Leila Regina D'Oliveira de Paula Nunes

Possui Bacharelado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1969), graduação em Formação de Psicólogo pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1970), mestrado em Special Education na George Peabody College, USA (1977) e doutorado (Ph D) em Special Education - Vanderbilt University (1985). Atualmente é professora titular da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Possui bolsa de produtividade em pesquisa do CNPq e bolsa de Cientista do Nosso Estado da FAPERJ. Tem experiência na área de Educação e Psicologia , com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento humano, linguagem e comunicação, interação social, comunicação alternativa e ampliada, educação de pessoas com deficiência e metodologia de pesquisa experimental intrassujeito.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Ph D In Special Education

1981 - 1985

Vanderbilt University
Título: Training teenage mothers to evoke imitation from their at-risk infants: an experimental analysis.
Orientador: Dr Steven F. Warren
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: mães adolescentes; bebês de risco; imitação; análise experimental; treinamento de mães.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Special Education

1976 - 1977

Vanderbilt University
Título: Dissertação substituída por exame de qualificação,Ano de Obtenção: 1977
Orientador: Dr John Cunningham
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: deficiência mental; Desenvolvimento Cognitivo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Formação de Psicólogo

1969 - 1970

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Bacharelado Em Psicologia

1966 - 1969

Universidade Federal do Rio de Janeiro

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

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Organização de eventos

NUNES, L. R. ; SUPLINO, Maryse ; WALTER, C. C. F. . II Forum Internacional de Inclusão: Discutindo práticas inclusivas para pessoas com autismo e deficiência multipla. 2013. (Congresso).

NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. ; PELOSI, Miryam ; QUITERIO, P. L. ; SCHIRMER, Carolina . VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. 2011. (Congresso).

NUNES, L. R. ; GLAT, Rosana ; Braun,P. ; Ramalho, M. N. ; Redig, A. . Os 30 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2009. (Congresso).

VASCONCELLOS, V. ; Colinvaux, D. ; NUNES, L. R. ; Eisenberg, Z. ; FRANCISCHINI, Rosângela ; AZEVEDO, N S N . VII CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO. 2009. (Congresso).

NUNES, L. R. ; AZEVEDO, N S N . Coordenação da Comissão Cientifica do VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2009. (Congresso).

NUNES, L. R. ; PELOSI, Miryam ; GOMES, Márcia ; SUPLINO, Maryse ; DELIBERATO, Débora ; NUNES, F. P. ; SCHIRMER, Carolina . 1º Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com Deficiência e 1º Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil. 2005. (Congresso).

FARIA JR, Alfredo ; NUNES, L. R. . IV Jornada de Educação Especial. 2003. (Congresso).

NUNES, L. R. . Comissão Organizadora do III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento.. 2000. (Congresso).

NUNES, L. R. . Comissão Organizadora e Grupo de Trabalho V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especia. 1996. (Congresso).

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Participação em eventos

26o Congresso Nacional das APAES.Aspectos interacionais da Comunicação Alternativa. 2017. (Simpósio).

IV Congresso Internacional e XXIV Brasileiro da ABENEPI. Beneficios da intervenção precoce na criança autista. 2017. (Congresso).

17th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication. Autoscopy as a tool for a in-service training program for resource room teachers of Rio de Janeiro metropolitan schools. 2016. (Congresso).

17th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication. Continuous training program for teachers working with AAC : changing speeches and practices. 2016. (Congresso).

17th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication. EFFECTS OF A TRAINING PROGRAM FOR RESOURCE ROOM TEACHERS ON CONCEPTUALIZING ASSISTIVE TECHNOLOGY AND AAC. 2016. (Congresso).

17th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication. Effects of introducing AAC resources in the preschool and daycare. 2016. (Congresso).

17th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication. Brief international literature review on selective mutism. 2016. (Congresso).

17th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication-. EFFECTS OF A TRAINING PROGRAM FOR RESOURCE ROOM TEACHERS ON CONCEPTUALIZING ASSISTIVE TECHNOLOGY AND AAC. 2016. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Educação Especial - VII CBEE e X Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial - X ENPEE. A Formação Continuada de Professores das Salas de Recursos Multifuncionais do Rio de Janeiro em Tecnologia Assistiva. 2016. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil. O pediatra no enfrentamento da (in) comunicação : autismo infantil. 2015. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil. Pesquisa em Comunicação Alternativa em Projeto Internacional. 2015. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil. Comunicação Alternativa e autoscopia como estratégia para favorecer a inclusão de alunos sem fala articulada. 2015. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil. Capacitar pais e terapeuta para estimular a comunicação de crianças com transtorno do espectro autista. 2015. (Congresso).

XII Ciclo de debates, oficinas e mostras sobre educacão inclusiva.Recursos pedagógicos para a inclusão escolar: A contribuição da Comunicação Alternativa. 2015. (Seminário).

16th Biennial Conference of International Augmentative and Alternative Communication ( ISAAC). Training regular teachers to promote alternative communication resources to non vocal students. 2014. (Congresso).

2014 Braga Conference ?Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs. Training regular teachers to promote alternative communication resources to non vocal students. 2014. (Congresso).

