Lara Cristina d'Avila Lourenço

Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP- USP); Mestrado em Filosofia e Metodologia das Ciências (área: Epistemologia da Psicologia e Psicanálise) pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Doutorado em Ciências (área: Psicologia) pela Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP). Atualmente é Professora Adjunto, no curso de Psicologia da Universidade Federal de São Paulo -Campus Baixada Santista (área: teorias e técnicas psicodinâmicas), atuando especialmente em atividades relativas à clínica e teoria psicanalíticas.

Informações coletadas do Lattes em 26/10/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

2002 - 2006

Universidade de São Paulo
Título: A Angústia, segundo Freud e Heidegger
Prof. Dr. Reinaldo Furlan. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Psicanálise; afeto; angústia; filosofia; humano.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Setores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Filosofia

1996 - 2000

Universidade Federal de São Carlos
Título: "O complexo de Édipo, na teoria de Jacques Lacan", Ano de Obtenção: 2000
Prof. Dr. Richard Theisen Simanke.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Psicanálise; humano; sujeito.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia / Especialidade: Psicanálise. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Setores de atividade: Educação Superior.

Graduação em Psicologia

1991 - 1995

Universidade de São Paulo

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.

Participação em eventos

V Congresso Internacional de Filosofia da Psicanálise. Psicanálise e Universidade: que lugar para a transferência?. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental e IX Congresso Brasileiro de Psicopatologia Fundamental. Agressividade e ética, segundo Freud. 2008. (Congresso).

XV Semana e II Congresso de Psicologia - Práticas do Psicólogo nas Instituições. Os limites da técnica psicanalítica, nas obras de Freud e Lacan: como as fontes teóricas desses autores possibilitam noções distintas sobre o final da análise. 2008. (Congresso).

II Congresso Internacional de Filosofia da Psicanálise. O complexo de castração na obra de Freud: um conceito entre a história filogenética e a biologia das pulsões. 2007. (Congresso).

IV Congresso Nacional de Psicanálise da UFC. Trauma e pulsão de morte, na fundação do aparelho psíquico. 2007. (Congresso).

XII Encontro Científico do Centro de Investigações sobre Desenvolvimento Humano.O sentido de tempo, segundo Freud e Heidegger. 2007. (Encontro).

Jornada de Psicologia "O sujeito contemporâneo e a psicologia" da Universidade de Franca."Reflexões sobre a violência e o sujeito contemporâneo". 2005. (Outra).

Encontro Brasileiro do Campo Freudiano. 2004. (Encontro).

Seminário de Pesquisa em Pós-graduação.A angústia, segundo as teorias de Freud e Heidegger - coleta e análise de dados. 2004. (Seminário).

Seminário de Pesquisa do Programa de Pó-Graduação.Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Psicologia da FFCLRP -USP. 2003. (Seminário).

Seminário PAE - Estágio em Docência. 2003. (Seminário).

III Jornada de Psicologia da Universidade Paulista.Saúde Mental. 2000. (Outra).

II Jornada de Psicologia da Universidade Paulista..Sexualidade Humana. 1999. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Fernanda Ribeiro de Araújo

D'AVILA LOURENÇO, LARA CRISTINA; FARIAS, M. A.. Agressividade em meninos e meninas: avaliações feitas por mães. 2018. Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Raira Pagano

D'AVILA LOURENÇO, L. C.; OLIVEIRA, R. C.. Programa Alimentar Brasileiro Cadrioprotetor: Barreiras e Facilitadores de Adesão. 2017. Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Viviane Yumi Hatano

D'AVILA LOURENÇO, L. C.; BARBOSA, L.; BATISTA, S. H. S. S.. Qualidade de vida, personalidade e espiritualidade em psicólogos clínicos. 2016. Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

D'AVILA LOURENÇO, L. C.; STABILE, A. M.; SONOBE, H. M.. A experiência da sepse e a qualidade de vida relacionada à saúde: um diálogo entre a psicanálise e as ciências da saúde. 2016. Dissertação (Mestrado em Enfermagem Fundamental) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Fernanda de Souza Ramiro

