal pesquisar as infâncias que habitam os diferentes contextos sociais, a fim de desenvolver processos formativos docentes estreitando vínculos entre as Universidades e as escolas das crianças, bem como, construir conhecimentos acerca das políticas públicas e da gestão dos diferentes contextos educativos. A abordagem metodológica que orientará nossas ações constitui-se como qualitativa operando dentro das ações realizadas no contexto, através da pesquisa participante. No caminho de compartilhar nossas experiências e problematizações, pretendemos a partir dos achados da pesquisa contribuir na formação de professores, por meio de ações de estudo, pesquisa e extensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Taciana Camera SEgat - Coordenador.

  • 2020 - Atual

    CONTEXTOS EMERGENTES À GESTÃO PEDAGÓGICA: DESAFIOS À DOCÊNCIA EM CONTEXTOS DE VULNERABILIDADE SOCIAL, Descrição: Este projeto opera como projeto ?guarda-chuva?dos estudos e investigações desenvolvidos pelo Grupo de Pesquisa Práticas e Formação para docência: educação básica e superior ( GPDOC) , coordenado pela Professora Doutora Ana Carla Hollweg Powaczuk. Constitui-se por meio do trabalho colaborativo entre docentes da Educação Básica e Superior de diferentes instituições educacionais, na esfera pública e privada e acadêmicas de graduação e pós-graduação, via projetos e pesquisas de graduação, especialização, mestrado. Vinculado ao Programa de Pós Graduação em Políticas e públicas e Gestão educacional, a partir da linha LP2 Gestão dos contextos educativo, propõe-se a catalisar e articular as temáticas relativas a gestão educacional e processos formativos. Almeja-se desenvolver investigações direcionadas a impactar positivamente diferentes instituições educativas, a partir de pesquisas que permitam compreender as problemáticas que impactam a gestão pedagógica e sua correlação com o exercício docente, em contextos de vulnerabilidade social. Como objetivo geral do projeto definimos: Identificar os desafios implicados na gestão pedagógica de instituições que atuam com comunidades em situação de vulnerabilidade social; Como objetivos específicos delineamos: 1. Conhecer os processos que incidem na gestão do trabalho pedagógico em instituições que atendem comunidade em situação de vulnerabilidade social; 2. Compreender as correlações entre vulnerabilidade social e desempenho escolar; 3. Desenvolver ações voltadas ao acolhimento e permanência de estudantes em situação de vulnerabilidade social; 4. Promover ações de formação docente em colaboração entre universidade e escolas como forma de promover a qualificação dos processos educativos, articulando de forma mais efetiva os tempos e os espaços de formação com os tempos e os espaços de trabalho. Como contribuições do projeto na sociedade, instituições e órgãos envolvidos almeja 1. Construir agendas de acolhimento e permanência de estudantes em situação de vulnerabilidade social; 2. Promover ações de formação docente em colaboração entre universidade e escolas como forma de promover a qualificação dos processos educativos, articulando de forma mais efetiva os tempos e os espaços de formação com os tempos e os espaços de trabalho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador / Ana Paula Barbosa Colvero - Integrante / DÓRIS PIRES BOLZAN - Integrante / Graziela Escandiel de Lima - Integrante / Taciana Camera SEgat - Integrante / Marilene Gabriel Dalla Corte - Integrante / Elisiane Machado Lunardi - Integrante / CRISTINA IDEVANI STANGHERLIN ARNOUT - Integrante / VALMER DOS SANTOS NASCIMENTO - Integrante / VANESSA LOPES GARCIA - Integrante / VERGINIA FLORES - Integrante / Vivien Kelling Cardonetti - Integrante / Leandra Bôer Possa - Integrante / Anelise Gehrcke Adam - Integrante / Angela Aparecida Bolzan de Morais - Integrante / Beatriz de Araújo Simon - Integrante / Ivanez de Deus - Integrante / Karen Mariane Petry Welter Vieira - Integrante / Jéssica Ribeiro Pippi - Integrante / Debora Pinheiro - Integrante / CRISTIELLE DA SILVA PAIM MACHADO - Integrante / Maiara Klein - Integrante / REJANE CAVALHEIRO - Integrante., Número de orientações: 6

  • 2017 - Atual

    Educação Superior e Contextos Emergentes, Descrição: Projeto interinstitucional e integrado que envolve UFRGS, UNISINOS, UFSM, UFPel e PUCRS. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (8) / Doutorado: (25) . , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / Doris Pires Vargas Bolzan - Integrante / Marielene Gabriel Dalla Corte - Integrante / Adriana Moreira da Rocha Veiga - Integrante / Marília Costa Morosini - Coordenador / Silvia Maria de Aguiar Isaia - Integrante / Marilia Salles Bastos - Integrante / Cleonice Brabosa Fernandes - Integrante / Elisiane Machado Lunardi - Integrante / Maria Isabel da Cunha - Integrante / Maria Beatriz Luce - Integrante., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 1

  • 2017 - Atual

    Cultura escrita: construções metodológicas sobre o ler e o escrever, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Doris Pires Vargas Bolzan em 14/03/2019., Descrição: Este projeto de pesquisa constitui-se por meio do trabalho coletivo entre investigadores do Grupo de Pesquisa Práticas Educativas e Formação de Professores - GPFOPE, professoras do Centro de Educação e do Sistema Público de Ensino, acadêmicos dos cursos de Pedagogia, Educação Especial, Especialização em Gestão Educacional, Mestrado e do Doutorado em Educação da Universidade Federal de Santa Maria-UFSM. Esta pesquisa objetiva desenvolver propostas didático-pedagógicas de modo a qualificar as práticas de leitura e de escrita na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A abordagem do estudo é qualitativa, tendo como temática central as estratégias teórico-metodológicas capazes de favorecer a construção da leitura e da escrita no contexto escolar. Como modalidade de investigação elegemos a pesquisa-ação, pela possibilidade de contemplar elementos que vem ao encontro do objetivo central do estudo. Esta nova proposta irá colaborar nas produções bibliográficas e teórico-metodológicas em sala de aula, contribuindo para o aprofundamento teórico dos pesquisadores do GPFOPE e a construção de um espaço de problematização sobre a alfabetização, permitindo melhoria na direção de "novos modos" de produzir estratégias pedagógicas neste campo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / DÓRIS PIRES VARGAS BOLZAN - Coordenador / CELSO HILGO HENZ - Integrante / Tasia Wisch - Integrante / SILVANA MARTINS DE FREITAS MILLANI - Integrante / KARLA MADRID FONSECA - Integrante / Eliane Aparecida Galvão dos Santos - Integrante / Maria Talita Fleig - Integrante / Andiara Dewes - Integrante / Thais Pulgatti - Integrante / Maria Helena Ludwig - Integrante / Sheila Fagundes Goulart - Integrante / PAOLA DIAS DE SOUZA - Integrante / JÉSSICA RIBEIRO PIPPI - Integrante / JORDANA REX BRAUN - Integrante / JULIANA LIMA MOREIRA RHODEN - Integrante / LISIANE PAPPIS - Integrante / SILVANA ZANCAN - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - Atual

