Lúcia Maria Vaz Peres

Professora Titular aposentada, na Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), atualmente em cargo de confiança à frente da coordenação de permanência junto a pró-reitoria de Assuntos Estudantis, da mesma universidade, e também, atuando na pós-graduação da Faculdade de Educação. Vice-Líder do grupo de pesquisa GEPIEM ( Grupo de estudos e pesquisas sobre imaginário, educação e memória). Formação inicial Pedagogia, especialização em Psicopedagogia, mestrado e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Pós-doutorado na universidade do Minho em Portugal, na área de estudos em Psicologia e Imaginário Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: imaginário, educação e narrativas (auto)biográficas voltadas à (auto)formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 25/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1995 - 1999

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Dos saberes pessoais à visibilidade de uma Pedagogia Simbólica
Orientador: Marisa Faermann Eizirik
, Ano de obtenção: 1999. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Pedagogia-Imaginário-Símbolo-Trajetórias-Represent.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Antropologia Educacional. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1992 - 1994

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Significando o "não aprender", Ano de Obtenção: 1994
Orientador: Terezinha Vargas Flores
Coorientador: Dinorá Fraga da Silva. Palavras-chave: educação; Aprender -- Não aprender -- significaoes - arqétip.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Psicopedagogia

1983 - 1984

Universidade Federal de Pelotas
Título: Ressiginificando as classes especiais em classes de apoio no municipio de Pelotas: uma experiência refletida
Orientador: Osmar Schaffer

Graduação em Pedagogia

1979 - 1982

Universidade Católica de Pelotas

Pós-doutorado

2011 - 2012

Pós-Doutorado. , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Antropologia Educacional.

Formação complementar

2003 - 2003

Extensão universitária em Mestrado Em Educação. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2001 - 2003

Extensão universitária em Pedagogia. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Antropologia do Imaginário.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Organização de eventos

PERES, LÚCIA MARIA VAZ ; ZANELLA, Andrisa Kemel ; Frison, Lourdes Maria B. ; OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de . II COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE IMAGINÁRIO, EDUCAÇÃO E (AUTO)BIOGRAFIAS; VI COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO E EDUCAÇÃO; I ENCONTRO REGIONAL DA BIOGRAPH SUL: Pedagogia do Imaginário - matrizes oníricas de uma Escola Viva!. 2019. (Congresso).

PERES, LÚCIA MARIA VAZ . VI Semana de Conversações do PPGE/FAE/UFPel. 2016. (Outro).

PERES, L. M. V. ; CELORIO, J. A. . Educação Imagináro e Processos Autoformadores. 2014. (Outro).

OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de ; PERES, L. M. V. . Ouvindo Coisas III. 2013. (Outro).

PERES, L. M. V. . I Colóquio Internacional sobre o Imaginário, Educação e (auto) Biografias; V Colóquio sobre Imaginário e Educação: Razões Imaginantes nas Hermenêuticas do vivido. 2012. (Congresso).

Abrahão, M. H. M. B. ; PERES, L. M. V. . Membro da comissão científica do V Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica - V CIPA. 2012. (Congresso).

ARAÚJO, Alberto Filipe Ribeiro Abreu ; PERES, L. M. V. ; ASSUNÇÃO, Alexandre Vergínio . Organização e coordenação de curso de 30 horas sobre CONTRIBUIÇÕES DO IMAGINÁRIO NA EDUCAÇÃO ACADÊMICA E PROFISSIONAL. 2011. (Outro).

PERES, L. M. V. ; ASSUNÇÃO, Alexandre Vergínio . "Contribuições do Imaginário na Educação Acadêmica e Profissional". 2011. (Congresso).

PERES, L. M. V. ; TRINDADE, R. B. ; WEGNER, B. P. . IIII Ciclo de Estudos sobre processos autoformativos: reconstruindo e ressignificando trajetos formativos da aprendiz de professora. 2010. (Outro).

VICENTINI, Paula Perin ; PERES, L. M. V. . COMISSÃO CIENTÍFICA DO IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA -. 2010. (Congresso).

Dall Igna ; PERES, L. M. V. . Membro da organização 10º PODER ESCOLAR. 2010. (Congresso).

PERES, L. M. V. . A Vida como Escrita e Leitura - Interfaces entre Arte e Imaginário. 2010. (Outro).

Dall Igna ; PERES, L. M. V. . Membro da Comissão Organizadora do 9º ECONTRO SOBRE O PODER ESCOLAR. 2009. (Outro).

ROSITO, Margaréte May B. ; PERES, L. M. V. . Organização de um Workshop: A Pesquisa e a Educação Estética na formação humana de professores. 2009. (Outro).

Dall Igna ; PERES, L. M. V. ; SILVA, Jacira Reis da ; LENZI, C. S. ; ÁVILA, Elisete de Fatima Peres de ; DIAS, Eva de Lourdes . MEMBRO DA ORGANIZAÇÃO DO 9º Encontro sobre o Poder Escolar 2009. 2009. (Congresso).

PERES, L. M. V. . "Contadores de histórias: Catadores e contra-dores". 2009. (Outro).

CUNHA, Maria Isabel da ; ABRAÃO, Maria Helena Mena Barreto ; PERES, L. M. V. ; PERES, Eliane Teresinha ; EGGERT, Edla . Comissão organizadora do XIV ENDIPE. 2008. (Congresso).

PERES, L. M. V. ; TRINDADE, R. B. ; MACHADO, Joseane Haag ; KUREK, Deonir Luís ; MARTINS, Irapuã Pacheco . II Ciclo de Estudos sobre Pesquisa-Formação e Autobiografias Aprendentes. 2008. (Outro).

PERES, L. M. V. ; EGGERT, Edla ; ABRAÃO, Maria Helena Mena Barreto . Pesquisa-formação, Seminário e Grupos de Estudo com Marie Christine Josso. 2008. (Outro).

PASSEGGI, M. da C. ; Souza ; ABRAHÃO,Maria Helena Menna Barreto ; PERES, L. M. V. . Membro da Comissão Nacional do III CIPA - CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISA AUTOBIOGRÁFICA. 2008. (Congresso).

Dall Igna ; PERES, L. M. V. . Membro da Organização do 8º PODER ESCOLAR. 2008. (Outro).

Dall Igna ; PERES, L. M. V. ; SILVA, Jacira Reis da ; LENZI, C. S. ; ÁVILA, Elisete de Fatima Peres de ; DIAS, Eva de Lourdes . MEMBRO DA COMISSÃO ORGANIZADORA DO 7º PODER ESCOLAR, 8º SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO, 1º ENCONTRO INTERNACIONAL SOBRE O PODER ESCOLAR. 2007. (Outro).

PERES, L. M. V. . Membro da Comissão organizadora do VII SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL 2007/2008. 2007. (Congresso).

IGNA, M. A. D. ; PERES, L. M. V. . 6º ENCONTRO DO PODER ESCOLAR. 2006. (Outro).

PERES, L. M. V. ; PORTO, Tania Maria Esperon . V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO IV COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO CULTURA E EDUCAÇÃO --As múltiplas faces do feminino na educação. 2006. (Outro).

PERES, L. M. V. . DIÁLOGOS IMAGINAIS: múltiplos olhares sobre o imaginário na Educação. 2006. (Outro).

PERES, L. M. V. . Evento alusivo ao 10 anos do PPGE/FAE/UFPel. 2005. (Outro).

PERES, L. M. V. ; PORTO, Tania Maria Esperon . IV SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO E III COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2004. (Congresso).

PERES, L. M. V. . II COLÓQUIO INTERINSTITUCIONAL - IMAGINÁRIO, CULTURA & EDUCAÇÃO E II COLÓQUIO INTERINSTITUCIONAL - IMAGINÁRIO, CULTURA & COMUNICAÇÃO - Saberes arcaicos, cotidiano e Imaginário. 2003. (Congresso).

PERES, L. M. V. . Iº COLÓQUIO INTERINSTITUCIONAL SOBRE IMAGINÁRIO, CULTURA E EDUCAÇÃO. 2002. (Congresso).

PERES, L. M. V. ; OLIVEIRA, A. M. . Iª Seminário Interinstitucional de Psicologia: Entrelaçando discursos da ciência - uma olhara para a Psicologia. 1997. (Outro).

PERES, L. M. V. ; DUARTE, Carmem Anselmi . IIª JORNADA DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: Imaginário Social e Educação. 1996. (Outro).

PERES, L. M. V. ; DUARTE, Carmem Anselmi . Iª JORNADA DE PSICOLOGIA EM EDUCAÇÃO: Desafios da complexidade a partir de diferentes olhares. 1995. (Outro).

Participação em eventos

VII CIPA - CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA. NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS: CORPOS E SENTIDOS. 2016. (Congresso).

II CONGRESSO INTERNACIONAL DO CRI2i. O paradigma da complexidade e a Teoria Geral do Imaginário. 2015. (Congresso).

12º Encontro Sobre o Poder Escolar.O imaginário e suas proposições à Educação. 2014. (Encontro).

Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Perspectivas. Educação, Imaginário e Processos Autoformadores. 2014. (Congresso).

VI CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. IMAGINÁRIO, LUGARES DE MEMÓRIA, NARRATIVAS DE SI-MESMO E DO OUTRO: REFLEXÕES EPISTEMOLÓGICAS E TEÓRICO-METODOLÓGICAS. 2014. (Congresso).

VI CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica.Escrituras do Corpo biográfico: um estudo a partir do imaginário e da memória. 2014. (Seminário).

X ANPED SUL 2014.O caráter arquetípico da vocação: (Re) pensando as nossas escolhas a partir do imaginário e da (auto) formação. 2014. (Seminário).

X ANPED SUL 2014.Ritos de passagem: de acadêmico a docente, o sentido da docência se constituindo.. 2014. (Seminário).

V COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO,IMAGINÁRIO, MITANÁLISE E UTOPIA. EDUCAÇÃO, IMAGINÁRIO, NARRATIVA E LITERATURA: imagem, metáfora e educação como busca de sentido. 2013. (Congresso).

V COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO,IMAGINÁRIO, MITANÁLISE E UTOPIA. BIOGRAFIA EDUCATIVA E IMAGINÁRIO: o mítico e o simbólico na constituição do modo de ser docente de uma professora do ensino superior. 2013. (Congresso).

XXXIII FORUNDIR.DEBATE PREPARATÓRIO DA CONAE 2014. 2013. (Outra).

11º Encontro Sobre o Poder Escolar.Debatedora na mesa: Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Encontro).

I Colóquio Internacional sobre Imaginário, Educação e (Auto) Biografias; V Colóquio sobre Imaginário e Educação: Razões Imaginantes nas Hermenêuticas do Vivido.Imaginário, Educação e (Auto) Biografias;Imaginário e Educação: Razões Imaginantes nas Hermenêuticas do Vivido. 2012. (Outra).

IX Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. A hermenêutica do espaço a partir da topoanálise do imaginário. 2012. (Congresso).

Seminário de Acompanhamento de Área.Seminário de Acompanhamento de Área. 2012. (Seminário).

COLÓQUIO INTERNACIONAL: EDUCAÇÃO, CULTURA E IMAGINÁRIO - Cultivando a imaginação, aprendendo com o imaginário. 2011. (Outra).

COLÓQUIO INTERNACIONAL: EDUCAÇÃO, CULTURA E IMAGINÁRIO - Cultivando a imaginação, aprendendo com o imaginário.Educação e imaginário:um projeto de iniciação (auto)formativo. 2011. (Outra).

I ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO IV ENCONTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO "ESCOLA: ESPAÇO DE SONHOS, CONSTRUÇÃO E POSSIBILIDADES".As relações interpessoais na escola: outros pensares. 2011. (Encontro).

II Ouvindo Coisas: Experimentações do Imaginário.Experimentações do Imaginário. 2011. (Encontro).

I Encontro Ouvindo Coisas: Instituindo outras formas de etar juntos.Imaginário e formação de professores: olhares entrelaçados a partir de Gaton Bachelard e Juremir Machado da Silva. 2010. (Encontro).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA. A escrita da memória autobiográfica: Para que te quero?. 2010. (Congresso).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL. 2010. (Congresso).

CONGREGA - URCAMP. O uso das Histórias de Vida como projeto de pesquisa-formação:um estudo longitudinal. 2009. (Congresso).

Falando em Educação. 2009. (Outra).

I Colóqui sobre Pesquisa (Auto) Biográfica e III Encontro Preparatório ao VI CIPA. 2009. (Outra).

III COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, IMAGINÁRIO, MITANÁLISE E UTOPIA.Pesquisa e Imaginário. 2009. (Outra).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?. ALGUNS APONTAMENTOS DE NARRATIVAS AUTOFORMADORAS: IMAGENS E IMAGINÁRIOS DAS APRENDIZES DE PROFESSORA. 2009. (Congresso).

VIII Seminário de Pesquisa Qualitativa Quantitativa: fazendo metodologia.Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Imaginário,Educação e Memória. 2009. (Seminário).

XVIII Congresso de Iniciação Científica/ VII Mostra de Pós-Graduação e Extensão - UCPEL. Por entre idéias de pré-destinação e de marcas de professores: reservatórios de imaginários da aprendiz de profdessora. 2009. (Congresso).

XVIII COngresso de Iniciação Científica/XI ENPOS/I Mostra Científica UFPEL. Dos reservatórios da memória emergem imagens (auto)formadoras. 2009. (Congresso).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA. ARTES E OFICIOS DO GEPIEM:DIALOGAR COM OS PROCESSOS (AUTO)FORMADORES À LUZ DAS INTERFACES DO IMAGINÁRIO E DA MEMÓRIA. 2008. (Congresso).

Reunião do Comitê Científico da VII ANPEDSUL.AVALIANDO TRABALHOS DO EIXO FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2008. (Encontro).

VII ANPEDSUL.Os muitos modos de ler, pensar:algumas bases teóricas fomentadoras da pesquisa na Formação e Professores. 2008. (Seminário).

VII SEMINÁRIO DE PESQUISA QUALITATIVA - ministrou Workshop.As múltiplas faces da construção da Pesquisa. 2008. (Seminário).

XIV ENDIPE: TRAJETÓRIAS E PROCESSOS DE ENSINAR E APRENDER: LUGARES, MEMÓRIAS E CULTURAS. NARRATIVAS COMO UMA TECEDURA DAS IMAGENS (AUTO) FORMADORAS: MATRICIAMENTOS EM MOVIMENTO. 2008. (Congresso).

7º PODER ESCOLAR.OLHARES E TECEDURAS SOBRE SER PROFESSOR. 2007. (Encontro).

V Encuentro Nacional y II Latinoamericano La universidad como objeto de investigacion.Concepções, imaginários e representações do conhecimento:espelhamentos nas práticas pedagógicas. 2007. (Encontro).

29ª Reunião Anual ANPED e 29ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa. 2006. (Encontro).

6º PODER ESCOLAR - A escola inquieta arrisca vôos --- e inventa.O Dilema da escola - da turma de alunos à comunidade aprendente. 2006. (Encontro).

II CIPA - CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA - Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si. (Auto) biografias aprendentes: problematizações na formação de docentes e pesquisadores. 2006. (Congresso).

Oficina para coordenadores de Pós-graduação em Educação.Oficina para coordenadores de Pós-graduação em Educação. 2006. (Oficina).

SEMINÁRIO DO FÓRUM DE COORDENADORES DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO: Políticas e Princípios da Avaliação da Pós-graduação em Educação do Brasil.SEMINÁRIO DO FÓRUM DE COORDENADORES DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2006. (Seminário).

VI ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul e III Seminário dos secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação.VI ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul e III Seminário dos secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação. 2006. (Seminário).

XIII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE.XIII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE. 2006. (Encontro).

5º ENCONTRO - PODER ESCOLAR; 6º Seminário interinstitucional de educação.5º ENCONTRO - PODER ESCOLAR; 6º Seminário interinstitucional de educação. 2005. (Encontro).

CONGRESO HISPANOLUSO DE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN - La televisión que queremos.. CONGRESO HISPANOLUSO DE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN - La televisión que queremos.. 2005. (Congresso).

IVCONGESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃ0 - a educação nas fronteiras do Humano. IVCONGESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃ0 - a educação nas fronteiras do Humano. 2005. (Congresso).

3º CONGRESO NACIONAL DE IMAGEM Y PEDAGOGIA Y 2º CONGRESO BEROAMERICANO DE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN. 3º CONGRESO NACIONAL DE IMAGEM Y PEDAGOGIA Y 2º CONGRESO BEROAMERICANO DE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN. 2004. (Congresso).

Educação de Surdos e as múltiplas faces do cotidiano escolar. 3º CONGRESSO INTERNACIONAL e 9º SEMINÁRIO NACIONAL - A prática simbólica como mediadora das diferenças no processo de apropriação do conhecimento. 2004. (Congresso).

I CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA. I CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA. 2004. (Congresso).

IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DA REGIÃO SUL.IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DA REGIÃO SUL. 2004. (Seminário).

IV SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO.IV SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃOIII COLÓQUIO INTERNACONAL SOBRE IMAGINÁRIO, CULTURA E EDUCAÇÃO. 2004. (Seminário).

V ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.V ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário).

XIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPel. XIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPel. 2004. (Congresso).

XXI ENDIPE - Encontro Nacional de didática e Prática de Ensino -CONHECIMENTO LOCAL E CONHECIMENTO UNIVERSAL.XXI ENDIPE - Encontro Nacional de didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

Congresso Internacional -- Pedagogia 2003 em Cuba. Congresso Internacional - Pedagogia 2003 em Cuba. 2003. (Congresso).

II COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO CULTURA E EDUCAÇÃO E I COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO, CULTURA E COMUNICAÇÃO.II COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO CULTURA E EDUCAÇÃO E I COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO, CULTURA E COMUNICAÇÃO. 2003. (Outra).

III ENCONTRO SOBRE IMAGINÁRIO, CULTURA & EDUCAÇÃO.III ENCONTRO INTERNACIONALSOBRE IMAGINÁRIO, CULTURA & EDUCAÇÃO. 2003. (Encontro).

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DA REGIÃO SUL.III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DA REGIÃO SUL. 2003. (Seminário).

LUCES EN EL LABIRINTO AUDIOVISUAL - CONGRESO IBEROAMERICANO DE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN. LUCES EN EL LABIRINTO AUDIOVISUAL - CONGRESO IBEROAMERICANO DE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN. 2003. (Congresso).

XXI Congresso de iniciação científica e IV Encontro Nacional de pós-graduação. XXI PIBIC - Congresso de iniciação científica e IV ENPOS - Encontro nacional de pós-graduação. 2002. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Paulo Ailton Ferreira da Rosa Junior

PERES, LÚCIA MARIA VAZ; NOGUEIRA, G. M.; THIES, V.G; GALLINDO, D.. Banca de qualificação de mestrado - Era uma vez (e continua sendo)": os contos de fadas entre os jovens leitores.. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Seila Marisa da Cunha Islabão

PERES, LÚCIA MARIA VAZ; AMARAL, L. I. C.; THIES, V.G;ABRAÃO, Maria Helena Mena Barreto. Reflexões sobre os registros de uma experiência com detentos: epifanias do vivido. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Francine Furtado Vieira Mohammed

PERES, LÚCIA MARIA VAZZANELLA, Andrisa KemelBUSSOLETTI, Denise MarcoOLIVEIRA, A. M.. Marcas (auto)formadoras e interlocuções com as personagens do teatro na constituição da artista-professora que sou: uma reflexão à formação. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Lucas Gonçalves Soares

PERES, Eliane TeresinhaPERES, L. M. V.; THIES, V.G; NORNBERG, M.; GONÇALVES, Renata Braz. Práticas de leitura literária em uma escola no campo no município de Canguçu/RS. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Lislaine Sirsi Cansi

PERES, L. M. V.; REQUIÃO, Renata A; AZEVEDO, C. T.; ROSA, Úrsula. Poética na docência [corpo território]. 2016. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: ROSE MARY KERR DE BARROS

PERES, LÚCIA MARIA VAZABRAÃO, Maria Helena Mena BarretoZANELLA, Andrisa Kemel; MENEZES, A. L. T.. A imagem arquetípica do mestre-aprendiz em cartas escritas aos professores que produziram marcas: uma leitura junguiana à educação. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Alexandre da Silva Borges

PERES, LÚCIA MARIA VAZBUSSOLETTI, Denise MarcoCELORIO, J. A.. As bênçãos dos santos pelo imaginário dos homens: uma análise da Cantoria de Santinho no Povo Novo/RS. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Rafael Conter

BARROS, Ana Taís Marins Portanova;PERES, L. M. V.; SILVA, A.R da; ROSSINI, M. de S.. O super-herói e as presenças do outro. 2015. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Informação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Junelise Pequeno Martino

BUSSOLETTI, Denise MarcoPERES, L. M. V.; CARBONE, Helene Gomes Sacco. Oficinas de memória culinária: uma prática educativa - entre ler, cozinhar e escrever. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Rose Mary Keer de Barros

PERES, LÚCIA MARIA VAZABRAÃO, Maria Helena Mena BarretoZANELLA, Andrisa Kemel; MENEZES, A. L. T.. Banca de qualificação de mestrado - A imagem arquetípica mestre aprendiz em cartas escritas aos professores que produziram marcas: uma leitura junguiana. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Priscila de Souza de Aguiar

PERES, L. M. V.; WURDIG, Rogério Costa; GILL, Lorena Almeida;MARTINS, Irapuã Pacheco. Imaginário, Memória e Histórias de Vida: narrativas biográficas de egressas do Asilo de órfãs Felisbina Leivas. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Francine Borges Bordin

BUSSOLETTI, Denise MarcoPERES, L. M. V.; MEIRA, Mirela Ribeiro. Não é de verdade, é só um desenho: de que nos falam os desenhos infantis. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cléber José Silveira da Costa

BUSSOLETTI, Denise MarcoPERES, L. M. V.; SPEROTTO, Rosária Ilgenfritz; MEIRA, Mirela Ribeiro. Linguagens-Resistências: narrativas, escritas e desenhos no barro. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Chris de Azevedo Ramil

PERES, Eliane TeresinhaMIRANDA, Ana Ruth MorescoPERES, L. M. V.; REYES, M. L. V.. A coleção didática Tapete Verde: do projeto `a sua produção gráfica ( década d 1970 - Rio Grande do Sul). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Monique da Silva

OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de; HENZ, Celso Ilgo;PERES, L. M. V.; CUNHA, J. L.. Tempos na formação docente: entre o identitário e o imaginário. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Lisandro Lucas de Lima Moura

PERES, L. M. V.BUSSOLETTI, Denise MarcoASSUNÇÃO, Alexandre Vergínio. O Imaginário como mística do Ensino em Sociologia: sobre atenção imaginante nas narrativas visuais de Bagé. 2013 - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cristina Debli Kruger Souto

PERES, L. M. V.BRANDÃO, Claudia Mariza MattosBUSSOLETTI, Denise Marco. ESCRITAS AUTOBIOGRÁFICAS: por entre imaginários e memórias - a busca das confluências para tornar-me uma educadora. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Lisandro Lucas de Lima Moura

PERES, L. M. V.BUSSOLETTI, Denise MarcoASSUNÇÃO, Alexandre Vergínio. O Imaginário como mística do Ensino em Sociologia: sobre atenção imaginante nas narrativas visuais do município de Bagé. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: BIANCA GONÇALVES DA SILVA

PERES, L. M. V.; KLEIN, Madalena;THOMA, A. S.. Memória e Narrativas surdas: o que sinalizam as professoras sobre sua formação. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Claiton Rosa Espíndola

OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes dePERES, L. M. V.KUREK, Deonir Luís. "Os Eus em Frida": Imaginários e processos Auto-hetero fomativos. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Lílian Dilli Gonçalves

PERES, L. M. V.; FERNANDES, Cleoni;GHIGGI, Gomercindo. O processo de elaborar princípios de convivência- do trabalho coletivo à humanização: diálogos com Paulo Freir. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maria Cristina dos Santos Louzada

AMARAL, Giana Lange DoPERES, L. M. V.; GILL, Lorena Almeida. A trajetória Docente de uma Alfabetizadora do Colégio São José em Pelotas/RS na década de 1940 a 1980. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Lisandro Lucas de Lima Moura

PERES, L. M. V.BUSSOLETTI, Denise Marco; NORNBERG, M.; HARTMANN, L.;ASSUNÇÃO, Alexandre Vergínio. Banca de qualificação Imaginário e Ensino de Sociologia: a "atenção imaginante" nas narrativas visuais sobre a cidade de Bagé. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Lílian Dilli Gonçalves

GHIGGI, GomercindoPERES, L. M. V.; FERNANDES, Cleoni. Banca de qualificação INVESTIGANDO O SIGNIFICADO DE UMA PRÁTICA DE PARTICIPAÇÃO COLETIVA: A EXPERIÊNCIA DA ELABORAÇÃO DOS PRINCÍPIOS DE CONVIVÊNCIA DO IF SUL -RIO-GRANDENSE. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Annanda Diléia Jablonski

PERES, L. M. V.; OLIVEIRA, Neiva Afonso de;BUSSOLETTI, Denise MarcoOLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de. O baú dos meus guardados: imaginários e lembranças das primeiras vivências escolares. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: BIANCA GONÇALVES DA SILVA

KLEIN, Madalena;PERES, L. M. V.THOMA, A. S.. Banca de qualificação Memórias e Narrativas de professores surdos sobre os processos de formação docente. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maria Cristina dos Santos Louzada

AMARAL, Giana Lange DoPERES, L. M. V.; GILL, Lorena Almeida. Banca de qualificação A trajetória docente de uma alfabetizadora do Colégio São José em Pelotas/RS nas décadas de 1940 a 1980. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Eliana Rita Mariotto Colpo

PERES, L. M. V.DAMIANI, Magda FlorianaKUREK, Deonir Luís. Banca de qualificação como orientadora: As tessituras entre obra literária e o imaginário: intimações em "O apanhador no campo de centeio" para a formação humana.. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Daniele Rosa Medeiros

PERES, L. M. V.; SILVA, Méri Rosane Santos da;DIAS, Cleusa Maria Sobral. Projeto Cuidando da Escola: relações entre corporeidade e Educação Ambiental. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Roselusia Teresa Pereira de Morais

PERES, Eliane TeresinhaPERES, L. M. V.; STEPHANOU, Maria; FREITAS, A. G. B.. Representações da docência em romances de Érico Veríssimo: a personagem Clarissa. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Marcia Knabah Neumann

PERES, L. M. V.; SPEROTTO, Rosária Ilgenfritz; SCHIMIDT, Elizabeth Brandão;OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de. Os vínculos afetivos na sala de aula do Ensino Fundamental: Leituras de uma professora com as lentes do Imaginário.. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Darlene Rosa da Silva

PERES, Eliane TeresinhaPERES, L. M. V.GHIGGI, GomercindoCARLE, Claudio Baptista. Aspectos socioeconômicos e de não (escolaridade) dos moradores do Paredão e da Costa do Bica. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Annanda Diléia Jablonski

JABLONSKI, Annanda DiléiaPERES, L. M. V.BUSSOLETTI, Denise Marco; OLIVEIRA, Neiva Afonso de;OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de. BANCA DE QUALIFICAÇÃO COMO ORIENTADORA: Imaginários além do tempo: revisitando guardados das minhas primeiras vivências escolares. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Darlene Rosa da Silva

PERES, Eliane TeresinhaGHIGGI, GomercindoPERES, L. M. V.; TRAVERSINI, Clarice Salete. Membro da banca de qualificação:Nível de escolaridade dos moradores de duas localidades rurais:o caso do Paredão e da Costa do Bicca (Piratini, RS). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Liana Souto Corrêa

GILL, Lorena Almeida;PERES, L. M. V.; SCHULZ, Rosane Marione;BUSSOLETTI, Denise Marco. Histórias de enfrentamentos: as portadoras da infecção pelo HIV/AIDS em Pelotas (RS). 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vander Jarabiza

PERES, L. M. V.DIAS, Cleusa Maria Sobral. O DESENHO INFANTIL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL: DAS VIVÊNCIAS AS VALORIZAÇÕES. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Adriana Salete Loss Zorzan

ZORZAN, A. S. L.;PERES, L. M. V.. Consciência espiritual e social: processo educativo necessário para a formação humana. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

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WILDT, A. P. A.PERES, L. M. V.. A reinvenção de uma professora de língua inglesa: lugares-memórias como reservatórios do imaginário. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Marcia Knabah Neumann

NEUMANN, Márcia. Knabah.PERES, L. M. V.; SPEROTTO, Rosária Ilgenfritz;OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de; SCHMIDT, Elisabeth. B.. BANCA DE QUALIFICAÇÃO COMO ORIENTADORA - A afetividade em sala de aula na "voz" dos alunos: leituras de uma professora com as lentes do imaginário. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Darlene Rosa da Silva

PERES, Eliane TeresinhaGHIGGI, GomercindoPERES, L. M. V.; TRAVERSINI,Clarisse Salete. Banca de qualificação - Nível de escolaridade dos moradores de duas localidades rurais: o caso do paredão e da costa do bica (piratini,RS). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Helenara Plaszewski Facin

PERES, Eliane TeresinhaPERES, L. M. V.ABRAÃO, Maria Helena Mena Barreto. Histórias e Memórias da Professora e autora de livros didáticos Nelly Cunha (1920 - 1999). 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vânia Grim Thies

PERES, Eliane TeresinhaPERES, L. M. V.GHIGGI, GomercindoEGGERT, Edla. Arando a terra, registrando a vida: os sentidos da escrita de diários na vida de dois agricultores. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: André Portanova Laborde

CALLONI Humberto;PERES, L. M. V.; Molon, Susana Inês. Sons do oriente: o conceito de autoconhecimento e sua constribuição para a educação amboental, um estudo sobre a filosofia Hare Krishna. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Andrisa Kemel Zanella

PERES, L. M. V.; Alcântara Gil,João Pedro de. Corpos que romperam o silêncio e significaram uma experiência: o teatro na formação inicial de professoras. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luiz Kawall Vasconcellos

PERES, L. M. V.OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de; ZANCHETI, Beatriz Atrib. Imagens que balizaram o professor que gosta do que faz: Trajetórias no Ensino Profissional. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

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PERES, L. M. V.EGGERT, EdlaROSITO, Margaréte May B.PERES, Eliane TeresinhaPERES, Eliane Teresinha. Presidente da banca de qualificação de mestrado - Os "Matriciamentos" e imaginários subsumidos nas "recordações -referências": narrativas de uma professora em metamorfose. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Janaína Soares Martins Lapuente

PERES, Eliane TeresinhaPERES, L. M. V.; ROSA, Cristina Maria; BARROS, Lazara Nanci. "METODO DA ABELHINHA" EM PELOTAS: contribuições à História da Alfabetização (1965-2007). 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Aline Lemke Buchweitz

PORTO, Tania Maria EsperonPERES, L. M. V.; CUNHA, Maria Isabel da; CHAIGAR, Vânia Alves Martins. VIVÊNCIAS E SABERES DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA: um estudo de suas relações com as mídias. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vander Jarabiza

PERES, L. M. V.; CAVA, P. P.;DIAS, Cleusa Maria Sobral. Banca de qualificação como orientadora - O DESENHO INFANTIL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL: das vivências às valorizações. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Roselusia Teresa Pereira de Morais

PERES, Eliane TeresinhaPERES, L. M. V.FREITAS, Ana Maria Gonçalves Bueno de; STEPHANOU, Maria. Membro da banca de qualificação de mestrado - REPRESENTAÇÕES DA DOCÊNCIA EM ROMANCES DE ERICO VERISSIMO - A PERSONAGEM CLARISSA. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Nelda Alonso dos Santos

HYPOLITO, Álvaro MoreiraDIAS, Cleusa Maria SobralPERES, L. M. V.; BORGES, Cecília Maria Ferreira. Banca de qualificação - A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES E A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS: INVESTIGANDO ESPAÇOS-TEMPOS DE FORMAÇÃO. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana da Rosa Bandeira

PERES, L. M. V.; Souza;PERES, Eliane TeresinhaDAMIANI, Magda Floriana. O lido e o contado formando formadores: o imaginário e os meios caminhos, na condição de orientadora. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Michele Reinaldo Protásio

DAMIANI, Magda FlorianaMIRANDA, Ana Ruth MorescoDIAS, Cleusa Maria SobralPERES, Eliane TeresinhaPERES, L. M. V.. Alfabetização de alunos com histórico de multirrepetência escolar: análise de uma prática pedagógica. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maristani Ploidori Zamperetti

PORTO, Tania Maria EsperonPERES, L. M. V.PEREIRA, Marcos VillelaNUNES, Ana Luiza Ruschel. O Eu e o Outro na sala de aula: ocultando e revelando máscaras. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Neoclésia Chenet

OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes dePERES, L. M. V.; Weschenfelder. A condição Docente no olhar de três gerações de professores Formadores. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Nicola Caringi de Lima

PERES, L. M. V.GHIGGI, Gomercindo; GERBASE, Carlos. Expressão e Imaginário do Grafite na cultura Hip-Hop: a vez e a voz de um grafiteiro de Pelotas, na condição de orientadora. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: José Roberto de Oliveira

VIEIRA, Jarbas dos Santos;PERES, L. M. V.HYPOLITO, Álvaro Moreira; GUARESCHI, Neusa Maria de Fátima; CRUZ, Armando Manuel. Educação e Constituição Simbólica do Sujeito - escolas alternativas e a subversão do sujeito. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cândice Maura Lorenzoni

BELLOCHIO, Claudia Ribeiro;PERES, L. M. V.; TOMAZETTI,. A relação corpo-voz na docência: um estudo com professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Vânia Fortes de Oliveira

BARCELOS, Valdo;PERES, L. M. V.SCHERER, Amanda Eloina. Territórios de formação docente: o entre-lugar da cultura. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: José Luis Lopes Itturriet

ZANCHET, Beatriz Maria Boessio AtribPERES, L. M. V.; CUNHA, Maria Isabel da. SABERES DOCENTES: RESSIGNIFICANDO OS SABERES DA PRÁTICA NO ESPAÇO DE TRABALHO DOS PROFESSORES. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Francisco Bernardes Milanez

PERES, L. M. V.; DORNELES, Malvina Do Amaral; DE SOUZA, N.G Silveira; MARTINI, R.M. F. Membro da banca de qualificação - Em busca da Felicidade. O que a Educação tem a ver com isso?. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Raquel Moreira Silveira

PERES, L. M. V.SILVA, Jacira Reis da; NUNES, Georgina Helena Lima; FIGUEIREDO, Marcio Xavier Bonorino. Imaginário das Mães-mulheres que se corporificam na dança da professora negra, na condição de orientadora. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Anaerly Bueno Benites

PERES, L. M. V.PORTO, Tania Maria Esperon; ALMEIDA, Tabajara Lucas de. Relações comunicacionais: uma ferramenta de ensino na Universidade. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maria Raquel Rodrigues Vieira

PERES, L. M. V.; LOGUÉRCIO, Rochele;HYPOLITO, Álvaro Moreira; GUARESCHI, Neusa Maria de Fátima. Membro de banca de qualificação - Minha palavra vale um tiro, eu tenho muita munição - movimento Hip Hop e a fabricação de identidades juvenis. 2006.

