Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira

Professora Titular da Faculdade de Educação da Unicamp. É Professora Bolsista Produtividade 2, do CNPq. Pedagoga pela Universidade de São Paulo (1971), Mestre em Educação pela University of Sheffield (1979) e Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1989). Livre Docente e Titular pela Unicamp. Coordena o GIEPES- INTERNACIONAL - Grupo Internacional de Estudos e Pesquisa sobre Educação Superior e o GEPES-NACIONAL- Grupo Nacional de Estudos e Pesquisa sobre Educação Superior . Trabalha as linhas de pesquisa: políticas da educação superior, filosofia e currículo da educação superior, inovação curricular, educação geral, reformas universitárias, internacionalização na educação superior. Foi Assessora da Pró-Reitoria de Graduação da Unicamp (1998-2002);Coordenadora Associada do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação - Unicamp (2010-2012). Tem livros publicados: www.mercado-de-letras.com.br e www.atomoealinea.com.br. Possui artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais.Pesquisadora do CNPq,-2014-2017, projeto " MOOC na formação continuada de professores: um instrumento informatizado de avaliação qualitativa para fóruns de discussão". Pesquisadora da CAPES/ INEP, projeto do Observatório da Educação, 2011-2013, "Impacto da Formação de Professores no Desempenho dos alunos no censo escolar e prova Brasil das escolas públicas estaduais da região Sudeste e Sul". CNPq, "Tendências Curriculares na formação do universitário: a visão dos docentes das IES Brasileiras (2009-2010). FAPESP, "Tendências Curriculares na Formação do Universitário: a visão dos estudantes da UNICAMP" (2010-2011). Prêmios recebidos: Prêmio ;Zeferino Vaz 2014 e Peter Muranyi 2013. Email: eaguiar@unicamp.br

Informações coletadas do Lattes em 19/02/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1985 - 1989

Universidade Estadual de Campinas
Título: Universidade e utopia: o pensamento de Robert Maynard Hutchins
Orientador: Prof Dr. José Camilo dos Santos Filho
Palavras-chave: CURRICULO DE UNIVERSIDADE.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1977 - 1979

University of Sheffield
Título: Guidande and Counselling Needs of University Students: an investigation,Ano de Obtenção: 1979
Orientador: Prof Dr. Denis Porter
Palavras-chave: ORIENTACAO DE UNIVERSITARIOS; ACONSELHAMENTO UNIVERSITARIO; UNIVERSIDADES E ESTUDANTES.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura Em Pedagogia

1968 - 1971

Universidade de São Paulo

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Superior/Especialidade: Currículo.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Superior.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: REFORMAS UNIVERSITÁRIAS.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: UNIVERSIDADE E FORMAÇÃO GERAL.

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Organização de eventos

PEREIRA . SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO: AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, PRESTAÇÃO DE CONTAS E RESPONSABILIZAÇÃO (ACOUNTABILITY) EM CONTEXTOS IBERO E LATINO-AMERICANO. 2017. (Congresso).

PEREIRA . I Seminário do Observatório da Educação CAPES - Educação Geral na Universidade. 2013. (Outro).

PEREIRA . IV Seminário Inovações em Atividades Curriculares. 2013. (Congresso).

PEREIRA . Workshop: EnNote Web - software gerenciador de bibliografias para publicação de artigos científicos. 2013. (Outro).

PEREIRA . Conferência: Higher Education Access and Inclusion: Transnational Lessons for Research, Policy, and Practice. 2013. (Outro).

PEREIRA . IV Seminário Inovações em Atividades Curriculares. 2013. (Congresso).

PEREIRA ; PEDROSA, D. R. H. L. ; CELANI, D. M. G. C. ; KNOBEL, D. M. ; LOTUFO, D. R. A. ; REISBERG, D. L. . Comissão de Avaliação dos Trabalhos. 2012. (Congresso).

CELANI, D. M. G. C. ; PEDROSA, D. R. H. L. ; PEREIRA . Primeira Escola Zeferino Vaz. 2012. (Congresso).

PEREIRA . I Seminário do Observatório da Educação. 2012. (Congresso).

PEREIRA ; PEREIRA. E.M.A. . SEMINÁRIO TENDÊNCIAS CURRICULARES NA FORMAÇÃO DO UNIVERSITÁRIO: A VISÃO DOS ESTUDANTES DA UNICAMP. 2011. (Outro).

PEREIRA ; MARCELO KNOBEL . COMITÊ CIENTÍFICO DO III SEMINÁRIO INOVAÇÃO EM ATIVIDADES CURRICULARES - EXPERIÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR. 2011. (Outro).

PEREIRA ; MARCELO KNOBEL . III SEMINÁRIO INOVAÇÃO EM ATIVIDADES CURRICULARES - EXPERIÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR. 2011. (Outro).

MARIA DO CARMO CARNEIRO ; PEREIRA . I PAINEL PARA VALIDAÇÃO DA METODOLOGIA DE VALIDAÇÃO DA METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DA UNICAMP. 2011. (Outro).

PEREIRA ; RONALDO ALOISE PILLI ; MARCELO KNOBEL . O PROCESSO DE BOLONHA. 2011. (Outro).

SANTOS FILHO, J.C. ; PEREIRA . MESA REDONDA: ANÁLISE QUANTITATIVA DE DADOS QUANTITATIVOS EM PESQUISA NASCIONAL DO ENSINO SUPERIOR. 2011. (Outro).

PEREIRA . SEMINÁRIO : PROVA BRASIL E PROVA SARESP - DIÁLOGOS ENTRE DOCENTES GRADUADOS E PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. (Outro).

PEREIRA ; MARCELO KNOBEL . III SEMINÁRIO INOVAÇÕES EM ATIVIDADES CURRICULARES E EXPERIÊNCIAS EM ENSINO SUPERIOR. 2011. (Outro).

PEREIRA ; MARCELO KNOBEL . III SEMINÁRIO INOVAÇÃO EM ATIVIDADES CURRICULARES - EXPERIÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR. 2011. (Congresso).

PEREIRA ; MARCELO KNOBEL . III SEMINÁRIO INOVAÇÃO EM ATIVIDADES CURRICULARES - EXPERIÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR. 2011. (Congresso).

PEREIRA ; MARCELO KNOBEL . III SEMINÁRIO INOVAÇÃO EM ATIVIDADES CURRICULARES - EXPERIÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR. 2011. (Congresso).

PEREIRA ; MARCELO KNOBEL . III SEMINÁRIO INOVAÇÃO EM ATIVIDADES CURRICULARES - EXPERIÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR. 2011. (Congresso).

PEREIRA ; MARCELO KNOBEL . III SEMINÁRIO INOVAÇÃO EM ATIVIDADES CURRICULARES - EXPERIÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR. 2011. (Congresso).

PEREIRA . VIDEO CONFERENCIA NACIONAL "ANÁLISE QUALIDATIVA DE DADOS QUANTITATIVOS EM PESQJUISA NACIONAL DO ENSINO SUJPERIOR. 2010. (Outro).

PEREIRA . III ENCONTRO INTER GRUPOS DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2010. (Outro).

PEREIRA . MESA REDONDA: UNIVERSIDADE, CURRICULO E INICIAÇÃO CIENTIFICA. 2010. (Outro).

PEREIRA . INOVAÇÕES NO USO DA TECNOLOGIA EM CURSOS DE GRADUAÇÃO NA UNICAMP. 2010. (Outro).

PEREIRA ; BASTOS, C. C. B. C. ; PETRILUZ, S. . II SEMINARIO CURRICULO E PRATICAS DOCENTES NA UNIVERSIDADE. 2010. (Congresso).

PEREIRA . UNIVERSIDADE CONTEMPORANEA: POLITICAS DO PROCESSO DE BOLONHA. 2009. (Exposição).

PEREIRA . MESA REDONDA|: POLITICAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2009. (Outro).

PEREIRA . METODOLOGIA DE PESQUISA QUALITATIVA: A ANALISE DE CONTEUDO. 2009. (Outro).

PEREIRA . II SEMINARIO INOVAÇÕES EM ATIVIDADES CURRICULARES: EXPERIENCIAS NA UNICAMP. 2009. (Outro).

PEREIRA . SEMINARIO TENDENCIAS DA POLITICA EDUCACIONAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2009. (Outro).

PEREIRA . SEMINARIO CURRICULO E PRÁTICAS DOCENTES NA UNIVERSIDADE. 2009. (Outro).

PEREIRA ; MARCELO KNOBEL . II SEMINÁRIO INOVAÇÕES EM ATIVIDADES CURRICULARES: EXPERIÊNCIA NA UNICAMP. 2009. (Congresso).

PEREIRA ; MARCELO KNOBEL . II SEMINARIO INOVAÇÕES EM ATIVIDADES CURRICULARES: EXPERIENCIAS. 2009. (Congresso).

PEREIRA ; TESSLER, L. ; ASSUMPCAO, R. . Universidade e Novas Configurações Curriculares. 2008. (Exposição).

LUS, S. P. ; PEREIRA . Formação continuada de docentes do Ensino Superior: resultados e alcances. 2008. (Outro).

PEREIRA ; TESSLER, L. ; UVINHA, R. . Universidade e Novas Configurações Curriculares. 2008. (Outro).

ENGUITA, M. F. ; PEREIRA . PALESTRA COM MARIANO ENGUITA INTITULADA QUESTOES A EDUCAÇAO POSTAS PELAS TRANSFORMAÇOES ATUAIS DA SOCIEDADE. 2007. (Exposição).

ENGUITA, M. F. ; PEREIRA . ENCONTRO DOS GRUPOS DE PESQUISA COM MARIANO ENGUITA. 2007. (Exposição).

PEREIRA . I SEMINARIO "INOVAÇÕES EM ATIVIDADES CURRICULARES: expriencias na UNICAMP. 2007. (Congresso).

PEREIRA . Mesa Redonda sobre A atualidade da Educação Superior Brasileira. 2006. (Outro).

PEREIRA . Construindo um projeto pedagógico na escola. 2006. (Outro).

LOURENÇO, E. B. ; PEREIRA . EDUCAÇAO UNIVERSITARIA: PARA ALEM DO PARADIGMA DA MODERNIDADE-. 2006. (Exposição).

BASTOS, C. C. B. C. ; PEREIRA . OS SENTIDOS DOS PROJETOS PEDAGOGICOS NO PROCESSO DE RECONFIGURAÇAO CURRICULAR DA EDUCAÇAO SUPERIOR: O CASO DA UNIOESTE PR´. 2006. (Exposição).

GIOLO, J. ; LIMANA, A. ; PEREIRA . MESA REDONDA: A ATUALIDADE DA EDUCAÇAO SUPERIOR BRASIELIRA- ´CENSO DA EDUCAÇAO SUPERIOR E O ENADE´. 2006. (Exposição).

PEREIRA ; LUS, S. P. . A REFORMA CURRICULAR DA UNIVERSIDADE DE HARVARD: REVISOES E PROPOSIÇÕES ATUAIS.. 2006. (Exposição).

BELTRAN, M.R. ; PEREIRA . PALESTRA ´A DOCENCIA NO ENSINO SUPERIOR E SUA AVALIAÇAO: PRINCIPIOS E ESTRATÉGIAS´. 2006. (Exposição).

PEREIRA . Workshop sobre o Projeto de Educação Continuada na Região Metropolitana de Campinas. 2005. (Outro).

PEREIRA . Curso de Normalização e Orientação Bibliográfica de Trabalhos Técnico-Científicos. 2004. (Outro).

PEREIRA . Avaliação de Curso no âmbito das Parcerias, dos Polos, dos Docentes e Discentes. 2004. (Outro).

PEREIRA . I Seminário Nacional de Programas Especiais de Formação de Professores em Exercício. 2004. (Congresso).

PEREIRA . A cultura científica e a cultura humanística. 2003. (Outro).

PEREIRA . Implantação do currículo do curso de Medicina da UEL: uma nova concepção de educação. 2003. (Outro).

PEREIRA . O sistema universitário da Rússia. 2003. (Outro).

PEREIRA . Reflexões sobre Kant e o Conflito das Faculdades. 2003. (Outro).

PEREIRA . A formação pedagógica do professor universitário: a experiência da Unicamp. 2003. (Outro).

PEREIRA . O sistema escolar e univeristário da Bulgária. 2003. (Outro).

PEREIRA . Mesa Redonda: Unicamp: um projeto de universidade revisitado. 2003. (Outro).

PEREIRA . Educação Superior na área da Saúde: reflexões e transformações nos processos educativos. 2003. (Outro).

PEREIRA . A formação pedagogica do professor universitario: a experiência da UNICAMP. 2003. (Outro).

PEREIRA . O sistema escolar e universitario da Bulgária. 2003. (Outro).

PEREIRA . UNICAMP: um projeto de universidade revisitado. 2003. (Outro).

PEREIRA . As políticas e os Centros de Formação Continuada de Professores. 2003. (Outro).

PEREIRA . Reunião do Fórum Paulista de Pedagogia - Políticas de Formação de Professores. 2002. (Outro).

PEREIRA . Fórum de Secretários da Educação dos Municípios da Região Metropolitana de Campinas. 2002. (Outro).

DIAS SOBRINHO, José ; PEREIRA . ORGANIZAÇAO DE EVENTOS GEPES- ´POLITICAS DE AVALIAÇAO E REFORMAS DE EDUCAÇAO SUPERIOR´. 2002. (Outro).

GOERGEN, Pedro Laudinor ; PEREIRA . ETICA E EDUCAÇAO. 2002. (Exposição).

PEREIRA . Reunião do Fórum Paulista de Pedagogia - Políticas de Formação de Professores. 2001. (Outro).

PEREIRA . Seminário: Novas Faces do Ensino Superior. 2001. (Outro).

PEREIRA . Seminário: Culturas Escolares. 2001. (Outro).

PEREIRA . Seminário: Produção de saberes numa perspectiva pós-moderna. 2000. (Congresso).

PEREIRA . Indicadores de Avaliação para a Graduação. 2000. (Congresso).

PEREIRA . Universidade hoje: Reestruturação e Avaliação. 2000. (Congresso).

PEREIRA . Reunião do Fórum Paulista de Pedagogia - Políticas de Formação de Professores. 2000. (Congresso).

PEREIRA . Oficina do Fórum de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras. 2000. (Outro).

PEREIRA . Seminário: O Ensino Superior em Transformação. 2000. (Outro).

PEREIRA . III Seminário ANPAE-Sudeste. 2000. (Congresso).

PEREIRA . Brasil-Venezuela, Sobre Universidade. 1999. (Outro).

PEREIRA . Escola Indígena e a Construção do Currículo: relato de experiências. 1999. (Outro).

PEREIRA . Curso de Pós-Graduação em Gerenciamento de Unidades Escolares. 1999. (Outro).

PEREIRA . II Seminário de Eventos sobre a Prática Curricular Reflexiva. 1998. (Outro).

PEREIRA . II Seminário de Estudos e Propostas para a Graduação e Pró-Reitoria de Graduação. 1998. (Outro).

PEREIRA . Seminário de Estudos e Propostas para a Graduação e Pró-Reitoria de Graduação. 1998. (Outro).

PEREIRA . Seminário Bakhtin. 1998. (Outro).

PEREIRA . II Seminário de Pesquisa da Faculdade de Educação. 1998. (Outro).

PEREIRA . IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1998. (Outro).

PEREIRA . Fórum Paulista de Pedagogia. 1998. (Outro).

PEREIRA . Unicamp - Formação na FEA 'Um Futuro de Excelência'. 1998. (Outro).

PEREIRA . XIV Forum Paulista de Pedagogia. 1997. (Congresso).