II FÓRUM INTERNACIONAL DE INCLUSÃO ?DISCUTINDO AUTISMO E DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA. Práticas baseadas em evidências: O que a literatura sobre autismo tem revelado. 2013. (Congresso).

II FÓRUM INTERNACIONAL DE INCLUSÃO DISCUTINDO AUTISMO E DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA. AUTISMO E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA INTRASSUJEITOS. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional ?Educação Inclusiva e Equidade. Ensino colaborativo:estratégias de formação e de aprendizagem para quem ensina e para quem aprende. 2013. (Congresso).

i Seminário de Educação Inclusiva de Niterói: Tecnologias educacionais e inclusão social ais.Pesquisas sobre formação de professores para inclusão da Comunicação Alternativa em sala de aula. 2013. (Seminário).

I Seminário de Psicologia da Educação: Questões sobre Inclusãona na.A Comunicação Alternativa no processo de inclusão de alunos com deficiência. 2013. (Seminário).

IX Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas. Avaliação das habilidades sociais de alunos não falantes. 2013. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. Formação de Professores e Pesquisadores em Educação na Universidade do Estado do Rio de Janeiro: a contribuição da Comunicação Alternativa. 2013. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. Estrategias de ensino de professoras com deficiência no nível superior:formando futuros profissionais. 2013. (Congresso).

VI Ciclo de Estudos e Debates sobre Educacao Inclusiva.FORMAÇÃO INICIAL DE FUTUROS PROFESSORES: DE CONVERSA EM CONVERSA BATENDO PAPO COM ALUNOS SEM FALA. 2013. (Seminário).

VI Ciclo de Estudos e Debates sobre Educacao Inclusiva.Comunicação Alternativa e formação inicial de professores para a escola inclusiva. 2013. (Simpósio).

VII CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Pesquisas e experiências sobre comunicação alternativa. 2013. (Congresso).

15th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication ISAAC). Augmentative and alternative communication training to enable Brazilian trainees to become teachers. 2012. (Congresso).

Encontro do Grupo de Pesquisa Transcultural.ESTUDO DE CASO:DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E DA COMUNICAÇÃO ASSISTIDA EM CRIANÇAS E JOVENS ESPECIAIS: INVESTIGAÇÃO TRANSCULTURAL. 2012. (Encontro).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. A pesquisa sobre sistema de comunicação alternativa e ampliada no Brasil. 2012. (Congresso).

VII Encuentro Internacional : Inclusión, avances, retos y propuestas alternas. Praticas pedagógicas, a escola comum e o aluno com deficiência intelectual. 2012. (Congresso).

VIII Salão de Iniciação Cientifica e I Encontro de Pesquisa e Pos Graduação da UERN.O Papel do PIBIC na formação de jovens pesquisadores. 2012. (Encontro).

V SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. Formação inicial de professores: Curso de habilidades sociais e educação especial para alunas de graduação em Pedagogia. 2012. (Congresso).

V SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. Estimulando a habilidade de consciência fonológica em crianças especiais: Um caminho para favorecer a leitura. 2012. (Congresso).

V SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NA AVALIAÇÃO DAS HABILIDADES SOCIAIS. 2012. (Congresso).

9a Mostra de Terapia Cognitivo-Comportamental : Mostra Universitaria de Produção Científica.Avaliação do repertorio de habilidades sociais de crianças e adolescentes com paralisia cerebral. 2011. (Encontro).

III Seminario Internacional de Habilidades Sociais.Avaliação das habilidades sociais de alunos com paralisia cerebral. 2011. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC BRASIL. Comunicação Alternativa para alunos com autismo no contexto escolar:o professor como agente comunicativo. 2011. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC BRASIL. O que dizem as familias e os profissionais sobre a Comunicação Alternativa. 2011. (Congresso).

IV Congresso Mulidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Reabilitação. Interagindo com alunos sem fala articulada em sala de aula. 2011. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educaçao Especial. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O ENSINO COLABORATIVO COMO FACILITADOR DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA REDE MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO. 2011. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educaçao Especial. Rompendo barreiras e criando novos caminhos para favorecer a comunicação e a inclusão de um aluno com TGD. 2011. (Congresso).

VI Seminario Nacional de Pesquisa em Educação Especial.A TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PRÁTICA DE FORMAÇÃO INICIAL DE FUTUROS PROFESSORES DA ESCOLA INCLUSIVA. 2011. (Seminário).

X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA UEPB: UM ESTUDO DO PROGRAMA DE TUTORIA ESPECIAL. 2011. (Encontro).

14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). Communicative functions of AAC messages. 2010. (Congresso).

Encontro do Grupo de Pesquisa Transcultural.ESTUDO DE CASO:DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E DA COMUNICAÇÃO ASSISTIDA EM CRIANÇAS E JOVENS ESPECIAIS: INVESTIGAÇÃO TRANSCULTURAL. 2010. (Encontro).

I Congreso Internacional de Neuroeducación. Gemelos univitelinos con Síndrome de Asperger:Sociabilidad, Cognición e Inclusión Educativa. 2010. (Congresso).

