Hilda Rosa Capelão Avoglia

Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo - IPUSP. Mestre em Psicologia da Saúde pela Universidade Metodista de São Paulo. Docente do Programa de Pós-Graduação Stricto Senso em Psicologia da Saúde da Universidade Metodista de São Paulo. Docente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia e Políticas Públicas da Universidade Católica de Santos. Professora de Avaliação Psicológica e Supervisora de Estágios Curriculares em Triagem e Psicodiagnóstico no curso de Psicologia da Universidade Metodista de São Paulo. Pesquisas envolvendo saúde mental, desenvolvimento da infância e adolescência em contexto de violência e vulnerabilidade. Coordenadora de projetos de pesquisa e extensão visando o atendimento psicológico de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade. Ênfase em na área de Avaliação Psicológica e desenvolvimento psicológico. Membro da Associação de Psicologia de São Paulo e da Associação Brasileira de Psicologia da Saúde. Integrante do Conselho Editorial da Revista Psicólogo InFormação e do Boletim de Psicologia.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano

2000 - 2006

Universidade de São Paulo
Título: Avaliação psicológica: a perpectiva sócio-familiar nas estratégias complementares à prática clínica infantil
Eda Marconi Custódio. Palavras-chave: avaliação psicológica; sócio-familiar; estratégias; clinica infantil.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.

Mestrado em Psicologia da Saúde

1993 - 1998

Universidade Metodista de São Paulo
Título: Os filhos na fala das mães: vivências clínicas de um grupo de mães de crianças inscritas em Clínia-Escola num enfoque operativo,Ano de Obtenção: 1998
Profa Dr.a Eda Marconi Custódio.Palavras-chave: relação mãe-criança; clínica-escola; grupo operativo; Saúde Mental - Prevenção.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas; Cuidado À Saúde das Populações Humanas; Políticas, Planejamento e Gestão em Saúde.

Especialização em Psicologia

1984 - 1987

Universidade Metodista de São Paulo
Título: Grupo Operativo: uma introdução á técnica
Orientador: Profa Dr.a Maria Leonor Cunha Gayotto

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Formação complementar

2018 - 2018

Introdução ao Teste de Apercepção Temática segundo a Escola de Paris. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, ASBRO, Brasil.

2017 - 2017

Habilidades e Competências: revisão do Projeto Pedagógico de Psicologia. (Carga horária: 4h). , Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, Brasil.

2014 - 2014

Intelligere Básico - Elaboração e revisão de um questionário digital. (Carga horária: 3h). , Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, Brasil.

2013 - 2013

Técnicas Gráficas. (Carga horária: 8h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2012 - 2012

Pirâmides Coloridas de Pfister. (Carga horária: 8h). , Casa do Psicólogo Livraria e Editora, CPLE, Brasil.

2010 - 2010

Por que os professores adoecem e o que fazer?. (Carga horária: 2h). , Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, Brasil.

2005 - 2005

Avaliação Psicológica Aplicada a Populações Risco. (Carga horária: 6h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2003 - 2003

Elaboração de relatório de avaliação psicológica. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2003 - 2003

Depressão: avaliação, enfoques nosológico e psicod. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

1997 - 1997

Sensibilização docente. (Carga horária: 15h). , Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Avaliação Psicológica.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Programas de Atendimento Comunitário.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Saúde e Desenvolvimento na Infância e Adolescência.

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Organização de eventos

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; Buniya, F. M. J. ; FRIZON, V. ; GARCIA, V. . Violência contra crianças: pesquisas e intervenções.. 2014. (Outro).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . VII Mostra de Psicologia da Saúde. 2014. (Outro).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . XXXVI Semana de Psicologia. 2013. (Outro).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Simpósio Interncacional de ética e Responsabilidade Global / Coordenação de Mesa Redonda. 2012. (Outro).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . XV Congresso da Metodista e XIV Seminário de Extensão da Metodista e IX Seminário PIBIC/UMESP de Pesquisa.. 2012. (Congresso).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Comissão organizadora de trabalhos na modalidade oral. 2011. (Congresso).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Comitê Organizador. 2011. (Congresso).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Parecerista do III Congresso Nacional de Psicologia: Ciencia e Profissao. 2010. (Congresso).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Comissão Científica da III Mostra de Psicologia da Saúde. 2010. (Exposição).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro da Comissão Organizadora do Dia Mais Cidadania. 2008. (Outro).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Comissão Organizadora da II Jornada Nacional do Brincar e da Brinquedoteca. 2008. (Outro).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Comissão Organizadora da II Mostra de Psicologia da Saúde. 2008. (Outro).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Comitê Executivo do X Congresso de Iniciação e Produção Científica, IX Seminário de Extensão da Metodista e do IV Seminário PIBIC/UMESP. 2007. (Congresso).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro da Comissão Organizadora da XXVI Semana de Psicologia. 2003. (Outro).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Dia da família. 2002. (Outro).

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Participação em eventos

Campanha da Fraternidade em Sala de Aula.Fraternidade em Sala de Aula. 2019. (Encontro).

48a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Neuroticismo como preditor de stress e aceitação da violência em relação de namoro de estudantes universitários. 2018. (Congresso).

48a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. A dinâmica psíquica do adolescente em conflito com a lei a partir do HTP. 2018. (Congresso).

48a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. As Técnicas Projetivas na representação simbólica do Agressor. 2018. (Congresso).

48a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Os métodos projetivos aplicados à crianças e adolescentes em situações de vulnerabilidade social. 2018. (Congresso).

48a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. A representação simbólica da criança autista por sua mãe: um estudo clínico com uso do Desenho-Estória com Tema. 2018. (Congresso).

48a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Práticas Parentais como Preditores de Violência no Namoro, Depressão e Ansiedade em Estudantes Universitários. 2018. (Congresso).

48a. Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia. O Procedimento de Entrevista Devolutiva com História no Psicodiagnóstico Infantil e sua Repercussão na Psicoterapia. 2018. (Congresso).

Diálogos sobre Pós-Graduação.Diálogo sobre Programas de Pós-Graduação, as respectivas linhas de pesquisa, os projetos de pesquisa em andamento e a dinâmica peculiar dos cursos de Mestrado e Doutorado. 2018. (Encontro).

I Simpósio Nacional de Saúde Mental, crianças e infância: abordagens socioculturais.As influências sociais na construção da imagem corporal de meninas negras. 2018. (Simpósio).

IX Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. O FUTURO PARA AS ADOLESCENTES QUE CUMPREM MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS: UM ESTUDO A PARTIR DO DESENHO ESTÓRIA COM TEMA. 2018. (Congresso).

IX Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. Ética e Avaliação Psicológica na Perspectiva do Ensino, da Prática Profisisonal e dos Registros Documentais. 2018. (Congresso).

IX Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. Desenho-Livre Estória em um caso de adolescente adotado e devolvido. 2018. (Congresso).

IX Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. A representação da imagem corporal em adolescentes com e sem sintomatologia depressiva. 2018. (Congresso).

XI Congreso Internacional y XVI Congreso Nacional de Psícologia Clínica. Comprensión clínica y acceso a la subjetividad a partir de la expresión fotográfica. 2018. (Congresso).

XI Simpósio Nacional de Psicologia da Saúde. 2018. (Simpósio).

XVII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.ANPEPP. 2018. (Simpósio).

XVI Jornada APOIAR. 2018. (Seminário).

XXII Congreso Nacional del Psicodiagnostico e XXIX Jornadas Nacionales del ADEIP. Reinserción de refugiados y sujetos con patologías graves. 2018. (Congresso).

47a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2017. (Congresso).

48a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Bem-Estar Subjetivo, Autoeficácia e Consumo de Álcool em estudantes de Psicologia. 2017. (Congresso).

8o. Congresso Brasiliero de Avaliação psicológica. A fotografia na representação da identidade na adolescência. 2017. (Congresso).

8o. Congresso Brasiliero de Avaliação psicológica. Os contos de fadas na compreensão psicológica da criança acolhida: um estudo de caso. 2017. (Congresso).

8o. Congresso Brasiliero de Avaliação psicológica. O procedimento do Desenho-Estória e seus desdobramentos na prática clínica com adolescentes. 2017. (Congresso).

XXI Congreso Nacional de Psicodianóstico XXXVIII Jornadas Nacionales del ADEIP. Integrando perspectivas en contextos diversos. 2017. (Congresso).

1a. Jornada de Psicologia e Violência: Diagnóstico e Intervenção. 2016. (Encontro).

23o. Encontro de Serviços Escola de Psicologia.O ciclo da violência: implicações no desenvolvimento da criança: relato de uma experiência clínica. 2016. (Encontro).

2a. Jornada de Psicologia Jurídica: reflexões teóricas e possibilidades de intervenção.Coordenação de Mesa. 2016. (Encontro).

V Congresso Brasileiro IV Congresso Iberoamericano e IV Congresso ss. Avaliação psicológica em Psicologia da Saúde. 2016. (Congresso).

V CONGRESSO BRASILEIRO IV CONGRESSO IBEROAMERICANO IV CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE. Avaliação Psicológica na área da Saúde. 2016. (Congresso).

VII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e métodos projetivos. Identidade do adolescente: um estudo sobre diferentes realidades sociais a partir de sua produção gráfica e fotográfica. 2016. (Congresso).

VIII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e métodos projetivos. O DESENHO DA FAMÍLIA COM ESTÓRIAS PARA COMPREENSÃO DE CRIANÇAS COM SINTOMATOLOGIA DEPRESSIVA. 2016. (Congresso).

VIII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e métodos projetivos. 2016. (Congresso).

VIII Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e métodos projetivos. ADOTADA E DEVOLVIDA: IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO A PARTIR DO TESTE DO DESENHO DA ÁRVORE. 2016. (Congresso).

XVIII Congresso Metodista, XVI Seminário de Extensão, XII Sememiinário PIBIC\PIBID. 2016. (Congresso).

13a. Jornada APOIAR: Cuidado e prevenção em saúde mental.Violência contra crianças e adolescentes: um estudo sobre o perfil psicodinâmico do agressor. 2015. (Seminário).

13a. Jornada APOIAR: cuidado e prevenção e saúde mental.O desenho como prática interventiva na clínica psicanalítica: um estudo de caso sobre violência. 2015. (Seminário).

45a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2015. (Congresso).

45a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. O desenvolvimento intelectual de escolares com dificuldades de aprendizagem integrantes de uma comunidade isolada na Região do ABC-SP. 2015. (Congresso).

45a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. O desenho livre como recurso interventivo na compreensão de um caso clínico. 2015. (Congresso).

45a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. O desenho como prática interventiva na clínica psicanalítica: um estudo de caso sobre violência. 2015. (Congresso).

45a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. A representação da convivência de crianças em situação de acolhimento a partir do procedimento do Desenho-Estória com Tema. 2015. (Congresso).

Pesquisa em Direitos Fundamentai.Aspectos fundamentais da vulnerabilidade social. 2015. (Encontro).

UNIEXPO Litoral 2015. Formação em Psicologia na Universidade Metodista de São Paulo. 2015. (Exposição).

VIII Forum Teenager de universidades e profissões no ABC. Curso de Psicologia da Metodista. 2015. (Exposição).

VIII Mostra de Psicologia da Saúde. 2015. (Encontro).

XIX Congreso Nacional de Psicodiagnóstico e XXVI Jornadas Nacionales de ADEIP. Representaciones simbólicas de estructuras defensivas de niños acogidos. 2015. (Congresso).

XIX Congreso Nacional de Psicodiagnóstico e XXVI Jornadas Nacionales de ADEIP. Niños en situación de vulnerabilidade social: implicancias en el desarrollo psíquico. 2015. (Congresso).

XIX Congreso Nacional de Psicodiagnóstico e XXVI Jornadas Nacionales de ADEIP. 2015. (Congresso).

12a. Jornada APOIAR: a clínica social.Participante da 12a. Jornada APOIAR : a clínica social -. 2014. (Seminário).

12a. Jornada APOIAR: a clínica social. 2014. (Encontro).

I Ciclo de Debates sobre Licenciatura em Psicologia do ABC. 2014. (Encontro).

I Ciclo de Debates sobre Licneciatura em Psicologia do Grande ABC. 2014. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde. A imagem corporal de mulheres mastectomizadas. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde. Mesa Redonda: Vicissitudes da maternidade: a infertilidade, os prematuros e a gestação de risco. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde. Dabatedor da sessão de posters. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde. Conhecendo a comunidade para poder intervir: a importância da equipe multiprofissional. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde. Depressão: aspectos psicológicos e psicanalíticos no diagnóstico de crianças e jovens tabagistas. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde. A infertilidade e a maternidade no universo feminino. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde. Sintomatologia depressiva e desenvolvimento afetivo de crianças e adolescentes. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. 2014. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Rorschach e métodos projetivos. 2014. (Congresso).

XII Seminário de Políticas Públicas Integradas. 2014. (Seminário).

43a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Perfil sócio demográfico de trabalhadores voluntários na área da saúde. 2013. (Congresso).

43a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Infertilidade na mulher e a representação da família ideal.. 2013. (Congresso).

43a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2013. (Outra).

Dia Universidade Aberta. Psicologia: formação e atuação.. 2013. (Exposição).

II Congresso Ibero-Americano e III Luso Brasileiro de Psicologia da Saúde. Aspectos psicodinâmicos e psiquiátricos no diagnóstico de crianças: estudos sobre depressão infantil, imagem corporal e qualidade de vida.. 2013. (Congresso).

II Congresso Ibero-Americano e III Luso Brasileiro de Psicologia da Saúde. 2013. (Congresso).

II Congresso Ibero-Americano e III Luso Brasileiro de Psicologia da Saúde. Imagem corporal de crianças com sintomatologia depressiva. 2013. (Congresso).

II Congresso Ibero-Americano e III Luso Brasileiro de Psicologia da Saúde. Infertilidade na mulher e sua repercussão na dinâmica familiar.. 2013. (Congresso).

II Congresso Ibero-Americano e III Luso Brasileiro de Psicologia da Saúde. Voluntários em instituições de saúde: um estudo sobre a qualidade dos vínculos.. 2013. (Congresso).

III Seminário Internacional Educação Medicalizada.Medicalização da Infância e o TDAH. 2013. (Seminário).

Seminário de Políticas Públicas Integradas.Vulnerabilidade social: uma reflexão acerca do contexto infantil.. 2013. (Seminário).

Seminário de Políticas Públicas Integradas.Cultura de Paz; crianças e adolescentes. 2013. (Seminário).

Seminário de Políticas Públicas Integradas. 2013. (Seminário).

Seminários Temáticos.Avaliação Psicológica e Direitos Humanos. 2013. (Seminário).

Simpósio de Pesquisa do Grande ABC.Saúde Mental na escola: o desempenho e os sintomas das crianças e adolescentes de escolas de São Bernardo do Campo. 2013. (Simpósio).

VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico e Evaluación Psicológica. O cotidiano dos profissionais da saúde: um estudo a partir do Desenho Temático com Estórias.. 2013. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico e Evaluación Psicológica. 2013. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico e Evaluación Psicológica. O Desenho da Figura Humana e a representação da imagem corporal em crianças.. 2013. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico e Evaluación Psicológica. Sintomatologia depressiva e desempenho escolar: um estudo a partir do Inventário de Depressão Infantil.. 2013. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico e Evaluación Psicológica. A psicodinâmica de adolescentes com sintomatologia depressiva. 2013. (Congresso).

VI Mostra de Psicologia da Saúde:.Funções da atividade lúdica no contexto hospitalar: um estudo bibliográfico.. 2013. (Encontro).

VI Mostra de Psicologia da Saúde: "35 anos de Psicologia da Saúde".A proevalência da sintomatologia depressiva em crianças de idade escolar: um estudo exploratório.. 2013. (Encontro).

VI Mostra de Psicologia da Saúde "35 anos de Psiologia da Saúde".Medicalização na inf6ancia e o TDA/H: uma análise a partir do referencial psicanalítico.. 2013. (Encontro).

XIV Congresso de Pesquisa da Metodista. A experiência na supervisão de Psicologia Clínica: um estudo a partir da percepção do estagiário. 2013. (Congresso).

XVI Congresso Metodista de Pesquisa. O cotidiano dos profissionais da saúde: um estudo a partir do procediemnto do desenho temático com estórias.. 2013. (Congresso).

XVI Congresso Metodista de Pesquisa. A prevalência da sintomatologia depressiva em crianças de idade escolar: um estudo exploratório.. 2013. (Congresso).

XVI Congresso Metodista de Pesquisa. Violência: o diálogo entre a ocorrência, a prevenção e os desafios.. 2013. (Congresso).

XVI Congresso Metodista de Pesquisa. 2013. (Congresso).

XVII Congreso Nacional de Psicodiagnóstico y XXIV Jornadas Nacionales de ADEIP. Dibujo con historias de niños en situación de vulnerabilidad social. 2013. (Congresso).

XVII Congreso Nacional de Psicodiagnóstico y XXIV Jornadas Nacionales de ADEIP. 2013. (Congresso).

12o. Congresso Nacional de Iniciação Científica - CONIC. Sofrimento psíquico de crianças em situação de vulnerabilidade social: relações entre psicodinâmica e depressão infantil.. 2012. (Congresso).

42a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2012. (Congresso).

Cenas de Família: prevenir é melhor que remediar..Cenas de família: estratégia de prevenção à violência contra crianças e adolescentes.. 2012. (Encontro).

É preciso diagnóstico para educar?.É preciso diagnóstico para educar?. 2012. (Oficina).

II CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE E I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE. Sintomatologia Depressiva em crianças em situação de vulnerabilidade social.. 2012. (Congresso).

IV Congresso de ULAPSI. Adolescentes em conflito com a lei e o ambiente escolar: um retrato de direitos violados.. 2012. (Congresso).

IV Congresso de ULAPSI. Adolescente em conflito com a lei: interfaces entre as relações familiares e as vivências de privação emocional.. 2012. (Congresso).

Simpósio Internacional de Ética nos Negócios e Responsabilidade Global. 2012. (Simpósio).

Sociedade Brasileira de Psicologia/42o. Reunião Anual e VII Congresso Iberoamericano de Psicologia. A psicodin6amica da relação mãe e filha: psicodiagnóstico a partir da Entrevista Familair Diagnóstica.. 2012. (Congresso).

XV Congresso Metodista, XIV Seminário de Extensão e IX Seminário PIBIC/UMESP de Pesquisaa se. Incidência de sintomas depressivos em crianças e adolescentes de escolas públicas de São Bernardo do Campo.. 2012. (Congresso).

XV Congresso Metodista, XIV Seminário de Extensão e IX Seminário PIBIC/UMESP de Pesquisaa se. A família como agente educacional. 2012. (Congresso).

XV Congresso Metodista, XIV Seminário de Extensão e IX Seminário PIBIC/UMESP de Pesquisaa se. Sintomatologia depressiva e prática esportiva: um estudo com adolescentes da Escola de Esportes da Universidade Metodista.. 2012. (Congresso).

XV Congresso Metodista e XIV Seminário de Extensão da Metodista e IX Seminário PIBIC/UMESP de Pesquisa. Violência contra criança e adolescente: perspectivas interdisiciplinares. 2012. (Congresso).

XVI Congreso Nacional de Psicodiagnóstico e XXIII Jornadas Nacionales de ADEIP.. La evaluación psicológica del abuso sexual: un caso clínico.. 2012. (Congresso).

XVI Congreso Nacional de Psicodiagnóstico e XXIII Jornadas Nacionales de ADEIP.. La depresión en los niños y su impacto en la representación de la imagem corporal.. 2012. (Congresso).

XVI Congreso Nacional de Psicodiagnóstico e XXIII Jornadas Nacionales de ADEIP.. Evaluación en casos de abuso sexual e perversión.. 2012. (Congresso).

XXXV Semana de Psicologia.Cinema: análise psicanalítica do filme. 2012. (Encontro).

16o. Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO..Diálogos entre a história da profissão e a atuação na área da inf6ancia e juventude.. 2011. (Encontro).

16o. Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO..Proteção e atendimento intgral à família: diretrizes e práticas de promoção de saúde.. 2011. (Encontro).

19.o Encontro de Serviços-Escola de Psicologia do Estado de São Paulo..Consultor Ad Hoc. 2011. (Encontro).

19.o Encontro de Serviços-Escola de Psicologia do Estado de São Paulo..Formação Profissional: um estudo sobre a percepção de estagiários sobre o supervisor de Psicologia Clínica.. 2011. (Encontro).

19.o Encontro de Serviços-Escola de Psicologia do Estado de São Paulo..Estratégias Clínicas para atuação em diferentes contextos.. 2011. (Encontro).

19.o Encontro de Serviços-Escola de Psicologia do Estado de São Paulo..Caracterização da população atendida no serviço de psicologia em uma policlínica da saúde na região do Grande ABC/SP. 2011. (Encontro).

19.o Encontro de Serviços-Escola de Psicologia do Estado de São Paulo..Estratégias clínicas para atuação em diferentes contextos diagnósticos.. 2011. (Encontro).

6th. ITRA WORLD CONGRESS TOYS AND LEARNING IN DIFFERENT CULTURES. 2011. (Congresso).

6th. ITRA WORLD CONGRESS TOYS AND LEARNING IN DIFFERENT CULTURES. Toys and moral education: empowering socially vulnerable children through the use of open-ended toys.. 2011. (Congresso).

Ano temático: Avaliação Psicológica.Avaliação Psicológica e Direitos Humanos. 2011. (Encontro).

Ano temático: Avaliação Psicológica - Etapa preparatória..Avaliação Psicológica e Direitos Humanos. 2011. (Encontro).

Avaliação psicológica no hospital geral.O diagnóstico psicológico: dimensão na prática hospitalar.. 2011. (Seminário).

Dia Universidade Aberta. Triagem e Plantão Psicológico. 2011. (Exposição).

II CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE E I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE. Rede Pública de Saúde: o desafio de atuar em equipe multiprofissional. 2011. (Congresso).

II CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE E I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE. Políticas Públicas de atenção a criança e ao adolescente: o brincar como recurso fundamental.. 2011. (Congresso).

II CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE E I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE. Implicações acerca da enurese infantil: um relato de caso clínico.. 2011. (Congresso).

II CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE E I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE. Atendimento Intersetorial: uma proposta possível.. 2011. (Congresso).

II CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE E I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE. Gravidez na adolescência: do desejo da constituição familiar à transmissão cultural.. 2011. (Congresso).

II CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE E I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE. O trabalho do psicólogo em equipe interdisciplinar de saúde pública da criança e do adoelscente.. 2011. (Congresso).

II CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE E I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE. Percepção de crianças em situação de vulnerabilidade social.. 2011. (Congresso).

II CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE E I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE. Da ação pedagógica à emergência de um espaço potencial: oficinas socioeducativas com adolescentes em conflito com a lei.. 2011. (Congresso).

II CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE E I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE. Saúde Mental na Infância: sintomas depressivos e vínculos familiares.. 2011. (Congresso).

II CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE E I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE. O atendimento psicológico no contexto da Policlínica da Saúde: desafios da formação e da atuação.. 2011. (Congresso).

II CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE E I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE. 2011. (Congresso).

II CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE E I CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE. Saúde Mental na Infância: sintomas depressivos e vínculos familiares.. 2011. (Congresso).

Saúde Metô Expirience. Triagem e Plantão Psicológico. 2011. (Exposição).

Seminário Regional da Avaliação Psicológica do Sistema Conselhos de Ps Psicologia.Avaliação Psicológica e Direitos Humanos. 2011. (Seminário).

V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Desvelando o ser infantil: algumas características das crianças contemporâneas.. 2011. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Sintomas depressivos em meninos e meninas de idade escolar: um estudo a partir do Inventário de Depressão Infantil (CDI).. 2011. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. O Desenho-Estória com tema na investigação da representação do cotidiano de trabalho de profissionais da saúde.. 2011. (Congresso).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA. 2011. (Congresso).

XX Encuentro Latinoamericano sobre el pensamiento de D. W. Winnicott. ? Por qué Winnicott hoy?.Adolescente en conflicto con la lei: interfaces de las relaciones familiares y de la privación emocional.. 2011. (Encontro).

4° JORNADA NACIONAL DO BRINCAR E DA BRINQUEDOTECA.O BRINCAR E A BRINQUEDOTECA NO AMBIENTE DA SAÚDE. 2010. (Outra).

II CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE. A PSICODINÂMICA DE CRIANÇAS COM SINTOMATOLOGIA DEPRESSIVA: UM ESTUDO A PARTIR DA PRODUÇÃO GRÁFICA H T P. 2010. (Congresso).

II CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE. 2010. (Congresso).

III CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. 2010. (Congresso).

III CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. O sistema Modular como estratégia de organização da matriz curricular no ensino de Psicologia.. 2010. (Congresso).

III CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. ECA: O QUE OS PSICÓLOGOS PENSAM DISSO?. 2010. (Congresso).

III MOSTRA DE PSICOLOGIA DA SAÚDE.Trabalho com famílias de baixa renda: uma proposta de fortalecimento de vínculos.. 2010. (Encontro).

IV Encontro de Editores de Revistas Científicas de Psicologia. 2010. (Encontro).

SIPPI - Seminário Internacional de Políticas Públicas Integradas.ECA 20 anos depois: a repercussão na atuação dos psicólogos.. 2010. (Seminário).

VII ENCONTRO CIENTÍFICO DE PSICOLOGIA E FONOAUDIOLOGIA - XI ENCONTRO CIENTÍFICO DE FONOAUDIOLOGIA DA UMESP - XXXIII SEMANA DA PSICOLOGIA.Psicologia Jurídica: casos especiais. 2010. (Encontro).

VIII Jornada APOIAR "Promoção de vida e vulnerabilidade social na América Latina: reflexões e propostas".Transgeracionalidade da vulnerabilidade social e os conflitos com a lei.. 2010. (Seminário).

VIII Jornada APOIAR "Promoção de vida e vulnerabilidade social na América Latina: reflexões e propostas".Violência Sexual: velada ou revelada?. 2010. (Seminário).

VIII Jornada APOIAR "Promoção de vida e vulnerabilidade social na América Latina: reflexões e propostas".Rompendo com o ciclo da violência doméstica e da criminalidade: contribuições psicossociais.. 2010. (Seminário).

XIII Congresso Metodista de Iniciação e produção Científica e XII Seminário de Extensão Metodista e VII Seminário PIBIC/Metodista. A expressão lúdica em criança ouvinte e criança surda.. 2010. (Congresso).

XIII Congresso Metodista de Iniciação e produção Científica e XII Seminário de Extensão Metodista e VII Seminário PIBIC/Metodista. Sintomatologia Depressiva em crianças institucionalizadas.. 2010. (Congresso).

XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Cientifico em Psicologia - ANPEPP.. 2010. (Simpósio).

I Congresso Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde. Violência contra crianças: diagnóstico a partir da observação in loco da família.. 2009. (Congresso).

I Congresso Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde. 2009. (Congresso).

I Congresso Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde. Avaliação e Intervenção Psicológica na Família:procedimentos complementares para a prática infantil em saúde.. 2009. (Congresso).

I Congresso Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde. Psicoterapia Grupal com Adolescentes: Uma Experiência em Psicologia da Saúde. 2009. (Congresso).

I Congresso Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde. A criança autista: a Entrevista Familiar Diagnóstica como técnica para atuação no âmbito familiar.. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Criança em Situação de Abrigo: sua imagem a partir do educador social. 2009. (Congresso).

VII Encontro Nacional da ABEP.O Manejo do Pagamento de Honorários pelos Estagiários de Psicologia Clínica. 2009. (Encontro).

16 º Encontro de Serviços Escolas de Psicologia do Estado de São Paulo - Pespectivas Clínicas: Desafios e Articulações. 2008. (Encontro).

7º Congresso Nacional de Psicologia da Saude. Expressão lúdicas em crianças hospitalizadas. 2008. (Congresso).

II Jornada Nacional do Brincar e da Brinquedoteca.O brincar como procedimento técnico para investigação da psicodinâmica da criança e da familia. 2008. (Outra).

II Mostra de Psicologia da Saúde.Relações com crianças em situação de abrigo a partir da imagem do educador social.. 2008. (Encontro).

II Mostra de Psicologia da Saúde.Casais que procuram ajuda psicológica em clínica-escola:a conjugalidade em questão.. 2008. (Encontro).

XI Congresso de Iniciação e Produção Científica, X Seminário de Extensão da Metodista e o V Seminário PIBIC/UMESP. Educador Social: Imagem e relações com as crianças em situação de abrigo. 2008. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Psicodiagnóstico e XIX Jornadas Nacionales de ADEIP. varios. 2008. (Congresso).

14ª encontro Serviços-Escola de Psicologia do Estado de São Paulo.Introdução da figura do estagiário nas relações de pagamento nos atendimentos em clínica-escola. 2007. (Encontro).

14ª Encontro Serviços-Escola de Psicologia do Estado de São Paulo.O conhecimento das teorias de grupos como elemento facilitador da aprendizagem na supervisão. 2007. (Encontro).

7o. Congresso Nacional de Iniciação Científica e 5o. Congresso Internacional de Iniciação Científica.. Perfil sócio-demográfico e tipo de queixa de pacientes adultos desistentes de atendimento em uma clínica-escola de Psicologia.. 2007. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde. Vários. 2007. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicologica e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica : Formas e Contextos. 2007. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Expressão gráfica em crianças da favela naval. 2007. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. A percepção da morte nas diferentes etapas do desenvolvimento da criança: um estudo com as Fábulas de Düss.. 2007. (Congresso).

I Simpósio Psicologia e Saúde: Práticas e Pesquisas. 2007. (Simpósio).

Seminário "Atendimento à Violência Doméstica contra Crianças e Adolescentes: Construindo e Re-Construindo 18 anos de história.O Estágio em Instuição: Experiência de Formação de Profissionais no Atendimento à VDCA. 2007. (Seminário).

VI Encontro Nacional da ABEP. 2007. (Encontro).

XXXVII Reunião Anual de Psicologia.Perfil Sócio-Demográfico e Tipo de Queixa de Paciente Adultos Disistente do Atendimento numa Clínica Escola de Psicologia. 2007. (Outra).

13º Encontro de Serviços- Escola de Psicologia do Estado de São Paulo. 2005. (Encontro).

8º Congresso de Iniciação Científica e 7º Seminário de Extensão. A contribuição do WISC para a avaliação de indicadores intelectuais em crianças de periferia. 2005. (Congresso).

8º Congresso de Iniciação Científica e 7º Seminário de Extensão. 2005. (Congresso).

8º Congresso de Iniciação Científica e 7º Seminário de Extensão. Conhecendo uma comunidade isolada: representação através dos desenhos cinético da escola e da família. 2005. (Congresso).

8º Congresso de Iniciação Científica e 7º Seminário de Extensão. Avaliação integrada: uma nova prática de avaliação acadêmica no curso de Psicologia. 2005. (Congresso).

8º Congresso de Iniciação Científica e 7º Seminário de Extensão. Aspectos psico-afetivos e sociais de uma comunidade isolada: investigação por desenho livre-estória. 2005. (Congresso).

8º Congresso de Iniciação Científica e 7º Seminário de Extensão. A capacidade de expressão lúdica em crianças com diferentes níveis de maturidade cognitiva. 2005. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica: desafios para formação, prática e pesquisa. A contribuição do WISC para avaliação de indicadores intelectuais em crianças da periferia. 2005. (Congresso).

I Simpósio Internacional de Inteligência Humana - Investigação e Aplicações.Capacidade intelectual e expressão lúdica em crianças pré-escolres. 2005. (Simpósio).

12º Encontro de Clínicas -Escola de Psicologia do Estado de São Paulo: trajetórias e paradigmas. 2004. (Encontro).

7º Congresso de Produção Científica e 6º Seminário de Extensão. Perfil psicodinâmico de drogadependentes: serviços ambulatorial público. 2004. (Congresso).

I Encontro de Avaliação Psicológica na Formação de Psicólogos. 2004. (Encontro).

I Encontro de Polícia Comunitária. 2004. (Encontro).

Avaliação Psicológica e o Contexto da Saúde. 2003. (Seminário).

I Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e da IX Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: formas e contextos. Perfil psicodiâmico de drogadependentes: serviço ambulatorial público de Diadema - SP. 2003. (Congresso).

XI Encontro de Clínica-Escola do Estado de São Paulo Diretrizes e Desafios: a trajetória da discussão, reflexão e ação.Clínica-Escola: perfil contemporâneo e prática atuais. 2003. (Encontro).

6o. Congresso de Iniciação Científica da UMESP. 6o. Congresso de Iniciação Científica da UMESP. 2002. (Congresso).

VI Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica.Avaliação Psicológica e Análise Sócio-Institucional: a interdisicplinariedade necessária. 2002. (Encontro).

X Encontro Estadual de Clínicas-Escola de Psicologia.X Encontro Estadual de Clínicas-Escola de Psicologia. 2002. (Encontro).

1ª Mostra Nacional de Práticas em Psicologia.Observação participativa: um procedimento técnico para complementação da avaliação psicológica. 2000. (Outra).

8º congresso Estadual de Clínicas -Escola de Psicologia Pressupostos norteadores da foramção em psicologoia e compromisso social. 2000. (Encontro).

Avaliação Psicológica - Conselho Regional de Psicologia - Subsede ABC. 2000. (Outra).

II Encontro de Fenomenologia e Análise do Existir.II Encontro de Fenomenologia e Análise do Existir. 2000. (Encontro).

II Encontro de Fenomenologia e Análise do Existir. 2000. (Encontro).

IV Fórum Regional sobre Violência Doméstica contra Crianças e Adolescentes. 2000. (Outra).

1.a Jornada de Diagnóstico psicológico - Dimensões Atuais. 1999. (Outra).

4º Congresso de Produção Científica da UMESP. A contribuição do texto social para avaliação cognitiva: um estudo de caso. 1999. (Congresso).

II Encontro sobre Psicologia Clínica.Avaliação psicológica e psicologia social: um relato de uma experiência de ensino interdisciplinar. 1999. (Encontro).

VIII Congresso nacional de Avaliação Psicológica. Avaliação psicológica e psicologia social: relato de uma experiência de enino interdisciplinar. 1999. (Congresso).

1o. Congresso Brasileiro da Federação Latiniamericana de Psiquiatria da Infância, Adolescêsncia, Família e Profissiões Afins. 1998. (Congresso).

III Congresso de Produção Científica. Atendimento a grupo de mães num enfoque operativo. 1998. (Congresso).

2º Congresso de Produção Científica. A percepção do aluno de Psicologia frente às disciplinas humanísticas da grade curricular. 1997. (Congresso).

2º Econtro de Técnicas de Exame Psicológico: ensino, Pesquisa e Aplicações.O ensino das técnicas de exame psicológico: aspectos práticos e metodológicos. 1996. (Encontro).

I Fórum de Debates: Planejamento Estratégico Institucional: Avaliação Institucional. 1995. (Outra).

1º Encontro de Técnicas de Exame Psicológico: Ensino, Pesquisa e Aplicações. 1994. (Encontro).

Encontro Adolescência e Violência-Consequências da Realidade Brasileira. 1994. (Encontro).

II Encontro Estadual de Clínicas-Escola.Grupo de mães num enfoque operativo. 1994. (Encontro).

Las Jornadas de Homenaje al Dr. Enrique Pichon - Riviere. 1988. (Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Glauber Mendonça Moreira

REZENDE, M. M.;CUSTÓDIO, E. M.AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. A interdisciplinaridade na experiência de profissionais de saúde em Centros de Atenção Psicossocial. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Carolina de Fatima Tse

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ROSA, H. R.; BENICASA, M. Crianças inteligentes com dificuldades de aprendizagem: à luz da investigação psicanalítica: um estudo sobre inibição intelectual. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Adriana Navarro Romagnolo

BENICASA, M; NASCIMENTO, A. C. A.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Percepção de puérperasa respeito da influência do relacionamento conjugal no ciclo gravídico puerperal.. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Daniele Azzi

BENICASA, M; NASCIMENTO, A. C. A.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Depressão pós-parto e desenvolvimento infantil nos três primeiros anos de vida.. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Valéria Carvalho Oliveira Somera

MARTINS, M. C. F.; INOCENTE, N. J.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. A psicodinâmica do trabalho e a dialética prazer e sofrimento: um estudo junto a advogados especializados em Direito do Trabalho. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Carla Terezinha Palhavã

SERAFIM, A. P.; ROSA, H. R.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Associação entre as funções executivas, aspectos emocionais e a eficácia de um programa de treinamento técnico para adultos. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Ana Luiza Tavares

REZENDE, M. M.; RODRIGUES, P. R. G.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. A percepção do ambiente familiar e qualidade de vida de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Aline Oliveira da Costa

BENICASA, M; TARDIVO, L. S. L. P. C.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Depressão, autoestima e satisfação conjugal no ciclo gravídico puerperal: implicações para a maternidade. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Mayara de Paula Najara

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ROSA, H. R.; BENICASA, M. Dinâmica psíquica de mulheres em situação de violência doméstica. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Cristiano Jesus de Andrade

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; RODRIGUES, P. R. G.; BENICASA, M. O retorno ao trabalho na perspectiva da mulher após a licença maternidade: um estudo com profissionais da educação. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Daniel Luiz Romero

SERAFIM, A. P.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Motociclista e acidentes de trânsito: características de personalidade no contexto urbano. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Patrícia Moser Montini

TARDIVO, L. S. L. P. C.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; VIZZOTTO, M M; ASSUMPCAO JUNIOR, F. B.. Período de transição entre a infância e a vida adulta entre ciganos Calon: considerações sobre a adolescência. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Clarissa Ferreira Martins

SOUZA, A. S. L.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; GUELLER, A. J. S.. O brincar: funções constitutivas e implicações das novas experiências tecnológicas.. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Fernanda Brunelli Ramos

MELLO, M. F.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; FIDALGO, T. M.; SOUZA, A. A. L.. Estudo exploratório prospectivo das influência do trauma e do transtorno de estresse pós traumático sobre a cognição e sua evolução em crianças de idade escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Samanta Pugliesi Latanza

VIZZOTTO, M M; MEDEIROS, D.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Dinâmica psicológica de cuidadores familiares de pacientes psiquiátricos. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Fernanda Brunelli Ramos

MELO, M. F.; FIDALGO, T. M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; SERAFIM, A. P.. ESTUDO EXPLORATÓRIO PROSPECTIVO DAS INFLUÊNCIAS DO TRAUMA E DO TRANSTORNO DE ESTRESSE PÓSTRAUMÁTICO (TEPT) SOBRE A COGNIÇÃO E SUA EVOLUÇÃO EM CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR. 2016. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Renata Cambiano Zampiere

VIZZOTTO, M M; SOUZA, J. C. R. P.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Manifestações psicossomáticas em universitários portugueses, a partir da identificação de sintomas de ansiedade, depressão e stress.. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Sandra Maria Muller

VIZZOTTO, M M; WANDERLEI, K. S.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Aspectos psicológicos de pacientes com HIV/AIDS e lipodistrofia atendidos no Hospital Heliópolis. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Camila Mastrorosa Ramires dos Reis

VIZZOTTO, M M; GRUBITS, S.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Aspectos psicodinâmicos de mulheres em situação de violência doméstica.. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Cintia de Souza Rodrigues

REZENDE, M. M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; VIZZOTTO, M M. Personalidade, expectativas e crenças pessoais frente ao uso de álcool em universitários.. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Aline Ferreira de Lima

REZENDE, M. M.; ROSA, J. T.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Fatores de risco e de proteção em experiências emocionais de adolescentes em redes sociais da internet.. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Beatriz Borges Brambilla

REZENDE, M. M.; BOTARELLI, A.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. . Percepção de suporte familiar de adolescentes em conflito com a lei.. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Beatriz Borges Brambilla

REZENDE, M. M.; BOTARELLI, A.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Percepção de suporte familiar de adolescentes em conflito com a lei.. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Cecília Araujo Melo

VIZZOTTO, M M;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; VAGOSTELLO, L.. Percepção de família em crianças abrigadas. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Juliana dos Santos Rodrigues

VIZZOTTO, M M;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; VAGOSTELLO, L.. Adolescencia e transtornos de conduta: estudo do funcionamento psiquico e da percepção da figura paterna de adolescentes infratores. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Aline Ferreira de Lima

REZENDE, M. M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; GOMES, M. B.. Fatores de risco e de proteção em experiências emocionais de adolescentes em redes sociais da internet. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: José Carlos Ferreira

REZENDE, M. M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; GOMES, M. B.. Centro de Atenção Àlcool e Drogas (CAPS-AD): a experiência dos profissionais de saúde mental numa unidade da Baixa Mogiana. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Elisabete Peres Queiroz

REZENDE, M. M.; CARDOSO, W. L. C. D.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Adolescentes usuários de substâncias psicoativas. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Maria Tavares de Campos

VIZZOTTO, M M; TARDIVO, L. S. L. P. C.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Ausência paterna e suas repercussões sobre o desenvovilmento infantil. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Oldemar Nunes

OLIVEIRA, V. B.; CAMPOS, M. C. R. M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. A memória de curto prazo do universitário e a prática de jogos: Um estudo correlacional. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Denilson Grecchi

REZENDE, M. M.; POLYDORO, S. A. J.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Saúde mental em sala de aula: A percepção de professores universitários. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Wellington Donizete Silvério

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; OLIVEIRA, A. F.; SIQUEIRA, M. M. M.. Experiências Afetivas no Contexto Organizacional e seu Impacto sobre Bem-Estar no Trabalho. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Orlando Marreiro de Souza Júnior

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; VIZZOTTO, M M; OLIVEIRA, A. F.. Estratégias de Enfrentamento utilizadas por Praticantes de Artes Marciais. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: CESAR ROBERTO PINHEIRO

SERAFIM, A. P.; LIPP, M. E. N.; ROCCA, C. C. A.; GOMES, M. B.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Violência no namoro: relações entre traços de personalidade, estresse, distorções cognitivas e práticas parentais. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Camila Viana de Almeida Procópio

SERAFIM, A. P.; ZAIA, V. M.; MONTAGNA, E.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; MARTINS, M. C. F.. Traços de personalidade, estresse, ansiedade, depressão, apego e vínculo mãe-bebê no ciclo gravídico puerperal. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Regiane Ribeiro de Aquino Serralheiro

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; FRANCO, M. H.; ROSA, H. R.; BENICASA, M; REZENDE, M. M.. A eficácia adaptativa e a dinâmica psíquica em enlutados por acidentes de trânsito atendidos em psicoterapia breve operacionalizada. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Márcia Berbert Ferreira

BENICASA, M; AZEVEDO, V. M. G. O.;CUSTÓDIO, E. M.AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; REZENDE, M. M.. Variáveis psicossociais maternas e suas implicações no desenvolvimento de seus filhos primogênitos. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: André Luis Maierá Radl

SERAFIM, A. P.; SA, C. S. C.; RIBEIRO, A. P.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; FOLQUITTO, C. T. F.. Utilização do videogame Nintendo WII como estratégia para o aprimoramento de funções cognitivas em idosos. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Rosana Seleri Fontes

BENICASA, M; CURY, A. F.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Implantação de um modelo de pré-natal coletivo na assistência às gestantes no setor privativo. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Bernadete Bezerra Silva Iamoniana

VIZZOTTO, M M; GIL, C. A.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Estudo das relações entre indicadores de violência doméstica e as dificuldades de desempenho escolar de crianças. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Claudinei Affonso

NAFFAH NETO, A.; MARZOLLA, A. C.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; CINTRA, E. M. U.; MIURA, P. O.. Necessidades e conflitos de adolescentes mães abrigadas nos príodos pré e pós nascimento, sob o olhar da teoria de Winnicott. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renato Alves

CUSTÓDIO, E. M.AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; Fernando Salas; PROENCA, M.; PAULA, F. V.. O processo de desenvolvimento de um programa de visitação domiciliar para adolescentes gestantes e mães.. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Monalisa de Cássia Fogaça

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Estresse ocupacional , saúde mental e qualidade de vida de médico e enfermeros intensivistas pediatricos e neonatais. 2008. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Saúde Mental) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Gleise Sales Arias

TARDIVO, L. S. L. P. C.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ROSA, H. R.. Desenvolvimento da identidade de crianças e adolescentes em situação de imigração e refúgio no Brasil. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Cecília Aparecida Vaiano Farhat

MARTINS, M. C. F.; BARTHOLOMEU, D.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Validação e normatização do Questionário de Diagnóstico Adaptativo Operacionalizado (QDAO). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Mária Berbet Ferreira

BENICASA, M;CUSTÓDIO, E. M.; AZEVEDO, V. M. G. O.; REZENDE, M. M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Influência de variáveis maternas no desenvolvimento de crianças primíparas de 0 a 42 meses. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: CESAR ROBERTO PINHEIRO

SERAFIM, A. P.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; BENICASA, M. Traços de personalidade, distorções cognitivas, práticas parentais como preditores de stress e aceitação da violência em relações de namoro. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Claudinei Affonso

NAFAH NETO, A.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; MARZOLLA, A. C.. Necessidades maternas durante os períodos pré epós nascimento sob a lente de Winnicott. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lígia Maria Vezzaro Caravieri

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; BENICASA, M; REZENDE, M. M.. Perfil de crianças e adolescentes vítimas de violência na Região do Grande ABC-SP. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Aline Oliveira da Costa

BENICASA, M; TARDIVO, L. S. L. P. C.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Avaliação de indicadores de adaptação à maternidade em mulheres no contexto de pós-parto. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Eloisa Aparecida Barroso Antonietto

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; BENICASA, M; REZENDE, M. M.. Aspectos cognitivos e emocionais de crianças institucionalizadas e não institucionalizadas: implicações para o desenvolvimento. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Emanuelle dos Santos Arsuffi

SERAFIM, A. P.; ROSA, H. R.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Identificação de caracterísitcas de personalidade em grupos clínicos por meio de análise qualitativa dos Psicodiagnóstico Miocinético -PMK. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Carolina de Fatima Tse

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; SOUZA, A. S. L.; ROSA, H. R.. Crianças com dificuldades de aprendizagem: um estudo sobre a inibição intelectual. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Glauber Mendonça Moreira

REZENDE, M. M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; FOLQUITTO, C. T. F.. Trabalho em equipe interdisiciplinar: a experiência de profissionais de saúde em Centros de Atenção Psicossocial. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Fabiola Moratti Luz

VIZZOTTO, M M;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; BONFIM, T. E.. Estilos Acadêmicos, sinais e sintomas de stress, ansiedade e depressão em estudantes universitários de cursos da saúde. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Vivian Miucha Moura Barbosa

REZENDE, M. M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; VIZZOTTO, M M. Habilidades Sociais e Consumo de Substâncias Psicoativas.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Ana Luiza Tavares

REZENDE, M. M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; HELENO, M. G. V.. A percepção do ambiente familiar e a qualidade de vida em adolescentes que cumprem medida socioeducativa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Célia Mendes de Souza

VIZZOTTO, M M; CASTRO, P. F.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. A violência como fator de risco par ao desenvolvimento do Transtorno de Estresse Pós-Trumático. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: CAMILA VAZ ABECHE

SERAFIM, A. P.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; GOMES, M. B.. Estudo de traços de personalidade, função executiva e estilos parentais em crianças e adolescentes de sexo masculino vítimas de abuso sexual. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Olinda Tereza Rugene

VIZZOTTO, M M; GIL, C. A.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Qualidade dos vínculos entre cuidador familiar e o idoso dependente. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Clarissa Ferreira Martins

SOUZA, A. S. L.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; GUELLER, A. J. S.. O brincar: suas funções constitutivas e implicações das novas experiências tecnológicas. 2014.