PEREIRA . III Congresso Latino-Americano de Administração da Educação. 1997. (Congresso).

PEREIRA . Seminário de Estudos sobre a Reformulação da Pedagogia. 1997. (Outro).

PEREIRA . I Seminário de Apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso. 1997. (Outro).

PEREIRA . Seminário sobre Experiências de Orientação de Pesquisa em Programas de Pós-Graduação em Educação. 1997. (Congresso).

PEREIRA . Seminário Comemorativo Unicamp 30 Anos. 1996. (Outro).

PEREIRA . O Lugar da Educação no mapa intelectual da condição Pós-Moderna. 1996. (Outro).

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Participação em eventos

EDUCERE. INTERANCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: ESTRUTURAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E ALCANCES. 2019. (Congresso).

Educere 2019. A internacionalização vista na missão de universidades brasileiras. 2019. (Congresso).

56 Congreso Internacional de Americanistas. Internacionalização na Educação Superior e Mobilidade Estudantil: o vai e vem de jovens acadêmicos. 2018. (Congresso).

VIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE PEDAGOGIA. INTERNACIONALIZAÇÃO NA UNIVERSIDADE CONTEMPORÂNEA: a internacionalização na Universidade Estadual de Campinas- Unicamp. 2018. (Congresso).

VIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE PEDAGOGIA. La Inovación y el Futuro de la Educación para un mundo plural. 2018. (Congresso).

2 Congresso Ibero-Americano de Educação Comparada e 7 ENCONTRO INTERNACIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÀO COMPARADA. Internacionalização nas Instituições de Educação Superior: as experiências da Argentina, Brasil, Uruguai e Chile.. 2017. (Congresso).

7. Encontro Internacional da SociedadeBrasileira de Educação Comparada e 2. Congresso Ibero-Americano de Educação Comparada. Internacionalização das Instituições de Ensino Superior: Argentina, Brasil e Chile. 2017. (Congresso).

III Seminário Interdisciplinar em Educação.Internacionalização na Educação Superior: políticas, integração e mobilidade acadêmica. 2017. (Seminário).

II SEMINÁRIO DE LICENCIATURAS DO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E EDUCAÇÃO.INTERNACIONALIZAÇÃO:a quarta missão da universidade?. 2017. (Seminário).

Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação: avaliação educacional, prestação de contas e responsabilização em contextos Ibero e Latino americanos.A Internacionalizção da educação superior no século XXI. 2017. (Seminário).

VII Seminário Inovações Curriculares.MOOC ? Massive Open Online Course: uma inovação na formação continuada de professores. 2017. (Seminário).

Congresso Paulista de Educação Médica. O Conhecimento e o ensino sobre as doenças sexualmente transmissíveis entre universitários. 2016. (Congresso).

FORGES - 6ª Conferência do Fórum da Gestão do Ensino Superior. Expansão e Diversificação do Ensino Superior no Brasil. 2016. (Congresso).

III Encontro Paulista da ABRAPEE.Aprendizagem Significativa por meio do estudo de autores clássicos da Educação. 2016. (Encontro).

Observatório da Educação: Educação Geral na Universidade : coerência e integração de saberes: Co.A Educação Geral na Universidade de Harvard e Universidade de Chicago. 2016. (Seminário).

Observatório da Educação: Projeto Nº 15226.Universidade de Stanford e o compromisso com a educação geral. 2016. (Seminário).

Seminário Internacional de Pesquisa - Dilemas de nuevas cultura de producción de conocimentto.Internacionalização do Ensino Superior e os Programas de Pós-Graduação. 2016. (Seminário).

VII Encontro Internacional de Investigação em Políticas Educacionais-. "Inovação na Formação Continuada de Professores pelo uso de MOOC". 2016. (Congresso).

Events- Fall 2015.Chicago University. 2015. (Encontro).

I Seminário Internacional de Políticas e Processos Educativos: avaliação, regulação da educação em contextos ibero e latinoamericano.Políticas para a Qualidade e Práticas Educativas ne Educação Superior. 2015. (Seminário).

I Seminário Internacional de Políticas e Processos Educativos: avaliação, regulação da educação em contextos ibero e latinoamericano.Experiências Investigativas em avaliação, regulação e qualidade na educação: Ensino Superior. 2015. (Seminário).

O ensino Superior em debate.O ensino superior em debate: relato de experiência. 2015. (Encontro).

Seminário Experiências em Estágio Docente: Formação de Professores.Estudo de autores clássicos na Formação Continuada de Professores por meio de MOOCs. 2015. (Seminário).

11º Encontro de PEsquisa em Educação da Região Sudeste.Direito à Educaão Superior: uma Política em Execução na Unicamp. 2014. (Encontro).

21st Century Academic Forum: suporting socialy responsible interdisciplinary Research. Higher education: interdisciplinary ande general education in Brazilians'universities. 2014. (Congresso).

50º Congresso da Sociedade Brasileira de Medicina. ]doenças Sexualmente transmissíveis: o conhecimento e o ensino entre os alunos de graduação da Unicamp. 2014. (Congresso).

9º Congreso Internacional de Educación Superior. The use of MOOCS in continuing teachers education: an experience in a Brazilian university. 2014. (Congresso).

9º Congreso Internacional de Educación Superior, 2014. ESPAÇOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA COM O CONHECIMENTO DE AUTORES CLÁSSICOS. 2014. (Congresso).

Sixth International Conference on Concept Mapping. O Uso de Mapas Conceituais no Desenvolviemnto de um instrumento Automátizado de Avaliação Qualitativa em Fóruns de Discussão. 2014. (Congresso).

Universidad 2014 9th Congreso Internacional de Educación Superior. A integração dos dispositivos móveis com conexão sem fio ao currículo: estudo na Unicamp. 2014. (Congresso).

V Taller Internacional en la Educación Superior. A disseminação do conhecimento na educação superior por meio das tecnologias digitais de informação e comunicação. 2014. (Congresso).

Workshop on Global Internationalization in the 21st century: teh role of the University. 2014. (Oficina).

X Seminário Integrado das Licenciaturas e III Encontro do PARFOR.Educação Integral e Formação Geral: Desafios e perspectivas na educação superior. 2014. (Seminário).

XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino- ENDipeIPEi. EDUCAÇÃO PÚBLICA,PROFESSOR E RENDIMENTO ESCOLAR NOS ESTADOS DE SÃO PAULO E SANTA CATARINA: diferentes olhares, diferentes problemas.. 2014. (Congresso).

XVII ENDIPE. A didática e a prática de ensino nas relações entre escola, formação de professores e sociedade. 2014. (Congresso).

36ª Reunião Nacional da ANPEd.Desenho curricular de curso: a percepção de estudantes universitários e os desafios de uma nova política. 2013. (Encontro).

Diálogos com a Pesquisa - As contribuições de Stephen Ball para a pesquisa educacional no contexto brasileiro: análises e reflexões. 2013. (Encontro).

Diálogos com a Pesquisa - Seminário sobre Ética na Pesquisa em Educação. 2013. (Seminário).

III Congresso Internacional de Cidades Criativas. 2013. (Congresso).

II Seminário Currículos, Culturas e Cotidianos na Universidade Federal do Espirito Santo.Formação Inicial de Professores: um enfoque cultural em Cursos de Graduação. 2013. (Seminário).

I Seminário do Observatório da Educação - CAPES - Educação Geral na Universidade.Palestrante. 2013. (Seminário).

IV Encontro de formação de gestores: articulando Graduação, Pesquisa e Extensão.Experiências exitosas na Graduação: o estágio supervisionado fazendo sentido. 2013. (Encontro).

IV Seminário Inovações em Atividades Curriculares.Coordenou a conferência inicial: Interdisciplinariedade, interação institucional e internacionalização: pressupostos para a qualidade e excelência da pesquisa e ensino. 2013. (Seminário).

IV Seminário Inovações em Atividades Curriculares.Inovação tecnológica na articulação Universidade e Educação Básica. 2013. (Seminário).

IV Seminário Inovações em Atividades Curriculares.Coordenou o Minicurso: Interdisciplinaridade na prática. 2013. (Seminário).

VII Reunião da ABAVE - Avaliação e Currículop: Um diálogo Necessário.Avaliação continuada: um estudo sobre a formação geral interdisciplinar desenvolvida pelo Programa de Formação Interdisciplinar Superior - ProFIS/UNICAMP. 2013. (Encontro).

1ª eZVes Escola Zeferino Vaz de Educação Superior. 2012. (Congresso).

1ª Semana Zeferino Vaz.Novos x Velhos Modelos de Liderança. 2012. (Seminário).

BRICS Higher Education.Universidde e Responsabilidade social: um diálogo necessário. 2012. (Seminário).

II Seminário Observatório da Educação.Análise da PErcepçãp e Influência dos pais de alunos de 5ª e 9ª anos sobre as escolas de baixo e alto desempenho.. 2012. (Seminário).

I SEMINÁRIO E II ENCONTRO PIBID/UNICAMP.COORDENOU PALESTRA: A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS DOCENTES. 2012. (Seminário).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E ENSINO PRESENCIAL: Convergência de Tecnologias e Práticas Educacionais. 2012. (Congresso).

Panorama da Pesquisa de Professores.Panorama da Pesquisa de professores paa além do professor reflexivo: o novo método denominado Lesson Study.. 2012. (Encontro).

Reunião Anual de Dermatologistas. Instrumento didático para o Ensino Sobre Doenças Sexualmente Transmitidas entre Universitários. 2012. (Congresso).

Seminário Internacional Ensino Superior e Desenvolvimento: a experiência dos BRICS.Universidade e responsabilidade social: um diálogo necessário. 2012. (Seminário).

SEMINÁRIO SISTEMAS DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA.IDEB e Prova Brasil: instrumentos de avaliação da Educação Básica ou Ranking Escolar?. 2012. (Encontro).

Universidade em Tempo Presente.Universidade nos Tempos Presentes: A Formação Geral no Século XXI. 2012. (Encontro).

XVI ENDIPE.CURRÍCULO DE INSTITUIÇÕES PÚBLICAS E PRIVADAS: a visão dos egressos dos cursos de Direito. 2012. (Encontro).

10º ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE.PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA REGIÃO SUDESTE EM SUAS MÚLTIPLAS DIMENSÕES. 2011. (Encontro).

10º ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE.PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA REGIÃO SUDESTE EM SUA MÚLTIPLAS DIMENSÕES. 2011. (Encontro).

10º ENCONTRO DE PESQUISA EM PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - REGIÃO SUDESTE EM SUAS MÚLTIPLAS DIMENSÕES.EDUCAÇÃO NA REGIÃO SUDESTE EM SUAS MÚLTIPLAS DIMENSÕES. 2011. (Encontro).

34º REUNIÃO ANUAL - ANPED.EDUCAÇÃO E JUSTIÇA SOCIAL. 2011. (Outra).

CONFERÊNCIA EM CÓRDOBA - ARGENTINA.TENDÊNCIAS CORRICULARES NA FORMAÇÃO DO UNIVERSITÁRIO: A VISÃO DE ESTUDANTES DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR (IES). 2011. (Outra).

II CONGRESO INTERNACIONAL - CIUDADES CREATIVAS. A COMUNICAÇÃO GLOBALIZADA ENTRE AS CIDADES UTILIZANDO-SE A VIDEOCONFERÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2011. (Congresso).

III ENCONTRO DO PROGRAMA DE APOIO DIDÁTICO E DO PROGRAMA DE ESTÁGIO DOCENTE(PAD/PED)." DOCÊNCIA: UMA AÇÃO PEDAGÓGICA QUE ULTRAPASSA A SALA DE AULA. 2011. (Encontro).

III SEMINÁRIO INOVAÇÕES EM ATIVIDADES CURRICULARES.Projetos Integradores no Currículo do curso de Educação Física da UNESP: Rio Claro. 2011. (Seminário).

III Seminário Inovações em Atividades Curriculares: Experiências no Ensino Superior.Membro do Comitê Científico. 2011. (Seminário).

III Seminário Inovações em Atividades Curriculares: Experiências no Ensino Superior.O ensino das atividades circenses no curso de Educação Física: experiências na universidade pública e privada.. 2011. (Seminário).

I PAINEL PARA VALIDAÇÃO DA METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DA UNICAMP( PROfis).I Painel para Validação da Metodologia de Avaliação do Programa de Formação Interdisciplinar da Unicamp ( ProFis). 2011. (Outra).

Programa de Apoio didático e Programa de Estágio Docente.Docência: uma ação pedagógica que ultrapassa a sala de aula. 2011. (Encontro).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE ESTUDOS AVANÇADOS.SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE ESTUDOS AVANÇADOS. 2011. (Simpósio).

SIMPÓSIO NASCIONAL: POLÍTICAS DE FINANCIAMENTO À PESQUISA EM EDUCAÇÃO- ANPED.SIMPÓSIO NASCIONAL: POLÍTICAS DE FINANCIAMENTO À PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2011. (Simpósio).

SIMPÓSIO O PROCESSO DE BOLONHA - A REFORMA DO ENSINO SUPERIOR EUROPEU.HISTÓRICO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA REFORMA. 2011. (Simpósio).

Sociedad Digital - Epacios para la Interactividad y la Enmersión- II Congreo Internacional. Competencias Docentes de Información y Comunicación (TDIC). 2011. (Congresso).

TENDÊNCIAS CURRICULARES NA FORMAÇÃO DO UNIVERSITÁRIO: A VISÃO DOS ESTUDANTES DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR.TENDÊNCIAS CURRICULARES NA FORMAÇÃO DO UNIVERSITÁRIO: A VISÃO DOS ESTUDANTES NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR (IES). 2011. (Encontro).

33 ANPED. CURRICULO UNIVERSITÁRIO: O QUE PENSAM OS DOCENTES?. 2010. (Congresso).

ANALISE QUALITATIVA DE DADOS QUANTITATIVOS EM PESQUISA NACIONAL DO ENSINO SUPERIOR.ANALISE QUALITATIVA DE DADOS QUANTITATIVOS EM PESQUISA NACIONAL DO ENSINO SUPERIOR. 2010. (Seminário).

CONVERSANDO COM A GRADUAÇÃO (EVENTO PRG).PROCESSO DE BOLONHA E A CRIAÇÃO DO ESPAÇO EUROPEU DE ENSINO SUPERIOR: POLITICAS, DESENVOLVIMENTO E ALCANCES. 2010. (Encontro).

CURSO DE GARANTIA DE QUALIDADE (QUALITY ASSURENCE) PROCESSOS DE TRABALHO E EFICIENCIA NO ENSINO SUPERIOR. 2010. (Oficina).

II SEMINARIO CURRICULO E PRÁTICAS DOCENTES NA UNIVERSIDADE.DEBATEDORA DA DISCUSSÃO COORDENADA SOBRE RESULTADOS INSTITUCIONAIS DA PESQUISA: TENDENCIAS CURRICULARES NA FORMAÇÃO DO UNIVERSITARIO: A VISÃO DOS DOCENTES DE IES BRASILEIRAS. 2010. (Seminário).

II SEMINARIO CURRICULO E PRÁTICAS DOCENTES NA UNIVERSIDADE.AVALIAÇÃO CAPES SOBRE O PPGE DA FE- DISCUSSAO SOBRE IMPLICAÇÕES. 2010. (Seminário).

INOVAÇÕES NO USO DA TECNOLOGIA EM CURSOS DE GRADUAÇÃO NA UNICAMP.INOVAÇÕES NO USO DA TECNOLOGIA EM CURSOS DE GRADUAÇÃO NA UNICAMP. 2010. (Encontro).

