Sergio da Costa Borba

Bacharel em Psicologia pela Fundação Educacional Jayme de Altavila Centro de Estudo Superior de Maceió (1999). Licenciatura Em Português pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1971) e Docteur en Sciences de l Éducation - Université Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis,1986 (e pós-doutor em 1994). Professor Titular da Universidade Federal de Alagoas. Atua, principalmente, com os seguintes temas: educação, arte-educação, avaliação, formação-do-professor-pesquisador, desenvolvimento e aprendizagem, psicanálise e educação, complexidade e multirreferencialidade. É autor de cinco livros, e outros seis livros em parceria.

Informações coletadas do Lattes em 22/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Docteur En Sciences de l Éducation Doutor Em Educa

1983 - 1986

Université Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis
Título: A problemática do analfabetismo no Brasil
Orientador: Guy Berger
Palavras-chave: Analfabetismo; Educação de adultos; Avaliação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral.

Especialização em Especialização Em Educação na Área de Saúde

1986 - 1986

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Licenciatura Em Português

1970 - 1971

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Pós-doutorado

1993 - 1994

Pós-Doutorado. , Université Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis, PARIS 8, França. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Formação complementar

1993 - 1994

Extensão universitária em Pós-doutorado em Ciências da Educação. , Universidade de Paris 8, PARIS 8, França.

1990 - 1990

Extensão universitária. , Unidade de Formação e Pesquisa Comunicação Animação Psicanálise Formação Ed, CAPFED, França.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Organização de eventos

BORBA, S. C. . VI Encontro de Pesquisa em Educação em Alagoas e I Encontro da Associação Nacional de Pesquisa e Administração da Educação/AL. 2011. (Outro).

BORBA, S. C. . V Encontro de Pesquisa em Educação em Alagoas. 2010. (Outro).

BORBA, S. C. . Análise Institucional na Formação de Professores. 2006. (Congresso).

BORBA, S. C. . Análise Institucional na Universidade e na Formação de Professores. 2006. (Exposição).

HESS, R. ; BORBA, S. C. . Análise Institucional e a Teoria dos momentos: de Henry Lefebvre a Georges Lapassade (mini-curso). 2006. (Outro).

BORBA, S. C. . Seminário: "A rede de defesa e responsabilidade no enfrentamento da violência sexual contra crianças e adolescentes". 2006. (Outro).

BORBA, S. C. . Seminário "A rede de defesa e responsabilidade no enfrentamento da violência sexual contra crianças e adolescentes" (CAV-CRIME). 2006. (Outro).

BORBA, S. C. ; PIZZI, L. C. V. ; SANTANA, M. . Colóquio: Desafios de uma organização plural. 2004. (Congresso).

BORBA, S. C. . Conferência Inaugural: Por uma outra formação, uma outra política e pesquisa em educação (Colóquio: Desafios de uma educaçào plural). 2004. (Congresso).

BORBA, S. C. . Oficina: Contribuições da Psicanálise à Educação (Colóquio: desafio de uma educaçào plural). 2004. (Exposição).

IMBERT, F. ; BORBA, S. C. . Psicanálise e educação. 2001. (Exposição).

BERGER, G. ; BORBA, S. C. . Avaliação institucional na educaçào superior: concepçòes e modelos - a experiência francesa. 2000. (Exposição).

ARDOINO, J. ; BORBA, S. C. . Espaços de formação e análise institucional nas organizações educativas contemporâneas. 1998. (Exposição).

COULON, A. ; BORBA, S. C. . Etnometodologia em educação. 1995. (Exposição).

ARDOINO, J. ; BORBA, S. C. . Multirreferencialidade e complexidade nos espaços de formação. 1995. (Exposição).

Participação em eventos

I (IN)FORMACCE - ENCONTRO DE ESTUDOS E PESQUIISAS EM CURRICULO E FORMAÇÃO: SABERES, EXPERIÊNCIAS E CULTURA.AVALIAÇÃO E COMPLEXIDADE NA SALA DE AULA. 2010. (Encontro).

VI Congresso Acadêmico da UFAL. Orientador. 2009. (Congresso).

Seminário Multidisciplinar: Pesquisa Avaliativa em Saúde e a Abordagem Multirreferencial.A Multirreferencialidade e a Avaliação na Formação do Pesquisador em Saúde. 2008. (Seminário).

