Iolanda de Oliveira

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense, mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professor Associado atuando no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Relações Raciais Currículo e Didática, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, raça, relações raciais em educação, negro e ações afirmativas, formação de profissionais do magistério.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano

1994 - 1998

Universidade de São Paulo
Título: As Desigualdades Raciais Vistas pelas Crianças e pelos Jovens
Kabengele Munanga. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: raça; Desigualdade; Criança; Jovem.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos; Educação.

Mestrado em Educação

1972 - 1978

Universidade Federal Fluminense
Título: A Formação de Recursos Humanos em Nível Superior para o Ensino de 1º e 2º Graus: sua operacionalização no município de São Gonçalo.,Ano de Obtenção: 1978
Orientador: Célia Lúcia Monteiro de Castro
Palavras-chave: Formação; Recursos Humanos.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Filosofia Aplicada Às Ciências Sociais

1985 - 1986

Universidade Federal Fluminense
Título: A Educação em Antônio Gramisc
Orientador: Maria Célia Monteiro

Graduação em Pedagogia

1964 - 1967

Universidade Federal Fluminense

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Relações Raciais Currículo e Didática.

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Organização de eventos

PESSANHA, Márcia Maria de Jesus ; OLIVEIRA, I. . Jornada Educação e Relações Raciais. 2015. (Outro).

OLIVEIRA, I. . Educação como Exercício de Diversidade: em busca de prespectivas dos negros brasileiros.. 2008. (Outro).

OLIVEIRA, I. ; MÜLLER, M. L. R. ; PESSANHA, Márcia Maria de Jesus ; TEIXEIRA, Moema de Poli ; SILVA, Acildo Leite da ; CUNHA, P. M. C. ; MULLER, Tânia M. P. ; SILVA FILHO, Jose Barbosa da . V Seminário Educação e População Negra: Fundamentos da educação para as relaçãoes étnicos-raciais.. 2008. (Outro).

OLIVEIRA, I. . CD I Seminário Internacional sobre Educação e População Negra. 2005. (Congresso).

OLIVEIRA, I. . 28ª Reunião Anual da Anped. Organização como coordenadora do GT 21 - Grupo de Trabalho Afro-Brasileiros e Educação. 2005. (Congresso).

OLIVEIRA, I. . I Seminário Internacional sobre Educação e População Negra. 2005. (Congresso).

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Participação em eventos

Ciclo de Formação Docente 2019.Relações Étnico-raciais na formação docente para a escola pública. 2019. (Simpósio).

III Jornada Desigualdades Raciais na Educação Brasileira.RElações Raciais na Pós-Graduação. 2019. (Simpósio).

III Jornada Desigualdades Raciais na Educação Brasileira.Construindo a Universidade que Queremos. 2019. (Outra).

III Jornada Desigualdades Raciais na Educação Brasileira.Mostra de experiências pedagógicas na implementação Da Educação das Relações Étnico-Raciais. 2019. (Outra).

Leitura literária e diversidade.Desigualdades raciais - construções da infância e da juventude. 2019. (Simpósio).

Mulher Negra.O papel da Mulher Negra na atualidade. 2019. (Simpósio).

Ações Afirmativas nos currículos dos cursos de graduação da Universidade.A função da universidade brasileira junto à população negra. 2018. (Seminário).

Desigualdade e Diversidade na Educação: raça, gênero e corpo.Os novos desafios para o ensino superior:exclusão e subalternização. 2018. (Outra).

Desigualdades Raciais e Universidade.Racismo e o papel social da universidade em relação à população negra. 2018. (Seminário).

Neuza Santos Souza e Memórias Insurgentes dos Movimentos Negros.Psicologia, racismo e o legado de Neuza Santos Souza. 2018. (Outra).

Jornada Desigualdade Raciais na Educação.Relações Raciais no Âmbito da Didática. 2017. (Outra).

XXXVIII Reunião da ANPED. O bem viver do ponto de vista da ancestralidade indígena. 2017. (Congresso).

Ações Afirmativas na Eduicação.Ações afirmativas na esducação. 2016. (Seminário).

Educação para as relações étnico raciais se a formação de professores.Formações de professores. 2016. (Seminário).

III Seminário Internacional Socioeducativo e VII Seminário Estadual Socioeducativo do Rio de Janeiro: il..Educação e Relações Raciais no Contexto Sócioeducativo. 2016. (Seminário).

IV Ciclo Internacional de Conferências e Debates - Racismo, Capitalismo e Subjetividades: leituras psicanalíticas e filosóficas.Trajetórias de graduandos negros que cursaram o ensino médio integralmente em instituições particulares. 2016. (Encontro).

Jornada Desigualdades raciais na educação brasileira.Educação e diversidade racial. 2016. (Encontro).

Políticas Publicas de Educação.Políticas de educação e concepções de diversidade. 2016. (Outra).

Prijeto Prpspecção e Capacitação em Territórios Criativos.Relações Raciais no Currículo Escolar. 2016. (Encontro).

Racismo, Capitalismo e Subjetividade: leituras psicanalíticas e filosóficas.Negros que ingressaram na UFF em 2012 e cursaram integralmente o Ensino Médio em instituições particulares. 2016. (Outra).

VI Seminário Vozes da Educação 20 Anos: memórias políticas e formação docente.Relação teoria - prática na formação docente. 2016. (Seminário).

XII CIHELA - Congresso iberoamericano de História de la Educacion Latinoamericana. Hist´rias, Memórias Y Luchas por las Otras Educaciones. 2016. (Congresso).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. Didática da Educação das Relações Ético-Racionais. 2016. (Congresso).

I Congresso de Diversidade Cultural e Interculturalidade de Angra dos Reis. Negritude e Universidade. 2015. (Congresso).

XXXVII Reunião Anual da ANPED. A contribuição da pesquisa e da ação de Fuvia Rosemberg para o campo da educação e as relações étnico raciais. 2015. (Congresso).

Encontro Internacional sobre Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira.Dez anos da Lei 10.639/2013: o compromisso das universidades. 2013. (Encontro).

I Seminário Internacional Educação, contextos contemporâneos e d e demandas populares: racismo, política e educação.Painel Os dez anos da lei 10.639/2003. 2013. (Seminário).

IV Semana Acadêmica do polo Regional UAB/Cederj de Rio Bonito - [(Re)des]cobrndo a Democracia: questões e contradições sociais.Educação e Relações Raciais. 2013. (Seminário).

Seminário Discente - Educação, tecnologia e desenvolvimentismo.Trabalho e Formação de Professores. 2013. (Seminário).

Seminário Temático: "Educação, Relações Raciais e Pesquisa-Ação.Relações Raciais e Educação: produzendo saberes a partir de projetos de transformação. 2013. (Seminário).

XXXVI Reunião Anual da Anped - Sistema Nacional de Educação e Participação Popular: desafios para as políticas educacionais. 2013. (Congresso).

Encontro Monitoramento de Polos de Apoio Presencial do Sistema UAB. 2012. (Encontro).

Grupo de Estudos sobre Cotidiano, Educação e Cultura.Relações Étnico-Raciais e Educação. 2012. (Seminário).

III Encontro Nacional das Licenciaturas e II seminário Nacional do PIBID. 2012. (Seminário).

III Encontro Nacional das Licenciaturas e II seminário Nacional do PIBID.Educação, Formação de Professores e Diversidade. 2012. (Seminário).

II Seminário de Educação do Col. Dr. Astério A. de Mendonça.É possível uma educação melhor?. 2012. (Seminário).

I Seminário Fluminense de Sociologia.Juventude, Trabalho e Desigualdade Racial. 2012. (Seminário).

Seminário e Salas de Conversa Imagens do Brasil: Relaççoes Étnico-Raciais, Diversidade e Multiculturalismos.Dimensões do Racismo: na educação, na mídia e nas estatísticas. 2012. (Seminário).

V Seminário Nacional de Educação das Relações Raciais Afro-BraBrasileiras.Gênero, Educação e Religiões Afro-Brasileiras. 2012. (Seminário).

X Simpósio de Educação de Itaboraí.Diálogos sobre currículo: Reprodução ou transformação da sociedade?. 2012. (Simpósio).

XXXV Reunião Anual da Anped: Educação, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento: o Brasil do século XXI. 2012. (Congresso).

XXXV Reunião Anual da Anped: Educação, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento: o Brasil do século XXI. GT 21 - Educação e Relações Raciais. 2012. (Congresso).

XXXV Reunião Anual da Anped: Educação, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento: o Brasil do século XXI. Premiação em Homenagem ao Educador Paulo Freire. 2012. (Congresso).

Encontro Transdisciplinar e Afrobrasilidades.Lei 10.639/2003 e suas demandas. 2011. (Encontro).

III Seminário Discente - Educação e Demandas Populares.Educação e Diversidade: Indígenas, Quilombolas e Relações Raciais. 2011. (Seminário).

III Seminário Discente - Educação e Demandas Populares. 2011. (Seminário).

Jornada Educação e Diversidade: abolição e pós-abolição.Educação e Diversidade: abolição e pós-abolição. 2011. (Outra).

Semana da Consciência Negra: o negro na cultura brasileira.Semana da Consciência negra: o negro na cultura brasileira. 2011. (Encontro).

X Encontro de pesquisa em Educação da Região Sudeste. Movimentos Sociais e produção do conhecimento. 2011. (Congresso).

XXXIV Reunião Anual da Anped - Educação e Justiça Social. GT 21 - Educação e Relações Raciais. 2011. (Congresso).

Medalha Nelson Silva.Honra ao Mérito. 2009. (Outra).

II Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos.. Classe, raça e gênero na contemporaneidade. 2008. (Congresso).

II Seminário Gênero e Etnia: Desafios da Responsabilidade Social e Desenvolvimento Sustentável.. 2008. (Seminário).

I Seminário Nacional Rede da Educação para a Diversidade. 2008. (Seminário).

I Seminário Nacional Rede da Educação para a Diversidade. 2008. (Seminário).

IX Congresso da ALADAA-B, Associação Latino Americana de Estudos Africanos e Asiáticos. Sociedade Civil Global: Encontros e Confrontos. 2008. (Congresso).

IX Congresso Sociedade Civil Global: Encontros e Confrontos. A formação de professores para a educação das relações raciais.. 2008. (Congresso).

V Encontro Brasileiro de Bolsistas don Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford - Educação e diversidade..Educação e relações raciais. 2008. (Encontro).

30ª Reunião Anual da Anped. Sessão Conversa - Formação continuada dos bolsistas dos Concursos Negro e Educação. Debatedora das Sessões de Trabalho. 2007. (Congresso).

1º Simpósio Nacional de Educação Básica.Relatora da mesa redonda Políticas para uma Educação Inclusiva: programas e prioridades. 2006. (Simpósio).

1º Simpósio Nacional de Educação Básica.Relatora do congresso. 2006. (Simpósio).

29ª Reunião Anual da Anped. A lei 10639/03 e suas implicações na formação dos profissionais da educação e Sessão de intercâmbio - Formação Continuada dos Bolsistas dos Concursos Negro e Educação. 2006. (Congresso).

4º Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros. Mini-curso: A formação de profissionais da Educação para a diversidade étnico-racial - referenciais teóricos e metodológicos. 2006. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros. 2006. (Congresso).

Seminário sobre Políticas de Ação Afirmativa na África do Sul, Índia, Brasil e Estados Unidos.Políticas de Ação Afirmativa. 2006. (Seminário).

1ª Conferencia Municipal da Igualdade Racial.Palestra: A Produção do Penesb. 2005. (Outra).

Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Participaçãona Organização da 28ª Reunião da ANPED. 2005. (Congresso).

Associação Nacional de Pós-Grduação e Pesquisa em Educação. Coordenadora do GT Afro-Brasileiro e Educação da ANPED. 2005. (Congresso).

Brazil: Race and Politics in The Americas.A Incorporação dos Estudos sobre a População Negra e Educação às Funções da Universidade Brasileira. 2005. (Seminário).

Congresso Internacional "Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos". Preconceitos, Estereótipos e Resistências Cotidianas. 2005. (Congresso).

Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos.Comitê Cientifico do Congresso Internacional "Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos".. 2005. (Outra).

Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos.Cordenadora da Mesa de Dialógos Preconceitos, Esteriótipos e Resistências Cotidianas. 2005. (Outra).

CoNgresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos. Participação no Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. 2005. (Congresso).

Encontro dos Profissionais da Educação do Municipio de São Gonçalo.Palestra: Cultura Afro-Brasileira do ponto de vista da História. 2005. (Encontro).

III Painel Brasileiro-Alemão de Pesquisa.A Questão dos Conceitos na Pesquisa sobre a População Negra. 2005. (Seminário).

Reunião de Coordenadores de Grupos de Trabalhos/Grupo de Estudos.Coordenadora do Grupo de Trabalho Afro-brasileiros e Educação. 2005. (Outra).

Siminário Internacional Saídas da Escravidão e Politicas Públicas.A Formação de Profissionais da Educação para a Diversidade. 2005. (Seminário).

27a. Reunião Anual da ANPED. Coordenadora do GT Afro-Brasileiro e Educação da ANPED. 2004. (Congresso).

27ª Reunião Anual da ANPED.Coordenadora de Grupo de Trabalho - GT 21 Afro-brasileiro e Educação.. 2004. (Outra).

27ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - Anped.Colóquio: " A Politica de Cotas nas Universidade Brasileira: Um balanço. 2004. (Outra).

Diversidade e Inclusão Educacional.Encontro de Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros. 2004. (Encontro).

I Encontro de Brasileiro de Bolsistas do Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford.Debatedora. 2004. (Encontro).

III Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros. Avaliação do programa de ação afirmartiva para permanência de alunos negros. 2004. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros. 2004. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros. A questão racial na formação do pedagogo. 2004. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros - Pesquisa Social e Politicas de Ações Afirmativas para os Afrodescendentes.. Participação no III Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros. 2004. (Congresso).

III Edição do Fórum Mundial de Educação.Palestrante da Atividade Autogestionada:"Mesa de Critica e Prospectiva - A Pesquisa e a Pós-Graduação em Educação para um Outro Mundo Possível. 2004. (Outra).

III Fórum Mundial de Educação. 2004. (Outra).

IV Seminario Nacional Universidade Pública: Conhecimento e Projetos de País.Painel "Universidade Pública: acesso e qualidade da permanência. 2004. (Seminário).

IX Semana de Extensão UFF: Universidade, meio ambiente, Qualidade de Vida.Palestrante da Mesa Redonda - "Sim à Diferença, Não a Discriminação".. 2004. (Outra).

Reforma Universitária: A Universidade no Século XXI.Palestra. 2004. (Outra).

Reunião de Coordenadores de Grupos de Trabalhos/Grupos de Estudos da ANPED.Coordenadora de Grupo de Trabalho Afro-brasileiros e Educação. 2004. (Outra).

Seminário Formação de Professores em Araruama: Trajetóri e perspectivas.Formação de Professores e a Relação Escola Conhecimento e Sociedade: Novos Desafios.. 2004. (Seminário).

VI Colóquio sobre Questões Curriculares e II Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares - Currículo: Pensar, Sentir e Diferir..Participação no VI Cóloquio sobre Questões Curriculares e II Colóquio Luso- Brasileiro sobre Questões curriculares. 2004. (Outra).

26ª Reunião Anual da ANPED.26ª Reunião Anual da ANPED. 2003. (Outra).

Agenda academica UFF: Compromisso Social - UFF em Movimento.VIII Semana de Extensão: Programa de Educação sobre o Negro na Sociedade Brasileira: Uma Ação afirmativa na UFF , Teoria e Prática a Serviço da Efetividade do Princípio constitucional da Igualdade. 2003. (Outra).

Agenda Acadêmica UFF 2003.Comunicação Oral "Politica de ação Afirmativa na UFF". 2003. (Outra).

Encontro Internacional sobre Ingresso de Grupos Discriminados no Ensino Superior.Encontro Internacional sobre Ingresso de Grupos Discriminados no Ensino Superior, 17 a 19 de novembro. 2003. (Encontro).

Fórum Brasil de Educação.Conferencista. 2003. (Outra).

Fórum Mundial de Educaçã - Educação e Transformação: A educação pública na construção de outro mundo possivel..Fórum Mundial de Educação: Educação, Gênero, Etnia e Raça. 2003. (Outra).

III Semiário Nacional Relações Raciais e Educação: saberes, políticas e perspectivas.III Seminário Nacional Relações Raciais e Educação: saberes, políticas e perspectivas - Coordenação. 2003. (Seminário).

III Seminário Nacional Educação e Poder: tensões de um país em mudança.Cordenação de Painel " Educação e Pliticas de Ação Afirmativa". 2003. (Seminário).

III Seminário Nacional Relações Raciais e Educação: saberes, políticas e perspectivas.III Seminário Nacional Relações Raciais e Educação: saberes, políticas e perspectivas - Mesa Redonda: A questão Racial na Formação de Professores. 2003. (Seminário).

III Seminário sobre o Nero Hoje: deafios e perspectivas.III Seminário sobre o Negro Hoje: desafios e perspectivas - Mesa: A Formação de Profissionais da Educação em face à Lei 10.639/2003. 2003. (Outra).

II Seminário Internacional de Educação.Palestra " Memória e Identidade - Resgatando a cultura Negra na SME/FUMEC. 2003. (Seminário).

IV Encontro Estadual de Ensino de História e Ciências Sociais.Palestrante. 2003. (Encontro).

Pré-ENEP.Pré-ENEP - Mesa Redonda: Políticas de Ação Afirmativa de Estudantes de Baixa Renda e Afro-descendentes: Inclusão ou Exclusão. 2003. (Outra).

Semana de Consciência Negra.Mesa Redonda sobre Políticas de Ação Afirmativa. 2003. (Outra).

V Fórum Nacional de Educação.V Fórum Nacional de Educação. 2003. (Outra).

25ª Reunião Anual da ANPED.Participação na 25ª Reunião Anual da ANPED. 2002. (Encontro).

25ª Reunião Anual da ANPED.Coordenadora da Sessão Especial "Politicas de Ação Afirmativa".. 2002. (Encontro).

Seminário Educação 2002 "Relações Raciais e Educação: Cidadania e diversidade no Século XXI".Comissão Cientifica do Seminário de Educação 2002 " Relações Raciais e Educação: Cidadania e Diversidade no Século XXI. 2002. (Outra).

24ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Participação na 24ª Reunião Anual da ANPED. 2001. (Encontro).

23ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Participação na 23ª Reunião Anual da ANPED. 2000. (Encontro).

Seminário Educação 2000 "Educação, Poder e Cidadania"..Mini-curso A Dimensão Racial da Educação Brasileira. 2000. (Oficina).

9º Seminário de Iniciação Científica e Prêmio UFF Vasconcellos Torres de Ciência e Tecnologia..Orientador do Trabalho " Magistério e Discriminação". 1999. (Seminário).

Fórum 1 : Turismo Étnico, Negócio e Mercado de Trabalho.Debatedora do Fórum 1: Turismo Étnico, Negócio e Mercado de Trabalho. 1999. (Outra).

III Semana de Educação da UFF.Palestrante na Mesa Redonda "Exclusão na Educação". 1999. (Outra).

I Seminário Afrocarioca.Debatedora da Mesa "Negritude e Rio de Janeiro". 1999. (Seminário).

I Seminário Relações Raciais e Educação.Organizadora do I Seminário "Relações Raciais e Educação. 1999. (Outra).

Semana do Aniversário da Faculdade de Educação da UFF.Palestra " Construções da Infância e da Juventude sobre Desigualdades Raciais. 1999. (Outra).

21ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pó-Graduação e Pesuisa em Educação.Participante da 21ª Reunião Anual da ANPED. 1998. (Encontro).

VII Seminário de Iniciação Cientifica e Prêmio UFF Vasconcellos Torres de Ciência e Tecnologia.Orientação de Trabalho " A Presença Negra no Magistério das Séries Iniciais. 1997. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Josiane Nazaré Peçanha de Souza

AGOSTINI, C.; PEREIRA, A.; FERNANDES, L.;OLIVEIRA, I.. Relações raciais na Escola. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Liliam Teresa Martins Freitas

OLIVEIRA, I.; ANDRADE, Everardo; JESUS, R. F.. Currículo e construção da identidade de crianças negras na Educação Infantil.. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Valéria Paixão de Vasconcelos Nepomuceno

SOUZA, Maria Elena Viana;OLIVEIRA, I.; MIRANDA, Claudia. Educação étnico-racial, pedagogias outras e novas perspectivas educacionais e interculturais. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jaqueline de Fátima Ribeiro

PRESTES, Zoia; SANTANA, Marise;OLIVEIRA, I.. Infância e Terreiro. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: João Henrique Fernando Leite

VARGAS, H. M.; BONAMINO, Alicia;OLIVEIRA, I.. Lei 10.639/2003 em tempos de avaliação: "Cai na Prova?". 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Liliam Teresa Martins Freitas

JESUS, R. F.; ANDRADE, Everardo;OLIVEIRA, I.. Currículo e Construção da Identidade de crianças negras em uma pré escola. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Kelly Meneses Fernandes

SISS, Ahyas; FONSECA, Lena CLáudia;OLIVEIRA, I.. O Romper do Silêncio Histórico da Questão Racial no Ensino Superior de Biologia. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Eliana de Oliveira Texeira

VARGAS, H. M.; MIRANDA, Claudia;OLIVEIRA, I.. Estudantes Negros de Angra dos Reis: descortinando as desigualdades do Ensino Fundamental regular à Educação de Jovens e Adultos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rosana Fátima de Arruda

COSTA, Candida Soares da;OLIVEIRA, I.MÜLLER, M. L. R.; SECCHI, D.. Motivação e Educação para as relações étnico-raciais: paradigmas e desafios em uma escola de Cuiabá - MT. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Roseli da Fonseca Rocha

GOMEZ, J. M.; MENEGAT, M;OLIVEIRA, I.; ALMEIDA, M. S.; Paixão, Marcelo Jorge. A Incorporação da Temática Étnico-Racial no Processo de Formação em Serviço Social: Avanços e Desafios. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Eliana de Oliveira Teixeira

VARGAS, H. M.; MIRANDA, Claudia;OLIVEIRA, I.. (PER) Curso de estudantes Negros e Brancos em Angra dos Reis: descortinando as desigualdades ds anos iniciais do ensino regular à EJA. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maria Cristina dos Santos

SANTOS, Erisvaldo; MUNIZ, K;OLIVEIRA, I.. A implementação da Lei 10.639/03 e o IDEB no Sistema de Ensino Municipal de Divinópolis - MG. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Luiz Alberto Chaves Junior

SOUZA, Maria Elena Viana;OLIVEIRA, I.; SAMPAIO, C. S.; ARAÚJO, Ivanildo. Identidade candomblecista em foco: a história de vida com axé pedagógico. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Priscila dos Santos

QUEIROZ, D. M.;OLIVEIRA, I.; MENEZES, J. M. F.; COSTA, L. A. Fialho. Educação e relações raciais: um olhar sobre a educação de Jovens e Adultos no bairro da Rua Nova. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Verônica Moraes Ferreira

O.S.VILLELA, H.; OLIVEIRA, R.;OLIVEIRA, I.. Educação anti-racista e formação de professores: caminhos percorridos pelo curso de Pedagogia do instituto Multidisciplinar/UFRRJ. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Michele Thereza dos Santos Simões de Mello

CANEN, A.; LOUREIRO, Carlos. F. B.;OLIVEIRA, I.. A pesquisa-ação no cotidiano de práticas pedagógicas: expericias multiculturais e possibilidades institucionais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Priscila da Cunha Bastos

OLIVEIRA, I.; CARRANO, Paulo. C. R.; CASTRO, Elisa. Entre o quilombo e a cidade: trajetórias de individuação de jovens mulheres negras. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: DEISE GUILHERMINA DA CONCEIÇÃO

KNAUSS< Paulo;SISS, Ahyas; O.S.VILLELA, H.;OLIVEIRA, I.. Formação continuada de profissionais da educação em relações ético raciais no município de Duque de Caxias. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marcelo Siqueira de Jesus

O.S.VILLELA, H.; SOUZA, Maria Elena Viana;OLIVEIRA, I.. Estudantes Negros e pr´ticas escolares de matriz africana. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Hele Maria Guerreiro Tavares

SOUZA, Maria Elena Viana;OLIVEIRA, I.; NUNES, Maria Fernanda. Contribuições da Fundação Municipal de Educação para a abordagem da Lei 10.639/03 na rede municipal de Niterói. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Giane Elisa Sales de Almeida

OLIVEIRA, I.; OLIVEIRA, C. M. C. A.; LOPES, Sonia M. C. N.. Negras memórias na Princesa de Minas: mulheres negras e a (des)afirmação identitária na História da Educação Públicade Juiz de Fora. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Márcia Regina Luiz Gomes

OLIVEIRA, I.. Relações Raciais no Cotidiano Escolar: Percepções de famílias no município de Cuiabá - entre o visível e o invisível.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: André Nepomceno Cirilo da Silva

OLIVEIRA, I.; CANEN, A.; SCOFANO, Reuber. G.. Refletindo a Identidade Negra e Agindo Multiculturalmente no ensino.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: William de Góes Ribeiro

OLIVEIRA, I.; CANEN, A.; LOUREIRO, Carlos. F. B.. Nós Estamos Aqui: o Hip Hop e a Construção de Identidades em um Espaço de Produção de Sentidos e Leituras de Mundo.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Andreia Gomes da Cruz

OLIVEIRA, I.; PAULA, Maria de Fátima C.; GONCALVES, M. A. R.. Mídia e Ação Afirmativa: o caso de implementação das cotas na UERJ.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Júlio César Condaque Soares

MARTINS, A. M. S.;OLIVEIRA, I.; BONATO, N. M. C.. História da formação para a arte do cuidar no Rio de Janeiro: confronto entre o saber popular e o saber científico. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Giselle Pinto

OLIVEIRA, I.; DAMASCENO, C.; GOIS, J. B. H.. Exame de projeto. Gênero e Raça na Pós-Graduação: um estudo sobre a presença de mulheres negras nos cursos de mestrado da Universidade Federal Fluminense. 2007. Dissertação (Mestrado em Política Social) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Angela Maria Parreira Ramos

SOUZA, Maria Elena Viana;OLIVEIRA, I.; JESUS, R. F.. Construção da identidade étnico-racial: o papel da literatura infantil com protagonistas negros e histórias da cultura africana. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Márcia Regina Luiz Gomes

MÜLLER, M. L. R.OLIVEIRA, I.; ALONSO, K. M.. Relações raciais no cotidiano escolar: percepções de famílias no município de Cuiabá - entre o visível e o invisível. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Giselle Pinto

OLIVEIRA, I.; GOIS, J. B. H.; SOUZA, Maria Elena Viana. Gênero, raça e pós-graduação: um estudo sobre a presença de mulheres negras nos cursos de mestrado da Universidade Federal Fluminense. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Edinalva Moreira dos Santos

TEIXEIRA, Moema de Poli;OLIVEIRA, I.MÜLLER, M. L. R.. Raça e classe no ensino Superior: revisando uma discussão clássica das relações raciais no Brasil para entender as desigualdades de acesso do negro à Universidade Pública. 2006. Dissertação (Mestrado em Política Social) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Angela Maria Parreira Ramos

SOUZA, Maria Elena Viana;OLIVEIRA, I.; SAMPAIO, C. S.. Exame de projeto. Construção da identidade étnico-racial - o papel da literatura infantil com protagonistas negros e histórias da cultura africana. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Edinalva Moreira dos Santos

TEIXEIRA, Moema de Poli;OLIVEIRA, I.MÜLLER, M. L. R.. Exame de projeto. Raça e classe no ensino superior: revisando uma discussão clássica das relações raciais no Brasil para entender as desigualdades de acesso do negro à universidade pública. 2006. Dissertação (Mestrado em Política Social) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Gloria Maria Alves Ramos

CANEN, A.;OLIVEIRA, I.; AZEVEDO, N. S. N.. Currículo oculto/implícito e identidade negra - Contrução e reconstrução multicultural no discurso escolar. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Leomar dos Santos Vazzoler

OLIVEIRA, I.; PAGANELLI, T. I.;SISS, Ahyas; ARAUJO, M. M.. A questão racial no ensino de geografia. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Angela Maria dos Santos

OLIVEIRA, I.. Vozes e silêncios do cotidiano escolar: análise das relações raciais entre alunos negros e não-negros em duas escolas públicas do município de Cáceres-MT. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Aretusa Santos

OLIVEIRA, I.. A Construção da Identidade Racial no Contexto da Brincadeira de Faz-de-conta.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Mônica Pereira do Sacramento

OLIVEIRA, I.; GONCALVES, M. A. R.;SISS, Ahyas. Ação Afirmativa: O impacto da politica de cotas na ESDI (Escola Superior de Desenho Industrial - UERJ). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Aretusa Santos

OLIVEIRA, I.; MARQUES, L. P.; SILVA, L. S. P.. Identidade Negra e brincadeira de faz-de-conta: entremeios. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Leomar dos Santos Vazzoler

OLIVEIRA, I.; RATTS, A. J. P.; PAIXAO, L. P.; PAGANELLI, T. I.. A Questão racial no Ensino de Geografia. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Angela Maria dos Santos

MÜLLER, M. L. R.OLIVEIRA, I.; TORRES, A. A. M.; PASSOS, L. A.. Vozes e silêncio no Cotidiano Escolar: análise das relações raciais entre alunos negros e não negros em duas escolas públicas do município de Cáceres. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Lori Hack de Jesus

MÜLLER, M. L. R.OLIVEIRA, I.; MORGADO, M. A.; MONTEIRO, S. B.. Trajetória de vida e estudo de alunos negros do Ensino Médio da cidade de Tapurah/MT. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Angela Maria dos Santos

OLIVEIRA, I.MÜLLER, M. L. R.. Vozes e Silêncio no Cotidiano Escolar: análise das relações raciais entre alunos negros e não negros em duas escolas públicas do município de Cáceres. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Fernanda dos Santos Rodrigues

OLIVEIRA, I.; BRANDÃO, André Augusto Pereira; MOUTINHO, L.. O Funk enquanto Narrativa: uma crônica do cotidiano. 2005. Dissertação (Mestrado em Política Social) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Vilma Aparecida de Pinho

OLIVEIRA, I.MÜLLER, M. L. R.. Relações Raciais no cotidiano Escolar: percepções de professores de Educação Física sobre alunos negros. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Cláudia Regina de Paula

OLIVEIRA, I.. Trajetórias de Homens Negros no Magistério: EXperiências Narradas. 2004. Dissertação (Mestrado em Política Social) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Vilma Aparecida de Pinho

OLIVEIRA, I.. Relações Raciais no Cotidiano Escolar: Percepções de Professores de Educação Física sobre Alunos Negros. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Perses Maria Canellas da Cunha

OLIVEIRA, I.. Educação como Forma de Resistência - O Caso da Irmandade de Nossa Senhora do Rosário e São Benedito dos Homens Pretos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Fernanda dos Santos Rodrigues

OLIVEIRA, I.. O Funk Enquanto Narrativa: Uma Crônica do Cotidiano. 2004. Dissertação (Mestrado em Política Social) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Luís Carlos Ferreira

OLIVEIRA, I.. Cadernos de Perguntas: Recurso para a Discussão de Identidades Afro-descendentes, com Alunos do Ensino Fudamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Clareth Gonçalves Reis

OLIVEIRA, I.. Escola e Contexto Social: Um Estudo dos Processos de construção de Identidade racial numa Comunidade Remanescente de Quilombo. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Maria Clareth Gonçalves Reis

OLIVEIRA, I.; MOURA, Maria da Glória da Veiga. Escola e Identidade Racial: um Estudo dos Processos de Construção de Identidade Racial numa Comunidade Remanescente de Quilombo. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Maria Batista Lima

OLIVEIRA, I.; BAZILIO, Luiz Cavalieri; CUNHA JUNIOR,. Mussuca - Lugar de Preto mais Preto: Cultura e Educação nos Territórios de Predominância Afrodescendentes Sergipanos. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Eliana de Oliveira Teixeira

Hustana Vargas; SILVA, A. P.; JULIAO, E. F.; alessandra Nicodemos Oliveira Silva; André Luiz de Figueiredo Lázaro;OLIVEIRA, I.. Juvenização e enegrecimento da EJA:subproduto sócioescolar das políticas de universalização da Educação Básica. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Eliana Teixeira de Oliveira

VARGAS, H. M.;OLIVEIRA, I.; JULIAO, E. F.; SILVA, A. P.; OLIVEIRA, A. F.. Ensino Fundamental Juvenilização na educação de jovens e adultos e desigualdades étnico-racial na rede municipal de Angra dos Reis. 2017. Tese (Doutorado em Programa Pós-Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Priscila Cunha Bastos

BRANDAO, A. A. P.; MONTENEGRO, D. F.; CAMPOS, L. A.; HERINGER, R. R.;OLIVEIRA, I.. Lei de cotas no Ensino Médio: investigando o acesso dos jovens negros ao Colégio Pedro II. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Política Social) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: William de Góes Ribeiro

CANEN, A.; OLIVEIRA, Renato José; LEMGRUBER, Marcio;OLIVEIRA, I.. Multiculturalismo e Ética/Moral em Educação: A Retórica no Discurso contra o Bullying. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcelo Siqueira de Jesus

Hustana Vargas; SANTOS, Erisvaldo; SILVA, Acildo Leite da;SISS, AhyasOLIVEIRA, I.. Raça e Classe nos Programas de Cotas e/ ou Reservas de Vagas para ingresso no Ensino Superior Público Brasileiro. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Roseli da Fonseca Rocha

GOMEZ, J. M.; VINAGRE SILVA, Marlise;OLIVEIRA, I.; ALMEIDA, M. S.. A questão étnico-racial no processo de formação profissional: desafios à intervenção do Serviço Social. 2013. Tese (Doutorado em Programa de pós-Graduação Escola de serviço Socia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Eduardo Quintana

PAIXAO, L. P.;MÜLLER, M. L. R.; LIMA, M. B.;OLIVEIRA, I.; SOUZA, Rolf Ribeiro de. No terreiro também se educa - relação candomblé/escola na perspectiva de candomblecistas. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: MARGARETH MARIA DE MELO

PASSOS, Mailsa Carla; ALVES, Nilda;OLIVEIRA, I.; MULLER, Tânia M. P.; MACEDO, R. S. A. Gerando eus, tecendo redes e trançando nós: ditos e não ditos das professoras e esrtudantes negras nos cotidianos do curso de Pedagogia. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vilma Aparecida de Pinho

OLIVEIRA, I.MÜLLER, M. L. R.; TEIXEIRA, Moema de Poli; CARRANO, Paulo. C. R.;SISS, Ahyas. Trajetórias de vida e escolarização de jovens negros insfratores. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Candida Soares da Costa

OLIVEIRA, I.MÜLLER, M. L. R.; PESSANHA, Márcia Maria de Jesus;SISS, Ahyas. Litaratura e relações raciais na educação: evidenciando práxis educativa em uma escola pública em Mato Grosso.. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Acildo Leite da Silva

OLIVEIRA, I.; FONSECA, Thais. N. L. E.;MÜLLER, M. L. R.; SCHUELER, Alessandra F. M.. A civilização pelas águas e a gente de cor: urbanismo e relações educativas na vila-capital de capitania de Mato Grosso (1752-1835).. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ana Lucia Lopes

DURHAM, E. R.;OLIVEIRA, I.. Caminhos e descaminhos da inclusão: o aluno negro no sistema educacional. 2006. Tese (Doutorado em Ciência Social (Antropologia Social)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marina Pereira de Almeida Melo

OLIVEIRA, I.; SERRANO, C. M. H.. Não Somos Africanos... Somos Brasileiros... Povo negro, imigrantismo e identidade paulistana nos discursos da imprensa negra e da imprensa dos imigrantes (1900-1924) - dimensões e interações.. 2005. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.

Aluno: Marcos artur Lourenço

OLIVEIRA, I.; SOUZA FILHO, E. A.; PEREIRA, C. A. A.; SIGELMANN, E.; CLARK, C.. Representações Sócio Culturais e a Designação Metacognitiva em Aprendizagem bilíngüe (língua tchuwabo e portuguesa): Implicações para o Ensino Fundamental em Moçambique. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Eugenia da Luz Silva Foster

OLIVEIRA, I.. Racismo e Movimentos Instituintes na Escola. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Eliana de Oliveira

OLIVEIRA, I.. Mulher Negra Professora Universitária: Trajetória, Conflitos e Identidades. 2004. Tese (Doutorado em Ciência Social (Antropologia Social)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Elena Viana Souza

OLIVEIRA, I.; MOULIN, Nelly de Mendonça; DEMARTINI, Zeila de Brito Fabri; SIMSON, Olga Rodrigues de Moraes Von; SOUZA, Aparecida Neri de. Culturas, Realidade e Preconceito Racial no Cotidiano Escolar. 2003. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: André Augusto Pereira Brandão

OLIVEIRA, I.; PEIXOTO, Clarice Ehlers. Os Novos Contornos da Pobreza Urbana: Espaços Sociais Periféricos na Região Metropolitana do Rio de Janeiro. 2002. Tese (Doutorado em Doutorado Em Ciências Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: AHYAS SISS

OLIVEIRA, I.; MUNANGA, K.; HASENBALG, C.; LINHARES, Célia Frazão Soares; NUNES, Clarice. Afro-brasileiros e Ação Afirmativa: Relações Instituintes de Práticas Político-Ético-Pedagógicas. 2001. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rachel de Oliveira

OLIVEIRA, I.. "Preconceito, Discriminações e Formação de Professores - do Proposto ao Alcançado".. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Leidiane dos Santos Aguiar Macambira

José Valter Pereira; Anelice Astrid Ribetto; Joselina da Silva;OLIVEIRA, I.. Disputar narrativas é também lutar pela vida:narrativas de formação de mulheres negras para pensar a educação e as relações étnico-raciais. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa Pós-Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Suely Dulce de Castilho

OLIVEIRA, I.. Relações entre a família e a escola na Comunidade Negra Rural Mata-Cavalo-MT. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria da Conceição Evaristo de Brito

OLIVEIRA, I.; PADILHA, Laura Cavalcante. Poemas Malungos: Cânticos Irmãos. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Thays Leal Silva

Ana Carolina Rigoni Carmo;OLIVEIRA, I.; KUPERMAN, E.; LIMA, R. M.;OLIVEIRA, I.. Ensino de História e decolonialidade na Educação de Jovens e Adultos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas da Educação Básica) - Colégio Pedro II.

Aluno: Gracyelle Silva Costa

JESUS, R. F.;OLIVEIRA, I.. Processos de escolarização de Jovens Negras. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Waldinéia Teles Pereira

PESSANHA, Márcia Maria de Jesus; PAIVA, J.;OLIVEIRA, I.. A Presença Negra na Educação de Jovens e Adultos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rosana Fátima de Arruda

COSTA, Candida Soares da;OLIVEIRA, I.MÜLLER, M. L. R.; SECCHI, D.. Práticas Pedagógicas motivadas para a Educação das Relações Étnico-Raciais: paradigmas e desafios de implementação da lei 10.639/2003. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Verônica Moraes Ferreira

O.S.VILLELA, H.;OLIVEIRA, I.; SOUZA, Maria Elena Viana; CAPUTO, Stela Guedes. A questão etnicorracial no currículo do curso de Pedagogia do Instituto Multidisciplinar da universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: JORGE LUÍS RODRIGUES DOS SANTOS

SOUZA, Maria Elena Viana;OLIVEIRA, I.; SOUZA, Rolf Ribeiro de. A implementação da lei 10.639/2003 no espaço escolar em Macaé: análises de uma expericia. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Daniele Viegas Martins

Sousa, I. C. F.;OLIVEIRA, I.; PLETSCH, M. D.. Estudar à noite e trabalhar de dia: desafios de quem deseja prosseguir com os estudos na Baixada Fluminense. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Sérgio Gonçalves de Lima

SANTOS, S. R. M.;OLIVEIRA, I.; RAMOS, Aura Helena. Formação continuada de professores da Educação Básica na perspectiva dos Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros do Rio de Janeiro: cursos de extensão e de especialização. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Cultura e Comunicação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Andreia Gomes da Cruz

PAULA, Maria de Fátima C.; GONCALVES, M. A. R.;OLIVEIRA, I.. Mídia e Ação Afirmativa: o caso da implementação das cotas na UERJ. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Giane Elisa Sales de Almeida

OLIVEIRA, C. M. C. A.; LOPES, Sonia M. C. N.;OLIVEIRA, I.. Entre palavras e silêncios: memórias da educação de mulheres negras em Juiz de Fora. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

OLIVEIRA, I.. Membro Titular da Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto. 2008. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

OLIVEIRA, I.. Revista Educação e Sociedade. 2017. Centro de Estudos Educação e Sociedade.

OLIVEIRA, I.. Grupo de Trabalho Educação e Relações Raciais. 2017. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

CRUZ, L.; DOMINICK, R.;OLIVEIRA, I.. RevistAleph n.º20 - História, Memória e Narrativas: Os anos recentes da Educação no Brasil. 2014. Universidade Federal Fluminense.

OLIVEIRA, I.. 4º Concurso Negro e Educação. 2007. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

OLIVEIRA, I.; AGUIAR, M. A.; SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves e; OLIVEIRA, R.. Representante da Anped no Comitê Científico do Concurso Negro e Educação. 4ª edição. 2006. Ação Educativa, Assessoria, Pesquisa e Informação.

OLIVEIRA, I.; AGUIAR, M. A.; SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves e;SISS, Ahyas; OLIVEIRA, R.. Representante da Anped no Comitê Científico da Formação Continuada dos egressos do Concurso Negro e Educação. 2006. Ministério da Educação.

OLIVEIRA, I.. Membro da Comissão avaliadora do Concurso Nacional de Monografias Educação para Diversidade e Cidadania. 2006. Ministério da Educação.

OLIVEIRA, I.. Consultor ad hoc da 29ª Reunião Anual da Anped. 2006. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

OLIVEIRA, I.. Assessor ad hoc da seleção Brasil 2005/2006 do Programa Internacional de Bolsas de Pós-Gruduação da Fundação Ford. 2005. Fundação Carlos Chagas.

OLIVEIRA, I.. Representante da ANPED no comitê Cientifico do Concurso Negro e Educação. 2005. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

OLIVEIRA, I.. Coordenadora do GT Educação e Afrobrasileiros. 2005. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.

OLIVEIRA, I.. Membro do Comitê Científico do Congresso Internacional "Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos". 2005. Universidade Federal Fluminense.

OLIVEIRA, I.. Coordenadora do GT Educação e Afrobrasileiros. 2004. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.

OLIVEIRA, I.; GONÇALVES, Luís Alberto Oliveira; PINTO, Regina Pahim; ALVES, Nilda; GARCIA, Regina Leite; MAUTA, Maria; CUNHA JUNIOR,; SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves e. Comitê Científico do Concurso Negro e Educação da ANPED. 2004. Associação de Pós Graduação e Pesquisa Em Educação Ação Educativa.

OLIVEIRA, I.; GONÇALVES, Luís Alberto Oliveira; PINTO, Regina Pahim; ALVES, Nilda; GARCIA, Regina Leite; MAUTA, Maria; CUNHA JUNIOR,; SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves e. Segundo Concurso Negro e Educação da ANPEd. 2003. Associação de Pós Graduação e Pesquisa Em Educação Ação Educativa.

OLIVEIRA, I.. Representante da ANPED no comitê Científico do Concurso Negro e Educação. 2003. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.

OLIVEIRA, I.. Coordenadora do GE Educação e Afrobrasileiros. 2003. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.

OLIVEIRA, I.; GONÇALVES, Luís Alberto Oliveira; PINTO, Regina Pahim; ALVES, Nilda; GARCIA, Regina Leite; MAUTA, Maria; CUNHA JUNIOR,; SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves e. Comitê Científico do Concurso Negro e Educação da ANPED. 2002. Associação de Pós Graduação e Pesquisa Em Educação Ação Educativa.

OLIVEIRA, I.; PINTO, Regina Pahim; ROSEMBERG, Fúlvia; GUIMARÃES, Antônio Sérgio; GONÇALVES, Luís Alberto Oliveira. Seleção de candidatos para o concurso internacinal de bolsa mestrado e doutorado, promovido pela Fundação Carlos Chagas e financiado pela Fundação Ford. 2002. Fundação Carlos Chagas.

OLIVEIRA, I.. Coordenadora do GE Educação e Afrobrasileiros. 2002. Associação de Pós Graduação e Pesquisa Em Educação Ação Educativa.

OLIVEIRA, I.. Coordenadora do GE Educação e Afrobrasileiros. 2001. Associação de Pós Graduação e Pesquisa Em Educação Ação Educativa.

OLIVEIRA, I.. Representante da ANPED no comitê Científico do Concurso Negro e Educação. 2001. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.

OLIVEIRA, I.; GONÇALVES, Luís Alberto Oliveira; PINTO, Regina Pahim; ALVES, Nilda; GARCIA, Regina Leite; MAUTA, Maria; CUNHA JUNIOR,; SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves e. Comitê Científico do Concurso Negro e Educação da ANPED. 2000. Associação de Pós Graduação e Pesquisa Em Educação Ação Educativa.

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Comissão julgadora das bancas

Sylvia Leser de Mello

OLIVEIRA, I. DE;MELLO, S. L.. As desigualdades raciais vistas pelas crianças e pelos jovens. 1998. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Neusa Maria Mendes de Gusmão

GUSMÃO, N. M. M.. As desigualdades raciais vistas pelas crianças e pelos jovens. 1998. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Kabengele Munanga

MUNANGA, K.. As desigualdades raciais vistas pelas crianças e pelos jovens. 1998. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

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Orientou

Lívia de Souza Vidal

Escola de gestão do DEGASE RJ -- evidenciando questões pendentes na administração da unidade; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Gracyellle Silva Costa

O lugar das mulheres negras nos cursos de graduação da UFF nos anos 2012 e 2017; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Gyme Gessyka Santos

Trajetórias de professoras negras que atuam nos cursos de graduação da UFF; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Lívia de Souza Vidal

Jovens negras em processo de; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Waldinéia Teles Pereira

A presença negra na Educação de Jovens e Adultos; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Liliam Teresa Martins Freitas

A questão racial na educação infantil; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Luciano de Souza Cruz

Sambas Enredo sobre o negro: origem e protagonistas - evidenciando conhecimentos para uma educação anit-racista; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Francisco Marcelo da Silva

Programa Conexões Saberes: uma política de ação afirmativa de permanência para negros moradores de favela, na universidade; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Ford; Orientador: Iolanda de Oliveira;

DEISE GUILHERMINA DA CONCEIÇÃO

formação docente para a educação anti-racista no município de Duque de Caxias; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Marcelo Siqueira de Jesus

Estudantes negros e práticas escolares de matriz africana; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Giselle Pinto

Trajetórias de mulheres negras estudantes de mestrado da UFF:um estudo sobre estratégias e possibilidades de ascensão social; 2007; Dissertação (Mestrado em Política Social) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Leomar dos Santos Vazzoler

A questão racial no ensino da Geografia; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Ford; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Leomar S

Vazzoler; A questão racial no ensino da Geografia; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Fondação Ford; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Mônica Pereira Sacramento

Ação Afirmativa: o impacto da politica de cotas na Escola Superior de Desenho Industrial da UERJ; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Iolanda de Oliveira;

José Barbosa da Silva Filho

A Questão Racial no Currículo dos Cursos de Graduação em Serviço Social; 2004; 150 f; Dissertação (Mestrado em Política Social) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Candida Soares da Costa

O Negro no Livro Didático de Língua Portuguesa: Imagens e Percepções de Alunos e Professores; 2004; 180 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Leomar dos Santos Vazoller

A Questão Racial no Ensino da Geografia; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Ford; Orientador: Iolanda de Oliveira;

DEISE GUILHERMINA DA CONCEIÇÃO

Trajetórias de graduados negros que ingressaram na UFF em 2004; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Elson Luis Barbosa Filho

Educação e relações raciais: um estudo de caso de uma experiência em educação continuada para profissionais da educação básica; 2018; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Marcelo Siqueira de Jesus

Raça e classe nos programas de cotas e ou reserva de vagas para ingresso no ensino superior público brasileiro; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Leomar dos Santos Vazzoler

Modos de vida da juventude negra no espaço vivido/sentido da escola; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Cândida Soares da Coasta

Educação para as relações etnicorraciais: história e cultura afrobrasileira e africana no currículo do ensino médio; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Ford; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Vilma Aparecida de Pinho

Jovens negros em processo de "ressocialização"; 2010; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Ford; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Edinaide Gomes Pimentel

O Negro com Formação de 3º; Grau no Mercado de Trabalho; 2002; 79 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Raça Etnias e Educação no Brasil) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Gleicimar Goncalves de Lima

Relações Raciais na Escola: um Olhar sobre a Visão de Professores e Alunos; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Raça Etnias e Educação no Brasil) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Messias Braz Santos

Raça, Educação e Sexualidade; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Raça Etnias e Educação no Brasil) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Noemia Lourdes da Silva dos Santos

Dança, Educação e Preconceito Racial no Ambito Escolar: Possíveis Contribuições; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Raça Etnias e Educação no Brasil) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Dayse Oliveira Gomes

Relações Raciais na Nova Escola; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Raça Etnias e Educação no Brasil) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Salvador Cesar de Oliveira

Possibilidades de Instauração do Ser Negro; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Raça Etnias e Educação no Brasil) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Roberto de Oliveira Bezerra

Relações Sociais no Ensino da História; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Raça Etnias e Educação no Brasil) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Fátima Regina Lacerda

Memória de um Negro: uma Análise do Racismo através da História de Vida de Olympio Marques dos Santos (1918-1981); 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Raça Etnias e Educação no Brasil) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Luciano de Souza Cruz

As contribuições dos sambas de enredo sobre o negro para a educação antirracista; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Soraia Menezes

a questão racial na educação de Jovens e Adultos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Programa de Ações Afirmativas para População Negra nas Instituições Pública; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Nébia Cruz dos Santos

A Questão do Negro no Cotidiano Escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Programa de Ações Afirmativas para População Negra nas Instituições Pública; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Mônica da Silva Gomes

Valores em Educação; 2004; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Lidiane Nascimento da Silva

A Presença Negra no Ensino Superior: PROUNI; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Patrícia Batista Pereira

Drogas e Escola; 2002; 42 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Elaine Soares de Abreu

O Negro no Livro Didático; 2002; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Bianca Morais Leonídio

Relações Raciais na Educação Infantil; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Adriana Carlas da Silva Coutinho

Raça e Educação em uma Escola Pública Periférica; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Claudia de Araujo Trindae

Claudia de Araujo Trindae; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Nazaré Maria Ubaldo

Raça e Educação Infantil; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Rosilene da Cruz Souza

A Discriminação Racial na Pré-Escola: Representações e Falas; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Miriam dos Santos Valdin

Implicações Raciais nas Trajetórias das Professoras das Séries Iniciais; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Desiré Luzia Martins de Souza

A Cor dos Adultos de Escolarização Tardia; 1995; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Carla Barbosa de Oliveira

Trajetórias escolares de graduandos negros que ingressaram na UFF em 2012 e cursaram integralmente o ensino médio em instituições particulares; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Mariana Matias Casimiro da Silva

O impacto da seleção para os cursos de graduação da UFF nos candidatos negros no período 2004/2012; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Iolanda de Oliveira;

Geremias Matos Fontes Neto

O impacto da seleção para os cursos de graduaçao da UFF nos candidatos negros no período de 2004/3012; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Estatística) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Iolanda de Oliveira;

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Foi orientado por

Janice dos Santos Silva

Expectativas dos Adolescentes em Relação a Educação Escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Janice dos Santos Silva;

Francisco Marcelo da Silva

PROGRAMA CONEXÕES DE SABERES: UMA POLÍTICA DE AÇÃO AFIRMATIVA PARA A PERMANÊNCIA DE NEGROS MORADORES DE FAVELA NA UNIVERSIDADE?; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Ford; Orientador: Francisco Marcelo da Silva;

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  • OLIVEIRA, I. . Diversidde Humana, Interação Pessoal e Profissinal. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, I. . Mãe Menininha do Gantois. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, I. . Diversidade Étnico-racial e Educação Brasileira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, I. . A população negra na história da educação brasileira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, I. . Educação como exercício de diversidade: em busca de perspectivas dos negros brasileiros. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, I. . Pensamento afro-latino americano de lideranças em diásporas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, I. . Educação e Relações Raciais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, I. . Educação brasileira, cotas e ação afirmativa no Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, I. . Política de cotas e educação na sociedade brasileira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, I. . Educação, racismo e responsabilidade social. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, I. . A formação de profissionais da educação para a diversidade: questões teórico-metodológicas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, I. . Políticas anti-racistas na educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, I. . Memória: o GT21 e os trinta anos da Anped. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, I. . A legitimidade da questão racial nos currículos escolares. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, I. . Exclusão, Cidadania e Valores sociais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, I. . Formação de professores e relações étnico-raciais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, I. . Diferenças, desigualdades e escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, I. . Cultura afro-brasileira do ponto de vista da História. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, I. . A questão dos conceitos na pesquisa em relações raciais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • JESUS, M. S. ; OLIVEIRA, I. . Universidade e diversidade racial brasileira - uma questão contemporânea. Rio de Janeiro, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • OLIVEIRA, I. ; PESSANHA, Márcia Maria de Jesus ; MUNANGA, K. ; MICHEL, E. J. ; PIOVEZANA, L. ; CUNHA, L. A. ; CAPUTO, S. G. ; PEREIRA, M. C. A. ; PARADA, J. C. ; FREITAS, L. T. M. ; BORTOLETO, E. J. ; SICHELERO, J. ; JAEGER JUNIOR, L. ; POSSER, A. . Educação Pública, Religião e Laicidade. Niterói, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • OLIVEIRA, I. . Educação e Relações Raciais: o papel da Universidade. Niterói, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • OLIVEIRA, I. . Educação e etnicidade:diálogos e ressignificações. Rio de Janeiro, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • OLIVEIRA, I. . Negros eeducação no Brasil:uma entrevista com o coração de uma militante acadêmica. Florianópolis: UFSC, 2010 (Organizadora).

  • OLIVEIRA, I. ; BARROS, A. M. . Editorial da Revista Movimento. Niterói, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • OLIVEIRA, I. . Miséria da periferia: desigualdades raciais e pobreza na metrópole do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • OLIVEIRA, I. . Afro-Brasileiros, cotas e ação afirmativas: razões históricas. Rio de Janeiro, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • OLIVEIRA, I. . Negros na Universidade: Identidade e Trajetórias de Ascensão social no Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • OLIVEIRA, I. ; MUNANGA, K. ; MÜLLER, M. L. R. ; CUNHA, P. M. C. . Relações Raciais e Educação:alguns determinantes. Niterói: Intertexto, 1999 (Organizadora).

  • OLIVEIRA, I. ; HASENBALG, C. ; MUNANGA, K. ; SCHWARCZ, L. M. . Racismo: perspectivas para um estudo contextualizado da sociedade brasileira. Niterói: Editora da Universidade Federal Fluminense, 1998 (Organizadora).

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Outras produções

NOGUEIRA, N. ; OLIVEIRA, I. . Membro do Conselho Científico Curatorial do Instituto da História e da Cultura Afro-brasileira (IHCAB). 2019.

OLIVEIRA, I. . Revista da Faculdade de Educação vol. 27, ano 15, n.1, jan/jul. 2017. 2017.

OLIVEIRA, I. . Segundo Concurso Negro e Educação. 2001.

OLIVEIRA, I. ; MÜLLER, M. L. R. ; TEIXEIRA, Moema de Poli ; SISS, Ahyas ; SOUZA, Maria Elena Viana ; BRANDÃO, André Augusto Pereira ; SILVA, Petronilha Beatriz Gonçalves e ; GONÇALVES, Luís Alberto Oliveira ; PINTO, Regina Pahim . Coordenadora do Grupo de Estudos (GE) 21 - Educação e Afro-brasileiros. 2001.

OLIVEIRA, I. ; PESSANHA, Márcia Maria de Jesus . Grupo de Trabalho Ações Afirmativas nos Programas de Pós Graduação da UFF. 2016.

OLIVEIRA, I. ; PESSANHA, Márcia Maria de Jesus ; MULLER, Tânia M. P. ; Luciano de Souza Cruz ; MENEZES, S. . Presidente da comissão organizadora do VI Seminário Educação e população negra ei encontro regional da ABPN no sudest. 2011.

OLIVEIRA, I. ; MULLER, Tânia M. P. ; GONCALVES, M. G. ; ANTUNES, J. L. C. ; SILVA FILHO, Jose Barbosa da . Coordenação do curso de extensão à distância Educação e relações Étnico raciais. 2010.

OLIVEIRA, I. ; PESSANHA, Márcia Maria de Jesus . Coordenação do curso de pós-graduação lato sensu Raça, Etnias e Educação no Brasil. 2010.

OLIVEIRA, I. . Coordenação do Curso de Especialização Raça Etnias e Educação no Brasil. 2009.

OLIVEIRA, I. . Coordenação do Curso de Aperfeiçoamento Educação para as Relações Etnico Raciais. 2009.

OLIVEIRA, I. . Presidente da Comissão de Seleção de Doutorado em Educação Turma 2010- Universidade Federal Fluminense. 2009.

OLIVEIRA, I. . Seleção Brasil 2008 do Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da fundação Ford.. 2008.

OLIVEIRA, I. . Reunião Anual - 2008. 2008.

OLIVEIRA, I. . V Seminário Educação e população Negra: Fundamentos para a Educação das Relações Étnico-Raciais. 2008.

OLIVEIRA, I. . Projeto Politica de Ação Ação na UFF. 2006.

OLIVEIRA, I. . A Questão Racial nos cursos de Licenciatura em Letras, Pedagogia e História da UFF. 2005.

OLIVEIRA, I. . Parecerista para a Coordenação-Geral de Diversidade e Inclusão Educacional (CGDIE/DEDC/SECAD/MEC). 2005.

OLIVEIRA, I. . Relações Raciais no contexto da diversidade humana. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, I. . A questão racial no Brasil. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, I. . Políticas de educação e concepções de diversidade. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, I. . Educação e Relações Raciais no Contexto da Diversidade. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, I. . A questão racial no ensino de Geografia. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, I. . Educação e Relações Raciais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, I. . Produção de indicadores em raça e educação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, I. . A formação de profissionais da educação para a diversidade étnico-racial - referenciais teóricos e metodológicos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, I. . Seminário temático População negra e educação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, I. . Módulo Raça e Práxis Pedagógica do curso de Extensão: Trabalhando as diferenças na educação básica: Lei 10639/03 no município de Cuiabá. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, I. . Entrevista à Rádio CBN - Projeto Uniafro na UFF. 2006.

OLIVEIRA, I. . Programa Um Salto para o Futuro - "A Questão Racila na Educação Escolar".. 2005.

OLIVEIRA, I. . Entrevista no Programa Pop Saúde: "Ciência e Promoção da População Negra em Educação".. 2005.

OLIVEIRA, I. . Entrevista na TV - Dia Nacional da Consciencia Negra. 2003.

OLIVEIRA, I. . Entrevista na TV - Mulher Negra no Magistério. 2001.

OLIVEIRA, I. . 3º Concurso Negro e Educação. 2005 (Organização do Livro com Publicação de 20 Pesquisa concluidas no 3º Concurso Negro e Educação) .

OLIVEIRA, I. . Cadernos PENESB Nº. 4. 2002 (ORGANIZADORA DE PERÍODICO) .

OLIVEIRA, I. . Cadernos PENESB Nº. 3. 2001 (ORGANIZADORA DE PERÍODICO) .

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Ações Afirmativas na pós graduação - cotas e alterações curriculares, Descrição: Trata-se de um projeto que é um prolongamento do anterior o qual tem o objetivo de averiguar os efeitos da inclusão das ações afirmativas no PPGE da UFF com ênfase nas demandas e perfil dos estudantes. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 3

  • 2017 - Atual

    A questão racial nos currículos escolares - os efeitos da inclusão efetiva das determinações legais e acadêmicas no ambiente escolar, Descrição: Orientando-nos pelos referenciais teóricos sobre a pesquisa no âmbito das Ciências Sociais e Humanas segundo René Barbier, propõe-se por meio desta investigação, averiguar os saberes produzidos a partir de uma prática que prentende transformadora, por meio do desenvolvimento de um curso de aperfeiçoamento de professores em uma região em que a igualdade racial é questão pautada por diferentes atores sociais. Tais atores são o Ministério Público Federal, a Universidade Federal Fluminense por meio de pesquisas, ensino e extensão e pelos Movimentos Negro e Quilombola em ações que exigem das Secretarias de Educação locais, o comprometimento com a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, em conformidade com as teorias pedagógicas e de currículo contemporâneas. Estando em curso a formação continuada de professores, financiada pela SECADI, no município que congrega as referências regionais mencionadas e sabendo-se que toda a prática produz saberes, decidiu-se averiguar por meio de uma pesquisa, quais os saberes produzidos pela realização do projeto de formação, em desenvolvimento, no contexto apresentado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador / Márcia Maria de Jesus Pessanha - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Perfil dos pós-graduandos quanto à raça/etnia, gênero e pessoas com deficiência, Descrição: Com o desenvolvimento do projeto, pretende-se investigar a classificação dos pó-graduandos matriculados em 2017 quanto ao seu pertencimento racial, gênero e quanto a pessoas com deficiência. Com o propósito de averiguar também as demandas dos candidatos ao mestrado e doutorado em relação às categorias apresentadas, estendeu-se o universo da pesquisa, aos candidatos ao mestrado no segundo semestre de 2017 e aos pretensos doutorandos inscritos no primeiro semestre de 2018.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador / Márcia Maria de Jesus Pessanaha - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Estudantes negros da UFF que cursaram integralmente o ensino médio em instituições privadas, Descrição: O presente projeto de pesquisa é um desdobramento do estudo concluído: O impacto da seleção para os cursos de graduação da UFF nos candidatos negros, através do qual se fez um estudo sobre a situação dos negros que se inscreveram na seleção da UFF no período de 2004 a 2012. Tendo-se evidenciado que, paralelamente a expressiva inscrição de negros oriundos do ensino médio público o que sugere o pertencimento a um segmento social baixo, há um percentual não desprezível de negros que cursaram o ensino médio em instituições privadas, o que faz supor uma condição sócio-econômica mais privilegiada, que os exclui do direito de pleitear o ingresso por meio de cotas raciais, determinadas pela Lei 12 711/2012. Considera-se portanto, legítimo indagar se o ser negro pertencente a um segmento social médio/alto, é um fator que faz desaparecer a discriminação racial, situação esta que tornaria desnecessária a reparação, por meio da política de ação afirmativa legalmente determinada, ou se a despeito da suposta ascensão econômica dos negros que freqüentaram o ensino médio em instituições privadas, estes continuam a serem discriminados por motivo do seu pertencimento racial? Ou esta condição os torna imunes ao racismo, o que descartaria o direito de terem acesso às políticas raciais reparadoras? A investigação está sendo realizada, a partir do banco de dados do vestibular 2012, pretendendo-se também utilizar como recursos metodológicos, a aplicação de questionários e a realização de entrevistas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2011 - Atual

    A questão racial nos cursos de graduação da UFF, Descrição: Entendendo-se que, toda a profissão tem um caráter educativo e que a dimensão racial está incorporada em todas as áreas de conhecimento e projetando esta reflexão nos cursos de formação profissional, entende-se também que em toda a formação profissional, os problemas sociais deverão ser incluidos, a fim de que os graduandos tenham uma formação que lhes garanta uma atuação satisfatoria, buscando promover a todos os seres humanos em sua diversidade e em particular, os negros que constituem mais de 50% da população brasileira. Através desta pesquisa, procura-se averiguar, através do fluxograma de cada curso, ementas e bibliografias, se os respectivos componentes curriculares incluem conteúdos pertinentes à questão negra.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador / Márcia Maria de Jesus Pessanha - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2007

    O impacto do vestibular da UFF nos candidatos negros no período 2004/2006, Descrição: A partir do censo de 2003, realizado nos cursosdegraduação da UFF, foi incorporado noquestionário de seleção desta instituição, o quesito cor, deacordo com as categorias do IBGE. Esta medida possibilitou realizar a pesquisa sobre a situação dos negros que se inscrevem no vestibular da UFF cujos resultados apontaram alguns fatores quedeverão ser considerados nas políticas que poderão ser realizadas poresta universidade em relação a presença negra no seu interior. Um destes fatores consiste no significativo percentual de negros que em diferentes cursos são aprovados dentro dos critérios estabelecidos pela instituição, mas não são classificados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2004 - 2006

    A Questão Racial nos Cursos de Licenciatura em Pedagogia, Letras e em História da UFF, Descrição: Trata-se de um projeto que visa averiguar o cumprimento das implicações da Lei 10639/03 que altera a LDB, na formação inicial dos profissionais da educação em pedagogia, letras e em história da UFF. Será realizado um estudo das diretizes dos diferentes cursos e das diuferntes concepções de pedagogia apontando as que possibilitam o cunprimento das determinações legais consideradas. Será realizaddo também um trabalho de campo por meio da aplicação de questionários e da realização de entrevistas com docentes e coordenadores dos cursos considerados, além da análise de documentos referentes aos currículos em desenvolvimento nos três cursos. rabalho empírico. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador / Márcia Maria de Jesus Pessanha - Integrante.

  • 2002 - Atual

    A Questão Racial na Instituição Escolar, Descrição: A pesquisa tem em vista averiguar as repercursões de especialistas em relações raciais e educação que foram objeto da pesquisa anterior, no projeto político pedagógico das escolas em que atuam, partindo da análise dos projetos escolares elaborados e da observação do cotidiano escolar no desenvolvimento dos planos analisados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador / Perses Maria Canellas da Cunha - Integrante / Salvador Cesar de Oliveira - Integrante / Gleicimar Gonçalves de Lima - Integrante.

  • 2000 - 2002

    A Prática Pedagógica dos Egressos de Cursos de Pós-Graduação Latu Sensu sobre Relações Raciais e Educação, Descrição: Trata-se de uma pesquisa realizada com os egressos de três cursos de Pós-graduação Latu-Sensu intitulado Raça, Etinias e Educação no Brasil para averiguar os efeitos de sua formação em suas práticas pedagógicas. Foram realizadas entrevistas com 65 egressos que atuam na escola básica. Entrevistou-se também os professores do curso e profissionais especializados na área relações raciais para coletar subsídios a fim de realizar possíveis reformulações no curso. Concluiu-se que de parte dos alunos o curso objeto de aquisição não só de novos conhecimentos para uma atuação profissional que promova a todos os alunos independente da cor, mas trata-se também de um espaço de auto-conhecimento, provocando não raro conflitos, com forte carga emocional. Pode-se concluir, que as práticas pedagógicas de tais profissionais são siginificativamente alteradas após o curso contribuindo fortemente para desestabilizar o racismo projetado nas instituições escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador / Perses Maria Canellas da Cunha - Integrante / Salvador Cesar de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 6

  • 1998 - 2000

    Cor & Magistério, Descrição: A pesquisa foi realizada em três níveis complementares: em primeiro momento coletou-se dados sobre a distribuição do magistério da escola básica por cor, a partir dos dados do senso de 1990 e da PNAD de 1997. Em um segundo momento foram selecionadas quatro escolas públicas em cada um dos seguintes municípios (duas estaduais e duas municipais): Niterói, São João de Meriti e Rio de Janeiro. Nestas escolas foram aplicadas inicialmente questionários sobre a identificação dos profissionais por cor e sobre suas trajetórias familiares e escolar. Em um terceiro momento fez-se o levantamento dos estatutos do magistério dos estados brasileiros para averiguar possíveis determinações legais que provocassem a exclusão dos profissionais negros de certas funções. A partir dos aspectos quantitativos concluiu-se que o magistério é uma profissão feminina e branca. As profissionais negras encontram-se prioritamente atuando nas séries iniciais do ensino fundamental que representam menos prestígio e salários mais reduzidos. Mesmo neste nível as profissionais brancas são percentualmente mais representadas. A medida em que os níveis de ensino se elevam, às professoras tanto brancas quanto negras vão gradativamente desaparecendo até chegarem ao magistério superior,que é uma profissão masculina e branca, isso significa discriminação tanto racial quanto de gênero, porque o magistério superior é portador de maior prestígio, melhores condições de trabalho e melhor remuneração. A partir dos questionários e das entrevistas realizadas concluiu-se que o magistério na escola básica representa mobilidade social ascendente, independente da cor do profissional, porque os pais da grande maioria dos professores envolvidos na pesquisa, 300 ao todo, tinham como profissão atividades manuais. Quanto aos estatutos do magistério, foram analisados ao todo 19. A partir de tal análise concluiu-se que a discriminação racial se faz de maneira implicita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador / Salvador Cesar de Oliveira - Integrante / Miriam dos Santos Valdin - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 6

  • 1995 - 1998

    Desigualdades Raciais na Infância e na Juventude, Descrição: A pesquisa consistiu no estudo das representações que crianças e jovens fazem sobre as desigualdades raciais na sociedade brasileira, a partir dos indicadores educação e trabalho. Por meio de um universo empírico composto de sujeitos de origem racial diversificada e com padrões de vida também diferenciado, o estudo possibilita a compreensão das reelaborações sobre o racismo e sobre o preconceito de parte de sujeitos em processo de formação. O trabalho apresenta inicialmente uma visão geral das condições dos Afro-brasileiros na habitação e no trabalho como indicadores sociais utilizados para averiguar as representações dos sujeitos sobre as desigualdades raciais destacadas nestes indicadores. Segue-se auto-definição dos sujeitos por cor, que confirma, principalmente de parte dos mestiços, a recusa de ser negro. Os comportamentos evidenciados pelas crianças e pelos jovens tiveram como fundamentação teórica as teorias de Vygotsky, Piaget, Frantz Fanon e a Psicanálise. Tais teorias explicam apenas parcialmente os comportamentos evidenciados. Parte do trabalho contextualiza o ambiente dos sujeitos através da análise e interpretação de entrevistas com pessoas nas quais interagem. Como conclusão geral do trabalho: pode-se afirmar que o racismo é mais perverso entre as crianças e jovens negros, pertencentes as camadas mais pobres e entre todos os mestiços, os quais em sua grande maioria recusam a sua identidade negra. Quanto aos negros pertencentes às camadas médias da população, há comportamentos que evidenciam o orgulho de ser negro em contraposisão à naturalização do racismo. Em relação aos brancos percebeu-se que tratar da questão racial provoca desconforto e um certo receio de afirmar a sua aparente identidade racial branca.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador / Miriam dos Santos Valdin - Integrante / Gleicimar Gonçalves de Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

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Projetos de desenvolvimento

  • 2009 - 2011

    A questão racial nos cursos de graduação da UFF, Descrição: Em decorrência da legislação atual, Resolução nº 1/2004, determinar a inclusão dos conhecimentos sobre o negro em todos os currículos dos cursos em seus diferentes níveis, entende-seque tais conteúdos deverão ser incorporados em todos os cursos de graduação, o que justifica a presente investigação. Alem da legislação vigente, têm-se como referenciais teóricos de análise, as teorias pedagógicas e de currículo que apontam a necessidade de que a diversidade em seus diferentes aspecto e particularmente a questão da diversidade racial, o seu significado social, sejam questões contempladas na formação dos sujeitos. Sendo uma pesquisa a ser desenvolvida em todosos cursos, concluiu-s a investigação no curso de pedagogia, o qual teve o seu currículo alterado, com a inclusão de disciplinas sobre o assunto, o que nos fez retornar a este curso. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2004 - Atual

    Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP, Descrição: Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP financiado pelo PADCT/CNPQ, visando cooperação cientifica "...entre grupos de pesquisa associados aos Programas de Pós-Graduação strictu-sensu não cosolidados da Regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste e grupos consolidados, visando uma melhor distribuição geografica dos núcleos de exce^lência em pesquisa no país" e "...promover a melhoria dos Programs de Pós-Graduação não cosolidados". Estão envolvidos neste projeto: Lea Pinheiro Paixão (sub-coodenadora) Giovani Semeraro, Paulo Carrano e Iolanda de Oliveira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    A questão racial nos cursos de graduação da UFF, Descrição: Em decorrência da legislação atual, Resolução nº 1/2004, determinar a inclusão dos conhecimentos sobre o negro em todos os currículos dos cursos em seus diferentes níveis, entende-seque tais conteúdos deverão ser incorporados em todos os cursos de graduação, o que justifica a presente investigação. Alem da legislação vigente, têm-se como referenciais teóricos de análise, as teorias pedagógicas e de currículo que apontam a necessidade de que a diversidade em seus diferentes aspecto e particularmente a questão da diversidade racial, o seu significado social, sejam questões contempladas na formação dos sujeitos. Sendo uma pesquisa a ser desenvolvida em todosos cursos, concluiu-s a investigação no curso de pedagogia, o qual teve o seu currículo alterado, com a inclusão de disciplinas sobre o assunto, o que nos fez retornar a este curso. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2004 - Atual

    Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP, Descrição: Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP financiado pelo PADCT/CNPQ, visando cooperação cientifica "...entre grupos de pesquisa associados aos Programas de Pós-Graduação strictu-sensu não cosolidados da Regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste e grupos consolidados, visando uma melhor distribuição geografica dos núcleos de exce^lência em pesquisa no país" e "...promover a melhoria dos Programs de Pós-Graduação não cosolidados". Estão envolvidos neste projeto: Lea Pinheiro Paixão (sub-coodenadora) Giovani Semeraro, Paulo Carrano e Iolanda de Oliveira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    A questão racial nos cursos de graduação da UFF, Descrição: Em decorrência da legislação atual, Resolução nº 1/2004, determinar a inclusão dos conhecimentos sobre o negro em todos os currículos dos cursos em seus diferentes níveis, entende-seque tais conteúdos deverão ser incorporados em todos os cursos de graduação, o que justifica a presente investigação. Alem da legislação vigente, têm-se como referenciais teóricos de análise, as teorias pedagógicas e de currículo que apontam a necessidade de que a diversidade em seus diferentes aspecto e particularmente a questão da diversidade racial, o seu significado social, sejam questões contempladas na formação dos sujeitos. Sendo uma pesquisa a ser desenvolvida em todosos cursos, concluiu-s a investigação no curso de pedagogia, o qual teve o seu currículo alterado, com a inclusão de disciplinas sobre o assunto, o que nos fez retornar a este curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2004 - Atual

    Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP, Descrição: Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP financiado pelo PADCT/CNPQ, visando cooperação cientifica "...entre grupos de pesquisa associados aos Programas de Pós-Graduação strictu-sensu não cosolidados da Regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste e grupos consolidados, visando uma melhor distribuição geografica dos núcleos de exce^lência em pesquisa no país" e "...promover a melhoria dos Programs de Pós-Graduação não cosolidados". Estão envolvidos neste projeto: Lea Pinheiro Paixão (sub-coodenadora) Giovani Semeraro, Paulo Carrano e Iolanda de Oliveira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    A questão racial nos cursos de graduação da UFF, Descrição: Em decorrência da legislação atual, Resolução nº 1/2004, determinar a inclusão dos conhecimentos sobre o negro em todos os currículos dos cursos em seus diferentes níveis, entende-seque tais conteúdos deverão ser incorporados em todos os cursos de graduação, o que justifica a presente investigação. Alem da legislação vigente, têm-se como referenciais teóricos de análise, as teorias pedagógicas e de currículo que apontam a necessidade de que a diversidade em seus diferentes aspecto e particularmente a questão da diversidade racial, o seu significado social, sejam questões contempladas na formação dos sujeitos. Sendo uma pesquisa a ser desenvolvida em todosos cursos, concluiu-s a investigação no curso de pedagogia, o qual teve o seu currículo alterado, com a inclusão de disciplinas sobre o assunto, o que nos fez retornar a este curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2004 - Atual

    Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP, Descrição: Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP financiado pelo PADCT/CNPQ, visando cooperação cientifica "...entre grupos de pesquisa associados aos Programas de Pós-Graduação strictu-sensu não cosolidados da Regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste e grupos consolidados, visando uma melhor distribuição geografica dos núcleos de exce^lência em pesquisa no país" e "...promover a melhoria dos Programs de Pós-Graduação não cosolidados". Estão envolvidos neste projeto: Lea Pinheiro Paixão (sub-coodenadora) Giovani Semeraro, Paulo Carrano e Iolanda de Oliveira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    A questão racial nos cursos de graduação da UFF, Descrição: Em decorrência da legislação atual, Resolução nº 1/2004, determinar a inclusão dos conhecimentos sobre o negro em todos os currículos dos cursos em seus diferentes níveis, entende-seque tais conteúdos deverão ser incorporados em todos os cursos de graduação, o que justifica a presente investigação. Alem da legislação vigente, têm-se como referenciais teóricos de análise, as teorias pedagógicas e de currículo que apontam a necessidade de que a diversidade em seus diferentes aspecto e particularmente a questão da diversidade racial, o seu significado social, sejam questões contempladas na formação dos sujeitos. Sendo uma pesquisa a ser desenvolvida em todosos cursos, concluiu-s a investigação no curso de pedagogia, o qual teve o seu currículo alterado, com a inclusão de disciplinas sobre o assunto, o que nos fez retornar a este curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2004 - Atual

    Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP, Descrição: Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP financiado pelo PADCT/CNPQ, visando cooperação cientifica "...entre grupos de pesquisa associados aos Programas de Pós-Graduação strictu-sensu não cosolidados da Regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste e grupos consolidados, visando uma melhor distribuição geografica dos núcleos de exce^lência em pesquisa no país" e "...promover a melhoria dos Programs de Pós-Graduação não cosolidados". Estão envolvidos neste projeto: Lea Pinheiro Paixão (sub-coodenadora) Giovani Semeraro, Paulo Carrano e Iolanda de Oliveira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    A questão racial nos cursos de graduação da UFF, Descrição: Em decorrência da legislação atual, Resolução nº 1/2004, determinar a inclusão dos conhecimentos sobre o negro em todos os currículos dos cursos em seus diferentes níveis, entende-seque tais conteúdos deverão ser incorporados em todos os cursos de graduação, o que justifica a presente investigação. Alem da legislação vigente, têm-se como referenciais teóricos de análise, as teorias pedagógicas e de currículo que apontam a necessidade de que a diversidade em seus diferentes aspecto e particularmente a questão da diversidade racial, o seu significado social, sejam questões contempladas na formação dos sujeitos. Sendo uma pesquisa a ser desenvolvida em todosos cursos, concluiu-s a investigação no curso de pedagogia, o qual teve o seu currículo alterado, com a inclusão de disciplinas sobre o assunto, o que nos fez retornar a este curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2004 - Atual

    Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP, Descrição: Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP financiado pelo PADCT/CNPQ, visando cooperação cientifica "...entre grupos de pesquisa associados aos Programas de Pós-Graduação strictu-sensu não cosolidados da Regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste e grupos consolidados, visando uma melhor distribuição geografica dos núcleos de exce^lência em pesquisa no país" e "...promover a melhoria dos Programs de Pós-Graduação não cosolidados". Estão envolvidos neste projeto: Lea Pinheiro Paixão (sub-coodenadora) Giovani Semeraro, Paulo Carrano e Iolanda de Oliveira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    A questão racial nos cursos de graduação da UFF, Descrição: Em decorrência da legislação atual, Resolução nº 1/2004, determinar a inclusão dos conhecimentos sobre o negro em todos os currículos dos cursos em seus diferentes níveis, entende-seque tais conteúdos deverão ser incorporados em todos os cursos de graduação, o que justifica a presente investigação. Alem da legislação vigente, têm-se como referenciais teóricos de análise, as teorias pedagógicas e de currículo que apontam a necessidade de que a diversidade em seus diferentes aspecto e particularmente a questão da diversidade racial, o seu significado social, sejam questões contempladas na formação dos sujeitos. Sendo uma pesquisa a ser desenvolvida em todosos cursos, concluiu-s a investigação no curso de pedagogia, o qual teve o seu currículo alterado, com a inclusão de disciplinas sobre o assunto, o que nos fez retornar a este curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2004 - Atual

    Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP, Descrição: Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP financiado pelo PADCT/CNPQ, visando cooperação cientifica "...entre grupos de pesquisa associados aos Programas de Pós-Graduação strictu-sensu não cosolidados da Regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste e grupos consolidados, visando uma melhor distribuição geografica dos núcleos de exce^lência em pesquisa no país" e "...promover a melhoria dos Programs de Pós-Graduação não cosolidados". Estão envolvidos neste projeto: Lea Pinheiro Paixão (sub-coodenadora) Giovani Semeraro, Paulo Carrano e Iolanda de Oliveira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    A questão racial nos cursos de graduação da UFF, Descrição: Em decorrência da legislação atual, Resolução nº 1/2004, determinar a inclusão dos conhecimentos sobre o negro em todos os currículos dos cursos em seus diferentes níveis, entende-seque tais conteúdos deverão ser incorporados em todos os cursos de graduação, o que justifica a presente investigação. Alem da legislação vigente, têm-se como referenciais teóricos de análise, as teorias pedagógicas e de currículo que apontam a necessidade de que a diversidade em seus diferentes aspecto e particularmente a questão da diversidade racial, o seu significado social, sejam questões contempladas na formação dos sujeitos. Sendo uma pesquisa a ser desenvolvida em todosos cursos, concluiu-s a investigação no curso de pedagogia, o qual teve o seu currículo alterado, com a inclusão de disciplinas sobre o assunto, o que nos fez retornar a este curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2004 - Atual

    Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP, Descrição: Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP financiado pelo PADCT/CNPQ, visando cooperação cientifica "...entre grupos de pesquisa associados aos Programas de Pós-Graduação strictu-sensu não cosolidados da Regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste e grupos consolidados, visando uma melhor distribuição geografica dos núcleos de exce^lência em pesquisa no país" e "...promover a melhoria dos Programs de Pós-Graduação não cosolidados". Estão envolvidos neste projeto: Lea Pinheiro Paixão (sub-coodenadora) Giovani Semeraro, Paulo Carrano e Iolanda de Oliveira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    A questão racial nos cursos de graduação da UFF, Descrição: Em decorrência da legislação atual, Resolução nº 1/2004, determinar a inclusão dos conhecimentos sobre o negro em todos os currículos dos cursos em seus diferentes níveis, entende-seque tais conteúdos deverão ser incorporados em todos os cursos de graduação, o que justifica a presente investigação. Alem da legislação vigente, têm-se como referenciais teóricos de análise, as teorias pedagógicas e de currículo que apontam a necessidade de que a diversidade em seus diferentes aspecto e particularmente a questão da diversidade racial, o seu significado social, sejam questões contempladas na formação dos sujeitos. Sendo uma pesquisa a ser desenvolvida em todosos cursos, concluiu-s a investigação no curso de pedagogia, o qual teve o seu currículo alterado, com a inclusão de disciplinas sobre o assunto, o que nos fez retornar a este curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2004 - Atual

    Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP, Descrição: Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP financiado pelo PADCT/CNPQ, visando cooperação cientifica "...entre grupos de pesquisa associados aos Programas de Pós-Graduação strictu-sensu não cosolidados da Regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste e grupos consolidados, visando uma melhor distribuição geografica dos núcleos de exce^lência em pesquisa no país" e "...promover a melhoria dos Programs de Pós-Graduação não cosolidados". Estão envolvidos neste projeto: Lea Pinheiro Paixão (sub-coodenadora) Giovani Semeraro, Paulo Carrano e Iolanda de Oliveira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2009 - 2011

    A questão racial nos cursos de graduação da UFF, Descrição: Em decorrência da legislação atual, Resolução nº 1/2004, determinar a inclusão dos conhecimentos sobre o negro em todos os currículos dos cursos em seus diferentes níveis, entende-seque tais conteúdos deverão ser incorporados em todos os cursos de graduação, o que justifica a presente investigação. Alem da legislação vigente, têm-se como referenciais teóricos de análise, as teorias pedagógicas e de currículo que apontam a necessidade de que a diversidade em seus diferentes aspecto e particularmente a questão da diversidade racial, o seu significado social, sejam questões contempladas na formação dos sujeitos. Sendo uma pesquisa a ser desenvolvida em todosos cursos, concluiu-s a investigação no curso de pedagogia, o qual teve o seu currículo alterado, com a inclusão de disciplinas sobre o assunto, o que nos fez retornar a este curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2004 - Atual

    Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP, Descrição: Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP financiado pelo PADCT/CNPQ, visando cooperação cientifica "...entre grupos de pesquisa associados aos Programas de Pós-Graduação strictu-sensu não cosolidados da Regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste e grupos consolidados, visando uma melhor distribuição geografica dos núcleos de exce^lência em pesquisa no país" e "...promover a melhoria dos Programs de Pós-Graduação não cosolidados". Estão envolvidos neste projeto: Lea Pinheiro Paixão (sub-coodenadora) Giovani Semeraro, Paulo Carrano e Iolanda de Oliveira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    A questão racial nos cursos de graduação da UFF, Descrição: Em decorrência da legislação atual, Resolução nº 1/2004, determinar a inclusão dos conhecimentos sobre o negro em todos os currículos dos cursos em seus diferentes níveis, entende-seque tais conteúdos deverão ser incorporados em todos os cursos de graduação, o que justifica a presente investigação. Alem da legislação vigente, têm-se como referenciais teóricos de análise, as teorias pedagógicas e de currículo que apontam a necessidade de que a diversidade em seus diferentes aspecto e particularmente a questão da diversidade racial, o seu significado social, sejam questões contempladas na formação dos sujeitos. Sendo uma pesquisa a ser desenvolvida em todosos cursos, concluiu-s a investigação no curso de pedagogia, o qual teve o seu currículo alterado, com a inclusão de disciplinas sobre o assunto, o que nos fez retornar a este curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

  • 2004 - Atual

    Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP, Descrição: Projeto Integrado de Cooperação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP financiado pelo PADCT/CNPQ, visando cooperação cientifica "...entre grupos de pesquisa associados aos Programas de Pós-Graduação strictu-sensu não cosolidados da Regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste e grupos consolidados, visando uma melhor distribuição geografica dos núcleos de exce^lência em pesquisa no país" e "...promover a melhoria dos Programs de Pós-Graduação não cosolidados". Estão envolvidos neste projeto: Lea Pinheiro Paixão (sub-coodenadora) Giovani Semeraro, Paulo Carrano e Iolanda de Oliveira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Iolanda de Oliveira - Coordenador.

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Prêmios

2003

Menção Honrosa - 25 de Julho Dia da Mulher Negra da América Latina e do Caribe, Grupo Criola - Mulher Negra Yabá.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal Fluminense, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Sociedade Educação e Conhecimento. , Rua Visconde do Rio Branco, s/n Campos Gragoatá, São Domingos, 24020-000 - Niteroi, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26292687, Fax: (21) 26292686, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 1979 - Atual

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    A profissional atua: - no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFF (Mestrado e Doutorado) - no Programa de Educação sobre o Negro na Sociedade Brasileira como Pesquisadora e Coordenadora de cursos de extensão e de especialização de profissionais da educação básica.

    Atividades

    • 08/2005

      Ensino, Política Social, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Politica Social e População Negra

    • 08/2005

      Ensino, Mestrado e Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, População Negra e Educação

    • 08/2005

      Ensino, Mestrado e Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e População Negra, Estudos Independente Supervisionado, Politicas Sociais e População Negra, Seminário de Dissertação

    • 04/2005

      Ensino, Educação e Afro-Brasileiros, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Raça, Currículo e Práxis Pedagógica

    • 03/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didatica VI

    • 03/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

    • 10/2004

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Centro de Estudos Sociais Aplicados.,Atividade realizada, Projeto Integrado de Educação Cientifica em Educação UFMT/UFF/PUCSP financiado pelo PADCT/CNPQ.

    • 10/2002

      Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais de Educação Brasileira: Relações Raciais e Educação (A ser oferecida no 2º. Semestre de 2003

    • 12/2001

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Sociedade Educação e Conhecimento.,Linhas de pesquisa

    • 03/1998

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

    • 08/1995

      Direção e administração, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Programa de Educação Sobre o Negro na Sociedade Brasileira.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa.

    • 08/1995

      Ensino, Especialização Lato Sensu Raça Etnias e Educação n, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Raça, Currículo e Praxis Pedagógica

    • 08/1995

      Serviços técnicos especializados , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Programa de Educação Sobre o Negro na Sociedade Brasileira.,Serviço realizado, Coordenação de Curso de Pós-Graduação Lauo Sensu.

    • 11/2005 - 11/2005

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Raça, Currículo e Práxis Pedagógica

    • 08/2004 - 12/2004

      Ensino, Política Social, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Politicas Sociais e Afro-brasileiros

    • 08/2004 - 12/2004

      Ensino, Doutorado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Relações Raciais e Educação

    • 03/2004 - 12/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática VI

    • 08/2003 - 12/2003

      Ensino, Política Social, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Politica social e Afro-brasileiros

    • 08/2003 - 12/2003

      Ensino, Mestrado e Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Relações Raciais e Educação

    • 03/2003 - 12/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática VI

    • 11/2000 - 01/2001

      Extensão universitária , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Curso de Formação Continuada de Educadores do SEPE- Multiplicadores em Extensão.

    • 03/1998 - 07/2000

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento Sociedade Educação e Conhecimento.,Linhas de pesquisa

    • 03/2000 - 04/2000

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, .,Atividade de extensão realizada, Docente do II Curso de Formação de Alfabetizadores do Programa Alfabetização Solidária / Grandes Centro Urbanos.

    • 08/1999 - 08/1999

      Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, .,Atividade de extensão realizada, Docente do V Curso de Formação de Alfabetização do Programa Alfabetização Solidária.

    • 08/1993 - 07/1994

      Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Atividade realizada, Orientador do Progrma de Bolsa de Iniciação Cientifica - Convênio CNPq - UFF - Projeto de Pesquisa Identidade Racial e Conhecimento.

    • 03/1993 - 12/1993

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo

    • 03/1992 - 12/1993

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Departamento de Teoria e Prática de Ensino.,Linhas de pesquisa

    • 08/1982 - 12/1992

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Metodologia do Ensino de 2º Grau, Técnicas de Estudos