    Perspectivas inovadoras na organização do trabalho com a leitura e a escrita no contexto escolar, Descrição: Projeto que tem seu foco no desenvolvimento de estratégias pedagógicas, com ênfase na leitura e na escrita, considerando as múltiplas infâncias presentes no cotidiano escolar. Almeja-se fomentar a inovação no trabalho pedagógico, a partir da constituição de grupos de trabalho organizados em colaboração entre estudantes em formação, professores egressos do curso de pedagogia e professores em exercício nos anos iniciais da rede municipal e estadual. As ações previstas para o ano de 2018 dão continuidade nas atividades desenvolvidas pelo projeto de extensão em andamento, registrado no GAP sob o n 039515, nos anos de 2015, 2016 e 2017. O referido projeto desenvolveu propostas de reagrupamento de turmas no ciclo da alfabetização, contemplando circuitos de atividades diferenciadas com ênfase na leitura e na escrita, bem como reuniões de estudo e aprofundamento, favorecendo e potencializando tanto as aprendizagens infantis, como das acadêmicas/professores envolvidos. Objetivos O projeto aqui apresentado objetiva: Compreender os desafios e enfrentamentos que os estudantes se deparam na apropriação da leitura e da escrita; Desenvolver propostas de atividades diversificadas de leitura e de escrita, a partir de agrupamento colaborativos entre estudantes; Constituir um espaço de reflexão compartilhada acerca das possibilidades de ações inovadoras na organização do trabalho pedagógico. Justificativa A ações desenvolvidas lograram discussões e estudos capazes de impulsionar novos modos de organização didático pedagógica entre professores, acadêmicos e egressos dos cursos de pedagogia Resultados esperados Considera-se que a proposta viabilizará o avanço das elaborações infantis no que se refere a leitura e a escrita, potencializando as aprendizagens sobre a cultura escrita. Bem como se constituirá um espaço de incremento das ações de formação continuada e inicial, envolvendo professoras das escolas Municipais e estaduais de Ensino, aos acadêmicos e demais integrantes do grupo de pesquisa o aprofundamento e produção de conhecimento acerca das questões envolvidas na organização do trabalho escolar, refletindo sobre as possibilidades de inovação no trabalho pedagógico, com ênfase na leitura e na escrita e considerando as múltiplas infâncias presentes no cotidiano escolar. Logo, destaca-se a pertinência da proposta ao atender os princípios da relevância social e pertinência acadêmica tendo em vista que é uma ação direcionada a favorecer o protagonismo discente e docente e a inovação das práticas educativas escolares. Concorda-se com Nóvoa (1995) quando afirma que, a formação docente deve passar pela experiência, pela inovação, pelo ensaio de novos modos de trabalho pedagógico. A formação docente requer a participação dos professores em processos reflexivos e não somente informativos. A formação passa por processos de investigação, diretamente articulados com as práticas educativas (NÓVOA,1995, p.28).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (8) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (15) . , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador / Doris Pires Vargas Bolzan - Integrante., Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 3

  • 2017 - Atual

    Proposta experimental de avaliação do projeto político pedagógico do centro de educação da UFSM, Descrição: Trata-se de um proposta experimental autonôma, antecipativa e complementar ao SINNAES, que visa acompanhar a qualidade dos serviços oferecidos pelos CE, através de um processo de avaliação global do seu projeto político-pedagógico, por meio de instrumentos online que abarcam a totalidade da unidade. Será desenvolvido dentro de um ciclo (2014/2017), cujos resultados servirão para reformular ou atualizar o PPP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador / Márcia Eliane Leindcker da Paixão - Integrante / GRAZIELA FRANCESCHET FARIAS - Integrante / ALESSANDRA ALFARO BASTOS - Integrante / DÉBORA MARSHALL - Integrante / FABIANE ADELA TONETTO COSTAS - Integrante / GLADES TEREZA FELIX - Integrante / JOSE LUIZ PADILHA DAMILANO - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2016 - 2018