IX COLOQUIO SOBRE QUESTOES CURRICULARES/V COLOQUIO LUSO BRASILEIRO.ATIVIDADE DE PESQUISA: CONTRIBUIÇÃO DA INICIAÇÃO CIENTIFICA NA FORMAÇÃO DO ESTUDANTE. 2010. (Seminário).

IX COLOQUIO SOBRE QUESTOES CURRICULARES/ V COLÓQUIO LUSO BRASILEIRO. 2010. (Seminário).

MEC/Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica/IFTECT.Metodologia Qualitativa de pesquisa: Análise de Conteúdo e Análise de Discurso. 2010. (Encontro).

V COLÓQUIO LUSO BRASILEIRO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES/ IX COLOQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES. INICIAÇÃO CIENTIFICA: CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA NA FORMAÇÃO GERAL DO ESTUDANTE UNIVERSITÁRIO. 2010. (Congresso).

V COLOQUIO LUSO B RASILEIRO SOBRE QUESTOES CURRICULARES/ IX COLOQUIO SOBRE QUESTOES CURRICULARES ANO 2010. CURRICULO UNIVERSITÁRIO: ANALISE E PRÁTICAS DOCENTES. 2010. (Congresso).

VIDEO CONFERENCIA NACIONAL SOBRE A PESQUINA DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL.ANALISE QUALITATIVA DE DADOS QUANTITATIVOS EM PESQUISA NACIONAL DO ENSINO SUPERIOR. 2010. (Encontro).

CONAE. REPRESENTANTE OFICIAL NA CONAE DE SAO PAULO PELO CEDES UNICAMP. 2009. (Congresso).

CONFERENCIA INTER MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CMAPINAS CONAE.PALESTRANTE - CONAE 2010 INTER MUNICIPAL. 2009. (Encontro).

CURRICULO E PRATICAS DOCNETES NA UNIVERSIDADE.CURRICULO E PRATICAS DOCENTES NA UNIVERSIDADE. 2009. (Encontro).

EICA NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO.NORMATIZAÇÃO DA PESQUISA: O CASO DA RES9OLUÇAO 196/96. 2009. (Seminário).

FORUM PERMANENTE DE DESAFIOS DO MAGISTERIO: DOCENCIA E INOVAÇÕES NO ENSINO SUPERIOR.DOCENCIA E INOVAÇÕES NO ENSINO SUPERIOR. 2009. (Seminário).

I CONFERENCIA INTERMUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPINAS.FORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. 2009. (Simpósio).

I CONFERENCIA INTERMUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPINAS.I CONFERENCIA INTERMUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPINAS. 2009. (Encontro).

III SEMINARIO DO DEPRAC: PRODUÇAO DE PROJETOS DE ESTAGIOS.PRODUÇAO DE PROJETOS DE ESTAGIOS. 2009. (Seminário).

III SEMINÁRIO DO DEPRAC: PRODUÇAO DE PROJETOS DE ESTÁGIOS.III SEMINARIO DO DEPRAC: PRODUÇAO DE PROJETOS DE ESTÁGIOS. 2009. (Seminário).

II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO À DISTANCIA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO.SEMINARIO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO. 2009. (Seminário).

II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO. 2009. (Seminário).

INOVAÇÃO CURRICULAR E AÇÃO DOCENTE.II SEMINARIO INOVAÇOES EM ATIVIDADES CURRICULARES. 2009. (Seminário).

IV SEMINARIO DO DEPRAC.O DEPRAC NA PÓS GRADUAÇÃO. 2009. (Seminário).

IX CONGRESSO IBEROAMERICANO DE HISTORIA DA EDUCAÇAO LATINO AMERICANA. OS PROCESSOS DE IDENTIDADE E AUTONOMIA UNIVERSITARIA NOS DIFERENTES MOMENTOS HISTORICOS LATINO AMERICANO E EUROPEU: MOVIMENTO DE CORDOBA, REFORMAS UNIVERSITARIAS BRASIELIRAS E PROCESSO DE BOLONHA. 2009. (Congresso).

IX CONGRESSO IBEROAMERICANO DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO LATINO AMERICANA. 2009. (Congresso).

IX CONGRESSO IBEROAMERICANO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO LATINO AMERICANA. OS PROCESSOS DE IDENTIDADE E AUTONOMIA UNIVERSITÁRIA NOS DIFERENTES MOMENTOS HISTÓRICOS LATIO AMERICANO E EUROPEU: MOVIMENTO DE CÓRDOBA, REFORMAS UNIVERSITÁRIAS BRASILEIRAS E PROCESSO DE BOLONHA. 2009. (Congresso).

IX ECNONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIAO SUDESTE "PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL: BALANÇO DO SÉCULO XX E DESAFIOS PARA O SÉCULO XXI".PERCEPÇÕES E SENTIDOS SOBRE CURRÍCULO NA VISÃO DE DOCENTES UNIVERSI´TARIOS. 2009. (Encontro).

IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIAO SUDESTE.PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL: BALANÇO DO SECULO XX E DESAFIOS PARA O SECULO XXI. 2009. (Encontro).

IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE "PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL: BALANÇO DO SÉCULO XX E DESAFIOS PARA O SÉCULO XXI.O ENSINO SUPERIOR NO SÉCULO XX: UM BALANÇO CRÍTICO DA INDISSOCIABILIDADE ENTRE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO. 2009. (Encontro).

MESA REDONDA METODOLOGIA DE PESQUISA QUALITATIVA: A ANALISE DE CONTEUDO.METODOLOGIA DE PESQUISA QUALITATIVA. 2009. (Seminário).

PIBIC 2009 XVII CONGRESSO INTERNO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DA UNICAMP. ORIENTADORA DO TRABALHO APRESENTADO "MULTICULTRURALISMO NA FORMAÇÃO DOCENTE E NO CURRICULO ESCOLAR. 2009. (Congresso).

SEMINARIO DE TENDENCIAS DA POLITICA EDUCACIONAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR.POLÍTICAS ATUAIS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2009. (Seminário).

SEMINARIO TENDENCIAS DA POLITICA EDUCACIONAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR.MESA REDONDA POLITICAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2009. (Seminário).

SEMINARIO TENDENCIAS DA POLITICA EDUCACIONAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR.POLITICAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2009. (Seminário).

SEMINARIO TENDENCIAS DA POLÍTICA EDUCACIONAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR.METODOLOGIA DE PESQUISA QUALITATIVA: A ANÁLISE DE CONTEÚDO. 2009. (Seminário).

TENDENCIAS DA POLITICA EDUCACIONAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR.METODOLOGIA DA PESQUISA QUALITATIVA: A ANALISE DE CONTEUDO. 2009. (Seminário).

TENDENCIAS DA POLITICA EDUCACIONAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR.TENDENCIAS DA POLITICA EDUCACIONAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2009. (Seminário).

TENDENCIAS DA POLITICA EDUCACIONAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR.TENDENCIAS DA POLITICA EDUCACIONAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2009. (Seminário).

TENDENCIAS DA POLITICA EDUCACIONAL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR.UNIVERSIDADE CONTEMPORANEA, POLITICAS DO PROCESSO DE BOLONHA. 2009. (Seminário).

XVII CONGRESSO INTERNO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA DA UNICAMP. MULTICULTURALISMO NA FORMAÇÃO DOCENTE E NO CURRICULO ESCOLAR. 2009. (Congresso).

EDUCAÇÃO SUPERIOR.EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2008. (Outra).

II SEMINARIO DO DEPRAC SOBRE CARGA DIDÁTICA.DIDATICA. 2008. (Seminário).

IV COLOQUIO LUSO BRASILEIRO SOBRE QUESTOES CURRICULARES. IV COLOQUIO LUSO BRASILEIRO SOBRE QUESTOES CURRICULARES. 2008. (Congresso).

Mision de Trabajo UNICAMP E UNIVERSIDADE NACIONAL DE CORDOBA (Projeto CAPG-BA 030/06.UNIVERSIDAD, FORMACION Y PRODUCCION DE CONOCIMIENTO. 2008. (Seminário).

PESQUISA INTERDISCIPLINAR E AVALIAÇAO: TENDENCIAS NO DEBATE CONTEMPORANEO.PESQUISA INTERDISCIPLINAR E AVALIAÇAO: TENDENCIAS NO DEBATE CONTEMPORANEO. 2008. (Seminário).

UNIVERSIDADE E NOVAS CONFIGURAÇOES CURRICULARES.UNIVERSIDADE E NOVAS CONFIGURAÇOES CURRICULARES -UNIVERSIDADE HARVARD. 2008. (Encontro).

FORMACION DEL PROFESSORADO EN COMPETENCIAS DOCENTES:POSSIBILIDADES Y LIMITACIONES. 2007. (Encontro).

GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO SUPERIOR - GEPES-.PARA ALEM DE MERCADO: A EDUCAÇÃO GERAL NA UNIVERSIDADE. 2007. (Seminário).

INOVAÇOES CURRICULARES E RELATOS DE ESTRATEGIAS DE ENSINO.A REFORMA CURRICULAR NA UNIVERSIDADE DE HARVARD: REVISOES E PROPOSIÇOES. 2007. (Encontro).

Inovações Curriculares e Relatos de Estratégias de Ensino.A Reforma Curricular da Universidade Harvard: Revisões e Proposições. 2007. (Encontro).

PSICOLOGIA DISCRUTE A REFORMA UNIVERSITARIA.REFORMA UNIVERSITARIA:NOVOS OLHARES. 2007. (Seminário).

SEMINARIO PSICOLOGIA DISCUTE A REFORMA UNIVERSITARIA.A REFORMA UNIVERSITARIA E A DEMOCRATIZAÇAO DO ENSINO. 2007. (Seminário).

1o. Congresso Científico Uniararas: Desafios de Viver no Século XXI. Desafios de Viver no Século XXI. 2006. (Congresso).

A Reforma Curricular da Universidade de Harvard.A Reforma Curricular da Universidade de Harvard: revisões e proposições atuais. 2006. (Seminário).

II Seminário Interno do Departamento de Ensino e Práticas Culturais: Escola e Cultura em Debate. 2006. (Seminário).

IV Workshop do Grupo de Apoio Pedagógico: Ensino de Graduação na FZEA.O Ensino de Graduação. 2006. (Outra).

Seminário Internacional Los Nuevos Estudiantes Latinoamericanos de Educación Superior.Los Nuevos Estudiantes Latinoamericanos de Educación Superior. 2006. (Seminário).

Estágio Docente em Pesquisa em Saúde Coletiva do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Faculade de Ciências Médicas da Unicamp.Fundamentos da Universidade. 2005. (Seminário).

Estágio Docente em Pesquisa em Saúde Coletiva do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da FCM/Unicamp.O Programa de Estágio Docente na Disciplina SC394D - Tópicos de Pesquisa em Saúde Coletiva. 2005. (Seminário).

Fórum Permanente de Extensão Universitária: Formação de Professores em Exercício.Mesa redonda - Políticas públicas de formação continuada de professores em exercício. 2005. (Outra).

PEDAGOGIA 2005 - Encuentro por la unidad de los educadores. Formación universitária para maestros en ejercicio en la enseñanza primaria. 2005. (Congresso).

Proposta de Reforma do Ensino Superior do Governo Federal.Trabalhos de Debate. 2005. (Seminário).

V Encontro Nacional da ABEP. A Reforma Universitária Italiana e a Brasileira: seus reflexos na formação em Pedagogia. 2005. (Congresso).

VIII Congresso Paulista sobre Formação de Educadores. Modos de Ser educador: artes e técnicas, ciências e políticas. Membro do Grupo de Estudos de Docência no Ensino Superior. 2005. (Congresso).

A pretendida união entre ensino e pesquisa nas universidades: a emergência de estruturas de pesquisa e a formação de professores.A pretendida união entre ensino e pesquisa nas universidades: a emergência de estruturas de pesquisa e a formação de professores. 2004. (Outra).

Curso de Normalização e Orientação Bibliográfica de Trabalhos Técnicos- Científicos.Curso de Normalização e Orientação Bibliográfica de Trabalhos Técnicos- Científicos. 2004. (Outra).

Encontro de Educação Social & Educação para o Pensar.O que nos ensinam as crianças com problemas no desenvolvimento e na estruturação subjetiva. 2004. (Encontro).

Formação Continuada de Professores.Formação Continuada de Professores. 2004. (Outra).

Fórum Permanente Desafios do Magistério: Magistério e Tecnologia, a formação de professores.Mesa Redonda: Formação continuada de professores e a função das tecnologias de informação e comunicação. 2004. (Seminário).

Fórum Permanente Desafios dos Magistério: Magistério e Tecnologias, formação de professores. 2004. (Seminário).

II Congreso de Enseñanza en Facultad de Ingenieria. 2004. (Congresso).

II Congreso de Enseñanza en Facultad de Ingeniería. 2004. (Congresso).

I SEMINARIO NACIONAL DE PROGRAMAS ESPECIAIS DE FORMAÇAO DE PROFESSORES EM EXERCICIO.PROESF EM EXERCICIO NA REGIAO METROPOLITANA DE CAMPINAS. 2004. (Seminário).

I- Seminário Nacional de Programas Especiais de Formação de professores em Exercício.PROESF/Unicamp - Prfograma Especial de Formação de Professores em Exercício da Região Metropolitana de Campinas. 2004. (Seminário).

REUNIAO DE TRABALHO SOBRE PROPOSTA E PERSPECTIVAS DA CATEDRA DE INOVAÇAO PEDAGOGICA NA EDUCAÇAO SUPERIOR. REUNIAO DE TRABALHO SOBRE PORPOSTA E PERSPECTIVAS DA CATEDRA DE INOVAÇAO PEDAGOGICA NA EDUCAÇAO SUPERIOR. 2004. (Congresso).

Reunião de Trabalho sobre Proposta e Prspectivas da Cátedra de Inovação Pedagógica na Educação Superior. 2004. (Encontro).

UNESCO de Educación Superior.Encontro da Cátedra da Unesco. 2004. (Encontro).

XIV Congresso Mundial de Ciencias de la Educación. A pedagogic experience of University Teacher formation. 2004. (Congresso).

2º Encontro de Coordenadores do Curso de Pedagogia. 2003. (Encontro).

A Educação em Enfermagem, Medicina e Odontologia.A Educação em Enfermagem, Medicina e Odontologia. 2003. (Seminário).

As políticas e os Centros de formação Continuada de Professores. 2003. (Outra).

Colóquio Currículo e Práticas Pedagógicas.Mesa Redonda Políticas curriculares: olhares diversos. 2003. (Outra).

Comunicações em História da Educação.Temas de Pesquisa em Educação. 2003. (Seminário).

Educação Superior na área da Saúde: reflexões e transformações nos processos educativos.Educação Superior na área da Saúde: reflexões e transformações nos processos educativos. 2003. (Seminário).

Encontro Nacional do Sistema de Formação Continuada e ertificação de Professores.1º Encontro Nacional do Sistema de Formação Continuada e ertificação de Professores. 2003. (Encontro).

II Seminário de Tese e Dissertações em Andamento: Políticas e Financiamento da Pós- graduação.O estágio docente no ensino superior - Sistema PED e PPBIG. 2003. (Seminário).

Os diferentes paradigmas na formação profissional.Palestra. 2003. (Outra).

O sistema escolar e universitário da Bulgária.Palestra. 2003. (Outra).

Reforma Curricular do Curso de Engenharia Civil.Os diferentes paradigmas na formação profissional. 2003. (Seminário).

Reunião Anual da ANPED.26ª Reunião Anual da ANPED. 2003. (Outra).

UNICAMP: um projeto de uiversidade revisitado.MESA REDONDA. 2003. (Outra).

Fourth International Conferende on Education.Conferência. 2002. (Outra).

