Rebeca Contrera Ávila

Possui doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Possui mestrado em Educação pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Docente das Faculdades Adventistas de Minas Gerais (FADMINAS). Pesquisadora associada ao FOCUS, grupo de pesquisa sobre Educação, Instituições e Desigualdade (UNICAMP).

Informações coletadas do Lattes em 18/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2011 - 2017

Universidade Estadual de Campinas
Título: Tornar-se cirurgiã no Brasil: um estudo sobre a construção das disposições de gênero quanto à aspiração profissional e à escolha da especialidade médica
Ana Maria Fonseca de Almeida. Palavras-chave: formação das mulheres médicas; construção das aspirações profissionais; feminização da medicina; escolha da especialidade médica; Educação médica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Educação Médica. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação e desigualdade de Gênero. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares

2008 - 2010

Universidade Federal de São João Del-Rei
Título: Trajetórias e estratégias escolares de mulheres de camadas populares que vivenciam uma tríplice jornada diária: trabalho remunerado, trabalho doméstico e estudos,Ano de Obtenção: 2010
Prof. Dr. Écio Antônio Portes.Palavras-chave: camadas populares; trajetórias escolares; relação família-escola; mulheres no Ensino Superior.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Sociologia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação e Gênero. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Educação

2003 - 2005

Universidade Federal de Lavras
Título: Pedagogia Empresarial: Uma reflexão...diferentes olhares
Orientador: Ângelo Constâncio Rodrigues

Especialização em Geografia do Brasil

2003 - 2003

Faculdades Integradas de Jacarepaguá
Título: Papel Desempenhado pela Agricultura Brasileira no atual processo de Desenvolvimento Econômico
Orientador: Cláudio Henrique Reis

Graduação em Pedagogia

1999 - 2002

Centro Universitário de Lavras
Título: Análise Crítica do Livro Didático como Instrumento de Repasse Ideológico
Orientador: Luíza Maria Victorino de Andrade

Curso técnico/profissionalizante

1981 - 1984

Instituto Adventista São Paulo

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Formação complementar

1998 - 1998

Procedimentos Met. e Proc. de aval. Sala Ambiente. (Carga horária: 30h). , Instituto Adventista de Ensino de Minas Gerais, IAEMG, Brasil.

1992 - 1992

PROEPRE- Fund. teór. e prát. ped. da Ed. Infantil. (Carga horária: 240h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1987 - 1987

Divulgação do Sistema Educacional Montessoriano. (Carga horária: 96h). , Escola Experimental Irmã Catarina, EEIC, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Educação Médica.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Aprendizagem e Desenvolvimento humano.

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Participação em eventos

XV Congresso Internacional de Direitos Humanos. TROTE UNIVERSITÁRIO E VIOLAÇÃO DE DIREITOS HUMANOS EM FACULDADES DE MEDICINA DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2018. (Congresso).

XV Congresso Internacional de Direitos Humanos. TORNAR-SE CIRURGIÃ NO BRASIL: AS RAZÕES DO IMPROVÁVEL. 2018. (Congresso).

Colóquio Encontros de pesquisa no Focus. 2011. (Encontro).

III Congresso Brasileiro de Educação. Estudantes de camadas populares e o processo de afiliação à universidade pública: desafio docente e institucional. 2011. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Educação. 2011. (Congresso).

6º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero. 2010. (Outra).

Mulher no mercado de trabalho.O papel da mulher no mercado de trabalho. 2010. (Outra).

V Fórum de Educação e Cultura Adventista - UEB. 2008. (Encontro).

VI Fórum Pedagógico da Rede Adventista de Educação da UEB: Metodologia e prática docente. 2008. (Encontro).

VI Fórum Pedagógico da UEB: Metodologia e prática docente.Metodologia e prática docente. 2008. (Encontro).

IV Fórum Padagógico. 2006. (Outra).

Workshop: Gerenciamento de Projetos. 2005. (Outra).

Desafios e Perspectivas da Docência Superior. 2003. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Luciana Bobato Martins

PIOTTO, D. C.; SEVERI, F. C.;ÁVILA, R. C.. Trajetórias de mulheres estudantes de camadas populares na USP: desafios e possibilidades. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Dirce de Cássia Corrêa Macedo

RAMOS, R.V.; SOUZA. I. M. S de;ÁVILA, R. C.. A hora da escolha: travessia, permanência e /ou desistência da opção profissional. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Berenice Ribeiro de Oliveira Metzger

METZGER, M. B. R. O.. Análise crítca do livro didático como instrumento de repasse ideológico. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Centro Universitário de Lavras.

Rosangela Moura Cortez

CORTEZ, R. M.. Análise crítica do livro didático como instrumento de Repasse Ideológico. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Lavras.

