Hélio da Guia Alves Junior

Possui MBA em Gestão Escolar pelo Programa de Educação Continuada em Economia e Gestão de Empresas (Pecege) da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq) da Universidade de São Paulo (USP) (2018-2020). É especialista em Língua Portuguesa e Crítica Literária (2018-2019) e em Mediação de Conflitos (2017-2017) pela Faculdade de São Vicente (UNIBR), onde também cursou sua graduação em Letras (2013-2016), com habilitação em Português e Inglês. Após terminar sua primeira especialização, foi convidado a compor o corpo docente da mesma instituição, atuando como professor de Filosofia da Ciência e em disciplinas voltadas ao desenvolvimento de competência socioemocionais, as quais fazem uso das Metodologias Ativas. Durante a graduação, foi aprovado em 1 lugar no processo seletivo de Iniciação Científica, período em que começou a atuar como bolsista na linha de pesquisa de Filosofia e Sociologia, desenvolvendo estudos em torno da relação entre Ideologia e Ensino. Atualmente, além de professor dos cursos presenciais da Faculdade de São Vicente, também exerce a função de professor conteudista dos cursos EAD e atua como vice-líder do grupo de pesquisa em Leitura, Escrita e Ensino da Língua Portuguesa, liderado pelo prof. Dr. Hélio Rodrigues Júnior. Tem como principal interesse os estudos sobre ensino de gêneros acadêmicos sob a perspectiva da Análise Textual dos Discursos. Também se dedica ao estudo de Metodologias Ativas no Ensino Superior e Letramento Acadêmico. Atualmente, encontra-se associado à Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN), ao Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL) e a Association of Problem-Based Learning and Active Learning Methodologies (PAN-PBL).

Informações coletadas do Lattes em 21/06/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Especialização em MBA em Gestão Escolar

2018 - 2020

Universidade de São Paulo
Título: A perspectiva discente sobre o uso de Metodologias Ativas no Ensino Superior
Orientador: Dr. Lucas Fillietaz Balcão

Especialização em Língua Portuguesa e Crítica Literária

2018 - 2019

Faculdade de São Vicente
Título: Enviadescer: O Discurso e o Corpo como Ferramentas de Combate Estético-Ideológico
Orientador: Dra. Maria de Lourdes Gaspar Tavares

Especialização em Mediação de Conflitos

2017 - 2017

Faculdade de São Vicente
Título: Coaching Ontológico nas empresas: um possível instrumento de alienação ideológica
Orientador: Dr. Marcello Árias Dias Danucalov

Graduação em Letras - Português e Inglês

2013 - 2016

Faculdade de São Vicente
Título: O Discurso Politicamente Correto: A Imposição Ideológica por meio da Espiral do Silêncio
Orientador: Me. Danielle Brito Lopes

Graduação interrompida em 2012 em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

2012 - Atual

Faculdade de Tecnologia de Praia Grande, Centro Paula Souza
Ano de interrupção: 2012

Curso técnico/profissionalizante em Informática

2010 - 2011

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2020 - 2020

Política Nacional de Saúde Integral LGBT. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Projetos de Pesquisa e Trabalhos de Conclusão de Curso. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2020 - 2020

Revista científica: qualificação para novos editores. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2019 - 2019

Desconstruindo o Racismo na Prática. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2019 - 2019

Promoção da Imaginação Sociológica. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2019 - 2019

Promoção e Defesa dos Direitos LGBT. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2019 - 2019

Avaliação da aprendizagem e instrumentos. (Carga horária: 3h). , Faculdade de São Vicente, FSV, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Projeto Político Pedagógico e o Trabalho Coletivo. (Carga horária: 20h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2018 - 2018

Ensino Participativo - Teoria e Prática. (Carga horária: 10h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2018 - 2018

Conhecimento, Saber e Ciência. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2017 - 2017

Processo de Comunicação e Comunicação Institucional. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Novas Tecnologias na Aprendizagem: Aspectos Filosóficos. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Novas Tecnologias na Aprendizagem: Didática Aplicada. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Cultura e Diversidade: Gêneros Textuais em Práticas de Alfabetização. (Carga horária: 40h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Sociologia Clássica I e II. (Carga horária: 80h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Iniciação ao Pensamento Científico. (Carga horária: 10h). , Faculdade de São Vicente, FSV, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Ed. Inclusiva no Processo de Alfabetização: Especificidades e Contribuições. (Carga horária: 20h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Novas Tecnologias de Aprendizagem: Políticas Educacionais. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte Educação, IPE, Brasil.

