Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider

Possui Graduação em Letras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Especialização em Lingüística Aplicada em Língua Estrangeira pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Mestrado em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e Doutorado em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Tem experiência na área de Linguística Aplicada, atuando na área de Linguagem e Educação com ênfase nos seguintes temas: Ensino de Língua e na Formação Contínua de Professores - Presencial e a Distância e Internacionalização. Atualmente é professora da Universidade Federal do Tocantins.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2004 - 2008

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A Produção de Conhecimento e a Ambientação na Atividade de Formação de Professor
Orientador: Maria Cecília Camargo Magalhães
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: atividade; instrumentos; formação; formação a dist.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2002 - 2003

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O planejamento de aula em dois contextos: do institucional ao colaborativo,Ano de Obtenção: 2003
Fernanda Coelho Liberali.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: planejamento; ensino-aprendizagem; colaboração.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização interrompida em 2012 em Ensino de Línguas Mediado por Computador

2010 - Interrompido

Universidade Federal de Minas Gerais
Ano de interrupção: 2012

Especialização em Lingüística Aplicada em Lingua Estrangeira

2000 - 2002

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: A viabilidade da aquisição de uma língua estrangeira a partir do Ensino Infantil
Orientador: Maria Ceres Pereira

Graduação em Letras

1997 - 2000

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Curso técnico/profissionalizante

1971 - 1982

Instituto Artístico Carlos Gomes

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Formação complementar

2014 - 2014

Habilidades Sociais. , English First, EF, Grã-Bretanha.

2014 - 2014

Capacitação para Elaboradores e Revisores de Itens. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2014 - 2014

Capacitação para Elaboradores e Revisores de Itens. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2014 - 2014

Gestão e Liderança. , English First, EF, Grã-Bretanha.

2014 - 2014

General English - Nivel 16- CEFR Nível C2. , English First, EF, Grã-Bretanha.

2013 - 2013

Redação para Negócios. , English First, EF, Grã-Bretanha.

2013 - 2013

General English - Nivel 14 CEFR Nível C1. , English First, EF, Grã-Bretanha.

2013 - 2013

Treinamento para Aplicadores. , Matertest, ETS, Brasil.

2013 - 2013

Falando ao Telefone. , English First, EF, Grã-Bretanha.

2013 - 2013

General English - Nivel 15 CEFR Nível C1. , English First, EF, Grã-Bretanha.

2013 - 2013

General English - Nivel 13 CEFR Nível C1. , English First, EF, Grã-Bretanha.

2005 - 2005

Inglês a Distância - Englishtown. , Suffolk University, S.U., Estados Unidos.

2004 - 2004

Extensão universitária em Itinerarios de Leitura Em Francês. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Resenhando na Universidade. (Carga horária: 60h). , Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem, LAEL, Brasil.

2002 - 2002

Português Instrumental Redaçao de Artigos. (Carga horária: 12h). , Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem, LAEL, Brasil.

2001 - 2001

Língua Espanhola. (Carga horária: 40h). , Centro Cultural Hispano, HISPANO, Brasil.

2000 - 2000

Distance Learnig Program. , The Language Solution School, TSL, Estados Unidos.

1999 - 1999

General English. (Carga horária: 63h). , The Cambridge Centre For Languages, CCL, Inglaterra.

1993 - 1999

Língua Inglesa. (Carga horária: 600h). , Centro de Cultura Anglo Americano, CCAA*, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Inglês Básico III. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

1997 - 1997

Preliminary English Test. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Formação de Professores.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguistica.

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Organização de eventos

SCHNEIDER, M.S.P.S. . A Analítica do Poder foucaultiana e a política contemporânea. 2017. (Outro).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . VIII Semana Acadêmica de Letras, Língua, Literatura, História, Memória e Formação de Leitores. 2011. (Congresso).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . III Encontro Norte Nordeste de Professores de Literatura Portuguesa. 2010. (Congresso).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . II Mostra de Estudos Comparados: Literatura, Linguagem e Cultura no Cinema. 2010. (Congresso).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Calourada Científico-Cultural PARFOR. 2010. (Congresso).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . 16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2007. (Congresso).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . VII CBLA. 2004. (Congresso).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . 13º INPLA. 2003. (Congresso).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . 12º INPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2002. (Congresso).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Conference on Metaphor in Language and Thought. 2002. (Congresso).

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Participação em eventos

IV International Linguistics and Language Studies Conference. Initial Experience Report about the teaching of English Language to a Blind Student. 2017. (Congresso).

SEMANA DE RECEPÇÃO AOS CALOUROS 2017/1.A importância do estudo de línguas estrangeiras no Curso de Relações Internacionais. 2017. (Encontro).

Faubai: Social REsponsability in the Internationalizations of Higher Education. 2016. (Congresso).

VIII Encontro Nacional de Coordenadores IsF-Inglês. 2016. (Encontro).

2 Internacional Conference on Education and Social Sciences. The diary as a tool of critical knowledge production. 2015. (Congresso).

encontro de Representantes das Relações Internacionais da IFES. 2015. (Encontro).

I Encontro Internacional do Programa Idiomas sem Fronteiras:Internacionalização e Multiinguismoi. 2015. (Encontro).

VI Encontro Nacional de Coordenadores ISF Inglês. 2015. (Encontro).

4º Encontro Nacional de Representantes do Programa Inglês sem Fromtentieras. 2014. (Encontro).

Encontro Nacional do Programa de Estudantes-Convênio de Graduação PEC_G. 2014. (Encontro).

V Encontro Nacional de Coordenadores ISF- Inglês e I Encontro Nacional de Representantes do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2014. (Encontro).

2º Encontro de Representantes do Inglês sem Fronteiras. 2013. (Encontro).