I Congresso IBOPE-UNESCO. I Congresso IBOPE-UNESCO - A pesquisa que ensina. 2002. (Congresso).

III Congresso Paulista de Ensino Médico e I Encontro Paulista de Ética Médica. III Congresso Paulista de Ensino Médico e I Encontro Paulista de Ética Médica. 2002. (Congresso).

10 ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.10 ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2001. (Encontro).

COLE. COLE. 2001. (Congresso).

CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇAO MEDICA. EDUCAÇAO MEDICA E A CONSTRUÇAO DE CONHECIMENTO:IMPACTOS DA AVALIAÇAO NA EDUCAÇAO DA POS MODERNIDADE. 2001. (Congresso).

ENCUENTRO POR LA UNIDAD DE LOS EDUCADORES LATINOAMERICANOS. UNIVERSIDADE: MUDANÇAS E INOVAÇAO NO POS MODERNIDADE. 2001. (Congresso).

Fórum de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras ForGrad.Fórum de Pró-Reitores de Graduação. 2001. (Outra).

THE 6TH OXFORD INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND DEVELOPMENT.. PREPATING DOTORATE STUDENTS FOR TEACHING: A WORTH EXPERIENCE. 2001. (Congresso).

The 6th Oxford International Conference on Education and Developmente.Conferência. 2001. (Outra).

Universidad, Mudanzas e Inovación em la pós-modernidad.Conferência. 2001. (Outra).

VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2001. (Congresso).

XIV Fórum Nacional de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras ForGrad.Fórum de Pró-Reitores de Graduação. 2001. (Outra).

XXXIX Congresso Brasileiro de Educação Médica. XXXIX Congresso Brasileiro de Educação Médica. 2001. (Congresso).

A Formação de Professores.Conferência: A Formação de Professores. 2000. (Outra).

As Prescrições aos Professores sobre os deveres de casa: um estudo nos manuais de didática e na Revista Nova Escola.As Prescrições aos Professores sobre os deveres de casa: um estudo nos manuais de didática e na Revista Nova Escola. 2000. (Seminário).

I EDIPE FE Encontro de Didática e Prática de Ensino da FE.I EDIPE FE Encontro de Didática e Prática de Ensino da FE. 2000. (Encontro).

Indicadores de Avaliação para a Graduação.Workshop. 2000. (Outra).

IV Colóquio sobre questões curriculares: políticas curriculares caminhos da flexibilização e integração.IV Colóquio sobre questões curriculares: políticas curriculares caminhos da flexibilização e integração. 2000. (Outra).

O Conflito das abordagens na Pesquisa Educacional.O Conflito das abordagens na Pesquisa Educacional. 2000. (Outra).

Oficina de Trabalho: O currículo como expressão do Projeto Pedagógico: uma arquitetura flexível.Oficina de Trabalho: O currículo como expressão do Projeto Pedagógico: uma arquitetura flexível. 2000. (Outra).

Reunião do Fórum de Pedagogia.Reunião do Fórum de Pedagogia. 1999. (Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Mariana Cristina Buratto Pereira

PEREIRA; VITORINO, A. J. R.; JACINTH, A. E. P. G. A.. Investigação da Influência do Perfil Docente na Formação da Identidade Profissional de Engenheiros Civis. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Carolina Ponciano Gonçalves

PEREIRA; Rosa, D.S.. Bacharelados Interdisciplinares: o desafio da interdisciplinaridade. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Aline Keryn Pin

PEREIRA; BASTOS, C. C. B. C.; ROSSETTO, E.; SCHOROEDER, T. M. R.. inclusão: um estudo de caso no contexto universitário de uma IES pública do Paraná. 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: João Henrique Cândido de Moura

PEREIRA; ROSA, M. I. F. P.; ABREU, R. G.. A integração curricular no ENEM: o caso ds ciências da natureza. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Luiz Antonio da Rocha Andrade

PEREIRA; Maria Angélica Bonadiman Marin; AMARAL, S.F.. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E ENSINO PRESENCIAL: CONVERGÊNCIA DE TECNOLOGIA E PRÁTICAS EDUCACIONAIS. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: IVANA MICHAUTCHUK

ALMEIDA, M. L. P.;PEREIRA; FERNANDES, S.R.S.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E OS PCNs. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: LUCAS PRADO CARVALHO

PEREIRA; PIRES, G. L.; KUNZ, E.. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, DIRETRIZES CURRICULARES E O EMBATE EPISTEMOLÓGICO NA FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FISICA: UM ESTUDO DE CASO NA REGIAO OESTE DO PARANÁ. 2009. Dissertação (Mestrado em Educacao Fisica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Leandro Petarnella

PEREIRA; GOERGEN, Pedro Laudinor. CABEÇAS DIGITAIS: O COTIDIANO ESCOLAR FRENE AS TECNOLOGIAS MIDIATICAS E DIGITAIS DE INFORMAÇAO E COMUNICAÇAO. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: ANA MARIA DOS REIS

PEREIRA; GOERGEN, Pedro Laudinor; DIAS SOBRINHO, José. DEMOCRATIZAÇAO DE ACESSO E POLITICAS AFIRMATIVAS NA EDUCAÇAO SUPERIOR. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Roseli de Fátima Rech Pilonetto

PEREIRA. ESTAGIOS SUPERVISIONADOS: MOBILIZANDO PROCESSOS DE FORMAÇAO. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Roseli de Fátima Rech Pilonetto

GERALDI, C.; FREITAS, E. F.;PEREIRA. MOBILIZANDO PROCESSOS DE FORMAÇÃO: A EXPERIENCIA DOCENTE COM OS ESTAGIOS SUPERVISIONADOS. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: MARIA DO CARMO LINCOLN RAMALHO PAES

GOERGEN, Pedro Laudinor;PEREIRA. A ETICA E OS VALORES DA POS MODERNIDADE E O COTIDIANO ESCOLAR. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Gerusa Rocha Vanin

PEREIRA. UNIVERSIDADE ESCOLA E TECNOLOGIA: INTEGRANDO PROJETOS. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Jamile Cristina Ajub Bridi

PEREIRA. A iniciação científica na formação do universitário. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: ROSANA RIBEIRO DA SILVA

PEREIRA; SORDI, Mara Regina Lemes de; CAIADO, Katia Regina Moreno. O Ensino jurídico: Os desafios da democratização com qualidade. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Francisco Gonçalves Filho

PEREIRA. Enfoques de avaliação institucional: um estudo da Revista Avaliação (1996-2002). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Cristina Briani

PEREIRA. História e construção social do currículo na educação médica: a trajetória do Curso de Medicina da Faculade de Ciências Médicas da Unicamp. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Helena Dupart Nascimento Saragioto

PEREIRA. O curso de turismo no contexto da avaliação institucional da PUC-Campinas. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Camila Alves Fior

PEREIRA. Contribuições das atividades não obrigatórias na formação do universitário. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Andréa Perez Schafranski

PEREIRA. Orientação sexual: entre o proposto e o realizado nas escolas públicas de ensino fundamental e médio na cidade de Ponta Grossa. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Lays Moreira

PEREIRA. Informática e educação: a (re)estruturação da prática educativa no contato com os computadores. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Tatiana Passos Zylberberg

PEREIRA. A internet como uma possibilidade do mundo da (in)formação sobre a cultura corporal. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rozana Carvalho Pereira

WASSEM, J.; Monteiro, L. A. S.;PEREIRA; Soely Aparecida Jorge polydoro;SILVA, A. M. A. C.. A Educação Geral nos Bacharelados interdisciplinares da UFABC: percepção no mundo do trabalho. 2019.

Aluno: Gilberto Oliani

José Armando Valente; ALMEIDA, M.E. . T. M; KLAUS, S.; OLIVEIRA, J.D;PEREIRA. Inovações pedagógicas e a educação superior a distância e semi presencial por meio de dispositivos móveis: estudos na USP, UNESP e UNICAMP. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: FLAVIO BATISTA FERREIRA

PEREIRA, , E. M. A.; Catani, A.M; Moraes, R. C. C; SGUISSARDI, W.; BARREYRO, G B;PEREIRA. Expansão e diferenciação da universidade nos novos campi da USP, Unicamp e Unesp.. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Elaine Cristina Dias Franco

PEREIRA; M F G B; Santos, L. L. C.P; Garanhani, M. L.; Silva, k. l.. A Reconstextualização dp Currículo Integrado do Curso de Enfermagem da Universidade Federal de São João del Rei. 2016. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal de São João del Rei.

Aluno: Rogério Duarte Fernandes dos Passos

PEREIRAWASSEM, J.; MARTINS, R. D.; MIALHE, J. L.; FERREIRA, G. A.. Espaço Europeu de Ensino Superior e Cidadania Europeia. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marta Borges

PEREIRA; CARVALHO, D. L.; Chaves, S. M; Megid, M.A. B. A; FIORENTINI, Dario. (Re)significando a avaliação da aprendizagem em matemática no ensino superior. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Sidnei Celerino da Silva

PEREIRA; NOVA, S. P. C. C.; GUEDES, L. V.; SANTOS FILHO, J.C.; MIRANDA, G. J.. Desafios dos Programas de Graduação em Ciências Contábeis face às mudanças emergentes na pós-modernidade. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Economia Aplicada) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luciana Rodrigues Oliveira

PEREIRA; SANTOS, A. A. A.; TONELOTTO, J. M. F.; FIORENTINI, Dario; Luís Enrique Aguiar. Contribuições do Programa de Pós-graduação em Educação da Unicamp para a trajetória Profissional de Mestres e Doutores: percepções de egressos. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Juliana Rink

PEREIRA; MEGID NETO, J.; CARVALHO, L. M.; DELIZOICOV NETO, D.; TONSO, S.. Ambientalização curricular na educação superior: tendências em dissertações e teses brasileiras. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Márcia Schott Souza e Silva

PEREIRA; VIANA, A. L. D.; BAPTISTA, T. W. F.; JEFFREY, D. C.; ADRIAO, T. M. F.. EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA NO ESTADO DE SÃO PAULO. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ligia de Carvalho Abões Vercelli

PEREIRA. Projetos Sociais desenvolvidos por Universidade na Cidade de São Paulo: mapeamento e análise,. 2012 - Universidade Nove de Julho.

Aluno: LUCIANA FERNÁNDEZ SÍVORI

PEREIRA. lA UNIVERSIDADE EN EL CAMPO DE LA FORMACIÓN DEL PROFESSORADO. UN ANALISIS DE CASO DESDE LA APERTURA DE LOS PROGRAMAS DE POSTITULACION EN LA UNIVERISDAD NACIONAL DE CÓRDOBA. 2011. Tese (Doutorado em FACULDAD DE FILOSOFIA Y HUMANIDADES) - Universidade Nacional de Córdoba.

Aluno: Jamile Cristina Ajub Bridi

PEREIRA; ALMEIDA, M. L. P.; LUS, S. P.; BASTOS, C. C. B. C.; GOERGEN, Pedro Laudinor. A PESQUISA NA FORMAÇÃO DO ESTUDANTE UNIVERSITÁRIO: A INICIAÇÃO CIENTIFICA COMO ESPAÇO DE POSSIBILIDADES.. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fernando Antonio Hello

PEREIRA; HELOANI, J. R. M.; CAMPOS, G. W. S.; AGUILAR, L.H. CIENCIA E GESTAO NA UNIVERSIDADE PUBLICA: DAS INTERFACES EPISTEMOLOGICAS A PRAXIS POSSIVEL. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: PAULA SARETTA DE ANDRADE E SILVA

ARAGAO, A. M. F.;PEREIRA; ROCHA, M.S.P.M.L.; AZZI, ROBERTA GURGEL. MEMORIAS DE FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA: COMPROMISSO, REFLEXÃO E CRÍTICA. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: IDA BASSO

AMARAL, S.F.;PEREIRA; BIANCHINI, David; BARROS JR, A. W. R.; SILVA, D.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: COMPETÊNCIAS E USO DE LINGUAGEM DIGITAL. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marielda Ferreira Pryjma

PEREIRA; CASTRO, A. M.; BAUMEL, R. C. R. C.; EYNG, A. M.; PENNA, M. G. O.. A pesquisa e o desenvolvimento profissional do professor da educação superior. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Juan Carlos Berchansky

AGUILAR, L.H; SGUISSARDI, W.; BALZAN, Newton Cesar;PEREIRA; BRYAN, N. A. P.. SECULO XXI: NOVO IMPERIALISMO E EDUCAÇÃO. BRASIL E ARGENTINA NOS GOVERNOS LULA E CIRCHNER. EDUCAÇÃO SUPERIOR E A REFORMA DA REFORMA. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rita Buzzi Rausch

PEREIRA; SADALLA, A. M. F. A.. O PROCESSO DE REFLEXIVIDADE PROMOVIDO PELA PESQUISA NA FORMAÇAO INICIAL DE PROFESSORES. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Juan Carlos Berchansky

PEREIRA; BRYAN, N. A. P.; AGUILAR, L.H. SECULO XXI: NOVO IMPERIALISMO E EDUCAÇAO BRASIL ARGENTINA NOS GOVERNOS LULA E KIRCHNER. EDUCAÇAO SUPERIOR E A REFORMA DA REFORMA. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Tatiana Passos Zylberberg

PEREIRA. POSSIBILIDADES DA INTELIGENCIA HUMANA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 2007. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: RITA BUZZI RAUSOH

SADALLA, A. M. F. A.;PEREIRA; CHAVES, I. S.; SCHILINDWEIN, L. M.. O PROCESSO DE REFLEXIVIDADE DESENVOLVIDO PELAS ACADEMCIAS DE PEDAGOGIA NA REALIZAÇAO DO TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Nilton Munhoz Gomes

PEREIRA. ANALISE DA DSICIPLINA EDUCACAO FISICA ESPECIAL NAS INSTITUIÇOES DE ENSINO SUPERIOR PUBLICAS DO ESTADO DO PARANA. 2007. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: SUELY PETRY DA LUZ

BALZAN, Newton Cesar;PEREIRACORTELAZZO, A.L.PACHANE, Graziela G; RONCA, V.F.C.. FORMAÇAO CONTINUADA PARA DOCENTES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Lucia Cardoso Mourão

PEREIRA. O PROFESSOR E A INSTIUIÇAO FORMAÇAO EM SAUDE: IMPLICAÇOES NAS TRANSFORMAÇOES CURRICULARES. 2006. Tese (Doutorado em Ciências Médicas) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maura Maria Morita Vasconcelhos

PEREIRA. Desafios da formação do docente universitário. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cláudia Chueire de Oliveira

PEREIRA. A formação superior de proessores através de mídias interativas. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Carmen Célia Barradas Correia Bastos

PEREIRAPACHANE, Graziela G; FIORENTINI, Dario; SCHNEIDER, Jacó Fernando; MARAFON, Maria Rosa C; GOERGEN, Pedro Laudinor; SANCHES, Silvio Ancizar. Os sentidos dos projetos pedagógicos no processo de reconfiguração curricular da educação superior no brasil: o caso da Unioeste /PR. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Vicente de Paula Almeida Junior

PEREIRA; DIAS SOBRINHO, José; SORDI, Mara Regina Lemes de; BALZAN, Newton Cesar; MENEGHEL, Stela Maria. O processo de formação das políticas de avaliação da educaçãp supeior no Brasil (1983-1996). 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Wanda Terezinha Pacheco dos Santos

PEREIRA. Licenciaturas: diferentes olhares na construção de trajetos de formação. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rejany dos Santos Dominick

PEREIRA. Imagens-memórias vividas e compartilhadas na formação docente: os fios, os cacos e a corporificação dos saberes. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Eliel Unglaub