18 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Minicurso: multirreferencialida, avaliação e complexidade na formação do professor-pesquisador. 2007. (Oficina).

Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)biográfica. 2006. (Congresso).

I Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas - I EPEAL.Avaliação e complexidade. 2006. (Seminário).

SEMINÁRIO DE ANÁLISE INSTITUCIONAL NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO.Anáilse Institucional na Universidade e na Formção de Professores. 2006. (Seminário).

XI Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa. Educação e corporeidade: conflitos e prazeres no cotidiano dos professores. 2006. (Congresso).

Seminário estadual de avaliação do plano nacional de qualificação/planteq/Alagoas/2004. 2005. (Seminário).

XI Jornada Pedagógica dos trabalhadores em Educação. Formação Docente e suas Múltiplas linguagens - Desafios contemporâneos. 2005. (Congresso).

XI JORNADA PEDAGÓGICA DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO. XI JORNADA PEDAGÓGICA DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO. 2005. (Congresso).

Colóquio: Desafios de uma educação plural.Contribuições da Psicanálise à Educação. 2004. (Oficina).

Georges LAPASSADE a 80 ans.Aspectos da vida de Lapassade. 2004. (Seminário).

Avaliar para quê? Avaliando as políticas de avaliação educacional. 2003. (Congresso).

I Jornada Latino americana e II colóquio brasileiro pluralidade e realidade latino-americana: desafios à mudança em educação.Coordenador do GT: Outra pedagogia e práticas avaliativas. 2003. (Outra).

I Jornada latino-americana e II Colóquio brasileiro pluralidade e realidade latino-americana: Desafios à mudança em educação..Mediador da mesa redonda: Outra educação, outra formação. 2003. (Outra).

Seminário de Pesquisa.Seminário de Pesquisa. 2002. (Seminário).

V Jornada Interdisciplinar: "Educação na Contemporaneidade. Avaliação e complexidade. 2002. (Congresso).

V Jornada interdisciplinar: Educação na Contemporaneidade.formação multirreferencial do educador.. 2002. (Oficina).

Avaliar: medir ou interpretar.Avaliar: medir ou interpretar? Uma leitura multirreferencial do complexo processo da avaliação.. 2001. (Encontro).

I Seminário de avaliação Institucional.Conferência: Avaliação Institucional nas Universidades Brasileiras. 1999. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Ana Cristina Conceição Santos

SANTANA, M.; LOIOLA, M. das G.; SILVA, A. C.;BORBA, S. C.. Escola, família e comunidade quilombola na afirmação da identidade étnica da criança negra. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Nadeje Fidelis de Moraes

BORBA, S. C.; SANTANA, M.; MACEDO, R. S. A.. Eduação e corporeidade: conflitos e prazeres no cotidiano dos professores (exame de qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Marco Antonio Santos da Silva

BORBA, S. C.. A prática da capoeira como espaço alternativo de formação (banca de qualificação). 2005.

Aluno: José Antonio Monteiro

BORBA, S. C.. Exame de qualificação (Curso de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente). 2005. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Abdel Mabrouki

BORBA, S. C.. La dissociation: un processus organisateur de récits de vie. 2004. Dissertação (Mestrado em UFR 8) - Université Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis.

Aluno: Isaura Santana Fontes

MACEDO, R. S. A.;BORBA, S. C.; NASCIMENTO, C. O.; JESUS, R. C. D. P.; MARQUES, M. O.; MARQUES, Z.. Heurística e educação docente: formação docente pela pesquisa. Mas que pesquisa?. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Maria de Lourdes Oliveira Reis da Silva

BORBA, S. C.; MACEDO, R. S. A.; NASCIMENTO, C. O.; Rita de Cassia dIas Pereira de Jesus; GOMES, A. R.; Alamo Pimentel Gonçalves da Silva. A avaliação do currículo na rede municipal de ensino: um es tudo multicaso e propositivo no contexto institucional de escolas do ensino básico de Salvador-Ba. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula

BORBA, S. C.; MACEDO, R. S. A.; LIMA, I. M. S. O.; FREITAS, J. M.; SAMPAIO, S.; PIMENTEL, A.. Educação, diversidade e esperança: a práxis pedagógica no contexto da escola hospitalar. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Lígia Nascimento Conceição

BORBA, S. C.; SAMPAIO, S.; PIMENTEL, A.; MACEDO, R. S. A.. Crianças e Jovens Portadores de Necessidades Especiais Institucionalizados: um estudo sobre suas interpretações em relação às práticas socioeducacionais para reinserção social. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Daoud Mouhamed

DELORY, C.;BORBA, S. C.; REMI, H.. L`exploration de la dimension personnelle dans la formation de l`enseignement algérien. 2004. Tese (Doutorado em Laboratoire Education Culture - LEC) - Université Vincennes-Saint-Denis.