Aluno: Ana da Rosa Bandeira

PERES, L. M. V.PERES, Eliane TeresinhaDAMIANI, Magda Floriana; REQUIÃO, Renata A. membro de banca de qualificação - O DESIGN E O IMAGINÁRIO: os meios-caminhos do livro infantil nos processos pedagógicos na educação infantil e em séries iniciais, na condi;cão de orientadora. 2006.

Aluno: Nicola Caringi Lima

PERES, L. M. V.; VIEIRA, Jarbas dos Santos;SILVA, Juermir Machado daGHIGGI, Gomercindo. membro de banca de qualificação - O GRAFITE COM ARTE EMERGENTE: Estudos de caso na periferia de Pelotas, na condição de orientadora. 2006.

Aluno: Maristani Polidori Zamperetti

PERES, L. M. V.PORTO, Tania Maria EsperonPEREIRA, Marcos VillelaNUNES, Ana Luiza Ruschel. Membro de banca de qualificação - MÁSCARAS - Ocultando ou revelando?. 2006.

Aluno: José Luis Lopes Iturriet

PERES, L. M. V.; CUNHA, Maria Isabel da; LEITE, Maria Cecília Lorea. Membro de banca de qualificação - Contribuições de um trabalho acadêmico desenvolvido com professores do CEFET - RS. 2006.

Aluno: Nicola Caringi Lima

PERES, L. M. V.GHIGGI, Gomercindo; VIEIRA, Jarbas dos Santos;SILVA, Juremir Machado da. Membro de banca de qualificação - O Grafite como arte emergente: estudos de caso na periferia de Pelotas, na condição de orientadora. 2006.

Aluno: Cândice Moura Lorenzoni

BELLOCHIO, Claudia Ribeiro;PERES, L. M. V.OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de. A relação corpo-voz como mediadora da construção do conhecimento prático dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Débora Medeiros do Amaral

PERES, L. M. V.; GARCIA, Maria Manuela Alves;DELGADO, Ana Cristina Coll; YUNES, Maria Ângela Mattar. Era uma vez uma casa de Abrigo - os significados e as marcas da instituição na vida das crianças. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vera Lucí Alves Savedra

PERES, Eliane TeresinhaPERES, L. M. V.GHIGGI, Gomercindo; Molon, Susana Inês. Difusão da perspectiva construtivista da FAE-UFPel (Décadas de 80 - 90). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Marita Zorzoli Nebel

VIEIRA, Jarbas dos Santos;PERES, L. M. V.; KLEIN, Madalena. Mãos que falam da construção de identidades surdas no currículo ouvinte. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Paula Barrozo Stefano Dal Molin

OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes dePERES, L. M. V.; ANTUNES, Helenise Sangói. Interações corporais que atravessam o tornar-se professor: Histórias de vida de três professoras do Ensino Fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Acevesmoreno Flores Piegas

PERES, L. M. V.PORTO, Tania Maria Esperon; SANTOS, Marcos Ferreira. Membro de banca de qualificação -Cenas do Palco invisível: os matriciamentos que forjam o educador autodidata na cena teatral das escolas pelotenses, na condição de orientadora. 2005.

Aluno: Raquel Moreira Silveira

PERES, L. M. V.SILVA, Jacira Reis da; FIGUEIREDO, Marcio Xavier Bonorino;NUNES, Georgina Helena Lima. Membro de banca de qualificação (orientadora) Imaginários que se corporificam na dança: das mães-mulheres na professora negra. 2005.

Aluno: Débora Medeirtos do Amaral

PERES, L. M. V.; GARCIA, M. M. A.; SARMENTO, Manoel Jacinto. Membro de banca de qualificação de mestrado, Imagens da Infância no Lar da Criança Raio de Luz: Olhares e vozes das crianças. 2005.

Aluno: Anaerly Bueno Benites

PERES, L. M. V.PERES, Lúcia Maria Vaz; MORAN, José Manuel; ALMEIDA, Tabajara Lucas de. Membro de Banca de qualificação - Comunicação Afetiva: Uma ferramenta de ensino na Universidade. 2005.

Aluno: Josiane Pozzati Dal-Forno

OLIVEIRA, Valeska Fortes;PERES, L. M. V.PERES, Lúcia Maria Vaz; RAYS, Oswaldo Alonso. SABERES DOCENTES NA ESCOLA INCLUSIVA: um estudo dos processos de formação e autoformação. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Marisa Carlota Rosa Guimarães

PERES, L. M. V.MIRANDA, Ana Ruth MorescoDAMIANI, Magda Floriana; FRONZA, Cátia de Azevedo. Um estudo sobre aquisição da ortografia nas séries iniciais. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Aline Lemos da Cunha

PERES, L. M. V.GHIGGI, Gomercindo; CRUZ, Armando Manuel;EGGERT, Edla; FISCHER, Nilton Bueno; GONÇALVES, Jussemar Weiss. NARRATIVAS ENTRELAÇADAS: conversando sobre leituras e lembranças de escola com mulheres que se encontram em um salão de beleza de Cultura Afro. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Janaina Lapoente

PERES, L. M. V.PERES, Eliane Teresinha; ROSA, Cristina Maria; FRADE, Isabel Cristina da Silva. Membro de banca de qualificação - Difusão do construtivismo em Pelotas (1980 - 2000). 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Irapuã Pacheco Martins

PERES, L. M. V.OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de; CAUDURO, Flávio Vinícius. Design, imaginário e Cultura: memórias e re-apresentações do doce de Pelotas como aportes na formação de designer. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Alexandre Vergínio Assunção

PERES, L. M. V.DAMIANI, Magda FlorianaSILVA, Juremir Machado da. Por uma razão sensível: método e a imaginção criadora no design industrial. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cynthia Luz Yurgel

PERES, L. M. V.PEREIRA, Marcos Villela; SPEROTTO, Rosária Ilgenfritz; CORRÊA, Ayrton Dutra. Processos e devires criadores: especulações de uma professora artista. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Rosemeire Simões de Lima

PERES, L. M. V.GHIGGI, GomercindoPERES, Eliane Teresinha; PEREIRA, Araci Ernest. Histórias de práticas de leitura de professoras: o estudo de três casos de professoras- leitoras. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Jonas Klug da Silveira

PERES, L. M. V.DAMIANI, Magda Floriana; NOGUEIRA, Isabel Porto;OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de. Imagens de uma Jornada: uma leitura da formação do artista-cantor. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Fabiana Lasta Beck

PERES, L. M. V.; COSTA, Regina Calderipe; VALENTE, José Armando. A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: uma proposta de intervenção na prática docente. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Patricia Vargas Zillig

PERES, L. M. V.; SANTOS, Marcos Ferreira; BONAMIN, Leoni Villano. INTERSEÇÕES DO SABER: HOMEOPATIA E MEDICINA TRADICIONAL CHINESA (ACUPUNTURA). 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante Em Homeopatia) - Faculdade de Ciências da Saúde Instituto Brasileiro de Homeopatia.

Aluno: Carmem Capittoni

PERES, L. M. V.; SANTOS, Marcos Ferreira; BOCCARDO, L. M.. EU FLOR GOSTAR SENTIR - Ludicidade, corporeidade. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Gama Filho.

Aluno: Alexander de Freitas

PERES, L. M. V.; FÉTIZON, Beatriz Moura; SANTOS, Marcos Ferreira. As matérias diurnas e as matérias noturnas em Gaston Bachelard: o Homem das 24 horas. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Dalva Maria Oliveira Lopes

PERES, L. M. V.DAMIANI, Magda Floriana; GIESTA, Nágila Caporlíngua. Narrativas de minha professoralidade à luz do construtivismo, da psicologia sócio-histórica e do pós-modernismo. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Amélia Rota Borges

PERES, L. M. V.DAMIANI, Magda Floriana; BAPTISTA, Carlos Roberto. COMO A PALAVRA OS SURDOS: O QUE ELES TEM A DIZER SOBRE A ESCOLA REGULAR. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: João Vicente Ribeiro Rocha

PERES, L. M. V.GHIGGI, GomercindoOLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de. IMAGINÁRIO E AVALIAÇÃO: As representações simbólicas do professor no ato de avliar. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Regina Zauk Leivas

PERES, L. M. V.OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de; SPEROTTO, Rosária Ilgenfritz. CINEVOCAÇÃO: O filme como mediador simbólico em educação. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: LILIAN ROCHA GOMES

PERES, L. M. V.; SPEROTTO, Rosária Ilgenfritz;OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes dePEREIRA, Marcos Villela. A PROFESSORA QUE FAZ DIFERENÇA: produzindo composições na construção da professoralidade. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Rita Maria Macedo Lima Baoretto

PERES, L. M. V.; SANTOS, Marcos Ferreira. Os cantos e a sedução: do desencanto às formas de re-encantamento na escola pública. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rozane da Silveira Alves

ALVES, R. S.;PERES, L. M. V.; PALAZZO, L. A. M.; TOSCHI, M. S.. Jovens, Chats e escola. As relações que emergem desse contexto. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Terezinha Fujita

FUJITA, T.PERES, L. M. V.; CUNHA, Maria Isabel da. Um projeto de ensino em parceria. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Róger Luis Albernaz de Araujo

PERES, L. M. V.PEREIRA, Marcos Villela; KEIL, I. M.; GARCIA, M. M. A.. Educações de mim: Tramando desejos nas salas de chat. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ledeci Lessa Coutinho

PERES, L. M. V.SILVA, Jacira Reis da; CARVALHO, M. J. S.. A vida só é possivel reinventada: mulheres negras com trajetórias de sucesso. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: SInara Franke de Oliveira

PERES, L. M. V.; FONSECA, T. G.;DAMIANI, Magda FlorianaPEREIRA, Marcos Villela. Os saberes (auto) formadores:a professora refletida e ressignificada em mim. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Mara Vieira Garcia

PERES, L. M. V.DAMIANI, Magda Floriana; SILVA, C. A. D.;RUSCHEINSKY, A.. Representações Sociais no trabalho e suas repercussões na prática Pedagógica. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vera Lúcia Oliveira Machado

MACHADO, V. L. O.;PERES, L. M. V.OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes dePEREIRA, Marcos Villela. O impacto dos rótulos no processo de subjetivação dos estudantes rotulados. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maria Renata Alonso Mota

MOTA, M. R. A.;PERES, L. M. V.; RIBES, E. L.; BARBOSA, M. C. S.. O Processo de construção de uma proposta pedagógica: A experiência da educação infantil no CAIC/FURG. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

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PERES, L. M. V.PERES, Eliane TeresinhaABRAÃO, Maria Helena Mena Barreto; GALIAZI, M. C.. Teaching self/ies: A aventura (auto)etnográfica no Estágio Supervisionado em Língua Inglesa.. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Glediane Saldanha Goetzke da Rosa

PERES, L. M. V.Frison, Lourdes Maria B.PERES, Eliane TeresinhaMIRANDA, Ana Ruth Moresco. QUALIFICAÇÃO DOCENTE A AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROL DO ENSINO DA ESCRITA DE TEXTOS. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cecília Oliveira Boanova

PERES, LÚCIA MARIA VAZ; VIEIRA, Jarbas dos Santos; COELHO, A. D.; WEYMAR, L. B. C.; SPEROTTO, Rosária Ilgenfritz. INVENÇÃO E CRIAÇÃO: O QUE PODE O DESIGN E SEU ENSINO?. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Jaqueline Thies da Cruz Koschier

PERES, Eliane TeresinhaPERES, LÚCIA MARIA VAZ; COSSON, R.; THIES, V.G; MARTINS, C. M.; NORNBERG, M.. ?Trouxeste a chave?? A recepção das obras literárias nos Diários de leitura de leitores e leitoras adolescentes do Ensino Médio Integrado do IFSul (Pelotas- RS). 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Jerusa de Oliveira Michel

PERES, LÚCIA MARIA VAZ; ORIENTADOR, S. G. V.;CARLE, Claudio Baptista; NUNES, J. F. I.; RODRIGUES, C. G.. O papel do Jornalismo Comunitário na continuidade das memórias: um estudo de caso sobre a Colônia de Pescadores Z3/Pelotas. 2018. Tese (Doutorado em Memória Social e Patrimônio Cultural) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cândice Moura Lorenzoni

OLIVERIA, Valeska Fortes de; BOLZAN, D. P. V.; PACHECO, Eduardo;PERES, LÚCIA MARIA VAZ; OLIVEIRA, M. de O. Ser Artista Professor: tramas, imaginários e poéticas nos espaços de atuação-formação. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

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ABRAÃO, Maria Helena Mena BarretoPERES, LÚCIA MARIA VAZPERES, Eliane Teresinha; GALIAZZI, M. C.; BASSO, F.. Banca de qualificação de doutorado - Teaching sef(ies): a aventura (auto)etnográfica no estágio supervisionado. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Luciana Martins Teixeira Lindner

PERES, LÚCIA MARIA VAZABRAÃO, Maria Helena Mena BarretoFrison, Lourdes Maria B.OLIVERIA, Valeska Fortes deCELORIO, J. A.. Os Imaginários e os trajetos formativos de professores iniciantes de matemática. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vanessa Alves da Silveira de Vasconcellos

OLIVERIA, Valeska Fortes de; LEITE, C. M. F. A. F.; LEÃO, Débora Ortiz de;PERES, LÚCIA MARIA VAZ; BRANCHER, Vantoir. Roberto.. O Imaginário e a formação docente: reflexões sobre a docência universitária a partir de uma cultura colaborativa. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Andrén Krusser Dalmazzo

OLIVEIRA, V. M. F.PERES, L. M. V.; FREITAS, Deise Sangoi;KUREK, Deonir Luís; OLIVEIRA, M. de O. A aventura da formação de um desenhista professor. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Angelita Hentges

PERES, LÚCIA MARIA VAZBUSSOLETTI, Denise MarcoFrison, Lourdes Maria B.ASSUNÇÃO, Alexandre Vergínio; OLIVEIRA, J. M.. Imaginários fermentadores de educação nas rodas de Capoeira Angola do ACCARA: elementos de uma educação circular. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: José Aparecido Celorio

PERES, LÚCIA MARIA VAZDAMIANI, Magda FlorianaBUSSOLETTI, Denise Marco; TEIXEIRA, Maria Cecília Sanchez;OLIVERIA, Valeska Fortes de. Banca de qualificação doutorado - Narrativas e Imaginários de professoras readaptadas: rumo a uma pedagogia da observância. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Silvia Siqueira Pinheiro

DAMIANI, Magda FlorianaPERES, L. M. V.DELGADO, Ana Cristina Coll; SOUZA, M. P. R.; Costas,Fabiane Adela T.. O jogo com regras explicitas pode ser um instrumento para o sucesso de estudantes com história de fracasso escolar?. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Roselusia Teresa Pereira de Morais

