Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto

Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1972), Mestrado em Neurociências pela Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas (1997) e Doutorado em Ciências Médicas pela Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas (2001). Atualmente é docente do Departamento de Desenvolvimento Humano e Reabilitação, do CEPRE e da Graduação em Fonoaudiologia da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas, com atuação no Serviço de Visão Subnormal da disciplina de Oftalmologia do Hospital de Clínicas da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência no Campo da Tecnologia Assistiva, do Desenvolvimento Humano, Saúde e Deficiência, com ênfase em Educação e Reabilitação de Pessoas com Deficiência Visual. Atuação nos seguintes temas: Baixa Visão, Formação, Reabilitação, Avaliação e Inclusão Educacional e Prevenção da Cegueira.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Ciências Médicas

1999 - 2001

Universidade Estadual de Campinas
Título: Visão subnormal em escolas públicas conhecimento, opinião e conduta de professores e diretores do ensino fundamental
Orientador: Newton Kara José
Bolsista do(a): Serviço de Educação Especial do Ministério da Educação, SEESP/MEC, Brasil. Palavras-chave: baixa visão; deficiência visual; pedagogia; integração escolar; pesquisa.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Oftalmologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Mestrado em Ciências Médicas

1993 - 1997

Universidade Estadual de Campinas
Título: A criança com baixa visão e o desempenho escolar,Ano de Obtenção: 1997
Orientador: José Armando Valente
Palavras-chave: baixa visão; professores; integração escolar; desenvolvimento cognitivo; Avaliação.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Oftalmologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Graduação em Pedagogia

1969 - 1972

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

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Formação complementar

1981 - 1981

Especialização em Serviço de Visão subnormal. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de São Paulo- Escola Paulista de Medicina, UNIFESP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Desenvolvimento humano.

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial/Especialidade: Deficiência visual.

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Oftalmologia.

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Organização de eventos

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . ATENÇÃO À AVALIAÇÃO FUNCIONAL DA VISÃO EM ADOLESCENTES E ADULTOS COM BAIXA VISÃO: ASPECTOS QUALITATIVOS. 2013. (Outro).

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . I Simposio da Sociedade Panamericana de baixa visão. 2013. (Outro).

PICCIONE, L. ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . ICEVI Meetings of the Executive Committee and General Assembly. 2010. (Outro).

Fatima Ines Wolf Oliveira ; Claudia Regina Girotto ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . 10a Jornada de Educação Especial e VI Encontro de Associação Brasileira de Pesquisadores de Educação Especial. 2010. (Outro).

Keila M. Monteiro de Carvalho ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Visão Subnormal: Congresso de Oftalmologia da UNICAMP. 2009. (Congresso).

Maria Aparecida Onuki Haddad ; SAMPAIO, M. W. ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . IX Congresso da Sociedade Brasileira de Visão Subnormal. 2009. (Congresso).

ARRUDA, S. M. C. P. ; GASPARETTO, M. E. R. F. . Workshop on inclusion. 2007. (Outro).

GASPARETTO, M. E. R. F. ; PIRES, E. . Curso na área de Atividades de Vida Diária. 2005. (Outro).

GASPARETTO, M. E. R. F. . Construíndo habilidades dos professores para trabalharem com alunos com baixa visão. 2004. (Outro).

GASPARETTO, M. E. R. F. . Construindo habilidades dos professores para trabalharem na área da Orientação e Mobilidade. 2004. (Outro).

GASPARETTO, M. E. R. F. ; PIRES, E. . Construíndo habilidades dos professores para trabalharem na área da baixa visão. 2004. (Outro).

GASPARETTO, M. E. R. F. ; PIRES, E. . Workshop on Early Intervention. 2004. (Outro).

GASPARETTO, M. E. R. F. ; NOBRE, M. I. R. S. . Construíndo habilidades dos professores para trabalharem na área da informática. 2004. (Outro).

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Participação em eventos

17o CONGRESSO DE OFTALMOLOGIA-USP. EDUCAÇÃO ESPECIAL E POLÍTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR.. 2014. (Congresso).

19 Wonca Europe Conference:New Routes for General Practice and Family Medicine. FAMILY'S FEELINGS AND EXPECTATION TO ADOLESCENTS WITH VISUAL IMPAIRMENTS. 2014. (Congresso).

22o CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA. ATUAC'ÃO COM A SURDOCEGUEIRA E A DEFICIENCIA MULTIPLA:PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAUDE E DA EDUCAÇÃO. 2014. (Congresso).

5ª. Jornada Paulista de Oftalmologia.A história e a atualidade no Centro Gabriel Porto. 2014. (Outra).

Braga 2014 Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs Conference. Interdisciplinary therapeutic for teenagers with low vision or blindness. 2014. (Congresso).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE HUMANIDADES & HUMANIZAÇÃO EM SAÚDE. Perspectivas da atuação da fonoaudiologia com adolescentes com baixa visão por meio da terapia musical. 2014. (Congresso).

Global Internalization in the 21st. century: The role of University. 2014. (Outra).

II Congresso Nacional de Educação Especial e Inclusão - Coneespi. CONHECIMENTO, ESCOLARIZAÇÃO E A PESSOA CEGA E COM BAIXA VISÃO?,. 2014. (Congresso).

III Encontro Acadêmico Internacional Interdisciplinaridade nas Universidades Brasileiras. 2014. (Encontro).

III Fórum Nacional sobre Tecnologia Assistiva.O estabelecimento de linhas de pesquisa sobre Tecnologia > Assistiva e os estudos sobre deficiência. 2014. (Outra).

XII SEMANA DE FONOAUDIOLOGIA.Processo de inclusão escolar sob a perspectiva de alunos com baixa visão, seus familiares e professores. 2014. (Outra).

XXI Congresso Brasileiro de Prevenção da Cegueira e Reabilitação Visual. Educação Escolar e o Ensino Fundamental. 2014. (Congresso).

XXII Congresso de iniciação Científica da UNICAMP. ATUAÇÃO COM A SURDOCEGUEIRA E A DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA: PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE E DA EDUCAÇÃO. 2014. (Congresso).

16º CONGRESSO DE OFTALMOLOGIA E 15º CONGRESSO DE AUXILIAR DE OFTALMOLOGIA DA USP. INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS E DESENVOLVIMENTO DE PESQUISAS NA ÁREA DA REABILITAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ONDE ESTAMOS?. 2013. (Congresso).

Aulas Teóricas do Aprimoramento.Tecnologia Assistiva. 2013. (Outra).

Human Computer Interaction - International 2013 Conference. Use of assistive technology resources for low vision students". 2013. (Congresso).

I Simposio da Sociedade Panamericana de Visão l.Pacientes com baixa visão: Perspectivas e expectativas. 2013. (Simpósio).

VI Congresso da Sociedade Brasileira de Visão Subnormal.. Uso de auxílios tecnológicos na escola. 2013. (Congresso).

XXI Congresso Brasileiro de Oftalmologia. Orientações para inclusão educacional da pessoa com deficiência visual. 2013. (Congresso).

I FORUM NACIONAL SOBRE TECNOLOGIA ASSISTIVA. 2012. (Outra).

XI REATECH: FEIRA INTERNACIONAL DE REABILIAÇÃO, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE. 2012. (Outra).

1o Seminário Internacional de Tecnologia Assistiva. 2011. (Seminário).

29 Congresso Panamericano de Oftalmologia. Percepções acerca do Desempenho Ocupacional de Indivíduos com Baixa Visão em Processo de Reabilitação. 2011. (Congresso).

29 Congresso Panamericano de Oftalmologia. Impacto do grupo de reabilitação visual na leitura e escrita de pacientes com baixa visão. 2011. (Congresso).

29 Congresso Panamericano de Oftalmologia. Crianças e adolescentes com deficiência visual: Conhecimento e importância das tecnologias assistivas no âmbito escolar". 2011. (Congresso).

29 Congresso Panamericano de Oftalmologia. Impacto do grupo de reabilitação visual na leitura e escrita de pacientes com baixa visão. 2011. (Congresso).

29 Congresso Panamericano de Oftalmologia. Estudantes com deficiência visual e as atividades diárias: percepções de autoeficácia e qualidade de vida. 2011. (Congresso).

2 Jornada Paulista de Oftalmologia.discutidora de sessão de casos clínicos. 2011. (Outra).

5 Semana da Pesquisa da FCM. 2011. (Oficina).

Capacitação de Docentes sobre: "informação em saúde". 2011. (Outra).

III Mostra de fonoaudiologia na atenção básica do Estado de São Paulo.Por uma formação generalista: reflexões sobre a minha trajetória na graduação em fonoaudiologia dentro da atenção básica. 2011. (Outra).

II Workshop Internacional "Tecnologia Social e Políticas Públicas na América Latina. 2011. (Oficina).

IX Semana de Fonoaudiologia.A Construção e Utilização de Musicalidade na Reabilitação de Adolescentes com Baixa Visão. 2011. (Encontro).

IX Semana de Fonoaudiologia.Contribuições de Equipe Interdisciplinar na Leitura de Escolar com Baixa Visão por Hipósete Diagnóstica de Doença de Stargardt. 2011. (Outra).

IX Semana de Fonoaudiologia.Contribuições de Equipe Interdisciplinar na Leitura de Escolar com Baixa Visão por Hipósete Diagnóstica de Doença de Stargardt. 2011. (Outra).

Oficina de capacitação pedagógica "Metodologia de Ensino/Aprendizagem e Avaliação de Estágios". 2011. (Oficina).

Simpósio de Reabilitação de Pessoas com Baixa Visão e Cegueira do Interior de São Paulo.Organização e coordenadora de mesa redonda: TRABALHANDO COM DEFICIENTES VISUAIS EM SALA DE AULA. 2011. (Simpósio).

VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. A influência das relações sociais no desenvolvimento de escolares com baixa visão. 2011. (Congresso).

VI EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação.Conhecimento e percepção de escolares com baixa visão sobre sua condição visual, uso de recursos de tecnologia assistiva e expectativas em relação ao futuro. 2011. (Encontro).

VII Encontro Nacional dos Mestrados Profissionais. 2011. (Encontro).

Workshop :A prova de ingresso para os cursos de Aprimoramento: como implementar minhas questões. 2011. (Oficina).

XIX Congresso Interno de Iniciação Cientifica da unicamp. A utilização da musicalidade na reabilitação de adolescentes com baixa visão. 2011. (Congresso).

XIX Congresso Interno de Iniciação Cientifica da unicamp. O uso de residuo visual por meio da linguagem oral e escrita na reabilitação de um idoso com baixa visão. 2011. (Congresso).

XIX Congresso Interno de Iniciação Cientifica da unicamp. Desenvolvimento do residuo visual em crianças com baixa visão. 2011. (Congresso).

XIX Congresso Interno de Iniciação Cientifica da unicamp. A utilização da musicalidade na reabilitação de adolescentes com baixa visão. 2011. (Congresso).

XIX Congresso Interno de Iniciação Cientifica da unicamp. Comunicação e a baixa visão : relato de caso. 2011. (Congresso).

XIX Congresso Interno de Iniciação Cientifica da unicamp. Oficina de Construção de Instrumentos de percussão a partir de materiais recicláveis. 2011. (Congresso).

XXXVI CONGRESSO BRASILEIRO DE OFTALMOLOGIA. ATENÇÃO EM REABILITAÇÃO VISUAL DE IDOSOS COM BAIXA VISÃO E OU CEGUEIRA. 2011. (Congresso).

XXXVI CONGRESSO BRASILEIRO DE OFTALMOLOGIA. Reabilitação Grupal de deficientes visuais: características de usuários de serviço universitário. 2011. (Congresso).

XXXVI CONGRESSO BRASILEIRO DE OFTALMOLOGIA. Desempenho e percepções de autoeficácia de estudantes com baixa visão ou cegueira nas atividades de vida diária. 2011. (Congresso).

XXXVI CONGRESSO BRASILEIRO DE OFTALMOLOGIA. A compreensão do texto durante a leitura, segundo a percepção de pessoas com baixa visão adquirida. 2011. (Congresso).

XXXVI CONGRESSO BRASILEIRO DE OFTALMOLOGIA. DESEMPENHO E PERCEPÇÕES DE AUTOEFICACIA DE ESTUDANTES COM BAIXA VISÃO OU CEGUEIRA NAS ATIVIDADES DE VIDA DIÁRIA. 2011. (Congresso).

XXXVI CONGRESSO BRASILEIRO DE OFTALMOLOGIA. Avaliação de pacientes com baixa visão em reabilitação grupal por meio da medida canadense de desempenho ocupacional. 2011. (Congresso).

XXXVI CONGRESSO BRASILEIRO DE OFTALMOLOGIA. 2011. (Congresso).

XXXVI CONGRESSO BRASILEIRO DE OFTALMOLOGIA. ATENÇÃO EM REABILITAÇÃO VISUAL DE IDOSOS COM BAIXA VISÃO E OU CEGUEIRA. 2011. (Congresso).

XXXVI CONGRESSO BRASILEIRO DE OFTALMOLOGIA. A compreensão do texto durante a leitura, segundo a percepção de pessoas com baixa visão adquirida. 2011. (Congresso).

13 Congresso de Oftalmologia e 12 Congresso auxiliar de Oftalmologia. 2010. (Congresso).

1 Oficina de capacitação: sujeito e linguagem na fonoaudiologia. 2010. (Oficina).

1ª Semana de Estágios Curso de Graduação em Fonoaudiologia. 2010. (Outra).