Fórum Internacional - Capes/Brafagri. 2013. (Outra).

I Debate de Questões atuais dos cursos modulares do campus de Palmas. 2011. (Encontro).

I Encontro Nacional do Parfor. 2010. (Encontro).

II Encontro de Formação de Professores: diálogos entre educação superior e básicauc. Os programas institucionais e a educação básica: diálogos possíveis. 2010. (Congresso).

International Conference of Education, Research and innovation- ICERI. Monitorship and Collaboration: the creation of a development place. 2010. (Congresso).

International TEchnology, Education an Development Conference- INTED. THE SOCIAL-NETWORKING ENVIRONMENTS/TOOLS AS AUXILIARIES OF TEACHER FORMATION ACTIVITY. 2010. (Congresso).

II FEPEC- Forum de Ensino, UFT. 2009. (Simpósio).

16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Instrumentalidade: mediação na atividade de formação contínua do professor. 2007. (Congresso).

Minucurso: Language and Activity - !6º InPLA. 2007. (Congresso).

I seminário em Estudos da Linguagem: Formação Docente e Tecnologia.A monitoria como instrumento de reflexão e de ensino-aprendizagem. 2004. (Outra).

Minicurso: Concepções de Língua, Sujeito, Texto e Sentido. 2004. (Outra).

Minicurso online:Atividades Didáticas para cursos de inglês a distância. 2004. (Congresso).

13º INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Múltiplos dados:uma única base teórica. 2003. (Oficina).

XVI Semana de Letras.II Seminário de Literatura e História: o cânone como intertexto da narrativa contemporânea. 2003. (Seminário).

12º InPLA- Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. A elaboração do planejamento de aula após a reflexão crítica do professor. 2002. (Congresso).

11º INPLA. 2001. (Congresso).

Palestra. 2001. (Encontro).

Curso de Sintaxe, Fonologia e Linguagem em Arte Contemporânea. 2000. (Outra).

Mini Curso - Literaturas de Língua Inglesa. 2000. (Outra).

Oficina de Literatura Infantil.Oficinas de Literatura Infantil. 2000. (Oficina).

Semana de Letras 2000 - A pesquisa na linguagem.Semana de Letras 2000 - A pesquisa na linguagem. 2000. (Outra).

XIV Seminário CELLIP.XIV Seminário CELLIP. 2000. (Seminário).

Ciclo de Comunicações em Letras. 1999. (Outra).

II Ciclo do Comunicações em Letras. 1999. (Encontro).

TN ESP Aperfeiçoamento/Relacionamento Professor/Aluno. 1999. (Outra).

1ª Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários. 1998. (Congresso).

Curso de Capacitação para Professores de Língua Inglesa - Correção de Fluxo. 1998. (Outra).

Lesson Planning - tudo o que você sempre quis saber, mas nunca teve tempo para perguntar. 1998. (Encontro).

Lively Grammar; UC LES; The politically incorretect teacher. 1998. (Oficina).

Semana de Letras: Licenciatura em Letras: a formação docente. Caráter ideológico-político que aflora do texto da música popular dos anos 70 no Brasil, a partir do léxico. 1998. (Congresso).

VII Conelu. 1998. (Congresso).

XII Seminário CELLIP. XII Seminário CELLIP. 1998. (Congresso).

Focus on words. 1997. (Seminário).

Teacher Training Seminar. 1997. (Seminário).

XI Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná.XI Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. 1997. (Seminário).

Regular Course Refresher. 1996. (Outra).

Treinamento Refresher. 1996. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Carla Gonçalves Mesquita Prado

SCHNEIDER, M.S.P.S.; TURCATO, A. C.; LUDWING, C. R.; CAVALCANTI, L. P.. A linguagem corporal no ensino/aprendizagem de língua estrangeira na sala de aula. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Latu Sensu em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Delvane Barbosa Barros

SCHNEIDER, M.S.P.S.; LUDWING, C. R.; CAVALCANTI, L. P.; TURCATO, A. C.. A eficácia do projeto um computador por aluno (UCA) na prática de professores de língua inglesa da Escola Estadual do Campo Beira Rio, Porto Nacional-TO. 2014 - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Evilmara Resende Casimiro

SCHNEIDER, M.S.P.S.; LUDWING, C. R.; TURCATO, A. C.; CAVALCANTI, L. P.. Motivação e aprendizagem de Língua Inglesa: o caso de uma escola rural do Estado do Tocantins. 2014 - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Jaqueline Lima da Silva

SCHNEIDER, M.S.P.S.; LUDWING, C. R.; TURCATO, A. C.; CAVALCANTI, L. P.. O uso de séries de TV em sala de aula como estratégia de ensino de língua inglesa. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Latu Sensu em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Keila Alves da Silva

SCHNEIDER, M.S.P.S.; LUDWING, C. R.; TURCATO, A. C.; CAVALCANTI, L. P.. A avaliação dos materiais didáticos Interchange e Connect. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Latu Sensu em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Ludmila Corrêa da Silva Honório e Santos

SCHNEIDER, M.S.P.S.; LUDWING, C. R.; TURCATO, A. C.; CAVALCANTI, L. P.. O pós-coloizalismo nos romances Waiting for the Barbarian and Disgrace de J.M. Coetzee. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Latu Sensu em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Maisa Coelho Parente

SCHNEIDER, M.S.P.S.; TURCATO, A. C.; CAVALCANTI, L. P.; LUDWING, C. R.. As crenças dos alunos de uma escola na zona rural no processo de ensino e aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Latu Sensu em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Marcimária Xavier de Oliveira

SCHNEIDER, M.S.P.S.; TURCATO, A. C.; CAVALCANTI, L. P.; LUDWING, C. R.. Ensino-aprendizagem na aquisição da língua inglesa por meio da música. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Latu Sensu em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Lorena Pereira de Carvalho

