Fernando Seffner

Professor Titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Departamento de Ensino e Currículo. Docente e orientador junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) na linha de pesquisa Educação, Sexualidade e Relações de Gênero. Foi docente e orientador no Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA, na linha de pesquisa Saberes Históricos no Espaço Escolar. Atua em pesquisas e orientações investigando processos de produção, manutenção e modificação das relações de gênero com ênfase nas masculinidades, situações de vulnerabilidade à AIDS; conexões entre direitos humanos e políticas públicas de gênero e sexualidade, interseccionalidade e marcadores sociais da diferença, cultura escolar e ensino de História. No nível de graduação dedica-se a disciplinas que envolvem o ensino de História e pesquisa as conexões entre experiência e aprendizagem da História a partir da etnografia de cenas e registros da cultura escolar. É líder do Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero GEERGE e por conta de redes de investigação construídas é integrante da equipe de outros grupos de pesquisa, destacando-se aqui o LISTHE Laboratório de Ensino de História e Educação UFRGS, o NEPAIDS Núcleo de Estudos e Pesquisas em AIDS USP, e o NEED Núcleo de Estudos em Educação Democrática da UFF Universidade Federal Fluminense, onde é o coordenador da linha de pesquisa Educação Democrática e Gênero, todos registrados no DGP CNPQ. Foi coordenador do GT23 - Gênero, Sexualidade e Educação da ANPED Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (2017-2021). É Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2 - CA ED - Educação

Informações coletadas do Lattes em 31/08/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1998 - 2003

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Derivas da Masculinidade: representação, identidade e diferença no âmbito da masculinidade bissexual
, Ano de obtenção: 2003. Guacira Lopes Louro. Palavras-chave: masculinidade bissexual; gênero; sexualidade masculina; bissexualidade; identidade; representações da sexualidade. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Sociologia

1988 - 1995

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O jeito de levar a vida: histórias de vida de soropositivos, Ano de Obtenção: 1995
Maria Assunta Campilongo.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Saúde Humana.

Graduação em História

1984 - 1987

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Graduação em Geologia

1976 - 1981

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Curso técnico/profissionalizante

1973 - 1975

Colégio Estadual Comercial Protásio Alves

Ensino Médio (2º grau)

1973 - 1975

Colégio Estadual Julio de Castilhos

Ensino Fundamental (1º grau)

1969 - 1972

Ginásio Estadual Inácio Montanha

Ensino Fundamental (1º grau)

1963 - 1968

Grupo Escolar Felipe de Oliveira

Ensino Fundamental (1º grau)

1961 - 1962

Colégio Santa Cecília Jardim da Infância

Pós-doutorado

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Columbia University, COLUMBIA, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública / Especialidade: Ações de Organizações da Sociedade Civil na Luta Contra a Aids.

Formação complementar

2019 - 2019

I ENCONTRO DO CENTRO DE ESTUDOS EM POLÍTICAS EDUCATIVAS: políticas conserva. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em IESP Summer Seminar Series 2015. (Carga horária: 40h). , New York University The Institute for Education and Social Policy, NYU, Estados Unidos.

2015 - 2015

Global AIDS Policy. (Carga horária: 60h). , Columbia University Mailman School of Public Health Sociomedical Sciences, COLUMBIA UNIV, Estados Unidos.

2015 - 2015

Sexuality, Gender, Health and Human Rights. (Carga horária: 60h). , Columbia University Mailman School of Public Health Sociomedical Sciences, COLUMBIA UNIV, Estados Unidos.

2015 - 2015

The Politics of Memory. (Carga horária: 45h). , Columbia University, COLUMBIA, Estados Unidos.

2015 - 2015

História da Moda. (Carga horária: 20h). , Prime Cursos, PRIME, Brasil.

2015 - 2015

59th Session Commission on the Status of Women. (Carga horária: 80h). , United Nations Organization, UN, Estados Unidos.

2010 - 2010

Capacitação Plataforma MOODLE. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Tecnologias grupais e comunitárias de prevenção. (Carga horária: 24h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Oficina Pesquisas HSH e AIDS. (Carga horária: 20h). , Programa Estadual de DST/AIDS de São Paulo, DST/AIDS-SP, Brasil.

2009 - 2009

Taller Regional UNGASS 2010. (Carga horária: 32h). , Joint United Nations Programme on HIV/AIDS, UNAIDS, Chile.

2007 - 2007

Fomentando El Conocimiento de Las Libertades Laica. (Carga horária: 60h). , Colegio de Mexico, C.MEXICO, México.

2007 - 2007

Estado, Religión y Libertades Laicas. (Carga horária: 20h). , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.

2006 - 2006

Capacitação em Avaliação Melhoria do PNDSTAIDS/MS. (Carga horária: 8h). , Centro de Estudos de Aids do Rio Grande do Sul, CEARGS, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em XI Jornada Estadual de Ensino História e Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em 10 Anos de Trips Em Busca da Democratização Saúde. (Carga horária: 20h). , Usp Faculdade de Direito, USP/FACULDADE DE, Brasil.

2004 - 2004

I Curso de Educación En Derechos Humanos y Derecho. (Carga horária: 44h). , Universidad de la Republica Uruguay, UDELAR, Uruguai.

2004 - 2004

Fórum Mundial de Educ Educ Para Outro Mundo Possív. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Porto Alegre Secretaria Municipal de Educação, PMPA/SME, Brasil.

2003 - 2003

Leitura Cinematográfica. (Carga horária: 12h). , Casa de Cinema de Porto Alegre, CCPA, Brasil.

2003 - 2003

Fórum Mundial de Educação Educação e Transformação. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Porto Alegre Secretaria Municipal de Educação, PMPA/SME, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em I Jornada Gaúcha Corpo e Relações de Gênero na Con. (Carga horária: 25h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

1996 - 1996

Memórias, linguagens, poderes: algumas perspectiva. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo Faculdade De Educação, USP, Brasil.

1995 - 1995

Extensão universitária em III Programa de Estudos em Sexuallidade e Gênero. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

1995 - 1995

Estágio de acompanhamento de projetos. (Carga horária: 40h). , Associação Brasileira Interdisciplinar de Aids, ABIA, Brasil.

1994 - 1994

Extensão universitária em Curso de extensão universitária História Hoje. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos de Gênero e Sexualidade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos de Gênero e Sexualidade/Especialidade: Pedagogias de Construção das Masculinidades.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Saúde.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Direitos Humanos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

Organização de eventos

Seffner, F ; FONSECA, V. A. ; SEABRA, E. . Comissão organizadora do XIII Encontro Perspectivas do Ensino de História. 2023. (Congresso).

SEFFNER, F. ; PENNA, F. A. . Simpósio Temático 038 ANPUH Nacional Educação democrática e ensino de História: embates políticos, enfrentamento do anti-intelectualismo e dos negacionismos, proposições pedagógicas de caráter emancipador. 2021. (Outro).

CERRI, L. F. ; MONTEIRO, A. M. F. C. ; PINTO JUNIOR, A. ; FRANCO, A. P. ; PENNA, F. ; PEREIRA, N. M. ; Seffner, F ; SILVA, G. J. ; ANDRADE, J. A. ; COELHO, M. C. ; SILVA, N. L. ; CEREZER, O. M. ; VENERA, R. A. S. ; RIBEIRO, R. R. ; OLIVEIRA, S. R. F. ; DAPPER, V. F. . XI ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA PERSPECTIVAS WEB 2020 HISTÓRIAS, MEMÓRIAS E PROJETOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA NO BRASIL. 2020. (Congresso).

Seffner, F ; PENNA, F. ; PEREIRA, P. . GRD 8 Educação democrática e ensino de História: disputa de projetos políticos e pedagógicos, experiências e trajetórias recentes, resistências, conflitos e insurgências.. 2020. (Outro).

TERTO JÚNIOR, Veriano ; PARKER, Richard ; COSTA, A. B. ; DUARTE, C. ; Seffner, Fernando ; ALMEIDA, C. ; BENEDETTI, M. ; BERNARDI, J. ; BOTH, N. ; HALLAL, R. . Aprimorando o Debate em HIV AIDS - I Seminário de Capacitação em HIV: Estigma, Pânico Moral e Violência Estrutural. 2019. (Congresso).

Seffner, Fernando ; BANDEIRA, G. A. . Pedagogias do Futebol e do Torcer. 2019. (Congresso).

PENNA, F. ; SEFFNER, F. . Simpósio Temático 045. Educação democrática e ensino de história: reformas educacionais, proposições pedagógicas, embates políticos, ameaças à liberdade de ensinar e modos de resistência. 2019. (Outro).

PARKER, Richard ; TERTO JÚNIOR, Veriano ; SEFFNER, F. ; DUARTE, C. ; COSTA, A. B. ; BOTH, N. ; HALLAL, R. ; BENEDETTI, M. ; BERNARDI, J. ; GOLIN, C. ; LEAO, M. . Aprimorando o Debate em HIV AIDS - IV Seminário de Capacitação Tema: Assistência e Linhas de Cuidado. 2019. (Congresso).

Seffner, Fernando ; SILVA, E. P. Q. . 39ª Reunião Nacional da ANPEd Educação Pública e Pesquisa: ataques, lutas e resistências.. 2019. (Congresso).

PENNA, F. ; Seffner, Fernando . GPD 12 Grupo de Pesquisa e Discussão Ensino de História e Educação Democrática: disputas éticas, políticas, pedagógicas e científicas. 2019. (Outro).

MELO, I. F. ; AZEVEDO, N. D. ; SEFFNER, F. . IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DESFAZENDO GÊNERO. 2019. (Congresso).

RIBEIRO, P. R. C. ; VILACA, T. ; SEFFNER, F. ; FERRARI, A. ; RIBEIRO, Cláudia Maria ; SILVA, E. P. Q. ; CASTRO, R. P. ; GOELLNER, S. V. . VII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade; III Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade; III Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade. 2018. (Congresso).

SEFFNER, F. ; PEREIRA, N. M. ; PACIEVITCH, C. ; GIL, C. Z. V. ; MEINERZ, C. B. ; GASPAROTTO, A. ; MONTEIRO, K. M. N. ; RODRIGUES, M. C. ; MENDEZ, N. P. ; BARROSO, V. L. M. . X Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 2018. (Congresso).

SEFFNER, F. ; PACIEVITCH, C. ; PEREIRA, NILTON MULLET ; GIL, C. Z. V. ; MEINERZ, C. B. ; MONTEIRO, K. M. N. ; GASPAROTTO, A. ; BARROSO, V. L. M. ; RODRIGUES, M. C. ; MENDEZ, N. P. . XXIII Jornada de Ensino de História e Educação da ANPUH/RS. 2018. (Congresso).

PENNA, F. ; SEFFNER, F. ; SALOMON, S. . Grupo de Reflexão e Discussão 02 GRD 02. Ameaças à educação democrática e ao ensino de história: relatos de casos, experiências de resistência e problematizações pedagógicas. 2018. (Outro).

PENNA, F. ; SEFFNER, F. . Simpósio Temático ST 028 - Educação democrática e ensino de história: potenciais e perigos das novas propostas de reforma educacional. 2018. (Outro).

CAETANO, M. R. V. ; SEFFNER, F. ; MACHADO, Paula Sandrine ; RIEDEL, M. ; MUSSKOPF, A. S. ; SARAIVA, E. S. . VII Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da Associação Brasileira de Estudos da Homocultura: práticas, pedagogias e políticas públicas. 2014. (Congresso).

RUIZ, C. R. G. ; DORESTE, A. A. ; FERNANDEZ, A. S. ; MARTINEZ, M. D. J. ; MATARRANZ, J. J. D. ; CARRETERO, A. M. H. ; SEFFNER, F. ; FERNANDEZ, N. A. ; GONZALEZ-MONFORT, N. ; TORRES, E. L. ; SOUZA, Jane Felipe de . XXVI Simposio de Didáctica de las Ciencias Sociales. 2014. (Congresso).

Seffner, Fernando . IX Congresso Brasileiro de Prevenção das DST e AIDS. 2012. (Congresso).

SEFFNER, F. ; JUNQUEIRA, Rogério Diniz ; SANTOS, A. C. C. . Educação, diversidade e heteronormatividade: ser educado é assimilar a norma ou mudar a regra? Grupo de Trabalho no 8 ENUDS Encontro Nacional Universitário da Diversidade Sexual. 2010. (Outro).

SEFFNER, F. ; MEINERZ, C. B. ; PEREIRA, N. M. . Visita Histórica a Cidade de Jaguarão Rio Grande do Sul. 2010. (Outro).

PEREIRA, N. M. ; FRAGA, H. J. ; SEFFNER, F. . Visita História a Cidade História Açoriana de Mostardas Rio Grande do Sul. 2009. (Outro).

SEFFNER, F. ; PEREIRA, N. M. . Visita Histórica a Cidade de Rio Grande. 2008. (Outro).

SEFFNER, F. ; KNAUTH, Daniela Riva ; MEYER, Dagmar Estermann ; SANTOS, Luis Henrique Sacchi dos . Seminário Consolidando o pensamento sobre direitos humanos na perspectiva dos países do Sul. 2008. (Outro).

PEREIRA, N. M. ; SEFFNER, F. . Memória Açoriana - Ensino e Pesquisa - Visita histórica a Rio Pardo. 2007. (Outro).

SEFFNER, F. . III Seminário Corpo, gênero e sexualidade: discutindo práticas educativas. 2007. (Congresso).

SEFFNER, F. ; SANTOS, Simone Valdete dos ; STEPHANOU, Maria ; BERGAMASCHI, Maria Aparecida . Memória Açoriana: visita histórica ao Município de Rio Pardo. 2004. (Outro).

SEFFNER, F. . I Treinamento para elaboração do plano estratégico. 2000. (Outro).

SEFFNER, F. . II Treinamento para elaboração do plano estratégico. 2000. (Outro).

SEFFNER, F. ; STEPHANOU, Maria ; BERGAMASCHI, Maria Aparecida ; SANTOS, Simone Valdete dos . Terra-à-vista para a Educação. 2000. (Exposição).

SEFFNER, F. ; BERGAMASCHI, Maria Aparecida . Terra-à-vista para a educação: des(en)cobertas histórias do Brasil. 2000. (Exposição).

SEFFNER, F. . À primeira vista. o livro didático des(en)cobre o Brasil - Exposição de imagens e textos sobre a descoberta do Brasil. 2000. (Exposição).

SEFFNER, F. . Por uma educação de qualidade. 2000. (Outro).

SEFFNER, F. . Por uma educação de qualidade. 1999. (Outro).

SEFFNER, F. . Por uma educação de qualidade. 1998. (Outro).

SEFFNER, F. . I Semana de Prevenção à aids do Centro Educacional La Salle. 1997. (Outro).

SEFFNER, F. ; BALDISSERA, J. A. . III Jornada de Ensino de História. 1997. (Congresso).

Participação em eventos

1 Encontro Transversal de Políticas para as Mulheres.O GÊNERO DA VIOLÊNCIA CONTRIBUIÇÕES ANALÍTICAS EM CONTEXTOS CONTEMPORÂNEOS. 2023. (Encontro).

ANPED 41ª Reunião Nacional.Laicidade do Estado, escola pública, famílias, religiões: perspectivas para a pesquisa e a prática da educação democrática no contexto da reconstrução do País.. 2023. (Simpósio).

ANPUH EDUCAÇÃO Quem forma o professor(a) de História?. Caminhos e descaminhos da formação na docência em História. 2023. (Congresso).

ANPUH NACIONAL 32 Simpósio Nacional de História Democracia e Direitos Humanos. ST 041. Educação democrática, Ensino de História e a construção de horizontes políticos emancipatórios. 2023. (Congresso).

ANPUH NACIONAL Seminário Outros futuros possíveis para o ensino de História no Ensino Médio.O ensino de história e seus públicos no ensino médio. 2023. (Seminário).

CTA Caio Fernando Abreu Assessoria e Diálogo Juventudes e Aids.Diálogo juventudes, escolla, aids. 2023. (Encontro).

Educação, Gênero e Sexualidade: (im)pertinências.Trajetórias em Educação, Gênero e Sexualidade. 2023. (Encontro).

Formação para professores e professoras Rede Municipal Montenegro.Histórias Infantis e Questões em Gênero e Sexualidade. 2023. (Encontro).

Fórum Social Mundial O Papel dos Professores Da Educação Pública na Reconstrução do Brasil.Professoras e Professoras da Educação Básica e a Reconstrução do Brasil. 2023. (Simpósio).

Gênero, sexualidade, educação: (im)pertinências.Gênero, sexualidade, educação: (im)pertinências. 2023. (Encontro).

IFSC Pós-Graduação Lato Sensu Educação e Diversidade.Educação para as relações de gênero. 2023. (Encontro).

ILEA UFRGS Inteligência Artificial ou Alienígena.Dialogando com a IA. 2023. (Encontro).

Oficina de Masculinidades Instituto Penal Irmão Miguel Dario.Debatendo O Silêncio dos Homens. 2023. (Encontro).

UCS Aula inaugural Curso de História da UCS.Ensino de História, governamentalidade neoliberal e carreira docente. 2023. (Encontro).

UFCG II Encontro de Educação, Direitos Humanos, Gênero e Sexualidade Diálogos entre conhecimentos, ações e ideais.A educação em direitos humanos na era da governamentalidade neoliberal. 2023. (Seminário).

UFMS PPG Educação Campus Pantanal Seminário Estudos Culturais.Dos Estudos Culturais aos Estudos sobre Masculinidades. 2023. (Seminário).

UFPEL XXVI Jornada de Ensino de História e Educação ?Devolver alegria ao futuro: ensino de História, lutas sociais e direitos humanos. Um tributo à militância e às convicções do Professor Enrique Serra Padrós.Igualdade de gênero e direitos da população LGBTQIA+ nas aulas de História. 2023. (Seminário).

UFPE Seminário Internacional Paternidade e cuidado: por uma política pública integral em saúde.Relações de Gênero e Cuidados em Saúde da População Masculina. 2023. (Seminário).

UFRGS Diálogos com o ChatGpt no Centro Cultural da UFRGS.Observando os contornos morais, políticos e de pesquisa do ChatGpt. 2023. (Encontro).

UFSCAR Direitos fundamentais no século XXI: desafios da educação e da política.Institucionalidade e Educação Antifascista. 2023. (Seminário).

UFVJM Campus Diamantina MG XIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História Territórios, Saberes e Afetos. Educação democrática e Equidade de gênero e sexualidade: disputas políticas, éticas e cognitivas no campo do Ensino de História na cultura escolar. 2023. (Congresso).

Universidade de Coimbra VII Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual Género, Diversidade Sexual e Direitos Humanos. Cultura escolar e direitos humanos no Brasil: gênero, diversidade sexual e pânicos morais. 2023. (Congresso).

13 Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Reconstruindo os Conselhos de Direitos: como recomeçar?. 2022. (Congresso).

ANPED SUDESTE 15ª Reunião Regional. Ataques à laicidade do Estado como ataques aos direitos constitucionais: educação, famílias, gêneros, religiões, transformações e resistências. 2022. (Congresso).

Defensoria Pública do Estado do Rio Grande do Sul Grupo de Estudos sobre LGBTIA+ Aula Bissexualidade.Bissexualidade e Pansexualidade. 2022. (Encontro).

Defensoria Pública do Estado do Rio Grande do Sul Grupo de Estudos sobre LGBTIA+ Debate te Estigma Discriminação Doenças.Estigma Discriminação Preconceito e Doenças Pensando a população LGBT. 2022. (Encontro).

Encontro de Formação com Professores Professoras Escola Santa Teresa de Jesus. Questões em gênero e sexualidade na prática docente. 2022. (Olimpíada).

Ensino Domiciliar Diálogos entre a Educação e o Direito.Contribuições do campo da Educação para compreender o Ensino Domiciliar. 2022. (Encontro).

Formação para professores e professoras da Escola Municipal Aramy Silva Porto Alegre.Escola, currículo, relações de gênero e sexualidade. 2022. (Oficina).

IFFAR Campus Júlio de Castilhos VI Seminário de Educação, Diversidade e Inclusão (SEDI).Fazendo Gênero na Cultura Escolar. 2022. (Seminário).

Instituto Federal do Rio Grande do Sul 3 Fórum de Educação Profissional e Tecnológica.Abordagens em gênero e sexualidade na cultura escolar. 2022. (Encontro).

Instituto Federal Farroupilha Campus Santo Augusto Live Aberta.Fazendo Gênero na Cultura Escolar. 2022. (Encontro).

Instituto Federal Rio Grande do Sul Reitoria Aula Aberta.Abordagens em gênero e sexualidade na cultura escolar. 2022. (Seminário).

LGBTQ2+ Forum: Diversity in schools/ diversidade nas escolas / diversite dans les ecoles / diversidad en las escuelas.Educação, sexualidade e relações de gênero na cultura escolar brasileira. 2022. (Simpósio).

O mal que tenho: do luto à literatura. 2022. (Encontro).

Soka Gakkai Fórum Humanismo em Ação Encontro da Amizade.Humanismo e Relações de Gênero e Sexualidade. 2022. (Encontro).

UERGS 11ª Jornada Acadêmica do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - Unidade Litoral Norte / Osório.Pedagogias do gênero e da sexualidade no centro do debate político contemporâneo: os impactos na cultura escolar. 2022. (Seminário).

UFMS PPGEDU FAED II Seminário da Linha de Pesquisa ?Educação, Cultura, Sociedade.Disposições pedagógicas e modos de governamento a produzir jogos de (in)visibilidade envolvendo marcadores sociais da diferença. 2022. (Seminário).

UFPB - I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS, GÊNERO E SEXUALIDADE: incluindo múltiplas vozes.Educação, direitos humanos, gênero e sexualidade. 2022. (Encontro).

UNICENTRO PR XII Simpósio de Pesquisa Pós-Graduação e Inovação.Disputas em gênero e sexualidade no contemporâneo e seus impactos no regime democrático, na saúde e na educação. 2022. (Simpósio).

UNISC e Prefeitura Municipal de Santa Cruz Do Sul II Fórum da Diversidade.Educação e Direitos Humanos. 2022. (Simpósio).

VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade. 2022. (Seminário).

V Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais Vozes do Sul Global.Feminismo, amores e humores na escrita de Clara Corleone. 2022. (Seminário).

XIII Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História.Ensino de História e educação democrática: problematizações teóricas, experiências de resistência, proposições pedagógicas de caráter emancipador. 2022. (Encontro).

#FAIL | Tecnologia e política: pensar e fazer mundos a partir de suas falhas e ruínas,. 2021. (Seminário).

27 Seminário Nacional de Arte e Educação da FUNDARTE.Gênero e Artes. 2021. (Seminário).

7° Seminário sobre Currículo, Cultura e Identidade (Secculti): Diálogos de (re)existência(s) em tempos de pandemia..Relações de Gênero e Sexualidade na Contemporaneidade. 2021. (Seminário).

Assembleia Legislativa do Estado de Santa Catarina Seminário Escola é Lugar de Ciência.Liberdade de Ensinar e Direito à Educação. 2021. (Seminário).

CLACSO Seminário Internacional Religião, Neoliberalismo e Pós/Decolonialidade..?EU CONCORDO SOMENTE COM ADÃO E EVA?: RELIGIÃO, GÊNERO EPROSELITISMO RELIGIOSO NA ESCOLA LAICA. 2021. (Seminário).

CONAE Intermunicipal Uruguaiana- Barra do Quaraí. Educação Democrática. 2021. (Congresso).

Encuentro Reflexiones Actuales sobre la Educación Sexual Integral en Costa Rica.Comercio Sexual Masculino y cuerpos que aprenden: pedagogías de la sexualidad en mirada comparada San Jose Costa Rica Porto Alegre Brasil. 2021. (Seminário).

Especialização Educação para a Sexualidade - EAD - FURG.Pedagogias de produção das masculinidades na cultura escolar. 2021. (Seminário).

Fazendo Gênero 12. Guerra ao gênero no contexto escolar: desafios e resistências. 2021. (Congresso).

Feira de Ciências da Escola Municipal de Ensino Fundamental Chico Xavier. Avaliador de trabalhos na Feira de Ciências da Escola Municipal de Ensino Fundamental Chico Xavier APICC 2021. 2021. (Feira).

FURG GESE Grupo de Pesquisa Sexualidade Escola Aula Aberta.Racionalidade neoliberal, autoritarismo fundamentalista, gênero e sexualidade na Educação Básica. 2021. (Encontro).

II Colóquio de Formação Docente do IFRS Bento Gonçalves.Fazendo gênero na escola. 2021. (Seminário).

III Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão em História CONEPEH. AS NOVAS PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA: A BNCC, A NOVA REFORMA DO ENSINO MÉDIO E A REALIDADE ESCOLAR PÓS-PANDEMIA. 2021. (Congresso).

III Jornada da Rede de Historiadoras e Historiadores LGBTQI+ - Histórias, memórias, sujeitas e resistências.História e experiências da resposta brasileira à AIDS. 2021. (Seminário).

III Simpósio de Gênero e Diversidade: de(s)colonizar o pensamento em tempos de pandemia.. 2021. (Seminário).

II Jornada Afeto, Gênero e Sexualidade: em pauta a formação de professoras e professores UFRJ UFPE.A formação de professoras e professores em gênero e sexualidade em tempos de ultraconservadorismo. 2021. (Seminário).

Portal do Bicentenário Liberdade dos Corpos nos 200 anos de Brasil.Liberdade dos Corpos nos 200 anos de Brasil. 2021. (Encontro).

Projeto Chão da História: gênero, sexualidade e ensino de História.É possível uma escola igualitária em tempos difíceis?. 2021. (Seminário).

Seminário do NAAf - Núcleo de Ações Afirmativas IFRS Vacaria.Masculinidades, virilidade, relações de gênero: entre pânicos morais, resistências e perspectivas. 2021. (Seminário).

Seminário Nacional de Estudos Bissexuais.DERIVAS DA MASCULINIDADE: REPRESENTAÇÃO, IDENTIDADE E DIFERENÇA NO ÂMBITO DA MASCULINIDADE BISSEXUAL. 2021. (Seminário).

SEMINÁRIO NACIONAL DIÁLOGOS DA HISTÓRIA ENSINADA - PROFHISTÓRIA.Relações de Gênero e Sexualidade e Ensino de História. 2021. (Seminário).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE CRÍTICA FEMINISTA E AUTORIA FEMININA/IV ENCONTRO INTERNACIONAL INTERCULTURALIDADE E ESCRITA FEMININA LATINO-AMERICANA. 2021. (Simpósio).

TRT 14ª Região 1ª Semana da Diversidade O Direito do Arco Íris TR.Pedagogias de Gênero: diversidade, identidade, representatividade. 2021. (Seminário).

TRT 4ª Região Escola Judicial Mês da Diversidade.Sexualidade: entre a discriminação e o acolhimento. 2021. (Seminário).

UNEMAT Socializando o conhecimento.Questões de gênero e sexualidade no cenário contemporâneo. 2021. (Seminário).

UNIT Universidade Tiradentes Seminário Pós Graduação Estudos em Gênero e Sexualidade.Democracia, direito à educação e liberdade de ensinar: componentes da cultura escolar sob ameaça. 2021. (Seminário).

VII Congresso Latino-americano de Gênero e Religião. Docência e Proselitismo Religioso diante das Identidades Sexuais e de Gênero. 2021. (Congresso).

X CONGRESSO INTERNACIONAL DE DIVERSIDADE SEXUAL, ÉTNICO-RACIAL E DE GÊNERO POLÍTICAS DA VIDA: COPRODUÇÕES DE SABERES E RESISTÊNCIAS. 20 anos da ABEH: memórias e perspectivas para os estudos de diversidade sexual e de gênero. 2021. (Congresso).

XII Perspectivas do Ensino de História. Ensino de História e educação democrática: problematizações teóricas, experiências de resistência, proposições pedagógicas de caráter emancipador. 2021. (Congresso).

XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA E IV CONGRESSO IBERO AMERICANO DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA EDUCAÇÃO HISTÓRICA: TEORIA, PESQUISA, PRÁTICAS E AVALIAÇAO.Abordagens em gênero e sexualidade nas aulas de História. 2021. (Seminário).

?Ainda teremos futuros? O que a aula de História tem a ver com isso??. 2020. (Seminário).

# 16 Análise de Conjuntura Rede Globo Jornal Nacional Crise e Pandemia. 2020. (Seminário).

10ª sessão "Janelas Filosóficas" Como sobrevivem as democracias?. 2020. (Seminário).

2ª Conversa ao vivo com a FEUFF: STF declara ?ideologia de gênero? inconstitucional?. 2020. (Encontro).

4ª Conversa ao vivo com a FEUFF Catástrofe e Educação. 2020. (Seminário).

ABIA Seminário HIV AIDS em tempos de COVID 19. 2020. (Seminário).

ANPED Educação a Distância: Universidade e Pandemia. 2020. (Encontro).

ANPED presente na quarentena Gênero, Necropolítica e a Pandemia.Gênero, Necropolítica e a Pandemia. 2020. (Seminário).

ANPUH EM PROSA Sexualidades na historiografia e no ensino de História.Sexualidades no Ensino de História. 2020. (Seminário).

ANPUH RS GT Ensino História e Educação Professoras Diante da Pandemia e do Ensino Remoto nas Escolas Como lidar com isso?. 2020. (Seminário).

ANPUH SP Notícias da Escola Real Ser Professor Ser Professora de História em em Tempos de Pandemia. 2020. (Seminário).

Artigo 19 Grupo de Estudos.Conexões entre escola sem partido e ideologia de gênero no Brasil. 2020. (Encontro).

Artigo 19 Grupo de Estudos: Sônia Corrêa propagação da ideologia de gênero no Brasil. 2020. (Encontro).

Aula Magna do Programa de Pós- Graduação em Ensino de História PROFHISTÓRIA).Das muitas conexões entre ensino de História e fortalecimento da democracia no cenário político e educacional contemporâneo. 2020. (Encontro).

Aulas de História alinhadas à BNCC: e agora? Profa. Sherol Dos Santos. 2020. (Seminário).

Berenice Bento Gênero, corpos e subjetividades: desigualdades e desafios na contemporaneidade. 2020. (Seminário).

Biopolitics & the COVID-19 Pandemic: Feminist Perspectives. 2020. (Seminário).

Café Filosófico O poder dos afetos | Oswaldo Giacoia Jr. e Vladimir Safatle. 2020. (Seminário).

CATHERINE WALSH: PEDAGOGÍAS DECOLONIALES: INSURGENCIAS DESDE LAS GRIETAS?. 2020. (Encontro).

Ciclo de Conferencias Interamericanas Los desafíos e impactos presentes y futuros del COVID-19 para los derechos humanos y el Estado de Derecho?. 2020. (Simpósio).

Ciclo de debates e formação CEDD | Aula 1: Teorias feministas do direito. 2020. (Seminário).

Colóquio Ensino de História: experiência e interculturalidade..Estágios docentes em ensino de História: dos muitos modos de presença. 2020. (Seminário).

Como as religiões lidam com as pandemias ao longo da História?. 2020. (Seminário).

Conversatorio: PANDEMIAS, DEMOCRACIAS Y FEMINISMOS. Judith Butler, Faride Zerán, Emilia Schneider. 2020. (Seminário).

Cotidiano Funerário na Pandemia de Coronavírus com Clarissa Grassi (UFPR) e Nílson César Fraga (UEL).. 2020. (Seminário).

CPHIS Culturas Populares e Resistências: a História a contrapelo. 2020. (Seminário).

Defensoria Pública do Rio Grande do Sul Direitos Humanos Sob a Ótica Social.Direito à Educação como um Direito Humano. 2020. (Seminário).

Djamila Ribeiro e Lilia Moritz Schwarcz Bate Papo. 2020. (Encontro).

Educação em tempos de Covid-19: perspectivas docentes, novas relações de ensino aprendizagem e desigualdades. 2020. (Seminário).

EL PAÍS TV entrevista Marcos Nobre. 2020. (Encontro).

El tonto y los canallas: notas para un republicanismo transmodermo - Santiago Castro-Gómez. 2020. (Seminário).

Escola de Formação Política Castro Alves Entenda o fascismo para ser antifascista. 2020. (Seminário).

Harvard-Brazil Dialogues Online - History and Pandemics in Brazil. 2020. (Encontro).

IAH Zoom Talks: Judith Butler. 2020. (Encontro).

I Ciclo Virtual de Debates ProfHistória 2020. 2020. (Seminário).

IESP UERJ Seminários de Quarentena Condorcet descobre a democracia. 2020. (Seminário).

IFSUL CAMAQUA Corpo, gênero e sexualidade na educação: discussões contemporâneas.Professoras, professores e a função escolar: entre o direito à educação e a liberdade de ensinar.. 2020. (Seminário).

Innovation Week 2020.Tem homem trans na firma?. 2020. (Seminário).

Instituto Federal Farroupilha Ciclo de Debates Um inimigo chamado feminismo em tempos de fascismos Profa. Dra. Céli Regina Jardim Pinto. 2020. (Seminário).

I SEMINÁRIO FILOSOFIA DO FIM DO MUNDO PROGRAMAÇÃO GERAL. 2020. (Seminário).

I Simpósio Internacional Juventudes e Educação: Cenários educacionais em tempos de reformas.Tem nexo não falar de sexo na escola? Impasses entre culturas juvenis e propostas curriculares em gênero e sexualidade. 2020. (Simpósio).

IZQUIERDAS 2020 Qué hay de nuevo en las derechas?. 2020. (Seminário).

Jornadas CLAM Saúde, Sexualidade e Direitos Humanos. 2020. (Seminário).

Live com Carlos Fico - História do Brasil Contemporâneo | Café Contexto. 2020. (Seminário).

New York University WEBINAR: THE GENDERED IMPACT OF SANCTIONS. 2020. (Seminário).

Online expert consultation on academic freedom and the right to freedom of opinion and expression. 2020. (Seminário).

ONUSIDA GESTOS: SIDA, COVID-19 y Oportunidades para la Igualdad de Género. 2020. (Simpósio).

Os desafios da oferta do estágio curricular em tempos de ensino remoto emergencial.Dos impasses em torno do estágio docente em Ensino de História na modalidade remota. 2020. (Seminário).

PAGU UNICAMP Lendo Teresa de Lauretis Karla Bessa. 2020. (Seminário).

Participação cidadã pós-pandemia.Instituto da Democracia e da Democratização da Comunicação. 2020. (Seminário).

Pensar ao Vivo Escola Pública e Democracia com Luiz Carlos de Freitas (UNICAMP) e Heleno Manoel Gomes Araujo Filho (CNTE). 2020. (Seminário).

Presentación de resultados de la II Encuesta Regional de personas que viven con VIH en América Latina, en el contexto de COVID-19. 2020. (Seminário).

Professoras diante da pandemia e do ensino remoto nas escolas: como lidar com isso?. 2020. (Seminário).

Projeto Escola Promotora da Igualdade de Gênero.Por onde andam as masculinidades em tempos de pandemia?. 2020. (Seminário).

Quais as lições da pandemia HIV/AIDS para a pandemia COVID-19?. 2020. (Seminário).

Quarentena, crise da democracia e política: A crise brasileira e crise das ciências sociais. 2020. (Encontro).

Quarentena, crise da democracia e política: Mídia, redes e crises. 2020. (Encontro).

Semana da Diversidade IF Farroupilha Júlio de Castilhos.É raro, mas acontece muito: falando de minorias sexuais na escola. 2020. (Seminário).

Seminário #Maraca 70 mídia, memória e patrimônio.Violência verbal nos estádios de futebol. 2020. (Seminário).

Seminários Virtuais do IRI - Direitos Humanos e a pandemia. 2020. (Seminário).

Terceira Aula Ciclo de Debates em Gênero, desigualdades e direito. 2020. (Seminário).

UFCSPA O que a Pandemia HIV tem a nos ensinar sobre a Pandemia COVID-19?. 2020. (Seminário).

UFMG Reinventar a profissão docente António Nóvoa. 2020. (Seminário).

UFRJ Instituto NUTES - Pandemia e desinformação: contexto, estratégias e práticas?. 2020. (Seminário).

UFRN Conversatório Descomplicando Gênero: Gênero e Masculinidades.Descomplicar masculinidades na pandemia. 2020. (Seminário).

UNB Laboratório ECOS Políticas de HIV AIDS para a população jovem.Políticas HIV AIDS para populações jovens. 2020. (Seminário).

UNESCO | Seminario web n°3 A. Latina: Situación del personal docente y apoyo a su labor en tiempos de Covid-19. 2020. (Encontro).

UNESCO Análisis curricular - Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019) Qué aprenden los estudiantes de América Latina y el Caribe?. 2020. (Seminário).

UNESCO N°10: Desarrollo de la resiliencia a través del planeamiento educativo con sensibilidad a las crisis.. 2020. (Seminário).

UNESCO N°11. Covid-19 y la educación superior: Impacto y recomendaciones.. 2020. (Seminário).

UNESCO N°12. Las voces de las y los jóvenes en el contexto de la COVID-19.. 2020. (Seminário).

UNESCO N°13. Cómo garantizamos la continuidad de trayectorias educativas durante y después de la COVID-19 en América Latina y el Caribe? INSCRIPCIONES. 2020. (Seminário).

UNESCO N°15, A. Latina: Evaluación formativa: Cómo evaluamos y retroalimentamos para movilizar aprendizajes en el contexto de la COVID-19??. 2020. (Seminário).

UNESCO N°16, A. Latina: La priorización curricular en el contexto de la respuesta a la COVID-19, desafíos y oportunidades. 2020. (Seminário).

UNESCO N°17, A. Latina: Presentación notas de orientación para apoyar la planificación y preparación de los procesos de reapertura de escuelas en el contexto COVID-19. 2020. (Seminário).

UNESCON°2: Género, educación y COVID-19: Consecuencias para las nias?. 2020. (Encontro).

UNESCO N°3: Impact of COVID-19 on Gender and Education. 2020. (Seminário).

UNESCO N°4: Cómo garantizar el regreso a una escuela segura y protegida en el marco del Covid-19?. 2020. (Seminário).

UNESCO N°5: Recursos y plataformas para la respuesta educativa frente al COVID-19. I9. 2020. (Seminário).

UNESCO N°6: Cultura y educación: Aprovechar el poder de la cultura en tiempos de crisis. 2020. (Seminário).

UNESCO N°8: Regreso seguro a la escuela: una guía para profesionales. 2020. (Seminário).

UNESCO Regional Education Group for Latin America and the Caribbean N°6. Technical and Vocational Education and Training (TVET) in times of COVID-19: Challenges and Opportunities for the Caribbean Region. 2020. (Seminário).

UNESCO Seminario web ?Docentes: líderes en situaciones de crisis que reimaginan el futuro?. 2020. (Seminário).

UNIPAMPA As novas DCNs das licenciaturas na formação de professores prof. Mozart Neves Ramos - Membro do Conselho Nacional de Educação.. 2020. (Seminário).

Webnário Formação de Professores e Prática Pedagógica.Investida conservadora, gênero, sexualidade e formação docente. 2020. (Seminário).

XII Jornada Acadêmica ?Educação em mudanças: rastros e caminhos em tempos pandêmicos? - UNISC -2020.?População em vulnerabilidade, educação e tempos pandêmicos?. 2020. (Seminário).

1 Seminário de Gênero e Sexualidade de Santa Vitória do Palmar- FURG SIGS-SVP..Disputas contemporâneas envolvendo corpo, gênero e sexualidade: quem pergunta quer saber!. 2019. (Seminário).

30 Simpósio Nacional de História História e o Futuro da Educação no Brasil.LIBERDADE DE ENSINAR, DIREITO DE APRENDER: DELICADO EQUILÍBRIO NO ENSINO DE HISTÓRIA.. 2019. (Simpósio).

39ª Reunião Nacional da ANPEd Educação Pública e Pesquisas: ataques, lutas e resistêncvias. Tópicos em Estudos de Gênero, Sexualidade e Educação. 2019. (Congresso).

5 Diálogos da Educação Democrática Gênero Sob Ataque.Gênero e Sexualidade nos debates contemporâneos. 2019. (Encontro).

A Ética do cuidado humanizado: olhando para os excluídos..Dos modos de inclusão e exclusão. 2019. (Encontro).

Aula inaugural do PROFHISTÓRIA UNESPAR 2019.Democracia, Ensino de História, Escola. 2019. (Seminário).

BIO 04044 Disciplina Biologia, Sexo e Gênero UFRGS Semestre 2019 1.Aula intitulada Corpo, gênero e sexualidade: pensar a partir do campo da Educação. 2019. (Encontro).

BIO 04044 Disciplina Biologia, Sexo e Gênero UFRGS Semestre 2019 2.Aula intitulada Corpo, gênero e sexualidade: pensar a partir do campo da Educação. 2019. (Encontro).

Conferência no PROF HISTÓRIA UFRRJ Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.Liberdade de ensinar, liberdade de aprender: o ensino de História e a garantia do direito à educação. 2019. (Outra).

Educação Democrática: cotidiano escolar e diferença.Questões socialmente controversas, passados vivos e educação em temas sensíveis: quando as diferenças fazem diferença. 2019. (Seminário).

Encontros de História Ensino de História e Temas Sensíveis.Afinal, o que é sensível e o que não é sensível no ensino de História? Uma tentativa de resposta. 2019. (Encontro).

Ensino de História como Campo de Pesquisa: debates, experiências e desafios.Quem pergunta demais vai descobrir o que não quer: o ensino de História entre a ética e a pesquisa. 2019. (Seminário).

I ENCONTRO DO CENTRO DE ESTUDOS EM POLÍTICAS EDUCATIVAS: políticas conservadoras na educação básica.Entre políticas conservadoras e políticas conversadoras: as questões em gênero e sexualidade na Educação Básica. 2019. (Encontro).

II Semana da Visibilidade Bissexual.Construções da Masculinidade Bissexual. 2019. (Simpósio).

II Simpósio sobre Violência de Gênero do Tribunal de Justiça do Mato Grosso do Sul.Educação para a Equidade de Gênero. 2019. (Seminário).

I Simpósio Saúde, Educação e Direitos Humanos: desafios do processo transexualizador.Transdiversidades e cultura escolar: impasses, possibilidades, composições.. 2019. (Simpósio).

IV Encontro Discente do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Pelotas (UFPel)..Liberdade de ensinar e liberdade de aprender: o ensino de História e a garantia do direito à educação. 2019. (Seminário).

Manhã de Formação Continuada Escola Municipal de Ensino Fundamental Francisco Cândido Xavier.Educação em e para os direitos humanos e questões de gênero. 2019. (Encontro).

MISSÃO CONJUNTA DE ALTO NÍVEL SOBRE A ESTRATÉGIA DE PREVENÇÃO DO HIV NO BRASIL. OMS OPAS MS SVS.Conexões Educação Escolar, Prevenção à AIDS e Culturas Juvenis. 2019. (Seminário).

Pedagogias do Futebol e do Torcer.Pedagogias do Futebol e do Torcer e criação do Grupo Interdisciplinar de Estudos sobre esporte, gênero e educação.. 2019. (Simpósio).

Roda de Conversa com Licenciaturas UNIVATES.EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA: o delicado equilíbrio entre liberdade de ensinar, direito à educação, questões de gênero e sexualidade. 2019. (Encontro).

Seminário de Capacitação em HIV: Estigma, Pânico Moral e Violência Estrutural.Do momento político da resposta brasileira à AIDS. 2019. (Seminário).

Seminário de Capacitação em HIV: Organizações Não Governamentais, Sociedade Civil e Mobilização Social.Caminhos para a sustentabilidade das ONG AIDS na atualidade. 2019. (Seminário).

SEMINÁRIO SOBRE O SILENCIAMENTO NA EDUCAÇÃO: DA LIBERDADE DE EXPRESSÃO À AUTOCENSURA.Liberdade de expressão nas ocupações das escolas do Rio Grande do Sul. 2019. (Seminário).

Sobre corpo, gênero e sexualidade nos currículos escolares.Oficina para os professores e professoras da Escola Municipal de Ensino Fundamental Aramy Silva. 2019. (Oficina).

V ENCONTRO ESTADUAL DE ENSINO DE HISTÓRIA VI SEMANA DE HISTÓRIA DO XVIII.Quem pergunta demais vai descobrir o que não quer: disputas curriculares no ensino de História. 2019. (Encontro).

VI Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade.6. Identidades, Gênero e Cultura: Identidade, sujeito e cultura em tempos de globalização: descontinuidade, fragmentação, deslocamento e descentralização. Processos identitários e as representações que formam e transformam os espaços, os sujeitos e as cul. 2019. (Simpósio).

XII Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História (XII ENPEH).Escola sem partido versus educação democrática. 2019. (Encontro).

XII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES DO ENSINO DE HISTÓRIA TERRITÓRIOS DISPUTADOS: A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NO ENSINO DE HISTÓRIA EM TEMPOS DE CRISE.Quem pergunta demais acaba sabendo o que não quer: embates em aulas de História em questões de gênero e sexualidade envolvendo as noções de liberdade, diferença e igualdade. 2019. (Encontro).

XIII Reunião de Antropologia do Mercosul Antropologias do Sul.Como os torcedores justificam racismo e homofobia nos estádios de futebol. 2019. (Simpósio).

XIII Reunião de Antropologia do Mercosul Antropologias do Sul.?Eu já fui interpretado como homossexual por escolher essa profissão?: docência e masculinidades na roça. 2019. (Simpósio).

