Francisco Angelo Coutinho

Sou graduado em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Minas Gerais (1990), mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1996), com ênfase em Lógica e Filosofia da Ciência, e doutor em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2005). Sou professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, onde atuo na graduação e na pós-graduação em Educação. Atuei como professor do ensino fundamental e médio, na rede pública e particular. Atuo em cursos de formação de professores desde 1995. Tenho experiência na área de Educação, com ênfase em formação de conceitos na ciência e no ensino. Tenho interesse principalmente pelos temas linguagem e cognição, materialidade da cognição, teorias da instrução, perfil conceitual, processos de comunicação (verbal e não verbal) em salas de aula de Ciências e Biologia e por teorias e modelos de categorização e suas consequências para o ensino e a aprendizagem em ciências e biologia. Outro foco de minhas reflexões e pesquisas é a formação de cientistas, principalmente na área de Ecologia. Faço parte dos Grupos de Pesquisa Linguagem e Cognição em Salas de Aula de Ciências (FaE-UFMG, liderado pelo Prof. Eduardo Fleury Mortimer) e História, Filosofia e Ensino de Ciências Biológicas (Dep Biologia Geral-UFBA, liderado pelos Profs. Nei de Freitas Nunes Neto e Charbel Nio El-Han). Sou líder do grupo Processos e Relações na Produção e Circulação do Conhecimento. Este grupo interessa-se pelo desenvolvimento de um quadro teórico-metodológico que permita estudar a cognição em diferentes práticas sociomateriais e as relações entre o conhecimento científico, o conhecimento cotidiano e o conhecimento escolar. Investigamos como as práticas sociomateriais contribuem para a tomada de decisões e, nesse sentido, procuramos entender os processos de argumentação e justificação do conhecimento. Pesquisamos como os actantes, humanos e não humanos, formam redes e moldam os contextos de aprendizagem. Investigamos as relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade. Finalmente, as pesquisas desenvolvidas buscam soluções concretas para os problemas colocados pelo ensino, pelos métodos de ensino e pela formação docente.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2001 - 2005

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Construção de um perfil conceitual de vida
Eduardo Fleury Mortimer. Palavras-chave: Ensino de Biologia Ensino de Ciências Cognição Sit.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral.

Mestrado em Filosofia

1992 - 1996

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Horizontes na Epistemologia: Análise Lógica e Análise Histórica,Ano de Obtenção: 1996
Ricardo Valério Fenati.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Filosofia da Ciência Epistemologia.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Ciências Biológicas

1983 - 1990

Universidade Federal de Minas Gerais

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Formação complementar

1997 - 1997

Introdução à Filosofia da Mente. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

1990 - 1990

Mini Curso Filosofia da Ciência. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

1987 - 1987

Métodologia do Ensino de Biologia. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

1985 - 1985

Tópicos Em Ecologia Evolutiva. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

, Lê Pouco.

Francês

, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Teoria do Ator-Rede.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Materialidade da Cognição.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Formação de Conceitos na Ciência e no Ensino.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia/Especialidade: História Filosofia e Ensino de Ciências e Biologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cognição/Especialidade: Interações Discursivas Em Sala de Aula.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cognição/Especialidade: Modos de Categorização e Ensino Aprendizagem de Biologia.

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Participação em eventos

XII Encontro de Pesquisa em Educação.Mesa Redonda Escolarizacão da Infância: processos de apropriação da cultua escolar e construção do conhecimento. 2016. (Encontro).

IV ENCUENTRO IBEROAMERICANO SOBRE INVESTIGACIÓN EN ENSEANZA DE LAS CIENCIAS. Análise do texto de um livro didático de biologia orientada pela teoria ator-rede: um estudo sobre o tema evolução. 2012. (Congresso).

XVI SEMANA DA GRADUAÇÃO.O PIBID Biologia faz: transformação e sustentabilidade. 2012. (Encontro).

XVI SEMANA DA GRADUAÇÃO.PIBID 02 - O PIBID Biologia faz: transformação e sustentabilidade. 2012. (Encontro).

Ciclo de debats com o GEPSA.A construção da teoria da evolução nas ciências biológicas: alguns elementos para contribuir para leituras contemporâneas na Psicologia. 2011. (Outra).

Dia Darwin II - Origens.Ensino de Evolução. 2010. (Simpósio).

IV Semana de Biologia da UFOP.Ensino de Biologia como área de pesquisas. 2010. (Encontro).

Curso de Ciências Biológicas.Teoria da evolução e ensino de biologia. 2009. (Seminário).

II Semana de Biologia.Análise do livro didático de biologia a partir da teoria da carga cognitiva. 2009. (Encontro).

Os grandes pensadores da educação..Perspectivas pedagógicas em Platão. 2008. (Outra).

VI Colóquio de Pesquisa em Educação. "Pesquisa em educação: desafios e perspectivas".Ambientes virtuais em 3D - O second life e o ensino de biologia. 2008. (Encontro).

21 Ciclo de Palestras e Debates do Núcleo de Estudos em Teologia.Debatedor. Um outro modo de compreender o outro.. 2006. (Seminário).

IV Seminário Internacional Sociedade Inclusiva PUC MInas - Impasses e Avanços. 2006. (Seminário).

Seminário Discente.Relato de experiência com o uso de dominó científico. 2006. (Seminário).

Seminário Discente.Ensino de Ciências por investigação. 2006. (Seminário).

Seminário Interdisciplinar.Coordenador do Grupo Temático Esporte Adaptado. 2006. (Seminário).

X Encontro. 2006. (Encontro).

X Encontro. 2006. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil/Região Sudeste - Educação: Direito ou Serviço?.Um novo olhar sobre a construção de um perfeil conceitual de vida. 2005. (Encontro).

Simpósio de Ecologia Teórica: desafios para o aperfeiçoamento da Ecologia no Brasil.Debatedor convidado em mesa redonda. Simpósio de Ecologia Teórica: desafios para o aperfeiçoamento da Ecologia no Brasil.. 2004. (Simpósio).

IV Semana de Educação da FAFISETE.Debatedor na Mesa O conhecimento na atualidade: repercussões sobre a escola e a docência.. 2003. (Encontro).

IV Semana de Iniciação Científica - PIC.Palestrante na Mesa Redonda Pesquisa e Sociedade: a função da pesquisa universitária. 2002. (Outra).

VIII EPEB.Notas para a pesquisa em ensino de biologia. 2002. (Encontro).

VIII EPEB.Estudo das representações sociais, culturais, eróticas e sexuais encontradas em peças publicitárias - uma possibilidade de trabalho com o público adolescente para prevenção ao abuso de álcool. 2002. (Encontro).

VIII EPEB.Concepções alternativas ou perfis conceituais? Um estudo com educadores em ciências sobre a função digestiva. 2002. (Encontro).

I Encontro Regional de Ensino de Biolgia.O Darwinismo e os Biólogos - A natureza das concepções alternativas sobre evolução. 2001. (Encontro).

IV Encontro Estadual de Geografia de Minas Gerais.Coordenador da Mesa-Redonda Sociedade e Natureza: as práticas da Educação Ambiental e os Dilemas do Conhecimento. 2001. (Encontro).

Disciplina Tópicos em Ecologia e Conservação.Filosofia da Ciência e Estrutura de Teorias Ecológicas. 2000. (Seminário).

I Jornada de Geografia.Repensando o Espaço, a Educação e o Ambiente. 2000. (Encontro).

Tópicos Avançados em Fisiologia.Ética na Experimentação em Seres Humanos e em Animais de Laboratório. 2000. (Seminário).

Ambiente 99.Debatedor Convidado. Tema III: Manejo Ambiental, Ética e Política Ambiental.. 1999. (Outra).

Ciclo de Estudos Pedagógicos. Ciclo de Estudos Pedagógicos. 1999. (Congresso).

Disciplina Ecologia de Populações.Aula Origem da Formação Acadêmica Especializada. 1999. (Seminário).

Disciplina Tópicos Avançados em Fisiologia.Ética na Experimentação em Seres Humanos e em Animais de Laboratório. 1999. (Seminário).

Ciclo de Estudos Pedagógicos.Ciclo de Estudos Pedagógicos. 1998. (Encontro).

II Seminário de Professores de 5a/8a. Filosofia da Matemática. 1998. (Congresso).

II Seminário de Professores de 5a/8a.Filosofia da Ciência. 1998. (Seminário).

Seminário Internacional de Filosofia Analítica e Pragmatismo.Seminário Internacional de Filosofia Analítica e Pragmatismo. 1997. (Seminário).

III Semana de Estudos de Biologia. III Semana de Estudos de Biologia. 1990. (Congresso).

I Semana de Estudos de Biologia.I Semana de Estudos de Biologia. 1987. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de Limnologia. I Congresso Brasileiro de Limnologia. 1986. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Sílvia de Freitas Dal Ben Furtado

DANDREA, C. F. B.; ALZAMORA, G. C.; ANTUNES, E.;Coutinho, F. A.. Cartografando o jornalismo automatizado: redes sociotécnicas e incertezas na redação de notícias por "robôs". 2018. Dissertação (Mestrado em Comunicação Social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Sirlene Nunes Araújo

VALADARES, J. M.; SILVA, A. J.; SILVEIRA JUNIOR, C.;Coutinho, F. A.. Produção de uma sequência didática com abordagem socioambiental na Educação de Jovens e Adultos. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria Luiza Silva Tupy Botelho

Quadros, A. L.; SANTOS, B. F.;Coutinho, F. A.. A compreensão de licenciandos em química sobre o processo de ensino e aprendizagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ana Elisa de Siqueira Santos

Coutinho, F. A.Viana, G. M.; SILVA, F.A.R.; FERNANDES, P. C.. Uma análise ator-rede sobre a construção do conhecimento científico em uma revista de divulgação científica. 2017. Dissertação (Mestrado em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Tarcísio da Eucaristia Tadeu de Mello

Silva, P. S.; Aguir Júnior, O. G.; VALADARES, J. M.;Coutinho, F. A.. Diferentes abordagens no desenvolvimento de uma sequência de ensino CTSA/QSC sobre aquecimento global por três professores em escolas públicas de Minas Gerais. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação e Docência/MP) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Tiago Dias Quintão de Almeida

VALADARES, J. M.; Aguir Júnior, O. G.;Coutinho, F. A.. Contribuições do uso de atividades experimentais demonstrativas para as aulas de física de uma sequência sobre potencial elétrico. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação e Docência/MP) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Franciane Cristina Toledo Duarte