PEREIRA. Diligência de Estudantes de Tempo Integral e de Tempo Parcial. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Graziela Giusti Pachane

PEREIRA. A importância da formação pedagógica para o professor universitário-a experiência da Unicamp. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria de Fátima Garcia

PEREIRA. A produção do conhecimento na escola pública por meio da pesquisa: o Projeto Ciência na Escola. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rogério Bartolomei

PEREIRA. Pensando o ensino do futuro sob perspectivas humanizadoras: a engenharia civil como pretexto. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Priscila Larocca

PEREIRA. Psicologia e prática pedagógica: o processo de reflexão de uma professora. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Terezinha Bazé de Lima

PEREIRA. Relações da leitura e escrita na produção do conhecimento: caminhos para formação continuada de professores das séries iniciais do ensino fundamental. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Esméria de Lourdes Saveli

PEREIRA. Leitura na escola: as representações e práticas de professoras. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria da Gloria Martins Messias

PEREIRA. Aventurando-se no conhecimento: a construção de uma partitura porvir. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Giuliano Salcas Olguin

PEREIRA; SORDI, Mara Regina Lemes de; Luís Enrique Aguiar. A Qualidade nos cursos de graduação: uma comparação entre os centros de ensino e aprendizagem da Caltech, Harvard, Stanford e os programas de aprimoramento das atividades da Unesp, Unicamp e USP. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rogério Duarte Fernandes dos Passos

PEREIRA; MIALHE, J. L.; BOUCAULT, C. E. A.. Espaço Europeu de Ensino Superior e Cidadania Europeia. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marta Borges

PEREIRA; FIORENTINI, Dario; CARVALHO, D. L.. Reconstruindo significados para a avaliação da aprendizagem em matemática no ensino superior. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rita de Cassia Silva Godoi Menegão

PEREIRA; MALAVAZZI, M.M.; BERTAGNA, R. H.; FREITAS, L. C.. A configuração do currículo escolar no contexto dos testes de desempenho: a voz dos professores. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rogério Duarte Fernandes dos Passos

PEREIRA; MIALHE, J. L.; BOUCAULT, C. E. A.. Espaço Europeu de Ensino Superior e Cidadania Europeia. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Luciana Rodrigues Oliveira

PEREIRA; FIORENTINI, Dario; AGUILAR, L. E.. Contribuições de Programas de Pós-Graduação em Educação para o Desenvolvimento Profissional de Mestres e Doutores: Percepções dos Egressos da Unicamp. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Eliza Marcia Oliveira Lippe

SOUZA, R. M.; MARCELO KNOBEL;PEREIRA; GATTI, B. A.. POLÍTICAS PÚBLICAS NA FORMAÇÃO PARA PROFESSORES BILÍNGUES NA ÁREA DA SURDEZ - EM XEQUE O DECRETO Nº 5.626/2005. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Juliana Rink

MEGID NETO, J.;PEREIRA; TONSO, S.; BAGNOLO, C. M.. A AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR NO ENSINO SUPERIOR: TENDENCIAS DA PESQUISA ACADÊMICA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL (1987 -2009). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Madeleine Piana de Miranda Queiroz

PEREIRA; SANTOS FILHO, J.C.; MALAVAZZI, M.M.; FIORENTINI, Dario. AS ENTRE FACES DE JANUS: O VALOR E AS CONTRIBUIÇÕES DA ARTE PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO GERAL UNIVERSITÁRIA CONTEMPORÂNEA. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ligia de Carvalho Abões Vercelli

PEREIRA; MARIA DA GLÓRIA MARCONDES GOHN; JOSÉ J. QUEIROZ. PROJETOS SOCIAIS DESENVOLVIDOS EM UNIVERSIDADES DA CIDADE DE SÃO PAULO: MAPEAMENTO E ANÁLISE. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Ligia Paulo Couto

PEREIRA; PIMENTA, S. G.; CUNHA, M. I.. A pedagogia universitária nas propostas inovadoras de universidades brasilerias: por uma cultura da docência e construção de identidade docente. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Lourdes Vieira

PEREIRA; SORDI, Mara Regina Lemes de; SILVA, Margarida Montejano da; VILLAS BOAS, Benigna Maria de Freitas.. FACES E FALAS DA AVALIAÇÃO UNIVERSITÁRIA: O PORTFÓLIO COMO RECURSO MEDIADOR. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fernando Antonio Hello

PEREIRA; HELOANI, J. R. M.; CAMPOS, G. W. S.; AGUILAR, L.H. CIENCIA E GESTÃO NA UNIVERSIDADE PÚBLICA: DAS INTERFACES EPISTEMOLÓGICAS À PRÁXIS POSSIVEL. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Cristina Braga Tagliavini

PEREIRA; SILVEIRA, R. J. T.; SANFELICE, J. L.. EDUCAÇÃO DO EDUCADOR: ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Eliana Bernardes Lourenço

PEREIRA. educação universitária : para além do paradigma da modernidade. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Edwiges Pereira Rosa Camargo

PEREIRA. O negro no Ensino Superior - Perspecticvas das Ações Afirmativas. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Lucia Cardoso Mourão

PEREIRA. O professor e a instuição formação em saúde: implicações nas transformações curriculares. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Médicas) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marina de Macedo Arruda

PEREIRA. A contribuição da avaliação discente para o desenvolvimento profissional do docente universitário. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Vicente de Paula Almeida Junior

PEREIRA. O processo de Formação Políticas de Avaliação Institucional da Educação Superior no Brasil (1982-1996). 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Wanda Terezinha Pacheco dos Santos

PEREIRA. A contribuição da Didática na Formação Docente: o olhar dos professores formadores. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Carmem Célia Barradas Correia Bastos

PEREIRA. Os sentidos dos projetos pedagógicos no processo de reconfiguração curricular da educação superior no Brasil. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rejany dos Santos Dominick

PEREIRA. Com Deus e o Diabo no corpo: alguns fios que tramam e tramaram nossas imagens de corpo nas licenciaturas. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria de Fátima Garcia

PEREIRA. A produção do conhecimento na escola pública por meio da pesquisa: o Projeto Ciência na Escola. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Priscila Larocca

PEREIRA. Um professor no espelho: reflexões sobre o sentido da Psicologia na prática docente. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Esméria de Lourdes Saveli

PEREIRA. Leitura na escola: as representações e práticas de professoras. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Terezinha Bazé de Lima

PEREIRA. Relações de leitura e escrita no processo de produção do conhecimento. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Pablo Pereira

PEREIRA; Heinzle, M. R. S.; BAILER, C.; FERRI, C.; SANTOS, T. R.. O Protagonismo do Professor Pesquisador no processo de internacionalização da Pós-Graduação Stricto Senso. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Carolina Ponciano Gonçalves

PEREIRA; SORDI, Mara Regina Lemes de. Bacharelados Interdisciplinares: o desafio da interdisciplinaridade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: João Henrique Cândido de Moura

ROSA, M. I. F. P. S.;PEREIRA; KRAWCZYK, N. R.; PRADO, G. D. V. T.. O DISCURSO DA INTEGRAÇÃO CURRICULAR DO ENEM. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Aline Keryn Pin

BASTOS, C. C. B. C.;PEREIRA; ROSSETTO, E.. INCLUSÃO: UM ESTUDO SOBRE A RELAÇÃO ENTRE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E SEUS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Carolina Ponciano Gonçalves

PEREIRACARNEIRO, A. M.; SERAFIM, M. P.. Cursos Interdisciplinares de graduação no Brasil: mapeamento e análise dos modelos interdisciplinares. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão de Políticas Públicas) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gisleine de Souza Dal Coletto

PEREIRA. A PROGRESSAO CONTINUADA NO ESTADO DE SAO PAULO SOB DIVERSOS OLHARES. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Débora Imada de Jesus

PEREIRA. DE ZERO A DEZ: A LOGICA CAPITALISTA POR TRAS DAS NOTAS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Warly Aparecida de Paula e Silva

PEREIRA. proposta do PEFOPEX- programa especial de formação de professores em exercício. 2004. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Helena Dupart Nascimento Saragioto

PEREIRA. O curso de turismo no contexto da avaliação institucional PUC-Campinas: conhecendo para aprimorar. 2003. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Fernanda Oliveira Simon

PEREIRA. Estudos das habilidades e competências de futuros engenheiros. 2003. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Jamile Cristina Ajub Bridi

PEREIRA. A iniciação científica na formação do universitário. 2003. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: José Mario Aleluia Oliveira

PEREIRA. O uso da Internet no ensino fundamental: dificuldades, resistênci a e práticas. 2001. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Lays Moreira

PEREIRA. A (re)estruturação da prática educativa no contato com um contexto informatizado. 2001. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Andréa Perez Schafranski

PEREIRA. A orientação sexual praticada pelos profissionais da educação de Ponta Grossa. 2001. Outra participação, Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Fernando Leme do Prado

PEREIRA. Adoção do sistema de matrícula por disciplina numa escola média. 2000. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA; FREITAS, L. C.; OLIVERIA, R. L. P.; ESPOSITO, M. P.; BUENO, B. A. B. O.. Comissão Julgadora do Concurso Público para Professor Titular. 2018. Universidade Estadual de Campinas.

Almeida, M. J. P. M.; Vidal, D. G; Cardos, C. J; Morais, A. G.;PEREIRA. Montando um Quebra-Cabeça: peças de um Memorial de Concurso. 2017. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA; Hernández, M. M.S; Fernadez, C; Ferreira, M F; Arroio, A. Concurso Professor Livre Docente na Área de Educação Escolar FE/Unicamp. 2016. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA; RICARTE, I. L. M.; Gómez, P. N; Araújo, U. F.. Professor Titular na Área de Pensamento Social e Educação. 2015. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA. MEMBRO DA COMISSAO PERMANENTE DOS VESTIBULRES CONVEST. 2010. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA. Presidente da Comissão Julgadora do Concurso de Professor Doutor na área de Currículos e Programas Disciplina EP162 - Escola e Currículo do Departamento de Administração Educacional. 2003. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA; SANTOS ROSA, M. I. F. P.; Tassoni, E. C; Ferreira, D. F.; Vóvio, c.. Concurso Provimento de Cargo de Professor Doutor na àrea de Educação Escolar. 2016. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA; SANTOS ROSA, M. I. F. P.; Ferreira, D. F.; Rodrigues, S. F. P; Vóvio, c.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Doutor na FE - Unicamp- DEPRAC. 2016. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA. Concurso Professor Doutor na área de Educação em Ciências e Matemática. 2015. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA. MEMBRO DE COMISSAO DE SELEÇÃO PARA O MESTRADO EM EDUCAÇÃO MODALIDADE MESTRADO INTERINSTITUCIONAL MINTER UNICAMP/IFSC. 2009. Instituto Federal de Santa Catarina.

PEREIRA; PIMENTA, S. G.; GARCIA, T. O. G.; AGUILAR, L.H; RIBEIRO, A. I. M.. PRESIDENTE DA COMISSÃO JULGADORA DO CONCURSO DE PROFESSOR LIVRE DOCENTE. 2018. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA; Hernández, M. M.S; Fernadez, C; Ferreira, M F; Arroio, A. Jornada do Conhecimento: das políticas curriculares Às histórias de vidas. 2016. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA; Ferreira, N. S. A; Santos, I. Falcão; Barbosa, A M T B; Vago, T. M. V; Bolognesi, M. F. Professor Livre Docente. 2015. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA. MEMBRO DA COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DO CONCURSO PARA PROFESSOR ADJUNTO DE CARMEN CÉLIA Barradas Correia Bastos. 2013.

PEREIRA. MEMBRO DA COMISSÃO JULGADORA DO CONCURSO DE LIVRE DOCENTE DE YOCHIÊ USSAMI FERRARI LEITE. 2011. Fundação para o Desenvolvimento da UNESP.

PEREIRA; ANTONIO NIVALDO HESPANHOL. PRESIDENTE - POLÍTICAS EDUCACIONAIS ELEGISLAÇÃO BRASILEIRA,E PERPECTIVAS E TENDÊNCIAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

PEREIRA. MEMBRO DA COMISSÃO JULGADORA DO CONCURSO DE LIVRE DOCENTE DE ANA MARIA F. DE ARAGÃO. 2010. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA. PRESIDENTE DA COMISSÃO JULGADORA - CONCURSO DE LIVRE DOCENTE DO PROFESSOR SÉRGIO FERREIRA DO AMARAL. 2009. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA. MEMBRO -DIDÁTICA DO ENSINO DE ENFERMAGEM DO DEPARTAMENTO DE ENSINO E PRATICAS CULTURAIS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNICAMP. 2008. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA. PRESIDENTE DA BANCA DE LIVRE DOCENCIA PROFA DRA MARIA HELENA SALGADO BAGNATO. 2008.

PEREIRA. PRESIDENTE DO GRUPO DE TRABALHO ProFIS - PROGRAMA DE FORMAÇÃO INTERDISICPLINAR SUPERIOR.. 2010. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA. MEMBRO DO GRUPO DE TRABALHO DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR ProFIS. 2010. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA; FIQUEIROA, S. F. M.; Sguissardi, Wlademar; NOZELLA, P.; SANFELICE, J. L.. Concurso Promoção por Mérito. 2015. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA; FIQUEIROA, S. F. M.. Concurso de Promoção por Mérito. 2015. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA. MEMBRO DO CONSELHO EDITORIAL. 2014. IGLU EDITORA.

PEREIRA. MEMBRO TITULAR DA COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE PROMOIÇÃO POR MÉRITO - 2013 JUNTO Á FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNICAMP. 2013. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA; Angélica maria Bicudo Zeferino; Soely Aparecida Jorge polydoro; Elizabeth Nogueira gomes da Silva Mercuri. PRESIDENTE -FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA E EXERCÍCIO PROFISSIONAL: A AVALIAÇÃO DOS EGRESSOS DOS CURSOS DE MEDICINA E PEDAGOGIA DA UNICAMP. 2011. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA; Maria Angélica Bonadiman Marin; AMARAL, S.F.. PRESIDENTE - EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E ENSINO PRESENCIAL:CONVERGÊNCIA DE TECNOLOGIAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS. 2011. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA; Reginaldo Alberto Meloni; Luís Enrique Aguiar; HELOANI, J. R. M.. OS IMPACTOS DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO SOBRE A SUBJETIVIDADE DO PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR PRIVADO DE CAMPINAS. 2011. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA; AMARAL, S.F.; José Armando Valente. PRESIDENTE - O USO DA VIDEOCONFERÊNCIA EM UM CURSO NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL. 2011. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA. MEMBRO DA CAMARA DELIBERATIVA DA COMISSÃO PERMANENTE PARA OS VESTIBULARES - COMVEST - UNICAMP. 2010. Universidade Estadual de Campinas.

PEREIRA; MIRANDA, C.E.A.; FIORENTINI, Dario; PINTO, A. L. G.. REPRESENTANTE DOCENTE TITULAR. 2009. Universidade Estadual de Campinas.

