Érica Fernandes Costa Duarte

Érica Fernandes Costa Duarte é doutora em Literatura Comparada (UERJ), com pós-doutorado em Estudos Literários (UFJF), mestre em Literatura Brasileira (CES/JF), especialista em Língua Portuguesa (UCB) e licenciada em Letras (UFJF). Possui experiência em Cursos de Graduação e Pós-graduação em Letras, ministrando aulas de Semântica, Literatura Brasileira, Literatura Comparada e Teoria da Literatura. Também possui experiência em Cursos de Nível Superior de Pedagogia, Engenharias, Enfermagem, Recursos Humanos, Automação Industrial, Serviço Social e Dual Study-Admistração, ministrando aulas de Metodologia da Língua Portuguesa, Metodologia de Literatura Infantil e Infanto-juvenil, além de Português Instrumental, Português aplicado e Metodologia da Pesquisa Científica. Coordenou o Curso de Letras da Associação Educacional Dom Bosco - AEDB (Resende - RJ), entre 2011 e 2021. Atualmente leciona na Associação Educacional Dom Bosco - AEDB, integra o Comitê de Ética em Pesquisa (COEP/FFCLDB), coordena a CPA da FFCLDB e é membro do grupo de pesquisa Travessias e Feminismo(s): estudos identitários na autoria feminina (PPG/Letras-UFJF).

Informações coletadas do Lattes em 02/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2014 - 2017

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: BIODIAGRAMA DE UMA NARRADORA: memória e história em Zélia Gattai
, Ano de obtenção: 2017. Ana Claudia Coutinho Viegas. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Letras

2006 - 2007

Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora
Título: Papel e Película: da montagem literária à cinematográfica em Vidas Secas (Literatura Brasileira: tradição e ruptura), Ano de Obtenção: 2007
Maria de Lourdes Abreu de Oliveira.Palavras-chave: Letras; Graciliano Ramos; Vidas Secas.

Especialização em Letras

2007 - 2008

Universidade Castelo Branco
Título: De Perí a Munduruku: a inserção do indígena no contexto literário brasileiro
Orientador: Maria Thereza Indiani de Oliveira

Graduação em Licenciatura em Letras

2002 - 2005

Universidade Federal de Juiz de Fora

Pós-doutorado

2020 - 2021

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Formação complementar

2020 - 2020

El arte de disenãr retos de aprendizage para los alumnos del siglo XXI. (Carga horária: 30h). , Instituto Tecnologico Y de Estudios Superiores de Monterrey, ITESM, México.

2020 - 2020

Entendiendo el modelo flexible digital. (Carga horária: 30h). , Instituto Tecnologico Y de Estudios Superiores de Monterrey, ITESM, México.

2018 - 2018

Planejamento e avaliação de ensino e aprendizagem. (Carga horária: 4h). , Associaçäo Educacional Dom Bosco, AEDB, Brasil.

2017 - 2017

Ambientação à plataforma Moodle. (Carga horária: 5h). , Associaçäo Educacional Dom Bosco, AEDB, Brasil.

2009 - 2009

Introdução ao Esperanto. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2009 - 2009

STHEM BRASIL - Formação de Professores. (Carga horária: 40h).. (Carga horária: 40h). , Instituto Tecnologico Y de Estudios Superiores de Monterrey, ITESM, México.

2005 - 2005

Extensão universitária em Gramática Comparada. (Carga horária: 40h). , Universidade Salgado de Oliveira, UNIVERSO, Brasil.

2002 - 2002

Questões de língua latina. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Organização de eventos

DUARTE, É. F. C. . XIII SIMPED- Simpósio Pedagógico e Pesquisas em Educação.. 2020. (Outro).

DUARTE, É. F. C. . XII SIMPED - Simpósio Pedagógico e Pesquisas em Educação.. 2019. (Outro).

DUARTE, É. F. C. . XI SIMPED - Simpósio Pedagógico e Pesquisas em Educação-. 2018. (Outro).

DUARTE, É. F. C. . II Feira EXPERT. 2018. .

DUARTE, É. F. C. . IX SIMPED-Simpósio Pedagógico e Pesquisas em Educação.. 2014. (Outro).

DUARTE, É. F. C. . VIII SIMPED - Simpósio Pedagógico e Pesquisas em Educação.. 2013. (Outro).

DUARTE, É. F. C. . VII SIMPED - Simpósio Pedagógico e Pesquisas em Educação.. 2012. (Outro).