SCHNEIDER, M.S.P.S.; TURCATO, A. C.; CAVALCANTI, L. P.; LUDWING, C. R.. Como o estágio supervisionado contribui para a formação de professores de língua inglesa. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Latu Sensu em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Miriam Cristina Serafim de Farias

SCHNEIDER, M.S.P.S.; TURCATO, A. C.; CAVALCANTI, L. P.; LUDWING, C. R.. A influência das TIC's e a aprendizagem da língua inglesa. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Latu Sensu em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Patrícia Gomes Aguiar

SCHNEIDER, M.S.P.S.; TURCATO, A. C.; CAVALCANTI, L. P.; LUDWING, C. R.. A consciência fonológica da fricativa interdental surda: um estudo de caso. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Latu Sensu em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Suiane Francisca da silva

SCHNEIDER, M.S.P.S.; TURCATO, A. C.; CAVALCANTI, L. P.; LUDWING, C. R.. Refletindo o ensino da pronúncia na formação inicial de professores de Letras: algumas reflexões de alunos de Estágio Supervisionado I. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Latu Sensu em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Theizy Natacia Cardoso Sales

SCHNEIDER, M.S.P.S.; TURCATO, A. C.; CAVALCANTI, L. P.; LUDWING, C. R.. A motivação na era da tecnologia: a influência de jogos eletrônicos e séries de TV na aprendizagem de língua inglesa. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Latu Sensu em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Arisvaldo da Silva Santos

SCHNEIDER, M.S.P.S.; LUDWING, C. R.; TURCATO, A. C.; CAVALCANTI, L. P.. Oliver Twist: infância e marginalização na Era Vitoriana. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Latu Sensu em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Maria do Perpétuo Ribeiro Lopes

SILVA, G. A.;SCHNEIDER, M.S.P.S.. Vocabulário Regional: saberes dos artesãos do capim dourado. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: João Carlos Ferreira dos Santos

SCHNEIDER, M.S.P.S.; MUNIZ, A. L. G.; BUENO, R. P. M.. A Ditadura Militar Brasileira e o Espectro do Medo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: João Paulo Tinoco Machado

SCHNEIDER, M.S.P.S.. Formação de Alunos Críticos e Reflexivos no Ensino da Língua Inglesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: André de Souza Almeida

SCHNEIDER, M.S.P.S.. O uso do Content Based Instruction e os temas transversais em língua inglesa:um estudo de caso em escolas públicas de Porto Nacional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Lara Thaíse Mascarenhas da Silva

SCHNEIDER, M.S.P.S.; PEREIRA, I. C. A.. A formação do professor da educação básica para a área da linguagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Shuany Dharly Marinho da Rocha

SCHNEIDER, M.S.P.S.; PEREIRA, I. C. A.. .A leitura de imagens e a formação da criança nos anos iniciais de escolarização. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Anne Caroline Moura Guimarães Cançado

SCHNEIDER, M.S.P.S.; PEREIRA, I. C. A.; ROLIM, C. L. A.. .O processo de aquisição da escrita nas séries iniciais: um estudo de caso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Docencia dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental / Supervisão E) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Noeli Aparecida Rodrigues de Oliveira

SCHNEIDER, M.S.P.S.; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; MOTTA, Lívia Maria Villela de Mello. A HTPC como espaço de formação: uma possibilidade. 2006. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luciane Nigro Charlariello

SCHNEIDER, M.S.P.S.; LIBERALI, Fernanda Coelho; HAWI, Mona M; DUARTE, Vera Cabrera. Atividade Prescrita eAtividade Realizada: reflexões críticas de uma professora de inglês. 2005. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SCHNEIDER, M.S.P.S.. Banca Examinadora - Português e suas Literaturas. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins.

SCHNEIDER, M.S.P.S.. Banca Examinadora - Português, Espanhol e suas Literaturas. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins.

SCHNEIDER, M.S.P.S.; HAUPT; GARBELINE. Concurso Público para Auxiliar de Ensino, Professor Assistente e Professor Adjunto. 2010. Universidade Federal do Tocantins.

SCHNEIDER, M.S.P.S.; HAUPT; GARBELINE. Professor Assistente e Professor Adjunto. 2010. Universidade Federal do Tocantins.

SCHNEIDER, M.S.P.S.; Jaciara Rondon Gonçalves; Mirela Oliveira Freitas. Professor Assistente e Professor Adjunto. 2010. Universidade Federal do Tocantins.

SCHNEIDER, M.S.P.S.; BRITO, G.L.R.; SOUZA, R.A.. Concurso Público para Auxiliar de Ensino e Professor Assistente. 2009. Universidade Federal do Tocantins.

SCHNEIDER, M.S.P.S.; BRITO, G.L.R.; SOUZA, R.A.. Auxiliar de Ensino e Professor Assistente. 2009. Universidade Federal do Tocantins.

SCHNEIDER, M.S.P.S.. Comissão Técnica do Processo Seletivo do Programa Estudantes-Convênio de Graduação PEC_G 2015. 2014. Ministério das Relações Exteriores.

SCHNEIDER, M.S.P.S.. Processo de Seleção de Monitores. 2010. Universidade Federal do Tocantins.

SCHNEIDER, M.S.P.S.. Processo de Seleção para professores do Centro de Línguas. 2009. Universidade Federal do Tocantins.

SCHNEIDER, M.S.P.S.. Comissão de Seleção de Acadêmicos do Programa Institucional de Monitoria. 2009. Universidade Federal do Tocantins.

SCHNEIDER, M.S.P.S.; HAINZENREDER.ERTZOGUE, M.; COINBRA, R.R.; SANTOS, M.G. Comissão Especial de Seleção de Bolsa Permanência do Campus Universitário de Porto Nacional. 2009. Universidade Federal do Tocantins.