    Mapeamento da educação infantil no município de Santa Maria: tensões e ressonâncias acerca das políticas públicas - expansão e qualidade, Descrição: Esta pesquisa constitui-se por meio do trabalho colaborativo implementado junto ao Grupo de Acadêmicas participantes do PIBID/UFSM/Pedagogia Educação Infantil, Professoras do Centro de Educação, alunas do Curso de Especialização em Gestão Educacional, Mestrado em Educação PPGE/UFSM, Gestoras e Professoras de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Santa Maria. Busca-se investigar as tensões existentes na implantação da expansão com qualidade da oferta de Educação Infantil no município da Santa Maria. O trabalho pretende estabelecer relações entre as políticas públicas em suas configurações propositivas e mandatórias - Plano Nacional de Educação (2014), Plano Municipal de Educação (2015), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010) os Documentos produzidos pelo MEC - e as questões de oferta e expansão com qualidade da Educação Infantil (pública). O projeto objetiva identificar e analisar as relações, aproximações e distanciamentos existentes entre as políticas públicas e a implantação da expansão com qualidade da Educação Infantil no município de Santa Maria/RS. Pretende-se trabalhar com uma abordagem quantitativa aliada à qualitativa tendo em vista que se trabalhará com estatísticas e números referentes à(ao): número de crianças matriculadas por esfera administrativa, número de vagas para crianças de zero a três e quatro e cinco anos, matrículas e vagas nas diferentes esferas do atendimento às crianças e por turnos. Também refere-se a necessidade de olhar atento à organização do Sistema Municipal de Ensino e da Gestão Educacional da Educação Infantil no município de Santa Maria. A abordagem qualitativa será desenvolvida a partir do mapeamento da organização da Rede Municipal de Ensino quanto à estrutura, organização das escolas e grupos de crianças, turnos de atendimentos, dados de formação, carreira e condições de trabalho das professoras e dos diferentes setores e pessoas envolvidas na educação das crianças na esfera pública. Trabalha-se primeiramente na perspectiva da leitura e releitura das políticas e textos legais que compõem o contexto das políticas atuais para a Educação Infantil. Posteriormente far-se-á a entrada da pesquisa via Conselho Municipal de Educação, Secretaria Municipal de Educação e Escolas, caracterizando-a de forma longitudinal e integrada no acompanhamento do processo de expansão com qualidade da Educação Infantil no município de Santa Maria.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / Taciana Camera SEgat - Integrante / GRAZIELA FRANCESCHET FARIAS - Coordenador / Carolina Fontana da Silva - Integrante / Irene Mônica Knapp - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Docência e processos formativos: estudantes e professores em contextos emergentes, Descrição: A temática deste projeto de pesquisa Docência e processos formativos: estudantes e professores em contextos emergentes tem como foco aprofundar a compreensão relativa à docência e os processos formativos dos estudantes e professores formadores das licenciaturas em contextos emergentes. Os estudos de BOLZAN (2002 a 2015); BOLZAN; ISAIA, 2006, 2007, 2008); ISAIA e BOLZAN (2006a a 2009); ISAIA (2003a a 2010); ANASTASIOU (2002, 2004); PIMENTA (2002), TARDIF (2005); GARCIA (1997, 1998); SHÖN (1992,1997, 2000); SARMENTO (1994); PÉREZ GÒMEZ (1990,1997) darão a sustentação teórica a esta nova investigação. Este estudo será desenvolvido em seis etapas e seus objetivos específicos são: conhecer as ideias e/ou concepções acerca da aprendizagem da docência dos sujeitos em contextos emergentes; reconhecer os processos formativos vivenciados pelos sujeitos da docência em contextos emergentes, identificar os movimentos produzidos no processo de aprendizagem docente em contextos emergentes e identificar os contextos emergentes na educação superior e sua implicação na aprendizagem da docência. Assim, optamos pela narrativa sociocultural por se tratar de um estudo qualitativo, comportando uma análise que centra sua atenção nos processos de construção compartilhada. Esta abordagem implica a compreensão do processo de transformação, no qual os participantes da investigação explicitam suas ideias, revelando a subjetividade/objetividade das relações vividas na construção da docência. Acreditamos que, ao compreender os processos formativos expressos pelos professores em diferentes níveis de formação e suas implicações na docência será possível contribuir para a reconstrução de bases formativas e para a formação de professores em contextos emergentes... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / DÓRIS PIRES BOLZAN - Coordenador / Eliane Aparecida Galvão dos Santos - Integrante / Tasia Wisch - Integrante / SANTOS, Luciana Dallanora dos - Integrante / HAUTRIVE, Giovana M. F - Integrante / Gislaine A. R. da Silva Rossetto - Integrante / SILVANA MARTINS DE FREITAS MILLANI - Integrante / KARLA MADRID FONSECA - Integrante / Adriana Claudia Martins Fighera - Integrante / Maria Talita Fleig - Integrante / Vanessa Sandri - Integrante.

  • 2015 - 2020

    DESAFIOS DA INICIAÇÃO NA DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIA DE EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA, Descrição: O estudo proposto volta-se a iniciação docente na carreira do magistério de egressos do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria. Como objetivo geral definiu-se reconhecer os processos envolvidos na iniciação na carreira do magistério no contexto da Educação Infantil e Anos Iniciais dos egressos do curso de pedagogia da universidade Federal de Santa Maria. Como objetivos específicos estão: mapear a inserção na carreira docente dos egressos do curso de Pedagogia Diurno da UFSM; Identificar os enfrentamentos vividos pelos egressos do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria na iniciação da carreira do magistério; reconhecer como as egressas do curso de pedagogia percebem e significam o percurso da formação inicial ao inserir-se na carreira do magistério e finalmente inferir indicadores sobre a relação entre a formação inicial e a produção de práticas educativas de qualidade. Os estudos de Marcelo (1999),Vaillant, Marcelo (2012), Huberman (1992), Tardif (2002) compõe o substrato teórico das temáticas de circunscrevem a problemática do estudo. A abordagem metodológica é de cunho qualitativo - narrativo, tendo como instrumentos da pesquisa questionários e entrevistas semi - estruturadas. Os sujeitos colaboradores do estudo serão egressas do curso de Pedagogia - diurno- no período de 2009 a 2013. A relevância do estudo coloca-se, pois possibilidade de inferir indicadores capazes de contribuir para o avanço de questões que envolvem formação inicial, bem como, auxilie na produção de um conhecimento especializado sobre a iniciação docente na carreira do magistério.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador / DÓRIS PIRES VARGAS BOLZAN - Integrante / Graziela Escandiel de Lima - Integrante / HAUTRIVE, Giovana M. F - Integrante / SILVANA MARTINS DE FREITAS MILLANI - Integrante / KARLA MADRID FONSECA - Integrante / Eliane Aparecida Galvão dos Santos - Integrante / Taciana Camera SEgat - Integrante., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 1