Aluno: Camila Mastrorosa Ramires dos Reis

VIZZOTTO, M M; GRUBITS, S.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Aspectos psicológicos da dinâmica instrapsíquica e imagem corporal de mulheres vítimas de violência doméstica.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Sandra Maria Muller

VIZZOTTO, M M; WANDERLEI, K. S.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Estudo dos aspectos psicológicos de pacientes com HIV/AIDS e lipodistrofia atendidos no Programa de Lipodistrofia de um hospital público.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Renata Camniano Zampiere

VIZZOTTO, M M; GRUBITS, S.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. . Manifestações psicossomáticas em universitários brasileiros e portugueses, a partir da identificação de sintomas de ansiedade, depressão e stress.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Beatriz Borges Brambilla

REZENDE, M. M.; ROSA, J. T.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Percepção de suporte familiar de adolescentes em conflito com a lei.. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Beatriz Borges Brambilla

REZENDE, M. M.; ROSA, J. T.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Percepção de suporte familiar de adolescentes em conflito com a lei. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Psicopedagogia Institucional e Clínica

GOING, L. C.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Examinadora de Seminários. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Mariana Ferreira de Lima

GOING, L. C.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Bullying, Ciberbullying e Automutilação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Dayse Elizabeth Ferreira; Daiane Aparecida Pereira da Silva

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; PAUL, R. C. Z. R.. Psicologia e Mediação: uma estratégia necessária para uma cultura de paz. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Marta Regina Libutti Oliveira

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ALMEIDA, E. B. F.. I impacto do diagnóstico de câncer de mama em mulheres adultas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Sara Campos dos Santos

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; PAUL, R. C. Z. R.. Novos modelos de trabalho e sua repercussão no bem estar do trabalhador. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Isabela Gobetti Leite

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; GOING, L. C.. Os impactos emocionais e psicossociais da ausência familiar em idosos institucionalizados. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Lilian Lacerda Nunes dos Santos

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; STAMATO, M. I. C.. A imagem corporal de crianças vítimas de violência sexual. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Ana Carla Sampaio da Silva Moreno

STAMATO, M. I. C.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Programa de famílias acolhedoras e o desenvolvimento do apego em crianças acolhidas: o olhar de psicólogos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Cintia Maria Bordwell da Silva

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ROSA, H. R.; GOMES, M. B.. A expressão do sofrimento psíquico de crianças e adolescentes: um estudo sobre as produções gráficas em instituições psicossociais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Cintia F N

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoBRAMBILLA, B. B.; GOMES, M. B.. Almeida; Maíra R S. Moura; Leandra C. Biaggi.A família, a criança e a violência sexual: um estudo sobre a psicodinâmica dessas relações. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Eduardo Marchese Damini

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; TARDIVO, L. S. L. P. C.; Alves, Renato Antonio. Quem sou eu?Quem somos nós? A construção da identidade do adolescente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Letícia Facundo Alves e Thais Pereira de Souza

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoBRAMBILLA, B. B.; Alves, Renato Antonio. A espera da adoção: um estudo sobre a psicodinâmica da criança na adoção tardia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Gilmar de Matos de Souza

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; SOUZA, F. Y. B. A.; Alves, Renato Antonio. Conhecendo crianças que convivem em contextos de violência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Isabella Patelli Luz e Rafael Peccioli Moreno

SANTOS, D. L.; PIZA, S.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. RPG como estratégia para a expressão da subjetividade: um experimento em grupo focal. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Bruna R

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; SOUZA, C. M.; RODRIGUES, J. S.. Cecconi; Hellen M; Seracine; Luciana Cartaxo.A imagem corporal de menias negras. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Larissa F

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; JANUARIO, B. S.; GOMES, M. B.. Bassani; Letícia G. Nasi Lucia Irene Caruso.Maturidade cognitiva e emocional em crianças com sintomatologia depressiva. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Amanda Moreti da Cruz e Beatriz Nonanka Brizzi

REZENDE, M. M.; HERMANN, M. C.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. O sujeito virtual no mundo cibernético. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Bruno Pelicia

REZENDE, M. M.; KIRSCHBAUM, R.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Além do sofrimento do intoxicado: na arena do álcool e outras drogas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Amanda C

RODRIGUES, J. S.; SOUZA, C. M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Abreu; Bruno B. Brito e Karina de O. Silva Hazure.A perversão nos relacionamentos amorosos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Eduardo Augusto de Melo Valente

GENOVESE, I. C. C.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; VIEIRA, M. T. B. P.. Musicoterapia e suas contribuições par ao tratamento dos transtornos do espectro autista em crianças. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Gilmara de melo Barros

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; VIEIRA, M. T. B. P.; JACOB, M. R. A. R.. Perspectivas de jovens adultos na contemporaneidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Denise dos Santos

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; VIEIRA, M. T. B. P.; LEMOS, D. I. M.. O papel das equipes profissionais na saúde mental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Adriana Soares Campos

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; VIEIRA, M. T. B. P.; LEMOS, D. I. M.. Família recomposta: um estudo sobre a evolução do conceito. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Alicia Marcondes Hamati

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; TEIXEIRA, L. C.; PIRES, T. N. V. P.. O impacto psicológico familiar e social de uma relação conjugal abusiva. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Carina S

BENICASA, M; BACCELLI, M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. de A Camargo; Cássia M. S. Ramos e Daniella Card.Idade Materna e Imagem Corporal: avaliação de mulheres em situação de pós-parto. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Marian Bertoldo Baeza

SERAFIM, A. P.; ALMEIDA, C. V.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Associação entre cannabis sativa e a psicose na adolescência: uma revisão sistemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Alice S

VIANA, M. G.; GARRIDO, L. M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Lopes; Renato de B. Ambrosino e Shirley M. Sá Tele.Análise descritiva do setor afetivo relacional (ar) e da dinâmica psíquica de mulheres no pó-parto.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Bruna Caram Guerra e Vitória Ferrari

REZENDE, M. M.; MAGOSO, A. P.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Vigorexia e Mal Estar na Cultura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Janaina Ferreira de Oliveira

BENICASA, M; SOUZA, F. Y. B. A.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Função e identidade materna na visão psicanalítica: um estudo de caso.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Beatriz A

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; SOUZA, F. Y. B. A.; Alves, Renato Antonio. Nascimento; Caroline G.de Gusmão; Mayara da S.Sa.Adotado e devolvido ruptura de vínculos e implicações no desenvolvimento psíquico do adolescente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Carlos E

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoBRAMBILLA, B. B.; REZENDE, M. M.. Sanches; Luana A. N. S. SIlva; Thaís O. Terto.A dinâmica p[´siquica de adolescentes em conflito com a lei.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Cristiane P Costa; Daiane L

REZENDE, M. M.; MAGOSO, A. P.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Pereira; Milena C. de Moraes.Narcisismo e considerações sobre o mal estar na cultura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Maristela Café Santana da Silva

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.; BENICASA, M. A escu ta psicológica na unidade de terapia intensiva (UTI) implicações na atuação do psicólogo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Le´tícia Gonçalves Villas Boas

BENICASA, M; MAGOSO, A. P.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Famílias nucleares e famílias estendidas: implicações no desenvolvimento de bebês. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Amira M

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; SOUZA, F. Y. B. A.; SANTOS, R. C. S.. El Hindi; Letícia T. Guerra; Tatiana C. L. Henrique.Configuração de vínculos em famílias refugiadas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Letícia Ap

RODRIGUES, J. S.; ARIAS, G. S.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Miranda; Maiara Laforé Lopes; Mariana Ribeiro.A psicodinâmica e a manutenção de relações conjugais conflituosas: análise documental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Angélica R

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoBRAMBILLA, B. B.; BENICASA, M. Marques; Ariana Sprovidello; Juliana C. dos Sant.A criança adotada: um estudo sobre a configuração dos vínculos intra familiares e suas implicações no desenvolvimento. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Yago Lukesevicius; Karina Sena Müller Argenta

REZENDE, M. M.; DANELUCI, R. C.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Vínculo pai X bebê e vias de parto: um estudo descritivo exploratório. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Andressa Tinem Yamagi e Beatriz Maximo Abrahão

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; REIS, C. M.; MULLER, S. M.; GOMES, M. B.. A psicodinâmica e as estruturas defensivas de pacientes soro positivos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Bruna de Souza Maciel e Talita Helena Spada

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoBRAMBILLA, B. B.; RODRIGUES, J. S.. A representação gráfica da agressividade em crianças no espaço escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Priscila Barbosa da Costa e Rebeca Moscardo de Paula

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoBRAMBILLA, B. B.; RODRIGUES, J. S.. A imagem corporal de crianças vítimas de abuso sexual: um estudo sobre as particularidades entre o feminino e o masculino. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Gabrielle dos Santos Lucchese e Patricia Oliveira Silva

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; FURUSAWA, L. M.; GOMES, M. B.. A dinâmica psíquica e as estruturas defensivas da mulher vítima de violência doméstica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Marília Della Côrte Peduto

Teixeira, Maria Cristina;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. A proteção constitucional dos vulneráveis nos Textos Constitucionais dos países do MERCOSUL: um estudo de Direito Comparado. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Celia Sayuri Inoue

CUSTÓDIO, E. M.; FURUSAWA, L. M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. O adoecer: um processo silencioso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Cristinia Rosalina Fernandes e Michelle Cristine Tomaz

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; FURUSAWA, L. M.;CUSTÓDIO, E. M.. A violência intrafamiliar, a negliglência e o abandono: implicações no desenvolvimento psicológico da criança e do adolescente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Renan Matias Zucato e Rayra Martin Rodrigues

RODRIGUES, J. S.; NOGUEIRA, T. S.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Relações conjugais insatisfatórias: uma leitura psicanalítica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Vanessa Harumi Kizaki

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoBRAMBILLA, B. B.; BENICASA, M. Violência contra crianças e adolescentes: ume studo sobre o perfil psicodinâmico do agressor. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Carlos Eduardo Sampaio e Vanessa Rocha de Araújo

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoBRAMBILLA, B. B.; GOMES, M. B.. Abuso sexual intrafamiliar: um estudo a partir da relação materno filiar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Julia Lima Pescone; Thais G

MARQUES, S.; ZACARIAS, J. M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. de Carvalho e Marina F. Martin.À prova de fogo: a importância do relacionamento amoroso no processo de individuação masculina. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Beatriz Mendes Pini e Juliana Possato

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ANGULO, M.;CUSTÓDIO, E. M.. Psicodiagnóstico infantil: um estudo sobre a entrevista devolutiva com histórias. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Gabriela Sazi Androzoni e Lais Aparecida Clemente Neves

GOMES, M. B.; ALMEIDA, C. V.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Autoestima e ambivalência em mulheres que optaram por cesárea eletiva ou parto fisiológico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Juliana Souza Freitas e Rafaela Fialho de Melo

SERAFIM, A. P.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ALMEIDA, C. V.. A importância da parentalidade na constituição da maternidade da mulher. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Bianca Cavaleiro Moreira

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ROSA, H. R.;CUSTÓDIO, E. M.. Criança em situação de acolhimento: um estudo sobre a representação simbólica dessa convivência. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Jaqueline dos Santos Corr~ea Claro

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ALMEIDA, C. V.; GOMES, M. B.. Sofriemnto psíquico da criança: relações entre violência doméstica e sintomatologia depressiva. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Aline S

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoBRAMBILLA, B. B.CUSTÓDIO, E. M.. dos Santos; Arielle Franco e Lidiane O. de Freitas.A percepção das figuras parentais em crianças adotadas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Renan Szpaganics Gonçalves da Costa

NORONHA, O. R.; ANGULO, M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. A importância da transferência no processo psicoterapêutico: uma abordagem psicanalítica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Stephanie Mota Gomes da Silva

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoBRAMBILLA, B. B.; Alves, Renato Antonio. Espaços marcados pela violência e vulnerabilidade social: um estudo sobre as possíveis repercussões na saúde mental da criança. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Vanessa Nicolutti

VIZZOTTO, M M; REIS, C. M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. A imagem corporal de mulheres estudantes universitárias. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Fabio Pipelmo Cavale

MARQUES, S.; ZACARIAS, J. M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. O Tarô como método projetivo: uma análise comparativa com o teste da Apercepção Temática - TAT. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Nathalia R

SERAFIM, A. P.; PEREIRA, D. R.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Frazon e Natáli Rolim.A representação do corpo em homens que praticam atividade física em academias. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Gianluca Augusto de Oliveira

NORONHA, O. R.; ROSA, H. R.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. A participação dos pais no psicodiagnóstico infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Alessandra Alves Lucas; Marília R

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoBRAMBILLA, B. B.CUSTÓDIO, E. M.. Machado.A convivência da criança com a violência no contezxto escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Ana Paula Amaral e Lorenna dos Santos Marques

REZENDE, M. M.; FUKAMACHI, K. H.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Parricídio: um estudo bibliográfico a partir do complexo de Édipo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Cristina S

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ROSA, H. R.;CUSTÓDIO, E. M.. Torres; Marina L. Fonseca; Tatiane R. de Brito.A imagem corporal de mulheres masctectomizadas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Jessica B

NORONHA, O. R.; PEREIRA, D. R.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Germiniani; Victória F. Turzi.O papel do psicólogo no atendimento a pacientes terminais: Luto e Fantasia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Aline Alves Dias

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; FURUSAWA, L. M.; GOMES, M. B.. Repercussões emocionais da infertilidade na mulher. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Josilane Lima d Silva; Márcia Santos Miranda

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; OLIVEIRA, K. R.;CUSTÓDIO, E. M.. A imagem corporal de integrantes do movimento de mulheres negras. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Andressa K

RODRIGUES, J. S.; BONFIM, T. E.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. S. Cavalcanti e Milena Lieto Samczuk..O conceito psicanalítico do luto: ums perspectiva de Freud e Klein.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Thamara Cristina Bensi

ANGULO, M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; RODRIGUES, J. S.. .Escolha do parceiro: tendência a repetição das relações com os pais.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Nicoli Bagagini

NORONHA, O. R.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; CARDOSO, J. R. dos Santos. Amor e paixão: uma leitura psicanalítica.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Marcello Bruno Campos

Silva, K. C. B.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; RUBIO, A.; NOGUEIRA, T. S.. A metapsicologia do amor na obra freudiana.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Paloma T

CUSTÓDIO, E. M.AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; BENICASA, M. S. Miyai; Simone Nery de Souza; Thalita S. Moreira.A relação entre a co dependência e a psicossomática: alguns aportes bibliográficos.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Mariana Silloni; Mayara Loratto; Rosana Aparecida dos Santos

REZENDE, M. M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; GOULART, T.. Dispositivos de atenção a saúde mental de dependentes de cocaína/crack.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Adriana Navarro Romagnolo

ANGULO, M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; RODRIGUES, J. S.. Reflexões psicanalíticas sobre a influência da internet nas relações interpessoais.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Regiane de Martino Romero

MARQUES, S.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; MORENO, M. T. N.. Relacionamento amoroso: o caminho da individuação.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Adriano Souza Silva; Larissa M

SANTOS, D. L.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; AZEVEDO, D. C.. Armagni; Moisés A. S. Felipe.Suicídio: um estudo sob as óticas da Psicanálise e da Fenomenologia Existencial.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Aparecido Sérgio S Campos; Rosangêla dos Santos Cavalcante

BONFIM, T. E.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; RODRIGUES, J. S.. .A mulher pálida de Machado de Assis: Máximo e as questões com a morte - contribuições da psicanálise freudiana.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Gabriela Cristina Jurado Servilla

NORONHA, O. R.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; AZEVEDO, B.H.. .A feminilidade e as relações materno filiais em Camile Claudel: uma leitura psicanalítica.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Jader Ramos Júnior

ANGULO, M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; RODRIGUES, J. S.. O brincar no contexto hospitalar: um estudo sobre as possibilidades e representações da criança de três a cinco anos de idades. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Ana Carolina Gomes Talzi; Danilo Augusto da Silva

MARQUES, S.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; Bechara, Glaucia Margonare. .A influência do grupo de amigos na escolha profissional do adolescente.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Neliane Lazarini de Souza Bettiol

ANGULO, M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; RODRIGUES, J. S.. .Ciúme nas relações conjugais: um estudo bibliográfico. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Chayane Fernandes Pinheiro

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; Silva, K. C. B.; RUBIO, A.; NOGUEIRA, T. S.. Alguns paradoxos e divergências conceituais acerca do autismo e psicose infantil: uma análise a partir da abordagem psicanalítica.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: ADRIANA G

ANGULO, M.; RODRIGUES, J. dos S.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Cruz, Eliana B. dos Santos e Wanessa A. Fernandes.As implicações da paternidade na delinquência juvenil um estudo bibliográfico.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Fabiana Mazza Vertematti

VIZZOTTO, M M; RODRIGUES, J. S.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Motivações inconscientes de mulheres em situação de violência conjugal. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Raquel B

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ARIAS, G. S.; REZENDE, M. M.. Gaddi e Sheila A. G. Michel ÂNGELO.Estudo da psicodinâmica familiar: suas implicações com a adolescência e drogadicção. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Daniela Souza Silva e Veridiana Frederichi

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ARIAS, G. S.; ANGULO, M.. o "Diário de Bridget Jones - um estudo psicanalítico sobre a escolha dos objetos de amor e dinâmica das relações amorosas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Jaqueline Amat Lacerda e Paula Feijó

Alves, Renato Antonio;BRAMBILLA, B. B.AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. A importância da afetividade e cuidados na influência sob a visão psicanalítica: um estudo de caso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Bruno Perez Sapupo; Roberta de Oliveira dos Santos

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.; Bechara, Glaucia Margonare. .Sintomatologia Depressiva e sua repercussão na dinâmica emocional da criança.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Juliana Costa; Maria Madalena Costa; Renata Sena

ANGULO, M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; RODRIGUES, J. dos S.. .A família e a gravidez não planejada na adolescência: um estudo bibliográfico na perspectiva psicanalítica.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Felipe Marangoni Pontes

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.; FURUSAWA, L. M.. Sofrimento psíquico de crianças em situação de vulnerabilidade social: relações entre psicodinâmica e depressão infantil.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Amanda Guimarães; André Costa; Lucinéia da Silva

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; Alves, Renato Antonio; RODRIGUES, J. dos S.. .A percepção de professores das redes pública e privadas acerca do fenômeno da violência escolar: Bullying.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Silvia Caron dos Santos; Simone Aparecida da Silva

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ANGULO, M.; RODRIGUES, J. dos S.. Psicodiagnóstico de uma adolescente vítima de abuso sexual intrafamiliar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Talita Ramos Torres

CUSTÓDIO, E. M.AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; Martins, José Celso. Aspectos psicossociais de mulheres vítimas de violência doméstica.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Eliane Telatin; Priscila Galli; Simone Sampaio

CUSTÓDIO, E. M.AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; OLIVEIRA, V. B.. .Um levantamento bibliográfico sobre a importância do lúdico na aprendizagem.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Mônica P

CUSTÓDIO, E. M.AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; BENICASA, M. Moreto; Josivania S. do Nascimento..A mídia e a publicidade dirigida ao público infantil: considerações psicológicas.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Mariana Alonso Montanher

ANGULO, M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; SERRANO., C. E. G.. Uma base (in)segura: crianças de rua e seus pais.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Izabela dos Santos de Oliveira; Jonas da Silva Almeida

CUSTÓDIO, E. M.; CRUCES, M. A. V.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. .Estudo de caso de duas presidiárias em situação de avaliação psicológica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Maria do Carmo de Souza; Raíza N

ANGULO, M.; OLIVEIRA, R. S.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Silva; Talitha R. Bois.Sentimentos de pais de adolescentes frente às relações amorosas de seus filhos.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Bruna da Silva Lira, Edna Cardoso da Gaurda

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; RUBIO, A.; HERMANN, M. C.; BALABAN, A.. Encaixotando Helena - a perversão em uma perspectiva psicanalítica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Claudia Rocha, Murilo Dias, Nathalie Terassi

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.; SANTOS, W C S. Sintomatologia depressiva e vínculos familiares: um estudo com crianças em idade escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: camila de Araujo Ferreria, Thais Ribeiro Yamamoto