I Congreso Lationoamericano de investigación educativa. Gemelos univitelinos com em Sindrome de Asperger: sociabilitad, cognición e inclusion educativa. 2010. (Congresso).

II Congresso de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade Estadual da Paraíba. Educação Inclusiva. 2010. (Congresso).

II Seminario de Pedagogia Institucional e I Seminario sobre o professor da educação Inclusiva: humanização dos postos de trabalho.Comunicar para incluir. incluir para comunicar: recursos para acessibilidade comunicativa. 2010. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. Aspectos transculturais da comunicação alternativa e ampliada. 2010. (Congresso).

IV Encontro das instituições de ensino superior inclusivas.Um estudo sobre o programa de tutoria especial da UEPB. 2010. (Encontro).

IV Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais.A experiência de uma professora com deficiência física no ensino superior. 2010. (Seminário).

Jornada de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: Construindo Saberes, Refletindo a Prática SME/RJ.Comunicação Alternativa e Cotidiano Escolar: Avanços e Desafios. 2010. (Encontro).

I Forum Internacional de Inclusão: Descutindo autismo e deficiencia mental. Autismo e comunicação alternativa: Uma revisão da literatura. 2009. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA EM SALA DE AULA: FORMAÇÃO INICIAL PARA ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA. 2009. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. A PESQUISA SOBRE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NO PROGRAMA DE POS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2009. (Congresso).

II Seminario Nacional: A deficiencia multipla numa perspectiva ecologica funcional.TECNOLOGIA ASSISTIVA. 2009. (Seminário).

V CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Simpósip: Comunicação Alternativa na Escola. 2009. (Congresso).

V CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Simpósio : Comunicação Alternativa na Escola. 2009. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. DESENVOLVIMENTO HUMANO EM SITUAÇÕES DE RISCO E POLÍTICAS DE PROTEÇÃO NO CURSO, PARA TRATAR ESPECIALMENTE DA POPULAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2009. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. INTERAÇÕES FAMILIARES DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL NÃO ORALIZADOS. 2009. (Congresso).

V SEMINARIO INTERNACIONAL : AS REDES DE CONHECIMENTOS E AS TECNOLOGIAS: Os outros como legitimo outro. Quando o OUTRO é a pessoa com deficiência. 2009. (Congresso).

13th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication - ISAAC. AAC AND SOCIAL INTERACTION IN THE CLASSROOM. 2008. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Educação Especial. Comunicação Alternativa e Ampliada. 2008. (Congresso).

III Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais..Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa. 2008. (Seminário).

I SEMINARIO SOBRE POLITICAS PUBLICAS FOCADAS NA HUMANIZAÇÃO DE POSTOS DE TRABALHO:DIVERSIDADE , EXERCICIO DA CIDADANIA E INCLUSÃO SOCIAL.TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA FINS DE INCLUSÃO DO TRABALHADOR NO CONTEXTO ORGANIZACIONAL. 2008. (Seminário).

IV SEMINARIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL : CON HECIMENTO E MARGENS.A PESQUISA NA SALA DE AULA : RELATO E REFLEXÃO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2008. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. A UTILIZAÇÃO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA NA SALA DE AULA: INCLUSÃO COMUNICATIVA PARA ALUNOS NÃO-FALANTES. 2008. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA COMO FACILITADOR DA INTERAÇÃO SOCIAL. 2007. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AFASIA: ISSO DÁ LIGA?. 2007. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. ESTUDANDO MEMÓRIA E DESENVOLVIMENTO DA SINTAXE NA CONSTRUÇÃO DE SENTENÇAS COM USO DE SISTEMA DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA. 2007. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. INTRODUZINDO NOVAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA: O EMBATE DE POSTURAS TEÓRICAS. 2007. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Forum: Identidades e nomenclatura. 2007. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Comunicação aumentativa, suplementar ou ampliada?. 2007. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Práticas familiares na comunicação com filhos especiais. 2007. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. O USO DE DIFERENTES FORMATOS DE PRANCHA DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NA SALA DE AULA. 2007. (Congresso).

III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial: diálogo e pluralidade.ACESSIBILIDADE. 2007. (Seminário).

International Special Education Forum. TEACHING LITERACY SKILLS TO STUDENTS WITH CEREBRAL PALSY. 2007. (Congresso).

I SEMINARIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO AMAZONICO.Educação Inclusiva e Comunicação Alternativa. 2007. (Seminário).

I SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO AMAZÔNICO.RECURSOS DA INFORMÁTICA PARA FAVORECER O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA. 2007. (Seminário).

IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. DANDO VOZ ATRAVÉS DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA PARA PROMOVER AS HABILIDADES SOCIAIS NA CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO COM O OUTRO. 2007. (Congresso).

IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA FAVORECER A INTERAÇÃO SOCIAL EM SALA DE AULA. 2007. (Congresso).

IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E A UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES MODELOS DE PRANCHAS DE BAIXA TECNOLOGIA. 2007. (Congresso).

IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Comunicação Alternativa. 2007. (Congresso).

IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. COMUNICAÇAO ALTERNATIVA: A PESQUISA NA SALA DE AULA E O EMBATE DE POSTURAS TEÓRICAS. 2007. (Congresso).