DUARTE, É. F. C. . VI SIMPED-Simpósio Pedagógico e Pesquisas em Educação.. 2011. (Outro).

DUARTE, É. F. C. . V SIMPED- Simpósio Pedagógico e Pesquisas em Educação.. 2010. (Outro).

DUARTE, É. F. C. . SEAC -Semana de atividade científicas da AEDB.. 2010. (Outro).

DUARTE, É. F. C. . IV SIMPED- Simpósio Pedagógico e Pesquisas em Educação.. 2009. (Outro).

DUARTE, É. F. C. . 1º Congresso do CES/JF ? Educação, Direito e Cidadania. 2006. (Congresso).

DUARTE, É. F. C. . III Jornada de Estudos Literários - Literatura e Mídia. 2006. (Outro).

DUARTE, É. F. C. . II Colóquio de Pesquisa em Literatura Brasileira. 2006. (Outro).

Participação em eventos

IV seminário de boas práticas de ensino e aprendizem. 2021. (Seminário).

Como as metodologias ativas podem ajudar em tempos de distanciamento. 2020. (Outra).

Pandemia e universidade em diálogo internacional. 2020. (Encontro).

XIIISIMPED- Simpósio pedagógico e pesquisas em educação. 2020. (Simpósio).

JELL - II Jornada de ensino de línguas e literatura do IFRJ.Biografemas: aplicação conceitual nas obras literárias de Zéla Gatttai. 2019. (Outra).

XII SIMPED- Simpósio pedagógico e pesquisas em educação. 2019. (Simpósio).

XISIMPED- Simpósio pedagógico e pesquisas em educação. 2018. (Simpósio).

Festival SESC de inverno.Homenagem a Zélia Gattai 100 anos- conversa com Érica Duarte e Maria Luiza Tucci Carneiro.. 2016. (Encontro).

IX SIMPED- Simpósio pedagógico e pesquisas em educação. 2014. (Simpósio).

V Seminário dos Alunos da Pós-graduação em Letras - Literaturas UERJ.Crônicas de uma narradora: a reescrita linear das memórias afetivas de Zélia Gattai. 2014. (Seminário).

I Fórum Educação superior de qualidade. 2013. (Outra).

VIII SIMPED- Simpósio pedagógico e pesquisas em educação. 2013. (Simpósio).

I Seminário de Estudos e Aprendizagens.Expoentes na Educação - Célestin Freinet. 2012. (Seminário).

VII SIMPED- Simpósio pedagógico e pesquisas em educação. 2012. (Simpósio).

VI SIMPED- Simpósio pedagógico e pesquisas em educação. 2011. (Simpósio).

Simpósio internacional Literatura, crítica e cultura IV: interdisciplinaridade.Cárcere e Liberdade: simbiose literária entre Graciliano Ramos e Silviano Santiago. 2010. (Simpósio).

II Semana de Letras.DEVORANDO LITERATURA - De peri a Munduruku- o banquete antropofágico do descobrimento. 2009. (Seminário).

Simpósio internacional Literatura, crítica e cultura III: interfaces. 2009. (Simpósio).

I Congresso de Letras do Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora. 2007. (Congresso).

I Congresso de Letras do Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora. Simbiose literária entre memória e alterbiografia em Hilda Furacão. 2007. (Congresso).

III Semana Transdiciplinar dos cursos de Geografia, História, Letras, matemática e Pedadogiagia,.Olhares sobre a literatura e o cinema. 2007. (Outra).

Semana de Letras.O significado da Ilha dos Amores em Os Lusíadas. 2007. (Outra).

1º Congresso do CES/JF - Educação, direito e cidadania.. 2006. (Congresso).

1º Congresso do CES/JF - Educação, direito e cidadania.. Simbiose literária entre memória e alterbiografia em Hilda Furacão. 2006. (Congresso).

II Colóquio de pesquisa em literatura brasileira.Papel e Película: da montagem literária à cinematográfica em Vidas Secas. 2006. (Outra).

II Seminário regional de educação/ I Simósio de educação física escolar.Literatura indígena e a pós-modernidade. 2006. (Seminário).

II Seminário regional de educação/ I Simósio de educação física escolar.Literatura indígena: autores e obras. 2006. (Seminário).

II Seminário regional de educação/ I Simósio de educação física escolar. 2006. (Simpósio).

Semana de História.De Peri a Munduruku: a inserção do indígena no contexto literário brasileiro. 2006. (Oficina).

