Roberto Rodrigues

Possui graduação em Medicina pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul(1965), especialização em Especialização Em Psiquiatria pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul(1969), doutorado em Psicologia pela Universidad Argentina John F Kennedy(1993) e pós-doutorado pela Viktor Frankl Institute Of Logotherapy(1999). Atualmente é Professor adjunto com doutorado da Universidade do Sul de Santa Catarina, Pesquisador/Colaborador do Glaxo Smith Klein Farmacêutica e Outro (especifique) Prof. Autônomo do Instituto de Psicanálise de Orientação Humanista. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Tratamento e Prevenção Psicológica. Atuando principalmente nos seguintes temas:VALORES LOGOTERAPIA ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA PSICOT, PSICANÁLISE FUNDAMENTAL, FENOMENOLOGIA, PSIQUIATRIA COMPRENSIVA, POSITIVISMO e EXISTENCIALISMO.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

1991 - 1993

Universidad Argentina John F Kennedy
Título: NOODINAMISMOS DE CARENCIA VALORATIVA
Orientador: OSCAR RICARDO ORO
Palavras-chave: VALORES LOGOTERAPIA ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA PSICOT; PSICANÁLISE FUNDAMENTAL; FENOMENOLOGIA; PSIQUIATRIA COMPRENSIVA; POSITIVISMO; EXISTENCIALISMO. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Intervenção Terapêutica. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Teoria Antropológica / Especialidade: Antropologia Filosófica. Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Pessoas; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.

Mestrado em andamento em Ciências Biológicas (Neurociências)

1983 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Palavras-chave: NEUROANATOMIA HIPOCAMPO PERSONALIDADE PSICOTERAPIA.Grande área: Ciências Biológicas / Área: Morfologia / Subárea: Anatomia / Especialidade: Anatomia Humana. Setores de atividade: Outro.

Especialização em Especialização Em Psiquiatria

1967 - 1969

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Orientador: JOSÉ THEOBALDO DIFENTHAELER

Aperfeiçoamento em andamento em Atualização Em Demências

2003 - Atual

Associação Brasileira de Psiquiatria
Orientador: Jerson Laks

Graduação em Medicina

1960 - 1965

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Pós-doutorado

1998 - 1999

Pós-Doutorado. , Viktor Frankl Institute Of Logotherapy. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Treinamento e Reabilitação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade. , Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Psiquiatria / Especialidade: Psiquiatria Compreensiva Existencial.

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Formação complementar

2005 - 2005

Depressão Em Idosos. , Projeto Terceira Idade Hc Fmusp.

2004 - 2004

Demências Estudo de Casos. (Carga horária: 6h). , Projeto Terceira Idade Hc Fmusp.

2003 - 2003

Atualização Em Demências. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Psiquiatria.

1997 - 1999

Logotherapy. (Carga horária: 105h). , Viktor Frankl Institute Of Logotherapy.

1994 - 1994

Extensão universitária em La Conciencia Y Escuelas Psicológicas. (Carga horária: 12h). , Universidad de Buenos Aires.

1985 - 1987

Logoterapia. (Carga horária: 150h). , Sociedade Brasileira de Logoterapia.

1986 - 1986

Extensão universitária em Logoterapia. (Carga horária: 32h). , Universidade de Brasília.

1978 - 1979

Direção de Hospitais. (Carga horária: 120h). , Associação de Hospitais do Rio Grande do Sul.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Distúrbios da Linguagem.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Psiquiatria/Especialidade: Neurociências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Psiquiatria/Especialidade: Psiquiatria Compreensiva Existencial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Fenomenologia.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Psiquiatria/Especialidade: Psicogeriatria.

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Participação em eventos

DEMÊNCIA, DEPRESSÃO E SUAS INTERFACES.IX SIMPÓSIO DE ATUALIZAÇÃO EM PSIQUIATRIA GERIÁTRICA. 2005. (Simpósio).

XXII CONGRESSO BRASILEIRO DE PSIQUIATRIA. XXII CONGRESSO BRASILEIRO DE PSIQUIATRIA. 2004. (Congresso).

Simpósio Internacional de Atualização em Psiquiatria Geriátrica.Psiquiatria Geriátrica. 2004. (Simpósio).

VIII FÓRUM DE NEUROPSIQUIATRIA GERIÁTRICA.NEUROPSIQUIATRIA GERIÁTRICA. 2004. (Outra).

XXI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSIQUIATRIA. XXI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSIQUIATRIA. 2003. (Congresso).

XIII WORLD CONGRESS ON LOGOTHERAPY. Congresso Internacional. 2003. (Congresso).

Meaning in Life in the Third Millenium International Meeting.ENCONTRO INTERNACIONAL EM SENTIDO DA VIDA. 2002. (Encontro).

Seminário em Neuropsicofarmacologia clínica.Neuropsicofarmacologia. 2001. (Seminário).