PERES, Eliane TeresinhaPERES, L. M. V.DAMIANI, Magda Floriana; GONÇALVES, Renata Braz; KLEIN, Ana Inez. Modos de ler o impresso: múltiplas escritas de leitores de Érico Veríssimo capturadas na internet. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Isabel Cristina Corrêa Röesch

OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes dePERES, L. M. V.; HENZ, Celso Ilgo; SANTOS, Sonia Maria dos; FREITAS, Deise Sangoi. Docentes Negros: Imaginário, territórios e fronteiras no ensino universitário. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Vânia Grim Thies

PERES, Eliane TeresinhaPERES, L. M. V.; MIRANDA, Ana Ruth; FANTI, M. G. C.; SOBRAL, A. U.. O autor-criador e o(s) outro(s): a estética da vida na escrita de diários de irmãos agricultores. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Flávia Griep Mancini

PERES, L. M. V.PERES, Eliane TeresinhaPORTO, Tania Maria EsperonBUSSOLETTI, Denise MarcoOLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de; Bohn, Hilário Inácio. O Valor simbólico da leitura: cartas (auto)biográficas de leitores professores. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Andrisa Kemel Zanella

PERES, L. M. V.DAMIANI, Magda FlorianaBUSSOLETTI, Denise Marco; OLIVEIRA, Valeska Fortes;ROSITO, Margaréte May B.. Escrituras do Corpo Biográfico e suas contribuições para a Educação: um estudo a partir do imaginário e da memória. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vantoir Roberto Brancher

OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes dePERES, L. M. V.; MACIEL, A. M. R.; BOLZAN, D. P. V.; ESTEVES, M. M. F.; ANTUNES, Helenise Sangói. Trajetos formaivos de docentes da Pós-graduação:um olhar a partir dos imaginários e dos dispositivos. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Rita Melânia Webler Brand

FERREIRA, Marcia Ondina Vieira;PERES, L. M. V.PERES, Eliane Teresinha; ZAMPERETI, M. P.; PEREIRA, S. M.. DO MAL-ESTAR À READAPTAÇÃO:O QUE CAUSA O ADOECIMENTO E O AFASTAMENTO DA FUNÇÃO DOCENTE. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Antônio Maurício Medeiros Alves

PERES, Eliane TeresinhaPERES, L. M. V.TAMBARA, Elomar; FISCHER, M. C. B.; VALENTE, W. R.. . A Matemática Moderna no ensino primário (1960-1978): análise das coleções de livros didáticos Estrada Iluminada e Nossa Terra Nossa Gente.. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Maria Antonieta Dall'igna

GHIGGI, Gomercindo; OLIVEIRA,Avelino da Rosa;DAMIANI, Magda FlorianaPERES, L. M. V.; CUNHA, Maria Isabel da; HENZ, Celso Ilgo. Por entre Encontros e Saberes: a formação docente em diálogo com o "Poder Escolar" e o pensamento freiriano. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Lisiane Sias Manke

PERES, Eliane TeresinhaDAMIANI, Magda FlorianaPERES, L. M. V.; STEPHANOU, Maria;GALVÃO, Ana Maria de Oliveira. História e Sociologia das práticas de leitura: A trajetória de seis leitores oriundos do meio rural. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Claudia Mariza Mattos Brandão

PERES, L. M. V.; NORNBERG, M.;MIRANDA, Ana Ruth Moresco; MICHELON, F.; PASSEGGI, M. C.. Entre Photos, graphias, imaginários e memórias: a (re)invenção de Ser professor@. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Irapuã Pacheco Martins

PERES, L. M. V.PORTO, Tania Maria EsperonFrison, Lourdes Maria B.OLIVERIA, Valeska Fortes deGHIGGI, GomercindoASSUNÇÃO, Alexandre Vergínio. DA ESCRITA ACADÊMICA EDUCATIVA DA PROFESSORA MARIA ISABEL DA CUNHA: interlocuções com os estudos do imaginário. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Alexandre Virgínio Assunção

PERES, L. M. V.PERES, Eliane TeresinhaDEL PINO, MauroOLIVEIRA, Valeska Maria Fortes deARAÚJO, Alberto Filipe Ribeiro Abreu. A simbólica do espaço escolar: narrativas topoanalíticas. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Fabiane Tejada da Silveira

GHIGGI, GomercindoPERES, L. M. V.; ROSA, Úrsula;ROSITO, Margaréte May B.; GONÇALVES,Maria Augusta Salin. A constituição do sujeito histórico freireano: contribuições da práxis de uma espect - atriz/professora. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Moacir Langoni de Souza

PERES, L. M. V.; GALIAZZI, M. C.; Molon, Susana Inês; LIMA, M. E. C de C; GOMES, V.dos S. Histórias de constituição e Ambientalização de Professores de Química em rodas de formação em rede: colcha de retalhos tecida em partilhas (d)e Narrativas. 2010. Tese (Doutorado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Marcelo Silva da Silva

FORSTER, Mari Margarete; BAQUERO, R. V. A.; CUNHA, Maria Isabel da;PERES, L. M. V.OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de. Alice vai a Universidade! Docentes e docência universitária -trajetórias, saberes e intuições na formação da profissionalidade. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Carmem Lúcia Abadie Biasoli

BIASOLI, Carmen Lúcia Abadie;PERES, L. M. V.. Docência em artes visuais: continuidades e descontinuidades na (re)construção da trajetória profissinal. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Adriana Salete Loss Zorzan

PORTAL,Leda Lisia Franciosi; ABRAHÃO,Maria Helena Menna Barreto;PERES, L. M. V.; CAETANO, Ana Paula. Consciência espiritual e social na escola: processo educativo para a formação humana. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabiane Tejada da Silveira

GHIGGI, GomercindoPERES, L. M. V.ROSITO, Margaréte May B.; OLIVEIRA,Avelino da Rosa; GONÇALVES,Maria Augusta Salin. Banca de qualificação - A praxis teatral no processo de constituição do sujeito histórico freiriano:reflexões de uma espect-atriz/professora em construção. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Deonir Luiz Kurek

PERES, L. M. V.ROSITO, Margaréte May B.; VIEIRA, Jarbas dos Santos;OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes deJOSSO, M. C. ENSAIO SOBRE A DOR NA DOCÊNCIA: Uma escrita antropofenomenológica (orientadora). 2009. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Patrícia Pereira Cava

PERES, L. M. V.; BECKER, Fernando; BAPTISTA, Claudio Roberto; COLLARES, Darli; DORNELES, Beatriz Vargas; SOUZA, Valdemarina Bidone de Azevedo e. Criança constituindo-se sujeito na sala de aula: uma fabulosa emergência de complexidades. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sílvio Antônio Bedin

PERES, L. M. V.; DORNELES, Malvina Do Amaral; FARENZENA, Nalu; GONSALVES, Elisa; BORDAS, Merion Campos. Escola: da magia da criação - as éticas que sustentam a escola pública. 2004. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marly Costa Patrão

PERES, L. M. V.; SUANO, Helenir;CHAVES, Iduina Mont`alverne; FUSARI, José Cerchi; TEIXEIRA, Maria Cecília Sanchez. Imaginário, educação e sensibilidade: a turma do 2º andar: cenas de um cotidiano escolar. 2004. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Heloisa Juncklaus Preis Moraes

PERES, L. M. V.SILVA, Juremir Machado da; JUNGBLUT, Airton;PRIMO, Alex; MARTINS, Francisco Menezes. A DESCOBERTA E A VIVÊNCIA DO VIRTUAL POR CRIANÇAS DE BAIXA RENDA: A ESPERANÇA DA COMUNICAÇÃO. 2004. Tese (Doutorado em Comunicação Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cassius André Prietto Souza

DALMAZZO, André Krusser;OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes deBUSSOLETTI, Denise Marco; ZAMPERETI, M. P.; CARBONE, Helene Gomes Sacco;PERES, LÚCIA MARIA VAZ. CRIADORES E CRIATURAS:UMA NARRATIVA GRÁFICA DO MONSTRUOSO DESVELADA ´PELO IMAGINÁRIO. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Silvia Nara Siqueira Pinheiro

DAMIANI, Magda FlorianaPERES, L. M. V.DELGADO, Ana Cristina Coll; Costas,Fabiane Adela T.; Fittipaldi, Cláudia Bertoni. O JOGO COM REGRAS EXPLÍCITAS PODE SER UM INSTRUMENTO PARA O SUCESSO EM ESTUDANTES COM HISTÓRIA DE FRACASSO ESCOLAR?. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Flávia Griep Mancini

PERES, L. M. V.PERES, Eliane TeresinhaBUSSOLETTI, Denise MarcoOLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de; Bohn, Hilário Inácio. O valor simbólico da leitura: trajetos (auto)biográficos de leitores professores. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Andrisa Kemel Zanella

PERES, L. M. V.PERES, Eliane TeresinhaDAMIANI, Magda FlorianaROSITO, Margaréte May B.OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de. BANCA DE QUALIFICAÇÃO COMO ORIENTADORA: O corpo biográfico de acadêmicas do curso de pedagogia: história de vida focada no trajeto escolar. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Izabel Cristina Feijó de Andrade

PORTAL,Leda Lisia Franciosi; ABRAHÃO,Maria Helena Menna Barreto;PERES, L. M. V.; ISAIA,Silvia Maria de Aguiar. A inteireza do ser: uma perspectiva transdisciplinar na autoformação de educadores. 2010.

Aluno: Lisiane Sias Manke

PERES, Eliane TeresinhaPERES, L. M. V.; STEPHANOU, Maria;MIRANDA, Ana Ruth MorescoGALVÃO, Ana Maria de Oliveira. LEITORES E LEITURAS: DISPOSIÇÕES PARA AGIR E SENTIR NO UNIVERSO RURAL. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Adriano Moraes de Oliveira

PERES, L. M. V.PERES, Eliane TeresinhaMIRANDA, Ana Ruth MorescoOLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de; CABRAL, Ângela Beatriz Vieira. BANCA DE QUALIFICAÇÃO COMO ORIENTADORA: Forma-ação do ator professor: as intimações do imaginário na reeducação do sensível. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Claudia Mariza Mattos Brandão

BRANDÃO, Claudia Mariza MattosPERES, L. M. V.PERES, Eliane TeresinhaMIRANDA, Ana Ruth Moresco; MICHELON, Francisca.;PASSEGI, Maria Conceição. BANCA DE QUALIFICAÇÃO COMO ORIENTADORA: Crônicas visuais da docência: narrativas do ser professor@ nas tramas fotográficas do imaginário. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vantoir Roberto Brancher

BRANCHER, Vantoir. Roberto.;OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes dePERES, L. M. V.. BANCA DE QUALIFICAÇÃO: Os dispositivos de formação do professor atuante no contexto da Pós-Graduação. 2010 - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Alexandre Vergínio Assunção

PERES, L. M. V.PERES, Eliane TeresinhaDEL PINO, MauroOLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de. A Pedagogia do espaço escolar na perspectiva do imaginário (orientadora). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Deonir Luís Kurek

PERES, L. M. V.PERES, Eliane TeresinhaOLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de; TEIXEIRA, Inês Assunção de Castro. ENSAIO SOBRE A DOR NA DOCÊNCIA:UMA ESCRITA ANTROPO-FENOMENOLÓGICA, na condição de Orientadora do trabalho. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Moacir Langoni de Souza

GALIAZZI, M. C.;PERES, L. M. V.; Molon, Susana Inês; GOMES, V.dos S; LIMA, M. E. C de C. Educação Ambiental em Rodas de Formação em Rede:urdiduras e tramas nas narrativas de professores de ciências. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Ambiental) - FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO RIO GRANDE.

Aluno: Carmem Lúcia Abadie Biasoli

FERREIRA, Marcia Ondina Vieira;PERES, L. M. V.PERES, Eliane Teresinha; CUNHA, Maria Isabel da; ALENCASTRO, Ilma Passos. Docência em Artes Visuais: continuidades e descontinuidades na (re)construção da trajetória profissional. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Tatiana Ferreira Dias

PERES, L. M. V.PERES, Eliane TeresinhaRANGEL, Gilsenira de Alcino. Caminhos de uma educação inclusiva em uma escola pública estadual. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização na Área de Educação Alfabetização e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ivana Kirst Lopes

PERES, L. M. V.FUJITA, T.RANGEL, Gilsenira de Alcino. Pais parceiros essenciais no processo de inclusão de crianças com Sindrome de Down. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização na Área de Educação Alfabetização e) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Natali Silveira Rocha

PERES, L. M. V.; ALVES, S. M. L.; BALDO, A.. Uma análise dos processos de atenção envolvidos na prática de revisão textual:um ensaio inicial à luz dos estudos da Psicologia Cognitiva e da linguística textual. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Redação e Revisão de Textos) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Lara Leivas Lago

SILVEIRA, Fabiane Tejada da;PERES, L. M. V.; FERNANDES, F. V.. Reflexões sobre o processo de (auto)formação de uma atriz-licenciada em Teatro. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: PINTANEL, Elias de Oliveira

OLIVEIRA, A. M.PERES, L. M. V.; SILVEIRA, Fabiane Tejada da. Narrativas de um trabalho sobre si mesmo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Juliana Lund

BRANDÃO, Claudia Mariza MattosPERES, L. M. V.; CHAVES, L. P.. A necessidade de ira além do tangível: o ensino das artes visuais na escola Luís Braile (Pelotas, RS). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Artes Visuais) - Fundação de Apoio Universitário à UFPEL.

Aluno: Paulo Roberto Faber Tavares Junior

PERES, L. M. V.MARTINS, Irapuã Pacheco; WEIMAR, Lúcia Bergamaschi da Costa; BIASOLI, Carmen Lúcia Abadie. SIGNOS DA INFÂNCIA: repertório para um projeto de design. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais Habilitação Desing Gráfico) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Bandeira

PERES, L. M. V.; REYES, M. L. V.; WEYMAR, L. B. C.. O Lado de fora dos livros infantis: seus apelos e sua retórica. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais Habilitação Desing Gráfico) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Marita Zorzolli Nebel

PERES, L. M. V.; KLEIN, Madalena. Mãos que falam da construção de identidades surdas no currículo ouvinte. 2005. Outra participação, Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Aline Lemos da Cunha

PERES, L. M. V.GHIGGI, Gomercindo; FISCHER, Nilton Bueno; CRUZ, Armando. O CORETO NÃO ESTÁ NO MEIO DA PRAÇA: AÇÕES COLETIVAS DE MULHERES AFRO-BRASILEIRAS NA CIDADE DO RIO GRANDE. 2004. Outra participação, Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Patrícia Vargas Zillig

PERES, L. M. V.; SANTOS, Marcos Ferreira; PUSTIGLIONI, Marcelo. Interseções do saber:Medicina Tradicional Chinesa e Homeopatia as bases comum. 2004. Outra participação, Faculdade de Ciências da Saúde Instituto Brasileiro de Homeopatia.

Aluno: Irapuã Pacheco Martins

PERES, L. M. V.AMARAL, Giana Lange DoOLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de. Imaginário e Cultura: memórias e representações (do doce de Pelotas) como aportes na formação do designer. 2004. Outra participação, Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Josiane Pozzatti Dal Forno

PERES, L. M. V.OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de; RAYS, Oswaldo Alonso. A PRÁTICA PEDAGÓGICA COM ALUNOS INCLUÍDOS: UMA RESSIGNIFICAÇÃO DOS SABERES DOCENTES. 2004. Outra participação, Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Marisa da Rosa Guimarães

PERES, L. M. V.MIRANDA, Ana Ruth MorescoDAMIANI, Magda Floriana; LAMPRECHT, Regina Ritter. Um estudo sobre a aquisição da ortografia nas séries iniciais. 2004. Outra participação, Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cynthia Luz Yurgel

PERES, L. M. V.; MEIRA, Marly. Processos e devires criadores:especulações de uma professora artista. 2003. Outra participação, Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Fabiana Lasta Beck

PERES, L. M. V.DAMIANI, Magda Floriana; VALENTE, José Armando; COSTA, Regina Calderipe. A atualização da tecnologia Computacional na educação Especial:uma proposta de intervenção na prática docente. 2003. Outra participação, Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Vera Lúcia Oliveira Machado

PERES, L. M. V.OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de. O IMPACTO DO RÓTULO NO PROCESSO DE SUBJETIVAÇÃO DOS ESTUDANTES ROTULADOS. 2001. Outra participação, Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Mara Vieira Garcia

PERES, L. M. V.DAMIANI, Magda Floriana; SILVA, C. A. D.;RUSCHEINSKY, A.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE TRABALHO E SUAS REPERCUSSÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2000. Outra participação, Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Helena Mena Barreto

PERES, L. M. V.; CUNHA, Maria Isabel da; PINTO, Célia. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O COLETIVO COMO ESPAÇO DE MUDANÇA. 1999. Outra participação, Universidade Federal de Pelotas.