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Comissão julgadora das bancas

Maria do Carmo Martins Fontes

FONTES, M. C. M.; LIBERALI, F. C.; LESSA, A. B. C. T.. O Planejamento de Aula em Dois Contextos: do Institucional ao Colaborativo. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria Otilia Guimarães Ninin

MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; FREIRE, Maximina M.; LIBERALI, Fernanda Coelho;NININ, Maria Otilia Guimarães; MOTTA, Livia Maria V.. A produção do conhecimento e a ambientação na atividade de formação do professor. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Francisco Estefogo

ESTEFOGO, F.. O Planejamento de Aula em Dois Contextos: do Institucional ao Colaborativo. 2003. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e os Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MONA MOHAMAD HAWI

MAGALHAES, M. C. C.; LIBERALI, F. C.; Freire, Maximina Maria;NININ, M. O. G.; VILLELA, L. M.;HAWI, M. M.. A produção de conhecimento e a ambientação na atividade de formação de professor - Defesa Pública. 2008. Tese (Doutorado em Llinguistica Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontificia Universidade Católica da São Paulo.

ANGELA BRAMBILLA CAVENAGHI THEMUDO LESSA

LESSA, A. B. C. T.. O Planejamento de Aula em Dois Contextos: do Institucional ao Colaborativo. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; MAGALHÃES, M. C. C.; LIBERALI, F. C.; NININ, M. O. G.; MOTTA, L. M. V. M.. A produção do conhecimento e a ambientação na atividade de formação do professor. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; MAGALHÃES, M. C. C.; NININ, M. O. G.. TASCH: a instrumentalidade na formação do professor (título provisório). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Alynne Maira Barbosa Souto

Relato de experiência do uso de redes sociais no processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa:o Facebook; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Latu Sensu em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Ayla Maria de Abreu Alves

A literatura inglesa como ferramenta pedagógica no processo de ensino e aprendizagem de língua; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Latu Sensu em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Nathália Almeida Marcelo

A mulher convencionada ao social no conto The Chrysanthemums, de John Steinbeck; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Victor Chiang Braga Barroso Mendes

Internacionalização das Universidades: TOEFL ITP X ENEM: uma análise comparativa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Rayane Fátima Cruz Alves dos Santos

Gêneros Textuais: Instrumentos para o Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangeira no Ensino Médio; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Cicera Maria Soares

Estágio Supervisionado; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Cleber Xavier Rosa

Estágio Supervisionado; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Christiane Araújo Pacheco

Estágio Supervisionado; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Djanira Ribeiro Carvalho

Estágio Supervisionado; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Eliene Pereira Dias

Estágio Supervisionado; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Elizangela Rodrigues da Silva

Estágio Supervisionado; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Fernanda Francisca de Souza

Estágio Supervisionado; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Greycy Lopes de Matos

Estágio Supervisionado; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Marcilene Firmino Mendes

Estágio Supervisionado; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

marilda Terezinhade Oliveira

Estágio Supervisionado; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Rayany Fátima Cruz Alves dos Santos

Programa Institucional de Monitoria - PIM; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Graciela Aparecida Gregory

Estágio Superivisionado no Ensino Fundamental; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Francieli Maria Pazdiora

Estágio Superivisionado no Ensino Fundamental; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Alessandra Gonçalves

Estágio Superivisionado no Ensino Fundamental; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Samuel Carlos Wiedemann

Estágio Superivisionado no Ensino Fundamental; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Gabriel Machado

Estágio Superivisionado no Ensino Fundamental; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Maristela Pletsch da Silva

Estágio Superivisionado no Ensino Fundamental; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Ilaine Eduardo

Estágio Superivisionado no Ensino Fundamental; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Carina Walker Ribeiro

Estágio Superivisionado no Ensino Fundamental; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Fabiane Raquel Sturm Lascosli

Estágio Superivisionado no Ensino Fundamental; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Marcele Talita Oswald

Estágio Superivisionado no Ensino Fundamental; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Paulo Eudardo Lang

Estágio Superivisionado no Ensino Fundamental; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Valdete Schwartes Kracke

Estágio Superivisionado no Ensino Fundamental; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Leandro Dalcin Castilha

Estágio Superivisionado no Ensino Fundamental; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Cristina Vanessa Grams

Estágio Superivisionado no Ensino Fundamental; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Claudia Ines Paia

Orientação de Estágio Supervisionado; 2003; 30 f; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Angelica de Santana Ferreira

Estágio Supervisionado; 2003; 30 f; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Elisa Dalla Lana

Estágio Superivisionado; 2003; 30 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Elisangela Hoisler

Estágio Supervisionado; 2003; 30 f; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Eros Trento

Estágio Supervisionado; 2003; 30 f; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Esmilda Elizabeth Estigarribia

Estágio Supervisionado; 2003; 30 f; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Franciela Alberton

Estágio Supervisionado; 2003; 30 f; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Jaqueline Olga Vasconcelos

Estágio Supervisionado; 2003; 30 f; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Jeferson de Souza Silva

Estágio Supervisionado; 2003; 30 f; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Karla Dalla Lana

Estágio Supervisionado; 2003; 30 f; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Leda Schweig Schwertner

Estágio Supervisionado; 2003; 30 f; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Lediane Manfe

Estágio Supervisionado; 2003; 30 f; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Odete Bigas Borges

Estágio Supervisionado; 2003; 30 f; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Olenita Maria Silveira Rauchbach

Estágio Supervisionado; 2003; 30 f; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Rosaura Valentim Alves

Estágio Supervisionado; 2003; 30 f; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Rosimari Rizzoto