Seminário Internacional de Neuropsiquiatria.Neuropsiquiatria. 2000. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Silvana Maria Beduschi da Silveira

RODRIGUES, R.; HENTZ, Paulo; DAMIM, Enira Teresinha B; ROSA NETO, Francisco. Avaliação e Intervenção Psicopedagógica em Crianças com Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) do Ensino Pré-Escolar. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Psicopedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Salete Teresinha dos Santos Anderle

RODRIGUES, R.; HENTZ, Paulo; STOTZ, Maria Do Rosário; ROSA NETO, Francisco. TESTE DE ANÁLISE DE LEITURA E ESCRITA - TALE - TRADUÇÃO, ADAPTAÇÃO E VALIDAÇÃO. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Psicopedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: LUCIANE ZENI TSCHOEPKE

RODRIGUES, R.. DESENVOLVIMENTO AFETIVO-EMOCIONAL, FLEXIBILIDADE, AUTONOMIA E CRIATIVIDADE DE PACIENTES EM PSICOTERAPIA HUMNISTA, AVALIADAS NO INÍCIO E SEIS MESES DEPOIS.. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marli Teresinha da Silva

RODRIGUES, R.; ZUNINO, André Valdir; PRADO FILHO, Kleber. O BRINQUEDO COMO INSTRUMENTO MEDIADOR DO DESENVOLVIMENTO HUMANO. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Psicopedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Ana Roberta Werthein Serpa

RODRIGUES, R.; SCHIRMER, M.. VIVÊNCIAS DE PACIENTES COM PERIODONTITE DE ADULTO. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Periodontia) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Marinilson Barbosa da Silva

RODRIGUES, R.; COMIOTTO, M.. O SIGNIFICADO DO SER-LÍDER.. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: KÁTIA BONFADINI PIRES

RODRIGUES, R.; COMIOTTO, M. S.. SENTIMENTOS E VIVÊNCIAS DE PACIENTES ACOMETIDOS POR CÂNCER DE LARINGE COM RELAÇÃO À SUA DOENÇA. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Saúde Coletiva) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Cláudia Sedano Fait

RODRIGUES, R.; COMIOTTO, M.. Processo de conscientização pela vivência da dor crônica- Uma abordagem à luz da Fenomenologia. 1999. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: MAURO ROTEMBERG

RODRIGUES, R.. EDUCAÇÃO: UM CONVITE AO MOVIMENTO DA VIDA. 1999. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: MOEMA APARECIDA CHRISTELO MARTINS

RODRIGUES, R.; COMIOTTO, M. S.. CLASSE ESPECIAL: SER OU NÃO SER DEFICIENTE, EIS A QUESTÃO. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: MÔNICA MEDEIROS KOTHER MACEDO

RODRIGUES, R.; COMIOTTO, M.; MOSQUERA, J. M.. ALQUIMIAS VIVENCIAIS DE ADOLESCENTES COMO APRENDIZES DE SI MESMOS. 1998. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lygia Arnoldina Becker Carpena

RODRIGUES, R.; COMIOTTO, M. S.; MOSQUERA, J.. OS SENTIMENTOS DE ACADÊMICOS DE MEDICINA NO SEU ENFRENTAMENTO COM O FENÔMENO DA MORTE. 1998. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: LEILA KRAUSE SILVA REBELO

RODRIGUES, R.; COMIOTTO, M. S.. CONTABILIZANDO A VIDA. PERDAS E GANHOS DA MULHER NO CLIMATÉRIO. 2000. Outra participação, Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: ANDREA SCHRECK MELO

RODRIGUES, R.; COMIOTTO, M. S.. MELANOMA - HISTÓRIA QUE SE OCULTA NA PELE. 2000. Outra participação, Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Mariléa Rodegheri

RODRIGUES, R.; JOTZ, G. P.. A CONVIVÊNCIA DO FAMILIAR COM O PORTADOR DE TRANSTORNO AFETIVO BIPOLAR. 2000. Outra participação, Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: LUCIANA FERNANDES MARQUES

RODRIGUES, R.; FERREIRA, B. W.. PSICOLOGIA TRANSPESSOAL: UMA PERSPECTIVA SOBRE A ESPIRITUALIDADE. 1999. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: REJANE MARTINS CAMARGO

RODRIGUES, R.; FREITAS, N. K.. A EDUCAÇÃO MÉDICA E AS RELAÇÕES DINÂMICAS ENTRE ENSINO E PRÁTICA EM COMUNIDADE: UMA PROPOSTA DE RESGATE HUMANO. 1999. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: ELBIO NELSON CARDOSO GUARDIA

RODRIGUES, R.; COMIOTTO, M. S.. INTERVENÇAÕ SIGNIFICANTE: UMA CONTRIBUIÇÃO HEURÍSTICA À PROBLEMÁTICA DO FRACASSO ESCOLAR. 1999. Outra participação, Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: RITA CATALINA CARENGATO

