Lorenna Mayara Fornel

Mestranda do Programa de Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista "Júlio Mesquita" (Unesp - FCL /Araraquara). Graduação em Letras com habilitação em Português-Inglês pelo Centro Universitário Municipal de Franca. Graduação em andamento em Letras com habilitação em Português - Literatura. Bolsista do programa PIBID/Capes no ano de 2015 e 1º semestre de 2016. Bolsista de Iniciação Científica pelo PIBIC/Cnpq entre 2016 e 2017. Atualmente é professora de Língua Portuguesa, Literatura e Redação no Colégio Gandolfi, Escola Vivenda e no curso de Língua Portuguesa e Redação - 100% Redação. Integrante do grupo de estudos Slovo. Tem experiência na área de Letras em Linguística e Língua Portuguesa, com ênfase em análise do discurso na perspectiva do Círculo de Mikhail Bakhtin.

Informações coletadas do Lattes em 21/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Linguística e Língua Portuguesa

2019 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Editorial ou carta do editor? Uma análise dialógica,Orientador:
Marina Célia Mendonça.Palavras-chave: Esfera Jornalística; Círculo de Bakhtin; Editorial.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2018 - 2019

Centro Universitário Municipal de Franca, Uni-FACEF

Graduação em Letras - Inglês

2015 - 2017

Centro Universitário Municipal de Franca, Uni-FACEF
Título: TORNAR-SE MULHER OU SER BELA, RECATADA E DO LAR? Uma análise discursiva
Orientador: Ana Lúcia Furquim Campos-Toscano

Curso técnico/profissionalizante em Informática

2013 - 2014

Etec Dr. Júlio Cardoso

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

Etec Dr. Júlio Cardoso

Ensino Fundamental (1º grau)

2004 - 2011

SESI 418 Franca

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Formação complementar

2019 -

Fundamentação em Pedagogia Waldorf. , Escola Waldorf João Guimarães Rosa, EWJGR, Brasil.

2018 -

Extensão universitária em ESTUDOS BAKHTINIANOS NO CONTEXTO HISTÓRICO-CULTURAL. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em A ANÁLISE COMPARATIVA DISCURSIVA: EXPERIÊNCIA BRASILEIRA, FRANCESA E RUSSA. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em FRANCÊS. (Carga horária: 200h). , Centro Universitário Municipal de Franca, Uni-FACEF, Brasil.

2008 - 2012

INGLÊS. (Carga horária: 600h). , PLENITUD IDIOMAS, PLENITUD IDIOMAS, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras.

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Participação em eventos

67º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL).Editorial e carta do editor: uma análise dialógica do discurso. 2019. (Seminário).

Colóquio Internacional 90 anos de Problemas da Obra de Dostoiévski (1929-2019).Editorial e carta do editor: uma análise dialógica do discurso. 2019. (Outra).

SELIN - XI Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp.Editorial e carta do editor: uma análise dialógica do discurso. 2019. (Seminário).

XV CICLO DE CONFERÊNCIAS EM AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM.Editorial e carta do editor: uma análise dialógica do discurso. 2019. (Encontro).

XV Encontro do GEDI - "Materialidades textuais: reflexos e refrações discursivas". 2019. (Encontro).

XX Encontro de Pesquisadores.Editorial e carta do editor: uma análise dialógica. 2019. (Encontro).

"Linguística do Texto, (inter)faces e desafios futuros" - Profa.Dra Diana Luz Pessoa de Barros. 2018. (Seminário).

66º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo GEL.D e. 2018. (Seminário).

66º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo GEL.Debate sobre gênero no ambiente escolar: uma análise discursiva. 2. 2018. (Seminário).

Conferência: "A gramática: ainda hoje e sempre?" - Prof.Dr. Sírio Possenti. 2018. (Seminário).

IV SIED - Simpósio Internacional de Estudos Discursivos.Igualdade de gênero no Brasil: uma análise discursiva sobre embates diversos.IV SIED - Simpósio Internacional de Estudos Discursivos.Igualdade de gênero no Brasil: uma análise discursiva sobre embates diversos. 2018. (Simpósio).

Professor e suas práticas. 2018. (Encontro).

alestra "A linguística na esfera escolaR" - Profa. Dra. Marina Célia Mendonça. 2017. (Encontro).

III Uni-FACEF vai à Escola.O Curso de Letras Uni-FACEF. 2017. (Outra).

IV Sarau de Letras - "Arteiros em viva voz: cantos e ofícios"."Arteiros em viva voz: cantos e ofícios". 2017. (Encontro).