PERES, LÚCIA MARIA VAZOLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de; LEITE, M. C. S.; BOTO, C. J. M. C. R.; SOUZA, J. P.. Suplente da Banca de progressão funcional da carreira do magistério superior de João de Deus Vieira Barros. 2018. Universidade Federal do Maranhão.

PERES, LÚCIA MARIA VAZ; RIBEIRO, Paula R C.;GHIGGI, Gomercindo; BARCELOS, Valdo. Banca para progressão titular na carreira Magistério Superior de Humberto Calloni. 2018. FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO RIO GRANDE.

PERES, LÚCIA MARIA VAZ; GUARESCHI, A.P.; FICHTNER, B.; Molon, Susana Inês. Presidente de banca de progressão funcional da carreira do magistério superior de Denise Marcos Busoletti. 2018. Universidade Federal de Pelotas.

PERES, L. M. V.; FILHO, Luciano Mendes de Faria;OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de; STEPHANOU, Maria. Memorial para passagem carreira de titular da professora Eliane Teresinha Peres. 2017. Universidade Federal de Pelotas.

PERES, LÚCIA MARIA VAZ; SCHIMIDT, Elizabeth Brandão. Memorial de passagem carreira Titular de Francisca Ferreira Michelon. 2017.

PERES, L. M. V.OLIVEIRA, V. M. F.; HERMANN, Nadja M. A; ROSSATO, Ricardo. Memorial para passagem carreira de titular da professora Cláudia Ribeiro Bellochio. 2016. Universidade Federal de Santa Maria.

PERES, L. M. V.OLIVEIRA, V. M. F.; HERMANN, Nadja M. A; ROSSATO, Ricardo. Memorial para passagem carreira de titular da professora Elisete Medianeira Tomazetti. 2016. Universidade Federal de Santa Maria.

PERES, L. M. V.DAMIANI, Magda FlorianaTAMBARA, Elomar; RIBEIRO, Paula R C.. Memorial para passagem carreira de titular da professora Elisabeth Brandão Schmidt. 2016. Universidade Federal do Rio Grande.

PERES, L. M. V.. Concurso público de Provas e Títulos para professor Adjunto. 2006. Universidade do Estado de Mato Grosso.

PERES, L. M. V.DAMIANI, Magda Floriana; SILVEIRA, Fabiane Tejada da. Concurso para seleção de subsitituto -edital nº 008/2004. 2004. Universidade Federal de Pelotas.

FURLANETTO, E. C.; Souza;PERES, LÚCIA MARIA VAZROSITO, Margaréte May B.; CUNHA, J. L.; OUTROS, E.. Membro do Comitê Científico do VIII CIPA. 2018. Universidade Cidade de São Paulo.

PERES, LÚCIA MARIA VAZ; MELLO, S. P.; OLIVEIRA, J. M.; QUEVEDO, L. A.. Parecerista da qualificação do trabalho: O comprometimento Organizacional de gestores acadêmicos: percepção de coordenadores (as) de cursos de graduação da Universidade Federal de Pelotas. 2018. Universidade Federal de Pelotas.

PERES, LÚCIA MARIA VAZ. Membro da Comissão Científica do II Congresso de Extensão e Cultura. 2015. Universidade Federal de Pelotas.

PERES, L. M. V.; Souza. Simpósio Memória (Auto) Biográfica e Ruralidades. 2010. Universidade do Estado da Bahia.

PERES, L. M. V.; Dall Igna. MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO: X Encontro sobre o Poder Escolar. 2010. Universidade Federal de Pelotas.

PERES, Eliane TeresinhaPERES, L. M. V.TAMBARA, Elomar; ABRAHÃO,Maria Helena Menna Barreto. Nelly Cunha e a produção de livros didáticos no Rio Grnde do Sul (1960-1980). 2007. Universidade Federal de Pelotas.

PORTO, Tania Maria EsperonPERES, L. M. V.; CUNHA, Maria Isabel da; LIBÂNEO, José Carlos. Vivências e saberes de Estudantes de Pedagogia: uma análise de suas realções com as mídias. 2007. Universidade Federal de Pelotas.

PERES, L. M. V.DAMIANI, Magda FlorianaEGGERT, Edla. Formação inicial docente: mitos e símbolos no mapa de um estudo arquetipológico. 2007. Universidade Federal de Pelotas.

PERES, L. M. V.; CALLONI Humberto; Molon, Susana Inês. Sons do oriente: o conceito de autoconhecimento e sua constribu~ção para a educação amboental, um estudo sobre a filosofia Hare Krishna. 2006. Universidade Federal do Rio Grande.

PERES, L. M. V.PERES, Eliane TeresinhaCARDOSO, Ligia Carlos; GARCIA, Maria Manuela Alves; KRUGER, Verno. COMISSÃO ESPECIAL DE LICENCIATURAS. 2004. Universidade Federal de Pelotas.

PERES, L. M. V.DAMIANI, Magda Floriana. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DA REGIÃO SUL. 2003. Universidade Federal de Pelotas.

PERES, L. M. V.DAMIANI, Magda FlorianaTAMBARA, Elomar; GARCIA, Maria Manuela Alves; MIRANDA, Ana Ruth. Seleção para ingresso no mestrado em educação da UFPEL. 2003. Universidade Federal de Pelotas.

PERES, L. M. V.DAMIANI, Magda Floriana; GARCIA, Maria Manuela Alves; MIRANDA, Ana Ruth;TAMBARA, Elomar. Comissão de correção de provas da seleção para ingresso no 2º semestre. 2003. Universidade Federal de Pelotas.

PERES, L. M. V.. XXI Congresso de iniciação científica e IV Encontro Nacional de Pós-graduação. 2002. Universidade Federal de Pelotas.

PERES, L. M. V.. REVISTA DE GRADUAÇÃO ONLINE -. 2002. Universidade Federal de Pelotas.

Orientou

Francine Furtado Vieira Mohammed

MARCAS (AUTO)FORMADORAS E INTERLOCUÇÕES COM AS PERSONAGENS DO TEATRO NA CONSTITUIÇÃO DA ARTISTA-PROFESSORA QUE SOU: REFLEXÕES À FORMAÇÃO; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Alexandre da Silva Borges

A Educação Simbólica na Cantoria de Santinho em Povo Novo/RS: a musicalidade e a noite regendo o rito; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

ROSE MARY KERR DE BARROS

A IMAGEM DO ARQUÉTIPO MESTRE-APRENDIZ EM CARTAS (ESCRITAS) AOS PROFESSORES QUE PRODUZIRAM MARCAS: uma leitura junguiana à Educação; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Priscila de Souza de Aguiar

Imaginário, Memória e Histórias de Vida: narrativas biográficas de egressas do Asilo de órfãs Felisbina Leivas; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Cristina Debli Kruger Souto

ESCRITAS AUTOBIOGRÁFICAS: por entre imaginários e memórias - a busca das confluências para tornar-me uma educadora; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Lisandro Lucas de Lima Moura

O Imaginário como mística do Ensino em Sociologia: sobre atenção imaginante nas narrativas visuais de Bagé; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Annanda Diléia Jablonski

O Baú dos Meus Guardados: Imaginários e lembranças das primeiras vivências escolares; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Marcia Knabah Neumann

Os vínculos afetivos na sala de aula do Ensino Fundamental: Leituras de uma professora com as lentes do Imaginário; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Eliana Rita Mariotto Colpo

Imagens sobre a escola: imaginários atravessados na literatura e no cotidiano de adolescentes; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

VanderJarabiza

O DESENHO INFANTIL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL: DAS VIVÊNCIAS ÀS VALORIZAÇÕES; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

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A Reinvenção de uma professora de Língua Inglesa: lugares-memória como reservatórios do Imaginário; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Luis Kawall de Vasconcellos

Imagens que balizaram o professor que gosta do que faz: trajetórias no ensino profissional; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Ana da Rosa Bandeira

O lido e o contado formando formadores: o imaginário e os; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Nicola Caringi de Lima

Expressão e Imaginário do grafite na cultura Hip-hop: a vez e a voz de um grafiteiro de Pelotas; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Raquel Moreira Silveira

Imaginário das Mães-mulheres que se corporificam na dança da professora negra; 2006; 107 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Irapuã Pacheco Martins

Design, imaginário e Cultura: memórias e re-apresentações do doce de Pelotas como aportes na formação de designer; 2005; 228 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Acevesmoreno Flores Piegaz

Cenas do Palco invisível: os matriciamentos que tecem a formação dos educadores da cena teatral das escolas pelotenses; 2005; 109 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Alexandre Vergínio Assunção

Por uma razão sensível: método e imaginação criadora no design industrial; 2004; 154 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Jonas Klug da Silveira

IMAGENS DE UMA JORNADA:Uma leitura da formação do artista-cantor; 2004; 235 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Cynthia Luz Yurgel

PROCESSOS E DEVIRES CRIADORES :ESPECULAÇÕES DE UMA PROFESSORA ARTISTA; 2004; 100 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Patrícia Vargas Zillig

As interseções dos saberes: Medicina tradicional Chines (acupuntura) e Homeopatia; 2004; 125 f; Dissertação (Mestrado em Homeopatia) - Faculdade Ciências da Saúde, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

João Vicente Ribeiro Rocha

IMAGINÁRIO E AVALIAÇÃO: as representações simbólicas do professor no ato de avaliar; 2003; 97 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Regina Zauk Leivas

CINEVOCAÇÃO: O filme como mediador simbólico em educação; 2003; 108 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Clarissa Moreira Enderle

A inclusão/exclusão no imaginário de uma portadora de visão subnormal: instarurando novos sentidos na educação; 2002; 125 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

SInara Franke de Oliveira

Os Saberes (auto)formadores: refletindo e ressignificando a professora em mim; 2002; 115 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Alexandre da Silva Borges

A Educação Simbólica das Bruxas Pongondós de Povo Novo - Rio Grande /RS; 2022; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Bruno Blois Nunes

título Navegando no Imaginário do Oceano Samba: as rodas de samba como microcosmos sociais constituem-se como potencial formador humano?; 2021; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Cassius André Prietto Souza

CRIADORES E CRIATURAS: uma narrativa gráfica do monstruoso desvelada pelo imaginário; 2021; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Luciana M

TEIXEIRA LINDNER; Os Imaginários e os Trajetos Formativos de Professores iniciantes de Matemática; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Angelita Hentges

Imaginários Fermentadores nas Rodas de Capoeira Angola do Accara: Elementos de uma Educação Circular; ; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

José Aparecido Celorio

NARRATIVAS E IMAGINÁRIOS DE PROFESSORAS READAPTADAS: rumo a uma Pedagogia da Observância; 2015; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Francine Borges Bordin

Imagens da infância: representações desconstruídas; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Andrisa Kemel Zanella

Escrituras do Corpo Biográfico e suas contribuições para a Educação: um estudo a partir do imaginário e da memória; 2013; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Flávia Griep Mancini

O Valor simbólico da leitura: cartas (auto)biográficas de leitores professores; 2013; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Irapuã Pacheco Martins

Da escrita acadêmica à biografia educativa da Profª Maria Isabel da Cunha; 2012; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Claudia Mariza Mattos Brandão

Entre Photos, graphias, imaginários e memórias: a (re)invenção de Ser professor@; 2012; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Alexandre Vergínio Assunção

A simbólica do espaço escolar: Narrativas Topoanalíticas; 2011; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Alexandre Vergíno Assunção

A simbólica do espaço escolar: narrativas topoanalíticas; 2011; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Adriano Moraes de Oliveira

AS INTIMAÇÕES DO IMAGINÁRIO E A FORMA-AÇÃO DO ATORPROFESSOR: CARTAS SOBRE A REEDUCAÇÃO DO SENSÍVEL; 2011; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Deonir Luís Kurek

Ensaio sobre a dor na docência: um ensaio antropofenomenológico; 2009; 0 f; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, ; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Guilherme Greque Gonçalves

Educação ambiental e seus impactos para a formação do biólogo: um estudo de caso; 2004; 78 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas Bacharelado e Licenciatura) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Priscila Barbosa

ESCRITA DE CARTAS AOS PROFESSORES QUE MARCARAM: memórias e imaginários ressonantes como fermentos de (auto)formação?; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Juliana Aloy Berny

Escrita de cartas aos professores que marcaram: memórias e imaginários ressonantes como fermentos de (auto) formação?; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Natali Silveira

ESCRITA DE CARTAS AOS PROFESSORES QUE MARCARAM: memórias e imaginários ressonantes como fermentos de (auto)formação?; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Redação e Revisão de Textos) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Adriani Ramos Calderipe

IMAGINÁRIO, EDUCAÇÃO E MEMÓRIA: inventariando e (auto)biografando trajetos do vivido numa Faculdade de Educação; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Claudine Neitzke Kiesow

Imaginário, Educação e Memória: inventariando e (auto) biografando trajetos do vivido numa Faculdade de Educação; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Larissa Radmann Quintana

Imaginário, Educação e Memória: inventariando e (auto) biografando trajetos do vivido numa Faculdade de Educação; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

BÁRBARA PIRES WEGNER

Garimpando Imagens, Memórias, Representações e Arquétipos nas Trajetórias e (Auto) Biografias de Alunas em Formação Inicial do Curso de Pedagogia da UFPEL: um Estudo Longitudinal (2006/2009); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Raquel Bastos Trindade

GARIMPANDO IMAGENS, MEMÓRIAS, REPRESENTAÇÕES E ARQUÉTIPOS NAS TRAJETÓRIAS E (AUTO)BIOGRAFIAS DE ALUNAS EM FORMAÇÃO INICIAL DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPEL: UM ESTUDO LONGITUDINAL (2006/2009); 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Joliane Azambuja Pinto

Garimpando imagens, memórias e trajetórias de alunas em formação inicial; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Joseane Haag Machado

Garimpando Imagens, Memórias, Representações e Arquétipos nas Trajetórias e (Auto)Biografias de Alunas em m Formação Inicial do Curso de Pedagogia da Ufpel: Um Estudo Longitudinal (2006/2009); 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Cibele de Oliveira Vilela

Imaginário e Educação: crianças desenhando as representações sobre a vida e seu entorno; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Lélia Florisbal Pereira

Imaginário e Educação: crianças desenhando as representações sobre a vida e seu entorno; ; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Janaina Félix de Souza

Mapeando os efeitosda imagens midiáticos de professores em serviço: trilhando os saberes de uma pedagogia simbólica; 2005; 27 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Talita Garcia de Oliveira

O SIMBOLISMO IMPLÍCITO NA AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA DE CRIANÇAS DE SÉRIES INICIAIS; 2005; 21 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Virgínia Martins Silveira

Rastreando trajetórias/Saberes de alunas do curso de Pedagogia: imaginários e representações; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Elisandra Pina

Apoio e acoimpanhamento pedagógico junto aos estudantes da UFPel; 2020; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Angela Carla Morais Becker Vieira

Memória e formação Inicial de professores; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Lúcia Helena Santos

Resgatando as imagens da Infância como matrizes da formação da professora de séries iniciais; 2002; 15 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Lúcia Helena Santos

Imagens da Infância -metáforas e metamorfoses da aprendiz de professora; 2001; 17 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

Lucélia Sias Pereira

Projeto de avaliação da implementação do novo curriculo do curso de Pedagogia da UFPEL; 2001; 19 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Lúcia Maria Vaz Peres;

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  • PERES, L. M. V. . (Auto) biografias aprendentes: problematizações na formação de docentes e pesquisadores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PERES, L. M. V. . O TEMPORAL (PESSOAL) E O ATEMPORAL (ARQUETIPOLÓGICO) FOMENTANDO A PRÁTICA DA DOCÊNCIA E DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PERES, L. M. V. . Paixões e armadilhas: pesquisando no campo do imaginário sob o fio da navalha. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PERES, L. M. V. ; SILVA, Jacira Reis da ; PERES, Lúcia Maria Vaz . O imaginário de mulheres negras silenciada: um universo de símbolos e representações. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PERES, L. M. V. ; SILVA, Vanessa Lima Nunes da ; PERES, Lúcia Maria Vaz . Uma leitura através do imaginário no universo escolar: representações e afetividades. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PERES, L. M. V. . Um velho/ novo olhar para o campo educativo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PERES, L. M. V. . IMAGENS-LEMBRANÇA DE PROFESSORAS: DAS INTIMAÇÕES PRIMEIRAS AOS SABERES PROFESSORAIS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PERES, L. M. V. . As intimações primeiras fomentando a narrativa poética de aprendizagem de professoras. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PERES, L. M. V. ; PORTO, Tania Maria Esperon ; PERES, Lúcia Maria Vaz ; PENTEADO, Heloisa Dupas . CARTAS, POESIAS E TELEPSICODRAMA: CONSTRUINDO NOVAS FERRAMENTAS PARA FORMAÇÃO DOCENTE. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PERES, L. M. V. ; SANTANA, Elizabete Conceição ; OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de . MEMÓRIA E FORMAÇÃO: AUTOFORMAÇÃO DE PROFESSORES E HISTÓRIA DE VIDA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PERES, L. M. V. . Matriciamentos que atravessam e sustentam nossos saberes e fazeres: leituras pela via do imaginário. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PERES, L. M. V. . A PRÁTICA SIMBÓLICA COMO MEDIADORA DAS DIFERENÇAS NO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PERES, L. M. V. . As contribuições dos estudos do Imaginário para a Educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PERES, L. M. V. . AS CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS DO IMAGINÁRIO PARA A EDUCAÇÃO. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PERES, L. M. V. ; SANTOS, Marcos Ferreira ; SILVA, Juremir Machado da . MESA REDONDA: A RAZÃO SENSÍVEL NA PAISAGEM ESCOLAR. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PERES, L. M. V. ; ASSUNÇÃO, Alexandre Vergínio ; MARTINS, Irapuã Pacheco ; FERNANDES, Eliana da Fonseca . COORDENADORA DE PAINEL: Matriciamentos e saberes Profissionais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PERES, L. M. V. . Algumas anotações sobre a mudança curricular do curso de Pedagogia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PERES, L. M. V. . MESA REDONDA: IMAGINÁRIO E EDUCAÇÃO - A poética da Infância: metáforas, imaginários e metamorfoses da aprendiz de professora. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PERES, L. M. V. . Os caminhos e os desassossegos no tornar-se professor/professora. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ZANELLA, Andrisa Kemel ; PERES, L. M. V. . Memórias do corpo biográfico: como elas habitam em nós?. São Leopoldo: OIKOS, 2019 (Organização de Livro).

