Clara Regina Brandão de Avila

Fonoaudióloga com mestrado (1986) e doutorado (1990) em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia) pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Livre-docente em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de São Paulo. Atualmente é Professora Associada do Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal de São Paulo/Escola Paulista de Medicina (UNIFESP/EPM). Coordena o Núcleo de Ensino, Assistência, e Pesquisa em Escrita e Leitura (NEAPEL/UNIFESP) que conjuga estruturas e conhecimentos clínico e de pesquisa relacionados ao desenvolvimento normal e aos transtornos da fala, da linguagem oral, da leitura e da escrita em crianças pré-escolares e escolares.

Informações coletadas do Lattes em 01/05/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)

1987 - 1990

Universidade Federal de São Paulo
Título: Da avaliação otoneurológica em 50 pacientes com cinetose
Mauricio Malavasi Ganança. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: testes de função vestibular; enjôo devido ao movimento.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.

Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)

1984 - 1986

Universidade Federal de São Paulo
Título: Da atividade muscular da língua, do orbicular oral e do masséter na oclusão normal e na mal-oclusão dental,Ano de Obtenção: 1986
Orientador: Mauricio Malavasi Ganança
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: oclusão dentária; mal-oclusão.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas.

Especialização em Especialista em Motricidade Oral

2002 - 2002

Conselho Federal de Fonoaudiologia
Título: Sem monografia

Especialização em Fonoaudiologia

1978 - 1979

Universidade Federal de São Paulo
Título: Estudo sobre a atividade muscular da orelha média
Orientador: Raymundo Manno Vieira - Liliane Desgualdo Pereira

Aperfeiçoamento em Vestibulometria

1982 - 1982

Universidade Federal de São Paulo
Ano de finalização: 1982;

Aperfeiçoamento em Vestibulometria para Fonoaudiólogas

1982 - 1982

Associação William House de Otologia
Título: Sem monografia. Ano de finalização: 1982

Graduação em Fonoaudiologia

1975 - 1977

Universidade Federal de São Paulo

Formação complementar

2017 - 2017

Treinamento Apraxia com o Método Speech-EZ. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Apraxia e Fala na Infância, ABRAPRAXIA, Brasil.

2007 - 2007

Linguagem do escolar: alterações, diagnóstico e conduta. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, SBFA, Brasil.

2006 - 2006

Pesquisa Bibliográfica e Elaboração de Artigos Científicos. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2003 - 2003

Perspectiva Psicanalítica. , Sociedade Brasileira de Psicanalise de Sao Paulo, SBPSP, Brasil.

2001 - 2001

GRAM avançado e voce vista - real time. (Carga horária: 4h). , Centro de Estudos da Voz, CEV, Brasil.

2001 - 2001

Perspectiva psicanalítica. (Carga horária: 24h). , Sociedade Brasileira de Psicanalise de Sao Paulo, SBPSP, Brasil.

2000 - 2000

Programa computadorizado de análise vocal GRAM 5.1.6.a. (Carga horária: 6h). , Centro de Estudos da Voz, CEV, Brasil.

2000 - 2000

Identificação e Remediação da Criança Disléxica. (Carga horária: 18h). , Memnon Edições Científicas, MEMNON, Brasil.

2000 - 2000

Identificação e remediação da criança disléxica. (Carga horária: 18h). , Memnon Edições Científicas, MEMNON, Brasil.

1993 - 1993

O processamento da linguagem escrita. (Carga horária: 8h). , Centro de Estudos da Voz, CEV, Brasil.

1992 - 1992

Ciência Cognitiva. (Carga horária: 3h). , Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, SBNp, Brasil.

1983 - 1991

Extensão universitária em Estágio no Ambulatório de Equilibriometria. , Escola Paulista de Medicina, EPM, Brasil.

1990 - 1990

Extensão universitária em Treina/ p/ fonoaudiólogos e dentistas pasra atendi/ grupal de pacientes. (Carga horária: 15h). , Prefeitura do Município de São Paulo, PMSP, Brasil.

1990 - 1990

Francês. (Carga horária: 650h). , Alliance Française au Brésil, ALIANÇA FRANCESA, Brasil.

1989 - 1989

Extensão universitária em Ortodontia. , Escola Paulista de Medicina, EPM, Brasil.

1989 - 1989

Extensão universitária em Neuroanatomia. , Escola Paulista de Medicina, EPM, Brasil.

1989 - 1989

Dislexia. (Carga horária: 3h). , Centro de Estudos Fonoaudiológicos, CEFA, Brasil.

1989 - 1989

Desenvolvimento da criança. , Centro de Estudos Fonoaudiológicos, CEFA, Brasil.

1989 - 1989

Comunicação Total. (Carga horária: 2h). , Centro de Estudos Fonoaudiológicos, CEFA, Brasil.

1989 - 1989

Novos métodos da avaliação e tratamento da insuficiência velo-faríngea. (Carga horária: 2h). , Centro de Estudos Fonoaudiológicos, CEFA, Brasil.

1988 - 1988

Repensando a prótese auditiva. (Carga horária: 8h). , Centro de Estudos Fonoaudiológicos, CEFA, Brasil.

1988 - 1988

Teste SSI - Aplicação clínica. (Carga horária: 2h). , Centro de Estudos Fonoaudiológicos, CEFA, Brasil.

1987 - 1987

Extensão universitária em Ciclo de debates em DCH: concordância e controvérsias. (Carga horária: 15h). , Centro de Estudos Fonoaudiológicos, CEFA, Brasil.

1987 - 1987

Novos avanços em vestibulometira. , Associação Willian House de Otologia, WILLIAN HOUSE, Brasil.

1987 - 1987

Avaliação e tratamento fonoaudiológico nos portadores de fissuras lábio-pal. , Associação Brasileira de Fissuras Palatinas, ABFP, Brasil.

1986 - 1986

Extensão universitária em Audiologia. (Carga horária: 144h). , Escola Paulista de Medicina, EPM, Brasil.

1986 - 1986

Audição criativa. (Carga horária: 8h). , Cursos de Integração Behlau & Ziemer, INTEGRAÇÃO, Brasil.

1986 - 1986

Psicanálise e Religião. (Carga horária: 3h). , Centro de Estudos Fonoaudiológicos, CEFA, Brasil.

1986 - 1986

Mioterapia oral nas deformidades faciais congênitas e adquiridas. , Associação Brasileira de Fissuras Palatinas, ABFP, Brasil.

1985 - 1985

Extensão universitária em Psicologia Especial. (Carga horária: 12h). , Escola Paulista de Medicina, EPM, Brasil.

1985 - 1985

Extensão universitária em Ortodontia. (Carga horária: 12h). , Escola Paulista de Medicina, EPM, Brasil.

1985 - 1985

Extensão universitária em Metodologia Científica. (Carga horária: 12h). , Escola Paulista de Medicina, EPM, Brasil.

1985 - 1985

Extensão universitária em Estudos de Problemas Brasileiros. (Carga horária: 12h). , Escola Paulista de Medicina, EPM, Brasil.

1985 - 1985

Extensão universitária em Psicologia Geral. (Carga horária: 12h). , Escola Paulista de Medicina, EPM, Brasil.

1985 - 1985

Extensão universitária em Pedagogia Especial. (Carga horária: 12h). , Escola Paulista de Medicina, EPM, Brasil.

1985 - 1985

Extensão universitária em Atualização Didática para Docentes de Ensino Superior. (Carga horária: 12h). , Escola Paulista de Medicina, EPM, Brasil.

1985 - 1985

Extensão universitária em Pedagogia Médica para Pós-Graduação. (Carga horária: 12h). , Escola Paulista de Medicina, EPM, Brasil.

1985 - 1985

Extensão universitária em Diagnóstico dos Distúrbios da Comunicação Humana. (Carga horária: 12h). , Escola Paulista de Medicina, EPM, Brasil.

1985 - 1985

II Grupo de Estudos da Voz. , Clínica Fonoaudiológica, CF, Brasil.

1984 - 1984

Extensão universitária em Bioestatística. (Carga horária: 132h). , Escola Paulista de Medicina, EPM, Brasil.

1984 - 1984

Atendimento às crianças portadoras de fissura congênita lábio-palatina. (Carga horária: 12h). , Centro de Estudos Fonoaudiológicos, CEFA, Brasil.

1984 - 1984

Grupos de Estudo sobre Voz. (Carga horária: 64h). , Associação Brasileira de Fonoaudiologia, ABF, Brasil.

1983 - 1983

Afasia. (Carga horária: 12h). , Centro de Estudos Fonoaudiológicos, CEFA, Brasil.

1983 - 1983

Curso De Basic. , Eureka Processamento de Dados, EUREKA, Brasil.

1983 - 1983

Seminário sobre Informática. , Eureka Processamento de Dados, EUREKA, Brasil.

1982 - 1982

Como conduzimos o diagnóstico e o tratamento das disfonias. (Carga horária: 16h). , Associação Brasileira de Fonoaudiologia, ABF, Brasil.

1981 - 1981

Diagnóstico diferencial e tratamento das afasias. (Carga horária: 12h). , Centro de Estudos Fonoaudiológicos, CEFA, Brasil.

1981 - 1981

Estimulação sensório motora na paralisia cerebral. (Carga horária: 24h). , Associação Brasileira de Fonoaudiologia, ABF, Brasil.

1979 - 1979

Desenvolvimento psicomotor e linguagem. (Carga horária: 8h). , Centro de Estudos Fonoaudiológicos, CEFA, Brasil.

1979 - 1979

Alguns aspectos da ortóptica em relação à aprendiagem. (Carga horária: 2h). , Centro de Estudos Fonoaudiológicos, CEFA, Brasil.

1979 - 1979

Neuropsicologia da comunicação e patologia da linguagem. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Foniatria e Audiologia, ABRAFA, Brasil.

1978 - 1978

A sistemática da adequação protética. (Carga horária: 4h). , Centro de Estudos Fonoaudiológicos, CEFA, Brasil.

1978 - 1978

Método elacato nas terapias de fissura palatina. (Carga horária: 2h). , Centro de Estudos Fonoaudiológicos, CEFA, Brasil.

1978 - 1978

Correlação entre andar, falr e pensar no desenvolvimento da criança. (Carga horária: 2h). , Centro de Estudos Fonoaudiológicos, CEFA, Brasil.

1977 - 1977

Extensão universitária em Eságio. (Carga horária: 52h). , Clínica Paula Santos, PAULA SANTOS, Brasil.

1977 - 1977

Extensão universitária em Estágio no Setor de Fono. (Carga horária: 77h). , Escola Estadual de 1º Grau Experimental Dr. Edmundo de Carvalho, EDMUNDO CARVALHO, Brasil.

1977 - 1977

Extensão universitária em Estágio no Setor de Audiologia. (Carga horária: 68h). , Centro de Estudos Mario Otoni de Rezende, MARIO OTONI, Brasil.

1977 - 1977

Extensão universitária em Estágio. (Carga horária: 128h). , Instituto de Terapêutica Psico-Duccional, ITEPE, Brasil.

1977 - 1977

Extensão universitária em Estágio. (Carga horária: 153h). , T.A.L. Clínica de Fonoaudiologia, T.A.L., Brasil.

1977 - 1977

Fissuras lábio-palatinas. , Hospital dos Defeitos da Face, HDF, Brasil.

1976 - 1976

Deficiência auditiva. , Hospital do Servidor Público Municipal, HSPM/SP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Linguagem.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Leitura e Escrita.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Diagnóstico e Reabilitação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Prevenção.

Organização de eventos

AVILA, C. R. B. . IV Congresso Internacional de Dislexia e IV Encontro Multidisciplinar dos Transtornos da Aprendizagem e Transtornos da Atenção, 09 a 11 de maio. 2013. (Congresso).

AVILA, C. R. B. . Prioridade, Estratégias e Processos para Educação Permanente dos Profissionais de Saúde, 11 de maio. 2010. (Outro).

AVILA, C. R. B. . 5 Encontro Universidade - Serviços de Saúde: Firmando compromissos.. 2009. (Outro).

AVILA, C. R. B. ; LAMÔNICA, D.A.C. ; WERTZNER, H F ; FERNANDES, F.D.M. . Jornada sobre Linguagem: aspectos pragmáticos e fonológicos. 2008. (Outro).

FERNANDES, F.D.M. ; LIMONGI, S C O ; WERTZNER, H F ; LOPES, D M B ; AVILA, C. R. B. . Linguagem do Escolar: alterações, diagnóstico e conduta. 2007. (Outro).

AVILA, C. R. B. . XVI Simpósio de Fonoaudiologia e III Jornada de Fonoaudiologia, 11 a 15 de setembro. 2007. (Outro).

AVILA, C. R. B. . 1 Congresso Internacional de Dislexia, 23 e 24 de março. 2007. (Congresso).

AVILA, C. R. B. . I Ciclo de Palestras sobre Transtorno Fonológico: Enfoque na Linguagem Oral, em 05 de junho. 2004. (Outro).

AVILA, C. R. B. . X Semana Científico Cultural de Fonoaudiologia, 22 a 25 de novembro. 1999. (Outro).

AVILA, C. R. B. . Semana Científico Cultural em Fonoaudiologia. 1997. (Outro).

AVILA, C. R. B. . I Congresso Paulista dos Distúrbios da Comunicação Humana, 11 a 14 de março. 1996. (Congresso).

AVILA, C. R. B. . VI Seminário Interdisciplinar - CEFa: Fonoaudiologia e Saúde Pública, 10 e 11 de junho. 1994. (Congresso).

AVILA, C. R. B. . XIVth N.E.S. Scientific Meeting, 23 e 24 de abril. 1987. (Congresso).

Participação em eventos

XXVIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e V Congresso Ibero Americano de Fonoaudiologia Online. Telefonoaudiologia em Fonoaudiologia Educacional. 2020. (Congresso).

1ª Conferência Nacional de Alfabetização Baseada em Evidências (Conabe), 22 a 25 de outubro.Ciências cognitivas e pesquisas translacionais em alfabetização, processamento de linguagem e suas implicações. 2019. (Outra).

X Congresso Internacional de Fonoaudiologia, XXVII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e III Encontro Mineiro e Fonoaudiologia, 10 a 12 de outubro. Intervenção multidisciplinar dificuldade na aquisição de leitura e escrita em Síndorme de Tourette: relato de caso. 2019. (Congresso).

XXVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, III Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia e VI Congresso Sul-Brasileiro de Fonoaudiologia, 10 a 13 de outubro. Vocabulário expressivo na dislexia do desenvolvimento e no transtorno de leitura relacionado à linguagem. 2018. (Congresso).

XXVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, III Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia e VI Congresso Sul-Brasileiro de Fonoaudiologia, 10 a 13 de outubro. 2018. (Congresso).

XXVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, III Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia e VI Congresso Sul-Brasileiro de Fonoaudiologia, assistindo o Mini-Curso 04 "Fonoaudiologia Educacional", 10 a 13 de outubro. 2018. (Congresso).

Reunião Clínica da Disciplina de Pediatria Geral e Comunitária/Departamento de Pediatria/UNIFESP, em 06 de janeiro.Dislexia. 2017. (Outra).

46 Congresso Brasileiro de Otorrinolringologia e Cirurgia Cervico Facial, de 02 a 05 de novembro. Disfunção vestibular e distúrbio de linguagem: A propósito de um caso.. 2016. (Congresso).

Reunião Clínica da Disciplina de Pediatria Geral e Comunitária/Departamento de Pediatria/UNIFESP, em 08 de abril.Comentadora: Dificuldades escolares, transtornos de linguagem e processamento auditivo. 2016. (Outra).

Fonoaudiologia Educacional: Perspectivas Atuais. em 08 de agosto.O que as pesquisas com escolares revelam sobre a atuação do Fonoaudiólogo Educacional.. 2015. (Outra).

V Congresso Internacional de Dislexia. Conciência Fonológica. 2015. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, de 30 de junho a 03 de julho. Medias de taxa e acurácia para triagem de fluência leitora de crianças: Pontos de corte, sensibilidade e especificidade.. 2015. (Congresso).

XXIII Congresso Brasileiro da ABENEPI, assistindo ao Programa Educação Continuada, através d elivrso eletrônicos, 09 a 12 de setembro. 2015. (Congresso).

22o. Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Como eu faço - Avaliação de linguagem escrita em adolescente: estado da arte, desafios, perspectivas. 2014. (Congresso).

22 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 08 a 11 de outubro. Comissão Julgadora de trabalhos apresentados na forma de pôster. 2014. (Congresso).

22 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 08 a 11 de outubro. Comissão JUlgadora de trabalhos concorrentes a prêmio. 2014. (Congresso).

22 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 08 a 11 de outubro. Comentarista de trabalhos apresentados na forma de pôster. 2014. (Congresso).

22 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 08 a 11 de outubro. 2014. (Congresso).

22 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 08 a 11 de outubro. Debatedor: Avaliação de linguagem oral e escrita em adolescentes: estado de arte, desafios, perspectivas. 2014. (Congresso).

22 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 08 a 11 de outubro. Coordenou o painel interdepartamental "Terapia baseada em evidência nos distúrbios da linguagem". 2014. (Congresso).

5 Encontro Multidisciplinar dos Transtornos da Aprendizagem e Transtornos da Atenção, 15 a 17 de maio.Memória operacional e compreensão leitora em escolares do ensino fundamental. 2014. (Encontro).

II Fórum Mundial de Dislexia. 2014. (Outra).

VI Simpósio Internacional em Neuromodulação, 26 de agosto.Multidimensional speech therapy associated by transcranial direct current stimulation in cerebral palsy: a case report. 2014. (Simpósio).

Writing Research Across Borders, 19 a 22 de fevereiro. 2014. (Congresso).

Writing Research Across Borders, 19 a 22 de fevereiro. Comunicação. 2014. (Congresso).

XXIII Simpósio e X Jornada de Fonoaudiologia (SIJO), de 13 a 16 de agosto.Avaliador. 2014. (Simpósio).

XXIII Simpósio e X Jornada de Fonoaudiologia (SIJO), de 13 a 16 de agosto.Coordenadora da Mesa "O papel do fonoaudiólogo no processo de alfabetização. 2014. (Simpósio).

XXIII Simpósio e X Jornada de Fonoaudiologia (SIJO), de 13 a 16 de agosto.Coordenadora da Mesa "Reorganização neurofuncional". 2014. (Simpósio).

21 Congresso Brasileiro e 2 Ibero-Americano de Fonoaudiologia. Hipersegmentação, aglutinação e trocas entre surdas/sonoras em escolares do ciclo 1 do ensino fundamental. 2013. (Congresso).

21 Congresso Brasileiro e 2 Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 22 a 25 de setembro. Comissão julgadora de trabalhos concorrentes a prêmio. 2013. (Congresso).

21 Congresso Brasileiro e 2 Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 22 a 25 de setembro. Avaliador de trabalhos apresentados na forma de Comunicação Oral. 2013. (Congresso).

21 Congresso Brasileiro e 2 Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 22 a 25 de setembro. Comentarista de Poster. 2013. (Congresso).

21 Congresso Brasileiro e 2 Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 22 a 25 de setembro. Prova de Progresso: Instrumento de Avaliação Institucional da Graduação em Fonoaudiologia. 2013. (Congresso).

21 Congresso Brasileiro e 2 Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 22 a 25 de setembro. Programa de intervenção terapêutica para escolares com transtornos de leitura e escrita. 2013. (Congresso).

21 Congresso Brasileiro e 2 Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 22 a 25 de setembro. 2013. (Congresso).

21 Congresso Brasileiro e 2 Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 22 a 25 de setembro. Avaliador dfe trabalhos apresentados na forma de Poster. 2013. (Congresso).

II Mostra de Fonoaudiologia em Linguagem Escrita e I Fórum sobre Projetos de Leis que dispõem sobre Dislexia, em 19 de outubro.Aspectos relacionados aos projetos de leis sobre dislexia. 2013. (Outra).

IV Congresso Internacional de Dislexia e IV Encontro Multidisciplinar dos Transtornos da aprendizagem e Transtornos da Atenção, 09 a 11 de maio. Como intervir com crianças com dislexia. 2013. (Congresso).

Seminário de Pesquisa: Compreensão Leitura: Avaliação e Estimulação, 17 de junho.Conferencista. 2013. (Seminário).

XI Jornada Acadêmica do Curso de Graduação em Fonoaudiologia, 05 de setembro.Avaliação e Acompanhamento das dificuldades escolares. 2013. (Seminário).

II Congresso Paulista de Extensão e I Congresso de Extensão Universitária da UNIFESP, 09 a 11 de agosto. Fonoaudiologia e educação: uma experiência de ação integrada com uma instituição de educação infatil. 2012. (Congresso).

III Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 24 a 26 de setembro.Relação entre a função pragmática da linbguagem e a competência em leitura, elaboração e produção de textos. 2012. (Outra).

III Encontro Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Transtornos da Atenção: Desafios Psicoeducacionais, 18 e 19 de maio.Leitura e compreensão de leitura. 2012. (Encontro).