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Comissão julgadora das bancas

João Francisco Regis de Morais

PEREIRA, E. M. A.;MORAIS, J. F. R.. Universidade e utopia: o pensamento de Robert Maynard Hutchins. 1989. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Antônio Joaquim Severino

SEVERINO, A. J.. Universidade e utopia: o pensamento de Robert Maynard Hutchins. 1989. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Cássio Ricardo Farees Riedo

A importância do feedback qualititativo imediato para o engajamento dos participantes em Cursos Massivos Abertos Online (MOOCs); Início: 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

FabrízioMarchese

Educação e Escolas de inovação em tecnologias; Início: 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Gilberto Oliani

A INTEGRAÇÃO DA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA AO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR; Início: 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Mírian Lúcia Gonçalves

Relação entre formação universitária e exercício profissional-cidadão: a avaliação de médicos e pedagogos egressos da Unicamp; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Gilberto Oliani

O uso da videoconferência em curso namodalidade semipresencial; ; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Luiz Antonio da Rocha Andrade

Educação a distância e ensino presencial: convergência de tecnologias e práticas educacionais; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Mírian Lúcia Gonçalves

FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA E EXERCÍCIO PROFISSIONAL: A AVALIAÇÃO DE EGRESSOS DOS CURSOS DE MEDICINA E PEDAGOGIA DA UNICAMP; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Paulo Sergio de Oliveira Melo

A formação atual do comunicador social no Brasil: ECA/USP - um estudo de caso; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Fabrizio Marchese

A crise do ensino jurídico no Brasil e as possíveis contribuições da educação geral; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Cassio Ricardo Fares Riedo

Reforma universitária e formação em psicologia: o caso da psicologia escolar e educacional na Universidade de Pádua; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Jamile Cristina Ajub Bridi

A iniciação Científica na formação do universitário; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Maria Cristina Briani

História e construção social do currículo na Educação Médica: a trajetória do curso de medicina da FCM da Unicamp; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

ELINO DA SILVA

Apoio do Curriculo no cotidiano de uma sala de aula; 2000; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Graziela Giusti Pachane

A Universidade vivida: A experiência Universitária e sua Contribuição ao Desenvolvimento Pessoal a partir da percepção do aluno; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Minoru Martins Kinpara

Colégio de Aplicação e a Prática de ensino: Questões Atuais; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Eliana Bernardes Lourenço

Educação universitária: para além do paradigma da modernidade; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Maria Cristina Traldi

A Relação Universidade - Setor Produtivo: Estudo de Caso do Centro de Engenharia Biomédica da Unicamp; ; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Gilberto Oliani

Inovações Pedagógicas e a educação Superior a distância e semipresencial por meio de dispositivos móveis: estudos na USP, UNICAMP E UNIOESTE; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Rozana Carvalho Pereira

A Educação Geral nos Bacharelados Interdisciplinares da UFABC e sua repercussão no mundo do trabalho; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Rozana Carvalho Pereira

A Educação Geral nos Bacharelados Interdisciplinares da UFABC e sua repercussão no mundo do trabalho; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Rozana Carvalho Pereira

A Educação Geral nos Bacharelados Interdisciplinares da UFABC e sua repercussão no mundo do trabalho; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Maria Lúcia de Freitas Petrucci Ferreira

OFICINAS DE CLÍNICA JURÍDICA DO JUIZADO ESPECIAL E DO ESCRITÓRIO MODELO NA EXPERIÊNCIA DA FACAMP: O EMPREGO DA METODOLOGIA ATIVA; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Marta Fernandes Garcia

Avaliação da Qualidade de Cursos de Licenciaturas na Modalidade a Distância na percepção de seus estudantes; ; 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas,; Coorientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Giuliano Salcas Olguin

Políticas institucionais, qualidade e valorização do ensino : os processos de avaliação e desenvolvimento do profissional docente; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Rogério Duarte Fernandes dos Passos

O ESPAÇO EUROPEU DE ENSINO SUPERIOR E A QUESTÃO DA CIDADANIA EUROPEIA; 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira

A importância das Atividades Complementares na formação do aluno de graduação; 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Mariângela Abrão

A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES NA FORMAÇÃO DO ALUNO DA GRADUAÇÃO; 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Joyce Wassem

A excelência nos programas de pós-graduação em educação: visão de coordenadores; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Luciana Rodrigues Oliveira

PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE MESTRES E DOUTORES: PERCEPÇÕES DE EGRESSOS DA UNICAMP; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Márcia Schott Souza e Silva

EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA NO ESTADO DE SÃO PAULO; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Giuliano Salcas Olguin

O ENSINO E A PESQUISA NA AVALIAÇÃO DOCENTE PARA UMA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO DO PROCESSO AVALIATIVO DE ALGUNS CURSOS DA USP; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Liliana Aparecida de Lima

Os impactos das condições de trabalho sobre a subjetividade do professor de ensino superior privado de Campinas; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Madeleine Piana de Miranda Queiroz

ARQUITETURA E COMPLEXIDADE: A Educação Geral e o lugar do conhecimento da Arte na composição curricular de Bacharelados Interdisciplinares e Similares em Universidades Brasileiras Contemporâneas; 2012; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Jamile Cristina Ajub Bridi

A pesquisa na formação do estudante universitário: a iniciação científica como espaço de possibilidades; 2010; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Fernando Antonio Hello

CIENCIA E GESTÃO NA UNIVERSIDADE PÚBLICA: DAS INTERFACES EPISTEMOLÓGICAS À PRÁXIS POSSÍVEL; 2009; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Patrícia Mano Trindade

O curso de Educação Física: a questão da formação acadêmica na visão de seus agentes; 2007; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Eliana Bernardes Lourenço

Educação universitária: para além do paradigma da modernidade; 2005; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Marina de Macedo Arruda

A avaliação discente e o desenvolvimento profissional do docente universitário; 2005; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Edwiges Pereira Rosa Camargo

O negro na educação superior: perspectivas das ações afirmativas; 2005; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Carmen Célia Barradas Correia Bastos

Os projetos pedagógicos no processo de reconfiguração curricular da educação superior no Brasil: o caso da Unioeste/PR; 2004; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Graziela Giusti Pachane

A importância da formação pedagógica para o professor universitário a experiência da Unicamp; 2003; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

João Augusto Gentilini

Crise e Planejamento Educacional na América Latina: Tendências e Perspectivas no Contexto da Descentralização; 1999; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Marcelo Soares Pereira da Silva

Relações de Trabalho na Escola Pública - Práticas Sociais emEducação em Minas Gerais (1983-1994); ; 1999; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Nina Eleonor Vizcarra Herles

2011; Universidade Nacional del Altiplano de Perú, OEA - Organização dos Estados Americanos; Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Izabela Moreira Alves

Contribuições do ProFIS no desempenho da graduação: o que pensam os egressos?; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Jamile Cristina Ajud Bridi

Satisfação e perspectivas profissionais de estudantes de Pedagogia; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Emanoelle Bonácio de Almeida

A RELAÇÃO ENTRE PAIS E ESCOLA: A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO DESEMPENHO ESCOLAR DO ALUNO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Ana Paula Francisconi Moraes

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA DOS CLÁSSICOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Amanda Batista Paim

O Pedagogo na Empresa: uma contribuição para uma formação continuada do Trabalhador; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

SIMONE DE SOUSA SANTOS

MULTICULTURALISMO: CURRICULO E FORMAÇÃO DOCENTE; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Rosana Côrtes Mathias de Souza

FORMAÇAO CONTINUADA: percuso reflexivo da professora em formação; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

GISLEINE DE SOUZA DALCOLETTO

A PROGRESSAO CONTINUADA NO ESTADO SAO PAULO: sob diversos olhares; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Débora Imada de Jesus

DE ZERO A DEZ: a logica capitalista por tras das notas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Roberta Falcato de Oliveira

PROJETO POLITICO PEDAGOGICO NA ESCOLA; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Warly Aparecida de Paula e Silva

A Proposta do PEFOPEX: Programa Especial de Formação de Professores em Exercício; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia/Pefopex) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Mariana Sega Parise

A constituição do professor universitário através da análise de seus memoriais de formação; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Marta Aparecida de Godoi

Uma abordagem humanista do trabalho com sexualidade humana nas escolas; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Giuliana Trazzi

A atuação do pedagogo fora do ambiente escolar: egressos do curso de Pedagogia da Unicamp; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Jamile Cristina Ajud Bridi

Vivências universitárias nas satisfações pessoais e perspectivas profissionais; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Luciana Aparecida Targon

A introdução da informática na educação: uma relação entre O que se pensa sobre; O que se projeta para e O que acontece na escola pública; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Celisa Carrara Bonamigo

As representações presentes na escola sobre informática e uma possível mudança de paradigma; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Luciana Basetto

A produção do professor reflexivo como um processo de educação continuada; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Marina Carravero Costa

A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA INSTITUIÇÃO ESCOLA POR PROFESSORES, ALUNOS E CIDADÃOS: UMA ANÁLISE LONGITUDINAL; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

ANDERSON DELNERO

A percepção da importância da instituição escola por professores, alunos e cidadãos; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Marina Carravero Costa

A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA INSTITUIÇÃO ESCOLA POR PROFESSORES, ALUNOS E CIDADÃO; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

MARIA ANGÉLICA CROCCETTI MARCONDES

Problemas do jovem adulto numa perspectiva multicultural; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Aline Ferreira Alves Barcaro

Disciplina - EP 162 Escola e Currículo; 2002; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Graziela Giusti Pachane

EP 162 Escola e Currículo; 2000; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

Sônia Losito

PAEG; 2000; 0 f; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

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Foi orientado por

Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira

A importância das Atividades Complementares na formação do aluno de graduação; 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira;

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PEREIRA . State University of Campinas Unicamp Fact Sheet. 2002.

PEREIRA . Relatório de Gestão Administrativa da Asessora da PRG Quatriênio 1998/2002. 2001.

PEREIRA . Relatório de Atividades na Unicamp. 1999.

PEREIRA . UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO GERAL PARA ALÉM DA ESPECIALIZAÇÃO. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEREIRA . DIPLOMAS POSTOS Á PROVA. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEREIRA, ELISABETE M. A. . Inserção de Alunos de Escolas Públicas na Unicamp: o caso do Programa de Formação Superior. 2015. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA . Comissão Científica do IV Seminário Inovações em Atividades Curriculares. 2013. (Comissão Científica).

PEREIRA . Relação entre o desempenho dos alunos de escolas estaduais das regiões Sul e Sudeste segundo a Prova Brasil e o Censo Escolar de 2009: a formação e a atuação de seus professores. 2012. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA . MEMBRO DO COMITÊ DE AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS DO 1ª eZVes Escola Zeferino Vaz de Educação Superior. 2012. (COMITÊ DE AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS).

PEREIRA ; Caldas, Tania Alencasr ; Wassem, Joyce . Tendências Curriculares na Formação do Universitário: a visão dos estudantes da Unicamp. 2011. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA . TENDÊNCIAS CURRICULARES NA FORMAÇÃO DO UNIVERSITÁRIO: A VISÃO DOS DOCENTES DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS BRASILEIRAS (IEs). 2011. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA ; CELANI, G. ; ALVES, R. S. . III Seminário Inovações em Atividades Curriculares: Experiências no Ensino Superior. 2011. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA ; CELANI, G. ; ALVES, R. S. . III Seminário Inovações em Atividades Curriculares: Experiências no Ensino Superior. 2011. (Relatório de Evento FAPESP).

PEREIRA ; CELANI, G. ; ALVES, R. S. . INOVAÇÕES CURRICULARES: experiências em desenvolvimento na Unicamp. 2009. (Relatório de pesquisa).

PEREIRA ; ALVES, R. S. ; CELANI, G. . II Seminário Inovações em Atividades Curriculares: Experiências na Unicamp. 2009. (Relatório de Evento FAPESP).

Elisabete Monteiro de Aguiar . UNIVERSIDAD, FORMACION Y PRODUCCION DE CONOCIMIENTO. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEREIRA . Pro-Posições - Dossiê: Educação Superior: algumas tendências políticas européias e latino-americanas. 2004. (Editoração/Periódico).

PEREIRA ; SOLIGO, A. ; LEITE, S. A. S. . FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS E DIDÁTICOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEREIRA ; SOLIGO, A. ; LEITE, S. A. S. . FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS E DIDÁTICOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PEDAGOGIA INCLUSIVA E POLÍTICA DE EDUCAÇÃO. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEREIRA ; SOLIGO, A. ; LEITE, S. A. S. . FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS E DIDÁTICOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: TEORIA PEDAGÓGICA E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PEREIRA . A Universidade na Sociedade do Conhecimento. 2000. (Projeto de Pesquisa).

PEREIRA . Projeto de Livre Docência: A Formação Universitária na perspectiva de uma Educação Geral. 2000. (Projeto de Pesquisa).

PEREIRA . Pesquisa colaborativa internacional: dificuldades - problemas que o jovem - adulto enfrenta em sua vida pessoal e educacional. 1999. (Projeto de Pesquisa).

PEREIRA . A Faculdade e o Curso de Educacão e o Curso de Pedagogia. 1990. (Elaboração de video).

Elisabete Monteiro de Aguiar . POR QUE LER OS CLÁSSICOS. 2018 (vídeo).

Elisabete Monteiro de Aguiar . O Homem em I. Kant. 2018 (video).

Elisabete Monteiro de Aguiar ; MARCHESE, F. . Immanuel Kant: Vida, Obra e Contexto Histórico. 2018 (video).

Elisabete Monteiro de Aguiar ; GARCIA, M. F. ; WASSEM, J. . A liberdade e a disciplina em ?Sobre a Pedagogia? - de Immanuel Kant. 2018 (video).

PEREIRA . A formação universitária na perspectiva de uma Educação Geral. 1999 (Projetos de Pesquisa) .

PEREIRA . Construção Epistemológica da Pesquisa-Ação. 1999 (Projetos de Pesquisa) .

PEREIRA . Universidade e Comunidade: pesquisa, ação e tecnologia (pesquisa básica). 1999 (Projetos de Pesquisa) .

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    A Internacionalização da Educação Superior em Países Íberoamericanos: América Latina, Portugal e Espanha, Descrição: O projeto de pesquisa sobre a internacionalização permite o conhecimento dos processos em curso em 18 universidades de diferentes países ibero-americanos. O objetivo é o de conhecer os objetivos, as metas, as estratégias e as ações desenvolvidas pelas universidades para a implementação da internacionalização e favorecer a troca de conhecimento entre as experiências vividas por cada uma delas. O projeto parte da constatação de que a internacionalização não é um modismo, mas uma missão atual da instituição universidade, um movimento consciente e intencional em busca de inter-relações proveitosas e fecundas com seus congêneres e com outras culturas. È desenvolvido pelo GIEPES- Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Educação Superior. O projeto está sendo desenvolvido pelo método ?Estudo de casos múltiplos? e os instrumentos de coleta de dados são formulários de levantamento dos dados sobre a conceituação e caracterização da internacionalização, objetivos, estrutura, programas e atividades, e entrevistas com o responsável pelas relações internacionais em cada instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Mestrado acadêmico: (18) / Doutorado: (15) . , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador / Carmem Célia Barradas Correia Bastos - Integrante / JOSE CAMILO DOS SANTOS FILHO - Integrante / Joyce Wassem - Integrante / Maria de Lourdes Pinto de Almeida - Integrante / Márcia Regina Selpa Heinzle - Integrante / ROSANE SARTURI - Integrante / Marilene Della Costa - Integrante / Suely Petry da Luz - Integrante / Altair Favero - Integrante / Silvia Regina Canan; - Integrante / Enrique Martinez Larrechea - Integrante / Maria Veronica Leiva Guerreiro - Integrante / Jaime Moreles - Integrante / Maria Cristina Parra Sandoval; - Integrante / Olga Cecilia Díaz Flórez - Integrante / Carla Galego - Integrante.