D'AVILA LOURENÇO, L. C.; CASTRO, C. R.; JIMENEZ, L.. Consumo de crack entre mulheres em situação de vulnerabilidade na Região Metropolitana de Santos: um estudo qualitativo sobre o fenômeno. 2014. Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Angélica da Silva Lantyer

SAVOIA, M. G.; TUCCI, A. M.;D'AVILA LOURENÇO, L. C.. Avaliação e manejo do estresse entre estudantes universitários da unifesp campus baixada santista. 2013. Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Angélica da Silva Lantyer

D'AVILA LOURENÇO, L. C.. AVALIAÇÃO E MANEJO DO ESTRESSE ENTRE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DA UNIFESP ?. 2013. Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Fernanda de Souza Ramiro

SILVA, C. R. C. E.; JIMENEZ, L.;D'AVILA LOURENÇO, L. C.. Consumo de crack entre mulheres em situação de vulnerabilidade na região metropolitana de santos: um estudo qualitativo sobre o fenômeno. 2013. Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Fernando Del Guerra Prota

SAEKI, T.; Santos, Manoel Antonio;D'AVILA LOURENÇO, L. C.. Estudos dos laços afetivos entre pais psicóticos e seus filhos: como os filhos lidam com este. 2010. Dissertação (Mestrado em Enfermagem Psiquiátrica) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Valesca Bragotto Bertanha

SIMANKE, R. T.; HONDA, H.;D'AVILA LOURENÇO, L. C.. O papel do eu no início da metapsicologia freudiano. 2006. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Christiane Carrijo Eckhardt Mouammar

SIMANKE, R. T.; CAROPRESO, F.; BOCCA, F.; Maniakas, G.C. F.;D'AVILA LOURENÇO, L. C.. Pulsão e instinto: um diálogo entre a psicanálise e a biologia do comportamento. 2010. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Filosofia da Universidade Federal de São Carlos: UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Mariana Silva Ferreira

D'AVILA LOURENÇO, L. C.; ROMAN, M.; CASETTO, S.. Políticas de cuidado na rede de proteção à criança e ao adolescente: o caminho do acolhimento institucional. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Raira Pagano

D'AVILA LOURENÇO, L. C.. Programa Alimentar Brasileiro Cadrioprotetor: Barreiras e Facilitadores de Adesão. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA SAÚDE) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Fabio Luis Saad

D'AVILA LOURENÇO, L. C.; OGATTA, M. N.; FIORONI, L. N.. Laboratório de Inclusão: Espaço multidisciplinar e intersetorial em um Caps infantil no município de SP. (Inter) invenções possíveis entre Saúde, Educação e Assistência. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Patrizia Vizzuso

D'AVILA LOURENÇO, L. C.. O CONFLITO AUTONOMIA-DEPENDÊNCIA NA ADOLESCÊNCIA E A QUESTÃO DAS DROGAS: intervenção em um grupo de adolescentes do CRAS. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Carolina Caires Motta

Lustoza, R.Z;D'AVILA LOURENÇO, L. C.. As contribuições teóricas e técnicas de Anna Freud e Melanie Klein para a psicanálise. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Clínica Psicanalítica) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cassia Ribeiro Oliveira

Sallum Al'Osta, A; Menck Curti, A. L.;D'AVILA LOURENÇO, L. C.. Angústias de pais perante à sexualidade dos filhos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Clínica Psicanalítica) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Fernando Hideki Koga

Flores, R. J.;D'AVILA LOURENÇO, L. C.. Um estudo de caso sobre neurose obsessiva com perversão. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Clínica Psicanalítica) - Universidade Estadual de Londrina.

Spadari, R.C.; Barhan, E.J.; Casetto, S.J.; Barreira, C.R.A; Rosa, T.E.C.;D'AVILA LOURENÇO, L. C.. Psicologia: Psicologia e Processos de Envelhecimento. 2010. Universidade Federal de São Paulo.

D'AVILA LOURENÇO, L. C.; COUTINHO, L. S.; Sallum Al'Osta, A. Processo de alteração de nível docente. 2006. Universidade Estadual de Londrina.

Comissão julgadora das bancas

Bento Prado de Almeida Ferraz Junior

Prado Jr., B.. Complexo de Édipo na teoria de Jacques Lacan. 2000. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de São Carlos.