2015 - 2015

Filosofia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Ciências Políticas. (Carga horária: 60h). , Espaço Ética, EE, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

RODRIGUES JUNIOR, H. ; ALVES JUNIOR, H. G. ; TAVARES, M. L. G. ; RODRIGUES, S. M. ; LOPES, D. B. ; DUARTE, R. A. . Webinar: Formação do professor em tempos de isolamento social ocasionado pela Pandemia COVID-19. 2020. (Outro).

RODRIGUES JUNIOR, H. ; ALVES JUNIOR, H. G. ; TAVARES, M. L. G. ; LOPES, D. B. ; MARQUES, S. ; DUARTE, R. A. . Café com Letras. 2019. (Outro).

RODRIGUES JUNIOR, H. ; ALVES JUNIOR, H. G. ; MARQUES, S. ; LOPES, D. B. ; DUARTE, R. A. . Semana do Livro Infantil. 2019. (Outro).

ALVES JUNIOR, H. G. ; DIAS FILHO, J. F. . Jornada Cultural - UNIBR: Tenda Literária com a participação da Academia Vicentina de Letras, Artes e Ofícios. 2018. (Exposição).

ALVES JUNIOR, H. G. ; DIAS FILHO, J. F. . Jornada Cultura - UNIBR: Sarau com a participação da Academia Vicentina de Letras, Artes e Ofícios. 2018. (Outro).

RODRIGUES JUNIOR, H. ; ALVES JUNIOR, H. G. . Encontro das Licenciaturas - UNIBR. 2018. (Outro).

RODRIGUES JUNIOR, H. ; ALVES JUNIOR, H. G. ; TAVARES, M. L. G. . Café com Letras. 2018. (Outro).

DANUCALOV, M. A. D. ; ALVES JUNIOR, H. G. ; CRUZ, N. C. D. ; SILVA, S. H. . Escola Pensadores do Futuro I. 2016. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

67 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.Letramentos acadêmicos, a paráfrase e o plágio: a produção de resenha por alunos de graduação. 2019. (Simpósio).

16 Congresso Nacional de Iniciação Científica. A Imposição Ideológica por meio da Espiral do Silêncio em salas de aula. 2016. (Congresso).

II Encontro de Iniciação Científica da UNIBR.Projeto de pesquisa "A Espiral do Silêncio e a Hegemonia Ideológica". 2016. (Seminário).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: MARQUES, L de A

RODRIGUES JUNIOR, H.ALVES JUNIOR, H. G.HADDAD, R. S.. ; MARTINS, P. C. e SILVA, S. A. R. da.Indisciplina na Educação Infantil: um projeto de valores morais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Vicente.

Aluno: NASCIMENTO; JESUS; RODRIGUES; BOMFIM et al

RODRIGUES JUNIOR, H.ALVES JUNIOR, H. G.DUARTE, R. A.. A superação de algumas dificuldades do letramento na EJA por meio de projetos de leitura e escrita. 2018.

Aluno: Carine Silva de Oliveira et al

RODRIGUES JUNIOR, H.ALVES JUNIOR, H. G.LOPES, D. B.. Conselho de classe: um instrumento de auxílio para as dificuldades de aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Valéria Regina Correia

RODRIGUES JUNIOR, H.ALVES JUNIOR, H. G.LOPES, D. B.. Alfabetização e a importância da Pedagogia de Projetos às luzes da Base Nacional Comum Curricular. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Andressa Lourenço dos Santos et al

RODRIGUES JUNIOR, H.ALVES JUNIOR, H. G.LOPES, D. B.. O desenvolvimento da competência escritora por meio da tecnologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Vicente.

Aluno: Amanda Lima Dias; Luana Santos Cunha e Stefani Bianca Cruz

RODRIGUES JUNIOR, H.ALVES JUNIOR, H. G.LOPES, D. B.. O desenvolvimento da competência leitora por meio da tecnologia: uma sequência didática numa sala de aula do 5 ano do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de São Vicente.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Danielle Brito Lopes

AGUIAR, D. L.; TAVARES, M. L. G.. O DISCURSO POLITICAMENTE CORRETO: A IMPOSIÇÃO IDEOLÓGICA POR MEIO DA ESPIRAL DO SILÊNCIO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - FACULDADE DE SÃO VICENTE.

Marcello Arias Dias Danucalov

DANUCALOV, M. A. D.; LOPES, D. B.; TAVARES, M. L. G.. O discurso politicamente correto: A imposição ideológica por meio da espiral do silêncio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdade de São Vicente.