III Encontro Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Transtornos da Atenção: Desafios Psicoeducacionais, 18 e 19 de maio. 2012. (Encontro).

IV Fórum Integrador de Pesquisadores da UNIFESP "A Universidade na Vanguarda do Conhecimento". 2012. (Seminário).

Simpósio Internacional Dificuldades no Aprendizado da Leitura e da Escrita: da avaliação às estratégias de remediação, 19 e 20 de outubro.Intervenção nos transtornos da leitura e da escrita: a abordagem fonoaudiológica e o trabalho multidisciplinar. 2012. (Simpósio).

Simpósio Internacional Dificuldades no Aprendizado da Leitura e da Escrita: da avaliação às estratégias de remediação, 19 e 20 de outubro.Coordenadora da Mesa Redonda: Intervenção no processo de aprendizagem de crianças que apresentam transtornos de leitura e escrita. 2012. (Simpósio).

XX Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 31 de outubro a 03 de novembro. Parâmetros de velocidade de fala na leitura de adultos e crianças sem queixas de leitura. 2012. (Congresso).

XXI Simpósio e VIII Jornada de Fonoaudiologia. 2012. (Simpósio).

XXI Simpósio e VIII Jornada de Fonoaudiologia, 22 de agosto.Dislexia. 2012. (Simpósio).

19 Congresso Brasileriro e 8 Internacional de Fonoaudiologia, 30 de outubro a 02 de novembro. Comissão Julgadora de trabalhos apresentados na forma de Pôster. 2011. (Congresso).

19 Congresso Brasileriro e 8 Internacional de Fonoaudiologia, 30 de outubro a 02 de novembro. Comissão Julgadora de trabalhos concorrentes a prêmio. 2011. (Congresso).

19 Congresso Brasileriro e 8 Internacional de Fonoaudiologia, 30 de outubro a 02 de novembro. Comissão Julgadora detrabalhos apresentados na forma de Comunicação Oral. 2011. (Congresso).

19 Congresso Brasileriro e 8 Internacional de Fonoaudiologia, 30 de outubro a 02 de novembro. 2011. (Congresso).

19 Congresso Brasileriro e 8 Internacional de Fonoaudiologia, 30 de outubro a 02 de novembro. Comentarista de trabalhos apresentados em forma de pôster. 2011. (Congresso).

19 Congresso Brasileriro e 8 Internacional de Fonoaudiologia, 30 de outubro a 02 de novembro. Simpósio Interdepartamental Comorbidades nos Distúrbios da Comunicação: Gerenciamento e Evolução Terapêutica. 2011. (Congresso).

3 Congresso Internacional de Dislexia, 20 e 21 de maio. 2011. (Congresso).

3 Congresso Internacional de Dislexia, 20 e 21 de maio. Avaliação e terapia. 2011. (Congresso).

Seminário Regional do Programa de Reorientação da Formação Profissional em Saúde - Pró-saúde e do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde - PET-saúde, 23 e 24 de agosto. 2011. (Seminário).

13 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 4 Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP, de 29 de abril a 01 de maio. Entre a ortografia e a patologia. 2010. (Congresso).

18 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 22 a 25 de setembro. Escrita da coda como indicador do baixo rendimento escolar. 2010. (Congresso).

18 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 22 a 25 de setembro. Seleção dos trabalhos científicos concorrentes ao Prêmio Excelência em Fonoaudiologia 2010. 2010. (Congresso).

18 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 22 a 25 de setembro. Coordenadora na Reunião Departamento de Linguagem. 2010. (Congresso).

18 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 22 a 25 de setembro. Simpósio Departamental Motricidade e Funções Orofaciais "O fazer fonoaudiológico da fala e da linguagem: o fonético e o fonológico". 2010. (Congresso).

18 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 22 a 25 de setembro. 2010. (Congresso).

1 Congresso Paulista de Extensão Universitária e 3Congresso de Extensão Universitária da UNICAMP, 26 a 28 de setembro. Fonoaudiologia e educação: uma proposta interdisiplinar. 2010. (Congresso).

II Congresso Internacionbal de Saúde da Criança e do Adolescente, 26 a 29 de agosto. Coordenadora da conferência Necessidades educativas especiais nos transtornos de aprendizagem no I Simpósio Internacional sobre Transtornos de Aprendiagem. 2010. (Congresso).

IV Workshop da Liga de Audição e Equilíbrio da UNIFESP, de 24 a 26 de maio. 2010. (Outra).

Prioridades, Estratégias e Processos para Educação Permanente dos Profissionais de Saúde, no dia 11 de maio. 2010. (Seminário).

XIX Simpósio e VI Jornada de Fonoaudiologia da UNIFESP (SIJO), de 11 a 14 de agosto. 2010. (Simpósio).

XIX Simpósio e VI Jornada de Fonoaudiologia da UNIFESP (SIJO), de 11 a 14 de agosto.Coordenadora da mesa "Aspectos otoneurológicos em geriatria". 2010. (Simpósio).

17 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 1 Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 21 a 24 de outubro. 2009. (Congresso).

17 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 1 Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 21 a 24 de outubro. Protocolos de avaliação de linguagem escrita. 2009. (Congresso).

17 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 1 Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 21 a 24 de outubro. Coordenadora da Mesa Redonda "A linguagem escrita e a fluência de crianças e adolescentes na escola". 2009. (Congresso).

17 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 1 Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 21 a 24 de outubro. Transtorno fonológico em pré-escolares: correlações entre a gravidade, os processos fonológicos e a praxia articulatória. 2009. (Congresso).

4 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária - CBEU, 27 a 30 de abril. Uma experiência de atividades de extensão em uma instituição pública de educação infantil.. 2009. (Congresso).

5 Encontro Universidade - Serviços de Saúde: Firmando Compromissos, no dia 18 de fevereiro. 2009. (Encontro).

7 Encontro Universidade - Serviços de Saúde: reorientação profissional da teoria à prática, em 01 de dezembro. 2009. (Encontro).

8 Congresso Nacional da Rede UNIDA, 06 a 09 de maio. O Projeto de Reorientação da Formação Profissional do Fonoaudiólogo na Universidade Federal de São Paulo.. 2009. (Congresso).

II Congresso Internacional de Dislexia, 03 e 04 de abril. 2009. (Congresso).

II Congresso Internacional de Dislexia, 03 e 04 de abril. "Parâmetros de fluência e compreensão de leitura", na Mesa Redonda Compreensão e Fluência de Leitura. 2009. (Congresso).

II Fórum de Debates, Reforma do Estatuto da UNIFESP, Comissão de Reforma do Estatuto, 18 e 19 de setembro. 2009. (Outra).

II Fórum de Debates, Reforma do Estatuto da UNIFESP, Comissão de Reforma do Estatuto,em 03 de outubroo. 2009. (Outra).

I Mostra de Fonoaudiologia na Atenção Básica do Estado de São Paulo, em 25 de novembro.A comunicação na Unidade Básica de Saúde Milton Santos. 2009. (Outra).

XVII Congresso de Iniciação Científica da UNIFESP, em 03 de junho. Avaliador dos trabalhos apresentados no congresso. 2009. (Congresso).

XVIII Simpósio e V Jornada de Fonoaudiologia da UNIFESP (SIJO) ,em 04 de setembro.Memória de Trabalho em Distúrbio Específico de Linguagem.. 2009. (Simpósio).

11 Congresso de Iniciação e Produção Científica e V Seminário do PIBIC/UMESP, em 30 de outubro. Avaliadora do Comitê Externo do Programa Institucional de Iniciação Científica CNPq-PIBIC/UMESP. 2008. (Congresso).

16 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 24 a 27 de setembro. Coordenadora do Simpósio Interdepartamental "Avaliação da produção e percepção de fala". 2008. (Congresso).

16 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 24 a 27 de setembro. Avaliadora de trabalhos concorrentes ao prêmio "Excelência em Fonoaudiologia 2008". 2008. (Congresso).

16 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 24 a 27 de setembro. Coordenadora da sessão de temas livres. 2008. (Congresso).

4 Encontro Universidade - Serviços de Saúde: Reafirmando Compromissos, em 27 de novembro.A integração das atividades de ensino, pesquisa e extensão, na formação do profissional fonoaudiólogo. 2008. (Encontro).

4 Encontro Universidade -Serviços de Saúde-Reafirmando compromissos.O estágio curricular em Fonoaudiologia Educacional desenvolvido na Unidade Básica de Saúde Santo Eduardo no Município de Embu das Artes. 2008. (Encontro).

4 Encontro Universidade -Serviços de Saúde-Reafirmando compromissos, em 27 de novembro. 2008. (Encontro).

4 Encontro Universidade -Serviços de Saúde-Reafirmando compromissos, em 27 de novembro.A integração das atividades de ensino, pesquisa e extensão, na formação do profissional fonoaudiólogo. 2008. (Encontro).

8 Simpósio Internacional de Dislexia "Dislexia, Cognição e Aprendizagem", 11 a 13 de setembro. 2008. (Simpósio).

Discussão sobre a Prova Progresso, no dia 26 de junho. 2008. (Outra).

I Congresso Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Reabilitação. Velocidade Média de leitura oral de escolares da última série do ensino fundamental. 2008. (Congresso).

I Congresso Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Reabilitação, em 01 de maio. Simpósio Disgrafia, com o tema "Disgrafia e alterações motoras globais nos transtornos da escrita". 2008. (Congresso).

Jornada de Linguagem no Noroeste Paulista, 07 de junho.Fonologia: Avaliação e Processo Terapeutico.. 2008. (Outra).

SSSR Conference. 2008. (Congresso).

XVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Avaliação da Produção e Percepção de Fala. 2008. (Congresso).

XVI Congresso de Iniciação Científica, 19 de junho. Avaliador dos trabalhos apresentados no congresso. 2008. (Congresso).

10 Congresso de Iniciação Científica e IV Seminário do PIBIC/UMESP, em 23 de outubro. Avaliadora do Comitê Externo do Programa Institucional de Iniciação Científica CNPq-PIBIC/UMESP. 2007. (Congresso).

15 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7 Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 16 a 20 de outubro. Coordenadora da Mesa de Temas LIvres do Departamento de Linguagem. 2007. (Congresso).

15 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7 Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 16 a 20 de outubro. 2007. (Congresso).

15 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7 Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 16 a 20 de outubro. Componente fonológico nos quadros graves de linguagem. 2007. (Congresso).

2 Composium Internacional da IALP.Sessão 9 - O conhecimento das palavras e a consciência metafonológica como fatores de predição da leitura e escrita de crianças com distúrbio específico de linguagem. 2007. (Simpósio).

2 Composium Internacional da IALP, 24 e 25 de março. 2007. (Outra).

2 Composium Internacional da IALP, 24 e 25 de março.Debatedor de Mesa Redonda. 2007. (Outra).

2 Composium INternacional da IALP, 24 e 25 de março.Coordenador de Mesa. 2007. (Outra).

Encontro dos Serviços de Saúde com a Universidade: conhecendo os cenários de ensino-aprendizagem, em 17 de abril. 2007. (Oficina).

I Encontro do Conselho Regional de Fonoaudiologia 2ª Região/SP com as Instituições de Ensino Superior do Estado de São Paulo: Ética na Formação, 29 de setembro. 2007. (Encontro).

Oficina: O Estágio Curricular em Fonoaudiologia: possibilidades e limites para a formação profissional, no dia 20 de abril. 2007. (Oficina).

Primeira Reunião Nacional sobre a CIF.CIF na Graduação em Fonoaudiologia: a saúde da comunicação. 2007. (Outra).

Reunião Clínica da Disciplina de Pediatria Geral e Comunitária/Depto. de Pediatria UNIFESP, em 23 de março. 2007. (Outra).

SSSR Conference. Avaliação da compreensão da leitura com ou sem consulta ao texto lido. 2007. (Congresso).

VI Encontro Nacional das Unidades Universitárias Federais de Educação Infantil - ANUUFEI e II Simpósio Interinstitucionalsobre Inclusão - UNIFESP, 23 a 25 de maio.Presidente da Mesa: Estação e Saúde. 2007. (Encontro).

XV Congresso Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia - VII Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Metodologias Inovadoras de Ensino: CIF na Graduação em Fonoaudiologia. 2007. (Congresso).

XV Congressp de Iniciação Científica, 20 de junhp. Avaliadora dos trabalhos apresentados no congresso. 2007. (Congresso).

21 EIA - Encontro Internacional de Audiologiia, 20 a 23 de abril.Processamento auditivo. 2006. (Encontro).

8 Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva e 11 Congresso Mundial de Saúde Pública, 21 a 25 de agosto. Protocolo de observação do professor: o contato do serviço público de saúde com a escola. 2006. (Congresso).

9 Congresso de Iniciação e Produção Científica e III Seminário do PIBIC/UMESP, em 26 de outubro. Avaliadora do Comitê Externo do Programa Institucional de Iniciação Científica CNPq-PIBIC/UMESP. 2006. (Congresso).

BANDPRO 2006 - Bandeirantes nas Profissões, em 19 de agosto. 2006. (Outra).

Fórum 2006 - Fórum Teenager de Universidades e Profissões, em 12 de agosto. 2006. (Outra).

II Fórum Paulista de Políticas Públicas e a de Fonoauudiologi, em 27 de outubro. 2006. (Outra).

I Simpósio Internacional de Processamento Auditivo, 11 e 12 de agosot. 2006. (Simpósio).

Seminário de Apresentação dos Projetos de Pesquisa Desenvolvidos entre UNIFESP e Serviços de Saúde, em 01 de junho. 2006. (Seminário).

UNIEXPO 2006 - VII Exposição Teenager de Universidades e Profissões, em 27 de maio. 2006. (Exposição).

VII Congresso Nacional da Rede Unida, III Fórum Nacional de Redes em Saúde, 15 a 18 de julho. Capacitar para agir na comunidade; relato de experiência. 2006. (Congresso).

XIII Jornada Fonoaudiológica, 23 a 26 de agosto. 2006. (Outra).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Aquisição de linguagem e do sistema fonológico: processamentos subjacentes e manifestações. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 04 a 07 de outubro. Avaliadora de trabalhos concorrentes a prêmio. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 04 a 07 de outubro. Coordenadora do Simpósio Interdepartamental "O processamento auditivo e/ou fonológico nos distúrbios de leitura escrita. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 04 a 07 de outubro. Coordenadora da Mesa Redonda. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 04 a 07 de outubro. 2006. (Congresso).

20 Encontro Internacional de Audiologia/EIA, 21 a 24 de abril.Reabilitação vestibular em criança vestibulopata com distúrbio de leitura e escrita. 2005. (Encontro).

III Fórum de Coordenadores e Docentes de Cursos de Fonoaudilogia, 21 de abril. 2005. (Outra).

Seminário de Avaliação de Desempenho do Aluno na UNIFESP, em 14 de junho.A Prova de Progresso no Curso de Fonoaudiologia da UNIFESP. 2005. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Neuropsicologia, 12 a 14 de novembro. Influência da reeleitura de texto sobre o parâmetro de velocidade em escolares da rede pública e particular de ensino. 2005. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Neuropsicologia, 12 a 14 de novembro. Aspectos neuropsicoliguístico da aprendizagem da leitura. 2005. (Congresso).

XIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 28 a 30 de setembro. Proposta terapêutica: protocolo de estimulação da discriminação perceptiva de pistas acústicas de padrões de sequência de fala. 2005. (Congresso).

XIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 28 a 30 de setembro. 2005. (Congresso).

XIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 28 a 30 de setembro. Instrumentos para diagóstico fonológico: a continuidade pesquisa-clínica. 2005. (Congresso).

19 EIA - Encontro Internacional de Audiologia, 29 de abril a 02 de maio.Alteração de integração no processamento auditivo: caracterização das narrativas. 2004. (Encontro).

3 Encontro de Fonoaudiologia e Educação, no dia 22 de maio.Terapia de linugagem escrita - enfoque na criança. 2004. (Encontro).

I Ciclo de Palestras sobre Transtorno Fonológico: Enfoque na Linguagem Oral, em 05 de junho.Transtorno Fonológico. 2004. (Outra).

I Ciclo de Palestras sobre Transtorno Fonológico: Enfoque na Linguagem Oral, em 05 de junho.Discussão de Casos. 2004. (Outra).

XII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Congresso Sul Brasileiro de Fonoaudiologia, 06 a 09 de outubro. Avaliadora de trabalhos concorrentes a prêmio. 2004. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Congresso Sul Brasileiro de Fonoaudiologia, 06 a 09 de outubro. Avaliação da fala em crianças disfônicas de 04 a 08 anos. 2004. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Saúde Mental e Qualidade de Vida em Nefrologia, 05 a 07 de setmebro. Equipe multiprofissional em nefrologia e a busca da qualidade de vida - distúrbios da comunicação. 2003. (Congresso).

V Congresso Internacional, XI Congresso Brasileiro e I Encontro Cearense de Fonoaudiologia, 01 a 04 de outubro. 2003. (Congresso).

V Congresso Internacional, XI Congresso Brasileiro e I Encontro Cearense de Fonoaudiologia, 01 a 04 de outubro. Mesa 1 (LInguagem: Distúrbio fonológico como fator de risco para transtornos da linguagem escrita. 2003. (Congresso).

V Congresso Internacional, XI Congresso Brasileiro e I Encontro Cearense de Fonoaudiologia, 01 a 04 de outubro. Julgador. 2003. (Congresso).

V Congresso Internacional de Fonoaudiologia, XI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Capacidades metafonológicas em crianças com distúrbio de leitura e escrita. 2003. (Congresso).

17 EIA - Encontro Internacional de Audiologia.Estimulação auditiva em cabina acústica: relato de dosi casos. 2002. (Encontro).

1 Ciclo de Debates - Fonoaudiologia e Educação Interfaces, 15 e 16 de março.Palestrante. 2002. (Outra).

7ª Jornada e IV Simpósio de Fonoaudiologia da UNIBAN, em 25 de outubro.Terapia do Processamento Auditivo. 2002. (Simpósio).

Curso de Aperfeiçoamento em Processamento Auditivo Central.A estimulação do processamento auditivo na reabilitação dos distúrbios de linguagem. 2002. (Outra).

I Exposição de Educação e Saúde da Escola Paulistinha de Educação.Caracterização do comportamento de linguagem da criança. 2002. (Outra).

X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Alterações de escrita - Comorbidade: alterações fonológicas e de leitura e escrita. 2002. (Congresso).

X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 26 a 28 de setembro. Alterações de escrita, na Mesa Redonda: Comorbidade: alterações fonológicas e de leitura e escrita. 2002. (Congresso).

X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 26 a 28 de setembro. 2002. (Congresso).

XII Semana Científico Cultural de Fonoaudiologia.Participou da XII Semana Científico Cultural de Fonoaudiologia. 2002. (Outra).

IX Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 16 a 19 de setembro. Coordenadora da discussão de caso clínico: Distúrbio Fonológico. 2001. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 26 a 29 de setembro. Desempenho metafonológico de escolares em tarefas de manipulação de fonemas continuantes e plosivos. 2001. (Congresso).

IX Congresso de Iniciação Científica. Competências metalinguísticas de consciência fonológica em escolares de pré-escola à quarta série. 2001. (Congresso).

VI Congresso Ibero-Americano de Extensão, 14 a 17 de novembro. Projeto de atuação fonoaudiológica na prevenção de tonturas. 2001. (Congresso).

VI Congresso Ibero-Americano de Extensão, 14 a 17 de novembro. 2001. (Congresso).

2 Simpósio e 5ª Jornada de Fonoaudiologia, 28 e 29 de agosto.Mesa Redonda: Neuropatia auditiva. 2000. (Simpósio).

II Curso de Processamento Auditivo Central, 21 de outubro.Mesa Redonda: Como abordo as desordens do processamento auditivo central. 2000. (Outra).

Semana de Comemoração do Dia do Fonoaudiólogo, no dia 06 de dezembro.Coordenadora da Mesa Redonda: Ética na atuação multidisciplinar. 2000. (Outra).

XI Simpósio de Fonoaudiologia da Universidade Federal de São Paulo-EPM, 08 a 11 de maio. 2000. (Simpósio).

4ª Jornada de Fonoaudiologia e I Simpósio de Fonoaudiologia, em 13 de setmebro. 1999. (Simpósio).

EXPOFONO - 1ª Mostra de Trabalhos da Disciplina de Distúrbios da Comunicação Humana e Distúrbios da Audição.A história infantil como meio de estimulação de linguagem em crianças pré-escolares. 1999. (Outra).

I Simpósio e IV Jornada de Fonoaudiologia da UNIBAN, 09 a 11 de setembro. 1999. (Simpósio).

I Simpósio e IV Jornada de Fonoaudiologia da UNIBAN, 09 a 11 de setembro.Oralidade e escrita. 1999. (Simpósio).

IV Congresso Internacional de Fonoaudiologia e III Encontro Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 14 a 16 de outubro. Coordenadora de tema livre. 1999. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Fonoaudiologia e III Encontro Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 14 a 16 de outubro. Aspectos fonológicos. 1999. (Congresso).