Silene Torres Marques

MARQUES, S. T.; Furlan, R.; Simanke, R. T.. "A angústia segundo Heidegger e Freud". 2005 - Universidade deSão Paulo - campus de Ribeirão Preto.

Reinaldo Furlan

FURLAN, R.. Complexo de Édipo na Teoria de Jacques Lacan. 2000. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de São Carlos.

Reinaldo Furlan

FURLAN, R.. A angústia, segundo Freud e Heidegger. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Georgina Carolina Oliveira Faneco Maniakas

SIMANKE, Richard Theisen;MANIAKAS, Georgina Faneco. O complexo de Édipo em Lacan. 1999. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Filosofia da Universidade Federal de São Carlos: UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Orientou

Gabriela de Castro

Neurose obsessiva e psicose: aproximações diagnósticas a partir da teoria de Lacan; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Natália Canêo

A criança em acolhimento institucional: estudos de casos clínicos segundo a psicanálise de Lacan; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Juliana Daltro

Considerações sobre o Nome-do-Pai e a transferência na clínica psicanalítica infantil: um estudo de caso; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Leticia Binevicius

A linguagem no autismo; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Marina Vieira

Um recorte sobre a clínica psicanalítica infantil, a partir da teoria de Françoise; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Lara Cristina d'Avila Lourenço;

Lygia Spinelli Flores de Túlio

A psicose, segundo Freud e Lacan; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Lara Cristina d'Avila Lourenço;

Danilo Briscese Martinez

Psicose e Toxicomania: um estudo psicanalítico de Antonin Artaud; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Lara Cristina d'Avila Lourenço;

Letícia Rodrigues da Silveira

Hipóteses psicanalíticas: desenhos-estórias com crianças em situação de vulnerabilidade social; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Lara Cristina d'Avila Lourenço;

Ana Carolina Miron de Almeida

Fantasias da criança no contexto da família: Hipóteses psicanalíticas por meio do procedimento Desenhos Estórias com Família; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Lara Cristina d'Avila Lourenço;

Fernanda de França Lorenção

Sobre a imagem corporal e esquema corporal de atletas de alto rendimento deficientes visuais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Lara Cristina d'Avila Lourenço;

Cristiane Lumi Nakasawa

Luto e melancolia: análise psicanalítica de depoimentos encontrados na internet; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Lara Cristina d'Avila Lourenço;

Amanda Cristina da Silva Ferreira

Homoparentalidade: considerações a partir do direito de família e da psicanálise; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Lara Cristina d'Avila Lourenço;

Renan Silva Carletti

Agressividade e civilização, na obra de Freud; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Lara Cristina d'Avila Lourenço;

Luiz Gustavo Amadei

Considerações sobre a neurose obsessiva: um diálogo entre a antropologia estrutural de Lévi-Strauss e a psicanálise de Lacan; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Lara Cristina d'Avila Lourenço;

Pâmela Lunardelli

Considerações sobre o Complexo de Édipo, em crianças em situação de abrigo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Lara Cristina d'Avila Lourenço;

Camila de Almeida Nava

A VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL, DE ACORDO COM A PERSPECTIVA PSICANALÍTICA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Lara Cristina d'Avila Lourenço;

Jéssica de Paiva Ribeiro

A POSSIBILIDADE DA MORTE COMO FUNDAMENTO DA VIDA: UM ESTUDO TEÓRICO SOBRE A PERSPECTIVA DE HEIDEGGER E LACAN; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Lara Cristina d'Avila Lourenço;

Fernanda Magalhães Santos Marinho

Considerações sobre o conceito de estádio do espelho em Lacan: dos primeiros textos às referências estruturalistas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Lara Cristina d'Avila Lourenço;

Danúbia Cristina de Paula

O conceito de angústia em duas obras de Freud: 'Projeto para uma psicologia científica' e 'Além do princípio do prazer'; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Lara Cristina d'Avila Lourenço;

Natália Canêo

Clínica psicanalítica lacaniana infantil: três estudos de caso de crianças em situação de abrigo; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lara Cristina d'Avila Lourenço;

