Sérgio Antônio de Souza

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Áreas de atuação

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 1990 - 2007

  Orientador de diversos projetos de pesquisa na graduação e na pós-graduação da UnC, Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sergio Antonio de Souza - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 1997 - 2007

  Avaliação Institucional, Descrição: O trabalho "Avaliação Institucional enquanto Projeto Qualitativo, Permanente, de Melhoria Constante e de Ação Pedagógica e Administrativa na Universidade" aborda a Avaliação Institucional a partir de uma perspectiva que prioriza a avaliação como: movimento, prospecção, ação organizada e constante dentro da instituição; como melhoria constante e permanente de processos e resultados e como função ativa e decisiva, procurando melhorar imediatamente os resultados, agindo sobre cada uma das etapas em desenvolvimento, funcionando como controle de qualidade do processo enquanto este se desenvolve. Partindo-se dessa premissa, sabe-se que hoje avançam as Universidades que se submetem à avaliação, seja ela interna ou externa, pois a inexistência de instrumentos de Avaliação Institucional sistematizada, ou não, implica no grave risco de perda da identidade da Universidade. A Avaliação Institucional torna-se indispensável não só como mecanismo de tomada de decisão, mas também, como fator de crescimento cultural e formativo. Sem o mecanismo de avaliação, objetivos e ações não poderão ser alcançados. A otimização do processo e dos resultados poderá ser garantida pela avaliação, que deverá ser permanente, em função da relevância social dos trabalhos empreendidos pela Universidade, bem como das respostas positivas que a mesma deve proporcionar ao meio social. A coerência com a qualidade e o comprometimento social da Universidade, requer que ela se revista de um processo permanente de avaliação, para torná-la, legitimada e promotora de emancipação social. Para tal, deve-se conceber não somente uma avaliação com ênfase em aspectos quantitativos e que vise somente à análise dos resultados, mas sim, uma Avaliação Institucional como Projeto Qualitativo, de Melhoria de Ação Pedagógica e Administrativa que leve toda a comunidade acadêmica a reflexões constantes, ampliando, assim, o horizonte de significados de todos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sergio Antonio de Souza - Coordenador.

• 1997 - 2007

  Ensino a Distância, Descrição: A Educação a Distância é, sem dúvida, um recurso que as Universidades devem considerar para satisfazer as amplas e diversificadas necessidades de formação e qualificação profissional, se apresentando como mais uma alternativa para a atuação da Universidade nos contextos nacional e regional. A UnC, atenta a essa nova realidade, não ignorando essa nova modalidade de ensino e como instituição educacional que tem como princípio o desenvolvimento da sociedade em que está inserida, está se organizando para a viabilização da oferta da EAD à sua comunidade. Conforme Programa de EAD em desenvolvimento e com a ampla participação acadêmica, a UnC está implementando um Programa de Educação a Distância, que considera em seu bojo ações para diferentes níveis e áreas de ensino, usando diferentes mídias, voltada principalmente para sua clientela regional. Com esta abrangência, a Universidade do Contestado atenderá uma demanda muito grande e carente em Educação, em lugares onde os alunos não têm condições de sair para freqüentar cursos convencionais e necessitam desta qualificação ou requalificação para continuar no mercado de trabalho. Pelo interesse manifestado em implementar esta modalidade de ensino a UnC entende que não pode ficar alheia às inovações tecnológicas incorporadas pela educação, e este programa pode servir de referencial básico para projetos futuros da instituição. Assim sendo, este trabalho procura Sistematizar o Programa de Educação a Distância da Universidade do Contestado - UnC, a partir de uma análise mais apurada, identificando o caminho percorrido pela instituição na busca dessa nova estratégia de ampliação democrática de acesso à educação de qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Sergio Antonio de Souza - Coordenador.

• 1997 - 2007

  Ensino a Distância, Descrição: A Educação a Distância é, sem dúvida, um recurso que as Universidades devem considerar para satisfazer as amplas e diversificadas necessidades de formação e qualificação profissional, se apresentando como mais uma alternativa para a atuação da Universidade nos contextos nacional e regional. A UnC, atenta a essa nova realidade, não ignorando essa nova modalidade de ensino e como instituição educacional que tem como princípio o desenvolvimento da sociedade em que está inserida, está se organizando para a viabilização da oferta da EAD à sua comunidade. Conforme Programa de EAD em desenvolvimento e com a ampla participação acadêmica, a UnC está implementando um Programa de Educação a Distância, que considera em seu bojo ações para diferentes níveis e áreas de ensino, usando diferentes mídias, voltada principalmente para sua clientela regional. Com esta abrangência, a Universidade do Contestado atenderá uma demanda muito grande e carente em Educação, em lugares onde os alunos não têm condições de sair para freqüentar cursos convencionais e necessitam desta qualificação ou requalificação para continuar no mercado de trabalho. Pelo interesse manifestado em implementar esta modalidade de ensino a UnC entende que não pode ficar alheia às inovações tecnológicas incorporadas pela educação, e este programa pode servir de referencial básico para projetos futuros da instituição. Assim sendo, este trabalho procura Sistematizar o Programa de Educação a Distância da Universidade do Contestado - UnC, a partir de uma análise mais apurada, identificando o caminho percorrido pela instituição na busca dessa nova estratégia de ampliação democrática de acesso à educação de qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Sergio Antonio de Souza - Coordenador.

• 1997 - 2007

  Avaliação Institucional, Descrição: O trabalho "Avaliação Institucional enquanto Projeto Qualitativo, Permanente, de Melhoria Constante e de Ação Pedagógica e Administrativa na Universidade" aborda a Avaliação Institucional a partir de uma perspectiva que prioriza a avaliação como: movimento, prospecção, ação organizada e constante dentro da instituição; como melhoria constante e permanente de processos e resultados e como função ativa e decisiva, procurando melhorar imediatamente os resultados, agindo sobre cada uma das etapas em desenvolvimento, funcionando como controle de qualidade do processo enquanto este se desenvolve. Partindo-se dessa premissa, sabe-se que hoje avançam as Universidades que se submetem à avaliação, seja ela interna ou externa, pois a inexistência de instrumentos de Avaliação Institucional sistematizada, ou não, implica no grave risco de perda da identidade da Universidade. A Avaliação Institucional torna-se indispensável não só como mecanismo de tomada de decisão, mas também, como fator de crescimento cultural e formativo. Sem o mecanismo de avaliação, objetivos e ações não poderão ser alcançados. A otimização do processo e dos resultados poderá ser garantida pela avaliação, que deverá ser permanente, em função da relevância social dos trabalhos empreendidos pela Universidade, bem como das respostas positivas que a mesma deve proporcionar ao meio social. A coerência com a qualidade e o comprometimento social da Universidade, requer que ela se revista de um processo permanente de avaliação, para torná-la, legitimada e promotora de emancipação social. Para tal, deve-se conceber não somente uma avaliação com ênfase em aspectos quantitativos e que vise somente à análise dos resultados, mas sim, uma Avaliação Institucional como Projeto Qualitativo, de Melhoria de Ação Pedagógica e Administrativa que leve toda a comunidade acadêmica a reflexões constantes, ampliando, assim, o horizonte de significados de todos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Sergio Antonio de Souza - Coordenador.