2 Oficina de capacitação. 2010. (Oficina).

Encontro de Mestrado Profissional Saúde.A leitura e escrita de pessoas com baixa visão: Abordagem Fonoaudiológica. 2010. (Encontro).

Encontro de Mestrado Profissional Saúde.A leitura e escrita de pessoas com baixa visão: Abordagem Fonoaudiológica. 2010. (Encontro).

Encontro de Mestrado Profissional Sáude, Interdisciplinaridade e Reabilitação. 2010. (Encontro).

First European Congress on Visual Impairment. Visual impairment and rehabilitation group: occupational therapy proposal. 2010. (Congresso).

First European Congress on Visual Impairment. Daily life activities: characteristics, perceptions and behavior of visually impaired Brazilian's students. 2010. (Congresso).

First European Congress on Visual Impairment. "Rehabilitation management to low vision people with inherited retinal dystrophies". 2010. (Congresso).

First European Congress on Visual Impairment. Children with visual impairment at school age attended in thhe childlike habilitation service of CEPRE - Unicamp - Brazil. 2010. (Congresso).

First European Congress on Visual Impairment. The reading of acquired vision impairment persons under the rehabilition process. 2010. (Congresso).

II ENCONTRO REGIONAL DE COORDENADORES DE MESTRADO PROFISSIONAL. 2010. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Escolares com baixa visão: eles entendem a própria deficiência?. 2010. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. "Escolares com deficiência visual:percepções quanto ao seu processo de escolarização". 2010. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Resíduo Visual de pessoas com baixa visão: atuação do setor de pedagogia em programas de reabilitação visual. 2010. (Congresso).

Jogos para Prática Fonoaudiológica com Adultos e Adolescentes.Jogos para Prática Fonoaudiológica com Adultos e Adolescentes. 2010. (Oficina).

Jornada de Metodologias Ativas de Aprendizagem e Trabalhos Educativos em Grupo Pró-Saúde Unicamp. 2010. (Outra).

Meetings of the Executive Committee and General Assembly.Organização do módulo da América Latina. 2010. (Encontro).

Oficina de Capacitação de Fonoaudiologia: O matriciamento na área de leitura e escrita. 2010. (Oficina).

VI Encontro Nacional dos Mestrados Profissionais. 2010. (Encontro).

VIII Semana de Fonoaudiologia.Escolares com deficiência visual: percepções quanto ao seu processo de escolarização. 2010. (Outra).

VIII Semana de Fonoaudiologia da Unicamp.Escolares com deficiência visual: percepções quanto ao seu processo de escolarização. 2010. (Outra).

XIX Congresso Brasileiro de Prevenção da Cegueira e Reabilitação Visual. Reabilitação Grupal de adolescentes com baixa visão:Projeto Terapeutico interdisciplinar. 2010. (Congresso).

XIX Congresso Brasileiro de Prevenção da Cegueira e Reabilitação Visual. Condutas reabilitacionais interdisciplinares para pessoas com distrofias hereditárias de retina. 2010. (Congresso).

XIX Congresso Brasileiro de Prevenção da Cegueira e Reabilitação Visual. Características e Percepções de auto-eficácia de estudantes com deficiência visual incluídos no ensino regular. 2010. (Congresso).

XIX Congresso Brasileiro de Prevenção da Cegueira e Reabilitação Visual. Perfil sócio-demográfico de crianças com deficiência visual atendidas no serviço de habilitação do CEPRE-FCM-UNICAMP. 2010. (Congresso).

XIX Congresso Brasileiro de Prevenção da Cegueira e Reabilitação Visual. Perspectivas e óbices em relação ao uso de sistemas telescópicos por escolares por baixa visão. 2010. (Congresso).

XIX Congresso Brasileiro de Prevenção da Cegueira e Reabilitação Visual. Caracteristicas e percepções de autoeficácia de estudantes com deficiência visual incluidos no ensino regular. 2010. (Congresso).

XVIII Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp - PIBIC 2010. O conhecimento de professores de educação especial em relação aos alunos com baixa visão. 2010. (Congresso).

XVIII Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp - PIBIC 2010. Caracterização das ações de saúde ocular em unidades básicas de saúde. 2010. (Congresso).

XVIII Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp - PIBIC 2010. O uso da linguagem oral e escrita na reabilitação visual de um adolescente com baixa visão. 2010. (Congresso).

XVIII Congresso Interno de Iniciação Científico da UNICAMP. O uso da linguagem oral e escrita na reabilitação visual de um adolescente com baixa visão. 2010. (Congresso).

XVIII Congresso Interno de Iniciação Científico da UNICAMP. A contribuição do setor de pedagogia na leitura e escrita de pessoas com baixa visão participantes de programa de reabilitação visual. 2010. (Congresso).

12th World Congress on Public Health. Actions of rehabilitation in group to visual impairments: Characteristics and perceptions of the users. 2009. (Congresso).

12th World Congress on Public Health. Promotion of the ocular health: Perception and conduct of mothers of schoolchildren. 2009. (Congresso).

12th World Congress on Public Health. Visual health in elderly: The impact of demography changes. 2009. (Congresso).

12th World Congress on Public Health. Teacher's perception on the eye health in the school under public health perspective. 2009. (Congresso).

COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Práticas de Leitura e Escrita no cotidiano de crianças com baixa visão. 2009. (Congresso).

Congresso de Oftalmologia da Unicamp. Organização do Módulo: Visão Subnormal e Coordenação de mesa redonda. 2009. (Congresso).

II Seminário Inovações em Atividades Curriculares: experiências na Unicamp.A formação interdisciplinar no Curso de Graduação em Fonoaudiologia da Unicamp: um desafio. 2009. (Seminário).

II Seminário Inovações em Atividades Curriculares: Experiências na UNICAMP. 2009. (Seminário).

II Seminário Inovações em Atividades Curriculares (Unicamp).A Formação interdisciplinar no curso de graduação em Fonoaudiologia da Unicamp;um desafio. 2009. (Seminário).

IV Congresso da Sociedade Brasileira de Visão Subnormal. A escolarização de pessoas com baixa visão. 2009. (Congresso).

VIII Semana de Fonoaudiologia da Unicamp.A leitura e escrita de pessoas com baixa visão: estudo exploratório. 2009. (Outra).

VIII Semana de Fonoaudiologia da Unicamp.A leitura e escrita de pessoas com baixa visão: estudo exploratório. 2009. (Outra).

XII Simpósio Internacional de Catarata e Lente Intra-Ocular - SINCLIO.Coordenador de Sessão Técnica. 2009. (Simpósio).

XVII Congresso interno de iniciação científica da UNICAMP-PIBIC 2009. Aspectos da linguagem na intervenção grupal em um sujeito com retin ose pigmentar. 2009. (Congresso).

XVII Congresso interno de iniciação científica da UNICAMP-PIBIC 2009. O USO DE RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA NA LINGUAGEM ESCRITA DE CRIANÇAS COM BAIXA VISÃO POR DISTROFIA DE CONES. 2009. (Congresso).

XXXV Congresso Brasileiro de Oftalmologia. Saúde Ocular na Escola: Conhecimento de professores. 2009. (Congresso).

XXXV Congresso Brasileiro de Oftalmologia. Reabilitação do deficiente visual com visão subnormal: expectativas do retorno ao trabalho. 2009. (Congresso).

XXXV Congresso Brasileiro de Oftalmologia. Prevenção de deficiência visual de escolares: características e conduta de familiares. 2009. (Congresso).

XXXV Congresso Brasileiro de Oftalmologia. Saúde Ocular na Escola: Conhecimento de professores. 2009. (Congresso).

1o Curso de Visão Subnormal.A Criança Portadora de Visão Subnormal: Orientações à escola. 2003. (Outra).

Fórum de Educação e Saúde do Escolar com Baixa Visão.A educação do escolar com baixa visão. 2003. (Outra).

I Congresso Brasileiro de estrabismo, oftalmologia pediátrica e visão subnormal. Inclusão escolar da criança com deficiência visual. 2003. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Estrabismo, Oftalmologia Pediátrica e Visão Subnormal. Uso de recursos ópticos e não ópticos por aluno com baixa visão: informações necessárias versus informações recebidas pelos professores. 2003. (Congresso).

I Jornada Paraense sobre baixa visão.A inclusão do aluno com baixa visão: dificuldades e possibilidades. 2003. (Outra).

5o Congresso de Oftalmologia da USP e 4o Congresso de Auxiliar de Oftalmologia da USP. A inclusão social da pessoa com deficiência visual. 2002. (Congresso).

5o Congresso de Oftalmologia da USP e 4o Congresso de Auxiliar de Oftalmologia da USP. Como receber crianças de baixa visão no consultório. 2002. (Congresso).

Curso de Especialização para Auxiliar de Oftalmologia.Medidas de acuidade visual em visão subnormal. 2002. (Outra).

IV Curso Básico de Oftalmologia.Assistência educacional ao escolar com visão subnsormal. 2002. (Outra).

IX Simpósio de visão subnormal.Conduta em pacientes que apresentam toxoplasmose congênita. 2002. (Simpósio).

X Simpósio Internacional de Córnea e Lentes de Contato.Auxílios ópticos na Degeneração Macular Associada à Idade. 2002. (Simpósio).

VIII Simpósio de Catarata e Lente Intraocular.Visão subnormal: conceito e medida da acuidade visual. 2001. (Simpósio).

VIII Simpósio de Visão Subnormal.Deficiência visual na idade escolar. 2001. (Simpósio).

XXII Congresso do Hospital São Geraldo. A inclusão escolar da criança portadora de deficiência visual nas escolas públicas. 2001. (Congresso).

XXII Congresso do Hospital São Geraldo. Conduta de professores do ensino fundamental em relação aos alunos que apresentam distúrbios visuais. 2001. (Congresso).

3 Jornada da Sociedade Brasileira de Visão Subnormal.Instrução para o uso de auxílios ópticos. 2000. (Outra).

3o Congresso de Oftalmologia da USP e 2o Congresso de Auxiliar de Oftamologia da USP. Informática para o deficiente visual. 2000. (Congresso).

Annual Meeting of the American Academy of Ophthalmology. Intervention on low vision student. 2000. (Congresso).

III Encontro sobre Mobilidade e Comunicação Alternativa.Inclusão educacional do aluno portador de visão subnormal. 2000. (Encontro).

IV Simpósio Internacional: Cérebro, Dislexia, Cognição, Aprendizagem.Baixa visão em escolares. 2000. (Simpósio).

XIX World Congress of Rehabilitation International. Avaliação Funcional da Visão. 2000. (Congresso).

2o Congresso de Oftalmologia da USP e 1o Congresso de Auxiliar de Oftalmologia. Visão Subnormal: Orientação em atividades escolares. 1999. (Congresso).

V Forun de Rehabilitation de Ciegos e Debiles Visuales.Inclusión para niños con baja vision. 1998. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Wanessa Ferreira Borges

Dulceria Tartuci; Enicéia Gonçalves Mendes. G.;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Tecnologia Assistiva e Práticas de letramento no Atendimento Educacional Especializado. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Aron Barbosa Caixeta Guimarães

Keila M. Monteiro de Carvalho; ALVES, M. R.; José Paulo Cabral de Vasconcellos;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. DESEMPENHO DA LEITURA EM PACIENTES COM GLAUCOMA E ACUIDADE VISUAL DE 20/20. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências Médicas) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Luiza Ardinghi Brollo

Maria Cecília Marconi Pinheiro Lima; Anna Elisa Scotoni Mendes Silva;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. A trajetória de uma câmara técnica de reabilitação como um instrumento de gestão pública. 2014. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Sílvia dos Santos Costa

BITTENCOURT, Z. Z. L. C.; Montilha, Rita de Cássia Letto; I. Testarollo;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Diagnostico da Adesão medicamentosa em pacientes com DM e HAS de uma Unidade basica de saúde do municipio de Sumare´.. 2013. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Andressa Ipólito Fonseca

Maria de Fatima Campos Françozo; E. F. MARTINS;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. A trajetória de vida de indivíduos acometidos por acidente vascular cerebral e as redes sociais.. 2013. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Daniela Cátia Cheraid

Daniela Catia Cheraid; BITTENCOURT, Z. Z. L. C.; Antonio Terzi;Rita de Cássia Ietto Montilha; Cecilia Guarnieri Batista;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Expectativas de familiares quanto ao uso de tecnologia assistiva em tecnologia de infomação (sistema auxilis). Exame de qualificação. 2012. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento humano, saúde e deficiência) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Maria Paolieri Gazi de Abreu

ANA MARIA PAOLIERI GAZI DE ABREU;Rita de Cássia Ietto Montilha; LUIS MARTINI; Raquel Albuquerque;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Recursos de Tecnologia da Informação e da Comunicação utilizados por crianças com Deficência Visual: Percepção de cuidadores. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado P. Saude Interdisciplinaridade e Reabilit) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Aluno: Letícia Coelho Ruiz

Cecila Guarnieri Batista; Kátia de Souza Amorim;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. O brincar em grupos de crianças com alterações visuais. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado P. Saude Interdisciplinaridade e Reabilit) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Aluno: Adriana Elisabeth Vilella Fernandes Barbosa

Zilda Maria Gesueli O. da Paz; Katia Moreno Caiado;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Trajetória de alunos da rede regular encaminhados para o serviço de saúde: um estudo de caso. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado P. Saude Interdisciplinaridade e Reabilit) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Aluno: EDNA DE OLIVEIRA VERUSSA

Eduardo José Manzini; Maria Cristina Marquezine; Ligia Maria P Bracialli;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Tecnologia Assistiva para o ensino de alunos com deficiência: um estudo com professores do ensino fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Curso de Pós Graduação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Terêsa Rocha Triñanes

Elizabeth Adorno de Araujo; Sonia Maria Chadi de Paula Arruda; Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Nos sem Nós: Alunos com deficiência visual na escola de tempo integral. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Daniele Eloise do Amaral Silveira Kobayashi

Adriana Lia F. de Laplane; Daniele Eloise do Amaral S. Kobayashy; Katia Moreno Caiado;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Educação inclusiva: possibilidades e desafios para uma escola pública estadual de Campinas. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado P. Saude Interdisciplinaridade e Reabilit) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Aluno: Suzana Rabello

ARIETA, C. E. L.; Mariliza Nano Costa;GASPARETTO, M. E. R. F.. USO DE RECURSOS DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE ESCOLARES DEFICIENTES VISUAIS: CONHECIMENTOS, OPINIÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES. 2007. Dissertação (Mestrado em Ciências Médicas) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Suzana Rabello

ARIETA, C. E. L.;GASPARETTO, M. E. R. F.; ARRUDA, S. M. C. P.. O USO DA INFORMÁTICA NO DESEMPENHO DE ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA DO ESCOLAR COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2007. Dissertação (Mestrado em Ciências Médicas) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Núbia Bernardi

Doris Kowaltowski; Cristiane Rose Duarte; Francisco Lima;GASPARETTO, M. E. R. F.. O Impacto do Desenho Universal no Peocesso e no Ensino do Projeto arquitetôtino: o Caso de indivíduos com Visão Subnormal. 2007.