Coutinho, F. A.Quadros, A. L.; SILVA, A. C. A.. Contribuição dos projetos universidade-escola na prática dos professores de química da educação básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Mariana Cristina Moreira Souza

ZAMA, U. S.; SILVA, F.A.R.;Coutinho, F. A.. O livro didático como instrumento para o desenvolvimento de uma atividade investigativa de ciências. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Raquel Junqueira Braga

Coutinho, F. A.Amaral, F. C.Sabino, C. V. S. Elaboração e testarem de recursos didáticos no ensino de genética para alunos com deficiência visual. Estudo de caso.. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Douglas Santana Fagundes

Lobato, W.Amaral, F. C.Coutinho, F. A.. Criação, aplicação e avaliação de uma sequência didática para o curso de cuidadores de idosos apoiada na metodologia de problematização. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Cristiane Perônico de Almeida

Lobato, W.; OLIVEIRA, L. M. L. P. R.;Coutinho, F. A.. Exertos de textos críticos-filosóficos para reflexões na ciência. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Carla Vitor de Oliveira Abreu

Lobato, W.; SILVA, M. V. S. A. E.;Coutinho, F. A.. Horta biolótica no processo de ensino-aprendizagem. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Natália Almeida Ribeiro

Coutinho, F. A.MUNFORD, D.SILVA, F. A. R.; Castanheira, M. L. O que é ler na disciplina Ciências da Natureza? Um olhar sobre práticas de leitura promovidas na sala de aula de um professor em início de carreira. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ludmila Olandim de Souza

OLIVEIRA, L. M. L. P. R.;Amaral, F. C.Coutinho, F. A.FERREIRA, Amauri Carlos. Elaboração de uma metodologia de ensino de ciências baseada na epistemologia de Paul Feyerabend e no ensino de ciências por investigação. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Flávia Dutra da Silveira Magalhães Cotta

Coutinho, F. A.Sabino, C. V. SCHAVES, Andréa Carla Leite. O uso de imagens na avaliação de anatomia humana: elaboração de um material de apoio ao professor. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Edslei Rodrigues de Almeida

Coutinho, F. A.CHAVES, Andréa Carla LeiteFERREIRA, Amauri Carlos. Evolução biológica: uma sequência didática inovadora para o ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Danielle Dias Novais Pinto

CHAVES, Andréa Carla LeiteSabino, C. V. SCoutinho, F. A.. Segmentação do texto de biologia através da inserção de questões: efeitos sobre a aprendizagem. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Patrícia Ferreira Santos

Sabino, C. V. SCoutinho, F. A.Amaral, F. C.. Produção e aplicação de oficinas de educação ambiental com ênfase no consumo. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Ivan Mortimer

Coutinho, F. A.MARTINS, Rogério Parentoni; Ribeiro, L. M.. Ética Ambiental - investigando os fundamentos do discurso conservacionista. 2010. Dissertação (Mestrado em Ecologia, Conservacao e Manejo da Vida Silvestre) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Clarissa Rodrigues

MORTIMER, Eduardo Fleury; Leal, M. C.;MUNFORD, D.Coutinho, F. A.. Projeto água em foco e letramento científico nas aulas de Química. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Katia Pedroso Silveira

MORTIMER, E. F.; Resende, M. M. S.; Machado, A. H.; Gomes, A. M. R.;Coutinho, F. A.. Tradição Maxakali e conhecimento científico: diferentes perspectivas para o concetio de transformação. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Félix Baumgarten Rosumek

MARTINS, Rogério Parentoni; JACOB, C. M.;Coutinho, F. A.. Conservar por quê? Discutindo as motivações e objetivos da ideologia ambientalista. 2009. Dissertação (Mestrado em Ecologia, Conservacao e Manejo da Vida Silvestre) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Cláudio Eduardo Resende Alves

Amaral, F. C.; GIUSTA, Agnela da Silva; Moreira, M. I. C;Coutinho, F. A.. Corporeidade. Oficina de formação para professores de EJA. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Natália Hermeto Mendes Braga

Amaral, F. C.; GIUSTA, Agnela da Silva;Coutinho, F. A.; Vasconcelos, R. C.. Elaboração e testagem do jogo trilha educativa terapia manual na fisioterapia: proposta para favorecer a aprendizagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Adriana Pereira Medina Stracieri

Coutinho, F. A.CHAVES, Andréa Carla Leite; Oliveira, D. R.;FERREIRA, Amauri Carlos. Sequência didática "Transtornos alimentares em escolares: uma proposta dirigida aos professores de uma escola pública. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Vilma Fernandes Carvalho

GIUSTA, Agnela da Silva;CHAVES, Andréa Carla Leite; Lima, M. E. C. de C.;Coutinho, F. A.. O processo de construção de paródias musicais no ensino de biologia na EJA. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Sandra Mara Mourão Carninali

Coutinho, F. A.FERREIRA, Amauri Carlos; Ribeiro, M. G.. O ensino e aprendizagem em modelos táteis para alunos cegos em espaços de educação formal e não-formal. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Bianca Alves Dell'Areti

MUNFORD, D.; BRAGA, Selma A M; Castanheira, M. L;Coutinho, F. A.. O que textos fazem e como se fazem textos em uma sala de aula de ciências da natureza: um estudo de práticas sociais relacionadas à escrita. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Angélica Oliveira de Araújo

Coutinho, F. A.MORTIMER, E. F.; Aguir Júnior, O. G.. O uso do tempo e das práticas epistêmicas em auls práticas de química. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Santer Álvares de Matos

Coutinho, F. A.Sabino, C. V. S; GIUSTA, Agnela da Silva;Lobato, W.. Jogo dos Quatis : Uma proposta de uso do jogo no ensino de Ecologia.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Fábio Augusto Rodrigues e Silva

Coutinho, F. A.MORTIMER, Eduardo FleuryMUNFORD, D.; BEIRÃO, Paulo Sérgio Lacerda; BORGES, Oto Neri. O perfil conceitual de vida: ampliando as ferramentas metodológicas para sua investigação.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Márcia Maria Martins Parreiras

Coutinho, F. A.; REIS, José Carlos; CONDÉ, Mauro Lúcio Leitão. Ludwik Fleck e a historiografia da ciência: diagnóstico de um estilo de pensamento segundo as Ciências da Vida. 2006. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marta Bouissou Morais

BORGES, Antônio Tarcísio; HANI, Charbel Nio El; NASCIMENTO, Silvânia Souza Do; BORGES, Oto Neri;Coutinho, F. A.. A aula de ciências em unidade de conservação: um desafio da complexidade?. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Fabrine Leonard Silva

GONCALVES, L. A. O.; SAPORI, L. F.; LEAO, G. M. P.; TOSTA, S. F. P.;Coutinho, F. A.. Atos infracionais e delitos em contextos escolares na visão dos operadores do judiciário em Belo Horizonte e Bogotá. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Luisa Fernanda Mejía Toro

SILVA, A. M. V.; SORRENTINO, M.;Coutinho, F. A.; MENDES, R. R. L.; NINO, A. C. M.. ESTUDIO COMPARADO DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE BRASIL Y COLOMBIA. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Camila Pires Macrolino

RAJAO, R.; MARQUES, I. C.; MELO, G. C. B.; TEIXEIRA, T. C.; NUNES, F. S. M.;Coutinho, F. A.. Contabilizando a natureza: abrindo a caixa preta do mercado REED+ no Brasil. 2017. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marcus Vinicius Duarte Silva

JUSTI, R. S.; Martins, I. G. R.; SOUZA, K. A. F. D.; Aguir Júnior, O. G.;Coutinho, F. A.. Uma proposta de análise semiótica do processo de integração de múltiplas representações. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Renato Pontone Júnior

PAULA, H. F. E.; Aguir Júnior, O. G.; SILVA, F.A.R.; Moreira, A. F.;Coutinho, F. A.. Simulações e laboratórios virtuais como recursos mediacionais multimodais em aulas de física. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Katia Pedroso Silveira

MORTIMER, E. F.Coutinho, F. A.; Gomes, A. M. R.; BARBOSA NETO, E. R.; AMARAL, E. M. R.; TUGNY, R. P.. Ensino de ciências e tradição Maxakali: construindo relações em busca de um mundo comum. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Sheilla Alessandra Brasileiro de Meniezes

FIDALGO, F. S. R.; NEVES, I. S. V.; MENEZES NETO, A. J.;Coutinho, F. A.; CURY, C. R. J.. O direito a educação e a igualdade de oportunidades na universidade: percurso de estudantes com deficiência no ensino superior a distância. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Heslley Machado Silva

Coutinho, F. A.; SEPULVEDA, C.;SILVA, F. A. R.Moro, L.MORTIMER, E. F.. Professores de biologia e ensino de evolução: uma perspectiva comparativa em países com contraste de relação entre estado e igreja na América Latina. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Miguel Raul Marissa Zinga

GONCALVES, L. A. O.; TOSTA, S. F. P.; SANTOS, E. P.; CORREIA, R.;Coutinho, F. A.. Formas de representação da cultura tradicional de Cabinda: processos educacionais das Bakama. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Iria Luiza de Castro Melgaço

Coutinho, F. A.; Martins, C. M. de C.; PINTO, Beatriz Pinheiro; NASCIMENTO, Silvânia Souza Do; SILVA, F.A.R.. Inovações pedagógicas em contextos de Ensino de Ciências Naturais no Ensino Fundamental. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Júnia Freguglia Machado Garcia

Coutinho, F. A.; Lima, M. E. C. de C.; SILVA, M. A. J.; PAULA, H. F. E.; SALGUEIRO, M. A. D.. Sentidos da leitura mediados pela experiência de estudantes do estágio supervisionado da licenciatura em ciências biológicas. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Santer Alvares Matos

Martins, C. M. de C.;Coutinho, F. A.; Moreira, A. F.; Silva, G. J.; Aguir Júnior, O. G.. Abordagem ciência, tecnologia e sociedade em uma disciplina do curso de especialização em ensino de ciências por investigação. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Wallace Carvalho Ribeiro

ABREU, J. F.; PAIVA, J. E. M.; BARROSO, L. C.;Lobato, W.Coutinho, F. A.. Método exploratório de educação ambiental: uma aplicação didática baseada na percepção ambiental e na análise espacial, junto aos professores do ensino médio público estadual localizados na área de entorno das represas de Jaguará, Igarapava e Volta Grande - MG/SP. 2014. Tese (Doutorado em Tratamento da Informação Espacial) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Marina de Lima Tavares

MORTIMER, E. F.; HANI, Charbel Nio El;Coutinho, F. A.; Martins, C. M. de C.;MUNFORD, D.. Argumentação em sala de aula de biologia sobre a teoria sintética da evolução. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Aline Andréia Nicolli

