Valdinéia Aparecida do Nascimento

Possui graduação em Pedagogia, Licenciatura Plena pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005). Atualmente é contratada como professor de educação básica da Prefeitura Municipal de Jundiaí, exercendo a função de professor mediador junto a um aluno surdocego, atuou como Coordenadora Pedagógica junto à Diretoria de Educação Inclusiva do município de Jundiaí, Atuou por 4 anos como intérprete de Libras no Centro Universitário Padre Anchieta, nos cursos de Pedagogia e Educação Física. Possui especialização em Psicopedagogia Institucional pela UNIG- RJ. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação de surdos. É especialista em Tradução e Interpretação Libras/ Português pelo ISESP-Instituto Singularidades SP. Atualmente é docente no Centro Universitário Padre Anchieta com as Disciplinas de Libras, Educação Bilíngue e Libras e Educação Especial e Inclusão, nos cursos de Pedagogia, Educação Física Licenciatura e Letras. Ministra Cursos sobre o Aprendizado de Libras pela empresa Viver Acessível, onde também presta assessoria Pedagógica Inclusiva.

Informações coletadas do Lattes em 30/01/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Especialização em Tradução e interpretação Libras Português

2014 - 2016

Instituto Singularidades SP
Título: A atuação do interprete de Libras junto aos alunos em processo de aquisição de língua 1.
Orientador: Vânia Santiago

Especialização em Pós Graduação Psicopedagogia Institucional

2005 - 2006

Universidade Nova Iguaçu RJ
Título: A Influência dos contos de fadas no desenvolvimento emocional das crianças

Graduação em Pedagogia

2002 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A infuência dos contos de fadas no processo de alfabetização
Orientador: Drª Arlete Assumpção Monteiro

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Formação complementar

2016 - 2016

Extensão universitária em Workshop: Oficina Pedagógica - Conhecendo o Processo de Inclusão de criança. (Carga horária: 20h). , Pediatherapies, REABILITAÇÃO, Brasil.

2016 - 2016

Capacitação da Plataforma Moodle. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário Padre Anchieta, UniAnchieta, Brasil.

2014 - 2016

Extensão universitária em Tradução e interpretação Libras Português. (Carga horária: 384h). , Instituto Singularidades SP, ISESP, Brasil.

2005 - 2006

Extensão universitária em Pós Graduação Psicopedagogia Institucional. (Carga horária: 360h). , Universidade Nova Iguaçu RJ, UNIG RJ, Brasil.

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Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

TONHOLO, A. M. ; NASCIMENTO, V. A. . 3 º Simpósio sobre Surdocegueira, Deficiências Múltiplas e Autismo de Jundiaí. 2019. (Outro).

NASCIMENTO, V. A. . 2º Simpósio sobre surdocegueira e deficiências múltiplas de Jundiaí. 2018. (Outro).

NASCIMENTO, V. A. ; GONCALVES, L. G. ; TONHOLO, A. M. . 1º Simpósio sobre surdocegueira de Jundiaí. 2017. (Outro).

NASCIMENTO, V. A. . 2ª Semana da Pessoa com Deficiência. 2016. (Outro).

SANTOS, A. B ; NASCIMENTO, V. A. . ENEM 2016. 2016. (Outro).

NASCIMENTO, V. A. ; PALMIERI, S. ; NASCIMENTO, V. A. . Semana da Pessoa com Deficiência. 2015. (Outro).

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Participação em eventos

1º Seminário Setembro Azul de Cajamar.A criança surda: Possibilidades de Aprendizagem. 2019. (Seminário).

Desafios da BNCC no ensino de Matemática. 2019. (Encontro).

Formação para professores de apoio à Educação Inclusiva de Jundiaí.. 2019. (Encontro).

A BNCC e a sala de aula. 2018. (Encontro).

Comunicação Alternativa tátil texturizada para pessoas com surdocegueira e pessoas com deficiência múltipla sensorial. 2018. (Oficina).

Curso : Comunique-se em Libras, acessibilidade já!. 2018. (Outra).

II Simpósio sobre Educação Inclusiva no Contexto Universitário. 2018. (Simpósio).

Recepção dos docentes/ Ambientes de Aprendizagem para adultos. 2018. (Encontro).

Recepção dos docentes/ Desenvolvimento humano. 2018. (Oficina).

VIII Congresso brasileiro de Educação Especial. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial. A inclusão do aluno surdocego congênito na escola comum inclusiva e a importância do currículo funcional. 2018. (Congresso).

13º ENCONTRO USP-ESCOLA.Experiências e Práticas Pedagógicas na Inclusão de Alunos Surdos na Rede Pública de Jundiaí. 2017. (Encontro).

7º Seminário Initernacional de Linguística- 7º SIL.Quando o corpo dá vida aos objetos; Antropomorfismo na Tradução para Língua Brasileira de Sinais. 2017. (Seminário).

Capacitação Disciplina On line. 2017. (Encontro).

Curso de Engajamento de aluno EAD. 2017. (Encontro).

Treinamento Plataforma Blackboard. 2017. (Encontro).

3º Simpósio de Educação. 2016. (Simpósio).

Fórum Criminalização da pobreza: População encarcerada e população em situação de rua. 2016. (Encontro).

Novas Metodologias de Aprendizagem. 2016. (Outra).

Palestra Nossos saberes - A condição histórica e social da Educação Afro Brasileira: a superação dos estigmas políticos e a construção da cultura emancipatória.. 2016. (Encontro).

Plenária Discussão Nova Lei Brasileira Inclusão Fórum B. Funda. 2016. (Encontro).

Transtorno do Espectro Autista: Definições e Desafios. 2016. (Outra).