Semana do Curso Normal Superior.A pós-modernidade e o discurso argumentativo dos grupos minoritários - Língua e literatura indígenas. 2006. (Outra).

XIV Semana de estudos clássicos. 2002. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Geovana Sabbadini Neves Cavalieri Brandão

DUARTE, É. F. C.. Design instrucional para EAD virtual do curso "Técnicas de Leitura e Produção de Textos".. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Avançados de Língua Portuguesa) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Regina Lopes Mendes

DUARTE, É. F. C.; SILVA, R. U.. As perspectivas da análise do discurso nas cartas de amor da freira Mariana Alcoforado. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Priscila Nery paixão Crispim

PINTO, M. D. P.;DUARTE, É. F. C.. A Psicopedagogia e a construção de conhecimentos ortográficos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Jêise Pantoja Teixeira

DUARTE, É. F. C.. Leitura, Leitor e Compreensão: Relações Significativas no Processo Instaurado no Contexto do Ensino Superior.. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Escola Superior Batista do Amazonas.

Aluno: Ana Paula Lara de Assis

DUARTE, É. F. C.. A Eficiência da Língua Portuguesa. 2008. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Escola Superior Batista do Amazonas.

Aluno: Dâmaris Ribeiro Menezes e Ester Ribeiro Menezes

DUARTE, É. F. C.; FISCHER, E. M. P.. A pedagogia no ambiente hospitalar e os seus desafios. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Ingrid Aguiar da Fonseca

DUARTE, É. F. C.; GRASSI, J. M. A.. Literatura infantil: ferramenta indispensável para o processo de alfabetização e letramento. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Ana Caroline Fonseca Carvalho

PIMENTA, C. M.;DUARTE, É. F. C.. A vida conturbada de Poe no conto Gato preto ? possíveis influências biográficas.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Shirlei dos santos Silva

SILVA, R. U.;DUARTE, É. F. C.. Pícaro ou apenas anti-herói? A polemica em torno do protagonista de Memórias de um sargento de milícias.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Vitória Gama de Souza Cunha

DUARTE, É. F. C.. A evolução da escrita. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Juliana Santos Nogueira

DUARTE, É. F. C.; PIMENTA, C. M.. Uma visão do fantástico na saga Harry Potter: A obra de JK Rowling. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Joyce de Andrade Ribeiro Aleixo

DUARTE, É. F. C.; GRASSI, J. M. A.. A prática social da leitura e da escrita.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Maria Luisa Guimarães Paiva

DUARTE, É. F. C.; SILVA, R. U.. O Quixotesco e o antiquixotesco nas personagens de Lima Barreto.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Denise de A

DUARTE, É. F. C.; PIMENTA, C. M.. Reis e Elaine Cristina Ribeiro de S. Moraes.Anália franco: a voz feminina que lutou pela emancipação da mulher.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Túlio Tavares Rocha

DUARTE, É. F. C.; PIMENTA, C. M.. O mito do vampiro: revendo um ocultismo mágico através dos tempos.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Geórgia Gabrielle Miranda Silva

DUARTE, É. F. C.; BRANDAO, A.. Síndrome de Burnout. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Mariluz Marçolla F

DUARTE, É. F. C.; PIMENTA, C. M.. Avrechack e Renata Corina Candreva.Dois retratos em dois tempos: similaridades entre Poe e Wilde.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Shelley Barbosa de Matos

DUARTE, É. F. C.; PIMENTA, C. M.; MATOS, S.. O Hobbit de Tolkien: construindo o leitor fantástico através das reflexões bíblicas.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Bárbara Rezende Alves Eschholz

DUARTE, É. F. C.; PIMENTA, C. M.; ESCHHOLZ, B.. O retrato de Dorian Gray: o retrato refletido do homem como personagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Michelle dos Santos Silva

DAMASCO, M. C.;DUARTE, É. F. C.. Redes sociais e individualismo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Regina Lopes da Silva Sales

DUARTE, É. F. C.; GRASSI, J. M. A.. As cartas de amor da freira Mariana Alcoforado: da inocência da paixão ao desespero do engano. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: DIENE KELE APARECIDA DA SILVA; ROSANE DE MORAIS FARIA NUNES

DUARTE, É. F. C.. A analogia entre o ?Auto da barca do Inferno? e o ?Auto da Compadecida". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Ana Carolina Gomes

DUARTE, É. F. C.; DANELON, M. C. T. M.. O Duplo no Mundo Literário. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Daniele Santina Araújo E Rosa Aparecida Alves valeriano