Lygia Spinelli Flores de Túlio

A psicose, segundo Freud e Lacan; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lara Cristina d'Avila Lourenço;

Larissa Araújo Ribeiro

Relações psíquicas entre a autopercepção da imagem corporal e as atitudes alimentares, em atletas do sexo feminino; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lara Cristina d'Avila Lourenço;

Camila de Almeida Nava

A violência sexual infantil, de acordo com a perspectiva psicanalítica; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Lara Cristina d'Avila Lourenço;

Jéssica de Paiva Ribeiro

A possibilidade da morte como fundamento da vida: estudo teórico sobre a perspectiva de Heidegger e Lacan; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Lara Cristina d'Avila Lourenço;

Foi orientado por

Reinaldo Furlan

A angústia, segundo Freud e Heidegger; 2006; 0 f; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Reinaldo Furlan;

Produções bibliográficas

  • BINEVICIUS, LETÍCIA ; LOURENÇO, LARA CRISTINA D'AVILA . Autismo e a Hipótese de uma Estrutura Não Decidida. SUBJETIVIDADES , v. 20, p. 10196, 2020.

  • PAULA, TAILAH BARROS DE ; SOUZA, BEATRIZ MAIA ; MEDEIRO, NATAN ; MALT, SAMIRA MOUHSSEN EL ; GUTIERREZ, FLAVIA ; LOURENÇO, LARA D?AVILA ; ZIHLMANN, KARINA FRANCO . Potencialidade do Lúdico como Promoção de Bem-Estar Psicológico de Pacientes em Hemodiálise. Psicologia Ciência e Profissão , v. 37, p. 146-158, 2017.

  • JÜRGENSEN, LUANA PILON ; DANIEL, NATÁLIA VILELA SILVA ; PADOVANI, RICARDO DA COSTA ; LOURENÇO, LARA CRISTINA D?AVILA ; JUZWIAK, CLAUDIA RIDEL . Avaliação da qualidade da dieta de atletas de esportes coletivos. Revista Brasileira de Cineantropometria & Desempenho Humano , v. 17, p. 280-290, 2015.

  • JUZWIAK, C. R. ; JURGENSEN, L. P. ; DANIEL, N. V. S. ; PADOVANI, R. C. ; Lourenço, L. C. D. ; MONTESANO, F. T. . Nutrition intake and knowledge, body image perception, eating disorder risk and intention of behavior change of female Brazilian athletes. The FIEP Bulletin , v. 83, p. 148-151, 2013.

  • DANIEL, N. V. S. ; JURGENSEN, L. P. ; Lourenço, L. C. D. ; PADOVANI, RICARDO DA COSTA ; JUZWIAK, C. R. . Development process of a food and nutrition education program for adolescent Brazilian volleyball players. The FIEP Bulletin , v. 83, p. 76-79, 2013.

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  • D'AVILA LOURENÇO, L. C. . A função da angústia segundo Freud. Revista de Psicologia (Fortaleza) , v. 22, p. 32-44, 2007.

  • D'AVILA LOURENÇO, L. C. . Transferência e complexo de édipo, na obra de Freud: notas sobre os destinos da transferência. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso) , Porto Alegre, v. 18, n.01, p. 143-149, 2005.

  • D'AVILA LOURENÇO, L. C. . Reflexões sobre a violência e o homem contemporâneo. Psicologia Ciência e Profissão , Brasília, v. 1, p. 64-73, 2004.

  • ARAUJO, F. R. ; SANTOS, C. B. ; OLIVEIRA-MONTEIRO, N. R. ; D'AVILA LOURENÇO, LARA CRISTINA ; NUNES, M. L. T. . Agressividade em meninos: Perspectivas do teste CAT-A. In: Erika Tiemi Kato Okino; Paulo Francisco de Castro; Flávia de Lima Osório; Sonia Regina Pasian; Silvana Alba Scortegagna; Lucila Moraes Cardoso; Fabiana Rego Freitas; Anna Elisa Villemor-Amaral. (Org.). Métodos projetivos e suas demandas na psicologia contemporânea. 1ed.Ribeirão Preto: ASBRO Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, 2016, v. 1, p. 132-144.