MORTIMER, E. F.Coutinho, F. A.; Lima, M. A. C.;MUNFORD, D.; Aguir Júnior, O. G.. Perfil conceitual de morte e a abordagem pedagógica do ciclo de vida, no ensino de ciências. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Tânia Afonso Chaves

MORTIMER, E. F.; Algodoal, M. J. A. O.;Coutinho, F. A.; NASCIMENTO, Silvânia Souza Do; Guerra, L. B.. A expressividade do professor universitário em situação experimental e de interação em sala de aula. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Adjane da Costa Tourinho e Silva

Coutinho, F. A.; Aguir Júnior, O. G.;MORTIMER, E. F.; Carvalho, A. M. P.; Giordan, M.; NASCIMENTO, Silvânia Souza Do; Gomes, A. M. R.. As estratégias enunciativas de professores de química. 2008. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Daniela Martins Buccini Pena

Quadros, A. L.; Giordan, M.;Coutinho, F. A.. Construindo entendimentos de ciências na formação de professores por meio de estudos de caso e representações multimodais. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Aline de Souza Janerine

Quadros, A. L.; PLACCO, V. M. N. S.;Coutinho, F. A.. O processo de construção das configurações identitárias de licenciados em química: investigando uma experiência de imersão docente. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria das Dores Pimentel Nogueira

GONCALVES, L. A. O.; OLIVEIRA, L. F.;Coutinho, F. A.. A extensão universitária na construção da pluralidade de conhecimentos: análise de experiências desenvolvidas em duas universidades latino-americana (Córdoba/Argentina e Universidade Federal de Minas Gerais/Brasil). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Kristianne Lina Figueirêdo

Coutinho, F. A.; JUSTI, R. S.; LINSINGEN, I. V.; GONCALVES, L. A. O.. Formação de cidadãos e a educação em ciências como enfoque CTS. Uma releitura a partir da teoria ator-rede. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

LOBO, C. F. F.; MATOS, R. E. S.;Coutinho, F. A.; GANDARA, J. M. G.. . O espaço turistico de Diamantina: uma abordagem com bases nas redes sociotécnicas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Paula Paganini Costa

Quadros, A. L.MUNFORD, D.; SILVA, F.A.R.;Coutinho, F. A.. Os significados para os professores de ciências, do ensino superior, de suas aproximações da área de educação. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Luisa Fernanda Mejía Toro

SILVA, A. M. V.; SORRENTINO, M.;Coutinho, F. A.. Estudio comparado de las políticas publicas de educación ambiental de Brasil y Colombia. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Luis Gustavo D'Carlos Barbosa

Lima, M. E. C. de C.;Coutinho, F. A.; Martins, I. G. R.; SILVA, N. S.. A controvérsia vai à escola: tensões epistemológicas e ambivalências no ensino e aprendizagem das questões sociocientíficas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marcus Vinicius Duarte Silva

JUSTI, R. S.; SOUZA, K. A. F. D.;Coutinho, F. A.. O processo de atribuição de sentidos entre representações quando integradas em relações multirrepresentacionais. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Heslley Machado Silva

Coutinho, F. A.MORTIMER, E. F.; SEPULVEDA, C.. Professores de biologia e ensino de evolução: uma perspectiva comparativa em países com contraste de relações entre Estado e Igreja na América Latina. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Paula Paganini Costa

Quadros, A. L.MUNFORD, D.; SILVA, F.A.R.;Coutinho, F. A.. Impacto da aproximação de professores de ciências do ensino superior com a área de educação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Iria Luiza de Castro Melgaço

Martins, C. M. de C.;SILVA, F. A. R.Coutinho, F. A.. Inovações pedagógicas em contexto de ensino de ciências naturais no ensino fundamental. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Katia Pedroso Silveira

MORTIMER, E. F.; Gomes, A. M. R.; BARBOSA NETO, E. R.;Coutinho, F. A.. ENSINO DE CIÊNCIAS E CONHECIMENTO TRADICIONAL MAXAKALI: CONSTRUINDO RELAÇÕES EM BUSCA DE UM MUNDO COMUM. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ana Odália Vieira Sena

Coutinho, F. A.; Aguir Júnior, O. G.; MENDONCA, P. C. C.. Situações argumentativas e a discussão de questões sócio-científicas por professores de biologia: o caso da monocultura do eucalipto no extremo sul da Bahia. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Danislei Bertoni

Asinelli-Luz, A.; Slongo, I. I. P.; Morales, A. G. M.; Souza, C. E. P.;Coutinho, F. A.. Pensamento do professor de biologia sobre o fenômeno vida. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Tânia Afonso Chaves

Coutinho, F. A.; Sirino, S. D.;MORTIMER, E. F.. A ação comunicativa do professor universitário e o uso de práticas de expressividade em situação de interação em sala de aula. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Aline Andréia Nicolli

Coutinho, F. A.MORTIMER, E. F.; Aguir Júnior, O. G.. Perfil Conceitual de Morte e Abordagem Pedagógica do Ciclo de Vida. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marina de Lima Tavares

Coutinho, F. A.MORTIMER, Eduardo FleuryMUNFORD, D.. Questões polêmicas da teoria da evolução: argumentação e práticas epistêmicas em sala de aula de biologia. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marcelo Silva Celestino

SILVA, F.A.R.;Coutinho, F. A.; GUIMARAES, M. H. U.. ?Uma Sequência Didática Investigativa sobre Impactos da Mineração: uma proposta com enfoque CTSA e da Teoria Ator-Rede. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Sílvia de Freitas Dal Ben Furtado

Coutinho, F. A.; DANDREA, C. F. B.; ANTUNES, E.. Abrindo a caixa-preta das notícias escritas por robôs: uma cartografia de controvérsias. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação Social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Kátia Gonçalves Zerlottini

Coutinho, F. A.; NEVES, M. L.;MUNFORD, D.. Ensino de ciências por investigação e produção de textos. Um diálogo possível para a construção da autonomia de alunos das séries iniciais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Docência/MP) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Sirlene Nunes Araújo

VALADARES, J. M.;Coutinho, F. A.; SILVA, A. J.. Análise de uma sequência didática com abordagem socioambiental na Educação de Jovens e Adultos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Tiago Dias Quintão de Almeida

Coutinho, F. A.; VALADARES, J. M.; Aguir Júnior, O. G.. Uso de atividade experimental em sala de aula de física. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Tarcísio da Eucaristia Tadeu de Mello

Coutinho, F. A.; VALADARES, J. M.; Aguir Júnior, O. G.; Souza P. D. Uma sequência de ensino para a escola pública. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria Isabel Martins da Costa Coura

SILVA, F.A.R.;Coutinho, F. A.. Alquimia e óleos vegetais: atuação do PIBID Ciências em uma sequência didática investigativa. 2015.

Aluno: Mariana Cristina Moreira Souza

SILVA, F. A. R.Coutinho, F. A.; ZAMA, U. S.. O livro didático como instrumento para o desenvolvimento de uma atividade investigativa de ciências. 2014.

Aluno: Glena Mayara Gonçalves Ferreira

Coutinho, F. A.. Acesso e permanência de alunos beneficiários do Programa Bolsa Família na zona rural do município de Flor Vermelha na Escola Estadual Alcebíades Miranda Júnior. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização à Distância Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Jakeline Maria Nunes Coelho

Coutinho, F. A.. Relacionando indisciplina, desigualdade e pobreza em uma escola estadual com crianças e adolescentes do Ensino Fundamental das Séries Iniciais. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização à Distância Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Luana Magela Teixeira Soares

Coutinho, F. A.. A gente precisa de quê? Uma cartografia das condições de Residência Esperança e dos processos de exclusão educacionais no município de Estrela Cadente-MG. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização à Distância Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Luaciana Dumont Alves

Coutinho, F. A.. Indisciplina de crianças e adolescentes no âmbito escolar como fator determinante de dificuldades de aprendizagem. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização à Distância Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Raquel Viana Raad

Coutinho, F. A.Matos, S. A.. Levantamento e análise da abordagem ciência, tecnologia e sociedade nas questões do ENEM de 2009 a 2014. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências por Investiga) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Tatiana Cristina Cândido Camargos

Coutinho, F. A.Matos, S. A.. Estudo sobre as vivencias de cursistas e contribuicoes para a formacao docente de um curso de especializacao a distancia. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências por Investiga) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Juliana Roberto de Oliveira

Coutinho, F. A.Matos, S. A.. Ensino por investigacao: que sentidos professores de direrentes disciplinas atribuem a esta metodologia?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências por Investiga) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Dayana Helena Teixeira

Souza P. D;Coutinho, F. A.. Refletindo sobre a própria prática como professora de ciências. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências por Investiga) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Victor Muniz Ribeiro

RAJAO, R.;Coutinho, F. A.; NUNES, F. S. M.. Participação civil na construção de politicas públicas do clima - Um estudo de caso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Luciana Alexandre Leite Cruz

Coutinho, F. A.. A diminuição da diversidade e riqueza de animais no território Xakriabá: leituras e interpretações locais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: IRICÉLIA DOS SANTOS GUEDES

Coutinho, F. A.. Pesca artesanal: pescadores Pataxós no território Resex. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Gabriela Rosa Ramos

Fiqueiredo, K. L.;SILVA, F. A. R.Coutinho, F. A.. O trabalho colaborativo e a construção de uma sequência didática para o ensino de química em uma turma de inclusãô: experiências, vivências e conflitos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Marília Lopes Alvarenga

RAJAO, R.;Coutinho, F. A.. O impacto do processo de aprendizagem dos atendentes na qualidade do serviço de suporte técnico. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Regiane de Carvalho

Coutinho, F. A.. Uma proposta para o atendimento educacional de alunos com necessidades educacionais especiais na rede comum de ensino. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Débora Luiza Guedes

Coutinho, F. A.. As contribuições da família para a inclusão da criança com baixa visão na escola comum. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Lenita Kátia Oliveira

Coutinho, F. A.. Aplicação de atividades lúdicas para crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem na fase inicial de alfabetização. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Adriana Silva

Coutinho, F. A.. Construção do conhecimento matemático para alunos com deficiência mental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Analina Marciano da Silva

Coutinho, F. A.. A atuação do pedagogo frente ao desafio da inclusão de aluos com deficiência mental, vítimas de pedofilia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Maria Raimunda Saraiva

Coutinho, F. A.. O lúdico como instrumento facilitador da interação de alunos com necessidades educacionais especiais em sala de aula. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Amanda Tostes de Oliveira

Coutinho, F. A.. Aplicação de atividades lúdicas para o desenvolvimento motor de crianças com síndrome de Down. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Lilian Jane Cristina Aleixo

Coutinho, F. A.. A importância da escola na contrução da identidade da criança negra. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: ANDREA CRISTINA RIBEIRO

Coutinho, F. A.. Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Nilmara de Fátima Santos

Coutinho, F. A.. Os processos teatrais e o desenvolvimento cognitivo sócio-cultural da pessoa com deficiência auditiva. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Hélida Lauana Guimarães Marçal

Coutinho, F. A.. Relação família-escola. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Patrícia Maciel de Souza

Coutinho, F. A.. A formação do professor para atuar com crianças com necessidades educacionais especiais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Dirce Elaine FTeixeira

Menezes, S. A. B; Gonçalves, G. B. B.;Coutinho, F. A.. A educação do deficiente visual na escola inclusiva. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Janaína Alves Porto

Menezes, S. A. B; Gonçalves, G. B. B.;Coutinho, F. A.. Metodologias utilizadas no aprendizado de idosos com demência. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Carla Ferreira de Abreu

Menezes, S. A. BCoutinho, F. A.. A inclusão de alunos com limitações motoras em escolas públicas de Belo Horizonte - MG. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Coutinho, F. A.MUNFORD, D.; Tavares, M. L.. Seleção de professor REUNI. 2012. Universidade Federal de Minas Gerais.