DUARTE, É. F. C.; GRASSI, J. M. A.. O Professor e a prova Brasil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Sara Franco

MONTEIRO FILHO, J.;DUARTE, É. F. C.. A leitura na formação do cidadão. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Carla Cristina Vilarinho

GRASSI, J. M. A.;DUARTE, É. F. C.. Um olhar em O Sermão da Sexagésima de Pe. Antônio Vieira. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Mylka da Silva e Silva

DUARTE, É. F. C.; BRANDAO, A.. A ação da supervisão educacional. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Laura Tatiana C

GRASSI, J. M. A.;DUARTE, É. F. C.. P. Castro Sousa.O Tema Morte nas Escolas Literárias e sua Desmitificação. 2011.

Aluno: Priscila Moreira de Oliveira e Dayane Santos Barbosa

DANELON, M. C. T. M.;DUARTE, É. F. C.. Matématica Lúdica na Educação Infantil para Deficiente visual. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Kilza Moreti de Medeiros e Simone Barroso Duarte

RUBINI, A. I. R.;DUARTE, É. F. C.. Os procedimentos e as marcas linguísticas da conversação no rádio.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Crsitiane Rios e Rosana Medeiros Costa

SILVA, R. U.;DUARTE, É. F. C.. A presença de Schopenhauer na Literatura Brasileira. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Daiana Santana e Viviane Santana Dantas da Silva

RUBINI, A. I. R.;DUARTE, É. F. C.. Um olhar sobre a Língua Portuguesa em fórum na internet: principais tópicos, estrutura textual e linguagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Renata maria dos santos e Renêe Aparecida da Silva

DUARTE, É. F. C.; SILVA, R. U.. O ensino e a variação linguística de forma lúdica para os alunos das séries iniciais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Associaçäo Educacional Dom Bosco.

Aluno: Gracijane Pinheiro Ferreira

SOUSA, J. L.;DUARTE, É. F. C.. Diagnóstico sobre a Literatura Amazonense no Ensino Médio da Escola Pública. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Escola Superior Batista do Amazonas.

Aluno: Maria Valdecira Gomes da Silva

MABELLINI, E. L. L.;DUARTE, É. F. C.. O trabalho com poesia amazonense no ensino médio. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Escola Superior Batista do Amazonas.

Aluno: Cristiane da Silva Almeida

SOUSA, J. L.;DUARTE, É. F. C.. A Dificuldade na aplicação da concordância do verbo ser no 3º ano do Ensino Médio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Escola Superior Batista do Amazonas.

Aluno: Flávia Corrêa Nascimento Simâo

GUEDELHA, A. C.;DUARTE, É. F. C.. Aplicação da Gramática tradicional: um estudo de caso na quinta-série do ensino fundamental da escola Ernani Nascimento Simão. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Escola Superior Batista do Amazonas.

Comissão julgadora das bancas

Ana Cláudia Coutinho Viegas

VIEGAS, A. C. C.; DAMASCENO, B.; MORICONI, Italo; ROCHA, F. C. D.; SANTOS, M.. Biodiagrama de uma narradora: memória e história em Zélia Gattai. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Literatura Comparada) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Ana Cláudia Coutinho Viegas

VIEGAS, A. C. C.; ROCHA, F. C. D.; MORICONI, Italo. Crônicas de uma narradora: a reescrita linear das memórias afetivas de Zélia Gattai. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Literatura Comparada) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Beatriz dos Santos Damasceno

DAMASCENO, Beatriz dos Santos; VIEGAS, A. C. C.; ROCHA, F. C. D.; MORICONI, I.; SANTOS, M.. Biodiagrama de uma narradora: memória e história em Zélia Gattai. 2017. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Italo Moriconi Junior

VIEGAS, A. C. C.; Rocha, Fátima; DAMASCENO, B.; SANTOS, M.;MORICONI, Italo.. Biodiagrama de uma narradora: memória e história em Zélia Gattai. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Literatura Comparada) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Italo Moriconi Junior

MORICONI, Italo.; Rocha, Fátima; VIEGAS, A. C. C.. Crônicas de uma narradora: a reescrita linear das memórias de Zelia Gattai. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Marcelo dos Santos

DUARTE, E. F. C.; Ana Cláudia Coutinho Viegas; ROCHA, F. C. D.; MORICONI JR., I.;SANTOS, M.; DAMASCENO, B.. Biodiagrama de uma narradora: memória e história em Zélia Gattai. 2017. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Alexandre Graça Faria

FARIA, Alexandre; Oliveira, Maria de Lourdes Abreu; Domingues, Thereza da Conceição Apparecida. Papel e película: da montagem literária à cinematográfica em Vidas Secas. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Centro Universitário Academia - UniAcademia.

Fátima Cristina Dias Rocha

ROCHA, F. C. D.; Moriconi, Italo; Viegas, Ana Cláudia; Damasceno, Beatriz; SANTOS, Marcelo dos. Biodiagrama de uma narradora: memória e história em Zélia Gattai. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Literatura Comparada) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Fátima Cristina Dias Rocha

VIEGAS, A. C. C.;ROCHA, F. C. D.; Moriconi, Italo. Crônicas de uma narradora: a reescrita linear das memórias afetivas de Zélia Gattai. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Estudos de Literatura, especialidade Literatura Brasileira) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Orientou

Alan Rezende da Silva e Marcela Perciliano Lacerda

Literatura Mágica: o incentivo à leitura através dos livros fantásticos; ; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; (Orientador);

Aline Esthefany Souza de Lima

Os efeitos causados no leitor pelos desfechos alternativos nos contos de Lygia Fagundes Telles; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Érica Fernandes Costa Duarte;

Lidia da Silva Neves

O fantástico de O médico e o monstro e A metamorfose: uma leitura comparativa; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Érica Fernandes Costa Duarte;

Eduarda Emanuella de Paula Souza e Vitória Ferreira Machado

O gótico e o contemporâneo de Entrevista com o vampiro; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Érica Fernandes Costa Duarte;

Leoni Amancio

Literatura fantástica: Trajetória, mitos, lendas e o insólito em terras brasileiras; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Érica Fernandes Costa Duarte;

Natália de Almeida Oliveira

Livros rotulados infantis, mas que podem ser prazerosamente lidos por adultos; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Érica Fernandes Costa Duarte;

Michele Braz

Personagens homoeróticas: uma análise do passado sob a perspectiva do presente; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Érica Fernandes Costa Duarte;

Maksuene Cabral Lopes

Percy Jackson e os olimpianos: a mitologia grega para os jovens do século XXI; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Érica Fernandes Costa Duarte;

Rodrigo de Almeida Moreira

Estudos culturais da poesia marginal de Ana Cristina César e Paulo Leminski na Pós-modernidade; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Érica Fernandes Costa Duarte;

Fernanda Moreira Areco

Uma análise sobre os bebês de Auschwitz; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Érica Fernandes Costa Duarte;

Carolina da Silva Machado

Análise comparativa entre duas versões de Alice no País das Maravilhas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Érica Fernandes Costa Duarte;

Paula Fernanda dos Santos

Investigando Ed Mort: O detetive abrasileirado; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Érica Fernandes Costa Duarte;

Glayce Helen Francisco Porto

A essência das mulheres do século XIX nas personagens de Alencar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Érica Fernandes Costa Duarte;

MONIQUE DE CARVALHO MOREIRA HUDSON

O discurso feminino e a leitura semiótica do conto A Moça Tecelã, de Marina Colasanti; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Érica Fernandes Costa Duarte;

Gabriela Cristina dos Reis e Rogério Fernandes de Oliveira

(Des)construindo Alice: uma análise em close reading do país das maravilhas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Érica Fernandes Costa Duarte;

Graziela da Costa Féo Vieira

A aproximação entre homem e animal na construção dos perfis masculino e feminino no conto O Búfalo de Clarice Lispector; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Érica Fernandes Costa Duarte;

Maria Tomás Manuel

Estudo da comparação entre o Português de Angola e do Brasil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Érica Fernandes Costa Duarte;

Marcela de Almeida Costa e Tatiane Monte-Mor Campos

A importância da leitura: uma amostra em escolas do Ensino Fundamental do Município de Resende-RJ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Érica Fernandes Costa Duarte;

Ana Claudia Paulino Lima e Silvana Marques

A Coesão e a Coerência no Ensino Médio; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Érica Fernandes Costa Duarte;

Flávia Rabelo Sodré e Simone Cristina Barbosa

Compreendendo a leitura Machadiana; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Érica Fernandes Costa Duarte;

Foi orientado por

Maria de Lourdes Abreu de Oliveira

Vidas Secas: do literário ao cinematográfico e vice-versa; 2006; Dissertação (Mestrado em Letras) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora,; Orientador: Maria de Lourdes Abreu de Oliveira;

Nicea Helena de Almeida Nogueira

2021; Universidade Federal de Juiz de Fora,; Nícea Helena de Almeida Nogueira;

Ana Cláudia Coutinho Viegas

Biodiagrama de uma narradora: memória e história em Zélia Gattai; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Literatura Comparada da UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Ana Claudia Coutinho Viegas;

Produções bibliográficas

  • DE OLIVEIRA, VALÉRIA MARQUES ; SILVA, EDNEUSA LIMA ; CAVALCANTI, PAULA CRISTINA DA SILVA ; DUARTE, ÉRICA FERNANDES COSTA ; SAMPAIO, ANA ALICE KULINA SIMON ESTEVES . Processo ensino aprendizagem inclusivo do universitário com deficiência intelectual. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 17, p. 932-960, 2024.

  • OLIVEIRA, V. M. ; SILVA, E. L. ; DUARTE, É. F. C. ; NOVIKOFF, C. ; BARBOSA, M. V. . Diálogo entre Análise de Discurso e Análise Narrativa Dialógica Emancipatória. AMAzônica - Revista de Psicopedagogia, Psicologia Escolar e Educação , v. 17, p. 780, 2024.

  • DUARTE, É. F. C. ; NOGUEIRA, N. H. A. . Cartas e Memórias em obras de Zélia Gattai. IPOTESI (JUIZ DE FORA. ONLINE) , v. V. 26, p. 133-142, 2022.

  • DANELON, M. C. T. M. ; DUARTE, É. F. C. . Atividades e práticas na creche: a formação docente na perspectiva da inclusão.. REVISTA VALORE , v. v.07, p. 100, 2022.

  • DUARTE, É. F. C. . De Peri a Munduruku - A inserção do indígena no contexto literário brasileiro. CES REVISTA (CES/JF. IMPRESSO) , v. -, p. -, 2007.

  • DUARTE, É. F. C. . A anarquista e o Obá: relações de Zélia Gattai e Jorge Amado com o sobrenatural. 1. ed. Campinas: Elo3 Design Editorial, 2023. v. 01. 71p .

  • DUARTE, É. F. C. . O fio da meada : entre correspondências familiares inéditas recebidas por Zélia Gattai e a composição de Anarquistas graças a Deus.. 1º. ed. Campinas: Elo3 Design Editorial, 2022. v. 01. 68p .

  • DUARTE, É. F. C. . Vidas Secas: desmontando a narrativa. 1. ed. Beau Bassin - Mauritius: Novas Edições Acadêmicas - OmniScriptum Publishing Group, 2020. v. 01. 50p .

  • DUARTE, É. F. C. ; DUARTE, A. F. C. . Four skills project: o aprimoramento das habilidades linguísticas em Inglês de cadetes da Academia Militar das Agulhas Negras. In: Fernanda Ribeiro. (Org.). Práticas de Ensino de Inglês. 1ed.São Carlos: Pedro & João editores, 2022, v. 02, p. 251-263.

  • DUARTE, É. F. C. ; ALMEIDA, A. F. ; DANELON, M. C. T. M. ; CAMPOS, E. M. M. ; ESTEVES, A. A. K. S. . A inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais na creche. In: OLIVEIRA, V. M., DANELON, M. C. T. M.. (Org.). Educação em pauta: Diálogos contemporâneos em contextos formais e não formais.. 1ed.Curitiba: CRV, 2022, v. 01, p. 97-142.

  • DUARTE, É. F. C. ; SILVA, L. H. ; DANELON, M. C. T. M. ; FISCHER, E. M. P. . A ação das escolas perante os alunos de educação inclusiva em tempos de pandemia. In: OLIVEIRA, V. M., DANELON, M. C. T. M.. (Org.). Educação em pauta: Diálogos contemporâneos em contextos formais e não formais.. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2022, v. 01, p. 135-159.

  • DUARTE, É. F. C. ; DUARTE, A. F. C. . Comunicação e Expressão para futuros Engenheiros de Produção. In: Seminário de boas práticas de ensino e aprendizagem- SBPEA (EEL-USP), 2021, Lorena. Seminário de boas práticas de ensino e aprendizagem- SBPEA (EEL-USP), 2021.