IV Simpósio de Fonoaudiologia UNIFESP-EPM, 27 de maio.Equilíbrio e desiquilíbrio no IV Simpósio de Fonoaudiologia UNIFESP-EPM. 1999. (Simpósio).

34 Congresso Brasileiro de Otorrinolaringologia, 22 de novembro. Curso de Imersão: Audição, linguagem e fala, sobre o tema: "Reabilitação dos distúrbios da surdez central". 1998. (Congresso).

3ª Jornada de Fonoaudiologia, nos dias 21, 22, 23 e 27 de outubro.Perfil de habilidades fonológicas em crianças com queixa de dificuldade escolar: estudo preliminar. 1998. (Outra).

5 Seminário Institucional da Universidade de Uberaba, em 28 de setembro.Distúrbios da Aprendizagem. 1998. (Seminário).

I Congresso Brasileiro de Tecnologia e (Re)Habilitação Cognitiva, 31 de outubro a 02 de novembro. 1998. (Congresso).

III Simpósio UNIFESP de Fonoaudiologia.Presidente da Mesa: Reorganização neurofuncional. 1998. (Simpósio).

VII Jornada de Fonoaudiologia, em 20 de setembro.Reabilitação das alterações de processamento auditivo central. 1998. (Outra).

VII Jornada de Fonoaudiologia, em 21 de setembro.Intervenção fonoaudiológica na respiração bucal. 1998. (Outra).

3 Seminário de Ortodontia Comunitária.Mioterapia Bucofacial. 1997. (Seminário).

XII Encontro Internacional de Audiologia.Reabilitação dos Distúrbios do Processamento Auditivo Central. 1997. (Encontro).

1ª Jornada de Fonoaudiologia, 11 a 13 de setembro.Palestrante. 1996. (Outra).

III Simpósio Internacional de Otorrinolaringologia Pediátrica e Fonoaudiologia, 17 a 19 de outubro.Simposiasta. 1996. (Simpósio).

III Simpósio Internacional de Otorrinolaringologia Pediátrica e Fonoaudiologia, 17 a 19 de outubro.Distúrbio na produção fonoarticulatória. 1996. (Simpósio).

III Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 17 a 19 de setembro. 1995. (Congresso).

III Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 17 a 19 de setembro. Comentarista no Bloco Temático "Motricidade Oral". 1995. (Congresso).

I Jornada Científica de Fonoaudiologia das Faculdades Integradas São Camilo, 27 e 28 de outubro.Atividade muscular oral na Classe I, Classe II, Divisão 1ª e Classe II, Divisão 2ª de Angle. 1995. (Outra).

I Jornada Científica de Fonoaudiologia das Faculdades Integradas São Camilo, 27 e 28 de outubro. 1995. (Outra).

VII Encontro Científico-Cultural CEFa, 01 a 04 de dezembro. 1994. (Encontro).

VI Seminário Interdisciplinar - CEFa: Fonoaudiologia e Saúde Pública, 10 e 11 de junho.Prevenção das alterações de fala: um projeto de saúde da comunicação. 1994. (Seminário).

V Seminário Interdisciplinar: "A Questão do Distúrbio Articulatório", em 16 de abril.A terapia do distúrbio articulatório. 1994. (Seminário).

Extraordinary Meetinf of Neurootological and Equilibriometric Society, 21 a 24 de janeiro. 1993. (Congresso).

II Congresso Nacional da Rede IDA - Brasil, 09 a 12 de junho. 1993. (Congresso).

II Congresso Nacional da Rede IDA-Brasil, 09 a 12 de junho. Triagem auditiva em escolares. 1993. (Congresso).

III Seminário Interdisciplinar - CEFa "A Questão da Deglutição Atípica", no dia 20 de março.Deglutição atípica - abordagens terapêuticas. 1993. (Seminário).

II Seminário Interdisciplinar - CEFa "A Questão do Esfíncter Velo-Faríngico", 18 e 19 de setembro. 1992. (Seminário).

I Seminário Interdisciplinar "A Questão da Leitura e da Escrita", 22 e 23 de maio. 1992. (Seminário).

XXXI Congresso Brasileiro de Otorrinolaringologia, assistindo o Curso Simpósio Satélite: Fonoaudiologia, 15 a 20 de agosto. 1992. (Congresso).

IV Encontro de Confraternização Social e Científica em Barra Bonita, 07 a 10 de novembro. 1991. (Encontro).

III Encontro em Barra Bonita, 15 a 18 de novembro. 1990. (Encontro).

I Congresso Internacional de Fonoaudiologia e II Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, em 02 de novembro. 1989. (Congresso).

85 Encontro de Especialistas Aché "Neurotologia Clínica", 02 e 03 de junho. 1988. (Encontro).

87 Encontro de Especialistas Aché, 02 e 03 de setembro.Examen vestibular en nios. 1988. (Encontro).

II Jornada Internacional de Atualização em Distúrbios da Comunicação Humana, 25 a 28 de aosto. 1988. (Outra).

XXIX Congresso Brasileiro de Otorrinolaringologia e XXI Congresso Pan Americano de Otorrinolaringologia e Cirurgia de Cabeça e Pescoço, 30 de outubro a 04 de novembro. O comportamento lariríntico no indivíduo idoso aparentemente saudável. 1988. (Congresso).

Bencyclan Symposium, em 22 de abril. 1987. (Simpósio).

I Jornada Internacional de Atualização em Distúrbios da Comunicação Humana, 21 e 22 de agosto. 1987. (Outra).

VII Reunião Científica da Sociedade Brasileira de Otologia, 06 a 10 de outubro.Aspectos técnicos do exame otoneurológico de criançsa de 4 a 9 anos. 1987. (Outra).

XIVth N.E.S. Scientific Meeting, em 24 de abril. 1987. (Congresso).

52 Encontro de Especialistas - Reabilitação Auditiva, 29 e 30 de março. 1985. (Encontro).

59 Encontro de Especialistas "Distúrbios da Audição e Equilíbrio, 08 e 09 de novembro. 1985. (Encontro).

I Jornada Vivencial Corpo-Voz, 13 de abril. 1985. (Outra).

40 Encontro - Otoneurologia, 13 e 14 de abril. 1984. (Encontro).

34 Encontro de Especialistas - Avanços em Labirintologia , 19 de março. 1983. (Encontro).

33 Encontro de Especialistas e III Jornada de Audiologia e Próteses Auditivas, 04 de dezembro. 1982. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de Reintegração Socialo, 20 a 22 de agosto. 1979. (Congresso).

1 Encontro Interdisciplinar para o Estudo da Famíli8a, 03 e 04 de junho. 1977. (Encontro).

XII Encontro Internacional de Audiologia, 22 a 25 de março.Coordenadora de Temas-Livres. 1977. (Encontro).

I Encontro Nacional de Profissionais de Reabilitação, em 21 de junho. 1975. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Fabiana Yumi Sato Kayanoki

PUGLISI, M. L.; ASSENCO, A. M. C.;AVILA, C. R. B.. Acurácia do teste de linguagem expressiva para identificar alterações morfossintáticas em crianças pré-escolares. 2021. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Alexandra Beatriz Portes de Cerqueira César

CAPELLINI, S A;AVILA, C. R. B.; OLIVEIRA, C. M. C.; MAXIMINO, L. P.; Giacheti, C.M.. Programa fonoaudiológico de intervenção multissensorial para sujeitos com dislexia: aplicação e significância clínica. 2018. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiológia) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Thaís Contiero Chiaramonte

CAPELLINI, S A;AVILA, C. R. B.; Giacheti, C.M.; OLIVEIRA, C. M. C.. Processamento fonológico e desempenho ortográfico na dislexia do desenvolvimento e dificuldades de aprendizagem. 2018. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiológia) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Lígia Zanella Martins

CÁRNIO, Maria Silvia; FERNANDES, F.D.M.;AVILA, C. R. B.. Programa Fonoaudiológico de Compreensão Leitora e Ortografia: efeitos na comprensão leitora de indivíduos com dislexia do desenvolvimento. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Fernanda Chequer de Alcântara Pinto

PERISSINOTO, J.; SCHIEFER, A M;AVILA, C. R. B.. Proposta de core set a partir da anamnese em Fonoaudiologia pela Classificação Internacional de Funcionalidade,Incapacidade e Saúde(CIF). 2015. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Laís Carvalho Mazzega

AVILA, C. R. B.. Desenvolvimento das habilidades sociais e de linguagem de adolescentes do espectro do autismo em contexto de estimulação circunstancial. 2015. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Monique Herrera Cardoso

CAPELLINI, S A; Giacheti, C.M.;AVILA, C. R. B.. Adaptação cultural do Detailed Assessment os Speed of Handwriting (DASH) para escolares do ensino público. 2014. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Virginia Gomes de Souza Pinto

AVILA, C. R. B.; SCHIEFER, A M;CARVALHO, C. A. F.; VARANDA, C. A.; SOARES, M. A. L.. . Produção textual escrita, função pragmática da linguagem e teoria da mente em escolares do ensino fundamental II.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Aline Citino Armonia

PERISSINOTO, J.; FERNANDES, F.D.M.; LAMÔNICA, D.A.C.;AVILA, C. R. B.. A correlação entre o perfil comunicativo e as inabilidades de adaptação de sujeitos com transtornos globais do desenvolvimento. 2013. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Monique Herrera Cardoso

Cardoso, M. H.; CAPELLINI, S A;AVILA, C. R. B.; Giacheti, C.M.. Adaptação cultural do detailed assessment of speed of handwriting (DASH) para escolares de ensino público. 2013. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Natalia Fusco

CAPELLINI, S A; oliveira, c.m.c. de;AVILA, C. R. B.. Elaboração de programa de intervenção com as habilidades percepto-viso-motoras em escolares com dislexia do desenvolvimento. 2013. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Paula Doi Bautzer

AVILA, C. R. B.; WERTZNER, H F; GENARO, K. F.. Déficit da consciência fonológica em indivíduos com sobreposição de patologias. 2012. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Juliana Duarte Carvalho

AVILA, C. R. B.; corrêa, C.M.F.; Oliveira, J.Z.. Avaliação das Funções Musicais do Transtorno do Déficit de Atenção/ Hiperatividade. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ana Paula Doi Bautzer

BAUTZER, A. P. D.; GUEDES, Z. C. F.;AVILA, C. R. B.. Consciência Fonológica em Crianças Nascidas com Malformação: existe comorbidade?. 2011. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Andrea Oliveira Batista

CAPELLINI, S A; BRAGA, T.M.S.;AVILA, C. R. B.. Desempenho ortográfico de escolares do 2 ao 5 ano: proposta de elaboração de um protocolo de avaliação da ortografia. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Olga Valéria Campana dos Anjos Andrade

AVILA, C. R. B.; BRAGA, T.M.S.; CAPELLINI, S A. Instrumentalização pedagógica para avaliação de crianças com risco de dislexia. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Andrea Oliveira Batista

BATISTA, A. O.; CAPELLINI, S A;AVILA, C. R. B.. Desempenho ortográfico de escolares do 2o. ao 5o. ano: proposta de elaboração de um protocolo de avaliação da ortografia. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mariana Costa Alves

AVILA, C. R. B.; ANGELIERI, F.; STEFANI, F. M.. Deglutição: estudo eletromiográfico da atividade dos músculos masseter, temporal e digástrico. 2010. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Claudia da Silva

CAPELLINI, S A; PRADO, P. S. T.;AVILA, C. R. B.. Eficácia do Programa de Remediação Fonológica e leitura em escolares com distúrbio de aprendizagem.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Giseli Donadon Germano

CAPELLINI, S A; CRENITTE, P.A.P.; BRAGA, T.M.S.;AVILA, C. R. B.; HORIGUELA,M.L.M.. Eficácia do programa de remediação fonológica Play on em escolares com dislexia de desenvolvimento. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Vera Lúcia Orlandi Cunha

CAPELLINI, S A; GIMENIS-PASCHOAL, S.R.; LAMÔNICA, D.A.C.; FILHO, L.C.J.;AVILA, C. R. B.. Avaliação de escolares de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental em habilidades metalingüísticas e de leitura - PROHMELE. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aline Carvalho Campanha

AVILA, C. R. B.; BERTOLUCCI, P.H.F.; PARENTE, M.A.M.P.. Desempenho de indivíduos com Doença de Alzheimer em tarefas metalingüísticas. 2008. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ellen Cristina Siqueira Soares

AVILA, C. R. B.. Avaliação de linguagem em sujeitos adultos através do Teste MT BETA 86 modificado: Estudo piloto e aplicação em sujeitos afásicos. 2007. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Maria Cristina de Menezes Borrego Fernandes

AVILA, C. R. B.; PANICO, A. C. B.; Oliveira, I.B.. Recursos de ênfase utilizados por indivíduos com e sem treinamento de voz e fala. 2007. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Leila Sandra Damião Farah

AVILA, C. R. B.. Estudo longitudinal da atenção compartilhada em casos de crianças autistas não-verbais. 2007. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Eliana Santos Miranda

AVILA, C. R. B.; DINIZ JUNIOR, J.; SERAFINI, F.. Da função vestibular na migrânea de tipo basilar. 2007. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Alexandra Dezani Soares

AVILA, C. R. B.; BALIEIRO, C. R.; BEFFILOPES, Debora Maria. Análise da habilidade narrativa em deficientes auditivos oralizados. 2007. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Vanessa Falbo Simões Mariano

AVILA, C. R. B.. Estudo do desempenho de crianças das séries iniciais do ensino fundamental I em testes de leitura, escrita e nomeação rápida. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Fernanda Chapchap Martins

MARTINS, F. C.; ortiz, K.Z.;CHIARI, B M; BUENO, O. F. A.; PARENTE, M.A.M.P.; MENDONCA, L. I. Z.;AVILA, C. R. B.. A inter-relação entre memória operacional e apraxia de fala. 2006. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Marianni Christina Moreira Costa

AVILA, C. R. B.; BOMMARITO, Silvana; BEFFILOPES, Debora Maria;CHIARI, Brasília Maria. Caracterização do desempenho de um grupo de crianças deficientes auditivas oralizadas em um teste de vocabulário expressivo.. 2005. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Patrícia Rumi Handa

KUHN, Ana Maria Baccari;AVILA, C. R. B.; BOCCHI, Elizabeth Arilla; GOMEZ, Maria Valéria S Goffi. Interferência da tontura na qualidade de vida em pacientes com Vertigem Posicional Paroxística Benigna e/ou Doença de Menière. 2005. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Paula de Jesus Ribeiro

IÓRIO, Maria Cecília Martnelli; GARCIA, Vera Lucia; MATAS, Carla Gentile;AVILA, C. R. B.. Competências lingüísticas e metalingüísticas: um estudo em crianças com deficência auditiva usuárias e não usuárias de prótese auditiva.. 2005. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Viviane Araújo Mota Périco

VIEIRA, M. M.; AZEVEDO, R R;AVILA, C. R. B.; de BIASE, N R. Relação da disfonia funcional ou organo funcional com a disfunção da articulação temporomandibular de origem muscular.. 2005. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Vanessa Falbo Simões Mariano

AVILA, C. R. B.; CAPELLINI, S A. Estudo do desempenho de crianças de ensino fundamental I em testes de nomeação rápida. 2005. Dissertação (Mestrado em Pós Gradução Em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Cíntia Alves Salgado

AVILA, C. R. B.; GUERREIRO, M M; CAPELLINI, S A. Programa de remediação fonológica em escolares com dislexia do desenvolvimento. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências Médicas) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Vanessa Costa Tuma

AVILA, C. R. B.. Estudo das provas oculomotoras em pacientes com disfunção vestibular por meio da vectonistagmografia digital. 2005. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Renata Cristina Dias da Silva

PERISSINOTO, J.;AVILA, C. R. B.; CAPELLINI, S A; SCHEUER, C I. Hiperléxicos com Transtorno de Aspeger: caracterização da leitura e escrita de textos e palavras. 2004. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: VIVIANE CASTRO DE ARAÚJO

AVILA, C. R. B.; ABRÃO, A C F V; NEIVA, F C B; BITTAR, M L. Aleitamento materno e comportamentos funcionais orais: enfoque fonoaudiológico em lactentes até os 12 meses de idade.. 2004. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ana Paula Bianchini

AVILA, C. R. B.; BOMMARITO, Silvana; Figueiredo, Claudia Regina. Estudo da relação entre a respiração oral e o tipo facial. 2004. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ana Silvia Oliveira de Castro

GANANÇA, F FAVILA, C. R. B.; BITTAR, R S M; PERRACINI, M R; NEGRÃO, S R A. Dizziness Handicap Inventory: adaptação cultural para o português brasileiro, aplicação reprodutibilidade e comparação com os resultados à vestibulometria.. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciências da Reabilitação Neuro-Motora) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Christina Cesar Praça Brasil

AVILA, C. R. B.; GIELOW, I; BRANCO, F C. Integrando fonoadiologia e escola: uma proposta para prevenção dos distúrbios da leitura e da escrita.. 2003. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ana Carolina Salvatti Papp

WERTZNER, H F; SANTOS, I P;AVILA, C. R. B.. Um estudo sobre a relação do aspecto familial e o distúrbio fonológico. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Lygia di Sanzo Guilherme

AVILA, C. R. B.; TEDESCO, M L F; SANTOS, M F C. Processamento auditivo em disléxicos: Padrão de duração, seqüêncialização e teste dicótico não verbal. 2002. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ana Luisa de Lara Uzun

ANNUNCIATO, N. F.; MASINI, E. A. S.; ASSIS, S. B.;AVILA, C. R. B.; FIAMENGHI, G.. Equoterapia: aplicação em distúrbios do equilíbrio. 2002. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Cristiane Amparo da Rocha Rosal

AVILA, C. R. B.; LOPES, D M B; WERTZNER, H F. Habilidades de segmentação fonêmica em crianças normais de primeira, segunda e terceira séries do ensino fundamental. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Cristina Freitas Ganança

AVILA, C. R. B.; CAMPOS, C. A. H.; KUHN, Ana Maria Baccari. Avaliação vestibular computadorizada de pacientes com cinetose. 2002. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Edilene Maia Liebentrit

GUEDES, Z F; LIMONGI, Suelly O;AVILA, C. R. B.. Evolução do desenvolvimento cognitivo e de linguagem de crianças portadoras de retardo do desenvolvimento neuropsicomotor. 2002. Dissertação (Mestrado em Reabilitação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Simone Faria Herrero

HERRERO, S. F.; WERTZNER, H. F.; LOPES, D M B;AVILA, C. R. B.. Perfil das Crianças Pré-Escolares e Escolares no Teste de Sensibilidade Fonológica. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Lúcia Artoni

MELO, L. E.; ARTONI, A L; NAVAS, A. L. G. P.;AVILA, C. R. B.. Caracterização de narrativas de crianças de 5 a 6 anos: correlações entre episódios e ações. 2001. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Rosiane Kimiko Yamasaki Odagima

YAMASAKI, R. K.;AVILA, C. R. B.; GONÇALVES, A. G.; BRASIL, O. C.. Caracterização da laringe do idoso. 2001. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Glaucya Maria Vicente Madazio

MADAZIO, G. M. V.;AVILA, C. R. B.; BRASIL, O. C.; KYRILLOS, L. C.. Um Ensaio sobre a Influência da Posição da Telescopia Laríngeo na Videoquimografia. 2000. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Adriana Marques da Silva

GANAÇA, F. F.; SILVA, A. M.; TAGUSHI, C. K.;AVILA, C. R. B.. Avaliação da Função Vestibular na Vertigem Paroxística Benigna da infância. 2000. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Luciana Furtado Seacero

GONÇALVES, M. I.; SEACERO, L. F.; LIMONGI, S. C. O.;AVILA, C. R. B.. Paralisia Cerebral: Características Motoras-Orais e a Relação entre o Histórico Alimentar e as Funções Neurovegetativas. 1999. Dissertação (Mestrado em Reabilitação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ester Luisa Leite Carvalho

GANANÇA, M. M.; CARVALHO, E. L. L.; GENARO, K. F.; GURGEL, J. A.;AVILA, C. R. B.. Correlação entre o índice da altura palatina, a forma das tonsilas palatinas e a ocorrência de siguratismo interdental. 1999. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Maria Isabel Sampaio Carmagnani

BEHLAU, M S; CARMAGNANI, M. I. S.; SOUZA, M. F.; ZAGO, M. M. F.; GONÇALVES, M. I.; KYRILLOS, L. C.;AVILA, C. R. B.. Diagnóstico e intervenções de enfermagem em pacientes submetidos a laringectomia total e parcial. 1999. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Monica Quadrante de Freitas

KROOK, M. I. P.; FREITAS, M. Q.; MARCHESAN, I.; GUILHERME, A;AVILA, C. R. B.. Posicionamento da língua na fala do indivíduo portador de insuficiência: uma contribuição para o diagnóstico fonoaudiológico. 1999. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Roger Pinto Antonio