RODRIGUES, R.; JOTZ, G. P.. ESTRESSE OCUPACIONAL DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL NA SALA DE OPERAÇÃO. 1999. Outra participação, Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Viliane Jovchelevich

RODRIGUES, R.; BARONE, V. R.. A INFLUÊNCIA DAS FIBRAS ALIMENTARES NA CONSTIPAÇÃO INTESTINAL EM PACIENTES IDOSAS INTERNADAS. 1999. Outra participação, Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: SÉRGIO SPRITZER

RODRIGUES, R.; FERREIRA, B. W.. A INVESTIGAÇÃO DA ESTRUTURA DA EXPERIÊNCIA SUBJETIVA EM PSICOTERAPIA PARA UMA TERAPIA DO SENTIR. 1998. Outra participação, Universidade Luterana do Brasil.

RODRIGUES, R.. CICLO DE VIDA FAMILIAR. 1999. Universidade Luterana do Brasil.

RODRIGUES, R.. APOIO SOCIAL, QUALIDADE DE VIDA E ESTRESSE. 1999. Universidade Luterana do Brasil.

RODRIGUES, R.. O AUTOCONCEITO DO ADOLESCENTE, SEU RELACIONAMENTO FAMILIAR E O USO DE DROGAS. 1999. Universidade Luterana do Brasil.

RODRIGUES, R.. REPERCUSSÕES PSICOLÓGICAS NO TRABALHO DE EQUIPE BUCO-MAXILO-FACIAL. 1999. Universidade Luterana do Brasil.

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Comissão julgadora das bancas

Paulo Petronílio Correia

BRAZ, C.; LIMA, F.; MARQUES, A.;CORREIA, P. P.. É-LA, AFTER HOURS! Um modo de vida festivo no pedaço gls em goiania? desejo, multidões queer e performatividades. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PERFORMANCES CULTURAIS) - Universidade Federal de Goiás.

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Orientou

Maria Salete Corrêa Carvalho

A arte como estímulo da aprendizagem; Início: 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Psicopedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

Diane Silva Zardo

A importância do Desenvolvimento da Memória na Aprendizagem da Leitura e Escrita de Crianças Portadoras de Necessidades Educativas Especiais; Início: 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Psicopedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

Dorotéia Nonino

Intervenção em problemas da aprendizagem através de instrumentos diagnósticos interativos; Início: 2004; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Psicopedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

Edson Lopes

Neurobiologia do desenvolvimento e neuroplasticidade; Início: 2004; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Psicopedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Coorientador);

Francisca de Moura machado

A problemática do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade; Início: 2004; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Psicopedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Coorientador);

Geni Machado de Souza

Aprendizagem Significante; Início: 2003; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Psicopedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

Maria Teresa Schineider Hoelscher

O PROFESSOR FRENTE AO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE E OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2003; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Psicopedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

SANDRA PIAZZA

Relação Familia escola nos processos de aprendizagem especial; Início: 2003; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Psicopedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

MARIA SALETE TORRES

Possibilidade de Intervenção pedagógica no ensino fundamental em relação à Dislexia; Início: 2003; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Psicopedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);

Mariléa Rodegheri

A convivência familiar com o portador de Transtorno afetivo bipolar; 2000; 60 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Saúde Coletiva) - Universidade Luterana do Brasil,; Orientador: Roberto Rodrigues;

ANDREA SCHRECK MELO

MELANOMA - A HISTÓRIA QUE SE OCULTA NA PELE; 2000; 53 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Saúde Coletiva) - Universidade Luterana do Brasil,; Orientador: Roberto Rodrigues;

CLÁUDIA HELOÍSA DE LIMA BERTOLUCCI

A REPRODUÇÃO ASSISTIDA E SEUS EFEITOS NO DIREITO DE FAMÍLIA E SUCESSÕES; 2002; 83 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito de Família E Sucessões) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Roberto Rodrigues;

ANA CRISTINA MORAIS WARPECHOWSKI

MOMOPARENTALIDADE; REFLEXOS JURÍDICOS E PSICOLÓGICOS NOS ENTES FAMILIARES; 2002; 76 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito de Família E Sucessões) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Roberto Rodrigues;

CARMEN TOMASETTO BREITENBACH

SEPARAÇÕES E DIVÓRCIO NA COMARCA DE VERANÓPOLIS; 2001; 91 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito de Família E Sucessões) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Roberto Rodrigues;

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Foi orientado por

Fernando Gomes Ritter

AVALIAÇÃO de desempenho dos fornecedores em uma empresa calçadista; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Universidade Feevale; Orientador: Fernando Gomes Ritter;

Soraia Raupp Musse

Visual - Visualizador Aramado; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Informática) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Soraia Raupp Musse;

Paulo Petronílio Correia

ONDE É O AFTER? MODO DE VIDA, , MULTIDÕES QUEER E MASCULINIDADES NO PEDAÇO GAY EM GOIANIA; 2015; Dissertação (Mestrado em PERFORMANCES CULTURAIS) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Paulo Petronilio Correia;

Juarez Francisco da Silva

As características básicas do processo de mediação psicológica em conjunto com a ciência jurídica; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Centro Universitário Campos de Andrade; Orientador: Juarez Francisco da Silva;

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Produções bibliográficas

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  • RODRIGUES, R. . Noodynamisms of Value Deficiency. The International Forum For Logotherapy , Knoxville - IOWA - USA, v. 24, n.1, p. 30-35, 2001.