  • 2014 - Atual

    MOOC na formação continuada de professores: um instrumento informatizado de avaliação qualitativa para fóruns de discussão, Descrição: A pesquisa visa desenvolver, aplicar e avaliar a validade de um instrumento informatizado de avaliação qualitativa das interações que ocorrem em fóruns de discussão no Ambiente Virtual de Ensino e de Aprendizagem (AVEA) utilizado durante um programa de formação continuada de professores oferecido por meio do Massive Open Online Course (MOOC). O programa de formação abordará obras de 12 autores clássicos da Educação, a saber: Kant; Comenius; Rousseau; Paulo Freire e outros. Considerando a avaliação em contextos de ensino e de aprendizagem cada vez mais interativos e informais, o processo de avaliação proposto será qualitativo e formativo, fornecendo, em tempo real, feedback para contribuir na auto-orientação do aprendizado dos participantes. Atualmente, não existe instrumento símile e é uma inovação em relação aos procedimentos quantitativos de avaliação. A análise qualitativa das interações nos fóruns permitirá ampliar o modelo de avaliação autorregulada pelos participantes em MOOC, possibilitando investigar: a natureza das interações; a aderência ao curso; o processo de ensino e aprendizagem e a formação de professores por meio de MOOC... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (5) . , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador / Gilberto Oliani - Integrante / Cassio Ricardo Fares Riedo - Integrante / GARCIA, Marta. F. - Integrante / Joyce Wassem - Integrante / luciana Aparecida Silva de Azevedo - Integrante / Fábio Augusto Faria - Integrante / Fabrizio Marchese - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    Projeto Observatório - EDUCAÇÃO GERAL NA UNIVERSIDADE: COERÊNCIA E INTEGRAÇÃO DE SABERES EM UNIVERSIDADES AMERICANAS E BRASILEIRAS, Descrição: O projeto tem como objetivo pesquisar a implementação da educação liberal/geral a partir do século XX até a primeira década do século XXI. As possíveis semelhanças de experiências de educação liberal/geral entre as instituições de educação superior americana e brasileira, num primeiro momento, e num segundo, as prováveis influências da discussão teórica e das práticas de educação liberal/geral das universidades americanas sobre as universidades brasileiras, a partir do século XX constituem o interesse da pesquisa, que pretende ainda analisar as novas formas de responder a problemas fora da rigidez das disciplinas, fato evidenciado pelo crescente número de cursos multi e interdisciplinares brasileiros, na graduação. As concepções que reitores/diretores, coordenadores de curso, docentes e discentes têm a respeito da finalidade de sua formação torna-se relevante para a área de pesquisa em educação superior. A importância desse conhecimento se reflete na possibilidade de elaboração de amplo quadro da graduação brasileira, com destaque às Instituições de Ensino como a Universidade de Brasília (UNB), a PUC do Rio de Janeiro, a PUC de São Paulo e a Universidade de São Paulo (USP), a Universidade de Campinas (UNICAMP), a Universidade Federal da Bahia (UFBA) e a Universidade Federal do ABC (UFABC), estas últimas experimentando novas propostas de educação geral. Os instrumentos de coleta de dados serão entrevistas semiestruturadas e questionários online. Os dados serão inseridos em banco de dados e analisados pela metodologia de Análise de Conteúdo, com auxílio de programa computacional (NVivo).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Integrante / JOSE CAMILO DOS SANTOS FILHO - Coordenador / Tania Alencar de Caldas - Integrante / GARCIA, Marta. F. - Integrante / Joyce Wassem - Integrante / Mírian Lúcia Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2012 - 2014

    Projeto Bolsa Produtividade - INSERÇÃO DE ALUNOS DE ESCOLA PÚBLICA NA UNICAMP: o caso do Programa de Formação Interdisciplinar Superior, Descrição: O presente projeto de pesquisa visa acompanhar a implementação, a viabilidade da concepção e seus impactos tanto nos alunos, como nos professores e na própria instituição. Sabemos que o sucesso do Programa dependerá do acerto constante das ações que visam dinamizar o Projeto Pedagógico. Nesse sentido, é fundamental conhecer a perspectiva e o olhar que têm os docentes envolvidos com o desenvolvimento das atividades; a perspectiva e o olhar dos alunos que se matricularam; a perspectiva e o olhar da Comissão Coordenadora e da Administração da Universidade. A pesquisa visa levantar e avaliar o impacto do curso por se tratar de um grupo diferenciado de alunos, com demandas específicas e com currículo diferenciado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2013

    OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO- Projeto aprovado pela CAPES-INEP- RELAÇÃO ENTRE O DESEMPENHO DOS ALUNOS DE ESCOLAS ESTADUAIS DAS REGIÕES SUL E SULDESTE, SEGUNDO A PROVA BRASIL E O CENSO ESCOLAR DE 2009:, Descrição: Este projeto se insere no campo da educação básica e formação de professores em suas relações com outros campos, uma vez que fica cada vez mais evidenciado serem complexas e múltiplas as razões do desempenho escolar e a relação desta com a formação/atuação do professor em sala de aula. Assim, por meio deste projeto, dimensionado para ser desenvolvido em duas regiões do país ? São Paulo e Santa Catarina, buscaremos levantar como nestas regiões se relacionam o desempenho dos alunos das escolas publicas estaduais nas disciplinas de Português e Matemática das 4as e 8as séries a formação/atuação desses docentes em sala de aula. Em São Paulo serão estudas escolas básicas estaduais de dois municípios, Campinas e Presidente Prudente, e em Santa Catarina, dois municípios da Serra Catarinense, Lages e Curitibanos. Os dados que serão teorizados são os da Prova Brasil e Censo Escolar ambos de 2009 que estão disponíveis no site do INEP. A pesquisa é desenvolvida pelo Programa de Pós Graduação em Educação das três universidades desses dois Estados Brasileiros, em uma perspectiva de que as parcerias resultem em qualificação dos objetivos propostos e de uma qualidade social nos Programas de Pós-Graduação em que estão inseridos, contribuindo para a construção de redes de democratização do conhecimento que consolidem os processos de produção e formação de professores para a Escola Básica. Os pesquisadores implicados se propõem a fortalecer conexões e energias no sentido de, simultânea e articuladamente, desenvolver reflexões teórico-metodológicas capazes de dar sustentação à pesquisa e à intervenção comunicativa com a realidade, favorecendo uma ação de significado acadêmico e sócio-cultural importante, para as Instituições e para outra relação com a Escola Básica. Têm em vista, também, os processos de formação implicados na parceria, favorecendo estudantes e as equipes de pesquisa de cada Universidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador / JOSE CAMILO DOS SANTOS FILHO - Integrante / Tania Alencar de Caldas - Integrante / Maria de Lourdes Pinto de Almeida - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2012

    Formação Geral: O Estudo dos Clássicos como parte da formação geral do estudante do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação/ Unicamp, Descrição: A leitura dos clássicos é um importante instrumento para se fazer educação geral e os clássicos são um meio de se ampliar a percepção e reflexão dos aspectos sócio-educativos-culturais. Um clássico ultrapassa seu tempo, são grandes obras que marcam épocas, representam importante fonte de reflexão em cuja leitura desperta a curiosidade e a descoberta de novos saberes. Representam uma fonte inesgotável de conhecimentos de base teórica e bagagem para uma análise mais crítica do mundo.A ideia de estudar a influência da leitura dos clássicos na formação do docente surgiu como aspecto avaliativo da atividade desenvolvida na disciplina EP 162 ? Escola e Currículo que vem sendo desenvolvida desde 2000 em diferentes modalidades do curso de Pedagogia ? normal, PEFOPEX e PROESF. O instrumento é um questionário com questões abertas e fechadas, organizado de forma a conhecer as opiniões dos alunos-professores sobre o embasamento possibilitado pela conhecimento das obras clássicos, a apreciação das ideias dos autores estudados e o uso no cotidiano escolar propiciado por esse conhecimento, uma vez que os alunos dos cursos PEFOPEX e PROESF eram professores em efetivo exercício.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

  • 2010 - 2011

    Tendências Curriculares na Formação do Universitário: a visão dos estudantes da Unicamp, Descrição: O projeto tem como objetivo pesquisar as visões curriculares do corpo discente dos diferentes cursos oferecidos pela universidade. O interesse em pesquisar a opinião dos discentes está na importância que eles exercem na dinamização do que é intencionado através do currículo dos cursos, bem como na relevância de se conhecer se os currículos vêem ao encontro das intencionalidades que os estudantes têm para com a formação que recebem durante a graduação. Por serem os estudantes considerados na literatura atual da área de currículos, agentes das atividades curriculares, e por se entender que todos os agentes desempenham papel significativo nessa dinamização, o conhecimento sobre as concepções que os discentes têm a respeito da finalidade da sua formação, da adequação curricular para esta formação e acima de tudo, sobre a abrangência do currículo, torna-se de relevância para a área de pesquisa sobre currículos da educação superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    PROJETO FINANCIADO PELO CNPq- TENDÊNCIAS CURRICULARES NA FORMAÇÃO DO UNIVERSITÁRIO: A VISÃO DOS DOCENTES DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS BRASILEIRAS (IEs), Descrição: O principal propósito da pesquisa foi o de levantar as atuais visões e preocupações que os docentes da Unicamp expressavam quanto à estruturação curricular de seus cursos com vistas a reconhecer qual era a idéia de formação do estudante universitário que apresentava o corpo docente da Universidade e, assim, entender como é concebida essa importante função social. Sabemos que a concepção que se tem de algo, determina uma direção para a sua consecução (CONNOR, 1992), portanto, a concepção que se tem de currículo leva ao direcionamento da ação pedagógica com significativa conseqüência sobre a formação do estudante e futuro profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador / Eliana Bernardes Lourenço - Integrante / Carmem Célia Barradas Correia Bastos - Integrante / SUELI PETRILUZ - Integrante / Maria de Lourdes Pinto de Almeida - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Remuneração.

  • 2008 - 2014

    PROJETO MISION DE TRABAJO PREVISTA EN EL PROYECTO ASOCIADO ENTRE EL DOCTORADO EM EDUCACION DE LA UNICAMP Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA ARGENTINA, Descrição: PARTICIPO DESDE EL 01 DE NOVIEMBRE HASTA EL 08 DE NOVIEMBRE DE 2008 EN LA MISION DE TRABAJO PREVISTA EN EL PROYECTO ASOCIADO ENTRE EL DOCTORADO EN EEUCACION DE LA UNICAMP E LA CARRERA DE DOCTORADO EM CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA ARGENTINA. PROYECTO CAPG BA NO 030/06. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

  • 2008 - 2011

    A UNIVERSIDADE NOS TEMPOS PÓS-MODERNOS, Descrição: O PROJETO VEM SENDO DESENVOLVIDO DESDE 1996, COM FINALIZAÇÕES PARCIAIS E PUBLICAÇÃO DOS PRODUTOS DOS ESTUDOS E PESQUISAS, COM O OBJETIVO DE SISTEMATIZAR NOVAS ORGANIZÇÕES CURRICULARES PARA RESPOSNDER AO ENTENDIMENTO DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM BASES INTERDISCIPLINARES E COM VISÃO SOBRE A COMPLEXIDADE DO CONHECIMENTO EM OPOSIÇÃO À FRAGMENTAÇÃO IMPOSTA PELA CIÊNCIA MODERNA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador / Eliana Bernardes Lourenço - Integrante.

  • 2004 - 2010

    UNIVERSIDADE CONTEMPORÂNEA: POLÍTICAS DO PROCESSO DE BOLONHA, Descrição: O PROJETO VISA ESTUDAR A REFORMA DA UNIVERSIDADE EUROPEIA E A CRIAÇÃO DO ESPAÇO EUROPEU DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. DIMENSIONAR A EXTENSÃO DA REFORMA. OS DIFERRETNES ARRANJOS DOS PAÍSES MEMBROS. CONHECER A AVALIAÇÃO DA REFORMA FEITA PELOS AGENTES QUE A VIVENCIAM- GESTORES, DOCENTES E DISCENTES DE UNIVERSIDADES NOS 47 PAÍSES INTEGRANTES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

  • 2004 - 2007

    O Estudo dos clássicos na formação de professores do Ensino Fundamental, Descrição: A leitura dos clássicos é um importante instrumento para se fazer educação geral e os clássicos são um meio de se ampliar a percepção e reflexão dos aspectos sócio-educativos-culturais. Um clássico ultrapassa seu tempo, são grandes obras que marcam épocas, representam importante fonte de reflexão em cuja leitura desperta a curiosidade e a descoberta de novos saberes. Representam uma fonte inesgotável de conhecimentos de base teórica e bagagem para uma análise mais crítica do mundo.A ideia de estudar a influência da leitura dos clássicos na formação do docente surgiu como aspecto avaliativo da atividade desenvolvida na disciplina EP 162 ? Escola e Currículo que vem sendo desenvolvida desde 2000 em diferentes modalidades do curso de Pedagogia ? normal, PEFOPEX e PROESF. O instrumento é um questionário com questões abertas e fechadas, organizado de forma a conhecer as opiniões dos alunos-professores sobre o embasamento possibilitado pela conhecimento das obras clássicos, a apreciação das ideias dos autores estudados e o uso no cotidiano escolar propiciado por esse conhecimento, uma vez que os alunos dos cursos PEFOPEX e PROESF eram professores em efetivo exercício.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

  • 2000 - 2007

    Universidade e Comunidade: Pesquisa, Ação e Tecnologia, Descrição: O projeto de pesquisa e extensão buscou trabalhar a realidade da escola básica nos aspectos apontados pela própria escola. visou a integração de docentes e discentes da Unicamp de várias áreas e professores em exercíco na escola. O objetivo foi o de formação e reflexão recíproca entre os membros integrantes da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2005 - 2008

    Avaliação de Curso no âmbito das Parcerias, dos Pólos, dos Docentes e Discentes do Proesf, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

  • 2005 - 2008

    Avaliação de Curso no âmbito das Parcerias, dos Pólos, dos Docentes e Discentes do Proesf, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

  • 2005 - 2008

    Avaliação de Curso no âmbito das Parcerias, dos Pólos, dos Docentes e Discentes do Proesf, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

  • 2005 - 2008

    Avaliação de Curso no âmbito das Parcerias, dos Pólos, dos Docentes e Discentes do Proesf, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

  • 2005 - 2008

    Avaliação de Curso no âmbito das Parcerias, dos Pólos, dos Docentes e Discentes do Proesf, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

  • 2005 - 2008

    Avaliação de Curso no âmbito das Parcerias, dos Pólos, dos Docentes e Discentes do Proesf, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

  • 2005 - 2008

    Avaliação de Curso no âmbito das Parcerias, dos Pólos, dos Docentes e Discentes do Proesf, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

  • 2005 - 2008

    Avaliação de Curso no âmbito das Parcerias, dos Pólos, dos Docentes e Discentes do Proesf, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

  • 2005 - 2008

    Avaliação de Curso no âmbito das Parcerias, dos Pólos, dos Docentes e Discentes do Proesf, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

  • 2005 - 2008

    Avaliação de Curso no âmbito das Parcerias, dos Pólos, dos Docentes e Discentes do Proesf, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

  • 2005 - 2008

    Avaliação de Curso no âmbito das Parcerias, dos Pólos, dos Docentes e Discentes do Proesf, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

  • 2005 - 2008

    Avaliação de Curso no âmbito das Parcerias, dos Pólos, dos Docentes e Discentes do Proesf, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

  • 2005 - 2008

    Avaliação de Curso no âmbito das Parcerias, dos Pólos, dos Docentes e Discentes do Proesf, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

  • 2005 - 2008

    Avaliação de Curso no âmbito das Parcerias, dos Pólos, dos Docentes e Discentes do Proesf, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2005 - 2008

    Avaliação de Curso no âmbito das Parcerias, dos Pólos, dos Docentes e Discentes do Proesf, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

  • 2005 - 2008

    Avaliação de Curso no âmbito das Parcerias, dos Pólos, dos Docentes e Discentes do Proesf, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

  • 2005 - 2008

    Avaliação de Curso no âmbito das Parcerias, dos Pólos, dos Docentes e Discentes do Proesf, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Coordenador.