Aluno: Mateus Gonzales

BORBA, S. C.. Caracterização do Programa de Educação Ambiental da Reserva do Patrimônio Natural (RPPN) Fazenda Santa Tereza - Atalaia/AL. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em biodiversidade e manejo em unida) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Fabio Henrique Sales de Lima Lau

FILHO, J.A.S.; Washington Monteiro da Anunciação;BORBA, S. C.. Cinema:Interface para a Aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de teatro) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Elita Candida da Silva Santos

FILHO, J.A.S.; Washington Monteiro da Anunciação;BORBA, S. C.. A Arte de Contar Histórias: uma das Práticas de Expressão Artística na Formação Holística do Educando. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de teatro) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Purcinéia Conceição da Silva

FILHO, J.A.S.;BORBA, S. C.; David Farias Torres Chagas. O Papel do Professor na Formação de uma Nova Realidade Escolar em Porto de Pedras. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de teatro) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Jealliny Melo da Silva

FILHO, J.A.S.;BORBA, S. C.; David Farias Torres Chagas. O Teatro como Objetivo Educacional para Crianças. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de teatro) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Robert José Leopoldino dos Santos

FILHO, J.A.S.;BORBA, S. C.; David Farias Torres Chagas. Clown: Criação e Manutenção. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de teatro) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Silvia Muniz Werneck

BORBA, S. C.; TEIXEIRA, G.; SILVA, R. de A.. O beijo no asfalto, de Nelson Rodrigues, como ferramenta da educação para o aluno do ensino médio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de teatro) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Mondher Bouchachoua

BORBA, S. C.. L'évaluation scolaire dans les écoles primaires tunisiennes. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em UFR 8) - Université Paris 13 (Paris-Nord) - Campus de Villetaneuse.

Aluno: Melle Kareen Illiade

BORBA, S. C.. Le roi 1er.: un roman ou un traité d'education civique? J. Korczak ou l'art d'expliquer les sciences de l'éducation aux enfants. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em UFR 8) - Université Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis.

Aluno: Attri Mohamed Sami

BORBA, S. C.. Le rapport au savoir selon le genre en Tunisie. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em UFR 8) - Université Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis.

BORBA, S. C.. Exame de Qualificação-PRODEMA. 2005. Universidade Federal de Alagoas.

BORBA, S. C.; LIMA, V. M.; LIRA, Eduardo S. S.. Concurso público para professor substituto para o setor de estudo: Didática e estágio supervisionado em ensino de filosofia. 2006. Universidade Federal de Alagoas.

BORBA, S. C.; PIZZI, L. C. V.; BEZERRA, V. M. L.. Banca examinadora para realização do concurso de monitoria com bolsa para a área de Pesquisa Educacional. 2005. Universidade Federal de Alagoas.

BORBA, S. C.. Professor assistente em fundamentos psicopedagógicos da educação. 2002. Centro de Educação.

BORBA, S. C.. Concurso de seleção para a turma 2001 do curso de Mestrado em Saúde da Criança - MSC/TGP/UFAL. 2001. Universidade Federal de Alagoas.

Laura Cristina Vieira Pizzi;BORBA, S. C.. A cor do invisível - o movimento de discursos no/sobre o semiárido no espaço escolar sertanejo alagoano. 2011. Universidade Federal de Alagoas.

Vera Lucia Bueno Fartes;BORBA, S. C.; Biagio Mauricio Avena. Saberes Profissionais do Guia de Turismo. 2011. Universidade Federal da Bahia.

BORBA, S. C.; LIMA, M. S. G.. A Historia dos Quilombos dos Palmares na Política Curricular do Municipio de União ods Palmares. 2008. Universidade Federal de Alagoas.

BORBA, S. C.. Do afeto e da política em um cotidiano (in)sustentável: as trajetórias de vida dos trabalhadores da reciclagem. 2004. Universidade Federal de Alagoas.