XII Seminário Internacional de Educação Superior VII Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior.Contextos emergentes: gênero, diversidade e direitos humanos. 2019. (Seminário).

Aula Inaugural do Curso de Especialização em Ensino de História da UNIPAMPA Campus Jaguarão.Ensinar História: tempos turbulentos e desafios. 2018. (Outra).

Aula Inaugural dos Cursos de História da UFPEL.Antes sonhava, hoje não durmo! A docência na escola básica em tempos de pânico moral. 2018. (Encontro).

Breu: Cinema de Roda.Roda de conversa após sessão do filme "O Caçador". 2018. (Encontro).

Cine Gênero & Sexualidade.Debate filme ?Minha vida em cor-de-rosa?. 2018. (Encontro).

Conferência Internacional de Estudos Queer CONQUEER.Das implicações da vida com o saber. 2018. (Seminário).

Conferência no Mestrado Profissional em Ensino de História.LIBERDADE DE ENSINAR, DIREITO À EDUCAÇÃO, QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE: FRONTEIRAS EM DELICADO EQUILÍBRIO. 2018. (Encontro).

Do chão à janela da escola: diálogo entre saberes históricos.Janelas para o Ensino de HIstória LIBERDADE DE ENSINAR, DIREITO À EDUCAÇÃO, QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE: janelas por onde entra oxigênio mas também muito barulho. 2018. (Seminário).

Educação no tempo presente: o golpe de 2016 e suas diferentes faces.O AVANÇO DO CONSERVADORISMO E O GOLPE. 2018. (Seminário).

Educadores Debatem Educação Programa Gênero das Escolas.Gênero da cultura escolar. 2018. (Encontro).

Evento de intercâmbio UFRGS UFS mobilidade docente.Antes sonhava, hoje não durmo! A docência na escola básica em tempos de pânico moral: gênero, sexualidade e educação. 2018. (Simpósio).

III Congresso Brasileiro de Ensino e Processos FormativosPesquisa Ensino e Processos Formativos no atual Contexto Brasileiro Pe.LIBERDADE DE ENSINAR, DIREITO À EDUCAÇÃO, QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE: politizando processos formativos. 2018. (Seminário).

II Seminário Institucional do PIBID-UCS: Retratos de uma Trajetória Caxias do Sul - Dias 9 e 10 de março de 2018.Formação Docente: entre passados vivos, temas sensíveis e algum pânico moral. 2018. (Seminário).

IX Congresso Internacional da ABEH (CINABEH). ST 43: Processos de produção, manutenção e modificação de masculinidades e feminilidades nos territórios escolares com atenção aos marcadores sociais de gênero, sexualidade, geração, raça, etnia e classe. 2018. (Congresso).

Palestrante de abertura na Audiência Pública sobre ?Resolução de Educação em e para os Direitos Humanos.Educação em e para os Direitos Humanos no Município de Porto Alegre. 2018. (Outra).

REUNIÓN DE INVESTIGACIÓN SOBREPOLÍTICAS ANTIGÉNERO EN AMÉRICA LATINA.Proposições e reações na agenda dos temas em gênero e sexualidade nas políticas públicas de educação e nos territórios escolares O caso do Brasil1988 ? 2018. 2018. (Simpósio).

Semana Acadêmica 2018 Polo Universitário Santo Antônio da Patrulha.Educação em temas sensíveis e respeito à diversidade. 2018. (Seminário).

SEMINÁRIO CORPUS POSSÍVEIS NO BRASIL PROFUNDO (SENACORPUS).SEMPRE ATRÁS DE UM BURACO TEM UM OLHO. 2018. (Seminário).

Todo Sexo é politico: Prazer e Perigo: Políticas sexuais no século XXI.Quais os desafios da prevenção no contexto da escola sem partido?. 2018. (Seminário).

VIII Colóquio Nacional História Cultural e Sensibilidades ? Sertões: Fronteiras, Identidades, Diversidades.Questões socialmente controversas, passados vivos e educação em temas sensíveis: das implicações da vida com o saber. 2018. (Seminário).

VIII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão.LIBERDADE DE ENSINAR, DIREITO À EDUCAÇÃO, QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE: FRONTEIRAS EM DELICADO EQUILÍBRIO. 2018. (Seminário).

VII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade; III Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade; III Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade.Comitê Organizador e Palavras de Abertura. 2018. (Seminário).

VI Salão da Graduação Grupo PET Psicologia PUCRS.Relacionamentos afetivos-sexuais e suas configurações. 2018. (Simpósio).

XII ANPED SUL Reunião Científica Regional da ANPED.PLURALISMO DEMOCRÁTICO NA EDUCAÇÃO: ENTRE DESIGUALDADES, DIFERENÇAS, RESISTÊNCIAS E PROTAGONISMOS (POR DENTRO E POR FORA DA ESCOLA). 2018. (Seminário).

XIV Conferência Estadual de Educação: A resistência do Magistério Público diante do golpe BNCC e padronização curricular.Liberdade de Ensinar, Direito de Aprender, Delicado Equilíbrio. 2018. (Seminário).

13 Mundos de Mulheres & Fazendo Gênero 11: transformações, conexões, deslocamentos. Liberdade de ensinar, direito de aprender. 2017. (Congresso).

30 anos da ABIA (Associação Brasileira Interdisciplinar de AIDS).30 anos da ABIA. 2017. (Encontro).

38ª Reunião Anual da ANPED "Democracia em Risco: a pesquisa e a pós-graduação em contexto de resistência". MINICURSO: PROPOSIÇÕES EDUCACIONAIS EM GÊNERO-SEXUALIDADE E PLURALISMO DEMOCRÁTICO: DESAFIOS TEÓRICOS E POLÍTICOS CONTEMPORÂNEOS NO CONTEXTO BRASILEIRO. 2017. (Congresso).

3 Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.ANTES SONHAVA, HOJE NÃO DURMO: A LIBERDADE DE ENSINAR SOB ATAQUE. 2017. (Simpósio).

Ciclo de Debates (De)Marcando Diferenças.Sexualidades Hoje: provocando desconfortos. 2017. (Seminário).

Ciclo GESE 15 Aniversário.Atravessamentos de gênero, sexualidade e educação: tempos difíceis e novas arenas políticas. 2017. (Seminário).

CONEDU IV Congresso Nacional de Educação. Escola pública e função docente: pluralismo democrático, direito de aprender e liberdade de ensinar. 2017. (Congresso).

Encontro de Um Ano do Pacto Nacional pela Promoção do Respeito à Diversidade, da Cultura da Paz e dos Direitos Humanos. 2017. (Encontro).

Escola sem Mordaça no Fórum das Resistências.Escola Sem Mordaça e Relações de Gênero. 2017. (Encontro).

Festival Cultura em Miniciclos Literatura & Gênero.Provocações Literatura & Gênero. 2017. (Seminário).

I Colóquio Discurso, Cultura e Sujeito.Pedagogias do gênero e da sexualidade no centro do debate político contemporâneo: o reconhecimento do direito à diversidade. 2017. (Seminário).

III Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica Diferenças e desigualdades no cotidiano escolar.A escola e a construção de um ?modus vivendi? de valorização da diversidade e de respeito aos diferentes modos de ser. 2017. (Seminário).

III Seminário Interno sobre Avaliação de Materiais Didáticos. 2017. (Seminário).

I Seminário sobre Diversidade & Respeito às Diferenças. Pedagogias do gênero e da sexualidade nas fronteiras entre religião, família e escola pública: o reconhecimento do direito à diversidade. 2017. (Congresso).

IV CISES Congresso Internacional Sexualidades e Educação Sexual Olhares, Saberes e Fazeres em Sexualidade e Educação Sexual. Pedagogias das masculinidades: olhando, sabendo e fazendo na escola. 2017. (Congresso).

IV Jornada de Pesquisas sobre Infância e Família. Culturas juvenis, regimes escolares e famílias: negociações e fronteiras. 2017. (Congresso).

IV Seminário Corpos Gêneros Sexualidades Relações Étnico Raciais na Educação.Liberdade de ensinar e direito de aprender em tempos turbulentos. 2017. (Seminário).

Ministério Público Federal PRR4 Políticas Públicas de Enfrentamento à AIDS no Rio Grande do Sul: passado, presente e o futuro que queremos construir.Fazer viver e deixar morrer: tratamento e prevenção à AIDS. 2017. (Seminário).

O lugar das humanidades numa sociedade democrática.Ensino de História: a complicação necessária. 2017. (Seminário).

Semana Acadêmica 2017 Polo Universitário Santo Antonio da Patrulha.Escola e função docente: entre a liberdade de ensinar e o direito de aprender. 2017. (Seminário).

Semana da FACED e II Seminário das Licenciaturas da FAED.Função docente, liberdade de ensinar e direito de aprender. 2017. (Seminário).

Seminário Dimensões Sociais e Políticas da Prevenção.Pedagogias e Políticas no campo da AIDS: o desafio de superar o desperdício da experiência e reinventar a prevenção. 2017. (Seminário).

Seminário Gênero e Sexualidades no Mundo Contemporâneo.Pedagogias do gênero e da sexualidade e a produção de masculinidades. 2017. (Seminário).

Simpósio 15 anos de Pesquisa em HIV no Brasil e no Mundo. 2017. (Seminário).

VI Coloquio Internacional de Estudos sobre Homens e Masculinidades. Regimes escolares e produção de masculinidades. 2017. (Congresso).

V Seminário Estado e Educação do ANDES SN A Educação como direito e como prática de liberdade.Gênero, sexualidade e educação. 2017. (Seminário).

XI Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História ?Pesquisa em Ensino de História: desafios de um campo de conhecimento?. 2017. (Encontro).

XI Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História Pesquisa em ensino de História: desafios de um campo de conhecimento.Conferência de abertura: três trincheiras a guarnecer, um bem precioso a defender: regimes escolares e ensino de história em tempos turbulentos.. 2017. (Encontro).

XXIX Simpósio Nacional de História.ST 028 - Educação democrática e ensino de história: potenciais e perigos das novas propostas de reforma educacional Coordenadores: Fernando de Araujo Penna (Universidade Federal Fluminense), Fernando Seffner (UFRGS). 2017. (Simpósio).

10 anos da Lei Maria da Penha: um tema sociológico e educacional.Aproximações históricas aos temas de gênero e sexualidade na escola. 2016. (Encontro).

Educação Patrimonial, Cidadania e Direitos Humanos: desafios do tempo presente.Gênero e diversidade em sala de aula. 2016. (Seminário).

Educação Pela Experiência Democrática FACED UFRGS.Impactos da conjuntura política nos rumos da educação nacional. 2016. (Encontro).

Foucault 13/13: The Birth of Biopolitics (1978?1979). 2016. (Simpósio).

I Fórum Gaúcho Desafios para o Enfrentamento da Coinfecção TB/HIV/AIDS.Vulnerabilidade e direitos humanos: perspectivasteóricas para ampliar a qualidade da resposta à coinfecçãotuberculose/HIV/aids. 2016. (Seminário).

II Jornada do LEGH: gênero e ensino de história.Atravessamentos de gênero, sexualidade e educação: tempos difíceis e novas arenas políticas. 2016. (Seminário).

IRWGS SPRING CONFERENCE PRACTICING UTOPIA: FEMINISM AND ACTIVISM IN INSTITUTIONAL CONTEXTS. 2016. (Simpósio).

Jornada de Formação Professores Colégio João Paulo I.A escola, A aula, o professor, o método: liberdade de ensinar, pluralismo e não discriminação. 2016. (Encontro).

Jornadas Geográficas de Ensino.Gênero, sexualidade e pertencimentos religiosos: diálogos difíceis em educação. 2016. (Seminário).

LGBTQ SURVIVAL GUIDE Strategies for Survival and Connection in an Unsupportive World. 2016. (Exposição).

Políticas Educacionais, gênero e sexualidade: desafios no contexto atual.Liberdade de aprender, liberdade de ensinar, gênero e sexualidade. 2016. (Encontro).

Race, Religion, Nation: Debating Intermarriage in 1960s West Germany Julia Woesthoff, Associate Professor of History, DePaul University. 2016. (Encontro).

Semana Acadêmica da História 2016 Lutar para Educar e Educar para a Luta.Liberdade de aprender e direito de ensinar. 2016. (Simpósio).

Seminário Final dos Estágios Docentes em História.Escola pública e função docente: pluralismo, democracia e liberdade de ensinar. 2016. (Seminário).

Seminário Integrador Discutindo a Produção dos Corpos Gênero e Sexualidades.Gênero e sexualidade como interrogantes das políticas educacionais e das culturas juvenis. 2016. (Seminário).

SEX, GENDER, AND SEXUAL ORIENTATION IN RELATION TO BIOPSYCHOSOCIAL STRESS. 2016. (Encontro).

Style as a Cognitive Category Michael Shapiro. 2016. (Encontro).

The 10-Year Update of the International Consensus Conference on Intersex of 2005: A Preview of the Forthcoming Reports of the International Work Group Heino F. L. Meyer-Bahlburg, Dr. rer. nat.. 2016. (Encontro).

The Virgin, the Victim, and the Vampire: Research Frontiers in Media, Religion, and Gender: A lecture by Mia Lövheim (Faculty of Theology, Uppsala University, Sweden). 2016. (Encontro).

Troubling: The Teaching & Learning of Sexuality Diversity in South African Education. 2016. (Encontro).

Troubling: The Teaching & Learning of Sexuality Diversity in South African Education a lecture by Dennis Francis. 2016. (Encontro).

X COLÓQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. ADULTIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS: UMA QUESTÃO DE GÊNERO?. 2016. (Congresso).

XII Colóquio Nacional Representações de Gênero e Sexualidade. O homem e a heteronormatividade - interrogando seus ethos. 2016. (Congresso).

XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPED SUL. Atravessamentos de gênero, sexualidade e educação: tempos difíceis e novas arenas políticas. 2016. (Congresso).

XIX Encontro Nacional de Educação ENACED.Diversidade nos processos educacionais: a escola e as pedagogias do gênero e da sexualidade. 2016. (Encontro).

XVII Encontro Estadual de História da ANPUH-PB ?História: Conhecimento e Profissão. Ensino de História e pedagogias do gênero e da sexualidade. 2016. (Congresso).

XXII Jornada de Ensino de História e Educação Ensino de História, Currículos e Práticas Político Pedagógicas.Escola pública e função docente: pluralismo, democracia e liberdade de ensinar. 2016. (Seminário).

?A Celebration in the Rights of Alchemy?: Fury & Affiliation in Born in Flames. 2015. (Seminário).

?A Celebration in the Rights of Alchemy?: Fury & Affiliation in Born in Flames a lecture by Jayna Brown. 2015. (Encontro).

?Women, Gender Image Building and Failures of Feminist Movements in Post-Yugoslav States?. 2015. (Simpósio).

?Women, Gender Image Building and Failures of Feminist Movements in Post-Yugoslav States? by Dubravka Ugre?i (novelist and essayist).. 2015. (Encontro).

?You?re Gonna Need a Bigger Boat? Homosocial Masculinities in American Sea Stories from Herman Melville to Pirates of the Caribbean. 2015. (Encontro).

Palestine and the Limits of Academic Freedom Steven Salaita and Rashid Khalidi: In Conversation. 2015. (Encontro).

"'These aren't your values': Feminism, Nationalism, and Conceptualizations of Europe in Ukraine" Emily Channell-Justice, Ph.D. Candidate, Department of Anthropology, City University of New York. 2015. (Encontro).

"We are Not Red Indians" (We Might all Be Red Indians) Anticolonial Sovereignty Across the Borders of Time, Place and Sentiment. 2015. (Encontro).

"You're Gonna Need a Bigger Boat" Homosocial Masculinities in American Sea Stories from Herman Melville to Pirate of the Caribbean. 2015. (Encontro).

1o Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.Desenhando o perfil de um bom professor/uma boa professora de ensino de história: faça a crítica da lista de critérios que segue, e acrescente suas opiniões. 2015. (Simpósio).

2015 Kessler Award Lecture and Reception: Richard Fung. 2015. (Encontro).

2015 Left Forum Conference. 2015. (Simpósio).

2015 LGBT Health Workforce Conference Building a Caring Community in the Electronic Age. 2015. (Congresso).

25 Years Out: Celebrating the Gay Asian Pacific Islander Men of New York (GAPIMNY) a forum with current & former GAPIMNY co-chairs. 2015. (Encontro).

59th session of the Commission on the Status of Women (CSW59). 2015. (Encontro).

A Conversation with Janet Mock. 2015. (Encontro).

ACT UP/NY Community Planning Session. 2015. (Encontro).

A Discussion with Irene Gendzier and Rashid Khalidi - Dying to Forget: Oil, Power, Palestine & the Foundations of U.S. Policy in the Middle East. 2015. (Encontro).

After marriage: conversations on LGBT research, policy and focus. 2015. (Simpósio).

AGING, CHRONIC DISEASE, AND MENTAL HEALTH: A CASE STUDY FROM THE ELDER LGBT INTERPROFESSIONAL COLLABORATIVE CARE PROJECT (E-LINC). 2015. (Encontro).

Alain Badiou Identity and Universality: A Lecture in Light of Contemporary Tragic Events in Paris and Elsewhere. 2015. (Seminário).

Alice150 conference Day Lewis Carroll Society of North America. 2015. (Seminário).

Ann Snitow's new book, The Feminism of Uncertainty: A Gender Diary. 2015. (Exposição).

Are Transgender Politics Feminist?. 2015. (Seminário).

ATHENS NOW: RADICAL FILM FROM CONTEMPORARY GREECE - curated by Schtinter. 2015. (Exposição).

bell hooks Residency Fall 2015 Mapping Desire: Archeologies of Change October 5 - October 9. 2015. (Seminário).

Beyond the lens of ?African homophobia?: Queer sexualities in Africa. 2015. (Simpósio).

Black Radical Tradition police brutality, and the prison industrial complex. 2015. (Oficina).

Bodies of Revolution Women Rise Against the Violence of Police, States and Empire. 2015. (Simpósio).

Boldly Queer: African Perspectives on Same-sex Sexuality and Gender Diversity. 2015. (Encontro).

Boxing in Fast-Tracked Women: Lessons from Russia about How Informal Politics Undermine Women?s Representation.. 2015. (Encontro).

Bridging Historias Conference Latino/a History and Culture in the Community College Classroom. 2015. (Seminário).

Bring Your Own Body: transgender between archives and aesthetics. 2015. (Exposição).

CHINA?S HISTORIC PAST, TRANSFORMATIVE PRESENT & GLOBAL FUTURE: A DYNAMIC DISCUSSION OF A RISING ECONOMY. 2015. (Encontro).

ChinaFile Presents: Megacity Chongqing Now. 2015. (Encontro).

Colloquium: "Between Inequality & Injustice..." with Susana Narotzky -. 2015. (Encontro).

Colour of Trans 2.0: Cabaret Stories, Monologues, Stories, Dances. 2015. (Encontro).

Conversation: Zanele Muholi and Binyavanga Wainaina. 2015. (Encontro).

Conversations in the Commons with Peter Beinart: Understanding Election 2016 - 6. 2015. (Simpósio).

Conversations on Race and Other Diversities Hosted by Dr. Johnnetta Betsch Cole Featuring Filmmaker Stanley Nelson. 2015. (Seminário).

Cuba speaks for itself. 2015. (Encontro).

Delilah (What Is Love? Baby Don't Hurt Me) queer-feminist performance. 2015. (Encontro).

Difficult Decisions: The Complexities of Choice in the Real World. 2015. (Seminário).

Disabling Consent, or Restructuring Sexual Autonomy Speaker: Joseph Fischel, Yale University. 2015. (Encontro).

Dusan Maljkovic: queer studies in Belgrade. 2015. (Encontro).

EATING IN PUBLIC, A Public Art Project by Gaye Chan and Nandita Sharma. 2015. (Encontro).

Engagin Communities in Promoting Women's Rights in Mogadishu Somalia. 2015. (Encontro).

Engaging Men and Women Religious Leaders in Empowering Women. 2015. (Encontro).

Erin Markey: Scents from A Ride on the Irish Cream & Michael R. Jackson. 2015. (Oficina).

Eve Kosofsky Sedgwick's "Between Men" at Thirty: Queer Studies Then and Now Conference. 2015. (Simpósio).

EXPLORING PRACTICES AND STRATEGIES OF WOMEN IN POST-1990 ALBANIAN MIGRATION. 2015. (Encontro).

Familial Undercurrents with guest speaker Afsaneh Najmabadi (Francis Lee Higginson Professor of History and of Studies of Women, Gender, and Sexuality at Harvard University). 2015. (Simpósio).

Feminist Pedagogy Conference: Transformations. 2015. (Seminário).

Film: ?Julio of Jackson Heights? documentary and Q&A. 2015. (Exposição).

Film: ?Stories of our Lives? documentary The NEST Collective in Nairobi. 2015. (Exposição).

Filming Revolution. 2015. (Encontro).

Forum for Civic Discussion Conflict, Security, and Development Series. 2015. (Encontro).

FRAGILITY AND RESILIENCE IN A TRANSWOMAN AT RISK FOR SELF INJURY AND SUICIDE. 2015. (Encontro).

Freedom Time: Negritude, Decolonization, and the Future of the World with Gary Wilder, Etienne Balibar, and Gayatri Spivak. 2015. (Seminário).

From Blackboard to Bedside: The Math Behind Life-Saving HIV Drugs. 2015. (Simpósio).

GENDER & TRANSFORMATION WORKSHOP ENGAGING CITIZENS IN DOMESTIC VIOLENCE INTERVENTION AND GERMAN-GERMAN STATE-MAKING. 2015. (Oficina).

GENDER ABUSE AND INCIDENT HIV/STI AMONG TRANSGENDER WOMEN IN NEW YORK CITY: BUFFERING EFFECT OF INVOLVEMENT IN A TRANSGENDER COMMUNITY. 2015. (Encontro).

Gender and Equality in South Asia - Sara Hossain. 2015. (Encontro).

Gender and Inequality: Work, Care, and Human Right in Global Perspective. 2015. (Simpósio).

Haydée Santamaría, Cuban Revolutionary: She Led by Transgression - S. 2015. (Simpósio).

Haze Him! White Heteromasculinity, Anal Resilience, & the Erotic Spectacle of Repulsion a lecture by Jane Ward. 2015. (Seminário).

Haze Him! White Heteromasculinity, Anal Resilience, & the Erotic Spectacle of Repulsion a lecture by Jane Ward. 2015. (Encontro).

How Inequality Undermines Human Rights. 2015. (Encontro).

III Conferência Internacional Online de Educação Sexual (III COES): Sexualidades, Gêneros e Cidadania em Espaços Educativos.Homens, virilidade e masculinidade na sala de aula: novas produções de sentido. 2015. (Simpósio).

Images of Inequality:a striking collection of photographs taken by photographers and human rights practitioners from around the world.. 2015. (Exposição).

Images of inequality: seeing disparitiy through a human rights lens. 2015. (Encontro).

Inequality, Human Rights, and the Gender Gap in Global Perspective. 2015. (Seminário).

Innovation & Entrepreneurship in STEM Education Conference. 2015. (Seminário).

INNOVATION IN EDUCATION: INTERNATIONAL MENTOR PROGRAM USA-EUROPE (IMP). 2015. (Seminário).

International Conference on Masculinities Engaging Men and Boys for Gender Equality. 2015. (Congresso).

Intersections, interventions, and the homoerotics of orientalism Joseph Allen Boone. 2015. (Simpósio).

Intersections of Research and Policy in Gender, Sexuality and Health: Perspectives from Leading Practitioners in the Field. 2015. (Seminário).

Intertextuality in protest music in post-Fukushima Japan. 2015. (Encontro).

I Seminario Internacional sobre modelos y enfoques de Accion Tutorial en contextos universitarios. 2015. (Seminário).

I Seminário Queer Cultura e Subversões das Identidades. 2015. (Seminário).

ISIBONELO/EVIDENCE South African photographer Zunele Muholi. 2015. (Encontro).

It?s Time We talked: Personal and Communal Encounters with Sexual Boundary Violations. 2015. (Encontro).

IV SIMPÓSIO NACIONAL DISCURSO, IDENTIDADE E SOCIEDADE II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DISCURSO, IDENTIDADE E SOCIEDADE.ENTRE A CRUZ E A ESPADA: FORMAÇÃO DE MASCULINIDADES, MORAL SEXUAL E PROSTITUIÇÃO DE HOMENS NA COSTA RICA. 2015. (Simpósio).

Japanese American LGBT Panel From Japanese American Citizens League (JACL) NY Chapter and Japanese Americans and Japanese in America (JAJA). 2015. (Encontro).

Je ne suis pas feministe, mais?: A portrait of Christine Delphy. 2015. (Encontro).

Keeping America Pure: The State, the Church, & the Migrant Body a lecture by Lois Lorentzen. 2015. (Encontro).

Lambda Literary Foundation Fellows reading. 2015. (Seminário).

LEAVING NO ONE BEHIND THE IMPORTANCE OF CIVIL SOCIETY ENGAGEMENT IN FOLLOW-UP AND REVIEW OF THE POST-2015 AGENDA. 2015. (Seminário).

Lets Talk About The Sex Myth - Rachel Hills. 2015. (Encontro).

Looking to Belong: Religion, Abuse, and Sexuality in Psychodynamic Treatment Aaron A. Malark, PSYD Discussant: Robert Kertzner, M.D.. 2015. (Encontro).

Lorenzo Homar Panel and Exhibition Reception. 2015. (Encontro).

Love and Flames: Legacies of Black Queer and Prison Abolitionist Solidarity with Palestinian Struggle. 2015. (Encontro).

Love in the Middle East: The Contradictions of Romance in the Facebook World a lecture by Roger O. Friedland. 2015. (Encontro).

Majma Director Rahul Roy Film and Debate. 2015. (Encontro).

Many Languages One World Presentations with Winning Students. 2015. (Encontro).

Margarita With a Straw (2014, 100 min., Dir. Shonali Bose & Nilesh Maniyar) a film screening & discussion with Shonali Bose. 2015. (Encontro).

Marina Sitrin: Societies in Movement or Politics as Usual?. 2015. (Simpósio).

Masculinity, criminality and the Russian State Building after the fall of the Soviet Union. 2015. (Seminário).

Monuments of Gay History: an LGBT trip around the world. 2015. (Encontro).

My Archives, My Archivists: Researching Women in the Reading Room of the British Museum, 1857-1997 Susan David Bernstein, Professor of English, University of Wisconsin at Madison. 2015. (Encontro).

New York City Community Forum HIV AIDS ITS The Center LGBTQ. 2015. (Encontro).

Oh, Queer Asian Canada! The Video Work of Richard Fung: Program 2. 2015. (Exposição).

OutSummit Pushing the boundaries for global LGBTIQ activism. 2015. (Seminário).

Palestinian Futures: Remembering the Nakba. 2015. (Encontro).

Policing the Crises: Stuart Hall and the Practice of Critique. 2015. (Seminário).

Polyamory as a Clinical Intervention: Affirming and Appreciating Nonmonogamies Margaret Nichols, Ph.D. Discussant: Michael LaSala, Ph.D., LCSW. 2015. (Encontro).

Promoting Peace and Security In Israel: The Story of the Implementation of UN Security Council Resolution 1325 by Israeli Women?s NGO?s. 2015. (Encontro).

Public Health Grand Rounds: Debrework Zewdie, PhD. 2015. (Seminário).

QUEBRANTO/DISRUPTED Human Rights Day ENVISION, the UN Creative Community Outreach Initiative's film discussion. 2015. (Exposição).

Queer(ing) Scandinavian Literature. 2015. (Seminário).

Queer Balkan Voices: Alternative discourses to neoliberal and colonialism. 2015. (Simpósio).

Queering Asylum Anxieties: Sexual Orientation and Gender Identity Refugee Claims. 2015. (Encontro).

Queering the Map: Theoretical Reflections on Spatial Methods. 2015. (Seminário).

Race, Rights and Responsibility: What Educators Can Do to Help Their Students Think Critically About Protest, Law Enforcement, and Civil Liberty. 2015. (Seminário).

Race and Sexuality in South Africa. 2015. (Simpósio).

Radical Grace: The Role of Art in Response to Present Tragic Circumstances. 2015. (Seminário).

Reclaiming the past: Finding the socioeconomic in historical practices of transitional justice. 2015. (Encontro).

RICHARD FUNG: 2015 KESSLER AWARD LECTURE & RECEPTION Re:Orientations: Shifts and continuities in Asian Canadian queer and trans identities and activism. 2015. (Simpósio).

Risking Vulnerability/Risquer la vulnérabilité A French-American Symposium. 2015. (Seminário).

Saving the World Economy: Paul Krugman and Olivier Blanchard in Conversation. 2015. (Simpósio).

Seminar in the City - Lesbian Lives, Theories, & Herstories. 2015. (Seminário).

Sexy Motherf**ker: Queering Incest & the Mother a lecture by Amber Jamilla Musser. 2015. (Encontro).

Sexy Motherf**ker: Queering Incest & the Mother a lecture by Amber Jamilla Musser. 2015. (Encontro).

Shifting Social Climates and the Health of Sexual and Gender Minorities in the United States: New Concepts and New Methods for the Study of LGBT Populations Ilan H. Meyer, Ph.D.. 2015. (Seminário).

Singing Violence: Zulu Nogoma During South Africa's Transition. 2015. (Encontro).

Sino-Indian Relations in a Global Context. 2015. (Seminário).

Somatic Experiments, Clinical Encounters: In the Consulting Room with Testo Junkie. 2015. (Seminário).

Special Public Space Seminar. 2015. (Encontro).

St. Mark?s Is Dead: The Many Lives of America?s Hippest Street. 2015. (Seminário).

Stefan Brecht?s Queer Theater. 2015. (Oficina).

Stigma and Health Among Same-sex Couples. 2015. (Encontro).

Streams of Desire The Video Work of Richard Fung. 2015. (Exposição).

Suad Amiry and Susan Abulhawa: In Conversation contemporary Palestinian literature. 2015. (Encontro).

Suffragette screening debate. 2015. (Encontro).

Symposium: Thinking Through Tradition, Politics, and Violence. 2015. (Simpósio).

Tanya Habjouqa "Occupied Pleasures". 2015. (Exposição).

The Best of The Best: positing, measuring, and sensing value in the UNESCO World Heritage Arena. 2015. (Simpósio).

The Black Lives Matter Movement, Racial Inequality, and Human Rights in the United States. 2015. (Encontro).

The Boycott, Divestment, Sanctions Movement A discussion with Robin Kelley. 2015. (Seminário).

The Center for Arts & Culture at Restoration: 12 Angry Men: World Premiere Theatrical Presentation. 2015. (Oficina).

The Challenge of Comprehensive LGBTQ Health: Barriers and Paths Forward, Queering Immigration. 2015. (Seminário).

THE COLLOQUIUM FOR UNPOPULAR CULTURE presents: NIGHTCLEANERS (dir. Berwick Street Collective, 1975)/ '36 TO '77 (dir. Berwick Street Collective, 1978) - double-bill of feminist radical cinema. 2015. (Exposição).

THE ETERNAL RIVAL: JEALOUSY AMONG HETEROSEXUALS, LESBIANS, GAY MEN, AND TRANSGENDER PERSONS. 2015. (Encontro).

The Fast-food Workers? Movement in the US: Understanding Workers? Rights in International Human Rights La. 2015. (Seminário).

The First Step to Reducing Bullying Among Teens. 2015. (Encontro).

THE INFINITE CHILD. 2015. (Simpósio).

The Intimacies of Four Continents with Lisa Lowe, Susan Buck-Morss, Kandice Chuh, and Eric Lott. 2015. (Seminário).

The Justice Forum From Juvenile Justice to Young Adult Justice: An Emerging Framework for Policy and Practice. 2015. (Seminário).

The Legacy of Rape: Art, Law and Social Justice. 2015. (Encontro).

THE LGBT COMMUNITY OF IRAN: EXAMINING LGBT RIGHTS IN IRAN. 2015. (Encontro).

THE LGBT COMMUNITY OF IRAN: EXAMINING LGBT RIGHTS IN IRAN. 2015. (Encontro).

The Native and the Refugee A Screening of Short Films and Discussion. 2015. (Exposição).

The Other Paris Luc Sante. 2015. (Simpósio).

The Politics of Memory: Victimization, Violence and Contested Narratives of the Past. 2015. (Seminário).

The Power of Place-Based Transitional Justice: Women?s Activism in Post-conflict Guatemala. 2015. (Encontro).

The Problematic Future of Higher Education!. 2015. (Encontro).

The promise of biomedical HIV prevention for black MSM: gendered social institutions and the impact of PREP prophylaxis ? Morgan Philbin. 2015. (Encontro).

The Ruse of Reconciliation? Discursive Contours, Impossibilities, and Modes of Resistance in the South African ?Reconciliation Project?. 2015. (Seminário).

The Star Side of Bird Hill READING + Q&A WITH NAOMI JACKSON Queer, Caribbean-American Author. 2015. (Encontro).

The Value of Liberal Education: Fareed Zakaria in Conversation with Leon Botstein - S. 2015. (Simpósio).

The Violence in Human Rights - John Sifton -. 2015. (Simpósio).

The Wanted 18 A Film Screening and Discussion. 2015. (Exposição).

Thomas Laqueur The Work of the Dead: How Caring for Mortal Remains Has Shaped Humanity. 2015. (Simpósio).

To the Streets. 2015. (Encontro).

TOWARDS DYSTOPIAN DEMOCRACIES IN EUROPE AND THE USA? FROM PREJUDICE IN IMMIGRATION POLICIES TO MASS SURVEILLANCE IN COUNTERTERRORISM OPERATIONS. 2015. (Simpósio).

Transgender & Orthodox: Life Stories at the Intersection of Gender and Religion a lecture by Oriol Poveda. 2015. (Encontro).

Transgender Day of Remembrance Film Screening and Panel Discussion Pay It No Mind: The Life and Times of Marsha P. Johnson. 2015. (Encontro).

UNMASKING STIGMA A panel Discussion on the different types of stigma connected to people living with and affected by HIV and AIDS. 2015. (Encontro).

UnSlut: A Documentary Film. 2015. (Oficina).

Visiting Scholars Research Forum. 2015. (Seminário).

Wedlocked: the perils of marriage equality. 2015. (Encontro).

What Fanon Said (by Lewis Gordon) A Philosophical Introduction to Fanon's Life and Thought. 2015. (Encontro).

When Coming Out Is A Death Sentence: Policy Strategies to Address the Persecution of LGBT Persons in Iraq and Under ISIS. 2015. (Encontro).

When discrimination is violence: the experiences of LBT people in Asia. 2015. (Seminário).

WHEN GENDER AND PSYCHIATRIC ACUITY OVERLAP: ADDRESSING COMPLEX ISSUES FOR GENDER DYSPHORIC YOUTH. 2015. (Encontro).

Where Love is Illegal. 2015. (Exposição).

Why Prison education? Why Now? New York University's Prison Education Program. 2015. (Encontro).

Women Mobilizing Memory: Collaboration and Co-Resistance. 2015. (Exposição).

XXVI Simposio Internacional de Didactica de las Ciencias Sociales.Genero y sexualidad: desafios actuales para la formacion del profesorado. 2015. (Simpósio).

Youth Hostelling with Vaginal Davis with special guest Susanne Sachsse & moderated by Tavia Nyong?o. 2015. (Encontro).

Youth Hostelling with Vaginal Davis with special guest Susanne Sachsse & moderated by Tavia Nyong?o. 2015. (Encontro).

Youth in the Global South. 2015. (Encontro).

1 Congresso de Diversidade Sexual e de Gênero. Uma sociedade com o máximo de liberdade religiosa e o máximo de liberdade de expressão sexual e de gênero: nada menos do que isso!. 2014. (Congresso).

1 Seminário de Direitos Humanos e 2 Seminário de Ações Inclusivas.?Estabelecendo território e atores para a educação em direitos humanos no contexto escolar: alunos, professores e servidores?.. 2014. (Seminário).

Aula Inaugural do ProfHistória Mestrado Profissional em Ensino de História.Um tempo, dois lugares, um objeto de pesquisa, um adulto de referência, algumas certezas e muitos desafios: o docente em História e o ensino de história na ordem do dia.. 2014. (Encontro).

III Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual: Direitos, Políticas, Investigação e Práticas. Norma, heteronormatividade e homofobia nas relações escolares: o delicado equilíbrio entre cumprir, transgredir e resistir.. 2014. (Congresso).

II Roda de Debates PPG Educação UNISUL Tubarão.Experiências de pesquisa em gênero e sexualidade do Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero - GEERGE. 2014. (Encontro).

II Seminário de Educação, Diversidade e Inclusão.Gênero, sexualidade e erotismo nas relações pedagógicas: como ficam as políticas de inclusão?. 2014. (Seminário).

IV Seminário Internacional Pensando Gêneros Queerizando as práticas de Subjetivação.Educação, Gêneros e Sexualidades. 2014. (Seminário).

Jornada de História: currículo da educação básica e formação do historiador questões atuais e perspectivas.Formação do professor de história. 2014. (Encontro).

Oficina Redefinindo Paz Tráfico de Mulheres e Violência Sexual.Masculinidades na contemporaneidade. 2014. (Oficina).

Seminário de Apresentação dos resultados da Chamada Pública Relações de Gênero, Mulheres e Feminismos.Sentenças de conflitualidades de gênero e sexualidade: uma análise das fontes, dos argumentos jurídicos e da formação curricular dos operadores do direito no Rio Grande do Sul.. 2014. (Seminário).

Seminário Desafios das Práticas no Campo das Transdiversidades.Transdiversidades e pedagogias do gênero e da sexualidade. 2014. (Seminário).

XX Jornada de Ensino de História e Educação: 20 anos de pesquisa em ensino de História.Fórum PIBID História. 2014. (Seminário).

5 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação 2 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação.Corpo e sexualidade no espaço-tempo. 2013. (Seminário).

Curso de Extensão: LAICIDADE DO ESTADO NO BRASIL: DIREITOS HUMANOS, RELIGIÃO E EDUCAÇÃO.Misture norma, educação, escola pública, sexualidade e gênero, acrescente pitadas de religião, e aguarde o bolo crescer!. 2013. (Seminário).

Diálogos em Pesquisa.Masculinidades em disputa: desafios e perspectivas para a pesquisa em saúde e educação.. 2013. (Oficina).

Fazendo Gênero 10: Desafios Atuais dos Feminismos.A Ala GBT do Presídio Central de Porto Alegre. 2013. (Seminário).

Fazendo Gênero 10: Desafios Atuais dos Feminismos.Entre tutela e cuidado: o que escapa quando corpos-homens-loucos se misturam na cidade?. 2013. (Seminário).

Fazendo Gênero 10: Desafios Atuais dos Feminismos.Articulações pós-identitárias e pós-gênero: Possibilidades e limites de contestação das normas de gênero e sexualidade. 2013. (Seminário).

Fazendo Gênero 10: Desafios Atuais dos Feminismos.Reiterações e Transgressões à Heteronormatividade na Escola. 2013. (Seminário).

III Simpósio Internacional de Educação Sexual - corpos, identidade de gênero e heteronormatividade no espaço educativo.Formação docente nos temas de gênero, sexualidade e culturas juvenis: conhecimentos, práticas e disposições sociais.. 2013. (Simpósio).

II Jornada da Diversidade Sexual da UFPEL.Misture norma, educação, escola pública, diversidade sexual e de gênero, acrescente pitadas de religião, e o bolo crescerá em segundos!. 2013. (Encontro).

I Seminário Direitos Humanos e Gênero: perspectivas para a educação e pesquisa.Erotismo, direitos humanos e relações pedagógicas como lidar com isso tudo no ambiente escolar?. 2013. (Seminário).

IV Seminário Psicologia Social em Ação Intervenção Social e Estado Laico.O estado laico e as questões de gênero e sexualidade. 2013. (Seminário).

Mesa Redonda Desigualdades, diferenças e Educação.Sigam-me os bons: apuros e aflições nos enfrentamentos ao regime da heteronormatividade no espaço escolar. 2013. (Encontro).

Oficina Metodologia do Ensino de História. 2013. (Oficina).

Seminário A gestão do risco da transmissão sexual do HIV Brasil.Riscos de transmissão sexual do HIV em relações heterossexuais. 2013. (Seminário).

Seminário Ensino Médio Politécnico: novas perspectivas e desafios.Alargar os horizontes no pensamento do ensino médio. 2013. (Seminário).

Seminário LGBT Brasil União Europeia. 2013. (Seminário).

XIX Jornada de Ensino de História e Educação: formação de professores.Ensino Médio Posições e Alternativas. 2013. (Seminário).

XVII Jornadas sobre Alternativas Religiosas na América Latina. Direitos Sexuais e Reprodutivos e suas conexões com a laicidade do Estado. 2013. (Congresso).

XXVII Simpósio Nacional de História.Formação de professores de História. 2013. (Simpósio).

1 Seminário Comunicação em Saúde Construindo Novas Estratégias Em Resposta a Epidemia do HIV AIDS.Educação e campanhas publicitárias do HIV AIDS. 2012. (Seminário).

30 anos de AIDS: a história social de uma epidemia e a resposta brasileira.Reocupando a AIDS: horizontes possíveis. 2012. (Seminário).

7 Encontro de Travestis e Transexuais da Região Sudeste e 1 Encontro Nacional da Rede Trans Educ.A diversidade sexual e as identidade de gênero nas políticas públicas de Educação. 2012. (Encontro).

A Religião no Espaço Público.Qual é o lugar para o cristianismo no espaço público?. 2012. (Seminário).

Aula Inaugural no Programa de Pós Graduação em História da FURG.A pesquisa no ensino de História. 2012. (Encontro).

Curso de Extensão Aulas Públicas 2012.Educação em Direitos Humanos. 2012. (Encontro).

Encontro dos alunos bolsistas do PIBID UFBA.Questões de Gênero e Sexualidade na Escola. 2012. (Encontro).

Ensino Médio Desafios e Perspectivas.O jovem na escola: desafios do cotidiano. 2012. (Seminário).

I Conferência Online de Educação Sexual. 2012. (Simpósio).

II Congresso Internacional de Sexualidade e Educação Sexual. A formação docente para atuação em educação sexual: conhecimentos, práticas e disposições sociais.. 2012. (Congresso).

III Fórum do Curso de História da Universidade de Passo Fundo.Tópicos para reflexão sobre o Ensino Médio. 2012. (Encontro).

II Seminário Corpos, Gêneros, Sexualidades e Relações Étnico-Raciais na Educação.Formação docente nos temas de gênero, sexualidade e culturas juvenis: conhecimentos, práticas e disposições sociais. 2012. (Seminário).

II Simpósio Nacional sobre a Síndrome da Imunodeficiência Adquirida.As perspectivas da Prevenção no Brasil e UNGASS. 2012. (Simpósio).

IX Congresso Brasileiro de Prevenção das DST e AIDS VI Forum Latino-americano e do Caribe em HIV/AIDS e DST. Prevenção em DST AIDS: novos rumos frente às tecnologias biomédicas. 2012. (Congresso).

Palestra no Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade.Voyeurismo, inquirição, militância, investigação: das tentações (e da perdição) nas pesquisas que envolvem gênero e sexualidade no território cultura / sociedade.. 2012. (Encontro).

Professores de História: vidas e experimentações.Professor de História: vida e experimentação. 2012. (Encontro).

Programa de Formação Continuada com Professores do Ensino Básico PROEX UFU.Os saberes da docência, os saberes da disciplina e as pedagogias culturais: nunca foi tão complicado elaborar um programa de ensino escolar como hoje em dia. 2012. (Encontro).

Reunião de Trabalho Aperfeiçoamento do Ambiente Legal das Organizações em Direitos Humanos no Brasil. 2012. (Oficina).

VI Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da ABEH. A escola pública brasileira e a laicidade à brasileira: entre crucifixos e visibilidade LGBT. 2012. (Congresso).

V SED Seminário de educação Interculturalidade na escola: da indiferença ao diferente impasses alternativas e caminhos.Gênero e Sexualidade: equívocos e armadilhas na articulação entre diversidade sexual e políticas de inclusão escolar. 2012. (Seminário).

XI Encontro Estadual de História - História, memória e patrimônio.A história no Ensino Médio pode acabar no meio do nada. 2012. (Encontro).

XIII Seminário Internacional de Educação Escola Espaço de Sociabilidade e Cultura da Paz.Educação e Direitos Humanos. 2012. (Seminário).

XVIII Encontro Regional da ABRAPSO Minas.Políticas Públicas em Educação. 2012. (Encontro).

XVIII Jornada de Ensino de História e Educação: Ensino de História, Imagens e Mídias.Educação e Ensino Médio: não queremos uma História pela metade.. 2012. (Seminário).

1ª Jornada do NER Núcleo de Estudos da Religião Programa de Pós Graduação em Antropologia Social UFRGS.Práticas Religiosas no Sul do Brasil. 2011. (Seminário).

Audiência Pública Avaliação dos Programas Federais de Respeito à Diversidade Sexual nas Escolas Procuradoria Geral da República.Parecer Técnico Avaliação dos Programas Federais de Respeito à Diversidade Sexual nas Escolas. 2011. (Outra).

Ciclo de filmes Cinema e História.Mwama. 2011. (Outra).