  • DUARTE, É. F. C. . Palestra alusiva ao dia do Pedagogo: Literatura na Educação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUARTE, É. F. C. . BIOGRAFEMAS: aplicação conceitual nas obras literárias de Zélia Gattai. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, É. F. C. ; SANTOS, Paula ; FREITAS, Isadora . MEMÓRIAS DE MULHERES: Jornal O Sorriso na Resende do início do século XX. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, É. F. C. . Crônicas de uma narradora: a reescrita linear das memórias afetivas de Zélia Gattai. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, É. F. C. . Cárcere e Liberdade: Simbiose Literária entre Graciliano Ramos e Silviano Santiago. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, É. F. C. . Devorando Literatura: o Banquete Antropofágico do Descobrimento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, É. F. C. . Papel e película. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUARTE, É. F. C. . Papel e Película: da montagem literária à cinematográfica em Vidas Secas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, É. F. C. . O Significado da Ilha dos Amores em Os Lusíadas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUARTE, É. F. C. . Literatura Indígena. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, É. F. C. . De Perí a Munduruku: a inserção do indígena no contexto literário brasileiro. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUARTE, É. F. C. . Simbiose literária entre memória e alterbiografia em Hilda Furacão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, É. F. C. . Literatura Indígena. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUARTE, É. F. C. . A pós-modernidade e o discurso argumentativo dos grupos minoritários ? língua e literatura indígenas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUARTE, É. F. C. . Papel e película: da montagem literária à cinematográfica em Vidas Secas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

DUARTE, É. F. C. ; CARNEIRO, M. L. T. . Homenagem a Zélia Gattai 100 anos- conversa com Érica Duarte e Maria Luiza Tucci Carneiro.. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DUARTE, É. F. C. ; BARCELOS, M. C. . Letras: um curso tradicional que atingiu a maturidade. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DUARTE, É. F. C. . Letras: Um curso tradicional que atingiu a maturidade. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHA, R. ; DUARTE, É. F. C. . A formação de professores de língua materna e a construção de práticas docentes mais produtivas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DUARTE, É. F. C. . Revista Agulhas Negras. 2023. (Parecer).

DUARTE, É. F. C. . Ipotesi: revista de estudos literários. 2023. (Parecer).

DUARTE, É. F. C. . Costurando memórias: o afetivo e o histórico na epistolografia de Zélia Gattai.. 2021. (Relatório de pesquisa).

STOFFEL, W. P. ; PAULA, M. R. ; ESTEVES, A. A. K. S. ; FERNANDES, C. A. ; FISCHER, E. M. P. ; DUARTE, É. F. C. ; SOARES, G. A. ; BALDINI, K. B. L. ; DANELON, M. C. T. M. ; CAVALCANTI, P. C. S. ; CARLOS, V. N. V. . Construção de um modelo de ensino emergencial.. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Capacitação Técnica dos professores da AEDB.).

DUARTE, É. F. C. . MIni-curso 'Quem conta um conto aumenta um ponto'. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DUARTE, É. F. C. . Oficina ?Contadores de histórias?. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Análise do discurso na pesquisa em Educação, Descrição: A análise do discurso (AD) surgiu no século XX, no início dos anos 1960, quando os formalistas russos defendiam a inclusão do discurso nos estudos da linguagem. Seu ponto de partida foi a superação do indissociável arcabouço teórico da linguística de sentenças, o que não foi suficiente para uma análise mais ampla do texto. A AD fundamentalmente procura considerar o sentido das expressões e inclui aspectos sócio-históricos que caracterizam a produção do discurso. A análise do discurso apresenta importe inserção na pesquisa educacional, pois permite observar as relações dos sujeitos envolvidos no processo pedagógico, bem como as consequências de ações interpretativas que reforçam os discursos circundantes. Além disso, a AD encontra ampla aplicabilidade na pesquisa educacional devido à necessidade de questionar e fundamentar os textos oficiais que aparecem em diversos segmentos da comunidade escolar (alunos, professores, gestores, funcionários, pais e responsáveis de alunos) que orientam o processo pedagógico ou documentos que legitimam e definem as práticas públicas da educação brasileira.Assim, os estudos acerca da AD apresentam-se como ferramenta fundamental à Educação, pois seus mecanismos são frequentemente utilizados na construção de objetos de aprendizagem voltados ao ensino, cenário que corrobora o aprimoramento da prática pedagógica e permite interlocuções com metodologias ativas ou outras propostas curriculares.O processo de análise do discurso visa questionar os sentidos estabelecidos nas diversas formas de produção, que podem ser verbais e não verbais, buscando uma melhor compreensão de todos os processos que envolvem a construção comunicativa, incluindo não só o próprio discurso, como, também, a análise de seu conteúdo. Essa abordagem pode ser usada para analisar documentos, imagens, áudio ou vídeo, além de revistas, artigos, filmes, músicas e fotos.O projeto, de caráter contínuo e permanente, busca estimular a reflexão acerca dos discursos orais e escritos desenvolvidos no ambiente escolar e a importância de se reconhecer, interpretar e discutir, marcas históricas, ideológicas e sociais presentes nos mesmos. A partir do estudo do discurso e do conteúdo de documentos, o projeto propõe a análise global e sistêmica de objetos que permeiam o universo educacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) . , Integrantes: Érica Fernandes Costa Duarte - Coordenador / Maria Cristina Tavares de Moraes Danelon - Integrante / Cristina Novikoff - Integrante / Marcela Perciliano Lacerda - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2013 - Atual