BORBA, S. C.. Crianças e jovens portadores de necessidades especiais institucionalizados: um estudo sobre suas interpretações em relação às práticas socioeducacionais para reinserção social. 2004. Universidade Federal da Bahia.

BORBA, S. C.. L`exploration de la dimension personnelle dans la formation de l`enseignement algérien. 2004. Paris 8 Université Vincennes-Saint-Denis.

BORBA, S. C.; ROMUALDO, E. A. M. F.; SILVA, E. M.. Banca examinadora de análise de Processo de Progressão Vertical. 2004. Universidade Federal de Alagoas.

Orientou

Martha Barbosa dos Santos Machado

Prática interdisciplinar: um "olhar" multirreferencial; Início: 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Sandra Santana Xavier de Sousa

Aprender é vida, ensinar é arte: atendimento pedagógico no setor pediátrico do HUPAA em uma abordagem complexa e multirreferencial; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Maria Zivaneide de Carvalho Moraes Lefosse

Concepções sobre práticas de inclusão e suas implicações nas ações pedagógicas; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Sandra Bomfim de Queiroz

Curso de Extensão com o Protagonismo dos Mestres de |Capoeira Alagoanos: Processos Formativos em Dialogicidade; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Loane Márzia Lopes Costa

Sucesso escolar: uma abordagem; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Lucivanda de Sousa Silva Gomes

Cantando a Música e a Vida: Movimentos Formativos no Pólo de Música de Messejana; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Francisco Mário de Assis Esteves dos Santos

O conceito psicanalítico de transferência na relação professor-aluno; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Sergio da Costa Borba;

José Acioli da Silva Filho

O Teatro de Animação - uma Linguagem Artística pedagógica numa Abordagem Complexa e Multirreferencial; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Marcia Suzana Gonçalves Lima

A História do Quilombo dos Palmares na Política Curricular do Município de União dos Palmares; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Martha Barbosa dos Santos Machado

Currícuklo por objeto: um olhar multirreferencial na prática interdisciplinar; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Teresinha de Jesus Barbosa da Silva

A interdisciplinaridade na sala de aula do Ensino Fundamental e as questões relacionadas à violência doméstica e sexual; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Marco Antonio Santos da Silva

A Prática da Capoeira como Espaço de Formação; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas,; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Valmir Alves de Oliveira e Valma Alves de Oliveira

Reflexões sobre a avaliação da aprendizagem escolar na perspectiva da educação inclusiva; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação inclusiva) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

João Alves Pereira Neto

A reinserção do adolescente usuário de droga no campo profissional, auxiliado pelas instituições psiquiátricas de nossa capital; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em desenvolvimento humano) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Andréa Patrícia de Jesus Lima

Teatro com Fábulas: uma Experiência em Sala de Aula; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de teatro) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Sandrevalda de Holanda Bezerra

A Expressão Corporal e a Interpretação dos Contadores de História; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de teatro) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Sirley Cavalcanti Pinheiro

O Teatro e a Literatura de Cordel na Sala de Aula; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de teatro) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Aline Calvacante Pinheiro Borges

Alfabetizando com jogos dramáticos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de teatro) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Gemma Galgany Pereira Fidelis de Lima

Teatro e Educação: a Importância do tearto no Ambiente Escolar; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de teatro) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

ANDREA ARAUJO DA SILVA

A Arte e a Escola; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de teatro) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Josenildo Gomes de Lira

A Música como Instrumento de Superação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de teatro) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Deilza dos Santos Neves

A Aprendizagem a partir da Peça Didática em Brecht; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de teatro) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Luis carlos da Silva Nogueira

Teatro e Educação Especial: Direito a Igualdade e a Diversidade; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de teatro) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Mauricéa Maria da Conceição

O ensino de teatro: aspectos psicológicos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de teatro) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Danielly Farias de Azevedo / Ilana Alves de Oliveira Martins

A educação do surdo como fator influente na sua inserção nomercado de trabalho; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

MIRIAN GOMES DA SILVA

Piaget e a sala de aula; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Rosivania Pereira de Lima

A EJA como um processo de inclusão social; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Shirley Christine C

dos Santos / Silvia T; da S; Batinga; Dislexia: um desafio para o educador; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Mauricéa Maria da Conceição

O ensino do teatro: aspectos psicológicos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de teatro) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Flávia Maria de Melo Lins