Conference on Religion, Social Movements and Progressive Reform in Latin America.A time for dogma, a time for the Bible, a time for condoms: HIV/AIDS and the Catholic Church in Porto Alegre, Brazil. 2011. (Seminário).

DEBATE SEDUC E FACED: PROPOSTA PEDAGÓGICA DO GOVERNO DO RS PARA O ENSINO MÉDIO.PROPOSTA DE REESTRUTURAÇÃO DO ENSINO MÉDIO / SEDUC / RS Guia de tópicos para debate. 2011. (Encontro).

Formação Continuada de Professores Municipais de Marau / RS.Sexualidade - tema transversal. 2011. (Encontro).

I Fórum Estadual de Combate à Homofobia.Educação em gênero, sexualidade e direitos humanos: desafios para a escola. 2011. (Seminário).

Projeto MUHM vai à escola Papos de Professor.Diversidade e Ensino de História. 2011. (Seminário).

Semana de Direitos Humanos da UFCSPA: Combate à Homofobia e Promoção da Diversidade.Quando a diferença do diferente incomoda: espaço público, diversidade e pedagogias do gênero e da sexualidade.. 2011. (Seminário).

Seminário Anual de Ciências Sociais: diversidades e desigualdades desafios às Ciências Sociais.A produção da diversidade e da diferença no campo do gênero e da sexualidade: enfrentamentos ao regime da heteronormatividade. 2011. (Seminário).

VII ENECULT Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura.Processos culturais e pedagógicos de produção, manutenção e modificação das masculinidades: notas de pesquisa. 2011. (Encontro).

VIII Congresso da Sociedade Brasileira de DST I Congresso ALAC IUSTI Latino America. É possível conciliar prevenção de DST HIV AIDS e Religião?. 2011. (Congresso).

VIII Encontro Regional Sul de Travestis e Transexuais.Educação, inclusão e diversidade sexual. 2011. (Encontro).

V Seminário Corpo, gênero e sexualidade : instâncias e práticas de produção nas políticas da própria vida, I Seminário Internacional Corpo, gênero e sexualidade, I Encontro gênero e diversidade na escola.GÊNERO, SEXUALIDADE E CULTURA JUVENIL MASCULINA EM MOÇAMBIQUE: ENTRE TRADIÇÃO E MODERNIDADE. 2011. (Seminário).

XVII Jornada de Ensino de História e Educação - Ensino de História no Cone Sul: Patrimônio Cultural, Territórios e Fronteiras.COMPARAR A AULA DE HISTÓRIA COM ELA MESMA: VALORIZAR O QUE ACONTECE E RESISTIR À TENTAÇÃO DO JUÍZO EXTERIOR (OU UMA COISA É UMA COISA, OUTRA COISA É OUTRA COISA). 2011. (Outra).

XVI Jornadas sobre Alternativas Religiosas en America Latina: religión, cultura y politica en las sociedades del siglo XXI.Dinâmicas entre catolicismo e AIDS: processos de reprodução, transformação e (in)formação.. 2011. (Simpósio).

XXVI Simpósio Nacional de História.Saberes da docência, saberes da disciplina e muitos imprevistos: atravessamentos no território do Ensino de História. 2011. (Simpósio).

14 EDUCAIDS Te Vejo Uma Saída.Pedagogias de produção das masculinidades e vulnerabilidade à AIDS. 2010. (Encontro).

1 Congresso Internacional de Educação da Costa do Descobrimento - Políticas e Práticas Educativas: múltiplos olhares sobre o pensar e o fazer educação. Questões de gênero e sexualidade frente às políticas e as práticas educativas: que caminhos são possíveis?. 2010. (Congresso).

3ª Jornada Interdisciplinar em Saúde: Promovendo Saúde na Contemporaneidade desafios de pesquisa, ensino e extensão.30 anos de AIDS: aprendizagens e desafios. 2010. (Seminário).

A sexualidade tem todas as cores.História do movimento LGBT no Estado do Rio Grande do Sul. 2010. (Seminário).

Encontro Nacional Universitário da Diversidade ENUDS.Educação, diversidade e heteronormatividade: ser educado é assimilar a norma ou mudar a regra?. 2010. (Encontro).

Fazendo Gênero 9 Diásporas, Diversidades, Deslocamentos. O homem do princípio ao fim: produção de masculinidades homossexuais na Revista Rose (1979-1983). 2010. (Congresso).

I Encontro Nacional de Pesquisa em Diversidade Sexual e Direitos Humanos. 2010. (Encontro).

I Mostra Nacional Programa Saúde na Escola IV Mostra Nacional Saúde e Prevenção nas Escolas.Tecendo redes entre saúde e educação no Brasil para a promoção do cuidado em saúde. 2010. (Encontro).

I Semana da Diversidade Sexual e Seminário de Encerramento do Projeto Educação Sem Homofobia.Perspectivas e Impactos de Uma Educação Sem Homofobia. 2010. (Seminário).

Para além dos limites História e Temas Interdisciplinares.Ensino de História e Temas Interdisciplinares. 2010. (Seminário).

Programa de Formação Continuada de Gravataí com os trabalhadores da Educação.Currículos Escolares: práticas e reflexões teóricas e críticas. 2010. (Encontro).

Rede Porto Alegre Memória Educação.Ensino de História e Educação Patrimonial. 2010. (Outra).

Religious Responses to HIV and AIDS: understanding the role of religious cultures and institutions.A time for dogma, a time for the Bible, a time for the condoms: negotiation of meaning among the public health policies and the catholic church doctrine at Casa Fonte Colombo, Porto Alegre, Brazil. 2010. (Seminário).

Seminário AIDS e Religião: limites e possibilidades de diálogo.Respostas religiosas à epidemia de AIDS. 2010. (Seminário).

Seminário Corpos, Gêneros e Sexualidades: tecendo diálogos na educação.Educação nem sempre rima com inclusão: casos e acasos da diversidade na escola. 2010. (Seminário).

Seminário Nacional Homens e Masculinidades Práticas de Intimidade e Políticas Públicas.Práticas de Intimidade e Subjetividades. 2010. (Seminário).

Stonewall 40 + o que no Brasil?.Os estudos, políticas e direitos sobre o corpo e a saúde LGBT no Brasil Pós Stonewall. 2010. (Seminário).

V Curso Internacional Fomentando el conocimiento de las libertades laicas.Laicidad y educación. 2010. (Simpósio).

VIII Congresso Brasileiro de Prevenção das DST e AIDS. Respostas Religiosas à AIDS no Brasil: resultados e achados de uma pesquisa. 2010. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Prevenção das DST e AIDS. A prevenção no âmbito do Relatório UNGASS Brasil 2010. 2010. (Congresso).

VIII Congresso Iberoamericano de Ciência, Tecnologia e Gênero. Produção Tecnológica e Produção de Masculinidades: um recorte no estudo das conexões entre gênero, ciência e tecnologia enfatizando a dimensão corpo. 2010. (Congresso).

XVI Jornada de Ensino de História e Educação e IX Seminário de Estudos Históricos: Políticas Públicas e Desafios para o Ensino de História.Gênero, sexualidade e ensino de História. 2010. (Seminário).

Café na Fundação.Café Viril - sobre a produção das "novas" masculinidades no contemporâneo e suas relações com saúde e doença. 2009. (Encontro).

Diálogo Latino-americano sobre Sexualidade e Geopolítica.Direitos sexuais e laicidade: novos desafios políticos. 2009. (Seminário).

Encontro Masculinidade e Saúde.Educação, sexualidade e relações de gênero: investigação das pedagogias de construção das masculinidades. 2009. (Encontro).

Estudos e Pesquisas em DST HIV AIDS Determinantes Epidemiológicos e Sócio Comportamentais.Produção do conhecimento e políticas públicas. 2009. (Seminário).

I Encontro Paulista de Prevenção e Controle das DST/Aids.Discutindo sobre masculinidades e prevenção. 2009. (Encontro).

I Forum Regional Aids e Religião Região Carbonífera do Rio Grande do Sul.Ãids e religião. 2009. (Seminário).

II Seminário Nacional de Gênero e Práticas Culturais.Gênero: culturas, leituras e representações. 2009. (Seminário).

Reunião Satélite Prevenir com Educação Grupo de Cooperação Técnica Horizontal.Situação e Desafios da Cultura de Prevenção nas Escolas Brasileiras: respostas nos enfoques da saúde sexual e reprodutiva. 2009. (Encontro).

Semana de História 2009 X Encontro de Professores de História do Triângulo Mineiro.Saberes da docência, saberes da disciplina: dos muitos modos de pensar a inclusão da diversidade nos programas de História. 2009. (Encontro).

Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: composições e desafios para a formação docente.?BRASIL DE PAIS DE VERDADE?: PATERNIDADE EM CAMPANHA DE COMBATE A CRIMINALIDADE NO RIO GRANDE DO SUL. 2009. (Seminário).

Tecnologias de Educação Preventiva e Atenção Psicossocial. 2009. (Encontro).

26ª Reunião Anual de Antropologia.Identidades masculinas "não hegemônicas" e ações de cuidado à aids "progressistas" na Casa Fonte Colombo Porto Alegre. 2008. (Encontro).

3 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 3 SBECE - Pedagogias Sem Fronteiras.Masculinidade Espetacularizada - pensando as pedagogias de masculinidade no Hip Hop. 2008. (Seminário).

4 Curso Educando Para a Diversidade.Direitos Humanos e Educação. 2008. (Outra).

Ciclo de Debates Democracia, Estado Laico e Direitos Humanos.Ensino Religioso, Normativas e Políticas Públicas: Por onde seguir?. 2008. (Simpósio).

Das margens aos centros: sexualidades, gêneros e direitos humanos.Resistir e(é) multiplicar a circulação entre margens e centros. 2008. (Seminário).

Fórum de Licenciaturas 2008.Saberes da docência, saberes da disciplina: tensões da experiência de ser professor. 2008. (Outra).

Fundamentos teórico-conceituais das ações de prevenção às DST/Aids no quadro da vulnerabilidade, dos direitos humanos e emancipação.Discutindo a relação: teorias educacionais, pensamento pedagógico e estratégias de prevenção na experiência brasileira de luta contra a aids. 2008. (Seminário).

I Seminário de Ensino de História: conteúdos, aprendizagens e procedimentos metodógicos nos usos didáticos de temas teórico-práticos em sala de aula.O que se ensina quando se ensina História?. 2008. (Seminário).

IV Jornada Destinos da Sexualidade, Psicanálise e Cultura.Masculinidades e Feminilidades na Contemporaneidade. 2008. (Seminário).

IV Jornada Destinos da Sexualidade, Psicanálise e Cultura.Masculinidades na contemporaneidade. 2008. (Seminário).

Religião & Sexualidade na Contemporaneidade.Religião e aids podem conjugar com respeito à diversidade sexual e luta contra a homofobia. 2008. (Seminário).

Seminário Latino-Americano sobre laicidade do Estado e políticas públicas: educação e direitos sexuais e reprodutivos.Laicidade do Estado: percursos da Educação. 2008. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro Prevenção das DST e AIDS Município Mundo. Masculinidades no contexto da heterossexualização da epidemia. 2008. (Congresso).

VIII Seminário Internacional Fazendo Gênero - Corpo, violência e poder.Futebol jogado por homens gays: desejando a norma? encenando um atributo da masculinidade hegemônica? produzindo uma disposição anti-normalizadora? reforçando a heteronormatividade? resistindo ao poder? construindo algo novo ou fazendo de conta?. 2008. (Seminário).

VII Seminário Internato Wenceslau Fontoura 15 anos Imagens e Memórias.Torções sobre a nossa história. 2008. (Seminário).

VI Simpósio Nacional de Educação.Ser professor de História em Tempos e Espaços Complexos. 2008. (Simpósio).

Aula Inaugural do Curso de História da ULBRA Campus Canoas.O ensino de História e os desafios do tempo presente. 2007. (Encontro).

Curso Educando Para a Diversidade.Educar para a valorização da diversidade e da diferença: os muitos desafios no meio do caminho. 2007. (Oficina).

Encontro Internacional de Educação.O Filme na Aula de História: recortes, possibilidades, perguntas.. 2007. (Encontro).

Encontro Internacional de Educação 2007.O filme na aula de História: recortes, possibilidades, perguntas. 2007. (Encontro).

I Diplomado em Prevenção ao HIV e Aids.Experiências de Educaçao na Prevenção do HIV/aids. 2007. (Outra).

Informante na produção do documentário Flores de 70 Somos - Comunicação, Saúde e Sexualidade.Informante na produção do documentário Flores de 70 Somos - Comunicação, Saúde e Sexualidade. 2007. (Outra).

Seminário Internacional Fomentando o Conhecimento das Liberdades Laicas.Fronteiras e limites do espaço religioso no Estado Laico. 2007. (Seminário).

Seminário Internacional - Fomentando o Conhecimento das Liberdades Laicas.Fronteiras e Limites do Espaço Religioso no Estado Laico. 2007. (Seminário).

Seminário Internacional Laicidade do Estado, políticas públicas e educação.Fronteiras e Limites do espaço religioso no Estado Laico. 2007. (Seminário).

VII Reunião de Antropologia do Mercosul. Respostas religiosas à aids no Brasil: impressões de pesquisa. 2007. (Congresso).

XIII Jornada de Ensino de HIstória e Educação - Ensino de História: Identidade e Diversidade.Dos muitos modos de lidar com a diversidade e com as identidades na escola e na sala de aula. 2007. (Seminário).

XIII Jornada de Estudos do Oriente Antigo: a África no Mundo Antigo.Egito Antigo, África Contemporânea: itinerários pedagógicos possiveis em sala de aula. 2007. (Seminário).

XIV Jornadas sobre Alternativas Religiosas en América Latina.Estado laico, políticas públicas de saúde e religião: reflexões a partir da análise das respostas religiosas à aids no Brasil. 2007. (Seminário).

X Seminário Internacional de Educação - Educação e currículo: debates contemporâneos.Das (possíveis) perversas faces das políticas de inclusão escolar: o que o ensino de história tem a ver com isso.. 2007. (Seminário).

XXIV Simpósio Nacional de História - História e Multidisciplinaridade: territórios e deslocamentos.Das (possíveis) perversas faces das políticas de inclusão escolar: o que o ensino de História tem a ver com isso. 2007. (Simpósio).

Curso de Extensão para Educadores Sociais.Aula Juventudes e Vulnerabilidade à aids. 2006. (Outra).

Curso Ensino Médio: quais currículos? quais alunos? quais professores?.Planejamento e competências no Ensino Médio. 2006. (Seminário).

II Congresso Latino-Americano de Gênero e Religião. Estabelecendo cruzamentos e construindo reflexões acerca de homens, violência, feminismo, sexualidade e gênero no campo da teologia e da religião. 2006. (Congresso).

II Simpósio de Sexualidade e Educação Sexual - PR/SP/SC.Escola, sexualidade e aids: construindo estratégias para lidar com os processos de estigma e exclusão. 2006. (Simpósio).

Práticas de Justiça e Diversidade Cultural Jornada de Debates.Desafios da Interculturalidade: gênero e poder. 2006. (Seminário).

Programa de Formação Continuada.Oficina Módulo III - Estigma: uma barreira à construção da cidadania plena. 2006. (Oficina).

Projeto Somos: intervenção e encaminhamentos.Avaliação das ações de educação em saúde no âmbito do Projeto Somos. 2006. (Seminário).

Seminário Direitos Sexuais no ämbito do Cone Sul.Políticas de Educação e Direitos Sexuais. 2006. (Seminário).

UN General Assembly Special Session on HIV/AIDS - UNGASS.Monitoring the Declaration of Commitment on HIV/AIDS - Brazil Report. 2006. (Outra).

VI Congresso Brasileiro de Prevenção das DST e Aids. Masculinidades e prevenção das DST e Aids: notas sobre caminhoneiros no Rio Grande do Sul. 2006. (Congresso).

XII Jornada de Ensino de História e Educação: questões étnico-raciais e exclusão-inclusão social. Prática de Ensino de História e Questões de Inclusão e Exclusão Social. 2006. (Congresso).

19 Seminário Nacional de Arte e Educação - A poética da docência.Rumos a seguir, tentações a evitar: na busca de uma poética da (ou na) docência. 2005. (Seminário).

8 Seminário Internacional de Educação - Educação, cultura e trabalho: possibilidades e desafios da inclusão social.Dos muitos e múltiplos significados do(s) corpo(s). 2005. (Seminário).

9 Seminário Municipal de Educação.Oficina Literatura, imagens e narrativas da História: estratégias para sala de aula. 2005. (Seminário).

Aula Inaugural do Curso de História.A formação e o papel social do licenciado em História. 2005. (Encontro).

Aula Inaugural do Curso de História da UCS.Aula Inaugural: A formação e o papel social do licenciado em História. 2005. (Outra).

II Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade - Problematizando Práticas Educativas e Culturais.Cruzamentos entre gênero e sexualidade na ótica da construção da(s) identidade(s) e da(s) diferença(s). 2005. (Seminário).

Men who have sex with men, HIV prevention and care - UNAIDS Stakeholder consultation.Brazil - Bisexual Masculinity Representation. 2005. (Encontro).

Professor de História: formação e papel social.Aula Inaugural do Curso de História da Faculdade Cenecista de Osório - FACOS. 2005. (Outra).

Programação comemorativa aos 15 anos de atividades do Núcleo de Integração Universidade & Escola.A leitura e a escrita como eixo na formação docente continuada. 2005. (Encontro).

Seminário Nacional.Prostituição Masculina: Gênero, Poder e Erotismo. 2005. (Seminário).

Seminário Nacional sobre Saúde e Violência na perspectiva da vulnerabilidade.Vulnerabilidades e aids. 2005. (Seminário).

Seminário Regional Homofobia e Direitos Humanos - Projeto ONU 2005.Direitos Sexuais como Direitos Humanos. 2005. (Seminário).

XI Jornada Estadual de Ensino - História e Educação: diálogos em construção.Bate papo temática Projetos de Trabalho na aula de História.. 2005. (Seminário).

XXIII Seminário Brasileiro de Crítica Literária - XXII Seminário de Crítica do Rio Grande do Sul.Modos de ser masculino em Antônio Chimango. 2005. (Seminário).

18 Seminário Nacional de Arte e Educação - Currículo e Práticas Pedagógicas em Educação e Arte.Painel Abordagens Contemporâneas em Currículo. 2004. (Seminário).

27ª Reunião Anual da ANPED. Minicurso Novos tempos, novos desejos, práticas sexuais nem tão seguras: sinais de tensão nos discursos da sexualidade, a partir de questões trazidas pela trajetória de enfrentamento do HIV/Aids no Brasil. 2004. (Congresso).

II Congresso da Associação Brasileira de Estudos da Homocultura. Fazer com homem, fazer com mulher: a escorregadia masculinidade bissexual. 2004. (Congresso).

II Congresso da Associação Brasileira de Estudos da Homocultura. A prostituição masculina em Porto Alegre: entre vapores e vídeos. 2004. (Congresso).

III Seminário Nacional de Educação.História, memória e experiências - oficina para professores de História do Ensino Fundamental. 2004. (Seminário).

Semana Acadêmica do Pós-Graduação em Educação.Mesa sobre Ética e Pesquisa. 2004. (Outra).

V Congresso Brasileiro da Sociedade Brasileira de DST - I Congresso Brasileiro de Aids - V Congresso Brasileiro de Prevenção em DST e Aids. Mesa Redonda Avaliação de Intervenções em Prevenção das DST/HIV/AIDS - Avaliação Democrático Participativa. 2004. (Congresso).

XII Encontro Nacional de Pessoas Vivendo com HIV e Aids.Painel Cooperação Técnica Brasil África. 2004. (Encontro).

Primer Encuentro Regional Sexualidades, Salud y Derechos Humanos en América Latina.Representações da masculinidade bissexual: um estudo a partir dos informantes da Rede Bis-Brasil. 2003. (Encontro).

Primer Foro Latinoamericano Cuerpos Ineludibles - un diálogo a partir de la sexualidades en América Latina.Outros modos de dizer-se homem: representações da masculinidade bissexual entre homens da Rede Bis-Brasil. 2003. (Outra).

Saber 2003 - Congresso e Feira de Educação. Estudos Sociais: novos saberes, novos sabores.. 2003. (Congresso).

3 Salão de Extensão da UFRGS.Mostra Virtual - Criação de Banco de Dados de Recursos Pedagógicos - Núcleo de Integração Universidade & Escola. 2002. (Outra).

Curso de Extensão para Educadores Sociais.Violência Estrutural, Saúde e Aids. 2002. (Outra).

Desconstruindo a exclusão: relatos sobre a história da saúde por diferentes vozes.Participação em painel. 2002. (Outra).

Encontro Internacional Fazendo Gênero V - Feminismo como política. Participação em Mesa Redonda Homossexualidade e Política. 2002. (Congresso).

HIV/Aids e desenvolvimento.HIV/Aids e desenvolvimento social. 2002. (Seminário).

Identidades, subjetividades e culturas sexuais: reconstruindo a sexualidade em tempos de aids.Sexualidade e produção da diferença entre homens bissexuais. 2002. (Seminário).

I Jornada de Estudos em Psicologia: Sexualidades do desejo à cultura.Sexualidades: do desejo à cultura. 2002. (Seminário).

I Jornada de Estudos em Psicologia da UCS - SexualidadeS - do desejo à cultura.Derivas da sexualidade masculina e vulnerabilidade à aids. 2002. (Seminário).

I Seminário de Biblioteca Pública e Escolar da Região Metropolitana Sul.A biblioteca escolar e as aprendizagens: planejamento, competências, conteúdos e projetos. 2002. (Seminário).

Jornadas de Psicología Social - Sexualidad y Violencia: Expresiones de Poder.Participação em mesa redonda. 2002. (Seminário).

Masculinidad y ejercicio del poder: reunión internacional de estudios.Apresentação de trabalho: Violencia estructural y sexualidad masculina: tentativa de comprensión, modalidades de intervención. 2002. (Encontro).

Polemos - Temas Polêmicos - 1ª Edição.Participação em painel. 2002. (Outra).

Curso Wilhelm Reich na Contemporaneidade: perspectivas clínicas e sociais.Articulações entre a teoria social e o pensamento reichiano. 2001. (Outra).

Formação Continuada de Educadores em Palmares do Sul.Painel sobre ensino de humanidades na escola fundamental. 2001. (Outra).

I Seminário Sexualidade e Aids: um desafio à escola.Currículo, sexualidade e aids na escola. 2001. (Seminário).

Seminários Espetaculares.O Sexo como Espetáculo. 2001. (Seminário).

Simpósio Estadual RS: 200 anos definindo espaços na história nacional.Construindo a reflexão sobre os 200 anos na historiografia, na educação e nos espaços de memória: o ensino de história local e regional. 2001. (Simpósio).

Solidariedade e Cidadania: princípios possíveis para as respostas ao HIV/AIDS?.Solidariedade e Cidadania: princípios possíveis para as respostas ao HIV/AIDS?. 2001. (Seminário).

Formação Continuada de Educadores do Projeto Talento Jovem.Oficina de Educação Afetivo Sexual. 2000. (Oficina).

II Encontro Perspectivas do Ensino de História. 1996. (Encontro).

19 Encontro Anual da ANPOCS - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Solciais. 1995. (Encontro).

IV Jornada Científica e X Semana de Estudos do Hospital Universitário João de Barros Barreto.Conferência Sensibilização para a morte no ambiente hospitalar. 1995. (Outra).

Michel Foucault: um pensamento no coração do presente.Derivas da Sexualidade Masculina na Era da Aids: a contribuição de Foucault. 1995. (Seminário).

Seminário de História e Literatura.História e Literatura: uma perspectiva para o ensino. 1995. (Seminário).

Aids Prevention in the Community Seminar.Aids Prevention in the Community Seminar. 1993. (Seminário).

D.C.Public Schools HIV/AIDS Education Program - Partners of the Americas Seminar. 1993. (Simpósio).

XVI Congresso Latino-Americano de Sociologia. 1986. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Klaissa Verônica dos Santos Anderson

SOUZA, Jane Felipe de; SILVA, J. F.; FERREIRA, K. K. A.;Seffner, F. VAI DAR MATCH? TRAJETÓRIAS E INTERSECCIONALIDADES DE MULHERES NEGRAS EM APLICATIVOS DIGITAIS DE RELACIONAMENTOS. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: LUIZ FELIPE DE OLIVEIRA SILVA

MIRANDA, M. H. G.; GUARANA, C. P. A. L.;SEFFNER, F.. TRAJETÓRIAS ESCOLARES DE ESTUDANTES HOMOSSEXUAIS EM ESCOLAS DE REFERÊNCIA DO ENSINO MÉDIO (EREMs) DE CARUARU/PE. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação - Campus Agreste) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: HAROLDO HEVERTON SOUZA DE ARRUDA

FISCHMANN, R.; PENNA, F.;SEFFNER, F.. Laicidade do Estado e Educação: Estudo do caso Folha de S. Paulo de 1994 a 2017. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: TAIZA DA HORA FONSECA

BICA, A. C.;SEFFNER, F.; JESUS, S. C.. LÍGIA FARINHA ALMEIDA - FEMINISMO, EDUCAÇÃO E RESISTÊNCIA NA RAINHA DA FRONTEIRA (1947-1954). 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: FELIPE AURÉLIO EUZÉBIO

SANABRIA, G. V.; MCCALLUM, C. A.;Seffner, F. PEDAGOGIA DOS PRAZERES: PEDAGOGIA DOS PRAZERES: APREENDENDO FORMAS DE COMPREENDER E MODOS DE ESTAR EM PREP NO BRASIL. 2023. Dissertação (Mestrado em Antropologia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Karen Pereira da Silva

ZALLA, J.; SCHMIDT, B. B.; NICOLAZZI, F. F.;SEFFNER, F.. NARRAR O TRIÂNGULO ROSA: MEMÓRIA DA PERSEGUIÇÃO NAZISTA AOS HOMOSSEXUAIS NA CONSTITUIÇÃO DE MOVIMENTOS GAYS NO BRASIL E NO CANADÁ. 2023. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Danglar Machado Duarte Goulart

COSTA, A. B.; GRUNVALD, V. P.;Seffner, Fernando. UM ESTUDO SOBRE A REPRESENTAÇÃO DA ADOÇÃO DE CRIANÇAS POR CASAIS DE PESSOAS DO MESMO SEXO EM DIFERENTES NARRATIVAS AUDIOVISUAIS. 2022. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: LUIZ MIGUEL PORTELLA

OLIVEIRA, M. R. G.;SEFFNER, F.; OLIVEIRA, A. L. G.; SANTOS, D. B. C.. Experiências transmasculinas no contexto escolar no estado do Paraná. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Lisiane da Silva Vaz

ALMEIDA, A. N.; COELHO, D. F.;SEFFNER, F.; COSTA, M. R.; SUDBRACK, A. W.. Abordagem da temática HIV/aids em um Curso Técnico em Análises Clínicas: Reflexões para o ensino na saúde. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino na Saúde) - Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.

Aluno: Ângelo Chemello Pereira

FISCHER, L. A.;SEFFNER, F.; ALEXANDER, I.; OLIVEIRA, L. D.. Porto Alegre 1935: literatura, mapas, perspectivas. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Guilherme Felkl Senger

MONTEIRO, K. M. N.; PACIEVITCH, C.;PEREIRA, N. M.SEFFNER, F.. MEMÓRIA E ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE HISTÓRIA EM CONVIVÊNCIAS INTERDISCIPLINARES. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Renilson Pereira de Freitas Júnior

MACIEL, D.;Seffner, F; OLIVEIRA, A. C.; SCHMIDT, B. B.. DESCONSTRUINDO A ?IDEOLOGIA DE GÊNERO? POR MEIO DO ENSINO DE HISTÓRIA: FAMÍLIAS PARA ALÉM DO REACIONARISMO DA BRASIL PARALELO. 2022. Dissertação (Mestrado em Historia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Alan Ramos Machado

SEFFNER, F.; GRAEBIN, C. M. G.; RODRIGUES, M. C.; SILVA, B. V. G.. Cultura Escolar e ensino de História: Uma análise da atuação docente no 9 Ano do Ensino Fundamental no colégio La Salle Pão Dos Pobres em 2019. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: RODRIGO ALVES LAMPERT

ANTONI, E.; ZALLA, J.;SEFFNER, F.; ARAUJO, H. M. M.. O Trabalho com História local e Princípios Suleadores para o Empoderamento Identitário de uma Comunidade Periférica. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabiana de Oliveira Gomes

Seffner, F; SOUZA, Jane Felipe de; PAVANI, C. F.; OLIVEIRA, A. S.. LITERATURA ESCRITA POR MULHERES: REPRESENTAÇÕES E RELAÇÕES DE GÊNERO. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tiago Vidal da Silva

CHAVES, E. A.;Seffner, Fernando; GONCALVES, N. G.. COMPREENDENDO AS IDENTIDADES LGBTQIA+: ENTRE O SAIR DO ARMÁRIO E O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA, CONEXÕES POSSÍVEIS DE HISTÓRIAS NÃO CONTADAS. 2022. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Deborah Gonzalez

SARAIVA, K. S.; BONIN, I. T.;SEFFNER, F.. ?A SOLUÇÃO PARA O BRASIL É DAR UM POUCO DE BRASIL PARA AS PESSOAS?: A CONSTRUÇÃO DO INIMIGO NA PRODUÇÃO DA BRASIL PARALELO. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: LUIZ MIGUEL PORTELLA

OLIVEIRA, M. R. G.; SANTOS, D. B. C.;Seffner, F; OLIVEIRA, A. L. G.. TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS NAS DISSERTAÇÕES SOBRE MASCULINIDADES NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO PARANÁ. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ramiro Lopes Bicca Junior

ALBUQUERQUE, F. C.; CARVALHO, A. M. A.; SCHENKEL, C. M.;SEFFNER, F.. RETRATOS NO TEMPO: POSSIBILIDADES DE ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DO ACERVO DA PINACOTECA RUBEN BERTA Porto Alegre 2022. 2022. Dissertação (Mestrado em Museologia e Patrimônio) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Flávia Regina Gonçalves Corrêa

CAMPOS, R.; GOMES, A. H.;Seffner, Fernando; CORDEIRO, A. F. M.. Pessoas Trans e Vivências Escolares: O Atravessamento dos Padrões de Gênero no Espaço Escolar. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Robson Ferreira Fernandes

SILVA, J. G.; WOLFF, C. S.;SEFFNER, F.; BITTENCOURT, J.. ENTRE RESISTÊNCIA DEMOCRÁTICA E OFENSIVA CONSERVADORA: FONTES E SUBJETIVIDADES DO PROJETO ?GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA? (2015-2016). 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História PROF HISTÓRIA) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: FRANCINE SCHEFFLER

SANTOS, J. V. T.;SILVA, R. A.; FACHINETTO, R. F.;SEFFNER, F.. CONVIVÊNCIAS ESCOLARES: REPRESENTAÇÕES DE ALUNOS, FAMILIARES E PROFESSORES SOBRE OS CONFLITOS ESCOLARES. 2021. Dissertação (Mestrado em Segurança Cidadã) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lucas Wendell de Oliveira Barreto

MESQUITA, I. M.; BALTHAZAR, G. S.;Seffner, F. ?SAI DO ARMÁRIO, CLIO-ENSINO!? (R)EXISTÊNCIAS LGBTQIA+ NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2021. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: MAURI ZANIRATI SILVEIRA JUNIOR

SCHMIDT, B. B.; MAIOR, P. S.; MENDEZ, N. P.;SEFFNER, F.. Ensinar em tempos difíceis: gênero e sexualidade no Ensino de História ? análise da BNCC, amparos legais e proposta de sequências didáticas. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Felipe de Almeida Silveira

MARCON, T.; ESQUINSANI, R. S. S.; KETZER, P.;SEFFNER, F.. ALTERAÇÕES NO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PASSO FUNDO: INSTRUMENTALIZAÇÃO DO IMAGINÁRIO SOCIAL ACERCA DA DISCUSSÃO SOBRE GÊNERO NAS ESCOLAS DE PASSO FUNDO. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Dani Vas

GUIMARAES, D. S.; SIMAO, L. M.;SEFFNER, F.; MADUREIRA, A. F.. MILITÂNCIA ENQUANTO CONVITE AO DIÁLOGO: o caso da militância monodissidente. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Glaucia Marques Xavier

CAMARGO, T. S.; LOGUERCIO, R.;PASSOS, A. G. S.SEFFNER, F.. AFINAL, QUEM CALA CONSENTE? Pistas sobre os limites e as nuances do consentimento nas relações. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: VANESSA DREHMER

ROSARIO, N. M.; PRIMO, A.; SCHMIDT, S. P.;SEFFNER, F.. FALA MOLEQUES E BONECAS: MASCULINIDADES DO YOUTUBER REZENDE. 2021. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Informação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: VANESSA DREHMER

ROSARIO, N. M.; PRIMO, A.; SCHMIDT, S. P.;Seffner, F. ?FALA MOLEQUES E BONECAS?: MASCULINIDADES DO YOUTUBER REZEND. 2021. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Informação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Júlia Clara de Pontes

PAIVA, Vera; LEITE, V. J.;SEFFNER, F.; SILVA, C. G.. ?É muito além do que eu posso imaginar?: professores e a não-conformidade de gênero expressa por jovens trans no território escolar. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade de São Paulo.

Aluno: KAIQUE ALVES DE SOUSA

CEREZER, O. M.;Seffner, F; CUSTODIO, R. C.. ENTRE SABERES E VOZES: AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA E AS TEMÁTICAS DE GÊNERO E SEXUALIDADE FORA DO ARMÁRIO. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História PROF HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Jéssica Daniele Fávaro

ROSSI, C. R.; VIEIRA, H.;SEFFNER, F.. PROFESSORES HOMENS SUAS TRAJETÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rodrigo Souza dos Santos

PACIEVITCH, C.;SEFFNER, F.; SILVA, P. S.; LIMA, M. M. A.. SOBREVIVER É RESISTIR: VIDA E MOVIMENTO NA FORMAÇÃO DOS/AS PROFESSORES/AS DE HISTÓRIA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE/RS. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Letícia Campagnolo Cavalheiro

DIAS, C. K. B.; GANDRA, E. A.; SILVA, M. A.;SEFFNER, F.. Um debate ainda necessário: um estudo de caso sobre a formação e prática docente de uma escola da Rede Estadual de Pelotas na discussão sobre gênero e sexualidade. 2020. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Priscila Spindler Corrêa Nunes

SCHMIDT, B. B.; PEREIRA, NILTON MULLET; SILVA, C. B.; SILVA, L. M.;Seffner, Fernando. Gênero e sexualidade nas aulas de História: composições para um currículo antinormativo. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Leonardo Quinto

ALMEIDA NETO, A. S.; GODOY, A. P.;SEFFNER, F.. OCUPAR E REFLETIR - ESCOLAS DE LUTA E HISTÓRIA EM DISPUTA: ENSINO DE HISTÓRIA E A LUTA SECUNDARISTA EM SÃO PAULO (2015). 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História PROF HISTÓRIA) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Mario Henrique de Mattos

ZAMBENEDETTI, G.; KLANOVICZ, L. R. F.;Seffner, F. Quando você transiciona, você vira uma borboleta, e sai do casulo ITINERÁRIOS TERAPÊUTICOS DE HOMENS TRANS EM TRANSIÇÃO DE GÊNERO. 2020. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Comunitário) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Juliano Bezerra de Menezes Barreto

SCHMIDT, B. B.; ROSSATO, L.; PACIEVITCH, C.;SEFFNER, F.. PROFESSOR, O SENHOR É VIRGEM? - CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DE ABORDAGENS EM GÊNERO E SEXUALIDADE DESENVOLVIDAS EM OUTROS CONTEXTOS DISCIPLINARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Letícia Morales Brum

MENDEZ, N. P.;SEFFNER, F.; RODRIGUES, M. C.; OLIVEIRA, M. R.. MARIA DA VILA MATILDE E MARIDO DA ORGIA FORMAS DE DIZER/CANTAR SOBRE A VIOLÊNCIA CONTRA MULHERES: A CANÇÃO POPULAR BRASILEIRA NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tiago Vidal Medeiros

SCHMIDT, B. B.;Seffner, F; MENDEZ, N. P.; QUINALHA, R.. DEPRAVADA E INESQUECÍVEL: MEMÓRIAS, HOMOSSEXUALIDADES E PROSTITUIÇÃO MASCULINA A PARTIR DA TRAJETÓRIA DE LUÍSA FELPUDA (PORTO ALEGRE, ÚLTIMAS DÉCADAS DO SÉCULO XX). 2020. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eric Seger de Camargo

SANTOS, Luis Henrique Sacchi dos; MACHADO, Paula Sandrine; OLIVEIRA, M. R. G.; PECANHA, L.;SEFFNER, F.. Pessoas Trans no Esporte": os jogos da cisnormatividade. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosilene Mazzarotto

SEFFNER, F.; MEYER, Dagmar Estermann; RIBEIRO, F. B.; KLEIN, C.. ?QUERO SER UM PAI COMO A MINHA MÃE?: PRODUÇÃO DE MASCULINIDADES E O PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Janaina Wazlawick Müller

SCHMIDT, S. P.; SCHEMES, C.;SEFFNER, F.. ENTRE A AGULHA E A ESPADA: Olhares sobre uma história fantástica e as (des) construções da Gaiola Normativa a partir das Meninas de Gelo e Fogo. 2019. Dissertação (Mestrado em PROCESSOS E MANIFESTAÇÕES CULTURAIS) - Universidade Feevale.

Aluno: DÉBORA DA GAMA ETTRICH

FERRARO, J. L. S.;SEFFNER, F.; HARRES, J. B. S.. CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES DE GÊNERO E SEXUAL NO AMBIENTE ESCOLAR: PERCEPÇÕES, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E RESOLUÇÃO DE CONFLITOS. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mayanne Adriane Cardoso de Souza

BASSALO, L. M. B.; NASCIMENTO, I. P.;SEFFNER, F.; CORREA, S. R. M.. Transgeneridades e Heteronormatividade na Escola:tensões, desafios e possibilidades presentes nas relações pedagógicas. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

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BEN, L. M.; NOGUEIRA, I.; TORRES, Maria Cecília de Araújo;SEFFNER, F.. Docência de música e a diversidade de gênero e sexualidade: um estudo com professores/as de música da educação básica. 2019. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliana de Lima Veloso

LOPONTE, L. G.; PARAISO, M. A.; CAPRA, C. L.;SEFFNER, F.. Fendas: pensar corpo, gênero e sexualidade de outros modos. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Hariagi Borba Nunes

MENEZES, M. M.; MENDEZ, N. P.; DUQUE, T.;SEFFNER, F.. ?AQUI NA ESCOLA É BOM PORQUE TEM GENTE DE TUDO QUE É TIPO: AS SAPATA, OS VIADO, AS BIXA!": Narrativas ficcionais sobre existir e resistir no espaço escolar a partir de uma perspectiva feminista decolonial dos saberes.. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: ERON RAFAEL DOS SANTOS

FISCHER, L. A.; SANSEVERINO, A. M. V.; LEITE, C. A. B.;SEFFNER, F.. ?OS HOMENS QUE SE CUIDEM? O SEXO DOS HOMENS NA LITERATURA BRASILEIRA A PARTIR DE AGUINALDO SILVA. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: LUCAS LOPES GRISCHKE

DIAS, R. D.; SPAREMBERGER, R. F. L.;Seffner, Fernando. Núcleos de Gênero e Diversidade (NUGEDS) do Instituto Federal Sul-Rio Grandense (IFSUL) em Pelotas RS: uma análise sobre a perspectiva da Educação em Direitos Humanos. 2019. Dissertação (Mestrado em Direito e Justiça Social) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Flávio Fontana Dutra

ZIELINSKY, M.; SANTOS, A. R.;SEFFNER, F.; VERAS, E. F.. As vidas são sempre singulares. 2019. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Débora Balzan Fleck

ZORDAN, P. B. M. B. G.; UBERTI, L.; NARVAZ, M.;SEFFNER, F.. Educada a Suportar: um atlas ao corpo-cariátide. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: LUCAS LOPES GRISCHKE

DIAS, R. D.; SPAREMBERGER, R. F. L.;SEFFNER, F.. NÚCLEOS DE GÊNERO E DIVERSIDADE (NUGEDS) DO INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE (IFSUL) EM PELOTAS-RS: UMA ANÁLISE SOBRE A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS. 2019. Dissertação (Mestrado em Direito e Justiça Social) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: CRISTIANO EDUARDO DA ROSA

SOUZA, Jane Felipe de; CAETANO, M. R. V.;Seffner, Fernando; ROSA, Cristina Maria. EDUCAÇÃO, INFÂNCIAS E ARTE DRAG: a literatura para crianças tensionando os scripts de gênero. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gustavo Affonso Gomes

ROCHA, K. B.; BOECKEL, M. G.;SEFFNER, F.. Homossexualidade, construção de carreiras e apoio familiar: perspectivas de homens gays que trabalham em empresas privadas com políticas antidiscriminação. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Emerson Flores Gracia

RODEGHERO, C. S.; BAUER, C.; JOFFILY, M.;SEFFNER, F.. Masculinidades e Tortura: padrões de masculinidade e uso sistemático da tortura na Ditadura Civil-Militar Brasileira. 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paola Fagundes Pase

COSTA, A. B.; ROCHA, K. B.; TITTONI, Jaqueline;Seffner, Fernando. O recorte de gênero no trabalho em saúde em um estabelecimento prisional feminino. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eliane Goulart Mac Ginity

PEREIRA, N. M.; RODRIGUES, M. C.; PAIM, E. A.;Seffner, Fernando. ENSINO DE HISTÓRIA, NARRATIVIDADE E RACISMO: O POTENCIAL ÉTICO DA AULA DE HISTÓRIA. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Augusta da Silveira de Oliveira

PINTO, C. R. J.; MENDEZ, N. P.;SEFFNER, F.; FERREIRA, E.. ?TENHO O DIREITO DE SER QUEM EU SOU?: o movimento de travestis e transexuais em Porto Alegre (1989-2010). 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luis Felipe Hatje

MAGALHAES, J. C.; RIBEIRO, P. R. C.; HENNING, P. C.;SEFFNER, F.. TRANS (FORMAR) O NOME: A CONSTITUIÇÃO DOS SUJEITOS TRANSGÊNEROS A PARTIR DO NOME. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências: Qu) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: VIVIANE DA SILVA MOREIRA

BITTENCOURT, J.;SEFFNER, F.; SILVA, J. G.; NECKEL, R.. ENSINAR MULHERES NA HISTÓRIA: ABORDAGENS BIOGRÁFICAS. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História PROF HISTÓRIA) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jaime Eduardo Zanette

SOUZA, Jane Felipe de; GUIZZO, B. S.; BELLO, A.T.;SEFFNER, F.. Coordenação pedagógica na Educação Infantil e as (im)possibilidades de uma rede (in)formativa sobre gênero e sexualidade. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Amanda de Andrade Campo

TONIN, J.; SILVA, J. M.;Seffner, Fernando. OUSAMOS PRESCREVER UMA DIETA DE PRAZERES?: AIDS E A LIVRE EXPRESSÃO SEXUAL NO JORNAL DO NUANCES. 2018. Dissertação (Mestrado em Comunicação Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Thais Geraldo Oliveira de Aguiar

QUADRADO, R. P.; CAETANO, M. R. V.;Seffner, Fernando. TRANSGREDINDO FRONTEIRAS DE GÊNERO: UMA ANÁLISE SOBRE OS SIGNIFICADOS DE VIVÊNCIAS TRANS NUMA SÉRIE DA MÍDIA TELEVISIVA. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências: Qu) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Nathália Boni Cadore

PEDRO, J. M.; MALUF, S. W.; SILVA, J. G.; BONETTI, A. L.;Seffner, Fernando. Direitos Humanos e perspectivas feministas para o direito no Brasil contemporâneo: uma análise da trajetória da ONG Themis de Porto Alegre (1993-2013). 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Juliane Costa Silva

RIOS, J. A. V. P.;SEFFNER, F.; SOUZA, E. C.. HISTÓRIA DE ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS GAYS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Antônio Jeferson Barreto Xavier

SEFFNER, F.; SOUZA, Jane Felipe de; RIBEIRO, F. B.; BARBOSA, M. C. S.. O GÊNERO VAI À ROÇA: A PRESENÇA DE PROFESSORES HOMENS NA EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO DE UM INTERIOR BAIANO. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luis Felipe Hatje

MAGALHAES, J. C.; RIBEIRO, P. R. C.; HENNING, P. C.;SEFFNER, F.. TRANS (FORMAR) O NOME: A CONSTITUIÇÃO DOS SUJEITOS TRANSGÊNEROS A PARTIR DA RETIFICAÇÃO DO REGISTRO CIVIL. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências: Qu) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Maria Gabriela Costa Dias Andriotti

TEIXEIRA, A. N.;SILVA, R. A.Seffner, Fernando; PIMENTA, M. M.. ATRIBUIR E CORRIGIR: SIGNIFICADOS DAS VIOLÊNCIAS NA CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES SEXUAIS E DE GÊNERO DE JOVENS DE PORTO ALEGRE. 2017. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gilde Luana de Lima Silva