    Memórias de Mulheres: Jornal O Sorriso na Resende do início do século XX, Descrição: Organizar um corpus que possibilite investigações linguísticas, literárias, históricas, sociológicas, antropológicas desse início de século, no distrito da Capelinha, município de Resende ? RJ, tendo como objeto de investigação o jornal O Sorriso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Érica Fernandes Costa Duarte - Coordenador., Financiador(es): Associaçäo Educacional Dom Bosco - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Associaçäo Educacional Dom Bosco, FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS DOM BOSCO. , Av. Darcy Ribeiro (antiga Resende/Riachuelo), 2535, Campo de Aviação, 27523000 - Resende, RJ - Brasil, Telefone: (24) 33839000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - Atual

Associaçäo Educacional Dom Bosco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenadora do Curso de Letras (2011- 2021).Atuação nos Curso de Letras, Pedagogia, Enfermagem, Gestão de Recursos Humanos, Administração, Logística, Comunicação Social Engenharias (Produção, Elétrica/Eletrônica, Mecânica e Civil) e no Dual Study- Administração. Coordenadora da CPA/ FFCLDB. Conselheira titular do COEP/FFCLDB.Ministrou o módulo de Introdução à Semântica no curso de Pós-graduação lato Sensu em Estudos Avançados da Língua Portugesa.

Atividades

  • 02/2021

    Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e expressão

  • 02/2021

    Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e expressão

  • 02/2021

    Ensino, Engenharia Mecânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e expressão

  • 02/2021

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e expressão

  • 02/2021

    Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e expressão

  • 02/2021

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e expressão

  • 02/2020

    Ensino, Dual Study, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e expressão oral

  • 02/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e metodologia da língua portuguesa, Fundamentos e metodologia do ensino de literatura, Literatura infantojuvenil, Leitura, análise e compreensão do texto acadêmico

  • 02/2017 - 12/2022

    Ensino, Bacharelado em Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português aplicado

  • 01/2012 - 12/2021

    Direção e administração, FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS DOM BOSCO.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Letras.

  • 05/2009 - 12/2021

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filologia românica, Literatura Latina I e II, Semântica, Sintaxe I e II, Teoria Literária I, II, III e IV, Metodologia do ensino de literatura, Literatura infantojuvenil

  • 02/2018 - 12/2020

    Ensino, Tecnólogo em Recursos Humanos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficinas de Leitura e argumentação

  • 02/2010 - 12/2012

    Ensino, Automação Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português instrumental

2019 - 2021

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Aprovada em concurso público em fevereiro de 2019. Professora substituta de 2019 a 2021.

Atividades

  • 02/2019 - 12/2021

    Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, COMEX, MTC (Metodologia Técnica e Científica)

2016 - Atual

Colégio Santa Angela

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Outras informações:
Leciona Literatura e Interpretação textual para o ensino Médio

2010 - 2014

Colégio Santa Angela

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura - Ensino Médio, Carga horária: 20

Outras informações:
Lecionou a disciplina de redação no Ensino Fundamental II e Ensino Médio.

2018 - 2019

Colégio Anglo Resende

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrou a disciplina de Literatura para o Ensino Médio,

2007 - 2008

Escola Superior Batista do Amazonas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Ministrou aulas nos Curso de Letras, Pedagogia e Serviço Social disciplinas de Língua Portuguesa, Literatura, Filologia Política e Sociedade e Cultura. Membro da Coordenação Geral de Comissão de Vestibular (Planejamento, Elaboração, Execução, Avaliação e Correção).Ministrou a disciplina de Semântica no Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Metodologia da Língua Portuguesa.