Coutinho, F. A.. Concurso Professor Visitante para o DMTE da Faculdade de Educação. 2011. Universidade Federal de Minas Gerais.

Coutinho, F. A.; Barbosa, P. M. M.; Pires, M. R. S.. Professor Adjunto. 2010. Universidade Federal de Ouro Preto.

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Comissão julgadora das bancas

Oto Neri Borges

BORGES, Oto; MORTIMER, Eduardo Fleury; EL-HANI, Charbel Niño; VIDEIRA, Antônio Augusto; GUIMARÃES, Romeu Cardoso; KAWASAKI, Clarice Sumi. Construç ão de um perfil conceitual de Vida. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Ana Flávia Xavier Bicalho

BICALHO, A. F. X.. Construção de um perfil conceitual de vida. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Lívia Mara Guimarães

MARGUTTI, P.; FENATI, R.;Guimarães, Lívia. Horizontes na Epistemologia: Análise Lógica e Análise Histórica. 1997. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Clarice Sumi Kawasaki

MORTIMER, E.F.;KAWASAKI, C. S.; El HANI, C.N.; VIDEIRA, A. A.; CARDOSO, R.. Construção de um perfil conceitual de vida. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Paulo Roberto Margutti Pinto

PINTO, P. R. M.. Horizontes da Epistemologia: Análise Lógica e Análise Histórica. 1995. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Charbel Niño El-Hani

EL-HANI, C. N.MORTIMER, Eduardo Fleury; VIDEIRA, Antonio Augusto Passos; KAWASAKI, Clarice Sumi; BORGES, Oto Neri; GUIMARÃES, Romeu Cardoso. Construção de um Perfil Conceitual de Vida. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Charbel Niño El-Hani

MORTIMER, Eduardo FleuryEL-HANI, C. N.; BORGES, Otto Neri; GUIMARÃES, Romeu Cardoso. Construção de um Perfil Conceitual de Vida. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Romeu Cardoso Guimarães

Guimarães, Romeu Cardoso. Construção de um perfil conceitual de vida. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Eduardo Fleury Mortimer

MORTIMER, E. F.. Construção de um perfil conceitual de vida. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Eduardo Fleury Mortimer

MORTIMER, E. F.. Perfil conceitual do conceito biológico de vida. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

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Orientou

Aline Mendes Bernardes Santos

Educação popular e o conhecimento tradicional: mestres raizeiros e práticas de cura; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Ana Paula da SIlva Freitas

Investigação de práticas decoloniais na educação em ciências em uma escola de assentamento rural; Um estudo a partir da teoria ator-rede; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Lianny Sánchez López

Educación ambiental en la formación del profesor: hacia una visión crítica y decolonial en Cuba-Brasil; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Patrícia Viotti Leite Praça

Sistemas de conhecimentos dos povos do campo e suas relações com o conhecimento científico; ; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Jennifer Peruci de Almeida

Sistemas de conhecimentos dos povos do campo e suas relações com o conhecimento científico; ; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Minas Gerais; Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Magno Inácio Santos

Temas atuais no ensino de biologia: abordando a astrobiologia no contexto da origem da vida; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Biologia) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Ana Elisa Siqueira

Construção do conhecimento em uma revista de divulgação científica: uma análise ator-rede; 2018; Dissertação (Mestrado em Processos Socioeducativos e Práticas Escolares) - Universidade Federal de São João Del-Rei,; Coorientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Alexandre Fagundes Pereira

A performance de crianças pequenas em atividades de exploração do mundo em uma instituição de educação infantil; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Sasha Luisa de Azevedo Nunes

Neurociências na escola: estudo sobre a persistência da memória semântica nos anos finais do Ensino Fundamental,; 2017; Dissertação (Mestrado em Neurociências) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Ana Paula da SIlva Freitas

A materialidade do espaço-tempo na formação de professores de ciências da vida e da natureza no âmbito da licenciatura do campo - um estudo a partir da teoria ator-rede; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Joyce Padilha de Melo

Mapeando as concepções de licenciados em ciências biológicas sobre as relações entre ciência, tecnologia e sociedade (CTS): uma análise ator-rede; 2017; Dissertação (Mestrado em Genética) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Victor Marcondes de Freitas Santos

Abrindo a caixa-preta de uma sequência didática; Uma análise ator-rede da aprendizagem profissional docente de um professor de biologia; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Gabriela Guerra de Almeida

A cultura visual na educação na construção da identidade étnico-racial; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Elisa Sampaio de Faria

Cartografia de controvérsias: conexões entre a educação científica formal e a tentativa de instalação do Projeto Apolo na Serra do Gandarela; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Daniela Campolina Vieira

Educação ambiental na estruturação de mundos possíveis: o caso do Núcleo Manuelzão Córrego João Gomes Cardoso; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Fernando Abel Mavungo

Estratégias metodológicas utilizadas pelos professores de biologia no âmbito do trabalho independente; Um estudo na Escola do Primeiro Ciclo de Cabassango; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Instituto Nacional de Bolsa de Estudo; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Paulo Maldonado Suzi Buanga

Formação do professor para a educação ambiental em Angola: uma análise do currículo do Curso de Ensino de Biologia do Instituto Superior de Ciências da Educação, Universidade 11 de Novembro, Cabinda/Angola; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Dílson Antônio Abrantes Fernandes

Os ambientes virtuais tridimensionais e a educação para a biologia; Possibilidades e interações acerca do ensino de biologia no metaverso do Second Life; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Rosiney Rocha Almeida

Catálogo de objetos de aprendizagem digitais para o ensino do sistema digestório com ênfase no seu potencial como ferramenta de ensino aprendizagem; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Coorientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Fernanda de Jesus Costa

O uso de imagens e palavras com base na teoria da carga cognitiva: elaboração de material de apoio para o professor; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Coorientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Maria Rita Daidone Zica

Proposta de unidades didáticas sociointeracionistas para a educação nutricional; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Cristiana Soave

Ensino de embriologia: material didático utilizando imagens e textos com base na teoria cognitiva da aprendizagem sobre a implantação do embrião no útero; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Coorientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Daniella Cristina Januário Ribeiro Lpes

Análise da multimodalidade de livros didáticos de biologia e contribuição para a prática docente; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

José Arimatéa Fgueiredo

O ensino de botânica em uma abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade; Proposta de atividades didáticas para o estudo das flores os cursos de Ciências Biológicas; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Coorientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Adriana Pereira Medina Stracieri

Sequência didática; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Coorientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Carlos Luis Pereira

A interface da biologia com a educação física no processo do metetablismo energético; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Otávio Augusto de Oliveira

Perfil conceitual de vida no primeiro ciclo de formação humana - elaboração de proposta metodológica de ensino por investigação; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Natália Maria França de Oliveira

Produção e avaliação de uma cartilha sobre o uso de cores em imagens no ensino de ciências; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Ana Maria Barbosa Damasceno

Um encontro da biologia com a música; Por um ensino mais humanista; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Coorientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Evaldo Cardoso Gomes

Ensino do desenvolvimento embriológico do sistema cardinal baseado na teoria cognitiva da aprendizagem multimídia; Material didático para o professor; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Coorientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Beatriz Pinheiro Pinto

Proposta de uma atividade em ciência, tecnologia e sociedade sobre respiração celular; ; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Claudine de Andrade Silvestre Matta

Biocidadania: uma proposta de projeto em Educação Ambiental que possibilita o diálogo entre as disciplinas do Ensino Médio; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Coorientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Adriana Gonçalves Soares

A produção de sentido em biologia: a contribuição de uma atividade de leitura, discussão e produção de texto; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Fábio Luis Bondezan da Costa

Roteiro informativo sobre a região cárstica de Lagoa Santa: a Gruta da Lapinha e o Parque Estadual do Sumidouro; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Coorientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Alessandro Gomes Soares

O uso de uma oficina para interpretar imagens nos livros didáticos de biologia; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Fábio Augusto Rodrigues e Silva

O perfil conceitual de vida: ampliando as ferramentas metodológicas para sua investigação; 2006; 160 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Natália Almeida Ribeiro

Materialidade do conhecimento em crianças pequenas e a educação em ciências na educação infantil; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

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A produção do turismo de diamantina/MG: uma abordagem com base nas redes sociotécnicas; 2019; Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Márcia Maria Martins Parreiras

Contribuições da epistemologia de Ludwick Fleck para a formação de professores em educação do campo; Um estudo dos estilos de pensamento sobre o conceito de natureza; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Kristianne Lina Figueirêdo

Formação de cidadãos e a educação em ciências com enfoque CTS; Uma releitura à luz da teoria ator rede; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Patricia Celeste da Silva Delgado

Licenciados de PIBID e o aquecimento global: redes de actantes e as relações entre ciência e política; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Luciana Rezende Allain

Mapeando a identidade profissional de licenciandos em ciências biológicas um estudo ator-rede a partir do programa institucional de bolsas de iniciação à docência; 2015; Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Rebeca Cássia Andrade

Resistências semi-áridas: sobre a produção e circulação de conhecimentos pela rede sociotécnica do milho, estiagem e os indígenas Xakriabá do norte de Minas Gerias; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Glenda Mayara Gonçalves Ferreira