Contribuições de Freud para a Educação; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Lyvia Nobre de Abreu Carvalho

Afetividade e aprendizagem em crianças de 0 a 6 anos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Valdir Ferreira Magalhães

Dominação submissão no universo dos personagens Pereira e Inocência respectivamente em Inocência, de Visconde de taunay; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade federal de algoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Selma Maria Teixeira Bezerra

Análise psicológica do personagem o Alienista de Machado de Assis e a Relação do Autor com sua Obra; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em lingüística, letras e artes) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Maria Angélica Carnauba Teles

Adolescência e Internet; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

CLÁUDIO ANTÔNIO SANTOS DA SILVA

Dança educativa: uma abordagem multirreferencial; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Sergio da Costa Borba;

Produções bibliográficas

  • BORBA, S. C. . A Linguagem do tempo nas situações educativas. Educação & Linguagem , São bernardo do Campo, v. 9, p. 45-55, 2004.

  • BORBA, S. C. ; SILVA, M. A. S. . Capoeira: cidadania e educação. Kulé-Kulé: educação e identidade negra, EDUFAL-Maceio AL, v. 1, p. 38-42, 2004.

  • BORBA, S. C. . As relações entre o pesquisador e o objeto de pesquisa, in NOÉSIS - Caderno de pesquisa, reflexões e temas educacionais em currículo, comunicação e cultura. - v. 2, n.1 ( 2000 ) - Salvador: NEPC/PPGE/FACED, UFBA, 2000. Noésis , Salvador: NEPEC/PPGE/FACED, v. 2, p. 19-34, 2000.

  • BORBA, S. C. . Aspectos do Conceito de Multirreferencialidade nas Ciências e nos Espaços de Formação, in Barbosa, Joaquim (org.) Reflexões em Torno da Abordagem Multirreferencial, São Carlos, Ed. UFSCar,1998 (ISBN 85-85173-32-7).. Reflexões Em Torno da Abordagem Multirreferencial, UFSCAR - São Carlos - SP, p. 11-19, 1998.

  • BORBA, S. C. . Implicação, Multirreferencialidade e Complexidade na Formação do Pesquisador e do Professor, in Educação em Questão, Cachoeira do Itapemirim, ano 1, n.° 2, NOV.93, FAFI.. Educação em Questão , FAFI - Cachoeira do Itapemerim, 1993.

  • BORBA, S. C. . Etnometodologia, in pg. 3 do Boletim Informativo da UNIC, N.º 04, Comunicando, jul/ago., 1991, Cuiabá,. Boletim Informativo da Unic, UNIC - Cuiabá, p. 3, 1991.

  • BORBA, S. C. ; COSSON, N. . Reflections Transversales autour de I'Informatique, le Dialoque et l'Education. Co-autoria Nadine Cosson. In (Revista Científica) Education, Télématique, informatique E.T.J ), N.º 05, publicação do Centro Nacional de Pesquisa Científica da França - CNRS-PARIS, 1986, p.67-72,. Ducation Télématique Informatique, CNRS-PARIS, v. 5, 1986.

  • BORBA, S. C. . Por que temos tantos analfabetos ?, in Leitura ( publicação cultural da imprensa ofical do estado de São Paulo), ano 3, n. 35, São Paulo, 1985.. Leitura, Diário Oficial São Paulo, v. 1, 1985.

  • BARBOSA, J. G. ; BORBA, S. C. ; MACEDO, R. S. A. . Pedagogia universitária: a escola de Paris 8 em ciências da educação. 1. ed. Salvador: EDUNEB, 2014.

  • BORBA, S. C. ; BORBA, S. C. . Complexidade e multirreferencialidade na educação e na formação docente.. 1. ed. Maceio: EDUFAL, 2013. v. 300. 141p .

  • BARBOSA, J. G. ; MACEDO, R. S. A. ; BORBA, S. C. ; BERGER, G. ; ARDOINO, J. . Jacques Ardoino & a educação. 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2012.

  • BORBA, S. C. . A Complexa Arte da Avaliação: contribuições da psicanálise, filosofia, história, pedagogia, sociologia e antropologia. 1. ed. Maceió: Edufal, 2003. 106p .

  • BORBA, S. C. ; BARBOSA, J. G. (Org.) ; ROCHA, J. V. (Org.) . Educação & complexidade nos espaços de formação. 1ª. ed. Brasilia: Plano, 2003. v. 1. 151p .