Salete Linhares Queiroz

QUEIROZ, Salete Linhares; BALCAO, L. F.. A perspectiva discente sobre o uso de metodologias ativas no ensino superior. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade de São Paulo.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Hélio Rodrigues Júnior

A formação do professor de língua portuguesa: contribuições do PIBID; 2015; Orientação de outra natureza; (PIBID Letras) - UNIBR - Faculdade de São Vicente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Hélio Rodrigues Júnior;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • ALVES JUNIOR, H. G. ; DANUCALOV, M. A. D. . A Espiral do Silêncio e a Imposição Ideológica nas Salas de Aula do Ensino Superior [Iniciação Científica]. Revista Matter , v. 1, p. 3-3, 2017.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

RODRIGUES JUNIOR, H. ; ALVES JUNIOR, H. G. . Como elaborar questões no modelo ENADE. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES JUNIOR, H. G. . Pensamento Complexo e Interdisciplinaridade. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disiciplina EAD).

ALVES JUNIOR, H. G. . Jornada Cultural UNIBR - Oficina: Empatia como ferramenta de promoção da paz. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES JUNIOR, H. G. ; MARQUES, S. ; RODRIGUES JUNIOR, H. ; LOPES, D. B. . Tá na mão: citação sem complicação. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

ALVES JUNIOR, H. G. . Raciocínio Lógico e Pensamento Crítico. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disiciplina EAD).

ALVES JUNIOR, H. G. ; DANUCALOV, M. A. D. ; CRUZ, N. C. D. ; SILVA, S. H. . Escola Pensadores do Futuro. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    O Ensino da Oralidade na Escola, Descrição: O projeto de pesquisa vincula-se à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Linguística Textual, o projeto visa à investigação da oralidade e do ensino da oralidade na sala de aula da Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio da Guia Alves Junior - Integrante / Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    O Ensino da Literatura da Escola, Descrição: O projeto de pesquisa vincula-se à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na perspectiva do Letramento Literário, o projeto visa à investigação do que é letramento e do que é letramento literário, bem como de propostas de ensino do texto literário na sala de aula da Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio da Guia Alves Junior - Integrante / Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    O Ensino da Leitura na Escola, Descrição: O projeto de pesquisa vincula-se à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Linguística Textual, o projeto visa à investigação da leitura e do ensino da leitura na sala de aula da Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Hélio da Guia Alves Junior - Integrante / Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    A Leitura e a Escrita na Universidade, Descrição: O projeto de pesquisa vincula-se à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Linguística Textual, o projeto visa à investigação da leitura à escrita na universidade, contribuindo com a melhor formação do estudando no ensino superior. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio da Guia Alves Junior - Integrante / Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    Variação Linguística e Ensino, Descrição: O projeto de pesquisa vincula-se à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Sociolinguística variacionista e na Educação Linguística, o projeto visa à investigação das variações linguísticas numa interface com a norma culta e de perspectivas de ensino de língua na sala de aula da Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Hélio da Guia Alves Junior - Integrante / Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    O Ensino da Produção Textual na Escola, Descrição: O projeto de pesquisa vincula-se à linha de pesquisa Leitura, escrita e ensino da língua portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Linguística Textual, o projeto visa à investigação da texto, textualização e textualidade e do ensino da produção textual na sala de aula da Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Hélio da Guia Alves Junior - Integrante / Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    O Ensino da Gramática e a Análise Linguística, Descrição: O projeto de pesquisa vincula-se à linha de pesquisa Leitura, Escrita e Ensino da Língua Portuguesa do Núcleo de Iniciação Científica da UNIBR/Faculdade de São Vicente. Fundamentando-se na Linguística Textual, o projeto visa à investigação da norma culta e do ensino da gramática por meio análise linguística na sala de aula da Educação Básica, contribuindo com a formação inicial do professor de língua portuguesa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Hélio da Guia Alves Junior - Integrante / Hélio Rodrigues Júnior - Coordenador.