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.; SACRAMENTO, L. T. E.. Indicadores da propensão ao assassinato em série: Estudo de dois casos de Serial Killers do tipo sociopata, assassinos sexuais organizados. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Efigênia Querino de Souza

CUSTÓDIO, E. M.AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; Flauzino, C.. Humanização nos cuidados de enfermagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Thaís de M

CUSTÓDIO, E. M.AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; Flauzino, C.. Claudino; Thiago Rodrigues Silva.Compreensões acerca do morrer e suas máscaras. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Andrezza Alves de Teixeira; Lidia Ribeiro da Costa

VIANA, M. G.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; RODRIGUES, J. dos S.. Estilo de apego de mulheres e violência: uma revisão da literatura. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Viviane do Carmo Oliveira

NORONHA, O. R.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; CARDOSO, J. R. dos Santos. A histeria: um estudo de caso clínico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Adriana Bezerra da Silva

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; NOGUEIRA, T. S.; SANTOS, L. A. R.. A psicanálise no domínio das paixões: uma análise a partir do conceito de pulsão. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Andréia Luiza Klumpp

ARIAS, G. S.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; RODRIGUES, J. dos S.. Suicídio na adolescência: um estudo teórico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Rosangela de Oliveira, Thaís Santinelli, Charlene Souza

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; REZENDE, M. M.;CAMPOS, M. T.. .A influência da separação conjugal no desenvolvimento psíquico da criança: um estudo a partir do desenho da família com estória.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Dalton Ribeiro Talavera, Liana Beatriz de Almeida

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ANGULO, M.; GIMENES, B. P.. .A percepção dos professores em relação a sexualidade da criança.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Camila de S

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ANGULO, M.; RODRIGUES, J. dos S.. Tavares, Gleice da S. Pereira..A imagem corporal de crianças com sintomatologia depressiva.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Eunice P

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ANGULO, M.; RODRIGUES, J. dos S.. Fernandes, Silmara Barciela, Viviane Veras..A psicodinâmica da relação mãe - filha: um estudo clínico a partir da Entrevista Familiar Diagnóstica.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Danilo Gomes de Melo

HERMANN, M. C.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; RUBIO, A.. O amor do terapeuta na relação terapeuta-cliente nas abordagens psicanalítica e daseinsanalyse.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Silvia de Alencar Silva

NOGUEIRA, T. S.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; RUBIO, A.. As interferências da ausência paterna no desenvolvimento cognitivo e afetivo de crianças: um estudo de caso da clínica psicanalítica.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Amanda Novato

Silva, K. C. B.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; NORONHA, O. R.. Tornar-se mulher - a construção da feminilidade em uma perspectiva psicanalítica e seus impasses na contemporaneidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Marcia Sayuri Muniz Tomita

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.; BENICASA, M. Suicídio: características psicossociais identificadas em notas de despedida. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Camila Batista Lima; Robson Bassi; Flávia Felix

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.; BENICASA, M. Sofrimento psíquico e adoção: um estudo a partir das queixas de crianças atendidas em clínica-escola. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Douglas Rodrigo Pereira

CUSTÓDIO, E. M.AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; CRUCES, A. V. V.. Estereótipo e preconceito contra negros no Brasil: um estudo com estudantes universitárias. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Elisangela Barbosa Quintiliano e Suzana A, Pedro

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.; CRUCES, M. A. V.. Desvelando o ser infantil: algumas características da criança contemporanêa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Paulo Roberto Soares de Oliveira

RAMOS, T. R.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; MAZZOTTI, T.; POLYODORO, J. I.. Depressão: uma visão psiquiátrica e psicanálitica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Daniela Alves da Silva; Paulo Rogério Cordeiro

HERMANN, M. C.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; Silva, P. B.. A libido sob a perspectiva teológica protestante de Oscar Pfister. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Guilherme Henrique Germano, Luciana Gentil Formaggio

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; Silva, K. C. B.;CUSTÓDIO, E. M.. Do amor e outros demônios - Gabriel Garcia Marques: um estudo sobre as relações com a história da loucura. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Daniel Hara Monteiro, Marcio Henrique Lopes

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; DUPRAT, R.; SANTOS, W C S. Um estudo sobre os fenômenos da transferência e contratransferência no filme: quando Nietzche chorou. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Alessandra Queiroz, Amanda Alfaro

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; CONTIERI, S. M.; CESAR, C. P. H. A. R.. O psicólogo e a pessoa com deficiência auditiva: relato de experiência no atendimento clínico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Gustavo Farias e Lima; Vinicius Lopes Corrêa

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.CAMPOS, M. T.. .Imagem corporal em frequentadores de academia.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Guilherme Germano; Luciana Fomaggio; Maria Cleonice Duarte

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; Silva, K. C. B.;CUSTÓDIO, E. M.; GOMES, M. B.. .Do amor e outros demônios - Gabriel Garcia Marques: um estudo sobre relações com a história da loucura.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Ana Luiz Tavares; Michele Galvão Pinto e Aline Pierin

REZENDE, M. M.; BENICASA, M;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. O consumidor e a relação com o objeto de consumo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Marina Arruda Miotto, Tathiane C

CUSTÓDIO, E. M.; FURUSAWA, L. M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. C.Rosa e Tebas V.N. e Silva.Residir ou não com pais: um estudo sobre as relações familiares entre jovens universitários. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Adriana Oliveira, Ana L

VIZZOTTO, M M; ARIAS, G. S.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. F.Freitas e Cristina T.Shimabuko.Violência doméstica: Uma análise psicodinâmica das queixas apresentadas pela clientela de delegacias de defesa da mulher. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Caroline B

OLIVEIRA, V. B.; VIEGAS, D.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Nascimento, Francine V.Silva e Vanessa K.Rossaka.Brinquedotecas hospitalares de Campinas e Ribeirão Preto. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Bruna Rafael Fransatto e Juliana V

HELENO, M. G. V.; MAZZOTTI, T.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Rodrigues.Câncer Infantil: atenção psicológica à criança e sua familia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Daniele de Carlos S

CUSTÓDIO, E. M.; BENICASA, M;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Santana e Margarida Cardoso Silva.Repercussões das primeiras relações objetais na qualidade da adaptação de jovens universitários. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Samanta Croce do Nascimento

HERMANN, M. C.; SANTOS, W C S;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Um estudo sobre a homossexualidade masculina e o mal-estar na cultura. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Kelly Cristina Reis

HELENO, M. G. V.; MAZZOTTI, T.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Estudo sobre a eficácia adaptativa em estudantes universitários. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Robson thiago Barbosa Nakagawa

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.; HERMANN, M. C.; BRAGUINI, S.. Abuso sexual intrafamiliar: um estudo a partir do olhar psicanalítico. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: amanda Belicia Serra, Danielle G

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; RAMON, F. M.; ARIAS, G. S.. costa e Gislaine B. de Lima.Observação e descrição da psicodinâmica de uma criança acometida por tumor. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Kátia Sueli Soares de Moura

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ANGULO, M.; SANTOS, W C S. As representações das relações parentais nas crianças do Projeto Amigo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Danielle Mastrangi Cocharo

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.; GOLD, V.. Análise da expressão gráfica da criança que frequenta hospital-pediatria. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Maria Torres Galindo e Renato Gomes da Fonseca

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; HERMANN, M. C.; SANTOS, L. A. R.. Luz, Câmera...Perversão: Uma Leitura Psicanalítica da Obra Artística "Veludo Azul". 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Marcos Golin

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ANGULO, M.; SANTOS, W C S. Comportamento de bebês gêmeos no processo de separação e reencontro com a mãe. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Maria Claudia Pires

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.; SANTOS, D. O.. Os idosos asilados no grande ABC a partir da percepção de estagiários de psicologia: uma análise documental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Luize R

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ANGULO, M.; SANTOS, W C S. Gare e Celso s de Oliveira.Ansiedade em pai de neonato prá-termo interno em UTI Neonatal. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Andréia Maria da Silva, Pammela Maknowits de Matos

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; CASTRO, D. S. P.;CUSTÓDIO, E. M.. Educador Social: Imagem e relações com as crianças em situação de abrigo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Hercilia Maria Maciel Sanefuji

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.; PAULA, F. V.; ALVES, H. O lúdico em diferentes períodos evolutivos e sua contribuição no processo de psicodiagnóstico. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Maria Cicera dos Santos Matias

CLAUDINO, M. M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; CAPELARI, A.; OLIVEIRA, D. L.. Investigação das variáveis que controlam a adesão à terapia. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Paula de Oliveira Venancio

DIAS, R. F.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; REZENDE, M. M.; BENICASA, M. Relacionamento familiar do dependente de droga. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Célia M de Souza

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; SANTOS, W C S; SILVA, E. A.. Rupturas na comunicação entre a criança autista e sua mãe: repensando a preocupação materna primária. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Loraine Raia Moura

SILVA, L. C.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; VIZZOTTO, M M; DENARI, E. D. C.. Paternidade e gravidez: estudo da dinâmica psíquica de um homem no período de gestação da mulher. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Glaucia Maria Garcêz

SILVA, E. E. A.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; CAPELARI, A.; OLIVEIRA, D. L.. Investigação de variáveis que interferem na relação terapêutica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Aline Conegundes Riba

URBANO, P.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; SOUZA, C. B.; OLIVEIRA, R. S.. O que é morte? Percepção de crianças em diferentes etapas do desenvolvimento. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Lívia Paula Alves

BATISTA, L. T. B.;AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.; Rosa, E J S. Desistência em psicoterapia em clínica-escola: quem desiste e por quê?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Mayla Knabben Malvezzi

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.; SILVA, J. A. V.. A expressão lúdica de crianças em idade escolar com diferentes níveis de maturidade cognitiva. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Mariana Tavares Campos

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.; SANTOS, W C S. Imagem Corporal em pessoas com deficiência física (paraplegia). 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Ana Clara de Araújo Lopes

AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.; CRUCES, M. A. V.. Características de ansiedade e agressividade em paciente obesa adulta. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Danielle Navaz Munoz

CARDOSO, L.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ANGULO, M.; GARCIA, S. A. F.. Precocidade na separação conjugal dos pais e as consequências na escolha de relacionamentos amorosos de uma jovem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Juliana Camargo Rodrigues

LIMA, M. B.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ROSA, J. T.; RANGEL, M. O.. Os familiares dos portadores de paralisia cerebral: suas necessidades e compreensão. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Camila Mastrosa Ramires

SOUZA, M. C.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; SOUZA, C. B.; BARROS, B. P.. Aspectos psicossociais e imagem corporal relacionados as mamas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Fernanda da Silva Correr

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; OLIVEIRA, V. B.; DEMAMBORO, A.. As brinquedotecas hospitalares de São Bernardo do Campo e a humanização do ambiente de saúde. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Juliana Shalimar Direste

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; OLIVEIRA, V. B.; FORESTI, S. M. P. S.. O brinquedo e sua função terapêutica nos hospitais de São Caetano do Sul. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Mariana Leal Briani

BOTTER, J C;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; REZENDE, M. M.; MADJAROF, P.. Relato de mulheres encarceradas: uma visão psicopatológica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Karen de Lemos Calmona

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; REZENDE, M. M.; BENICASA, M. Alcoolismo de pai para filho: um estudo de caso. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Renato Fernandes

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; SCHWARZ, L. R.; SCABORO, L.. A percepção da separação dos pais por meio do Teste de Apercepção Temática. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Joana Villalva Barbosa

MARCONDES, K. C.;AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.; Rosa, E J S. Dinâmica familiar de crianças atendidas na clínica pré-escola de Psicologia da UMESP em dois períodos: na década de 80 e atualmente. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: João Marcelo Alves de Souza

SOUZA, W C;AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.; Rosa, E J S. Perfil sociodemográfico, psicodinâmico e as expectativas de futuro de adolescentes. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Karina Luz

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ANGULO, M.; GARCIA, S. A. F.. Adolescente grávida: impactos subjetivos da gravidez na adolescência. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Juliana Risonho de Almeida

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ANGULO, M.; GARCIA, S. A. F.. Medos e Ansiedade de pais frentge ao desenvolvimento de seus filhos adolescentes. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Cintia Pereira dos Santos

REIS, S M;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; GOING, L. C.; GIMENES, B. P.. Brinquedoteca, contos e fadas e psico-oncologia pediátrica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Francisca Yana B A de Souza

GIANELLI, M;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; SARVASI, M. M. O. C.; SHIAVO, S. F.. Caracterização da atividade lúdica de crianças de 3 a 5 anos hospitalizadas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Carolina Savarego Azevedo Caldeira

FERNANDES, L. C. M.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; ANGULO, M.; SCHIAVO, S. F.. A expressão lúdica de crianças institucionalizadas que sofreram maus tratos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Kelly Cristina Macedo Amaral

FRANCO, M. R.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; JURDI, A. P. S.; SANTOS, W C S. Entre o filho pensado e o filho real: depoimentos de pais sobre experiências emocionais quando o momento da notícia da deficiência de seus filhos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Vanessa Xavier da Silva

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; SCHWARZ, L. R.; Rosa, E J S. A percepção da família em crianças orfãs por meio do CAT-A. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Débora Pichineli

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; SCHWARZ, L. R.; RUSSO, R M T. Estudo Comparativo da Imagem corporal em homens idosos institucionalizados e não-institucionalizados por meio do Teste do desenho da figura humana. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Marcel Pedroso de Oliveira

FERNANDES, L; AZAR, F. A. P.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; LEITE, A. C.. Levantamento de competências como processo de desenvolvimento organizacional. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Lilian Esteves da Rocha

ACETO, S. A. F.;AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.; POKLADEK, D.. A relação entre aprendiz e ensinante na percepção do aluno na escola pública e privada. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Priscila Freire Cocoruto

CARVALHO, R.;AVOGLIA, Hilda Rosa CapelãoCUSTÓDIO, E. M.; POKLADEK, D.. Maturidade afetiva e desempenho escolar: um estudo com crianças de 4ª serie. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Maria Suely Ferrato

NAVARRO, P. G.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; SANTOS, W C S; MORENO, M. T. N.. Influências da figura paterna na estruturação efetiva de meninas pré-escolares. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Mônica Delegredo

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; SCHWARZ, L. R.; COLACIQUE, M A. Um estudo comparativo a respeito de famílias em meninos filhos de pais separados e de pais casados por meio do teste do desenho da família. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Débora Cristina Tirelli

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; SCHWARZ, L. R.; COLACIQUE, M A. A percepção da família para crianças vitimas de violência física doméstica. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Erica D Nogare

TEIXEIRA, L. N.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; VIANA, M. G.; LEITE, E. C. C.. Imagem corporal e adaptação em sujeitos obesos sibmentidos a cirurgia bariátrica. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Juliana M Oliveira

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; GOING, L. C.; WAJNEZTEJN, R.. A hiperatividade no contexto pré-escolar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Iraildes dos Santos Lima

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; LEMOS, C. G.; MARQUES, S.. Percepção de Futuro em Adolescentes de Escola Pública a partir do Uso do procedimento de Desenhos de profissionais-Estórias. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Andréa Possato Derevetski

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; PEREIRA, M. P.; MARQUES, S.. Escolha profissional e Personalidade dos Estudantes do 1o. ano de Psicologia da Universidade de Santo Amaro. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Andréa Possato Derevetski

DEREVETSKI, A. P.;AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; MARQUES, S.; PEREIRA, M. P.. Escolha profissional e personalidade dos estudantes do 1º ano de psicologia da UNISA. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Cleonice Fernandez de Souza

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; JORDÃO, M. C. M.; PEREIRA, M. P.. Alojamento Conjunto: um estudo sobre a importância desse sistema para a interação mãe-bebê. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade de Santo Amaro.

Aluno: Isis Cristina de Azevedo Vieira Camargo

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; JORDÃO, M. C. M.; PEREIRA, M. P.. Percepções de um grupo de pacientes da maternidade sobre o alojamento conjunto: algumas considerações. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade de Santo Amaro.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão. Banca de Concurso Público para Psicólogo do IPUSP. 2010. Universidade de São Paulo.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão; Oliveira, Roberto Joaquim de; MARQUES, S.; Teixeira, Maria Cristina. Profissionais para Centro de Referência e Atendimento à Vítimas de Violência (CRAVI). 2013. Universidade Metodista de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Walquíria Fonseca Duarte

DUARTE, W. F.; SOUZA, A. S. L.; VIZZOTTO, M. M.; QUEIROZ, A. M.; RAMOS, P.. Avaliação psicológica: a perspectiva sócio-familiar nas estratégias complementares à prática clínica infantil. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Marília Martins Vizzotto

CUSTODIO, E. M.;VIZZOTTO, M. M.; SOUZA, A. S. L.; PEREZ-RAMOS, A.; DUARTE, V. F.. Avaliação psicológica: a perpectiva sócio-familiar nas estratégias complementares à prática clínica infantil. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Marília Martins Vizzotto

CUSTODIO, E. M.;VIZZOTTO, M. M.; SOUZA, A. S. L.. Avaliação Psicológica da Criança: a importância da perspectiva social nas estratégias complementares à prática dignóstica. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Audrey Setton Lopes de Souza

SOUZA, A. S. L.; CUSTÓDIO, Eda Marconi; VIZZOTO, Marília Martins; RAMOS, Aidyl Macedo de Queiroz e Peres; DUARTE, Walquiria Fonseca. Avaliação psicológica: a perspectiva sócio familiar nas estratégias complementares à prática clínica. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia do Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Inst. de Psicologia USP-SP.

Eda Marconi Custodio

CUSTODIO, Eda Marconi; SOUZA, Audrey Setton Lopes de; VIZZOTTO, Marília Martins; RAMOS, A.M.Q.P.; DUARTE, W. F.. Avaliação Psicologica: a perspectiva socio-familiar nas estrategias complementares ã pratica clinica infantil. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Eda Marconi Custodio

CUSTODIO, Eda Marconi; VIZZOTTO, Marília Martins; SOUZA, Audrey Setton Lopes de. Avaliação psicológica da criança: a importância da perspectiva social nas estratégias complementares à prática diagnóstica. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

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Orientou

Carolina de Fáima Tse

Crianças com dificuldades de aprendizagem: um estudo sobre a inibição intelectual; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Priscila Barbosa da Costa e Rebeca Moscardo de Paula

A imagem corporal de crianças vítimas de abuso sexual: um estudo sobre as particularidas entre o feminino e o masculino; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Talita Helena Spada

A representação gráfica da agressividade em crianças no espaço escolar; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Arielle Franco; Aline S

dos Santos; Lidiane O; Freitas; A percepção das figuras parentais em crianças adotadas; ; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Carolina Tse; Bianca C

Moreira; Mariana de C; Simões; Crianças em situação de acolhimento: um estudo sobre a representação dessa convivência; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Ananaira Alves Goulart; Natália Lúcio Silva

A psicodinâmica de adolescentes com sintomatologia depressiva; ; Início: 2012; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Fernanda Malassisse; Sonia Mattiolli; Thais Taricano

Manifestações de afeto em relações amorosas; ; Início: 2012; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Andressa Dantas Ferreira; Cesar dos Santos Silva

Atividade Lúdica no contexto hospitalar: um estudo bibliográfico; ; Início: 2012; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Natália Marciano da Silva

Filhos de casais separados: um estudo sobre a percepção da função paterna; ; Início: 2012; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Joelma Valeriano; Bruna Panhan; Roberto Denani

Voluntariado na área da saúde: quem cuida de quem?; Início: 2012; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Gabriela de Souza; Mércia Magrisse

A incidência da sintomatologia depressiva em crianças de idade escolar: um estudo exploratório; ; Início: 2012; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Helyanne Alves de Andrade Souza

Perversão:; a evolução do conceito em Freud; Início: 2012; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Eduardo Marchese Damini

Quem sou eu? Quem somos nós? A construção da identidade do adolescente de diferentes realidades sociais; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Vanessa Harumi Kizaki

Violência contra crianças e adolescentes: um estudo sobre o perfil psicodinâmico do agressor físico; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Fernanda Mieko Jorge Buniya

Sofrimento emocional de crianças vítimas de violência doméstica: do perfil psicológico à promoção da saúde; ; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Eloisa Aparecida Barroso Antonietto

Aspectos cognitivos e emocionais de crianças institucionalizadas e não institucionalizadas: implicações para o desenvolvimento psíquico; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo,; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Cristiano de Jesus Andrade

O retorno ao trabalho na perspectiva da mulher após a licença maternidade: um estudo com profissionais da educação; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo, Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Cristiano de Jesus Andrade

O retorno ao trabalho na perspectiva da mulher após a licença maternidade: um estudo com profissionais da saúde; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo, Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Mayara de Paula Najara

Dinâmica psíquica de mulheres em situação de violência doméstica; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo,; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Cristiano Jesus de Andrade

O retorno ao trabalho na perspectiva da mulher após a licença maternidade: um estudo com profissionais da saúde; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo, Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Marta Regina Libutti Oliveira

O impacto do diagnóstico de câncer de mama em mulheres adultas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Dayse Elizabeth Ferreira; Daiane Aparecida Pereira da Silva

Psicologia e Mediação de Conflitos: uma estratégia para uma cultura de paz; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Sara Campos dos Santos

Novos modelos de trabalho e sua repercussão no bem estar do trabalhador; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Isabela Gobetti Leite

Os impactos emocionais e psicossociais da ausência familiair em idosos institucionalizados; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Lilian Lacerda Nunes dos Santos

A imagem corporal de crianças vítimas de violência sexual; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Camila de Carvalho; Gabriella de Souza; Luiz Carlos da Silva

A relação entre a psicodinâmica da criança recém chegada e a que reside no abrigo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Mariana L

da Silva; Mayara Falcão Lopes; Rosimeire Nogueira; A criança refugiada: os vínculos entre o país de origem e o Brasil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Mayara Marimoto;Regina Micali ; Tainá Santos

Entre o real e o ideal: um estudo sobre a autoimagem de adolescentes femininas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Fabiana Molezini Ferrreira; ROsana Besson Tanuri

A representação simbólica da família para adolescentes que recebem ou não a visitação familiar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Kauê da Costa Alves; Larissa de Souza Silva

Entre Olhares: o lugar da criança autista na percepção de seus pares; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Daniel Teles Gonçalves Gil

O desenvolvimento infantil e a má formação no canal urinário: relato de experiência em psicodiagnóstico; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Cintia F

N; Almeida; Leandra C; Biaggi; Maíra R; S; Moura; A família, a criança e a violência sexual: um estudo sobre a psicodinâmica dessas relações; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Cintia Maria Bordwell da Silva

A expressão do sofrimento psíquico em crianças: um estudo sobre as produções gráficas em instituições psicossociais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Bruna R