  • PERES, L. M. V. ; CARDOSO, Ligia Carlos ; PEREIRA, D. A. . 13º Encontro sobre o Poder Escolar: formação de professores, trabalho docente e educação democrática. Pelotas, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • PERES, L. M. V. . Prefácio. Porto Alegre, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • PERES, L. M. V. ; OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de . Os Estudos do Imaginário e suas Contribuições para a Formação Humana. Pelotas: On line, 2014 (Apresentação do dossiê para REVISTA CADERNOS DE EDUCAÇÃO).

  • PERES, L. M. V. ; OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de . IMAGINÁRIO, EDUCAÇÃO E MEMÓRIA. Pelotas: On line, 2014 (Organização de Dossiê).

  • PERES, L. M. V. ; ZANELLA, Andrisa Kemel . ESCRITAS AUTOBIOGRÁFICAS EDUCATIVAS: o que dizemos e o que elas dizem?. Paraná: CRV Curitiba/Paraná, 2011 (Organização de Livro).

  • PERES, L. M. V. ; ROSITO, Margaréte May B. ; JABLONSKI, Annanda Diléia . Costurando nossas Histórias. PELOTAS: Edit. e Gráfica da UFPEL, 2010 (Organização de Livro).

  • PERES, L. M. V. ; JABLONSKI, Annanda Diléia ; ROSITO, Margaréte May B. . Costurando nossas histórias. Pelotas, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

  • PERES, L. M. V. . Prefácio de uma obra com múltiplas leituras e devaneios. PELOTAS, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • PERES, L. M. V. ; EGGERT, Edla ; KUREK, Deonir Luís . Essas coisas do imaginário... diferentes abordagens sobre narrativas (auto)formadora. São Leopoldo: Editora Oikos Ltda, 2009 (Organização de Livro).

  • FERREIRA, Marcia Ondina Vieira ; FISCHER, Beatriz T. Daudt ; PERES, L. M. V. . Memórias Docentes: Abordagens teórico-metodológicas e experiências de investigação. São Leopoldo: Editora Oikos ltda, 2009 (Organização de Livro).

  • PERES, L. M. V. ; PORTO, Tania Maria Esperon . Tecnologias da Educação: tecendo relações entre imaginário, corporeidade e emoções. São Paulo: Junqueira e Marin Editores, 2006 (Organização de Livro).

  • PERES, L. M. V. ; PORTO, Tania Maria Esperon ; ESNAOLA, G.A. ; ALONSO, A. S. M. ; GÓMEZ AGUADED, J. I. ; FISCHER, R. M. B. ; GUTIÉRREZ, F ; SILVA, Juremir Machado da ; SPEROTTO, Rosária Ilgenfritz ; DORNELES, Malvina Do Amaral ; FLORES, T. M. ; SIEBURGER, C.T. ; WURDIG, Rogério Costa . Tecnologias da Educação: tecendo relações entre imaginário, corporeidade e emoções. Araraquara, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • PERES, L. M. V. . A "belezura" de uma "poética-análise". Pelotas, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • PERES, L. M. V. ; SILVA, Juremir Machado da ; SANTOS, Marcos Ferreira ; OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de ; BARCELOS, Valdo ; ROSINSK, Maria Cristina Ribas ; LEÃO, Débora Ortiz de ; FORNO, Josiane Pozzatti Dal ; MIORANDO, Tania Micheline ; BARROS, Ana Taís Marins Portanova ; LEIVAS, Regina Zauk ; BEM, Berenice Lagos Guedes de ; ROSA, Cirstina Maria ; PIEGAZ, Acevesmoreno Flores ; PITANO, Sandro de Castro ; BECK, Fabiana Lasta ; WURDIG, Rogério Costa ; THOMAZ, Tereza Cristina Farias ; ZILLIG, Patricia Vargas ; QUEVEDO, Roni . IMAGINÁRIO: O ENTRE-SABERES DO ARCAICO E DO COTIDIANO. Pelotas, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

PERES, L. M. V. ; VIEIRA, Jarbas dos Santos . VI Semana de conversações do PPGE/FAE/UFPel. 2016.

PERES, L. M. V. ; PERES, Eliane Teresinha ; EGGERT, Edla . MEMBRO DA COMISSÃO DE PUBLICAÇÃO DO XIV ENDIPE (2007/2008). 2008.

PERES, L. M. V. ; Souza ; PASSEGI, Maria Conceição . Membro da Comissão Científica do III CIPA (CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA AUTOBIOGRÁFICA), a realizar-se em Natal, em setembro de 2008. 2008.

PERES, L. M. V. . CONSULTORIA para a Revista Educação Especial do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria. 2008.

PERES, L. M. V. . Consultoria Ad-hoc da EDUCAR EM REVISTA(PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO). 2006.

PERES, L. M. V. . Assessoria na implantação do curriculo para formação de professores bilingues do INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS. 2003.

PERES, L. M. V. . Consultor ad- hoc, da análise de trabalhos e pôsteres - IV SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL. 2002.

PERES, L. M. V. . REVISTA DE GRAUAÇÃO ONLINE - comissão editorial. 2002.

PERES, L. M. V. . CADERNOS DE EDUCAÇÃO -consultor ad-hoc. 2001.

PERES, L. M. V. ; PERES, Lúcia Maria Vaz . CADERNOS DE EDUCAÇÃO - consultor ad- hoc. 1999.

PERES, L. M. V. . CADERNOS DE EDUCAÇÃO - consultor ad- hoc. 1996.

PERES, LÚCIA MARIA VAZ ; CELORIO, J. A. . 'Koan: revista de educação e complexidade'. 2020.

Souza ; PERES, L. M. V. . Integrante do Comitê Científico -VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2018.

PERES, L. M. V. . Parecerista ad hoc da revista Itertexto. 2018.

PERES, L. M. V. ; AMARAL, L. I. C. ; OUTROS, E. . Comitê Científico da III Semana Integrada de Inovação, Pesquisa, Ensino e Extensão. 2017.

PERES, L. M. V. ; HALLAL, C.P.R . Assessora do reitor da Universidade Federal de Pelotas/ RS. 2017.

PERES, L. M. V. . Integrante do Comitê Científico -VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2016.

PERES, L. M. V. ; VIEIRA, Jarbas dos Santos . Comissão Científica do I SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: conexões e diálogos na pós-graduação. 2015.

PERES, L. M. V. . Membro da Comissão científica do VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA. 2014.

PERES, L. M. V. . Coordenadora de GT no CONGRESSO IBERO AMERICANO DE HUMANIDADES, CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO: perspectivas contemporâneas. 2014.

PERES, L. M. V. . Parecerista Ad hoc X ANPED SUL. 2014.

PERES, L. M. V. . Parecerista Ad hoc da IX ANPED SUL. 2012.

VICENTINI, Paula Perin ; PERES, L. M. V. ; Souza ; PASSEGGI, M. da C. . Membro da Comissão Científica do IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica (CIPA). 2010.

PERES, L. M. V. . Precerista Ad Hoc do Eixo Formação de Professores. 2010.

LACAU, Carla regina ; PERES, L. M. V. . REVISOR DO TRABALHO - IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA DE BIBLIOTECAS RURAIS. 2009.

TRINDADE, R. B. ; PERES, L. M. V. . ORIENTADOR no trabalho intitulado DOS RESERVATÓRIOS DA MEMÓRIA EMERGEM IMAGENS (AUTO) FORMADORAS. 2009.

FERNANDES, Verônica Rodriguez ; PERES, L. M. V. . REVISOR no trabalho intitulado AO ENCONTRO DO PSICODRAMA PEDAGÓGICO: UMA FERRAMENTA DE AUXÍLIO AO ENSINO PARA ADULTOS. 2009.

BARUM, Sylvia Tavares ; PERES, L. M. V. . REVISOR no trabalho intitulado CADERNOS QUE CONTAM HISTÓRIAS: ASPECTOS DOS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO REVELADOS ATRAVÉS DE DITADOS ESCOLARES (1943-2008). 2009.

CASARIN, J. S. ; Dall Igna ; PERES, L. M. V. . REVISOR do trabalho intutulado: A voz dos estudantes nos encontros sobre o Poder Escolar. 2009.

PINHEIRO, J. D. ; Dall Igna ; PERES, L. M. V. . REVISOR do trabalho intitulado: A voz dos estudantes nos encontros sobre o Poder Escolar. 2009.

SILVEIRA, Cláudia Moraes ; PERES, L. M. V. . REVISOR do trabalho intitulado: A estética na (re)significação de valores éticos do(a) educador(a) ambiental. 2009.

FALKEMBACH, M. F. ; FERREIRA, T. ; SILVA, L. C. F. ; OLIVEIRA, A. M. ; PERES, L. M. V. ; BUSSOLETTI, Denise Marco . Comissão de Estudos para Readequação do Currículo. 2009.

Dall Igna ; PERES, L. M. V. . MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO - 9º Encontro sobre o Poder Escolar. 2009.

MOREIRA, Marceli Coelho ; PERES, L. M. V. . REVISOR do trabalho intitulado INFÂNCIAS NAS MEMÓRIAS DE EDUCADORAS: EXPERIMENTAÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2009.

PERES, L. M. V. ; BOLLMANN, M. G . Coordenadora do eixo 10 - Formação de Professores, ANPED SUL 2008. 2008.

PERES, L. M. V. . Conselho Científico da Revista @mbienteeducação, volume 1, número 1, jan/julh. 2008.

PERES, L. M. V. . Parecerista ad-hoc do XIV ENDIPE. 2008.

PERES, L. M. V. . Membro consultora ad-hoc da Revista ANALECTA da Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO. 2008.

PERES, L. M. V. . Parecerista Ad hoc - CADERNOS DA EDUCAÇÃO. 2008.

PERES, L. M. V. ; KLEIN, Madalena ; OLIVEIRA, Neiva Afonso de ; MARCOLLA, Valdinei . Coordenadora da Comissão de Bolsas do Programa de Pós-graduação em Educação/ FAE/UFPEL. 2008.

FERREIRA, N. S. C ; PERES, L. M. V. . membro comitê científico do VIII SEMINÁRIO PEDAGOGIA EM DEBATE III COLÓQUIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2008.

PERES, L. M. V. ; SILVA, V.L.G . Membro da diretoria da Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2008.

PERES, L. M. V. . Amor pela vida:herança ou aprendizado?. 2008.

PERES, L. M. V. . Parecrista Ad-hoc da REVISTA DA FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, da Universidade do estado da Bahia. 2007.

PERES, L. M. V. . Parecerista Ad-hoc da Revista Educação CE-UFSM. 2007.

PERES, L. M. V. . Parcerista Ad hoc da Revista Digital Ambiente Educação do Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo (UNICID). 2007.

PERES, L. M. V. . Membro do Comitê Científico da Revista Digital Ambiente Educação do Mestrado em Educação da Universidade Cidade de São Paulo (UNICID). 2007.

PERES, L. M. V. . Produção de conhecimento docente dos professores de matemática na segunda metade do século XX. 2006.

PERES, L. M. V. . Parecer ad-hoc de propostas de trabalhos para a V ANPED SUL Paraná. 2004.

PERES, L. M. V. ; PORTO, Tania Maria Esperon . IV SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO IMAGINÁRIO EDUCAÇÃO e III COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2004.

PERES, L. M. V. . II COLÓQUIO INTERINSTITUCIONAL - IMAGINÁRIO, CULTURA & EDUCAÇÃO E I COLÓQUIO INTERINSTITUCIONAL - IMAGINÁRIO, CULTURA & COMUNICAÇÃO. 2003.

PERES, L. M. V. . Comissão de monitoria da UFPEL. 2003.

PERES, L. M. V. . Organização e coordenação do Iº COLÓQUIO INTERINSTITUCIONAL SOBRE IMAGINÁRIO, CULTURA E EDUCAÇÃO. 2002.

PERES, L. M. V. . I COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2002.

PERES, L. M. V. ; ZANELLA, Andrisa Kemel . JORNAL DO ALMOÇO. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PERES, L. M. V. . As relações entre imaginário, cultura e educação na representação humana. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RIBEIRO, Paula R C. ; PERES, LÚCIA MARIA VAZ ; GHIGGI, Gomercindo ; BARCELOS, Valdo . Banca para progressão titular na carreira Magistério Superior de CLEUZA MARIA SOBRAL DIAS. 2019. (Parecerista).

PERES, L. M. V. ; ZANELLA, Andrisa Kemel . Relatório final de pesquisa:AS IMAGENS DO CORPO NAS REPRESENTAÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES: ressonâncias do imaginário. 2017. (Relatório de pesquisa).

Souza ; MIGNOT, A. C. ; PERES, L. M. V. ; PERES, Eliane Teresinha ; Frison, Lourdes Maria B. . VI CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA. 2014. (comitê científico).

PERES, L. M. V. . Parecerista do X Seminário de Pesquisa em educação da Região Sul - X ANPED SUL2012. 2014. (Parecerista).

PERES, L. M. V. . X ANPED SUL. 2014. (Parecerista).

PERES, L. M. V. . Formação de Professores. 2014. (Coordenção de mesa redonda).

PERES, L. M. V. . Coordenação de trabalhos em Psicologia da Educação. 2014. (Coordenção de mesa redonda).

PERES, L. M. V. . Trajetos de Formação: por entre os matriciamentos da memória e a construção de saberes. 2014. (Palestra).

PERES, L. M. V. . Debatedora da conferência Olhares cruzados entre Educação e Imaginário. 2014. (Debatedora).

PERES, L. M. V. . Coordenação de Sessão de comunicação. 2014. (Coordenção de mesa redonda).

PERES, L. M. V. . Histórias de vidas: narrativas de formação. 2014. (Palestra).

IGNA, M. A. D. ; CARDOSO, Ligia Carlos ; PERES, L. M. V. . 12º ENCONTRO SOBRE O PODER ESCOLAR. 2014. (Comissão organizadora).

PERES, L. M. V. . IMAGINÁRIO, EDUCAÇÃO E MEMÓRIA: inventariando e (auto)biografando trajetos do vivido numa Faculdade de Educação. 2013. (Relatório de pesquisa).

PERES, L. M. V. . ASPECTOS CULTURAIS DA FORMAÇÃO DOCENTES: MEMÓRIAS DE BRAGA/PT. 2013. (Palestra).

PERES, L. M. V. . A trajetória do GEPIEM. 2013. (Palestra).

PERES, L. M. V. . Contribuições dos estudos do imaginário para o campo da pesquisa (auto)biográfica: o que temos a dizer?. 2012. (Coordenação de Simpósio).

PERES, L. M. V. . Parecerista do IX Seminário de Pesquisa em educação da Região Sul - X ANPED SUL2012. 2012. (Parecerista).