  • 2013 - 2014

    A TESSITURA DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA DE PROFESSORES INICIANTES: MOVIMENTOS DA PROFESSORALIDADE, Descrição: AUTORA: ANA CARLA HOLLWEG POWACZUK Este estudo se direciona à compreensão dos movimentos que perpassam o fazer-se docente, focalizando a tessitura da professoralidade de professores iniciantes na docência universitária. A proposição caracteriza-se como possibilidade de continuidade e aprofundamento do estudo desenvolvido pela pesquisadora no período de 2008 a 2012 intitulado Movimentos da professoralidade: a tessitura da docência universitária, vinculado a linha de pesquisa Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Federal de Santa Maria. A pesquisa realizada no período de doutoramento permitiu-nos destacar a professoralidade universitária emergindo da confluência de uma produção caracterizada pela docência no imediatismo, que se amplia em direção à personificação da docência. Uma dinâmica processual que alia processos de reprodução/repetição e de criação/invenção da docência universitária, expressos pelo que denominamos movimentos de individuação e de particularização (POWACZUK, 2012). Os movimentos da professoralidade retraduzem os enfrentamentos docentes em aliar os conhecimentos que compõe o repertório de saberes elaborados ao longo de seus percursos e a produção de novos modos de ser e fazer-se como professor. As condições contextuais, aliadas aos percursos de formação revelaram-se definidores da conformação que estes movimentos assumem na produção da professoralidade. Nesta perspectiva, a proposta de continuidade e aprofundamento de nosso estudo direciona-se a investigar os movimentos que são produzidos por professores iniciantes no magistério universitário, enfocando os processos que incidem na configuração e [re]configuração da atividade de produzir-se como professor. Ressalto, ainda, que a proposta de estudo caracteriza-se como um desdobramento da investigação que vem sendo desenvolvido por Bolzan (2012) Aprendizagem da docência: processos formativos de estudantes e formadores da educação superior CHAMADA UNIVERSAL ? MCTI/CNPq N 14/2012, estudo no qual venho atuando como pesquisador colaborador. Nesta direção, proponho como problemática norteadora do estudo que movimentos são produzidos na tessitura da professoralidade de professores iniciantes na docência universitária? A partir desta questão emergem como objetivos: reconhecer a relação entre as condições contextuais e os modos de configuração da docência universitária; identificar os processos engendrados na construção da professoralidade no que se refere às dimensões de reprodução e de criação da docência universitária. A matriz teórica de sustentação teórica da investigação é a teoria histórico-cultural, em especial a teoria da atividade (VYGOTSKI, 2003, 2005, 2007; LEONTIEV, 1984, 1988, 1989), aliando aos estudos sobre cotidiano (HELLER, 1991, 1982b, 2008) e sentimentos (HELLER, 1982a). Referenciamos, ainda, os estudos que compõe a pedagogia universitária representados em Isaia e Bolzan (2004, 2005), Bolzan e Isaia (2006), Cunha (2006, 2008, 2009, 2010), Pimenta e Anastasiou (2002) Mizukami (2006), entre outros. A abordagem metodológica adotada para o desenvolvimento do estudo será qualitativa narrativa de cunho sociocultural. Os sujeitos colaboradores do estudo serão professores atuantes nos cursos de Pedagogia e da Educação Especial na Universidade Federal de Santa Maria, tendo como critério de seleção professores que ingressaram na Instituição no período de até cinco anos. A pesquisa será desenvolvida em três etapas: (i) análise do currículo lattes dos professores, aprofundamento de temas pertinentes ao estudo, elaboração dos tópicos guias das entrevistas; (ii) contato com os professores e realização das entrevistas semiestruturadas; (iii) análise das entrevistas, construção das categorias de análise e elaboração do relatório de pesquisa. Espera-se com o estudo identificar os enfrentame. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador / Doris Pires Vargas Bolzan - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2012 - 2016

    APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA: processos formativos de estudantes e formadores da educação superior, Descrição: O estudo aqui proposto é um aprofundamento da pesquisa Aprendizagem docente e processos formativos: movimentos construtivos da professoralidade na educação básica e superior, aprovado pelo CNPq na chamada PQ 10/2009, processo n 304863/2009-2. A temática dessa pesquisa envolveu a compreensão dos movimentos da professoralidade da educação básica e superior, gerando a nova pesquisa intitulada Aprendizagem da docência: processos formativos de estudantes e formadores da educação superior. Os estudos de BOLZAN (2002, 2004, 2005a, 2005b, 2005c, 2006, 2007a-2009a, 2007b, 2008, 2009b, 2010-2012); BOLZAN; ISAIA, 2006, 2007, 2008); ISAIA e BOLZAN (2006a, 2006b, 2007a, 2007b, 2008, 2009); ISAIA (2003a, 2003b, 2006a, 2006b, 2007-2010, 2008); ANASTASIOU (2002, 2004);PIMENTA (2002), TARDIF (2005); GARCIA (1997, 1998); SHÖN (1992,1997, 2000); SARMENTO (1994); PÉREZ GÒMEZ (1990,1997) darão a sustentação teórica a esta nova investigação. Nosso foco é aprofundar a compreensão relativa às concepções sobre aprendizagem docente dos estudantes e professores formadores das licenciaturas (inicialmente Pedagogia e Educação Especial) e como estas implicam nos processos formativos da docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / DÓRIS PIRES BOLZAN - Coordenador / Eliane Aparecida Galvão dos Santos - Integrante / Tasia Wisch - Integrante / HAUTRIVE, Giovana M. F - Integrante / Adriana Martins Figuera - Integrante / Gislaine A. R. da Silva Rossetto - Integrante / JUCHEM, L. DE S. - Integrante / SILVANA MARTINS DE FREITAS MILLANI - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2010 - 2012

    Aprendizagem docente e processos formativos: movimentos construtivos da professoralidade na educação básica e superior, Descrição: Este projeto caracteriza-se por ser um estudo interinstitucional e integrado, envolvendo professores da educação básica e superior, promovendo a formação inicial, continuada e em serviço a partir da construção de uma rede de interações e mediações capazes de promover o processo de aprendizagem docente. Tal processo organiza-se a partir de movimentos construtivos desencadeados pela trajetória profissional, elemento constitutivo da professoralidade.Esta pesquisa contempla os achados do projeto APRENDIZAGEM DOCENTE E PROCESSOS FORMATIVOS: novas perspectivas para educação básica e superior, que recebeu apoio financeiro através do Edital Universal- CNPq, processo 481182/2007-1, com vigência de 0/82007 a 08/2010 desta mesma agência e está em andamento e do projeto: Ciclos de vida profissional de professores do ensino superior: um estudo comparativo sobre trajetórias docentes, aprovado pelo CNPq (processo n 309235/2006-5, chamada PQ ? 2006, com vigência de 01/03/07 a 28/02/2010). Ambos vêm indicando a necessidade de aprofundamento e explicitação epistemológica dos temas de investigação aqui apresentados, para uma compreensão mais consistente dos movimentos construtivos da professoralidade docente básica e superior.Assim, a temática - APRENDIZAGEM DOCENTE ? nos remete à questão orientadora da pesquisa proposta: qual a repercussão das concepções de aprendizagem docente nos movimentos construtivos da professoralidade na educação básica e superior?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (7) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / Doris Pires Vargas Bolzan - Coordenador / Eliane Aparecida Galvão dos Santos - Integrante / Luciana Dallanora dos Santos - Integrante / Hedioneia Maria Foletto Pivetta - Integrante / Tasia Wisch - Integrante / HAUTRIVE, Giovana M. F - Integrante / Adriana Martins Figuera - Integrante / Gislaine A. R. da Silva Rossetto - Integrante / JUCHEM, L. DE S. - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