Simpósio de Educação.A inclusão na escola em tempo integral, uma proposta possível. 2013. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: RODRIGO OLIVEIRA ROSA

NASCIMENTO, V. A.; MANCIO, R. D.;NASCIMENTO, V. A.. Educação Física e surdez. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Padre Anchieta.

Aluno: Rodrigo do Carmo Mariano Thayana de Oliveira Ribeiro

NASCIMENTO, V. A.NASCIMENTO, V. A.. Surdez: Uma reflexão para Psicologia Clínica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia Clínica) - Centro Universitário Padre Anchieta.

Aluno: Guilherme Rodolfo Janing

POIT, D.;NASCIMENTO, V. A.. ?Causas e Efeitos da Especialização Esportiva Precoce?,. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Padre Anchieta.

Aluno: Vanessa de Sousa Santos; Lilian Aparecida Ferreira Amorim

NASICMENOT, V. A.; POIT, D.;NASCIMENTO, V. A.. ?Obesidade infantil e sua relação com o bullying no ambiente escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Padre Anchieta.

Aluno: Cheyenne Denise de Souza Doratiotto

NASCIMENTO, V. A.; POIT, D.. ?Desenvolvimento motor na natação de crianças de 0 a 7 anos de idade. 2016 - Centro Universitário Padre Anchieta.

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Comissão julgadora das bancas

Debora Rodrigues Moura

RODRIGUES-MOURA, Débora.; SANTIAGO, V.. O Intérprete educacional: atuação na educação infantil e no ensino fundamental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tradução Interpretação Libras/Português) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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Orientou

Pollyana C

da Silva, Daniel de Souza e Roberta S; G; Souza; A educação de surdos; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Padre Anchieta; (Orientador);

Eder Jesse R

Zanella, Larissa C; de Lucena e Daniela Sanche; Tc; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Anchieta; (Orientador);

Diogo Oliveira Saraiva

A inclusão dos surdos nas aulas de Educação Física Escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Padre Anchieta; Orientador: Valdinéia Aparecida do Nascimento;

Alanna B

Morassuti, Ana Caroline V; Policarpo, Gaziele S; F; A comunidade surda: Desafios e Conquistas da Educação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Anchieta; Orientador: Valdinéia Aparecida do Nascimento;

Érica F

da Costa, Gabriela B; da silva, Luana C; Dourado; Inclusão e Integração: Qual a realidade atual?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Anchieta; Orientador: Valdinéia Aparecida do Nascimento;

Gabriele B

Dominis, Isabela C; C; Henrique, Rafaela G; San; ; O ensino de Libras nas Instituições escolares: A proposta curricular dentro de uma gestão democrática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Anchieta; Orientador: Valdinéia Aparecida do Nascimento;

Camila Alves Silvino e Érika Cristina Freitas de Souza

A importância da conquista da autonomia para crianças com síndrome de down; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Anchieta; Orientador: Valdinéia Aparecida do Nascimento;

Luiza Magna Rodrigues da Silva dos Santos

Aprender brincando: A importância do lúdico na educação de crianças com deficiência visual; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Anchieta; Orientador: Valdinéia Aparecida do Nascimento;

Eliane Cristina Orlando, Juan da S

Araújo, Letícia Antunes; Os surdos e a escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Anchieta; Orientador: Valdinéia Aparecida do Nascimento;

Gabriela Cristina dos Santos, Nicoly de Brito Ferrante

A inclusão do aluno com autismo no ensino regular; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Anchieta; Orientador: Valdinéia Aparecida do Nascimento;

Isabella S

Viotte, Lucilene Rosa Zanato, Sádina M; S; Ramos; A inclusão do surdo no âmbito escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Anchieta; Orientador: Valdinéia Aparecida do Nascimento;

Leidaiane Michele Muzio; Suelen Cristina Nunes

?Dança na Escola: Inclusão para Pessoas com Surdez; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Padre Anchieta; Orientador: Valdinéia Aparecida do Nascimento;

Daniel Souza; Pollyana Cristina da Silva, Roberta Spener d

?Alguns lugares do discurso sobre ensino e aprendizagem de alunos surdos?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Padre Anchieta; Orientador: Valdinéia Aparecida do Nascimento;

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Foi orientado por

Vânia de Aquino Albres Santiago

O intérprete educacional: atuação na educação infantil e no ensino fundamental; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tradução e Interpretação de Libras - Português) - Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades/ISESP; Orientador: Vânia de Aquino Albres Santiago;

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Produções bibliográficas

  • NASCIMENTO, V. A. . Descobrindo um mundo diferente. 028. ed. Jundiaí: Editora Fibra/ Edições Brasil, 2019. v. 300. 48p .

  • NASCIMENTO, V. A. . A criança surda: Possibilidades de aprendizagem. 1/1. ed. Jundiaí: In house, 2018. v. 200. 150p .

  • NASCIMENTO, V. A. ; NASCIMENTO, V. A. . A inclusão do aluno surdocego congênito na escola comum inclusiva e a importância do currículo funcional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AMBROZIO, A. ; CALDEIRA, S. ; ALBRES, N. ; NASCIMENTO, V. A. ; NASCIMENTO, V. A. . O antropomorfismo na língua de sinais, quando o corpo dá vida a interpretação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • NASCIMENTO, V. A. . A inclusão na escola em tempo integral: Uma proposta possível. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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Outras produções

NASCIMENTO, V. A. . Libras Língua Brasileira de Sinais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Prêmios

2017

Ciclo de Avaliação Interna Unianchieta - CPA, Centro Universitário Padre Anchieta.

Histórico profissional

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Experiência profissional