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Prêmios

2016

1º LUGAR NA APRESENTAÇÃO DE TRABALHO NO 10º CONGRESSO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MÉDICA, ABEM - ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENSINO MÉDICO.

2014

Prêmio Zeferino Vaz, Universidade Estadual de Campinas- Unicamp.

2013

Prêmio Péter Murányi 2014 - Saúde, Fundação Péter Muranyi.

2013

Prêmio Leonel Lerner de melhor trabalho de apresentação oral, Intitulado "O conhecimento e o ensino sobre as doenças sexualmente transmissiveis entre os alunos da graduação da Unicamp, Curso de Medicina da Universidade de Caxias do Sul e pela Associalçao Brasileira de Educação Médica.

2012

Investigação Dermatologia Sanitária, La Roche-Posay.

2007

PATRONESE DA TURMA DO PROESF DE 2007, FE - UNICAMP.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Campinas, FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, Departamento de Ensino e Práticas Culturais. , Avenida Bertrand Russell, Cidade Universitária, 13083865 - Campinas, SP - Brasil - Caixa-postal: 6120, Telefone: (19) 37884757, Fax: (19) 37884755, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2012 - Atual

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2007 - Atual

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Livre Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Atualmente é profa Livre Docente do DEPRAC. Está na coordenação Associada do PPGE da UNICAMP. Coordenadora da Secretaria de Pesquisa da Faculdade de Educação

    Atividades

    • 02/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EP162 A ? Escola e Currículo

    • 02/2014

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED - 120 Turma A - Teoria do Curriculo e Filosofia da Educação Superior, ED 492 - Turma B - APPI (Atividades Programas de Pesquisa )

    • 11/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho para estudar as atuais regras de criação e organização de Grupos de Pesquisa na FE e propor normas para o assunto.

    • 06/2011

      Outras atividades técnico-científicas , FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS.,Atividade realizada, MEMBRO DO GRUPO DE TRABALHO RESPONSÁVEL PELA DISCUSSÃO ELABORAÇÃO DE PROJETOS ACADÊMICOS PEDAGÓGICO - (PORTARIA GR Nº 097/2010)..

    • 08/2010

      Pesquisa e desenvolvimento , FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, .,Linhas de pesquisa

    • 04/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, .,Cargo ou função, COMISSÃO DA COMVEST DA UNICAMP.

    • 03/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, COMISSÃO DE AVALIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL - CADI, .,Cargo ou função, Membro Suplente Representante da Faculdade de Educação na Comissão de Avaliação e Desenvolvimento Institucional - CADI.

    • 04/2004

      Outras atividades técnico-científicas , FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS.,Atividade realizada, MEMBRO REPRESENTANTE DA FE JUNTO A CADI.

    • 03/2004

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Programadas de Pesquisa de Doutorado II

    • 02/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, .,Cargo ou função, REPRESENTANTE DA UNICAMP JUNTO A CATEDRA DA UNESCO/AUGM.

    • 08/2003

      Ensino, Licenciatura Em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio: Educação e Sociedade

    • 03/2003

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria de Currículo de Educação Superior (Mestrado em Educação)

    • 03/2003

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FILOSOFIA E TEORIA DE CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR, Atividade Programada de Pesquisa I, Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado II

    • 04/2002

      Outras atividades técnico-científicas , FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS.,Atividade realizada, PARECERISTA AD HOC DA FUNDECT (FUNDAÇAO DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO DO ENSINO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL.

    • 04/2002

      Outras atividades técnico-científicas , FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS.,Atividade realizada, PARECERISTA DO FAEP - FUNDO DE APOIO AO ENSINO E A PESQUISA - UNICAMP.

    • 04/2002

      Outras atividades técnico-científicas , FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS.,Atividade realizada, PARECERISTA DE TCC DA FE DA UNICAMP.

    • 10/1993

      Ensino, Licenciatura Em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESCOLA E CURRÍCULO

    • 01/1993

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FILOSOFIA E TEORIA DE CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR, Atividade Programada de Pesquisa I, Atividade Programada de Pesquisa II

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED - 120 Turma A -Teoria de Curriculo e Filosofia da Educação Superior, ED 493 - Turma H - Atividade Programa de Pesquisa - APPII

    • 07/2012 - 12/2012

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 120 A Filosofia e Teoria de Curriculo da Educação Superior, ED 490 APPI - Atividade Programa de Pesquisa I - Turma - A, ED 491 APPII - Atividade Programa de Pesquisa II - Turma - A

    • 06/2010 - 06/2012

      Direção e administração, FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, .,Cargo ou função, Coordenadora da Secretaria de Pesquisa.

    • 05/2010 - 06/2012

      Direção e administração, FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, .,Cargo ou função, Coordenador Associada do Programa de Pós Graduação em Educação.

    • 03/2009 - 12/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Projeto de Curso de Formação Interdisciplinar Superior - ProFIS.

    • 03/2002 - 12/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, AM024/C 1S/2005 AM019/C 1S/2005 AM018/C 1S/2005 AM024/C 2S/2005 AM019/C 2S/2005 AM018/C 2S/2005 PE405/H 1S/2005 PE406/H 1S/2005 PE205/E 1S/2005 PE206/E 1S/2005 PE205/F 1S/2005 PE601/H, 1/S/2002 - EL - 202/B, 2/S/2002 - EP162/B, 2/S/2002 PE105/A, 2/S/2002 PE105/B, 2/S/2002 PE105/C, 2/S/2002 PE105/D, 2/S/2002 PE105/E, 2/S/2002 PE105/F, 2/S/2002 PE105/G, 2/S/2002 PE105/H, 2/S/2002 PE105I

    • 04/2002 - 10/2008

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia do Programa Especial de Formação de Professores em Exercício na Educação Infantil e Primeiras Séries do Ensino Fundamental da Rede Municipal dos Municípios da Região Metropolitana de Campinas.

    • 04/2002 - 08/2008

      Outras atividades técnico-científicas , FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS.,Atividade realizada, COORDENADORA DO PROJETO AVALIAÇAO DE CURSO NO AMBITO DAS PARCERIAS, DOS POLOS, DOS DOCENTES E DISCENTES..

    • 08/2002 - 07/2008

      Ensino, Pedagogia/PROESF, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e Escola, Estágio Supervisionado I a VI, Memorial de Conclusão de Curso I e II, Prática Curricular I a V

    • 03/2002 - 07/2008

      Ensino, Pedagogia/PROESF, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESCOLA E CURRICULO, ESTAGIO SUPERVISIONADO, PRATICAS CURRICULARES

    • 02/2002 - 07/2008

      Direção e administração, FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, .,Cargo ou função, COORDENADORA DO CURSO DE PEDAGOGIA DO PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇAO DE PROFESSORES EM EXERCICIO NA EDUCAÇAO INFANTIL E PRIMEIRAS SERIES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DOS MUNICIPIOS DA REGIAO METROPOLITANA DE CAMPINAS - PROESF -.

    • 02/2002 - 07/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, .,Cargo ou função, MEMBRO DA COMISSAO DE PLANEJAMENTO E IMPLEMENTAÇAO DE 03 PROGRAMAS DE POS GRADUAÇAO LATO SENSU: FUNDAMENTOS CIENTIFICOS E DIDATICOS DA FORMAÇAO DE PROFESSORES..

    • 08/2006 - 04/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro Conselho Científico de Tecnologia de Informação e Comunicação - CONTIC.

    • 09/2004 - 03/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão de Avaliação e Desenvolvimento Institucional (CADI).

    • 01/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Membro da Comissão Especial do Curso de Pedagogia Portaria FE 7/2000.

    • 12/2001 - 08/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Campinas, .,Cargo ou função, Emissão de Parecer em Relatório PAE/PRG/Unicamp.

    • 03/2004 - 07/2007

      Ensino, Pedagogia/Pefopex, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Escola e Currículo

    • 03/2000 - 07/2007

      Ensino, Atividades Multidisciplinares/PRG, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DISCIPLINAS EXTRAS CURRICULARES:- ATIVIDADES MULTIDISCIPLINARES

    • 08/2000 - 06/2007

      Ensino, Atividades Multidisciplinares/PRG, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalhos Comunitários I a III

    • 04/2000 - 05/2007

      Extensão universitária , FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, .,Atividade de extensão realizada, UNIVERSIDADE ESCOLA E COMUNIDADE (TRABALHO DESENVOLVIDO) JUNTO A ESCOLAS PUBLICAS COM ALUNOS DE GRADUAÇAO E POS GRADUAÇAO.

    • 03/2002 - 04/2007

      Pesquisa e desenvolvimento , FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, GEPES - Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Educação Superior.,Linhas de pesquisa

    • 01/1999 - 12/2006

      Extensão universitária , FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, .,Atividade de extensão realizada, UNIVERSIDADE NA COMUNIDADE.

    • 05/2004 - 07/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Representante da UNICAMP junto à Cátedra da UNESCO/AUGM.

    • 12/2005 - 06/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro da comissão de Extensão.

    • 04/2002 - 04/2005

      Outras atividades técnico-científicas , FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS.,Atividade realizada, PARECERISTA AD HOC DA FACEPE - FUNDAÇAO DE AMPARO A PESQUISA DE PERNAMBUCO.

    • 04/2002 - 04/2005

      Outras atividades técnico-científicas , FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS.,Atividade realizada, PARECERISTA EM RELATORIO PAEG/PRG/UNICAMP.

    • 03/2002 - 03/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Campinas, .,Cargo ou função, Parecerista Ad Hoc da FUNDECT (Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado do Mato Grosso do Sul.

    • 02/2000 - 12/2004

      Pesquisa e desenvolvimento , PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO, .,Linhas de pesquisa

    • 06/1998 - 11/2004

      Pesquisa e desenvolvimento , FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, GEPES - Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Educação Superior.,Linhas de pesquisa

    • 05/1997 - 11/2004

      Pesquisa e desenvolvimento , FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, .,Linhas de pesquisa

    • 12/1998 - 07/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Campinas, .,Cargo ou função, Emissão de Parecer em Relatórios do PECD/Unicamp/PRG.

    • 04/2002 - 04/2004

      Outras atividades técnico-científicas , FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS.,Atividade realizada, PARECERISTA AD HOC DO CRUB (PROPOSTAS DE AVALIAÇAO DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS.

    • 02/2004 - 03/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Coordenadora do Projeto: Avaliação de Curso no âmbito das parcerias, dos Pólos, dos docente e Discentes.

    • 02/1999 - 02/2004

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Coordenadora Associada do Fórum Paulista de pedagogia - Governo do estado de São Paulo.

    • 08/2003 - 08/2003

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, .,Serviço realizado, Elaboradora de Prova para Processo Seletivo para Programa Especial de Formação de Professores em Exercício (Proesf).

    • 01/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Membro da Subcomissão de Formação de Professores da Comissão Central de Graduação CCG.

    • 04/1999 - 12/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, .,Cargo ou função, MEMBRO DA COMISSAO COORDENADORA DO PROGRAMA DO ESTAGIO DE CAMPACITAÇAO DOCENTE - PECD.

    • 01/1999 - 12/2002

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Assessora do Instituto de Biologia/ Unicamp no processo de Avaliação Institucional.

    • 04/1998 - 12/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, .,Cargo ou função, MEMBRO DA COMISSAO CENTRAL DE GRADUAÇAO - CCG- NA QUALIDADE DE ASSESSORA DA PRO REITORIA DE GRADUAÇAO.

    • 04/1998 - 12/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, .,Cargo ou função, MEMBRO DA COORDENAÇAO GERAL DO PROGRAMA.

    • 02/1998 - 12/2002

      Direção e administração, Reitoria, Pro Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, ASSESSORA DA PRO REITORIA DE GRADUAÇAO.

    • 02/2000 - 07/2002

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Elaboração do Projeto PROESF.

    • 06/1998 - 04/2002

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Membro da Coordenação Geral do Programa de Moradia estudantil - Fase 2.

    • 06/1997 - 04/2002

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Camara Deliberativa da Comissão permanente para os vestibulares/ UNICAMP.

    • 03/1999 - 03/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Normatização de Remanejamento Interno de alunos de cursos de graduação CCG.

    • 10/1998 - 01/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Membro da Comissão Central de Graduação.

    • 01/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Membro do Conselho Deliberativo do Centro de Estudos da Linguagem.

    • 06/1998

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Assesor de Pró-Reitor.

    • 01/1998

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Membro do Programa de Apoio ao Ensino de Graduação PRG.

    • 01/1998

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Convidado CCG Membro de Comissão Comitê Permanente.

    • 01/1998

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Assessora da Pró-Reitoria de Graduação na Comissão Central de Graduação.

    • 01/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Coordenação do PAEG Programa de Apoio do Ensino da Graduação.

    • 01/1998

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Membro da Coordenação Geral do Programa de Moradia Estudantil Fase 2.

    • 03/1999 - 10/2000

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Atividade de extensão realizada, Assessoria à Comissão de Reestruturação curricular da Faculdade de Ciencias Medicas/ UNicamp.

    • 04/1988 - 04/2000

      Pesquisa e desenvolvimento , FACULDADE DE EDUCAÇAO - CAMPINAS, .,Linhas de pesquisa

    • 01/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Membro da Comissão do PEDC Programa de Estágio de Capacitação Docente da PRG.

    • 01/1995

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pedagogia como Representante do DASE/FE/ Unicamp.

    • 03/1998 - 04/1999

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Elaboração do Projeto PEFOPEX.

    • 10/1998

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Membro da Subcomissão de Calendário Escolar 1999.

    • 01/1993 - 12/1998

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Linhas de pesquisa

    • 07/1998 - 07/1998

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Atividade de extensão realizada, Assessora da Pró-reitoria de graduação na comissão central de Graduação.

    • 02/1993 - 03/1998

      Pesquisa e desenvolvimento , GEPES - Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Educação Superior, .,Linhas de pesquisa

    • 11/1995 - 03/1996

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Membro da Subcomissão de Disciplinas Problema.

    • 10/1994 - 01/1996

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Administração e Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Coordenadora Associada do Curso de Pedagogia.

  • 1992 - 1994

    Universidade São Francisco

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 36

    Atividades

    • 02/1993 - 12/1994

      Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, DISCIPLINA: HISTORIA E TEORIAS DA EDUCACAO

    • 01/1992 - 01/1994

      Direção e administração, Faculdade de Educação e Ciências Sociais, .,Cargo ou função, COORDENADORA DO PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCACAO.

  • 1973 - 1990

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: DOCENTE PESQUISADOR, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    ADMINISTRAÇAO: COORDENADORA DO CURSO DE PEDAGOGIA DOCENCIA: ORIENTAÇAO EDUCACIONAL / ORIENTAÇAO VOCACIONAL/ ACONSELHAMENTO PSICOPEDAGOGICO / TECNICAS DE DINAMICAS DE GRUPO

    Atividades

    • 04/1988 - 04/1996

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

    • 03/1983 - 08/1989

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

    • 06/1986 - 06/1989

      Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Serviço realizado, Membro da Coordenação do Serviço de Apoio ao Estudante.

    • 08/1985 - 04/1989

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Coordenação do Curso de Pedagogia.

    • 05/1984 - 05/1988

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Biblioteca da UFSCar.

    • 02/1973 - 12/1976

      Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

    • 02/1973 - 12/1976

      Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TECNICAS DE DINAMICAS DE GRUPO, ACONSELHAMENTO PSICOPEDAGOGICO, ORIENTAÇAO VOCACIONAL, ORIENTAÇAO EDUCACIONAL