Palestra "Polêmicas em torno da formação de professores" - Prof. Dr. António Sampaio de Nóvoa.. 2017. (Simpósio).

VII GELIT. 2017. (Encontro).

VI SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO.JORNALISMO E A (IM) PARCIALIDADE. 2017. (Simpósio).

XI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. MAIS QUE INFORMAÇÃO. REFLEXÃO?. 2017. (Congresso).

XI FÓRUM DE ESTUDOS MULTIDISCIPLINARES. 2017. (Outra).

XIII GEDI.TORNAR-SE MULHER OU SER BELA, RECATADA E DO LAR? Uma análise discursiva. 2017. (Encontro).

VI GELIT. 2016. (Encontro).

X FÓRUM DE ESTUDOS DISCIPLINARES. 2016. (Congresso).

XII GEDI.OS ARTIGOS DE PASQUALE: artigos de opinião ou aulas?. 2016. (Encontro).

IV Encontro de Iniciação a docência.FICÇÃO, MEMÓRIA E AUTOBIOGRAFIA: proposta de abordagem do conto "O Inferno", de Graciliano Ramos em sala de aula. 2015. (Encontro).

IX Fórum de Estudos multidisciplinares Uni-FACEF. 2015. (Outra).

V Encontro do GELIT.Artigo de opinião ou aula? uma análise sociolinguística e discursiva dos artigos de Pasquale. 2015. (Encontro).

XI Encontro do GEDI.Artigo de opinião ou aula? uma análise sociolinguística e discursiva dos artigos de Pasquale. 2015. (Encontro).

XI Seminário de Pesquisa em Letras Uni-FACEF.Artigo de opinião ou aula? uma análise sociolinguística e discursiva dos artigos de Pasquale. 2015. (Seminário).

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Foi orientado por

Ana Lúcia Furquim Campos-Toscano

MAIS QUE INFORMAÇÃO,REFLEXÃO? UMA ANÁLISE DISCURSIVA DA REVISTA BRASILEIROS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - Uni-Facef Centro Universitário de Franca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lúcia Furquim Campos-Toscano;

Ana Lúcia Furquim Campos-Toscano

MAIS QUE INFORMAÇÃO; REFLEXÃO? UMA ANÁLISE DISCURSIVA DA REVISTA BRASILEIROS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - UNI FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Lúcia Furquim Campos-Toscano;

Marina Célia Mendonça

Editorial, carta ao leitor e carta do editor: Uma análise dialógica; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • FORNEL, L. M. ; FALEIROS, I. E. H. ; CARDOSO, V. R. ; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F. . TORNAR-SE MULHER OU SER BELA, RECATADA E DO LAR? Uma análise discursiva. REL. REVISTA ELETRÔNICA DE LETRAS , v. 11, p. 1-45, 2018.

  • FORNEL, L. M. ; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F. ; SILVA, B. C. ; FALEIROS, I. E. H. ; CARDOSO, V. R. . Os artigos de Pasquale: artigos de opinião ou aula?. Revista do Curso de Letras Uni-FACEF , v. 1, p. 9-33, 2016.

  • FORNEL, L. M. ; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F. . JORNALISMO E A (IM) PARCIALIDADE. III SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO , 2017.

  • FORNEL, L. M. ; CARDOSO, V. R. ; BORGES, L. M. ; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F. . PRODUÇÃO DE TEXTO OU REDAÇÃO? Uma análise discursiva de produções textuais do 9º ano do Ensino Fundamental. III SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO , 2017.

  • FORNEL, L. M. ; SILVA, B. C. ; FALEIROS, I. E. H. ; CARDOSO, V. R. ; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F. . ARTIGO DE OPINIÃO OU AULA? Uma analise sociolinguística e discursiva dos artigos de Pasquale. REL. Revista Eletrônica de Letras , 2016.

  • FORNEL, L. M. . Editorial de revista: uma análise dialógica do discurso. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FORNEL, L. M. . Editorial e carta do editor: uma análise dialógica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FORNEL, L. M. . Editorial e carta do editor: uma análise dialógica do discurso. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FORNEL, L. M. . EDITORIAL E CARTA EDITOR: uma análise dialógica do discurso. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FORNEL, L. M. . A pesquisa científica em Linguística. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FORNEL, L. M. . Editorial e carta do editor: uma análise dialógica do discurso. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FORNEL, L. M. ; CARDOSO, V. R. ; BORGES, L. M. ; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F. . PRODUÇÃO DE TEXTO OU REDAÇÃO? Uma análise discursiva de produções textuais do 9º do Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FORNEL, L. M. ; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F. . JORNALISMO E A (IM)PARCIALIDADE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FORNEL, L. M. ; FALEIROS, I. E. H. ; SILVA, B. C. ; CARDOSO, V. R. ; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F. . UM OLHAR SOCIOLINGUÍSTICO E DISCURSIVO SOBRE OS ARTIGOS DE PASQUALE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FORNEL, L. M. ; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F. . Mais que informação. Reflexão?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FORNEL, L. M. ; RICARDO, A. G. ; SILVA, B. F. ; MARQUES, C. S. ; FALEIROS, M. O. . FICÇÃO, MEMÓRIA E AUTOBIOGRAFIA: proposta de abordagem do conto 'O Inferno', de Graciliano Ramos em sala de aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