PERES, L. M. V. . Mesa Redonda: A Voz dos Estudantes. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PERES, L. M. V. . Palestra: Essas Coisas do Imaginário. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PERES, L. M. V. . PALESTRA: Pesquisa (Auto) Bipgráfica: Desafios e Certezas Provisórias na Pesquisa-Formação Inicial ed Professores. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PERES, L. M. V. ; Dall Igna . Qualificação das práticas pedagógicas de Professores das Redes Públicas de Educação Básica da Região Sul do Rio Grande do Sul: Re-inventando o Poder Escolar. 2010. .

PERES, L. M. V. ; TRINDADE, R. B. ; WEGNER, B. P. . Garimpando Imagens, Memórias, Representações e Arquétipos nas Trajetórias e (Auto) Biografias de Alunas em Formação Inicial do Curso de Pedagogia da UFPEL: um Estudo Longitudinal (2006/2009). 2010. (Relatório de pesquisa).

Dall Igna ; PERES, L. M. V. ; SILVA, Jacira Reis da . 10º ENCONTRO SOBRE O PODER ESCOLAR : Vai valer apena ter amanhecido; 11º SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO; 4º ENCONTRO INTERNACIONAL SOBRE O PODER ESCOLAR. 2010. (Comissão organizadora).

PERES, L. M. V. . As interfaces da escola: um desafio posivel. 2010. (Coordenção de mesa redonda).

PERES, L. M. V. ; ASSUNÇÃO, Alexandre Vergínio ; MARTINS, Irapuã Pacheco . Metodologias de pesquisa no Grupo de pesquisa GEPIEM. 2010. (Palestra).

PERES, L. M. V. ; ZANELLA, Andrisa Kemel ; SILVA, Marcelo . LEITURAS E ESCRITAS DE VDAS: interfaces entre imaginário e arte. 2010. (Relatório de extensão).

PERES, L. M. V. . A voz dos estudantes. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PERES, L. M. V. . PALESTRANTE NO EVENTO: I Colóquio sobre Pesquisa (Auto) Biográfica e do II Encontro Preparatório ao IV CIPA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Dall Igna ; PERES, L. M. V. ; SILVA, Jacira Reis da ; SILVEIRA, Adriana de Souza . 9º ENCONTRO SOBRE O PODER ESCOLAR, 10º SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO, 3º ENCONTRO INTERNACIONAL SOBRE O PODER ESCOLAR. 2009. (Comissão organizadora).

PERES, L. M. V. . As múltiplas faces da Construção da Pesquisa no VII SEMINÁRIO DE PESQUISA QUALITATIVA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PERES, L. M. V. . Apresentação do GRUPO DE PESQUISA - GEPIEM. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PERES, L. M. V. . Estudar e pesquisar imaginário: o que é isso?. 2008. (Palestra).

PERES, L. M. V. ; SCHULTZE, A. M. . Algumas questões sobre Fotografia, Imaginário e Educação. 2008. (Debatedora).

PERES, L. M. V. . Comitê Científico do Simpósio ?Memória, (Auto) biografia e Formação. 2008. (comitê científico).

PERES, L. M. V. ; KUREK, Deonir Luís ; ASSUNÇÃO, Alexandre Vergínio . Filosofia, Imaginário e Sala de aula. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PERES, L. M. V. ; KUREK, Deonir Luís . Filosofia, Imaginário e Sala de aula. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PERES, L. M. V. ; VILELA, Cibeli de Oliveira ; PEREIRA, Lélia Florisbal . Imaginário e Educação: crianças desenhando as representações sobre a vida e seu entorno. 2007. (Relatório de pesquisa).

PERES, L. M. V. . Imaginário e Educação: crianças desenhando as representações sobre a vida e seu entorno. 2007. (Relatório de pesquisa).

CUNHA, Maria Isabel da ; ABRAÃO, Maria Helena Mena Barreto ; PERES, L. M. V. ; PERES, Eliane Teresinha . XIV ENDIPE: TRAJETÓRIAS E PROCESSOS DE ENSINAR E APRENDER: LUGARES, MEMÓRIAS E CULTURAS. 2007. (Comissão organizadora do XIV ENDIPE).

Dall Igna ; PERES, L. M. V. . 7º PODER ESCOLAR - Profissão professor: as maneiras de ser nas maneiras de ensinar. 2007. (Organização de Seminário).

Dall Igna ; PERES, L. M. V. ; GHIGGI, Gomercindo ; FERREIRA, Marcia Ondina Vieira ; PERES, Eliane Teresinha ; SILVA, Jacira Reis da ; NUNES, Georgina Helena Lima . ANAIS DO 7º PODER ESCOLAR: Profissão professor - as maneiras de ser nas maneiras de ensinar. 2007. (comitê científico).

KUREK, Deonir Luís ; PERES, L. M. V. . Teias de anima: contribuições dos estudos do imaginário para a educação.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PERES, L. M. V. ; LEIVAS, Ligia Antunes ; PIRES, Henrique ; CLEMENTE, Elvo ; HARTAMANN, Loiva ; ROSA, Úrsula . Pretextos para conversar com Lya Luft. 2006. (Debatedora).

PERES, L. M. V. . O dilema da escola - da turma de alunos à comunidade aprendente. 2006. (Debatedora).

PERES, L. M. V. . diálogos Imaginais: múltiplos olhares sobre o imaginário na educação. 2006. (Relatório de extensão).

PERES, L. M. V. . IMAGINÁRIO E EDUCAÇÃO: CRIANÇAS DESENHANDO AS REPRESENTAÇÕES SOBRE A VIDA E SEU ENTORNO. 2006. (Relatório de extensão).

PERES, L. M. V. . A prática simbólica como mediadora das diferenças no processo de apropriação do conhecimento. 2006. (Palestra).

PERES, L. M. V. ; PORTO, Tania Maria Esperon . V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO e IV COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO, CULTURA E EDUCAÇÃO. 2006. (Organização de Seminário).

PERES, L. M. V. . DIÁLOGOS IMAGINAIS: múltiplos olhares sobre o imaginário na Educação. 2006. (Relatório de extensão).

PERES, L. M. V. . A Infância dura a vida inteira. 2006. (Palestra).

PERES, L. M. V. ; SOUZA, Janaína Félix de . MAPEANDO OS EFEITOS DAS IMAGENS MIDIÁTICAS NO IMAGINÁRIO DE PROFESSORES EM SERVIÇO: TRILHANDO OS SABERES PESSOAIS DE UMA. 2005. (Relatório de pesquisa).

PERES, L. M. V. ; OLIVEIRA, Talita Garcia de . O SIMBOLISMO IMPLÍCITO NA AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA DE CRIANÇAS DE SÉRIES INICIAIS. 2005. (Relatório de pesquisa).

PERES, L. M. V. . 5º ENCONTRO SOBRE O PODER ESCOLAR - Na sala de aula o que fazer é não medir horizontes. 2005. (Debatedora).

PERES, L. M. V. . 5º Poder escolar: na sala de aula o que fazer é não medir horizontes. 2005. (Debatedora).

PERES, L. M. V. . Formação de professores: para quê?. 2005. (Palestra).

PERES, L. M. V. ; OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de ; BARCELOS, Valdo . IMAGENS QUE VÊM. PENSANDO A FORMAÇÃO DOCENTE DE DIFERENTES FOCOS E LUGARES. 2004. (Coordenção de mesa redonda).

PERES, L. M. V. ; PORTO, Tania Maria Esperon . IV SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO E III COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO CULTURA EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2004. (Relatório de extensão).

PERES, L. M. V. . METÁFORAS E METAMORFOSES NO IMAGINÁRIO DA APRENDIZ DE PROFESSORA: IMAGENS DA INFÂNCIA DE ALUNAS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2003. (Relatório de pesquisa).

PERES, L. M. V. ; SANTOS, L. H. . Imagens da Infância. Metáforas e metamorfoses da aprendiz de professora. 2002. (Relatório de pesquisa).

PERES, L. M. V. ; SILVEIRA, V. M. . Rastreando trajetórias/Saberes de alunas do curso de Pedagogia: imaginários e representações. 2002. (Relatório de pesquisa).

PERES, L. M. V. . ATUALIZAÇÃO DOCENTE: teorias da aprendizagem. 2001. .

PERES, L. M. V. ; PEREIRA, L. S. . Projeto de avaliação da implementação do novo currículo do curso de Pedagogia. 2001. (Relatório de pesquisa).

PERES, L. M. V. ; PEREIRA, L. S. . Projeto de avaliação da implementação do novo curriculo do curso de Pedagogia da UFPEL. 2001. (Relatório de pesquisa).

PERES, L. M. V. ; OLIVEIRA, A. M. . I SEMINÁRIO INTERINSTITUCIONAL DE PSICOLOGIA: Entrelaçando discursso da ciência. 1997. (Organização de Seminário).

PERES, L. M. V. . Práticas Pedagógicas Ensino Fundamental. 2009 (Mesa Redonda) .

PERES, L. M. V. . workshop - Construindo o objeto de pesquisa por vias "não-convencionais". 2009 (Conferência em evento Nacional) .

PERES, L. M. V. ; XAVIER, Merino Maria Luiza ; LINHARES, Célia ; PESSANHA, Eurize Caldas . A relação professor ? aluno: subjetividades em interação. 2008 (coordenador de Simpósio) .

EGGERT, Edla ; PERES, L. M. V. ; ROSITO, Margaréte May B. . O CALEIDOSCÓPIO DO PROJETO (AUTO) FORMADOR. 2008 (Mesa redonda) .

PERES, L. M. V. ; PERES, Lúcia Maria Vaz ; KUREK, Deonir Luís . TERRITÓRIOS DO IMAGINÁRIO: reservas de entusiasmo e possibilidades nas pesquisas com formação de professores. 2006 (Mesa redonda) .

PERES, L. M. V. ; OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de ; MOLINA, Rosane Maria Kreusburg . NARRATIVAS E PROCESSOS FORMATIVOS DOCENTES: TRÊS OLHARES NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL. 2006 (coordenador de mesa redonda) .

PERES, L. M. V. . Ser professora (r) hoje: representações, perplexidades e complexidades. 2005 (Conferência em evento Nacional) .

PERES, L. M. V. ; OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes de ; BARCELOS, Valdo . IMAGENS QUE VÊM - PENSANDO A FORMAÇÃO DOCENTE DE DIFERENTES FOCOS E LUGARES. 2004 (coordenador de mesa redonda) .

PERES, L. M. V. . A prática Simbólica como mediadora das diferenças no processo de apropriação do Conhecimento. 2004 (Conferência em evento Nacional) .

PERES, L. M. V. ; SANTOS, Marcos Ferreira ; SILVA, Juremir Machado da . Educação e Razão sensível na paisagem escolar. 2004 (Mesa redonda) .

PERES, L. M. V. . Os Saberes Pessoais no tempo de uma Pedagogia Simbólica. 2003 (Conferência Internacional) .

Projetos de pesquisa

  • 2017 - 2020

    Reverberações das imagens de corpo na constituição de futuros professores de Dança e Teatro: leituras a partir do imaginário, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Andrisa Kemel Zanella em 15/03/2019., Descrição: Este projeto, decorrente de um estudo de doutorado realizado entre os anos de 2009 e 2013, tem o intuito de avançar a partir da pesquisa já realizada e investigar em que medida as imagens de corpo, resultado das experiências vividas no decurso do trajeto formativo, repercutem no corpo adulto, em sua forma de ser, estar, agir, expressar-se, no cenário da docência. Para isso, buscou-se a partir da narrativa oral dialogar com acadêmicos do Curso de Dança e Teatro da UFPel. Apostou-se com isto na concepção de que o corpo é um saber relevante, pulsante, mas silenciado de sentido, cujas representações estão, ainda, muito esquecidas nos cursos de formação de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Lúcia Maria Vaz Peres - Integrante / Andrisa Kemel Zanella - Coordenador / Carmen Anita Hoffmann - Integrante / Thiago Silva de Amorim Jesus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.

  • 2017 - Atual

    DA METODOLOGIA DE PESQUISA À AÇÃO: OUTRAS/NOVAS MANEIRAS DE ABORDAGENS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Andrisa Kemel Zanella em 19/03/2021., Descrição: Este estudo de abordagem qualitativa e alicerçada no campo teórico-metodológico da pesquisa formação, traz o viés experimental para a cena como intuito de construir uma proposta metodológica de ação para a formação de professores, a partir do cruzamento de três metodologias de pesquisas de doutorado que abarcam os estudos do Imaginário e das pesquisas (auto)biográficas. Tal direcionamento investe em outros modos de fazer e saber nos cursos de licenciatura de três instituições de ensino, Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal do Pampa - Campus Bagé. O campo teórico alicerça-se nos estudos do Imaginário e das Pesquisas (Auto)Biográficas, tendo como autores-guias: Gilbert Durand, Gaston Bacherlard, Cornelius Castoriadis, Marie-Christine Josso e Christine Delory-Momberger principalmente... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Lúcia Maria Vaz Peres - Integrante / Andrisa Kemel Zanella - Coordenador / Luciana Martins Teixeira Lindner - Integrante / Cândice Moura Lorenzoni - Integrante.

  • 2016 - 2017

    AS IMAGENS DO CORPO NAS REPRESENTAÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES: ressonâncias do imaginário, Descrição: Com este estudo, busca-se um espaço e status ao corpo no contexto da formação de professores, tendo em vista a possibilidade de pensar e projetar a formação a partir de outros e novos pilares, quais sejam: do conhecimento imanente advindo da subjetividade do corpo, contemplando as dimensões de um sujeito singular-plural que está em formação. A pesquisa tem como objetivo central identificar as imagens sobre o corpo construídas no decurso da formação e como constituem o corpo adulto para a futura docência. Para isso têm-se como principais metas e objetivos: 1) Estimular que os sujeitos narrem as experiências vividas em relação ao corpo no decurso de sua formação e no momento presente, ou seja, no âmbito da formação de professores; 2) Mapear os elementos simbólicos e explícitos na narrativa dos sujeitos; 3) Buscar elos entre as imagens do corpo no decurso da formação e as imagens do corpo no aqui-agora. Quais as repercussões do ontem no hoje, ou seja, como as imagens do corpo repercutem na constituição do corpo adulto que se forma para exercer a docência. 4) Realizar um encontro com todos os sujeitos envolvidos para compartilhar a análise realizada pelos pesquisadores e problematizar a partir do estudo realizado o lugar do corpo na Formação de Professores. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Lúcia Maria Vaz Peres - Coordenador / Andrisa Kemel Zanella - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2014 - 2016

    ESCRITA DE CARTAS AOS PROFESSORES QUE MARCARAM: memórias e imaginários ressonantes como fermentos de (auto)formação?, Descrição: Esta pesquisa assenta-se, em primeiro lugar, na nossa experiência como docentes que vêm trilhando o caminho metodológico do ensino e da pesquisa com base na pesquisa-formação preconizada por Josso (2004; 2010) e Delory-Momberger (2008). Tal abordagem instiga possibilidades para problematizar as histórias de vida, pontualmente as autobiografias aprendentes, levando-nos a pensar nas seguintes questões: Como as experiências da minha vida contribuem para os sentidos que dou àquilo que vivi? O que aconteceu para que eu viesse a ter as ideias que hoje tenho? Como cheguei até aqui? Enfim, desejamos encontrar o mundo de experiências, de figuras e expectativas que o jovem e o adulto em formação trazem consigo. Em segundo lugar, a pesquisa se justifica por estar vinculada aos pressupostos teóricos trabalhados pelo Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação, Imaginário e Memória (GEPIEM), que há 14 anos estuda e pesquisa nas fronteiras e limites destes temas em relação, a partir da Antropologia do Imaginário (DURAND, 1988;1989) e da memória como ressonância e repercussão (BACHELARD, 1993). Como pesquisadores destas áreas, temos percebido que velhas fontes de pesquisa podem ser revisitadas a partir de outros pontos de vista. Neste caso, a carta como um gênero epistolar e também uma fonte de pesquisa, será tematizada à luz dos estudos do imaginário e das histórias de vida como pesquisa-formação, projeto e obra (JOSSO, op. cit.). O trabalho investigativo estará direcionado a dois segmentos de profissionais em formação: professores e tecnólogos. Tem sua origem em uma prática de ensino onde foram analisadas 45 cartas escritas por estudantes do 1° semestre do Curso de Pedagogia (2013), para professores que marcaram positiva ou negativamente seus anos iniciais de formação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Lúcia Maria Vaz Peres - Coordenador / Alexandre Vergínio Assunção - Integrante / Irapuã Pacheco Martins - Integrante / Andrisa Kemel Zanella - Integrante / Flávia Griep Mancini - Integrante / José Aparecido Celório - Integrante / Angelita Hentges - Integrante / Natali Silveira - Integrante / Priscila Barbosa - Integrante / Luciana Martins Teixeira Lindner - Integrante / Alexandre da Silva Borges - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa.