  • RODRIGUES, R. . Logoterapia como prevención y educación en salud mental en América Latina. Logo Teoría Terapia Actitud , BUENOS AIRES, v. 26/27, p. 07-13, 1998.

  • RODRIGUES, R. . PSICOTERAPIA GLOBAL-INTERDIMENSIONAL. Caesura (ULBRA) , CANOAS, v. 12, p. 9-17, 1998.

  • RODRIGUES, R. . La Neuropsicopedagogía como instrumento de la logoterapia en los trastornos del aprendizage. Logo Teoría Terapia Actitud , Buenos Aires, v. 23, p. 18-23, 1996.

  • RODRIGUES, R. . Neuropsicopedagogia, uma relevante dimensão na abordagem diagnóstica e na orientação terapêutica dos transtornos da aprendizagem. Caesura (ULBRA) , CANOAS, v. 9, p. 34-40, 1996.

  • RODRIGUES, R. . Logoterapia y religiosidad como factor de salud mental. Logo Teoria Terapia Actitud, BUENOS AIRES, v. 21, p. 15-20, 1995.

  • RODRIGUES, R. . Noodinamismos de Carencia Valorativa - Parte I. Logo Teoria Terapia Actitud, Buenos Aires, n.16, p. 17-22, 1993.

  • RODRIGUES, R. . Noodinamismos de carencia valorativa - Parte II. Logo Teoría Terapia Actitud, Buenos Aires, v. 17, p. 14-19, 1993.

  • RODRIGUES, R. . A Importância clínica do Dasein na Psicologia. Insight , São Paulo, v. 2, n.17, p. 18-20, 1992.

  • RODRIGUES, R. . PSICANÁLISE E NEUROCIÊNCIA. PORTO ALEGRE: D.C. LUZZATTO EDITORES LTDA., 1995. v. 1. 268p .

  • RODRIGUES, R. . FUNDAMENTOS DA LOGOTERAPIA PARTE PRÁTICA EM CLÍNICA PSIQUIÁTRICA E PSICOTERAPIA - Volume 2. 1. ed. PETRÓPOLIS: VOZES, 1995. v. 1. 213p .

  • RODRIGUES, R. . FUNDAMENTOS DA LOGOTERAPIA NA CLÍNICA PSIQUIÁTRICA E PSICOTERAPÊUTICA, volume 1. 1. ed. PETRÓPOLIS: VOZES, 1991. v. 1. 215p .

  • RODRIGUES, R. . PERFIL BIOEMOCIONAL DO PACIENTE E O CONTROLE DA PLACA BACTERIANA. In: RUI VICENTE OPPERMANN; CASSIANO KÜCHEMBECKER RÖSING. (Org.). PERIODONTIA CIÊNCIA E CLÍNICA. 2ed.SÃO PAULO: ARTES MÉDICAS, 2002, v. 1, p. 75-85.

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  • RODRIGUES, R. . PSICONEUROLOGIA. In: EURILDA DIAS ROMAN; VIVAN EDITE STEYER. (Org.). A CRIANÇÃ DE 0 a 6 ANOS E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RETRATO MULTIFACETADO. 1ed.CANOAS: EDITORA DA ULBRA - INEP - COMPED, 2001, v. 1, p. 37-47.

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  • RODRIGUES, R. . A NOVA ORIENTAÇÃO INTERDISCIPLINAR E DESCENTRALIZAÇÃO DA SAÚDE MENTAL SEGUNDO A ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE. In: MUDANDO PARADIGMAS DE SAÚDE, 1997, CANOAS. ATAS DO EVENTO. CANOAS: GRÁFICA DA ULBRA, 1997.

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  • RODRIGUES, R. . O PERFIL BIOEMOCIONAL DO PACIENTE E O CONTROLE DA PLACA BACTERIANA. In: XIX CONGRESSO BRASILEIRO DE PERIODONTOLOGIA, 2001, GRAMADO. ANAIS DO CONGRESSO, 2001.

  • RODRIGUES, R. . Prevenção e educação em Saúde Mental como estratégias na diminuiçãode mortalidade no Brasil. In: VI CONGRESSO BRASILEIRO DE SAÚDE COLETIVA, 2000, SALVADOR. ANAIS DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DESAÚDE COLETIVA. RIO DE JANEIRO, 2000.