  • 2007 - 2010

    Projeto Aprendizagem Docente e Processos Formativos: novas perspectivas para a Educação Básica e Superior, Descrição: Projeto interinstitucional e integrado que objetiva obter uma maior compreensao a respeito de como os professores que atuam na Educação basica e superior se apropriam dos concheciemtnos para praticas a docencia durante a formação continuada e em serviço, aproximando-os vez ou outra das questoes praticas , isto é de que forma esse processo repercute no seu fazer pedagógico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (11) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / Doris Pires Vargas Bolzan - Coordenador., Número de produções C, T & A: 12

  • 2003 - 2007

    Atividades diversificadas em sala de aula: compartilhando, construindo e reconstruindo saberes e fazeres sobre a leitura e a escrita, Descrição: Projeto interinstitucional e integrado que objetiva investigar quais as interações e mediações mais favoráveis ao processo de apropriação da leitura e da escrita pela criança através da dinamização de circuito de atividades diversificadas nas escolas do Sistema educacional público e particular do municipio de Santa Maria. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / Doris Pires Vargas Bolzan - Coordenador., Número de produções C, T & A: 11

  • 2003 - 2004

    Projeto Aceleração de aprendizagem: sucesso na aprendizagem dos alunos?, Descrição: Estudo desenvolvido no municipio de Santa Maria voltado a acompanhar a implantação do Programa de Aceleração de Aprendizagem, refletindo acerca das implicações destes para a melhoria do ensino público municipal. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Integrante / Ana Paula Barbosa Colvero - Integrante / Graciela Simon - Integrante / Myriam Cunha Krum - Coordenador., Financiador(es): Secretaria Municipal de Educação - Cooperação., Número de produções C, T & A: 8

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de desenvolvimento

  • 2007 - 2007

    IV Simpósio de Educação Superior: desenvolvimento profissional docente e I Forum de pesquisadores em educação, Descrição: Simpósio voltado a discussoes relativas ao desenvolvimento profissional do professor do Ensino superior. Reuniu pesquisadores nacionais e internacionais voltados a temática do Forum.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador.

  • 2007 - 2007

    IV Simpósio de Educação Superior: desenvolvimento profissional docente e I Forum de pesquisadores em educação, Descrição: Simpósio voltado a discussoes relativas ao desenvolvimento profissional do professor do Ensino superior. Reuniu pesquisadores nacionais e internacionais voltados a temática do Forum.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador.

  • 2007 - 2007

    IV Simpósio de Educação Superior: desenvolvimento profissional docente e I Forum de pesquisadores em educação, Descrição: Simpósio voltado a discussoes relativas ao desenvolvimento profissional do professor do Ensino superior. Reuniu pesquisadores nacionais e internacionais voltados a temática do Forum.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador.

  • 2007 - 2007

    IV Simpósio de Educação Superior: desenvolvimento profissional docente e I Forum de pesquisadores em educação, Descrição: Simpósio voltado a discussoes relativas ao desenvolvimento profissional do professor do Ensino superior. Reuniu pesquisadores nacionais e internacionais voltados a temática do Forum.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador.

  • 2007 - 2007

    IV Simpósio de Educação Superior: desenvolvimento profissional docente e I Forum de pesquisadores em educação, Descrição: Simpósio voltado a discussoes relativas ao desenvolvimento profissional do professor do Ensino superior. Reuniu pesquisadores nacionais e internacionais voltados a temática do Forum.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador.

  • 2007 - 2007

    IV Simpósio de Educação Superior: desenvolvimento profissional docente e I Forum de pesquisadores em educação, Descrição: Simpósio voltado a discussoes relativas ao desenvolvimento profissional do professor do Ensino superior. Reuniu pesquisadores nacionais e internacionais voltados a temática do Forum.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador.

  • 2007 - 2007

    IV Simpósio de Educação Superior: desenvolvimento profissional docente e I Forum de pesquisadores em educação, Descrição: Simpósio voltado a discussoes relativas ao desenvolvimento profissional do professor do Ensino superior. Reuniu pesquisadores nacionais e internacionais voltados a temática do Forum.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador.

  • 2007 - 2007

    IV Simpósio de Educação Superior: desenvolvimento profissional docente e I Forum de pesquisadores em educação, Descrição: Simpósio voltado a discussoes relativas ao desenvolvimento profissional do professor do Ensino superior. Reuniu pesquisadores nacionais e internacionais voltados a temática do Forum.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador.

  • 2007 - 2007

    IV Simpósio de Educação Superior: desenvolvimento profissional docente e I Forum de pesquisadores em educação, Descrição: Simpósio voltado a discussoes relativas ao desenvolvimento profissional do professor do Ensino superior. Reuniu pesquisadores nacionais e internacionais voltados a temática do Forum.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador.

  • 2007 - 2007

    IV Simpósio de Educação Superior: desenvolvimento profissional docente e I Forum de pesquisadores em educação, Descrição: Simpósio voltado a discussoes relativas ao desenvolvimento profissional do professor do Ensino superior. Reuniu pesquisadores nacionais e internacionais voltados a temática do Forum.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador.

  • 2007 - 2007

    IV Simpósio de Educação Superior: desenvolvimento profissional docente e I Forum de pesquisadores em educação, Descrição: Simpósio voltado a discussoes relativas ao desenvolvimento profissional do professor do Ensino superior. Reuniu pesquisadores nacionais e internacionais voltados a temática do Forum.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador.

  • 2007 - 2007

    IV Simpósio de Educação Superior: desenvolvimento profissional docente e I Forum de pesquisadores em educação, Descrição: Simpósio voltado a discussoes relativas ao desenvolvimento profissional do professor do Ensino superior. Reuniu pesquisadores nacionais e internacionais voltados a temática do Forum.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2007 - 2007

    IV Simpósio de Educação Superior: desenvolvimento profissional docente e I Forum de pesquisadores em educação, Descrição: Simpósio voltado a discussoes relativas ao desenvolvimento profissional do professor do Ensino superior. Reuniu pesquisadores nacionais e internacionais voltados a temática do Forum.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador.

  • 2007 - 2007

    IV Simpósio de Educação Superior: desenvolvimento profissional docente e I Forum de pesquisadores em educação, Descrição: Simpósio voltado a discussoes relativas ao desenvolvimento profissional do professor do Ensino superior. Reuniu pesquisadores nacionais e internacionais voltados a temática do Forum.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador.