BARBOSA, A. M. A.; SOUZA, M. L.; GREGORIO, M. F. A.;Seffner, Fernando. MULHERES EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: Identidades atravessadas pelos gêneros, afetos, etnias e sexualidades. 2017. Dissertação (Mestrado em Relações Étnicas e Contemporaneidade) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: BRUNO SILVA KAUSS

SCHUCH, P.; RIOS, Roger Raupp;Seffner, FernandoLEAL, Andréa Fachel. NOVAS TECNOLOGIAS, CUIDADO DE SI E DIREITOS EM TEMPOS DE RISCO: a implementação da Profilaxia Pós-Exposição ao HIV/Aids pelos trabalhadores da linha de frente das políticas públicas. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mabel Dias Jansen da Silva

MEYER, Dagmar Estermann;VASCONCELOS, M. F. F.; DAMICO, J. G. S.;Seffner, Fernando. POSIÇÕES DE SUJEITO USUÁRIO DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS NA POLÍTICA NACIONAL DE REDUÇÃO DE DANOS: UMA ANÁLISE CULTURAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: María del Carmen Acuña Rodríguez

MENEZES, M. M.; CAREGNATO, C. E.; MADRIZ, F. E. S.;SEFFNER, F.. EN LA RUTA DEL ARCO IRIS: Vivencias de personas LGBTI de la Universidad de Costa Rica dentro del mundo universitario. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alexandra Manuela Viana Marques

ADRIAO, K. G.; CORDEIRO, R. L. M.;SEFFNER, F.. Reflexões sobre a produção discursiva em torno do ?ser mulher-feminino? e seus efeitos de sentido: o caso da série de desenho animado três espiãs demais.. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Camila Guaranha

NARDI, Henrique Caetano;SEFFNER, F.; PALOMBINI, A.; MACHADO, Paula Sandrine; ALMEIDA, G. S.. O desafio da equidade e da integralidade: travestilidades e transexualidades no Sistema Único de Saúde. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carlos Eduardo Stroher

PEREIRA, N. M.; SILVA, C. E.; GIL, C. Z. V.;SEFFNER, F.. Intempestivo e infame: o ensino de História na perspectiva foucaultiana. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriel Torelly Fraga Corrêa da Cunha

PINTO, T. J. S.; ZORDAN, P. B. M. B. G.;PEREIRA, N. M.SEFFNER, F.. Memória e fabulação em Henri Bergson: notas para uma estética do ensino de história. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Yara de Paula Picchetti

LOURO, Guacira Lopes; NARDI, Henrique Caetano; SOUZA, N. G. S.;SEFFNER, F.. Reiterações e transgressões à heteronormatividade na escola em tempos de educação para diversidade. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriela Garcia Sevilla

PINTO, C. R. J.; LOURO, Guacira Lopes; MEYER, Dagmar Estermann;SEFFNER, F.. Laerte: experimentações de gênero e sexualidade. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elisa Riffel Pacheco

SOUZA, N. G. S.; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; SARAIVA, K. S.;SEFFNER, F.. Entre a beleza, o luxo e o glamour das passarelas. Meninas fantásticas e o sonho do universo fashion. Vale tudo para ser uma top model?. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Amilton Gustavo da Silva Passos

MARCELLO, F. A.;SILVA, R. A.; VIEIRA, M. S.;SEFFNER, F.. Uma ala para travestis, gays e seus maridos: pedagogias institucionais da sobrevivência no Presídio Central de Porto Alegre. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriel Scolari

MUHL, E. H.; DALBOSCO, C. A.;SEFFNER, F.. Homofobia e educação: problematizações e possibilidades de construção de uma cultura de respeito e liberdade às diferenças. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Indira Saad Brum

SILVA, M.R.S.; MAGALHAES, J. C.;SEFFNER, F.. Da nomeação às práticas de prostituição: um olhar sobre travestis e transexuais a partir de artigos encontrados na Scielo. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências: Qu) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Carla Lisboa Grespan

SANTOS, P. L.; FRAGA, Alex Branco; GOELLNER, S. V.;SEFFNER, F.. Mulheres no octógono: performatividades de corpos, de gêneros e de sexualidades. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luis Pablo Orozco Varela

SEFFNER, F.; SOUZA, Jane Felipe de;SILVA, R. A.; SOTO, R. M.. Entre la espada y la pared: moral sexual, prostitución, trata de personas y formación de masculinidades juveniles en Costa Rica. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jaqueline Portella Giordani

GROSSI, P. K.;SEFFNER, F.; DIAS, A. C. G.; AGLIO, D. D. D.. Adolescência e Violência Escolar: formas de manifestação e fatores associados. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Psicologia Social e I) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Diego Nunes Reis

JUNGBLUT, Airton; RIBEIRO, F. B.;SEFFNER, F.. Homens distintos - consumo, construção do corpo e identidade gay viril. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tacinara Nogueira de Queiroz

RIOS, Luis Felipe; ADRIAO, K. G.;SEFFNER, F.. Significados de sexualidade entre crianças em uma escola municipal de Cabo de Santo Agostinho-PE. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Renan Bulsing dos Santos

GIUMBELLI, E.; MARIANO, R.;SEFFNER, F.; LEWGOY, B.. Religião é igual, religião é diferente: reflexões a partir do ensino religioso em escolas públicas de Porto Alegre. 2013. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Helen Barbosa dos Santos

NARDI, Henrique Caetano;SEFFNER, F.; MEDRADO, B.; GUARESCHI, Neuza Maria de Fátima. Um homem para chamar de seu: uma perspectiva genealógica da emergência da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elisiane de Fátima Jahn

DOLL, J.; PALUDO, C.; MACHADO, C. L. B.;SEFFNER, F.. Mulheres camponesas idosas e suas leituras das cartilhas do Movimento de Mulheres Camponesas / RS. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Leo Acir Torres dos Santos

CRAIDY, C. M.; SILVA, P. J. S.; FRANZOI, N. L.;SEFFNER, F.. Perfil dos ingressantes na Polícia Militar do Estado do Rio Grande do Sul a partir da coorte juventude. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marina Reidel

Seffner, FernandoSILVA, R. A.; SOUZA, Jane Felipe de; CAETANO, M. R. V.. A pedagogia do salto alto: histórias de professoras transexuais e travestis na educação brasileira. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Stelamaris Glück Tinoco

SEFFNER, F.; RIBEIRO, F. B.;PEREIRA, N. M.; LAZZAROTTO, G. D. R.. Homens cuidados por mulheres: entre cuidado e interdição, o que escapa?. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Laíse Navarro Jardim

PERUCCHI, J.;Seffner, Fernando; TORRES, R. C.. O HIV na Terceira Idade: o lugar designado ao idoso nas políticas públicas em HIV/AIDS e as concepções dos profissionais de saúde acerca desta problemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Lara Brum de Calais

PERUCCHI, J.;Seffner, Fernando; RONZANI, T. M.. Entrando na Ciranda... Aids, Infância e Políticas Públicas. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Fernanda Deotti Rodrigues

PERUCCHI, J.;Seffner, Fernando; RONZANI, T. M.. Os enunciados das campanhas de prevenção à aids no Brasil e seus dispositivos de produção de verdades no âmbito da saúde. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Milena do Carmo Cunha dos Santos

SILVA, M. K.;SEFFNER, F.; NARDI, Henrique Caetano; ROSENFIELD, C. L.. Eu ser homem feminino não fere meu lado masculino: percepções e socializações nos grupos reflexivos de gênero para homens. 2012. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rafael Victor de Jesus Aragão

LIMA NETO, D. R.;SEFFNER, F.; COLLING, L.. Cartas de Príapo: a construção da masculinidade via corpo na Revista Playboy. 2012. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Luciano Ferreira da Silva

Seffner, Fernando; XAVIER, Maria Luisa Merino; SOARES, Rosangela; TRAVERSINI, C. S.. Mind the GAP: Processos de construção e manutenção das masculinidades e distanciamentos no desempenho escolar de meninos e meninas. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: GILMARO NOGUEIRA

COLLING, L.; LIMA NETO, D. R.;SEFFNER, F.. Caças e Pegações Online: subversões e reiterações de gêneros e sexualidades. 2012. Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Fabiana Aguiar de Castro Sena

SEFFNER, F.; BRAGA, E. R. M.; PRAXEDES, W. L. A.. Violência Simbólica em Instituições Escolares: sua repercussão na formação de habitus homossexuais masculinos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Fernanda Ferreira Canfield da Luz

VIOLA, S. E. A.;SEFFNER, F.; LOPES, J. R.. Diversidade afetiva: uma leitura sobre os movimentos sociais LGBT de Porto Alegre. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Tatiana Meirelles

WORTMANN, Maria Lúcia; XAVIER, Maria Luisa Merino;SEFFNER, F.; BONIN, I. T.. "Pegar, Ficar, Namorar..." Jovens mulheres e suas práticas afetivo-sexuais na contemporaneidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sandra Adelina Giacomini

MEYER, Dagmar Estermann;SEFFNER, F.; ANDRADE, S. S.; DAMICO, J. G. S.. Processos de produção de masculinidades e feminilidades juvenis: articulações com violência de gênero. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Giuliano Souza Andreoli

SANTOS, Luis Henrique Sacchi dos;SEFFNER, F.; LOPONTE, L. G.; TOMAZZONI, A.; DANTAS, M. F.. Representações de Masculinidades na Dança Contemporânea. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Priscila Pavan Detoni

SEFFNER, F.; NARDI, Henrique Caetano; MACHADO, Paula Sandrine; SANTOS, N. I. S.; MEDRADO, B.. Seguir barragem: (re-des) construções das masculinidades num canteiro de obras de uma usina hidrelétrica. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Psicologia Social e I) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabiana Aguiar de Castro Sena

BRAGA, E. R. M.;SEFFNER, F.; PRAXEDES, W. L. A.; AZEVEDO, M. L. N.. Violência Simbólica em Instituições Escolares: sua repercussão na formação do habitus de homossexuais. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Gustavo Andrada Bandeira

LOURO, Guacira Lopes;SILVA, R. A.SEFFNER, F.; DAMO, A. S.. Eu canto, bebo e brigo... alegria do meu coração: currículo de masculinidades nos estádios de futebol. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria do Rosário Nunes

SEFFNER, F.; NECKEL, Jane Felipe; PRA, J.; RIBEIRO, Cláudia Maria; CUNHA, S. R. V.. Pedofilização e Mercado: o corpo-produto de crianças e adolescentes na era de direitos no Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Aparecida Maia Hilzendeger

SEFFNER, F.; FABRIS, E. T. H.; BELLO, S. E. L.; BURIGO, E. Z.. "Primeira Arithmetica para Meninos" e a constituição de masculinidades na Província de São Pedro do Rio Grande do Sul. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Catia Fernandes de Carvalho

SEFFNER, F.; SILVA, M.R.S.; GOELLNER, S. V.; RIBEIRO, P. R. C.. Presenças femininas na Dança de Rua Coreografando Estéticas da Existência. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alessandra Maria Bohm

SEFFNER, F.; NARDI, Henrique Caetano; SOUZA, Jane Felipe de;SILVA, R. A.. Os "monstros" e a escola: identidade e escolaridade de sujeitos travestis. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcelo Moraes e Silva

SEFFNER, F.; CESAR, M. R. A.; TAMANINI, M.. Entre a ilha deserta e o arquipélago: mapeamentos e cartografias das masculinidades produzidas nas aulas de educação física. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Paulo Fábio Pereira

SEFFNER, F.; MEYER, Dagmar Estermann; LOPES, M. J. M.; BORGES, Z. N.. Homens na Enfermagem: atravessamentos de gênero na escolha, formação e exercício profissional. 2008. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: André Luiz dos Santos Silva

SEFFNER, F.; FRAGA, Alex Branco; GOELLNER, S. V.; MORENO, A.. A perfeição expressa na carne: a educação física no projeto eugênico de Renato Kehl - 1917 a 1929. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Letícia da Luz Tedesco

FONSECA, C.; SCHUCH, P.; JARDIM, D. F.;SEFFNER, F.. Explorando o negócio do sexo: uma etnografia sobre as relações afetivas e comerciais entre prositutas e agenciadores em Porto Alegre/RS. 2008. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paulo Fábio Pereira

SEFFNER, F.; MEYER, Dagmar Estermann; CECCIM, Ricardo Burg; LOPES, M. J. M.. Enfermagem e Masculinidades. 2007. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Diego Schaurich Rodrigues

SEFFNER, F.; MOTTA, Maria da Graça Corso da; CROSSETTI, Maria da Graça Oliveira; SANTIN, Silvino. Ser familiar de uma criança com aids: compreensões à luz da filosofia de Martin Buber. 2007. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Felipe Bruno Martins Fernandes

RIBEIRO, P. R. C.; DIAS, C. S.; SILVA, M.R.S.;SEFFNER, F.. Muito prazer, sou Cellos, sou de luta: a produção da identidade ativista homossexual. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Aline Marie Dabdab Abichequer

SEFFNER, F.; AYRES, José Ricardo Carvalho de Mesquita;KNAUTH, Daniela Riva; MEYER, Dagmar Estermann. "Só pega essa doença quem quer?" Tramas entre gênero, sexualidade e vulnerabilidade à infecção pelo HIV/AIDS. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriane Peixoto Câmara

SEFFNER, F.; RIOS, Roger Raupp; SOUZA, Jane Felipe de; LOURO, Guacira Lopes. Gênero e Sexualidade na Revista Sexy: um roteiro para a masculinidade heterossexual. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Naira Scavone

SEFFNER, F.; SANTOS, Luis Henrique Sacchi dos; LOURO, Guacira Lopes; SOARES, Rosangela. Discursos da gastronomia brasileira: gêneros e identidade nacional postos à mesa. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: João Carlos Amilibia Gomes

SEFFNER, F.; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; WORTMANN, Maria Lúcia; ROCHA, Cristiane Famer; KARNOPP, Lodenir. As representações de feminino nas imagens dos livros didáticos de História - Ensino Médio. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Ana Paula Sefton

SEFFNER, F.; SOUZA, Jane Felipe de; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; SKLIAR, Carlos Bernardo; ROSA, Cristina Maria. Pai não é de uso diário?. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul Faculdade de Educação.

Aluno: Alexandre Toaldo Bello

BELLO, A.T.; SOUZA, Jane Felipe de; LOURO, Guacira Lopes;SEFFNER, F.. Sujeitos infantis masculinos: homens por vir?. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Cláudia Dal' Igna

SEFFNER, F.; XAVIER, Maria Luisa Merino; LOPES, Maura Corcini; COSTA, Marisa Cristina Vorraber; MEYER, Dagmar Estermann. Há diferença? Relações entre desempenho escolar e gênero. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Letícia Goldenberg Gianechinni

SEFFNER, F.; GUARESCHI, Neuza Maria de Fátima; NARDI, Henrique Caetano; TITTONI, Jaqueline. In(ter)venções da prevenção à aids: produzindo éticas e sujeitos. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Psicologia Social e I) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ramirez Espindola

SEFFNER, F.; FERRI, Cássia; FÁVERI, Marlene de; FERREIRA, Valéria Silva. Famílias Homossexuais: (pre)conceitos dos(as) alunos(as) professores(as) de educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Ramirez Espindola

SEFFNER, F.; FERRI, Cássia; FÁVERI, Marlene de; FERREIRA, Valéria Silva. Famílias homoparentais: (pre)conceitos dos(as) alunos(as)-professores(as) de educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Lenir Severo Cauduro

SEFFNER, F.; MOTTA, Maria da Graça Corso da; LUZ, Ana Maria Hecker; PEDRO, Eva Neri Rubin; RIBEIRO, Nair Regina Ritter. Significado da paternidade para adolescentes com recém nascidos hospitalizados. 2005. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marta Leivas

SEFFNER, F.; AXT, Margarete; SILVA, Mozart Linhares da; STEPHANOU, Maria. Riscos e Bordados: O Ensino de História e as Tecnologias de Informação e Comunicação. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alexandre Luís Schultz Bier

SEFFNER, F.KNAUTH, Daniela Riva; ALVES, Caleb Farias;TERTO JÚNIOR, Veriano. Sobre cinemas e vídeo-locadoras pornôs, províncias de outros corpos e outros significados. 2004. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Darlei de Andrade Dulesko

SEFFNER, F.; JUNGBLUT, Airton; MÜLLER, Lúcia Helena Alves. Os caminhos de uma organização na construção de uma identidade homossexual em Porto Alegre. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Antônio Jeferson Barreto Xavier

ABREU, J. J. V.; SOUZA, M. L.; SOUZA, Jane Felipe de;Seffner, F. ?ALI É O SATANÁS QUE ESTÁ MANIFESTADO?, ?VIRA HOMEM, TENTA FICAR COM UMA MENINA?: masculinidades, docência e pertencimento religioso na cidade sol. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Janaina Wazlawick Müller

SCHMIDT, S. P.;Seffner, Fernando; SILVA, C. E.; ANDRADE, S. R.. AS MENINAS PERDIDAS: INFÂNCIA, FEMININO E MONSTRUOSIDADE EM FILMES DE HORROR. 2023. Tese (Doutorado em PROCESSOS E MANIFESTAÇÕES CULTURAIS) - Universidade Feevale.

Aluno: Gabriela Dutra Cristiano

FARE, M. L.; CALAZANS, G. J.;Seffner, F; GROSSI, P. K.. NEOLIBERALIZAÇÃO DA PREVENÇÃO DO HIV/AIDS NO BRASIL E SEUS REBATIMENTOS NAS EXPERIÊNCIAS DE HOMENS GAYS COM O SEXO E A SEXUALIDADE. 2023. Tese (Doutorado em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jocilene Marquesini Mongim

MENANDRO, M. C. S.; COUTINHO, S. M. S.; SANTANNA, H. C.; CRUZ, F. M. L.;SEFFNER, F.. O NOVO ENSINO MÉDIO E AS MASCULINIDADES: REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS SOCIAIS EM ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO ESPÍRITO SANTO. 2023. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gabriela Bercht

SEFFNER, F.; JACKS, N. A.; COSTA, A. B.; SOUZA, Jane Felipe de. Apre(e)ndendo o sexo: internet, sexualidade e culturas juvenis. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Karina Veiga Mottin

DUARTE, A. M.; CESAR, M. R. A.; VIANNA, C.;SEFFNER, F.; SANTOS, F. C.. O PENSAMENTO ANTIFEMINISTA BRASILEIRO E SEUS IMPACTOS NA EDUCAÇÃO. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Adriana Silva Teles Boudoux

SILVA, C. B.; SANTANA, C.; ROSSATO, L.;SEFFNER, F.. PIBID E LICENCIATURAS EM HISTÓRIA NA UNEB: FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE FRENTE ÀS DEMANDAS SOCIAIS E POLÍTICAS DO TEMPO PRESENTE (BAHIA, 2014-2017). 2023. Tese (Doutorado em História) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Renata Greco de Oliveira

WOLFF, C. S.; PEDRO, J. M.; GASPARETTO, V.;Seffner, Fernando. CONFLITOS SOBRE AS QUESTÕES DE GÊNERO NO CURRÍCULO ESCOLAR:O caso da cidade de Governador Valadares (MG). 2023. Tese (Doutorado em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Renata Greco de Oliveira

WOLFF, C. S.; PEDRO, J. M.;Seffner, Fernando; GASPARETTO, V. F.. CONFLITOS SOBRE AS QUESTÕES DE GÊNERO NO CURRÍCULO ESCOLAR: O caso da cidade de Governador Valadares (MG). 2023. Tese (Doutorado em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: ASSIS FELIPE MENIN

GROSSI, M.; WOLFF, C. S.; ASSIS, G.; FIGUEIREDO, D.; PEDRO, J. M.;Seffner, Fernando. DO GLOBAL AO LOCAL, A ONDA CONSERVADORA SAI DO ?ARMÁRIO?? O DEBATE SOBRE GÊNERO E DIFERENÇA SEXUAL NAS ESCOLAS DO INTERIOR DE SANTA CATARINA. 2023. Tese (Doutorado em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Paula Speck Feijó

RIBEIRO, P. R. C.;SEFFNER, F.; RIZZA, J. L.; VARGAS, J. R.; SILVA, G. R.. Problematizações sobre a inclusão da diversidade sexual e de gênero no mercado de trabalho do agronegócio. 2023. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Ana Lúcia Paula da Conceição

DALIGNA, M. C.; SCHWENGER, M. S. V.; SILVEIRA, C.;Seffner, Fernando; BALESTRIN, P. A.; LIMA, S.. Relações entre gênero e docência na educação profissional e tecnológica: análise da produção acadêmica entre 2010 e 2020. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Audrei Rodrigo da Conceição Pizolati

DALIGNA, M. C.; BILHAO, I. A.; FERREIRA, M. S.; SCHWENGER, M. S. V.;SEFFNER, F.. FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR, APRENDER A APRENDER, RESPONSABILIZAÇÃO INDIVIDUAL E MERITOCRACIA: ANÁLISE CRÍTICA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS (1996-2021). 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Edson Leandro de Almeida

CARVALHO, M. E. P.; SILVA, J. F.;SEFFNER, F.; CARVALHO, F. J.; MIRANDA, J. R.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MASCULINIDADE DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE PERNAMBUCO. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Marlon Silveira da Silva

MACEDO, E. F.; POCAHY, F. A.; CAETANO, M. R. V.;SEFFNER, F.; SILVA, F. L. C.. Brasil, mostra a tua cara! A emergência neoliberal e neoconservadora nas recentes políticas curriculares (2014-2018). 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Manuela Azevedo Carvalho

ALTMANN, H.; ANDRADE, L. N.;Seffner, Fernando; PRADO, V. M.; JEFFREY, D. C.. TRAJETÓRIA ESCOLAR DE TRAVESTIS E MULHERES TRANS: escolarização, trabalho e perspectiva de futuro profissional. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Paula Freitas Margarites

RODRIGUES, C. G.;Seffner, Fernando; HENNING, P. C.; SCHULZ, R.; GARCIA, M. M. A.. POR UM FEMINISMO PIRATA: cartografias de qualquer mulher no facebook. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Priscila Freire Rodrigues

FERREIRA, V.; CARVALHO, M. E. P.;SEFFNER, F.; AFONSO, A. J. G.; OLIVEIRA, C. S. B.; MENDES, J. M. O.; VIEIRA, C. M. C.. Educação sensível ao gênero? Uma análise pós-estruturalista da política de educação do Brasil. 2022. Tese (Doutorado em Faculdade de Economia) - Universidade de Coimbra.

Aluno: Erinaldo Silva Oliveira

SARAIVA, K. S.; FABRIS, E. T. H.;Seffner, F; RIETH, R. W.. APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA NAS TRAMAS DA GOVERNAMENTALIDADE NEOLIBERAL. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Gabriela Garcia Sevilla

Seffner, F; MEYER, Dagmar Estermann;SILVA, R. A.; GANDIN, L. A.. ENSINO DE SOCIOLOGIA E DIREITOS HUMANOS: TEMAS SENSÍVEIS NA ESCOLA EM TEMPOS NEOCONSERVADORES. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Remom Matheus Bortolozzi

PAIVA, Vera; AYRES, José Ricardo Carvalho de Mesquita; SIMÕES, Júlio de Assis;SEFFNER, F.. Entre trapos e colchas: vestígios da memória LGBT sobre as primeiras respostas paulistanas à epidemia de HIV/Aids. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Medicina) - Universidade de São Paulo.

Aluno: André Morando

SOUZA, N. G. S.; CAMARGO, T. S.;SEFFNER, F.; RIBEIRO, P. R. C.; ARNT, A. M.. ENSINO DE BIOLOGIA E SUAS ARTICULAÇÕES COM PRÁTICAS MÉDICAS E MORALIZANTES DIRECIONADAS AO CONTROLE DO CORPO, DAS SEXUALIDADES E DOS GÊNEROS. 2021. Tese (Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alef de Oliveira Lima

STEIL, C. A.SEFFNER, F.; OLIVEIRA, M. R. G.; GRUNVALD, V. P.. SOB O PREFIXO TRANS: ETNOGRAFIA, TRANSGENERIDADE E EDUCAÇÃO EM COLETIVOS POLÍTICOS E PROGRAMAS DE EXTENSÃO. 2021. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

CESAR, M. R. A.; BRAGA, E. R. M.; FONSECA, A. C. M.;SEFFNER, F.; RATUSNIAK, C.; SANTOS, D. B. C.; DUARTE, A. M.. Primavera secundarista feminista: Corporalidades, gêneros e sexualidades dissidentes nas ocupações escolares do Paraná (2016/2). 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Lúcio Luiz Izidro da Silva

SOUZA, Jane Felipe de; VARGAS, J. R.; BELLO, A.T.;SEFFNER, F.. DIREITOS HUMANOS E VIOLÊNCIAS DE GÊNERO: contribuições para um debate a partir da formação docente nas escolas municipais de Arapiraca/AL. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paulo Roberto Souto Maior Júnior

PEDRO, J. M.; SOUZA, P.; WOLFF, C. S.;SEFFNER, F.; VERAS, E. F.; SCHMIDT, B. B.. A invenção do sair do armário: Uma história da confissão das homossexualidades no Brasil (1979-2000). 2019. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: ÉDERSON DA CRUZ

DALIGNA, M. C.; KLEIN, C.; SIERRA, J. C.;SEFFNER, F.; FABRIS, E. T. H.. ENTRE OS MUROS DA ESCOLA: Gênero e Docência na constituição de uma Pedagogia do Afeto. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: FERNANDO GUIMARÃES OLIVEIRA DA SILVA

BRAGA, E. R. M.; ALMEIDA, N. F. P.;SEFFNER, F.; CALSA, G. C.; CORREA, C. M. A.. VIDAS PRECÁRIAS DE ESTUDANTES TRANS: EDUCAÇÃO, DIFERENÇAS E PROJETOS DE VIDAS POSSÍVEIS. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Amilton Gustavo da Silva Passos

AZEVEDO, R. G.; FACHINETTO, R. F.; FISCHER, Rosa Maria Bueno;SEFFNER, F.. O DISPOSITIVO BICHA: GÊNERO E SEXUALIDADE COMO TÉCNICAS DE CONTROLE PRISIONAL. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria do Rosário Nunes

PRA, J.; GRANATO, L.;SEFFNER, F.; PINHO, T. R.. FRONTEIRAS DA DEMOCRACIA PARLAMENTAR BRASLEIRA: Concepções em conflito na Câmara dos Deputados/pós-1988. 2019. Tese (Doutorado em Ciência Política) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Aline Mendonça Fraga

OLIVEIRA, S. R.; GRISCI, C. L. I.; HELAL, D.;SEFFNER, F.. CARREIRA DE COMISSÁRIAS E COMISSÁRIOS DE VOO: gênero, masculinidades e feminilidades a bordo. 2019. Tese (Doutorado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliane Bazzo

ECKERT, C.; RIBEIRO, F. B.; GROSSI, M.; FONSECA, C.;SEFFNER, F.. ?Agora tudo é bullying?: uma mirada antropológica sobre a agência de uma categoria de acusação no cotidiano brasileiro. 2018. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcello Paniz Giacomoni

VARGAS, A. Z.; MEINERZ, C. B.;PEREIRA, N. M.; PENNA, F. A.;SEFFNER, F.. ENSINO DE HISTÓRIA, RETÓRICA E NARRATIVAS: O PROFESSOR-ORADOR NA SALA DE AULA. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciano Ferreira da Silva

TRAVERSINI, C. S.; SOARES, Rosangela; RIBEIRO, F. B.;SEFFNER, F.. MIND THE TRAP: CONSTRUÇÃO DE MASCULINIDADES JUVENIS E SUAS IMPLICAÇÕES COM O DESEMPENHO ESCOLAR. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Stelamaris Glück Tinoco

RIBEIRO, F. B.; MEYER, Dagmar Estermann; LAZZAROTTO, G. D. R.;SEFFNER, F.. HOMENS NAS RUAS DE TODAS AS GENTES ? COMO GÊNERO RECORTA CORPOS QUE MORAM NAS RUAS. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: EDSON MENDES DA SILVA JÚNIOR

GESSER, M.; COSTA, A. B.; MEYER, Dagmar Estermann;SEFFNER, F.. ENTRE O FISIOLÓGICO E O SOCIAL: MODELO MÉDICO E MODELO SOCIAL NAS PESQUISAS SOBRE SEXUALIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Dulce Aurelia de Souza Ferraz

PAIVA, Vera; CABRAL, C. S.; BARBOSA, R. M.; AYRES, José Ricardo Carvalho de Mesquita;SEFFNER, F.; FALCAO, M. T. C.; SILVA, C. G.. Experiências de mulheres usuárias de profilaxia pós-exposição sexual ao HIV (PEP sexual): cenários pessoais e programáticos para a prevenção da aids. 2018. Tese (Doutorado em Medicina (Medicina Preventiva)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Dardo Lorenzo Bornia Junior

KNAUTH, Daniela Riva; BORGES, Z. N.; ROHDEN, F.;SEFFNER, F.; MACHADO, Paula Sandrine. AMAR É VERBO, NÃO PRONOME POSSESSIVO ETNOGRAFIA DAS RELAÇÕES NÃO-MONOGÂMICAS NO SUL DO BRASIL. 2018. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Dilton Ribeiro do Couto Junior

OSWALD, M. L. M. B.; POCAHY, F. A.;SEFFNER, F.; SANTOS, E. O.; PELUCIO, L.. Marcas da abjeção expressas em conversas sobre heteronormatividade com jovens no Facebook: em defesa de uma pedagogia queer. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Felipe Viero Kolinski Machado

HENN, Ronaldo; COUTO, Edvaldo;SEFFNER, F.; KURTZ, A. S.; SILVA, M. V.. HOMENS QUE SE VEEM: Masculinidades em Junior e em Men?s Health Portugal. 2017. Tese (Doutorado em Ciências da Comunicação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Gustavo Andrada Bandeira

LOURO, Guacira Lopes; MEYER, Dagmar Estermann; DAMO, A. S.; MOREIRA, M. V. E.;SEFFNER, F.. Do Olímpico à ARENA: elitização, racismo e heterossexismo no currículo de masculinidade dos torcedores de estádio. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria da Glória La Falce

RIBEIRO, F. B.; COSTA, A. B.;SEFFNER, F.; AZAMBUJA, M. R. F.. ADOÇÃO POR CASAIS HOMOSSEXUAIS E OS DISCURSOS SOBRE O ?MELHOR INTERESSE DA CRIANÇA?. 2017. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carlos Eduardo Albuquerque Fernandes

SCHNEIDER, L.; MARIANO NETO, J.; SILVA, M. M.;Seffner, Fernando; DEPLAGNE, L. E. F. C.. UM PERCURSO PELAS CONFIGURAÇÕES DO CORPO DE PERSONAGENS TRAVESTIS EM NARRATIVAS BRASILEIRAS DO SÉCULO XX: 1960-1980. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Monise Gomes Serpa

SOUZA, Jane Felipe de; POCAHY, F. A.;Seffner, Fernando; PRESTES, L. M.. ONDE ESTÃO AS ?MENINAS?? Tensionando o conceito de exploração sexual a partir dos estudos sobre pedofilização e relações de gênero. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Liliane Madruga Prestes

SOUZA, Jane Felipe de; COUTO, Edvaldo; BECK, D. Q.; MARCELLO, F. A.;SEFFNER, F.. Enredadas na Rede: jogos para crianças (re)produzindo relações desiguais de gênero. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alexandre Toaldo Bello

SOUZA, Jane Felipe de; BECK, D. Q.;SEFFNER, F.; MACEDO, M. C. G.; SOARES, Rosangela. "Pecuária" do amor: relações afetivo-sexuais das jovens em uma escola de periferia de Porto Alegre. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Patrícia Daniela Maciel

GARCIA, M. M. A.; CAETANO, M. R. V.;SEFFNER, F.; FERREIRA, M. O. V.; VIEIRA, J. S.. Lésbicas e professoras: modos de viver o gênero na docência. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Gustavo Zambenedetti

SILVA, Rosane Neves da; PAIVA, Vera;SEFFNER, F.; NARDI, Henrique Caetano. O paradoxo do território e os processos de estigmatização da AIDS na atenção básica em saúde. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alessandra Dartora da Silva

MEYER, Dagmar Estermann; CECCIM, Ricardo Burg; MANCIA, J. R.; COELHO, D. F.;SEFFNER, F.. Rua da Passagem: acidentes de trânsito como espaços de (re)produção e práticas de masculinidades. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciene Neves dos Santos

MEYER, Dagmar Estermann; SCHWENGER, M. S. V.; DALIGNA, M. C.;SEFFNER, F.. EFEITOS DISCURSIVOS DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE GÊNERO E DE DIVERSIDADE SEXUAL NUM CURRÍCULO DE FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiz Felipe Zago

SANTOS, Luis Henrique Sacchi dos; PELUCIO, L.; GOELLNER, S. V.;SEFFNER, F.. Os meninos - corpo, gênero e sexualidade em e através de um site de relacionamentos. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Michele de Freitas Faria de Vasconcelos

SEFFNER, F.; MEYER, Dagmar Estermann; CECCIM, Ricardo Burg; MELO, L. E.; BAPTISTA, L. A. S.. A infâmia de Quincas: (re)existências de corpos em tempos de biopolítica. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lisandra Espíndula Moreira

TONELI, M. J. F.; PERUCCHI, J.;SEFFNER, F.; LAGO, M. C. S.; PRADO FILHO, K.. Paternidade, Família e Criminalidade: uma arqueologia entre o Direito e a Psicologia. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Priscila Gomes Dornelles

MEYER, Dagmar Estermann; POCAHY, F. A.; LOURO, Guacira Lopes; ALTMANN, H.;SEFFNER, F.. A (hetero)normalização dos corpos em práticas pedagógicas da Educação Física Escolar. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alissandra Hampel

SOUZA, Jane Felipe de; SOARES, Rosangela;SEFFNER, F.; XAVIER FILHA, C.. "A gente não pensava nisso...": Educação para a Sexualidade, Gênero e formação docente na Região da Campanha/RS. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: VICENTE WILLIAM DA SILVA DARDE

MORIGI, V. J.; HENN, Ronaldo;SEFFNER, F.; MULLER, K. M.; ZEN, A. M. D.. As representações sobre cidadania de Gays, Lésbicas, Bissexuais, Travestis e Transexuais no discurso jornalístico da Folha e do Estadão. 2012. Tese (Doutorado em Comunicação e Informação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Raquel Pereira Quadrado

RIBEIRO, P. R. C.; GOELLNER, S. V.;SEFFNER, F.; SPEROTTO, R.; HENNING, P. C.. Práticas Bioascéticas Contemporâneas: notas sobre corpos masculinos nas comunidades que discutem cirurgia plástica na rede social Orkut. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências: Qu) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Marco Antonio Torres

PRADO, M. A. M.; VEIGA, C. G.; DINIZ, M.; MAYORGA, C. A.;SEFFNER, F.. A emergência de professoras travestis e transexuais na escola: heteronormatividade e direitos nas figurações sociais contemporâneas. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Fernando Altair Pocahy

LOURO, Guacira Lopes;SEFFNER, F.; NARDI, Henrique Caetano;TERTO JÚNIOR, Veriano; MENDES-LEITE, R.. Entre vapores e dublagens: dissidências homo/eróticas nas tramas do envelhecimento. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Janayna de Alencar Lui

SEFFNER, F.; GIUMBELLI, E.; CARNEIRO, S. M. S.; LEITE, F. C.; CAVALCANTI, M. L. V. C.. Educação, laicidade e religião: controvérsias sobre a implementação do ensino religioso em escolas públicas. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Nádia Meinerz

KNAUTH, Daniela Riva; CARRARA, Sérgio Luis;SEFFNER, F.; ROHDEN, F.. Mulheres e Masculinidades: etnografia sobre afinidades de gênero no contexto de parcerias homoeróticas entre mulheres de grupos populares. 2011. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cláudia Sirangelo Eccel

GRISCI, C. L. I.; CARRIERI, A. P.;SEFFNER, F.; CAVEDON, N. R.. Subjetividades Contemporâneas, Trabalho e Masculinidades. 2010. Tese (Doutorado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Viviane Trindade Borges

SCHMIDT, B. B.; FONSECA, T. M. G.; AVANCINI, J. A. C.; DELGADO, A. F.;SEFFNER, F.. Do esquecimento ao tombamento: a invenção de Arthur Bispo do Rosário. 2010. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jose Miguel Nieto Olivar

VICTORA, Ceres Gomes;SEFFNER, F.; ECKERT, C.; PISCITELLI, A.. Guerras, trânsitos e apropriações: políticas da prostituição feminina a partir das experiências de quatro mulheres militantes em Porto Alegre. 2010. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carin Klein

MEYER, Dagmar Estermann; FONSECA, C.; SCHWENGER, M. S. V.; MARTINS, A. P. V.;SEFFNER, F.. Biopolíticas de Inclusão Social e produção de maternidades e paternidades para uma "infância melhor". 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elaine Beatriz Ferreira Dulac

WORTMANN, Maria Lúcia; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel;SEFFNER, F.; RIBEIRO, P. R. C.; BONIN, I. T.. Sexualidade e Educação: Considerações e questões levantadas pelos participantes de um curso voltado à educação para a diversidade. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alexandre do Nascimento Almeida

SEFFNER, F.; GARCEZ, P. M.; OSTERMANN, A. C.; SCHLATTER, M.; LOPES, L. P. M.. A construção de masculinidades na fala-em-interação em cenários escolares. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jenny Milner Moskovics

SEFFNER, F.; BARCELLOS, Nêmora Tregnano; NUNES, M. L. T.; ARGIMON, I. I. L.. Gestantes soropositivas: dimensões psicossociais na adesão ao pré-natal. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: André Iribure Rodrigues

SILVA, D. L.; GASTALDO, E. L.; MORIGI, V. J.;SEFFNER, F.; MACHADO, M. B.. As representações das homossexualidades na publicidade e propaganda veiculadas na televisão brasileira: um olhar contemporâneo das últimas três décadas. 2008. Tese (Doutorado em Comunicação e Informação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernando Luiz Alves Barroso

GREEN, J.; HENN, Ronaldo; COGO, D. M.; MALDONADO, Alberto Efendy;SEFFNER, F.. Jornal do Nuances - a prática midiática de uma ONG de Porto Alegre - RS para o confronto político entre o "gay classe média" e a "bicha bafona". 2007. Tese (Doutorado em Ciências da Comunicação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Leonardo Fabiano Sousa Malcher

SEFFNER, F.KNAUTH, Daniela Riva; LEAL, Ondina Fachel; CARRARA, Sérgio Luis. Aos cuidados de Príapo: impotência sexual masculina, medicalização e tecnologia do corpo na medicina do Brasil. 2007. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vanderlei Machado

SEFFNER, F.; PESAVENTO, S.J.; PEDRO, J. M.; LOHN, R. L.; MARTINI, M. L. F.. Entre Apolo e Dionísio: a imprensa e a divulgação de um modelo de masculinidade urbana em Florianópolis (1889-1930). 2007. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Anselmo Peres Alós

TUTIKIAN, J. F.; CELIDONIO, E. P.; PINTO, J. P.; SCHMIDT, R. T.;SEFFNER, F.. A letra, o corpo e o desejo: uma leitura comparada de Puig, Abreu e Bayly. 2007. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiz Gustavo Pereira de Souza Correia

SEFFNER, F.; VICTORA, Ceres Gomes; SILVA, S. B.; MACIEL, M. E.; FONSECA, C.. A pupila dos cegos é seu corpo inteiro: compreendendo as sensibilidades de indivíduos cegos através das suas tessituras narrativas. 2007. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Odalci José Pustai

SEFFNER, F.; DORNELLES, Malvina Do Amaral; LIEDKE FILHO, Enno Dagoberto; NARDI, Henrique Caetano; CULLETON, Alfredo Santiago; MACHADO, Carmen Lucia Bezerra. A ordem-de-vida para o médico pensar o paciente: uma ontologia espinosana de ser humano na medicina. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosângela de Fátima Rodrigues Soares

SEFFNER, F.; LOURO, Guacira Lopes; MEYER, Dagmar Estermann; COUTO, Edvaldo; RIBEIRO, Cláudia Maria. Namoro MTV - juventude e pedagogias amorosas/sexuais no Fica Comigo. 2005. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul Faculdade de Educação.