Estágio Supervisionado; 2003; 30 f; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Simone Petry Santos

Estágio Supervisionado; 2003; 30 f; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Sirlene Dallacort

Estágio Supervisionado; 2003; 30 f; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

Sofia Cristina Alexius

Estágio Supervisionado; 2003; 30 f; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider;

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Foi orientado por

MARIA CERES PEREIRA

A viabilidade da aquisição de uma língua estrangeira a partir do ensino infantil; ; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada Ao Ensino de Língua Estrangei) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Maria Ceres Pereira;

Fernanda Coelho Liberali

O Planejamento de Aula em Dois Contextos: do Institucional ao Colaborativo; 2003; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Fernanda Coelho Liberali;

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Produções bibliográficas

  • GOMES, A. K. S. ; COSTA, N. P. ; SCHNEIDER, M.S.P.S. . O PRAGMATISMO INSERIDO NO DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO DE SINGAPURA: ANÁLISE DO DISCURSO DE HA-JOON CHANG. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 5, p. 202-208, 2018.

  • SILVA, N. A. C. ; SCHNEIDER, M.S.P.S. ; SILVA, G. A. . IMPLICATURAS CONVERSACIONAIS SEGUNDO GRICE: A QUESTÃO DOS REFUGIADOS. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 5, p. 102-110, 2018.

  • ALVES, K. P. ; SCHNEIDER, M.S.P.S. ; SILVA, G. A. . DISCURSOS DE MÍDIA E DISCURSO POLÍTICO: ANÁLISE DAS MÁXIMAS CONVERSACIONAIS COMPARADAS. DESAFIOS: REVISTA INTERDISCIPLINAR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS , v. 4, p. 84-92, 2017.

  • SOARES, H. R. ; SCHNEIDER, M.S.P.S. ; SILVA, G. A. . O PODER DA PERSUASÃO: O DISCURDO DE ALOYSIO NUNES PELA PERSPCTIVA DE PATRICK CHARAUDEAU. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 4, p. 27-32, 2017.

  • FIGUEIREDO, J. S. ; SCHNEIDER, M.S.P.S. . AS QUESTÕES AMBIENTAIS NO BRASIL: ANÁLISE COMPARATIVA DOS DISCURSOS DE JOSÉ SARNEY E FERNANDO COLLOR DE MELLO A PARTIR DA TEORIA DE ANÁLISE DO DISCURSO DE PATRICK CHARAUDEAU. REVISTA URUTÁGUA (ONLINE) , v. 35, p. 57-74, 2016.

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Outras produções

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Elaboração do Texto do Projeto Político Pedagógico do Curso de Letras. 2009.

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Parecer EJTE-2008-0026. 2008.

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Programa de Doutorado com Estágio no Exterior - PDEE. 2007.

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Coleta de Dados - CAPES. 2007.

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Coleta de Dados - CAPES. 2006.

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Coleta de Dados -Capes. 2005.

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Coleta de Dados. 2004.

SCHNEIDER, M.S.P.S. ; LAGO, G. ; PUGAS, S. . Apesar da necessidade de falar inglês, no Brasil ainda são poucas as pessoas que dominam a língua. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . a ambientação como um espaço para a atividade de formação e ensino-aprendizagem - IV Colóquio de Letras. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . English 4 u porto. 2011; Tema: Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa. (Site).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . English 4 U. 2011; Tema: Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa. (Blog).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Cultural Curiosities in Language Learning. 2010; Tema: Cultural Curiosities in Language Learning. (Blog).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . A língua das borboletas: uma reflexão sobre a prática pedagógica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . O Gótico na obra de Edgar Allan Poe e sua influência no cinema. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Desenvolvimento do Logo do 16º InPLA. 2007. (Editoração/Outra).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Desenvolvimento do site do 16º InPLA. 2007. (Editoração/Outra).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Caderno de Resumos do 16º InPLA- Intercâmbio de Pesquisas em LIngüística Aplicada. 2007. (Editoração/Anais).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Instrumentalidade e Ambientação na Formação do Professor. 2007. (Relatório de pesquisa).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Ambientes de Aprendizagens Presenciais e Digitais. 2007. (Coordenação de Comunicação).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Website do Núcleo de Ação Cidadã. 2006. (Editoração/Outra).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . O papel dos instrumentos na formação do professor sob o enfoque da teoria da atividade. 2006. (Relatório de pesquisa).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . TASCH: A Instrumentalidade na Formação do Professor. 2006. (Relatório de pesquisa).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . 4º Fórum de Inclusão Lingüística em Cenarios Educacionais e 3º Fórum LACE. 2006. (Coordenação de Simpósio).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . O PAPEL DOS INTRUMENTOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR SOB O ENFOQUE DA TEORIA DA ATIVIDADE. 2005. (Relatório de pesquisa).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Construção e Implementação Colaborativa de uma Proposta de trabalho com Monitoria em Aula de Língua Estrangeira no Ensino Fundamental - Ciclo Básico (título provisório). 2005. (Relatório de pesquisa).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Morphosintax. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . A monitoria como instrumento de reflexão e de ensino-aprendizagem( título provisório). 2004. (Relatório de pesquisa).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Fantasia Vitoriana e Análise do Livro Infantil "Alice no País das Maravilhas". 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Metodologia de Elaboração de Projetos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Planejamento: instrumento para a reflexão e (re)significação de prática em sala de aula. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Fantasia Vitoriana e Análise do Livro Infantil: Alice no País das Maravilhas. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHNEIDER, M.S.P.S. . Metodologia de Elaboração de Projetos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Ampliando Horizontes; Diminuindo Barreiras: English as Foreign Language (EFL) para Deficientes Visuais, Descrição: A proposta deste projeto de pesquisa e extensão nasceu em decorrência de uma demanda apresentada por uma aluna com deficiência visual matriculada em um curso de graduação na Universidade Federal do Tocantins que solicitou ajuda em relação à indicação de material para a aprendizagem de língua inglesa escrito em Braille. Como não há no mercado material didático de língua inglesa voltado para o ensino de alunos com deficiência visual e, considerando a necessidade de propiciar a inclusão social que tem sido tão discutida nos meios acadêmicos e, compreendendo o ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira como algo que propicie melhores oportunidades para o aluno inserir-se no mercado de trabalho e como uma forma do indivíduo se colocar no mundo e ter sua voz ouvida, este projeto tem como objetivos: a) compreender os aspectos interacionais, afetivos e cognitivos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa a alunos com deficiência visual; b) investigar como a professora aprende a ensinar língua inglesa para aluno como deficiência visual, entendendo a sala de aula como um espaço para a constituição de sujeitos críticos; c) analisar os processos/métodos de utilização dos recursos didáticos para a eficácia do processo de ensino-aprendizagem para alunos com deficiência visual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider - Coordenador / Caroline Barbosa dos Reis Ricardo - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Processos de Internacionalização das Instituições de Ensino Superior(IES): um Estudo de Caso das Políticas da Universidade Federal do Tocantins, Descrição: Para a IES a internacionalização tem se tornado imperativa, e gerado, assim como para outras organizações, situações que exigem uma série de decisões complexas quanto à forma de competir, gerir as atividades internacionais, a escolha de parceiros, entre outras. O foco desta pesquisa objetiva analisar os benefícios e dificuldades advindos do processo de internacionalização do ensino na UFT. Para tanto, este projeto tem como objetivo geral avaliar o processo de internacionalização da UFT por meio de um estudo de caso dos programas e acordos de cooperação a fim de verificar se ocorre um processo sinérgico e transformador.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider - Coordenador / Ana Claudia Turcato - Integrante / Gihane Scaravotti - Integrante / Roselena Gusson Mendes - Integrante.