Acesso e permanência de alunos beneficiários do Programa Bolsa Família na zona rural do município de Flor Vermelha na Escola Estadual Alcebíades Miranda Júnior; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização à Distância Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Jakeline Maria Nunes Coelho

Relacionando indisciplina, desigualdade e pobreza em uma escola estadual com crianças e adolescentes do Ensino Fundamental das Séries Iniciais; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização à Distância Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Luana Magela Teixeira Soares

A gente precisa de quê? Uma cartografia das condições de Residência Esperança e dos processos de exclusão educacionais no município de Estrela Cadente-MG; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização à Distância Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Luciana Dumond Alves

Indisciplina de crianças e adolescentes no âmbito escolar como fator determinante de dificuldades de aprendizagem; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização à Distância Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Sílvia Mara Barbosa

O ensino aplicado em alunos com altas habilitares; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências por Investiga) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Ellen Carolina de Deus Andrade

Uma análise das realidades colaterais performadas em uma aula de biologia com abordagem CTS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências por Investiga) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Jaime Guimarães de Oliveira Martins

A relação entre as provas admissionais de uma escola técnica do interior de Minas Gerais e os objetivo de ensino de ciências manifestos nos PCN e na literatura; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências por Investiga) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Adriana Morais Silva

O uso de analogias no ensino de ciências; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências por Investiga) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Camila Alves Vieira

Impactos da monocultura de eucalipto sobre o ambiente na aldeia Barra Velha na visão do povo Pataxó; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Ademario Braz Ferreira

Sensibilização sobre o reflorestamento: um estudo de caso na Escola Indígena Pataxó Coroa Vermelha no extremo sul da Bahia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Jelevaldo Silva Santos

Sensibilização sobre o reflorestamento: um estudo de caso na Escola Indígena Pataxó Coroa Vermelha no extremo sul da Bahia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Marilsa Lopo de Oliveira

As transformações do meio ambiente no território Xakriabá: os impactos causados na fauna e na flora; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

José Aparecido Ribeiro

Pecuária: histórico e reflexões sobre os impactos gerados pela atividade no território indígena Xakriaba; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Iolanda Costa Rodrigues

Os impactos socioambientais causados pela barragem de Setúbal na visão dos moradores da zona rural dos municípios de Jenipapo de Minas e Chapada dos Norte; Subsídios para a educação e justiça ambientais; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Juliana Alves Pereira

Dinâmica migratória dos camponeses de Jenipapo de Minas na atividade canavieira; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Leonardo Vaz dos Santos Barbosa

Quando imagens não contribuem para a aprendizagem; Um estudo em livros didáticos de ciências para as séries iniciais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Ana Izabelli França Pinheiro

O desafio de orientar profissionais da educação para a inclusão e alfabetização de alunos surdos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Michele Cínthia de Souza M

Passos; O educador e a criança com dificuldades na aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Irani Vieira Ilário

Interação entre a família e a escola: um fator indispensável para a formação e o desenvolvimento do aluno com dificuldades na aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Leidilane A Sampaio de Oliveira

A dificuldade psicomotora na escrita; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Pollyanna Barbieri Pazini

Orientação aos professores para trabalhar com alunos com síndrome do X Frágio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Márcia das Graças de Assis Reis

Tecnologia Assistiva/Comunicação Alternativa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Flávia Barros

Contribuições necessárias à coordenação pedagógica para a inclusão de alunos com deficiência mental na escola comum; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Aline Augusta Carvalho

A importância do lúdico no processo de ensino-aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Lilian Geralda de Oliveira

A importância do brinquedo no desenvolvimento da criança com deficiência mental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Jaqueline Justino de Moraes

Iluminar: subsídios para um melhor desenvolvimento do aluno com deficiência visual; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Regiane Rodrigues Cristino

Atividades lúdicas para crianças com deficiência visual; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Marilda da Silveira

Desenvolvendo a lateralidade na educação especial; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Fábio Augusto Silva

O Darwinismo e os Biólogos: um estudo sobre a natureza das concepções alternativas sobre evolução; 2000; 30 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Vanessa Martins Ferreira

Concepções Alternativas do Educador em Ciências sobre a Função Digestiva: Visão Fragmentária ou Sistêmica?; 2000; 30 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Jessica Moraes Coimbra Marins

Contribuições para a educação em ciências a partir de investigações sobre as ontologias de geometria variável de povos do campo; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Bianca Zacarias França

Investigações sobre sistemas tradicionais de conhecimentos e suas relações com o conhecimento científico; Uma abordagem a partir da teoria ator-rede; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Ciências Sociais) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Sarah Vasconcelos Fernandino

Contribuições para a educação em ciências a partir de investigações sobre as ontologias de geometria variável de povos do campo; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Fernanda Ferreira Santiago

A sociomaterialidade da cognição; Contribuições da teoria ator-rede para a compreensão dos processos de ensino/aprendizagem em aulas de ciências; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Débora Barbosa dos Reis

Elaboração de sequências didáticas para o ensino de Biologia que abordem temas controversos da ciência; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Alessandra Rondina Fontanesi

Contribuições para a educação em ciências a partir de investigações sobre as ontologias de geometria variável de povos do campo; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Dominique Ohasi Queiroz Soares

A materialidade da cognição em aulas de ciências; Um estudo nos primeiros anos do ensino fundamental; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Ana Cláudia Reis Amaral

A sociomaterialidade da cognição; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Luiz Eduardo Stancioli de Melo

A sociomaterialidade da cognição; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Alexandre Fagundes Pereira

ELABORANDO SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO MÉDIO DE BIOLOGIA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Débora Fogaça Souza

Estudos teóricos sobre as relações entre ?Ciência e Religião?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Leonardo Vaz dos Santos Barbosa

Análise de livro didático de ciências das séries iniciais com base na teoria de aprendizagem multimídia; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Cláudia Helena Martins de Souza Maia

Percepção e Comportamento Ambiental dos Moradores do Bairro Boavista, Sete Lagoas, MG; 2001; 20 f; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Fundação Educacional Monsenhor Messias; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Mara Grace Marques de Oliveira

Concepções Epistemológicas de Professores de Ciências e Biologia; 2000; 20 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Educacional Monsenhor Messias, Fundação Educacional Monsenhor Messias; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Jéssica Moraes Coimbra

Monitoria; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de Minas Geais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Welington Dias

Apoio técnico no projeto Investigações sobre sistemas tradicionais de conhecimentos e suas relações com o conhecimento científico; 2018; Orientação de outra natureza; (Artes Visuais - Artes Gráficas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Patrícia Viotti Leite Praça

Monitoria; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de Minas Geais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Jéssica Alves dos Santos

Monitora - produção de material didático a partir do projeto "Investigações sobre sistemas tradicionais de conhecimentos e suas relações com o conhecimento científico; Uma abordagem a partir da teoria ator-rede"; 2017; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de Minas Geais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Lígia Danielle Azevedo Lacerda

Produção de material didático para EJA; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro-reitoria de Graduação; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Ana Paula da Silva

Supervisão de Estágio do Programa Escola Integrada-PEI; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro-reitoria de Extensão; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Magno Inácio dos Santos

ELABORANDO SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO MÉDIO DE BIOLOGIA; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Keila Alves da Silva

Projeto Escola Integrada; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro-reitoria de Extensão; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Natália Almeida Ribeiro

ELABORANDO SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO MÉDIO DE BIOLOGIA; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Lindomar Silva Reis

ELABORANDO SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO MÉDIO DE BIOLOGIA; 2013; Orientação de outra natureza - Escola Estadual Odilon Behrens, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Mayara Roncante

Programa Escola Integrada: Artes e educação ambiental; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro-reitoria de Extensão; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Alexandra Benedito

Programa Escola Integrada: O corpo humano; Descrobrindo e experimentado o meio; ; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro-reitoria de Extensão; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Caio Ambrosio Leal Dutra

Monitoria; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro-reitoria de Graduação; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Lorenna Duarte

Monitoria PEI; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro-reitoria de Extensão; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Irla Paula

Programa Escola Integrada: Artes e educação ambiental; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro-reitoria de Extensão; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Zelia Barbosa

Programa Escola Integrada: O corpo humano; Descrobrindo e experimentado o meio; ; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro-reitoria de Extensão; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Keila Alves da Silva

Programa Escola Integrada: Artes e educação ambiental; 2011; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro-reitoria de Extensão; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

Diego Dias Fassarela Marquioli

Programa Escola Integrada: O corpo humano; Descrobrindo e experimentado o meio; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pro-reitoria de Extensão; Orientador: Francisco Ângelo Coutinho;

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Foi orientado por

Selma Ambrosina de Moura Braga

Ensino; 1990; Orientação de outra natureza; (Núcleo de Ciências) - Centro Pedagógico da UFMG; Orientador: Selma Ambrosina de Moura Braga;

Luiz Eduardo Stancioli de Melo

Elaborando Sequências Didáticas para o Ensino Médio de Biologia,; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Charbel Niño El-Hani

Construção de um Perfil Conceitual de Vida; 2005; 201 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Charbel Nino El Hani;

Lígia Danielle Azevedo Lacerda

ELABORANDO SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO MÉDIO DE BIOLOGIA; 2016; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO; Orientador: Lígia Danielle Azevedo Lacerda;

Eduardo Fleury Mortimer

Construção de um perfil conceitual de vida; 2005; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Eduardo Fleury Mortimer;

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Produções bibliográficas

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Outras produções

Coutinho, F. A. . Leitura crítica de proposta de coleção de ciências para a Kroton Educacional. 2009.

Coutinho, F. A. . Leitura crítica de livro didático de ciências, Séries Iniciais, Vol. 2, para Kroton Educacional. 2009.

Coutinho, F. A. . Leitura crítica de livro didático de ciências, Séries Iniciais, Vol. 3, para Kroton Educacional. 2009.

Coutinho, F. A. . Leitura crítica de livro didático de ciências, Séries Iniciais, Vol. 4, para Kroton Educacional. 2009.

Coutinho, F. A. . Leitura crítica de livro didático de ciências, Séries Iniciais, Vol. 5, para Kroton Educacional. 2009.

Coutinho, F. A. . Leitura crítica de livro didático de ciências, Séries Finais, Vol. 8, para Kroton Educacional. 2009.

Coutinho, F. A. . Leitura crítica de livro didático de ciências, Séries Finais, Vol. 9, para Kroton Educacional. 2009.

Coutinho, F. A. . Leitura crítica de livro didático de ciências, Séries Iniciais, Vol. 8, para a Editora Dimensão. 2008.

Coutinho, F. A. . Participação na Elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional das Faculdades FEMM. 2002.

Coutinho, F. A. . Análise de mérito de projeto de pesquisa com vistas a receber autorização da FUNAI. 2020.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Currículo sem Fronteiras. 2020.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2020.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2019.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Educação em Revista. 2019.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Eletrônica de Educação. 2019.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Ensaio. 2019.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à revista Experiências em Ensino de Ciências. 2019.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto de pesquisa submetido ao CNPq. 2019.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto de pesquisa submetido ao CNPq. 2019.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2019.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista investigações em Ensino de Ciências. 2019.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à revista Ensaio. 2018.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Educação em Revista. 2018.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Educação em Revista. 2018.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revisa Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2018.

Coutinho, F. A. . Revista Eletrônica de Educação. 2018.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). 2018.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2018.

Coutinho, F. A. . Avaliação de projeto de pesquisa e planos de trabalho no âmbito dos Programas Institucionais de Bolsas de iniciação Científica (PIBIC/PIBIC-AF) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2018.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2018.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2018.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Educação em Revista. 2018.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2018.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Ensaio. 2018.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2018.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2018.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2018.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2018.

Coutinho, F. A. . Avaliação de projeto de pesquisa e planos de trabalho no âmbito dos Programas Institucionais de Bolsas de iniciação Científica (PIBIC) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília. 2018.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Alexandria. 2017.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2017.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2017.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à revista Currículo sem Fronteiras. 2017.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2017.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Investigações em Ensino de Ciências. 2017.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à revista Investigações em Ensino de Ciências. 2017.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2017.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à revista Currículo sem Fronteira. 2017.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2017.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2017.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2017.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2017.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2017.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2016.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2016.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2016.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2016.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2016.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2016.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2016.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Brasileira de Pós-Graduação. 2016.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido à FAPESP. 2016.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à revista Investigações em Ensino de Ciência. 2016.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2016.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido à FAPESP. 2016.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à revista Investigações em Ensino de Ciências. 2016.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a XVII Semana Acadêmica de Ensino, Pesquisa e Extensão e I Seminário de Pesquisa e Extensão do DEDC XII. 2016.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Inter-Ação/. 2016.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2016.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2016.

Coutinho, F. A. . Parecer de artigo submetido à revista Investigações em Ensino de Ciências. 2016.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2016.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Eletrônica de Educação. 2016.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Alexandria. 2015.

Coutinho, F. A. . Parecer a conjunto de artigo 03 artigos submetidos ao III EREBIO. 2015.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2015.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2015.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Educação em Revista. 2015.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2015.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2015.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Investigações em Ensino de Ciências. 2015.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Alexandria. 2015.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2014.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2014.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2014.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Pro-Posições. 2014.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2014.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2014.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2014.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2014.

Coutinho, F. A. . Parecer a conjunto de cinco artigos submetido ao V ENEBIO-SBenBio. 2014.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2014.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2014.

Coutinho, F. A. . Parecer a projeto submetido ao CNPq. 2014.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2014.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2014.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à revista Investigações em Ensino de Ciências. 2014.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à revista Investigações em Ensino de Ciências. 2014.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Educação em Revista. 2014.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2014.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2013.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Ensaio. 2013.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Ensaio. 2013.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Ensaio. 2013.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Ensaio. 2013.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo sumetido à Educação em Revista. 2013.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Ensaio. 2013.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Ensaio. 2013.

Coutinho, F. A. . Parecer a capítulo de livro para o CLE_UNICAMP. 2013.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Eletrônica de Educação. 2013.

Coutinho, F. A. . Avaliador no Programa Nacional da Biblioteca na Escola- PNBE Temático 2013. Categoria Sustentabilidade Socioambiental. 2013.

Coutinho, F. A. . Partecer a artigo submetido à revista Educação em Foco. 2012.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo sumetido à Educação em Revista. 2012.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo sumetido à Prometeica. 2012.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigos submetidos ao X Colóquio sobre Questões Curriculares / VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo. 2012.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Ensaio. 2012.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Ensaio. 2012.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Ensaio. 2012.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Ensaio. 2012.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido ao SINECT 2012 - Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2012.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2012.

Coutinho, FA . Parecer a artigo submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2012.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2012.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2011.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2011.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2011.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à revista Prometeica. 2011.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2011.

Coutinho, F. A. . Parecer a conjunto de 5 artigos submetidos ao XV ENDIPE. 2010.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2010.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2010.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2010.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2010.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2010.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à Revista Ensaio. 2010.

Coutinho, F. A. . Parecer a 2 artigos submetidos ao II SINECT. 2010.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submentido à Revista Ensaio. 2010.

Coutinho, F. A. . Leitura crítica de livro didático de ciências, Séries Finais, Vol. 6, para a Editora Dimensão. 2009.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Ensaio. 2009.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submentido a Cadernos de Educação. 2009.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Investigações em Ensino de Ciências. 2009.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Educação em Revista. 2009.

Coutinho, F. A. . Parecer a conjunto de 15 artigos submetidos ao VII ENPEC. 2009.

Coutinho, F. A. . Leitura crítica de livro didático de ciências, Séries Finais, Vol. 7, para a Editora Dimensão. 2009.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Ensaio. 2009.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Ensaio. 2009.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Ensaio. 2009.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submentido a Revista Ensaio. 2009.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Ensaio. 2009.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido à revista Ensaio. 2009.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submentido a Revista Ensaio. 2009.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submentido a Revista Ensaio. 2009.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submentido a Revista Ensaio. 2009.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Educação em Revista. 2008.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo sumentido a Revista Ensaio. 2008.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submentido a Investigações em Ensino de Ciências. 2008.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo sumentido a Investigações em Ensino de Ciências. 2008.

Coutinho, F. A. . Leitura crítica de livro didático de ciências, Séries Iniciais, Vol. 9, para a Editora Dimensão. 2008.

Coutinho, F. A. . Parecer a conjunto de 20 artigos submetidos ao VI ENPEC. 2007.

Coutinho, F. A. . Parecer a artigo submetido a Revista Ensaio. 2007.

Coutinho, F. A. . Parecer sobre livro didático para a Editora Moderna. 2005.

Coutinho, F. A. . Coordenação da Elaboração do Projeto Pedagócio do Curso de Ciências Biológicas das Faculdades FEMM. 2003.

Coutinho, F. A. . Ensino de evolução. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MORTIMER, E. F. ; Coutinho, F. A. . Memória: cognição situada e cognição distribuída. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Almeida, R. R. ; CHAVES, Andréa Carla Leite ; Coutinho, F. A. . Catálogo de objetos de aprendigem digitais para o ensino do sistema digestório - versão impressa. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

Costa, F. J. ; CHAVES, Andréa Carla Leite ; Coutinho, F. A. . Catálogo Teoriada carga cognitiva. Informações para os professores (Versão Impressa). 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

Costa, F. J. ; CHAVES, Andréa Carla Leite ; Coutinho, F. A. . Teoria da carga cognitiva.Aspectos relevantes para a prática docente. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

Almeida, R. R. ; CHAVES, Andréa Carla Leite ; Coutinho, F. A. . Catálogo de objetos de aprendigem digitais para o ensino do sistema digestório - versão digital. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

Coutinho, F. A. . Ensino de ciências para estudantes com necessidades educacionais especiais (surdos e cegos): fundamentos e estratégias. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Coutinho, F. A. . Mini-Curso: Educação Inclusiva. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Coutinho, F. A. . Educação Continuada de Professores: Um estudo dos CBCs para a área de Ciências da Natureza - IMERSÃO. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Coutinho, F. A. . Práticas de ensino de ciências. (Compilação, Adaptação e Tradução).. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

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Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Elaborando sequências didáticas para o ensino de biologia por investigação na educação básica, Descrição: O projeto visa, por meio da produção de sequências didáticas para escolas estaduais, contribuir para a formação científica dos docentes e discentes e melhoria do ensino de biologia no ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Ângelo Coutinho - Coordenador / Juliana Carvalho Tavares - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Sistemas de conhecimentos dos povos do campo e suas relações com o conhecimento científico., Descrição: Investiga as inter-relações e os conflitos entre os sistemas tradicionais de conhecimentos e o conhecimento científico no atual contexto da educação de povos que vivem e trabalham no campo, no estado de Minas Gerais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Francisco Ângelo Coutinho - Coordenador / Fábio Augusto Rodrigues e Silva - Integrante / Gabriel Menezes Viana - Integrante / Luciana Allain - Integrante / Luiz Alberto de Oliveira Gonçalves - Integrante / Ofélia Ortega Fraile - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2016 - 2019

    Investigações sobre sistemas tradicionais de conhecimentos e suas relações com o conhecimento científico. Uma abordagem a partir da teoria ator-rede., Descrição: O projeto investigar as inter-relações e os conflitos entre os sistemas tradicionais de conhecimentos e o conhecimento científico no atual contexto da educação de povos indígenas e de povos que vivem e trabalham no campo, no estado de Minas Gerais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Francisco Ângelo Coutinho - Coordenador / Ana Maria Rabelo Gomes - Integrante / Gabriel Menezes Viana - Integrante / Edgar Rodrigues Barbosa Neto - Integrante / Luiz Alberto de Oliveira Gonçalves - Integrante / Rebeca Cássia de Andrade - Integrante / Ana Paula da Silva - Integrante / Fernanda Ferreira Santiago - Integrante / Alessandra Rondina Fontanesi. - Integrante / Lígia Danielle Azevedo Lacerda - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2017

    ELABORANDO SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO MÉDIO DE BIOLOGIA, Descrição: O projeto articula um conjunto de estratégias metodológicas a serem testadas junto aos professores de escolas públicas, de modo a garantir a inovação em processos de ensino e de desenvolvimento profissional de professores. Para isso estamos propondo a criação, testagem inicial, reformulação e difusão de sequências didáticas para o ensino de Biologia articuladas a um projeto similar que visa o desenvolvimento de sequências didáticas para o ensino Química. Ao mesmo tempo, estaremos atentos para inovações que emerjam da própria escola, no sentido de dar suporte ao seu desenvolvimento. Entendemos que um projeto dessa natureza pode contribuir para o desenvolvimento de ações duradouras que terão repercussão na escola pública, pois as sequências aqui desenvolvidas serão disseminadas já neste projeto e o modelo de sua elaboração poderá ser usado pelos professores da escola envolvidos neste projeto para elaborar outras sequências didáticas. Neste sentido, o que se pretende é difundir um modelo de elaboração de sequências didáticas, além da própria difusão das sequências. Julgamos fundamental manter um compromisso entre os avanços da pesquisa e a realidade das escolas, pois a proposição de sequências que contemplem esses avanços sem o reconhecimento dos limites que tocam o professor da escola pública pode fadar nosso trabalho ao insucesso. Dessa maneira, as 4 sequências vão contemplar diferentes aspectos da pesquisa que tocam diretamente o ensino, como as relações entre o conhecimento comum e o conhecimento científico, as interações e o discurso em sala de aula, a argumentação em questões sócio-científicas, a abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA). Procuraremos também elaborar pelo menos uma sequência interdisciplinar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Ângelo Coutinho - Coordenador / Danusa Munford - Integrante / Fábio Augusto Rodrigues e Silva - Integrante / Daniela Campolina Vieira - Integrante / Marciana Almendro David - Integrante / MARIA LUIZA RODRIGUES DA COSTA NEVES - Integrante / PRISCILA CORREIA FERNANDES - Integrante / Vanessa Ferraz Almeida Neves - Integrante / Luciana Allain - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2013 - Atual

    A sociomaterialidade da cognição. Contribuições da teoria ator-rede para a compreensão dos processos de ensino/aprendizagem em aulas de ciências, Descrição: Como é evidente a importância das ações comunicativas nos eventos educacionais, a maioria dos estudos sobre cognição em salas aulas de ciência focam, principalmente, como as interações discursivas de sala de aula contribuem para a apropriação da linguagem especializada da ciência. No entanto, o processo de ensino/aprendizagem de ciências não ocorre somente com a mediação da linguagem, seja oral, escrita ou pictórica. As aulas de ciências são espaços ocupados por um conjunto enorme de outras entidades, tais como lousa, projetores, experimentos, demonstrações, modelos, terrários, lupas, microscópios, tubos de ensaio, pedaços de pão, mofos e bolores, e assim por diante. O modo pelo qual esses objetos tomam parte e moldam as interações nas práticas educacionais, porém, raramente é considerado na literatura. Quando levados em conta, tais elementos são vistos como meros meios que possibilitam a ação humana sobre o mundo. Isso ocorre mesmo quando as pesquisas focam recursos materializados, como a escrita e as imagens. Por isso, esse projeto busca novas possibilidades analíticas que permitam escrutinizar as práticas educacionais de modo a colocar os humanos não acima dos objetos, mas entre estes. Da perspectiva que adotamos, as práticas de sala de aula não devem ser consideradas somente como sociais, mas como sociomateriais - entendidas como uma relação entre os humanos e não-humanos. Fortemente assentado sobre a Teoria Ator-Rede, o projeto procura entender que práticas ocorrem em salas de aula de ciências quando um determinado arranjo sociomaterial é estabelecido. Mais especificamente, estamos interessados em compreender os processos de ensino/aprendizagem de ciências a partir da Teoria Ator-Rede; descrever a participação dos objetos no processo de ensino/aprendizagem de ciências; compreender as restrições e possibilidades postas pelos objetos no processo de ensino/aprendizagem de ciências; descrever as práticas ontológicas que ocorrem em aulas de ciências; descrever as realidades performadas pelas práticas ontológicas; e, compreender a dinâmica das realidades performadas em função dos objetivos de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Francisco Ângelo Coutinho - Coordenador / Danusa Munford - Integrante / Fábio Augusto Rodrigues e Silva - Integrante / Vanessa Ferraz Almeida Neves - Integrante / Kely Cristina Nogueira Souto - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2014

    Estudos teóricos sobre as relações entre ?Ciência e Religião?, Descrição: Busca desenvolver um quadro teórico-metodológico para abordar as relações entre ciência e religião visando a formação de professores de biologia. Analisar a literatura sobre ?ciência e religião?, privilegiando a história e filosofia da ciência e a literatura na área de educação em ciências. Investigar bases epistemológicas e ontológicas para formação de professores de Biologia, em relação ao tema ?ciência e religião?;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Ângelo Coutinho - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2013

    Construção de um quadro teórico-metodológico para o estudo do objeto ?Ciência e Religião?, Descrição: O projeto procura desenvolver um quadro teórico-metodológico para abordar as relações entre ciência e religião visando a formação de professores de biologia. Mais especificamente, procuramos analisar a literatura sobre o objeto ?ciência e religião?, privilegiando a história e filosofia da ciência e a literatura na área de educação em ciências; investigar bases epistemológicas e ontológicas para formação de professores de Biologia, em relação ao objeto ?ciência e religião?; caracterizar a diversidade de opiniões sobre as relações entre ciência e religião existentes na literatura; desenvolver metodologia de pesquisa sobre o objeto ?ciência e religião?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Francisco Ângelo Coutinho - Coordenador / Danusa Munford - Integrante / Fábio Augusto Rodrigues e Silva - Integrante / Santer Alvares de Matos - Integrante / Gabriel Menezes Viana - Integrante / Marina de Lima Tavares - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2013

    Contribuição da filosofia da microbiologia para a fundamentação da zona relacional do perfil conceitual de vida, Descrição: Este projeto procura articular achados da filosofia da microbiologia e suas implicações para uma fundamentação da zona relacional do perfil do conceito biológico de vida e para sua exploração em sala de aula. Filosofia da microbiologia é uma subárea que emergiu recentemente dentro da filosofia da biologia. Essa disciplina reflete sobre os problemas da filosofia da biologia, porém com o foco centrado em microrganismos, ao invés dos ?macrorganismos? tradicionalmente admitidos como referência na geração de problemas e respostas para os desafios conceituais da biologia. O projeto admite a definição de vida como adaptação flexível, que surge no programa de pesquisa em vida artificial e privilegia questões relacionadas à possibilidade de um ensino de biologia mais sintético, em oposição a um ensino analítico. Com isso em mente, busca-se fundamentar a zona relacional do perfil conceitual de vida e extrair consequências para a sala de aula. Tal fundamentação torna-se necessária na medida em que é preciso explicitar, no contexto educacional, as condições de uso e de acesso à zona relacional. Ao mesmo tempo espera-se contribuir para o programa de pesquisas em perfis conceituais, uma vez que a pesquisa tem consequências para a compreensão dos aspectos ontológicos e epistemológicos do conceito biológico de vida. Finalmente, procura-se propor modelos e estratégias temáticas de ensino de biologia a partir da concepção relacional de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Ângelo Coutinho - Coordenador / Rogério Parentoni Martins - Integrante / Marcos Costa Vieira - Integrante.

  • 2010 - 2011

    Materiais paradidaticos no ensino de Ciências, Descrição: Produzir materiais didático de apoio a professores para a Educação Ambiental no Ensino Fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Francisco Ângelo Coutinho - Integrante / Claudia de Vilhena Schayer Sabino - Integrante / Fernando C. Amaral - Integrante / Wolney Lobato - Integrante / Neuza de Mesquita Antonnini - Coordenador., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Bolsa.

  • 2010 - 2011

    Águas subterrâneas: conhecer para proteger, Descrição: Produzir material paradidático de apoio a professores sobre águas subterrâneas, contendo texto explicativo, glossário ilustrado, atividades, construção de modelos e experimentos, possibilitando abordagem do tema no Ensino Fundamental e Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Francisco Ângelo Coutinho - Integrante / Andréa Carla Leite Chaves - Integrante / Claudia de Vilhena Schayer Sabino - Coordenador / Fernando C. Amaral - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2010

    Análise de livro didático de ciências das séries iniciais com base na teoria de aprendizagem multimídia, Descrição: O desenvolvimento de ferramentas teórico-metodológicas para a análise e avaliação de livros didáticos é um importante campo de pesquisa na área de ensino de ciências. Além disto, pouco se tem feito para entender o livro didático como ferramenta mediadora entre o conhecimento científico escolar e os limites das capacidades cognitivas dos alunos. Ainda, pesquisas sobre livros didáticos situam-se, em sua maioria, no âmbito dos livros dedicados ao ensino médio e, com algumas exceções, aos livros de ciências de 6ª a 9ª séries. Este recurso didático, freqüentemente é rico em ilustrações que podem sobrecarregar a memória operacional e dificultar a aquisição de esquemas para uma aprendizagem significativa. Pretende-se, portanto, neste projeto, uma análise dos livros de ciências das séries iniciais baseada na teoria da aprendizagem multimídia e da teoria da carga cognitiva. Esperamos com esta pesquisa contribuir para compreender as relações entre a arquitetura cognitiva humana e a mediação do livro didático. Como meta deste trabalho, destaca-se a proposta de materiais didáticos e roteiros de análise do livro didático de ciências para as séries iniciais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Francisco Ângelo Coutinho - Coordenador / Andréa Carla Leite Chaves - Integrante / Leonardo Vaz dos Santos Barbosa - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2009

    Banco de Livros Didáticos, Descrição: Considerando o contexto das pesquisas sobre LDs em âmbito nacional e internacional, pretendemos estruturar na PUC Minas um banco de livros didáticos de ensino básico, iniciando pela área de Ciências e Matemática, consideramos os critérios de formatação e catalogação de acervos análogos à bancos de dados consolidados. Objetivamos integrar o banco da PUC Minas ao banco de dados Livres da FEUSP que, atualmente congrega, eletronicamente, os acervos nacionais mais significativos dedicados à temática em tela. O banco físico será divulgado e disponibilizado para todos os interessados e como fiel depositário de obras raras. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Francisco Ângelo Coutinho - Integrante / Andréa Carla Leite Chaves - Integrante / Eliane Scheid Gazire - Integrante / Maria Inês Martins - Coordenador / Yassuko - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2008

    Representações dos professores de Ciências e Matemática da Educação Básica acerca da aprendizagem de alunos cegos e surdos, Descrição: Realizar estudo expoloratório sobre representações de professores de Ciências e Matemática da educação básica acerca da aprendizagem de alunos cegos e surdos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Francisco Ângelo Coutinho - Integrante / Agnela da Silva Giusta - Integrante / Adriana Gomes Dickman - Integrante / Andréa Carla Leite Chaves - Integrante / Amauri Carlos Ferreira - Integrante / Eliane Scheid Gazire - Coordenador / Maria do Socorro Araujo Medeiros - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2006 - 2008

    Da Narrativa: ensino de ciências e matemática para estudantes com necessidades educativas especiais (surdos e cegos), Descrição: O projeto tem por objetivo estabelecer discussões sobre o ensino de ciências e matemática para estudantes com necessidades educativas especiais (surdos e cegos). A pesquisa será desenvolvida a partir de dois procedimentos metodológicos: a) teórico e b) entrevistas. No primeiro buscar-se-á compreender as dificuldades e os problemas de estudantes cegos e surdos, buscando entender como os estudantes organizam o conhecimento advindo dessas áreas. No segundo procedimento desenvolver-se-á entrevistas com professores, responsáveis e estudantes cegos e surdos utilizando entrevistas semi-estruturadas e a metodologia da história oral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Ângelo Coutinho - Integrante / Adriana Gomes Dickman - Integrante / Andréa Carla Leite Chaves - Integrante / Amauri Carlos Ferreira - Coordenador / Eliane Scheid Gazire - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Remuneração.