  • 2007 - 2007

    IV Simpósio de Educação Superior: desenvolvimento profissional docente e I Forum de pesquisadores em educação, Descrição: Simpósio voltado a discussoes relativas ao desenvolvimento profissional do professor do Ensino superior. Reuniu pesquisadores nacionais e internacionais voltados a temática do Forum.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Carla Hollweg Powaczuk - Coordenador.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

2009

Professor Homenageado da 43ª turma do Curso de Pedagogia, Universidade Federal de Santa Maria.

2008

Professor Homenageado da 40ª turma de Pedagogia, Universidade federal de Santa Maria.

2007

Professor Homenageado da 39ª turma do Curso de Pedagogia, Universidade Federal de Santa Maria.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação. , Faixa de Camobi , Km 9 Campus Universitário, camobi, 97105-900 - Santa Maria, RS - Brasil, URL da Homepage:

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

2014 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Santa Maria

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Palestrante

Outras informações:
Palestrante na Formação continuada Consolidando Saberes

2014 - 2015

Secretaria Municipal de Educação de Santa Maria

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Formador

Outras informações:
Assessoria e formação pedagógica no Curso de Formação?Consolidando Saberes? desenvolvido pela Secretária Municipal de Educação direcionado a organização curricular dos 4 e 5 anos do ensino fundamental da rede municipal de Educação de Santa Maria.

2014 - 2014

Secretaria Municipal de Educação de Santa Maria

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professos formador

Outras informações:
Professor Formador das ações de formação do Programa de alfabetização de jovens e adultos

2014 - 2014

Universidade Franciscana

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 36

Outras informações:
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA - ABORDAGEM CLÍNICA E INSTITUCIONAL Disciplina: Limites e possibilidades no ensino e na aprendizagem da leitura e da escrita Alfabetização no Brasil: aspectos históricos e situação atual; Pressupostos teóricos e práticos que embasam o ensino e a aprendizagem e suas relações com a não aprendizagem da leitura e da escrita; Psicogênese da língua escrita, relação teoria e prática nas dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita.

2014 - 2014

Universidade Franciscana

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Formador

Outras informações:
Professor formador no Encontro de Formação Inicial de Bolsistas PIBID, promovido(a) pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES

2014 - Atual

CENTRO EDUCACIONAL RENASCER

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor formador

Outras informações:
Professor formador atuado com a formação continuada em escolas da rede municipal e estadual. As temáticas desenvolvidas são práticas de alfabetização e metodologias do ensino.

2013 - 2014

Challenger School

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagogica, Carga horária: 15

2013 - 2013

Secrretária Municipal de educação de São Pedro do Sul

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Assessoria Pedagógica

2013 - Atual

Instituto Latino Americano de Desenvolvimento e Estudos sobre Infância, ILA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador

2011 - Atual

Núcleo para Integração das Políticas Educativas

Vínculo: Pesquisador Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador

2018 - 2019

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenação de tutoria, Carga horária: 12

2013 - 2019

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 4

Outras informações:
ATUAÇÃO NO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - DISCIPLINA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICO, METODOLOGIA DO ENSINO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA e PESQUISA COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO

Atividades

  • 08/2014 - 01/2015

    Ensino, Formação de professores para educação profissiona, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PESQUISA COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO

  • 01/2014 - 07/2014

    Ensino, Formação de professores para educação profissiona, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

  • 12/2013 - 01/2014

    Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa.

  • 08/2013 - 01/2014

    Ensino, Formação de professores para educação profissiona, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

2014 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Professor Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista, Carga horária: 4

Outras informações:
O Curso de especialização em Docencia na educação Infanitl insere-se no âmbito da Política Nacional de Formação de Professores para a Educação Infantil, sob a responsabilidade da Secretaria de Educação Básica (SEB), do Ministério da Educação (MEC), em parceria com as Instituições Federais de Ensino Superior (IES) e as Secretarias Municipais de Educação. - Formar em nível de especialização professores, coordenadores, diretores de creches e pré-escolas da rede públiica e equipes de educação infantil das redes públicas de ensino. - Atender as demandas de formação de profissionais da educação infantil explicitadas nos Planos de Ações Articuladas (PAR). CARGA HORÁRIA: O Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil tem carga horária mínima de 360 horas. Nestas não estão computados o tempo reservado, obrigatoriamente, para elaboração individual de monografia ou trabalho de conclusão de curso (Resolução CES/CNE n° 1, de 8 de junho de 2007, art. 5°). O curso deverá ser desenvolvido e concluído em 18 meses.

2012 - 2018

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 20

Outras informações:
Formadora do Pacto Nacional pela alfabetização na Idade Certa - Formadora na área da Linguagem

2013 - 2017

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 4

2011 - 2013

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2011

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Tutor EAD, Enquadramento Funcional: Tutor EAD

2011 - 2011

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Formador, Carga horária: 15

2008 - 2009

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Tutor EAD, Enquadramento Funcional: Tutor EAD

2006 - 2008

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 12/2018

    Direção e administração, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora da Linha de pesquisa Gestão dos Contextos Educativos - LP2 - do Programa de Pós Graduação em Politicas Públicas e Gestão Educacional.

  • 04/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Comissão de acompanhamento, Avaliação, Credenciamento e recredenciamento do Programa de Pós Graduação em Politicas Públicas e Gestão Educacional.

  • 02/2018

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 09/2017

    Pesquisa e desenvolvimento , PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EDUCACIONAL, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Núcleo Docente estruturante Pedagogia - diurno.

  • 05/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Compõe Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Noturno.

  • 05/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Comissão Colegiada do Curso de Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno.

  • 03/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Comissão de Estágio do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Diurno e Noturno.

  • 03/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado Curso de Formação de professores para educação profissional, .,Cargo ou função, Integrante do Colegiado.

  • 04/2015

    Direção e administração, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia Noturno.

  • 03/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro- Reitoria de Ingresso, Mobilidade e Desenvolvimento, .,Cargo ou função, Representante do Centro de educação no Observatorio das ações afirmativas.

  • 03/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, IIntegrante da Comissão de Estágio do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria.

  • 01/2015

    Direção e administração, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Colegiado do Curso de Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno.

  • 01/2015

    Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensão.

  • 09/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Núcleo Docente estruturante do Curso de Pedagogia.

  • 08/2014

    Pesquisa e desenvolvimento , NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E INFÂNCIA - NEPEI, .,Linhas de pesquisa

  • 06/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Noturno.