  • D'AVILA LOURENÇO, L. C. ; de Barros Viana, M ; de Paula, D.C. . O conceito de angústia em duas obras de Freud: 'Projeto para uma Psicologia Científica' e 'Além do Princípio do Prazer'. In: Murta, C.; Bocca, F.V.; Simanke, R.T.. (Org.). Psicanálise em Perspectiva II. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2011, v. , p. -.

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  • D'AVILA LOURENÇO, L. C. ; FURLAN, R. . A angústia, segundo Heidegger e Freud. In: Zélia Maria Mendes Biasoli Alves. (Org.). Programa de Pós-graduação em Psicologia - Departamento de Psicologia e Educação FFCLRP da Universidade de São Paulo- Livro de artigos. Ribeirão Preto: Legis Summa Ltda, 2005, v. , p. 139-150.

  • JUZWIAK, C. R. ; FRUTUOSO, M. F. P. ; Lourenço, Lara d'Avila ; ROMANO, B. F. ; LOURENCAO, F. . Percepciones sobre el comer de atletas deficientes visuales de alto rendimiento.. In: IV Congreso Internacional del Observatori d?Alimentació & Fundació Alícia - Otras Maneras de Comer: Elecciones, Convicciones, Restriciones, 2015, Barcelona. Anales del IV Congreso Internacional del Observatori d?Alimentació & Fundació Alícia - Otras Maneras de Comer: Elecciones, Convicciones, Restriciones, 2015. p. 1400-1417.

  • D'AVILA LOURENÇO, L. C. . Agressividade e ética, segundo Freud. In: III Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental, 2008, Niterói. Anais III Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental, 2008.

  • D'AVILA LOURENÇO, L. C. . O Outro e a coexistência no existencialismo de Heidegger. In: III Congresso de Psicopatologia Fundamental, 2008, Niterói. Anais III Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental, 2008.

  • D'AVILA LOURENÇO, L. C. . Psicanálise e Universidade: que lugar para a transferência?. In: V Congresso Internacional de Filosofia da Psicanálise, 2014, São Paulo. V Congresso Internacional de Filosofia da Psicanálise, 2013. p. 40.

  • D'AVILA LOURENÇO, L. C. . O complexo de castração na obra de Freud: um conceito entre a história filogenética e a biologia das pulsões. In: II Congresso Internacional de Filosofia da Psicanálise, 2007, São Carlos - SP. II Congresso Internacional de Filosofia da Psicanálise. São Carlos: Compacta Gráfica e Editora, 2007. p. 86-87.

  • D'AVILA LOURENÇO, L. C. ; FURLAN, R. . O sentido do tempo, segundo Freud e Heidegger. In: XII Encontro Científico do Centro do Investigações sobre Desenvolvimento Humano, 2007, Ribeirão Preto. XII Encontro Científico do Centro de Investigações sobre Desenvolvimento Humano, 2007. p. 17-17.

  • D'AVILA LOURENÇO, L. C. ; FURLAN, R. . A angústia, segundo as teorias de Freud e Heidegger _ coleta e análise de dados. In: Seminário de Pesquisa em Pós-graduação da USP, 2004, Ribeirão Preto. Seminário de Pesquisa em Pós-graduação em Psicologia da USP. Ribeirão Preto: Editora Legis Summa Ltda, 2004. v. I. p. 55-55.

  • D'AVILA LOURENÇO, L. C. ; FURLAN, R. . A angústia, segundo as teorias de Freud e Heidegger - coleta de dados. In: VI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da USP, 2003, Ribeirão Preto. VI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da USP. Ribeirão Preto: Editora Legis Summa Ltda, 2003. v. I. p. 61-61.

  • D'AVILA LOURENÇO, L. C. . Necessidade e Real na Clínica de Lacan. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • D'AVILA LOURENÇO, L. C. . Agressividade e ética, segundo Freud. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • D'AVILA LOURENÇO, L. C. . O outro e a coexistência no existencialismo de Heidegger. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • D'AVILA LOURENÇO, L. C. ; FURLAN, R. . O sentido de tempo, segundo Freud e Heidegger. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

D'AVILA LOURENÇO, L. C. . "Aula sobre pulsão de morte". 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático / Manuscrito não publicado).

