Amauri Betini Bartoszeck

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Comissão julgadora das bancas

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Foi orientado por

Produções bibliográficas

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• ASSMÉ, Z. ; CHIANG, C. Y. ; NAKA, E. L. ; TONDO, J. A. ; BARTOSZECK, A. B. . Habituação e desabituação da retração do corpo da minhoca eliciadas pelo estímulo mecânico. In: XIII Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental, 1998. XIII Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. p. 337.

• BARTOSZECK, A. B. ; ASSMÉ, Z. ; CHIANG, C. Y. ; NAKA, E. L. ; TONDO, J. A. . Revisão da morfologia da célula muscular da minhoca. In: XII Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental, 1997. XII Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. p. 324.

• ASSMÉ, Z. ; BARTOSZECK, A. B. ; CHIANG, C. Y. ; TONDO, J. A. ; NAKA, E. L. . Semelhanças e diferenças morfológicas e eletrofisiológicas entre neurônios intramurais e células musculares da minhoca. In: XII Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental, 1997. XII Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. p. 325.

• CHIANG, C. Y. ; ASSMÉ, Z. ; BARTOSZECK, A. B. ; NAKA, E. L. ; TONDO, J. A. . Condicionamento não-associativo e associativo da resposta do neurônio M-2 da minhoca. In: XII Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental, 1997. XII Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. p. 324.

• BARTOSZECK, A. B. ; CHIANG, C. Y. ; ASSMÉ, Z. . Usando resolução de problemas (PBL) no ensino de Fisiologia. In: XII Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental, 1997. XII Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. p. 389.

• BARTOSZECK, A. B. . Enseanza integrada em Biologia,Química y Física. In: 2o. Simpósio Latino Americano de ICASE, 1997. 2o. Simpósio Latino Americano de ICASE. p. 203.

• BARTOSZECK, A. B. ; CHAIBEN, H. . Uma ferramenta computacional de aprendizagem baseada em redes semânticas. In: III Fórum Nacional de Ciência e Tecnologia em Saúde, 1996. III Fórum Nacional de Ciência e Tecnologia em Saúde. v. 2. p. 755-756.

• ASSMÉ, Z. ; CHIANG, C. Y. ; BARTOSZECK, A. B. . Distribuição da freqüência da resposta aferente evocada pelo estímulo químico periférico na minhoca. I-resposta aos estímulos controles de água destilada e solução Fisiológica nornal. In: XI Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental, 1996. XI Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. p. 35.

• ASSMÉ, Z. ; CHIANG, C. Y. ; BARTOSZECK, A. B. . Distribuição da freqüência da resposta aferente evocada pelo estímulo químico periférico na minhoca. II-resposta aos estímulos de NaCl, sacarose, quinino. In: XI Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental, 1996. XI Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. p. 34.

• CHIANG, C. Y. ; ASSMÉ, Z. ; BARTOSZECK, A. B. . Distribuição da freqüência da resposta aferente evocada pelo estímulo químico periférico na minhoca. III-respostas ao estímulo de HCl e serotonina. In: XI Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental, 1996. XI Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. p. 36.

• BARTOSZECK, A. B. ; CHIANG, C. Y. ; ASSMÉ, Z. . Distribuição da freqüência da resposta aferente evocada pelo estímulo químico periférico na minhoca. IV- neurônios centrais que respondem aos estímulos químicos na minhoca. In: XI Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental, 1996. XI Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. p. 35.

• BARTOSZECK, A. B. ; CHIANG, C. Y. ; ASSMÉ, Z. . O mapa conceitual na aprendizagem ativa de Neurofisiologia. In: XI Reunião Anual de Sociedades de Biologia Experimental, 1996. XI Reunião Anual de Sociedades de Biologia Experimental. p. 316.

• CHIANG, C. Y. ; BARTOSZECK, A. B. ; ASSMÉ, Z. ; LEE, J. B. . Respostas aferentes e eferentes evocadas pelo estímulo químico num arco reflexo da minhoca. In: X Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental, 1995. X Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. p. 24.