  • BORBA, S. C. ; BARBOSA, J. G. (Org.) ; ROCHA, J. V. (Org.) . Educação & pluralidade. 1ª. ed. Brasilia: Plano, 2003. v. 1. 150p .

  • BORBA, S. C. ; PIRES, A. M. ; KULLOK, M. G. B. ; CAVALCANTE, L. H. O. . A paixão de ensinar/aprender: construindo os fundamentos psicopedagógicos da educação. Maceió: Q Gráfica, 2002. v. 1. 111p .

  • BORBA, S. C. . Multirreferencialidade na Formação do Professor-Pesquisador: da Conformidade à Complexidade, Maceió, EDUFAL, 2001, 190 p.. 2. ed. Maceió-AL: Editora da Universidade Federal de Alagoas, 2001. v. 1. 190p .

  • BORBA, S. C. . Espaços de Formação, Maceió, Ed. Catavento, 2000, 154 p.. 1. ed. Maceió-AL: Edições Catavento, 2000. v. 1. 156p .

  • BORBA, S. C. . A Problemática do Analfabetismo no Brasil, ed. VOZES, Petrópolis, 1984, 71 p. ( esgotado). 1. ed. Petrópolis-RJ: Editora Vozes, 1984. v. 1. 71p .

  • BORBA, S. C. . Sócio-análise e pedagogia institucional. In: FUMES, N. de L. F.; Cavalcante, M. A. da S.. (Org.). Formação de professores: prática, história e cultura. 1ed.Maceió: Edufal, 2007, v. 1, p. 45-61.

  • BORBA, S. C. . Sócio-análise e Pedagogia Institucional: Mediações entre o Forró, o Tango e a Cena. In: Neiza de Lourdes Frederico Fumes; Maria Auxiliadora Silva Calvacante. (Org.). Formação de Professores: Prática, História e Cultura. Maceio: EDUFAL, 2006, v. , p. -.

  • BORBA, S. C. . Dispositifs pédagogiques: salle de cours, complexité et tango. Les irrAIductibles. 1ed.Paris: Université Paris 8, 2004, v. 06, p. 201-203.

  • BORBA, S. C. . A linguagem do tempo nas situações educativas. Educação e linguagem. São Bernardo do Campo: UMESP, 2004, v. 9, p. 45-54.

  • BORBA, S. C. . Quantofrenia versus educação. Educação & complexidade nos espaços de formação. 1ªed.Brasilia: Plano, 2003, v. 1, p. 15-22.

  • BORBA, S. C. . Aspectos do conceito de multirreferencialidade nas ciências e nos espaços de formação. In: Joaquim Barbosa. (Org.). Reflexões em torno da abordagem multirreferencial. São Carlos: UFScar, 1998, v. 1, p. 11-19.

  • BORBA, S. C. . Reflexões interdisciplinares para a formação de formadores em Educação para a saúde e educação Amviental. In: Seminário: O pensado e o vivido - Interdisciplinaridade: educação 92, 1992, Cuiabá. Interdisciplinaridade; O pensado e o vivido - Educação 92. CUIABÁ: UFMT, 1992. v. 1. p. 211-225.

  • BORBA, S. C. ; GONCALVES, D. . Produzir sua obra: o momento da tese. Brasília: Liber livro, 2005. (Tradução/Livro).

  • BORBA, S. C. . Nota proposta das relações entre a abordagem multirreferencial e a análise institucional. São Carlos: EdUFScar, 1998. (Tradução/Artigo).

Outras produções

BORBA, S. C. . Revista Linhas - do Programa de Mestrado em Educaçào e Cultura da UDESC. 2005.

BORBA, S. C. . Periódico: Psicologia em Estudo. 2003.

BORBA, S. C. . Sobre psicanálise e Educação. 2004.

BORBA, S. C. . O Complexo de Édipo. 2000.

BORBA, S. C. . Arte e cultura popular no processo educativo. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUSA, S.S.X. ; BORBA, S. C. . Atendimento pedagógico no setor pediátrico. 2010. (Mestrado em Educação).

LEFOSSE, Mª Zivaneide C. M. ; BORBA, S. C. . Concepções sobre práticas de inclusão e suas implicações: ações pedagógicas e suas implicações numa instituição educacional. 2009. (Mestrado).

FILHO, J.A.S. ; BORBA, S. C. . O teatro de animação em seus processos educativos no espaço escolar: uma abordagem complexa multirreferencial. 2009. (Mestrado em Educação).

QUEIROZ, S. B. ; BORBA, S. C. . Curso de extensão como protagonista dos mestres de capoeira alagoanos: processos educativos e dialogicidade. 2009. (Mestrado em Educação).

GOMES, L.S.S. ; BORBA, S. C. . A música como meio educacional: formação e transformação do ser. 2009. (Mestrado em Edudação).

SANTOS, F.M.A.E. ; BORBA, S. C. . O conceito psicanalítico de "transferência" como fator indispensável nas itnerações entre professor e aluno.. 2008. (Mestrado em Educação).

COSTA, L.M.L. ; BORBA, S. C. . Sucesso escolar: abordagem multirreferencial de um estudo de caso o sertão alagoano-Brasil. 2008. (Mestrado em Educação).

BORBA, S. C. ; PSICOLOGIA, A. T. T. U. T. 2. E. ; EDUCACAO, A. P. . Psicanálise e educação. 2003 (Vídeo educativo-didático).

BORBA, S. C. ; PSICOLOGIA, E. A. T. M. E. O. T. ; 2000, E. . Opereta. 2000 (vídeo educativo-didático).

BORBA, S. C. ; EDUCACAO, A. P. . Opereta "O Complexo de Édipo". 2002 (Vídeo-educativo-formativo) .

Prêmios

2004

Professor convidado da Universidade de Paris 8, durante o período 12 de abril de 2004 a 12 de junho de 2004, Universidade de Paris 8, França.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Alagoas, Universidade Federal de Alagoas. , Campus A. C. Simões BR 104 - Norte, Km 96,7, Tabuleiro dos Martins, 57072970 - Maceió, AL - Brasil, Telefone: (082) 32141620, URL da Homepage:

Experiência profissional

2004 - 2004

Paris 8 Université Vincennes-Saint-Denis

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 40

Outras informações:
Animei seminários de pesquisa na formação doutoral "Abordagens Plurais nas ciências da Educação, junto ao C.A.P.F.E.D. (UFR8 Communication Animation Psychanalyse Formation Education Didactique).Fui membro de um júri de tese doutoral,de um júri de diploma de estudos aprofundados (DEA) e de três "Maîtrises".Nesse momento iniciei a tradução do livro de Remi Hess "produzir sua obra: o momento da tese" atualmente (2005) publicado pela editora Liber dirigida por Walter Garcia.

1993 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto 4, ,concursado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Transferido da UFMT para a UFAL.

Atividades

  • 10/2000

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Dinâmica de grupo, Psicologia social

  • 01/1995

    Ensino, Mestrado Em Saúde da Criança, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do ensino superior

  • 01/1993

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da educação, Psicopedagogia

  • 01/1993

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Ensino.

  • 02/1995 - 12/1996

    Ensino, Administração, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino superior

1990 - 1993

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Porfessor adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
No primeiro momento fui para Cuiabá como professor visitante da UFMT e em seguida concursei.

Atividades

  • 01/1990 - 01/1993

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação; Avaliação Qualitativa; Epistemologia da Relação Sujeito-Objeto nas Ciências da Educação.

1988 - 1988

Faculdades Integradas da Católica de Brasília

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professor de Teoria das Organizações Educacionais e de Teorias da Aprendizagem, na Especialização - Pós-Graduação.

1988 - 1988

Unidade de cuidados Intensivos do Anoitecer

Vínculo: Educador especializado, Enquadramento Funcional: Educador Especializado

Outras informações:
Educador especializado junto a crianças e adolescentes pré-psicóticos e psicóticos .

1987 - 1987

Centro de Ensino Unificado de Brasília

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professor de Metodologia Científica

Atividades

  • 02/1989 - 07/1989

    Ensino, Métodos de Pesquisa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Métodos de pesquisa

1987 - 1987

Ministério do Trabalho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: celetista, Carga horária: 40

Outras informações:
Exerci a funçao de coordenador de execução de projetos na área de saúde do trabalhador.

Atividades

  • 02/1987 - 06/1987

    Direção e administração, .,Cargo ou função, Atividade Administrativa.

  • 02/1987 - 06/1987

    Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Coordenador da coordenadoria de execução de Projetos.