D'AVILA LOURENÇO, L. C. . "Alguns comentários sobre o início da Psicanálise e seu contexto histórico". 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático / Manuscrito não publicado).

D'AVILA LOURENÇO, L. C. . "Aula sobre o narcisismo". 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático / Manuscrito não publicado).

D'AVILA LOURENÇO, L. C. . "O fetichismo". 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático / Manuscrito não publicado).

D'AVILA LOURENÇO, L. C. . "Alguns comentários sobre o texto freudiano 'Luto e Melancolia'". 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático / Manuscrito não publicado).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    A vivência, pela criança, da situação de abrigo: estudo psicanalítico de casos clínicos, Descrição: Este projeto visa, por meio de acompanhamento e análise qualitativa de 40 casos clínicos, atendidos em psicoterapia realizada a partir do referencial psicanalítico, identificar e levantar hipóteses sobre: as fantasias, os recursos psíquicos, os conflitos e as expectativas da criança, em situação de abrigo; a transferência, realizada pela criança em situação de abrigo, e em atendimento clínico psicanalítico realizado em um Serviço Escola de Psicologia. Todos os participantes serão crianças que se encontram em situação de abrigamento. Os dados considerados para os resultados são os atendimentos realizados pelo período mínimo de seis meses, e máximo de três anos. A análise qualitativa dos dados será baseada no referencial teórico psicanalítico. E o local de realização da pesquisa será o Serviço Escola de Psicologia da Unifesp, campus Baixada Santista.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lara Cristina d'Avila Lourenço - Coordenador.

  • 2014 - 2014

    HIPÓTESES PSICANALÍTICAS: DESENHOS-ESTÓRIAS COM CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL, Descrição: Número aprovação CAAE: 30568314.5.0000.5505. Esta pesquisa propõe o procedimento de Desenhos-Estórias, abreviadamente D-E, como meio para identificar conflitos e recursos psíquicos em três crianças, as quais estão em situação de vulnerabilidade social e inseridas na ONG TAVMA Oficina do Futuro no contra turno escolar. O procedimento, D-E, é administrado individualmente e consiste em cinco séries, realizadas pelo sujeito, de desenhos livres, aos quais são associadas estórias e títulos, e que são inqueridos pelo examinador. O procedimento D-E será aplicado por aluna do quinto ano do curso de Psicologia da Universidade Federal de São Paulo, sob supervisão da coordenadora deste projeto. A pesquisa será realizada ao longo do ano de 2014 . A análise qualitativa dos dados obtidos, através do procedimento D-E, será baseada na teoria psicanalítica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lara Cristina d'Avila Lourenço - Coordenador.

  • 2014 - 2014

    Conflitos intrapsíquicos e intrafamiliares da criança: hipóteses psicanalíticas por meio do procedimento Desenho-Estórias com Família, Descrição: Número aprovação CAAE: 30595514.4.0000.5505 Esta pesquisa propõe o procedimento de Desenhos de Família com Estórias, abreviadamente DF-E, como meio para identificar informações sobre as situações intrapsíquicas e intrafamiliares da criança no contexto da família, em três crianças. Esse procedimento, DF-E, é administrado individualmente e consiste em quatro séries, realizadas pelo sujeito, de desenhos sobre família, aos quais são associados estórias livres e títulos, e que são inqueridos pelo examinador. O procedimento DF-E será aplicado por aluna do quinto ano do curso de Psicologia da Unifesp, sob supervisão da coordenadora deste projeto. A análise qualitativa dos dados obtidos, através do procedimento DF-E, será baseada na teoria psicanalítica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lara Cristina d'Avila Lourenço - Coordenador.