IV CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. DANDO VOZ ATRAVÉS DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA PARA PROMOVER AS HABILIDADES SOCIAIS NA CONSTRUÇÀO DA RELAÇÀO COM O OUTRO. 2007. (Congresso).

South American Special Education Forum. Alternative and Augmentative Communication Research with Children and Youth with Moderate and Severe Disabilities in Brazil. 2007. (Congresso).

V CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE PSICOLOGIA. Padrão de interação do individuo não oralizado e seus interlocutores. 2007. (Congresso).

VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. ESTUDO DESCRITIVO DE UMA PRÁTICA INTERATIVO-REFLEXIVA PARA PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL: SUBSÍDIOS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CRIANÇAS SURDOCEGAS E AQUELAS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA. 2007. (Congresso).

VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NAS ESCOLAS REGULARES DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO E A PARCERIA ESTABELECIDA ENTRE OS PROFISSIONAIS DAS SECRETARIAS MUNICIPAIS DE SAÚDE E DE EDUCAÇÃO. 2007. (Congresso).

VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. MEDIANDO A AMPLIAÇÃO DAS INTERAÇÕES SOCIAIS EM CLASSE ESPECIAL VIA RECURSOS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA:. 2007. (Congresso).

VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. RECURSOS DA INFORMATICA PARA FAVORECER O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA. 2007. (Congresso).

VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AFASIA: ISSO DÁ LIGA?. 2007. (Congresso).

VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. O COTIDIANO DE RECREADORAS DE CRECHE: UM ESTUDO DESCRITIVO. 2007. (Congresso).

XXXVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Sistemas de comunicação alternativa como agente favorecedor da interação social em sala de aula.. 2007. (Congresso).

II Seminario de pesquisa em Educação Especial.SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS SURDOCEGAS E COM MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS. 2006. (Seminário).

II Seminario de Pesquisa em Educação Especial.A FORMAÇÃO EM TECNOLOGIA ASSISTIVA DOS PROFESSORES ITINERANTES QUE TRABALHAM NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO. 2006. (Seminário).

II Seminario de Pesquisa em Educação Especial.CONTRIBUIÇÕES DAS TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM PARA A PESQUISA EM COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA. 2006. (Seminário).

II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de pessoas com necessidades especiais.DESENVOLVENDO HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA EM ADOLESCENTE COM PARALISIA CEREBRAL USUÁRIO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA. 2006. (Seminário).

I Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa e I Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com deficiência.Mesa redonda: História da Comunicação Alternativa e Ampliada no Brasil. 2005. (Outra).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial.Comunicação alternativa e Suplementar: avaliação e intervenção. 2005. (Simpósio).

I Seminario de Pesquisa em Educação Especial: mapeando produções.Apresentação do trabalho: Dando a voz através de imagens: a pesquisa sobre comunicação alternativa na mesa redonda Perspectivas teórico-metodológicas em Educação Especial. 2005. (Seminário).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.O CONHECIMENTO PRODUZIDO NOS PROGRAMAS DE PÓS ?GRADUAÇÃO SOBRE A EDUCAÇÃO DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 2005. (Encontro).

8th. Biennial Research Symposium of the IInternational Society for Augmentative and Alternative Communication.Coordenação do Seminário AAC in natural environments : Issues and perspectives. 2004. (Seminário).

Seminário de Formação Continuada em Educação Especial.Palestra: Desenvolvimento da comunicação da criança e do jovem com deficiência. 2004. (Seminário).

I Encontro da Associação de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudos sobre deficiência mental. Debatedora da Mesa Redonda: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2003. (Congresso).

IV Jornada de Educação Especial. Apresentação do trabalho Comunicação alternativa e autismo na IV Jornada de Educação Especial. 2003. (Congresso).

IV Jornada de Educação Especial. Coodenação de Mesa Redonda Comunicação Alternativa. 2003. (Congresso).

XI Semana da Psicologia da UNESP/ Bauru.Comunicação alternativa: favorecendo a linguagem e a comunicação dos indivíduos com necessidades especiais. 2003. (Encontro).

III Jornada de Educação Especial.Participação em mesa redonda com o trabalho intitulado: O que as teses e dissertações em Educação Especial revelam sobre a formação de professores para a educação inclusiva. 2002. (Encontro).

I Seminário Interno: Educação e imagem.Apresentação de poster: INTRODUÇÃO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA EM AMBIENTE ESCOLAR. 2002. (Seminário).

I Seminário Interno: Educação e imagem.Apresentação de poster: UMA NOVA OPÇÃO DE LINGUAGEM PARA PORTADORES DE AUTISMO. 2002. (Seminário).

I Seminário Interno: Educação e Imagem.Apresentação de poster: DESENVOLVENDO HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA EM USUÁRIOS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA. 2002. (Seminário).

lV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Apresentação de poster intitulado INTRODUÇÃO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA EM AMBIENTE ESCOLAR. 2002. (Congresso).