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Pedagogia Licenciatura - diurno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MEN1184 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL , MEN1293 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: ANOS INICIAIS

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MEN1275 PROCESSOS DE LEITURA E ESCRITA A

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, APG304 DOCÊNCIA ORIENTADA II, PPPG804 POLÍTICAS, GESTÃO E DEMOCRATIZAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS, PPPG830 SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO II

  • 04/2019 - 12/2019

    Serviços técnicos especializados , Colégio Técnico Industrial da UFSM, .,Serviço realizado, Palestrante - Assessoria pedagógica.

  • 03/2019 - 12/2019

    Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Professor Formador CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA GESTORES ESCOLARES, CONSELHEIROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO E TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS.

  • 02/2019 - 12/2019

    Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Seminário Internacional Interinstitucional ?Educação Infantil em Cena: reflexões teórico-metodológicas sobre coordenação pedagógica, planejamento, documentação e avaliação?, XV Encontro Estadual do Fórum Gaúcho de Educação Infantil-FGEI, 10 anos do FREICE.

  • 11/2018 - 12/2019

    Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR.

  • 03/2018 - 12/2019

    Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Diálogos sobre leitura e escrita: inovações metodológicas nos saberes e fazeres do cotidiano escolar.

  • 03/2017 - 12/2019

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2015 - 12/2019

    Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Perspectivas inovadoras na iniciação na docência: experiências de egressas do curso de Pedagogia.

  • 09/2019 - 11/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Banca de Avaliação do Processo Seletivo de ingresso no Curso de Especialização em Gestão Educacional.

  • 07/2019 - 08/2019

    Outras atividades técnico-científicas , Unidade de Educação Infantil Ipê Amarelo, Unidade de Educação Infantil Ipê Amarelo.,Atividade realizada, SELEÇÃO PÚBLICA DE PROFESSOR DA CARREIRA DE MAGISTÉRIO DO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO ÁREA DE PEDAGOGIA.

  • 02/2019 - 08/2019

    Ensino, Formação de Professores para educaçaõ profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EAD1627 PRÁTICAS DE INVESTIGAÇÃO NO ENSINO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO - AGUDO, EAD1627 PRÁTICAS DE INVESTIGAÇÃO NO ENSINO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO POLO GRAMADO, EAD1627 PRÁTICAS DE INVESTIGAÇÃO NO ENSINO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO - POLO SAPIRANGA , EAD1627 PRÁTICAS DE INVESTIGAÇÃO NO ENSINO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO - TRES DE MAIO, EAD1627 PRÁTICAS DE INVESTIGAÇÃO NO ENSINO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO POlO NOVO HAMBURGO

  • 01/2019 - 08/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Colegiado Curso de Formação de professores para educação profissional - EAD.

  • 01/2017 - 08/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado Curso de Formação de professores para educação profissional, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado.

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, PROCESSOS DE LEITURA E DE ESCRITA II, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, PG em Políticas Públicas e Gestão Educacional - Mestrado Profissional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, GESTÃO DA EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, PG em Políticas Públicas e Gestão Educacional - Mestrado Profissional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPPG829 SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO I

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, PG em Políticas Públicas e Gestão Educacional - Mestrado Profissional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, APG303 DOCÊNCIA ORIENTADA I

  • 03/2019 - 04/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Comissão eleitoral do Processo Consultivo para escolha de Coordenador e Coordenador substituto do Curso de Pedagogia Licenciatura Plena Noturno.

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia Licenciatura - diurno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processos de Leitura e de escrita I

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia Licenciatura - diurno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de conclusão de Curso

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Formação de Professores para educaçaõ profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização didático Pedagógica das instituições de Educação profissional

  • 04/2018 - 12/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Membro da comissão de Avaliação Institucional do Centro de Educação - CAICE.

  • 12/2012 - 12/2018

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Formadora no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.

  • 04/2018 - 07/2018

    Extensão universitária , Centro de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Projeto pedagógico, Avaliação e Qualidade no Centro de Educação.

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processos de Leitura e de escrita II

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de conclusão de Curso

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Formação de professores para Educação Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino para educação profissional e tecnológica

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Políticas Pública e Gestão - Mestrado Profissi, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão da educação e Inovação

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Gestão Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Gestão da Educação e Inovação

  • 06/2018 - 06/2018

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR.

  • 11/2017 - 12/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA/RS-CENTRO DE EDUCAÇÃO, .,Cargo ou função, Comissão de seleção de ingresso ao curso de Especialização em gestão Educacional - CEGE/ UFSM-RS.

  • 09/2017 - 12/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Membro da comissão de seleção para ingresso e reingresso 1 semestre de 2018 do curso de Pedagogia Plena Noturno.

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Políticas Pública e Gestão - Mestrado Profissi, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPPG 805 - Gestão da educação e inovação, PPPG 808 - Seminário de Aprofundamento e Integração I: Práticas de Gestão Pedagógica em Contextos Educativos (LP2), PPPG 809 - Seminário de Aprofundamento e Integração II: Práticas de Gestão Pedagógica em Contexto Educativos (LP2)

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia Licenciatura - diurno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MEN1182 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL , MEN1184-ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, CCP1027-TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MEN 1184 - ESTAGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL , MEN1170-PROCESSOS DA LEITURA E DA ESCRITA I

  • 09/2017 - 10/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Membro da comissão de seleção para ingresso e reingresso 1 semestre de 2018 do curso de Pedagogia Plena Noturno.

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Pedagogia Licenciatura - diurno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MEN 1184 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, EAD1617-ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICO-Curso de Formação de Professores para Educação Profissional/Ead/Novo Hamburgo/RS, EAD1617-ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICO-Curso de Formação de Professores para Educação Profissional/Ead/São Lourenço do Sul/RS, EAD1617-ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICO-Curso de Formação de Professores para Educação Profissional/Ead/Sapiranga/RS, MEN1170-PROCESSOS DA LEITURA E DA ESCRITA I, MEN1183-TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Programa de PG Educação- Doutorado/CE/UFSM, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIO TEMÁTICO e SEMINÁRIO AVANÇADO I: Formação, saberes e desenvolvimento profissional.

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, PG Educação - Mestrado/CE/UFSM, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIO TEMÁTICO e SEMINÁRIO AVANÇADO I: Formação, saberes e desenvolvimento profissional.

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Formação de professores para Educação Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas de investigação no ensino como princípio educativo

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Formação de professores para Educação Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas de investigação no ensino como princípio educativo

  • 02/2017 - 06/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Comissão organizadora do V Seminário Internacional de Politicas Públicas da Educação Básica e Superior e XI Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional da UFSM.