Cecconi; Hellen M; Seracine; Luciana Cartaxo; A imagem corporal de menias negras; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Larissa F

Bassani; Letícia G; Nasi Lucia Irene Caruso; Maturidade cognitiva e emocional em crianças com sintomatologia depressiva; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Maristela Café Santana da Silva

A escuta psicológica na Unidade de Terapia Intensiva: implicações na atuação do psicólogo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Gilmar de Matos de Souza

Conhecendo criançs que convivem em contextos de violência; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Amira M

El Hindi; Letícia T; Guerra; Tatiane C; L; Henriques; Configuração de vínculos em famílias refugiadas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Beatriz Nascimento; Caroline de Gusmão; Mayara Herrera

Adotado e devolvido: ruptura de vínculos e implicações no desenvolvimento psíquico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Carlos E

Santos; Luana A; N; S; Silva; Thais O; Terto; A dinâmica psíquica de adolescentes em conflito com a lei; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Gilmara de melo Barros

perspectivas de futuro de jovens adultos na contemporaneidade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Adriana Soares Campos

Família recomposta na contemporaneidade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Denise dos Santos

O papel das equipes profissionais na saúde mental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Alicia Marcondes Hamati

O impacto psicológico e social de uma relação conjugal abusiva; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Santos; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Priscila Barbosa da Costa; Rebeca Moscardo de Paula

A imagem corporal de crianças vítimas de abuso sexual: um estudo sobre as particularidades entre o feminino e o masculino; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Angélcia R

Marques; Ariana Sprovidello; Juliana C; dos Santos; A criança adotada: um estudo sobre a configuração dos vínculos intra familiares e suas implicações no desenvolvimento; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Andressa Tinem Yamagi; Beatriz Máximo Abrahão

A psicodinâmica e as estruturas defensivas de pacientes soropositivos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Carlos Eduardo Sampaio e Vanessa Rocha de Araújo

Abuso sexual intrafamiliar: um estudo a partir da relação materno filial; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Beatriz Mendes Pini e Juliana Possato

Psicodiagnóstico infantil: um estudo sobre a entrevista devolutiva com história; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Bianca C

Moreira; Carolina de F; Tse e Mariana C; Simões; Crianças em situação de acolhimento: um estudo sobre a representação dessa convivência; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Jaqueline dos Santos Correa Calro

Sofriemnto psíquico da criança: relações entre violência doméstica e sintomatologia depressiva; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Aline S

dos Santos; Arielle Franco e Lidiane O; de Freitas; A percepção das figuras parentais em crianças adotadas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Alyne Belém Cavalcante Dini e Nataly Claudino

Um estudo sobre a representação da violência nas escolas: a voz do adolescente; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Jennifer Marrocos Moura Cardoso e Beatriz Alves Floriano

A representação da imagem corporal de adolescentes obesas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Raquel Braghetto Gaddi; Sheila Aparecida Gomes Michel Ângelo

Estudo da psicodinâmica familiar: suas implicações com a adolescência e drogadição; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Daniela Souza Silva; Veridiana Aparecida Frederich

O Diário de Bridget Jones: um estudo psicanalítico sobre a escolha dos objetos de amor e dinâmica das relações amorosas; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Stephanie Szezupak

; Considerações sobre o vínculo de confiança nos relacionamentos amorosos heterossexuais; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Andresa Dantas Ferreira e César dos Santos Silva

; Funções da atividade lúdica no contexto hospitalar; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Beatriz Sakuno, Fernanda Bizella e Lenine Guevara

; Psicologia jurídica: a atuação do psicólogo em casos da Vara de Família; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Débora de Souza Postigo

; Medicalização da infância e o TDA/H: uma análise a partir do referencial psicanalítico; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Helynne Alves de Andrade Souza

Perversão: a evolução do conceito em Freud; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Alexandre Vieira de Souza; Nicolas Tenedine

; A adolescente esportista: implicações no desenvolvimento da sexualidade; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Natália Marciano da Silva

; Filhos de casais separados: um estudo sobre a percepção da função paterna; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Gabriela Tomiko Moreno de Souza; Mércia M

Gonçalves Queiroz; A prevalência da sintomatologia depressiva em crianças de idade escolar: um estudo exploratório; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Valeska Carioca Frizon e Victória Pereira Garcia

VIol6encia Sexual: as marcas na representação da imagem corporal da criança vitimizada; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Bruno Perez Sapupo; Roberta de O

Santos; Sintomatologia Depressiva e sua repercussão na dinâmica emocional da criança; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Felipe Marangoni Pontes

Sofrimento psíquico de crianças em situação de vulnerabilidade social: relações entre psicodinâmica e depressão infantil; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Amanda Guimarães; André Costa; Lucinéia da Silva

A percepção de professores das redes pública e privada acerca do fenômeno da violência escolar: bullying; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Silvia R

C; dos Santos; Simone Aparecida da Silva; ; Psicodiagnóstico de uma adolescente vítima de abuso sexual intrafamiliar: um estudo de caso clínico; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Fernanda Fonseca; Kaliana Silva; Mayara Batista

A auto imagem corporal em puérperas primigestas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Aline Cristina Costa Rufino

Família ideal: um estudo com mulheres em processo de reprodução assistida; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Joelma Valeriano; Bruna Mazoca; Roberto De Nani

Voluntariado na área da saúde: quem cuida de quem?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Aline Silva Lara; Evelyn Bognar; Marília Costa

Bulliyng e adolescência: um estudo a partir da mídia impressa; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Charlene Souza; Thais Santinelli; Rosangela de Oliveira

A influência da separação conjugal no desenvolvimento psíquico da criança: um estudo a partir do desenho da família com estória; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Dalton Talavera; Liana de Almeida

A percepção dos professores em relação a sexualidade da criança; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Murilo Dias; Nathalie Terassi; Cláudia Rocha

Sintomatologia depressiva e vínculos familiares: um estudo com crianças em idade escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Camila de Souza Tavares; Gleice da Silva Pereira

A imagem corporal em crianças com sintomatologia depressiva; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Eunice Fernandes; Silmara Barciela; Viviane Veras

A psicodinâmica da relação mãe e filha: um estudo clínico a partir da Entrevista Familiar Diagnóstica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Adriana Bezerra da Silva

A psicanálise no domínio das paixões: uma análise a partir do conceito de pulsão; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Marina Sales Rodrigues

Evolução da representação gráfica da figura humana na puberdade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Munir de Freitas Ghosn e Bruno Ricardo de Lima

Manifestações do complexo de édipo na dinâmica familiar da sociedade ocidental contemporânea: algumas considerações; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Aline K

F; Ferreira, Camila L; Dias e Tatiane de F; Ferreira; A imagem corporal de crianças ouvintes e nao ouvintes; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Carina C

Romero, Luciane Rodrigues,Rosemeire S; M; Roquete; Creche e Lar Abrigo: um estudo sobre a percepção do educador social diante de crianças abrigadas e não abrigadas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Letícia S

Gonzalo,Rosemeire F; M; Oliveira e Sandra Oliveira; A expressão lúdica em criança surda e ouvinte em idade escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Beatriz Borges Brambilla

As repercussões do eca no percuso profissional dos psicológos da Região do ABC - São Paulo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

KÁTIA N

Silva e Silmara M; Silva; A representação gráfica de crianças em idade escolar que sofrem violência sexual; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Débora V

Pereira e Daniela Ap; M; da Silva; A evolução do grafismo de meninos e meninas pré-escolares; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Mariana F

Cervantes e Selma Tacyane L; Antonelli; A psicodinâmica familiar da criança autista: um estudo de caso; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Luana R

Nakajima; Adriane M; Nespolo e Noreta L; M; Altafine; Imagem da profissão: percepção de alunos de Psicologia da Universidade Metodista de São Paulo em relação à atuação do psicólogo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

ANA PAULA S

soares, Luciane A; dos Santos e Nairton Pereira; Expectativas de casais em processo de adoção; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Maria P

Figueiredo, Priscila R; Lobo e Thalita M; G; Costa; Inibição intelectual e a psicodinâmica familiar em crianças com queixa escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Vagner Pedro Capocio

a informática como um instrumento facilitador do percurso do cliente na clínica-escola de psicologia; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Fernanda Braga Fanani

Conjugalidade em questão: Os casais que procuram atendimento psicológico; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Lais Gonzalez Gerbelli Costa

Psicodinâmica de crianças com sintomatologia depressiva; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo, Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Lucas Matheus Almeida Nunes

A criança autista na percepção de pais e educadores: uma perspectiva psicodinâmica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Naína Brites de Maia

Saúde Mental da Criança: as relações entre sintomatologia depressiva e desempenho escolar; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo, Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Amanda Munari

Vilência Doméstica: um estudo de crianças e adolescentes em situação de violência, atendidas em um serviço de Psicologia; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo, Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Rafaella Perricone

Perfil sociodemográfico e sistematização de denúncias de violência doméstica de mulheres atendidas num serviço de Psicologia; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Viviane Camargo de Farias

A imagem corporal em crianças vítimas de violência doméstica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo, Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Eduardo Marchese Damini

A vida no futuro: um estudo sobre as perspectivas pessoais e familiares de adolescentes que cumprem medidas socioeducativas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo, Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Eduardo Marchese Damini

Quem sou eu? Quem somos nós? A construção da identidade do adolescente de diferentes realidades sociais a partir de sua produção gráfica e fotográfica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Talita Helena Spada

A representação gráfica da agressividade em crianças no espaço escolar; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo, Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Vanessa Harumi Kizaki

Violência contra crianças e adolescentes: um estudo sobre o perfil psicodinâmico do agressor; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Stephanie Mota Gomes da Silva

Espaços marcados pela violência e vulnerabilidade social: um estudo sobre as possíveis repercussões na saúde mental da criança; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Fernanda Mieko Jorge Buniya

Sofrimento psíquico de crianças vítimas de violência doméstica: do perfil psicológico à promoção da saúde; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Felipe Marangoni Pontes

Sofrimento psíquico de crianças em situação de vulnerabilidade social: relações entre psicodinâmica e depressão infantil; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Telma Maria Duarte Rodrgues

Caracterização da população infantil que busca atendimento na Clínica-Escola de psicologia da UMESP; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

Juliana Izabel Polydoro

Projeto hora de brincar; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Hilda Rosa Capelão Avoglia;

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Foi orientado por

Daniela Aparecida Marcelino da Silva

A evolução do grafismo de meninas e meninos pré-escolares; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Daniela Aparecida Marcelino da Silva;

Priscila Barbosa da Costa

A IMAGEM CORPORAL DE ADOLESCENTES VÍTIMAS DE ABUSO SEXUAL: UM ESTUDO SOBRE AS PARTICULARIDADES ENTRE O FEMININO E O MASCULINO; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Eda Marconi Custodio

Avaliação psicológica: a perspectiva sociofamiliar nas estratégias complementares à prática clínica infantil; 2006; 0 f; Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Eda Marconi Custodio;

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  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Psicose. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Vulnerabilidade e violência contra crianças: implicações na subjetividade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; MOREIRA, B. C. ; TSE, C. F. ; SIMOES, M. C. . O Desenho- Estória com Tema como procedimento diagnóstico e interventivo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TSE, C. F. ; SILVA, C. M. B. ; DAMINI, E. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . O desenho como prática interventiva na clínica psicanalítica: um estudo de caso sobre violência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DIAS, A. A. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . A representação simbólica do corpo infértil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERNANDES, C. R. ; TOMAZ, M. C. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . A violência intrafamiliar, a negligência e o abandono: implicaçõe sno desenvolvimento psicológico da criança e do adolescente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • KIZAKI, V. H. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Violência contra crianças e adolescentes: um estudo sobre o perfil psicodinâmico do agressor.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MOREIRA, B. C. ; SIMOES, M. C. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; TSE, Carolina . A psicodinâmica da criança em situação de acolhimento: um estudo de caso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DAMINI, E. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; TSE, C. F. . Adotada e devolvida: os prejuízos psíquicos da criança em processo de desacolhimento.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; Teixeira, Maria Cristina . Políticas Públicas para crianças e adolescentes: história, direitos e vulnerabilidade.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; DAMINI, E. M. ; TSE, C. F. . O desenvolvimento intelectual de escolares com dificuldades de aprendizagem integrantes de uma comunidade isolada na Região do Grande ABC-SP. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TSE, C. F. ; SILVA, C. M. B. ; DAMINI, E. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . O desenho livre como recurso interventivo na compreensão de um caso clínico.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Aspectos fundamentais da vulnerabilidade social. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Teixeira, Maria Cristina ; RIGONATTI, S. P. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . A relação entre o consumo e tráfico de drogas e a violência praticada por crianças e adolescentes: o papel do Poder Judiciário sob a visão da psiquiatria forense. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOREIRA, B. C. ; TSE, C. F. ; SIMOES, M. C. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . A psicodinâmica da criança em situação de abrigamento: um estudo de caso.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; Buniya, F. M. J. ; FRIZON, V. ; GARCIA, V. . Violência contra crianças e adolescentes: repercussões no desenvolvimento psicossocial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . O procedimento de Desenhos-Estória e sua aplicabilidade para compreensão das representações sociais e simbólicas em diversos contextos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA, S. M. G. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Espaços marcados pela violência e vulnerabilidade social: um estudo sobre as possíveis repercussões na saúde mental da criança. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; CAPELARI, A. ; NORONHA, O. R. ; RUBIO, A. . A formação ética do psicólogo e suas implicações par ao desempenho acadêmico e profissional dos estudantes: relato de experiência.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Vicissitudes da maternidade: a infertilidade, os prematuros e a gestação de risco. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; DIAS, A. A. . A infertilidade e a maternidade no universo feminino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; TORRES, C. S. ; FONSECA, M. L. ; BRITO, T. R. . A imagem corporal de mulheres mastectomizadas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Sintomatologia depressiva e desenvolvimento afetivo de crianças e adolescentes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; CONSUL, A. C. S. ; Ramos Júnior, J. ; CUSTÓDIO, E. M. . Ensino e aprendizagem de técnicas projetivas na graduação: perspectivas de docentes e monitores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, N. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . O procediemnto deo Desenho temático com estórias na compreensão da relação pai - filho. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Técnicas projetivas gráficas em diferentes contextos de pesquisa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; Buniya, F. M. J. ; GARCIA, V. ; FRIZON, V. . Crianças e adolescents vítimas de violência: implicações no desenvolvimento. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIGONATTI, S. P. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; Teixeira, Maria Cristina . A relação entre o consumo e tráfico de drogas e a violência praticada por crianças e adolescentes- o papel da psiquiatria forense. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; CUSTÓDIO, E. M. . A psicodinâmica de adolescentes com sintomatologia depressiva.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; Ramos Júnior, J. ; PONTES, F. M. . Sintomatologia depressiva e desempenho escolar: um estudo a partir do Inventário de Depressão Infantil.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Ramos Júnior, J. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; PONTES, F. M. . Desenho da Figura Humana e a representação da imagem corporal em crianças.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Ramos Júnior, J. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; PONTES, F. M. ; BRAMBILLA, B. B. . O cotidiano dos profissionais da saúde: um estudo a partir do procedimento do Desenho Temático com Estórias. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Avaliação Psicológica e Direitos Humanos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PONTES, F. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Vulnerabilidade social: uma reflexão acerca de um contexo infantil.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Saúde mental na escola: o desempenho e o sintomas de crianças e adolescente em São Bernardo do Campo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; Teixeira, Maria Cristina ; Oliveira, Roberto Joaquim de ; Costa, M. M. . Violência contra crianças e adolescentes: perspectivas interdisciplinares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MORENO, G. T. ; MAGRISSE, M. M. G. Q. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . A prevalência da sintomatologia depressiva em crianças de idade escolar: um estudo exploratório.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; Rufino, A. C. C. . A infertilidade na mulher e a representação da família ideal. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • POSTIGO, D. S. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; Silva, K. C. B. . Medicalização da Infância e o TDAH. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Teixeira, Maria Cristina ; SILVA, L. E. P. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; ALBUQUERQUE, R. ; GARCIA, M. . A família como agente educacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; FERNANDES, E. ; BARCIELLA, S. ; VERA, V. . Triagem e Diagnóstico Psicológico: os procedimentos técnicos na compreensão da psicodinâmica da criança.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Buniya, F. M. J. ; Amaral, D. M. S. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; Lima, M. R. . A experiência na supervisão em Psicologia Clínica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DIAS, A. A. ; Buniya, F. M. J. ; SOUZA, G. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; Silva, L. F. ; Toto, R. . Sintomatologia depressiva e pratica esportiva: um estudo com adolescentes da Escola de Esportes da Universidade Metodista.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Cinema: Análise Psicanalítica do Filme ' A Pele que Eu Habito' de Pedro Almodóvar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Evaluación en casos de abuso sexual y perversión. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DIAS, A. A. ; Buniya, F. M. J. ; SOUZA, G. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; Silva, L. F. . Incidência de sintomas depressivos em crianças e adolescentes de escolas públicas de São Bernardo do Campo.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRAMBILLA, B. B. ; SANTOS, G. F. S. ; MENEZES, R. E. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; EUGENIA, F. R. ; REZENDE, M. M. ; SILVA, M. B. ; ALMEIDA, E. . Adolescentes em conflito com a lei e o ambiente escolar: um retrato de direitos violados. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PONTES, F. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Sofrimento psíquico de crianças em situação de vilnerabilidade social: relações entre a psicodinâmica familiar e a sintomatologia depressiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Evaluación en niños. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; FERNANDES, E. ; BARCIELLA, S. ; VERA, V. . A psicodinâmica da relação mãe-filha: psicodiagnóstico a partir da Entrevista Familiar DIagnóstica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRAMBILLA, B. B. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; MENEZES, R. E. ; REZENDE, M. M. . Políticas Públicas de Atenção a criança e ao adolescente - o brincar como recurso fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MENEZES, R. E. ; BRAMBILLA, B. B. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Gravidez na adolescencia - do desejo da constituição da família a transmissão cultural. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENEZES, R. E. ; BRAMBILLA, B. B. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . O trabalho do psicólogo em equipe interdisciplinar de saúde pública da criança e do adolescente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENEZES, R. E. ; BRAMBILLA, B. B. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . O trabalho do psicólogo em equipe interdisciplinar de saúde pública da criança e do adolescente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENEZES, R. E. ; BRAMBILLA, B. B. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Implicações acerca da enurese infantil: um relato de caso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRAMBILLA, B. B. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; MENEZES, R. E. ; REZENDE, M. M. . Conselho Tutelar - percepção de crianças em situação de vulnerabilidade social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; NORONHA, O. R. ; CAPELARI, A. ; NINI, M. C. F. . O atendimento psicológico no contexto da policlínica da saúde: desafios da formação e atuação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; BRAMBILLA, B. B. . Rede Pública de Saúde: o desafio de atuar em equipe multiprofissional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRAMBILLA, B. B. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Atendimento intersetorial - uma proposta possível. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . O DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO: DIMENSÃO NA PRÁTICA HOSPITALAR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRAMBILLA, B. B. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; REZENDE, M. M. . Da ação pedagógica à emergência de um espaço potencial - oficinas socioeducativas com adolescentes em conflito com a lei. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; PONTES, F. M. ; Silva, L. F. . Sintomatologia depressiva em crianças em situação de vulnerabilidade social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROCHA, C. G. ; DIAS, M. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Saúde Mental na Infância: Sintomas depressivos e Vínculos familiares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Almeida, Liana Beatriz ; Tavares, Dalton Ribeiro ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . As manifestações da sexualidade na criança: um estudo a partir da percepção de professores de educação infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRAMBILLA, B. B. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; MENEZES, R. E. ; MENEZES, R. A. . Percepção das necessidades e compreensão de cuidadores de pacientes com acidente vascular encefálico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; NORONHA, O. R. ; CAPELARI, A. ; Buniya, F. M. J. ; Amaral, D. M. de S. ; Lima, M. R. . Formaçãoprofissional: um estudo sobre a percepção de estagiários sobre o supervisor de Psicologia Clínica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRAMBILLA, B. B. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; MENEZES, R. E. ; MENEZES, R. A. . Problemas de Aprendizagem e o papel da família. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; BRAMBILLA, B. B. ; Silva, L. F. . Caracterização da clientela de uma clínica-escola de Psicologia do Grande ABC - SP. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Avaliação Psicológica e Direitos Humanos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . A visita domiciliar como estratégia diagnóstica.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; Silva, L. F. ; BRAMBILLA, B. B. . Caracterização da população atendida no serviço de psicologia em uma policlínica da saúde na região do Grande ABC/SP. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Estratégias clínicas para atuação em diferentes contextos diagnósticos.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRAMBILLA, B. B. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; REZENDE, M. M. . Diálogos entre a história da profissão e a atuação na área da infância e juventude.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRAMBILLA, B. B. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; REZENDE, M. M. ; MENEZES, R. E. . Proteção e Atendimento Integral à Família: diretrizes práticas de promoção de saúde.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MENEZES, R. E. ; BRAMBILLA, B. B. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; REZENDE, M. M. . Adolescentes en conflicto con la ley: interfaces de las relaciones familiares y de la privación emocional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . O SISTEMA MODULAR COMO ESTRATÉGIA DE ORGANIZAÇÃO DA MATRIZ CURRÍCULAR NO ENSINO DE PSICOLOGIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, M. B. ; OLIVEIRA, R. F. ; SANTINELLO, L. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . A EXPRESSÃO LÚDICA EM CRIANÇA SURDA E CRIANÇA OUVINTE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRAMBILLA, B. B. ; FRANSATTO, B. R. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . TRABALHO COM FAMÍLIAS DE BAIXA RENDA: UMA PROPOSTA DE FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRAMBILLA, B. B. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . TRANSGERACIONALIDADE DA VULNERABILIDADE SOCIAL E OS CONFLITOS COM A LEI. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRAMBILLA, B. B. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; GOING, L. C. . VIOLÊNCIA SEXUAL: VELADA OU REVELADA?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MENEZES, R. E. ; BRAMBILLA, B. B. ; SILVA, E. E. A. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; MENEZES, R. A. . ROMPENDO COM O CICLO DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E DA CRIMINALIDADE - CONTRIBUIÇÕES PSICOSSOCIAIS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; SILVA, A. C. C. ; GIANELLI, M . SINTOMATOLOGIA DEPRESSIVA EM CRIANÇAS INSTIRUCIONALIZADAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; BRAMBILLA, B. B. . ECA 20 ANOS DEPOIS: A REPRESURSSÃO NA ATUAÇÃO DOS PSICÓLOGOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; BRAMBILLA, B. B. . ECA: O QUE OS PSICÓLOGOS PENSAM DISSO?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, A. C. C. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . A PSICODINÂMICA DE CRIANÇAS COM SINTOMATOLOGIA DEPRESSIVA: UM ESTUDO A PARTIR DA PRODUÇÃO GRÁFICA H T P. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, A. C. C. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . SINTOMATOLOGIA DEPRESSIVA EM CRIANÇAS INSTTUCIONALIZADAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . O SISTEMA MODULAR COMO ESTRATÉGIA DE ORGANIZAÇÃO DA MATRIZ CURRÍCULAR NO ENSINO DE PSICOLOGIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, A. C. C. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; GIANELLI, M . Sintomatologia depressiva em crianças instirucionalizadas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VIZZOTTO, M M ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Modelos de Intervenção Psicológica em Casos de Mulheres em situação de violência atendidas em Delegacias da Defesa da Mulher no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NAKAJIMA, L. R. ; NESPOLO, A. M. ; ALTAFINE, N. L. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Imagem da profissão: percepção de alunos de Psicologia da Universidade Metodista de São Paulo em relação à atuação do psicólogo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Criança em Situação de Abrigo: sua Imagem a partir do Educador Social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; CAPELARI, A. ; NORONHA, O. R. . O Manejo do Pagamaneto de Honorários pelos Estagiários de Psicologia Clínica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; NESPOLO, A. M. ; NAKAJIMA, L. R. ; ALTAFINE, N. L. M. . A Imagem do Psicológo para Ingressantes e Formandos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Educadores Sociais e Crianças Abrigadas: Observando essa Convivência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Avaliação e Intervenção Psicológica na Família:procedimentos complementares para a prática infantil em saúde.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CAMPOS, M. T. ; VIZZOTTO, M M ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Psicoterapia Grupal com Adolescentes: Uma Experiência em Psicologia da Saúde. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FANANI, F. B. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Casais que procuram ajuda psicológica em clínica-escola: a conjugalidade em questão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, A. M. ; MATOS, P. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Relações com crianças em situação de abrigo a partir da imagem do educador social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . O brincar como procedimento técnico para investigação da psicodinâmica da criança e da familia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • NESPOLO, A. M. ; NAKAJIMA, L. R. ; ALTAFINE, N. L. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . La imagem del psicologo para los igresantes en la carrera de psicologia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, D. M. ; NEVES, D. P. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . La evolución del grafismo de la niñas y niños pre-escolares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FANANI, F. B. ; CUSTÓDIO, E. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Dificultades de Adhesión al tratamento psicológico por parte de madres cuyos hijos han sido abusados(as) sexualmente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAPELARI, A. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; NORONHA, O. R. . Experiência do Fórum de Supervisores: sua continuidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, A. M. ; MATOS, P. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Educador Social: imagem e relações com as crianças em situação de abrigo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, A. M. ; MATOS, P. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Educador Social: imagem e relações com as crianças em situação de abrigo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Antonelli, Selma Tacyane Lopes Ferreira ; CERVANTES, M. F. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . A psicodinamica familiar da criança autista: um estudo de caso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NESPOLO, A. M. ; NAKAJIMA, L. R. ; ALTAFINE, N. L. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . A imagem do psicólogo para os ingressantes na formação em Psioclogia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, A. M. ; MATOS, P. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Educador Social: imagem e relações com as crianças em situação de abrigo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CERVANTES, M. F. ; Antonelli, Selma Tacyane Lopes Ferreira ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . A psicodinâmica familiar da criança autista: um estudo de caso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NESPOLO, A. M. ; NAKAJIMA, L. R. ; ALTAFINE, N. L. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . A imagem do psicólogo para os ingressantes na formação em psicologia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, D. M. ; NEVES, D. P. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . A evolução do desenho da figura humana em meninas e meninos pré-escolares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAMPOS, M. T. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; SOUZA, F. Y. B. A. ; CUSTÓDIO, E. M. ; GIANELLI, M . Expressao lúdica em crianças hospitalizadas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAMPOS, M. T. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; SOUZA, F. Y. B. A. ; CUSTÓDIO, E. M. ; GIANELLI, M . A imagem corporal de individuos com paraplegia nao congênita: Um estudo exploratório. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LOPES, A. C. A. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Características de Ansiedade e Agressividade em Pacientes Obesa Adulta. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; MARCONDES, K. C. ; CUSTÓDIO, E. M. . Expressão Gráfica em Crianças da Favela Naval. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; CUSTÓDIO, E. M. ; MARCONDES, K. C. . A Produção Gráfica de Uma Menina de 8 anos vítima de Abuso Sexual. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; RIBA, A. C. ; URBANO, P. . A Percepção da Morte nas Diferentes Etapas do Desenvolvimento da Criança: Um Estudo com as Fábulas de Düs. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAMPOS, M. T. ; CUSTÓDIO, E. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . A Imagem Corporal de Indivíduos com Paraplegia não Congênita: Um Estudo Exploratório. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIBA, A. C. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; URBANO, P. . A percepção da morte nas diferentes etapas do desenvolvimento da criança. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CUSTÓDIO, E. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; CAMPOS, M. T. . A imagem corporal de indivíduos com Paraplegia não congênita: um estudo exploratório. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CUSTÓDIO, E. M. ; SOUZA, F. Y. B. A. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; GIANELLI, M . Estratégias de atuação psicológica de estagiários em hospitais da Região do Grande ABC. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LOPES, A. C. A. ; CUSTÓDIO, E. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Características de ansiedade e agressividade em paciente obrsa adulta. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Avaliação psicológica na área da saúde:resgate da realidade no início da formação pela lei nº 4.119/62. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, A. F. ; PEREIRA, D. R. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; DUARTE, M. C. V. . Utilização de técnicas projetivas gráficas na pesquisa em Psicologia da Saúde: um estudo a partir dos trabalhos de conclusão de curso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALVES, L. P. ; BATISTA, L. T. B. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Perfil Sócio-Demográfico e Tipo de Queixa de Paciente Adultos Disistente do Atendimento numa Clínica Escola de Psicologia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARCONDES, K. C. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; URBANO, P. . A percepção de morte nas diferentes etapas do desenvolvimento da criança: um estudo com as fabulas de Duss. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; BATISTA, L. T. B. . Perfil Sócio-demográfico e tipo de queixa de pacientes adultos desistentes do atendimento numa clínica-escola de psicologia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; CAPELARI, A. ; NORONHA, O. R. . Introdução da figura do estagiário nas relações de pagamento nos atendimentos em clínica-escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; CAPELARI, A. ; NORONHA, O. R. . O conhecimento das teorias de grupos como elemento facilitador da aprendizagem na supervisão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; CUSTÓDIO, E. M. ; SANEFUJI, H. M. M. . O lúdico em diferentes periodos evolutivos e sua contribuição no processo de psicodiagnóstico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . O estágio em instituição: experiência de formação de profissionais no atendimento a VDCA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; EFFENBERGER, A B ; GRECCHI, D. . Avaliação da inteligência de criança da pereferia e desempenho escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; BRISIDA, A P Z ; ANTONIETTO, E. A. B. . Capacidade intelictual e expressão lúdica em crianças pré-escolares. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; CUSTÓDIO, E. M. ; MARCONDES, K. C. . A produção gráfica de uma menina de 8 anos vítima de abuso sexual. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; VIZZOTTO, M M . Perfil psicodinâmico de drogasdependentes: serviço ambulatorial público. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . I Mostra Universitária Santo André Cidade Futuro. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Avaliação Psicológica. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Observação participativa: um procedimento técnico para complementação da avaliação psicológica. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . O diálogo entre o contexto social e o processo de aprendizagem em crianças: um estudo de caso. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . A Educação da Criança e os Conflitos do Mundo Contemporâneo. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Diferenças Individuais e Testes de Inteligência. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . O Ensino de Técnicas de Exame Psicológico: aspectos Práticos e Metodológicos. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Grupo de Mães num enfoque operativo. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Grupo de mães num enfoque operativo. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Atendimento Familiar em Gruo Operativo. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Atendimento Familiar num enfoque operativo. 1988. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; OLIVEIRA, E L . Manual de Estágio do Núcleo de Estudos, Pesquisa e Atendimento em Psicologia. São Bernardo do Campo: Editora Medodista Digital, 2002 (Manual de Estágio).

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Outras produções

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Metodista de São Paulo. 2018.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Núcleo Docente Estruturante. 2017.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Metodista de São Paulo. 2017.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Metodista de São Paulo. 2016.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Núcleo Docente Estruturante. 2016.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Núcleo Docente Estruturante. 2016.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Comitê Científico do XII Seminário PIBIC/METODISTA. 2015.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Comitê Interno de Avaliação de Relatórios PIBIC. 2014.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Comitê Científico do XVII Congresso de Iniciação e produção Científica. 2014.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Assessoria à Policlínica da Saúde da Metodista.. 2012.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Comissão Assessora de Política de Pessoal Docente. 2010.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Assessoria Psicopedagógica ao Colégio Metodista - Unidade Bertioga. 2002.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Manual de Estágios do Núcleo de Estudos, Pesquisa e Atendimento em Psicologia. 2002.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . O assédio moral nas organizações contemporâneas e seu impacto nas relações trabalhistas. 2019.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro da Comissão Científica do Congresso da Associação brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos. 2018.

SILVA, S. A. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; CUSTÓDIO, E. M. . Delineamento de uma proposta psicoterapêutica para familiares de pacientes com transtorno psicóticos em serviços de saúde mental.. 2018.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Parecerista Ad Hoc Revista Educação em Debate. 2018.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro de Conselho Editorial. 2018.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Comitê de Avaliação dos Trabalhos Científicos do IX Congresso Brasileiro de Rorschach e Métodos Projetivos. 2018.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Examinadora de Trabalhos de Conclusão de Curso. 2018.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Psicologia: novos olhares. 2018.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Parecerista Ad Hoc Revista Gerais. 2018.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro da Comissão Científica da 16a. Jornada APOIAR. 2018.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro da Comissão Julgadora de Trabalhos Científicos do XI Simpósio Nacional de Psicologia da Saúde. 2018.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Comitê Científico do XX Congresso Metodista de Iniciação e Produção Científica. 2018.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro da Comissão Científica do IX Simpósio Nacional de Psicologia da Saúde. 2018.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Parecerista Ad Hoc da Revista Educação em Debate. 2018.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Metodista de São Paulo. 2018.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Parecerista da Revista Interinstitucional de Psicologia. 2017.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Parecerista da Revista Psicologia da Educação da Pontifícia Universidade Católica de SP. 2017.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Consultor Ad Hoc do Boletim de Psicologia. 2017.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Parecerista do Belas Artes Criative Collectibles 2017. 2017.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Parecerista Ad Hoc da Revista Gerais Interinstitucional de Psicologia. 2017.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Parecerista da Revista Psicologia da Educação da PUC -SP - do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação. 2017.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Comitê Científico dA x Mostra de Psicologia da Saúde e I Encontro Nacional de Psicologia da Saúde. 2017.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Comitê Científico da XIV Jornada APOIAR - O procedimento do Desenho-Estória na Clínica e na Pesquisa - 45 anos de percurso. 2017.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Coordenadora de Sessão do XIX Congresso Metodista. 2017.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Coordenadora de Sessão do XIX Congresso Metodista e XIX Seminário de Iniciação Científica. 2017.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro da Comissão Científica da 15a. Jornada Apoiar - o procedimento do Desenho Estória na clínica e na pesquisa. 2017.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Avaliadora da Sessão de posters da 15A. Jornada APOIAR: p procedimento de Desenho Estória na clínica e na pesquisa.. 2017.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Consultor ad doc do Boletim de Psicologia. 2016.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; CUSTÓDIO, E. M. ; ROSA, H. R. ; CASTRO, P. F. ; ALVES, H ; LEMOS, D. I. M. ; MENDONCA, V. S. . Diretório de Pesquisa do CNPq: Laboratório de Estudos e Medidas e Avaliação Psicológica. 2016.

STAMATO, M. I. C. ; NOBRE, T. L. ; ALVES, H ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; GOING, L. C. ; LEMOS, D. I. M. ; ZUCHI, E. M. ; MONFREDINI, I. ; VIEIRA, M. T. B. P. ; INOUE, S. R. V. . Diretório de pesquisa do CNPq. 2016.

ALVES, I. C. B. ; CUSTÓDIO, E. M. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; ROSA, H. R. ; SARDINHA, L. S. ; CASTRO, P. F. ; SOUZA, A. S. L. ; ESTEVES, C. ; GOMES, M. B. . Diretório de pesquisa do CNPq. 2016.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Comitê de Ética em Pesquisa. 2016.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Consultor Ad Hoc da Revista Avaliação Psicológica. 2016.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Parecerista Ad Hoc Comitê Interno de Avaliação de Bolsas do Programa PIBIC. 2016.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . XVIII Congresso Metodista, XVI Seminário de Extensão, XII Seminário PIBIC\PIBID. 2016.

CASTRO, P. F. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Grupo de Trabalho Avaliação Psicológica em Psicologia da Saúde. 2016.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . XIII Seminário PIBIC-UMESP de Pesquisa e III Seminário PIBIT-UMESP de Pesquisa. 2016.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Universidade Sagrado Coração. 2015.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Consultor ad doc Boletim de Psicologia. 2015.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Parecerista Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC. 2015.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; CHIPPARI, M. ; CAPELARI, A. ; RUBIO, A. ; ROSSI, V. . Elaboração de Projeto Pedagógico de Licenciatura em Psicologia. 2015.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Parecerista de Trabalhos de oOnclusão de Curso. 2015.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Comitê de Ética em Pesquisa da Metodista. 2015.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Psicologia. 2015.

TARDIVO, L. S. L. P. C. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; VIZZOTTO, M M ; MIURA, P. ; AFFONSO, R. . Comissão Científica da 13a. Jornada APOIAR. 2015.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Revista Avaliação Psicológica. 2015.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Consultor ad Hoc da Revista Avaliação Psicológica. 2015.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Coordenadora de Sessão do XVIII Congresso Metodista. 2015.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Parecerista Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC - Universidade Sagrado Coração. 2014.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro de Comitê Científico I Encontro Nacional de Serviços Escola de Psicologia. 2014.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Comitê de Ética em Pesquisa da Metodista. 2014.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Psicologia. 2014.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro da Comissão Científica do IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. 2014.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Consultor ad hoc do Boletim de Psicologia. 2014.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Comitê Científico do III Congresso Ibero Americano de Psicologia da Saúde de Sevilha - Espanha. 2014.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro da Comissão Científica do IV Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde. 2014.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Comitê Científico do XVII Congresso Metodista. 2014.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Coordenação de Mesa Redonda. 2014.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Parecerista de Trabalhos de Conclusão de Curso de Psicologia. 2013.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Parecerista de Trabalhos da XXXVI Semana de Psicologia. 2013.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Comitê Científico do XVI Congresso de Produção e Iniciação Científica. 2013.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Comitê Científico do XV Congresso Metodista, XIV Seminário de Extensão e IX Seminário PIBIC. 2012.

GOING, L. C. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Projeto Amigo. 2010.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Comitê Científico do Congresso de Ciência do Esporte. 2009.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro da Comissão Assessora de Política de Pessoal Docente. 2009.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Parecerista dos Projetos de Trabalhos de Conclusão do Curso. 2009.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Comitê de Extensão 8º Congresso de Iniciação e Produção Científica e do 7º Seminário de Extensão da Universidade Metodista de São Paulo. 2005.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; Outros . Professor- Responsável pelo processo de Avaliação Integrada do Curso de Psicologia da UMESP. 2005.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Comitê de Extensão - 7º Congresso de Produção Científica e no 6º Seminário de Extensão da Universidade Metodista de São Paulo. 2004.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro da comissão Organizadora do I Encontro Científico de Psicologia e Fonoaudiologia V Encontro Cientifico de Fonoaudiologia XXVI Semanda de Psicologia. 2004.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; Outros . Membro da Comissão de Estudo, Adequação e Aperfeiçoamento do Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia. 2004.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro da Comissão Setorial de Avaliação - CSA - IMS/ UMESP. 2004.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro do Comitê de Extensão da 2ª Jornada de Iniciação Científica e 5º Seminário de Extensão. 2003.

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão ; Outros . Membro da Comissão de Estudo, Adequação e Aperfeiçoamento do Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia. 2003.

TSE, Carolina ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Blog Gestão de Cidades. 2015; Tema: 25 anos do ECA - Crianças acolhidas: entre direitos e necessidades. (Blog).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Fraternidade em Sala de Aula. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARAVIERI, L. M. V. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Violência contra crianças e adolescentes: possibilidades de intervenção. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARAVIERI, L. M. V. ; AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Violência Doméstica e Sexual Contra Crianças e Adolescentes: compreensão e intervenção. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Inibição Cognitiva. 2010. .

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Simpósio Avaliação e Intervenção Psicológica na Familia: procedimentos complementares para a prática infantil em saúde. 2009. (Coordenadora).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Mesa Redonda: Questões, desafios e experiências da psicologia em serviços de saúde. 2009. (Participante).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Fórum de Coordenadores dos Cursos de Psicologia. 2009. (Participante).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . 1º Fórum do Projeto Metodista Sustentável. 2009. (Ouvinte).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Símposio Avaliação e Intervenção Psicológica en Familia: procedimentos complementares para a prática infantil em saúde. 2009. (Coordenadora).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Mesa redonda "O Brincar e a Saúde". 2009. (Participante).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Mesa Redonda: O brincar como recurso para investigação psicodinâmica da criança e da família enferma. 2008. (Coordenadora).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Mesa Redonda: O brincar como recurso para investigação psicodinâmica da criança e da familia enferma. 2008. (Participante).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Curso: SIGA do Atualiza. 2008. (Ouvinte).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Mesa-Redonda: O novo perfil do aluno universitário. 2008. (Ouvinte).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Palestra: Condições de qualidade: visibilidade, acessibilidade e disponibilidade para Períodicos Científicos e Períodicos Eletrônicos e acesso aberto: a experiência da BVSPI. 2008. (Ouvinte).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Curso: Portal CAPES de Periódicos. 2008. (Participante).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Psicologia do Desenvolvimento. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Palestra: Desenvolvimento Psíquico e Cognitivo. 2007. (Palestrante).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Oficina: Trabalhos por Projetos Integrados da Saúde. 2007. (Ouvinte).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Oficina: A Aventura Pedagógica no Ensino Superior. 2007. (Ouvinte).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Membro de Colegiado do Curso de Psicologia. 2007. (Membro de Colegiado).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Curso: Entrevista Familiar Estruturada. 2007. (Participante).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Palestra: Questões Didático-Pedagógicas do Atualiza. 2007. (Palestrante).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Palestra: Como eu faço com o tema: Avaliação Integrada: Relato de uma experiência em um Curso de Psicologia. 2007. (Palestrante).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Palestra: Trabalho Integrado como uma Estratégia para Aprendizagem em Psicologia: Relato de Experiência. 2007. (Palestrante).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Programa PrevenAção - Programa de Prevenção Cardiovascular no Brasil. 2007. (Participante).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Coordenadora da Sessão 166 do 9º Congresso de Iniciação e Produção Científica 8º Seminário de Extensão III Seminário PIBIC / UMESP de Pesquisa da Universidade Metodista de São Paulo. 2006. (Coordenadora).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Coordenadora da Sessão 249 do 9º Congresso de Iniciação e Produção Científica 8º Seminário de Extensão III Seminário PIBIC / UMESP de Pesquisa da Universidade Metodista de São Paulo. 2006. (Coordenadora).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Palestra: Grupo Operativo. 2006. (Palestrante).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Palestra: A prática do Método Clínico em Diferentes Contextos. 2006. (Palestrante).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Coordenadora de Sessão do 8º Congresso de Inicição e Produção Científica e 7º Seminário de Extensão. 2005. (Coordenadora).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Palestra: Triagem e Plantão Psicossocial na Clínica-Escola de Psicologia da UMESP. 2004. (Palestrante).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Mesa Redonda Deficiências: diagnóstico e Intervenção Multiprofissional. 2004. (Participação em Mesa Redonda).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Palestra: A dinâmica psicossocial e afetiva das crianças em idade escolar da Comunidade Bairro do Cota 400. 2004. (Palestrante).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Palestra: Extensão: Triagem e Plantão Psicossocial na Clínica-Escola de Psicologia da UMESP. 2004. (Palestrante).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Ministrou a oficina: Técnicas Projetivas Comportamental psicopedagógica: o desenho do par educativo. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Aspectos Psicológicos da Aprendizagem. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Palestra: Grupo operativos para tutores e tutoras. 2003. (Palestrante).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Clínica-Escola: perfil contemporâneo e prática atuais. 2003. (Participação em Mesa Redonda).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Seminário temático: Procedimentos de Diagnósticos e Intervenção Psicológica. 2003. (Palestrante).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Coordenadora da sessão de posters na XXVI Semana de Psicologia Tema: Psicologia Escola: saúde e cidadania. 2003. (Coordenadora).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Coordenadora de sessão no 6º Congresso de Produção Científica e 4º Semainário de Extensão. 2002. (Coordenadora).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Coordenadora da abertura oficial do X Encontro Estadual de clínicas-Escola de Psicologia e XXV Semana de Psicologia com participação da Profa. Dra. Edwiges Ferreira de Mattos Silvares (USP). 2002. (Coordenadora).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Entrevista: Amadurecer antes da hora é prejudicial. 2001. (Entrevistas a Jornais ou Revistas).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Medo da guerra contra o terror influencia o consumidor. 2001. (Entrevistas a Jornais ou Revistas).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Mesa Redonda: Demandas sociais, Ações e Políticas da Extensão Universitária junto a infância e à Adolescência. 2001. (Participação em Mesa Redonda).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Coordenadora de sessão no 5º Congresso de Produção Científica. 2000. (Coordenadora).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Mesa Redonda A educação da criança e os conflitos do Mundo Contemporâneo. 1999. (Participação em Mesa Redonda).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Diferenças individuais e testes de inteligência. 1998. (Palestrante).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Mesa Redonda: O ensino das técnicas de Exame Psicológico: aspectos práticos e metodológicos. 1996. (Participação em Mesa Redonda).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Grupo Operativo. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Mesa Redonda Atendimento Familiar em Grupo Operativo. 1991. (Participação em Mesa Redonda).

AVOGLIA, Hilda Rosa Capelão . Programa PrevenAção. 2007 (Voluntário) .

