Régis Forner

Doutor em Educação Matemática pelo Programa de Pós Graduação em Educação Matemática na UNESP Rio Claro. É Supervisor de Ensino da PREFEITURA MUNICIPAL DE ENGENHEIRO COELHO e Professor Coordenador do Governo do Estado de São Paulo. É professor efetivo de Matemática da rede estadual de ensino de São Paulo desde 2004. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática. É membro do Grupo de Pesquisa GPIMEM (Grupo de Pesquisa em Informática, outras Mídias e Educação Matemática) junto a UNESP Rio Claro, desde 2014. É membro do Grupo de Pesquisa DIEEM (Diálogos e Indagações sobre Escolas e Educação Matemática)

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação Matemática

2014 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Modelagem Matemática e o Legado de Paulo Freire: relações que se estabelecem com o Currículo
Ana Paula dos Santos Malheiros. Palavras-chave: Educação Matemática; Elaboração de atividades; Educação Básica; Colaboração; Diálogo; Currículo Oficial do Estado de São Paulo.

Mestrado em Educação

2003 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: Paulo Freire e Educação Matemática,Ano de Obtenção: 2005
Prof. Dr. Jairo de Araujo Lopes.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Educação Matemática. Setores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica

2014 - 2016

Universidade Federal de São Carlos
Título: Uma Educação Democrática se constrói através da colaboração
Orientador: Prof. Dr. Luiz Bezerra Neto

Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Educação Especial na Perspectiva

2014 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Educação Especial na perspectiva da formação continuada em serviço
Orientador: Raquel Tiemi Masuda Mareco

Especialização em Matematica e Estatistica

1998 - 2000

Universidade Federal de Lavras

Graduação em Pedagogia

2017 - 2018

Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson

Graduação interrompida em 2002 em Pedagogia

2001 - Interrompido

Centro Universitário Adventista de São Paulo
Ano de interrupção: 2002

Graduação em Matemática

1997 - 1998

Universidade Bandeirante de São Paulo

Graduação interrompida em 1997 em Ciências

1997 - Interrompido

Faculdades Integradas Maria Imaculada
Ano de interrupção: 1997

Graduação em Ciência da Computação

1994 - 1996

Centro Regional Universitário Espírito Santo do Pinhal

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Formação complementar

2014 -

Especialização em Coordenação Pedagógica. (Carga horária: 400h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2014 -

Educação Especial Inclusiva. (Carga horária: 400h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Introdução a Gestão Democrática e Participativa. (Carga horária: 40h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Formação em Gestão Democrática - Grêmio Estudantil. (Carga horária: 60h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2017 - 2017

Viva Meio Ambiente. (Carga horária: 240h). , Concessionária de Rodovias do Interior Paulista S/A, INTERVIAS, Brasil.

2017 - 2017

Meio Ambiente. (Carga horária: 20h). , Concessionária de Rodovias do Interior Paulista S/A, INTERVIAS, Brasil.

2017 - 2017

Transito. (Carga horária: 20h). , Concessionária de Rodovias do Interior Paulista S/A, INTERVIAS, Brasil.

2016 - 2016

Foco Aprendizagem - Professor Coordenador. (Carga horária: 40h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2016 - 2016

Programa Viva Meio Ambiente. (Carga horária: 240h). , Concessionária de Rodovias do Interior Paulista S/A, INTERVIAS, Brasil.

2016 - 2016

Educar para Humanizar o Trânsito. (Carga horária: 60h). , Concessionária de Rodovias do Interior Paulista S/A, INTERVIAS, Brasil.

2015 - 2015

Programa Educar para Humanizar o Transito. (Carga horária: 120h). , Intervias - Arteris, ARTERIS, Brasil.

2015 - 2015

Programa Educar para Humanizar o Transito. (Carga horária: 60h). , Intervias - Arteris, ARTERIS, Brasil.

2015 - 2015

Programa Educar para Humanizar o Transito. (Carga horária: 120h). , Intervias - Arteris, ARTERIS, Brasil.

2015 - 2015

Programa Educar para Humanizar o Transito. (Carga horária: 40h). , Intervias - Arteris, ARTERIS, Brasil.