II Jornada de Educação Especial.Conferência de Abertura da II Jornada de Educação Especial : Escola, inclusão, família e sociedade. 2001. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Elizabeth Cinthia Walter

NUNES, Débora Regina de PaulaGONÇALVES, Maria de JesusWALTER, C. C. F.NUNES, L. R.. Compreensão da leitura oral em crianças com autismo: uma proposta de intervenção. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Thatiana Machado Silva

NUNES, L. R.WALTER, C. C. F.; PLetsch, Marcia. A autoscopia como ferramenta para a formação continuada de professores das salas de recursos multifuncionais. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Aureanne Villacorta de Araujo Pierre Lira

WALTER, C. C. F.NUNES, L. R.PELOSI, Miryam; Oliveira, A I A. Comunicação alternativa e ampliada: Um recurso para favorecer o desempenho ocupacional de jovens com TEA. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Claudia Moura de Santanna Carvalho de Oliveira

GERK, E.; KRUGER, H. R.;NUNES, L. R.. Habilidades sociais educativas de professorescom transtorno do espectro autista. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Petrópolis.

Aluno: Paula de Carvalho Fragoso Oliveira

WALTER, C. C. F.NUNES, L. R.; KELLMAN, C. A.. Desafios da inclusão de surdos no contexto escolar e a aquisição da língua portuguesa na proposta da educação bilingue. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Claudia Moura de Sant´Anna Carvalho de Oliveira

GERK, E.;NUNES, L. R.NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula. AVALIAÇÃO DE HABILIDADES SOCIAIS EDUCATIVAS EM PROFESSORES DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Petrópolis.

Aluno: Patrícia Blasquez Olmedo

WALTER, C. C. F.NUNES, L. R.NUNES, D.. Sem comunicação há inclusão? Formação de educadores em comunicação alternativa para crianças com autismo.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cylene Siqueira Medrado

NUNES SOBRINHO, Francisco de PaulaNUNES, L. R.; DUARTE, C. Z. C. G.. Evidencias cientificas da intervencao fonoaudiologica na Sindrome de Down- revisao sistematica da literatura. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Petrópolis.

Aluno: Debora Mara Pereira

NUNES, Débora Regina de PaulaNUNES, L. R.; Magalhães , Rita. Avaliação de um Plano Individualizado de Educação de um estudante autista na educação Infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Amanda Carlou

GLAT, RosanaNUNES, L. R.; PLetsch, Marcia. INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: VISÃO DOS GESTORES DO IFRJ. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vivian Martins Gomes

NUNES SOBRINHO, Francisco de PaulaNUNES, L. R.; KRUGER, H. R.. O posto de trabalho dos pilotos de helicoptero militar na perspectiva da Ergonomia - uma revisao sistematica da literatura. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Petrópolis.

Aluno: Claudia Miharu Togashi

WALTER, C. C. F.NUNES, L. R.NUNES, Débora Regina de Paula. A Comunicação Alternativa e Ampliada e suas contribuicoes para o processo de inclusao de um aluno com Transtornos do Espectro do Autismo com disturbios na comunicacao. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Danielle Abranches Brito

NUNES, L. R.WALTER, C. C. F.; DELIBERATO, Débora. Estimulando a consciencia fonologica em jovens com deficiencia intelectual. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Leda Maria Borges da Cunha Rodrigues

Capellini, VLF;NUNES, L. R.; Manzini, E. J.. Tecnologia assistiva no processo de inclusão da pessoa com deficiencia na rede publica de ensino. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marcia Mirian Ferreira Corrêa Netto

NUNES, L. R.NUNES, D.WALTER, C. C. F.. A Comunicação Alternativa e a aprendizagem de crianças com autismo, Asperger e Angelman: formação continuada de profissionais de Educação e Saude. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cláudia Alexandra Góes de Araújo

NUNES, L. R.NUNES, D.WALTER, C. C. F.. O ensino colaborativo favorecendo a inclusão de alunos com deficiência física e transtorno global do desenvolvimento nas escolas municipais do Rio de Janeiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Aline Lourenço Bittencourt

Sgarbi, P.;NUNES, L. R.; AZEVEDO, N S N. Nas escolas, imagens puxam conversas que trazem emoções, conhecimentos e melhores escritas. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristina Angelica A

GLAT, RosanaNUNES, L. R.; PLetsch, Marcia. Carvalho Mascaro. Capacitação de pessoas com deficiência intelectual para o trabalho : estudo de caso de um curso de educação profissional. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Joana Malta Gomes

Gandelman, Salomea;NUNES, L. R.GLAT, Rosana; Duarte, M.A.. Observação e analise do comportamento de crianças com deficiencia. 2011. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Renata Guimarães Dümpel

Costa, M.A. F.;NUNES, L. R.; Santos, D. O.. Modelos de celulas interativos: facilitadores na comprensão das estruturas celulares e no processo de inclusão de individuos com necessidades educacionais especiais visuais. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Joana Correa Saldanha

REIS, H. M. S.;NUNES, L. R.; Pinto, W. C. L.; MORAIS FILHO, Z. B.M.; Gomes, M.F.M.; Mol, G.S.. O ensino de Quimica em Lingua Brasileira de Sinais. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciencias na Educação Basica) - UNIGRANRIO.

Aluno: Alzira Maira Perestrello Brando

NUNES, L. R.; ALMEIDA, Maria Amélia;WALTER, C. C. F.. Avoz de professores universitarios com deficiencia e a percepção de seus alunos sobre a prática docente de seus professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Aline Pillegi da Silva

ALMEIDA, Maria Amélia;NUNES, L. R.; Toyoda, Cristina;WALTER, C. C. F.. Perfil dos enunciados comunicativos de uma jovem usuaria de Comunicação Alternativa e seus parceiros de comunicação. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação Especial) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE S. CARLOS.

Aluno: Terezinha Regina Nogueira Nazar

Lima, R.C.P.;NUNES, L. R.; Campos, P. H. F.. Representações sociais de professores dos anos finais do ensino fundamental sobre Transtornos de Deficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Sônia Maria M

NUNES, L. R.WALTER, C. C. F.PELOSI, Miryam. Delgado. Desenvolvimento da linguagem e da comunicação assistida em criança com paralisia cerebral : Contribuições para uma investigação transcultural. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Danielle Castelões Tavares de Souza

NUNES SOBRINHO, Francisco de PaulaNUNES, L. R.; Freitas, M. N. C.. Analise das práticas de recrutamento e de seleção de pessoas com deficiência para o trabalho em empresas privadas:Cumprimento à Lei no. 8213/1991. 2010. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Waldir Toledo de Paiva Júnior

Gerk, Eliane;NUNES, L. R.NUNES, Débora Regina de Paula. Gemeos monozigóticos com Sindrome de Asperger: sociabilidade, cognição e inclusão educacional. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vanessa Siqueira Manhães

NUNES SOBRINHO, Francisco de PaulaNUNES, L. R.CUNHA, Ana Cristina Barros. Analise da participação social na gestão de politicas publicas para a empregabilidade de pessoas com deficiencia. 2010. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Saulo Sebastião de Sousa

Gerk, Eliane;NUNES, L. R.; DELOU, Cristina Maria. Inclusão de alunos deficientes visuais na universidade: focalizando professores e funcionarios. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Patricia Lorena Quiterio

NUNES, L. R.; Gerk, Eliane;NUNES, Débora Regina de Paula. Avaliação das Habilidades Sociais de Jovens com Paralisia Cerebral Usuários de Comunicação Alternativa. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vitorino de Pina Ramos

GLAT, RosanaNUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio R.. Politicas e estrategias de atendimento educacional para alunos com necessidades educacionais especiais no municipio do Rio de Janeiro , Brasil e suas implicações para o desenvolvimento da educação inclusiva em Cabo Verde. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Roberta Bezerra Brite

NUNES SOBRINHO, Francisco de PaulaNUNES, L. R.; Freitas, M. N. C.. Analise das concepções de gestores sobre deficiencia em pessoas que ocupam postos de trabalho em uma rede de supermercados. 2009. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiz Antônio Souza de Araújo

NUNES SOBRINHO, Francisco de PaulaNUNES, L. R.; Souza, P.A.. Programa de desenvolvimento de competencias para profissionais de Educação Fisica na educação de crianças com deficiencia intelectual. 2009. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Terezinha Ribeiro Guedes

NUNES, L. R.; ALMEIDA, Maria Amélia;WALTER, C. C. F.. A FAMÍLIA FRENTE AO INDIVÍDUO NÃO ORALIZADO OU COM DIFICULDADES DE COMUNICAÇÃO: PERCEPÇÕES, ATITUDES E INTERAÇÕES. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Joyce Degaspari Delagracia

Manzini, E. J.;NUNES, L. R.; Braga, T.M.S.. Desenvolvimento de protocolo para avaliação de habilidades comunicativas para não-falantes em situação familiar. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fernanda Gonçalves de Oliveira

NUNES, L. R.; FERNANDES, Ediclea; DELIBERATO, Débora. Comunicação alternativa e afasia: isso dá liga?. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcos Pereira Tavares Dorea

NUNES SOBRINHO, Francisco de PaulaNUNES, L. R.; Malagris, L. E. N.. Avaliação da sindrome de burnout no corpo discente de uma faculdade privada de Medicina da região serrana do estado do Rio de Janeiro. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Carlos Alberto Fortunato di Cunto

NUNES SOBRINHO, Francisco de PaulaNUNES, L. R.; DELOU, Cristina Maria. A auto percepção de ser idoso: do trabalho à vida pós-aposentadoria. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rafael Guimarães Botelho

FARIA JR, Alfredo; FARIA, Elisabeth;NUNES, L. R.. Atividades educacionais para idosos em Niteroi. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcia Regina Gomes

NUNES, L. R.GLAT, Rosana; ALMEIDA, Maria Amélia. Estudo descritivo de uma prática interativo-reflexiva para professores em formação inicial:subsidios para formação de professores de crianças surdocegas e aquelas com deficiência múltipla. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gisele C

NUNES SOBRINHO, Francisco de PaulaNUNES, L. R.; Malagris, L. E. N.. Tenorio de Machado Levy. Análise do indice de burnout em prefessores da rede pública de ensino. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Andreia Parente da Silva