  • 2009 - 2012

    Formação de Professores como Profissionais Reflexivos e Críticos, Descrição: O presente projeto de pesquisa embasa-se em pesquisas desenvolvidas por profissionais da área de Educação (Imbernón, 2001, Vasconcellos, 2001, entre outros) e Lingüistas Aplicados (Celani, 2004, 2002, Magalhães, 2004, 2002, Liberali, 2004, 2001, entre outros), que discutem a situação na qual se encontra o ensino em geral, como, por exemplo, os fatores que contribuem para a precariedade do ensino e elencados a seguir: ausência de colaboração e de um trabalho coletivo entre os profissionais da área de educação, a não valorização do profissional de educação, a prática docente desvinculada da realidade do contexto em que esse profissional atua e a dificuldade que esses profissionais têm em estabelecer uma ligação entre as teorias que aprenderam e/ou aprendem nas universidades e a prática em sala de aula, entre outros. Ao visar contribuir com a formação de professores, este projeto tem como objetivo a) propiciar a compreensão da escola como um espaço cultural, social e político e não apenas como um local de transmissão de conhecimento desvinculado do contexto particular de ação e da sociedade mais ampla; b) compreensão da linguagem como um espaço para reflexão e negociação, ou seja, como propiciadora de contextos nos quais as escolhas feitas pelos professores possam ser abordadas em toda sua complexidade e, assim, possam ser analisadas criticamente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider - Coordenador.

  • 2004 - 2008

    A produção de conhecimento e a ambientação na atividade de formação do professor, Descrição: Este projeto teve como objetivo verificar como o conhecimento foi construído durante o processo de formação do professor realizado parte a distância e parte presencial, e mais especificamente, entender os questionamentos de sentidos e o compartilhamento de novos significados sobre ensino-aprendizagem que emergiram na atividade de formação nesses dois contextos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider - Coordenador / Neiva Viana - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