Laerthe de Moraes Abreu Júnior

Portes, Écio Antônio;ABREU JUNIOR, Laerthe de Moraes; RIBEIRO, C. M.. Trajetórias e estratégias escolares de mulheres de camadas populares que vivenciaram uma típlice jornada diária: trabalho remunerado, trabalho doméstico e estudos. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Antonio Carlos Dias Junior

DIAS JUNIOR, Antonio Carlos; ALMEIDA, A. M. F.; NOGUEIRA, C. M. M.; PORTES, E. A.; PEROSA, G. S.. TORNAR-SE CIRURGIÃ NO BRASIL: UM ESTUDO SOBRE A CONSTRUÇÃO DAS DISPOSIÇÕES DE GÊNERO QUANTO À ASPIRAÇÃO PROFISSIONAL E À ESCOLHA DA ESPECIALIDADE MÉDICA. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Écio Antônio Portes

PORTES, E. A.; RIBEIRO; ABREU JUNIOR, L. M.. TRAJETÓRIAS E ESTRATÉGIAS ESCOLARES DE MULHERES DE CAMADAS POPULARES QUE VIVENCIARAM UMA TRÍPLICE JORNADA DI´RIA: TRABALHO REMUNERADO, TRABALHO DOMÉSTICO E ESTUDOS. 2010. Dissertação (Mestrado em PROCESSOS SÓCIOEDUCATIVOS E PRÁTICAS ESCOLARES) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Écio Antônio Portes

ALMEIDA, A. M. F.;PORTES, E. A.; ALTMAN, H.; PEROSA, G. S.. TORNAR-SE CIRURGIÃ NO BRASIL: UM ESTUDO SOBRE A CONSTRUÇÃO DAS DISPOSIÇÕES DE GÊNERO QUANTO À ASPIRAÇÃO PROFISSIONAL E À ESCOLHA DA ESPECIALIDADE MÉDICA.. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educacao) - Universidade Estadual de Campinas.

Cláudia Maria Ribeiro

PORTES, E. A.;RIBEIRO, C. M.; ABREU, L. M.. Trajetórias e estratégias de mulheres de camadas populares que vivenciaram tríplice jornada diária: trabalho remunerado, trabalho doméstico e estudos. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em educação: processos sócio-educati) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Cláudia Maria Ribeiro

PORTES, E. A.; ABREU, L. M.;RIBEIRO, C. M.. A tríplice jornada: trabalho, vida doméstica e universidade - qualificação. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em educação: processos sócio-educati) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Cláudio Marques Martins Nogueira

NOGUEIRA, CLÁUDIO MARQUES MARTINS. Tornar-se cirurgiã no Brasil: um estudo sobre a construção das disposições de gênero quanto à aspiração profissional e à escolha da especialidade médica". 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Helena Altmann

ALMEIDA, Ana Maria F. de; ALTMANN, Helena.; NOGUEIRA, Cláudio M. M.; PORTES, Écio A.; PEROSA, Graziela S.. Tornar-se cirurgiã no Brasil:  um estudo sobre a construção das disposições de gênero quanto à aspiração profissional e à escolha da especialidade médica. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Helena Altmann

ALMEIDA, Ana Maria F. de;ALTMANN, Helena; CARVALHO, Marília P.. Mulheres cirurgiãs: estudo sociológico de trajetórias estatisticamente improváveis. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Ana Maria Fonseca de Almeida

Ana Maria F. AlmeidaPEROSA, G. S.; ALTMANN, H.; NOGUEIRA, C.; PORTES, E.. Tornar-se cirurgiã no Brasil. Um estudo sobre a construção das disposições de gênero quanto à aspiração profissional e à escolha da especialidade médica. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Adriana Souza e Silva

Influência da família no desenvolvimento da criança: comparação entre Ellen White e autores contemporâneos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aconselhamento familiar) - Faculdades Integradas Adventistas de Minas Gerais; Orientador: Rebeca Contrera Ávila;

Cátia Cecília Alves dos Santos

Desenvolvendo valores morais através de histórias infantis: uma análise da seção das histórias da revista Nosso Amiguinho; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aconselhamento familiar) - Faculdades Integradas Adventistas de Minas Gerais; Orientador: Rebeca Contrera Ávila;

Sara de Matos Guimarães Lima

A igreja Adventista do Sétimo Dia e os programas de prevenção e combate ao uso de drogas na adolescência; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aconselhamento familiar) - Faculdades Integradas Adventistas de Minas Gerais; Orientador: Rebeca Contrera Ávila;

Débora Tatiane Martins Borges

A influência da mídia durante a infância e a adolescência na formação da sexualidade feminina; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aconselhamento familiar) - Faculdades Integradas Adventistas de Minas Gerais; Orientador: Rebeca Contrera Ávila;

Fernanda Ferreira Silva Duarte

Relação família e escola: um desafio nas camadas populares; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialista em Educação) - Faculdades Adventistas de Minas Gerais; Orientador: Rebeca Contrera Ávila;

Julian de Oliveira Manoel

A educação física na Educação Infantil: entre a Revista Brasileira de Ciências do Esporte e a Revista Movimento; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialista em Educação) - Faculdades Adventistas de Minas Gerais; Orientador: Rebeca Contrera Ávila;

Eliziane Rosa Rodrigues Brito

Um caso improvável de sucesso escolar: a trajetória de Silas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Adventistas de Minas Gerais; Orientador: Rebeca Contrera Ávila;

Sandra Regina Klein dos Santos Silvano

Do morro à faculdade de Medicina: o estudo de uma trajetória; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Adventistas de Minas Gerais; Orientador: Rebeca Contrera Ávila;

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Foi orientado por

Écio Antônio Portes

TRAJETÓRIAS E ESTRATÉGIAS ESCOLARES DE MULHERES DE CAMADAS POPULAES QUE VIVENCIAM UMA TRÍPLICE JORNADA DIÁRIA: TRABALHO REMUNERADO, TRABALHO DOMÉSTICO E ESTUDOS; 2010; Dissertação (Mestrado em PROCESSOS SÓCIOEDUCATIVOS E PRÁTICAS ESCOLARES) - Universidade Federal de São João Del-Rei,; Orientador: Écio Antônio Portes;

Ana Maria Fonseca de Almeida

Tornar-se cirurgiã no Brasil; Um estudo sobre a construção das disposições de gênero quanto à aspiração profissional e à escolha da especialidade médica; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Ana Maria Fonseca de Almeida;

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Produções bibliográficas

  • ÁVILA, Rebeca Contrera . Formação das mulheres nas escolas de medicina. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA (IMPRESSO) , v. 38, p. 142-149, 2014.

  • ÁVILA, R. C. ; PORTES, E. A. . A tríplice jornada de mulheres pobres na universidade pública: trabalho doméstico, trabalho remunerado e estudos. Revista Estudos Feministas (UFSC. Impresso) , v. 20, p. 809-832, 2012.

  • ÁVILA, R. C. . A tríplice jornada de algumas de nós. Revista Tempos e Espaços em Educação , v. 07, p. 69-69, 2011.

  • ÁVILA, R. C. . Estudantes de camadas populares e o ingresso na vida universitária- resenha. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Impresso) , v. 92, p. 757-764, 2011.

  • ÁVILA, R. C. ; PORTES, E. A. . NOTAS SOBRE A MULHER CONTEMPORÂNEA NO ENSINO SUPERIOR. Mal-Estar e Sociedade , v. I, p. 91-105, 2009.

  • ÁVILA, R. C. . Michelle Perrot. Minha história das mulheres. História Social (UNICAMP) , v. 16, p. 249-253, 2009.

  • ÁVILA, R. C. . Pedagogia Empresarial no Brasil: Uma Reflexão sobre os Condicionantes Históricos. Revista Symposium (Lavras) , v. 2, p. 40-50, 2004.

  • ÁVILA, R. C. . Estudantes de camadas populares e o processo de afiliação à universidade pública: desafio docente e institucional. In: Capellini, Vera Lúcia Fialho ; Zanata, Eliana Marques; Silva, Luciene Ferreira da; Lepre, Rita Melissa. (Org.). Formação de professores: compromissos e desafios da educação pública. 1eded.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2013, v. I, p. 513-520.

  • ÁVILA, Rebeca Contrera . TROTE UNIVERSITÁRIO E VIOLAÇÃO DE DIREITOS HUMANOS EM FACULDADES DE MEDICINA DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ÁVILA, Rebeca Contrera . TORNAR-SE CIRURGIÃ NO BRASIL: AS RAZÕES DO IMPROVÁVEL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ÁVILA, Rebeca Contrera . TROTE UNIVERSITÁRIO E VIOLAÇÃO DE DIREITOS HUMANOS EM FACULDADES DE MEDICINA DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ÁVILA, R. C. . A faculdade de medicina da Unicamp no contexto da feminização da profissão médica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ÁVILA, R. C. . Estudantes de camadas populares e o processo de afiliação à universidade pública: desafio docente e institucional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ÁVILA, R. C. . Estudantes de camadas populares e o ingresso na vida universitária. Brasília: INEP/MEC, 2011 (Resenha).

  • ÁVILA, R. C. . Minha história das mulheres. Campinas - SP: IFCH - Unicamp, 2009 (Resenha).

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Outras produções

ÁVILA, R. C. . Projeto de ensino cooperativo em sala ambiente de Geografia. 2011. (Coordenação de projeto).

ÁVILA, R. C. . Mostra Cultural. 2011. (Coordenação de projeto).

ÁVILA, R. C. . Aprendizagem e desenvolvimento humano. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ÁVILA, R. C. . Projeto de ensino cooperativo em sala ambiente de Geografia. 2010. (Coordenação de projeto).

ÁVILA, R. C. . Projeto de ensino cooperativo em sala ambiente de Geografia. 2009. (Coordenação de projeto).

ÁVILA, R. C. . Aprendizagem e desenvolvimento humano. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

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Prêmios

2002

1º Lugar em Desempenho Acadêmico no Curso de Pedagogia, Centro Universitário de Lavras.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Instituição Adventista de Educação e Assistência Social Este Brasileira, FADMINAS. , Estação Ferroviária de Ityrapuan - caixa postal 144, Ityrapuan, 37200-000 - Lavras, MG - Brasil - Caixa-postal: 144, Telefone: (35) 38293600, Fax: (35) 38293600, URL da Homepage:

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Experiência profissional