2015 - 2015

Programa Educar para Humanizar o Transito. (Carga horária: 60h). , Intervias - Arteris, ARTERIS, Brasil.

2014 - 2014

Introdução a Libras-Online. (Carga horária: 90h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2013 - 2014

Programa de Formação para Educadores da Primeira I. (Carga horária: 180h). , Organização Paranaense de Ensino Técnico Ltda, OPET, Brasil.

2013 - 2014

Formação Continuada para Docentes. (Carga horária: 180h). , Organização Paranaense de Ensino Técnico Ltda, OPET, Brasil.

2013 - 2014

Formação Continuada para Gestores. (Carga horária: 180h). , Organização Paranaense de Ensino Técnico Ltda, OPET, Brasil.

2013 - 2014

Ingles Online para Servidores - 2 etapa. (Carga horária: 45h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2008 - 2014

Projeto Educar para Humanizar o Transito. (Carga horária: 40h). , Intervias-Arteris, INTERVIAS, Brasil.

2008 - 2014

Programa Educar para Humanizar o Transito. (Carga horária: 30h). , Intervias - Arteris, ARTERIS, Brasil.

2008 - 2014

Viva Meio Ambiente. (Carga horária: 40h). , Intervias - Arteris, ARTERIS, Brasil.

2013 - 2013

Ingles Online para Servidores - 1 etapa. (Carga horária: 45h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2013 - 2013

Formção de Tutores - PROFORT 2013. (Carga horária: 20h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2013 - 2013

MatMidias 2 - Objetos de Aprendizagem. (Carga horária: 60h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2013 - 2013

Formação de tutores do FNDE. (Carga horária: 32h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2013 - 2013

Formação de Multiplicadores para a prevenção dos e. (Carga horária: 10h). , Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Limeira, APAE/Limeira, Brasil.

2011 - 2012

Extensão universitária em Gestão do Curriculo para Professores-Coordenadores. (Carga horária: 480h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2011 - 2011

Formação Continuada em Conselhos Escolares. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2011 - 2011

PRADIME. (Carga horária: 170h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2009 - 2011

Grandes Temas da Atualidade. (Carga horária: 240h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2009 - 2009

Formação e Desenvolvimento Profissional. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2009 - 2009

Aportes de la teoria de las situaciones didacticas. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Educação Africanidades Brasil. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2005 - 2006

Ensino Médio em Rede. (Carga horária: 181h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2005 - 2006

Metodologias de Ensino das Disciplinas da area de. (Carga horária: 200h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2002 - 2002

Graficos de funções com Fundamentos teoricosa. (Carga horária: 160h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação Matemática.

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Participação em eventos

Conferência Interna do PPGEM Unesp Rio Claro. 2018. (Outra).

EEdCM Encontro de Educação em Ciências e Matemática. 2018. (Outra).

II Congresso Internacional Paulo Freire: o Legado Global. Paulo Freire e Educação Matemática: em busca de uma forma matemática de ler o mundo - possibilidades e relações que podem se dar a partir da Modelagem. 2018. (Congresso).

Seminário Obrigatório de Doutorado.Modelagem, Currículo e Paulo Freire: percursos da pesquisa. 2018. (Seminário).

VII Atividade Inaugural de Inverno. 2018. (Encontro).

VII SIPEM Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matematica.MODELAGEM MATEMÁTICA E CURRÍCULO: UM CAMINHO ENTRE AS SITUAÇÕES-LIMITES E OS INÉDITOS-VIÁVEIS. 2018. (Seminário).

Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. Situações-limites, utopia, inéditos-viáveis e Insubordinação criativa em práticas de Modelagem. 2017. (Congresso).

Formação de Equipes Técnicas para Avaliação do PME. 2017. (Outra).

IV Colóquio de Educação Matemática Inclusiva. 2017. (Outra).

Seminário Obrigatório de Doutorado.Modelagem e Currículo: diálogos a partir de temas geradores em uma pesquisa. 2017. (Outra).

VI Atividade Inaugural de Inverno do PPGEM. 2017. (Outra).

VI Atividade Inaugural de Verão do PPGEM. 2017. (Outra).

XIII EPEM. 2017. (Outra).

XX Conferência do GPIMEM e I Festival de Vídeos Digitais e Educação Matemática. 2017. (Outra).