Aluno: Sheila de Melo Borges Queiroz

CINTRA, F. A.;GASPARETTO, M. E. R. F.; DIOGO, M. J. D.. Relação entre função visual e capacidade funcional na velhice. 2006. Dissertação (Mestrado em Gerontologia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Paulo Pitombo

Lucia Reily;GASPARETTO, M. E. R. F.. Prática Artística para todos:As artes plásticas no cenário da inclusão social da cidade de São Paulo. 2006. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Isabel Cristina Mello Fonseca

CINTRA, F. A.;GASPARETTO, M. E. R. F.. Adaptação Cultural do "National Eye Institute-Visual Functioning Questionnaire" (NEI VFQ-25) Para Idosos Brasileiros Com Baixa Visão. 2005. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Teresinha Soares Pereira

Maria Cecília Marconi Pinheiro Lima; Viriato Campelo; Raimundo Rosendo Prado Junior; Mirian Hideko Nagae Espinosa; Cecilia Guarnieri Batista;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Perfil de amamentação e desmame de crianças atendidas em um programa odontológico de atenc'ão materno infantil e suas implicac'ões nas características morfológicas funcionais do sistema motor oral. 2013. Tese (Doutorado em Ciências Médicas) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Lydia da Cruz Marques

Eniceia Gonçalves Mendes; Luciene Chaves; Marilda Moraes Garcia Bruno;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. onsultoria colaborativa escolar na área da deficiência visual ocular e cortical.. 2013. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Solande Gagheggi Ravanini

RAQUEL MACHADO CAVALCA COUTINHO; Maria Francisca Colella dos Santos; Josiane Maria de Freitas Tonelotto;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire; Maria Cecilia Lima. Triagem do comportamento visual de lactentes nos tres primeiros meses de vida: medida de promoção à saúde ocular. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Saúde da criança e do ad) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Aluno: Shirley Rodrigues Maia

MASINI, E. F. S.;GASPARETTO, M. E. R. F.; Maria Piedade de Resende Costa; Maria Luisa Sprovieri Ribeiro; Leila Salomão de Plata Cury Tardivo. Descobrindo crianças com surdocegueira e com deficiência multipla sensorial, no brincar. 2011. Tese (Doutorado em Pós Graduação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Regina de Souza Carvalho

Newton Kara-JoséGASPARETTO, M. E. R. F.; Maria de Lourdes Veronese; Paulo dEuardo Mangeon Elias. Conduta leiga e Assistência Médica em Pacientes do Pronto Socorro de Oftalmologia dos Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. 2007. Tese (Doutorado em Oftalmologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Roberta Ferrari Narback

Newton Kara-José Júnior; Alberto Jorge Betinjane; Edméa Rita Temporini;GASPARETTO, M. E. R. F.; Paulo Augusto de Arruda Mello Filho.; Regina de Souza Carvalho;Rita de Cássia Ietto Montilha; Suzana Matayoshi; Walter Yukihiko Takashashi. Cirurgia de catarata:opiniões, expectativas e reações emocionais de pacientes com visão mono versus binocular. 2007. Tese (Doutorado em Oftalmologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sonia Maria Chadi de Paula Arruda

BONATTI, J. A.; SAMPAIO, M. W.;Rita de Cássia Ietto Montilha; ARIETA, C. E. L.;GASPARETTO, M. E. R. F.. Percepções da Auto-Eficácia nas Atividades de Vida Diária e Qualidade de Vida de Estudantes com Baixa Visão ou Cegueira. 2006. Tese (Doutorado em Ciências Médicas) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Eliana Maria Ormelezi

MASINI, E. F. S.; GATTI, B. A.; KUPFER, M. C. M.; MRECH, L. M.; Rosangela Gavioli Prieto;GASPARETTO, M. E. R. F.; MATTOS, E. A.. Inclusão Educacional e Escolar da Criança Cega Congênita com Problemas na Consituição Subjetiva e no Desenvovlvimento Global: Uma Leitura Psicanalista em Estudo de caso. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Aparecida Onuki Haddad

Newton Kara-JoséGASPARETTO, M. E. R. F.; Nilo Holzschuh. Habilitação e Reabilitação Visual de escolares com Baixa Visão: Aspectos Médicos-Sociais. 2006. Tese (Doutorado em Doutorado em Medicina) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Paulo Ricardo Souza Samapio

Carlos Alberto Rodrigues Alves;Newton Kara-JoséKeila M. Monteiro de Carvalho; Edméa Rita Temporini;GASPARETTO, M. E. R. F.. Contribuição para o tratamento da dislexia: O uso de lentes-esferoprismáticas na leitura. 2003. Tese (Doutorado em Oftalmologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Luiza Ardinghi Brollo

Maria Cecília Pinheiro Marcondes Lima; Anna Elisa Scotoni Mendes Silva;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. A trajetória de uma Câmara Técnica de reabilitação como um instrumento de gestão pública. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pos Graduação Saude Interdisciplinarid) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Anita Zimmermann

Keila M. Monteiro de Carvalho; ANA MARIA MARCONDES; LIRA, R. P. C.;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. DESENVOLVIMENTO DE INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO DA VISÃO FUNCIONAL EM PACIENTES COM RETINIPATIA DA PREMATURIDADE: ELABORAÇÃO DE PROTOCOLO. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Ciências Médicas) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Aluno: Shirley Rodrigues Maia

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Descobrindo crianças com surdocegueira e com deficiência multipla sensorial, no brincar. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pos-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Gelse Beatriz Martins Monteiro

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire; Maria Cecilia Calani Baranauskas; Egberto Ribeiro Turatto. Uso de Auxílios ópticos por escolares com deficiência visual: orientações por meio de internet. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Ciências Médicas) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Aluno: José Luiz Mazzaro

Rita de Cássia Ietto MontilhaGASPARETTO, M. E. R. F.Keila M. Monteiro de Carvalho. Educação de deficientes Visuais: Avaliação de um Programa de Ensino sobre Baixa Visão. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Médicas) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Regina de Souza Carvalho

Edméa Rita Temporini;GASPARETTO, M. E. R. F.; Vital Paulno Costa. Assistência à saúde: diversidade de atendimentos. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Oftalmologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Wanessa Ferreira Borges

Dulceria Tartuci; Enicéia Gonçalves Mendes. G.;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Tecnologia Assistiva e Práticas de letramento no Atendimento Educacional Especializado.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Aron Barbosa Caixeta Guimarães

ARIETA, C. E. L.; José Paulo Cabral de Vasconcellos; Anamarli Nucci;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. ?Desempenho da velocidade de leitura em pacientes com glaucoma e acuidade visual 20/20?.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Médicas) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fernanda Santos Souza

Cecilia Guarnieri Batista; Sonia Regina Fiorim Enumo; Ivani Rodrigues Silva;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DIFICULDADES PARA APRENDER. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ailine dos Santos Bastos

Rita de Cássia Ietto MontilhaGasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. . Percepções e condutas do cotidiano laboral sob a ótica de trabalhadores reabilitados profissionalmente.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Lilian Masserani

Lilian Masserani;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Promoção da saúde ocular em crianças com baixa visão?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Aprimoramento na Área da Saúde) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Aluno: Jacqueline Sperque

Jacqueline Sperque;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. A contribuição da pedagogia na leitura e escrita de pessoas com baixa visão participantes de programa de reabilitação visual?. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Aprimoramento na Área da Saúde) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Aluno: Rosana Alves Santana

Rosana Alves Santana;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Professores que atuam na educação especial: percepção sobre a inclusão de alunos com baixa visão e conhecimento em relação às especificidades desses alunos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Aprimoramento na Área da Saúde) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Aluno: Laura Fernanda de Campos

Laura Fernanda de Campos;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. O uso de contrastes na leitura de pessoas com baixa visão?. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Aprimoramento na Área da Saúde) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Aluno: Marillia Costa Câmara Ferron

Marilia Costa Camara Ferroni;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Programa de Reabilitação Visual: percepções e crenças de indivíduos com baixa visão. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Aprimoramento na Área da Saúde) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Aluno: Camila Franzolin Araújo Gouvêa

Camila Franzolin Araújo Gouvêa;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Inclusão escolar sob o ponto do vista de alunos com baixa visão e de seus familiares?.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Maria de Fátima de Campos Françozo;GASPARETTO, M. E. R. F.; Luci Banks Leite; OLIVEIRA, M. K.;Rita de Cássia Ietto Montilha. Concurso para provimento de um cargo de Professor Doutor na Disciplina FN-301. 2005. Universidade Estadual de Campinas.

GASPARETTO, M. E. R. F.; Idméa Semeghini; Rosangela Gavioli Prieto. Concurso Público de Títulos e Provas para o provimento de 2 cargos de Professor Doutor. 2004. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

GASPARETTO, M. E. R. F.; Tomásia Dirce Peres Lora. Concurso Público de Prova e Títulos para provimento de 01 cargo de Professor Assistente Doutor na Disciplina de Orientação e Mobilidade. 2003. Universidade Estadual Paulista.

Leonardo Augusto Cardoso de Oliveira; REILY, L. H.;Rita de Cássia Ietto MontilhaGasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire; Adriana Nascimento Araujo Mendes. O deficiente visual em contato com a música. 2012. FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Giovana Martini Pimenta; Abimael Aranha Netto; Maria Aparecida dos Santos Mezza;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Acuidade visual binocular de resolução de grades de lactentes no primeiro trimestre de vida. 2012. FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

ANA MARIA PAOLIERI GAZI DE ABREU;Rita de Cássia Ietto Montilha; LUIS MARTINI;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Recursos de Tecnologia da Informação e da Comunicação utilizados por crianças com Deficência Visual: Percepção de cuidadores. 2011. FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Laura Reily de Souza; Nubia Bernardi;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. A casa acessível: Estudo comparativo de projetos de reforma residencial para pessoas com deficiência adquirida. 2011. Universidade Estadual de Campinas.

MONALISA JAIME SBAMPATO SOUTO;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire; HELOISA GAGHEGGI RAVANINI GARDON GAGLIARDO; RAQUEL MACHADO CAVALCA COUTINHO. Saude Ocular de alunos do ensino fundamental. 2011. FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Nadja Viera Fialho;Rita de Cássia Ietto Montilha; Adriana Lia F. de Laplane;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Projeto Arco como prática territorial em reabilitação: percepção de usuários a respeito da deficiência e da cidadania. 2009. FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Adriana E. V. Fernandes Barbosa; Zilda Maria Gesueli O. da Paz; Cecila Guarnieri Batista;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Trajetória de alunos da rede regular encaminhados para o serviço de saúde: um estudo de caso. 2009. FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Eneida Miyuki Tsuji; Cecila Guarnieri Batista; Heloisa Szymanski Ribeiro Gomes;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Diferentes olhares em relação a uma criança com multiplos diagnosticos : estabilidade ou possibilidade de mudança?. 2009. FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Maria Teresa Rocha Triñanes; Elizabeth Adorno de Araujo; Sonia Maria Chadi de Paula Arruda;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. ReVisão das ações pedagógicas inclusivas em Deficiência Visual na escola de tempo integral. 2009. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Sandro Rodrigues dos Santos; Cecila Guarnieri Batista; Jose Julio Gaviao;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Capoeira para crianças com necessidades educativas especiais : um estudo de caso. 2009. FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Maria Cecília Machado;Keila M. Monteiro de Carvalho; Rosane Silvestre de Castro; Regina de S. Carvalho;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Percepção dos usuários,profissionais de saúde e gestores sobre o modelo de atendimento oftalmológico no Hospital Regional de Divinolândia. 2009. FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Edna de Oliveira Verussa; Eduardo José Manzini; Maria Cristina Marquezine; Ligia Maria P Bracialli;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. tecnologia Assistiva para o ensino de alunos com deficiência: um estudo com professores do ensino fundamental. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Daniele Eloise do Amaral S. Kobayashy; Adriana Lia F. de Laplane; Katia Moreno Caiado;Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire. Educação inclusiva: possibilidades e desafios para uma escola pública estadual de Campinas. 2009. FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS.