  • 2016 - 2017

    Iniciação Científica: A Imposição Ideológica por meio da Espiral do Silêncio em salas de aula do Ensino Superior, Descrição: Este trabalho investigou as relações de estabelecimento de poder e submissão ideológica em grupos de convivência e interação cotidiana de alunos do Ensino Superior. Para tanto, elegeu-se a aplicação de uma pesquisa quantiqualitativa como ponto de verificação da pergunta norteadora da pesquisa: não havendo mecanismos evidentes de imposição de opinião na sala de aula, dentro de uma perspectiva sociocomportamental, o aluno sente-se livre para expressar um ponto de vista individual? Os resultados demonstraram que a resposta foi negativa, fato que se deve ao medo do isolamento ou possível constrangimento. O estudo teve como principal fundamento a Teoria da Espiral do Silêncio de Elisabeth Noelle-Neuman.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hélio da Guia Alves Junior - Integrante / Marcello Árias Dias Danucalov - Coordenador.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

2016

Bolsa acadêmica por aprovação em 1 lugar em Processo Seletivo para Iniciação Científica, Faculdade de São Vicente.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Faculdade de São Vicente. , Avenida Capitão-mor Aguiar, 798, Centro, 11310200 - São Vicente, SP - Brasil, Telefone: (13) 35698200, URL da Homepage:

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2018 - Atual

    Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas nos cursos presenciais: Filosofia da Ciência e Pensamento Crítico; Práticas Dialógicas e Transformação de Conflito; Habilidades Socioemocionais e Gerenciamento de Estresse; Dinâmica de Grupos e dos Grupos. Responsável pelas disciplinas EAD: Reflexões Contemporâneas; Raciocínio Lógico e Pensamento Crítico; Pensamento Complexo e Interdisciplinaridade; Filosofia da Ciência e Pensamento Crítico; Práticas Dialógicas e Transformação de Conflito; Habilidades Socioemocionais e Gerenciamento de Estresse; Dinâmica de Grupos e dos Grupos. Professor conteudista das disciplinas EAD: Raciocínio Lógico e Pensamento Crítico; Pensamento Complexo e Interdisciplinaridade.

  • 2016 - 2017

    Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica

  • 2016 - 2016

    Faculdade de São Vicente

    Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor em Projeto Social

    Outras informações:
    Professor de Humanidades no Projeto Social "Escola Pensadores do Futuro".

    Atividades

    • 06/2018

      Pesquisa e desenvolvimento , FACULDADE DE SÃO VICENTE, .,Linhas de pesquisa

    • 01/2018

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciência e Pensamento Crítico, Habilidades Socioemocionais e Gerenciamento de Estresse, Práticas Dialógicas e Transformação de Conflito, Dinâmica de Grupos e dos Grupos

    • 01/2018

      Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Dinâmica de Grupos e dos Grupos, Filosofia da Ciência e Pensamento Crítico, Habilidades Socioemocionais e Gerenciamento de Estresse, Práticas Dialógicas e Transformação de Conflito

    • 01/2018

      Ensino, Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Habilidades Socioemocionais e Gerenciamento de Estresse, Dinâmica de Grupos e dos Grupos nos cursos.

    • 01/2018

      Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciência e Pensamento Crítico, Habilidades Socioemocionais e Gerenciamento de Estresse, Práticas Dialógicas e Transformação de Conflito, Dinâmica de Grupos e dos Grupos

    • 01/2018

      Ensino, Gestão Financeira, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Dinâmica de Grupos e dos Grupos, Habilidades Socioemocionais e Gerenciamento de Estresse

    • 01/2018

      Ensino, Gestão Portuária, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Dinâmica de Grupos e dos Grupos, Habilidades Socioemocionais e Gerenciamento de Estresse

    • 01/2018

      Ensino, Gestão Portuária, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Habilidades Socioemocionais e Gerenciamento de Estresse, Dinâmica de Grupos e dos Grupos

    • 01/2018

      Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciência e Pensamento Crítico, Práticas Dialógicas e Transformação de Conflito, Habilidades Socioemocionais e Gerenciamento de Estresse, Dinâmica de Grupos e dos Grupos

    • 01/2018

      Ensino, Logística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciência e Pensamento Crítico, Práticas Dialógicas e Transformação de Conflito, Habilidades Socioemocionais e Gerenciamento de Estresse, Dinâmica de Grupos e dos Grupos

    • 01/2018

      Ensino, Logística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Habilidades Socioemocionais e Gerenciamento de Estresse, Dinâmica de Grupos e dos Grupos

    • 01/2018

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciência e Pensamento Crítico, Práticas Dialógicas e Transformação de Conflito, Habilidades Socioemocionais e Gerenciamento de Estresse, Dinâmica de Grupos e dos Grupos

    • 01/2018

      Ensino, Processos Gerenciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Habilidades Socioemocionais e Gerenciamento de Estresse, Dinâmica de Grupos e dos Grupos

    • 01/2018

      Ensino, Gestão de Recursos Humanos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Dinâmica de Grupos e dos Grupos, Habilidades Socioemocionais e Gerenciamento de Estresse