Michele Gonçalves Fersula

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Católica de Pelotas (2008), especialização em Ensino de Ciências pela Universidade Federal de Pelotas (2011) e mestrado em Ensino de Ciências pela Universidade Federal de Pelotas (2013). Docente da Rede Municipal De Ensino Fundamental de Pelotas - RS. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de ciências, epistemologia, e aprendizagem significativa.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado profissional em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

2011 - 2013

Universidade Federal de Pelotas
Título: CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS E PEDAGÓGICAS E OS REFLEXOS NA AÇÃO DOCENTE DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS, Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez
Palavras-chave: Epistemologia; Aprendizagem Significativa; Ensino de Ciências; Modelos Pedagógicos; Práxis Docente.Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Ensino de Ciências e Matemática

2009 - 2011

Universidade Federal de Pelotas
Título: Desenvolvimento e aplicação de uma proposta curricular: o sistema digestório como eixo integrador dos sistemas do corpo humano
Orientador: Verno Krüger

Graduação em Ciências Biológicas

2005 - 2008

Universidade Católica de Pelotas
Título: BACIAS HIDROGRÁFICAS COMO UNIDADE BÁSICA DE TRABALHO, ESTUDO DE CASO: BACIA DO RIO PIRATINI .
Orientador: MARCELO DUTRA DA SILVA

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

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Participação em eventos

XI Congresso Nacional de Educação. A Prática Pedagógica na Interface Saber e Conhecimento. 2013. (Congresso).

Seminário de política e administração da educação da região sul-anpae/região sul Seminário estadual de política e administração da educação/anpae/rs.Investigando a epistemologia do professor de ciências: um olhar sobre a práxis docente. 2012. (Seminário).

11º Encontro Sobre o Poder Escolar.Percursos e percalços de uma intervenção curricular desenvolvida a partir da unidade didática: os alimentos e a produção de energia em nosso corpo. 2012. (Encontro).

IV Encontro Nacional de Ensino de Biologia e II Encontro Regional de Ensino de Biologia.Epistemologia da prática profissional docente: reflexos na práxis do professor de ciências. 2012. (Encontro).

I Seminário Internacional de Educação em Ciências.Análise das atividades práticas em cursos de formação de professores para o Ensino de Ciências Naturais. 2011. (Seminário).

X Seminário de Pesquisa Qualitativa.As Concepções Pedagógicas e Epistemológicas Presentes nas Atividades Práticas em Cursos de Formação de Professores para o Ensino de Ciências Naturais. 2011. (Seminário).

IV Seminário do Curso de Especialização em Educação em Ensino de Ciências e de Matemática.Alimentos: Fonte de Energia. 2011. (Seminário).

XIII Encontro de Pós-Graduação.UMA PROPOSTA CURRICULAR: O SISTEMA DIGESTÓRIO COMO EIXO INTEGRADOR DOS SISTEMAS DO CORPO HUMANO. 2011. (Encontro).

IX Seminário de Pesquisa Qualitativa: Vivências em Metodologia.ANÁLISE DAS ATIVIDADES PRÁTICAS EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS. 2010. (Seminário).

Seminário Políticas Públicas e Educação:constituindo a cidadania?.Diretrizes Curriculares e Aulas Práticas: implicação na formação de professores de ciências. 2010. (Seminário).

Seminário Nacional de Neurociências Aplicada à Educação- Neurociências, Aprendizagem e Ensino: Inovando na Educação.As Inplicações Epistemológicas dos Estudos em Neurociêcias. 2010. (Seminário).

III Seminário do Curso de Especialização em Educação em Ensino de Cências e de Matemática. 2010. (Seminário).

6º Simpósio Sul-Rio-Grandense de Professores de Ciências e Matemática.A Influência das Neurociências para os Estudos Epistemológicos. 2010. (Simpósio).

X Encontro Sobre o Poder Escolar. 2010. (Encontro).

XII Olímpiada Brasileira de Astronomia e Astronáutica.Colaboradora. 2009. (Outra).

Bioação. 2007. (Outra).

Bioação. 2007. (Outra).

15 Congresso de Iniciação Científica. Avaliação da Qualidade Microbiológica da Água Superficial nos Distritos Rurais do Município de Pelotas-RS. 2006. (Congresso).

II Simpósio Sul-Rio-Grandense de Professores de Ciências e Matemática. 2006. (Simpósio).

Mostra de Ciências do II Simpósio de Sul-Rio-Grandense de Professores de CIências e Matemática. 2006. (Outra).

II Mostra de Extenção.Caracterização e Diagnóstico Ambiental das Localidades Interiores aos Distritos Rurais do Município de Pelotas. 2006. (Outra).

III Congresso Sul-Rio-Grandense De Biociências. 2005. (Congresso).

1 Congresso Brasileiro De Células Tronco: Realidade e Perspectivias. 2005. (Congresso).

I Jornada de Ciências Ambientais. 2005. (Outra).

Mostra de Extenção: A Serviço da Pessoa e da Sociedade.Projeto Sorrindo Verde. 2005. (Outra).

Painel Sobre Ética Contemporânea e Tecnologia: Desafios Atuais. 2005. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Ambrosio Bento Goicochea Andrade

ANDRADE, A. B. G.; DA SILVA, Marcelo Dutra. BACIAS HIDROGRÁFICAS COMO UNIDADE BÁSICA DE TRABALHO. ESTUDO DE CASO: BACIA DO RIO PIRATINI. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Católica de Pelotas.

Rogério Soares Ferrer

FERRER, Rogério Soares. Bacias hidrográficas como unidades de trabalho, estudo de caso: bacia do Rio Piratini. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Católica de Pelotas.

Maria de Fátima Cóssio

RODRIGUEZ, R. C. M. C.;CÓSSIO, Maria de Fátima; MARTINS, Maria de Fátima D.; SILVA, João Alberto. Análise das concepções pedagógicas e epistemológicas do professor de ciências e os reflexos na práxis. 2012.

Maria de Fatima duarte Martins

RODRIGUEZ, R. C. M. C.; SILVA, J. A.; NORNBERG, M.;MARTINS, M. F. D.. Análise das concepçoes epistemológicas e pedagógicas e os reflexos na ação docente. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal de Pelotas.

Maria de Fatima duarte Martins

RODRIGUEZ, R. C. M. C.; SILVA, J. A.;MARTINS, M. F. D.; COSSIO, M. F.. Análise das Concepções Pedagógicas e Epstemológicas do Professor de Ciências do Ensino Fundamental e os Reflexos na Práxis. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal de Pelotas.

Maria de Fatima duarte Martins

RODRIGUEZ, R. C. M. C.; SILV, J. A.; COSSIO, M. F.;MARTINS, M. F. D.. Análise das concepções pedagógicas e epistemológicas do professor de ciencias do ensino fundamental e os reflexos na práxis. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal de Pelotas.

Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez

FERSULA, M. G.;RODRIGUEZ, R. C. M. C.; SILVA, J. A.; MARTINS, M. F. D.; Nörnberg, Marta. Análise das concepções epistemológicas e pedagógicas e os reflexos na ação docente. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado prof Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

João Alberto da Silva

SILVA, J. A.; RODRIGUEZ, R. C. M. C.. Análise das concepções epistemológicas e pedagógicas e os reflexos na ação docente. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

João Alberto da Silva

SILVA, J. A.; RODRIGUEZ, R. C. M. C.; MARTINS, M. F. D.; COSSIO, M. F.. Análise das concepções pedagógicas e epistemológicas de professores de Ciências do Ensino Fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

MARTA NÖRNBERG

NÖRNBERG, M.; Rodriguez, R. C. M. C.; MARTINS, M. F. D.; SILVA, J. A.. Análise das concepções epistemológicas e pedagógicas e os reflexos na ação docente. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal de Pelotas.

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Foi orientado por

Leila de Fátima Nogueira Macias

Análise das Concepções Pedagógicas e Epistemológicas do Professor de Ciências do Ensino Fundamental e os Reflexos na Práxis; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Mate) - Universidade Federal de Pelotas,; Coorientador: Leila de Fátima Nogueira Macias;

Marcelo Dutra da Silva

Bacias hidrográficas como unidades de trabalho: estudo de caso bacia do Rio Piratini; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Marcelo Dutra da Silva;

Marcelo Dutra da Silva

Edição dos vetores de drenagem das cartas do Exército: escala 1:50; 000 Bacias L30 e L40; 2007; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Católica de Pelotas; Orientador: Marcelo Dutra da Silva;

Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez

Análise das Concepções Pedagógicas e Epistemológicas do Professor de Ciências do Ensino Fundamental e os Reflexos na Práxis; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Educação em Ciência) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez;

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Produções bibliográficas

  • Síndrome de Weaver-Smith. In: Maria da Graça Martino-Roth. (Org.). Malformações Congênitas Dos Pés A Cabeça. Pelotas: EDUCAT, 2008, v. , p. 746-746.

  • FERSULA, M. G. ; RODRIGUEZ, R. C. M. C. . Concepções Epistemológicas e a Produção de Aprendizagens. In: XIV Encontro de Pós-Graduação UFPEL, 2012, Pelotas. Anais XIV ENPOS, 2012.

  • FERSULA, M. G. ; RODRIGUEZ, R. C. M. C. . Investigando a epistemologia do professor de ciências: um olhar sobre a práxis docente. In: SEMINÁRIO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL-ANPAE/REGIÃO SUL SEMINÁRIO ESTADUAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO/ANPAE/RS, 2012, Pelotas. ANAIS DO Seminário ANPAE Região Sul GESTÃO E POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO: DESAFIOS ATUAIS, 2012.

  • FERSULA, M. G. ; SILVA, J. A. ; ABRÃO R. K. . Análise das atividades práticas em cursos de formação de professores para o Ensino de Ciências Naturais. In: I Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2011, Rio Grande. Anais do I Seminário Internacional de Educação em Ciências. Rio Grande, 2011. v. 2. p. 658-668.

  • FERSULA, M. G. ; SILVA, J. A. . Análise das Atividades Práticas em Curso de Formação de Professores para o Ensino de Ciências Naturais. In: IX Seminário de Pesquisa Qualitativa: Vivências em Metodologia, 2010, Rio Grande. IX Semiário de Pesquisa Qualitativa: Vivências em Metodologia, 2010.

  • SIQUEIRA, R. M. ; FERSULA, M. G. ; SILVA, J. A. ; Freitas. F.M . Análise epistemológica das novas descobertas das neurociências. In: V Congresso Sul-Rio-Grandense de Biociências, 2010, Pelotas. V Congresso Sul-Rio-Grandense de Biociências, 2010.

  • FERSULA, M. G. ; RODRIGUEZ, R. C. M. C. . A Prática Pedagógica na Interface Saber e Conhecimento. In: XI Congresso Nacional de Educação, 2013, Curitiba. Anais do XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE. Curitiba: Editora Universitária Champagnat, 2013.

  • FERSULA, M. G. ; RODRIGUEZ, R. C. M. C. . Epistemologia da prática profissional docente: reflexos na práxis do professor de ciências. In: IV Encontro nacional de ensino de biologia e II encontro regional de ensino de biologia, 2012, Goiânia. IV Encontro nacional de ensino de biologia e II encontro regional de ensino de biologia, 2012.

  • FERSULA, M. G. ; KRUGER, Verno . UMA PROPOSTA CURRICULAR: O SISTEMA DIGESTÓRIO COMO EIXO INTEGRADOR DOS SISTEMAS DO CORPO HUMANO. In: XIII Encontro de Pós-Graduação, 2011, Pelotas. Encontro de Pós-Graduação UFPel. Pelotas, 2011.

  • Gonçalves, F, O ; Almeida, F.A ; Oliveira, G, R ; Delias, D, S ; FERSULA, M. G. ; Rickes, L, N ; Garcia, G, L ; Mathino-Roth, M, G . Evaluación de la mutagenicidad de la marcela (Achyrocline Satureioides) a través del teste de Allium Cepa l.. In: VI COngresso Internacional de Biologia Vegetal, 2007, Ciego de Ávila. VI COngresso Internacional de Biologia Vegetal, 2007. p. 9-9.

  • FERSULA, M. G. ; KRUGER, Verno . Percurso e percalços de uma intervenção curricular desenvolvida a partir da unidade didática: os alimentos e a produção de energia em nosso corpo . In: 11 Encontro sobre o poder escolar 5 encontro internacional sobre o poder escolar 12 seminário interinstitucional de educação, 2012, Pelotas. ANAIS DO 11 ENCONTRO SOBRE O PODER ESCOLAR. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária, 2012. p. 08-309.

  • FERSULA, M. G. ; SILVA, J. A. . Diretrizes Curriculares e Aulas Práticas: implicação na formação de professores de ciências. In: Seminário de Políticas Públicas e Educação:constituindo a cidadania?, 2010, Rio Grande. Seminário Políticas Públicas e Educação: constituindo a cidadania?. Rio Grande, 2010.

  • Freitas. F.M ; FERSULA, M. G. ; SILVA, J. A. ; SIQUEIRA, R. M. . A Influência das Neurociências para os Estudos Epistemológicos. In: 6 Simpósio Sul-Rio-Grandense de Professores de Ciências e Matemática, 2010, Pelotas. 6 Simpósio Sul-Rio-Grandense de Professores de Ciências e Matemática, 2010.

  • SILVA, J. S. ; FERSULA, M. G. ; SIQUEIRA, R. M. ; SILVA, J. A. . O uso de Materiais Pedagógicos no Ensino de Ciências no Ensino Fundamental. In: XIX Congresso de Iniciação Científica, 2010, Pelotas. XIX Congresso de Iniciação Científica, 2010.

  • FERSULA, M. G. ; MOURA, N. S. ; SILVA, J. A. ; SILVA, J. S. ; SILVEIRA, J. B. ; SIQUEIRA, R. M. ; Sousa. A. F . A escolha e o emprego de materiais pedagógicos para o ensino de ciências E matemática nas séries iniciais: fios que tramam a intencionalidade docente. In: Salão Universitário, 2010, Pelotas. Salão Universitário, 2010.

  • FERSULA, M. G. ; Freitas. F.M ; SILVA, J. A. ; SIQUEIRA, R. M. . As implicações epistemológicas dos estudos em neurociências. In: Seminário Nacional de Neurociências Aplicado à Educação- Neurociências, Aprendizagem e Ensino: Inovando na Educação, 2010, Rio Grande. 1º Seminário Nacional de Neurociências Aplicado à Educação- Neurociências, Aprendizagem e Ensino: Inovando na Educação, 2010.

  • SILVA, J. S. ; FERSULA, M. G. ; SIQUEIRA, R. M. ; SILVA, J. A. . Investigação e Ação no Contexto de Aplicação dos Materiais Pedagógicos nos Anos Iniciais da Educação em Ciências. In: IX Nostra da Produção Universitária- FURG, 2010, Rio Grande. IX Nostra da Produção Universitária, 2010.

  • FERSULA, M. G. ; CRUZ, J. A. W. da ; ALVES, G. B ; MORAES, T. D. C. ; SANTOS, J. D. M ; SELISTER, C. P ; Sinnott, A. F . Avaliação da Qualidade Microbiológica da Água Superficial nos Distritos Rurais do Município de Pelotas-RS. In: 15º Congresso de Iniciação Científica, 2006, Pelotas. 15º Congresso de Iniciação Científica, 2006.

  • FERSULA, M. G. ; RODRIGUEZ, R. C. M. C. . A Prática Pedagógica na Interface Saber e Conhecimento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERSULA, M. G. ; KRUGER, Verno . Percurso e percalços de uma intervenção curricular desenvolvida a partir da unidade didática: Os alimentos e a produção de energia em nosso corpo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERSULA, M. G. ; RODRIGUEZ, R. C. M. C. . Epistemologia profissional da prática docente: reflexos na práxis do professor de ciências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERSULA, M. G. ; RODRIGUEZ, R. C. M. C. . CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS E A PRODUÇÃO DE APRENDIZAGENS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERSULA, M. G. ; RODRIGUEZ, R. C. M. C. . Investigando a epistemologia do professor de ciências: um olhar sobre a práxis docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FERSULA, M. G. ; SILVA, J. A. ; ABRÃO R. K. . Análise das atividades práticas em cursos de formação de professores para o Ensino de Ciências Naturais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FERSULA, M. G. ; KRUGER, Verno . Uma proposta curricular: o sistema digestório como eixo integrador dos sistemas do corpo humano. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Freitas. F.M ; FERSULA, M. G. ; SIQUEIRA, R. M. ; SILVA, J. A. . A Influência das Neurociências para os Estudos Epistemológicos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FERSULA, M. G. ; SIQUEIRA, R. M. ; SILVA, J. A. . As Inplicações Epistemológicas dos Estudos em Neurociêcias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FERSULA, M. G. ; SILVA, J. A. . Análise das Atividades Práticas em Curso de Formação de Professores para o Ensino de Ciências Naturais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SIQUEIRA, R. M. ; FERSULA, M. G. ; Freitas. F.M ; SILVA, J. A. . Análise epistemológica das novas descobertas das neurociências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Sousa. A. F ; FERSULA, M. G. ; SILVA, J. S. ; SILVEIRA, J. B. ; SIQUEIRA, R. M. ; SILVA, J. A. ; MOURA, N. S. . A Escolha e o Emprego de Materiais Pedagógicos pasa o Ensino de Ciêcias e Matemática nas Séries Iniciais: Fios que Tramam a Intencionalidade Docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, J. S. ; FERSULA, M. G. ; SIQUEIRA, R. M. ; SILVA, J. A. . O uso de Materiais Pedagógicos no Ensino de Ciências no Ensino Fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERSULA, M. G. ; SILVA, J. A. . Diretrizes Curriculares e Aulas Práticas: implicação na formação de professores de ciências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, J. S. ; FERSULA, M. G. ; SIQUEIRA, R. M. ; SILVA, J. A. . Investigação e Ação no Contexto de Aplicação dos Materiais Pedagógicos nos Anos Iniciais da Educação em Ciências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERSULA, M. G. ; CRUZ, J. A. W. da ; MORAES, T. D. C. ; ALVES, G. B ; SANTOS, J. D. M ; SELISTER, C. P ; Sinnott, A. F . Avaliação da Qualidade Microbiológica da Água Superficial nos Distritos Rurais do Município de Pelotas-RS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

KRUGER, Verno . Alimentos: fonte de energia. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SIQUEIRA, R. M. ; SILVA, J. A. ; FERSULA, M. G. . Neurociências e Implicações Epistemológicas à Educação. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERSULA, M. G. ; SIQUEIRA, R. M. ; SILVA, J. A. . Neurociência e a Aprendizagem Escolar. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2011

    Observatório Nacional da Educação: Construindo Redes de Saberes na Matemática e na Iniciação às Ciências: Escola e Universidade em Conexão, Descrição: O projeto, vinculado ao programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde e ao Núcleo de Estudos em Epistemologia e Educação em Ciências (NUEPEC), está inserido no eixo de estudos da Educação Básica, objetivando investigar as práticas de ensino da matemática e de iniciação às ciências, os fundamentos epistemológicos do ensino e as dinâmicas de gestão educacional que subsidiam os processos educativos. Por meio da criação de redes de investigação-ação educacional, busca-se a interlocução de saberes e a integração da universidade com a rede escolar do município do Rio Grande, RS. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Michele Gonçalves Fersula - Integrante / João Alberto da Silva - Coordenador / Raquel Massot Siqueira - Integrante / Janaina Borges da Silveira - Integrante / Juliana de Souza da Silva - Integrante / Natali Santos Moura - Integrante / Ruhena Kelber Abrão Ferreira - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2011 - Atual

    Prevenção a Saúde, Descrição: Projeto de ensino aplicado aos alunos da educação de jovens e adultos, da escola municipal Dona Mariana Eufrásia. Tem por objetivo desenvolver ações que promovam a concientização e manutenção da saúde dos alunos participantes do projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Gonçalves Fersula - Coordenador.

  • 2011 - Atual

    Prevenção a Saúde, Descrição: Projeto de ensino aplicado aos alunos da educação de jovens e adultos, da escola municipal Dona Mariana Eufrásia. Tem por objetivo desenvolver ações que promovam a concientização e manutenção da saúde dos alunos participantes do projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Gonçalves Fersula - Coordenador.

  • 2011 - Atual

    Prevenção a Saúde, Descrição: Projeto de ensino aplicado aos alunos da educação de jovens e adultos, da escola municipal Dona Mariana Eufrásia. Tem por objetivo desenvolver ações que promovam a concientização e manutenção da saúde dos alunos participantes do projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Michele Gonçalves Fersula - Coordenador.

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Prêmios

2012

MENÇÃO H0NROSA DO IV ENPOS, Universidade Federal de Pelotas- UFPEL.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2012 - Atual

    Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora de Lurdes

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 20

    Atividades

    • 03/2012

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências

  • 2010 - 2011

    Universidade Federal do Rio Grande

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4

    Outras informações:
    A proposta deste projeto dirige-se para a reflexão sobre o uso dos materiais manipulativos em sala de aula e na construção de unidades didáticas que propiciem o questionamento sobre as aprendizagens envolvidas, as relações de poder existentes e as situações histórico-sociais envolvidas. Gostaríamos de investigar como os materiais didáticos estão sendo usados no ensino de matemática nas escolas em análise para que possamos construir indicadores que norteiem a escolha de materiais de boa qualidade, bem como os procedimentos pedagógicos que incluem essa utilização. Nosso desejo é que as escolas possam formar uma rede cooperativa para trocas sobre metodologias de ensino que se baseiam no uso de materiais manipulativos para o ensino de matemática.

  • 2009 - Atual

    Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Joaquim Dias

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 100

    Atividades

    • 02/2010

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências 8ª série, Ciências 7º série, Ciências 6ª série

    • 03/2009 - 01/2010

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências 7ª série, Ciências 6ª série

  • 2008 - 2008

    Universidade Católica de Pelotas

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágiaria, Carga horária: 20

  • 2007 - 2008

    Universidade Católica de Pelotas

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágiaria, Carga horária: 20

  • 2007 - 2007

    Escola Estadual de Ensino Fundamental Dom Joaquim Ferreira de Mello

    Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

    Atividades

    • 08/2007 - 12/2007

      Estágios , Escola Estadual de Ensino Fundamental Dom Joaquim Ferreira de Mello, .,Estágio realizado, Ministrar aulas de ciências para a 5ª série.