Edméa Rita Temporini; ALVES, V. L. R.;GASPARETTO, M. E. R. F.. Dissertação de Mestrado: Concepções e uso de auxílios ópticos por escolares com deficciência visual. 2005. Universidade Estadual de Campinas.

Rita de Cássia Ietto MontilhaGASPARETTO, M. E. R. F.Keila M. Monteiro de Carvalho. Exame de Qualificação para o Doutorado : Percepções da Auto-Eficácia nas Atividades de Vida Diária e Qualidade de Vida de Estudantes com Baixa Visão. 2005. Universidade Estadual de Campinas.

GASPARETTO, M. E. R. F.; Augusto Crema Novaski; Maria Teresa Egler Mantoan. Dissertação de mestrado: Novas crianças na creche:o desafio da inclusão. 2003. Universidade Estadual de Campinas.

GASPARETTO, M. E. R. F.; Samir Jacob Bechara; Walter Yukihiko Takashashi; Newton Kara-José Júnior;Newton Kara-José. Tese de Doutoramento: Recuperação da perda visual por catarata: percepção de pacientes em relaçãoa à influência da afecção ocular e do ato cirúrgico na qualidade de vida: Hospital de Clínicas da Universidade de São Paulo Avaliação de pacientes. 2003. Universidade de São Paulo.

GASPARETTO, M. E. R. F.; Eliete Aparecida de Godoy; Maria Teresa Egler Mantoan. Exame de qualificação de Mestrado: Novas crianças na creche: o desafio da inclusão. 2002. Universidade Estadual de Campinas.

GASPARETTO, M. E. R. F.; Edméa Rita Temporini; Nilo Holzschuh. Exame de Qualificação de Doutoramento: Avaliação da demanda atendida num modelo de atenção secundária em saúde ocular. 2002. Universidade Estadual de Campinas.

GASPARETTO, M. E. R. F.; Tania Moron Saes Braga; Eduardo José Manzini. Tese de Doutoramento: O professor diante da inclusão do aluno com visão subnormal: a utilização de materiais didáticos adaptados para o ensino. 2001. Universidade Estadual Paulista.

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Comissão julgadora das bancas

Edmea Rita Temporini Nastari

TEMPORINI, E. R.; FERNANDES, L. C.; LIMA, M. C. M. P.;ARIETA, Carlos Eduardo Leite; SAMPAIO, M. W.. Conhecimento, opinião e conduta de professores e diretores do ensino fundamental que atuam com alunos portadores de visão subnormal. 2001. Tese (Doutorado em Ciências Médicas) - Universidade Estadual de Campinas.

Vanda Maria Gimenes Goncalves

GONCALVES, V. M. G.. Membro Titular da Comissão Examinadora do Exame de Qualificação para o Mestrado, FCM/Unicamp. . 1997. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Maria Cecília Marconi Pinheiro Lima

LIMA, Maria Cecília M. P.; JOSÉ, N. K.. Visão subnormal em escolas públicas: conhecimentos, opinião e conduta de professores e diretores do ensino fundamental. 2001. Tese (Doutorado em Ciências Médicas) - Universidade Estadual de Campinas.

Keila Miriam Monteiro de Carvalho

Keila Monteiro de Carvalho. A Criança com Baixa Visão e o Desempenho Escolar: Caracterização do Uso Residual Visual. 1997. Dissertação (Mestrado em Neurociencias) - Universidade Estadual de Campinas.

Keila Miriam Monteiro de Carvalho

Keila Monteiro de Carvalho. Membro suplente da Comissão Julgadora do Exame de Qualificação em nível Mestrado no Curso de Pós-graduação em Neurociências da Faculdade de Ciências Médicas - UNICAMP. 1997. Exame de qualificação (Mestrando em Neurociencias) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

André Eduardo Mei

Caracterização da concessão de Cadeiras de Roda no Município de Campinas(SP); Início: 2014; Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Isabela Maria Reis Barbosa

AVALIAÇÃO DA VISÃO FUNCIONAL EM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA: SUBSÍDIOS PARA ORIENTAÇÕES A DOCENTES; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Mayara Larissa Nilsen

De olho: a participação de enfermeiros dos Programas de Saúde da Família na investigação da acuidade visual em alunos da 1a série do ensino fundamental; Início: 2010; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado P; Saude Interdisciplinaridade e Reabilit) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS; (Orientador);

Monalisa Jaime Sbampato Ferron

Saude Ocular de alunos do ensino fundamental; Início: 2010; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado P; Saude Interdisciplinaridade e Reabilit) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS; (Orientador);

Larisse Junqueira Mendes de Carvalho

ASSESSORIA ESCOLAR: IMPLICAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES NAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO E SAÚDE PARA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL; Início: 2018; Tese (Doutorado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Renata Camargo Frezzato

PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DA REDE EDUCACIONAL - ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL I VISANDO A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA SOB OS ASPECTOS NEUROPSICOMOTORES; ; Início: 2017; Tese (Doutorado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Rafael Giglio Bueno

A COPRODUÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA: Subsídios para a construção de uma diretriz nacional; Início: 2017; Tese (Doutorado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

FERNANDA DOS SANTOS LOPES NIARADI

A comparação do efeito da Ginástica Holística, Eutonia e Pilates na postura, flexibilidade e qualidade de vida de crianças entre 10 a 13 anos de idade; Início: 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pos Graduação Saude Interdisciplinarid) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Andressa Ipolito Fonseca Zanetti

A PARTICIPAÇÃO DO USUÁRIO NAS PESQUISAS EM TECNOLOGIA ASSISTIVA ? PROPOSTA DE UM MODELO DE INTERAÇÃO ENTRE O SETOR ACADÊMICO E OS USUÁRIOS; ; Início: 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pos Graduação Saude Interdisciplinarid) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Mayara Coimbra Calacio Silva Gama

Percepções de Graduandos em Fonoaudiologia da Unicamp Acerca da Atuação do Fonoaudiólogo na Reabilitação da Deficiência Visual; Início: 2014; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprimoramento na Área da Reabilitação em Saúde Ocu) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Desenvolvimento Administrativo; (Orientador);

Maria Gabriella Da Costa Lotério

COMUNICAÇÃO ENTRE GRADUANDOS EM FONOAUDIOLOGIA E JOVEM ADULTOS COM BAIXA VISÃO; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Fernanda Ostroschi Narita

Opinião de adolescentes com deficiência visual e de profissionais em relação à comunicação do sujeito surdocego; ; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Maria Gabriella Da Costa Lotério

COMUNICAÇÃO ENTRE GRADUANDOS EM FONOAUDIOLOGIA E JOVEM ADULTOS COM BAIXA VISÃO; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Letícia Maria Malandrin da Silva

IDENTIFICAÇÃO DAS HABILIDADES DE LEITURA EM CRIANÇAS COM BAIXA VISÃO NA PERSPECTIVA DE PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Letícia Maria Malandrin da Silva

Prevenção de perda auditiva por exposição a sons intensos para adolescentes com baixa visão; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; (Orientador);

Fernanda Ostroschi Narita

Opinião de adolescentes com deficiência visual e de profissionais em relação à comunicação do sujeito surdocego; ; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Lauriene Franchi Dionísio

SENTIMENTOS E EXPECTATIVAS DE FAMILIARES EM RELAÇÃO AO ADOLESCENTE COM DEFICIÊNCIA VISUAL; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Mayara Garcia Toffoli

ATUAC'ÃO COM A SURDOCEGUEIRA E A DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA: PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE E DA EDUCAÇÃO; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, SAE - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Ariane Palma Bois

O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR SOB A PERSPECTIVA DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO, SEUS FAMILIARES E PROFESSORES; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Fernanda Ostroschi Narita

A comunicação do ponto de vista do sujeito surdocego e daqueles que o cercam: pais, professores e profissionais da área da saúde e da educação; ; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Mayara Garcia Toffoli

Atuação com a surdocegueira e a deficiência múltipla: percepção de profissionais da área saúde e da educação; ; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, SAE - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Letícia Maria Malandrin da Silva

Identificação das habilidades de leitura e escrita em crianças com baixa visão na perspectiva do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAID); Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Ariane Palma Bois

O processo de inclusão escolar sob a perspectiva de alunos com baixa visão, seus familiares e professores; ; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Isabela Gonçalves

Relações interpessoais de adolescentes com baixa visão; ; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em FONOAUDIOLOGIA) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

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Larissa Jordão de Almeida; Literatura infantil: leitura e compreensão por escolares com baixa visão; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em FONOAUDIOLOGIA) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Giovana Thaís Ferrari

Utilização de recursos de tecnologia assistiva por escolares com baixa visão do ponto de vista dos pais; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em FONOAUDIOLOGIA) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Lauriene Franchi Dionísio

O uso do brinquedo na terapia fonoaudiológica: percepção de graduandos do 4o ano da graduação em Fonoaudiologia da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em FONOAUDIOLOGIA) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Camila de Gouvêa e Silva

Oficina de construção de instrumentos de percussão a partir de materiais recicláveis; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em FONOAUDIOLOGIA) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Raul Lúcio da Silva

A LEITURA NA BAIXA VISÃO; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Campinas; SAE - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Aline Silva Vinci

Triagem visual de bebes; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Campinas; SAE - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Mayara de Freitas Pereira

Convivendo com a diferença: adaptação de materiais para pessoas com deficiência visual; ; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Campinas; UNICAMP Fundo de Amparo à pesquisa; (Orientador);

Raquel Martins

Convivendo com a diferença: adaptação de materiais para pessoas com deficiência visual; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Campinas; UNICAMP Fundo de Amparo à pesquisa; (Orientador);

Camila Gonçalves

Aprimoramento na área das deficiências sensoriais; Início: 2012; Orientação de outra natureza; SAE - Universidade Estadual de Campinas; SAE - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Agnes Cristina dos Santos

Convivendo com a diferença: adaptação de materiais para pessoas com deficiência visual; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Campinas; UNICAMP Fundo de Amparo à pesquisa; (Orientador);

Juliane Cândido de Santana

Convivendo com a diferença: adaptação de materiais para pessoas com deficiência visual; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Campinas; UNICAMP Fundo de Amparo à pesquisa; (Orientador);

Bruna Emanuella Zerbetto

Convivendo com a diferença: adaptação de materiais para pessoas com deficiência visual; ; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Campinas; UNICAMP Fundo de Amparo à pesquisa; (Orientador);

Mayara Coimbra

Aprimoramento na área das deficiências sensoriais; Início: 2012; Orientação de outra natureza; SAE - Universidade Estadual de Campinas; SAE - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Luiza Zonzini Ramos

PERCEPÇÕES DE EDUCADORES ACERCA DO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA EM IDADE PRÉ-ESCOLAR E AS POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES NA SAÚDE E EDUCAÇÃO; 2018; Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

André Eduardo Mei

A integralidade nos processos de dispensação de cadeiras de rodas: um estudo de caso do Centro de Referência em Reabilitação do município de Campinas (SP); 2016; Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Isabela Maria Reis Barbosa

Avaliacao da visao funcional em crianças com deficiencia visual e multipla deficiencia: subsidios para orientações aos responsáveis e aos professores; 2015; Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Isabela Maria Reis Barbosa

Análise de resposta visual a objetos cotidianos para composição de avaliação da visão funcional; 2014; Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Mayara Larissa Nilsen

A inserção de enfermeiros da Estratégia de Saúde da Família (ESF) na investigação da acuidade visual em alunos; 2012; Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

MONALISA JAIME SBAMPATO SOUTO

Saúde ocular de escolares do ensino fundamental; 2012; Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Marília Costa Câmara Ferron

Conhecimento e percepção de escolares com baixa visão sobre sua condição visual, uso de recursos de tecnologia assistiva e expectativa em relação ao futuro; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado P; Saude Interdisciplinaridade e Reabilit) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS,; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Mayla Myryna Bianchim Monteiro

; A leitura e escrita de pessoas com baixa visão adquirida: aborgem fonoaudiológica; 2010; Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Mayla Myrina Bianchim Monteiro

AVALIAÇÃO DOS ASPECTOS FONOAUDIOLÓGICOS QUE PODEM INFLUENCIAR NA ESCOLARIZAÇÃO DOS ALUNOS COM BAIXA VISÃO INSERIDOS NO ENSINO REGULAR PÚBLICO DO MUNICÍPIO DE CAMPINAS -SP; 2018; Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Marilia Frassetto de Araujo

COMPREENSÃO E ANÁLISE DE COMO AS INFORMAÇÕES SOBRE A DEFICIÊNCIA VISUAL TEM CHEGADO AOS GRADUANDOS DE PEDAGOGIA; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprimoramento na Área da Reabilitação em Saúde Ocu) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Desenvolvimento Administrativo; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Cecília Berne de Marchi

A correlação entre as capacidades nas Atividades de Vida Diária de crianças e adolescentes com deficiência visual e expectativas de mãe sobre o fazer destes indivíduos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Aprimoramento na Área da Saúde) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Elisa Cressoni Martini

Relação das perspectivas de mães de deficientes visuais com limitações nas atividades de vida diária; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Aprimoramento na Área da Saúde) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Fundação do Desenvolvimento Administrativo; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Marília Costa Câmara Ferron

Programa de Reabilitação Visual: percepções e crenças de indivíduos com baixa visão; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprimoramento na Área da Reabilitação em Saúde Ocu) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação do Desenvolvimento Administrativo; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Daniela Fernanda Ferreira Costa

LEITURA, ESCRITA NO COTIDIANO DE ESCOLARES COM BAIXA VISÃO; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Aprimoramento na Área da Saúde) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Fundação do Desenvolvimento Administrativo; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Patrícia Michelino de Oliveira