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Saúde mental na infância: relações entre violência doméstica e sintomatologia depressiva, Descrição: A violência se constitui em um fenômeno que reflete as formas de relação presentes na sociedade. Refere-se tanto a relações entre classes, como a relações interpessoais entre sujeitos, diante da ignorância dos direitos e liberdade do outro incidem na transformação deste em objeto. No âmbito da infância, a violência pode adquirir uma configuração na qual um adulto, aproveitando-se da diferença de idade, ignora o seu dever de proteção e disciplina, bem como os direitos da criança, e age ou se omite de forma a causar danos de qualquer natureza a esta criança. Os danos advindos desta vivência podem afetar o desenvolvimento da criança, gerando comprometimentos em sua saúde mental. Entendendo-se esta abrangência, e tomando-se por foco os aspectos psicológicos, torna-se relevante pensar na relação existente entre o fenômeno da violência doméstica e a presença de quadros depressivos que podem favorecer o surgimento de sintomas mais graves no decorrer da vida. Desta forma, diante de duas temáticas, violência doméstica e depressão, tão atuais e relevantes, histórica, social e culturalmente, que atingem e influenciam o desenvolvimento de crianças, este estudo tem por objetivo identificar e relacionar a ocorrência de violência doméstica e a presença de sintomatologia depressiva em crianças de escola pública de São Bernardo do Campo/SP. Contaremos com a participação de 300 crianças, de ambos os sexos e com idades variadas entre sete e dez anos, estudantes de escolas da rede pública de São Bernardo do Campo/SP. Os dados serão coletados a partir da aplicação coletiva do Inventário de Frases no Diagnóstico da Violência Doméstica contra crianças e adolescentes (IFVD) e do Inventário de Depressão Infantil (CDI). Em seguida, os resultados obtidos serão sistematizados e integrados para a realização de uma avaliação quantitativa e qualitativa satisfazendo os objetivos do presente estudo. Espera-se identificar e relacionar a ocorrência de violência doméstica e a presença de sintomatologia depressiva em crianças, possibilitando com isto a realização de um diagnóstico mais precoce e a implementação das medidas interventivas necessárias na área da saúde e da educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Hilda Rosa Capelão Avoglia - Coordenador / Eda Marconi Custódio - Integrante / Helena Rinaldi Rosa - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Saúde e Desenvolvimento da infância, adolescência e família em contextos de violência e vulnerabilidade social., Descrição: A pesquisa aborda o desenvolvimento de crianças e adolescentes em contextos de vulnerabilidade social e violência visando investigar espaços de saúde, educativos, de acolhimento institucional que repercutem no ambiente familiar e na sociedade de modo geral. Utiliza-se de procedimentos técnicos metodológicos da área da avaliação psicológica tanto de natureza cognitiva quanto de personalidade, buscando compreender a pluralidade de fatores que envolve a construção da subjetividade, abarcando as condições psicodinâmicas e psicossocias, minimizando impactos e fortalecendo a atenção sobre a vida e o desenvolvimento desse segmento da população.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Hilda Rosa Capelão Avoglia - Coordenador / Carolina de Fátima Tse - Integrante / Helena Rinaldi Rosa - Integrante / Leonardo de Freitas Seri - Integrante.

  • 2017 - 2018

    A criança autista na percepção de pais e educadores: uma perspectiva psicodinâmica, Descrição: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) se caracteriza como um transtorno do neurodesenvolvimento, tendo como principais aspectos sintomáticos déficits que englobam diversas áreas, como a interação social, a comunicação e o processo de aprendizagem. Sob a perspectiva psicodinâmica, o autismo se apresenta associado a possíveis falhas na constituição psíquica da criança. Neste caso, pais e educadores devem considerar e se adequar as limitações que envolvem a criança no espectro autista. Assim, o objetivo deste estudo é identificar, analisar e relacionar a percepção de pais e educadores de crianças autistas na perspectiva psicodinâmica. 20 participantes integrarão o estudo, sendo 10 pais e 10 educadores de crianças com TEA, conforme laudo diagnóstico prévio. Os dados serão coletados em escolas da rede pública de ensino e nas escolas de educação especial da Região do Grande ABC-SP. A coleta de dados se dará de forma individual com uso da entrevista semidirigida e do procedimento Desenho Estória com Tema (DT-E). O material será analisado em uma perspectiva psicodinâmica, elaborando-se uma síntese qualitativa para cada participante da amostra. Na sequência, as sínteses serão integradas com vistas a atender ao objetivo previsto. A pesquisa busca contribuir com o desenvolvimento da criança autista, com base na interação pais-filhos e professores- alunos de crianças autistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Hilda Rosa Capelão Avoglia - Coordenador / Lucas Matheus Almeida Nunes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

  • 2017 - 2018

    A imagem corporal de crianças vítimas de violência doméstica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Hilda Rosa Capelão Avoglia - Coordenador / Viviane Camargo de Farias - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2017 - 2018

    A psicodinâmica de crianças com sintomatologia depressiva, Descrição: A depressão é classificada como um transtorno que acomte indivíduos em todo o mundo, com consequentes impactos na vida socioafetiva e econômica, necessitando de diagnósticos cada vez mais precisos, especialmente quando se trata de crianças. Nesse sentido, destaca-se a importância de abordar a compreensão da depressão na criança a partir da perspectiva psicodinâmica. Assim, o objetivo do presente estudo é identificar e analisar a psicodinâmica de crianças de idade escolar com sintomatologia depressiva. Estarão participando do estudo, duas crianças com idades entre 7 e 10 anos, com a presença de sintomatologia depressiva. Tais participantes serão submetidas individualmente a aplicação do inventário de Depressão Infantil (CDI) e ao teste projetivo gráfico do Desenho da Casa, Árvore e Pessoa (HTP). Os dados obtidos serão analisados conforme a padronização estabelecida para avaliação dos resultados dos instrumentos aplicados, sendo, posteriormente, sistematizada uma síntese qualitativa para cada caso estudado, visando a integração final dos resultados, conforme objetivo previsto na pesquisa. Espera-se, deste modo, contribuir com as práticas preventivas e interventivas na área da depressão infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Hilda Rosa Capelão Avoglia - Coordenador / Lais Gonzales Gerbelli Costa - Integrante., Financiador(es): Universidade Metodista de São Paulo - Outra., Número de produções C, T & A: 2

  • 2017 - Atual

    Saúde Mental na Infância: relações entre desempenho escolar e estresse, Descrição: O stresse infantil integra o sistema biopsicossocial adaptativo e representa uma das formas mais comuns de psicopatologia infantil, principalmente na atualidade, e pode gerar consequências negativas na área social, emocional e física, principalmente no ambiente escolar, uma vez que, as crianças costumam passar boa parte do tempo neste meio. É importante investigar a realidade psíquica das crianças uma vez que tais aspectos podem afetar sua saúde mental que envolvem fatores sociais, mentais e emocionais, assim como sua vida escolar, além disso, é importante investigar aspectos da vida familiar destes indivíduos, já que a família exerce grande influência sob suas vidas. Assim, este projeto tem como objetivo verificar a relação entre o Desempenho Escolar e Estresse Infantil em crianças de idade entre 6 e 14 anos, devidamente matriculados e frequentando escola pública na cidade de Diadema, Região Grande ABC-SP. Para tanto, será aplicado na amostra populacional de 60 crianças, de ambos so sexos, de escola pública, o Teste de Desempenho Escolar (TDE) e a Escala de Estresse Infantil (ESI). Os dados obtidos serão analisados quantitativamente, por meio de estatísticas descritivas (média, desvio-padrão) e correlacionais, permitindo, assim, analisar a distribuição dos fatores na população e a correlação entre eles. É esperada, como em demais estudos, uma distribuição em curva de sino, também conhecida como distribuição normal, dos fatores investigados na amostra populacional. Espera-se, também, que os resultados obtidos apontem aspectos a serem investigados mais profundamente, haja vista a complexidade dos elementos estudados no projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Hilda Rosa Capelão Avoglia - Coordenador / Larissa Amigo - Integrante.

  • 2016 - 2017

    A vida no futuro: um estudo sobre as perspectivas sociais e familiares de adolescentes que cumprem medida socioeducativa, Descrição: A adolescência representa uma fase na qual a infância e a vida adulta se articulam de forma determinante para o desenvolvimento emocional do indivíduo. As transformações na maneira como o indivíduo percebe a si mesmo e seu papel na sociedade são fomentadas por intensas mudanças físicas e psicológicas, afetando diretamente sua reorganização interna bem como sua convivência social. Dependendo da maneira como o adolescente irá vivenciar tais mudanças, desencadear-se-a a conduta delituosa. Destaca-se que a atitude tolerante da família em relação à seus erros e excessos tem efeito integrador na construção de sua personalidade e, consequentemente, em sua trajetória de vida no futuro. Assim sendo, a presente pesquisa tem como objetivo identificar e analisar as perspectivas de futuro no âmbito pessoal e familiar de adolescentes que cumprem medidas sócio educativas relacionando-as com aspectos de sua história de vida. Para tanto, participarão do estudo 20 adolescentes do sexo masculino, com idades entre 12 e 18 anos incompletos, que estejam cumprindo medidas sócio educativas em instituições de custódia vinculadas a Vara da Infância e Juventude na Região do Grande ABC/SP. Os participantes serão submetidos a uma entrevista do tipo semi estruturada, a aplicação individual da técnica projetiva gráfica HTP (Desenho da Casa, Árvore e Pessoa) e ao procedimento clínico do Desenho Estória com Tema (DE-T). Além disto, produzirão livremente uma fotografia que represente o futuro por ele desejado. Os resultados obtidos na coleta de dados serão analisados qualitatitvamente em uma visão psicanalítica ou conforme determina a padronização dos referidos instrumentos, elaborando-se uma síntese conclusiva para cada participante. Posteriormente, tais sínteses serão integradas de modo conjunto buscando atender ao objetivo pretendido. Diante dos resultados da pesquisa, espera-se ampliar a compreensão sobre o desajuste psicológico e social da transgressão adolescente, além de encontrar subsídios que sustentem proposições de ações preventivas que assegurem a efetivação dos direitos da adolescência à existência e ao futuro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Hilda Rosa Capelão Avoglia - Coordenador / Eduardo Marchese Damini - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Crianças em situação de abrigamento: um estudo sobre a percepção dessa convivência, Descrição: O Projeto de Pesquisa tem como objetivo analisar a percepção da criança em situação de abrigamento sobre sua convivência nesse espaço institucional. Tomando por base a fundalmental importância do cuidado e atenção da família para o desenvolvimento da criança, a análise da história social e política da criança no Brasil revela o sofrimento causado às crianças pelo descaso e abandono de serem tratadas como pequenos adultos, sem consideração às suas particularidades e necessidades. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) define que todas as crianças têm direito ao convívio familiar, mas, em situações excepcionais, devem ser recolhidas, em caráter transitório, a serviços de acolhimento, até a tentativa de readequação da família. O objeto de estudo deste Projeto de Pesquisa é a relação entre a instituição de acolhimento e a criança institucionalizada, visando analisar a percepção destas crianças sobre a convivência nesse espaço institucional. Os dados serão colhidos junto a 30 crianças de seis a dez anos, acolhidas há no mínimo seis meses em uma mesma instituição por meio da aplicação do procedimento de Desenho Temáticos com Estórias. Os dados obtidos serão analisados e sistematizados em uma perspectiva teórica psicanalítica, com uma síntese qualitativa de cada caso estudado, seguida de agrupamentos temáticos categorizados de modo a atingir o objetivo pretendido. Os resultados pretendem contribuir para a melhoria da política de atendimento a crianças abandonadas, por meio da proposição de tecnologias inovadoras de cuidado a serem implantadas em serviços de abrigamento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hilda Rosa Capelão Avoglia - Coordenador.

  • 2016 - Atual

    O desenho da casa-árvore-pessoa no contexto brasileiro: estudos de fidedignidade e validação., Descrição: O projeto visa realizar uma atualização da técnica do Desenho da Casa-Árvore-Pessoa (HTP), instrumento bastante empregado na avaliação psicológica, como revelam várias pesquisas. Será realizado um estudo sobre características formais e de conteúdo observadas nos desenhos do HTP realizados por diferentes grupos etários e clínicos. A amostra de indivíduos sem histórico de problemas de conduta ou outros, de natureza psicológica, contará com 600 participantes, de 6 a 80 anos de idade. Particular atenção será voltada para características do grafismo sob a perspectiva do desenvolvimento (crianças, adolescentes, adultos e idosos). Um estudo de tal amplitude é inédito em nosso país e mesmo em nível internacional. Um estudo de concordância entre juízes verificará a fidedignidade da avaliação dos diversos aspectos do desenho considerados; estudos de validação contarão com a participação de sete grupos clínicos compostos por 330 participantes com variadas condições, manifestações ou sintomas, a saber: (1) crianças e adolescentes vítimas de violência doméstica (2) crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem (3) adolescentes infratores (em medida sócio educativa) (4) adolescentes que manifestam condutas de auto mutilação; (5) adultos e idosos com sintomas depressivos; (6) adultos com sintomas de ansiedade; (7) presidiários condenados por homicídio. Todos os desenhos dos 930 participantes serão analisados com base em categorização prévia definida a partir da literatura sobre a técnica. Os dados obtidos serão submetidos a tratamento estatístico voltado para identificar diferenças significativas na produção dos diferentes grupos clínicos e seus respectivos grupos controles. Outros instrumentos serão utilizados em cada um dos grupos clínicos e controles participantes, para estudos de validação por meio de comparações dos resultados: CDI (Questionário de Depressão Infantil), R2 (Teste de Inteligência), BAI (Inventário Beck de Ansiedade), BDI II (Inventário Beck de Depressão), GDS 15 (Escala de Depressão Geriátrica), EsAvI - A e B (Escala de Avaliação de Impulsividade A e B), Staxi 2 (Inventário de Expressão de Raiva - Traço e Estado). Pretende-se, como produto, apresentar um novo manual para o HTP e publicar artigos sobre os diversos resultados obtidos. Com isso, pretende-se propor a utilização mais fundamentada e atualizada dessa tradicional técnica empregada nos diferentes contextos que demandam uma avaliação psicológica mais aprofundada. Procura-se promover dessa forma a capacitação técnica dos profissionais na utilização das técnicas expressivas e, consequentemente, trazer contribuições à área do Psicodiagnóstico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hilda Rosa Capelão Avoglia - Integrante / Marília Martins Vizzotto - Integrante / Leila Salomão de La Plata Cury Tardivo - Coordenador / Claudia Aranha Gil - Integrante / Helena Rinaldi Rosa - Integrante / Paulo Francisco de Castro - Integrante / Antonio Augusto Pinto Júnior - Integrante / Paula Miura - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2015 - Atual

    Quem sou eu? Quem somos nós? a construção da identidade do adolescente de diferentes realidades sociais a partir de sua produção gráfica e fotográfica, Descrição: Ao término da infância inicia-se a fase da adolescência, decisiva para o desenvolvimento do indivíduo e caracterizada como uma transição para a vida adulta. As mudanças físicas que marcam a puberdade também implicam em transformações na maneira como esse indivíduo percebe a si mesmo e seu papel na sociedade. Tais mudanças desencadeiam a necessidade de uma reorganização interna, atribuindo novos significados ao processo de desenvolvimento psicológico e ao próprio corpo, envolvendo diretamente a vida afetiva emocional e a convivência social. Nesse sentido, a pesquisa tem como objetivo compreender as possíveis implicações da convivência em diferentes realidades sociais na construção da identidade do adolescente. De modo específico, o estudo pretende identificar e descrever aspectos psicodinâmicos, subjacentes à construção da identidade do adolescente que convive nessas realidades e ainda identificar como essa convivência interfere na construção dessa identidade, a partir de sua própria produção gráfica e fotográfica. Participarão 10 adolescentes, de ambos os gêneros, com idades entre 12 e 17 anos, residentes e frequentando escolas localizadas em bairros periféricos e centrais de diferentes realidades socioeconômicas de São Bernardo do Campo, Região do ABC/SP. Para coleta de dados, cada adolescente será submetido individualmente a uma entrevista do tipo semi diretiva, à aplicação do procedimento clínico do Desenho Estória com Tema (D-T), além da produção livre de uma fotografia com respectivo relato sobre algo com o qual se identifique. Tais materiais serão analisados qualitativamente em uma perspectiva psicanalítica, integrando-se os resultados obtidos a partir da análise da entrevista e do D-T, articulados com a imagem e a história produzida na fotografia. Posteriormente, será elaborada uma síntese conclusiva sobre cada participante. Considerando-se a análise conjunta do procedimento clínico, bem como da produção das imagens, espera-se contribuir com a reflexão sobre a construção da subjetividade e identidade dos adolescentes que convivem cotidianamente em espaços marcados por distintas realidades sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hilda Rosa Capelão Avoglia - Coordenador / Eduardo Marchese Damini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2015 - Atual

    A representação gráfica da agressividade em crianças no espaço escolar, Descrição: Todo ser humano nasce com características inatas, como a agressividade, no qual a mesma que pode ser utilizada para a própria sobrevivência do indivíduo, quanto pode também ser utilizada no ambiente escolar para a aquisição de conhecimento e atada ao sentimento de euforia pode servir como pulsão de vida. A agressividade passa a ser prejudicial para o ser humano quando correlacionada a sentimentos de ira, raiva e ódio, podendo surgir a partir do convívio social. A agressividade, mesmo sendo considerada uma característica inerente ao ser humano, na atualidade, quando manifestada no ambiente escolar vem sendo vinculada a crianças que apresentam mau comportamentos, indisciplina ou dificuldades no processo de aprendizagem. Assim, esta pesquisa tem como objetivo descrever indicadores de agressividade nas representações gráficas de crianças no espaço escolar. Participarão do estudo 5 crianças de ambos os sexos, com idades entre 8 e 9 anos, participantes do projeto ?Cidade na Escola?, desenvolvido na Escola Municipal Anette Melchioreto, localizada no município de Diadema/SP. Para tanto, será aplicado individualmente o procedimento do Desenho-Estória com Tema , sendo, posteriormente, analisado em uma perspectiva psicanalítica. A seguir, os resultados serão organizados de forma a elaborar uma síntese qualitativa para cada um dos casos estudados, seguida da integração dos dados obtidos pelos participantes como um todo. O presente estudo possibilitará maior compreensão sobre os comportamentos e reações agressivas manifestadas pelas crianças que convivem no ambiente escolar, fornecendo, assim, um aprofundamento no tema tanto no contexto clínico quanto no sócio educativo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Hilda Rosa Capelão Avoglia - Coordenador / Talita Helena Spada - Integrante., Financiador(es): Universidade Metodista de São Paulo - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2014 - Atual

    Violência contra crianças e adolescentes: um estudo sobre o perfil psicodinâmico do agressor físico, Descrição: A violência é um fenômeno de grande complexidade que, na atualidade,é considerada uma questão de saúde pública. Quando nos referimos a violência contra crianças e adolescentes, o assunto torna-se mais grave, uma vez que estes são mais vulneráveis aos diferentes tipos de expressão de violência. A partir destas considerações, verificou-se a relevância da realização de um estudo relacionado a figura do agressor, ou seja, àquele que produz a expressão de violência. Sendo assim, o presente estudo tem como objetivo analisar o perfil psicodinâmico do agressor, mais especificamente, do agressor físico. A pesquisa contará com a participação de 10 indivíduos adultos, agressores de crianças ou adolescentes, assim considerados a partir dos encaminhamentos recebidos pelas instituições nas quais realizam atendimentos psicológicos. Neste caso, instituições que oferecem atendimento psicológico e apoio às vítimas de violência: Centro de Atenção aos Maus Tratos na Infância (CRAMI) e Centro de Referência e Apoio às Vítimas de Violência (CRAVI). Para tanto, estarão sendo selecionados aleatoriamente os pron-tuários desses participantes arquivados. O estudo fará uso dos registros contidos nos referidos prontuários como dados das entrevistas sociais e psicológicas, das técnicas projetivas gráficas e dos encaminhamentos arquivados. O material será analisado em uma perspectiva psicanalítica e seguindo a padronização estabelecida pelas técnicas pro-jetivas. Posteriormente os dados serão sistematizados e agrupados em temáticas de for-ma a permitir a análise do perfil psicodinâmico do agressor. Espera-se que o presente estudo possa subsidiar a implantação de ações preventivas e promotoras de saúde para essa população.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Hilda Rosa Capelão Avoglia - Coordenador / Vanessa Harumi Kizaki - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2013 - 2015

    Criança em situação de acolhimento: um estudo sobre a representação dessa convivência., Descrição: É reconhecida a importância do cuidado e atenção da família para o desenvolvimento da criança, contudo, ao observarmos a história social e política da criança no Brasil, nos deparamos com contextos de descaso, abandono e desrespeito às particularidades e necessidades pertinentes a infância. Asseguradas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) desde 1990, as crianças tem direito ao convívio familiar, no entanto se necessário, serão acolhidas aos abrigos, como última instância, em caráter transitório até a tentativa de readequação da família ou a adoção. Dessa forma, a relação entre a instituição que abriga e a criança acolhida é o tema de estudo da presente pesquisa, cujo objetivo é analisar a representação da criança em situação de acolhimento sobre sua convivência nesse espaço institucional. Para tanto, participaram do estudo três crianças de seis anos de idade, provenientes de uma mesma instituição na qual conviviam em situação de acolhimento há no mínimo seis meses. Tais crianças foram submetidas individualmente a uma entrevista semidiretiva e à aplicação do procedimento de Desenhos-Estórias com Tema. Os dados obtidos foram analisados e sistematizados em uma perspectiva teórica psicanalítica, elaborando-se uma síntese qualitativa para cada um dos casos. O estudo apontou a dolorosa realidade das crianças e o sofrimento psíquico que enfrentam, pois, mesmo asseguradas pelos direitos sociais e jurídicos, no que tange os cuidados fundamentais, tais condições não se mostraram suficientes diante do impacto psicológico que a situação de acolhimento acarreta em seu desenvolvimento. Identificaram-se sentimentos de abandono e insegurança, diante dos quais predominam defesas como a negação, projeção, repressão, cisão, isolamento, deslocamento, idealização e recursos da fantasia, utilizados para afastar-se do sofrimento emocional. Sentimentos de menos valia, sinais de depressão e fragilidade egóica também foram sinalizados. O afastamento do convívio familiar e a dificuldade em estabelecer vínculos foram atribuídos como fatores agravantes, uma vez que, possivelmente devido a ausência de recursos internos tais crianças mostram-se inibidas diante dos contatos interpessoais, seja com as cuidadoras ou com as demais crianças acolhidas. Finalmente, diante da complexidade dos dados analisados foram elaborados agrupamentos temáticos organizando as análises sob as seguintes perspectivas: a) relação entre a criança, a pesquisadora e o procedimento; b) a constituição subjetiva; c) as funções jurídicas e sociais do abrigo; e, d) a efetividade do procedimento escolhido diante desta problemática Assim sendo, conclui-se que o abrigo apresenta-se como um espaço institucional que pouco atenua o sofrimento das crianças, ao contrário de sua natureza e finalidade, ou seja, o acolhimento. As crianças parecem não reconhecer-se nem aceitar ser parte desse espaço. Este estudo nos permite observar que a criança, ao representar sua convivência no abrigo, faz uso da fantasia compensatória e negando sua dolorosa condição de acolhida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Hilda Rosa Capelão Avoglia - Coordenador / Carolina de Fátima Tse - Integrante / Mariana de Carvalho Simões - Integrante / Bianca Cavalheiro Moreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2013 - 2014