ANTONIO, R. P.;AVILA, C. R. B.. Análise acústica computadorizada e configuração glótica em crianças do sexo feminino. 1998. Dissertação (Mestrado em Medicina (Otorrinolaringologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Marileda Cattelan Tomé

MARCHIONI, S. C.; TOMÉ, M. C.; VITTI, M.;AVILA, C. R. B.. Análise Eletromiográfica dos Músculos Orbiculares Superior e Inferior da Boca em Crianças com Respiração Nasal e Bucal. 1998. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Márcia Oliva de Oliveira

OLIVEIRA, M. O.;AVILA, C. R. B.. Influência da Respiração Bucal sobre a Profundidade do Palato. 1998. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Juliana Rodrigues Praetzel

PRAETZEL, J. R.;AVILA, C. R. B.. Avaliação do Perfil Facial de Bebês em Relação ao Sexo e Raça, Tipo de Aleitamento e Uso ou não de Chupeta. 1998. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ana Lucia dos Santos Loureiro

LOUREIRO, A. L. S.;AVILA, C. R. B.; VIEIRA, R M; KYRILLOS, L. C.. Efeito dos aparelhos ortodônticos removíveis sobre a articulação. 1998. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Roberta Gonçalves da Silva

SILVA, R. G.;AVILA, C. R. B.. Disfagia neurogênica em adultos pós-acidente vascular encefálico: identificação e classificação. 1997. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Verena Maiorino degiovani

DEGIOVANI, V. M.;AVILA, C. R. B.. Disfluência fisiológica: caracterização dos tipos de freqüência de ocorrência em grupos escolares. 1997. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ingrid Gielow

BRASIL, O. C.; GIELOW, I; PONTES, P A L; MARGALL, S.;AVILA, C. R. B.. Estudo Longitudinal da Configuração Laríngea e da Produção Vocal nas Laringectomias Parciais Verticais. 1996. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: NILCÉA PRADO GODOY AMBRÓZIO

AMBRÓZIO, N. P. G.;AVILA, C. R. B.. Da vestibulometria em metalúrgicos com perda auditiva induzida por ruído ocupacional. 1995. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Nilcéia Prado Godoy Ambrózio

AMBRÓZIO, N. P. G.; CAMPOS, C. A. H.; CAHALI, S.;AVILA, C. R. B.. Da vestibulometria em metalúrgicos com perda auditiva induzida por ruído ocupacionaL. 1995. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Marisa de Lemos

LEMOS, M.; CAHALI, S.;VIEIRA, M. M.; FERNANDES, J. C. R.;AVILA, C. R. B.. Da Avaliação Funcional do Sistema Vestibular em Crianças com Obstrução da Tuba Auditiva. 1994. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Marisa Braz de Angelis

ANGELIS, M B; CARVALHO, R. M. M.; ALBANO, E.;AVILA, C. R. B.. Análise da Estruturação de Frases em Deficientes Auditivos. 1994. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Tânia Rejman Tafla

TAFLA, T. R.; MELO, Z. M. Z. C.; AUBERT, F. H.;AVILA, C. R. B.. Uma Visão Lingüística do Desempenho Ortográfico em Crianças Normais e em Crianças Portadoras de Deficiência Mental. 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Francisca Colella dos Santos

SANTOS, M F C;AVILA, C. R. B.; WECKX, L. L. M.; CRUZ, O. L. M.; BORGES, A C. Audiometria Verbal: Teste de Reconhecimento de Dissílabos através de Tarefa Dicótica. 1993. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ivete Uehara

UEHARA, I.; KUHN, Ana Maria Baccari;AVILA, C. R. B.; FERNANDES, J. C. R.; ANADÃO, C A. Hipotensão Ortostática: Estudo otoneurológico. 1992. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Maria Thereza Mazorra dos Santos

SANTOS, M. T. M.;AVILA, C. R. B.GANANÇA, M. M.; FERREIRA, L. P.. Crianças com Distúrbio de Leitura e Escrita: Movimentos Oculares na Leitura à Nistagmografia Computadorizada. 1992. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Maria Cristina Alves Corazza

CORAZZA, M. C. A.; CARVALHO, R. M. M.; GRANATO, L.;AVILA, C. R. B.. Medida do Volume Físico da Orelha Externa em Indivíduos sem Afecções da Orelha Média. 1992. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ana Virginia Gomes de Souza Pinto

AVILA, C. R. B.; FIORINDO, P. P.; SACALOSKI, M.; PERISSINOTO, J.; CAPELLINI, S A; MAURICIO, A. C.; MELO, L. E.. Caracterização de habilidades de escrita de crianças do 5 ano do Ensino Fundamental. 2021. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Fernanda Chequer de Alcântara Pinto

AVILA, C. R. B.. Perfil dos usuários e da demanda pelo Serviço de Fonoaudiologia de Clínica-Escola. 2020. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Gabriela Juliane Bueno

PERISSINOTO, J.; LEON, C. B. R.;AVILA, C. R. B.KIDA, A. S. B.; CAPELLINI, S A. Monitoramento da compreensão de leitura por tarefa de detecção de inconsistências\; medidas online e offline. 2020. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Sandra Nunes Alves Viacelli

VIACELLI, S. N. A.; PEREIRA, L. D.;AVILA, C. R. B.; TEIXEIRA, A. R.; GONSALEZ, E. C. M.. Função auditiva central e percepção visual de escolares submetidos à estimulação auditiva, visuomotora e neuroauditiva (SENA). 2019. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Nídia Zambrana Toledo

ZAMBRANA, N. T.;AVILA, C. R. B.; WERTZNER, H F; CAMARGO, Z. A.;KIDA, A. S. B.; SCHIEFER, A M. Avaliação motora da fala e das praias orais em crianças de 8 a 12 anos de idade. 2019. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Tatiane Faria Barrozo

WERTZNER, H F; MATAS, Carla Gentile; NEVES, L. O. P.;AVILA, C. R. B.; CORREIA, A. C. B. J.. Relação entre medidas fonológicas, de produção de fala e os potenciais evocados auditivos. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo Faculdade de Medicina.

Aluno: Thiago da Silva Gusmâo Cardoso

Muszkat, M.; OLIVEIRA, C. S.; MACEDO, E. C.; DALL-AGNOL, L.;AVILA, C. R. B.. Uso da estimulação transcraniana de corrente continua em crianças e adolescentes com paralisia cerebral: efeitos sobre a cognição numérica.. 2017. Tese (Doutorado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Adriana Marques de Oliveira

CAPELLINI, S A;AVILA, C. R. B.; SHIMAZAKI, E. M.; SARAVALI, E. G.; MORAIS, A.. Tradução e daptação cultural da avaliação dos processos de leitura (PROLEC-SE R) para escolares do ensino fundamental ciclo II e do ensino médio. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Vânia Lúcia Costa de Carvalho Lima

AVILA, C. R. B.. . Programa de terapia integrativa da fala associada à estimulação transcraniana por corrente contínua na paralisia cerebral.. 2016. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Maysa Luchesi Cera

AVILA, C. R. B.; ortiz, K.Z.; Mansur, L.L.; PARENTE, M.A.M.P.; goulart, M.T.C. Manifestações fonético-fonológicas na demência na Doença de Alzheimer. 2015. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Marina Jorge Pulga

WERTZNER, H F; NEVES, L. O. P.; MAXIMINO, L. P.; CAPELLINI, S A;AVILA, C. R. B.. Tradução e adaptação do Lindamood Auditory Conceptualization Test - 3rd edition: um estudo em crianças com e sem transtorno fonológico. 2015. Tese (Doutorado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marco Antônio Gomes Del'Aquilla

LACERDA, A. L. T.; NOGUEIRA, R. G.; FLEITLICH-BILYK, B.; CRIPPA, J. A. S.;AVILA, C. R. B.. Relação entre habilidades de decodificação em leitura e espessura cortical em uma população não clínica de escolares de 7 a 10 anos de idade. 2015. Tese (Doutorado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Luanda André Collange

OLIVEIRA, C. S.; FREGNI, F.; ROCHA, N. A. C. F.; ZANON, N.; SAMPAIO, L. M. M.; LUCARELI, P. R. G.;AVILA, C. R. B.. Estimulação transcraniana por corrente contínua associada ao treino de marcha e de mobilidade sobre a funcionalidade de crianças com paralisia cerebral: ensaio clínico controlado, aleatorizado e duplo-cego. 2015. Tese (Doutorado em Ciências da Reabilitação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Mirian Aratangy Arnaut

AVILA, C. R. B.. Avaliação da escrita por meio de ditado de sintagmas nominais. 2015. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Juliana Onofre de Lira

AVILA, C. R. B.; MINETT, T. S. C.; Brandão, L.; MENDONCA, L. I. Z.; goulart, M.T.C. Análise dos aspectos macrolinguísticos e desenvolvimento de um índice de avaliação do discurso oral em pacientes com Doença de Alzheimer. 2014. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Luciana Monteiro de Moura

JACKOWSKI, A. P.; MOLL, F. T.;AVILA, C. R. B.; ROHDE, L. A.; OTADUY, M. C. G.. Neurodesenvolvimento típico e problemas de leitura: uma análise baseada em ressonância magnética estrutural em escolares de 7 a 14 anos. 2014. Tese (Doutorado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Luciana Monteiro de Moura

AVILA, C. R. B.; JACKOWSKI, A. P.; MOLL, F. F. T.; OTADUY, M. C. G.; ROHDE, L. A.. . Neurodesenvolvimento típico e problemas de leitura: Uma análise baseada em ressonância magnética estrutural en escolares de 07 a 14 anos.. 2014. Tese (Doutorado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Marco Del' Aquila

AVILA, C. R. B.. O estudo da correlação entre base neuronal e a performance de leitura de uma amostra de estudantes brasileiros (amostra do INPD). 2014. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Andrea Manso

AVILA, C. R. B.. Inclusão de estímulos visuais por imagens digitais na reabilitação do equilíbrio corporal nas vestibulopatias periféricas. 2014. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Andreza Tomaz da Silva

AVILA, C. R. B.; Gazzola, Juliana Maria; Aprile, Maria Rita;GANANÇA, M. M.; CAOVILLA, H H. Posturografia integrada à realidade virtual em alunos com baixo rendimento escolar. 2013. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Carolina Alves Ferreira de Carvalho

PERISSINOTO, J.; CAPELLINI, S A;MARI, J.AVILA, C. R. B.; NAVAS, A. L. G. P.. Função pragmática da linguagem e compreensão leitora na ausência de dificuldade de leitura e na dislexia. 2013. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Vera Lúcia Orlandi Cunha

CAPELLINI, S A; Campos, L.M.L.;AVILA, C. R. B.; Cunha, V.L.O.; HORIGUELA,M.L.M.; BRAGA, T.M.S.. Perfil de escolares do 3 ao 5 ano do Ensino Fundamental I em Compreensão de leitura: elaboração de instrumento avaliativo. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Giseli Donadon Germano

CAPELLINI, S A; SARAVALI, E. G.; BRAGA, T.M.S.; MOTA, H. B.;AVILA, C. R. B.. Perfil de escolares com dislexia, dificuldades e distúrbio de aprendizagem em tarefas de habilidades metafonológicas:elaboração de um instrumento avaliativo. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Márcia Mathias de Castro

WERTZNER, H. F.; GURGUEIRA, A. L.; ANDRADE, C.R.F.; Mansur, L.L.; GUEDES, Z. C. F.;AVILA, C. R. B.. Descrição da estimulabilidade e da consistência de fala em crianças com transtorno fonológico.. 2009. Tese (Doutorado em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Adriana de Souza Batista

CAPELLINI, S A; LOPES, D M B; SCHEUER, C I; PERISSINOTO, J.;AVILA, C. R. B.. Bateria de Avaliação de Habilidades e Competências Lingüísticas, de Escrita e de Leitura: Estudo Piloto.. 2009. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Márcia Regina Fumagalli Marteleto

AVILA, C. R. B.. Habilidades Cognitivas promotoras de inserção social em crianças com Autismo Infantil e Síndrome de Asperger. 2009. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Priscila Peixinho Florindo

AVILA, C. R. B.. O papel da memória construtiva na produção da narrativa oral infantil a partir da leitura de imagens em sequência.. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Carina Tamanaha

AVILA, C. R. B.. A eficácia da intervenção terapêutica fonoaudiológica nos distúrbios do espectro autístico. 2008. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Simone Faria Herrero

SANTOS, I P; PALOMO, S.M.S.;AVILA, C. R. B.; MATUMOTO, M.A.S.. Desempenho de crianças com distúrbio fonológico no teste de sensibilidade fonológica e de leitura e escrita. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Thereza Mazorra dos Santos

FERNANDES, F.D.M.;AVILA, C. R. B.; WERTZNER, H F; CÁRNIO, Maria Silvia. Vocabulário, consciência fonológica e nomeação rápida: contribuições para a ortografia e elaboração escrita. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Adriana Limongeli Gurgueira

AVILA, C. R. B.. Estudo acústico do 'voice on set' e da duração da vogal na distinção da sonoridade dos sons plosivos em crianças com transtorno fonológico. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: LUÍSA FEIJÓ PEREIRA

AVILA, C. R. B.; WERTZNER, H. F.; PERISSINOTO, J.; SOARES, M. K.; befo-lopes, D. M.. A influência do grau de severidade no desvio fonológico. 2006. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Elisandra André Maranhe

GIACHETTI, C; WRTZNER, H; PAIVA, M L M F;AVILA, C. R. B.. Ensinando categorias estruturais de história a crianças com dificuldades de aprendizagem. 2004. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Fatima Cristina Alves Branco Barreiro

RANVAUD, R D K C;AVILA, C. R. B.; SANTOS, T M M; CARVALLO, R M M; SAMESHIMA, K. Estudo do processamento auditivo temporal em alunos da escola pública com e sem dificuldade de leitura.. 2003. Tese (Doutorado em Neurociências e Comportamento) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Patrícia Fernandes Rodrigues

AVILA, C. R. B.; IORIO, M. C. M.; SANTOS, T. M. M.; TEDESCO, M L F; SANTOS, M F C. Processamento auditivo em crianças e adolescentes pós-meningite com sensibilidade auditiva normal.. 2002. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Marcia Moniz Frazza

FRAZZA, M. M.; GANANÇA, H. H. C. M.; CESAR, C. P. H. A. R.; MATAS, Carla Gentile;AVILA, C. R. B.; ANADÃO, C A. Da Direção do Nistagmo de Posicionamento na Vertigem Posicional Paroxística Benigna: Implantações Topodiagnósticas e Fisiopatológicas. 2001. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Zelita Caldeira Ferreira Guedes

GUEDES, Z. C. F.; FUKUDA, Y.; VIEIRA, R M; WERTZNER, H. F.; FERREIRA, L. P.; CASTRO JR, N. P.;AVILA, C. R. B.. Atuação do fonoaudiólogo na equipe multidisciplinar de atendimento ao portador de paralisia facial periférica. 2001. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Renata Rangel de Azevedo

BEHLAU, M S; AZEVEDO, R R; KYRILLOS, L. C.;AVILA, C. R. B.; YAMASHITA, H. K.; BRASIL, O. C.. Estudo comparativo das lâminas da cartilagem tireóidea à tomografia computadorizada. 2001. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Patrícia Junqueira Moraes

WECKX, L. L. M.; MORAES, P. J.; MARCHESAN, I. Q.; FALTIN JR, K.; PONTES, P A L; FERREIRA, L. P.;AVILA, C. R. B.. Videofluoroscopia da Fase Oral da Deglutição em Crianças de oito a doze anos com Má-Oclusão Dentária. 2000. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Carlos Kazuo Tagushi

TAGUSHI, C. K.;AVILA, C. R. B.. Da função vestibular em usuários de crack: pesquisa vecto-electronistagmográfica. 1999. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Zilca Rossetto de Morais

CHIARI, Brasília Maria; MORAIS, Z. R.; ISAIA, S. M. A.; MOTA, H. B.; RISKALLA, Z. Y.;AVILA, C. R. B.. Estilos de Linguagem com Facilitadores da Memória. 1999. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Sílvia Elaine Zuim de Moraes Baldrighi

FREITAS, J. A. S.; BALDRIGHI, S. E. Z. M.; FERREIRA, L. P.; GENARO, K. F.;AVILA, C. R. B.; WECKX, L. L. M.. Alterações neuromusculares associadas à atresia do arco dentário superior e consequências à expansão rápida da maxila: estudo longitudinal. 1999. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Anna Elisa de Villemor Amaral Güntert

BEHLAU, M S; GÜNTERT, A. E. V. A.;AVILA, C. R. B.; JACQUEMIN, A.; NASCIMENTO, R.; ANTUNES, C. A. A.. Crianças com nódulo vocal: estudo da personalidade por meio da prova Rorschach. 1996. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Maria Ceclia Saccomani Lapa

LAPA, M. C. S.;GANANÇA, M. M.; MANIGLIA, J. V.; FERNANDES, J. C. R.; PINHO, S.;AVILA, C. R. B.. Movimentos oculares de perseguição lenta à prova do rastreio pendular na esclerose múltipla. Pesquisa à nistagmografia computadrizada. 1995. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Bianca dos Santos

CAPELLINI, SIMONE A.; SARAVALI, E. G.;AVILA, C. R. B.. Adaptação e aplicabilidade de um programa de Nomeação Automática Rápida e leitura em segunda camada do modelo de Resposta à Intervenção (RTI). 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marília Marino

AVILA, C. R. B.; CAETANO, S. C.; MARIANO, M.. Qualidade da Educação Infantil e Saúde Mental de Professores e Crianças. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Emanuela Cristina Ramos Gonçalves

GONÇALVES, E. C. R.; SCHOR, P.;AVILA, C. R. B.. Percepção visual durante a leitura: um estudo das funções visuais e movimentação ocular. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Medicina (Oftalmologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Luciana Monteiro de Moura

AVILA, C. R. B.. Neurodesenvolvimento típico e déficits de leitura: uma análise baseada em ressonância magnética estrutural em escolares de 7 a 14 anos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Maysa Luchesi Cera

ortiz, K.Z.;AVILA, C. R. B.; Mansur, L.L.; goulart, M.T.C. Manifestações fonético-fonológicas na Demência na Doença de Alzheimer. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Juliana Onofre de Lira

LIRA, J. O.; ortiz, K.Z.; MINETT, T. S. C.;AVILA, C. R. B.; PARENTE, M.A.M.P.. Análise dos aspectos macrolinguísticos e desenvolvimento de um índice de avaliação do discurso orla em pacientes com Doença de Alzheimer. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Juliana Onofre de Lira

minett, T.; mendonça, L.I.Z. de; goulart, M.T.C; Brandão, L.;AVILA, C. R. B.. Análise dos aspectos macrolinguísticos e desenvolvimento de um índice de avaliação do discurso oral em pacientes com doença de alzheimer. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Giovanna Wrubel Brants

MARQUESI, S. C.;AVILA, C. R. B.; MELO, L. E.; SANTOS, S. B.; MOSCA, L. L. S.. Provisório: Desenvolvimento das condutas de negociação interpessoal em situações conversacionais infantis: a interface entre linguagem e teoria da mente em contexto lúdico.. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüistica) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Daniela Evaristo dos Santos Galea

SANTOS, I P;AVILA, C. R. B.. Percurso da aquisição dos fonemas e estruturas silábicas em crianças de 2,1 a 3,0 anos de idade. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marcia Azevedo de Sousa Matumoto

WERTZNER, H F; CAPELLINI, S A;AVILA, C. R. B.; SCHEUER, C I; CÁRNIO, Maria Silvia. Consciência fonológica e escrita.. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Fátima Cristina Alves Branco

RANVAUD, R D P K C;AVILA, C. R. B.; SANTOS, T M M. Estudo do processamento auditivo temporal em crianças com e sem queixa de dificuldade de leitura e/ou escrita. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Neurociências e Comportamento) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Márcia Azevedo de Souza Matumoto

AVILA, C. R. B.; CAPELLINI, S A. Relação do desempenho em provas de processamento fonológico e hipóteses de escrita de alunos do 1 ciclo de escolaridade do ensino fundamental. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marcia Azevedo de Sousa Matumoto

AVILA, C. R. B.; CAPELLINI, S A. Desempenho em provas de Consciência Fonológica e Hipóteses de Escrita de Alunos do Ensino Fundamental. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Lingüistica) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Edlaine Souza Pereira

PEREIRA, E. S.; CELESTE, L. C.; TONI, L. D. M.;AVILA, C. R. B.. Uso da leitura como indicador objetivo da qualidade de ensino em escolares com e sem necessidades educacionais especiais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Reabilitação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Thaís Contiero Chiaramonte

CAPELLINI, S A;AVILA, C. R. B.; Giacheti, C.M.. . Relação entre habilidades do processamento fonológico e ortografia de escolares com Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Fonoaudiológia) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Alexandra Beatriz Portes de Cerqueira César