• ASSMÉ, Z. ; CHIANG, C. Y. ; LEE, J. B. ; BARTOSZECK, A. B. . A excitabilidade do quimioceptor e a modalidade de distribuição da freqüência das respostas evocadas pelo estímulo químico na epiderme da minhoca. In: X Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental, 1995. X Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. p. 23.

• CHIANG, C. Y. ; ASSMÉ, Z. ; BARTOSZECK, A. B. ; LEE, J. B. . Neurônio identificado no arco reflexo que responde ao estímulo químico no cordão nervoso ventral da minhoca. In: X Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental, 1995. X Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. p. 23.

• BARTOSZECK, A. B. . Ensino de Fisiologia Assistido por Microcomputador. In: IV Reunião Anual da Federação das Sociedades de Biologia Experimental, 1989. IV Reunião Anual da Federação das Sociedades de Biologia Experimental. p. 488.

• BARTOSZECK, A. B. . O uso de técnica de módulos no ensino de Neuroendócrinologia Neurofisiologia. In: III Reunião Anual da Federação das Sociedades de Biologia Experimental, 1988. III Reunião Anual da Federação das Sociedades de Biologia Experimental. p. 431.

• BARTOSZECK, F. K. ; BARTOSZECK, A. B. . A intencionalidade da sensação: Uma conceituação funcionalista de identidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARTOSZECK, A. B. . Neurociência aplicada à Psicopedagogia e Educação(Assis Chateaubriand, PR). 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Bases Biológicas do Desenvolvimento Humano(Assis Chateaubriand, PR). 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Bases Biológicas do Desenvolvimento Humano(Assis Chateaubriand, PR). 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Neurofisiologia aplicada à Psicopedagogia(Assis Chateaubriand, PR). 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Neurofisiologia aplicada à Psicopedagogia. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Tópicos Avançados em Neurofisiologia(Jacarezinho, PR). 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Neurofisiologia aplicada à Psicopedagogia(Assis Chateaubriand, PR). 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Neurofisiologia aplicada à Psicopedagogia(Pirai do Sul, PR). 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Neurofisiologia no Processo Ensino & Aprendizagem(Tomazina, PR). 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Neurofisiologia aplicada à Psicopedagogia(Ibaiti, PR). 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Bases Biológicas do Desenvolvimento Humano(Cascavel, PR,). 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Neurofisiologia aplicada à Psicopedagogia(Cascavel). 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Fisiologia do Esforço(Francisco Beltrão, PR). 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Metodologia do Ensino de Biologia(Pato Branco, PR). 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Módulo Temático ?Programas de Animação de Fenômenos Biológicos para uso no Ensino de Graduação(Caxambu, MG). 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Neurociências & Distúrbios de Aprendizagem. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Fisiologia do Esforço(Francisco Beltrão, PR). 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Neurociência & Distúrbios de Aprendizagem(Paranaguá, PR). 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Neurofisiologia & Deficiência Mental(Jandaia do Sul, PR). 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Metodologia de Ensino e Estratégias Alternativas(Paranaguá, PR). 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Métodos, Técnicas e Recursos de Ensino na Área do Deficiente Mental(Campo Mourão, PR). 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Pró-Ciência: Design de ?Casos?(Setor de Ciências Biológicas, UFPR). 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Metodologia de Ensino de Ciências para as Séries Iniciais (pré-escola e primeira à quarta séries)[Jandaia do Sul, PR]. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Ensino auxiliado por microcomputador(Depto. de Química, UFPR). 1990. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Ensino auxiliado por Microcomputador(Depto. de Biologia Celular, UFPR). 1988. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Ensino auxiliado por Microcomputador(Depto. de Zoologia, Pós-Graduação em Entomologia, UFPR). 1988. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . Ensino auxiliado por Microcomputador(Depto. de Bioquímica, Pós-Graduação em Bioquímica, UFPR). 1988. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARTOSZECK, A. B. . O uso da ?Técnica de Módulos? no Ensino de Ciência Médica(Depto. de Genética, Pós-Graduação em Genética, UFPR). 1988. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2012 - 2012

  Visualização de insetos pelos alunos da pré-escola, Descrição: Coleta e análise de desenhos frente a rubrica com escala de complexidade morfológica na investigação do modelo mental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador.

• 2011 - 2013

  O conceito de pássaro pela criança brasileira: estudo exploratorio, Descrição: Coleta e análise de desenhos auxiliado por rubrica de características morfológicas externas na perspectiva do realismo visual de G-H. Luquet. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador / Sue Dale Tunnicliffe - Integrante.

• 2008 - Atual

  INVESTIGANDO O CONCEITO DE INSETO DOS ALUNOS NA PRÉ ESCOLA AO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO., Descrição: ESTUDO COM CRIANÇAS DE 4 À 6 ANOS, DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO MÉDIO, COM COLETA DE DESENHOS E ENTREVISTA SOBRE A CONCEPÇÃO DE INSETO. ANÁLISE DOS DESENHOS VISANDO IDENTIFICAR O MODELO MENTAL E O ENTENDIMENTO DO CONCEITO INSETO E POTENCIAIS IDÉIAS ERRÔNEAS (MISCONCEPTIONS). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador / BERNADETE SILVA ROCHA - Integrante.

• 2008 - Atual

  Investigando o conceito de planta - um estudo longitudinal, Descrição: Será investigado o conhecimento sobre plantas, fontes do conhecimento, e o conceito de planta por meio de entrevistas sobre o enquadramento conceitual de modelo mental nos alunos da pré escola, ensino fundamental e médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador / ELIZABETH DE ARAUJO SCHWARZ - Integrante.

• 2008 - Atual

  Investigando o conhecimento de animais no ambiente pelo estudante brasileiro, Descrição: será investigado o conhecimento sobre animais, onde vivem, fontes do conhecimento e a construção individual do conhecimento por meio de entrevistas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador / TUNNICLIFFE - Integrante.

• 2008 - Atual

  Análise da representação do desenvolvimento pré-natal, Descrição: investigação de pré-concepção e idéias errôneas (misconceptions) por meio de desenhos e fontes de informações de crianças brasileiras de 6 ao 12 anos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador / Flavio Kulevicz Bartoszeck - Integrante / TESSA J P VAMSCHIJNDEL - Integrante / JOÃO CAETANO FORTES - Integrante.

• 2008 - Atual

  Investigando o conceito de pássaro em alunos do ensino fundamental e médio, Descrição: Análise das idéias de alunos de 5 a 6, 7 a 8 e 14 a 15 anos sobre passaros por meio de questionários e fotografias, sobre classificação, alimento, comunicação, migração e identificação de "misconceptions".. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador / Flavio Kulevicz Bartoszeck - Integrante / PAVOL PROKOP - Integrante.

• 2008 - Atual

  Investigando a atitude do aluno com relação à Biologia, Descrição: Aplicação de questionário pra medir a titude do estudante em relação a Educação em Biologia, na dimensão de interesse, carreira professor, equipamentos, dificuldade em aprender. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador / Flavio Kulevicz Bartoszeck - Integrante / CHRISTIANE GIOPPO - Integrante.

• 2008 - Atual

  Análise dos modelos do entendimento de visão, audição e olfação da criança de 7 aos 12 anos, Descrição: coleta de ilustrações complementadas por setas e linhas indicando o funcionamentos e potenciais idéias errôneas de órgãos sensoriais selecionados. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador / Flavio Kulevicz Bartoszeck - Integrante / ANTONY CUTHBERT - Integrante.

• 2005 - Atual

  DESENVOLVIMENTO DA CONCEPÇÃO BIOLÓGICA DE OSSOS NOS ANIMAIS VERTEBRADOS PELO ESTUDANTE BRASILEIRO, Descrição: ESTUDO LONGITUDINAL COM COLETA DE DESENHOS DA PRESUMÍVEL ESTRUTURA ÓSSEA APRESENTADA PELO RATO, PÁSSARO, PEIXE E SER HUMANO, ELABORADOS PELOS ALUNOS BRASILEIROS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. ANÁLISE DOS DESENHOS COLETADOS FRENTE ESCOLA DE SETE PONTOS, A FIM DE IDENTIFICAR COMO O ENTENDIMENTO AUMENTA EM FUNÇÃO DA IDADE E VARIABILIDADE DOS ESPECIMES ANIMAIS APRESENTADOS. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador.

• 2005 - Atual

  O DESENVOLVIMENTO DA CONCEPÇÃO BIOLÓGICA DE ÓRGÃOS E SISTEMAS NOS ANIMAIS VERTEBRADOS PELO ESTUDANTE BRASILEIRO, Descrição: ESTUDO LONGITUDINAL COM COLETA DE DESENHOS DA PRESUMÍVEL ESTRUTURAÇÃO DE ÓRGÃOS E SISTEMAS APRESENTADO PELO RATO, PÁSSARO, PEIXE E SER HUMANO, ELABORADOS PELOS ALUNOS BRASILEIROS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. ANÁLISE DOS DESENHOS COLETADOS FRENTE ESCALA DE SETE PONTOS PARA IDENTIFICAÇÃO DOS ORGÃOS E ESCALA PARA DEFINIÇÃO DE SISTEMAS. O PROCEDIMENTO VISA AQUILATAR SE O ENTENDIMENTO AUMENTA EM FUNÇÃO DA IDADE E VARIABILIDADE DOS ESPÉCIMES ANIMAIS APRESENTADOS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador.

• 2005 - Atual

  DESENVOLVIMENTO DA CONCEPÇÃO BIOLÓGICA DO CÉREBRO PELO ESTUDANTE BRASILEIRO, Descrição: ESTUDO LONGITUDINAL COM COLETA DE DESENHOS DA SILHUETA DA CABEÇA DO SER HUMANO, ELABORADOS PELOS ALUNOS BRASILEIROS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. ESTE PROJETO OBJETIVA ANALISAR COMO É REPRESENTDO O SISTEMA NERVOSO E MANIFESTAÇÕES DE IMAGENS MENTAIS AVALIANDO OS CONCEITOS MENTE E CÉREBRO FRENTE A FAIXA ETÁRIA E GÊNERO DO ESTUDANTE DO SUL DO BRASIL.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador.

• 2005 - Atual

  ESTUDO DA IMAGEM CORPORAL (BODY IMAGE) E ESPAÇO GENITAL FEMININO INTERNO (FEMALE GENITAL INNER SPACE) PELO ESTUDANTE BRASILEIRO PRÉ ADOLESCENTE E ADOLESCENTE, Descrição: ESTUDO LONGITUDINAL PARCIAL (11 AOS 18 ANOS) COM COLETA DE DESENHOS DA DISTRIBUIÇÃO DE ÓRGÃOS E SISTEMAS NO SER HUMANO, COMPLEMENTADO POR SILHOETA DO BAIXO VENTRE ONDE ESTUDANTES ESPONTANEAMENTE DESENHARÃO ÓRGÃOS SEXUAIS INTERNOS E GENITÁLIA EXTERNA. ESTE PROJETO OBJETIVA AQUILATAR QUANDO SE DÁ A EXTRATIFICAÇÃO PSICOLÓGICA DA IMAGEM CORPORAL E A INCORPORAÇÃO PSIQUICA DO ESPAÇO GENITAL INTERNO PELO PRÉ-ADOLESCENTE E ADOLESCENTE BRASILEIRO EM IDADE ESCOLAR. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador.

• 2005 - Atual

  NEUROCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO-ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E NEUROMITOS NO ENSINO MÉDIO, Descrição: ESTUDO, ATRAVÉS DA COLETA E ANÁLISE DE UM QUESTIONÁRIO, RESPONDIDO POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO, DE ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULAR, AVALIANDO O GRAU DE CONCORDÂNCIA SOBRE CONHECIMENTOS DE NEUROCIÊNCIA BÁSICA, ESPECIFICAMENTE ASPECTOS DA FUNÇÃO DESEMPENHADA PELO CÉREBRO HUMANO. NA ANÁLISE ESTATÍSTICA DOS DADOS OBTIDOS PELA ESCOLA LIKERT, SERÃO CONSIDERADOS OS FATORES ADICIONAIS DE GÊNERO, FAIXA ETÁRIA E A NATUREZA DA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL PARTICIPANTES DO PROJETO. OS SUBSIDIOS DESTE ESTUDO CONSTITUIRÃO PARTE DA MONOGRAFIA DE CONCLUSÃO DE CURSO DO ALUNO DE BIOLOGIA/UFPR.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador.

• 2003 - 2005

  DESENVOLVIMENTO DE ESTUDO DE CASO SOBRE A AÇÃO DA DROGAS, Descrição: Elaboração de uma simulação que descreva o mecanismo de ação da cocaina, morfina e ópio, acrescenta-se os componentes psicológicos e sociais que levam a dependência de fatores tóxicos. Visa desenvolver material didático tanto em mídia eletrônica com em mídia impressa, para uso em sala de aula, nos cursos de graduação como pós graduação (lato sensu).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador.

• 1992 - 1995

  O USO DIDATICO DE "CONCEPT MAPPING" NO ENSINO DE FISIOLOGIA E NEUROBIOLOGIA, Descrição: O ESTUDO INDEPENDENTE E CADA VEZ MAIS IMPORTANTE NA ERA DA INFORMACAO. NO PERIODO ESCOLAR NAO HA TEMPO PARA O ESTUDANTE ADQUIRIR SEQUER UMA FRACAO DA INFORMACAO RELEVANTE OU UTIL PARA SUA VIDA, MAS ELE PODE APRENDER COMO APRENDER POR CONTA PROPRIA. A UNIVERSIDADE NAO E A UNICA FONTE DO CONHECIMENTO E FORMAS DE APRENDIZAGEM. PARA ENFRENTAR A DEMANDA DA SOCIEDADE QUE SE APOIA CADA VEZ MAIS NA AQUISICAO E TRANSFERENCIA DE CONHECIMENTO ATUALIZADO O USO DE "CONCEPT MAPPING" PODE SER UM MEIO PARA O DOMINIO DE FISIOLOGIA E NEUROBIOLOGIA.(1), (2).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador.

• 1992 - 1995

  DESENVOLVIMENTO DO SOFTWARE "REFLEXOS MEDULARES", Descrição: DE TODAS AS CIENCIAS BIOMEDICAS A FISIOLOGIA E A EM MELHOR POSICAO DE OBTER VANTEGENS DO PODER PODER COMPUTACIONAL DO MICROCOMPUTADOR. A CONVERSAO DA EXPLICACAO VITALISTA PARA MECANICISTA DA FUNCAO DO CORPO SE INSPIRA NOS MODELOS MECANICOS E ANALOGIAS COM MODELOS MATEMATICOS COM UMA EXTENSAO NATURAL. INCURSOES NOS SISTEMAS COMPLEXOS DEPENDE DE MODELOS FORMAIS QUE EXTRAEM AS CARACTERISTICAS ESSENCIAIS EM FORMATO "DIRIGIVEL".(1), (2).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador.

• 1992 - 1995

  DESENVOLVIMENTO DO SOFTWARE "SINAPSES NEURONAIS" (SYNAPSES BETWEEN NEURONS), Descrição: DE TODAS CIENCIAS BIOMEDICAS A FISIOLOGIA E A DISCIPLINA EM MELHOR POSICAO DE OBTER VANTAGENS DO PODER COMPUTACIONAL DO MICROCOMPUTADOR. A CONVERSAO DA EXPLICACAO VITALISTA PARA MECANISTA DA FUNCAO DO CORPO SE INSPIRA NOS MODELOS MECANICOS E ANALOGIAS COM MODELOS MATEMATICOS COMO UMA EXTENSAO NATURAL. INCURSOES NOS SISTEMAS COMPLEXOS DEPENDE DE MODELOS FORMAIS QUE EXTRAEM AS CARACTERISTICAS ESSENCIAIS EM UM FORMATO "DIRIGIVEL". (1), (2).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador.

• 1992 - 1995

  DESENVOLVIMENTO DO SOFTWARE HIPERGLICEMIA EXPERIMENTAL & INSULINA-DIABETES MELLITUS, Descrição: SIMULACOES SAO PROGRAMAS DE COMPUTADOR QUE REPRESENTAM UM PROCESSO DE SALIENTAR ALGUM FENOMENO NATURAL. O ALUNO FORNECE INFORMACAO AO COMPUTADOR SOBRE AS VARIAVEIS QUE AFETAM O PROCESSO E O PROGRAMA RESPONDE ALTERANDO AS INFORMACOES ARMAZENADAS DE MODO CORRESPONDENTE AO QUE SUPOMOS AS VARIACOES REAIS DAS VARIAVEIS AFETAM O FENOMENO REAL. ESTE PROGRAMA E UMA SIMULACAO DOS MECANISMOS DE RETROALIMENTACAO RESPONSAVEIS PELA MANUTENCAO DA ESTABILIDADE DO NIVEL DE ACUCAR NO SANGUE. (1), (2).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador.

• 1988 - 1991

  FISIOLOGIA (NEUROENDOCRINOLOGIA - NEUROFISIOLOGIA) EM MODULOS., Descrição: EM UM CURSO CONVENCIONAL DE FISIOLOGIA A EXPERIENCIA DE APRENDIZADO E ORIENTADA PARA O DESEMPENHO DO PROFESSOR E O ENFASE E NO ENSINO. EM UM CURSO BASEADO EM MODULOS O APRENDIZADO CENTRA-SE NO DESEMPREPNHO DO ALUNO, O PROFESSOR E MOTIVADOR, A PARTICIPACAO DO ACADEMICO E ATIVA, ELE CAMINHA COM SEU RITMO PROPRIO COM AUTO RESPONSABILIDADE PARA APRENDER. O MODULO COMPOE-SE DE PRE-TESTE, OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM, TAREFAS DE APRENDIZAGEM E POS-TESTE. O MODULO E PREPARADO EM PROCESSADOR DE TEXTO NO MICRO-PC E DISTRIBUIDO UMA SEMANA ANTES DO USO. (1) (2). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador.

• 1988 - 1991

  O USO DE EXPERIMENTOS SIMULADOS POR COMPUTADOR NO ENSINO DE FISIOLOGIA HUMANA., Descrição: OS EXPERIMENTOS SIMULADOS PERMITEM O ENVOLVIMENTO ATIVO DO ESTUDANTE, REFORCO DO CONHECIMENTO ADQUIRIDO, ILUSTRACAO DE FENOMENOS COMPLEXOS, APLICACAO DO METODO CIENTIFICO, EXPERIENCIA COM A VARIABILIDADE BIOLOGICA, REFORCO SENSORIAL DOS ASPECTOS ACIMA. ESTA COMPOSTO DE SIMULACOES COMPUTACIONAIS EM IBM PC COMPATIVEL VERSANDO SOBRE TRANSPORTE ATRAVES DA MEMBRANA,BIOELETRICIDADE,NEUROFISIOLOGIA,ENDOCRINOLOGIA,CARDIACO,RESPIRACAO,GASTROINTESTINAL,MUSCULAR.DESTINA-SE AOS CURSOS DA AREA BIOMEDICA E SERA DEMONSTRADO NO LABORATORIO DE FISIOLOGIA AUXILIADO POR COMPUTADOR A SER IMPLANTADO,E BIBLIOTECAS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador.

• 1982 - 1985

  A ORGANIZACAO DO ARCO REFLEXO NO CORDAO NERVOSO DA LARVA DE LEPIDOPTERA, Descrição: E NECESSARIO ESTUDAR A NEUROFISIOLOGIA DOS INSETOS PORQUE ESTES ANIMAIS POSSUEM A MEMBRANA INEXCITAVEL, RECENTEMENTE EVIDENCIADA EM SEUS NEURONIOS (GWILLIAM ET BURROWS, 1980), EM ADICAO AS TRES CATEGORIAS, JA CONHECIDAS TUDO OU NADA, GRADUADA E INTERMEDIARIA (PROSSER, 1967; GRUNDFEST, 1975).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amauri Betini Bartoszeck - Coordenador.

Prêmios