  • 05/2017 - 05/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Comissão para seleção de Ingresso ao Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional da Universidade Federal de Santa Maria.

  • 02/2017 - 05/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Comissão organizadora - "V Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e "III Encontro de Políticas e Processos de Educação Superior" e "XI Semana Acadêmica do Curso de Especialização em gestão Educacional da UFSM".

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Pedagogia Licenciatura - diurno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL, ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II

  • 07/2016 - 12/2016

    Ensino, Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PROCESSOS DA LEITURA E DA ESCRITA I

  • 03/2016 - 12/2016

    Serviços técnicos especializados , Pro- reitoria de Graduação da Universidade Federal de Santa Maria, .,Serviço realizado, Formação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional Docente.

  • 10/2014 - 12/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, OBSERVATÓRIO DE AÇÕES AFIRMATIVAS PARA INGRESSO E PERMANÊNCIA NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DA AMÉRICA DO SUL -AFIRME.

  • 11/2016 - 11/2016

    Extensão universitária , Pro- Reitoria de Ingresso, Mobilidade e Desenvolvimento, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador (a) da comunicação Ações Afirmativas e Formação Docente II.

  • 09/2014 - 09/2016

    Direção e administração, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora Substituta do Curso de Pedagogia.

  • 09/2014 - 09/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Colegiado do Curso de Pedagogia diurno.

  • 04/2016 - 08/2016

    Serviços técnicos especializados , Pro- Reitoria de Ingresso, Mobilidade e Desenvolvimento, .,Serviço realizado, Formador no Evento Direitos, Sociedade e Políticas Públicas - Desenvolvimento Institucional -Capacitar profissionais da área de educação para a implementação das diretrizes da Resolução 002/2015..

  • 07/2016 - 07/2016

    Outras atividades técnico-científicas , Pro- Reitoria de Ingresso, Mobilidade e Desenvolvimento, Pro- Reitoria de Ingresso, Mobilidade e Desenvolvimento.,Atividade realizada, Intrutora do Curso de Direiros, Sociedade e Politicas Públicas.

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, PROCESSOS DA LEITURA E DA ESCRITA II, MEN1183 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

  • 05/2016 - 05/2016

    Outras atividades técnico-científicas , Pro- Reitoria de Ingresso, Mobilidade e Desenvolvimento, Pro- Reitoria de Ingresso, Mobilidade e Desenvolvimento.,Atividade realizada, Intrutora do Curso de formação e desenvolvimento Pessoal e profissional docente - modulo I.

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia Licenciatura - diurno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MEN1184 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  • 03/2015 - 12/2015

    Ensino, licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CCP1026 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I, CCP1028 PED VII - SABERES E FAZERES NA EDUCAÇÃO BÁSICA, MEN1169 ORGANIZAÇÃO DA AÇÃO PEDAGÓGICA, MEN1170 PROCESSOS DA LEITURA E DA ESCRITA I, MEN1175 PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA : INSERÇÃO E MONITORIA, MEN1176 PROCESSOS DA LEITURA E DA ESCRITA II, MEN1183 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

  • 01/2015 - 03/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Integrante da Comissão Examinadora da Seleção Pública para contratação de Professor Substituto na área de Didática, Metodologias, Práticas, e Estágios na Educação infantil e Anos Iniciais.

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Professor Convidado na disciplina O Professor e o seu Desenvolvimento profissional docente

  • 10/2014 - 10/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Revisor de Trabalhos Científicos do IV Seminário de Internacional de Politicas Publicas da Educação Básica e Superior.

  • 10/2014 - 10/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Integrante do Comitê Organizador do E-book "formação inicial e continuada na perspectiva da qualidade em Educação , do IV Seminário Internacional de Gestão Educacional , II Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior ..

  • 10/2014 - 10/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Integrante da Comissão Científica como avaliador de Trabalhos do IV Seminário Internacional de Gestão Educacional.

  • 10/2014 - 10/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Comissão organizadora do IV Seminário Internacional de Gestão educacional.

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Formação de Professores para educaçaõ profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do ensino para Educação Profissional e Tecnológica , Organização da Ação Pedagógica das Instituições de ensino profissional e tecnológica

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia Licenciatura Plena - Noturno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processos de Leitura e de escrita I

  • 03/2011 - 12/2013

    Ensino, Especialização em Docência na educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Linguagem oralidade e cultura escrita

  • 03/2004 - 08/2012

    Pesquisa e desenvolvimento , centro de educação, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Contextos educativos da Infância I, Didática , Estágio supervisionado nos Anos iniciais do Ensino Fundamental , Fundamentos da Leitura e da escrita , Organizaçao da ação pedagógica , Organizaçao didático pedagógica de Instituições de ensino profissional e tecnológico , Pratica de Ensino na Educaçao Básica: inserção e monitoria

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Tecnologias de Informaçao e de comunicaçao aplicad, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO ASSISTIDA PELAS TICS, GESTAO DE EQUIPE MULTIPLIDISCIPLINAR, SALA DE AULA E TIC

  • 07/2006 - 07/2008

    Ensino, Licenciatura Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Jovens e Adultos: Saberes e Fazeres, Fundamentos da leitura e escrita, Métodos e processos da alfabetização , Prática de Ensino na Educação Básica: inserção e monitoria, Didática, Estágio supervisionado nos Anos Iniciais, Prática de Ensino na Escola de 1 Grau I, Processos de leitura e escrita I e II

  • 04/2005 - 04/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Representante discente do colegiado do Curso de Especialização em Gestao Educacional.

2009 - 2010

Escola Municipal de Ensino Fundamental Erlinda Minogio Vinadé

Vínculo: professor Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor voluntário, Carga horária: 4

2012 - 2012

Secretaria Municipal de Educação de Restinga Seca

Vínculo: Assessoria Pedagogico, Enquadramento Funcional: Assessoria Pedagógica, Carga horária: 8

2014 - 2014

Universidade Comunitária da Região de Chapecó

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante

Outras informações:
Professora do componente curricular O ensino e a construção do conhecimento na sala de aula da educação superior - CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM: Docência na Educação Superior.

2014 - Atual

Faculdades Integradas Machado de Assis

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante

Outras informações:
CURSO: Especialização em Práticas Pedagógicas para o Ensino Básico: Fundamental (Anos Finais) e Médio. COMPONENTE CURRICULAR: Metodologias na Construção da Prática Docente

2016 - 2016

Prefeitura Municipal de Santa Maria

Vínculo: Professora Formadora, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 6