DELIBERATO, Débora;NUNES, L. R.; OMOTE, Sadao. Percepção de professores da educação Especial a respeito da formação dec educadores no contexto da comunicação alternativa. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Dayse Carla Genaro Serra

NUNES, L. R.; DELOU, Cristina Maria;NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula. A inclusão escolar de uma criançacom autismo na escola regular: desafios e processos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Sandra Cordeiro de Melo

NUNES, L. R.; MATTOS, Carmen; DELOU, Cristina Maria. Autismo e educação:a dialética na inclusão. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Solange Maria de Lira

NUNES, L. R.NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; TAVARES FILHO, Thomé Eliziário. Escolarização de alunos com transtorno autista:histórias de sala de aula. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marlene Dias Pereira Pinto

FARIA JR, Alfredo;NUNES, L. R.; MOTTA, Márcia. O funcionamento cognitivo do idoso e o processo de ensino da alfabetização do PROALFA:Reflexões para um ensino melhor. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Simone Richa Matos

GLAT, RosanaNUNES, L. R.; SOARES, Maria Aparecida Leite. A inclusão do portador de deficiência visual segundo seus relatos pessoais. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Flávia Barbosa Lima

NUNES SOBRINHO, Francisco de PaulaNUNES, L. R.; SILVEIRA, Dierci. Fatores contribuintes para o afastamento dos professores dos seus postos de trabalho, atuantes em escolas públicas municípios do estado do Rio de Janeiro. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Patricia Braun

NUNES SOBRINHO, Francisco de PaulaNUNES, L. R.; DELOU, Cristina Maria. Análise quase-experimental dos efeitos de um programa instrucional sobre auto-controle para professores da educação infantil e do ensino fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Nelma de Cássia Sandes Galvão

MIRANDA, Theresinha;NUNES, L. R.; RABELO, Roberto Sanches. Inclusão de crianças com deficiência visual na educação infantil. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ismália de Martino

FARIA JR, Alfredo;NUNES, L. R.; FARIA, Elisabeth. A literatura infantil sob a ótica da educação gerontológica. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Sumérica Souza Lopes de Lima

NUNES SOBRINHO, Francisco de PaulaNUNES, L. R.; DELOU, Cristina Maria. Formação em serviço de professoras para solução de questão de disciplinaescolar nas quatro primeiras séries do ensino fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Lilian Claudia Alves Ling

NUNES SOBRINHO, Francisco de PaulaNUNES, L. R.. Análise experimental dos efeitos do design do mobiliário escolar (assento tradicional e bola de sentar) no desempenho em leitura oral : posto de trabalho informatizado. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: MARIA CRISTINA TAVARES DANELON

NUNES, L. R.; DELOU, Cristina Maria;GLAT, Rosana. A inclusão para além da inserção:uma proposta de intervenção em linguagem funcionaL. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jacilene Mesquita Viana

METTRAU, Marsyl;NUNES, L. R.. Emoção,inteligência e aprendizagem:a busca de caminhos possíveis parao desenvolvimento de altas habilidades. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Margareth Maria Neves dos SantosOliveira

NUNES, L. R.GLAT, Rosana; SOARES, Maria Aparecida Leite. Efeitos da comunicação alternativa para alunos com deficiências múltiplas em ambiente escolar. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: MARIA DE LOURDES ANDRADE

SIMÃO, Márcia;NUNES, L. R.. O vídeo na prática docente: o olhar reflexivo nocurso de Fisioterapia. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Salgado de Oliveira.

Aluno: Alba Maria Lemme Weiss

FERREIRA, Izabel das Neves;NUNES, L. R.; LOPES, Leila. A horae a vez do professor: desafios da formação reflexiva através da informática ne educação especial. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar

NUNES, L. R.NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; SOARES, Maria Aparecida Leite. O direito de comunicar, porque não? Comunicação alternativa aplicada a portadores de necessidades educativas especiais no contexto da sala de aula.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ubirajara Baptista Cabral Junior

NUNES SOBRINHO, Francisco de PaulaNUNES, L. R.; DELOU, Cristina Maria. Programa de capacitação profissional de professores para atendimento a alunos diagnosticados deficientes mentais envolvidos em atos de indisciplina. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Mário Lúcio Nogueira

GLAT, RosanaNUNES, L. R.; FERREIRA, Júlio. Educação inclusiva: Uma reflexão a partir da fala de universitários portadores de necessidades especiais.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Leila Couto Mattos

FARIA JR, Alfredo;NUNES, L. R.. Educação e surdez: Por uma melhor qualidade de vida. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Janaina Garcia Sanches

FARIA JR, Alfredo;NUNES, L. R.. Aspectos do envelhecimento em indivíduos encarcerados e as oportunidades educacionais no sistema penitenciário. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Plínio Marcelo Decaro Silveira

FARIA JR, Alfredo;NUNES, L. R.. Questões sobre envelhecimento no quadro da pluralidade cultural nos livros textos de 4ª e 5ª séries do ensino fundamental. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Soyane de Azevedo Vargas

FARIA JR, Alfredo;NUNES, L. R.. Ensino da atividade física para pessoas idosas portadoras e não portadoras de deficiência visual: Análise da comunicação oral do professor.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Karla da Costa Seabra