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Projetos de desenvolvimento

  • 2015 - Atual

    Desenvolvimento Aplicação Mobile Pertinente a Diretoria de Assuntos Internacionais (DAI): Automação do Processo Informativo para Atendimento à Comunidade Acadêmica da UFT, Descrição: O avanço tecnológico deu um salto no desenvolvimento da sociedade, alavancando seu processo comunicativo com o surgimento da internet, que deu partida a um intenso uso de aplicativos móveis utilizados para diversos interesses e funcionalidades que atendam necessidades do cotidiano do usuário, atuando como potencializadores no processo de interações habituais. O atual projeto revela o desenvolvimento de um aplicativo móvel para o sistema operacional Android que promova a disseminação de informações referentes a Diretoria de Assuntos Internacionais à comunidade acadêmica da Universidade Federal do Tocantins, com o objetivo de automatizar este trajeto informativo mediante a necessidade de uma técnica que transmita os assuntos da Diretoria de uma forma mais eficaz.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider - Coordenador / Adrianne Alves da Silva - Integrante / Keyze Mirelle Rodrigues Almeida - Integrante / Osmir Custódio Mariano - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Desenvolvimento Aplicação Mobile Pertinente a Diretoria de Assuntos Internacionais (DAI): Automação do Processo Informativo para Atendimento à Comunidade Acadêmica da UFT, Descrição: O avanço tecnológico deu um salto no desenvolvimento da sociedade, alavancando seu processo comunicativo com o surgimento da internet, que deu partida a um intenso uso de aplicativos móveis utilizados para diversos interesses e funcionalidades que atendam necessidades do cotidiano do usuário, atuando como potencializadores no processo de interações habituais. O atual projeto revela o desenvolvimento de um aplicativo móvel para o sistema operacional Android que promova a disseminação de informações referentes a Diretoria de Assuntos Internacionais à comunidade acadêmica da Universidade Federal do Tocantins, com o objetivo de automatizar este trajeto informativo mediante a necessidade de uma técnica que transmita os assuntos da Diretoria de uma forma mais eficaz.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider - Coordenador / Adrianne Alves da Silva - Integrante / Keyze Mirelle Rodrigues Almeida - Integrante / Osmir Custódio Mariano - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Desenvolvimento Aplicação Mobile Pertinente a Diretoria de Assuntos Internacionais (DAI): Automação do Processo Informativo para Atendimento à Comunidade Acadêmica da UFT, Descrição: O avanço tecnológico deu um salto no desenvolvimento da sociedade, alavancando seu processo comunicativo com o surgimento da internet, que deu partida a um intenso uso de aplicativos móveis utilizados para diversos interesses e funcionalidades que atendam necessidades do cotidiano do usuário, atuando como potencializadores no processo de interações habituais. O atual projeto revela o desenvolvimento de um aplicativo móvel para o sistema operacional Android que promova a disseminação de informações referentes a Diretoria de Assuntos Internacionais à comunidade acadêmica da Universidade Federal do Tocantins, com o objetivo de automatizar este trajeto informativo mediante a necessidade de uma técnica que transmita os assuntos da Diretoria de uma forma mais eficaz.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider - Coordenador / Adrianne Alves da Silva - Integrante / Keyze Mirelle Rodrigues Almeida - Integrante / Osmir Custódio Mariano - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Desenvolvimento Aplicação Mobile Pertinente a Diretoria de Assuntos Internacionais (DAI): Automação do Processo Informativo para Atendimento à Comunidade Acadêmica da UFT, Descrição: O avanço tecnológico deu um salto no desenvolvimento da sociedade, alavancando seu processo comunicativo com o surgimento da internet, que deu partida a um intenso uso de aplicativos móveis utilizados para diversos interesses e funcionalidades que atendam necessidades do cotidiano do usuário, atuando como potencializadores no processo de interações habituais. O atual projeto revela o desenvolvimento de um aplicativo móvel para o sistema operacional Android que promova a disseminação de informações referentes a Diretoria de Assuntos Internacionais à comunidade acadêmica da Universidade Federal do Tocantins, com o objetivo de automatizar este trajeto informativo mediante a necessidade de uma técnica que transmita os assuntos da Diretoria de uma forma mais eficaz.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider - Coordenador / Adrianne Alves da Silva - Integrante / Keyze Mirelle Rodrigues Almeida - Integrante / Osmir Custódio Mariano - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Desenvolvimento Aplicação Mobile Pertinente a Diretoria de Assuntos Internacionais (DAI): Automação do Processo Informativo para Atendimento à Comunidade Acadêmica da UFT, Descrição: O avanço tecnológico deu um salto no desenvolvimento da sociedade, alavancando seu processo comunicativo com o surgimento da internet, que deu partida a um intenso uso de aplicativos móveis utilizados para diversos interesses e funcionalidades que atendam necessidades do cotidiano do usuário, atuando como potencializadores no processo de interações habituais. O atual projeto revela o desenvolvimento de um aplicativo móvel para o sistema operacional Android que promova a disseminação de informações referentes a Diretoria de Assuntos Internacionais à comunidade acadêmica da Universidade Federal do Tocantins, com o objetivo de automatizar este trajeto informativo mediante a necessidade de uma técnica que transmita os assuntos da Diretoria de uma forma mais eficaz.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Márcia Sueli Pereira da Silva Schneider - Coordenador / Adrianne Alves da Silva - Integrante / Keyze Mirelle Rodrigues Almeida - Integrante / Osmir Custódio Mariano - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Tocantins, Campus Universitário de Porto Nacional. , Rua 7, Quadra 15, s/n, Jardim dos Ipês., 77500000 - Porto Nacional, TO - Brasil, Telefone: (63) 33630506, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2009 - Atual

    Universidade Federal do Tocantins

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/2016

      Ensino, Relações Internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Instrumental de Inglês I , Instrumental de Inglês II

    • 08/2015

      Pesquisa e desenvolvimento , Campus Universitário de Palmas, Diretoria de Assuntos Internacionais.,Linhas de pesquisa

    • 08/2015

      Pesquisa e desenvolvimento , Campus Universitário de Palmas, Diretoria de Assuntos Internacionais.,Linhas de pesquisa

    • 04/2013

      Direção e administração, Campus Universitário de Palmas, Diretoria de Assuntos Internacionais.,Cargo ou função, Coordenadora do Inglês sem Fronteiras.

    • 04/2013

      Direção e administração, Campus Universitário de Palmas, Diretoria de Assuntos Internacionais.,Cargo ou função, Diretora de Assuntos Internacionais.

    • 01/2013

      Direção e administração, Campus Universitário de Palmas, Diretoria de Assuntos Internacionais.,Cargo ou função, Coordenadora do Ciência sem Fronteiras.

    • 01/2013

      Ensino, Especialização Latu Sensu em Língua Inglesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangeira

    • 12/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Palmas, .,Cargo ou função, Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de Profissionais do Magistério da Educação Básica da Universidade Federal do Tocantins.

    • 02/2012

      Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Historiografia dos Povos da Língua Inglesa I, Língua Inglesa I, Língua Inglesa II, Língua Inglesa IV, Literatura em Língua Inglesa II, Literatura Inglesa I, Literatura Inglesa I Leitura e Produção de Texto Oral e Escrito na Língua Inglesa IV

    • 09/2011

      Extensão universitária , Campus Universitário de Porto Nacional, .,Atividade de extensão realizada, Revista Eletrônica Pontos e Tramas.

    • 04/2011 - 12/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Palmas, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa.