Aluno: Margarita Silva Diercks

SEFFNER, F.; FISCHER, Nilton Bueno; CECCIM, Ricardo Burg; MARTINI, Jussara Gue; MALUSCHKE, Júlia Sursis Nobre Ferro Bucher. O processo avaliativo da construção e aplicabilidade de material educativo para a prevenção de ISTS/HIV/AIDS, realizado de forma conjunta entre mulheres de baixa renda e profissionais do Serviço de Saúde Comunitária / Grupo Hospitalar Conceição - Porto Alegre / RS em grupos e espaços de educação em saúde no período de 2000 a 2003.. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: BRUNO SILVA KAUSS

Seffner, F; COSTA, A. B.; VARGAS, J. R.; ZUCCHI, E. M.. O DIREITO À PREVENÇÃO COMO DISPOSITIVO PEDAGÓGICO: ADOLESCENTES E JOVENS E A PROFILAXIA PRÉ-EXPOSIÇÃO AO HIV (PREP) COMO ARTEFATO CULTURAL E PARA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: DOUTORANDO: JOÃO MARCELO FAXINA

CAPONI, S. N. C.; BUTTURI JUNIOR, A.;Seffner, Fernando; VERNAL, J. I.; VALLE, C. G. O.. BIOPOLÍTICA ATÉ OS OSSOS: A TARV E A PREP NO DISPOSITIVO DA AIDS, UM ENCONTRO ?COMBINADO?. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: DANIEL BARBIER LEAL

CERQUEIRA, F. V.; GASPAROTTO, A.;Seffner, F; HEIDEN, R.; GALLO, C. A.. O CANCELAMENTO DA QUEER MUSEUM. PORTO ALEGRE, 10 DE SETEMBRO DE 2017. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Gabriela Dutra Cristiano

FARE, M. L.; CALAZANS, G. J.;Seffner, Fernando; GERSHENSON, .. B.. AS RELAÇÕES ENTRE A POLÍTICA DE PREVENÇÃO DE HIV/AIDS, AS MASCULINIDADES E O SEXO DISSIDENTE NO BRASIL. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Renata Eloisa Flor Cieslak

KAERCHER, G. E. P. S.; CAETANO, M. R. V.;SEFFNER, F.; TAKARA, S.. CORPOS DISSIDENTES NO COTIDIANO ESCOLAR: EXPERIÊNCIAS DOCENTES DE INDIVÍDUOS LGBTQIA+. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jaime Eduardo Zanette

SOUZA, Jane Felipe de; PRESTES, L. M.; KAERCHER, G. E. P. S.;Seffner, Fernando. Pais, onde estão vocês? Scripts de gênero e produção das paternidades a partir do olhar das crianças. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Lúcia Paula da Conceição

DALIGNA, M. C.; SCHWENGER, M. S. V.;SEFFNER, F.; LIMA, S.; WESCHENFELDER, V. I.. RELAÇÕES ENTRE GÊNERO E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: análise da produção acadêmica entre 2010 e 2020. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Erinaldo Silva Oliveira

SARAIVA, K. S.; FABRIS, E. T. H.;SEFFNER, F.; RIETH, R. W.. APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA NAS TRAMAS DA GOVERNAMENTALIDADE NEOLIBERAL. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Cristiano Eduardo Rosa

SOUZA, Jane Felipe de; PRESTES, L. M.; POCAHY, F. A.;SEFFNER, F.; AMARO, I.. VIOLÊNCIA/ABUSO SEXUAL CONTRA MENINOS: A PEDOFILIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DAS MASCULINIDADES DISSIDENTES NA INFÂNCIA. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: MARCOS VINICIUS DALAGOSTINI BIDARTE

RODRIGUES, M. B.;Seffner, Fernando; MELO, H. P.; RICOLDI, A. M.. GÊNERO E TRABALHO DOMÉSTICO NÃO REMUNERADO: A PARTICIPAÇÃO MASCULINA NO TRABALHO REPRODUTIVO ? EVIDÊNCIAS DO BRASIL. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: CAIO MALISZEWSKI ESCOUTO

KAERCHER, N. A.; TONINI, I. M.;SEFFNER, F.; THEVES, D. W.; SILVA JUNIOR, J. A.. POR UMA GEOGRAFIA TRANS: AUTOETNOGRAFIA SOBRE A DOCÊNCIA TRANSMASCULINA NO ESPAÇO ESCOLAR. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Felipe Vilanova de Gois Andrade

COSTA, A. B.; PRATTO, F.; ARTECHE, A. X.; DUCKITT, J.; CLIFTON, J.;Seffner, Fernando. INFLUENCES OF SOCIAL ENVIRONMENT ON IDEOLOGIES AND WORLDVIEWS. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: CAIO MALISZEWSKI ESCOUTO

KAERCHER, N. A.; TONINI, I. M.; SILVA JUNIOR, J. A.;SEFFNER, F.; THEVES, D. W.. POR UMA GEOGRAFIA TRANS: AUTOETNOGRAFIA SOBRE A DOCÊNCIA TRANSMASCULINA NO ESPAÇO ESCOLAR. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Michele Lopes Leguiça

SOUZA, Jane Felipe de; VARGAS, J. R.;Seffner, F; GOMES, A. S. C.; GUIZZO, B. S.. ARTICULAÇÕES ENTRE GÊNERO, LITERATURA E MORTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSTRUINDO REPERTÓRIOS EMOCIONAIS PÓS-PANDEMIA. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mariana Teixeira Barroso

MONTEIRO, Simone; MELO, E.;SEFFNER, F.. Demandas e usos de serviços de saúde sexual e reprodutiva entre jovens: um estudo qualitativo em uma favela do Rio de Janeiro. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Saúde Pública) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Manuela Azevedo Carvalho

ALTMANN, H.; VIANNA, C. P.; PRADO, V. M.;SEFFNER, F.. ESCOLARIZAÇÃO E PERSPECTIVA DE FUTURO PROFISSIONAL: trajetória escolar de travestis e transexuais femininas. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Adriana Silva Teles Boudoux

SILVA, C. B.;Seffner, F; MORTARI, C.. Colonialidade e decolonialidade no PIBID (UNEB, 2007 - 2017). 2021. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Ana Paula Speck Feijó

RIBEIRO, P. R. C.;SEFFNER, F.; VARGAS, J. R.; RIZZA, J. L.; SILVA, G. R.. Diversidade no Mercado de Trabalho do Agronegócio. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Leonardo da Silva Martinelli

SOUZA, R. L. K.; PEDRO, J. M.; MAIOR JUNIOR, P. R. S.;SEFFNER, F.. Da normatização à normalização do ?macho? homossexual: a fabricação subjetiva e estética corpo-masculinizada do sujeito gay na contemporaneidade através da imprensa brasileira (1980-2000). 2021. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Leonardo da Silva Martinelli

PEDRO, J. M.;Seffner, F; SOUZA, R. L. K.; MAIOR, P. S.. Da normatização à normalização do ?macho? homossexual: a fabricação subjetiva e estética corpo-masculinizada do sujeito gay na contemporaneidade através da imprensa brasileira (1980-2000). 2021. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Antônio Jeferson Barreto Xavier

SOUZA, Jane Felipe de;Seffner, F; SOUZA, M. L.; ABREU, J. J. V.. MASCULINIDADES, DOCÊNCIA E PERTENCIMENTO RELIGIOSO NA CIDADE SOL. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Edson Leandro de Almeida

MEDRADO, B.; CARVALHO, M. E. P.;Seffner, F; SILVA, J. F.; MIRANDA, J. R.. PEDAGOGIAS DA MASCULINIDADE NA PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES: UMA PERSPECTIVA RELACIONAL, CONJUNTURAL E DA COMPLEXIDADE. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Gabriela Bercht

SOUZA, Jane Felipe de; PINTO, C. R. J.; COSTA, A. B.; JACKS, N. A.;Seffner, F. Apre(e)ndendo o sexo: Internet, Sexualidade e Culturas Juvenis. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Renata Greco de Oliveira

WOLFF, C. S.;SEFFNER, F.; PAULA, F.; PEDRO, J. M.. CONFLITOS SOBRE AS QUESTÕES DE GÊNERO NO CURRÍCULO ESCOLAR O caso da cidade de Governador Valadares (MG). 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Audrei Rodrigo da Conceição Pizolati

DALIGNA, M. C.; SCHWENGER, M. S. V.;Seffner, F; BILHAO, I. A.; FERREIRA, M. S.. MULHERES NOVECENTISTAS: CORPO, MATERNIDADE E TRABALHO NA I CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO (1927). 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Charles Maycon de Almeida Mota

MELLO, D. M.;Seffner, Fernando; RIOS, J. A. V. P.; SOUZA, E. C.; FORNARI, L. M. S.. Ser-na-roça: docência, diversidade e ruralidades contemporâneas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: André Morando

SOUZA, N. G. S.; RIBEIRO, P. R. C.;Seffner, Fernando; CAMARGO, T. S.; ARNT, A. M.. HISTORICIDADES E VERDADES IMBRICADAS À PRODUÇÃO DO CORPO, DO GÊNERO E DA SEXUALIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS E DE BIOLOGIA. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cristiano Hamann

MACHADO, Paula Sandrine; NARDI, Henrique Caetano; HENNIGEN, Inês;SEFFNER, F.; OLIVAR, J. M. N.. Jogos de intimidade na prostituição entre homens. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: FERNANDO GUIMARÃES OLIVEIRA DA SILVA

BRAGA, E. R. M.; ALMEIDA, N. F. P.; CALSA, G. C.;SEFFNER, F.; CORREA, C. M. A.. VULNERABILIDADE DE ESTUDANTES TRANSFEMININAS DA ALTA NOROESTE PAULISTA E DO LESTE DO MATO GROSSO DO SUL. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Ana Paula Freitas Margarites

RODRIGUES, C. G.; MEYER, Dagmar Estermann;SEFFNER, F.; ACCORSSI, A.; SCHULZ, R.. FEMINISMO BRASILEIRO NAS REDES SOCIAIS: Produção de Subjetividade no Facebook. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Lúcio Luiz Izidro da Silva

SOUZA, Jane Felipe de; VARGAS, J. R.; BELLO, A.T.;SEFFNER, F.. DIREITOS HUMANOS E VIOLÊNCIA DE GÊNERO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ARAPIRACA/AL: CONTRIBUIÇÕES PARA UM DEBATE A PARTIR DA FORMAÇÃO DOCENTE. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Pedro Omar Lacerda Delgado

GIL, J. P. A.; DANTAS, M. F.;SEFFNER, F.. UM TEATRO PARA ALÉM DAS CAIXAS Transcrição queer na cena dramática latino-americana. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Artes Cênicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria da Glória La Falce

RIBEIRO, F. B.; MÜLLER, Lúcia Helena Alves;SEFFNER, F.. A adoção por homossexuais e os discursos sobre o "melhor interesse da criança": uma análise sobre decisões do TJ/RS. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Kary Jean Falcão Gonçalves

PIZZINATO, A.; TITTONI, Jaqueline;SEFFNER, F.; COSTA, A. B.. Pedagogia Trans: videodepoimentos e contribuições pedagógicas de professoras transexuais e travestis em Rondônia. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Amilton Gustavo da Silva Passos

MACHADO, Paula Sandrine; FISCHER, Rosa Maria Bueno; BENTO, B.;Seffner, Fernando. A máquina de indesejáveis sob medida ou Gênero-sexualidade: tecnologias úteis ao poder disciplinar na prisão. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniel dos Santos Colin

LEAL JUNIOR, M. A.; SILVA, N. L. T.;SEFFNER, F.; MANCINI, B. S. C.; CARREIRA, A. L. A. N.. UTOPIA DO CU: resistência e subversão em corpos de artistas brasileirxs. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Teatro) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: ÉDERSON DA CRUZ

DALIGNA, M. C.; KLEIN, C.; SIERRA, J. C.;Seffner, Fernando; FABRIS, E. T. H.. HOMENS, CINEMA E DOCÊNCIA: Masculinidade na ?Telona?. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Gabriela Garcia Sevilla

CESAR, M. R. A.; MEYER, Dagmar Estermann;SILVA, R. A.SEFFNER, F.. A CONSTITUIÇÃO DO PÂNICO MORAL EM TORNO DAS QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE SOCIOLOGIA. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sandra Karina Barbosa Mendes

FERRARI, A.; LEMOS, F. C. S.; ROCHA, G. O. R.;SEFFNER, F.; SILVA, J. M. M.. O ACONTECIMENTO DO COMBATE À HOMOFOBIA NO PROJETO SAÚDE E PREVENÇÃO NA ESCOLA. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Luciano Ferreira da Silva

SEFFNER, F.; RIBEIRO, F. B.; SOARES, Rosangela; TRAVERSINI, C. S.. Mind the trap: norma, normalização e armadilhas na construção das masculinidades na trajetória escolar dos meninos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Stelamaris Glück Tinoco

SEFFNER, F.VASCONCELOS, M. F. F.; MEYER, Dagmar Estermann; BILIBIO, L. F. S.; MACHADO, F. V.. A rua dos homens: consultório na rua como potência para pensar políticas públicas de gênero para homens. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernanda Fornari Vidal Barazzutti

SILVEIRA, Rosa Maria Hessel;SEFFNER, F.; COSTA, Marisa Vorraber; MARCELLO, F. A.; GIRARDELLO, G.. Para sempre "era uma vez"! Príncipes e princesas dos filmes contemporâneios ensinando sobre relações de gênero, entre outras coisas.... 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: EDSON MENDES DA SILVA JÚNIOR

Seffner, Fernando; MEYER, Dagmar Estermann; COSTA, A. B.; GESSER, M.. Deficiência e sexualidade no campo da educação: o que dizem as pesquisas sobre o tema e como essas reverberam em sala de aula?. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Guilherme Howes Neto

FERREIRA, L. S.; HYPOLITO, A. L. M.;SEFFNER, F.; TOMAZETTI, E.; AULER, D.; MARASCHIN, M. S.; GONZAGA, J. G. F.. EDUCAÇÃO E ANDRONORMATIVIDADE: O TRABALHO PEDAGÓGICO NA SOCIEDADE DO CAPITAL. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Aline Mendonça Fraga

OLIVEIRA, S. R.;SEFFNER, F.; GRISCI, C. L. I.. Carreira e profissão de comissários (as) de voo: gênero, masculinidades e feminilidades a bordo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Dardo Lorenzo Bornia Junior

KNAUTH, Daniela Riva; VICTORA, Ceres Gomes; MACHADO, Paula Sandrine;SEFFNER, F.. AMAR SEM POSSE! UM ESTUDO DAS RELAÇÕES NÃO-MONOGÂMICAS NO RIO GRANDE DO SUL. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Antropologia Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: TALITA JABS EGER

KNAUTH, Daniela RivaSeffner, FernandoLEAL, Andréa Fachel. A GESTÃO DE UMA EPIDEMIA: Modelos de implementação de programas e ações voltados ao enfrentamento do HIV/Aids entre homens que fazem sexo com homens (HSH) em três capitais brasileiras. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Julice Salvagni

RAMOS, M. P.; WEISS, R.; VERONESE, M. V.;SEFFNER, F.. As caminhoneiras: uma carona nas discussões de gênero, trabalho e identidade. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Monise Gomes Serpa

SOUZA, Jane Felipe de; POCAHY, F. A.; MACEDO, M. C. G.;SEFFNER, F.. Discutindo o conceito de exploração sexual de crianças e adolescentes na perspectiva das relações de gênero. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: LUCIANE BELLO

OLIVEN, A. C.; SILVA, P. B. G.; OLIVEIRA, L. M.;SEFFNER, F.. Mulheres negras e suas trajetórias de liderança e resiliência. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Oscar Ulloa Guerra

NARDI, Henrique Caetano;SILVA, R. A.; SOUZA, Jane Felipe de; PECHENY, M.;SEFFNER, F.. 'HOMENS DIFERENTES': A PRODUÇÃO DAS NOVAS MASCULINIDADES NAS ONGS QUE REALIZAM ATIVIDADES VOLTADAS AO PÚBLICO MASCULINO. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Thiago Félix Pinheiro

AYRES, José Ricardo Carvalho de Mesquita;PARKER, Richard; PAIVA, Vera;SEFFNER, F.. A CAMISINHA NO CENÁRIO SEXUAL BRASILEIRO: APROXIMAÇÕES ENTRE PREVENÇÃO DE HIV/AIDS E EROTISMO. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Medicina (Medicina Preventiva)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Alessandra Dartora da Silva

Seffner, Fernando; MEYER, Dagmar Estermann; CECCIM, Ricardo Burg; OLIVEIRA, Dora Lúcia Leidens Corrêa de. MASCULINIDADES (IM)POSSÍVEIS: ATRAVESSAMENTOS DE SAÚDE E MASCULINIDADES NA PRODUÇÃO DE CORPOS, GÊNEROS E SEXUALIDADE NO HOSPITAL MUNICIPAL DE PRONTO SOCORRO DE PORTO ALEGRE. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Natalia Ledur Alles

COGO, D. M.;SEFFNER, F.; HENN, Ronaldo. Prostitutas podem ser felizes... narrativas sobre a experiência de ser prostituta em um contexto de fluxos comunicacionais sobre gênero e prostituição. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Comunicação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Luciene Neves Santos

MEYER, Dagmar Estermann; SCHWENGER, M. S. V.; DALIGNA, M. C.;Seffner, Fernando. Tornar-se professora e professor de Educação Física: atravessamentos de sexualidade e de gênero. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alexandre Toaldo Bello

SOUZA, Jane Felipe de; SOARES, Rosangela; RIBEIRO, Cláudia Maria;Seffner, Fernando. "Pecuária" do amor: relações afetivo-sexuais das jovens em uma escola da periferia de Porto Alegre. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gustavo Zambenedetti

NEVES, Rosane;SEFFNER, F.; PAIVA, Vera; NARDI, Henrique Caetano. Processos de estigmatização e produção de territórios de inclusão/exclusão: a atenção em HIV AIDS na Estratégia da Família ESF. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marta Cristina Friederichs

SOUZA, Jane Felipe de; LOURO, Guacira Lopes;SEFFNER, F.; NARDI, Henrique Caetano; COUTO, Edvaldo. Quanto mais quente melhor: corpos femininos na tela do cinema. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiz Felipe Zago

SEFFNER, F.; SANTOS, Luis Henrique Sacchi dos; GOELLNER, S. V.; FISCHER, Rosa Maria Bueno; SIBILIA, P.. Os Meninos - armários de vidro e corpos sem cabeça na e além da sociabilidade entre homens gays na internet. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Liliane Madruga Prestes

SOUZA, Jane Felipe de;SEFFNER, F.; COUTO, Edvaldo; MARCELLO, F. A.. Infâncias, Cibercultura e Pedofilização: o que se ensina e o que se aprende no ambiente virtual?. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lisandra Espíndola Moreira

TONELI, M. J. F.;SEFFNER, F.; PRADO FILHO, K.; BECKER, S.. Ausência Paterna - Criminalidade: para uma genealogia das articulações entre discursos criminológicos e discursos da constituição psíquica. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: VICENTE WILLIAM DA SILVA DARDE

SEFFNER, F.; FONSECA, V.; DARDE, V. W. S.; MORIGI, V. J.. A homossexualidade no discurso jornalístico da Folha e de O Estadão. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Comunicação e Informação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Diego Schaurich Rodrigues

SEFFNER, F.; PADOIN, S. M. M.; CROSSETTI, Maria da Graça Oliveira; SCHNEIDER, J. F.. A revelação do diagnóstico de Aids na compreensão de profissionais da saúde - contribuições da Filosofia de Martin Buber. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Nádia Elisa Meinerz

KNAUTH, Daniela Riva; FONSECA, C.;SEFFNER, F.. Mulheres e Masculinidades: etnografia das práticas de regulação do corpo e do gênero no contexto de parcerias homoeróticas entre mulheres de grupos populares. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Antropologia Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cláudia Sirangelo Eccel

SEFFNER, F.; GRISCI, C. L. I.; CARRIERI, A. P.; CAVEDON, N. R.. Subjetividades contemporâneas, trabalho e masculinidades. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Heloísa Corrêa Gravina

SEFFNER, F.STEIL, C. A.; LUCAS, M. E.. Práticas da Capoeira Angola: formas de ação política via cultura expressiva no Brasil e na França. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Antropologia Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernando Altair Pocahy

SEFFNER, F.; LOURO, Guacira Lopes;TERTO JÚNIOR, Veriano; NARDI, Henrique Caetano. Envelhecer nas tramas da hetero e da homonormatividade: marcas do poder, travessias e (re)invenções de si. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alissandra Hampel

SEFFNER, F.; SOARES, Rosangela; SOUZA, Jane Felipe de; XAVIER FILHA, C.. Formação Docente e Educação para a Sexualidade na Região da Campanha / RS. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elaine Beatriz Ferreira Dulac

SEFFNER, F.; RIBEIRO, P. R. C.; SANTOS, Luis Henrique Sacchi dos; WORTMANN, Maria Lúcia. Narrativas plurais, histórias singulares: o que os professores contam sobre sexualidade. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: André Iribure Rodrigues

GASTALDO, E. L.;SEFFNER, F.; MACHADO, M. B.. A heteronormatividade compulsória no regime de representação das minorias sexuais na publicidade brasileira. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Comunicação e Informação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alexandre do Nascimento Almeida

GARCEZ, P. M.; OSTERMANN, A. C.;SEFFNER, F.. Interação e identidade: a construção de masculinidades na escola. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carin Klein

MEYER, Dagmar Estermann; STIGGER, M. P.; GASTALDO, D.; VIANNA, C. P.;SEFFNER, F.. Educação e(m) saúde para uma. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jenny Milner Moskovics

SEFFNER, F.; REMOR, Eduardo; SARRIERA, Jorge Castellá. Gestantes e Puérperas soropositivas: dimensões psicossociais na adesão ao pré-natal. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Celso Vitelli

SEFFNER, F.; FISCHER, Rosa Maria Bueno; PILAR, Analice Dutra; FRAGA, Alex Branco. Arte, corpo e mídia: discursos sobre masculinidade jovem. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul Faculdade de Educação.

Aluno: Fernando Luiz Alves Barroso

SEFFNER, F.; MALDONADO, Alberto Efendy; HENN, Ronaldo. Jornal do Nuances - análise das escolhas editoriais para a produção de um jornal por uma ONG homossexual na cidade de Porto Alegre / RS. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Comunicação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Lucena Dall'Alba

SEFFNER, F.; CUNHA, Maria Teresa Santos; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; TORRES, Nádia Geisa de Souza; TORRES, Maria Cecília de Araújo. Sexualidade: narrativas autobiográficas de educadores. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul Faculdade de Educação.

Aluno: Freda Corteze

SEFFNER, F.; SOUZA, Jane Felipe de; GALO, S. D. O.; NASCIMENTO, L. C.. Transversalizando a norma: entre contos infantis, cultura LGBTIA+ e pedagogias do gênero. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriana Angerami

BONETTI, A. L.;SEFFNER, F.; TASSINARI, A. M. I.. Masculinidades militarizadas: Etnografando uma escola cívico-militar de Florianópolis - SC. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Antropologia Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Daiana Ferreira Félix Becker da Silva

VARGAS, J. R.; SILVA, A. F.;SEFFNER, F.. Sou cristã e feminista. E agora? Uma análise das experiências de mulheres feministas em ambientes religiosos. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ramiro Lopes Bicca Junior

ALBUQUERQUE, F.; CARVALHO, A. A.;Seffner, F. CORES E TEXTURA DO TEMPO: POSSIBILIDADES DE ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DO ACERVO DA PINACOTECA RUBEN BERTA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Museologia e Patrimônio) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mariana Mello

OLIVEIRA, S. R.;SEFFNER, F.; VIEIRA, C. S.. Imagens, subjetivação e educação das masculinidades nos livros didáticos de História do PNLD de 2020. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade de Brasília.

Aluno: Cíntia Ferreira de Castro Muniz

SEFFNER, F.; GANDELMAN, L. M.; MAGALHAES, M.. ANTRA: uma trajetória de resistência ao transfeminicídio. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: FELIPE AURÉLIO EUZÉBIO

SANABRIA, G. V.; MCCALLUM, C. A.;SEFFNER, F.. Pedagogias dos prazeres: apreendendo narrativas e conflitos em torno da Profilaxia Pré-Exposição (PrEP) ao HIV no Brasil. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Antropologia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: LUIZ FELIPE DE OLIVEIRA SILVA

MIRANDA, M. H. G.;SEFFNER, F.; GUARANA, C. P. A. L.. TRAJETÓRIAS ESCOLARES DE ESTUDANTES LGBTQIA+: sucesso e fracasso em Escolas de Referência do Ensino Médio (EREMs) de Caruaru/PE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação - Campus Agreste) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ben Hur Rezende

AVILA, A. L.; ROSA, M. V. F.;SEFFNER, F.. Ensino de História e as possibilidades de cidadania: vivências de um professor negro. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tiago Vidal da Silva

CHAVES, E. A.;SEFFNER, F.; GONCALVES, N. G.. COMPREENDENDO AS IDENTIDADES LGBTQIA+: ENTRE O SAIR DO ARMÁRIO E O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA, CONEXÕES POSSÍVEIS DE HISTÓRIAS NÃO CONTADAS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Karen Pereira da Silva

ZALLA, J.; SCHMIDT, B. B.;SEFFNER, F.. Lampião da Esquina e The Body Politic: a perseguição nazista aos homossexuais vista por dois periódicos nos anos 1970 e 1980. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: DEBORAH BARBOSA GONZALEZ

SARAIVA, K. S.; BONIN, I. T.;Seffner, Fernando. A SOLUÇÃO PARA O BRASIL É DAR UM POUCO DE BRASIL PARA AS PESSOAS: A CONSTRUÇÃO DO PASSADO NA PRODUÇÃO DA BRASIL PARALELO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: STÉPHANIE DA SELVA GUIMARÃES

COSTA, A. B.; CERQUEIRA-SANTOS, E.;SEFFNER, F.. Educação Sexual e Letramento para Interação com Conteúdos Digitais Explícitos por Jovens Brasileiros. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: NAGEL DE OLIVEIRA FAGUNDES

LEAL, Andréa Fachel; FACHINETTO, R. F.; MACHADO, A.;SEFFNER, F.. REPRESENTAÇÕES DE MULHERES TRANS NO CINEMA: UM ESTUDO SOBRE A RECEPÇÃO DA TRANSGENERIDADE NA CIDADE DE PORTO ALEGRE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabiana de Oliveira Gomes

SEFFNER, F.; SOUZA, Jane Felipe de; PAVANI, C. F.. Representações e relações de gênero na literatura escrita por mulheres. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Danglar Machado Duarte Goulart

COSTA, A. B.; RIBEIRO, F. B.;Seffner, F. PROGRESSO? UM ESTUDO SOBRE A REPRESENTAÇÃO DA ADOÇÃO DE CRIANÇAS POR CASAIS DE PESSOAS DO MESMO SEXO EM DIFERENTES NARRATIVAS AUDIOVISUAIS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: KAIQUE ALVES DE SOUSA

Seffner, Fernando; CEREZER, O. M.; CUSTODIO, R. C.. ENTRE SABERES E VOZES: AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA E A TEMÁTICA DE GÊNERO E SEXUALIDADE. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História PROF HISTÓRIA) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Felipe de Almeida Silveira

MARCON, T.;SEFFNER, F.; ESQUINSANI, R. S. S.; KETZER, P.. ALTERAÇÕES NO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PASSO FUNDO: INSTRUMENTALIZAÇÃO DO IMAGINÁRIO SOCIAL ACERCA DA DISCUSSÃO SOBRE GÊNERO NAS ESCOLAS E A FRAGILIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Alysson Isaac Stumm Bentlin

GUAZZELLI, C. A. B.; GIL, C. Z. V.;SEFFNER, F.. UM CURRÍCULO VIVO NO ENSINO-PESQUISA EM HISTÓRIA: A CONSTRUÇÃO DO SABER HISTÓRICO DISCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL EM FEIRAS DE CIÊNCIAS DE 2011 A 2020.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Klaissa Verônica dos Santos Anderson

SILVA, J. F.; SOUZA, Jane Felipe de; KAERCHER, G. E. P. S.;SEFFNER, F.. Matches, publicações e curtidas: interseccionalidade e relações de gênero em aplicativos digitais de relacionamentos. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Guilherme Felkl Senger

PACIEVITCH, C.; PEREIRA, NILTON MULLET;SEFFNER, F.. Uso de Projetos Interdisciplinares em Estratégias de Ensino de História, Para o 8 Ano do Ensino Fundamental. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Renilson Pereira de Freitas Júnior

SCHMIDT, B. B.; MACIEL, D.;SEFFNER, F.; OLIVEIRA, A. C.. Quadrinhos queer: desconstruindo a 'ideologia de gênero' por meio do ensino de História. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: RODRIGO ALVES LAMPERT

ANTONI, E.;SEFFNER, F.; ARAUJO, H.. A MEMÓRIA E O PATRIMÔNIO DO LUGAR: UMA OFICINA PEDAGÓGICA NA COMUNIDADE DO CANARINHO, EM CACHOEIRINHA/RS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Kesia dos Anjos Rocha

DIAS, A. F.; VIANNA, C. P.;SEFFNER, F.; BALTHAZAR, G. S.; CARDOSO, L. R.. POR UMA EDUCAÇÃO SEM JUÍZO: ARTIVISMOS DAS DISSIDÊNCIAS SEXUAIS E DE GÊNERO, CENSURAS E POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Daniel Vas

GUIMARAES, D. S.;SEFFNER, F.; SIMAO, L. M.. Monodissidência: uma proposta para a compreensão da camada da sexualidade do self. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Robson Ferreira Fernandes

SILVA, J. G.; WOLFF, C. S.;SEFFNER, F.. ENTRE RESISTÊNCIA DEMOCRÁTICA E OFENSIVA CONSERVADORA: FONTES E SUBJETIVIDADES DO PROJETO ?GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA? (2015-2016). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História PROF HISTÓRIA) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Flávia Regina Gonçalves Corrêa

CAMPOS, R.;SEFFNER, F.; GOMES, A. H.. ?Memórias Trans: A Construção do Conceito de Gênero na Infância e o Impacto no Percurso Educativo de Estudantes Transexuais?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

Aluno: Alan Ramos Machado

RODRIGUES, M. C.;SEFFNER, F.; GRAEBIN, C. M. G.. Cultura Escolar e ensino de história: uma análise do processo no ano de 2019 no colégio La Salle Pão Dos Pobres. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lucas Wendell de Oliveira Barreto

MESQUITA, I. M.;SEFFNER, F.; BALTHAZAR, G. S.. SAI DO ARMÁRIO, CLIO-ENSINO! (IN)VISIBILIDADES LGBTQIA+ NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Tiradentes.

Aluno: Júlia Clara de Pontes

PAIVA, Vera;SEFFNER, F.; LEITE, V. J.; SILVA, C. G.. Concepções e significados atribuídos à não-conformidade de gênero expressa por jovens trans no território escolar. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social) - Universidade de São Paulo.

Aluno: VANESSA DREHMER

ROSARIO, N. M.;SEFFNER, F.; PRIMO, A.. Fala Moleques e Bonecas: as masculinidades nos vídeos do youtuber Rezende Evil. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós- Graduação em Comunicação e Informação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: MAURI ZANIRATI SILVEIRA JUNIOR

SCHMIDT, B. B.; MENDEZ, N. P.;Seffner, Fernando. Ensinar em tempos difíceis: Gênero, Sexualidade e o que a BNCC tem a dizer sobre isso. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rodrigo Souza dos Santos

PACIEVITCH, CAROLINE;Seffner, Fernando; SILVA, P. S.. OS(AS) PROFESSORES(AS) DE HISTÓRIA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE/RS FRENTE AOS DESAFIOS REPRESENTADOS PELO AVANÇO DE IDEIAS NEOCONSERVADORAS E NEOLIBERAIS NA EDUCAÇÃO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Letícia Morales Brum

MENDEZ, N. P.; NOGUEIRA, I.;SEFFNER, F.. ?Maria da Vila Matilde? e ?Marido da Orgia? formas de dizer/cantar sobre a violência contra mulheres: a Canção Popular Brasileira no Ensino de História.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tiago Vidal Medeiros

SCHMIDT, B. B.; SPERANZA, C.;Seffner, Fernando. A TRAJETÓRIA DE LUÍSA FELPUDA: MEMÓRIA, HOMOSSEXUALIDADE E PROSTITUIÇÃO MASCULINA EM PORTO ALEGRE (SÉCULO XX). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carlos Eduardo Barzotto

PINTO, C. R. J.; MEYER, Dagmar Estermann; JUNQUEIRA, Rogério Diniz;Seffner, Fernando. DISTOPIA À BRASILEIRA: A (RE)PRODUÇÃO DO DISCURSO ANTI-GÊNERO NO CONTEXTO EDUCACIONAL RIOGRANDENSE. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliano Bezerra de Menezes Barreto

SCHMIDT, B. B.; PACIEVITCH, C.;SEFFNER, F.. ?PROFESSOR, O SENHOR É VIRGEM?? ? CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DE ABORDAGENS EM GÊNERO E SEXUALIDADE DESENVOLVIDAS EM OUTROS CONTEXTOS DISCIPLINARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jéssica Daniele Fávaro

ROSSI, C. R.; VIEIRA, H.;SEFFNER, F.. HOMENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Entre a vocação e o estranhamento. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Eric Seger de Camargo

SANTOS, Luis Henrique Sacchi dos; MACHADO, Paula Sandrine;SEFFNER, F.. "PESSOAS TRANS NO ESPORTE": OS JOGOS DA CISNORMATIVIDADE E DO CISSEXISMO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Thiago da Silva Carvalhaes

OLIVEIRA, M. G.; TEIXEIRA, R. G.;SEFFNER, F.. DE LEITORES A AUTORES: A ESCRITA DE DIÁRIOS COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA NA AULA DE HISTÓRIA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História PROF HISTÓRIA UFRRJ) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Osmar Antônio Belusso Júnior

FACHINETTO, R. F.; AZEVEDO, R. G.; PIMENTA, M. M.;SEFFNER, F.. MASCULINIDADES ENTRE CUPINXAS: Um estudo de juventudes, violência e gênero com adolescentes na socioeducação. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mario Henrique de Mattos

ZAMBENEDETTI, G.; KLANOVICZ, L. R. F.;SEFFNER, F.. ?ITINERÁRIOS TERAPÊUTICOS DE HOMENS TRANS EM TRANSIÇÃO DE GÊNERO EM GUARAPUAVA-PR?,. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento Comunitário) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Mayanne Adriane Cardoso de Souza

BASSALO, L. M. B.; NASCIMENTO, I. P.; CORREA, S. R. M.;SEFFNER, F.. Transgeneridades e Heteronormatividade na Escola: tensões, desafios e possibilidades presentes nas relações pedagógicas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Amanda de Andrade Campo

TONIN, J.;SEFFNER, F.; SILVA, J. M.. ?OUSAMOS PRESCREVER UMA DIETA DE PRAZERES?: O PROCESSO DE SIGNIFICAÇÃO DAS HOMOSSEXUALIDADES NOS DISCURSOS SOBRE AIDS NO JORNAL DO NUANCES (1998 - 2016). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Janaina Wazlawick Müller

SCHMIDT, S. P.; SCHEMES, C.;SEFFNER, F.. ENTRE A AGULHA E A ESPADA: OLHARES SOBRE UMA HISTÓRIA FANTÁSTICA E AS (DES) CONSTRUÇÕES DA GAIOLA NORMATIVA A PARTIR DAS MENINAS DE GELO E FOGO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROCESSOS E MANIFESTAÇÕES CULTURAIS) - Universidade Feevale.

Aluno: CRISTIANO EDUARDO DA ROSA

SOUZA, Jane Felipe de; CAETANO, M. R. V.; ROSA, Cristina Maria;SEFFNER, F.. CRIANÇAS, DRAG QUEENS E EDUCAÇÃO: A LITERATURA TENSIONANDO OS SCRIPTS DE GÊNERO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Hariagi Borba Nunes

MENEZES, M. M.; MACHADO, Paula Sandrine;Seffner, Fernando. Existências e resistências de corporalidades não-heteronormativas em escolas públicas de Porto Alegre -RS sob uma perspectiva feminista decolonial dos saberes.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carolina Machado Mombach

NARDI, Henrique Caetano; TITTONI, Jaqueline;SEFFNER, F.. O diário da Profe Ângela: A diversidade sexual e de gênero e as possibilidades de práticas na educação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliana de Lima Veloso

LOPONTE, L. G.;SEFFNER, F.; PARAISO, M. A.. FENDAS: corpo feminino, arte e educação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Débora Balzan Fleck

ZORDAN, P. B. M. B. G.; GARAVELLO, L.; UBERTI, L.;SEFFNER, F.. Educada a Carregar na Cabeça: um ensaio para o corpo-cariátide ou de segunda linha. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Débora Balzan Fleck

ZORDAN, P. B. M. B. G.; UBERTI, L.; GARAVELO, L. M. C.;SEFFNER, F.. Educada a carregar na cabeça: um ensaio sobre o corpo-cariátide ou de segunda linha. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lucas Carboni Vieira

ICLE, G.; CAMPOS, L. J.;SEFFNER, F.; FISS, D. M. L.. O LIVRO DOS SEGREDOS: vidas divididas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lucas Carboni Vieira

FISS, D. M. L.; ICLE, G.; CAMPOS, L. J.;SEFFNER, F.. O livro dos Segredos: vidas divididas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Diego Viana Borges

VIEIRA, J. S.; CAETANO, M. R. V.;SEFFNER, F.; CUNHA, A.. A arte de fazer-se gay: movimentos curriculares e interações escolares. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Gilde Luana de Lima Silva

BARBOSA, A. M. A.;SEFFNER, F.; GREGORIO, M. F. A.; SOUZA, M. L.. MULHERES EM SITUAÇÃO DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE NO ENTRELAÇAR DOS CORPOS: AMOR, SEXUALIDADE, ETNIA E GÊNERO. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM RELAÇÕES ÉTNICAS E CONTEMPORANEIDADE / PPGREC) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Augusta da Silveira de Oliveira

PINTO, C. R. J.; SCHMIDT, B. B.;Seffner, Fernando. Tenho o direito de ser quem sou: o movimento de travestis e transexuais no Rio Grande do Sul (1989-2010). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosilene Mazzarotto

RIBEIRO, F. B.; MEYER, Dagmar Estermann; KLEIN, C.;SEFFNER, F.. Construção de masculinidades em espaço feminino: um recorte do Programa Bolsa Família. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Thais Geraldo Oliveira de Aguiar

QUADRADO, R. P.; MAGALHAES, J. C.;Seffner, Fernando. TRANSGREDINDO FRONTEIRAS DE GÊNERO: UMA ANÁLISE SOBRE OS SIGNIFICADOS DE TRANSGENERIDADE NUMA SÉRIE DA MÍDIA TELEVISIVA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências: Qu) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Eliane Goulart Mac Ginity

PEREIRA, NILTON MULLET; RODRIGUES, M. C.;SEFFNER, F.. ELABORAÇÃO DE NARRATIVAS HISTÓRICAS FICCIONAIS E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carla de Moura

SEFFNER, F.PEREIRA, N. M.; MACEDO, José Rivair de; SANTOS, S.. As Marias da Conceição - por um Ensino de História Situado, Descolonial e Interseccional. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jaime Eduardo Zanette

SOUZA, Jane Felipe de; BELLO, A.T.; GUIZZO, B. S.;SEFFNER, F.. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ELABORAÇÃO DE UMA REDE (IN)FORMATIVA SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Antônio Jeferson Barreto Xavier

SEFFNER, F.; SOUZA, Jane Felipe de; BARBOSA, M. C. S.; RIBEIRO, F. B.. O GÊNERO VAI À ROÇA: A PRESENÇA DE PROFESSORES HOMENS NOS ANOS INICIAIS NO MEIO RURAL DE JEQUIÉ-BA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gustavo Affonso Gomes

COSTA, A. B.;SEFFNER, F.; ROCHA, K. B.. DISCRIMINAÇÃO CONTRA PESSOAS LGBT QUE TRABALHAM EM EMPRESAS DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO: UMA ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DE SUAS CARREIRAS. 2016.

Aluno: Mabel Dias Jansen da Silva

MEYER, Dagmar Estermann;VASCONCELOS, M. F. F.; DAMICO, J. G. S.;SEFFNER, F.. UMA ANÁLISE CULTURAL DA POLÍTICA NACIONAL DE REDUÇÃO DE DANOS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Kamila Avila da Silva

ZORDAN, P. B. M. B. G.;PEREIRA, N. M.SEFFNER, F.; SEMELER, A.. Um jogo aberto. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriel Scolari

MUHL, E. H.;SEFFNER, F.; DALBOSCO, C. A.. Homossexualidades: escola, homofobia e a perspectiva foucaultiana de novas formas de existência. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Daniela Conegatti Batista

SOUZA, Jane Felipe de; CAETANO, M. R. V.; MARCELLO, F. A.;SEFFNER, F.. Diários (não tão) secretos: narrativas de jovens lésbicas no Tumblr. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cassiane Bechelin Vieira

MONTEIRO, K. M. N.; RELA, E.;SEFFNER, F.. O livro didático e o ensino de história: o que ler, como ler e para que ler. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em História - Mestrado Profissional) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Tiago Zeferino dos Santos

CRUZ, T. M.; SCHMIDT, L. L.;SEFFNER, F.. Quando o "estranho" resolve se aproximar a presença da professora transexual e as representações de gênero e sexualidade no ambiente escolar. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: José Carlos Sturza de Moraes

FONSECA, L.; LEMOS, M. P.; DAMICO, J. G. S.;SEFFNER, F.. Conselhos Tutelares, no estatuto da criança e do adolescente e na vida: entre a tutela da prescrição de condutas e a defesa de direitos humanos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriel Torelly Fraga Corrêa da Cunha

PEREIRA, N. M.SEFFNER, F.; ZORDAN, P. B. M. B. G.. O teatro da memória como teoria da liberdade: reflexão sobre o lugar do a-histórico no ensino de história. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carlos Eduardo Stroher

PEREIRA, N. M.SEFFNER, F.; SILVA, C. E.. Intempestivo e infame: Michel Foucault e o ensino de História. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elisa Riffel Pacheco

SOUZA, N. G. S.; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; SARAIVA, K. S.;SEFFNER, F.. Meninas fantásticas: a vida sonhada como um evento de beleza. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Amilton Gustavo da Silva Passos

SEFFNER, F.; FISCHER, Rosa Maria Bueno; MEYER, Dagmar Estermann;SILVA, R. A.. As bichas no país das maravilhas: emerge um oásis em meio ao caos do Presídio Central de Porto Alegre. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriela Garcia Sevilla

SEFFNER, F.; LOURO, Guacira Lopes; MEYER, Dagmar Estermann; PINTO, C. R. J.. ARTICULAÇÕES PÓS-IDENTITÁRIAS: MODOS DE VIDA CONTESTADORES DAS NORMAS DE GÊNERO E SEXUALIDADE. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carla Lisboa Grespan

GOELLNER, S. V.; FRAGA, Alex Branco;SEFFNER, F.. Mulheres no octógono: performatividades de corpos, de gêneros e de sexualidades. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Yara de Paula Picchetti

SEFFNER, F.; LOURO, Guacira Lopes; NARDI, Henrique Caetano; MEYER, Dagmar Estermann. Reiterações e Transgressões à Heternormatividade na Escola. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marianna Barbosa Almeida

MEDRADO, B.; ADRIAO, K. G.;SEFFNER, F.. Bissexualidade em Recife: narrativas entre jogos de (in)visibilidade. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Diego Schaurich Rodrigues

SEFFNER, F.; MOTTA, Maria da Graça Corso da; PEDRO, Eva Neri Rubin; SANTIN, Silvino; CROSSETTI, Maria da Graça Oliveira. Ser família de uma criança com aids: compreensões à luz da filosofia de Martin Buber. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriane Peixoto Câmara

SEFFNER, F.; SOUZA, Jane Felipe de; RIOS, Roger Raupp. Masculinidade heterossexual e pedofilização: o universo infantil como recurso erótico em revistas masculinas. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul Faculdade de Educação.

Aluno: Cleci Terezinha Perosa

SEFFNER, F.; PEDRO, Eva Neri Rubin; BONILHA, Ana Lúcia de Lourenzi; OLIVEIRA, Dora Lúcia Leidens Corrêa de. Perspectivas do jovem universitário da região Norte do Rio. Grande do Sul em relação à paternidade. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Naira Maria Scavone

SEFFNER, F.; LOURO, Guacira Lopes; SOARES, Rosangela; SANTOS, Luis Henrique Sacchi dos. Gula disciplinada: a educação do gosto na alta gastronomia brasileira. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul Faculdade de Educação.

Aluno: João Carlos Amibilia Gomes

SEFFNER, F.; ZUBARAN, Maria Angélica; ROCHA, Cristiane Famer; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; WORTMANN, Maria Lúcia. Questões de gênero em imagens de livros didáticos de História. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Ana Paula Sefton

SEFFNER, F.; HENNIGEN, Inês; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel; NECKEL, Jane Felipe. Que pais são esses? paternidade(s) na literatura infanto-juvenil. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alexandre Toaldo Bello

SEFFNER, F.; FRAGA, Alex Branco; SOUZA, Jane Felipe de. Sujeitos Infantis Masculinos: homens por vir?. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul Faculdade de Educação.

Aluno: Aline Marie Dabdab Abichequer

SEFFNER, F.; MEYER, Dagmar Estermann;KNAUTH, Daniela Riva; AYRES, José Ricardo Carvalho de Mesquita. Um olhar sobre HIV/AIDS sob o prisma das articulações entre gênero, saúde e vulnerabilidades. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul Faculdade de Educação.

Aluno: Maria Cláudia Dal'Igna

SEFFNER, F.; MEYER, Dagmar Estermann; LOPES, Maura Corcini; COSTA, Marisa Vorraber. Desempenho escolar e relações de gênero: um olhar pós-estruturalista. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Leticia Gianechinni

SEFFNER, F.; TITTONI, Jaqueline; NEVES, Rosane; JACQUES, Maria da Graça Corrêa. O Encontro pelo HIV como Dispositivo na Produção de Modos de Viver e Trabalhar: a Experiência dos Trabalhadores da Saúde. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Em Psicologia Social e I) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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SEFFNER, F.; LOURO, Guacira Lopes; NECKEL, Jane Felipe. A cultura da Dance Music na constituição de uma audição generificada do sujeito. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lenir Severo Cauduro

SEFFNER, F.; MOTTA, Maria da Graça Corso da; LUZ, Ana Maria Hecker; PEDRO, Eva Neri Rubin; RIBEIRO, Nair Regina Ritter. Compreendendo e desvelando o significado da paternidade na adolescência para pais de recém-nascidos hospitalizados.. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Iuri Oscar Palma

SEFFNER, F.; AZEVEDO, P. S.; FISCHER, L. A.. Música Popular Brasileira e os gueis: cantos e representações. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura Brasileira) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriana Severo Rodrigues

SEFFNER, F.; WOLFF, M.P.. Raça, gênero e sistema prisional: primeiras aproximações. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Direitos Humanos) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gárdia Rodrigues Silva

SEFFNER, F.; JARDIM, D. F.. Direitos Humanos no Cinema: um olhar sobre a produção cinematográfica da Casa de Cinema de Porto Alegre. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Direitos Humanos) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carlos Pinto

SEFFNER, F.; COMERLATO, D.. A prática (in)disciplinada de direitos humanos na escola. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Direitos Humanos) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rita Müller

FACHINETTO, R. F.;SILVA, R. A.Seffner, F. MATERIAL DIDÁTICO SOBRE VIOLÊNCIAS DE GÊNERO E SEXUALIDADE Um manual de reconhecimento e prevenção das violências de gênero e sexualidade para estudantes do ensino médio. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Léo da Silva

SEFFNER, F.; GAMA, F.; GRUNVALD, V.. Relatando a dor: uma autoetnografia sobre violência sexual, adoecimento mental e suas dinâmicas emocionais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Clara Foletto Pimenta

BOECKEL, M. G.; ALMEIDA, A. N.;SEFFNER, F.. Vivências e concepções de masculinidades de homens cisgêneros jovens em uma capital do sul do Brasil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.

Aluno: Bruno Arthur Voss Bernardy

SCHMIDT, B. B.;SEFFNER, F.; MASCARENHAS NETO, R.. NINGUÉM NUNCA ME DISSE NÃO BRINCA COM SALTO, NÃO BRINCA COM MAQUIAGEM: TRAJETÓRIA, PROJETOS E METAMORFOSES DA DRAG QUEEN CASSANDRA CALABOUÇO E DE SEU CRIADOR NILTON GAFFRÉE JR. (PORTO ALEGRE, DÉCADA DE 1970-DÉCADA DE 2000). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bianca Cristina Rodrigo Martins

SILVA, R. A.Seffner, F. MÚSICA E RELAÇÕES DE GÊNERO: UMA VISÃO DA JUVENTUDE PORTO-ALEGRENSE SOBRE OS ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO EM SUAS PLAYLISTS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Felipe Guevara Henn

PACIEVITCH, C.;PEREIRA, N. M.SEFFNER, F.. ??Isso cai assim no ENEM?: tensões e mudanças nos currículos e ensino de história nos cursos pré-vestibulares de Porto Alegre (2009-2019)?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Giordano Ferreira Vargas

PEREIRA, N. M.SEFFNER, F.; ANTONI, E.. Perspectivas de Ensino de História decolonial: Uma experiência na disciplina de Estudos latino-americanos do Colégio de Aplicação/UFRGS Trabalho. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ágata Vieira Mostardeiro

REAL, L. M. C.; MARQUES, T. B. I.;SEFFNER, F.. Gênero e personagens em League of Legends: adolescentes e a identificação com os campeões do jogo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Karen Pereira da Silva

NICOLAZZI, F. F.;SEFFNER, F.; SCHMIDT, B. B.; KERBER, A. M.. TRIÂNGULOS ROSA: A DIVERSIDADE MEMORIAL DOS PRISIONEIROS HOMOSSEXUAIS NO HOLOCAUSTO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carlota Miranda

RIBEIRO, F. B.;Seffner, Fernando; MARQUES, T. C. S.. NEM HOMEM, NEM MULHER, PARA ALÉM DO BINÁRIO: PERCEPÇÕES E VIVÊNCIAS NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES CULTURAIS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carolina Peres Terra

SEFFNER, F.; ALVES, Caleb Farias; LEWGOY, B.. TRÂNSITO DOS SUJEITOS, TRÂNSITO NOS SUJEITOS QUE COMPÕEM A RESPOSTA À AIDS NO MUNICÍPIO DE PELOTAS: Um estudo sobre pertencimentos religiosos e outras disposições no espaço de atenção à epidemia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luana Rosado Emil

SEFFNER, F.STEIL, C. A.; ORO, A. P.. Esse problema que a gente tem que aprender a conviver: estudo etnográfico do ritual de acolhida numa casa católica de atenção às pessoas que vivem com HIV/AIDS em Porto Alegre - Rio Grande do Sul. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Anelise Fróes da Silva

SEFFNER, F.; VICTORA, Ceres Gomes; ECKERT, C.. Entre casas e ruas, os sentidos das formas sociais nas relações homoafetivas: etnografia nos espaços de sociabilidade da cidade a partir das trajetórias de mulheres Porto Alegre RS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

MARTINS, S. F.; SCHMIDT, B. B.; GILL, L. A.;SEFFNER, F.. Memorial Descritivo Adriana Kivanski de Senna. 2022. Universidade Federal do Rio Grande.