  • 2005 - 2006

    O preconceito contra o gordo na escola, Descrição: Este projeto consistiu em um estudo piloto sobre a existência do preconceito contra o gordo entre os jovens, o que merece uma cuidadosa atenção. A literatura internacional cita as sérias conseqüências sociais, educacionais e psicológicas, que este preconceito pode trazer para os jovens obesos ou mesmo com sobrepeso. Esta pode ser a causa de sofrimento e perda da auto-estima e potencial humano. O preconceito contra o gordo é um assunto que deve ser abordado em diferentes áreas, incluindo a familiar, comunitária e social. Para a redução será necessário um esforço conjunto das escolas, universidades, médicos, psicólogos e organizações governamentais e privadas. Este estudo continuará não apenas com jovens universitários como com crianças na idade escolar visando dar subsídios para os estudiosos da área. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Ângelo Coutinho - Integrante / Claudia de Vilhena Schayer Sabino - Coordenador / Fernando C. Amaral - Integrante / George S. Sabino - Integrante / Cristiano Mauro Assis Gomes - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

  • 2005 - Atual

    Investigações sobre o conceito de vida, Descrição: O projeto investiga o papel do conceito de vida na estrutura do conhecimento biológico e no conhecimento escolar de biologia. O interesse sobre este tópico resulta da idéia de que, se o conceito de vida cumpre papel integrativo na construção do conhecimento científico no campo das ciências biológicas, como é plausível supor, ele poderá ter papel similar no ensino de biologia. Contudo, este conceito não tem recebido muita atenção no contexto do ensino, apesar de estar presente em muitos textos didáticos. A expectativa de que vida seja um conceito altamente integrativo na biologia segue do fato de que ele designa o objeto de estudo desta ciência, considerada como um todo, desempenhando um papel central na construção de uma compreensão integrada dos organismos. Este projeto tem os seguintes objetivos: (1) aprofundar a análise epistemológica do problema de definir vida , explorando a compreensão de como definições e explicações são construídas no contexto de teorias científicas; (2) investigar como livros didáticos do ensino fundamental (de Ciências) e do ensino médio (de Biologia) abordam o conceito de vida; (3) investigar como livros didáticos do ensino superior (de Biologia Geral e de Biologia Celular e Molecular) abordam o conceito de vida, quando o fazem; (4) realizar investigações sobre a construção e utilização de um perfil do conceito biológico de vida, nos marcos da abordagem dos perfis conceituais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Ângelo Coutinho - Integrante / Eduardo Fleury Mortimer - Integrante / Lia Midori Meyer Nascimento - Integrante / Charbel Nio El-Hani - Coordenador.

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Prêmios

2017

Professor homenageado, Formandos de Ciências Biológicas - Noturno/ICB-UFMG.

2016

Paraninfo dos Formandos de Ciências Biológicas da UFMG., Instituto de Ciências Biológicas da UFMG.

2014

Professor Homenageado, Formandos de Ciências Biológicas - Noturno/ICB-UFMG.

2013

Professor Homenageado, Formandos de Ciências Biológicas - Noturno/ICB-UFMG.

2013

Professor Homenageado, Formandos de Ciências Biológicas - Diurno/ICB-UFMG.

2012

Primeiro Lugar na XVI SEMANA DA GRADUAÇÃO, pelo Trabalho Sustentabilidade e Transformação, PROEx-UFMG.

2012

Classificação na categoria "Trabalhos de relevância acadêmica" pelo trabalho O PIBID Biologia faz: transformação e sustentabilidade, apresentado na XVI SEMANA DA GRADUAÇÃO, UFMG.

2011

Professor homenageado dos formandos em Ciências Biológicas do primeiro semestre de 2011, ICB-UFMG.

2009

Destaque na área de Ciênicas Humanas pelo poster de meu aluno de Iniciação Científica Leonardo Vaz dos Santos Barbosa, no 17 Seminário de Iniciação Científica, PUC Minas.

2004

Professor Homenageado, Formandos de Pedagogia. Turma B - FEMM.

2003

Paraninfo, Formandos do Primeiro Semestre de Ciências Biológicas - ICB/UFMG.

2003

Paraninfo, Formandos do Segundo Semestre de Ciências Biológicas - ICB/UFMG.

2000

Paraninfo, Formandos de Pedagogia - FEMM.

1999

Professor Homenageado, Formandos de Ciências - FEMM.

1998

Professor Homenageado, Formandos de Estudos Sociais - FEMM.

1997

Paraninfo, Formandos de Estudos Sociais - FEMM.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino. , Av. Antônio Carlos, 6627, Pampulha, 31270-901 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 34095329, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2019 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Câmara Departamental (DMTE)

  • 2018 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2010 - Atual

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2016 - 2018

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Colegiado das Licenciaturas da UFMG

  • 2015 - 2017

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-chefe do DMTE

  • 2006 - 2006

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 6

  • 2001 - 2002

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

  • 1995 - 1996

    Universidade Federal de Minas Gerais

    Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

    Atividades

    • 08/2016

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2016

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.,Cargo ou função, Representante do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino junto ao Colegiado Especial das Licenciaturas da UFMG.

    • 01/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2012

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.,Linhas de pesquisa

    • 03/2012

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.,Linhas de pesquisa

    • 03/2012

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.,Linhas de pesquisa

    • 03/2012

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.,Linhas de pesquisa

    • 07/2011

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação da área de biologia do PIBID/UFMG.

    • 04/2011

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino de Ciências da Natureza/Biologia, Análise da Prática e Estágio Supervisionado III, Análise da Prática e Estágio Supervisionado II, Análise da Prática e Estágio Supervisionado I

    • 03/2011

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Referenciais de Pesquisa: Leituras contemporâneas de Vigotski

    • 09/2010

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas

    • 03/2006

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.,Linhas de pesquisa

    • 09/2014 - 09/2015

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenador da Linha Educação e Ciências junto ao Colegiado de Pós-Graduação.

    • 08/2012 - 12/2014

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenador do CENEX-FaE.

    • 03/2012 - 03/2013

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Representante (Suplente) da Linha "Educação e Ciências" no Colegiado de Pós-Graduação em Educação da UFMG.

    • 03/2006 - 09/2006

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Evolução do Pensamento Biológico

    • 08/2001 - 04/2002

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Evolução

    • 08/2001 - 04/2002

      Ensino, Geologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia Geral

    • 08/1995 - 08/1996

      Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lógica, Lógica do Pensamento Científico

  • 2006 - 2007

    Centro Mineiro de Ensino de Ciências e Matemática

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 60

  • 2004 - 2004

    Centro Universitário de Formiga

    Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 20

    Atividades

    • 04/2004 - 04/2004

      Ensino, Treinamento Desportivo e Personal Training, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica Aplicada a Projetos e Relatórios de Pesquisa

  • 1991 - 1993

    Escola Educadora Santa Inês

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências e Biologia, Carga horária: 0

    Atividades

    • 04/1991 - 04/1993

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências

    • 04/1991 - 04/1993

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia

  • 1996 - 1997

    Escola Municipal Maria Augusta Braga

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0

    Atividades

    • 02/1996 - 01/1997

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, Sociologia

  • 2010 - 2010

    Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

    Atividades

    • 02/2010 - 03/2010

      Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos filosóficos da teoria da evolução

  • 2005 - 2005

    Faculdade Pitágoras

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

  • 2003 - 2003

    Faculdade Pitágoras

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 5

    Atividades

    • 02/2005 - 08/2005

      Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Humanidades I: Introdução à Crítica do Conhecimento

    • 07/2003 - 12/2003

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História das Idéias nas Ciências Naturais

  • 2001 - 2001

    Fundação Educacional Comunitária Formiguense

    Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

    Atividades

    • 08/2001 - 11/2001

      Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Construção de Conceitos Científicos

  • 2004 - 2006

    Fundação Educacional Monsenhor Messias

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador da Coordenadoria de Pós-Graduação, Carga horária: 16

  • 1996 - 2005

    Fundação Educacional Monsenhor Messias

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

  • 1999 - 2001

    Fundação Educacional Monsenhor Messias

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Chefe de Departamento, Carga horária: 30

    Atividades

    • 02/2005 - 01/2006

      Ensino, Ciclo Básico das Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Teoria do conhecimento e Metodologia de Pesquisa, Filosofia da Educação

    • 08/1996 - 01/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia, Epistemologia

    • 08/1996 - 01/2005

      Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia

    • 08/2002 - 01/2004

      Direção e administração, Naapp, Reitoria.,Cargo ou função, Assessor do Grupo de Estudos e Apoio à Pós-Graduação.

    • 06/1999 - 02/2001

      Direção e administração, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras, Centro de Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Coordenador: Centro de Pesquisa e Extensão.

    • 06/1999 - 02/2001

      Direção e administração, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Educação.

    • 09/1998 - 06/1999

      Direção e administração, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Estudos Sociais.

  • 2005 - 2010

    Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 30

    Atividades

    • 06/2008 - 06/2010

      Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas da PUC Minas, Departamento de Educação - ICH/PUC Minas.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Coordenação Didática do Programa de Pós-Graduação em Ensino.

    • 02/2007 - 06/2010

      Ensino, Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cérebro, mente e sociedade

    • 06/2006 - 06/2010

      Ensino, Mestrado Profissional Em Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Produção do Conhecimento na Áreas de Ensino de Biologia

    • 08/2005 - 06/2010

      Ensino, Mestrado Profissional Em Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Ciências/Biologia na Educação Básica

    • 08/2006 - 12/2006

      Ensino, Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino I

    • 08/2006 - 12/2006

      Ensino, Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pratica de Ensino II

    • 02/2006 - 06/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Fundamental - Ciências

    • 08/2005 - 06/2006

      Ensino, Pedagogia - Necessidades Educacionais Especiais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Construção do Conhecimento de Ciências I

  • 2009 - 2011

    Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia, SBEnBIO

    Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Vice Diretor da Regional 04, Carga horária: 0

  • 2005 - 2011

    Universidade Federal da Bahia

    Vínculo: Sem vínculo, Enquadramento Funcional: Integrante de grupo de pesquisa, Carga horária: 0

    Atividades

    • 12/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biologia, .,Linhas de pesquisa