CAPELLINI, S A; oliveira, c.m.c. de;AVILA, C. R. B.. . Elaboração de um programa de intervenção multissensorial para sujeitos com dislexia: aplicação e controle de eficácia terapêutica.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Fonoaudiológia) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Bianca dos Santos

CAPELLINI, S A; oliveira, c.m.c. de;AVILA, C. R. B.. . Elaboração e análise da significânia clínica de um Programa de Intervenção com a Nomeação Rápida e Leitura para escolares com dislexia, dificuldades e transtornos de aprendizagem: estudo piloto.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Fonoaudiológia) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Lígia Zanella Martins

CÁRNIO, Maria Silvia; WERTZNER, H F; FERNANDES, F.D.M.;AVILA, C. R. B.. Programa fonoaudiológico de compreensão leitora em indivíduos com dislexia do desenvolvimento. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Lígia Zanella Martins

FERNANDES, F.D.M.; WERTZNER, H F;AVILA, C. R. B.. Programa fonoaudiológico de compreensão leitora em indivíduos com dislexia do desenvolvimento.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Reabilitação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Fernanda Chequer de Alcântara Pinto

AVILA, C. R. B.; BUCHALLA, C. M.. . Perfil dos usuários e da demanda pelo serviço de fonoaudiologia de clínica-escola.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Monique Herrera Cardoso

CAPELLINI, S A; Giacheti, C.M.;AVILA, C. R. B.; BERTI, L. C.; MAXIMINO, L. P.. Adaptação cultural do detailed assessment of speed of handwriting (DASH) para escolares de ensino público. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Fonoaudiológia) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Monique Herrera Cardoso

CAPELLINI, S A; Giacheti, C.M.;AVILA, C. R. B.. Adaptação cultural do detailed assessment of speed of handwriting (DASH) para escolares de ensino público. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Fonoaudiológia) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Adriana de Souza Martins

AVILA, C. R. B.. O desenvolvimento de linguagem de crianças prematuras de muito baixo peso na adolescência. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ana Paula Doi Bautzer

AVILA, C. R. B.. Alterações da consciência fonológica e competência lexical em indivíduos com fissura labiopalatina. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Mariana Costa Alves

AVILA, C. R. B.. Deglutição: estudo eletromiográfico da atividade dos músculos masseter e temporal. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Giseli Donadon Germano

AVILA, C. R. B.; Giacheti, C.M.. Eficácia do programa de remediação fonológica em escolares com dislexia de desenvolvimento: adaptação brasileira do play-on. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Maria Cristina de Menezes Borrego Fernandes

AVILA, C. R. B.. Treinamento de voz e fala em alunos de um curso de radialista: análise sos recursos de ênfase. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Vanessa Falbo Simões Mariano

CAPELLINI, S A;AVILA, C. R. B.. Estudo do desempenho de crianças das séries iniciais do ensino fundamental I em testes de leitura, escrita e nomeação rápida. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Mariana Martins Apezzato

SCHIEFER, A M;AVILA, C. R. B.; BOMMARITO, Silvana. Qualidade de vida e terapia na gagueira. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem e Fala) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Tânia Augusto Nascimento

NASCIMENTO, T. A.; ortiz, K.Z.;AVILA, C. R. B.. Influência da idade, da escolaridade e dos hábitos de leitura e escrita na realização de cálculos mentais. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Fernanda Chequer de Alacântara Pinto

PERISSINOTO, J.; TAMANAHA, A C;AVILA, C. R. B.; BEFI-LOPES, D. M.. Habilidades semântico-pragmáticas nos casos de autismo e de distúrbio específico de linguagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem e Fala) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Renata de Barros Coronha Hubscher

AVILA, C. R. B.; PERISSINOTO, J.; ISOTANI, S. M.. Habilidade de inferência de escolares nascidos com baixo peso inseridos no sistema educacional do Embu (SP). 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem e Fala) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: ALINE CIBIAN

CARVALHO, R. M. M.;AVILA, C. R. B.. Processos desenvolvimentais da audição: figura-fundo, fechamento e resolução temporal e a queixa de dificuldade de leitura. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Audiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Danielle Tyemi Massukawa Oda

ODA, D. T. M.; GANANCA, C. F.;AVILA, C. R. B.. Porturografia Dinâmica Computadorizada em pacientes com disfunção vestibular. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Audiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Marcela Rosana Silveira

AVILA, C. R. B.; Natal, C.S.M.. Vertigem posicional paroxística benigna monocanal bilateral. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Adriana Cristina Wilcke

AVILA, C. R. B.. Avaliação das funções neurovegetativas em crianças portadoras de mucopolissacaridoses. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Adriana de Oliveira Souza

GUEDES, Z F;AVILA, C. R. B.. Caracterização da eficiência dos exercícios miofuncionais em indivíduos portadores de seqüência de Moëbius, comprovada por meio da eletromiografia de superfície.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Viviane Araújo Mota Périco

BEHLAU, M S;AVILA, C. R. B.; YAMASAKI, R. Avaliação clínica da voz e mobilidade dos músculos peri-orais e órgãos fonoarticulatórios em crianças de 4 a 12 anos.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Voz) - Curso de Especialização do Centro de Estudos da Voz.

Aluno: Regina Paolucci El Dib

GUEDES, Z F; LIMONGI, S C O;AVILA, C. R. B.. Identificação das características mastigatórias em pacientes com paralisia cerebral do tipo tetraparesia espástica. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia Em Reabilitação Neurológica) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Rosely Telma de Oliveira Horta

AVILA, C. R. B.; WERTZNER, H F. O desempenho de crianças com queixa de dificuldade escolar em provas de consciência fonológica. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Luciana Albuquerque de Souza

AVILA, C. R. B.; AZEVEDO, R. Alterações funcionais da deglutição à observação fonoaudiológica da videofluoroscopia. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Luciana Viana da Silva

AVILA, C. R. B.; CÉSAR, P. H. R.. Da nistagmografia computadorizada e auto-rotação cefálica na neurite vestibular. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Alessandra Dias Rodor

RODOR, A. D.;AVILA, C. R. B.; MARINHO, E. O.. Alterações do Fonoarticulação nos Estágios II e III da Doença de Parkison. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Célia Regina Giocondo Guerra

GUERRA, C. R. G.;AVILA, C. R. B.; COSTA, S. A.. Caracterização de Um Grupo de Crianças de 1ª série com Queixa Escolar: Abordagem do Processamento Auditivo Central e das Habilidades Psicolingüísticas - I.T.P.A.. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Mirna de Souza Braga

BRAGA, M. S.;AVILA, C. R. B.; AZEVEDO, R. Tempo máximo de fonação, em indivíduos normais da cidade de Petrópolis. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Nelly Saraiva Gadelha Alves

ALVES, N. S. G.;AVILA, C. R. B.; ARMELIN JR, O.. Medicina e Fonoaudiologia: Um Diálogo Importante para a Prevenção dos Distúrbios da Comunicação Humana. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: por Ingrid Barreto Aguiar Fonteles

FONTELES, P. I. B. A.;AVILA, C. R. B.; JUNQUEIRA, P.. A Influência do Hábito de Sucção no Sistema Miofuncional em Escolares de 5 a 8 anos. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Marisa Portella Seccadio Mayall

MAYALL, M. P. S.;AVILA, C. R. B.; BOMMARITO, Silvana. Uma investigação de questões significativas na aprendizagem - 1a e 2a séries do 1o grau do colégio de aplicação da Universidade Católica de Petrópolis. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Elisabete Cardoso Coelho

COELHO, E. C.;AVILA, C. R. B.; KYRILLOS, L. C.. Alterações na respiração e articulação fonêmica em crianças submetidas a adenoidectomia ou adenoamigdalectomia nas fases pré-cirúrgica, pós primeiro semana e pós dois meses. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Paula Vanessa Guzman

GUZMÁN, P. V.;AVILA, C. R. B.; MUNHOZ, M.; LEWIS, D. R.. Sintomas otoneurológicos: investigação por meio de um questionário. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Viviane Araújo Mota

MOTA, V. A.;AVILA, C. R. B.; BOMMARITO, Silvana. Análise da fala de crianças pré-escolares pertencentes à escola da rede pública do município de São Paulo. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Monalisa D'Avila Pinto

PINTO, M. D.;AVILA, C. R. B.; BOMMARITO, Silvana. Sigmatismo anterior: relação com a mordida aberta e com a respiração bucal. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Sandra Anaute

ANAUTE, S.;AVILA, C. R. B.; GÜNTERT, A. E. V. A.. O teste do desenho de família em crianças com dificuldade no aprendizado na leitura/escrita. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Caroline Farha Cabete

CABETE, C. F.;AVILA, C. R. B.. Observação do Comportamento Auditivo de Crianças Escolares Através do Teste de Discriminação Auditiva e a Prova de Ritmo de Stambak. 1997. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Andréa Carla Paura

PAURA, A. C.;AVILA, C. R. B.; VIGORITO, J. W.. Da Disfunção da Articulação Temporo-Mandibular na Oclusão Normal e na Mal-Oclusão Dentária. 1996. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Sandra Marques da Silva

SILVA, S. M.;AVILA, C. R. B.; CAMPOS, C. A. H.. O desenho da casa em crianças com dificuldade no aprendizado da leitura/escrita. 1996. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Silvia Dornelles

DORNELLES, S.;AVILA, C. R. B.; TONIDDO, I. M. F.. Caracterização das Respostas Comportamentais nas Provas de Orientação Espacial, Processamento Auditivo e Atenção Visual em Crianças com e sem Distúrbios da Comunicação Humana. 1995. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Elisabeth Arilla Bocchi

BOCCHI, E. A.;AVILA, C. R. B.; FERNANDES, J. C. R.. O Estudo da Utilização das Cores e das Síndromes de Cores, do Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister, em Pacientes Vertiginosos com Exame Vestibular Normal. 1994. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Stella Maris Aguiar Lemos

LEMOS, S. M. A.;AVILA, C. R. B.; PINTO, S. M. R.. Pausas Plenas: Ocorrência na Estruturação de Frases. 1994. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Tabata Fernanda Pereira Pinto

AVILA, C. R. B.. .Caracterização da narrativa ao final da terceira infância.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Anna Carolina Nascimento Waak

AVILA, C. R. B.. .Análise perceptivo auditiva e acústica de vozes de controladores de tráfego aéreo pré e pós turno de trabalho.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Camila Latronico Marassi

AVILA, C. R. B.. .Caracterização da demanda de indivíduos com gagueira atendidos em serviço de fonoaudiologia de clínica-escola.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Tiago Visacre Chammas

GUEDES, Z. C. F.;AVILA, C. R. B.. Distúrbios da deglutição e da linguagem em um paciente com doença do ciclo da uréia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Anna Carolina Nascimento Waack Braga Villar

AVILA, C. R. B.; AZEVEDO, R. Análise perceptivo auditiva e acústica de vozes de controladores de tráfego aéreo pré e pós turno de trabalho. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Fabiana Pereira

PERISSINOTO, J.;AVILA, C. R. B.. Atribuição de estados mentais no discurso de indivíduos de espectro do autismo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Fabiana Pereira

AVILA, C. R. B.. Atribuição de estados mentais no discurso de indivíduos do espectro do autismo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Carolina Guerera

ortiz, K.Z.;AVILA, C. R. B.. Desempenho de adultos normais de baixa escolaridade em tarefas de transposição da bateria de cálculo EC 301. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Beatriz Lopes Porto Verzolla

PERISSINOTO, J.;AVILA, C. R. B.. Análise de narrativa oral de pré-escolares antes e após estimulação de linguagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Caroline Somera Marrafon

AVILA, C. R. B.. Perfil Comunicativo de pré-escolares nascidos pré-termo e de baixo peso.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

MIRANDA, I. C. C.; MEDEIROS, A. M.; MARCINI, P. C.;AVILA, C. R. B.; PASSOS, R.. Concurso Público para Professor Adjunto do Departamento de Fonoaudiologia - Área de conhecimento Linguagem, da Faculdade de Medicina da UFMG, 09 a 12 de abril. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

AVILA, C. R. B.. Presidente da Banca Examinadora das Provas para obtenção do cargo de Professor Adjunto A, Nível I, Área: Ciências da Saúde/Fonoaudiologia, em 28 de setembro. 2017. Universidade Federal de São Paulo.

AVILA, C. R. B.; Pereira M.B.; Boteon, J.; Parlato-Oliveira, E.; LEMOS, S. M. A.. Concurso Público para Professor Adjunto do Departamento de Fonoaudiologia da UFMG. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais.

AZEVEDO, R R; KROOK, M. I. P.; FERREIRA, L. P.;CHIARI, B MAVILA, C. R. B.. Concurso Público para Professor Adjunto II - Fonoaudiologia. 2006. Universidade Federal de São Paulo.

PONTES, P A L; SCHIEFER, A M; GARCIA, Vera Lucia; GUEDES, Z F;AVILA, C. R. B.. 2 Suplente da Banca Examinadora das provas para obtenção de Título de Professor Adjunto, junto à Disciplina de Distúrbios da Comunicação Humana do Departamento de ORL/DCH, da UNIFESP/EPM. 2002. Universidade Federal de São Paulo.

AVILA, C. R. B.; SCHIEFER, A M; LOPES, D M B. Concurso Público para Professor Auxiliar na condição de Membro da Banca Examinadora de Patologias Fonoaudiológicas realizado pelo Departamento de Fonoaudiologia do Instituto de Ciências da Saúde de Universidade Federal da Bahia. 2002. Universidade Federal da Bahia.

VIEIRA, R M;AVILA, C. R. B.; BEHLAU, M S; PERISSINOTO, J.;CHIARI, B M; GUILHERME, A; PEREIRA, L. D.;AZEVEDO, M F. Analista Legislativo. 1995. Câmara dos Deputados.

AVEJONAS, D. R. M.; SCHOCHAT, E.; MATAS, C. G.; MOTA, H. B.; MAXIMINO, L. P.;AVILA, C. R. B.. Concurso Livre-Docência Saúde Mental na Infância e Adolescência. 2021. Universidade de São Paulo Faculdade de Medicina.

AVILA, C. R. B.. Banca de Seleção dos trablahos científicos de Iniciação Científica, período agosto/2010 a julho/2011, em 12 de julho. 2010. Universidade Federal de São Paulo.

AVILA, C. R. B.. Integrante do Comitê Externo do processo de seleção dos Projetos CNPq-PIBIC/UMESP, vigência agosto/2008 a julho/2009, em 19 de junho. 2009. Universidade Metodista de São Paulo.

AVILA, C. R. B.. Seleção dos trabalhos de Iniciação da Universidde Federal de São Paulo para o período de agosto/2008 a julho de 2009, em 25 de julho. 2008. Universidade Federal de São Paulo.

AVILA, C. R. B.. Comissão para selecionar os trabalhos para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC, período agosto/2007 a julho/2008. 2007. Universidade Federal de São Paulo.

AVILA, C. R. B.. Seleção de Bolsas de Iniciação Científica da UNIFESP, em 26 de julho. 2005. Universidade Federal de São Paulo.

AVILA, C. R. B.. Integrou a banca examinadora no processo de seleção/2003 para Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana: Campo Fonoaudiológico da UNIFESP, em 12 de março. 2003. Universidade Federal de São Paulo.

AVILA, C. R. B.; GUEDES, Z. C. F.; VALENTIM FILHO, J.. Departamento de Otorrinolaringologia/Oftalmologia. 1995. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Comissão julgadora das bancas

Jose Carlos Ramos Fernandes

FERNANDES, J. C. R.. Da Avaliação Otoneurológica em Pacientes com Cinetose. 1990. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Heloisa Helena Caovilla Malavasi Ganança

CAOVILLA, HHGANANÇA, MM. Da avaliação otoneurológica em pacientes com cinetose. 1990. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Mauricio Malavasi Ganança

GANANÇA, Mauricio Malavasi. Da avaliação otoneurológica em pacientes com cinetose. 1990. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo.

Orientou

Sibele Medeiros Merino

Cálculo numérico e bilinguismo; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Giovanna Lima dos Santos

Capacitação de professoras do fundamental I para estimulação de habilidades básicas para alfabetização; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Mariana de Sousa Moreira Pires

Competência sintática de escolares do ensino fundamental I: análise do discurso oral; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Kleber Bezerra Lima

Tradução e adaptação da escala LD/QOL15 de qualidade de vida de crianças e adolescentes com transtornos de aprendizado com prejuízos da leitura para o português brasileiro; ; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Daniela Balonyi Candal

Processos cognitivos e linguísticos envolvidos na compreensão de leitura; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Isabela Ciola de Castro

Estimulação Transcraniana por Corrente Contínua combinada com estimulação de leitura na dislexia do desenvolvimento: ensaio clínico randomizado duplo cego; Início: 2020; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

DANIELLE DUTENHEFNER DE AQUINO

Processamento ortográfico em nível lexical no Ensino Fundamental I: escrita; Início: 2019; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Márcia Machado

Processamento ortográfico em nível lexical no Ensino Fundamental I: leitura; Início: 2019; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Anne Taffin d'Heursel Baldisseri

Início: 2019; Universidade Federal de São Paulo;

Débora Cavalcante Santos

AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO MUSICAL E DE FALA EM ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL I COM E SEM TRANSTORNO DE FALA; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Alice Rocha de Jesus

Perfis de desempenho em tarefas de cálculo matemático e senso numérico nos transtornos de aprendizagem; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo; (Orientador);

Stephanie Pandjarjian Mekhitarian

Consciência fonológica em crianças com dificuldade de alfabetização na presença ou ausência de Transtorno dos sons da fala; 2021; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Fernanda Alves Claudiano

Narrativa oral de escolares do 2 ciclo do ensino fundamental: relação sintático-semântica; 2021; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Esther Simonato dos Santos

Questionário de histórico linguístico de crianças bilíngues: adaptação, tradução e estudo piloto; 2021; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Lucyane Dias de Souza

Desenvolvimento motor no transtorno específico da aprendizagem; 2021; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Isabela Ciola de Castro

Estimulação Transcraniana por Corrente Contínua combinada com estimulação de leitura na dislexia do desenvolvimento: estudo de casos; 2020; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Beatriz Meira Rebello

Compreensão de leitura e memória no 5 ano do Ensino Fundamental; 2019; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Valéria de Cássia Marques

Habilidades motoras e outros fatores preditivos de déficits na aquisição da escrita no ensino fundamental; 2017; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Esmeralda Sandra Santos Damasceno

PROGRAMA DE RESPOSTA A INTERVENÇÃO: Modelo de identificação de risco para os transtornos da decodificação leitora em ambiente educacional; 2017; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Mariana Martins Appezzato

Percepção de fala em crianças escolares do 3o ao 5o ano do Ensino Fundamental: proposta de avaliação; 2017; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Mariana Costa Oliveira

Desenvolvimento de protocolo de avaliação de competências sintáticas; 2016; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Gabriela Juliane Bueno

Capacidade de monitoramento da compreensão leitora no Ensino Fundamental; 2015; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Suelen Rossi

Influência do Priming Semântico no Acesso e Inibição do Significado de Homônimos na Compreensão Leitora; 2015; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Ana Virginia Gomes de Souza Pinto

Produção textual escrita, Teoria da Meste e Função Pragmática da Linguagem em Escolares do Ensino Fundamental; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Eliane Mi Chang

HABILIDADES SUBJACENTES PREDITORAS DA COMPREENSÃO LEITORA EM ESCOLARES DO CICLO I E II DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2013; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Fernanda Oppenheimer

Processamento fonológico em crianças bilíngues; 2010; 0 f; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Monique Cantelli da Silva

Influência das alterações de fala sobre os Transtornos da Leutra e da Escrita; 2010; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Joana Cecilia Baptista Ramalho Pinto

Correlações entre as habilidades de fala e de leitura de indivíduos gagos; 2010; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Juliana Faleiros Paolucci

Estudo das correlações entre a função pragmática da linguagem e a produção textual escrita; 2009; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Thais Nobre Uchôa Souza

CORRELAÇÃO ENTRE A GRAVIDADE DO TRANSTORNO FONOLÓGICO, A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E A PRAXIA ARTICULATÓRIA EM PRÉ-ESCOLARES; 2009; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Ranilde Cristiane Cavalcante

COMPETÊNCIAS LEXICAL E METAFONOLÓGICA EM PRÉ-ESCOLARES COM TRANSTORNO FONOLÓGICO; 2009; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Sabrina Maria Pimentel da Cunha Pinto

Análise do processamento fonológico e do desempenho escolar nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2009; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Carolina Alves Ferreira de Carvalho

Relação entre a função pragmática da linguagem e a compreensão de textos; 2008; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Coorientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Jaqueline Pillon

Caracterização da deglutição segundo os padrões de tempo de movimentação em indivíduos com queixas vocais ou de desconforto laríngeo; 2005; 62 f; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Cristina Silveira Ramos

Avaliação da leitura em escolares com indicação de dificuldade de leitura e escrita; ; 2005; 93 f; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Rosana Siqueira Dias

Uso e conhecimentoortográfico em crianças com Transtorno Específico da Leitura e da Escrita; 2005; 56 f; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Samira Raquel de Farias Wackernagel