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  • RODRIGUES, R. . Logotherapy as mental health education in Latin America and Brazil. In: INTERNATIONAL CONFERENCE IN SEARCHING FOR MEANING IN THE NEW MILLENNIUM, 2000, VANCOUVER. International Network on Personal Meaning - INPM, 2000.

  • RODRIGUES, R. . Future Research Directions on Meaning and Logotherapy. In: TWELFTH WORLD CONGRESS ON LOGOTHERAPY, 1999, DALLAS. Annals of the Congress. AUSTIN - TX: Viktor Frankl Institute of Logotherapy, 1999.

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  • RODRIGUES, R. ; GUARDIA, E. N. C. . Acompanhamento significante: uma contribuição heurística à problemática do fracasso escolar. In: IV JORNADA GAÚCHA DE PSIQUIATRIA, 1999, PORTO ALEGRE. ANAIS. PORTO ALEGRE: SOCIEDADE DE PSIQUIATRIA DO RIO GRANDE DO SUL, 1999.

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  • RODRIGUES, R. . Taxonomia e Identificação das Dificuldades de Aprendizagem. In: IX ENCONTRO PARANAENSE DE PSICOLOGIA, 1997, FOZ DO IGUAÇU. ANAIS DO ENCONTRO. CURITIBA: CRP-PR, 1997.

  • RODRIGUES, R. . Os Principais transtornos cognitivos e emocionais que interferem na aprendizagem. In: IX ENCONTRO PARANAENSE DE PSICOLOGIA, 1997, Foz do Iguaçu. Anais. CURITIBA: CRP-PR, 1997.

  • RODRIGUES, R. . LOGOTERAPIA. In: IX ENCONTRO PARANAENSE DE PSICOLOGIA, 1997, FOZ DO IGUAÇU. ANAIS. CURITIBA: CRP-PR, 1997.

  • RODRIGUES, R. . Las Neurosis Colectivas Frankleanas y su Relación con los Noodinamismos de Carencia valorativa. In: PRIMERAS JORNADAS DEL MERCOSUL Y VI ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE LOGOTERAPIA, 1997, MONTEVIDEO. INSTITUTO DE LOGOTERAPIA DEL URUGUAI. BUENOS AIRES: FUNDACIÓN ARGENTINA DE LOGOTERAPIA, 1997.

  • RODRIGUES, R. . Integrative Psychotherapy. In: ELEVENTH WORLD CONGRESS ON LOGOTHERAPY, 1997, DALLAS. ANNALS. AUSTIN-TX: VIKTOR FRANKL INSTITUTE OF LOGOTHERAPY, 1997.

  • RODRIGUES, R. . CURSO DE INTERDISCIPLINARIDADE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. In: I ENCONTRO CATARINENSE DE PSICOPEDAGOGIA, 1996, JOINVILLE. ANAIS DO I ENCONTRO CATARINENSE DE PSICOPEDAGOGIA. JOINVILLE: ASSOCIAÇÃO CATARINENSE DE ENSINO.

  • RODRIGUES, R. . Logoterapia y Religiosidad como factor de Salud Mental. In: V ENCUENTRO LATINOAMERICANO Y IX CONGRESO ARGENTINO DE LOGOTERAPIA, 1994, BUENOS AIRES. ANALES. BUENOS AIRES: FUNDACIÓN ARGENTINA DE LOGOTERAPIA, 1994.

  • RODRIGUES, R. . Noodynamisms of Value Deficiency - Doctorate Thesis. In: WORLD CONGRESS IX OF LOGOTHERAPY, TORONTO, 1993, TORONTO. Annals of the World Congress IX of Logotherapy, 1993.

  • RODRIGUES, R. . NOODINAMISMOS DE CARENCIA VALORATIVA. In: VII CONGRESO ARGENTINO DE LOGOTERAPIA, 1992, SAN MIGUEL DE TUCUMAN. ANALES DEL VII CONGRESO ARGENTINO DE LOGOTERAPIA.

  • RODRIGUES, R. . Frustración y Vacío Existencial. In: Primeras Jornadas de Psicoterapia Existencial, 1992, Córdoba. Anales de las Primjeras Jornadas de Psicoterapia Existencial. Córdoba, 1992.

  • RODRIGUES, R. . Práticas em psicoterapias. In: II SEMANA DE PSICOLOGIA DA UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE CUIABÁ, 1991, CUIABÁ. ANAIS. CUIABÁ: CAPS/UNIC, 1991.

  • RODRIGUES, R. . APLICAÇÕES DA LOGOTERAPIA DENTRO DO MERCADO DE TRABALHO. In: II SEMANA DE PSICOLOGIA DA UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE CUIABÁ, 1991, CUIABÁ. ANAIS. CUIABÁ: CAPS/UNIC, 1991.