Professor da Sala Regular X Professor da Sala de Recurso: Formação e Conduta na Inclusão de Crianças com Deficiência Visual; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Deficiência visual e surdez: fundamentos para a in) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Aline Crociari

Inclusão Educacional: Um Desafio a ser Enfrentado pelos Professores em Sala de Aula; ; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e reabilitação de surdos) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Kátia Hatsue Takaoka Goda

Surdo e o mercado de trabalho: uma análise das expectativas da empresa em relação ao surdo e características observadas nos jovens surdos empregados e não empregados; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Deficiência visual e surdez: fundamentos para a in) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Jasdimilia Santos da Rocha

Centro de Apoio Pedagógico Especializado: opinião de diretores em relação ao atendimento de alunos com baixa visão; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Deficiência visual e surdez: fundamentos para a in) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Mayara Garcia Toffoli

Letramento/Escolarização de Crianças Surdocegas Sob a Percepção dos Pais e/ou Responsáveis; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Raul Lúcio da Silva

Correlação entre a caracterização de adolescentes com deficiência visual e a intervenção fonoaudiológica interdisciplinar: achados da literatura; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Lauriene Franchi Dionísio

SENTIMENTOS E EXPECTATIVAS DE FAMILIARES EN RELAÇÃO AO ADOLESCENTE COM DEFICIÊNCIA VISUAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Lauriene Franchi Dionísio

SENTIMENTOS E EXPECTATIVAS DE FAMILIARES EM RELAÇÃO AO ADOLESCENTE COM DEFICIÊNCIA VISUAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Camila de Gouvêa

Perspectivas da atuação da fonoaudiologia com adolescentes com baixa visão por meio da terapia musical; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Camila Gonçalves de Sousa

Percepções de adolescentes com deficiência visual sobre sua leitura e escrita e o olhar da fonoaudiologia neste contexto; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Camila Gouvea Franzolim

INCLUSÃO ESCOLAR SOB O PONTO DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO E DE SEUS FAMILIARES; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Daniela Alves dos Santos

Alunos com baixa visão e o uso de auxílios ópticos em sala de aula; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, SAE - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Tatiane Priscilla Caires

A INFORMÁTICA COMO RECURSO PARA O USO DO RESÍDUO VISUAL POR ESCOLARES COM BAIXA VISÃO?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, SAE - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Renata da Silva Gonçalves

ESTAGIÁRIOS DA GRADUAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA: O QUE ELES ESPERAM DOS FAMILIARES DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES SURDOS E A PERCEPÇÃO DO QUE OS FAMILIARES ESPERAM DELES; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Mayara Garcia Toffoli

Letramento/Escolarização de Crianças Surdocegas Sob a Percepção dos Pais e/ou Responsáveis; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Fernanda Ostroschi Narita

A COMUNICAÇÃO DO PONTO DE VISTA DO SUJEITO SURDOCEGO E DAQUELES QUE O CERCAM: PAIS, PROFESSORES E PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SÁUDE E DA EDUCAÇÃO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, SAE - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Mayara Garcia Toffoli

ATUAÇÃO COM A SURDOCEGUEIRA E A DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA: PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE E DA EDUCAC'ÃO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, SAE - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Ariane Palma Bois

O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR SOB A PERSPECTIVA DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO, SEUS FAMILIARES E PROFESSORES; 2014; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Lauriene Franchi Dionísio

SENTIMENTOS E EXPECTATIVAS DE FAMILIARES EM RELAÇÃO AO ADOLESCENTE COM DEFICIÊNCIA VISUAL; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Isabela Barros Gonçalves

RELAÇÕES INTERPESSOAIS DE ADOLESCENTES COM BAIXA VISÃO EM UM GRUPO DE CONVIVÊNCIA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, SAE - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Lauriene Franchi Dionísio

SENTIMENTOS E EXPECTATIVAS DE FAMILIARES EM RELAÇÃO AO ADOLESCENTE COM DEFICIÊNCIA VISUAL; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Isabela Barros Gonçalves

RELAÇÕES INTERPESSOAIS DE ADOLESCENTES COM BAIXA VISÃO; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, SAE - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Larissa Jordão de Almeida

LITERATURA INFANTIL: LEITURA E COMPREENSÃO POR ESCOLARES COM BAIXA VISÃO; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Giovana Thaís Ferrari

UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA POR ESCOLARES COM BAIXA VISÃO DO PONTO DE VISTA DOS PAIS; 2012; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Lauriene Franchi Dionísio

O USO DO BRINQUEDO NA TERAPIA FONOAUDIOLÓGICA: PERCEPÇÃO DE GRADUANDOS DO 4o ANO DA GRADUAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA DA FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

MATERIAIS RECICLÁVEIS Camila de Gouvêa e Silva

OFICINA DE CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS DE PERCUSSÃO A PARTIR DE MATERIAIS RECICLÁVEIS; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Hannah Campos Shinoda

A utilização da musicalidade na reabilitação de adolescentes com baixa visão; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em FONOAUDIOLOGIA) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Larissa Jordão de Almeida

LITERATURA INFANTIL: LEITURA E COMPREENSÃO POR ESCOLARES COM BAIXA VISÃO; 2011; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

S Camila de Gouvêa e Silva (Bolsista PIBIC/CNPq - AF) e Prof

OFICINA DE CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS DE PERCUSSÃO A PARTIR DE MATERIAIS RECICLÁVEIS; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Hellen Medeiros Kazan

Caracterização das ações de saúde ocular em Unidades básicas de Saúde; 2010; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Hellen Medeiros Kazan

CARACTERIZAÇÃO DAS AÇÕES DE SAÚDE OCULAR EM UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Tatiana Priscilla Caires

A Informática como recurso para uso da visão residual por escolares com baixa visão; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, SAE - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Isabela Maria Reis Barbosa

A INTERDISCIPLINARIDADE NA RABILITAÇÃO DAS DEFICIÊNCIAS SENSORIAIS; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Larisse Mendes

Praticas Interdisciplinares de Avaliação; 2016; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Raul Lúcio da Silva

Correlação entre a caracterização de adolescentes com deficiência visual e a intervenção fonoaudiológica interdisciplinar: achados da literatura; 2015; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, SAE - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Sibilia Landin

A interdisciplinaridade na Reabilitação das Deficiências Sensoriais; 2015; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Mayara Garcia Toffoli

A interdisciplinaridade na Reabilitação das Deficiências Sensosriais; 2015; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Letícia Maria Malandrin da Silva

IDENTIFICAÇÃO DAS HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA EM CRIANÇAS COM BAIXA VISÃO NA PERSPECTIVA DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA; 2014; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Raul Lúcio da Silva

A LEITURA NA BAIXA VISÃO; 2014; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, SAE - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Ariane Palma Bois

Avaliação Interdisciplinar da visão; 2014; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

RARYANE VALERIA SILVA

A interdisciplinaridade na reabilitação das deficiências sensoriais; 2014; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

NIVIA DIONISIO

A INTERDISCIPLINARIDADE NA REABILITAÇÃO DAS DEFICIÊNCIAS SENSORIAIS; 2014; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Isabela Maria Reis Barbosa

A INTERDISCIPLINARIDADE NA REABILITAÇÃO DAS DEFICIÊNCIAS SENSORIAIS; 2014; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

NIVIA DIONISIO

A INTERDISCIPLINARIDADE NA REABILITAÇÃO DAS DEFICIÊNCIAS SENSORIAIS; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

RARYANE VALERIA SILVA

A INTERDISCIPLINARIDADE NA REABILITAÇÃO DAS DEFICIÊNCIAS SENSORIAIS; 2014; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Marcela Favilla

Programa de Estágio Docente; 2013; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Juliana Martins

Programa de Estágio Docente; 2013; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Mayara Coimbra Calacio Silva Gama

LINGUAGEM, BAIXA VISÃO E RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA: UM ESTUDO DE CASO; 2013; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, SAE - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Mayla Myrina Bianchim Monteiro

Orientação no Programa de Estágio de Capacitação Docente; 2011; Orientação de outra natureza; (FONOAUDIOLOGIA) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Letícia Coelho Ruiz

Orientação no Programa de Estágio de Capacitação Docente; 2010; Orientação de outra natureza; (FONOAUDIOLOGIA) - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Renata Ribeiro

O uso da visão residual por escolar com baixa visao; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, SAE - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

Mariana Letícia Pires

LEITURA E ESCRITA NA DEFICIÊNCIA VISUAL: CONSIDERAÇÕES SOBRE O LETRAMENTO, A INCLUSÃO ESCOLAR E SOCIAL DE ESCOLAR COM BAIXA VISÃO; 2008; Orientação de outra natureza; (Instituto de Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Campinas, SAE - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto;

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Foi orientado por

Edmea Rita Temporini Nastari

Conhecimento, opinião e conduta de professores e diretores do ensino fundamental que atuam com alunos portadores de visão subnormal; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Ciências Médicas) - Universidade Estadual de Campinas,; Coorientador: Edmea Rita Temporini Nastari;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

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  • Isabela Barros Gonçalves ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . : Relações interpessoais de adolescentes com baixa visão. REVISTA DISTURBIOS DA COMUNICAÇÃO , 2019.

  • LOPES, F. F. S. ; ZERBETO, A. B. ; MONTILHA, RITA DE CÁSSIA IETTO ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . A atuação da ginástica holística e da Fonoaudiologia na Doença de Stargardt. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA E MOVIMENTO , 2019.

  • Mayara Garcia Toffoli ; ARIAS, M. H. R. ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Escolarização de crianças surdocegas: dando voz aos familiares. REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO , 2019.

