Thaiz Altafini Adamoli

Bacharel em Educação física (2009) pela Universidade metodista de Piracicaba/SP (UNIMEP) por ser professora de ginástica, de natação e de hidroginástica, e, por gostar de estudar e possuir interesse em gestão, graduou-se em Administração pela Faculdade Anhanguera de Piracicaba SP (2014), ao realizar estágio em uma escola municipal, apaixonou-se pelo trabalho com crianças pequenas e bebês e assim graduou-se em Pedagogia pela Faculdade Anhanguera de Piracicaba - UNIDERP (2017) e como professora atua desde então. Em 2015, iniciou sua carreira criando e lecionando no Projeto de Língua Inglesa na E.E. Comendador Mário Dedini, ao longo deste projeto desenvolveu diversas habilidades entre elas as voltadas a conversação e gramática básica, posteriormente em 2017 e 2018 atuou como professora na mesma escola no Projeto Mais Alfabetização, na qual muitas habilidades foram desenvolvidas, como as de matemática e português, priorizando a leitura, interpretação textual e a escrita; já em 2019-2021 graduou-se no MBA da Universidade de São Paulo (USP) em Gestão Escolar e desenvolveu um trabalho de conclusão de curso sobre ?Escolas Inovadoras: Um novo modelo de ensino a se considerar?, enquanto que em 2019 trabalhou como professora eventual na E. E. Catharina Casale Padovani, na qual ministrava aulas de língua inglesa e portuguesa, além de matemática para os anos finais, isto é, fundamental II e ensino médio. Em 2021, lecionou como professora substituta, concursada, em Piracicaba/SP nas escolas municipais de educação infantil até agosto de 2022, no qual promoveu e desenvolveu trabalhos autorais voltados ao incentivo da imaginação e da criatividade, principalmente, em atividades artísticas que envolvessem elementos da natureza e do brincar heurístico em espaços previamente planejados e organizados de acordo com o interesse da turma; para seguidamente retomar sua jornada na rede estadual de ensino, sendo assim, atualmente trabalha como professora auxiliar na E. E. Pedro de Mello, onde acompanha uma aluna do fundamental II com dislexia promovendo sua interação e socialização com a turma e a ajudando a romper suas barreiras diárias em seus estudos, acompanhando-a em todas as disciplinas. Por interessar-se em artes, em 2022 iniciou sua licenciatura em Artes no Formação pedagógica e assim continua seus estudos. O seu principal interesse de estudo é voltado nas teorias e práticas pedagógicas e em educação, ou seja, na investigação de práticas relacionas ao currículo, ao ensino e à aprendizagem de conteúdos previstos na BNCC de forma inovadora, isto é, através de métodos de ensino e aprendizagem inovadores para saber qual o impacto educacional que este traz para os alunos e à comunidade.