13th International Congress on Mathematical Education. 2016. (Congresso).

Atividade Inaugural de Verão.Modelagem Matemática e Currículo Oficial de São Paulo. 2016. (Outra).

Formação das Equipes do PME. 2016. (Outra).

V Atividade Inaugural de Inverno do PPGEM. 2016. (Outra).

V Atividade Inaugural de Inverno do PPGEM. 2016. (Outra).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2016. (Encontro).

XIX Conferência do GPIMEM.Realidade e Matemática: desvelando significados a partir da filosofia da Matemática e da Modelagem Matemática. 2016. (Outra).

XIX Olimpiada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2016. (Outra).

XX EBRAPEM.Itinerários Formativos em Modelagem Matemática: buscando possíveis rupturas no modelo educacional vigente. 2016. (Outra).

XXVIII Semana da Matemática do IBILCE/UNESP.Articulando Modelagem Matemática e o Curriculo do Estado de São Paulo. 2016. (Outra).

Atividade Inaugural de Inverno. 2015. (Outra).

Atividade Inaugural de Verão.x. 2015. (Encontro).

IV Atividade Inaugural de Inverno do PPGEM 2015. 2015. (Outra).

VI SIPEM. 2015. (Seminário).

XIII Seminário Internacional - Paulo Freire. 2015. (Seminário).

XIX EBRAPEM.Modelagem Matemática e o Currículo Oficial do Estado de São Paulo. 2015. (Encontro).

Atividade Inaugural de Inverno do Programa de Pós Graduação em Educação Matemática da UNESP Rio Claro. 2014. (Outra).

III SERP. 2014. (Seminário).

Forum Regional de São paulo de Fortalecimento dos Conselhos Escolares. 2011. (Seminário).

5. Forum Internacional de Educação da Região Metropolitana de Campinas. 2010. (Outra).

4 Forum de Educação da Região Metropolitana de Campinas. 2009. (Outra).

XII EBRAPEM. 2008. (Encontro).

III SIPEM.O olhar de educadores matemáticos sobre a obra de Paulo Freire. 2006. (Seminário).

VI Enap.A historia oral na pesquisa: Paulo Freire e Educação Matemática. 2004. (Encontro).

14º Cole. 14º Cole - Congresso de Leitura do Brasil. 2003. (Congresso).

SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.A pesquisa em Educação Matemática. 2003. (Seminário).

V Enap.Paulo Freire e Educação Matematica. 2003. (Encontro).

Graficos de funções com Fundamentos Teoricos e Computacionais. 2002. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Ester Paula Corrêa Silveira

FORNER, R.; GUEDES, M. D.; MALHEIROS, A. P. S.. Modelagem Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Possibilidades na visão de Professores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Beatriz Galbin Gomes

MALHEIROS, A. P. S.; KLEIN, A. M.;FORNER, R.. Diferentes Metodologias para o trabalho com a divisão nas aulas de Matemática no Ensino Fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maycon Franco Jacintho Paes

FORNER, R.; SCHIMIDT, H.. Gerenciamento de recursos humanos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração - Gestão de Recursos Humanos) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Kátia Regina Moreno Caiado

LOPES, Jairo de Araujo; DOMITE, Maria Do Carmo Santos;CAIADO, Katia Regina Moreno; ARAUJO, Elizabeth Adorno de. Paulo Freire e Educação Matemática: reflexos sobre a formação do professor. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Marcelo de Carvalho Borba

MALHEIROS, Ana Paula dos SantosBORBA, M. C.JAVARONI, Sueli Liberatti; MUENCHEN, C.. Modelagem Matemática e o Legado de Paulo Freire: relações que se estabelecem com o currículo. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Rio Claro.

Marcelo de Carvalho Borba

MALHEIROS, Ana Paula dos SantosBORBA, M. C.JAVARONI, Sueli Liberatti; FRANCHI, R. H. O. L.; MUENCHEN, C.. Modelagem Matemática e o legado de Paulo Freire: relações que se estabelecem com o currículo oficial do estado de São Paulo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Rio Claro.

Luiz Bezerra Neto

BEZERRA NETO, L.BASSO, J. D.; MATOS, I. C. R.. Uma educação democrática se constrói através da colaboração. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em escola de gestores) - Universidade Federal de São Carlos.