  • 2013 - 2015

    Barreiras e vivências: as práticas alimentares de atletas deficientes visuais, Descrição: A seleção alimentar é um processo complexo que envolve vários fatores, dentre eles, a percepção sensorial dos alimentos e questões socioeconômicas e culturais. Pouco se sabe sobre o impacto da cegueira sobre as questões alimentares. Este estudo visa investigar um grupo singular de indivíduos, que além de deficientes visuais, também são atletas de alto rendimento e, para os quais, a alimentação tem fundamental papel no desempenho físico. Ainda, para esses indivíduos, a seleção alimentar em muitas situações é compartilhada com o guia, que os acompanha nas competições. Usando como referencial a psicanálise e como abordagem a narrativa de suas vivências alimentares, pretende-se compreender a relação dos deficientes visuais com a comida e o comer e como se organizam frente à deficiência. Duplas de atletas deficientes visuais-guias serão entrevistados a partir de questões norteadoras sobre suas vivências alimentares. Essas informações serão complementadas com dados de consumo alimentar e de observação de sua seleção alimentar e do ato de comer. Para análise dos resultados será utilizada a análise de conteúdos, destacando-se as expressões-chave e ideias centrais que descrevam a relação com os alimentos da população estudada. Espera-se gerar subsídios para o desenvolvimento de estratégias de aconselhamento e acompanhamento nutricional mais eficazes para a adoção de hábitos alimentares saudáveis e que otimizem sua performance.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lara Cristina d'Avila Lourenço - Integrante / Claudia Ridel Juzwiak - Coordenador / Ciro Winckler de Oliveira Filho - Integrante / Maria Fernanda Petroli Frutuoso - Integrante.

  • 2012 - 2014

    Mapeamento nutricional de atletas de alto rendimento, Descrição: Avaliação de atletas de alto rendimento do município de Santos. Os atletas de 19 esportes serão avaliados quanto à: antropometria, composição corporal, consumo alimentar, uso de suplementos, práticas de hidratação e controle de peso, percepção da imagem corporal, risco de desenvolvimento de transtornos alimentares, presença de crenças alimentares, conhecimento nutricional e estágio de mudança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Lara Cristina d'Avila Lourenço - Integrante / Ricardo da Costa Padovani - Integrante / Claudia Ridel Juzwiak - Coordenador.

  • 2012 - 2013

    CONFLITOS E RECURSOS PSÍQUICOS EM CRIANÇAS: HIPÓTESES PSICANALÍTICAS POR MEIO DO PROCEDIMENTO DESENHOS-ESTÓRIAS, Descrição: Número aprovação CAAE: 05861512.3.0000.5505. Esta pesquisa propõe o procedimento de Desenhos-Estórias, abreviadamente D-E, como meio para identificar conflitos e recursos psíquicos em três crianças, as quais estão em situação de abrigo e serão participantes de um grupo de Oficina Terapêutica, a ser realizado no Serviço Escola de Psicologia da Unifesp (campus Baixada Santista). Esse procedimento, D-E, é administrado individualmente e consiste em cinco séries, realizadas pelo sujeito, de desenhos livres, aos quais são associados estórias e títulos, e que são inqueridos pelo examinador. O procedimento D-E será aplicado por aluna do quarto ano do curso de Psicologia da Unifesp, sob supervisão da coordenadora deste projeto. A aplicação será realizada em duas ocasiões: a primeira ao início e, a segunda, ao final do funcionamento do grupo de Oficina Terapêutica (o qual ocorrerá em 12 sessões semanais). A análise qualitativa dos dados obtidos, através do procedimento D-E, será baseada na teoria psicanalítica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lara Cristina d'Avila Lourenço - Coordenador.

  • 2002 - 2006

    Centro de Investigação sobre Desenvolvimento Humano e Educação Infantil - CINDEDI; sub-grupo, Descrição: Grupo de pesquisa, formado na USP em 1988, com interlocuções entre pesquisadores de universidades nacionais e extrangeiras. O CINDEDI possui vários sub-grupos de pesquisa, entre eles, "Sentido e significações do si mesmo".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lara Cristina d'Avila Lourenço - Integrante / Maria Clotilde Rossetti-Ferreira - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de São Paulo, Departamento de Saúde, Educação e Sociedade. , Rua Silva Jardim - 136, Vila Matias, 11015020 - Santos, SP - Brasil, Telefone: (13) 38783700, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 01/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Editora Unifesp.,Cargo ou função, Membro Interno do Conselho Editorial.