  • RODRIGUES, R. . La importancia clínica del Da-Sein y de la angustia exsistencial en Logoterapia. In: IV ENCUENTRO LATINOAMERICANO - V CONGRESO ARGENTINO DE LOGOTERAPIA, 1990, BUENOS AIRES. SOCIEDAD ARGENTINA DE LOGOTERAPIA. BUENOS AIRES: PUBLICACIONES DE LA FUNDACIÓN ARGENTINA DE LOGOTERAPIA, 1990.

  • RODRIGUES, R. . A Logoterapia e a Rehumanização dos Hospitais Psiquiátricos. In: I CONGRESSO BRASILEIRO DE HUMANISMO E LOGOTERAPIA, 1987, BRASILIA. ANAIS. BRASILIA: SOBRAL, 1987.

  • RODRIGUES, R. . ABSTRACT OF DIPLOMATIC PROJECT. The International Forum For Logotherapy , Austin-Texas, v. 23, n.1, p. 52-52, 2000.

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Outras produções

RODRIGUES, R. . Show musical de acordeón. 2001. (Apresentação de obra artística/Musical).

RODRIGUES, R. . Curso de Extensão em Demências, Depressão e Psicoses do Idoso. 2005 (curso) .

RODRIGUES, R. . Participação na Comissão editorial para avaliação de trabalhos de Mestrado. 2004 (COMISSÃO EDITORIAL) .

RODRIGUES, R. . Código de Ética e o Processo de Pesquisa em Psicopedagogia. 2004 (Colóquio) .

RODRIGUES, R. . Neurociência e Desenvolvimento. 2004 (Demais trabalhos relevantes) .

RODRIGUES, R. . Relação Professor-Aluno. 2003 (conferência) .

RODRIGUES, R. . Tratamentos psiquiátricos e psicoterapêuticos do uso de drogas e entorpescentes. 2002 (conferência) .

RODRIGUES, R. . HUMANISMO EXISTENCIAL. 2002 (conferência) .

RODRIGUES, R. . Prevenção ao uso abusivo de drogas. 2002 (conferência) .

RODRIGUES, R. . Desenvolvimento, Educação e Sentido. 2001 (Demais trabalhos relevantes) .

RODRIGUES, R. . Valorização da Vida pela Educação e Saúde. 2001 (conferência) .

RODRIGUES, R. ; PINTO, Cláidio García ; RABUSKE, Sheila ; FALCÃO, Guilherme . O SENTIDO DO AMOR E SEXUALIDADE. 2000 (Demais trabalhos relevantes) .

RODRIGUES, R. ; RICE, George ; GRABER, Ann ; HILLMAN, Manfred ; SJÖLIE, Irmelie Ivalo ; ROGINA, Julius ; PITTS, Michael . Third Symposium on Education for the Viktor Frankl Institute of Logotherapy. 2000 (Demais trabalhos relevantes) .

RODRIGUES, R. . A PRÁTICA DA PSICOTERAPIA EXISTENCIAL. 2000 (Demais trabalhos relevantes) .

RODRIGUES, R. . Investigação Neuropsicológica dos Distúrbios da Aprendizagem - segunda fase: Aprendizagem especial e desenvolvimento. 2000 (pesquisas) .

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Projetos de pesquisa

  • 2001 - Atual

    Neuropsicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Descrição: O presente projeto de pesquisa está sendo realizado na UNISUL, MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO E CIÊNCIAS HUMANAS, em conjunto com 7 (sete) mestrandos que estão interessados em integrar essa pesquisa com suas dissertações de conclusão de curso. Trata-se de investigar a relação mente/cérebro nos processos de dificuldades de aprendizagem e problemas do desenvolvimento; e, a partir de diagnósticos presuntivos e/ou de cunho pedagógico ou dos processos desenvolvimentais desviantes, estudar estratégias educativas e corretivas de tais problemas. No presente, os alunos estão fazendo estudo teórico-prático da neuropsicologia e da neurociência cognitiva e desenvolvimental. Por outro lado, estamos cadastrando vários casos de problemas de aprendizagem e do desenvolvimento, tanto de cunho educacional como deordem heredo-familiar e genética, os quais são discutidos e analisados nas reuniões do grupo de pesquisa. Cada aluno se compromete a trazer vários casos das regiões onde atua como profissional ou de instituições especiais de ensino. Um dos pesquisadores acompanha o projeto com a finalidade de uma visão fenomenológica e psicanalítica dos processos e dificuldades educacionais, afim de incluir uma integração clínica e psico-educacional na processualística diagnóstica e das estratégias corretivas. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberto Rodrigues - Coordenador / EDSON LOPES - Integrante / Eliane Risson - Integrante / Maria Salete - Integrante / Francisca Machado - Integrante / Jane Oliboni - Integrante / Ana Aângela Nogueira - Integrante / Diane S Zardo - Integrante., Financiador(es): Universidade do Sul de Santa Catarina - Cooperação.

  • 2001 - Atual

    Neuropsicopedagogia Geriátrica, Descrição: Projeto que trata do Reaprender das pessoas idosas. Nessa trilha, estudam-se os processos neuropsicológicos e a neuropatologia psicogeriátrica. O ênfase inicial está sendo vertido nos problemas psicológicos e cognitivos da senilidade normal, tais como dificuldades de memória em decurso da idade avançada; graus mínimos de declinio cognitivo, Declínio cognitivo leve, depressões no idoso, compatíveis com a vivência social, familiar e de trabalhos pós-aposentadoria. Numa seqüência natural, a neuropsicologia e neuropatologia psicogeriátrica será estudada em níveis teóricos e práticos. Fianlmente, tendo em vista esses estudos anteriores, os pesquisadores elaborarão um processo de intervenção pedagógica nos idosos, especialmente tendo em vista os cuidadores. Serão analisados casos de demências, especialmente: doença de Parkinson, doença de Alzheimer, demência fronto-temporal de Pick, os processos neurodegenerativos vasculares e por prions, e outros casos a serem catalogados. A tônica do projeto e da pesquisa, no entanto, será a aplicação de intervenções onde o psicopedagogo e os mestrandos em desenvolvimento delinearão trilhas de intervenção baseadas nos estudos prévios.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberto Rodrigues - Coordenador / EDSON LOPES - Integrante / Joice Peters - Integrante., Financiador(es): Universidade do Sul de Santa Catarina - Cooperação / Universidade do Sul de Santa Catarina - Cooperação., Número de produções C, T & A: 5

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Projetos de desenvolvimento

  • 2004 - Atual

    Modelo presuntivo da aplicaç!ão de psicofármacos de potencial neurogênico na doença de Alzheimer, Descrição: Trata-se de referenciar pesquisa de neuropsicofármacos que impeçam a neurodegeneração na doença de Alzheimer. A Memantina é um recente inibidor dos receptores NMDA glutamatérgicos, não dependente de voltagem, o que supera a inibição do Magnésio nos mesmos receptores. Assim, impedindo a entrada de Calcio intra celular, a neurodegeneração é inibida. Outros psicofármacos tais como a fenitoína, o lítio, a tianeptina e antidepressivos inibidores seletivos da recaptura de serotonina são também neurogênicos estimulando a neuroplasticidade positiva e a potenciação de longo prazo na doença de Alzheimer. No entanto as pesquisas são muito reduzidas. O objetivo desse projeto é incentivar a pesquisa nessas áreas sinápticas e de membrana, com auxílio da biologia molecular. Este trabalho será apresentado em mesa redonda, por mim, no Congresso Brasileiro de Psiquiatria em Outubro de 2004. Aguardando o patrocínio de laboratórios como o GSK (Paroxetina e Bupropiona), o LUNDBECK (Memantina) e o SERVIER (Tianeptina).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberto Rodrigues - Coordenador / CLÁUDIO PÉRICLES - Integrante / EDSON LOPES - Integrante., Financiador(es): Glaxo Smith Klein Farmacêutica - Remuneração.

  • 2004 - Atual

    Pesquisa de psicofármacos estimuladores seletivos da recaptura de Serotonina e Noradrenalina ( ESRS e ESRNA) na doença de Alzheimer, Descrição: Trata-se de projeto com base em modelo presuntivo em neuroplasticidade, de minha elaboração, onde se esclarece que psicofármacos que seletivamente estimulam a recaptura de Serotonina especialmente (mas que também poderiam atuar na estimulação da recaptura de Noradrenalina) tais como a Tianeptina, diminuem a concentração na fenda sináptica deste nneurotransmissor estimulatório dos glutamatos, diminuindo a probabilidade da entrada de Calcio no neurônio pós-sináptico e, assim, de neurodegeneração. Por outro lado, a baixa concentração serotonérgica mencionada causaria maior síntese no núcleo neuronal pré-sináptico de serotonina devido ao "feedback looping" que o neurônio pós-sináptico desencadeia. Isso não deteriora ou prejudica o nível serotonérgico necessário para o desenvolvimento do potencial de ação e da potenciação de longo termo - mecanismo essencial da aprendizagem e da memória. Como a neurodegeneração é acelerada pelos processos amiloidogênicos neuronais na doença de Alzheimer com prejuízo da memória e funções executivas do hipocampo e neocortex, esse projeto aplica-se especialmente nessa patologia demencial. Aguarda-se uma aprovação do GSK para início do trabalho de campo, em animais de laboratório.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Roberto Rodrigues - Coordenador / CLÁUDIO PÉRICLES - Integrante., Financiador(es): Glaxo Smith Klein Farmacêutica - Cooperação.

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Prêmios

2003

MEMBRO DA COMISSÃO DE ÉTICA DA UNISUL - UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA, UNISUL.

2002

Membro da Comissão Editorial do Mestrado em Psicopedagogia, UNISUL.

2001

APPROVED PROFESSOR FOR CONTINUIG EDUCATION, VIKTOR FRANKL INSTITUTE OF LOGOTHERAPY.