Ana Paula dos Santos Malheiros

MALHEIROS, A. P. S.; MUENCHEN, C.; FRANCHI, R. H. O. L.; JAVARONI, S. L.;BORBA, Marcelo de Carvalho. MODELAGEM MATEMÁTICA E O LEGADO DE PAULO FREIRE: RELAÇÕES QUE SE ESTABELECEM COM O CURRÍCULO. 2018. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Ana Paula dos Santos Malheiros

MALHEIROS, A. P. S.BORBA, Marcelo de Carvalho; JAVARONI, S. L.; FRANCHI, R. H. O. L.; MUENCHEN, C.. Modelagem Matemática e o Legado de Paulo Freire: Relações que se Estabelecem com o Currículo Oficial do Estado de São Paulo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Cristiane Müenchen

MALHEIROS, A. P. S.; BORBA, M. C.; FRANCHI, R. H. O. L.;MUENCHEN, Cristiane; JAVARONI, S. L.. Modelagem Matemática e o Legado de Paulo Freire: Relações que se Estabelecem com o Currículo. 2018. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Cristiane Müenchen

MALHEIROS, A. P. S.; BORBA, M. C.; JAVARONI, S. L.; FRANCHI, R. H. O. L.;MUENCHEN, Cristiane. MODELAGEM MATEMÁTICA E O LEGADO DE PAULO FREIRE: RELAÇÕES QUE SE ESTABELECEM COM O CURRÍCULO OFICIAL DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Jaqueline Daniela Basso

BASSO, J. D.; MATTOS, I. C. R.;Bezerra Neto, L.. Uma educação democrática se constrói através da colaboração. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos.

Andréia de Carvalho Lopes

LOPES, A. C.. Educação especial inclusiva na perspectiva da formação continuada em serviço. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação In) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Sueli Liberatti Javaroni

MALHEIROS, A. P. S.;JAVARONI, S. L.; FRANCHI, R. H. O. L.; MUENCHEN, C.;BORBA, M. C.. Modelagem Matemática e o Legado de Paulo Freire: relações que se estabelecem com o currículo. 2018. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Sueli Liberatti Javaroni

MALHEIROS, A. P. S.;JAVARONI, S. L.; FRANCHI, R. H. O. L.; MUENCHEN, C.;BORBA, M. C.. Modelagem Matemática e o Legado de Paulo Freire: relações que se estabelecem com o currículo oficial do Estado de São Paulo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Regina Helena de Oliveira Lino Franchi

MALHEIROS, A. P. S.; Borba, M. C.; Javaroni, S. L.;FRANCHI, R. H. O. L.; Muenchen, C.. Modelagem Matemática e o legado de Paulo Freire: relações que se estabelecem com o currículo. 2018. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Regina Helena de Oliveira Lino Franchi

MALHEIROS, A. P. S.; Borba, M. C.; Javaroni, S. L.; Muenchen, C.;FRANCHI, R. H. O. L.. Modelagem Matemática e o legado de Paulo Freire: relações que se estabelecem com o currículo oficial do Estado de São Paulo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Foi orientado por

Jairo de Araujo Lopes

Paulo Freire e Educação Matemática: reflexos sobre a formação do professor; 2005; 95 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Jairo de Araujo Lopes;

Luiz Bezerra Neto

Uma educação democrática se constrói através da colaboração; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em escola de gestores) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Luiz Bezerra Neto;

Ana Paula dos Santos Malheiros

MODELAGEM MATEMÁTICA E O LEGADO DE PAULO FREIRE: RELAÇÕES QUE SE ESTABELECEM COM O CURRÍCULO; 2018; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Ana Paula dos Santos Malheiros;

Marieta Gouvea de Oliveira Penna

O papel do professor coordenador frente às mudanças curriculares no estado de São Paulo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo para Professores Coordenadores) - Secretaria Estadual da Educação; Orientador: Marieta Gouvêa de Oliveira Penna;

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Produções bibliográficas

  • FORNER, REGIS ; OECHSLER, VANESSA ; HONORATO, ALEX HENRIQUE ALVES . EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E PAULO FREIRE: ENTRE VESTÍGIOS E IMBRICAÇÕES. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE) , v. 42, p. 744, 2018.

  • DOMITE, M. C. S. ; FORNER, R. . UM ENCONTRO ENTRE PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: MARIA DO CARMO DOMITE INSTIGADA POR RÉGIS FORNER. Revista Internacional de Educacion para la Justicia Social , v. 3, p. 157, 2014.

  • FORNER, R. ; MALHEIROS, A. P. S. . MODELAGEM MATEMÁTICA E CURRÍCULO: UM CAMINHO ENTRE AS SITUAÇÕES-LIMITES E OS INÉDITOS-VIÁVEIS. In: VII SIPEM Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, realizado, 2018, Foz do Iguaçu. VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2018.

  • FORNER, R. ; MALHEIROS, A. P. S. . O QUE DIZEM AS CNMEM´S SOBRE AS ATIVIDADES DE MODELAGEM NA EDUCAÇÃO BASICA. In: VII SIPEM Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2018, Foz do Igauçu. VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2018.

  • FORNER, R. . Modelagem Matemática e o Currículo Oficial do Estado de São Paulo: investigando possíveis relações a partir do diálogo entre professores. In: XIX EBRAPEM, 2015, Juiz de Fora - MG. XIX Ebrapem, 2015.

  • FORNER, R. . Paulo Freire and Mathematical Modeling: traces or interconnections?. In: ICME13 International Congress on Mathematical Education, 2016, Hamburgo. ICME13 International Congress on Mathematical Education, 2016.

  • FORNER, R. . PAULO FREIRE E EDUCACAO MATEMATICA. In: III SIPEM, 2006, AGUAS DE LINDOIA. III SIPEM, 2006.

  • FORNER, R. . A história oral na pesquisa: Paulo Freire e Educação Matemática. In: Encontro de Apresentação de Projetos - PUC-Campinas, 2004, Campinas. VI Enap, 2004.

  • FORNER, R. ; MALHEIROS, A. P. S. . Modelagem e o legado de Paulo Freire: sinergias e possibilidades para a sala de aula. REMAT: REVISTA ELETRÔNICA DA MATEMÁTICA , 2018.

  • FORNER, R. ; MALHEIROS, A. P. S. . MODELAGEM MATEMÁTICA E CURRÍCULO: UM CAMINHO ENTRE AS SITUAÇÕES-LIMITES E OS INÉDITOS-VIÁVEIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FORNER, R. . Egressos de Pedagogia e Mercado de Trabalho. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FORNER, R. . A Escola hoje: elos entre o desejar, querer e poder. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MALHEIROS, A. P. S. ; FORNER, R. . O QUE DIZEM AS CNMEM´S SOBRE AS ATIVIDADES DE MODELAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FORNER, R. . Modelagem em Educação Matemática: implicações para a sala de aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FORNER, R. . Dialogando a partir de recortes do cenário educacional atual. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FORNER, R. ; FORNER, R. . Dialogando a partir de recortes do cenário educacional atual. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FORNER, R. . O papel da coordenação na escola pública. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BORBA, M.C. ; FORNER, R. . A base nacional comum curricular: uma discussão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FORNER, R. . Seminario Final PNAIC-PACTO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FORNER, R. . Seminario Final PNAIC-PACTO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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Outras produções

FORNER, R. . Parecerista de trabalhos submetidos a Conferencia Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. 2017.

FORNER, R. ; HONORATO, A. H. A. . A MODELAGEM MATEMÁTICA E O CURRÍCULO OFICIAL DO ESTADO DE SÃO PAULO: ALGUMAS VIVÊNCIAS E REFLEXÕES. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FORNER, R. . Programa Nacional de Alfabeização na Idade Certa. 2014. .

FORNER, R. ; COSTA, D. N. M. ; FORNER, R. . Programa Nacional de Alfabeização na Idade Certa. 2013. .

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • PREFEITURA MUNICIPAL DE ENGENHEIRO COELHO. , RUA BENEDITO DA CUNHA GUEDES, RESIDENCIAL NOBREVILE, 13165-000 - Engenheiro Coelho, SP - Brasil, Telefone: (19) 38579579, Fax: (19) 38578000

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Experiência profissional