FORNEL, L. M. . OSCE - Objective Structured Clinical Examination. 2017. Outra.

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Editorial e carta do editor: uma análise dialógica do discurso, Descrição: O objetivo desta pesquisa é analisar, pela perspectiva do Círculo de Mikhail Bakhtin a respeito dos gêneros discursivos, estilo, dialogismo e ideologia, as ocorrências de estabilidade do gênero editorial, assim como, verificar se há instabilidades neste gênero por meio editoriais das revistas Realidade, Fórum e Brasileiros a fim de constatar quais os conteúdos temáticos recorrentes, os valores sociais e ideologias veiculados, assim como a construção estilística e composicional dos enunciados que compõe cada veículo. Além disso, compreender e verificar se há interferências quanto ao estilo e temática dos suportes e, além disso, se há relação com os aspectos ideológicos e o público-alvo das revistas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lorenna Mayara Fornel - Coordenador / Marina Célia Mendonça - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Mais que informação. Reflexão? Uma análise discursiva da revista Brasileiros, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Lúcia Furquim Campos-Toscano em 13/09/2017., Descrição: Trabalho de Iniciação Científica. Análise dos valores ideológicos veiculados pela revista Brasileiros, tendo em vista as escolhas estilísticas que a compõe. Revisão bibliográfica dos estudos bakhtinianos do discurso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lorenna Mayara Fornel - Integrante / Ana Lúcia Furquim Campos-Toscano - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2015 - 2016

    ARTIGO DE OPINIÃO OU AULA? uma análise sociolinguística e discursiva dos artigos de Pasquale, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Lúcia Furquim Campos-Toscano em 13/09/2017., Descrição: Análise dos discursos veiculados nos artigos de opinião publicados por Pasquale Cipro Neto sob a perspectiva sociolinguística, diante dos enunciados didáticos do professor no gênero artigo de opinião. Reflexões acerca dos estudos bakhtinianos, assim como os sociolinguísticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lorenna Mayara Fornel - Integrante / Iago Emmanuel Henrique Faleiros - Integrante / Viviane Rezende Cardoso - Integrante / Ana Lúcia Furquim Campos-Toscano - Coordenador.

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Prêmios

2019

Reconhecimento pela terceira melhor média obtida entre as disciplinas cursadas no 5º semestre do curso de Letras-Português, Centro Universitário Municipal de Franca - Uni - FACEF.

2018

Reconhecimento pela terceira melhor média obtida entre as disciplinas cursadas no 3º semestre do curso de Letras-Português, Centro Universitário Municipal de Franca - Uni - FACEF.

2018

Reconhecimento pela terceira melhor média obtida entre as disciplinas cursadas no 4º semestre do curso de Letras-Português, Centro Universitário Municipal de Franca - Uni - FACEF.

2017

Primeira melhor média obtida entre as disciplinas cursadas no quinto semestre de Letras Português/Inglês, Centro Universitário Municipal de Franca - Uni-FACEF.

2017

Primeira melhor média obtida entre as disciplinas cursadas no sexto semestre de Letras Português/Inglês, Centro Universitário Municipal de Franca - Uni-FACEF.

2017

Premiação como melhor aluna do curso de Letras Português-Inglês, Centro Universitário Municipal de Franca - Uni-FACEF.

2016

Segunda melhor média obtida entre as disciplinas cursadas no terceiro semestre de Letras Português/Inglês, Centro Universitário Municipal Uni-FACEF.

2016

Segunda melhor média obtida entre as disciplinas cursadas no quarto semestre de Letras Português/Inglês, Centro Universitário Municipal Uni-FACEF.

2015

Segunda melhor média obtida entre as disciplinas cursadas no primeiro semestre de Letras Português/Inglês, Centro Universitário Municipal Uni-FACEF.

2015

Terceira melhor média obtida entre as disciplinas cursadas no segundo semestre de Letras Português/Inglês, Centro Universitário Municipal Uni-FACEF.

Histórico profissional

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Experiência profissional