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire ; Rita de Cássia Ietto Montilha ; Zélia Zilda L. C. Bittencourt . RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA NA BAIXA VISÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire ; Rita de Cássia Ietto Montilha ; Zélia Zilda L. C. Bittencourt . Proficiência e conforto na leitura de pessoas com baixa visao.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Lidando com o paciente de Baixa Visão.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Ações reabilitacionais com adolescente com baixa visao.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Atualizações em baixa visão: enfoque educacional.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Serviços e Programas voltados à deficiência visual: CEPRE/ UNICAMP.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire ; Mayla Myrina Bianchim MONTEIRO ; Rita de Cássia Ietto Montilha . O uso de auxílios ópticos, não ópticos e de informatica na leitura de pessoas com baixa visão adquirida. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Mayla Myrina Bianchim MONTEIRO ; Rita de Cássia Ietto Montilha ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . A leitura e a escrita de pessoas com baixa visão: Conhecimento para subsidiar a prática fonoaudiológica.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Isabela Caccere ; Karina Teles ; Mara L. Gobbis ; Nivia DIONISIO ; Leticia Maria Malandrin da Silva ; RAUL LUCIO DA SILVA ; Aline CARLOMANHO ; Rita de Cássia Ietto Montilha ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire ; Zélia Zilda L. C. Bittencourt . Intervenção fonoaudiológica grupal: favorecendo a comunicação e interação de adolescentes com deficiência visual.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Atuação Pedagógica na Deficiência visual do escolar.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Intervenção em escolares com baixa visão .. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Historia e Retrospectiva da deficiência visual.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Beatriz CLEMENTE ; Vitor Souza TEIXEIRA ; GAMA, M. C. C. S. ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Descobrindo a Deficiência Visual sob a óptica da Reabilitação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RAUL LUCIO DA SILVA ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Correlação entre a caracterização de adolescentes com deficiência visual e a intervenção fonoaudiológica interdisciplinar: achados da literatura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire ; Shirley Rodrigues Maia . O estabelecimento de linhas de pesquisa sobre Tecnologia Assistiva e os estudos sobre deficiência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . A história e a atualidade no Centro Gabriel Porto. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire ; Camila de Gouvea e Silva ; Zélia Zilda L. C. Bittencourt ; Rita de Cássia Ietto Montilha . ?Perspectivas da atuação da fonoaudiologia com adolescentes com baixa visão por meio da terapia musical?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . ?CONHECIMENTO, ESCOLARIZAÇÃO E A PESSOA CEGA E COM BAIXA VISÃO?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Mayara Garcia Toffoli ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . ATUAÇÃO COM A SURDOCEGUEIRA E A DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA: PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE E DA EDUCAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Lauriene Franchi Dionisio ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Sentimentos e Expectativas de familiares em relação ao adolescente com deficiência visual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Fernanda O. Narita ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . A COMUNICAÇÃO DO PONTO DE VISTA DO SUJEITO SURDOCEGO E DAQUELES QUE O CERCAM: PAIS, PROFESSORES E PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE E DA EDUCAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAUL LUCIO DA SILVA ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . A LEITURA NA BAIXA VISÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Leticia Maria Malandrin da Silva ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . IDENTIFICAÇÃO DAS HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA EM CRIANÇAS COM BAIXA VISÃO NA PERSPECTIVA DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Ariane Palma Bois ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR SOB A PERSPECTIVA DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO, SEUS FAMILIARES E PROFESSORES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Rita de Cássia Ietto Montilha ; Marissa Romano da SilvaA, M. R. ; Zélia Zilda L. C. Bittencourt ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire ; Maria Ines Rubo Nobre . FAMILY GROUP OF CHILDREN WITH SENSORY DISABILITIES: OCCUPATIONAL THERAPY APPROACH. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Zélia Zilda L. C. Bittencourt ; Vivian M. Calderan ; Rita de Cássia Ietto Montilha ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire ; Maria Ines Rubo Nobre . DISSONANCES AND COMPLEMENTARITIES WHAT HEALTH PROFESSIONALS AND POPULATION THINK ABOUT THE BRASILIAN NATIONAL HEALTH SISTEM?K. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Lauriene Franchi Dionisio ; Mayla Myrina Bianchim MONTEIRO ; Rita de Cássia Ietto Montilha ; Zélia Zilda L. C. Bittencourt ; Maria Ines Rubo Nobre ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . FAMILY'S FEELINGS AND EXPECTATION TO ADOLESCENTS WITH VISUAL IMPAIRMENTS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Educação escolar e o Ensino fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Rita de Cássia Ietto Montilha ; Keila M. Monteiro de Carvalho ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire ; Maria Ines Rubo Nobre ; Marissa Romano da Silva ; Zélia Zilda L. C. Bittencourt . Classificação Internacional de Funcionalidade,Incapacidade e Saude (CIF) na Deficiência Visual:Estudo exploratório. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Zélia Zilda L. C. Bittencourt ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire ; Rita de Cássia Ietto Montilha . Projeto Tematico Interdisciplinar na Reabilitação de Adolescentes com Deficiência Visual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire ; Marilia Costa Camara Ferroni ; Rita de Cássia Ietto Montilha ; Zélia Zilda L. C. Bittencourt . ADOLESCENTES COM BAIXA VISÃO E O USO DE RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . EDUCAÇÃO ESPECIAL E POLÍTICAS DE INCLUSÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Ariane Palma Bois ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR SOB A PERSPECTIVA DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO, SEUS FAMILIARES E PROFESSORES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Leticia Maria Malandrin da Silva ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . IDENTIFICAÇÃO DAS HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA EM CRIANÇAS COM BAIXA VISÃO NA PESPECTIVA DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Leticia Maria Malandrin da Silva ; RAUL LUCIO DA SILVA ; BRUNA G.SANTOS ; DANIELLA P. F.BATISTA ; Mayara Garcia Toffoli ; GAMA, M. C. C. S. ; Ariane Palma Bois ; Zélia Zilda L. C. Bittencourt ; Rita de Cássia Ietto Montilha ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . PRATICAS INTERDISCIPLINARES DE AVALIAÇÃO VISUAL: GRUPO DE ADOLESCENTES COM DEFICI6ENCIA VISUAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Mayara Garcia Toffoli ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . ATUAÇÃO COM A SURDOCEGUEIRA E A DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA: PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE E DA EDUCAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Fernanda O. Narita ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . A COMUNICAÇÃO DO PONTO DE VISTA DO SUJEITO SURDOCEGO E DAQUELES QUE O CERCAM: PAIS, PROFESSORES E PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE E DA EDUCAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Orientações para a inclusão escolar da pessoa com deficiência visual. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Orientações para inclusão educacional da pessoa com deficiência visual. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . ÓBICES E ÊXITOS NA TRIAGEM VISUAL DE ALUNOS DA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICIPIO DE LIMEIRA/SP?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Pacientes com baixa visão: Perspectivas e expectativas -. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Atenção pedagógica na baixa visão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Promoção da saúde ocular na escola com a inclusão do enfermeiro do programa de saúde da família.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . DESENVOLVIMENTO DE ESTUDOS E PESQUISAS NA ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL. DESAFIOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Use of assistive technology resources for low vision students. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Acuidade Visual na Visão Subnormal. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Adaptação dos sistemas telescópicos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Intervenção com escolares com baixa visão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Apresentação recursos ópticos e náo opticos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Camila de Gouvea e Silva ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . PERSPECTIVAS DA ATUAÇÃO DA FONOAUDIOLOGIA POR MEIO DA TERAPIA MUSICAL NA REABILITAÇÃO GRUPAL DE ADOLESCENTES COM BAIXA VISÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, C. G. ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . O USO DA LINGUAGEM ORAL COMO FORMA DE MEDIAÇÃO EM UM GRUPO DE ADOLESCENTES DEFICIENTES VISUAIS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Isabela Barros Gonçalves ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . RELAÇÕES INTERPESSOAIS DE ADOLESCENTES COM BAIXA VISÃO EM UM GRUPO DE CONVIVÊNCIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Larissa Jordão Almeida ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . LITERATURA INFANTIL: LEITURA E COMPREENSÃO POR ESCOLARES COM BAIXA VISÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GAMA, M. C. C. S. ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . LINGUAGEM, BAIXA VISÃO E RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA: UM ESTUDO DE CASO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Uso de auxílios tecnológicos na escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Tecnologia Assistiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Isabela Barros Gonçalves ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Relações Interpessoais de adolescentes com baixa visão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Hanah Shinoda ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . A utilização da musicalidade na reabilitação de adolescentes com baixa visão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Lilian Masserani ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Desenvolvimento do resíduo visual em crianças cm baixa visão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GONÇALVES DE SOUZA, Camila ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Comunicação e a baixa visão : relato de caso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Rita de Cássia Ietto Montilha ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire ; Maria Ines Rubo Nobre ; Bittencourt, Zelia Zilda Lourenço de Camargo ; Sonia Maria Chadi de Paula Arruda . Avaliação de pacientes com baixa visão em reabilitação grupal por meio da medida canadense de desempenho ocupacional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Sonia Maria Chadi de Paula Arruda ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire ; Maria Ines Rubo Nobre ; Montilha, Rita de Cássia Letto ; Bittencourt, Zelia Zilda Lourenço de Camargo . Desempenho e percepções de autoeficácia de estudantes com baixa visão ou cegueira nas atividades de vida diária. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • HELEN KAZAN ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Caracterização das ações de saúde ocular em unidades básicas de saúde. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Jacqueline Sperque ; Rosana Alves Santana ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . A contribuição do setor de pedagogia na leitura e escrita de pessoas com baixa visão participantes de programa de reabilitação visual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Rosana Alves Santana ; Jacqueline Sperque ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . O conhecimento de professores de educação especial em relação aos alunos com baixa visão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Mayla Myrina Bianchim MONTEIRO ; Rita de Cássia Ietto Montilha ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . A leitura e escrita de pessoas com baixa visão: estudo exploratório. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Marilia Costa Camara Ferroni ; GASPARETTO, M. E. R. F. . Abordagem pedagógica na reabilitação visual de pessoas com baixa visão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GASPARETTO, M. E. R. F. . Quais os recursos de informática para baixa visão?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GASPARETTO, M. E. R. F. . Modificações ambientais para maior funcionalidade do idoso com baixa visão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GASPARETTO, M. E. R. F. ; Maria Ines Rubo Nobre . Avaliação do funcionamento da visão residual: Educação e reabilitação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GASPARETTO, M. E. R. F. . Ensino Aprendizagem e a Baixa Visão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GASPARETTO, M. E. R. F. . Avaliação do funcionamento visual: aspectos qualitativos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Cristina de Araujo Ramos REIS ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . O exercício docente de uma professor com baixa visao: obstáculos enfrentados e estratégias criadas para superação de barreiras na docência do ensino superior. Aracaju, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire ; Shirley Rodrigues Maia ; Eduardo José Manzini . Uso de recursos e equipamentos de tecnologia assistiva na educação municipal, estadual e federal tecnológica. Brasilia: CORDE: Subsecretaria Nacional de Promoção dos Direitos da pessoa com Deficiência, 2009 (Capítulo de livro).

  • GASPARETTO, M. E. R. F. ; Teresa Melo ; Newton Kara-José . Um novo olhar: Orientação aos pais e educadores. Brasília: Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação, 2000 (Vídeos).

  • GASPARETTO, M. E. R. F. ; Teresa Melo ; Newton Kara-José . Convivendo com a diferença: Recursos Pedagógicos. Brasília: Secretaria de Educação Especial do Minstério da Educação, 2000 (Vídeos).

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Outras produções

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Programa Institucional de Bolsas de iniciação Científica UNICAMP. 2014.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA. 2014.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Programa Institucional de Bolsas de iniciação Científica UNICAMP. 2013.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANISIO TEIXEIRA. 2013.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA. 2012.

GASPARETTO, M. E. R. F. . Christoffel Blindenmission - CBM. 2009.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . PIBIC Unicamp. 2014.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Revista Latino Americana de Enfermagem. 2014.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Revista Brasileira de Educação Especial. 2014.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . VII Semana da Pesquisa da FCM Unicamp.. 2014.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . II Congresso Nacional de Educação Especial e Inclusão. 2014.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Educational Research and Reviews. 2014.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . XII Semana de Fonoaudiologia da Unicamp. 2014.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . PIBIC Unicamp. 2013.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Revista Latino Americana de Enfermagem. 2013.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Revista Brasileira de Educação Especial. 2013.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia. 2013.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). 2013.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Parecer de Projetos de Pesquisas. 2013.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Coordenação associada do CEPRE. 2013.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . PIBIC Unicamp. 2012.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Revista Latino Americana de Enfermagem. 2012.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Revista Brasileira de Educação Especial. 2012.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia. 2012.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . PIBIC Unicamp. 2011.

GASPARETTO, M. E. R. F. . A informática como recurso facilitador do processo de aprendizagem e inclusão. 2001.

GASPARETTO, M. E. R. F. . Orientações sobre a atuação com escolares portadores de baixa visão. 2001.

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire ; Zélia Zilda L. C. Bittencourt ; Ariane Palma Bois ; Fernanda O. Narita ; Fatima Mendes ; Rita de Cássia Ietto Montilha . Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Needs. 2014. (Relatório de pesquisa).

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . ATENÇÃO À AVALIAÇÃO FUNCIONAL DA VISÃO EM ADOLESCENTES E ADULTOS COM BAIXA VISÃO: ASPECTOS QUALITATIVOS. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Avaliação da visão funcional - referencial teórico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Avaliação da visão funcional - atividade prática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Recursos de Tecnologia Assistiva. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Baixa Visão: Discussão de casos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Acuidade visual em visão subnormal. 2013. .

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Adaptação de sistemas telescópicos. 2013. .

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Apresentação recursos ópticos e não ópticos. 2013. .

Maria Cecília P. M. Lima ; Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Comitê Nacional para Acompanhamento do Plano de Saúde da Pessoa com Deficiência, do Ministério da Saúde.. 2013. (Participação em Comissões).

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Comissão Assessora de Especialistas em Adaptação de Provas e Ítens para Exames e Avaliações da Educação Básica ? INEP -. 2013. (Participação em Comissões).

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Comissão Assessora de Especialistas em Educação especial e Atendimento Diferenciado em Exames e Avaliações da Educação Básica INEP. 2013. (Participação em Comissões).

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Comissão Científica do I Simposio da Sociedade Panamericana de Baixa visão. 2013. (Participação em Comissões).

Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire . Membro do Comitê de Tecnologia Assistiva da Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República.. 2013. (Participação em Comissões).

GASPARETTO, M. E. R. F. ; Maria Elisabete Rodrigures Freire Gasparetto ; Shirley Rodrigues Maia ; Eduardo José Manzini ; Izabel Maior ; Franclin Costa Nascimento ; José Rafael Miranda ; Clélia Regina Ramos ; Martinha Clarete Dutra dos Santos ; Veronica Carvalho ; Katia Marangon Costa . USO DE RECURSOS E EQUIPAMENTOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO MUNICIPAL, ESTADUAL e FEDERAL TECNOLOGICA. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção Técnica em formato impresso e digital).

GASPARETTO, M. E. R. F. . Atendimento Educacional Especializado- Deficiência Visual. 2008. .

GASPARETTO, M. E. R. F. . Curso de capacitação de recursos humanos na área da baixa visão. 2002 (Curso sobre baixa visão) .

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    PERCEPÇÕES DE EDUCADORES ACERCA DO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA EM IDADE PRÉ-ESCOLAR E AS POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES NA SAÚDE E EDUCAÇÃO, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / Luiza Zonzini Ramos - Integrante.

  • 2015 - 2016

    : Letramento/Escolarização de Crianças Surdocegas Sob a Percepção dos Pais e/ou Responsáveis., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / Mayara Garcia Toffoli - Integrante.

  • 2014 - Atual

    CARACTERIZAÇÃO DA CONCESSÃO DE CADEIRAS DE RODA NO MUNICÍPIO DE CAMPINAS (SP), Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / Andre Eduardo Mei - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2014 - Atual

    Descobrindo a Deficiência Visual sob a óptica da Reabilitação, Descrição: O contexto escolar e os serviços especializados constituem-se em ambientes fundamentais ao desenvolvimento, aprendizagem e inclusão de escolares com deficiência visual. Considerando as abordagens teóricas, a constituição do sujeito se dá pelas interações sociais e históricas, e a responsabilidade da escola, a qual deve implantar ou implementar programas que possibilitem o acesso do escolar com deficiência visual ao currículo escolar, por meio de modificações ambientais e recursos de tecnologia assistiva. Considerando tais afirmações este projeto tem como objetivo proporcionar aos escolares participantes do projeto, conhecimento e vivência acerca da deficiência visual e de sua reabilitação. Este projeto abordará a temática da deficiência visual procurando realizar atividades que contemplem teoria e prática de forma dinâmica. Desta forma, utilizará como estratégia: o contato com pessoas com deficiência visual e com profissionais da área de reabilitação e educação; vivências com simuladores de deficiência visual, leitura de textos contextualizados (artigos, cartilhas e livros) que abordem conceitos, legislação e acessibilidade, exibição de vídeos; apresentação de recursos de tecnologia assistiva (recursos ópticos e não-ópticos, softwares acessíveis, entre outros); oficinas sobre: Braille, Orientação e Mobilidade e Atividades de Vida Diária; construção de recursos de tecnologia assistiva para serem utilizados em salas de aula por escolares com deficiência visual. As atividades realizadas serão registradas no BLOG Convivendo com a diferença (endereço Blogspot condiferença), dando continuidade ao CAF e ao PIC Junior realizados em 2012 e 2014.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (6) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / Mayara Coimbra Calacio Silva Gama - Integrante / RAUL LUCIO DA SILVA - Integrante., Financiador(es): FAEPEX Universidade Estadual de Campinas - Bolsa.