  • 2009 - 2013

    IMAGINÁRIO, EDUCAÇÃO E MEMÓRIA: inventariando e (auto)biografando trajetos do vivido numa Faculdade de Educação, Descrição: Esta pesquisa visa fortalecer os estudos desenvolvidos dentro de um Grupo de Estudos e Pesquisa ? GEPIEM ? que integra a linha de pesquisa ? ?Cultura Escrita, Linguagem e Aprendizagem?, através da proponente deste estudo. Propõe uma investigação do trajeto de vida e de profissão de oito professores que estiveram envolvidos com a criação e instalação da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Pelotas ? UFPEL/RS, e cinco alunos, que, atualmente fazem parte do corpo docente desta mesma Faculdade. O intuito é inventariar e (auto)biografar histórias de vida, adentrando nestes trajetos do vivido para visibilizar os elementos fundantes dos processos (auto)formativos humanos, nessa instituição em especial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Lúcia Maria Vaz Peres - Coordenador / Alexandre Vergínio Assunção - Integrante / Irapuã Pacheco Martins - Integrante / Elizeu Clementino de Souza - Integrante / Claudia Mariza Mattos Brandão - Integrante / Valeska Maria Fortes de Oliveira - Integrante / Andrisa Kemel Zanella - Integrante / Flávia Griep Mancini - Integrante / Claudine Neitzke Kiesow - Integrante / Cristina Debli Krüger - Integrante / José Aparecido Celório - Integrante / Angelita Hentges - Integrante / Priscila Souza Aguiar - Integrante / Lisandro Lucas de Lima Moura - Integrante / Adriani Calderipe - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2010

    Garimpando Imagens, Memórias, Representações E Arquétipos nas trajetórias e (auto)biografias de alunas em formação inicial do curso de pedagogia da UFPEL: um estudo longitudinal (2006/2009), Descrição: Esta pesquisa está voltada para o estudo longitudinal onde estamos acompanhando um grupo de 07 alunas do curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Pelotas, RS. O período deste estudo compreenderá os anos de 2006 a 2009. O intuito principal é garimpar os conteúdos que integram a memória, as imagens de infância, as representações e os arquétipos que subjazem na trajetória e história de vida destas aprendizes de professora. A metodologia a ser empregada ancora-se num ?olhar para si?, fundamentada tanto em Josso (2004, 2006) quanto em Durand (1988, 1989), no que se refere ao ?psicologismo metodológico e a metodologia de convergências?. Assim buscaremos as convergências, com o intuito de buscar as homologias (convergência de semanticidade;materialidade de elementos semelhantes) que advirão das narrativas autobiográficas, das imagens da infância e das representações atuais, através de diversos materiais por elas produzidos. Estabeleceremos relações entre esses diferentes materiais, coletados na história de vida destas aprendizes:fotos, escritas, técnicas expressivas, poéticas, dentre outras, desde o ponto de vista das representações e dos símbolos arquetipológicos. Nesse sentido, pensamos que tais inserções poderão ampliar o espectro de visão sobre como se constitui e se forma uma professora, tendo em vista as interfaces subjetivas que permeiam a encolha da profissão professora. O campo teórico que subsidiará as análises advirá dos referenciais da antropologia, da pedagogia, da psicologia e da filosofia do Imaginário: Gilbert Durand (1988), Gaston Bachelard (1998), Francis Imbert (1994), Bruno Duborgel (1989), Ernst Cassirer (1994), Carl Gustav Jung (1991) e Marie Cristhine Josso (2004, 2006). Esta última tem se dedicado ao enfoque da experiência de vida e formação como invenção de si através do ?projeto como busca e obra?. Desse modo, buscaremos nas ?intimações primeiras?, (BACHELARD, 1998) os ?matriciamentos? (PERES, 1999, 2004) que susten. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Lúcia Maria Vaz Peres - Coordenador / Edla Eggert - Integrante / Deonir Luís Kurek - Integrante / Raquel Bastos Trindade - Integrante / Ana Paula Alba Wildt - Integrante / Joseane Haag Machado - Integrante / Claudia Mariza Mattos Brandão - Integrante / Marie Christine Josso - Integrante / Valeska Maria Fortes de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Cooperação / Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 16

  • 2006 - 2008

    Trajetórias, Saberes e Formação dos professores do Ensino Médio: concepções de conhecimento, representações e repercussões nas práticas pedagógicas, Descrição: O projeto é desenvolvido sob a coordenação da Profª Beatriz Boéssio Atrib Zanchet com a minha vice-coordenação. Os dados são oriundos da pesquisa por nós desenvolvida, junto ao grupo da UNISINOS, coordenado pela Profª Maria Isabel da Cunha. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lúcia Maria Vaz Peres - Integrante / Beatriz Maria Boessio Atrib Zanchet - Coordenador / Deonir Luís Kurek - Integrante / Raquel Bastos Trindade - Integrante / Maria das Graças Pinto - Integrante / Joseane Haag Machado - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2

  • 2005 - 2007

    IMAGINÁRIO E EDUCAÇÃO: CRIANÇAS DESENHANDO AS REPRESENTAÇÕES SOBRE A VIDA E SEU ENTORNO, Descrição: Este projeto abrange atividades de pesquisa, ensino e extensão. Tem como intuito principal o conhecimento e o aprofundamento (empírico e teórico) sobre as representações infantis e infanto-juvenis a respeito do tema: "O mundo em que vivo e mundo que eu gostaria de viver"; imaginário, cotidiano escolar e relações interpessoais; manifestações do imaginário na esfera da escola; corporeidade e emoções. Ele adentra no terreno da vida, das biografias, e das representações como fomentos dos desejos do aprendiz. Para tal faz-se necessário sensibilizar professores e aprendizes de professores para esta matéria - a das subjetividades que sustentam a objetividades. Desse modo, pretendemos através de atividades prazerosas, conhecer as representações sobre o mundo onde as crianças vivem e como gostariam que ele fosse. A partir daí, em curto prazo, constituir campos de reflexão e sensibilização dos professores formadores. Os alunos envolvidos, da graduação, participam das três instâncias. Enquanto os alunos de pós-gradução participam, ativamente, das atividades de pesquisa e extensão e são mestrandos sob orientação da responsável pelo projeto. Este projeto está vinculado a linha de pesquisa no mestrado, Formação docente: ensno, aprendizagem e conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lúcia Maria Vaz Peres - Coordenador / Ana da Rosa Bandeira - Integrante / Lélia Florisbal Pereira - Integrante / Cibeli de Oliveira Vilela - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Universidade Federal de Pelotas - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 2004 - 2005

    Mapeando os "efeitos" das imagens no imaginário de professores em serviço: trilhando os saberes pessoais de uma pedagogia simbólica., Descrição: Este projeto começou a ser desenvolvido em outubro de 2003, sem ajuda de bolsita, somente contando com alunos voluntários. Mas apartir de agosto de 2004, passei a contar com o apoio de uma bolsita BIC/CNPq, Janaina Félix de Souza, o que possibilitará que a pesquisa deslanche. As perguntas que nos inquietam diz respeito a saber sobre como continuamos nos tornando professores? De que modo as intimações culturais e midiáticas têm influenciado na nossa ação educativa? Nos propomos a pesquisar professores em serviço, no sentido de mapear o imaginário balizador de suas representações, os quais pode refletir-se nos saberes veiculados tanto no modo de viver, como nas relações de ensino aprendizagem. Nesse sentido, através das diferentes formas de expressão que compõem o universo midiático, concebido como matéria sociocultural e pedagógica, tentaremos mapear tais influências na produção destes conteúdos presentes na formação continuada de professores. Este mapeamento se dará através da narrativa sobre determinados temas: o que lêem; programas preferidos na televisão e nas horas de lazer. Tais materiais constituir-se-ão em representações objetivadas no "universo pedagógico".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lúcia Maria Vaz Peres - Coordenador / Regina Zauk Leivas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12

  • 2004 - 2005

    O simbolismo implícito na aquisição e desenvolvimento da escrita de crianças de séries iniciais, Descrição: A pesquisa busca apreender o simbolismo implícito na escrita de crianças das primeiras séries do ensino fundamental a partir de um banco de textos de uma outra pesquisa, sob a responsabilidade da Profa Drª Ana Ruth Moresco Miranda: AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA: ORTOGRAFIA. Nosso intuito principal é considerar as infinitas possibilidades, advindas do caráter polifônico e polissêmico advindo do campo simbólico, via a possibilidade de exploração do imaginário veiculado nos textos infantis. Um outro aspecto, também importante, deve-se ao fato de apontar para a importância dessa "leitura", diretamente ligada ao dia-a-dia da sala de aula, nas séries iniciais. Conto com uma bolsita BIC/ FAPERGS. Este trabalho já foi apresentado em seminário de Educação local.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lúcia Maria Vaz Peres - Coordenador / Talita Garcia de Oliveira - Integrante / Ana Ruth Moresco Miranda - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

  • 2001 - 2002

    Metáforas e metamorfoses no imaginário da aprendiz de professora: imagens da infância de alunas do curso de Pedagogia, Descrição: Este projeto foi financiado pela FAPERGS/ARD, bem como pela UFPeL, com o auxílio de uma bolsista: a graduanda Lúcia Helena dos Santos. No final, também contamos com a participação do Prof. Irapuã Martins, do curso de design gráfico, ILA/UfPeL, o qual realizou o designer do livro eletrônico decorrente desta pesquisa. Este estudo contribuiu para o estudo do imaginário a partir do rastreamento das imagens da infância que "dormitam" em cada aprendiz de professora ? alunas do curso de Pedagogia da UFPEL. Pela via dos conteúdos do imaginário inscritos nas narrativas poéticas destas jovens, buscamos um espírito acadêmico por dentro de processos existenciais. Sobretudo, nesta pesquisa, estas imagens constituem-se em saberes e aprendizagens circunscritos na trajetória de vida de alunas do curso de Pedagogia, habilitação séries iniciais, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Pelotas (RS). Nesta abordagem as imagens contém uma prenhez simbólica (Cassirer, 1994) demarcando metáforas e metamorfoses subsumidas na experiência destas aprendizes de professora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Lúcia Maria Vaz Peres - Coordenador / Lúcia Helena dos Santos - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

Prêmios

2008

Jovem Pesquisador recebido pela Bolsista Raquel Bastos Trindade, UFPEL.

2000

Menção Honrosa na apresentação de trabalho no I SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA PUCRS, Pontíficie Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Pelotas, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação. , Rua Alberto Rosa, 154, Centro, 96010280 - Pelotas, RS - Brasil, Telefone: (53) 32845533, Fax: (53) 32845533, URL da Homepage:

Experiência profissional

1989 - Atual

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Lider do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre IMAGINÁRIO, EDUCAÇÃO E MEMÓRIA (GEPIEM), onde participam pesquisadores, alunos de graduação e pós-graduação em educação. Assessora do gabinete do reitor, de 2016 a 2020.

Atividades

  • 03/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Optativa: Imaginário, Educação e o entorno escolar

  • 04/2007

    Ensino, Doutorado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Imaginário e educação: poéticas, teorias e metodologias

  • 02/2004

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Linhas de pesquisa

  • 03/2002

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Complementares de Educação: estudos sobre imaginário e autoformação, Praticas Educativas I

  • 08/2012 - 08/2016

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Diretora da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas.

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Semnário Avançado: Hostórias de vida e processos (auto) formadores

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos psicológicos da educação

  • 03/2010 - 12/2010

    Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão para alunas da pedagogia: A VIDA COMO ESCRITA E LEITURA- INTERFACES ENTRE ARTE E IMAGIONÁRIO, com a participação de uma doutoranda, Andriza Kemel Zanella e um artista plástico covidado , Marcelo Silva.

  • 03/2007 - 12/2010

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta do Programa de Pós-Graduação em Educação - PROGRAMA DE APOIO A COOPERAÇÃO ENTRE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU CASADINHOS - CAPES/FAPERGS..

  • 03/2006 - 12/2010

    Direção e administração, Conselho de Pós Graduação.,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta do Programa de pós-graduação mestrado e doutorado.

  • 01/2010 - 01/2010

    Extensão universitária , Conselho Coordenador do Ensino, da Pesquisa e da Extensão.,Atividade de extensão realizada, III ciclo de Estudos sobre Processos Autoformadores: Reconstruindo e ressignificando os trajetos formativos da Aprendiz de Professora.

  • 10/2009 - 12/2009

    Extensão universitária , Conselho Coordenador do Ensino, da Pesquisa e da Extensão.,Atividade de extensão realizada, Cirandas do Imaginário.

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Educativas VIII

  • 04/2006 - 11/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Pós Graduação, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, membro do Conselho de Pós-Graduação stricto sensu - representante da área das Ciências Humanas.

  • 09/2005 - 10/2006

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Cargo ou função, Coordenador pró-tempore do Programa de pós-graduação em educação - mestrado e doutorado.

  • 03/2006 - 07/2006

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Atividade de extensão realizada, GRUPO DE ESTUDOS: DIÁLOGOS IMAGINAIS: múltiplos olhares sobre o imaginário na Educação.

  • 08/2005 - 04/2006

    Ensino, Ciências Biológicas Bacharelado e Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Conhecimento

  • 08/2005 - 04/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino, Aprendizagem, Conhecimento e Escolarização II

  • 08/2005 - 04/2006

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de pesquisa e dissertação

  • 08/2005 - 12/2005

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Atividade de extensão realizada, IMAGINÁRIO E EDUCAÇÃO: CRIANÇAS DESENHANDO AS REPRESENTAÇÕES SOBRE A VIDA E SEU ENTORNO.

  • 09/2003 - 09/2005

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Cargo ou função, vice-coordenador do programa de pós-graduação em educação.

  • 03/2004 - 07/2005

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.

  • 03/2005 - 06/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Educativas I, Atividades Complementares de Graduação I e II

  • 03/2005 - 06/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura Dirigiida: Estudos do Imaginário na contemporaneidade, Seminário de dissertação

  • 02/2003 - 02/2005

    Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora adjunta do Programa de Pós-graduação em Educação.

  • 09/2004 - 01/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Complementares de Graduação -- Pensando e construindo pesquisas na área do Imaginário e Educação

  • 09/2004 - 01/2005

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa, Seminário de Dissertação, Estudos avançados em Educação, Comunicação, e Imaginário

  • 10/2004 - 10/2004

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Atividade de extensão realizada, IV SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO e III COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO, CULTURA E EDUCAÇÃO.

  • 02/2004 - 08/2004

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de dissertação, Leitura dirigida - O DEVANEIO DE BACHELARD E O TRABALHO DAS AFECÇÕES, Estudos sobre Imaginário, Cultura e Educação.

  • 02/2004 - 08/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Praticas Educativas I, Atividades Complementares de Graduação, Ensino Aprendizagem Conhecimento e Escolarização V

  • 10/2003 - 01/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem -- programa de formação em serviço, Atividades complementares de graduação -- Estudos do Imaginário, Prática de ensino do IIº Grau I e II

  • 10/2003 - 01/2004

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos sobre imaginário, cultura e educação, Seminário de dissertação, Leitura dirigida -- o imaginário e a contemporaneidade

  • 10/2003 - 10/2003

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Atividade de extensão realizada, II COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO, CULTURA E EDUCAÇÃO e I COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO, CULTURA E COMUNICAÇÃO -- saberes Arcaicos e Cotidiano.

  • 03/2003 - 09/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino, Aprendizagem, Conhecimento, Escolarização VI - Pedagogia, Ensino, Aprendizagem, Conhecimento, Escolarização I -- Pedagogia, Atividades Complementares de Educação -- Pedagogia, Psicologia da Aprendizagem -- Programa de Formação em Serviço

  • 03/2003 - 09/2003

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos sobre Imaginário, Cultura e Educação, Seminario de Pesquisa, Seminário de dissertação, Leitura dirigida sobre imaginário e contemporaneidade

  • 05/2002 - 12/2002

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, atividades complementares de graduação II, praticas educativas I, Ensino, Aprendizagem, Conhecimento e escolarização V

  • 05/2002 - 12/2002

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, imaginário, cultura e educação

  • 02/2000 - 12/2002

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 04/2002 - 04/2002

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Fundamentos da Educação.,Atividade de extensão realizada, I COLÓQUIO SOBRE IMAGINÁRIO, CULTURA E EDUCAÇÃO -- saberes e representações.

  • 03/2001 - 09/2001

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos sobre Imaginário: um olhar para o campo ecucacional, Leitura dirigida: Imaginário em Gilbert Durand e Gaston Bachelard

  • 03/2001 - 09/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas educativas I, Atividades complementares -- Projeto de ensino e pesquisa

  • 03/2001 - 09/2001

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de pesquisa, Leitura dirigida: concepções sobre o imaginário em Gilbert Durand

  • 03/1999 - 11/1999

    Ensino, Filosofia e Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Psicologia do conhecimento