FONSECA, R. M.; MUCHAIL, S. T.; VEIGA-NETO, A. J.;Seffner, F; MEZZADRI, F. M.. Memorial Descritivo MARIA RITA DE ASSIS CÉSAR. 2020. Universidade Federal do Paraná.

PARKER, Richard; PAIVA, Vera;SEFFNER, F.; CAMPOS, F. A. C. E. S.. Memorial Descritivo de LUIS FELIPE RIOS DO NASCIMENTO. 2020. Universidade Federal de Pernambuco.

RIBEIRO, M. A.;RIOS, Luis Felipe; PERES, S. O.; GOES, E. F.; DOLIVEIRA, A. F. P. L.;SEFFNER, F.. Membro suplente da Comissão Julgadora do Concurso Público de Títulos e Provas para Provimento de 01 (Hum) Cargo de Professor Doutor, Referência MS-3, em Regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa (RDIDP), Claro/Cargo N 1022768, Junto ao Departamento de Psicologia Social e do Trabalho, na Área de Conhecimento ?Psicologia Social?. 2023. Universidade de São Paulo.

SEFFNER, F.; ROSA, J. R.. Banca recursal Concurso público para provimento de cargo de Professor Adjunto A, Regime Dedicação Exclusiva ? 40 horas, na área de HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, Edital 04/2022 UFRGS DEBAS. 2022. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ANDRADE, J. B. F.;SEFFNER, F.; BORGES, C. C. L.. Edital n 010/2018, CERES Centro de Ensino Superior do Seridó UFRN - DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA, Área de Conhecimento ENSINO DE HISTÓRIA. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

PINTO JUNIOR, A.; BARROSO, V. L. M.;SEFFNER, F.. Comissão Examinadora do Concurso para Professor Adjunto na área de Didática e Ensino de História. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

BALDISSERA, J. A.; CUNHA, Maria Teresa Santos;SEFFNER, F.. Concurso Público Professor Adjunto Área Didática e Ensino de História. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SEFFNER, F.; FISCHER, B. T. D.; CARVALHO, E. A.. Comissão Examinadora do Concurso Público na Área de Didática e Ensino em Ciências Sociais. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SEFFNER, F.; KAERCHER, N. A.;PEREIRA, N. M.. Processo Seletivo para Professor Substituto de Ensino de História. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SEFFNER, F.; SOUZA, N. G. S.;PEREIRA, N. M.. Concurso Público Para Professor Substituto de Prática de Ensino em História. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SEFFNER, F.; STEPHANOU, Maria; SANTOS, Simone Valdete dos. Concurso Público para Professor Substituto de Prática de Ensino de História. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul Faculdade de Educação.

SEFFNER, F.; JEOLÁS, Leila Sollberger; RESENDE, Vera da Rocha; FRANÇA, Sônia Aparecida Moreira. Concurso Público para Provimento de Cargo de Professor Assistente em RDIDP junto ao Departamento de Psicologia Clínica na disciplina de Psicologia da Personalidade. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SEFFNER, F.; CARLOS, Maria Adélia Pinhal de; KUHN, Fábio. Concurso Público de Títulos e Provas para Provimento de Cargo na Carreira de Magistério de 1 e 2 Graus na Classe D, na Área de História, do Departamento de Humanidades do Colégio de Aplicação. 2003. Colégio de Aplicação da Ufrgs.

DOLL, J.;SEFFNER, F.; FREITAS, C. R.. PRÊMIO CAPES DE TESE - EDIÇÃO 2022 - Comissão PPGEDU UFRGS. 2022. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

PERUSSATTO, M. K.;SEFFNER, F.; SILVA, P. S.. PRÊMIO PROFHISTÓRIA DE MELHOR DISSERTAÇÃO- TURMA 2021. 2022. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Seffner, Fernando. XXX Encontro de Jovens Pesquisadores e a XII Mostra Acadêmica de Inovação e Tecnologia da Universidade de Caxias do Sul.. 2022. Universidade de Caxias do Sul.

SEFFNER, F.. Comitê Externo de Avaliação do Programa Institucional de Iniciação Científica CNPQ. 2022. Universidade Federal de Mato Grosso.

Seffner, F; SILVA, C. B.. Processo de avaliação pedagógica do PNLD 2021 ? Ensino Médio MEC COGEAM. 2021. Ministério da Educação.

CARREIRA, D.;SEFFNER, F.; SANTANA, P.. Comitê de seleção do Edital Igualdade de Gênero na Educação Básica: prevenindo violências, enfrentando desigualdades e promovendo direitos. 2021. Ação Educativa, Assessoria, Pesquisa e Informação.

SEFFNER, F.. XXIX Encontro de Jovens Pesquisadores e a XI Mostra Acadêmica de Inovação e Tecnologia da Universidade de Caxias do Sul. 2021. Universidade de Caxias do Sul.

Seffner, F. XXVIII Encontro de Jovens Pesquisadores e X Mostra Acadêmica de Inovação e Tecnologia da Universidade de Caxias do Sul - 2020. 2020. Universidade de Caxias do Sul.

SEFFNER, F.. Comitê Externo CNPq Seleção das Bolsas PIBIC/CNPq Universidade de Caxias do Sul UCS. 2019. Universidade de Caxias do Sul.

Seffner, Fernando. Banca de Avaliação dos trabalhos científicos da III FAPICC Pesquisa de Iniciação Científica na Escola Municipal de Ensino Fundamental Francisco Cândido Xavier. 2019. Prefeitura Municipal de São Leopoldo.

SEFFNER, F.; SANTANA, A. S.; KHALIL, N. M.; NAKAGAKI, S.; VALDUGA, V.; MARTINS, C.; BETTINI, S. H. P.; WEINHARDT, M.. Comitê Externo do CNPq ao XXVII EAIC Encontro Anual de Iniciação Científica e IV EAIC JR Encontro Anual de Iniciação Científica Júnior da UEPG Universidade Estadual de Ponta Grossa. 2018. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

SEFFNER, F.. Comitê Científico do VIII Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da ABEH. 2016. Universidade Federal de Juiz de Fora.

SEFFNER, F.; JARDIM, D. F.. XXVIII Salão de Iniciação Científica UFRGS. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SEFFNER, F.. Comissão Científica do II Seminário Internacional Desfazendo Gênero. 2015. Universidade Federal da Bahia.

SEFFNER, F.. Oficina de julgamento do Edital 01/2013 do Departamento de DST AIDS e Hepatites Virais. 2013. Coordenação Nacional de Dst Aids Ministério da Saúde.

SEFFNER, F.; FLEURI, R. M.; REIS, C.; PACHECO, D. D.; LUDERS, V.. Comissão Científica do V Seminário de Educação - A interculturalidade no espaço escolar: da indiferença ao indiferente - impasses, alternativas e caminhos. 2012. Universidade Federal de Rondônia.

BEYER, E. W.;SEFFNER, F.; LEITE, D. B. C.. Prêmio Capes de Tese - Comissão Especial do PPGEDU/UFRGS. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

HADDAD, S.;SEFFNER, F.. Comitê de Seleção de Projetos do Fundo Brasil de Direitos Humanos. 2008. Fundo Brasil de Direitos Humanos.

SEFFNER, F.. Comitê Técnico Assessor de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico - CTAPDT em DST/HIV/Aids. 2008. Programa Nacional de Dst Aids Ministério da Saúde Secretaria de Vigilância.

SEFFNER, F.. XIX Salão de Iniciação Científica XVI Feria de Iniciação Científica II Salão UFRGS Jovem. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SEFFNER, F.; LOURO, Guacira Lopes; CARRARA, Sérgio Luis; SIMÕES, Júlio de Assis; JUNQUEIRA, Rogério Diniz. Programa Brasil sem Homofobia - Grupo de Trabalho no Ministério da Educação. 2006. Ministério de Educação.

SEFFNER, F.TERTO JÚNIOR, Veriano; CÂMARA, Cristina; MONTEIRO, Simone; TEIXEIRA FILHO, Fernando Silva; PAIVA, Vera; PASCUAL, Alejandra. Comitê de Seleção e Avaliação da Chamada de Pesquisas em DST/HIV/AIDS - 2004 no campo Direitos Humanos e Prevenção. 2005. Programa Nacional de Dst Aids Ministério da Saúde Secretaria de Vigilância.

SEFFNER, F.; BROCKER, Baiard; SOSTER, Demétrio; VARGAS, Nei Pereira; RUBENS, Pedro. Concurso Histórias de Trabalho. 2004. Prefeitura Municipal de Porto Alegre Secretaria Municipal de Cultura Coorde.

SEFFNER, F.; MERGULHÃO, Ary; ROMERO, Luiz Pellizari; NUNES, Mytsi; SIQUEIRA, Maria José; LIMA, Severino Ramos de; MARQUES, Rosa Maria; MEYER, Dagmar Estermann; BIASOTO, Lilian Godau dos Anjos Pereira; SILVA, Mário Angelo; BRITO, Ana Maria de;TEIXEIRA, Ana Maria Ferreira Borges. Comitê de Seleção de Projetos Nacionais de Organizações da Sociedade Civil que trabalham na Prevenção e Assistência às DST/HIV/AIDS - Áreas de Advocacy, Inovação Tecnológica e Fortalecimento de Redes. 2004. Programa Nacional de Dst Aids Ministério da Saúde Secretaria de Vigilância.

SEFFNER, F.; ROSSETE, Lucia; ARRAES, Luis; MORGADO, Mariza; VALENTE, Otávio; FEIJÓ, Paulo; CHATEAUBRIAND, Roberto; PINTO, Rubens Raffo; MACEDO, Vanize O; REIS, Wladimir C; HOMMA, Akira; SILVA, Célio; GRECO, Dirceu; MOREIRA, Elizabeth; CASTILHO, Euclides; BELOQUI, Jorge Adrian; CARVALHEIRO, José R; PONTES, Lígia Kerr. Comitê Assessor de Pesquisas e Vacinas. 2003. Programa Nacional de Dst Aids Ministério da Saúde.

Comissão julgadora das bancas

Enno Dagoberto Liedke Filho

LIEDKE FILHO, E. D.. A Aids e a Representação da Morte. 1992. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Veriano de Souza Terto Junior

TERTO JUNIOR, V. S.. Derivas da masculinidade: representação, identidade e diferença no âmbito da masculinidade bissexual. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Vera Silvia Facciolla Paiva

PAIVA, V.PARKER, R.; LOURO, G. L.; MEYER, D. E.;TERTO JR, V.. Derivasda masculinidade: representaçòes, identidade e diferença no âmbito da masculidade bissexual. 2003 - Pós Graduação em Educação- Universidade Federela do Rio Grande do Sul.

Dagmar Elisabeth Estermann Meyer

Meyer, Dagmar E. E.LOURO, G. L.; PAIVA, V.; TERTO JR, V.; PARKER, R.. Derivas da Masculinidade: representação, identidade e diferença no âmbito da masculinidade bissexual. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Dagmar Elisabeth Estermann Meyer

Meyer, Dagmar E. E.. Derivas da Identidade Masculina: Gênero e Sexualidade entre homens que mantêm relações afetivas com homens e mulheres.. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Orientou

Julia Ferri Pinto

TEM ESPAÇO PARA REPRESENTATIVIDADE LGBTQIAP+ NA LITERATURA? UMA INVESTIGAÇÃO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE OSÓRIO; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Daiana Ferreira Félix Becker da Silva

SOU CRISTÃ E FEMINISTA: UM ESTUDO DAS EXPERIÊNCIAS DE MULHERES FEMINISTAS EM AMBIENTES RELIGIOSOS; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Victoria Maia Neves da Silva

Corpos que TRANSgridem: A Transição de Gênero no Espaço Escolar; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Freda Corteze

Gênero e Sexualidade na Educação Básica: Ressignificando a Literatura Infantil?; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Mislene Maria dos Santos

MISOGINIA E HOMOFOBIA: VIOLAÇÕES DO DIREITO À SEXUALIDADE E À EXPRESSÃO DE GÊNERO NA PÓS-MODERNIDADE GLOBALIZADA; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Carolina Vergara Rodrigues

Gênero e Sexualidade nas Políticas da Rede de Educação Profissional e Tecnológica; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

BRUNO SILVA KAUSS

Direitos Humanos, Saúde Sexual e a Pedagogia da Prevenção no Enfrentamento à Aids; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Renata Eloisa Flor Cieslak

O GÊNERO PERFORMADO PELOS EDUCADORES: A EXPRESSÃO DE MASCULINIDADES E FEMINILIDADES EM SALA DE AULA; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Magnor Ido Muller

Início: 2023; Universidade Federal do Rio Grande do Sul;

Diego Queiroz Nascente

Muito além da Jojo pose: representações da masculinidade dissidente no mangá Jojo?s Bizarre Adventures; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Giovanni Finatto

O Ensino de História na Educação Domiciliar: alguns apontamentos a partir de materiais já disponíveis; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Katiane Machado Cezimbra

Monitoria de Estágio Docente em História Ensino Médio; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Klaissa Verônica dos Santos Anderson

VAI DAR MATCH? TRAJETÓRIAS E INTERSECCIONALIDADES DE MULHERES NEGRAS EM APLICATIVOS DIGITAIS DE RELACIONAMENTOS; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

Guilherme Felkl Senger

MEMÓRIA E ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE HISTÓRIA EM CONVIVÊNCIAS INTERDISCIPLINARES; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

Alan Ramos Machado

Cultura Escolar e ensino de História: Uma análise da atuação docente no 9 Ano do Ensino Fundamental no colégio La Salle Pão Dos Pobres em 2019; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

Fabiana de Oliveira Gomes

Literatura escrita por mulheres: representações e relações de gênero; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Priscila Spindler Corrêa Nunes

Gênero e sexualidade nas aulas de História: composições para um currículo antinormativo; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Seffner;

Carlos Eduardo Barzotto

Distopia à brasileira: a (re)produção do discurso antigênero no contexto das políticas públicas educacionais de municípios do Rio Grande do Sul (2014-2019); 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

Juliano Bezerra de Menezes Barreto

PROFESSOR, O SENHOR É VIRGEM? - CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DE ABORDAGENS EM GÊNERO E SEXUALIDADE DESENVOLVIDAS EM OUTROS CONTEXTOS DISCIPLINARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

Eric Seger de Camargo

Pessoas Trans no Esporte: os jogos da cisnormatividade; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Rosilene Mazzarotto

?QUERO SER UM PAI COMO A MINHA MÃE?: PRODUÇÃO DE MASCULINIDADES E O PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

Hariagi Borba Nunes

?AQUI NA ESCOLA É BOM PORQUE TEM GENTE DE TUDO QUE É TIPO: AS SAPATA, OS VIADO, AS BIXA!": Narrativas ficcionais sobre existir e resistir no espaço escolar a partir de uma perspectiva feminista decolonial dos saberes; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Seffner;

Carla de Moura

AS MARIAS DA CONCEIÇÃO: Por um Ensino de História Situado, Decolonial e Interseccional; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Nathália Boni Cadore

Direitos Humanos e perspectivas feministas para o direito no Brasil contemporâneo: uma análise da trajetória da ONG Themis de Porto Alegre (1993-2013); 2017; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Fernando Seffner;

Antônio Jeferson Barreto Xavier

O GÊNERO VAI À ROÇA: A PRESENÇA DE PROFESSORES HOMENS NA EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO DE UM INTERIOR BAIANO; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Seffner;

Luis Pablo Orozco Varela

ENTRE LA ESPADA Y LA PARED: Pedagogías de la sexualidad en torno a moral sexual, prostitución y formación de masculinidades en Costa Rica; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Seffner;

Yara de Paula Picchetti

Reiterações e Transgressões à Heternormatividade na Escola em tempos de educação para a diversidade; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Gabriela Garcia Sevilla

Laerte: experimentações de gênero e sexualidade; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Amilton Gustavo da Silva Passos

Uma ala para travestis, gays e seus maridos: pedagogias institucionais da sobrevivência no Presídio Central de Porto Alegre; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Seffner;

Marina Reidel

A pedagogia do salto alto: histórias de professoras transexuais e travestis na educação brasileira; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

Stelamaris Glück Tinoco

Homens cuidados por mulheres: entre cuidado e interdição, o que escapa?; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

Luciano Ferreira da Silva

Mind the GAP: Processos de construção e manutenção das masculinidades e distanciamentos no desempenho escolar de meninos e meninas; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

Charles Roberto Ross Lopes

Seja Gay; ; ; Mas Não Se Esqueça De Sr Discreto; Produção de Masculinidades Homossexuais na Revista Rose (Brasil, 1979-1983); 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Seffner;

Magnor Ido Muller

LÁ EM CASA A GENTE CONVERSA!?: pedagogias da conjugalidade entre travestis e seus maridos; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

Luiz Felipe Zago

Masculinidades disponíveis; com - sobre como dizer-se homem gay na internet; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Éderson Costa dos Santos

Um jeito masculino de dançar: pensando a produção das masculinidades de dançarinos de Hip Hop; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

Adriza Figliuzzi

Homens sobre rodas - representações de masculinidades nas páginas da Revista Quatro Rodas; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul Faculdade de Educação,; Orientador: Fernando Seffner;

Alessandra Dartora da Silva

Uma eterna saudade do passado: representações de velhice, saúde e doença entre homens; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Seffner;

Laura Maria de Aguiar Loforte Gomes

Representações de masculinidades entre jovens em Moçambique em tempos de SIDA; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação Ford Programa de Bolsas Internacionais; Orientador: Fernando Seffner;

Priscila Gomes Dornelles

Distintos destinos? A separação de meninos e meninas na educação física escolar na perspectiva de gênero; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

Aline da Silva Quincoses

Modos de subjetivação: um estudo de caso sobre a prostituição masculina na cidade de Porto Alegre; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Antônio Jeferson Barreto Xavier

?ALI É O SATANÁS QUE ESTÁ MANIFESTADO?, ?VIRA HOMEM, TENTA FICAR COM UMA MENINA?: masculinidades, docência e pertencimento religioso na cidade sol; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Gabriela Bercht

Apre(e)ndendo o sexo: internet, sexualidade e culturas juvenis; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Seffner;

Gabriela Garcia Sevilla

ENSINO DE SOCIOLOGIA E DIREITOS HUMANOS: TEMAS SENSÍVEIS NA ESCOLA EM TEMPOS NEOCONSERVADORES; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

Amilton Gustavo da Silva Passos

O DISPOSITIVO BICHA: GÊNERO E SEXUALIDADE COMO TÉCNICAS DE CONTROLE PRISIONAL; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Luciano Ferreira da Silva

MIND THE TRAP: CONSTRUÇÃO DE MASCULINIDADES JUVENIS E SUAS IMPLICAÇÕES COM O DESEMPENHO ESCOLAR; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

Marcello Paniz Giacomoni

Ensino de História, retórica e narrativas: o professor-orador na sala de aula; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

EDSON MENDES DA SILVA JÚNIOR

ENTRE O FISIOLÓGICO E O SOCIAL: MODELO MÉDICO E MODELO SOCIAL NAS PESQUISAS SOBRE SEXUALIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

Stelamaris Glück Tinoco

HOMENS NAS RUAS DE TODAS AS GENTES ? COMO GÊNERO RECORTA CORPOS QUE MORAM NAS RUAS; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

Gustavo Andrada Bandeira

Do Olímpico a ARENA: elitização, racismo e heterossexismo no currículo de masculinidade dos torcedores de estádio; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

Alessandra Dartora da Silva

Rua da Passagem: acidentes de trânsito como espaços de (re)produção e práticas de masculinidades; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

Gustavo de Oliveira Duarte

O "bloco das Irenes": articulações entre amizade, homossexualidades e o processo de envelhecimento; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

Michele de Freitas Faria de Vasconcelos

A infâmia de Quincas: (re)existências de corpos em tempos de biopolítica; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Seffner;

Claudio Ricardo Freitas Nunes

TRAZENDO A NOITE PARA O DIA: APONTAMENTOS SOBRE EROTISMO, STRIP TEASE MASCULINO, PEDAGOGIAS DE GÊNERO E SEXUALIDADE; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Seffner;

Fátima Weiss de Jesus

2020; Universidade Federal do Amazonas,; Fernando Seffner;

Tiago Duque

2019; Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,; Fernando Seffner;

Edson Mendes Junior

2019; Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Fernando Seffner;

Joanalira Corpes Magalhães

2017; Universidade Federal do Rio Grande,; Fernando Seffner;

Paulo Henrique de Queiroz Nogueira

2015; Universidade Federal de Minas Gerais,; Fernando Seffner;

Horácio Wanderley Rodrigues

2014; Universidade Federal de Santa Catarina,; Fernando Seffner;

Leonardo Braga Borowski

O MEDO E A LIBERDADE DE ENSINAR: ESCOLA SEM PARTIDO E O SEU IMPACTO NA PRÁTICA DOCENTE; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Patricia Pontes Flor

DEBATENDO GÊNERO NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Culturais e Currículos na Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Marcus Vinicius Mayer Pereira

ENTRE O DITO E O NÃO-DITO: A MORTE NA LITERATURA INFANTOJUVENIL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Culturais e Currículos na Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Hérton Luciano dos Anjos Oliveira

Expressões de gênero no cotidiano escolar; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Culturais e Currículos na Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Mariani Viegas da Rocha

DA UNIFORMIZAÇÃO AO CÓDIGO MORAL ESCOLAR: FORMAS DE CONTROLE DOS CORPOS NA SALA DE AULA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Ana Cecilia Escobar Ramirez

LA ENSEANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN COLOMBIA: Cómo repensar la historia del conflicto armado?; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Luísa Dornelles Briggmann

MULHERES QUE FORAM À LUTA CONTRA A DITADURA NAS PÁGINAS DO JORNAL CORREIO DO POVO (1969-1973); 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Priscila Spindler

Crianças trans precisam ser ouvidas: Relações da escola com a Transexualidade infanti; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Denise Walter Xavier

(Inter)relações da educação no Museu e na Escola; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Érico Antônio Pinto Bettanzos

Leitura da História do Positivismo a partir da observação dos monumentos e da estatuária em Porto Alegre; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Luci Mari Castro Leite Jorge

O perfil das mulheres que procuram a Defensoria Pública de Canoas; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ética e Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Elaine Pereira

Enfrentando a homofobia na escola a partir dos seus professores; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação para a Diversidade) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

CRISTIANE JANSSEN DE FREITAS

Conceitos e aspectos biossociais na escola em gênero e sexualidade; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação para a Diversidade) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

CARLOS AUGUSTO FRACARI MARQUES

PROCURA-SE: DIREITOS HUMANOS E A INSERÇÃO DAS PESSOAS TRANSGÊNERAS NO MUNDO DO TRABALHO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ética e Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Patrícia de Andrade de Oliveira Vicente

Bebendo modos de ser homem e mulher; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Culturais e Currículos na Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Roberta Silveira Malheiros

Gênero e Dança: Experiências de meninos em aulas de Dança na Escola; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Culturais e Currículos na Educação Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Alexandre José Flach

A utilização de paródias musicais no Ensino de História; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

DENIZE TEREZINHA LEAL FREITAS

A IDENTIDADE DOS PROFESSORES EM CONSTRUÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DA CONSTRUÇÃO DO SER DOCENTE DE HISTÓRIA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

GINO HOMERO BIJOLDO FOSSÁ

OS JESUÍTAS E O PROJETO PEDAGÓGICO IMPLANTADO NAS COLÔNIAS IBÉRICAS DE 1549 A 1760; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

JANINE PRANDINI SILVEIRA

CADERNO(S) DE MENINA, CADERNO(S) DE MENINO: MARCAS DE GÊNERO E DESEMPENHO ESCOLAR; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Ígor Andrade Cardoso

Uso de Imagens nas Aulas de História através das propagandas da Segunda Guerra Mundial; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Diovani Rodrigues Pires

OS DIREITOS LGBT E AS POLÍTICAS PÚBLICAS EM QUATRO MUNICÍPIOS DA GRANDE PORTO ALEGRE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ética e Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Cecilia Soares Mombelli

A aplicação das teorias raciais nos livros escolares de história no Rio Grande do Sul durante a República Velha; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Cristiano Soares Vianna

MEMÓRIA E CONTEMPORANEIDADE: UMA PERSPECTIVA DE ENSINO ATRAVÉS DA IMAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

CLAUDIA MARIA JUNQUEIRA DE MORAES

PEDAGOGIA DE PROJETOS OU PROJETOS DE TRABALHO, UM NOVO OLHAR NA SALA DE AULA?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Eduardo Martins da Costa

A Confecção de História em Quadrinhos como Estratégia de Ensino na Sala de Aula; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Stela Maris Martins de Oliveira

Mulheres em Águas masculinas: pescadoras em São José do Norte - RS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Educação Sexualidade e Relações de Gênero) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Marco Medronha Filho

CONCEPÇÕES E VIVÊNCIA SEXUAL DE UM GRUPO DE JOVENS CRISTÃOS DO MUNICÍPIO DE PELOTAS, RS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Educação Sexualidade e Relações de Gênero) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Maria Elisabete Martini

Debates e diversidade sexual em uma casa de estudantes de Porto Alegre; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Educação Sexualidade e Relações de Gênero) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Maurício Goulart da Silva

Representações sociais da cueca masculina e modos de produção das masculinidades; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Educação Sexualidade e Relações de Gênero) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Nicole Simone Flesch Doberstein

Ser ativo, ser passivo: conexões entre atividade/passividade e outros marcadores sociais em relações conjugais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Educação Sexualidade e Relações de Gênero) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Cristiano Soares Vianna

Memória e contemporaneidade - Uma perspectiva de ensino através da imagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Meri Emeli Alves Machado

O uso da micro-história no ensino de História: a redução da escala de análise e as possibilidades de aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Jefferson de Almeida Pereira

Reflexões e indagações sobre a constituição identitária de um professor de História; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Fabiana Borges Meira

Além das queixas, em direção a uma produção pensante: reflexões sobre o ensino de História na escola pública municipal de Porto Alegre; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Adriana Orlandi

Pensando a Disciplina de História no 3 Ciclo do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

JOSÉ ERNESTO MELO

?SEU FUTURO PASSA POR AQUI?: ENEM como Política Avaliativa e os Conhecimentos Históricos Exigidos; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Camila Geraldo Bairros

?As revoltas do vampiro?: a obra viabiliza o ensino de História?; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Fulvio Cristian Pinto dos Santos

A história oral como ferramenta do ensino da história; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

ANITA SILVA DE SOUZA

?ESTRATÉGIAS DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NAS AULAS DE HISTÓRIA: REFLEXÕES SOBRE POSSIBILIDADE?; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Carolina Georgiadis

Lendo (e entendendo) as notícias: buscando no passado explicações para melhor compreendê-las; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Delmar Maximiliano Poisl

As inteligências múltiplas e o ensino de História: teoria e prática em sala de aula; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Daniela Oliveira Silveira

As gurias do Tiradentes; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Marion Fassina Michalski

Conexões entre a história da escola e a trajetória dos alunos: construindo a identidade de aluno do Julinho; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Geografia e da História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Scheila Viviane Ortácio

Representações do Ser Pai: uma visão a partir dos projetos de lei de licença paternidade no Brasil; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Educação Sexualidade e Relações de Gênero) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

ANA CAROLINA OLIVEIRA DA COSTA

Representações de masculinidades no processo de envelhecimento; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Educação Sexualidade e Relações de Gênero) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Stelamaris Glück Tinoco

Articulando Gênero e Saúde Mental: implicações da saúde mental na construção de masculinidades de homens usuários do CAPS II de Alvorada/RS; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Educação Sexualidade e Relações de Gênero) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Leonete Margarida Kramer

Os Estudos Afro-brasileiros: as(os) professoras(es), as possibilidades e a obrigatoriedade na Rede Municipal de Ensino de Canoas / RS; 2006; 31 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Africanos e Afro Brasileiros) - Universidade La Salle - Canoas, Prefeitura Municipal de Canoas; Orientador: Fernando Seffner;

Adolfo Carlos Simon

Reconstituição da trajetória histórica da Escola Estadual Nova Sociedade no Município de Nova Santa Rita; 2000; 70 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Contemporânea Pesquisa e Ensino) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Fernando Seffner;

MARIA HELENA LORSCHEITER

Bairro Umbu: resgate e análise de uma ocupação urbana no município de Alvorada/RS; 2000; 100 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Contemporânea Pesquisa e Ensino) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Fernando Seffner;

Heitor Jardim Ferreira

?Sentido!?: construção de masculinidades em estudantes de escolas militares; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Luiz Felipe Zago

Codinome Beija-Flor: um estudo sobre a comunicação interpessoal nas salas de bate-papo sobre sexo entre homens do portal Terra Networks Brasil; 2006; 145 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Maria Erotides Morem da Silva Machado

Mulher e aids; 1997; 78 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade La Salle - Canoas; Orientador: Fernando Seffner;

Leonardo da Silva

Processos Culturais e Pedagógicos de Produção, Manutenção e Modificação das Masculinidades no âmbito da cultura escolar: reiterações e transgressões da norma; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Daiane da Silva Carvalho

Processos Culturais e Pedagógicos de Produção, Manutenção e Modificação das Masculinidades no âmbito da cultura escolar: reiterações e transgressões da norma; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

FELIPE AURÉLIO EUZÉBIO

Processos Culturais e Pedagógicos de Produção, Manutenção e Modificação das Masculinidades no âmbito da cultura escolar: reiterações e transgressões da norma; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Leonardo da Silva

UM ESTUDO MULTICÊNTRICO SOBRE OS PERFIS SOCIOECONÔMICOS, GEOGRÁFICOS, CULTURAIS E DE VULNERABILIDADES DE TRAVESTIS E TRANSEXUAIS; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Empreendimentos Científicos e Tecnológicos; Orientador: Fernando Seffner;

Daiane da Silva Carvalho

UM ESTUDO MULTICÊNTRICO SOBRE OS PERFIS SOCIOECONÔMICOS, GEOGRÁFICOS, CULTURAIS E DE VULNERABILIDADES DE TRAVESTIS E TRANSEXUAIS; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Empreendimentos Científicos e Tecnológicos; Orientador: Fernando Seffner;

Flávia Sacchi Fraga

UM ESTUDO MULTICÊNTRICO SOBRE OS PERFIS SOCIOECONÔMICOS, GEOGRÁFICOS, CULTURAIS E DE VULNERABILIDADES DE TRAVESTIS E TRANSEXUAIS; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Empreendimentos Científicos e Tecnológicos; Orientador: Fernando Seffner;

Taís dos Santos Machado

Comunicação promotora de saúde: estratégias de enfrentamento de epidemias de ISTs, HIV/Aids e Hepatites Virais em população jovem Estação Sul Projeto Multicêntrico; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Pedro Ignácio Moraes Pinto

Comunicação promotora de saúde: estratégias de enfrentamento de epidemias de ISTs, HIV/Aids e Hepatites Virais em população jovem Estação Sul Projeto Multicêntrico; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Rafaela Silva Pereira

Comunicação promotora de saúde: estratégias de enfrentamento de epidemias de ISTs, HIV/Aids e Hepatites Virais em população jovem Estação Sul Projeto Multicêntrico; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Otávio Augusto Klein Travi

Investigação das aprendizagens de estagiários na produção de atividades didáticas e na relação com as culturas juvenis a partir dos relatórios de estágio docente em Ensino de História; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Darlam do Nascimento

SER NEGRO E GAY: Um Estudo Antropológico de si; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Políticas Públicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Pedro Felipe Narciso

Investigação das aprendizagens de estagiários na produção de atividades didáticas e na relação com as culturas juvenis a partir dos relatórios de estágio docente em Ensino de História; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Fábio Freitas Moreira

Investigação das aprendizagens de estagiários na produção de atividades didáticas e na relação com as culturas juvenis a partir dos relatórios de estágio docente em Ensino de História; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Natália Bittencourt Otto

Sentenças de conflitualidades de gênero e sexualidade: uma análise das fontes, dos argumentos jurídicos e da formação curricular dos operadores do direito no Rio Grande do Sul; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Renata da Silva Bruscato

Sentenças de conflitualidades de gênero e sexualidade: uma análise das fontes, dos argumentos jurídicos e da formação curricular dos operadores do direito no Rio Grande do Sul; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Políticas Públicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Carolina Nunes dos Santos

Projeto de Pesquisa Sentenças de conflitualidades de gênero e sexualidade: uma análise das fontes, dos argumentos jurídicos e da formação curricular dos operadores do direito no Rio Grande do Sul; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Thiago Batista Rocha

O uso das categorias estado laico, laicidade e liberdades laicas na argumentação política do movimento LGBT brasileiro (2008 a 2013); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Renan Bulsing dos Santos

Projeto de Pesquisa Sentenças de conflitualidades de gênero e sexualidade: uma análise das fontes, dos argumentos jurídicos e da formação curricular dos operadores do direito no Rio Grande do Sul; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Evelin dos Santos Ferreira

Projeto de Pesquisa Sentenças de conflitualidades de gênero e sexualidade: uma análise das fontes, dos argumentos jurídicos e da formação curricular dos operadores do direito no Rio Grande do Sul; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário Metodista, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Milene Bobsin

Projeto de Pesquisa Sentenças de conflitualidades de gênero e sexualidade: uma análise das fontes, dos argumentos jurídicos e da formação curricular dos operadores do direito no Rio Grande do Sul; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Lisiane Storniolo Peres

O uso das categorias estado laico, laicidade e liberdades laicas na argumentação política do movimento LGBT brasileiro (2008 a 2013); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Renan Bulsing dos Santos

Ensino Religioso no interior do estado laico: análise e reflexões a partir das escolas públicas de Porto Alegre; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Luana Rosado Emil

Respostas Religiosas à Epidemia de HIV/Aids no Brasil - detalhamento do Campo Porto Alegre; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Claudio Santos Pinto Guimarães

História e Cinema - desenvolvendo estratégias de ensino; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Maria Erotides Morem da Silva Machado

Cultural visual e ensino: o caso particular das relações entre cinema e ensino de História na sala de aula; 2001; 14 f; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade La Salle - Canoas, Programa de Apoio a Iniciação Científica Centro Universitário La Salle; Orientador: Fernando Seffner;

Carlos Eduardo Ávila dos Santos Borba

Cultural visual e ensino: o caso particular das relações entre cinema e ensino de História na sala de aula; 2001; 14 f; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade La Salle - Canoas, Programa de Apoio a Iniciação Científica Centro Universitário La Salle; Orientador: Fernando Seffner;

Carlos Eduardo Ávila dos Santos Borba

Adolescência, vulnerabilidade e aids; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade La Salle - Canoas, Programa de Apoio a Iniciação Científica Centro Universitário La Salle; Orientador: Fernando Seffner;

Vera Lúcia Mikoski

Produção de recurso didático-pedagógico para a área de História inter-relacionando acontecimentos internos e externos nos 500 anos de História do Brasil; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Carlos Eduardo Ávila dos Santos Borba

Adolescência, vulnerabilidade e aids; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade La Salle - Canoas, Programa de Apoio a Iniciação Científica Centro Universitário La Salle; Orientador: Fernando Seffner;

Maria Erotides Morem da Silva Machado

Adolescência, vulnerabilidade e aids; 1999; 50 f; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade La Salle - Canoas, Programa de Apoio a Iniciação Científica Centro Universitário La Salle; Orientador: Fernando Seffner;

Maria Erotides Morem da Silva Machado

Adolescência, vulnerabilidade e aids; 1998; 50 f; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade La Salle - Canoas, Programa de Apoio a Iniciação Científica Centro Universitário La Salle; Orientador: Fernando Seffner;

Maria Erotides Morem da Silva Machado

Adolescência, vulnerabilidade e aids; 1997; 50 f; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade La Salle - Canoas, Programa de Apoio a Iniciação Científica Centro Universitário La Salle; Orientador: Fernando Seffner;

Maria Erotides Morem da Silva Machado

Vulnerabilidade à aids no município de Canoas/RS; 1996; 50 f; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade La Salle - Canoas, Programa de Apoio a Iniciação Científica Centro Universitário La Salle; Orientador: Fernando Seffner;

Bruno Erbe Constante

Monitoria em Estágio Docente no Ensino Fundamental EDU02087 Semestre 2020/2; 2021; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Bruno Erbe Constante

Monitoria Estágio Docente de História Ensino Médio EDU 02088; 2020; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

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UM ESTUDO MULTICÊNTRICO SOBRE OS PERFIS SOCIOECONÔMICOS, GEOGRÁFICOS, CULTURAIS E DE VULNERABILIDADES DE TRAVESTIS E TRANSEXUAIS; 2020; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Empreendimentos Científicos e Tecnológicos; Orientador: Fernando Seffner;

Alef de Oliveira Lima

UM ESTUDO MULTICÊNTRICO SOBRE OS PERFIS SOCIOECONÔMICOS, GEOGRÁFICOS, CULTURAIS E DE VULNERABILIDADES DE TRAVESTIS E TRANSEXUAIS; 2020; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Empreendimentos Científicos e Tecnológicos; Orientador: Fernando Seffner;

Juliana Andrade da Silva

UM ESTUDO MULTICÊNTRICO SOBRE OS PERFIS SOCIOECONÔMICOS, GEOGRÁFICOS, CULTURAIS E DE VULNERABILIDADES DE TRAVESTIS E TRANSEXUAIS; 2020; Orientação de outra natureza; (Políticas Públicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Empreendimentos Científicos e Tecnológicos; Orientador: Fernando Seffner;

Eloa Katia dos Santos Coelho

Comunicação promotora de saúde: estratégias de enfrentamento de epidemias de ISTs, HIV/Aids e Hepatites Virais em população jovem Estação Sul Projeto Multicêntrico; 2020; Orientação de outra natureza; (Análise de Políticas e Sistemas de Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Bruna da Rosa Mattos

Monitoria na Disciplina EDU02088 Estágio de Docência em História Ensino Médio; 2019; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

João Paulo Buchholz

Produção do Canal Território Escolar - YouTube - Divulgação de temas em Educação e Ensino de História; 2019; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Otávio Augusto Klein Travi

Produção do Canal Território Escolar - YouTube - Divulgação de temas em Educação e Ensino de História; 2019; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

João Paulo Buchholz

Orientação de Monitoria em EDU 02X10 ? ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA I ? Ensino Fundamental; 2018; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernando Seffner;

Fernanda Camargo Sperotto

Residência Docente no Ensino de História no Ensino Médio PIBID; 2017; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Seffner;

Arthur Maia Baby Gomes

Residência Docente no Ensino de História no Ensino Médio PIBID; 2017; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Seffner;

João Paulo Buchholz

Residência Docente no Ensino de História no Ensino Médio PIBID; 2016; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Seffner;

Marcos Brum Silva

Residência Docente no Ensino de História no Ensino Médio PIBID; 2016; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Seffner;

Pedro Soares Gediel

Residência em Ensino de História no Ensino Médio PIBID; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Seffner;

Thamires Silva e Silva

Monitoria Acadêmica de ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA II - ENSINO MÉDIO; 2014; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Otávio Augusto Klein Travi

Residência Docente no Ensino de História no Ensino Médio; 2014; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Seffner;

Cassiano Floriano Fraga

Residência Docente no Ensino de História no Ensino Médio; 2014; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fernando Seffner;

Bruno Felix Segatto

Monitoria Acadêmica de ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA II - ENSINO MÉDIO; 2013; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Rafael Filter dos Santos

Monitoria Acadêmica de ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA I - ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

BRUNA EMERIM KROB

Monitoria Acadêmica de ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA I - ENSINO FUNDAMENTAL; 2011; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

ANDRÉ LUÍS DA COSTA CORRÊA

Monitoria Acadêmica de ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA II - ENSINO MÉDIO; 2011; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

GUSTAVO AZEVEDO LEAL

Monitoria Acadêmica de ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA II - ENSINO MÉDIO; 2011; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

MARCOS SANTOS MACHRY

Monitoria Acadêmica de ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA I - ENSINO FUNDAMENTAL; 2010; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Raquel Braun Figueiró

Monitoria Acadêmica INTRODUÇÃO À PRÁTICA E ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA; 2010; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Raquel Braun Figueiró

Monitoria Acadêmica INTRODUÇÃO À PRÁTICA E ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA; 2009; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Guilherme de Oliveira Pokorski

Monitoria Acadêmica de ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA I - ENSINO FUNDAMENTAL; 2009; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Liziê Vargas

Monitoria Acadêmica INTRODUÇÃO À PRÁTICA E ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA; 2009; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernando Seffner;

Maria Erotides Morem da Silva Machado

À primeira vista - o livro didático des(en)cobre o Brasil; 2000; 50 f; Orientação de outra natureza - Universidade La Salle - Canoas, Programa de Apoio a Iniciação Científica Centro Universitário La Salle; Orientador: Fernando Seffner;

Foi orientado por

Maria Assunta Campilongo

O jeito de levar a vida: trajetórias de soropositivos enfrentando a morte anunciada; ; 1994; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Maria Assunta Campilongo;

Guacira Lopes Louro

Derivas da masculinidade: representação, identidade e diferença no âmbito da masculinidade bissexual; 2003; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Guacira Lopes Louro;

Vera Silvia Facciolla Paiva

Investigação de comporta/os, hábitos e atitudes entre homens q; mantêm relações afetivas/sexuais com homens e mulheres, buscando identificar/descrever/analisar sua vulnerabili// frente ao HIV/AIDS, visando gerar instru/os de comunicação efetiva no sentido de favorecer sua capacitação em estabelecer estratégias de prevenção à infecção pelo HIV/AIDS, tanto p/ si c/o na relação c/ seus parceiros (as); 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Capacitação e Desenvolvimento de Projetos) - Programa de População - Fundação MacArthur, John D; and Catherine T; MacArthur Foundation; Orientador: Vera Silvia Facciolla Paiva;

Richard Guy Parker

2016; Columbia University, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Richard Guy Parker;

Produções bibliográficas

  • Seffner, Fernando ; JEFERSON BARRETO XAVIER, ANTONIO . INFÂNCIAS, CULTURA ESCOLAR NA ROÇA E DOCÊNCIA MASCULINA. O SOCIAL EM QUESTÃO (ONLINE) , v. 1, p. 13-36, 2023.

  • Seffner, Fernando . Guerras de trincheira e guerras permanentes na resposta à aids. RECIIS - Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde , v. 17, p. 225-230, 2023.

  • DE OLIVEIRA GOMES, FABIANA ; Seffner, Fernando . DA NORMA E DA CULTURA, DA LITERATURA E DO GÊNERO: RESISTÊNCIAS. REVISTA CONHECIMENTO ONLINE , v. 2, p. 142-165, 2023.

  • GOMES., F. O. ; SEFFNER, F. . MULHERES E O DIREITO À VOZ: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE FAZER FALAR EM OBRAS ESCRITAS POR ELAS. REVISTA DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO , v. 11, p. 412-435, 2023.

  • CIESLAK, RENATA ; Seffner, Fernando . -TU NÃO TÁ VENDO QUE A SORA É SAPATONA?-:. REVISTA DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO , v. 9, p. 66-91, 2022.

  • BARZOTTO, CARLOS EDUARDO ; Seffner, Fernando . DO GOVERNAMENTO VIA DESEJOS AO GOVERNAMENTO VIA VALORES: A CAPILARIZAÇÃO DO DISPOSITIVO DOS DIREITOS HUMANOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. REVISTA PRÂKSIS , v. 2, p. 135-159, 2022.

  • FERNANDES, R. F. ; SEFFNER, F. . Gênero, Sexualidade e Ensino de História sob ataques a falácia da 'ideologia de gênero' em espaços democráticos. FRONTEIRAS: REVISTA CATARINENSE DE HISTÓRIA , v. 1, p. 337-352, 2022.

  • SEFFNER, F. . Em tempo de guerra todo buraco é uma trincheira. REVISTA ESTUDOS FEMINISTAS , v. 30, p. 1-12, 2022.

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  • SILVA JUNIOR, E. M. ; SEFFNER, F. . ENTRE DUAS CULTURAS E DOIS MODELOS NOS ESPAÇOS ESCOLARES: DIÁLOGOS SOBRE A DEFICIÊNCIA. REVES - Revista Relações Sociais , v. 4, p. 1-18, 2021.