  • 07/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus BAIXADA SANTISTA.,Linhas de pesquisa

  • 02/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus BAIXADA SANTISTA.,Cargo ou função, membro do Conselho Gestor do Serviço Escola de Psicologia.

  • 06/2011

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Saúde, Educação e Sociedade.,Linhas de pesquisa

  • 03/2010

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Ênfase Saúde, Estágio Básico Interdisciplinar, Psicodinâmica, Escolas da Psicanálise

  • 03/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Saúde, Educação e Sociedade.,Linhas de pesquisa

  • 04/2016 - 04/2018

    Extensão universitária , Campus BAIXADA SANTISTA.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensão "Subjetividade da criança em situação de abrigo: clínica e escuta psicanalítica".

  • 03/2016 - 01/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Processo Administrativo Disciplinar.,Cargo ou função, Membro da Comissão.

  • 02/2014 - 02/2016

    Direção e administração, Departamento de Saúde, Educação e Sociedade.,Cargo ou função, Coordenação Serviço Escola de Psicologia.

  • 02/2012 - 02/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus BAIXADA SANTISTA.,Cargo ou função, membro da Comissão de Estágios do Curso de Psicologia.

  • 06/2011 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Saúde, Educação e Sociedade.,Cargo ou função, Membro Núcleo de Bioética campus Baixada Santista.

  • 06/2011 - 07/2012

    Extensão universitária , Departamento de Saúde, Educação e Sociedade.,Atividade de extensão realizada, Prof. Colaborador no Centro Interprofissional de Pesquisa e Estudo no Esporte - CIPE.

  • 02/2011 - 02/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus BAIXADA SANTISTA.,Cargo ou função, Coordenação de Estágios do Curso de Psicologia.

  • 03/2009 - 12/2010

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Desenvolvimento Humano II, Psicologia e Desenvolvimento Humano I

2006 - 2009

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2006

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto, Carga horária: 40

Atividades

  • 03/2008 - 03/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de Pesquisa do Departamento de Psicologia e Psicanálise.

  • 02/2008 - 03/2009

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Psicanálise, Psicanálise e processos sociais

  • 02/2007 - 03/2009

    Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Psicologia

  • 02/2007 - 03/2009

    Estágios , Centro de Ciências Biológicas.,Estágio realizado, Estágio em Psicologia Clínica.

  • 12/2006 - 03/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Biológicas.,Linhas de pesquisa

  • 05/2007 - 03/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pesquisa do Departamento de Psicologia e Psicanálise _ CCB / UEL.

  • 02/2007 - 12/2007

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Psicanálise A

  • 05/2006 - 12/2007

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento

  • 05/2006 - 05/2007

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Psicologia

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Diagnóstico Institucional

2002 - 2006

Universidade de São Paulo

Vínculo: Estudante pesquisador, Enquadramento Funcional: Estudante pesquisador, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estudante pesquisadora, com dedicação exclusiva e bolsista CAPES, no programa de Pós-graduação em Psicologia, da FFCLRP-USP. Membro do grupo de pesquisa CINDEDI (Centro de Investigações sobre Desenvolvimento Humano e Educação Infantil).

2002 - 2002

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: Professor estagiário, Carga horária: 8

Outras informações:
Estagiária no Programa de Aperfeiçoamento de Ensino _ PAE (CAPES)_ o qual é destinado aos alunos de Pós-graduação da USP, no período de: julho de 2002 a novembro de 2002; e julho de 2003 a novembro de 2003. Objetivo do estágio: oferecer ao estagiário preparação pedagógica apoiando o ensino de graduação. Disciplina estágio: História da Filosofia II.

Atividades

  • 07/2002 - 11/2002

    Estágios , Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.,Estágio realizado, Estágio profissionalizante / Disciplina estágio: História da Filosofia II.

1998 - 2004

Universidade Paulista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor adjunto, Carga horária: 20

Outras informações:
Em regime de afastamento, no período de maio de 2002 a abril de 2004, para maior dedicação à redação da Tese.

Atividades

  • 08/1998 - 05/2002

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Estágio Clínico / Terapia breve dirigida a adultos, Psicologia Geral, Teorias da Personalidade