  • 2014 - Atual

    Prevenção de perda auditiva por exposição a sons intensos para adolescentes com baixa visão, Descrição: A exposição à sons intensos é a principal causa de perda auditiva em crianças e adolescentes nos EUA, e a perda auditiva induzida por níveis de pressão sonora elevados (PAINPSE) nessa população vem crescendo ao redor do mundo especialmente por exposição voluntária a sons intensos. Como uma vez instalada a PAINPSE não pode ser tratada, a prevenção é fundamental. O Decibels Perigosos (www.dangerousdecibels.org) é um programa de prevenção de PAINPSE para crianças e adolescentes que já foi traduzido e adaptado para a realidade brasileira e foi avaliado com estudantes do ensino fundamental I. Para indivíduos com baixa visão, a preservação da audição é ainda mais imperativa. Objetivos: (a) Identificar, entre adolescentes com baixa visão, suas queixas auditivas, hábitos e preferências auditivas em atividades de lazer e a percepção do risco de crianças e adolescentes adquirirem PAINPSE; (b) adaptar o programa Decibels Perigosos para adolescentes com baixa visão e; (c) avaliar a adequação das adaptações feitas. Métodos: A pesquisadora e as orientadoras adaptarão a sessão educativa do programa Decibels Perigosos que será posteriormente apresentada ao grupo de adolescentes com baixa visão do CEPRE (N=xx). Os participantes responderão ao um questionário antes e três meses depois da intervenção. Na semana seguinte à sessão educativa o grupo conversará sobre suas impressões a respeito do programa (grupo focal) e sobre a acessibilidade da intervenção. A sessão será gravada. A análise comparativa dos questionários e a análise da discussão do grupo indicarão a relavância da intervenção proposta.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / Leticia Maria Malandrin da Silva - Integrante / Keila Alessandra Baraldi Knobel - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2014 - Atual

    Opinião de adolescentes com deficiência visual e de profissionais em relação à comunicação do sujeito surdocego., Descrição: A comunicação é considerada um intercâmbio de informações entre os sujeitos e, consequentemente, inclui parâmetros biológicos, psicológicos e, principalmente, sociais. Quando se trata da surdocegueira, a combinação das duas deficiências causa extrema dificuldade na conquista de questões educacionais e principalmente sociais, ainda mais se houver um agravante sindrômico. Sendo assim, as redes de relacionamento mais próximas ao sujeito, passam a assumir um compromisso de cuidado mútuo, e, uma vez que estão inseridos nessas circunstâncias, provavelmente terão a dinamicidade alterada. Essa dinamicidade se dá principalmente nos âmbitos familiar, escolar, grupal e na relação com profissionais de diversas áreas que atuarão com o sujeito. Por não poder valer-se dos sentidos de distância (visão e audição) para captar informações reais do mundo, essa ausência parcial ou total desses sentidos, pode fazer com que interfira no processo de ensino e aprendizagem do sujeito surdocego, de reabilitação e da interação social. Nota-se, portanto, a complexidade pela qual é caracterizada a forma de comunicação que vem a ser estabelecida por esses indivíduos e as pessoas que o cercam, visando assim, conhecer como é estabelecida a comunicação verbal e/ou não verbal de uma adolescente com surdez profunda e resíduo visual diagnosticada com Disautonomia Familial (Síndrome Riley-Day), com seus pais, profissionais das áreas da saúde e da educação e adolescentes com deficiência visual participantes do grupo de reabilitação do Cepre/Fcm/Unicamp juntamente com o sujeito em questão. A pesquisa teve abordagem de cunho qualitativo e foi realizada por meio de um estudo de caso e foram realizadas entrevistas semiestruturadas com os participantes do estudo. Os resultados demonstraram que em relação à comunicação da adolescente verificou-se que a mesma apresenta-se predominantemente como linguagem verbal, porém com estratégias como o toque associado à fala, a repetição de palavras ou frases, e o aumento da intensidade da voz contribuem e facilitam para a compreensão do sujeito, assim como o uso de recursos de tecnologia assistiva. Os resultados apontaram que a adolescente, seus familiares, os profissionais que atuam na reabilitação da mesma e os adolescentes com deficiência visual reconheceram que a atuação fonoaudiológica vem trazendo mudanças positivas ao sujeito, envolvendo questões comportamentais, de interação e, principalmente, de comunicação. Conclui-se, portanto, a importância do trabalho fonoaudiológico desde seu diagnóstico, a importância do grupo de reabilitação como provedor de maior autonomia e segurança, o que contribui para a evolução dos adolescentes em diversas esferas, além da presença dos variados ciclos sociais os quais mostraram-se de extrema relevância no processo de reabilitação da adolescente. Deste modo, o trabalho dos profissionais em parceria com a família do sujeito, e a relação do sujeito com os adolescentes com deficiência visual, faz-se com que a qualidade de vida do sujeito tenda a melhorar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / Fernanda O. Narita - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2013 - 2014

    NOVAS PERCEPÇÕES ACERCA DA DEFICIÊNCIA VISUAL, Descrição: Este projeto tem como objetivo proporcionar aos escolares participantes, conhecimento e vivência acerca da deficiência visual. Este projeto abordará a temática da deficiência visual procurando realizar atividades que contemplem teoria e prática de forma dinâmica. Desta forma, utilizará como estratégia: o contato com pessoas com deficiência visual e com profissionais da área de reabilitação e educação; vivências com simuladores de deficiência visual, leitura de textos contextualizados (artigos, cartilhas, entre outros) que abordem conceitos, legislação, acessibilidade, etc; a exibição de vídeos; a apresentação de recursos de tecnologia assistiva (auxílios ópticos, não ópticos, softwares acessíveis, entre outros); oficinas sobre: Braille, Soroban, Orientação e Mobilidade e Atividades de Vida Diária; a construção de recursos de tecnologia assistiva para serem utilizados em salas de aula por escolares com deficiência visual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (6) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / Marilia Frassetto de Araujo - Integrante.

  • 2013 - 2014

    O processo de inclusão escolar sob a perspectiva de alunos com baixa visão, seus familiares e professores., Descrição: O aluno com baixa visão possui perda grave sem possibilidade de correção da visão, com manutenção de um resíduo visual, que pode ser potencialmente utilizado. Tal aluno, desde a política de Inclusão Escolar, frequenta preferencialmente escolas regulares e deve ser incluído no programa educacional tendo acesso a recursos de tecnologia assistiva. Pesquisas demonstram que o uso de tais recursos nem sempre se mostram presentes, havendo dificuldades na efetiva inclusão escolar de tais alunos. Objetivos: Conhecer o processo de inclusão escolar sob o ponto de vista de escolares com baixa visão, dos seus familiares e professores. Metodologia: Pesquisa de cunho qualitativo. Os participantes serão os alunos com baixa visão, seus familiares e professores. Com os alunos e seus familiares serão realizadas entrevistas semiestruturadas. Aos professores será utilizado um instrumento autoaplicável. As entrevistas e questionários serão transcritos, categorizados e analisados. Resultados Esperados: Espera-se conhecer as opiniões dos alunos, familiares e professores acerca da inclusão escolar, além de identificar fatores que facilitam e dificultam seu cotidiano na escola e buscar de que forma a fonoaudiologia pode contribuir como facilitadora nesse processo educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / Ariane Palma Bois - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Avatares Expressivos para a Comunicação na Língua de Sinais Brasileira, Descrição: O objetivo do projeto é desenvolver mecanismo ágil e flexível para a geração a partir de texto de conteúdo em Libras apresentado por avatar tridimensional (responsabilidade do Prof.Dr. José Mário de Martino FEEUC). Tem também como objetivos específicos: Gerar material didático em Libras para o ensino fundamental.; Formar de pesquisadores na área de tradução automática Português-Libras; refinar, estender e consolidar os sistema de tradução Português-Libras ?Falibras?; formar pesquisadores na área de síntese de avatares 3D sinalizadores de Libras; Refinar, estender e consolidar o sistema de síntese de avatares sinalizadores ?SinaLibras 3D?, contemplando sinalização manual e não manual e o incremento de seu acervo léxico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / José Mario de Martino - Integrante / Ivani Rodrigues Silva - Integrante.

  • 2013 - Atual

    AVALIAÇÃO DA VISÃO FUNCIONAL EM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA: SUBSÍDIOS PARA ORIENTAÇÕES A DOCENTES, Descrição: Considerando a importância da comunicação e interação como necessidade básica do ser humano, independentemente da habilidade ou nível de desenvolvimento cognitivo, e da importância da inclusão escolar de crianças com deficiência múltipla, visando seu desenvolvimento pleno e legal, o presente trabalho justifica-se pela necessidade de avaliação da capacidade visual de sujeitos com graves comprometimentos motores e sem comunicação verbal, associados a prejuízos visuais de ordem ocular ou cerebral, a fim de que sejam identificadas alternativas comunicativas e de aprendizagem e propostas orientações educacionais para auxílio a docentes. Para realização da pesquisa, serão necessários os seguintes procedimentos: entrevista com os responsáveis sobre a condição visual dos participantes e aplicação de teste e avaliação para identificação das habilidades visuais dos participantes. É esperado que após a aplicação dos testes, seja possível o planejamento de propostas e estratégias alternativas de comunicação e aprendizagem, que auxiliem o docente no manejo com o aluno em sala de aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / Isabela Maria Reis Barbosa - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Relações interpessoais de adolescentes com baixa visão., Descrição: Projeto de iniciação científica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / Isabela Barros Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Bolsa.

  • 2012 - 2012

    Convivendo com a diferença: adaptação de materiais para pessoas com deficiência visual. Em andamento Bolsistas:, Descrição: Projeto de iniciação científica - PICJr realizado com alunos do ensino médio de escolas publicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / Bruna Emanuela Zerbetto - Integrante / Mayara de Freitas Pereira - Integrante / Agnes Cristina Dos Santos - Integrante / Raquel Martins - Integrante / Juliane Cândido De Santana - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1

  • 2012 - 2012

    Convivendo com a diversidade, Descrição: Projeto realizado na X Edição do Ciências e Artes nas Férias. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador.

  • 2011 - 2013

    Utilização de recursos de tecnologia assistiva por escolares com baixa visão do ponto de vista dos pais, Descrição: Projeto de iniciação Cientifica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador., Financiador(es): FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2011 - 2013

    Literatura infantil: leitura e compreensão por escolares com baixa visão, Descrição: Projeto de Iniciação cientifica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / Larissa Jordão Almeida - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Bolsa.

  • 2011 - 2013

    O uso do brinquedo na terapia fonoaudiológica: percepção de graduandos do 4o ano da graduação em Fonoaudiologia da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas, Descrição: Projeto de Iniciação científica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / Lauriene Franchi Dionisio - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Bolsa.

  • 2011 - 2012

    De olho: a participação de enfermeiros dos Programas de Saúde da Família na investigação da acuidade visual em alunos da 1a série do ensino fundamental, Descrição: Projeto de mestrado. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / Mayara Larissa Nielsen - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Oficina de Construção de Instrumentos de percussão a partir de materiais recicláveis, Descrição: Projeto de iniciação cientifica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / Hanah Shinoda - Integrante / Camila de Gouvea e Silva - Integrante.

  • 2011 - 2012

    O ensino superior e a pessoa com deficiência visual: percepções sobre o cotidiano acadêmico, Descrição: Projeto de mestrado. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / Mariana Aribe Alves - Integrante.

  • 2010 - 2012

    Saude ocular e desempenho de alunos do ensino fundamental, Descrição: Projeto de Mestrado. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / MONALISA JAIME SBAMPATO SOUTO - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Outra.

  • 2010 - 2012

    Saúde ocular: habilitação e reabilitação de pessoas com baixa visão, Descrição: Considerando-se a inestimável importância a saúde ocular de uma população, esta pesquisa tem como objetivo avalia-la na Unidade Básica de Saúde São Marcos no município de Campinas,. Trata-se de estudo transversal entre escolares, e idosos de ambos os sexos. Todos serão submetidos a testes de acuidade visual e exames oftalmológicos serão realizados com aqueles que apresentarem baixo desempenho visual, com vistas à prescrição de auxílios ópticos e não ópticos bem como realização de programa de habilitação e reabilitação visual. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / Keila M. Monteiro de Carvalho - Integrante / Maria Ines Rubo Nobre - Integrante / Rita de Cássia Ietto Montilha - Integrante / Sonia Maria Chadi de Paula Arruda - Integrante / Zélia Zilda L. C. Bittencourt - Integrante / Gastão Wagner S. Campos - Integrante.

  • 2009 - 2011

    A leitura e escrita de pessoas com baixa visão: Abordagem Fonoaudiológica, Descrição: Projeto de Mestrado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / Mayla Myrina Bianchim Monteiro - Integrante.