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  • SEFFNER, F. ; VARELA, L. P. O. . DOS PAÍSES, CONTEXTO S DIVERSOS DE PRODUCCIÓN DE MASCUL INIDADES Y MERCADOS DEL SEXO: I DENTIFICANDO PEDAGOGÍAS DE GÉNERO Y CIRCULACIÓN DE SABERES. TEXTURA - ULBRA , v. 23, p. 259-283, 2021.

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RIEDEL, M. ; SEFFNER, F. . Professora transexual leva experiência à banca de mestrado. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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SEFFNER, F. ; CAVENAGHI, R. . Gênero sem ideologia - um podcast para despolarizar o debate. 2021; Tema: Ideologia de Gênero: isso existe?. (Rede social).

SEFFNER, F. ; TRAVI, O. A. K. ; BUCHHOLZ, J. P. . Canal Território Escolar. 2018; Tema: Cultura escolas e políticas públicas de educação. (Rede social).

Seffner, F . UFRGS Curso de Especialização em Gestão da Educação -Segunda Edição. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MONTEIRO, Simone ; SEFFNER, F. ; TERTO JÚNIOR, Veriano ; CANAVESE, D. . Curso FIOCRUZ Enfrentamento ao estigma e discriminação de populações em situação de vulnerabilidade. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Curso Online FIOCRUZ).

SEFFNER, F. . Pesquisas pós-críticas em Educação: abordagens metodológicas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Aprender e ensinar história: como jogar com isso?. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto e conferência em CDROM de suporte ao curso de aperfeiçoamento Jogos e Ensino de História).

SEFFNER, F. . Aprender e ensinar história: como jogar com isso?. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto e conferência em CDROM de suporte ao curso de aperfeiçoamento Jogos e Ensino de História).

SEFFNER, F. . Processos culturais e pedagógicos de produção, manutenção e modificação das masculinidades na contemporaneidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Currículos Escolares: práticas e reflexões teóricas e críticas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Masculinidade e Saúde: estratégias de prevenção e cuidados voltados para a população masculina. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SEFFNER, F. . Ciências Humanas e a sala de aula: temas e caminhos para a construção de um ensino prazeroso. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Ensino de História e os Desafios do Presente. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Programa de Extensão e Pesquisa em temas de Educação Básica. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Formação Continuada de Professores: assessoria no Município de São Lourenço do Sul. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . A História vai ao cinema com Aplicação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. ; STEPHANOU, Maria ; SCHÄFER, Neiva Otero ; FILIPOUSKI, Ana Mariza Ribeiro ; MARCHI, Diana . Céu: multiplicidade de olhares e abordagens. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. ; SCHÄFER, Neiva Otero ; STEPHANOU, Maria ; FILIPOUSKI, Ana Mariza Ribeiro ; KEHRWALD, Isabel Petry . Trânsito e Educação: Itinerários Pedagógicos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Conversando 2004 na FACED - Faculdade de Educação da UFRGS. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Trânsito e Educação - Itinerários Pedagógicos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Projeto Educação e Mundo do Trabalho. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Reconstrução Curricular na Escola Democrática e Popular: Desafio para a Rede Pública Estadual no Município de Porto Alegre. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Ressignificando as Aprendizagens na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Metodologia do Ensino de História. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Competências e Ensino de História. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. ; BERGAMASCHI, Maria Aparecida ; STEPHANOU, Maria ; SANTOS, Simone Valdete dos . Memória Açoriana: visita histórica a Gravataí. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Educação para o trânsito e Ensino de História. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Educação Afetivo Sexual na Escola. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Treinamento de assistentes sociais para assistência a portadores de HIV e pacientes com aids. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. ; BERGAMASCHI, Maria Aparecida ; SANTOS, Simone Valdete dos ; STEPHANOU, Maria . Memória açoriana, ensino e pesquisa: visita histórica ao município de Gravataí. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. ; STEPHANOU, Maria . Formação de Professores das Escolas do Projeto Pescar. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Formação de supervisores e orientadores educacionais para o ensino através de competências. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Formação de professores para o Colégio Santa Inês. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. ; STEPHANOU, Maria ; BERGAMASCHI, Maria Aparecida ; SANTOS, Simone Valdete dos . Memória açoriana: visita histórica ao município de Rio Pardo. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. ; BERGAMASCHI, Maria Aparecida ; SANTOS, Simone Valdete dos ; STEPHANOU, Maria . Memória Açoriana: visita histórica ao município de Santo Antonio da Patrulha. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Tempo, Espaço e Linguagem: construção e avaliação de atividades interdisciplinares - curso de capacitação para professores de 4ª série. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Tempo, Espaço e Linguagem: construção e avaliação de atividades interdisciplinares. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. ; STEPHANOU, Maria . Assessoria ao Colégio Santa Inês. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Ensino de História: conteúdos, procedimentos e conceitos. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEFFNER, F. . Treinamento de preparação de assistentes sociais para assistência a portadores de HIV e pacientes com aids. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Processos culturais e pedagógicos de governamento das relações de gênero e sexualidade no âmbito da cultura escolar: reiterações e transgressões da norma, Descrição: Referenciando-se de modo amplo na perspectiva teórica pós-estruturalista e nos estudos de gênero, sexualidade e educação, este projeto de pesquisa está desenhado em diversos tópicos. Inicialmente, apresentam-se objetivo geral e objetivos específicos do empreendimento de pesquisa e um conjunto de informações que permitem situar a trajetória do pesquisador proponente e os traços fundamentais do grande campo de pesquisa. Após, apresentam-se os elementos essenciais e metas atingidas nos dois triênios em que já desfrutei da Bolsa de Produtividade em Pesquisa CNPq, de 2016 a 2022, extraindo daí elementos para pensar o rumo que agora se deseja dar continuidade para um subsequente triênio. De posse principalmente destes dois elementos ? projetos de pesquisa anteriores e tópicos de avaliação de seu desenvolvimento nos dois triênios anteriores ? realoco minha ?vontade de saber? acerca dos processos culturais e pedagógicos de governamento das relações de gênero e sexualidade no âmbito da cultura escolar, em estreita conexão com o estudo da norma. Dou especial atenção aos processos de reiteração e transgressão da norma em gênero, a cisheteronormatividade, e em sintonia com quatro movimentos sociais de cunho conservador, com larga implicação nas questões em gênero e sexualidade na cultura escolar: movimento "escola sem partido", movimento "ideologia de gênero", implantação de escolas cívico militares e proposições de educação domiciliar. Apresento então a questão de pesquisa a orientar os próximos três anos. Na sequência aparecem o cronograma e as referências bibliográficas. Em anexo, a tabela de pontuação de indicadores, conforme exigência do edital. Vale destacar que, para além da avaliação propriamente acadêmica do percurso de pesquisa feito nos dois triênios já concluídos, o cenário político brasileiro alavancou um importante contexto de ?pânico moral? para com as questões de gênero e sexualidade, em particular quando referidas à cultura escolar, contexto onde situo minhas maiores atenções de investigação. Desta forma, é tanto pelo acúmulo de leituras e estudos que tenho feito no tema, quanto pelas demandas do contexto político e educacional brasileiro, que aqui se desenham os eixos de pesquisa para o futuro triênio. As tensões que envolvem a abordagem de temas em gênero e sexualidade no campo da educação trouxeram também a necessidade de estabelecer um diálogo da pesquisa com o referencial da educação em e para os direitos humanos, a fornecer um referencial tanto teórico quanto político e programático. O esforço de pesquisa segue inspirado metodologicamente na etnografia, com trabalho sistemático de visita em escolas e observação de cenas da cultura escolar, na sala de aula e nos momentos de recreio, entrevistas informais com alunos(as) e professores(as), observação de elementos materiais e imateriais da cultura escolar, elaboração de diário de campo e outros modos de anotação. O trabalho experimentou modificações importantes no período da pandemia, com o recurso a etnografias virtuais, o que já foi objeto de dois artigos publicados em 2021. O conceito de governamentalidade veio tomando protagonismo teórico, em diálogo com pedagogias do gênero e da sexualidade, e isso justificou oferta de disciplinas e criação de grupo de estudos. Em paralelo ao projeto de pesquisa, se mantém programa de leitura para o triênio, que opera com a noção de reiterações e transgressões da norma e que foca situações de negociação, no âmbito da cultura escolar, entre as reivindicações das culturas juvenis, as demandas familiares sobre a escola, e o avanço de políticas públicas e de movimentos sociais de cunho conservador em temas de governamento moral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Fernando Seffner - Coordenador / Gustavo Andrada Bandeira - Integrante / Antonio Jeferson Barreto Xavier - Integrante / Gabriela Bercht - Integrante / Carolina Vergara Rodrigues - Integrante / Bruno Kauss - Integrante / Mislene Maria dos Santos - Integrante / Renata Eloisa Flor Cieslak - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2020 - 2022

    UM ESTUDO MULTICÊNTRICO SOBRE OS PERFIS SOCIOECONÔMICOS, GEOGRÁFICOS, CULTURAIS E DE VULNERABILIDADES DE TRAVESTIS E TRANSEXUAIS., Descrição: Trata-se da iniciativa de um estudo multicêntrico, que deve iniciar no corrente ano (2019) e que segue com metas progressiva até 2021, ampliando seu alcance de estudo em todas as regiões do pais, com destaque para as capitais, regiões metropolitanas e municípios acima de 100 mil habitantes, mas que necessitam de aprofundar o diagnóstico situacional de travestis, mulheres transexuais e homens trans, em todo o território nacional, por meio de um Censo, onde pretende-se mapear, quem são, onde estão, com o vivem, moram, trabalham; e, sobretudo, apontar a necessidade de analisar em profundidade novos cenários nos caminhos à construção e fortalecimento do acesso dessa população aos bens e serviços das políticas públicas de saúde, educação, emprego, trabalho, renda, segurança, e expectativa de vida, nas regiões e municípios do Brasil e objeto do estudo, por via de um geoprocessamento, e narrativas das pessoas participantes, envolvidas na pesquisa. Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares / Núcleo de Estudos de Saúde Pública (NESP/CEAM/UnB). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernando Seffner - Integrante / Ana Valéria Machado Mendonça - Coordenador / Rackynelly Alves Sarmento Soares - Integrante / Natália Fernandes de Andrade - Integrante / Cláudio Fortes Garcia Lorenzo - Integrante / Pedro de Andrade Calil Jabur - Integrante / Beatriz Adura Martins - Integrante / Fátima Weiss de Jesus - Integrante / Luma Nogueira de Andrade - Integrante / Maria Fátima de Sousa - Integrante / Pedro Vinicius Falcão Paiva dos Santos - Integrante / Ádria Jane Albarado - Integrante / Edu Turte Cavadinha - Integrante / Maria dos Remédios M. Oliveira - Integrante., Financiador(es): Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos - Auxílio financeiro.

  • 2020 - 2022

    Comunicação promotora de saúde: estratégias de enfrentamento de epidemias de ISTs, HIV/Aids e Hepatites Virais em população jovem., Descrição: Chamada CNPq/MS-DCCI N 24/2019 Pesquisas em Ações de Vigilância, Prevenção e Controle das Infecções Sexualmente Transmissíveis, HIV/Aids e Hepatites Virais Objetivos (Gerais e Específicos): Geral: Analisar a qualidade e adequação das estratégias educativas e comunicacionais voltadas a prevenção das ISTs, HIV/Aids e hepatites virais dirigidas a população jovem brasileira nos últimos 10 anos (2010 ? 2019). Específicos: - Mapear os tipos e meios de comunicação mais utilizados para a circulação de informações sobre das infecções sexualmente transmissíveis (IST), do HIV/Aids e das hepatites virais em comparação aos tipos e meios de comunicação preferenciais da população jovem, visando atestar sua adequação; - Estabelecer uma relação entre investimentos governamentais e não-governamentais destinados à produção de materiais educativos e comunicacionais direcionados ao público com foco na prevenção das infecções sexualmente transmissíveis (IST), do HIV/Aids e das hepatites virais; - Coorelacionar as interrelações entre as linguagens utilizadas, meio de comunicação adotado e acesso ao público jovem; - Identificar junto à população jovem, os canais de comunicação e interlocutores preferenciais para o recebimento de orientações sobre os processos de prevenção de infecções sexualmente transmissíveis (IST), do HIV/Aids e das hepatites virais; - Caracterizar a linguagem utilizada nos materiais educativos e comunicacionais por tipo de mensagem e potencial apelo à adesão às práticas de prevenção de infecções sexualmente transmissíveis (IST), do HIV/Aids e das hepatites virais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernando Seffner - Integrante / Alessandra Dartora da Silva - Integrante / Carin Klein - Integrante / Juliana Ribeiro de Vargas - Integrante / Ana Valéria Machado Mendonça - Coordenador / Wania Ribeiro Fernandes - Integrante / Rackynelly Alves Sarmento Soares - Integrante / Natália Fernandes de Andrade - Integrante / Clelia Maria de Sousa Ferreira Parreira - Integrante / Eloa Kátia dos Santos Coelho - Integrante / Rafaela Silva Pereira - Integrante / Leonardo da Silva - Integrante / Taís dos Santos Machado - Integrante / Amandha Sanguiné Corrêa - Integrante / Pedro Ignacio Moraes Pinto - Integrante / Bruno Silva Kauss - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2019 - 2021

    Processos Culturais e Pedagógicos de Produção, Manutenção e Modificação das Masculinidades no âmbito da cultura escolar: reiterações e transgressões da norma, Descrição: Referenciando-se de modo amplo na perspectiva teórica pós-estruturalista e nos estudos de gênero, sexualidade e educação, este projeto de pesquisa está desenhado em diversos tópicos. Inicialmente, apresentam-se objetivo geral e objetivos específicos do empreendimento de pesquisa e um conjunto de informações que permitem situar a trajetória do pesquisador proponente e os traços fundamentais do grande campo de pesquisa. Após, apresentam-se os elementos essenciais do projeto de pesquisa que permitiu acesso pela primeira vez à Bolsa de Produtividade em Pesquisa CNPq, triênio 2016/2019, no rumo que agora se deseja dar continuidade para um subsequente triênio. Na sequência tópicos de avaliação do percurso de pesquisa 2016/2019, comentando os principais achados, artigos publicados e orientações desenvolvidas. De posse principalmente destes dois elementos ? projeto de pesquisa anterior e tópicos de avaliação de seu desenvolvimento no triênio ora em encerramento ? realoco minha ?vontade de saber? acerca dos processos culturais e pedagógicos de produção, manutenção e modificação das masculinidades no âmbito da cultura escolar em estreita conexão com o estudo da norma e com os movimentos de reiteração e transgressão a ela. Apresento então a questão de pesquisa a orientar os próximos três anos. Na sequência aparecem o cronograma e as referências bibliográficas. Vale destacar que para além da avaliação propriamente acadêmica do percurso de pesquisa feito no primeiro triênio, o cenário político brasileiro alavancou um importante contexto de ?pânico moral? para com as questões de gênero e sexualidade, em particular quando referidas ao território escolar, local onde situo minhas maiores atenções de investigação. Desta forma, é tanto pelo acúmulo de leituras e estudos que tenho feito no tema das pedagogias das masculinidades quanto pelas demandas do contexto político e educacional brasileiro que aqui se desenham eixos de pesquisa para o futuro triênio. As tensões que envolvem a abordagem de temas de gênero e sexualidade no campo da educação trouxeram também a necessidade de dialogar a pesquisa com o referencial da educação em e para os direitos humanos, adiante explicitada, a fornecer um referencial tanto teórico quanto político e programático. O esforço de pesquisa segue inspirado metodologicamente na etnografia, com trabalho sistemático de visita em escolas e observação de cenas, entrevistas informais com alunos(as) e professores(as), observação de elementos materiais e imateriais da cultura escolar, elaboração de diário de campo e outros modos de anotação. Neste primeiro triênio de pesquisa foi feito um importante investimento de compreensão acerca da etnografia, tanto do ponto de vista metodológico quando epistemológico, o que se revelou na oferta de disciplina específica sobre o tema, organização de grupo de estudos e aquisição de bibliografia através de projeto CNPq. Em paralelo ao projeto de pesquisa, se mantém programa de leitura para o triênio, que opera com a noção de reiterações e transgressões da norma e que foca situações de negociação: masculinidades negras e latinas nos Estados Unidos e masculinidades islâmicas em países do oriente e na diáspora para o ocidente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Fernando Seffner - Coordenador / Alessandra Dartora da Silva - Integrante / Gabriela Garcia Sevilla - Integrante / Amilton Gustavo da Silva Passos - Integrante / Gustavo Andrada Bandeira - Integrante / Luciano Ferreira da Silva - Integrante / PICCHETTI, YARA DE PAULA - Integrante / Angelo Brandelli Costa - Integrante / Antonio Jeferson Barreto Xavier - Integrante / Rosilene Mazzarotto - Integrante / Hariagi Borba Nunes - Integrante / RIBEIRO, FERNANDA BITTENCOURT - Integrante / Carlos Eduardo Barzotto - Integrante / JULIANO BEZERRA DE MENEZES BARRETO - Integrante / Priscila Spindler - Integrante / Gabriela Bercht - Integrante / Tiago Duque - Integrante / Eric Seger de Camargo - Integrante / KLAISSA VERÔNICA DOS SANTOS ANDERSON - Integrante / Alan Ramos Machado - Integrante / Fabiana de Oliveira Gomes. - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2018 - 2020

    Proyecto Género & Política en América Latina, Descrição: En el marco del programa de Análisis Estratégicos Transnacionales, en 2018, el Observatorio de Sexualidad y Política (SPW) inició una nueva línea de trabajo. Ese nuevo proyecto que se llama Genero y Política en América Latina incluye estudios de caso en diez países - Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, México, Paraguay, Perú y Uruguay. También contempla traducción de literatura relevante sobre la temática, selección y diseminación de análisis académicos, artículos de prensa, así como producción audiovisual sobre el tema. Estudios de Caso Los estudios de caso están siendo desarrollados por nuestr@s colaborador@es Maximiliano Campana (Argentina), Isabela Oliveira Kalil, Fernando Seffner y Sonia Corrêa (Brasil), Jaime Barrientos (Chile), Franklin Gil Hernandez (Colombia), Gabriela Arguedas (Costa Rica), Maria Amélia Viteri (Ecuador), Clyde Soto (Paraguay), Gloria Careaga y Luz Elena Aranda (México), Jaris Mujica (Peru), Lilián Abracinskas y Santiago Pujol (Uruguay). Los resultados van estar disponibles a partir de febrero de 2019. Sin embargo, desde antes de 2018 el Observatorio de Sexualidad y Política ya había publicado dos análisis sobre políticas anti-género y sus efectos en Colombia y en el ano en curso artículos han sido producidos y publicados sobre los contextos nacionales de Brasil, Chile, Costa Rica y Colombia en nuestro sitio web y otro vehículos. La coordinación del proyecto es hecha por Sonia Corrêa. https://sxpolitics.org/GPAL/index.php. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernando Seffner - Integrante / Richard Parker - Integrante / Sonia Corrêa - Coordenador / Isabela Oliveira Kalil - Integrante / Gloria Careaga - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2017 - 2019

    Estratégias pedagógicas de construção, manutenção e modificação das masculinidades: ensinando a ser torcedor e a ser homem nas arenas de futebol pós Copa do Mundo., Descrição: Este projeto é um estudo de caso que se articula como desdobramento do período de estudos de pós-doutorado junto a Columbia University (NYC), concluído recentemente, onde foi desenvolvido o programa de leitura e pesquisa sob o título ?Processos culturais e políticos de produção, manutenção e modificação das masculinidades: proposta de estudo e pesquisa para período de pós-doutoramento?. No programa de estudos do pós-doutorado a ênfase foi conhecer as complexas articulações envolvidas na produção das masculinidades latinas, negras e islâmicas (muslim) nos Estados Unidos, a partir de participação em projetos de pesquisa do orientador e leitura de bibliografia. Com o aprendizado do pós-doutorado, em particular lidando com produção de masculinidades em contextos específicos e bem marcados culturalmente, trata-se agora de problematizar as modificações no comportamento dos torcedores de futebol (notadamente homens) nos estádios construídos ou reformados a partir da lógica do ?padrão FIFA?, em articulação com violência e situações de estigma e discriminação de raça, gênero e orientação sexual. A análise opera com a noção de pedagogias de construção das masculinidades, uma modalidade das pedagogias culturais, conjunto de estratégias que ensina simultaneamente a ser homem e a ser um torcedor ?civilizado? ou ?europeu? no dizer da mídia. A presente proposta de investigação é uma frente específica do programa de pesquisa e estudo da bolsa de produtividade em pesquisa CNPq, concedida recentemente para o triênio 2016/2019. O conjunto de estratégias pedagógicas em particular divulgadas pela mídia especializada sobre o que é ser um ?bom torcedor? pode ser pensado a partir da noção de currículo cultural. Este currículo prescreve conhecimentos, atitudes, práticas, competências e habilidades que visam produzir um torcedor brasileiro adequado ?aos novos tempos?, a saber, o tempo das novas arenas e do novo momento do futebol, pós Copa do Mundo de 2014. A pesquisa encontra-se em sintonia com o conjunto de estudos na área das humanidades que problematiza diferentes aspectos da realização dos megaeventos esportivos realizados no Brasil ao mesmo tempo em que apresenta potencial inovador por analisar estes fenômenos a partir de categorias do campo da Educação, no viés dos Estudos Culturais, dos estudos de gênero e da sexualidade e numa perspectiva feminista e pós-estruturalista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Fernando Seffner - Coordenador / Rosimeri Aquino da Silva - Integrante / Fernanda Bittencourt Ribeiro - Integrante / Gustavo Andrada Bandeira - Integrante / Tiago Duque - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

  • 2016 - 2019

    Processos Culturais e Pedagógicos de Produção, Manutenção e Modificação das Masculinidades: reiterações e transgressões da norma, Descrição: Referenciando-se de modo amplo na perspectiva teórica pós-estruturalista e nos estudos de gênero, sexualidade e educação, este projeto de pesquisa está estruturado em três momentos. O primeiro momento apresenta a trajetória do pesquisador com foco nas pedagogias de produção das masculinidades, ancorado em três conjuntos de informações: 1) as disciplinas ofertadas por mim no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS no período 2004/2014; 2) o conjunto de pesquisas sobre masculinidades em que estive/estou envolvido no mesmo período, como pesquisador principal, orientador ou integrante da equipe; 3) as leituras que desenvolvo neste momento, ao cursar temporada de estudos de pós-doutorado junto à Columbia University, New York, Estados Unidos (fevereiro 2015 a janeiro 2016). Traçado este panorama, ao modo de um ?diagnóstico? do meu percurso acadêmico até aqui, proponho então, no segundo momento, a ?realocação? desta trajetória de pesquisa, situando minha ?vontade de saber? acerca dos processos culturais e pedagógicos de produção, manutenção e modificação das masculinidades em estreita conexão com o estudo da norma e com os movimentos de reiteração e transgressão a ela. Estou focando em leituras de Judith Butler, Michel Foucault, Guacira Lopes Louro, dentre outros(as) autores. Por fim, no terceiro momento, para dar conta da ?vontade de saber? agora realocada, apresento um projeto de pesquisa para etnografia e análise de cenas escolares, no qual situações de reiteração e transgressão da heteronormatividade se apresentam e são negociadas. Em paralelo a isso, apresento um programa de leitura para o triênio, de bibliografia em língua inglesa, que opera com a noção de reiterações e transgressões da norma e que foca três situações de negociação: masculinidades negras nos Estados Unidos; masculinidades islâmicas em países do oriente e na diáspora para o ocidente e, finalmente, masculinidades latinas nos Estados Unidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Fernando Seffner - Coordenador / Gabriela Garcia Sevilla - Integrante / Amilton Gustavo da Silva Passos - Integrante / Yara de Paula Picchetti - Integrante / Gustavo Andrada Bandeira - Integrante / Stelamaris Gluck Tinoco - Integrante / Joanalira Corpes Magalhães - Integrante / Luciano Ferreira da Silva - Integrante / Marcello Paniz Giacomoni - Integrante / Angelo Brandelli Costa - Integrante / Antonio Jeferson Barreto Xavier - Integrante / Rosilene Mazzarotto - Integrante / Nathália Boni Cadore - Integrante / Edson Mendes da Silva Junior - Integrante / Pedro Felipe Narciso - Integrante / Hariagi Borba Nunes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 14

  • 2015 - 2019

    Gênero, sexualidade e envelhecimento: um estudo multimétodos sobre políticas públicas em educação, saúde e direitos humanos, Descrição: Este Projeto de Pesquisa tem como objetivo analisar formas de regulação do gênero e da sexualidade em sua articulação com a produção discursiva do envelhecimento, como forma de compreensão dos processos de vulnerabilidade social da população autodeclarada LGBT e outras minorias sexuais e de gênero. Buscamos com esta pesquisa analisar os discursos que se encontram em negociação nas experimentações da cidadania de pessoas em idade igual ou superior a 60 anos. Neste estudo tomamos como problema principal os modos como as politicas e discursos movimentam as práticas sociais e culturais e quais posições de sujeito emergem na intersecção entre geração, gênero e sexualidade. Os resultados desta proposta objetivam oferecer indicadores sobre os processos de vulnerabilidade social, bem como as possíveis formas de enfrentamento ao hetero/sexismo, particularmente na direção dos seus efeitos na produção de agravos em saúde e processos sociais precarizados a partir da violência heteronormativa, LGBTfóbica e etarista. Como resultado amplo, entendemos que este estudo permite maior adensamento sobre as interseccionalidades na regulação das relações de gênero e exercício da sexualidade, entendendo a educação enquanto prática de significação movimentada/ acionada a partir de redes educativas, cotidianos e processos culturais, como plano privilegiado para a promoção da igualdade de gênero e da democracia sexual. O estudo abrange ao menos uma capital em cada uma das cinco regiões que congregam os 27 estados da federação. Para maior aporte no acesso e acompanhamento das demandas de cidadania das pessoas autodeclaradas LGBT e outras minorias sexuais e de gênero, estamos movimentando nossos esforços para articulações junto a associações de representação LGBT nos devidos estados e núcleos de pesquisa sediados nas cidades chave para a pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Fernando Seffner - Integrante / Fernando Altair Pocahy - Coordenador / Antonio Cristian Saraiva Paiva - Integrante / William Scheidegger Moreira - Integrante / Rafaela Cotta Leonardo - Integrante / Wladirson Ronny da Silva Cardoso - Integrante / Guilherme Rodrigues Passamani - Integrante / Oliver Barcellos Rezende - Integrante / Pedro da Costa - Integrante / Nelson Santiago - Integrante / Thalles do Amaral de Souza Cruz - Integrante / Andréia Laurita Vieira - Integrante / Rafael Conceição Falcão - Integrante / Mauro Martins Costa Brigeiro - Integrante / Andrew King - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

  • 2015 - Atual

    Investigação das aprendizagens de estagiários na produção de atividades didáticas e na relação com as culturas juvenis a partir dos relatórios de estágio docente em Ensino de História, Descrição: A área de ensino de história da UFRGS conta hoje com extensa base de dados formada pelos relatórios de estágios docentes de seus alunos, indexados desde o ano 2000, em forma digital, na biblioteca setorial da Faculdade de Educação, e disponíveis para consulta. Esta base de dados é atualmente objeto de uma pesquisa (projeto cadastrado no sistema de pesquisa da UFRGS sob n 26032, sob coordenação de Fernando Seffner, em fase final de execução), da qual se originou a publicação de alguns artigos em revistas científicas. O que se deseja com o atual projeto de pesquisa é redirecionar a investigação para dois temas específicos: o que os estagiários declaram ter sido seus aprendizados mais relevantes em termos de história quando produziram atividades didáticas para uso em sala de aula, e como se deu sua relação com as culturas juvenis. O acervo de relatórios digitais dos estagiários de ensino de história permite uma visão dos principais enfrentamentos no processo de produzir, em sala de aula, atividades didáticas criativas, bem como permite conhecer os modos pelos quais eles se relacionaram com as culturas juvenis, uma vez que estes são tópicos exigidos na feitura dos ditos relatórios. É sobre estas duas questões que o presente projeto se debruça, organizando os elementos em dois eixos. O primeiro deles é aquele em que se integram o planejamento das atividades didáticas e os impactos que isso traz para os conhecimentos em história (ou seja, que impactos traz o ensinar história nos conhecimentos já sabidos de história que estes estagiários têm). O segundo eixo agrega os saberes da docência (ou seja, os aprendizados fruto da experiência de vida mobilizados para dar aulas) e a relação com as culturas juvenis dos alunos. Vale lembrar sobre o segundo eixo que em geral os estagiários de ensino de história da UFRGS são jovens, e não estão tão distantes das culturas juvenis dos alunos para os quais estão lecionando. A experiência de estágio docente envolve um criterioso planejamento anterior de cada aula, ainda mais que em geral os alunos estão estreando na posição de professores, e no caso da UFRGS tem idade em torno de 23 anos na média. Temos então uma lógica que domina o planejamento, onde se expressam ideologias acerca do ensino de história, propostas, tarefas que se imagina a história deve desempenhar na produção de uma consciência crítica, gostos pessoais de cada estagiário a depender de temas e referenciais teóricos adotados, preocupações ligadas à metodologia da história, preocupações ligadas às culturas juvenis e sua expressão na sala de aula, preocupação em seguir o caminho que já vem sendo trilhado pelo professor regente da turma, pois ao final do estágio é a ele que a turma será ?devolvida?. Este acervo de ações planejadas pode ruir dentro da sala de aula, ao sabor de muitos imprevistos e dos gostos da turma, ou mesmo da constatação da ineficácia do que foi planejado, manifestada em geral pelo desinteresse dos alunos. Entra em ação então a capacidade de improvisar e propor atividades pedagógicas, na articulação entre o planejado e as questões emergentes, e atendendo a aspectos das culturas juvenis. Todos estes elementos constam dos relatórios de estágio, organizados em capítulos específicos. No sentido de dispor de ferramentas conceituais para dar conta da investigação aqui proposta, o projeto se ampara no estudo dos saberes da docência e aos saberes da disciplina, e toma o professor como situado num duplo campo, enquanto indivíduo que tem expertise em uma área do conhecimento, e enquanto adulto de referência capaz de se relacionar com as culturas juvenis. O movimento de pesquisa envolve analisar relatórios já arquivados na base de dados e relatórios que nela vão ingressar até 2019.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernando Seffner - Coordenador / Marcello Paniz Giacomoni - Integrante / Carla de Moura - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

  • 2013 - 2016

    Tradições teóricas e políticas dos direitos humanos e seus possíveis impactos na Educação em Direitos Humanos, Descrição: Pesquisar a Educação em Direitos Humanos a partir da exploração teórica das condições de produção de seu objeto em três vertentes: a) os direitos humanos são ?universais?; b) os direitos humanos passam por um processo de ?tradução? a realidades locais e c) os direitos humanos são ?inventados? em contextos específicos geo-referenciados. Ao final deste esforço de compreensão teórica do campo, busca-se criar subsídios para a construção de currículos de Educação em Direitos Humanos, cooperando com a Resolução n 1 do Conselho Nacional de Educação, de 30 de maio de 2012, que estabelece diretrizes para a Educação em Direitos Humanos em todos os níveis de ensino, inclusive no ensino superior. Projeto aprovado na Chamada Pública Universal MCTI/CNPq N 14/2013. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) . , Integrantes: Fernando Seffner - Coordenador / Rosimeri Aquino da Silva - Integrante / Rochele Fellini Fachinetto - Integrante / Paula Pinhal de Carlos - Integrante / Celi Regina Jardim Pinto - Integrante / Fabiane Simioni - Integrante / Horácio Wanderlei Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2016

    Sentenças de conflitualidades de gênero e sexualidade: uma análise das fontes, dos argumentos jurídicos e da formação curricular dos operadores do direito no Rio Grande do Sul., Descrição: Este projeto trata de investigar de modo extensivo a presença dos conteúdos de direitos humanos em suas conexões com os temas do gênero, da sexualidade e de modo transversal raça, presentes nos currículos de formação dos operadores do direito do Rio Grande do Sul, e manifestados nas sentenças que envolvem conflitualidades acerca destes temas, bem como nas trajetórias acadêmicas e profissionais de um conjunto de magistrados mais diretamente envolvidos nos últimos anos com estas questões. De posse deste amplo levantamento, acreditamos ser possível estabelecer diversos tipos de relações, atentando em especial para o efetivo papel da formação jurídica dos operadores como elemento implicado na elaboração de sentenças ditas progressistas nestes temas, e que têm sido frequentes no estado do Rio Grande do Sul nos últimos anos, configurando já certa tradição do pensamento jurídico local.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Fernando Seffner - Coordenador / Rosimeri Aquino da Silva - Integrante / Renan Bulsing dos Santos - Integrante / Rochele Fellini Fachinetto - Integrante / Miriam Steffen Vieira - Integrante / Paula Pinhal de Carlos - Integrante / Milene Bobsin - Integrante / Evelin dos Santos Ferreira - Integrante / Gabriela Garcia Sevilla - Integrante / Amilton Gustavo da Silva Passos - Integrante / Yara de Paula Picchetti - Integrante / Carolina Nunes dos Santos - Integrante / Fabiane Simioni - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

  • 2013 - 2016

    Violência e Preconceito na Escola, Descrição: A UFMT, juntamente com o Conselho Federal de Psicologia-CFP, se propôs, a desenvolver uma pesquisa, em nível nacional, sobre a Violência e Preconceito na Escola, com o apoio do Ministério da Educação.Para isso, está sendo constituída uma rede com 10 Universidades Federais a saber: Norte: UFAM e UFPA; Nordeste: UFBA e UFPE; Centro Oeste: UFMT e UFMS;Sul: UFSC e UFRGS; Sudeste: UFSCAR e UFU. O propósito deste projeto é desenvolver ações permanentes na produção de conhecimentos e de indicadores para o enfrentamento de duas problemáticas recorrentes no contexto da escola: a violência e os preconceitos. Essa é uma realidade que vem sendo objetivada em denúncias, registros, matérias jornalísticas, bem como em pesquisas de âmbito local e nacional, que apontam a violência como fenômeno recorrente no contexto da escola (GUIMARÃES, 2005; CANIATO, 2009). O Fórum das Entidades da Psicologia Brasileira, a partir da inserção dos profissionais psicólogos nos diversos campos de atuação no cenário nacional, e dos profissionais da formação em psicologia, sensível à questão e comprometido com a melhoria da escola pública, organizou a proposta inicial, que será aperfeiçoada pela participação de 10 Universidades Federais que comporão o projeto. Diante da problemática apontada, identifica-se a necessidade de elaboração de um programa de promoção de sociabilidades solidárias e cooperativas nas escolas. A proposta geral inclui a operacionalização de um projeto de estudos sobre preconceito e violência nas escolas em âmbito nacional, e na elaboração de uma proposta de programa nacional para o enfrentamento da violência e do preconceito nas escolas. O estudo será desenvolvido de forma conjunta, com a equipe das universidades envolvidas, por meio de 2 fases: Fase 1. - Elaboração de uma pesquisa de levantamento, que dê visibilidade às produções acadêmicas e científicas sobre os temas da violência e preconceitos em diversos centros de pesquisa, bancos de dados, relatórios e dados oficiais. - Realização de estudo de campo em escolas do território nacional, sobre as temáticas apontadas, que envolva o conjunto dos atores da comunidade escolar e que dê visibilidade à voz dos alunos. Fase 2. - Criação de Centros/Núcleos ou Grupos de estudos e pesquisas nas instituições parceiras, com vistas à ampliação e aprofundamento das temáticas, bem como à sua contextualização mais regional. - Estabelecimento de parcerias com os sistemas estaduais e municipais para o desenvolvimento de ações que oportunizem o enfrentamento crítico dos problemas da violência e preconceito nas escolas; - Contribuição e proposição de programas e propostas de formação inicial e continuada de professores, na perspectiva de que os temas da violência e preconceitos na escola sejam eixos estruturantes da formação. - Construção de material educativo que possibilite proposições de formas de enfrentamento desses problemas e se constituam em apoio ao trabalho de professores e gestores escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernando Seffner - Integrante / Henrique Caetano Nardi - Integrante / Rosimeri Aquino da Silva - Integrante / Jose Vicente Tavares Dos Santos - Integrante / Alzira Maria Baptista Lewgoy - Integrante / Doralúcia Gil Da Silva - Integrante / Guilherme Machado Jahn - Integrante / Naiana Dapieve Patias - Integrante / Débora Dalbosco Dell?Aglio - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Mato Grosso - Cooperação.

  • 2012 - 2013

    O uso das categorias estado laico, laicidade e liberdades laicas na argumentação política do movimento LGBT brasileiro (2008 a 2013), Descrição: O projeto busca inicialmente mapear e posteriormente analisar as referências ao estado laico, à laicidade e as liberdades laicas presentes na argumentação política do movimento LGBT brasileiro, no período compreendido entre os anos de 2008 a 2013. O ano de 2008 constitui um marco importante neste período, pois neste ano o lema da 12 Parada do Orgulho LGBT de São Paulo foi ?Homofobia mata! Por um Estado laico de fato!?, dando grande visibilidade ao conceito de estado laico, que já estava presente na argumentação política das ONGs LGBT de forma difusa. Mapeada a presença destes vocábulos na argumentação política das ONGS LGBT, busca-se analisar como seu uso produz significações, definições particulares de laicidade, de estado laico e de liberdades laicas. A análise de seus usos e modos de conceituação será feita em sintonia com a bibliografia nacional e internacional sobre o tema, buscando verificar a particularidade das definições postas em uso pelas ONGS LGBT brasileiras, a serviço de suas lutas políticas. De modo concomitante e articulado com o objetivo principal, o projeto vai oportunizar que se problematize o uso das mesmas categorias pelos demais atores envolvidos nos embates, notadamente os representantes da Igreja Católica, das igrejas neo pentecostais, de políticos, juízes e lideranças sociais do campo conservador, dentre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Fernando Seffner - Coordenador / Renan Bulsing dos Santos - Integrante / Lisiane Storniolo - Integrante / Thiago Batista Rocha - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 2008 - 2013

    Ensino Religioso no interior do estado laico: análise e reflexões a partir das escolas públicas de Porto Alegre, Descrição: Analisar as estratégias educacionais e os conteúdos presentes nas aulas de ensino religioso em um conjunto de escolas públicas estaduais do município de Porto Alegre.Este projeto de pesquisa se beneficia da relação com um projeto maior de estudos, intitulado "Consolidando o pensamento sobre direitos humanos na perspectiva dos países do Sul: ações e reflexões em torno de a) direitos sexuais; b) acesso a medicamentos e propriedade intelectual e c) liberdades laicas", executado junto ao Observatório Interdisciplinar de Direitos Humanos da UFRGS, vigência 2007 a 2010, e coordenado pelo Prof. Dr. Fernando Seffner, com financiamento parcial da Fundação Ford.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Fernando Seffner - Coordenador / Renan Bulsing dos Santos - Integrante / Lisiane Storniolo - Integrante / Thiago Batista Rocha - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8

  • 2007 - 2011

    Consolidando o pensamento sobre direitos humanos na perspectiva dos países do Sul: ações e reflexões em torno de a) direitos sexuais; b) acesso a medicamentos e propriedade intelectual e c) liberdades laicas., Descrição: O projeto, sob responsabilidade do professor Fernando Seffner, propõe uma reflexão teórico-conceitual interdisciplinar, na perspectiva dos direitos humanos (DH), sobre três temáticas específicas: direitos sexuais (coord. Daniela Knauth), liberdades laicas (coord. Fernando Seffner) e propriedade intelectual relacionada ao acesso a medicamentos (coord. Dagmar Meyer e Luís Henrique Sacchi dos Santos) no âmbito dos países em desenvolvimento, ou dos chamados "países do Sul". A escolha dessas temáticas deve-se, primeiramente, a sua relevância para a discussão das questões concernentes aos DH nos países pobres e ao protagonismo brasileiro nesses campos temáticos, particularmente através da CN-DST/Aids. Em segundo lugar, essas temáticas constituem a área de especialidade da maioria dos pesquisadores envolvidos no presente projeto nos últimos anos. O Projeto será desenvolvido em 18 meses (a partir de julho/2007), com recursos financiados pela Fundação FORD. As principais ações previstas envolvem: o estudo dos temas na perspectiva dos DH, através do recurso a grupo de estudos permanente, seminários e participação em eventos; o acompanhamento das discussões em nível mundial sobre a questão dos DH e um esforço para pensar o desdobramento dessas questões para a realidade brasileira e, por extensão, dos países do Sul; a proposição de estratégias de cooperação com pesquisadores de outros centros que discutem o tema dos DH em países do sul, com especial atenção aos países do Mercosul, da América Latina e a África do Sul; a organização de seminários de formação envolvendo atores-chave na elaboração das políticas públicas, integrantes do Legislativo, do Executivo, do Judiciário, da Universidade e de ONGS; a institucionalização das atividades do Observatório Interdisciplinar de DH junto à comunidade universitária, com reflexos na formação profissional em todas as áreas; o reforço da participação da UFRGS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Fernando Seffner - Coordenador / Dagmar Estermann Meyer - Integrante / Daniela Riva Knauth - Integrante / Luis Henrique Sacchi dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação Ford - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5

  • 2006 - 2012

    Religious Responses to HIV/AIDS in Brazil, Descrição: Este estudo pretende desenvolver uma análise comparativa das várias maneiras pelas quais as religiões Católica, Protestante Evangélica e Afro-brasileira têm respondido ao HIV/AIDS no Brasil nos níveis político, institucional e populacional. Será documentada à importância que cada uma dessas três maiores tradições religiosas têm dado ao HIV/AIDS e se explorarão as razões que tem levado ao desenvolvimento das atividades específicas. Serão conduzidos estudos de caso nas cidades de Brasília, Porto Alegre, Recife, Rio de Janeiro e São Paulo. Com isto se objetiva traçar um quadro do modo como a resposta de cada tradição religiosa tem influenciado as comunidades locais e nacionais, tanto no universo da sociedade civil quanto junto ao aparelho de Estado, ajudando a construir a resposta brasileira mais ampla ao HIV/AIDS. Por meio de uma análise comparativa, cruzando informações destas diferentes tradições religiosas nestes cinco sítios de coleta de dados, a investigação buscará um entendimento mais completo acerca da importância que cada tradição religiosa dá a epidemia de Aids, e qual o impacto específico da resposta de cada uma em cada local. Nosso pressuposto é de que a resposta brasileira à epidemia de Aids tem sido bastante influenciada pelo sistema de crenças religiosas e pela tradição de cada doutrina religiosa, bem como pela estrutura organizacional e instrucional, e pelos modos como cada tradição se articula no interiores de comunidades específicas, tanto no âmbito da sociedade civil quanto no aparelho de estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Fernando Seffner - Integrante / Veriano Terto Júnior - Integrante / Vera Paiva - Integrante / Richard Parker - Coordenador / Vagner de Almeida - Integrante / Juan Carlos De La Concepción - Integrante / Jonathan Garcia - Integrante / Miguel Muoz Laboy - Integrante / Robert Sember - Integrante / Aline Lopes - Integrante / Maria Cristina Pimenta - Integrante / Luis Felipe Rios - Integrante., Financiador(es): National Institute Of Health - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

  • 2005 - 2007

    Avaliação do Impacto de Projetos de Educação Sexual e de Intervenção com Profissionais do Sexo, Travestis e Caminhoneiros no Rio Grande do Sul, Descrição: PROSARE - Programa de Apoio a Projetos em Sexualidade e Saúde Reprodutiva Avaliação de políticas públicas e suas repercussões no campo da saúde e dos direitos sexuais e reprodutivos Avaliação do Impacto de Projetos de Educação Sexual e de Intervenção com Profissionais do Sexo, Travestis e Caminhoneiros no Rio Grande do Sul O presente projeto investigativo objetiva avaliar as políticas desenvolvidas pelas Organizações Não Governamentais (ONGS) no Rio Grande do Sul a partir de diretrizes estabelecidas pelo Programa Nacional de HIV e Aids do Ministério da Saúde (PN-MS) e operacionalizadas pela Seção de Controle de DST, HIV e Aids da Secretaria Estadual de Saúde do Rio Grande do Sul (SES-RS) que visam à educação para a sexualidade com o objetivo de promover comportamentos e práticas sexuais mais seguras. Neste sentido, esta pesquisa irá enfocar aqueles projetos executados por ONGS cuja população alvo referida é a de profissionais do sexo e a de caminhoneiros. Instituições Proponentes: Centro de Estudos da Aids do Rio Grande do Sul (CEARGS) Seção Estadual de Controle de DST, HIV e Aids da Secretaria Estadual de Saúde do Rio Grande do Sul (SES-RS) Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) - GEERGE/Faculdade de Educação e Departamento de Medicina Social/Faculdade de Medicina Profa. Dra. Daniela Riva Knauth - coordenadora geral Prof. Dr. Fernando Seffner - coordenador adjunto. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernando Seffner - Coordenador / Daniela Riva Knauth - Integrante / Ana Maria Ferreira Borges Teixeira - Integrante / Nêmora Tregnano Barcellos - Integrante / Andréa Fachel Leal - Integrante., Financiador(es): Programa de Apoio a Projetos Em Sexualidade e Saúde Reprodutiva - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2007

    Políticas de cooperação internacional na área da Aids e seu impacto nas práticas e representações da sexualidade de adolescentes: os casos de Brasil e Moçambique, Descrição: PROÁFRICA - Programa de Cooperação Temática em Matéria de Ciência e Tecnologia ASSESSORIA DE COOPERAÇÃO INTERNACIONAL - ASCIN/CNPq - PROGRAMAS MULTILATERAIS Edital CNPq 047/2005 Chamada 2: Apoio Financeiro a Atividades de Cooperação em Projetos Conjuntos de P&D&I Objetivo Geral do Projeto: Estruturação e consolidação de uma iniciativa de pesquisa conjunta entre universidades brasileiras e moçambicanas que se dedique a mapear e compreender as dinâmicas das políticas de cooperação internacional na área da Aids e seus impactos nos significados e práticas relativos à sexualidade na adolescência. Objetivos Específicos: Investigar as práticas e significados sobre juventude, sexualidade, gênero e uso do corpo entre adolescentes e jovens de Moçambique. Analisar os significados e valores sobre juventude, sexualidade, gênero e uso do corpo apregoados nos programas de prevenção do HIV e/ou saúde reprodutiva desenvolvidos pelas agências de cooperação internacional em Moçambique e no Brasil. Compreender como diferentes conjuntos de valores e representações sobre a sexualidade - de um lado os dos programas de prevenção e de outro, o dos jovens e adolescentes moçambicanos - interagem, modificando-se mutuamente ou não. Capacitar pesquisadores moçambicanos na área de antropologia do corpo e da saúde e também pesquisadores brasileiros em estudos de antropologia africana. Proporcionar aos pesquisadores moçambicanos um conhecimento mais aprofundado e crítico das políticas brasileiras de prevenção e controle da epidemia de Aids. Estimular o contato de pesquisadores moçambicanos com centros de pesquisa e com organizações da sociedade civil no Brasil que se dediquem a investigar as questões relacionadas à epidemia de Aids e adolescência. Consolidar as iniciativas de cooperação sul-sul, tanto no sentido de intercâmbios técnico-científicos, quanto no sentido de comparação de dados e realização de pesquisas conjuntas sobre sexualidade e Aids.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernando Seffner - Coordenador / Ricardo Kuchenbecker - Integrante / Marcos Renato Benedetti - Integrante / Daniela Riva Knauth - Integrante / Patrício Vitorino Langa - Integrante / Emídio Vieira Salomone Gune - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2004 - 2007

    Difundindo os direitos sexuais e reprodutivos no âmbito do Cone Sul, Descrição: A discussão a respeito dos direitos sexuais e reprodutivos, onde a questão central está colocada na igualdade de direitos e autonomia sobre o próprio corpo, independente do sexo, gênero ou orientação sexual, é de extrema importância para a implementação e garantia da democracia em todas as esferas da vida social. Se no âmbito dos sistemas políticos, muitas vitórias já foram conquistadas, muito ainda resta a ser feito no que se refere à dimensão da vida privada, especialmente no que concerne às relações de gênero e à diversidade das práticas e identidades sexuais. O presente projeto tem por objetivo geral consolidar a discussão e difundir a perspectiva dos direitos sexuais e reprodutivos no âmbito de diferentes instituições do Cone Sul, atingindo dessa forma públicos variados. Objetiva, assim, promover mudanças nas políticas públicas no que se refere aos direitos sexuais e reprodutivos. Em relação à difusão da perspectiva dos direitos sexuais e reprodutivos, este projeto elege quatro esferas sociais, por entender que nestas esferas encontram-se atores que desempenham ou podem desempenhar um papel central na consolidação e efetivação destes direitos: 1) a esfera jurídica e do direito; 2) a área da saúde; 3) os profissionais da educação e 4) a esfera da mídia. Nestes espaços, o projeto se propõe a elaborar materiais, promover cursos, seminários e capacitação, visando não apenas difundir a temática, mas construir estratégias de inserção da perspectiva dos direitos sexuais e reprodutivos nestes diferentes segmentos da sociedade. Alem destas atividades, o projeto se busca a formação e manutenção de dois grupos de trabalhos sobre Direitos Sexuais e Reprodutivos: o primeiro sendo um grupo interdisciplinar onde o foco serão as questões de ordem teórica que envolvem o tema e o segundo, um grupo técnico formado por operadores do direito que buscará elaborar propostas de leis e resoluções para a área jurídica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Fernando Seffner - Integrante / Daniela Riva Knauth - Coordenador / Veriano Terto Júnior - Integrante / Ceres Gomes Victora - Integrante / Roger Raupp Rios - Integrante / Elisabeth Zambrano - Integrante / Paula Sandrine Machado - Integrante / Nádia Meinertz - Integrante / Roberto Lorea - Integrante., Financiador(es): Fundação Ford - Auxílio financeiro.

  • 2000 - 2015

    A produção de aprendizagens significativas em ensino de história: uma visão a partir da análise dos relatórios de estágio docente da UFRGS 2000 - 2015, Descrição: Este projeto de pesquisa se beneficia da minha situação de professor orientador de estágios docentes de ensino de história, desde 1995 na UFRGS, mas já tendo exercido a docência desta disciplina na FAPA Faculdade Porto-alegrense entre 1988 e 1995. A larga trajetória envolvida com orientação e acompanhamento de estágios docentes em história tem um registro bem claro nos últimos anos, que são os relatórios de estágio docente, arquivados na Biblioteca Setorial da Faculdade de Educação da UFRGS desde o ano 2000 na forma de CDROM individual para cada aluno estagiário. Este largo acervo permite uma visão dos principais enfrentamentos no processo de produzir, em sala de aula, aprendizagens significativas em história. É sobre ele que me debruço, pinçando elementos ordenados em duas grandes categorias: o que se faz a partir do anteriormente planejado (planejamento inicial da docência, elaborado a partir da observação das classes onde o estágio vai se desenvolver, e sob orientação do professor supervisor), e o que se faz ao lidar com os imprevistos e demandas próprias de uma sala de aula onde temos muitas questões contingentes e emergentes (relato de como efetivamente o estágio aconteceu, aula a aula, contemplando as modificações feitas no planejamento inicial a partir das demandas emergentes). A experiência de estágio docente envolve um criterioso planejamento anterior de cada aula, ainda mais que em geral os alunos estão estreando na posição de professores, e no caso da UFRGS tem idade em torno de 23 anos na média. Temos então uma lógica que domina o planejamento, onde se expressam ideologias acerca do ensino de história, propostas, tarefas que se imagina a história deve desempenhar na produção de uma consciência crítica, gostos pessoais de cada estagiário a depender de temas e referenciais teóricos adotados, preocupações ligadas à metodologia da história, preocupações ligadas às culturas juvenis e sua expressão na sala de aula, preocupação em seguir o caminho que já vem sendo trilhado pelo professor regente da turma, pois ao final do estágio é a ele que a turma será ?devolvida?. Este acervo de ações planejadas pode ruir dentro da sala de aula, ao sabor de muitos imprevistos e dos gostos da turma, ou mesmo da constatação da ineficácia do que foi planejado, manifestada em geral pelo desinteresse dos alunos. Entra em ação então a capacidade de improvisar e propor atividades pedagógicas, na articulação entre o planejado e as questões emergentes. Tudo isso é descrito nos relatórios, e constitui em geral o tema mais bem descrito, os enfrentamentos entre o planejado e o executado. Este projeto de pesquisa funciona ha muitos anos como um projeto guarda chuva para abrigar as produções do pesquisador em ensino de história, fruto direto das orientações de estágios docentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (12) . , Integrantes: Fernando Seffner - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5

Prêmios

2023

Palestrante Aula Inaugural do Curso de História da UCS Universidade de Caxias do Sul, UCS Universidade de Caxias do Sul.

2021

Carla de Moura, orientanda no PROF HISTÓRIA UFRGS, foi a primeira colocada no Prêmio Déa Fenelon de Ensino de História Dissertação intitulada As Marias da Conceição, ANPUH Associação Nacional de História.

2021

Latin American Top 10.000 Scientists 2021 AD Scientific Index, AD Scientific Index 2021 www.adscientificindex.com.

2020

Palestrante Aula Magna do Programa de Pós-Graduação em Ensino de História PROFHISTÓRIA Universidade Federal do Pará Campus Ananindeua, UFPA Universidade Federal do Pará.

2020

Entrevistado no Documentário ENTRE O PASSADO E O PRESENTE: Perspectivas do ensino de História, Clio Filmes Direção Rodrigo Moraes https://www.youtube.com/watch?v=vhHnylsIl4M&feature=youtu.be&fbcl.

2019

Livro ?Direitos Sexuais e Direito de Família em Perspectiva Queer? ganhou o primeiro lugar na Categoria Ciências Sociais Aplicadas do 5 Prêmio ABEU, ABEU Associação Brasileira das Editoras Universitárias Brasil.

2018

Matéria elogiosa no site da FACED UFRGS Professor e Alunos Criam Canal no Youtube, UFRGS FACED em https://www.ufrgs.br/faced/professor-e-alunos-criam-canal-no-youtube/.

2017

Artigo Rio 2016: the "sexual games"? citado na retrospectiva 2016 do Sexuality Policy Watch, Sexuality Policy Watch http://sxpolitics.org/sexual-politics-roundup-in-2016/16300.

2017

Professor escolhido para entrevista biográfica na Seção Entre Nós - Perfil, UFRGS Jornal da Universidade Ano XX N 199 Março de 2017.

2017

Palestrante Aula Inaugural dos Cursos de História e Pedagogia Semestre 2017/1, UNIRITTER Laureate International Universities Porto Alegre Campus FAPA.

2016

Conferencista Aula Magna do ICHLA Instituto de Ciências Humanas Letras e Artes da Universidade FEEVALE, Universidade FEEVALE.

2016

Painelista da Aula Inaugural "FACED Narrativas para o Amanhã" - 45 anos da Faculdade de Educação da UFRGS, Faculdade de Educação da UFRGS Semestre 2016/2.

2016

Conferencista Aula Inaugural Curso de Pedagogia UNISINOS Escola pública e função docente: pluralismo, democracia e liberdade de ensinar, UNISINOS Curso de Pedagogia e Programa de Pós-Graduação em Educação.

2014

Conferencista Aula de Abertura do PIBID Universidade de Caxias do Sul, Universidade de Caxias do Sul / RS.

2014

Palestrante na Aula Inaugural do ProfHistória Mestrado Profissional Em Ensino de História, Universidade Estadual do Rio de Janeiro UERJ.

2013

Professor Homenageado Formatura Curso História UFRGS 2013, UFRGS Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.

2012

Conferencista Aula Inaugural no Programa de Pós-Graduação em História da FURG Universidade Federal do Rio Grande, FURG/Instituto de Ciências Humanas e Informação/Programa de Pós-Graduação em História.

2012

Professor Paraninfo Formatura do Curso de Licenciatura em História, UFRGS Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.

2011

Palestrante Aula Inaugural Curso de Pós Graduação em Educação e Contemporaneidade, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-RioGrandense Campus Charqueadas.

2011

Professor Paraninfo - Formatura Curso Licenciatura em História, UFRGS Universidade Federal do Rio Grande do Sul / IFCH Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.

2009

Professor Homenageado Formatura Curso História UFRGS 2009/2, UFRGS - Instituto de Filosofia e Ciências Humanas - Curso de História.

2008

Professor Homenageado - Formatura do Curso de História da UFRGS, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas - UFRGS (Curso de História).

2008

Especialista convidado para atuação no documentário cinematográfico "Perambulantes", Direção de Giancarla Brunetto e Karine Emerich - UFRGS - FUMPROARTE - Porto Alegre.

2008

Destaque no XX Salão de Iniciação Científica UFRGS Bolsista Renan Bulsing dos Santos, UFRGS.

2005

Citação elogiosa do trabalho em coluna do escritor Moacyr Scliar (Academia Brasileira de Letras), Jornal Zero Hora, Coluna A Cena Médica, Porto Alegre, 12 de fevereiro.

2005

Professor Homenageado - Formatura do Curso de História - Semestre 2005/1, UFRGS / Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.

2004

Professor Paraninfo - Formatura do Curso de História, UFRGS / Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Departamento de História.

2002

II Prêmio Denatran de Educação para o Trânsito - 1 Lugar na Categoria Pesquisador, Ministério da Justiça e DENATRAN - Departamento Nacional de Trânsito.

1999

Revista Época matéria de capa Orgulho Gay Ano II, n 70, 20 de setembro de 1999, Revista Época.

1998

Professor Homenageado - Formatura do Curso de História, FAPA / Faculdade PortoAlegrense de Educação, Ciências e Letras - Curso de História.

1996

Professor Paraninfo - Formatura do Curso de História, FAPA/Faculdade PortoAlegrense de Educação, Ciências e Letras - Curso de História.

1995

Fund for Leadership Development Awards, MacArthur Foundation, Chicago, USA.

1995

Professor Homenageado - Formatura do Curso de História, FAPA/Faculdade PortoAlegrense de Educação, Ciências e Letras - Curso de História.

1994

Concurso Público de Títulos Provas Para Provimento de Cargo de Professor de Teoria e Metodologia da História - 2 colocado, UFRGS/IFHC - Departamento de História.

1992

Professor Homenageado - Formatura do Curso de História, UFRGS/Instituto de Filosofia e Ciências Humanas - Curso de História.

1991

Professor Paraninfo - Formatura do Curso de História, UFRGS / Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.

1990

Professor Paraninfo - Formatura do Curso de História, FAPA - Faculdade PortoAlegrense de Educação, Ciências e Letras.

1988

Professor Paraninfo - Formatura do Curso de História, FAPA - Faculdade PortoAlegrense de Educação, Ciências e Letras / Porto Alegre / RS.

1987

Paraninfo das turmas de 8ª Série Turno Noturno, Escola Estadual de 1 e 2 Graus Osvaldo Camargo.

1986

Paraninfo das turmas de 8ª Série Turno Noturno, Escola Estadual de 1 e 2 Graus Osvaldo Camargo.

1985

Paraninfo das turmas de 8ª Série Turno Noturno, Escola Estadual de 1 e 2 Graus Osvaldo Camargo.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação. , Av. Paulo Gama Prédio 12201 - Faculdade de Educação - Secretaria do Programa de Pós-Graduação em Educação 7º Andar Campus Central da UFRGS, Bairro Farroupilha, 90046900 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33083428, Fax: (51) 33083985, URL da Homepage:

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
PORTARIA N 520 de 13/01/2020 A VICE-REITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, no uso de suas atribuições, considerando o disposto na Portaria n 7624, de 29 de setembro de 2016 RESOLVE Conceder promoção funcional, por avaliação de desempenho, no Quadro desta Universidade, ao Professor FERNANDO SEFFNER, matrícula SIAPE n° 1215404, lotado e em exercício no Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de Educação, da classe D de Professor Associado, nível 04, para a classe E de Professor Titular, referente ao interstício de 24/10/2017 a 06/12/2019, com vigência financeira a partir de 07/12/2019, de acordo com o que dispõe a Lei 12.772 de 28 de dezembro de 2012, com suas alterações e a Decisão n 331/2017 do CONSUN. Processo n 23078.525313/2019-96. JANE FRAGA TUTIKIAN Vice-Reitora. Documento gerado sob autenticação N CYK.540.216.BCD, disponível no endereço http://www.ufrgs.br/autenticacao Documento certificado eletronicamente, conforme Portaria n 3362/2016, que institui o Sistema de Documentos Eletrônicos da UFRGS Aprovado em 6 de dezembro de 2019, através de documentação e Memorial apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como parte das exigências da progressão funcional para Professor Titular no Departamento de Ensino e Currículo. Processo Avaliativo com vistas à promoção à classe E de Professor Titular da Carreira do Magistério Superior Edital 2020/1

1996 - 2019

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado IV, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
UFRGS Gabinete do Reitor Portaria 11560 de 27 de dezembro de 2017 Progressão funcional para a Classe D de Professor Associado nível IV Vigência a partir de 24 de outubro de 2017 Ingresso no Cargo em 20/11/1996

1991 - 1993

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor substituto, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo, disciplina Prática de Ensino em História

1990 - 1991

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor substituto, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo, disciplina Prática de Ensino em História.

Atividades

  • 05/2022

    Treinamentos ministrados , Faculdade de Educação.,Treinamentos ministrados, Tutoria de Estágio Probatório da Professora Doutora Sarah Calvi Amaral Silva

  • 01/2021

    Treinamentos ministrados , Faculdade de Educação.,Treinamentos ministrados, Tutoria de Estágio Probatório da Professora Doutora Melina Kleinert Perussatto

  • 11/2020

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenador da Área de Ensino de História do Departamento de Ensino e Currículo da FACED UFRGS.

  • 05/2015

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenador da Linha de Pesquisa Educação Sexualidade e Relações de Gênero do PPGEDU.

  • 06/2011

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Linhas de pesquisa

  • 01/2011

    Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Coordenador do GEERGE Grupo de Estudos em Educação e Relações de Gênero.

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02087 Estágio de Docência em História - Ensino Fundamental Turma B

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Pesquisa Pesquisas em gênero, sexualidade e educação: modalidades, fontes, conceitos, Seminário Avançado Pesquisas em educação, gênero e sexualidade: abordagens metodológicas, Participação no Seminário PPGENF / UFRGS - VULNERABILIDADE E DIREITOS HUMANOS: PERSPECTIVAS TEÓRICAS PARA O CUIDADO EM SAÚDE

  • 04/2023 - 08/2023

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE: Escritas em gênero, sexualidade e educação: modos, fontes, conceitos, SE: Escola, família e políticas públicas: disputas no âmbito da governamentalidade neoliberal, Seminário Avançado Gênero, sexualidade e população LGBTQIA+: pedagogias, potenciais objetos de estudo, desafios teórico-metodológicos na comunicação

  • 03/2023 - 08/2023

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, BIO 04044 Biologia Sexo e Gênero - Aula Corpo Gênero e Sexualidade Pensar a Partir do Campo da Educação, EDU02088 ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA - ENSINO MÉDIO Turma D

  • 11/2022 - 04/2023

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02087 Estágio de Docência em História - Ensino Fundamental - Turma D

  • 11/2022 - 04/2023

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP52065 SA Seminário Avançado Conexões violência, conflitualidade, gênero e sexualidade, EDP54022 PPE Prática de Pesquisa Autores, conceitos e metodologias no campo dos estudos em gênero, sexualidade e educação

  • 06/2017 - 01/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Gabinete da Reitoria.,Cargo ou função, Coordenador designado pela Reitoria do Comitê UFRGS do Pacto Universitário pela Promoção do Respeito à Diversidade, da Cultura da Paz e dos Direitos Humanos em http://educacaoemdireitoshumanos.mec.gov.br/.

  • 12/2020 - 12/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Progressão Docente 05 Membro Titular.

  • 05/2022 - 09/2022

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, BIO 04044 Biologia Sexo e Gênero - Aula Corpo Gênero e Sexualidade Pensar a Partir do Campo da Educação

  • 05/2022 - 09/2022

    Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SA: Pedagogias do corpo e do cuidado em saúde: os casos da AIDS e da COVID 19 no Brasil e no mundo - Pós-Graduação - (EDP53981)

  • 05/2022 - 09/2022

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02088 Estágio de Docência em História - Ensino Médio - Turma D

  • 07/2016 - 07/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Integrante da COMPOS - Comissão de Pós-Graduação do MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA.

  • 01/2022 - 05/2022

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02087 Estágio de Docência em História - Ensino Fundamental

  • 01/2022 - 05/2022

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado Disputas em gênero e sexualidade: articulações entre pânico moral e governamentalidade neoliberal

  • 01/2022 - 05/2022

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, BIO 04044 Biologia Sexo e Gênero - Aula Corpo Gênero e Sexualidade Pensar a Partir do Campo da Educação

  • 03/2005 - 01/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Linhas de pesquisa

  • 01/2000 - 01/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02088 Estágio de Docência em História Ensino Médio Turma B

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE: Acompanhamento de pesquisas em gênero, sexualidade e educação . - Pós-Graduação - (EDP55056), Seminário Tutorial FERNANDO SEFFNER - Pós-Graduação - (PRH12 ), Aula na disciplina PPGENF / UFRGS - VULNERABILIDADE E DIREITOS HUMANOS: PERSPECTIVAS TEÓRICAS PARA O CUIDADO EM SAÚDE

  • 08/2021 - 09/2021

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Aula no Curso de Especialização Políticas Públicas e Gestão da Educação.

  • 01/2021 - 05/2021

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP54038 - PPE: Estudo de metodologias e conceitos nas pesquisas

  • 01/2021 - 05/2021

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02087 - ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA - ENSINO FUNDAMENTAL

  • 01/2021 - 05/2021

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PRH11 - Seminário de Pesquisa Turma A

  • 01/2021 - 02/2021

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, BIO 04044 Disciplina Biologia, Sexo e Gênero UFRGS Semestre 2019 2.Aula intitulada Corpo, gênero e sexualidade: pensar a partir do campo da Educação

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina: PRH11 ? Seminário de Pesquisa

  • 03/2020 - 12/2020

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP59991 - SE: Pedagogias de produção do preconceito, do estigma e da discriminação

  • 03/2020 - 07/2020

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02088 ? ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA II ? ENSINO MÉDIO

  • 03/2020 - 07/2020

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado Carreiras profissionais da população LGBTQI+: formação, conquistas, impasses e dilemas

  • 03/2020 - 07/2020

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino em Pesquisa Conceitos e Metodologias nas Pesquisas em Gênero, Sexualidade e Educação

  • 03/2020 - 07/2020

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina: PRH02 ? História do Ensino de História - Docência Compartilhada

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, (EDU02087) ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA - ENSINO FUNDAMENTAL

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE Conceitos e autores no campo do gênero e da sexualidade: uma incursão, SA Seminário Avançado Introdução aos estudos de gênero e sexualidade

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02088 ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA - ENSINO MÉDIO Turma A

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP54643 PPE: Roteiros de pesquisa em gênero, sexualidade e educação, EDP52509 S.A.: Gênero e sexualidade: as diferenças que fazem diferença nas relações de trabalho, EDP53907 SA: Pesquisas pós-críticas em Educação: abordagens metodológicas

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PRH02 ? História do Ensino de História

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02X10 Estágio de Docência em História I - Ensino Fundamental

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP 54691 PPE Atelier de pesquisa: recortes, escolhas, opções, inserções no campo do já produzido

  • 06/2018 - 12/2018

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, O ensino de História e a História das relações de gênero

  • 08/2018 - 09/2018

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, UFS Universidade Federal de Sergipe Professor Visitante Disciplina NPGED0273 Tópicos de Estudos IV Transdiversidades, cultura escolar e regimes de inclusão: impasses, possibilidades, composições convênio PROMOB UFRGS UFS

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02X11 ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA II ENSINO MÉDIO Turmas A B, EDU02038 Introdução à Prática e Estágio de História Turma B

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP 53907 SA Seminário Avançado Pesquisas pós-críticas em Educação: abordagens metodológicas, EDP 53909 SA Seminário Avançado Gênero e sexualidade: leituras essenciais e disputas contemporâneas, EDP 54519 PPE Prática em Pesquisa Educacional - Pesquisas em andamento: fontes, métodos e modos de fazer

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de História - PROFHISTÓRIA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PRH02 História do Ensino de História (disciplina de caráter obrigatório no PROF HISTÓRIA)

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, (EDU02X10) ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA I - ENSINO FUNDAMENTAL Turmas A e B

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Turma: U - EDP54643 - PPE: Roteiros de pesquisa em gênero, sexualidade e educação, Turma: U - EDP59503 - SE Transdiversidades e regimes escolares: impasses, possibilidades, composições

  • 01/2008 - 12/2017

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenador do PIBID História nos anos 2016 2017.

  • 06/2017 - 09/2017

    Ensino, Estudos Culturais e Currículos na Educação Básica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pedagogias Culturais de Gênero e Sexualidade, Pedagogias Culturais nas fronteiras escola pública, família e religião

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP 53885 HIV/AIDS, saúde, educação e sociedade, EDP 54606 Abordagens metodológicas em gênero, sexualidade e educação, EDP59497 - S.E.: Modos de fazer e pensar o método etnográfico no campo da Educação

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, (EDU02X11) ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA II - ENSINO MÉDIO, (EDU02038) INTRODUÇÃO À PRÁTICA E ESTÁGIO DE HISTÓRIA

  • 04/2016 - 07/2017

    Direção e administração, Comitê contra a Intolerância e a Discriminação da UFRGS.,Cargo ou função, Integrante do comitê.

  • 06/2014 - 07/2017

    Direção e administração, Ilea Instituto Latino Americano de Estudos Avançados.,Cargo ou função, Coordenador da Rede de Estudos Avançados em Direitos Humanos: diferenças culturais e gramáticas do reconhecimento.

  • 05/2017 - 06/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Presidência da Comissão Examinadora do Processo Seletivo Simplificado de Bolsista de Pós-Doutorado no âmbito do PNPD/CAPES 2013.

  • 09/2016 - 12/2016

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP59476 - S.E. Políticas públicas em educação: liberdade de cátedra e direito da antidiscriminação

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP54593 PPE: Problematizações em gênero, sexualidade e educação: acompanhamento

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02X10 ? ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA I ? Ensino Fundamental

  • 07/2016 - 07/2016

    Ensino, O Ensino de Geografia e da História, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Visita História ao Município de General Câmara e Distrito de Santo Amaro e Município de São Jerônimo

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02X11 ? ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA II ? ENSINO MÉDIO Turmas C e D

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP53854 S.A. Gênero, sexualidade e educação: leituras básicas (PPGEDU/UFRGS)

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, (EDP54593) PPE: Problematizações em gênero, sexualidade e educação: acompanhamento

  • 03/2016 - 06/2016

    Ensino, O Ensino de Geografia e da História, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Saberes e Fazeres para o Ensino da História

  • 05/2016 - 05/2016

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Turma: U ? (EDP59329) S.E. Judith Butler: conceitos inevitáveis e parcerias necessárias

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP54551 PPE Problematizações nas pesquisas em andamento em gênero, sexualidade e educação

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02X10 ? ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA I ? Ensino Fundamental

  • 10/2008 - 12/2014

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenador da Área de Ensino de História e Educação.

  • 03/2007 - 12/2014

    Outras atividades técnico-científicas , NER Núcleo de Estudos da Religião Programa de Pós-Graduação em Antropologia, NER Núcleo de Estudos da Religião Programa de Pós-Graduação em Antropologia.,Atividade realizada, Professor pesquisador integrante do NER Núcleo de Estudos da Religião Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social IFCH UFRGS.

  • 06/2014 - 11/2014

    Ensino, O Ensino de Geografia e da História, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Currículo da Geografia e da História: saberes e fazeres na contemporaneidade

  • 06/2014 - 09/2014

    Ensino, Estudos Culturais e Currículos na Educação Básica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pedagogias Culturais de Gênero e Sexualidade

  • 03/2014 - 07/2014

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP53802 SA: Precariedade, reconhecimento e protesto: o performativo na política, EDP54547 PPE: Compartilhando materiais, métodos e modos de análise na pesquisa

  • 03/2014 - 07/2014

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02X11 ? ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA II ? ENSINO MÉDIO

  • 03/2013 - 04/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CEPE Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Legislação do CEPE Portaria 1677 2013.

  • 04/2007 - 03/2014

    Direção e administração, Ilea Instituto Latino Americano de Estudos Avançados, Observatório Interdisciplinar de Direitos Humanos da Ufrgs.,Cargo ou função, Coordenador do Observatório Interdisciplinar de Direitos Humanos da UFRGS ILEA.

  • 01/2014 - 02/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Presidente Comissão Examinadora do Concurso para Professor Adjunto na área de Didática e Ensino de História..

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02X10 - ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA I ? Ensino Fundamental

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE: Troca de experiências sobre pesquisas em andamento

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP53779 ? S.A. Judith Butler: pensar de outro modo

  • 03/2013 - 07/2013

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02X11 - ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA II - ENSINO MÉDIO

  • 03/2013 - 07/2013

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Turma: U - EDP53771 - SA: Pedagogias das Narrativas I, Turma: U - EDP56557 - LD: Beatriz Preciado: Testo Yonqui, Turma: U - EDP54519 - PPE: Pesquisas em andamento: fontes, métodos e modos de fazer

  • 03/2013 - 05/2013

    Ensino, O Ensino de Geografia e da História, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Currículo da Geografia e da História: saberes e fazeres, Teoria e Ensino: conexões espaço - temporais

  • 09/2012 - 12/2012

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP56219 - LD: Frações e porções de Judith Butler e Beatriz Preciado

  • 09/2012 - 12/2012

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02X10 - ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA I - ENSINO FUNDAMENTAL

  • 03/2012 - 09/2012

    Ensino, Estudos Culturais e Currículos na Educação Básica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Currículo e Diferenças

  • 03/2012 - 07/2012

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A produção de conflitualidades e violências envolvendo dimensões de gênero e sexualidade

  • 03/2012 - 07/2012

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02X11 Estágio Docente em História II - Ensino Médio

  • 01/2012 - 06/2012

    Ensino, Ética e Educação em Direitos Humanos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Disciplina Diversidade e Direitos Humanos

  • 06/2010 - 06/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CEPE Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Conselheiro Titular Presidente da Comissão de Legislação do CEPE.

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Turma: U - EDP52309 - SA: Quem precisa de privacidade? Gênero, sexualidade e narrativas de si

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Turma: U - EDP53712 - SA: O pornográfico, o erótico e a produção de masculinidades: implicações

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Turma: B - EDU02038 - INTRODUÇÃO À PRÁTICA E ESTÁGIO DE HISTÓRIA

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Turma: U - EDP54467 - PPE: Conceitos e autores no campo do gênero e da sexualidade: uma incursão

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Turma: C - EDU02X10 - ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA I - ENSINO FUNDAMENTAL

  • 03/2010 - 12/2010

    Ensino, O Ensino de Geografia e da História, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Geografia e da História, Espaço, tempo e sociedade, Construção do Conhecimento Histórico e Geográfico

  • 03/2010 - 12/2010

    Ensino, Esp. em Educação Sexualidade e Relações de Gênero, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Masculinidades, gênero e sexualidade, Modos de fazer: pesquisas pós estruturalistas em Educação, Introdução aos Estudos de Gênero e Sexualidade

  • 01/2007 - 12/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente - COMGRAD HISTÓRIA - Portaria 032/2008 Gabinete da Direção FACED.

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Turma: U - EDP53677 - SA: Gênero e Sexualidade: leituras bem intencionadas

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Turma: D - EDU02X11 - ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM HISTÓRIA II - ENSINO MÉDIO

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Turma: U - EDP54391 - PPE: Teoria e método na construção dos problemas de pesquisa

  • 08/2009 - 10/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Presidente da Banca Concurso Público Professor Adjunto Área Didática e Ensino de História.

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, O Ensino de Geografia e da História, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologias do Ensino de História e Geografia

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Turma: U - EDP53634 - SA: O Corpo Masculino: performances, projetos, pedagogias de produção, Turma: U - EDP54376 - PPE: Pesquisas em Masculinidades: materiais, métodos e modos de análise

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Curso de Licenciatura em Pedagogia EAD, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Turma: B - EDUAD028 - QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO: SOCIOLOGIA E HISTÓRIA

  • 12/2008 - 01/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenador da Banca de Seleção de Monitores Bolsistas para Tecnologias de Educação à Distância na Área de Ensino de História.

  • 10/2008 - 12/2008

    Ensino, O Ensino de Geografia e da História, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Trabalho de Campo - Visita Histórica

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02X10 Estágio De Docência em História Ensino Fundamental

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDP54366 - PPE: Escrita sobre gênero e sexualidade: estratégias e questões

  • 04/2008 - 11/2008

    Ensino, Esp. em Educação Sexualidade e Relações de Gênero, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Introdução aos estudos de gênero e sexualidade, Pesquisa pós-estruturalista em educação: dimensão metodológica, Seminário Masculinidades, Gêneros e Sexualidades

  • 03/2008 - 11/2008

    Ensino, O Ensino de Geografia e da História, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Construção do Pensamento Histórico-Geográfico, Espaço, tempo e sociedade

  • 07/2008 - 08/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Presidente Comissão Examinadora do Concurso Público na Área de Didática e Ensino em Ciências Sociais..

  • 03/2008 - 07/2008

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Turma: U - EDP52255 - SA: Educação, Sexualidade e Relações de Gênero: questões recorrentes, Turma U: EDP53577 - Pedagogias de produção das masculinidades: reprodução e paternidade

  • 03/2008 - 07/2008

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02038 Introdução à Prática e ao Estágio em História, EDU02X11 Estágio de Docência em História Ensino Médio

  • 02/2008 - 03/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenador Banca de Processo Seletivo para Professor Substituto de Ensino de História.

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Modos e meios de pesquisa em educação, gênero e sexualidade: ênfase masculinidades

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02X10 Estágio de Docência em História Ensino Fundamental

  • 03/1997 - 12/2007

    Extensão universitária , Núcleo de Integração Universidade Escola, Núcleo de Integração Universidade Escola.,Atividade de extensão realizada, Programas de Formação Continuada para professores do ensino fundamental e médio.

  • 03/2007 - 07/2007

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Turma: U - EDP59124 - SE: Educação, sexualidade e relações de gênero: considerações iniciais, Turma: U - EDP53546 - SA: Exercício da amizade e modos de construção da masculinidade

  • 03/2007 - 07/2007

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02X11 Estágio de Docência em História Ensino Médio

  • 08/2006 - 07/2007

    Direção e administração, Faculdade de Direito, Departamento de Direito Privado e Processo Civil.,Cargo ou função, Coordenador Substituto do Curso de Especialização em Direitos Humanos.

  • 05/2006 - 05/2007

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Extensão, Núcleo de Integração Universidade Escola.,Cargo ou função, Coordenador de Núcleo.

  • 02/2007 - 03/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenador Banca Concurso Público Para Professor Substituto de Prática de Ensino em História..

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Turma: U - EDP53529 - SA: Estudos da masculinidade homossexual em contextos específicos, Turma: U - EDP54308 - PPE: Meios e modos de construção dos problemas de pesquisa

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02234 - Prática de Ensino em História, EDU02XXX - Estágio de Docência em História I - Ensino Fundamental

  • 12/2003 - 12/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Integrante da COMGRAD HISTÓRIA.

  • 10/2005 - 10/2006

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenador da Área de Prática de Ensino do DEC.

  • 10/2004 - 10/2006

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenador da Área de História.

  • 10/2004 - 10/2006

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto das Práticas de Ensino.

  • 10/2004 - 10/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro do colegiado do Departamento.

  • 03/2006 - 07/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Turma: U - EDP53506 - SA: Homens, saber da homossexualidade, compreender a heterossexualidade

  • 03/2006 - 07/2006

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02234 Prática de Ensino em História, EDU 02038 Introdução à Prática e ao Estágio em História

  • 03/2006 - 07/2006

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU02038 - Introdução à Prática e ao Estágio em História, EDU02234 - Prática de Ensino em História

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Estudos Masculinidades: questões teóricas e estratégias metodológicas

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02234 Prática de Ensino em História

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Orientação Situações de Pesquisa em Masculinidade: objeto e métodos

  • 03/2005 - 07/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Estudos Masculinidade, masculinidades: das muitas formas de ser homem

  • 03/2005 - 07/2005

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02234 Prática de Ensino em História

  • 03/2005 - 07/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Pesquisa: aproximações ao "objeto" de pesquisa

  • 02/2005 - 03/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Concurso Público para Professor Substituto de Prática de Ensino de História.

  • 08/2004 - 12/2004

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02234 Prática de Ensino em História

  • 09/2004 - 09/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Membro da Comissão de Seleção de Professor Substituto para o Ensino de Ciências Sociais.

  • 03/2004 - 07/2004

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02234 Prática de Ensino em História

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02234 Prática de Ensino em História

  • 08/2000 - 12/2000

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02234 Prática de Ensino em História

  • 06/1997 - 12/2000

    Direção e administração, Núcleo de Integração Universidade Escola, Núcleo de Integração Universidade Escola.,Cargo ou função, Coordenador de Núcleo.

  • 03/2000 - 07/2000

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02234 Prática de Ensino em História

  • 08/1999 - 12/1999

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02234 Prática de Ensino em História

  • 03/1999 - 07/1999

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02234 Prática de Ensino em História

  • 06/1997 - 06/1999

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Difusão Cultural, Departamento de Difusão Cultural.,Atividade realizada, Membro do Grupo de Trabalho do Programa Continuado de Educação Cultural.

  • 04/1997 - 04/1999

    Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Extensão, Pró-Reitoria de Extensão.,Atividade realizada, Membro do Comitê de Assessoramento Científico e Técnico ao Projeto Arte na Escola.

  • 08/1998 - 12/1998

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02234 Prática de Ensino em História

  • 01/1997 - 12/1998

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Currículo.,Cargo ou função, Membro da comissão de extensão da FACED.

  • 03/1998 - 07/1998

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02234 Prática de Ensino em História

  • 08/1997 - 12/1997

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02234 Prática de Ensino em História

  • 03/1997 - 07/1997

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 02234 Prática de Ensino em História

1985 - 1987

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Convênio PUCRS e FINEP IESPE - Instituto de Estudos Sócio-Políticos e Econômicos Centro de Documentação do Sindicalismo Professor coordenador da pesquisa: Prof. Dr. Antonio Davi Cattani

Atividades

  • 07/1985 - 07/1987

    Pesquisa e desenvolvimento, Iespe Instituto de Estudos Sócio Políticos e Econômicos, Centro de Documentação do Sindicalismo.

  • 01/1987 - 01/1987

    Extensão universitária , Iespe Instituto de Estudos Sócio Políticos e Econômicos, Centro de Documentação do Sindicalismo.,Atividade de extensão realizada, Sindicalismo Balanço e Perspectivas - 16 horas/aula.

1987 - 1988

Universidade de Caxias do Sul

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 12

Atividades

  • 03/1987 - 06/1988

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SOC106A - Análise da Crise Política Brasileira, SOC217A - Realidade Sócio Econômica e Política Brasileira, Cultura Brasileira

  • 05/1987 - 06/1987

    Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Sociologia.,Atividade de extensão realizada, Seminário Atualidade da Questão Sindical - 12 horas/aula.

1989 - 1996

Prefeitura Municipal de Porto Alegre Secretaria Municipal de Cultura Coorde

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor estadual cedido para a PMPA/SMC/CLL em regime de 20 horas semanais Atividades desenvolvidas: organização e coordenação de seminários, cursos e simpósios; curadoria de exposições; organização de acervos documentais; organização e docência de oficinas sobre temas históricos; assessoria histórica junto as áreas de artes plásticas, música, cinema e fotografia, teatro e dança; representação da SMC em órgãos estaduais de cultura; elaboração de projetos culturais; envolvimento nas atividades do orçamento participativo; divulgação de eventos junto a mídia e comunidades.

Atividades

  • 08/1991 - 09/1991

    Extensão universitária , Secretaria da Cultura, Coordenação do Livro e da Literatura.,Atividade de extensão realizada, Seminário Internacional A Criação Histórica.

2005 - 2005

Universidade La Salle - Canoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 5

Outras informações:
Docência da Disciplina Africanidades Brasílicas em Sala de Aula, curso de Especialização em Estudos Africanos e Afro-Brasileiros

1995 - 1996

Universidade La Salle - Canoas

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Atividades

  • 10/2005 - 12/2005

    Ensino, Estudos Africanos e Afro Brasileiros, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Africanidades Brasílicas em Sala de Aula

  • 07/1995 - 10/1996

    Pesquisa e desenvolvimento, Paic Programa de Apoio a Iniciação Científica, Coordenação de Pesquisa.

  • 05/1996 - 06/1996

    Extensão universitária , Coordenação de Extensão, Pró Reitoria Acadêmica.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão Aids: Informação e Prevenção na Escola - 40 horas/aula.

  • 07/1995 - 10/1995

    Ensino, Especialização Em Séries Iniciais e Interdisciplin, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Sociais nas Séries Iniciais - 30 horas/aula

  • 03/1995 - 07/1995

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Sociedade - 60 horas/aula

1988 - 1995

Faculdade PortoAlegrense de Educação Ciências e Letras

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 16

Atividades

  • 10/1998 - 12/1998

    Ensino, Ensino Fundamental Prática Pedagógica nas Séries I, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Ciências Sociais - 40 horas/aula

  • 03/1988 - 06/1995

    Ensino, História do Rio Grande do Sul, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria da História - 30 horas/aula, Evolução do sistema político partidário no Rio Grande do Sul - 45 horas/aula

  • 03/1988 - 06/1995

    Ensino, Licenciatura Plena Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Contemporânea I e II, História do Brasil V e VI, História Moderna I e II, Prática de Ensino em História I e II, Introdução ao Estudo da História I e II, História do Rio Grande do Sul

  • 06/1991 - 06/1993

    Direção e administração, Curso de História.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

1990 - 2002

Grupo de Apoio à Prevenção da AIDS do Rio Grande do Sul

Vínculo: Trabalho voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 0

Atividades

  • 10/1996 - 12/2002

    Serviços técnicos especializados , Consultoria Em Projetos.,Serviço realizado, Consultoria em projetos.

  • 03/1993 - 03/1995

    Direção e administração, Conselho Deliberativo.,Cargo ou função, Membro do Conselho.

  • 10/1991 - 03/1995

    Treinamentos ministrados , Grupos de Mútua Ajuda.,Treinamentos ministrados, Assessoria a grupos de mútua ajuda

1981 - 1984

Colégio São Pedro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de Ciências nas turmas de Primeiro Grau, turno diurno.

1978 - 1984

Colégio Sevigné

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de História nas turmas do ensino de Primeiro Grau. Professor de Ensino Religioso nas turmas do Segundo Grau.

1987 - 1989

Escola Estadual de ensino fundamental e medio Presidente Costa e Silva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de História nas turmas de Segundo Grau Diurno Escola localizada no Bairro Medianeira em Porto Alegre

1981 - 1987

Escola Estadual de 1º e 2º Graus Osvaldo Camargo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 20

Outras informações:
Escola localizada na Vila Nova Cachoeirinha, Parada 59, Cachoeirinha, RS. Professor de História nas turmas de Primeiro Grau, de 5ª a 8ª Séries, turno noturno. Professor integrante da comissão de instalação do Segundo Grau na escola Professor orientador em turmas do ensino fundamental. A escola chamava-se inicialmente Escola Estadual na Vila Nova Cachoeirinha.

2019 - 2020

Themis Assessoria Jurídica e Estudos de Gênero

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Membro Voluntário do Conselho Diretor THEMIS, Carga horária: 1

Outras informações:
http://themis.org.br/ THEMIS Gênero Justiça e Direitos Humanos CONSELHO DIRETOR Ana Maria Cardoso Denise Dourado Dora Fabiane Simioni Fernando Seffner Maria Inês Barcelos Rúbia Abs da Cruz Márcia Veiga da Silva

2016 - 2019

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 8

Outras informações:
Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

1987 - 1987

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 6

1985 - 1985

Alcides Maya

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História no Curso Supletivo, Carga horária: 10

1974 - 1974

Colégio Estadual Rio Branco

Vínculo: Professor voluntário, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Religioso, Carga horária: 2

2019 - 2021

Associação Brasileira de Ensino de História

Vínculo: Integrante Conselho Consultivo, Enquadramento Funcional: Conselheiro, Carga horária: 1

Outras informações:
Diretoria e Conselho Diretoria nov. 2019 - 2021 Luis Fernando Cerri - UEPG (presidente) Renilson Rosa Ribeiro - UFMT (vice-presidente) Norma Lúcia da Silva - UFTM (1a. Secretária) Juliana Alves de Andrade - UFRRJ (2a. secretária) Nilton Mullet Pereira - UFRGS (tesoureiro) Conselho Aléxia de Pádua Franco (UFU) Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro (UFRJ) Arnaldo Pinto Jr. (UNICAMP) Fernando Seffner (UFRGS) Fernando de Araújo Penna (UFF) Mauro Cezar Coelho (UFPA) Osvaldo Cerezer (UNEMAT) Raquel Alvarenga Sena Venera (Univille) Sandra Regina Ferreira de Oliveira (UEL) Valéria Filgueiras Dapper (UFMT)

2016 - Atual

Associação Brasileira Interdisciplinar de Aids

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Integrante do Conselho Fiscal, Carga horária: 1

Outras informações:
http://www.abiaids.org.br/

2020 - 2022

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 2

Outras informações:
Projetos de Pesquisa 1. Comunicação promotora de saúde: estratégias de enfrentamento de epidemias de ISTs, HIV/Aids e Hepatites Virais em população jovem. COORDENADORA Ana Valéria Machado Mendonça Financiamento CNPq 2. UM ESTUDO MULTICÊNTRICO SOBRE OS PERFIS SOCIOECONÔMICOS, GEOGRÁFICOS, CULTURAIS E DE VULNERABILIDADES DE TRAVESTIS E TRANSEXUAIS COORDENAÇÃO Cláudio Fortes Garcia Lorenzo, Rackynelly Alves Sarmento Soares, Pedro de Andrade Calil Jabur, Financiamento Ministério da Mulher, Família e dos Direitos Humanos Execução Universidade de Brasília / Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares / Núcleo de Estudos de Saúde Pública (NESP/CEAM/UnB)