2000

TROFÉU DANIEL DUTRA, CS ZONA SUL.

2000

SOUTH AMERICAN DELEGATE, VIKTOR FRANKL INSTITUTE OF LOGOTHERAPY - AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION.

2000

SOUTH AMERICAN DELEGATE, INTERNATIONAL NET OF PERSONAL MEANING - VANCOUVER CANADA.

1999

THE STATUE OF RESPONSIBILITY AWARD, VIKTOR FRANKL INSTITUTE OF LOGOTHERAPY.

1999

REPRESENTAÇÃO HONORÍFICA, FUNDACIÓN ARGENTINA DE LOGOTERAPIA.

1999

PRESIDENTE, ASSOCIAÇÃO DE LOGOTERAPIA VIKTOR EMIL FRANKL.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Sul de Santa Catarina, Departamento de Ciências Humanas de Ciências da Educação de Letras e Artes, Campus Grande Florianópolis. , Rua Prefeito Reinoldo Alves 25, Bairro Passa Vinte, Fazenda Pedra Branca, Passa Vinte, 88900000 - Palhoca, SC - Brasil, Telefone: (48) 2791000, Ramal: 1061, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2004 - Atual

Glaxo Smith Klein Farmacêutica

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador/Colaborador, Carga horária: 0

2004 - Atual

Instituto de Psicanálise de Orientação Humanista

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Outro (especifique) Prof. Autônomo, Carga horária: 1

Outras informações:
Professor de disciplinas relacionadas ao curso. No momento somente uma disciplina foi ministrada

Atividades

  • 06/2004

    Ensino, Psicanálise Humanista, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicanálise Humanista

2001 - 2003

Universidade da Região de Joinville

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 0

Outras informações:
Minha atuação como professor na UNIVILLE se realizou através do Instituto Superior de Ensino e Pós-graduação - ISEPG que terceiriza cursos de pós-graduação para a Universidade.

Atividades

  • 08/2001 - 12/2003

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aspectos Neurológicos e Lingüísticos da Aprendizagem

2001 - Atual

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto com doutorado, Carga horária: 44

Outras informações:
Além de projetos de pesquisa, orientações e docência, faço parte do Conselho de Ética da UNISUL, CEP UNISUL

Atividades

  • 03/2002

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro Internaciuonal de Pós Graduação, Mestrado Em Psicopedagogia.,Linhas de pesquisa

  • 03/2002

    Pesquisa e desenvolvimento Conselho de Ética.,Linhas de pesquisa

  • 08/2001

    Ensino, Mestrado Em Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, NEUROPSICOLOGIA

1997 - 2004

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: PROFESSOR ADJUNTO COM DOUTORAD, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ADJUNTO, Carga horária: 30

Outras informações:
Fui admitido na UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL como assessor de Saúde Mental Coletiva, no Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, como elaborador do programa de linhas de pesquisa e conteúdo ementário das disciplinas na Saúde Mental a serem ministradas nesse PPGSC (na época, mestrado e doutorado em Saúde Coletiva).

Atividades

  • 03/2001 - 07/2004

    Ensino, Direito de Família E Sucessões, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, NEUROSES NO DIREITO DE FAMÍLIA

  • 01/2000 - 07/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSICOLOGIA DO ADOLSCENTE

  • 02/2000 - 12/2003

    Pesquisa e desenvolvimento , Ulbra Canoas, Departamento de Pesquisa.,Linhas de pesquisa

  • 03/1997 - 07/2001

    Ensino, Psicopedagogiaa E Interdisciplinaridade, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, DESENVOLIMENTO NEURO-MOTOR DA CRIANÇA, FUNDAMENTOS DA PSICANÁLISE

  • 09/1997 - 07/2000

    Ensino, Mestrado Em Saúde Coletiva, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SAÚDE MENTAL COLETIVA, NEUROPSICOLOGIA E PROCESSOS HUMANOS, INTERDISCIPLINARIDADE E SAÚDE, ANTROPOLOGIA E SAÚDE MENTAL

  • 11/1999 - 12/1999

    Ensino, Direito de Família E Sucessões, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, NEUROSES SOCIAIS NO DIREITO DE FAMÍLIA

  • 03/1997 - 07/1999

    Direção e administração, Cesbem, Programa de Pós Graduação Em Saúde Coletiva.,Cargo ou função, ASSESSOR AUXILIAR SAÚDE MENTAL.

  • 03/1997 - 03/1998

    Outras atividades técnico-científicas , Cesbem, Programa de Pós Graduação Em Saúde Coletiva.,Atividade realizada, ASSESSOR EM SAÚDE MENTAL.

  • 03/1997 - 09/1997

    Outras atividades técnico-científicas , Cesbem, Programa de Pós Graduação Em Saúde Coletiva.,Atividade realizada, COMISSÃO DE FORMAÇÃO DO PPGSC - SAÚDE MENTAL COLETIVA.