Relação entre fala, tônus e praxia do sistema estomatognático em pré-escolares; ; 2005; 62 f; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Vânia Lucia da Costa Lima

Desenvolvimento e avaliação da usabilidade de um sistema digital de análise de leitura; ; 2005; Dissertação (Mestrado em Informática em Saúde) - Universidade Federal de São Paulo,; Coorientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Mirian Aratangy Arnaut

Ensurdecimento em crianças disfônicas de 4 a 8 anos de idade; 2004; 65 f; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Clênia Cavalcante Sabóia

Aspectos psicomotores de Crianças com Distúrbios de Leitura e Escrita; 2004; 70 f; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Fernanda Goersch Fontenelle

Desempenho psicomotor de escolares em classe de aceleração; 2004; 65 f; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Pablo Felicio Nepomuceno

Programa de identificação de palavras; 2003; 84 f; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Nídia Zambrana

Estudo clínico fonoaudiológico das funções de deglutição e mastigação em idosos; 2003; 73 f; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Andréa Carla Paura

Desempenho de pré-escolares em provas de reconhecimento e nomeação, segundo a classificação social e o sexo; ; 1999; 74 f; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Patrícia dos Reis Moura Bonassi

Das competências metalinguísticas de alunos do ensino fundamental com e sem queixas de alterações da comunicação oral e/ou gráfica; ; 1999; 88 f; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Coorientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Ana Virginia Gomes de Souza Pinto

Caracterização de habilidade da Escrita em crianças do 5 ano do Ensino Fundamental; 2021; Tese (Doutorado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Mariana Martins Appezzato

Percepção de fala no transtorno específico de leitura com e sem transtorno dos sons da fala; 2021; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Gabriela Juliane Bueno

MONITORAMENTO DA COMPREENSÃO DE LEITURA POR TAREFA DE DETECÇÃO DE INCONSISTÊNCIAS: MEDIDAS ONLINE E OFFLINE; 2020; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Suélen Graton Rossi

ACESSO E INIBIÇÃO DO SIGNIFICADO DE PALAVRAS: EFEITO DE PRIMING SEMÂNTICO; 2020; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Nídia Zambrana Toledo

Avaliação motora da fala e das praxias orais em crianças de 8 a 12 anos de idade; 2019; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Vânia Lúcia Costa de Carvalho Lima

; Programa de terapia integrativa da fala associada à estimulação transcraniana por corrente contínua na paralisia cerebral; ; 2016; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Mirian Aratangy Arnaut

Avaliação da escrita por meio de ditados de sintagmas nominais; 2015; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Vânia Lúcia Costa de Carvalho Lima

Estimulação transcraniana por corrente contínua associada à terapia multidimensional da fala na paralisia cerebral: ensaio clínico controlado, aleatorizado e duplo cego; 2014; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Hugo Cogo-Moreira

Educação musical, percepção musical e suas relações com a leitura de crianças com problemas de leitura; Uma revisão sistemática, ensaio clínico randomizado sem placebo e modelagem estrutural; 2012; Tese (Doutorado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo,; Coorientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Adriana de Souza Batista Kida

BATERIA DE AVALIAÇÃO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS, DE ESCRITA E DE LEITURA: ESTUDO PILOTO; 2009; 0 f; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Carolina Alves Ferreira de Carvalho

Função pragmática da linguagem e compreensão de textos nos transtornos da leitura; 2009; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

LUÍSA FEIJÓ PEREIRA

Desvio Fonológico: Desempenho de Pré-Escolares em Tarefas Lingüísticas e Metalingüísticas nos Diferentes Graus de Gravidade; 2006; 0 f; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Daniela Balonyi Candal

Memória fonológica operacional e processos cognitivos envolvidos na compreensão da leitura; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem e Fala) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Esmeralda Sandra Santos Damasceno

Correlações entre o traçado da escrita manual e desempenho ortográfico de escolares do Fundamental I; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem e Fala) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Beatriz Santos Oliveira

Desempenho em tarefas de leitura e escrita de escolares com queixa relacionada aos Transtornos de Linguagem Oral e Escrita; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Mariana Maldonado Martin

Influência do Protocolo de Análise do Reconto sobre o desempenho de escolares em tarefas de compreensão leitora; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Camila Brenner de Araujo

A influência do aprendizado precoce da música sobre as capacidades do processamento fonológico; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

RAQUEL OLIVEIRA LOPES E VASCONCELOS

Avaliação das praxias verbais e não verbais em crianças com Transtornos de Linguagem; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Adriana Nossa Rodrigues

Desempenho de Diferentes Grupos de Escolares em Tarefas de Escrita de Transparência Ortográfica; ; 2006; 48 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Maria Alice Silva

Velocidade de leitura de palavras e pseudopalavras segundo a apresentação no espaço gráfico; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Karen de freitas marcelino

Desempenho ortográfico de escolares com e sem queixa de difucldade escolar; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Juliana Faleiros Paolucci

Influência das diferentes provas de avaliação fonoaudiológica sobre a leitura e a escrita de escolares; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Andréa Miranda de Souza

Influência da reabilitação labiríntica sobre a capacidade de orientação no espaço gráfico; ; 2005; 48 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Cristiane Siman Rodrigues

Tipo facial, oclusão dental e características miofuncionais de indivíduos portadores de alterações bucofaciais; ; 2004; 60 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Marianni Christina Moreira Costa

Desempenho de escolares na leitura de itens segmentados e inteiros em diferentes tempos de exposição; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Aline Rocha Prandi

Leitura de escolares: apresentação de itens inteiros e segmentados expostos por diferentes tempos; 2002; 66 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Fernanda Oppenheimer

Estudo sobre o bilingüismo no Brasil: tarefas de nomeação com pré-escolares brasileiros; 2002; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Vanessa Clarizia Marchesin

Avaliação funcional do sistema vestibular em crianças com desordens do processamento auditivo: pesquisa à vecto-eltronistagmografia; ; 2002; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Milena Quinto Marchiori

Estimulabilidade de palavras em crianças com distúrbio de fala; ; 2001; 32 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

CIBELE ALVES MARTINHO

Desempenho de Pré-Escolares em Tarefas Metalingüísticas de Consciência Fonológica com Palavras e Logatomos; 2000; 51 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Pablo Felicio Nepomuceno

Achados Anormais à Nistagmografia Computadorizada e à Auto-Rotação Cefálica em Pacientes Vertiginosos com Comoção Labiríntica Traumática; 2000; 39 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Sandra Maria de Freitas

Estudo da Consciência Fonológica em Crianças com Dificuldade do Aprendizado Escolar; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Flávia Zangelmi

História do Desenvolvimento de Crianças de 4 a 6 Anos de Idade com Queixa de Fala; 1999; 60 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Daniela Provenza Franco

Características da Comunicação Oral em Crianças com Queixa de Distúrbio de Fala; 1998; 72 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Polyana da Silveira Bergamo

Caracterização dos Distúrbios do Aprendizado da Leitura e da Escrita em Escolares da Rede Pública de Ensino; 1997; 77 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Erica Ferreira Scrochio

Alterações da Comunicação Oral e Gráfica em Escolares com Distúrbios do Aprendizado Escolar; 1997; 67 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Maria Luiza dos Santos

Caracterização da Produção Fonoarticulatória de Crianças Pré-Escolares e Escolares com Dessonorização de Obstruintes; 1996; 71 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Fabiola Amarante Gonçalves

Habilidade Perceptiva Auditiva para a Dessonorização de obstruintes: comparação entre profissionais e estudantes de Fonoaudiologia; ; 1996; 47 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Karla Maffini Antoniazzi

Estudo da Atividade Muscular e da Fala na Oclusão Normal e na Mal-Oclusão Dental; 1995; 58 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Luciana Parisolto Maffei

Atividade Muscular Oral na Classe I, Classe II Divisão 1ª e Classe II Divisão 2ª de Angle; 1995; 54 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Patrícia dos Reis moura

Avaliação do Processamento Auditivo em Crianças com Dessonorização na Fala; 1994; 47 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Maria Valéria Schmidt Goffi Gomez

Dos Resultados Quantitativos da Prova Calórica em Síndromes do Sistema Nervoso Central; 1988; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Otoneurologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Carlos Kazuo Tagushi

Do Nistagmo Optocinético Horizontal em Síndromes do Sistema Nervoso Central: Estudo Comparativo com o Padrão Normal em Pesquisa eletronistagmográfica; 1988; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Otoneurologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Marisa de Lemos

Do Nistagmo Semi-Espontâneo em Indivíduos com Síndrome do Sistema Nervoso Central; 1987; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Otoneurologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Marcelo Zambon dos Santos

Acurácia e compreensão de leitura e memória fonológica operacional no 2o ano do Ensino Fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Amália Helena Amaral Alves

Características comunicativas no aprendizado compulsório da Língua de Acolhimento; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Maria Iulli Almeida Araujo

Leitura de palavras e consciência fonológica no 2ano do ensino fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Julia Helena Fu

Desempenho em Tarefas Matemáticas e de Processamento Fonológico Estão Relacionados nos Transtornos de Aprendizagem?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Sarah Aimi Yamasaki

Transtorno dos sons da fala na idade escolar e o aprendizado da leitura; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Ana Vitória Santos Silva

Transtorno dos sons da fala na idade escolar: persistentes ou residuais?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Débora Cavalcante Santos

Percepção auditiva, musical e de fala em escolares com transtorno de leitura: estudo de série de casos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Mariana Ribeiro Martin

Competência linguística e compreensão leitora avaliada por meio de recontos no 3o; ano do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Andrea Saiuri Matsunaga

rita sob ditado de Sintagmas Nominais em escolares com Transtorno de Leitura e Escrita; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Caroline Soares Roza

Correlações entre escrita ortográfica e reconhecimento de palavras em escolares do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Fernanda Teixeira de Carvalho

Erros de leitura e escrita em escolares com Transtorno de leitura e escrita com e sem Transtorno Fonológico; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Maíra Barbosa Lobo

Variáveis linguísticas de narrativas orais e escritas de escolares do 5 ano do Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Helena

Maria de Oliveira Marçal; Memória Operacional e Compreensão Leitora em Escolares do Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Fernanda Senna Lobo

Influência da forma de apresentação do estímulo lingüístico em tarefa de memória fonológica de trabalho; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Luisa Correa dos Santos

Fluência e Compreensão Leitora nos Transtornos da Leitura; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Luisa Correa dos Santos

Fluência e Compreensão Leitora nos Transtornos da Leitura; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Beatriz Cantarino Rossi

Fluência e Compreensão Leitora nos Transtornos da Leitura; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Beatriz Cantarino Rossi

Fluência e Compreensão de Leitura; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Thamara Chrystina de Andrade Rissoni

Marcadores sintáticos para identificação de escolares com transtornos de leitura a partir de tarefa de reconto oral; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Caroline Martins Mazon Gomes Pinto

Processamento da informação fonológica em pré-escolares e escolares bilíngues; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Bruna Rainho Rocha

Compreensão leitora em escolares do Fundamental I; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Natalia Jordão

Efeito da resposta a questões abertas sobre o reconto da leitura de texto; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Gabriela Juliane Bueno

Instrumentos de Avaliação da Compreensão Leitora: análise da propriedade do texto narrativo e das questões de inferência; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Fernanda Teixeira de Carvalho

Test of Pragmatic Language ? TOPL 2 : Resultados de aplicação em escolares brasileiros: estudo piloto; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Beatriz Lopes Porto Verzolla

Relação entre a alteração da função pragmática da linguagem e os transtornos da linguagem oral e escrita; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Caroline Fernandes Lima

Parâmetros de leitura, do processamento fonológico e auditivo: estudo com escolares do Ensino Fundamental; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Tânia Augusto do Mascimento

Análise do nível de compreensão da leitura de texto em escolares com queixa de dificuldade de leitura e escrita; ; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Ana Laura Machado Nascimento

Análise do erro de escrita de itens isolados em escolares com queixa de dificuldade de leitura e escrita; ; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Beatriz Lopes Porto Verzolla

A função pragmática da Linguagem nos Transtornos da Linguagem Oral; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Cinthya Eiko Kawano

Análise do erro na leitura de itens isolados em escolares com queixa de dificuldade de leitura e escrita; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Ana Tereza de Mattos Magalhães

Estudo fonológico e da percepção auditiva de crianças com ensurdecimento de consoantes; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Maria Cláudia Arvigo

Análise do nível de conhecimentode regras ortográficas de escolares de 1ª A 5ª série, da rede pública de ensino; 2004; 32 f; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Lisandra Valim Pereira

Comparação do desempenho de alunos de escolas públicas localizadas ou não em favela, em tarefas de consciência fonológica; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Ana Paula Correia Pedro

Competências metalingüísticas de consciência fonológica em escolares de pré-escola a quarta série; 2001; 52 f; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Sílvia dos Santos Penha

Comparação do desempenho de alunos de escolas públicas localizadas ou não em favela, em tarefas de consciência fonológica; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Luciana Ferreira Marcilio

O uso de softwares como recurso terapêutico nos distúrbios do aprendizado; 2000; 43 f; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Cristiana Kuniyoshi

As histórias infantis como meio de estimulação de linguagem em pré-escola; 1999; 36 f; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Luciana Ferreira Marcilio

Uso de software como recurso para estimulação da narrativa oral; 1999; 48 f; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Elaine Palinkas

A utilização de histórias infantis no desenvolvimento de linguagem em pré-escolares; 1997; 61 f; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Sandra Maria de Freitas

A utilização de histórias infantis no desenvolvimento de linguagem em escolares; 1997; 48 f; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Lúcia Aparecida Grimaldi

A utilização de histórias infantis no desenvolvimento de linguagem em escolares; 1997; 42 f; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Marina M P Padovani

A utilização de histórias infantis no desenvolvimento de linguagem em pré-escolares; 1997; 43 f; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Sandra Maria de Freitas

A estimulação da elaboração escrita de histórias infantis em escolares; 1996; 45 f; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

E Palinkas

A história infantil como estratégia de estimulação do desenvolvimento da comunicação humana: oral e escrita; 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Leila Teruyia

História familiar e de desempenho escolar de crianças com Transtorno de Leitura e Escrita; 2006; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Clara Regina Brandão de Avila;

Foi orientado por

Marilena Manno Vieira

Do comportamento muscular peri-oral, da língua e do masseter à deglutição na oclusão normal e na mal-oclusão dental; 1986; 0 f; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Coorientador: Marilena Manno Vieira;

Mauricio Malavasi Ganança

Do comportamento muscular peri-oral, da língua e do masseter à deglutição na oclusão normal e na mal-oclusão dental; 1986; Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Mauricio Malavasi Ganança;

Mauricio Malavasi Ganança

Da avaliação otoneurológica em pacientes com cinetose; 1990; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)) - Universidade Federal de São Paulo,; Orientador: Mauricio Malavasi Ganança;

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  • AVILA, C. R. B. ; MATARUCO, M A ; CARVALHO, C. A. F. ; PEREIRA, L. D. ; SIRACUSA, M. G. P. ; HORTA, R . Intervenção fonoaudiológica: desordem do processamento auditivo - relato de caso. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia , São Paulo, v. Supl., n.Especial, p. T1069, 2004.

  • AVILA, C. R. B. ; PEREIRA, L F ; VIEIRA, M. M. ; FARIAS, S. R. . Conhecimento de pais e professores a respeito das alterações de fala de pré-escolares. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia , São Paulo, v. Supl., n.Especial, p. P0583, 2004.

  • AVILA, C. R. B. ; ARVIGO, M C ; MORALES, J P ; RAMOS, C. S. . Aplicação do conhecimento de regras ortográficas por alunos da Rede Pública de Ensino. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia , São Paulo, v. Supl., n.Especial, p. P0690, 2004.

  • AVILA, C. R. B. ; HORTA, R ; SIRACUSA, M. G. P. ; RAMOS, C. S. . Intervenção fonoaudiológica em paciente com TDA e DPA: relato de caso. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia , São Paulo, v. Supl., n.Especial, p. T0483, 2003.

  • AVILA, C. R. B. ; RAMOS, C. S. ; HORTA, R . Desempenho ortográfico de escolares de segunda a quarta série. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia , São Paulo, v. Supl., n.Especial, p. T0199, 2003.

  • AVILA, C. R. B. . Distúrbio fonológico como fator de risco para transtornos da linguagem escrtita. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia , São Paulo, v. Supl., n.Especial, p. M1512, 2003.

  • AVILA, C. R. B. ; RAMOS, C. S. . Desempenho de pré-escolares em tarefas metafonológicas e de processamento auditivo. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia , São Paulo, v. Supl., n.Especial, p. T0197, 2003.

  • SANTOS, D. C. ; AVILA, C. R. B. . AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO MUSICAL E DE FALA EM ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL I COM E SEM TRANSTORNO DE FALA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, L. C. ; AVILA, C. R. B. . Fluência e Compreensão Leitora nos Transtornos da Leitura. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAPELLINI, S A ; BATISTA, L. T. P. ; AVILA, C. R. B. . Telefonoaudiologia em Fonoaudiologia Educacional. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AVILA, C. R. B. ; ALVES, L. M. ; MOUSINHO, R. ; CRENITTE, P.A.P. . INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA PRÁTICA CLINICA DOS TRANSTORNOS DE LEITURA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • AVILA, C. R. B. ; QUEIROGA, B. A. M. ; BLASI, H. F. . Relação entre Linguagem e Aprendizagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • QUEIROGA, B. A. M. ; AVILA, C. R. B. ; OLIVEIRA, A. M. ; SAMPAIO, M. N. . Componentes fonológuco-ortográficos: como intervir junto ao professor. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BALDISSERI, A. T. D. ; KIDA, A. S. B. ; AVILA, C. R. B. . Lexical-access in bilingual students using a rapid automatized naming task. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PINTO, C. M. M. G. ; OPPENHEIMER-FLEURY, F. ; AVILA, C. R. B. . Efeito do bilinguismo sobre a velocidade de evocação de palavras em pré-escolares e escolares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARNAUT, M. A. ; HACKEROTT, M. M. S. ; COGO-MOREIRA H ; AVILA, C. R. B. . Sintagmas nominias para avaliação da escrita ortográfica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, V ; ROSSI, S. G. ; APPEZZATO, M. M. ; GRECCO, L. A. C. ; KIDA, A. S. B. ; Muszkat, M. ; AVILA, C. R. B. . Estimulação transcraniana por corrente contínua combinada à terapia integrativa da fala: relato de caso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSSI, S. G. ; BUENO, G.J. ; CHANG, E. M. ; KIDA, A. S. B. ; CARVALHO, C. A. F. ; AVILA, C. R. B. . Leitura em escolares com transtorno de leitura e fonológico segundo a característica psicolinguística do item. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVILA, C. R. B. ; KIDA, A. S. B. ; CARVALHO, C. A. F. . INFLUÊNCIA DO TRANSTORNO FONOLÓGICO SOBRE A LEITURA ORAL DE ITENS ISOLADOS DE ESCOLARES COM TRANSTORNOS DE LEITURA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARNAUT, M. A. ; HACKEROTT, M. ; COGO-MOREIRA H ; AVILA, C. R. B. . Analyse Psychométrique des Items de la Dictée: Thórie de Réponse aux Items. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • KIDA, A. S. B. ; CARVALHO, C. A. F. ; LUCIO, P. S. ; AVILA, C. R. B. . Cosntrução de um Protocolo para Avaliação da Compreensão Leitora no Ensino Fundamental: Estudo Piloto. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AVILA, C. R. B. . Desempenho ortográfico e de produção narrativa na escrita de escolares do Ensino Fundamental com bom desempenho acadêmico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, M. C. ; CHANG, E. M. ; BELTRAME, J.M. ; PINTO, J.C.B.R. ; ARNAUT, M. A. ; AVILA, C. R. B. . Programa fechado de remediação de habilidades de compreensão de leitura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HACKEROTT, M. ; ARNAUT, M A ; AVILA, C. R. B. . Entre a ortografia e a patologia.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • KIDA, A. S. B. ; KAWANO, C. E. ; CARVALHO, C. A. F. ; AVILA, C. R. B. . Reading Characteristics of Brazilian Students Considered Good and Struggling Readers. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARVALHO, C. A. F. ; AVILA, C. R. B. ; BATISTA, AS ; CHIARI, Brasília Maria ; PAOLUCCI, J. F. . Evaluation of reading comprehension with and without text consultation. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, A. M. ; AVILA, C. R. B. ; CAPELLINI, S A . Intervenção em Leitura Para Adolescentes. Ribeirão Preto SP, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • CAPELLINI, S A ; GERMANO, G. D. ; OLIVEIRA, S. T. ; AVILA, C. R. B. . Fonoaudiologia Educacional: Alfabetização em Foco. São Paulo, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • NAVAS, A. L. G. P. ; SANTOS, M. T. M. ; AVILA, C. R. B. . Disturbios da leitura e da escrita: teoria e prática. Barueri, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • AVILA, C. R. B. ; VASCONCELLOS, A M A S ; FRAGOSO, M ; AZEVEDO, R . I Congresso Paulista dos Distúrbios da Comunicação Humana - Anais. Carapicuíba: Pró-Fono, 1996 (Organização de Anais de Congresso).

Outras produções

DE ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . Consultor ad hoc da Revista Psicologia: Reflexão e Crítica. 2011.

LIMA, Vânia Lúcia Costa de Carvalho ; SIGULEM, D. ; AVILA, C. R. B. . Sistema de Apoio ao Diagnóstico de Leitura. 2005.

AVILA, C. R. B. ; NEPOMUCENO, P. F. . Programa de auxílio à leitura de palavras. 2000.

AVILA, C. R. B. . Emitiu parecer de mérito sobre relatório de recredenciamento para exercício de atividades desenvolvidas pela Prof.a Dra.Haydée Fiszbein Wertzner do Curso de Fonoaudiologia/USP, 27 de março. 2018.

AVILA, CLARA REGINA BRANDÃO DE . Análise de artigos enviados para publicação na Pró Fono Revista de Atualização Científica, volume 16, número 3, Set-Dez. 2004.

DE ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . Análise de artigos enviados para publicação na Pró Fono Revista de Atualização Científica, volume 15, número 1, Jan-Abr. 2003.

DE ÁVILA . Análise de artigos enviados para publicação na Pró Fono Revista de Atualização Científica, volume 15, número 3, Set-Dez. 2003.

AVILA, CLARA REGINA BRANDÃO DE . Análise de artigos enviados para publicação na Pró Fono Revista de Atualização Científica, volume 14, número 1, Jan-Abr. 2002.

AVILA, CLARA REGINA BRANDÃO DE . Análise de artigos enviados para publicação na Pró Fono Revista de Atualização Científica, volume 14, número 2, Maio-Ago. 2002.

DE ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . Análise de artigos enviados para publicação na Pró Fono Revista de Atualização Científica, volume 14, número 3, Set-Dez. 2002.

DE ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . 'Processamento da Linguagem' - GEPAT 2016 - 12ª Edição, aula ministrada no Centro de Estudos da Voz - CEV, no dia 26 de novembro. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

de Ávila CR . 'Intervenções fonoaudiológicas combinadas a estimulação transcraniana: como otimizar os resultados', palestra ministrada no Curso Teórico Prático de Neuroestimulação Aplicada a Reabilitação Física/Instituto Neurokids, no dia 29 de novembro. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

de Ávila CR . 'Diagnóstico fonoaudiológico nos transtornos de aprendizagem', palestra ministrada pela Clínica de Fonoaudiologia/HSPM, no dia 26 de novembro. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AVILA, C. R. B. ; KIDA, A. S. B. ; CARVALHO, C. A. F. ; LUCIO, P. S. ; COGO-MOREIRA H . Relatório Científico: 'Construção de uma Bateria para Avaliação da Compreensão Leitora para Escolares do Ciclo I do Ensino Fundamental'. 2014. (Relatório de pesquisa).

DE ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . 'Distúrbios de aprendizagem', palestra ministrada no curso O Professor e as Dificuldades Escolares: uma reflexão inicial, de 16 de outubro a 18 de dezembro. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE ÁVILA . 'Principais métodos de intervenção fonoaudiológica', aula ministrada para o Curso de Especialização e Aperfeiçoamento em Distúrbios da Comunicação Humana/UNIFESP, no dia 12 de março. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . Distúrbio da leitura e escriat', curso ministrado durante a XIII Seminário Paraense de Fonoaudiologia/UNAMA, no dia 23 de agosto. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AVILA, CLARA REGINA BRANDÃO DE . 'Alterações da linguagem escrita no escolar', palestra ministrada no Curso Linguagem do Escolar; alterações, diagnóstico e conduta/SBFa, no dia 01 de setembro. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE ÁVILA . 'Os transtornos da leitura e da escrita (DSMIV)' durante o Curso de Formação Continuada: dislexia, disgrafia e discalculia/UNIFESP, no dia 01 de junho. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

C. Brandão de Ávila . 'Recursos do escolar e das escolas e Orientação fonoaudiológica: escola e família' durante o Curso de Formação Continuada: dislexia, disgrafia e discalculia/UNIFESP, no dia 01 de junho. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AVILA, CLARA REGINA BRANDÃO DE . 'Ética e formação profissional', aula ministrada para alunos da 3ª série do Curso de Fonoaudiologia/UNIFESP, no dia 30 de julho. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AVILA, CLARA REGINA BRANDÃO DE . 'Ética na divulgação do conhecimento', aula ministrada para alunos da 3ª série do Curso de Fonoaudiologia/UNIFESP, no dia 02 de agosto. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRANDÃO DE ÁVILA, CLARA REGINA . 'Ética e Atuação Clínica', aula ministrada para alunas da 3ª série do Curso de Fonoaudiologia/UNIFESP, em 02 de agosto. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . 'Ética como ação transformadora', aula ministrada para alunas da 3ª série do Curso de Fonoaudiologia/UNIFESP, em 02 de agosto. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

de Ávila CR . 'Palestrante' do Curso Intervenção Fonoaudiológica nas Alterações de Linguagem e Fala, no dia 26 de maio. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . 'Otorrinolaringologia geral', exame otoneurológico', aula ministrada no 1 Curso de Especialização em Medicina do Tráfego/USP, no dia 05 de novembro. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BRANDÃO DE ÁVILA, CLARA REGINA . 'Princípios de terapia fonoaudiológica', aula ministrada para o Curso de Especialização/Aperfeiçoamento em DCH da UNIFESP, no dia 23 de março. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

de Ávila CR . 'Alterações na comunicação gráfica-leitura e escrita', aula ministrada no I Curso de Pós-Graduação Lato Sensuem Fonoaudiologia/UNAMA, no período de 06 a 11 de agosto. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

de Ávila CR . 'Terapia dos distúrbios de linguagem', módulo ministrado para o Curso de Especialização/Aperfeiçoamento em DCH da UNIFESP, no dia 17 de setembro. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DE ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . Palestrante no Curso de Avaliação de Processamento Auditivo Central no IEAA, nos dias 17 e 18 de maio. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . Palestrante no Curso de Aperfeiçoamento em Processamento Auditivo Central no IEAA, no dia 04 de março. 2002. .

de Ávila CR . 'Interação da fonoaudiologia com a VSN', aula ministrada aos alunos do 1 ano do Curso de Tecnologia Oftálmica/UNIFESP, no dia 16 de janeiro. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRANDÃO DE ÁVILA, CLARA REGINA . 'Terapia fonoaudiológica dos DCH', módulo ministrado no Curso de Especialização/Aperfeiçoamento em DCH da UNIFESP, em 20 de março. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

de Ávila CR . 'O desenvolvimento da linguagem escrita', aula ministrada para a 2ª série do Curso de Graduação em Fonoaudiologia da UNIFESP, no dia 21 de março. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BRANDÃO DE ÁVILA, CLARA REGINA . 'Terapia dos distúrbios da comunicação humana', aula ministrada no Curso de Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humanada UNIFOR, no período de 09 a 14 de setembro. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DE ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . 'Otoneurologia clínica', disciplina ministrada no Curso de Especialização em Audiologia da UNIFOR, de 22 a 25 de abril. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . 'Terapia dos distúrbios da comunicação humana', aula ministrada para o Curso de Especialização e Aperfeiçoamento em Distúrbios da Comunicação Humana/UNIFESP, no dia 28 de março. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DE ÁVILA . 'Terapia fonoaudiológica dos distúrbios do aprendizado', palestra ministrada no Hospital do Servidor Público Municipal, no dia 12 de setembro. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE ÁVILA . 'Terapia dos distúrbios de linguagem', aulas ministradas no Curso de Pós-Graduação em Ciências do HRA-USP, nos dias 06 e 07 de novembro. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DE ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . 'Distúrbios do aprendizado', aula ministrada para o Curso de Especialização e Aperfeiçoamento em Distúrbios da Comunicação Humana/UNIFESP, nos dias 25 e 26 de setembro. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DE ÁVILA . 'Terapia dos distúrbios da comunicação humana', aula ministrada para o Curso de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana/UFSM, no dia 23 de maio. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AVILA, C. R. B. . 'Terapia dos distúrbios do aprendizado escolar e processamento auditivo central', aula ministrada no Curso de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana/Universidade Católica de Petrópolis, no dia 11 de dezembro. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

de Ávila CR . 'Alterações funcionais da região orofacial', aula ministrada no III Curso Continuado de Cirurgia Craniomaxilofacial/SBCC, no dia 02 de outubro. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AVILA, CLARA REGINA BRANDÃO DE . 'Da avaliação otoneurológica em pacientes com cinetose', aula ministrada para o Curso de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana/UNIFESP, no dia 21 de outubro. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AVILA, CLARA REGINA BRANDÃO DE . 'Avali8ação e terapia de deglutição atípica', aula ministrada no Curso de Especialização e Aperfeiçoamento em Distúrbios da Comunicação Humana/UNIFESP, no dia 01 de abril. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

C. Brandão de Ávila . 'Cinetores', aula ministrada no Curso de Otoneurologia e Vestibulometria/EPM, no dia 29 de abril. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DE ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . 'Avaliação miofuncional', aula ministrada no Curso de Pós-Gradução Lato Sensu em Desordens Miofuncionais/UCCB, em 21 de setembro. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . 'Otoneurologia', disciplina ministrada para o Curso de Especialização em Audiologia/USC Bauru, nos dias 04, 05 e 06 de novembro. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AVILA, CLARA REGINA BRANDÃO DE . 'Otoneurologia: análise de exames', disciplina ministrada para o Curso de Especialização em Audiologia/USC Bauru, nos dias 21 e 22 de maio. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AVILA, CLARA REGINA BRANDÃO DE . 'Cinetores', aula ministrada no Curso de Otoneurologia e Vestibulometria/EPM, no dia 31 de agosto. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

C. Brandão de Ávila . MInistrou curso durante a VII Semana Internacional de Odontologia e I Encontro de Protéticos 'Antonio G. Lopes', no dia 27 de outubro. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE ÁVILA . 'Avaliação otoneurológica no adulto', aulas ministradas no Curso de Especialização em Avaliação Auditiva e do Equilíbrio Corporal/PUC Paraná, nos dias 09 e 10 de outubro. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AVILA, CLARA REGINA BRANDÃO DE . 'Avaliação otoneurológica na criança', aulas ministradas no Curso de Especialização em Avaliação Auditiva e do Equilíbrio Corporal/PUC Paraná, nos dias 02 e 03 de outubro. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AVILA, CLARA REGINA BRANDÃO DE . 'O trabalho desenvolvido pelo fonoaudiólogo na Prefeitura do Município de São Paulo', aula ministrada para os alunos do 3 ano do Curso de Fonoaudiologia/EPM, no dia 07 de maio. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

C. Brandão de Ávila . 'Otoneurologia', aula ministrada para o 4 ano do Curso de Fonoaudiologia/USP, no dia 17 d ejunho. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

C. Brandão de Ávila . 'Avaliação Otoneurológica', aula ministrada no 2 ano do Curso de Fonoaudiologia/EPM, nos dias 09 e 16 de maio. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

de Ávila CR . Palestrante no Curso 'Mal-oclusão dental: causas e tratamento', realizado pelo CEFa/EPM, 22 e 23 de agosto. 1988. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . 'Avaliação da deglutição atípica', aula ministrada no Curso de Fonoaudiologia da Escola Paulista de Medicina, no dia 10 de agosto. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

de Ávila CR . 'Deglutição atípica', aula ministrada no Ciclo de Fonoaudiologia/Centro CulturalANGRA, em 18 de maio. 1985. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . 'O desenvolvimento da linguagem e os distúrbios da leitura e escrita', palestra ministrada nas Faculdades Integradas Ibirapuera, em 02 de dezembro. 1985. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

C. Brandão de Ávila . 'Física acústica aplicada à fonoaudiologia', aulas ministradas para o Curso de Graduação em Fonoaudiologia/USP. 1984. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . 'Patologia da comunicação II', aula ministrada para o Curso de Graduação em Fonoaudiologia/USP. 1984. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . 'Fonoaudiologia aplicada III', aulas ministradas para os alunos do 3 ano do Curso de Graduação em Fonoaudiologia/USP durante o 2 semestre. 1983. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AVILA, CLARA REGINA BRANDÃO DE . Conferencista no Curso Elementos de Foniatria e Distúrbios da Comunicação/EPM, em 22 de novembro. 1983. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DE ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . Aulas ministradas pqra os alunos do 3 ano do Curso de Graduação em Fonoaudiologia/USP, durante o 2 semestre. 1982. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE ÁVILA, CLARA REGINA BRANDÃO . Aulas ministradas para o Curso de Graduação em Fonoaudiologia/USP, no período de 06 de agosto a 27 de novembro. 1980. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

de Ávila CR . Ministrou aulas aos alunos do 2 ano du Curso de Graduação em Fonoaudiologia da USP, em 09 de abril. 1979. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

de Ávila CR . Terapia da linguagem', aulas práticas ministradas para o Curso de Fonoaudiologia/EPM. 1977. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOGUEIRA, S ; AVILA, C. R. B. ; LIMA, V . Computador ajuda a combater a dislexia. 2003 (Entrevista ao Jornal "Folha de São Paulo") .

VIANNA, E ; AVILA, C. R. B. . Informática contra a Dislexia. 2002 (Entrevista à Revista "Saúde Paulista") .

Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Diagnóstico Diferencial de Transtornos Persistentes de Fala Utilizando Imagens Dinâmicas do Trato Vocal por Ressonância Magnética, Descrição: Crianças com transtornos residuais ou persistentes da fala (TRPF) apresentam dificuldades na produção da fala em idades superiores às esperadas para a aquisição total das regras fonológicas de um idioma, prejudicando a comunicação social e alfabetização. Os TRPF englobam uma expressiva diversidade de quadros que podem estar associados ou decorrer de alterações fonológicas motoras da fala ou de alterações vocais. Como várias dessas características podem ser observadas em diferentes quadros de alteração de fala, é fundamental o desenvolvimento de metodologias que auxiliem na tomada de decisão para o diagnóstico diferencial e condução do tratamento adequado. Recentes avanços na técnica de imagens por ressonância magnética (RM) possibilitaram a observação da dinâmica dos processos ocultos de articulação durante a produção da fala em tempo real. Este projeto de pesquisa tem como objetivo principal a diferenciação das alterações da produção da fala em crianças com apraxia da fala e crianças com outros quadros de transtornos de fala utilizando imagens dinâmicas de RM do trato vocal. Serão desenvolvidas metodologias para identificação de padrões articulatórios a partir das imagens RM, que serão correlacionados com avaliações de input e output dos processamentos de fala. Este projeto é uma parceria entre USP e UNIFESP, que inclui MGH e TAMU como colaboradores internacionais. Com este trabalho pretende-se atingir um salto conceitual no processo de diagnóstico diferencial de TRPF com a integração da técnica de RM e técnicas avançadas de análise de imagem na bateria de avaliações fonoaudiológicas. Estes avanços possibilitarão uma redução nos custos necessários para o suporte em saúde, educação e serviços afins para manejo e reabilitação de crianças com deficits de comunicação oral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Integrante / Andrea Parolin Jackowski - Integrante / Marcel Parolin Jackowski - Coordenador / Choukri Mekkaoui - Integrante / Ricardo Gutierrez-Osuna - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2011 - Atual

    Construção de um Protocolo para Avaliação da Compreensão Leitora de Escolares do Ciclo I do Ensino Fundamental, Descrição: No âmbito da Fonoaudiologia, a ASHA (American Speech-Language-Hearing Association) indica princípios para a prática baseada em evidências aplicada aos distúrbios da comunicação humana e aponta para a necessidade do uso de instrumentos padronizados. No Brasil, estudiosos ressaltam a escassez de instrumentos formais e objetivos, disponíveis para avaliação e diagnóstico dos Distúrbios da Comunicação. Dentre os problemas encontrados, salienta-se: a) ausência de estudos com número amostral suficientemente robusto e poder estatístico adequado para gerar inferências sobre o construto; b) métodos inadequados de análise estatística inferencial; c) ausência de comprovação e verificação de modelos teóricos subjacentes ao fenômeno investigado; d) pouca atenção ao poder discriminativo dimensional do item. Objetivo: construir uma bateria de avaliação de compreensão leitora de escolares do Ciclo I do Ensino Fundamental que avalie de forma válida e confiável os seguintes domínios: span de leitura; decodificação de itens isolados; percepção da fala e compreensão de textos narrativos e expositivos. Amostra: 800 crianças, equitativamente distribuídas nos quatro anos escolares, proporcionalmente alocadas nas categorias de ensino (municipal, estadual e particular) por meio de um processo de partilha proporcional entre sete subprefeituras do município de São Paulo. Para a análise de dados, utilizar-se-á a TRI. Serão usados modelos logísticos de dois parâmetros, para itens dicotômicos ou de respostas graduais. Os itens serão analisados quanto ao funcionamento diferencial, função de informação, adequação ao modelo e criação de escores significativos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Carolina Alves ferreira de Carvalho - Integrante / Adriana de Souza Batista Kida - Integrante / Hugo Cogo-Moreira - Integrante / Patrícia Silva Lúcio - Integrante / João Maroco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

  • 2008 - Atual

    Bilinguismo e Linguagem, Descrição: Este projeto visa à investigação do efeito do bilinguismo sobre o desenvolvimento da linguagem e a velocidade de processamentos cognitivos e de informação linguística em crianças pré-escolares e do fundamental I. São avaliados, comparativamente a grupos monolíngues, os desempenhos em tarefas que avaliam a velocidade de nomeação, a memória operacional, habilidades metalinguísticas e de funções executivas, de crianças bilíngues. Diferentes condições de bilinguismo são consideradas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Fernanda Oppenheimer-Fleury - Integrante / ANNE TAFFIN D'HEURSEL BALDISSERI - Integrante / Caroline Martins Mazon Gomes Pinto - Integrante.

  • 2000 - Atual

    Transtornos da leitura e da escrita, Descrição: Buscar estabelecer: novos meios e instrumentos de diagnóstico dos transtornos da leitura e/ou da escrita, principalmente aqueles baseados nos transtornos da linguagem oral, dadas as características da população que atende e à falta de equipe multidisciplinar de apoio; parâmetros de normalidade da leitura e da escrita, com vistas à obtenção de diagnósticos diferenciais; protocolos de procedimentos de reabilitação e remediação dos transtornos de leitura e/ou da escrita, sejam eles baseados nos processos de codificação e decodificação do sistema alfabético ou da compreensão e elaboração de textos; protocolos de procedimentos de reabilitação de mecanismos, habilidades e processamentos, principalmente os auditivos e de linguagem, subjacentes ao aprendizado da leitura e de escrita.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Carolina Alves ferreira de Carvalho - Integrante / Mirian Aratangy Arnaut - Integrante / Nídia Zambrana Toledo Gonzáles - Integrante / Adriana de Souza Batista Kida - Integrante / Gabriela Juliane Bueno - Integrante / Ana Virginia Gomes de Souza Pinto - Integrante / Suelen Graton Rossi - Integrante / Mariana Martins Appezzato - Integrante / Esmeralda Sandra Santos Damasceno - Integrante / Maria Mercedes Saraiva Hackerott - Integrante / Stephanie Mekhitarian - Integrante / Beatriz Meira Rebello - Integrante / Giovanna Lima dos Santos - Integrante / Mariana de Oliveira Costa - Integrante / Danielle Dutenhefner de Aquino - Integrante / Beatriz Cantarino Rossi - Integrante / Carolina Kuba - Integrante / Juliana Furini - Integrante.

  • 1996 - 2000

    A história Infantil como estratégia de estimulação do desenvolvimento da comunicação humana: oral e escrita, Descrição: Este projeto investigou a influência da narrativa oral de histórias infantis, contadas para crianças de pré-escola (3 anos a 6 anos e 11 meses), sobre o desenvolvimento da linguagem oral em seus aspectos compreensivos e expressivos, de vocabulário e sintaxe. Visou também ao estudo desta possível iinfluência sobre aspectos da estrutura narrativa da linguagem escrita de escolares das primeiras séries do ensino fundamental. O projeto incluiu a elaboração e execução de programas de estimulação realizado sistematicamente por alunas da graduação ( em média 12 histórias diferentes).Os resultados encontrados mostraram que a maioria dos programas colaborou com a melhora do nível de produção oral, principalmente, quanto à complexidade sintática e à seqüência de narrativa. Todo o projeto foi desenvolvido com a colaboração de alunos bolsistas do CNPq em Programa de Iniciação Científica (PIBIC).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Sandra Maria de Freitas - Integrante / Elaine Palinkas - Integrante / Lucia Aparecida Grimaldi - Integrante / Raquel de Aguiar Furuie - Integrante / Cristiana Kuniyoshi - Integrante / Priscila Livorati Salgado - Integrante / Marina Padovani - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 13

Projetos de desenvolvimento

  • 1998 - Atual

    Programas de computador como recurso de intervenção fonoaudiológica., Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar e criar programas de computador, como recurso para a investigação de processos relacionados com a leitura e seus transtornos. Já fizeram parte deste projeto, alguns alunos de Iniciação Científica (PIBIC). Em trabalho conjunto o Departamento de Informática em Saúde da UNIFESP, também é desenvolvido um software de apoio ao diagnóstico das alterações da leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Thaís Barbosa - Integrante / Luciana Ferreira Marcílio - Integrante / Pablo Felício Nepomuceno - Integrante / Vania Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3

  • 1998 - Atual

    Programas de computador como recurso de intervenção fonoaudiológica., Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar e criar programas de computador, como recurso para a investigação de processos relacionados com a leitura e seus transtornos. Já fizeram parte deste projeto, alguns alunos de Iniciação Científica (PIBIC). Em trabalho conjunto o Departamento de Informática em Saúde da UNIFESP, também é desenvolvido um software de apoio ao diagnóstico das alterações da leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Thaís Barbosa - Integrante / Luciana Ferreira Marcílio - Integrante / Pablo Felício Nepomuceno - Integrante / Vania Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3

  • 1998 - Atual

    Programas de computador como recurso de intervenção fonoaudiológica., Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar e criar programas de computador, como recurso para a investigação de processos relacionados com a leitura e seus transtornos. Já fizeram parte deste projeto, alguns alunos de Iniciação Científica (PIBIC). Em trabalho conjunto o Departamento de Informática em Saúde da UNIFESP, também é desenvolvido um software de apoio ao diagnóstico das alterações da leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Thaís Barbosa - Integrante / Luciana Ferreira Marcílio - Integrante / Pablo Felício Nepomuceno - Integrante / Vania Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3

  • 1998 - Atual

    Programas de computador como recurso de intervenção fonoaudiológica., Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar e criar programas de computador, como recurso para a investigação de processos relacionados com a leitura e seus transtornos. Já fizeram parte deste projeto, alguns alunos de Iniciação Científica (PIBIC). Em trabalho conjunto o Departamento de Informática em Saúde da UNIFESP, também é desenvolvido um software de apoio ao diagnóstico das alterações da leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Thaís Barbosa - Integrante / Luciana Ferreira Marcílio - Integrante / Pablo Felício Nepomuceno - Integrante / Vania Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3

  • 1998 - Atual

    Programas de computador como recurso de intervenção fonoaudiológica., Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar e criar programas de computador, como recurso para a investigação de processos relacionados com a leitura e seus transtornos. Já fizeram parte deste projeto, alguns alunos de Iniciação Científica (PIBIC). Em trabalho conjunto o Departamento de Informática em Saúde da UNIFESP, também é desenvolvido um software de apoio ao diagnóstico das alterações da leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Thaís Barbosa - Integrante / Luciana Ferreira Marcílio - Integrante / Pablo Felício Nepomuceno - Integrante / Vania Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3

  • 1998 - Atual

    Programas de computador como recurso de intervenção fonoaudiológica., Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar e criar programas de computador, como recurso para a investigação de processos relacionados com a leitura e seus transtornos. Já fizeram parte deste projeto, alguns alunos de Iniciação Científica (PIBIC). Em trabalho conjunto o Departamento de Informática em Saúde da UNIFESP, também é desenvolvido um software de apoio ao diagnóstico das alterações da leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Thaís Barbosa - Integrante / Luciana Ferreira Marcílio - Integrante / Pablo Felício Nepomuceno - Integrante / Vania Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3

  • 1998 - Atual

    Programas de computador como recurso de intervenção fonoaudiológica., Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar e criar programas de computador, como recurso para a investigação de processos relacionados com a leitura e seus transtornos. Já fizeram parte deste projeto, alguns alunos de Iniciação Científica (PIBIC). Em trabalho conjunto o Departamento de Informática em Saúde da UNIFESP, também é desenvolvido um software de apoio ao diagnóstico das alterações da leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Thaís Barbosa - Integrante / Luciana Ferreira Marcílio - Integrante / Pablo Felício Nepomuceno - Integrante / Vania Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3

  • 1998 - Atual

    Programas de computador como recurso de intervenção fonoaudiológica., Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar e criar programas de computador, como recurso para a investigação de processos relacionados com a leitura e seus transtornos. Já fizeram parte deste projeto, alguns alunos de Iniciação Científica (PIBIC). Em trabalho conjunto o Departamento de Informática em Saúde da UNIFESP, também é desenvolvido um software de apoio ao diagnóstico das alterações da leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Thaís Barbosa - Integrante / Luciana Ferreira Marcílio - Integrante / Pablo Felício Nepomuceno - Integrante / Vania Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3

  • 1998 - Atual

    Programas de computador como recurso de intervenção fonoaudiológica., Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar e criar programas de computador, como recurso para a investigação de processos relacionados com a leitura e seus transtornos. Já fizeram parte deste projeto, alguns alunos de Iniciação Científica (PIBIC). Em trabalho conjunto o Departamento de Informática em Saúde da UNIFESP, também é desenvolvido um software de apoio ao diagnóstico das alterações da leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Thaís Barbosa - Integrante / Luciana Ferreira Marcílio - Integrante / Pablo Felício Nepomuceno - Integrante / Vania Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3

  • 1998 - Atual

    Programas de computador como recurso de intervenção fonoaudiológica., Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar e criar programas de computador, como recurso para a investigação de processos relacionados com a leitura e seus transtornos. Já fizeram parte deste projeto, alguns alunos de Iniciação Científica (PIBIC). Em trabalho conjunto o Departamento de Informática em Saúde da UNIFESP, também é desenvolvido um software de apoio ao diagnóstico das alterações da leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Thaís Barbosa - Integrante / Luciana Ferreira Marcílio - Integrante / Pablo Felício Nepomuceno - Integrante / Vania Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3

  • 1998 - Atual

    Programas de computador como recurso de intervenção fonoaudiológica., Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar e criar programas de computador, como recurso para a investigação de processos relacionados com a leitura e seus transtornos. Já fizeram parte deste projeto, alguns alunos de Iniciação Científica (PIBIC). Em trabalho conjunto o Departamento de Informática em Saúde da UNIFESP, também é desenvolvido um software de apoio ao diagnóstico das alterações da leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Thaís Barbosa - Integrante / Luciana Ferreira Marcílio - Integrante / Pablo Felício Nepomuceno - Integrante / Vania Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3

  • 1998 - Atual

    Programas de computador como recurso de intervenção fonoaudiológica., Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar e criar programas de computador, como recurso para a investigação de processos relacionados com a leitura e seus transtornos. Já fizeram parte deste projeto, alguns alunos de Iniciação Científica (PIBIC). Em trabalho conjunto o Departamento de Informática em Saúde da UNIFESP, também é desenvolvido um software de apoio ao diagnóstico das alterações da leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Thaís Barbosa - Integrante / Luciana Ferreira Marcílio - Integrante / Pablo Felício Nepomuceno - Integrante / Vania Lima - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3

  • 1998 - Atual

    Programas de computador como recurso de intervenção fonoaudiológica., Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar e criar programas de computador, como recurso para a investigação de processos relacionados com a leitura e seus transtornos. Já fizeram parte deste projeto, alguns alunos de Iniciação Científica (PIBIC). Em trabalho conjunto o Departamento de Informática em Saúde da UNIFESP, também é desenvolvido um software de apoio ao diagnóstico das alterações da leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Thaís Barbosa - Integrante / Luciana Ferreira Marcílio - Integrante / Pablo Felício Nepomuceno - Integrante / Vania Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3

  • 1998 - Atual

    Programas de computador como recurso de intervenção fonoaudiológica., Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar e criar programas de computador, como recurso para a investigação de processos relacionados com a leitura e seus transtornos. Já fizeram parte deste projeto, alguns alunos de Iniciação Científica (PIBIC). Em trabalho conjunto o Departamento de Informática em Saúde da UNIFESP, também é desenvolvido um software de apoio ao diagnóstico das alterações da leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Thaís Barbosa - Integrante / Luciana Ferreira Marcílio - Integrante / Pablo Felício Nepomuceno - Integrante / Vania Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3

  • 1998 - Atual

    Programas de computador como recurso de intervenção fonoaudiológica., Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar e criar programas de computador, como recurso para a investigação de processos relacionados com a leitura e seus transtornos. Já fizeram parte deste projeto, alguns alunos de Iniciação Científica (PIBIC). Em trabalho conjunto o Departamento de Informática em Saúde da UNIFESP, também é desenvolvido um software de apoio ao diagnóstico das alterações da leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Thaís Barbosa - Integrante / Luciana Ferreira Marcílio - Integrante / Pablo Felício Nepomuceno - Integrante / Vania Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3

  • 1998 - Atual

    Programas de computador como recurso de intervenção fonoaudiológica., Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar e criar programas de computador, como recurso para a investigação de processos relacionados com a leitura e seus transtornos. Já fizeram parte deste projeto, alguns alunos de Iniciação Científica (PIBIC). Em trabalho conjunto o Departamento de Informática em Saúde da UNIFESP, também é desenvolvido um software de apoio ao diagnóstico das alterações da leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Thaís Barbosa - Integrante / Luciana Ferreira Marcílio - Integrante / Pablo Felício Nepomuceno - Integrante / Vania Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3

  • 1998 - Atual

    Programas de computador como recurso de intervenção fonoaudiológica., Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar e criar programas de computador, como recurso para a investigação de processos relacionados com a leitura e seus transtornos. Já fizeram parte deste projeto, alguns alunos de Iniciação Científica (PIBIC). Em trabalho conjunto o Departamento de Informática em Saúde da UNIFESP, também é desenvolvido um software de apoio ao diagnóstico das alterações da leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Thaís Barbosa - Integrante / Luciana Ferreira Marcílio - Integrante / Pablo Felício Nepomuceno - Integrante / Vania Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3

  • 1998 - Atual

    Programas de computador como recurso de intervenção fonoaudiológica., Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar e criar programas de computador, como recurso para a investigação de processos relacionados com a leitura e seus transtornos. Já fizeram parte deste projeto, alguns alunos de Iniciação Científica (PIBIC). Em trabalho conjunto o Departamento de Informática em Saúde da UNIFESP, também é desenvolvido um software de apoio ao diagnóstico das alterações da leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Clara Regina Brandão de Avila - Coordenador / Thaís Barbosa - Integrante / Luciana Ferreira Marcílio - Integrante / Pablo Felício Nepomuceno - Integrante / Vania Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

Prêmios

2020

Menção Honrosa - Prêmio Tese (Monitoramento da Compreensão de Leitura por Tarefa de Detecção de Inconsistências: medidas online e offline, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2018

Prêmio de Excelência em Terapia de Fala (Vocabulário Expressivo e Nomeação rápida: preditores da fluência em leitura), SEPLEU - Centro de Formação.

2017

Prêmio Melhor Trabalho da Categoria Pôster (Efeito da simplificação de vocabulário e da legibilidade sobre os diferentes níveis de processamento da compreensão leitora no 1o. e 2o. ciclo do EF, UNESP - Marília - Laboratório de Investigação dos Desvios da Aprendizagem.

2017

Destaque em Fonoaudiologia Educacional 2017, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2016

Menção Honrosa pelo trabalho Lexical-access in bilingual students using a Rapid Automatized Naming Task, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2016

Menção Honrosa pelo trabalho "Efeito do bilinguismo sobre a velocidade de evocação de palavras em pré-escolares e escolares", Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2013

Prêmio Capes de Tese 2013 da área de Medicina II, Capes.

2011

Prêmio Excelência em Fonoaudilogia - Menção Honrosa: Reconto e respostas a questões abertas na avaliação da compreensão leitora: estudos preliminares, Sociedade Brasileira de Fonaoudiologia.

2008

Prêmio Excelência em Fonoaudiologia 2008 - Relação entre a função pragmática da linguagem e compreensão de textos, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2008

Professora homenageada pela relevante participação no Curso de Graduação em Fonoaudiologia da UNIFESP, como coordenadora de 2004 a 2007, Universidade Federal de São Paulo.

2008

Reconhecimento pelas relevantes contribuições como parecerista da Revista CEFAC, Revista CEFAC Atualização Científica em Fonoaudiologia e Educação.

2006

Indicação ao Prêmio Pereira Barretto: Melhor Trabalho Científico em Fonoaudiologia "Influência da forma de apresentação do estímulo lingüístico em tarefa de memória fonológica de trabalho", Centro Acadêmico Pereira Barreto - Universidade Federal de São Paulo.

2005

Prêmio Melhor Dissertação de Mestrado - Orientadora da Dissertação: Ensurdecimento na fala de crianças disfônicas de 04 a 08 anos. Mestrado/UNIFESP, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2005

Prêmio Melhores Trabalhos Científicos . Trabalho apresentado no VIII Congresso Brasileiro de Neuropsicologia: Velocidade de leitura de texto e itens isolados: análise comparativa em escolares de rede pública e paricular de ensino., Sociedade Brasileira de Neuropsicologia.

2005

"Ensudercimento na fala de crianças disfônicas de quatro a oito anos", trabalho premiado no XII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, realizado de 28 a 30 de setembro de 2005, Sociuedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2003

Professora Homenageada, UNIFESP.

2002

Indicação ao Prêmio de Melhor Trabalho na área de Linguagem (TL): Provas de Consciência Fonológica com Logatomos: comparação do desempenho em diferentes séries escolares., Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2002

Patronesse, UNIFESP.

2001

Prêmio Pereira Barretto: Melhor Trabalho Científico em Fonoaudiologia (PIBIC - CNPq) Comparação do desempenho de alunos de escolas públicas localizadas, ou não, em favelas, em tarefas de consciência fonológica. alunas bolsistas: Penha SS, Pereira LV., Centro Acadêmico Pereira Barreto - Universidade Federal de São Paulo.

2000

Prêmio Melhor Trabalho Científico - Pôster - apresentado no VIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

1998

Patronesse, UNIFESP.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de São Paulo, Departamento de Fonoaudiologia. , Rua Botucatu, 802, Vila Clementino, 04023-062 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 55764531, Fax: (11) 55497500, URL da Homepage:

Experiência profissional

1992 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado IV, Carga horária: 40

Atividades

  • 01/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Membro da Comissão Curricular do Curso de Fonoaudiologia.

  • 09/2015

    Direção e administração, Departamento de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Fonoaudiologia.

  • 01/2006

    Ensino, Distúrbios da Comunicação Humana, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Os Transtornos da Leitura e da Escrita: Diagnóstico Fonoaudiológico e Reabilitação, Os Transtornos da Linguagem Oral:Terapia Fonoaudiológica, Supervisão Terapêutica e Discussão de Casos Clínicos

  • 01/2006

    Ensino, Linguagem, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação e Terapia dos Transtornos de Leitura e Escrita

  • 02/2002

    Estágios , Departamento de Fonoaudiologia, Disciplina de Distúrbios da Comunicação Humana.,Estágio realizado, Atendimento no Ambulatório de Reabilitação Fonoaudiológica dos Transtornos de Linguagem decorrentes das Desordens do Processamento Auditivo.

  • 02/2000

    Direção e administração, Departamento de Fonoaudiologia, Disciplina de Distúrbios da Comunicação Humana.,Cargo ou função, Coordenação do Atendimento Fonoaudiológico do Convênio UNIFESP-Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura de São Paulo.

  • 01/1996

    Ensino, Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atualização Científica em Fonoaudilogia, Princípios e Métodos Terapêuticos em Fonoaudiologia, Terapia Fonoaudiológica dos Transtornos do Aprendizado da Leitura e da Escrita

  • 04/1995

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Fonoaudiologia, Disciplina de Distúrbios da Comunicação Humana.,Linhas de pesquisa

  • 02/1994

    Extensão universitária , Departamento de Assuntos Comunitários, Escola Paulistinha de Educação.,Atividade de extensão realizada, Triagem Fonoaudiológica - Identificação das alterações de linguagem e audição e encaminhamentos dos pré-escolares e escolares..

  • 05/1992

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Otoneurologia, Avaliação da linguagem oral e escrita, Fonoaudiologia educacional e preventiva, Transtornos de linguagem oral e escrita, Habilitação/Reabilitação do Transtorno da Leitura Escrita, Habilitação/Reabilitação do Transtorno Especifico do Desenvolvimento da Linguagem, Supervisão de Estágio - Terapia Fonoaudiológica dos Transtornos da Linguagem Oral e escrita, Supervisão de Estágio - Terapia dos Distúrbios da Linguagem decorrentes das Desordens da Percepção Auditiva

  • 04/1992

    Estágios , Departamento de Fonoaudiologia, Disciplina de Distúrbios da Comunicação Humana.,Estágio realizado, Atendimento ambulatorial na reabilitação dos transtornos da linguagem oral e escrita.

  • 06/2010 - 08/2015

    Direção e administração, Departamento de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Vice-chefe do Departamento de Fonoaudiologia.

  • 01/2004 - 01/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação, Curso de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente.

  • 08/2008 - 07/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção dos trabalhos bolsistas de Iniciação PIBIC.

  • 01/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Membro do grupo gestor de Projetos do Programas: Promed e Pró- Saúde.

  • 01/2004 - 01/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação, Curso de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Graduação.

  • 01/2004 - 08/2008

    Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Curso de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 01/2004 - 08/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação, Curso de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Membro da Comissão Disciplinar do Corpo Discente.

  • 02/2000 - 01/2008

    Extensão universitária , Departamento de Fonoaudiologia, Disciplina de Distúrbios da Comunicação Humana.,Atividade de extensão realizada, Atendimento fonoaudiológico de pré-escolares e escolares da Rede Municipal de Ensino Público (Convênio UNIFESP-Prefeitura).

  • 01/1998 - 01/2008

    Direção e administração, Pró Reitoria de Extensão, Curso de Especialização e Aperfeiçoamento Em Distúrbios da Comunicação Huma.,Cargo ou função, Vice-Coordenador do Curso de Aperfeiçoamento em Distúrbios da Comunicação Humana: Campo Fonoaudiológico.

  • 01/2004

    Direção e administração, Departamento de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Coordenadora Acadêmica do Curso de Fonoaudiologia.

  • 08/2003 - 08/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Fonoaudiologia, Disciplina de Distúrbios da Comunicação Humana.,Cargo ou função, Membro de Conselho de Departamento - Representante dos Professores Adjuntos.

  • 01/2003 - 01/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pós Graduação, Comissão de Ensino da Pós Graduação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Ensino de Pós-Graduação.

  • 02/2000 - 11/2002

    Extensão universitária , Departamento de Assuntos Comunitários, Escola Paulistinha de Educação.,Atividade de extensão realizada, Capacitação de Cuidadores e Professores de pré-escola para identificar alterações da linguagem e encaminhar corretamente os alunos..

  • 02/2002 - 04/2002

    Serviços técnicos especializados , Departamento de Fonoaudiologia, Disciplina de Distúrbios da Comunicação Humana.,Serviço realizado, Elaboração do "Protocolo de Observação do Professor". Colaboradoras: Rosana Siqueira Dias e Cristina Silveira Ramos.

  • 08/1999 - 11/2001

    Direção e administração, Departamento de Otorrinolaringologia e Distúrbios da Comunicação Humana, Disciplina de Distúrbios da Comunicação Humana.,Cargo ou função, Chefe de Disciplina.

  • 01/1992 - 01/2000

    Ensino, Distúrbios da Comunicação Humana, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Transtornos da Leitura e da Escrita: Diagnóstico Fonoaudiológico e Reabilitação, Transtornos da Linguagem Oral: Terapia Fonoaudiológica

  • 01/1994

    Direção e administração, Departamento de Otorrinolaringologia e Distúrbios da Comunicação Humana, Disciplina de Distúrbios da Comunicação Humana.,Cargo ou função, Chefe de Ambulatório.

  • 04/1992 - 11/1996

    Estágios , Centro de Saúde Escola, Centro de Saúde Escola.,Estágio realizado, Atuação em Fonoaudiologia Educacional.

1984 - 1984

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor auxiliar, Carga horária: 3

1983 - 1983

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor auxiliar, Carga horária: 3

1982 - 1982

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor auxiliar, Carga horária: 2

1980 - 1980

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor auxiliar, Carga horária: 3

1979 - 1979

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor auxiliar, Carga horária: 2

Atividades

  • 08/1984 - 11/1984

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Acústica Aplicada à Fonoaudiologia - MCL 121, Patologia da Comunicação II - MCL 120

  • 08/1983 - 11/1983

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonoaudiologia Aplicada III (PC)

  • 08/1982 - 11/1982

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonoaudiologia Aplicada à Paralisia Cerebral

  • 08/1980 - 11/1980

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonoaudiologia Aplicada à Paralisia Cerebral

  • 08/1979 - 11/1979

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonoaudiologia Especial (Fonoaudiologia Aplicada à Paralisia Cerebral)