    • 04/2013 - 07/2013

      Extensão universitária , Campus Universitário de Palmas, .,Atividade de extensão realizada, Instrumental para Leitura de Textos em Língua Estrangeira.

    • 04/2010 - 06/2013

      Direção e administração, Campus Universitário de Palmas, .,Cargo ou função, Coordenadora Geral na UFT do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR.

    • 09/2012 - 12/2012

      Extensão universitária , Campus Universitário de Palmas, .,Atividade de extensão realizada, Instrumental para Leitura de Textos em Língua Estrangeira.

    • 10/2012 - 10/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Palmas, .,Cargo ou função, Comissão de Sindicância Investigatória.

    • 02/2011 - 12/2011

      Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Historiografia dos Povos da Língua Inglesa I, Inglês I, Leitura e Produção de Texto Oral e Escrito na Língua Inglesa V, Língua Inglesa I, Língua Inglesa III, Literatura Americana, Tópico Especial II

    • 02/2011 - 12/2011

      Estágios , Campus Universitário de Porto Nacional, .,Estágio realizado, Acompanhamento de alunos - Sara Cristina de Castro, Andreia Cabral Bezerra, em estágio Não Obrigatório do Curso de Letras.

    • 02/2011 - 03/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Porto Nacional, .,Cargo ou função, Comissão de Ética para Processo de Eleição de Diretor do Campus de Porto Nacional.

    • 05/2010 - 12/2010

      Estágios , Campus Universitário de Porto Nacional, .,Estágio realizado, Acompanhamento do alunWesley da Silva Santos na atividade de Estágio Curricular Não Obrigatório.

    • 02/2010 - 12/2010

      Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Investigação da Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa: Língua e Literatura II, Leitura e Produção de Texto Oral e Escrito na Língua Inglesa IV, Língua Inglesa I, nglês Instrumental, Tópico Especial I, Língua Inglesa aplicada ao Turismo

    • 07/2010 - 07/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Palmas, .,Cargo ou função, Comissão de Sindicância Investigatória.

    • 07/2010 - 07/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Palmas, .,Cargo ou função, Comissão de Sindicância investigatória.

    • 07/2010 - 07/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Palmas, .,Cargo ou função, Comissão de Sindicância Investigatória.

    • 04/2010 - 04/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Porto Nacional, .,Cargo ou função, Comissão de Processo de Seleção de Monitores para 2010.1.

    • 09/2009 - 03/2010

      Direção e administração, Campus Universitário de Porto Nacional, .,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Letras - PARFOR.

    • 02/2009 - 12/2009

      Ensino, Letras Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Investigação da Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I, Investigação da Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa II, Leitura e Produção de Texto Oral e Escrito em Língua Inglesa II, Leitura e Produção de Texto Oral e Escrito em Língua Inglesa IV

    • 10/2009 - 11/2009

      Extensão universitária , Campus Universitário de Porto Nacional, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Extensão: Formação de Professores: produção crítica do conhecimento - foco no processo reflexivo do professor.

    • 09/2009 - 09/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Porto Nacional, .,Cargo ou função, Comissão Especial de Seleção de Bolsa Permanência do Campus Universitário de Porto Nacional.

    • 08/2009 - 08/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Porto Nacional, .,Cargo ou função, Comissão de Seleção dos Programa Institucional de Monitoria - PIM.

    • 05/2009 - 05/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Porto Nacional, .,Cargo ou função, Comissão Eleitoral para Processo Seletivo de Coordenador do Curso de Letras.

  • 2004 - 2008

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Aluna, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Esta pesquisa faz parte do grupo de pesquisa LACE que começou a ser formado em 2002 e reúne pesquisadores, doutorandos, mestrandos e alunos de iniciação científica com pesquisas sobre o estudo da linguagem em atividades nas diversas disciplinas nos contextos escolares

    Atividades

    • 01/2004 - 05/2008

      Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.,Linhas de pesquisa

    • 02/2007 - 02/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem, .,Cargo ou função, Representante Discente na Comissão de Bolsas.

  • 2008 - 2008

    Universidade Estadual do Oeste do Paraná

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A - Temporário, Carga horária: 40

  • 2003 - 2004

    Universidade Estadual do Oeste do Paraná

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 40

    Atividades

    • 06/2008

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Inglesa, Prática de Ensino de Língua Inglesa - Estágio Supervisionado, Língua Inglesa

    • 06/2008

      Estágios , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .,Estágio realizado, Orientação de Estágio Supervisionado no Curso de Letras - Campus Marechal Cândido Rondon.

    • 07/2003 - 03/2004

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa, Teoria e Prática de Ensino de Língua Inglesa e Literaturas

    • 08/2003 - 12/2003

      Estágios , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Cascavel.,Estágio realizado, Orientação de Estágio Supervisionado no Curso de Letras.

    • 10/2003 - 10/2003

      Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Cascavel.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão: Estratégias de Leitura e Compreensão de Textos em Língua Estrangeira.

  • 2002 - 2004

    União Pan Americana de Ensino

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 10/2006 - 11/2006

      Ensino, Especialização em Literatura Inglesa e Norte Ameri, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Literatura Inglesa II

    • 02/2002 - 04/2004

      Ensino, Secretariado Executivo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

    • 02/2002 - 04/2004

      Ensino, Letras Tradutor Interprete, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa, Morfossintaxe da Língua Inglesa, Prática de Tradução Literária, Cultura e Instituições Britânicas, Literatura Inglesa

  • 1996 - 2000

    Centro de Cultura Anglo Americano

    Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 04/1996 - 12/2000

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 2002 - 2002

    Instituto Imaculado Coração de Maria

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

    Atividades

    • 02/2002 - 12/2002

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 1998 - 2000

    SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor celetista, Carga horária: 20

    Atividades

    • 03/1998 - 02/2000

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa