Hélio da Guia Alves Junior

Atua na Faculdade de São Vicente como professor de Filosofia da Ciência nos cursos presenciais e como professor conteudista dos cursos de graduação EAD. Integra o Núcleo de Iniciação Científica da UNIBR como vice-coordenador do Grupo de Pesquisa em Leitura, Escrita e Ensino da Língua Portuguesa. É membro da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN), do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL) e da Association of Problem-Based Learning and Active Learning Methodologies (PAN-PBL).

Informações coletadas do Lattes em 19/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Especialização em andamento em Língua Portuguesa e Crítica Literária

2018 - Atual

Faculdade de São Vicente
Título: Linguagem de Resistência: O Discurso e o Corpo como Ferramentas de Combate Estético-Ideológico
Orientador: Dra. Maria de Lourdes Gaspar Tavares

Especialização em andamento em MBA em Gestão Escolar

2018 - Atual

Universidade de São Paulo
Título: A perspectiva discente sobre o uso de Metodologias Ativas no Ensino Superior
Orientador: Dr. Lucas Fillietaz Balcão

Especialização em Comunicação Efetiva e Mediação de Conflitos

2017 - 2017

Faculdade de São Vicente
Título: Coaching Ontológico nas empresas: um possível instrumento de alienação ideológica
Orientador: Dr. Marcello Árias Dias Danucalov

Graduação em Letras - Português e Inglês

2013 - 2016

Faculdade de São Vicente
Título: O Discurso Politicamente Correto: A Imposição Ideológica por meio da Espiral do Silêncio
Orientador: Me. Danielle Brito Lopes

Graduação interrompida em 2012 em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

2012 - Interrompido

Faculdade de Tecnologia de Praia Grande
Ano de interrupção: 2012

Curso técnico/profissionalizante em Informática

2010 - 2011

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

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Formação complementar

2019 - 2019

Promoção e Defesa dos Direitos LGBT. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Projeto Político Pedagógico e o Trabalho Coletivo. (Carga horária: 20h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2018 - 2018

Ensino Participativo - Teoria e Prática. (Carga horária: 10h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2018 - 2018

Conhecimento, Saber e Ciência. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2017 - 2017

Processo de Comunicação e Comunicação Institucional. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Ed. Inclusiva no Processo de Alfabetização: Especificidades e Contribuições. (Carga horária: 20h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Novas Tecnologias de Aprendizagem: Políticas Educacionais. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Novas Tecnologias na Aprendizagem: Didática Aplicada. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Iniciação ao Pensamento Científico. (Carga horária: 10h). , Faculdade de São Vicente, FSV, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Sociologia Clássica I e II. (Carga horária: 80h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Cultura e Diversidade: Gêneros Textuais em Práticas de Alfabetização. (Carga horária: 40h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Novas Tecnologias na Aprendizagem: Aspectos Filosóficos. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2015 - 2015

Filosofia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Ciências Políticas. (Carga horária: 60h). , Espaço Ética, EE, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Atitude e Ideologias Políticas.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

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Organização de eventos

RODRIGUES JUNIOR, H. ; ALVES JUNIOR, H. G. ; TAVARES, M. L. G. ; LOPES, D. B. ; MARQUES, S. ; DUARTE, R. A. . Café com Letras. 2019. (Outro).

RODRIGUES JUNIOR, H. ; ALVES JUNIOR, H. G. ; MARQUES, S. ; LOPES, D. B. ; DUARTE, R. A. . Semana do Livro Infantil. 2019. (Outro).

ALVES JUNIOR, H. G. ; DIAS FILHO, J. F. . Jornada Cultural - UNIBR: Tenda Literária com a participação da Academia Vicentina de Letras, Artes e Ofícios. 2018. (Exposição).

ALVES JUNIOR, H. G. ; DIAS FILHO, J. F. . Jornada Cultura - UNIBR: Sarau com a participação da Academia Vicentina de Letras, Artes e Ofícios. 2018. (Outro).

RODRIGUES JUNIOR, H. ; ALVES JUNIOR, H. G. . Encontro das Licenciaturas - UNIBR. 2018. (Outro).

RODRIGUES JUNIOR, H. ; ALVES JUNIOR, H. G. ; TAVARES, M. L. G. . Café com Letras. 2018. (Outro).

DANUCALOV, M. A. D. ; ALVES JUNIOR, H. G. ; CRUZ, N. C. D. ; SILVA, S. H. . Escola Pensadores do Futuro I. 2016. (Outro).

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Participação em eventos

67º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.Letramentos acadêmicos, a paráfrase e o plágio: a produção de resenha por alunos de graduação. 2019. (Simpósio).

16º Congresso Nacional de Iniciação Científica. A Imposição Ideológica por meio da Espiral do Silêncio em salas de aula. 2016. (Congresso).

II Encontro de Iniciação Científica da UNIBR.Projeto de pesquisa "A Espiral do Silêncio e a Hegemonia Ideológica". 2016. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: MARQUES, L de A

RODRIGUES JUNIOR, H.;ALVES JUNIOR, H. G.; HADDAD, R. S.. ; MARTINS, P. C. e SILVA, S. A. R. da.Indisciplina na Educação Infantil: um projeto de valores morais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Vicente.

Aluno: NASCIMENTO; JESUS; RODRIGUES; BOMFIM et al

RODRIGUES JUNIOR, H.;ALVES JUNIOR, H. G.; DUARTE, R. A.. A superação de algumas dificuldades do letramento na EJA por meio de projetos de leitura e escrita. 2018.

Aluno: Carine Silva de Oliveira et al

RODRIGUES JUNIOR, H.;ALVES JUNIOR, H. G.; LOPES, D. B.. Conselho de classe: um instrumento de auxílio para as dificuldades de aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Valéria Regina Correia

RODRIGUES JUNIOR, H.;ALVES JUNIOR, H. G.; LOPES, D. B.. Alfabetização e a importância da Pedagogia de Projetos às luzes da Base Nacional Comum Curricular. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Andressa Lourenço dos Santos et al

RODRIGUES JUNIOR, H.;ALVES JUNIOR, H. G.; LOPES, D. B.. O desenvolvimento da competência escritora por meio da tecnologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Amanda Lima Dias; Luana Santos Cunha e Stefani Bianca Cruz

RODRIGUES JUNIOR, H.;ALVES JUNIOR, H. G.; LOPES, D. B.. O desenvolvimento da competência leitora por meio da tecnologia: uma sequência didática numa sala de aula do 5º ano do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Vicente.

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Comissão julgadora das bancas

Danielle Brito Lopes

AGUIAR, D. L.; TAVARES, M. L. G.. O DISCURSO POLITICAMENTE CORRETO: A IMPOSIÇÃO IDEOLÓGICA POR MEIO DA ESPIRAL DO SILÊNCIO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - FACULDADE DE SÃO VICENTE.

Marcello Arias Dias Danucalov

DANUCALOV, M. A. D.; LOPES, D. B.; TAVARES, M. L. G.. O discurso politicamente correto: A imposição ideológica por meio da espiral do silêncio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdade de São Vicente.

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Foi orientado por

Hélio Rodrigues Júnior

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2015; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

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Produções bibliográficas

  • ALVES JUNIOR, H. G. ; DANUCALOV, M. A. D. . A Espiral do Silêncio e a Imposição Ideológica nas Salas de Aula do Ensino Superior. Revista Matter , v. 1, p. 3-3, 2017.

  • RODRIGUES JUNIOR, H. ; ALVES JUNIOR, H. G. . Letramentos acadêmicos, a paráfrase e o plágio: a produção de resenha por alunos de graduação. In: 67º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo, 2019, São José do Rio Preto. Letramentos acadêmicos, a paráfrase e o plágio: a produção de resenha por alunos de graduação. Araraquara: Letraria, 2019. v. 1. p. 343-343.

  • ALVES JUNIOR, H. G. ; DANUCALOV, M. A. D. . A ESPIRAL DO SILÊNCIO E A IMPOSIÇÃO IDEOLÓGICA. In: 16º Congresso Nacional de Iniciação Científica, 2016, Guarulhos. Anais do Conic-Semesp, 2016. v. 4.

  • RODRIGUES JUNIOR, H. ; ALVES JUNIOR, H. G. . Letramentos acadêmicos, a paráfrase e o plágio: a produção de resenha por alunos de graduação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVES JUNIOR, H. G. ; DANUCALOV, M. A. D. . A Espiral do Silêncio e a Imposição Ideológica nas Salas de Aula do Ensino Superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ALVES JUNIOR, H. G. . Reflexões Políticas para Jovens. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALVES JUNIOR, H. G. ; DANUCALOV, M. A. D. . A espiral do silêncio e a hegemonia ideológica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Outras produções

ALVES JUNIOR, H. G. . Jornada Cultural UNIBR - Oficina: Empatia como ferramenta de promoção da paz. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES JUNIOR, H. G. ; MARQUES, S. ; RODRIGUES JUNIOR, H. ; LOPES, D. B. . Tá na mão: citação sem complicação.. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

ALVES JUNIOR, H. G. . Raciocínio Lógico e Pensamento Crítico. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disiciplina EAD).

ALVES JUNIOR, H. G. ; DANUCALOV, M. A. D. ; CRUZ, N. C. D. ; SILVA, S. H. . Escola Pensadores do Futuro. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    A Leitura e a Escrita na Universidade, Descrição: O projeto de pesquisa vincula-se à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Linguística Textual, o projeto visa à investigação da leitura à escrita na universidade, contribuindo com a melhor formação do estudando no ensino superior. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio da Guia Alves Junior - Integrante / Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    O Ensino da Literatura da Escola, Descrição: O projeto de pesquisa vincula-se à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na perspectiva do Letramento Literário, o projeto visa à investigação do que é letramento e do que é letramento literário, bem como de propostas de ensino do texto literário na sala de aula da Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio da Guia Alves Junior - Integrante / Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    O Ensino da Produção Textual na Escola, Descrição: O projeto de pesquisa vincula-se à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Linguística Textual, o projeto visa à investigação da texto, textualização e textualidade e do ensino da produção textual na sala de aula da Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Hélio da Guia Alves Junior - Integrante / Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    O Ensino da Leitura na Escola, Descrição: O projeto de pesquisa vincula-se à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Linguística Textual, o projeto visa à investigação da leitura e do ensino da leitura na sala de aula da Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Hélio da Guia Alves Junior - Integrante / Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    Variação Linguística e Ensino, Descrição: O projeto de pesquisa vincula-se à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Sociolinguística variacionista e na Educação Linguística, o projeto visa à investigação das variações linguísticas numa interface com a norma culta e de perspectivas de ensino de língua na sala de aula da Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio da Guia Alves Junior - Integrante / Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    O Ensino da Oralidade na Escola, Descrição: O projeto de pesquisa vincula-se à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Linguística Textual, o projeto visa à investigação da oralidade e do ensino da oralidade na sala de aula da Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio da Guia Alves Junior - Integrante / Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    O Ensino da Gramática e a Análise Linguística, Descrição: O projeto de pesquisa vincula-se à linha de pesquisa Leitura, Escrita e Ensino da Língua Portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Linguística Textual, o projeto visa à investigação da norma culta e do ensino da gramática por meio análise linguística na sala de aula da Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Hélio da Guia Alves Junior - Integrante / Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador.

  • 2016 - 2017

    Iniciação Científica: A Imposição Ideológica por meio da Espiral do Silêncio em salas de aula do Ensino Superior, Descrição: Este trabalho investigou as relações de estabelecimento de poder e submissão ideológica em grupos de convivência e interação cotidiana de alunos do Ensino Superior. Para tanto, elegeu-se a aplicação de uma pesquisa quantiqualitativa como ponto de verificação da pergunta norteadora da pesquisa: não havendo mecanismos evidentes de imposição de opinião na sala de aula, dentro de uma perspectiva sociocomportamental, o aluno sente-se livre para expressar um ponto de vista individual? Os resultados demonstraram que a resposta foi negativa, fato que se deve ao medo do isolamento ou possível constrangimento. O estudo teve como principal fundamento a Teoria da Espiral do Silêncio de Elisabeth Noelle-Neuman.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hélio da Guia Alves Junior - Integrante / Marcello Árias Dias Danucalov - Coordenador.

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Prêmios

2018

Especialista em Comunicação Efetiva e Mediação de Conflitos para Indivíduos, Grupos e Organizações, com Abordagem Ontológica e Neurobiológica, Faculdade de São Vicente.

2016

Licenciado em Letras, com habilitação em Português e Inglês, Faculdade de São Vicente.

2016

Bolsa acadêmica por aprovação em 1º lugar em Processo Seletivo para Iniciação Científica, Faculdade de São Vicente.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Faculdade de São Vicente. , Avenida Capitão-mor Aguiar, 798, Centro, 11310200 - São Vicente, SP - Brasil, Telefone: (13) 35698200, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2018 - Atual

    Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor conteudista

    Outras informações:
    Professor conteudista das disciplinas Raciocínio Lógico e Pensamento Crítico, Dinâmica de Grupo e dos Grupos,Práticas Dialógicas e Transformação de Conflitos e Reflexões Contemporâneas, todas disponibilizadas na modalidade EAD.

  • 2017 - Atual

    Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

    Outras informações:
    Professor de Práticas Dialógicas e Transformação de Conflito no cursos de Administração, Ciências Contábeis, Educação Física, Pedagogia, Ciências Biológicas, Letras, Enfermagem. Professor de Habilidades Socioemocionais e Gerenciamento de Estresse nos cursos de Logística e Ciências Contábeis.

  • 2017 - Atual

    Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

    Outras informações:
    Professor de Práticas Dialógicas e Transformação de Conflito no cursos de Administração, Ciências Contábeis, Educação Física, Pedagogia, Ciências Biológicas, Letras, Enfermagem. Professor de Habilidades Socioemocionais e Gerenciamento de Estresse nos cursos de Logística e Ciências Contábeis.

  • 2019 - 2019

    Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

    Outras informações:
    Professor de Filosofia de Ciência e Pensamento Crítico nos cursos presenciais das licenciaturas em Letras, Ciências Biológicas, Pedagogia e Educação Física e nos bacharelados de Administração e Ciências Contábeis. Professor de Práticas Dialógicas e Transformação de Conflitos nas licenciaturas em Letras, Pedagogia e Ciências Biológicas e no bacharelado em Administração.

  • 2018 - 2018

    Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Professor de Filosofia da Ciência e Pensamento Crítico nos cursos de Pedagogia, Administração, Radiologia e Enfermagem. Professor de Dinâmica de Grupos e dos Grupos nos cursos de Letras e Pedagogia.

  • 2018 - 2018

    Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

    Outras informações:
    Professor de Práticas Dialógicas e Transformação de Conflito nos curso de Administração e Educação Física. Professor de Habilidades Socioemocionais e Gerenciamento de Estresse nos cursos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Processos Gerenciais, Comércio Exterior, Gestão Portuária e Pedagogia.

  • 2016 - 2017

    Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica

  • 2016 - 2016

    Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor em Projeto Social

    Outras informações:
    Professor de Humanidades no Projeto Social "Escola Pensadores do Futuro".