  • 2009 - 2011

    Conhecimento e percepção de escolares com baixa visão sobre sua condição visual, uso de recursos de tecnologia assistiva e expectativas em relação ao futuro, Descrição: Projeto de mestrado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / Marília Costa Camara Ferroni - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Qualidade de vida de indivíduos com baixa visão, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador., Financiador(es): FAEPEX Universidade Estadual de Campinas - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2010

    Caracterização das ações de saúde ocular em unidades básicas de saúde, Descrição: Projeto de Iniciação Científica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / HELEN KAZAN - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Bolsa.

  • 2009 - Atual

    Deficiência visual na comunidade: prevenção, identificação, avaliação, intervenção educativo-assistencial, Descrição: Este estudo visa o conhecimento da realidade referente à deficiência visual em escolares, o conhecimento de pais, diretores e professores sobre a intervenção educativa e o dimensionamento e análise de serviços de reabilitação existentes, percepção de adolescentes e adultos deficientes visuais, em instituições (governamentais e privadas). Propõe-se também a oferecer sibsídios às Secretarias de Saúde e Educação do Município de Campinas e do Estado de São Paulo a fim de contribuir para a implementação de ações educativas, de habilitação e reabilitação em deficiência visual. Foi realizado "survey", abrangendo instituições especializadas em deficiência visual e unidades de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Integrante / Edméa Rita Temporini - Integrante / Newton Kara-José - Integrante / Maria Ines Rubo Nobre - Integrante / Rita de Cássia Ietto Montilha - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação - SEESP-MEC - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 64

  • 2009 - Atual

    Tecnologia Assistiva: Conhecimento, Desenvolvimento e Aplicação na Área da Deficiência Sensorial, Descrição: Este projeto visa o conhecimento, desenvolvimento e aplicação de tecnologia assistiva no campo do desenvolvimento humano, no que se refere à deficiência sensorial, inclusão e a acessibilidade. Propõe-se também a oferecer subsídios às Secretarias de Saúde e Educação a fim de contribuir para implementação de ações educativas, de habilitação e reabilitação. Serão realizados estudos abrangendo instituições especializadas, serviços hospitalares e unidades de ensino que atendam essa população.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador / Edméa Rita Temporini - Integrante / Newton Kara-José - Integrante / Maria Ines Rubo Nobre - Integrante / Rita de Cássia Ietto Montilha - Integrante., Financiador(es): CBM - Cristoffle BlindMission - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1

  • 2009 - Atual

    Intervenção, Educação e Reabilitação na Saúde, Descrição: Este projeto visa a intervenção, educação e reabilitação na área da saúde. Visa o conhecimento, desenvolvimento e aplicação de tecnologia assistiva no campo do desenvolvimento humano, no que se refere à deficiência sensorial, inclusão e a acessibilidade. Propõe-se também a oferecer subsídios às escolas e às instituiçõeso a fim de contribuir para implementação de ações educativas, de habilitação e reabilitação. Serão realizados estudos abrangendo instituições especializadas, serviços hospitalares e unidades de ensino que atendam essa população.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador.

  • 2008 - 2009

    Deficiência visual e projeto diálogo no escuro: Conhecimentos de graduandos em fonoaudiologia, Descrição: O estudo tem como objetivo propiciar que os graduandos em fonoaudiologia conheçam o Projeto Diálogo no Escuro e será realizado por meio dos princípios da pesquisa qualitativa, a pesquisa-ação, sendo este tipo de pesquisa uma forma de observação em situação real, na qual o pesquisador intervem conscientemente. Os sujeitos deste estudo serão constituídos por 26 alunos do 7o semestre da Graduação em Fonoaudiologia e por 30 alunos do 2o semestre do Curso. A coleta de dados será realizada por meio dos relatos dos alunos após a visita ao museu que será realizada por meio das produções desenvolvidas nas sessões individuais de atendimento, após a avaliação funcional da visão. Como resultados esperados há expectativas de aumento no conhecimento dos alunos em relação à deficiência visual de forma que o projeto funcione como um ambiente de aprendizado, estabelecendo a oportunidade de vivenciarem uma experiência inédita e inovadora. Os graduandos conhecerão espaços construídos dentro de uma caixa preta: um bar, uma floresta, uma cidade, um barco, todos no escuro, guiados por pessoas cegas, propiciando assim um diálogo com as diferenças.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (60) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador., Financiador(es): Fundo de Apoio ao Ensino, à Pesquisa e à Extensão - Auxílio financeiro.

  • 2008 - Atual

    Intervenção, Educação e Reabilitação na Saúde, Descrição: Este projeto visa a intervenção, educação e reabilitação na área da saúde. Visa o conhecimento, desenvolvimento e aplicação de tecnologia assistiva no campo do desenvolvimento humano, no que se refere à deficiência sensorial, inclusão e a acessibilidade. Propõe-se também a oferecer subsídios às escolas e às instituiçõeso a fim de contribuir para implementação de ações educativas, de habilitação e reabilitação. Serão realizados estudos abrangendo instituições especializadas, serviços hospitalares e unidades de ensino que atendam essa população.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto - Coordenador.

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Prêmios

2018

V Prêmio Victor Vincent Valla, 13o Congresso Internacional da Rede Unida.

2017

Prêmio de Reconhecimento Docente pela Dedicação ao Ensino de Graduação, Universidade Estadual de Campinas.

2016

Professora homenageada da XII Turma de Graduaçào de Fonoaudiologia, Unicamp.

2015

Premio Prof Gabriel Oliveira da Silva Porto, de Reconhecimento Acadêmico ao Ensino de Graduação, FCM/ UNICAMP.

2015

Tema Livre: Categoria Metodologia, XII Semana de Fonoaudiologia da Unicamp - Semafon.

2015

Tema livre: Premio Originalidade, XII Semana de Fonoaudiologia da Unicamp- SEMAFON.

2015

Premio Maria Valeriana Leme de Moura Ribeiro, FCM Unicamp.

2014

Tema livre: Categoria originalidade, Xii Semana de Fonoaudiologia Unicamp.

2014

Tema livre: Categoria metodologia, XII Semana de Fonoaudiologia - UNICAMP.

2013

Paraninfa da IX turma de graduandos em Fonoaudiologia da Faculdade de Ciências Médicas e Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas., UNICAMP.

2013

Prêmio de 3o lugar na apresentação de poster -Tema: Promoção da saúde ocular na escola com a inclusão do enfermeiro do programa de saúde da família., Sociedade Panamericana de Visão Subnormal.

2012

Mérito Científico PIBIC -UNICAMP, Pro Reitoria de Pesquisa Unicamp.

2012

Educação em Saude Ocular, Conselho Brasileiro de Oftalmologia.

2011

Poster comentado com o trabalho: Atuação fonoaudiológica em escolar com baixa visão com hipótese diagnóstica de Stargardt, IX Semana de Fonoaudiologia da UNICAMP.

2011

Professora homenageada da VII Turma de Graduação em Fonoaudiologia, Graduação de Fonoaudiologia da UNICAMP.

2010

Professora homenageada da VI Turma de Graduação em Fonoaudiologia, Graduação de Fonoaudiologia da UNICAMP.

2009

Poster comentado com o trabalho:A leitura e escrita de pessoas com baixa visão: estudo exploratório, VII Semana de Fonoaudiologia da UNICAMP.

2009

Vice Presidente do International Council for Education of Visually Impairment (ICEVI), ICEVI.

2006

Representante do Brasil no ICEVI- International Council for Education of people with Visual Impairment no período de 2006-2012, ICEVI.

2004

El Derecho a la Visión, Organización Panamericana de La Salud.

2003

Homenagem especial por serviços prestados, USP -UNICAMP.

2001

Prêmio Oftalmologa Preventiva, Conselho Brasileiro de Oftalmologia.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP. , Rua Tessália Vieira de Camargo, Cidade Universitária, 13083-887 - Campinas, SP - Brasil - Caixa-postal: 6111, Telefone: (19) 35218818, Ramal: 18818, Fax: (19) 35218814

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Experiência profissional

  • 2009 - Atual

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente MS-3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 06/2013

      Direção e administração, Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP, .,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós Graduação Saude, Interdisciplinaridade e Reabilitação.

    • 01/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pos Graduação da Faculdade de Ciências Médicas.

    • 08/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto-CEPRE, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Espaço Físico.

    • 08/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto - CEP, .,Cargo ou função, Membro do Conselho do CEPRE.

    • 01/2009

      Ensino, Mestrado P. Saude Interdisciplinaridade e Reabilit, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, IR 016 ? Baixa visão: Avaliação dos aspectos qualitativos e quantitativos do desempenho visual com ou sem recursos ópticos, IR004 Bases interdisciplinares da pesquisa em saúde e reabilitação, IR017 A intervenção interdisciplinar no processo de reabilitação de pessoas com deficiência

    • 01/2009

      Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FN 811- Estágio em Avaliação e Terapia Fonoaudiológica I I (Turma B), FN 711- Estágio em Avaliação e Terapia Fonoaudiológica I (Turma B), Estágio Fonoaudiologia Comunitária II, FN 500 ? Estágio Fonoaudiologia Comunitária I, FN 463 ? Práticas interdisciplinares de avaliação, FN 460 ? Iniciação científica II, FN 459- Iniciação científica I, FN 710- A interdisciplinaridade na reabilitação das deficiências sensoriais

    • 01/2009

      Ensino,,Disciplinas ministradas, RM 800/A ? Estrabismo e Visão Sunormal, RM 792/A- Estrabismo e Visão Subnormal, RM 781/A - Estrabismo e Visão Subnormal

    • 01/2009

      Ensino, Aprimoramento na Área da Reabilitação em Saúde Ocu, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, AP Reabilitação visual, AP Atenção à Avaliação funcional da visão, AP: A reabilitação no contexto do sistema de saúde

    • 01/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto-CEPRE, .,Cargo ou função, Comissão do Curso de Pós-Graduação Mestrado Profissional Saude Interdisciplinaridade e Reabilitação.

    • 01/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Especial dos Direitos Humanos- Presidência da República, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ajudas Técnicas-Tecnologia Assistiva.

    • 01/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pibic - Pro Reitoria de Pesquisa Unicamp, .,Cargo ou função, Consultora ad hoc.

    • 04/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto - CEP, .,Cargo ou função, Membro do GT - Resolução GR- para implementar o programa de inclusão de pessoas com deficiência no âmbito universitário.

    • 01/2005

      Outras atividades técnico-científicas , CEPRE-Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. G. Porto-FCM, CEPRE-Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. G. Porto-FCM.,Atividade realizada, Laboratório de Avaliação Visual (LAV) Convênio CEPRE-CBM no valor de E 8,000 Euros.

    • 08/2003

      Direção e administração, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto-CEPRE, .,Cargo ou função, Responsável pela Área de Assistência do CEPRE.

    • 01/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto-CEPRE, .,Cargo ou função, Consultora da Rede Saci.

    • 12/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto-CEPRE, .,Cargo ou função, Consultora Ad hoc do Serviço de Educação Especial do Ministério da Educação.

    • 05/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto-CEPRE, .,Cargo ou função, Consultora Ad hoc da FAEP UNICAMP.

    • 08/2000

      Pesquisa e desenvolvimento , CEPRE-Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. G. Porto-FCM, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2000

      Pesquisa e desenvolvimento , CEPRE-Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. G. Porto-FCM, .,Linhas de pesquisa

    • 06/1994

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto-CEPRE, .,Cargo ou função, Consusltoria aos profissionais do Instituto Benjamin Constant - Rio de Janeiro-RJ.

    • 08/2012 - 07/2014

      Direção e administração, CEPRE-Centro de Estudos e Pesquisas Em Preabilitação Prof. Dr. G. Porto-FCM, .,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta do Cepre.

    • 08/2012 - 07/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Desenvolvimento Humano e Reabilitação, .,Cargo ou função, Membro suplente.

    • 08/2005 - 12/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto-CEPRE, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pós graduação.

    • 01/2006 - 02/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CEPRE-Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. G. Porto-FCM, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Espaço Físico do CEPRE.

    • 03/2002 - 07/2004

      Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, MD 223 - Atenção à Saúde no Brasil

    • 08/2003 - 12/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, CEPRE-Centro de Estudos e Pesquisas Em Preabilitação Prof. Dr. G. Porto-FCM, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração de Estudo sobre Acessibilidade na Faculdade de Ciencias Médicas.

    • 06/1999 - 06/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto-CEPRE, .,Cargo ou função, Representante dos docentes junto a Congregação da FCM.

    • 02/1995 - 12/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto-CEPRE, .,Cargo ou função, Consultoria aos profissionais do Centro Educacional João Fischer Sobrinho-Limeira-SP..

    • 06/2001 - 11/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto-CEPRE, .,Cargo ou função, Representante do CEPRE junto ao Conselho das Unidades Educativas da UNICAMP.

    • 08/2002 - 09/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto-CEPRE, .,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão de Seleção de Docentes do CEPRE.

    • 06/2002 - 06/2002

      Extensão universitária , Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto-CEPRE, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão em Visão Subnormal.

    • 02/1995 - 12/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto-CEPRE, .,Cargo ou função, Consultoria aos profissionais do Centro de Reabiliação da Deficiência da Visão: Pró Visão de São José dos Campos: SP.

    • 02/1995 - 12/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto-CEPRE, .,Cargo ou função, Consultoria aos profissionais da Fundação João Theodosio Araujo - Juiz de Fora/ MG..

    • 08/1994 - 12/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto-CEPRE, .,Cargo ou função, Assessoria à Comissão Permanente de Vestibular da UNICAMP- CONVEST - Campinas-SP.

    • 08/1995 - 09/1995

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação Prof. Dr. Gabriel Porto-CEPRE, .,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão de Seleção de Docentes do CEPRE.

  • 2001 - 2001

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: