José Carlos de Souza

Graduou-se em Letras com opção pela Língua Francesa pela Universidade São Judas Tadeu (1993). Tornou-se mestre em Crítica Genética no programa de Letras (Língua e Literatura Francesa) pela Universidade de São Paulo (2009). Atualmente ministra no Instituto Vera Cruz as disciplinas de Prática de Leitura e Escrita (presenciais e à distância) no curso de Pedagogia. Ainda, neste mesmo Instituto, é coordenador do Núcleo Docente Estruturante. No Laboratório de Educação desenvolve projetos de formação de professores voltados para planejamento de atividades de leitura, estudo de textos e produção escrita. Ainda no Laboratório de Educação, em parceria com Harvard e LEPES da USP de Ribeirão Preto, desenvolve pesquisa sobre estratégias didáticas para a leitura e estudo de textos acadêmicos dentro do projeto "Aprender a estudar textos"

Informações coletadas do Lattes em 17/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)

2004 - 2008

Universidade de São Paulo
Título: Balbertinec - um litoral ''À l'ombre des jeunes filles en fleurs", Ano de Obtenção: 2009
Philippe Leon Marie Ghislain Willemart.Palavras-chave: Proust; Adolescência; Critica genética; Albertine; Marcel; Identidade. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Outros.

Graduação em Letras

1988 - 1993

Universidade Sao Judas Tadeu

Idiomas

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Crítica Genética.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Participação em bancas

Aluno: Ana Paula Batista Pereira de Moraes

SOUZA, José Carlos de; FERNADES, I.. Das asperezas e outras passagens. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Formação de Escritores) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

Aluno: Alida Ionescu

SOUZA, José Carlos de; FERRAZ, H.. Antenoite Voo. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Formação de Escritores) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

Aluno: Cláudia de Souza Rosenburg

SOUZA, José Carlos de; FORTUNATO, M. V.. A escrita criativa na escola: memória de escritores e professores. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Formação de Escritores) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

Aluno: Ana Cristina Braga Martes

SOUZA, José Carlos de; NOBREGA, M. J.. A origem da água. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Formação de Escritores) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

Aluno: Shirley Lima de Souza Araújo

SOUZA, José Carlos de; FORTUNATO, M. V.. Cachorrada. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Formação de Escritores) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

Aluno: Emiliano Lorenzi Urban

SOUZA, José Carlos de; CORSALETTI, F.. Nada acontece e aí termia. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Formação de Escritores) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

Aluno: Antonio Francelino de Oliveira

SOUZA, José Carlos de; FORTUNATO, M. V.. Contos Arcanos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Formação de Escritores) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

Aluno: Silvio José Pedro

SOUZA, José Carlos de; MELO, T.; PIRES, C.. Inventário afetivo:poemas dedicados. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Formação de Escritores) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

Aluno: Sandro Capestrani

SOUZA, José Carlos de; FERRAZ, L. M.. Poemas de percurso. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Formação de Escritores) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

Aluno: Tania Maria Uehara Alves

SOUZA, José Carlos de; NOBREGA, M. J.. O processo de produção de resenhas no 7 ano do Ensino Fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Docência em LP) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

Aluno: Valquíria Roldão da Silva

SOUZA, José Carlos de; PELA, C.. Oralidade e os gêneros orais do Ensino Fundamental I. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

Aluno: Lídia Neves Barbosa

SOUZA, José Carlos de; PELA, C.. A influência do professor na formação do aluno leitor. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

Aluno: Evely dos Santos Souza

SOUZA, José Carlos de; FERREIRA, M. V.. O erro na perspectiva da aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

Aluno: Gabriela Baltazar Luder

SOUZA, José Carlos de; TAVARES, C.. Formação de leitores da Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

Orientou

Érika de Araújo Soares D'Ambrozo

A escrita de autoria por alunos de 4 ano; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Alfabetização) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; (Orientador);

Patrícia Umbelino Alves

A importância da leitura de narrativas longas nas séries do primeiro ciclo do Ensino Fundamental I; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Alfabetização) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; (Orientador);

Priscila Pereira Rodrigues Santos

O desafio da formação do professor alfabetizador; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Alfabetização) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; (Orientador);

Márcia Gomes Ferreira

A subjetividade de crianças nas práticas de leitura compartilhada em séries iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Alfabetização) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; (Orientador);

Ana Christina Dantas

O papel das intervenções do professor na construção dos sentidos do texto pelo estudante; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Alfabetização) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; (Orientador);

Letícia Karine Urbano Rodrigues

A produção de textos narrativos nos anos iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Alfabetização) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; (Orientador);

Marcela Oliva Ortiz Camargo

A construção da identidade escritora na Educação Infantil; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Alfabetização) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; (Orientador);

Dagmar Ester Fernandes Trigueiro

Poemas: uma proposta de trabalho para o ensino da linguagem escrita e sistema de escrita; Início: 2017; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Alfabetização) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; (Orientador);

Joana Goés

Leitura e escrita no ensino de Ciências; Início: 2017; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Alfabetização) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; (Orientador);

Yolanda Amorin

Práticas de leitura no Ensino Fundamental I - Atividades de Aceleração; Início: 2016; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Alfabetização) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; (Orientador);

Produções bibliográficas

SOUZA, José Carlos de . Precisamos falar sobre a corrupção. Revista de circulação mensal, Carta Educação, 17 ago. 2015.
SOUZA, José Carlos de . Punir? Reabilitar? Proteger. Carta na escola, São Paulo, p. 44 - 45, 04 nov. 2013.
SOUZA, José Carlos de . O debate sobre a saúde. Carta na escola, São Paulo, p. 49 - 49, 04 nov. 2013.
SOUZA, José Carlos de ; SALIBA, E. T. . A raiz dos esteriótipos. Carta na escola, São Paulo, p. 24 - 27, 03 jun. 2013.
SOUZA, José Carlos de ; VIEIRA, W. . A lei áurea do século XXI. Carta na escola, São Paulo, p. 30 - 32, 06 maio 2013.
SOUZA, José Carlos de . A língua também é política. Carta na escola, São Paulo, p. 31 - 32, 08 abr. 2013.
SOUZA, José Carlos de ; MARTINS, R. . 235 razões para agir. Carta na escola, São Paulo, p. 28 - 32, 04 mar. 2013.
SOUZA, José Carlos de ; VIEIRA, W. ; BONIS, G. . Os excluídos. Carta na escola, São Paulo, p. 52 - 57, 04 fev. 2013.
SOUZA, José Carlos de . Um desafio permanente. Carta na escola, São Paulo, p. 50 - 51, 05 nov. 2012.
SOUZA, José Carlos de ; RUMJANEK, F. D. . Os limites do saber. Carta na escola, São Paulo, p. 32 - 35, 02 abr. 2012.
SOUZA, José Carlos de ; M.C.COSTA, A. L. . Cercas no ciberespaço. Carta na escola, São Paulo, p. 50 - 54, 05 mar. 2012.
SOUZA, José Carlos de . Vida em trânsito. Carta na escola, São Paulo, p. 14 - 15, 09 jan. 2012.
SOUZA, José Carlos de . Dando crédito a indignação. Carta na escola, São Paulo, p. 47 - 48, 07 nov. 2011.
SOUZA, José Carlos de ; SADER, E. . A conta ainda está aberta. Carta na escola, São Paulo, , v. 57, p. 45 - 45, 06 jun. 2011.
SOUZA, José Carlos de . Diálogos da diferença. Carta na escola, São Paulo, p. 37 - 39, 04 abr. 2011.
SOUZA, José Carlos de . Sem maniqueísmo. Carta na escola, São Paulo, p. 24 - 25, 01 out. 2001.

Outras produções

SOUZA, José Carlos de . Da escrita do professor à escrita do estudantes. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, José Carlos de . Percurso Literário. 2018. .

SOUZA, José Carlos de . Percurso da criação literária. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, José Carlos de . Provocações. 2016. .

SOUZA, José Carlos de . Metáfora, pensamento, cognição e poesia. 2014. .

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Superior de Educação Vera Cruz. , Rua Baumann, Vila Leopoldina, 05318000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 38385992, URL da Homepage:

Experiência profissional

2018 - Atual

Instituto Superior de Educação Vera Cruz, ISE Vera Cruz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador do NDE, Carga horária: 2

2018 - Atual

Instituto Superior de Educação Vera Cruz, ISE Vera Cruz

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso, Carga horária: 3

Outras informações:
Curso de extensão: "Da escrita do professor à escrita do estudante"

2016 - Atual

Instituto Superior de Educação Vera Cruz, ISE Vera Cruz

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Metodologia de Pesquisa, Carga horária: 3

2016 - Atual

Instituto Superior de Educação Vera Cruz, ISE Vera Cruz

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Aula de Apoio à Escrita, Carga horária: 1

2015 - Atual

Instituto Superior de Educação Vera Cruz, ISE Vera Cruz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Práticas de Leitura e Didática, Carga horária: 5

2016 - 2018

Instituto Superior de Educação Vera Cruz, ISE Vera Cruz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Representante do NDE, Carga horária: 2

2011 - 2016

Instituto Superior de Educação Vera Cruz, ISE Vera Cruz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Oficina Avançadas de Criação, Carga horária: 3

2020 - Atual

Laboratório de Educação

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Formamdor, Carga horária: 25

2014 - 2015

Escola Viva

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Literatura, Carga horária: 20

2002 - 2013

Stance Dual School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura, Carga horária: 18

Atividades

02/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Literatura