    Espaços marcados pela violência e vulnerabilidade social: um estudo sobre as possíveis repercussões na saúde mental da criança., Descrição: A violência vem se mostrando como uma preocupação prioritária no âmbito da saúde pública atingindo desde países considerados ricos como os considerados pobres, embora seja mais notória em sociedades nas quais as condições de desenvolvimento sócio econômico e cultural são mais precárias. Vários estudos têm apresentado como foco a criança vítima de violência, entretanto, observa-se como relevante pesquisas que se voltem para o desenvolvimento de crianças em situação de vulnerabilidade social, que circulam em espaços geograficamente caracterizados como violentos. Partimos de um olhar multidimensional, que considerou tanto aspectos internos quanto do contexto sociocultural com os quais a criança convive, destacando a realidade na qual se encontram. Nesse sentido, consideramos a violência como um fenômeno social com implicações na construção da subjetividade e na saúde mental das crianças, dos grupos e das instituições. A partir destas considerações, os objetivos deste estudo foram: a) diagnosticar a psicodinâmica de crianças em situação de vulnerabilidade social que convivem em territórios marcados pela violência, b) analisar as possíveis repercussões no desenvolvimento da saúde mental dessas crianças e, c) sugerir a implantação de medidas preventivas neste contexto. Para tanto, fizeram parte da amostra 09 crianças, de ambos os gêneros, com idades entre 07 a 10 anos, que frequentaram uma escola pública em um bairro periférico da Região do Grande ABC/SP. Para a coleta de dados as crianças foram submetidas individualmente a uma entrevista do tipo semidirigida, seguida da aplicação do procedimento Desenho Temático com Estórias (D-E). Os resultados obtidos nas entrevistas foram analisados qualitativamente em uma perspectiva psicanalítica. Já os D-E, seguiram os critérios específicos indicados para análise do material. Posteriormente, esses conteúdos foram sistematizados em uma síntese conclusiva para cada uma das crianças participantes. Diante da complexidade dos dados analisados optou-se por agrupá-los em temáticas visando melhor integração do material. A pesquisa nos permitiu verificar a pertinência adaptativa entre as narrativas, as produções gráficas e a realidade social dessas crianças. Observou-se por meio das representações gráficas e verbais que as crianças associam a escola a um espaço institucional caracterizado como repressor, que necessita de autoridade punitiva para garantir seu funcionamento. Nesse cenário, a criança demonstra dificuldade no controle dos impulsos, especialmente os impulsos destrutivos, além de inibição no que tange ao desenvolvimento da autonomia, sentimentos de impotência, passividade e insegurança, frente aos quais responde de modo reativo, manifestando comportamento agressivo, especialmente a agressão do tipo física e verbal. É possível considerar que a reação violenta e a punição surge como modelo conhecido para a resolução de conflitos. A pesquisa demonstra que a convivência da criança em territórios marcados pela violência impacta no desenvolvimento de sua subjetividade e, portanto, exige uma compreensão articulada do fenômeno social e da dinâmica psíquica. As ações a serem propostas caracterizam-se por estratégias grupais, de natureza preventiva, que facilitem a convivência dialogada, o contato interpessoal e o fortalecimento no uso dos recursos internos para enfrentamento dos conflitos cotidianos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Hilda Rosa Capelão Avoglia - Coordenador / Stephanie Mota Gomes da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2013 - Atual

    Dimensões sócio demográficas e psicológicas das famílias da comunidade de Canudos no Sertão da Bahia., Descrição: A presente pesquisa deriva do projeto de extensão da Universidade Metodista de São Paulo e Instituto Brasil Solidário ? Projeto Canudos Velho, realizado no Sertão da Bahia, considerada uma região marcada pela ausência de recursos sócio econômicos, assim como pela falta de recursos básicos nas áreas de saúde e educação, podendo ser considerada como vulnerável socialmente. No que diz respeito em específico à saúde mental, foi possível observar durante viagem precursora a pouca atenção destinada ao convívio na referida comunidade, especialmente quanto aos aspectos preventivos e promotores de saúde. Sendo assim, temos como objetivo conhecer e analisar aspectos sócio demográficos e a psicodinâmica das famílias desta região, Identificando as configurações familiares e analisando as possíveis repercussões no desenvolvimento de crianças, a fim de propor ações de natureza socioeducativa. Para tanto, participarão da pesquisa 20 crianças de ambos os gêneros com idades entre 4 e 11 anos e 11 meses, matriculadas na única escola pública local. Tais crianças serão submetidas à aplicação individual do Desenho temático e Desenho da Família com estórias. Seus pais ou responsáveis participarão de entrevista semi-dirigida e responderão um questionário sócio demográfico. As produções gráficas, bem como as histórias e as entrevistas serão analisadas qualitativamente em uma abordagem psicanalítica. Os dados sócio demográficos serão sistematizados quantitativamente. A seguir, os resultados serão contextualizados considerando a realidade social desta comunidade, fomentando a proposição de ações integradas, envolvendo escola e família, visando a promoção e prevenção de saúde. Diante dos resultados espera-se contribuir com o desenvolvimento da autonomia da comunidade e de suas famílias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Hilda Rosa Capelão Avoglia - Coordenador / Gleise Sales Arias - Integrante / Victor Hugo de Oliveira Bigoli - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2013 - Atual

    Violência contra crianças e adolescentes: do sofrimento psíquico às práticas na promoção para saúde, Descrição: A violência doméstica se constitui em um desafio dos mais marcantes e preocupa sociedades em todo o mundo, apresentando-se como uma prioridade das políticas públicas que envolvem os projetos de saúde e educação em nosso país. A questão se torna ainda mais grave quando nos referimos a violência contra crianças e adolescentes, desencadeando sofrimento psíquico intenso, assumindo proporções universais e endêmicas, tornando-se uma questão de saúde pública. A partir de tais considerações, este estudo tem como objetivos: a) levantar dados diagnósticos acerca da saúde mental da criança e do adolescente que convive em espaços geográficos marcados pela violência em São Bernardo do Campo ? SP; b) relacionar as possíveis repercussões dessa convivência no desenvolvimento psíquico dessa população; c) identificar a incidência do fenômeno da violência nessa população; d) levantar critérios para promoção da saúde que subsidiem a construção de políticas públicas para o enfrentamento da violência contra criança e adolescente. Contaremos com a participação de 15 crianças (entre 7 e 10 anos) e de 15 adolescentes (de 11 a 16 anos) matriculados em escolas públicas situadas em áreas referendadas pelos órgãos públicos como vulneráveis a violência. Neste caso, estaremos realizando a entrevista semiestruturada e do procedimento de Desenho-Estória com Tema. A seguir, os dados serão sistematizados em forma de categorias de análise, buscando-se atender aos objetivos propostos. Espera-se que este estudo contribua com a proposição de ações promotoras de saúde no âmbito escolar, familiar e institucional dessas crianças e jovens, de modo mais pertinente à realidade investigada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Hilda Rosa Capelão Avoglia - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 5

  • 2013 - Atual

    A percepção das figuras parentais em crianças adotadas., Descrição: A importância dos pais para o desenvolvimento das crianças adotadas vem sendo discutido amplamente pela ciência psicológica, considerando que a principal motivação das pessoas que adotam uma criança se relaciona para muitos pesquisadores ao preenchimento de uma necessidade pessoal. Assim, o presente estudo teve como objetivo analisar a representação das figuras parentais (pai e mãe) em crianças adotadas de 5 a 10 anos. Para tanto, foram investigadas quatro crianças de ambos os gêneros adotadas há pelo menos dois anos, cujos pais são voluntários participantes de um grupo de apoio a pais adotivos. Dessa forma, para a coleta de dados foi realizada a entrevista semi-dirigida com as crianças, bem como a aplicação do Teste de Apercepção Infantil (CAT-A) de maneira individual. A análise dos dados foi realizada em uma perspectiva analítica, sendo elaborada uma síntese qualitativa para cada um dos casos, buscando atender aos objetivos da pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Hilda Rosa Capelão Avoglia - Coordenador / Arielle Franco - Integrante / Lidiane Oliveira de Freitas - Integrante / Aline Soares Santos - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Sofrimento psíqico de crianças em situação de vulnerabilidade social: relações entre psicodinâmica familiar e depressão, Descrição: Os estudos sobre a depressão infantil tanto no processo psicodiagnóstico, quanto na intervenção destacam a implicação de aspectos referentes ao psicodinamismo familiar. Em nossa revisão inicial da literatura consideramos a necessidade de apresentarmos tanto a perspectiva psiquiátrica, com as classificações nosológicas, quanto a psicológica, relacionada à angústia e aos sentimentos de luto e melancolia. Além destas, pesquisas destacam fatores como a presença dos pais na vida das crianças, eventos estressores maternos, falta de rotina familiar, conflitos entre pais e irmãos, como sendo fatores que interferem no quadros depressivos infantis. Esta pesquisa tem como objetivo conhecer e analisar a psicodinâmica familiar de crianças com sintomatologia depressiva em situação de vulnerabilidade social. Para tanto, contaremos com a participação de uma amostra de 55 crianças, de ambos os gêneros, com idade entre 7 e 10 anos, ou seja, a totalidade de inscritas em um projeto sócio-educativo do município de São Bernardo do Campo/SP. Tais crianças serão submetidas a aplicação coletiva do Inventário de Depressão Infantil (CDI). Posteriormente, aquelas avaliadas como positivas para a presença de sintomatologia depressiva, realizarão o Desenho da Família com Estórias (DF-E), sendo que, seus pais participarão da entrevista semi-dirigida a fim de se identificar o funcionamento psicológico da família. Nossa expectativa diante dos resultados desta investigação é fornecer subsídios científicos sobre essa enfermidade, para fomentar um diagnóstico mais preciso e ações interventivas mais pertinentes, considerando que a família tem papel fundamental nos casos de depressão infantil e situa-se como co-responsável na tarefa de cuidar, prevenir e promover a saúde em crianças, em especial, aquelas advindas de populações vulneráveis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Hilda Rosa Capelão Avoglia - Coordenador / felipe Marangoni pontes - Integrante.

  • 2011 - Atual

    Saúde mental da criança: relações entre imagem corporal, desempenho escolar e depressão., Descrição: A depressão é cada vez mais uma preocupação para saúde pública em todo o mundo. Estudos alertam para o aumento em sua incidência, bem com para o seu início cada vez mais precoce. Neste sentido, observa-se que o desempenho escolar e a imagem corporal da criança são, entre outros, indicadores para esse diagnóstico, causando prejuízos em seu desenvolvimento. Diante destas considerações, o objetivo deste projeto de pesquisa é produzir informações sobre saúde mental de crianças em idade escolar, propondo estratégias pomotoras de saúde a partir dos indicadores: imagem corporal, sintomatologia depressiva e desempenho escolar. Nossa amostra será composta de 250 crianças, com idades entre 7 e 15 anos, frequentando a Escola de Esportes da Universidade Metodista de São Paulo e matriculadas nas escolas públicas do município de São Bernardo do Campo/SP. Tais crianças serão submetidas a aplicação coletiva do Inventário de Depressão Infantil (CDI) e ao Teste do Desenho da Figura Humana (DFH), sendo também examinadas suas respectivas fichas de avaliação do desempenho escolar. A coleta se dará na Escola de Esportes da Universidade Metodista de São Paulo. Sobre a análise dos dados, os resultados do CDI, assim como do desempenho escolar serão sistematizados quantitativamente partir do programa Statistical Package for Social Sciences for Windows (SPSS) versão 12.0. Para o teste do DFH, estaremos analisando as produções gráficas das crianças considerando o parecer de duas das pesquisadoras, visando assegurar maior precisão nos resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Hilda Rosa Capelão Avoglia - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Sofrimento e depressão infantil: do diagnóstico às práticas para promoção de saúde, Descrição: O desenvolvimento de pesquisas sobre depressão vem merecendo destaque na área da saúde, em especial quando nos referimos ao diagnóstico da depressão infantil e às práticas para promoção de saúde, ainda pouco estudada em nosso país. Estudos apontam a necessidade de se especificar indicadores de sintomas depressivos nas diferentes faixas etárias, a fim de ampliar os recursos psicodiagnósticos disponíveis e fundamentar, de modo mais preciso, a proposição de estratégias preventivas e interventivas. Nesse sentido, o presente estudo teve como finalidade propor ações integradas promotoras de saúde para casos de crianças em idade escolar (entre 7 e 12 anos), inscritas na Clínica-Escola de Psicologia da Universidade Metodista de São Paulo e diagnosticadas com sintomatologia depressiva, no período de agosto a dezembro de 2009. Inicialmente todas as crianças (N=57) foram submetidas à aplicação individual do Inventário de Depressão Infantil (CDI). A seguir, foi realizada a aplicação da técnica projetiva gráfica H. T. P., apenas naquelas que apresentaram sintomatologia depressiva (fa=19), conforme resultados do CDI, a fim de identificar indicadores específicos da depressão que dificultam a promoção da saúde. O procedimento para análise da técnica projetiva contou ainda com a elaboração de uma síntese qualitativa para cada criança. Os resultados indicaram uma atitude defensiva dessas crianças diante das relações familiares, sentimentos de insegurança, negativismo e necessidade de compensar dificuldades nas relações interpessoais. Tais resultados apontaram o Grupo de Pais e Encontros nas Escolas como ações integradas e integradoras que viabilizam a promoção de saúde mental, tanto no âmbito da família quanto da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Hilda Rosa Capelão Avoglia - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

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Prêmios

2019

Honra ao Mérito de Participação Patronesse da Turma Profa. Dra. Hilda Rosa Capelão Avoglia, Universidade Metodista de São Paulo.

2018

Paraninfa da Turma Dra. Suze deOliviera Piza, Universidade Metodista de São Paulo.

2018

Patronesse da turma de Psicologia de 2018, Universidade Metodista de São Paulo.

2017

Honra ao Mérito de Participação como Paraninfa da Turma Profa. Juliana dos Santos Rodrigues, Universidade Metodista de São Paulo.

2016

Honra ao Mérito de Participação como Paraninfa da Turma Profa. Dalva Loreatto dos Santos, Universidade Metodista de São Paulo.

2016

Honra ao Mérito de Participação como Patronesse da Turma Profa. Dra. Hilda Rosa Capelão Avoglia, Universidade Metodista de São Paulo.

2015

Paraninfa da Turma Profa. Mestre Marianotnia Chippari, Universidade Metodista de São Paulo.

2015

Professora Homenageada da Turma Profa. Mestre Mariantonia Chippari, Universidade Metodista de São Paulo.

2014

Honra ao Mérito de Participação como Paraninfa da Turma Profa. Mariantonia Chippari, Universidade Metodista de São Paulo.

2014

Honra ao Mérito de Participação como Paraninfa da Turma Profa. Dalva Loreatto dos Santos, Universidade Metodista de São Paulo.

2013

Honra ao Mérito de Participação como Paraninfa da turma Profa. Rosaly Duprat, Universidade Metodista de São Paulo.

2013

Honra ao Mérito de Participação como Paraninfa da Turma Prof. Renato Antonio Alves, Universidade Metodista de São Paulo.

2012

Certificado de Honra ao Mérito como Paraninfa da Turma Profa. Rosaly Duprat., Universidade Metodista de São Paulo.

2010

Certificado de Honra ao Mérito como Coordenadora do Curso de Psicologia, Curso de Psicologia da UMESP.

2010

Premio de Menção honrosa na VII JORNADA APOIAR, USP.

2010

Patronesse da "Turma Profa. Dra. Hilda Rosa Capelão Avoglia", Universidade Metodista de São Paulo.

2010

Certificado de Honra ao Mérito da "Turma Prof. Dr. Manuel Morgado Rezende, Universidade Metodista de São Paulo.

2010

Certificado de Honra ao Mérito da "Turma Profa. Mestre Mariantonia Chippari"., Universidade Metodista de São Paulo.

2009

Honra ao Mérito de Participação na Qualidade de Coordenadora, Universidade Matodista de São Paulo.

2009

X Encontro de Valorização das Ocupações Úteis., Rotary Club de São Caetano do Sul..

2008

Homenagem pelos 25 anos de dedicação e propfissionalismo, Universidade Metodista de São Paulo.

2008

Honra ao Mérito na qualidade de Diretora da Faculdade de Psicologia e Fonoaudiologia, Universidade Metodista de São Paulo.

2008

Honra ao Mérito de Participação na qualidade de Coordenadora do Curso de Psicologia, Universidade Metodista de São Paulo.

2007

Professora Homenageada dos Formandos de Psicologia - turmas 2006, Universidade Metodista de São Paulo.

2005

Participação no Projeto Polícia Comunitária - Projeto Amigo - 6º Batalhão de Polícia Militar Metropolitano, Comissão Estadual de Polícia Comunitária - Polícia Militar do Estado de São Paulo.

2005

Certificado de Honra ao Mérito - Professora Homenageada - formandos dezembro de 2004, Faculdade de Psicologia e Fonoaudilogia - Curso de Psicologia da UMESP.

2004

Relevância e Contribuição à Formação Profissionalizante em Psicologia e Coordenação do 10º Encontro de Clínica-Escola de Psicologia do Estado de São Paulo, Comissão Organizadora do 12º Encontro de Clínica-Escola de Psicologia do Estado de São Paulo.

2003

Homenagem pelos 20 anos de dedicação e profissionalismo ao Instituto Metodista de Ensino Superior, Instituto Metodista de Ensino Superior.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Metodista de São Paulo, Faculdade da Saúde, Curso de Psicologia. , Avenida Dom Jaime de Barros Câmara, 1000, Planalto, 09895-400 - Sao Bernardo do Campo, SP - Brasil, Telefone: (11) 43665354, Ramal: 5359, Fax: (11) 43908273, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 1983 - Atual

    Universidade Metodista de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Módulos no curso de Graduação:: Aprendizagem e Cognição Técnicas de Avaliação da Personalidade Diagnóstico Psicológico Supervisão de Estágio em Triagem e Psicodiagnóstico Disciplinas no curso de Pós-Graduação Stricto Senso em Psicologia da Saúde: Pesquisa Qualitativa Família e Sociedade

    Atividades

    • 03/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Psicologia e Fonoaudiologia, Faculdade de Psicologia e Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Membro de conselho superior.

    • 03/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Psicologia e Fonoaudiologia, Curso de Psicologia.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente.

    • 03/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Psicologia e Fonoaudiologia, Curso de Psicologia.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.

    • 08/1986

      Ensino, Curso de Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Técnicas de Exame Psicológico I, Técnicas de Exame Psicológico II, Técnicas de Exame Psicológico III, Técnicas de Exame Psicológico IV, Técnicas de Exame Psicológico V, Técnicas de Exame Psicológico VI, Técnicas de Avaliação Psicológica, Avaliação Psicológica

    • 01/2007 - 01/2010

      Direção e administração, Faculdade de Psicologia e Fonoaudiologia, .,Cargo ou função, Diretor de Unidade.

    • 08/2000 - 12/2006

      Direção e administração, Faculdade de Psicologia e Fonoaudiologia, Curso de Psicologia.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.

    • 03/2001 - 08/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Psicologia e Fonoaudiologia, Curso de Psicologia.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

    • 02/2002 - 06/2002

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Supervisão de Estágio em Psicopedagogia Clínica

    • 04/1996 - 12/1998

      Ensino, Curso de Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania

    • 05/1998 - 11/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Psicologia e Fonoaudiologia, Curso de Psicologia.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

    • 03/1990 - 03/1992

      Direção e administração, Faculdade de Psicologia e Fonoaudiologia, Curso de Psicologia.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

    • 08/1990 - 12/1991

      Ensino, Curso de Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão de Estágio em Avaliação Psicológica

    • 08/1990 - 12/1990

      Ensino, Curso de Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão de Estágio em Avaliação Operativo

    • 03/1983 - 08/1986

      Direção e administração, Faculdade de Psicologia e Fonoaudiologia, Curso de Psicologia.,Cargo ou função, Outro.

  • 2016 - Atual

    Universidade Católica de Santos

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora do Programa de Pós Graduação Stricto Senso em Psicologia e Políticas Públicas. Professora do curso de Graduação em Psicologia: Disicplina: Pesquisa em Psicologia I e II. Professora do Curso lato senso de Psicopedagogia Institucional e Clinica

  • 2003 - Atual

    Universidade Católica de Santos

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Curso de Especialização, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Disciplinas: Grupos Operativos e Família Diagnóstico e Intervenção Clínica 1 Diagnóstico e Intervenção Clínica 2

  • 2002 - 2003

    Universidade Católica de Santos

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

    Atividades

    • 05/2016

      Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Catolica de Santos, .,Linhas de pesquisa

    • 10/2003

      Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Técnica de Grupo Operativo, Diagnóstico e Intervenção Clínica 1

    • 10/2001 - 12/2001

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Técnicas de Grupo Operativo

  • 1987 - 1993

    Universidade de Santo Amaro

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

    Atividades

    • 03/1987 - 12/1993

      Ensino, Curso de Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Técnicas de Exame Psicológico

    • 03/1987 - 12/1993

      Estágios , Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Curso de Psicologia.,Estágio realizado, Estágio Supervisonado em Atendimento a Famílias.

    • 03/1987 - 12/1993

      Estágios , Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Curso de Psicologia.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado em Diagnóstico Psicológico.

    • 03/1987 - 12/1993

      Estágios , Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Curso de Psicologia.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado em Ludoterapia.

  • 2000 - 2001

    Universidade Cruzeiro do Sul

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Curso de Especialização, Carga horária: 12

    Atividades

    • 11/2001 - 11/2001

      Ensino, Especialização Em Transito e Psicotécnico, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos das Técnicas de Exame Psicológico, Raven Escala geral, D-48, Atenção Concentrada

    • 11/2000 - 11/2000

      Ensino, Especialização Em Transito e Psicotécnico, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos das Técnicas de Exame Psicológico, Raven Escala Geral, D-48, Atenção Concentrada

  • 2018 - 2018

    Faculdade de Medicina do ABC

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Curso de Pós-Graduação Pesquisa e Inovação Lato Senso da Faculdade de Medicina do ABC. Curso de Aperfeiçoamento em Neuroaprendizagem.