Liliane Mariano Ramos Macau

Possui graduação em Pedagogia para Licenciados pela Universidade Nove de Julho(2009), graduação em Letras - Habilitação em Portugês e Inglês pela Universidade do Vale do Paraíba(1995), especialização em Língua Portuguesa / Visão Discursiva pela Universidade Federal do Rio de Janeiro(2002) e mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo(2006). Atualmente é Professor de Educação Básica - Ciclo 2 da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Atuando principalmente nos seguintes temas:representações, PCN, formação de professores, Interdisciplinaridade, reflexão.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2004 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Maximina Maria Freire.Palavras-chave: representações; PCN; formação de professores; Interdisciplinaridade; reflexão.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Especialização em Língua Portuguesa / Visão Discursiva

2001 - 2002

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Orientador: Helenio Fonseca de Oliveira

Graduação em Pedagogia para Licenciados

2008 - 2009

Universidade Nove de Julho

Graduação em Letras - Habilitação em Portugês e Inglês

1982 - 1995

Universidade do Vale do Paraíba

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Comissão julgadora das bancas

Solange Teresinha Ricardo de Castro

CASTRO, S. T. R.; FREIRE, M. M.; CELANI, M. A. A.. As representações dos professores de inglês do Ensino Médio sobre os PCN e a sua aplicabilidade. 2006 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maria Antonieta Alba Celani

MACAU, L. M. R.; FREIRE, Maximina Maria;CELANI, M. A. A.; CASTRO, Solange Therezinha Ricardo de. As representações que professores têm sobr os PCN e sua aplicabilidade. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos Pós-Graduados em Lingüística Aplicada e Es) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Rosinda de Castro Guerra Ramos

RAMOS, R. C. G.. As representações que professores têm sobre os PCN e sua aplicabilidade. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; CELANI, M. A. A.; RAMOS, R. C. G.. As representações que professores têm sobre os PCN e sua aplicabilidade (título provisório). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; CELANI, M. A. A.; CASTRO, S. T. R.. As representações dos professores de inglês do ensino médio sobre os PCN e sua aplicabilidade. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Foi orientado por

Isabel Melero Bello

Caminhos para a construção de conhecimento no ensino de língua estrangeira; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Isabel Melero Bello;

Maximina Maria Freire

As representações dos professores de inglês do Ensino Médio sobre os PCN e sua aplicabilidade; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Maximina Maria Freire;

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 1991 - Atual

    Secretária de Educação do Estado de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica - Ciclo 2, Carga horária: 25

    Outras informações:
    Lotada na Escola Estadual Prof. Estevam Ferri, em São José dos Campos, SP