MOURA, M. L. S.;NUNES, L. R.; VASCONCELLOS, V.. Atividades de adultos e bebês em situações de alimentação em casa e no ambiente de creche: Um estudo longitudinal.. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: BERNARDO CODORCET PORTO

BORGES, A.;NUNES, L. R.. WEBVOX - Um navegador para a World Wide Web destinado a deficientes visuais.. 2001. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Nadja de Souza Ferreira

NUNES SOBRINHO, Francisco de PaulaNUNES, L. R.. Escola: ferramenta de prevenção. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Antônio Sérgio de Giácomo Macedo

NUNES SOBRINHO, Francisco de PaulaNUNES, L. R.; VENTURA, P.. . Autoridade e controle na sala de aula: a capacitação de professores para o manejo de (in) disciplina nas classes de ensino regular.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Soraya Madeira de Lacerda

NUNES, L. R.NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula. Interação entre familiares e usuários de comunicação alternativa:padrões de comunicação e efeitos de um programa de treinamento. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: CÁTIA CRIVELENTI F

ALMEIDA, Maria Amélia;NUNES, L. R.; PARDO, M. B. L.; LAMÔNICA, D. C.. WALTER. Os efeitos da adaptação do PECS associada ao Currículo Funcional Natural em pessoas com autismo infantil .. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Miryam Pelosi

NUNES, L. R.GLAT, RosanaGONÇALVES, Maria de Jesus. A comunicação alternativa e ampliada nas escolas do município do Rio de Janeiro: formação de professores e caracterização dos alunos com necessidades educacionais especiais. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vera Lúcia Vieira de Souza

NUNES, L. R.NUNES SOBRINHO, Francisco de PaulaGONÇALVES, Maria de Jesus. Caracterização da comunicação alternativa: Perfil dos alunos com deficiência física de uma região do município do Rio de Janeiro. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Débora Regina de Paula Nunes

NUNES, L. R.GLAT, Rosana; MATTOS, Paulo. Efeitos dos procedimentos naturalísticos no processo de aquisição de linguagem através de sistema pictográfico de comunicação em criança autista. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria de Fátima Cunha

NUNES, L. R.GLAT, RosanaGONÇALVES, Maria de Jesus. Uso da comunicação alternativa e ampliada e as possibilidades de interação com seus pares: brincar, comunicar e interagir.. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Selma Souza e Souza

GLAT, RosanaNUNES, L. R.. O lazer e seu efeito facilitador para a integração social de indivíduos com deficiência e suas famílias. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: MARYZE HELENA FELLIPE OLIVEIRA SUPLINO

NUNES SOBRINHO, Francisco de PaulaNUNES, L. R.. Análise experimental dos efeitos de aplicação do currículo funcional natural nos comportamentos auto-estimulatórios e auto-lesivos em crianças autistas no ambiente de sala de aula.. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Cristina V

SEMINÁRIO, F.;NUNES, L. R.. GUGLIELMI. Perfil dos estudantes do segundo segmento do primeiro grau de escola oficial do município do Rio de Janeiro. 1997. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: TEREZINHA SIRLEY RIBEIRO SOUZA

GLAT, RosanaNUNES, L. R.MENDES, E.. A história da Educação Especial do Pará: Relato de seus atores.. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Hildemar Verissimo

GLAT, RosanaNUNES, L. R.. Propostas de mudança em escola residencial a partir da visão de Educação Especial de representantes da comunidade escolar do Instituto Benjamin Constant. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Carlos Henrique Chaves

SILVEIRA, E.;NUNES, L. R.; VOTRE, S.. Análise lingüística da produção escrita do surdo.. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Odlia Maria Ferreira de Carvalho Mansur

NUNES, L. R.NUNES, D.WALTER, C. C. F.; Schmidt, Carlo;Braun,P.. FALANDO COM OS BEBÊS: DA DETECÇÃO DE SINAIS DE RISCO PARA AUTISMO À INTERVENÇÃO PRECOCE. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcia Mirian Ferreira Corrêa Netto

NUNES, L. R.NUNES, Débora Regina de PaulaWALTER, C. C. F.Braun,P.; PLetsch, Marcia. PIP-COM : Práticas interventivas precoces de comunicação para crianças com transtornos do espectro autista. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Francisca Maria Gomes Cabral Soares

NUNES, L. R.NUNES, Débora Regina de PaulaWALTER, C. C. F.; Silva, Guacira; Soares, Julio. Efeitos de um programa colaborativo nas práticas pedagógicas de professores de alunos com autismo. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vera Lúcia Vieira de Souza

NUNES, L. R.; DELIBERATO, Débora;WALTER, C. C. F.; PLetsch, Marcia; VASCONCELLOS, V.. AÇÕES COLABORATIVAS EM COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO INFANTIL. 2015.. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana Bicalho Reis

PAULA, Kely Pereira deNUNES, L. R.; ENUMO, S. F.; MENANDRO, Paulo; RAMOS, F. P.. Proposta de intervenção na mediação de mães de crianças com Sindrome de Down. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Patricia Lorena Quiterio

NUNES, L. R.WALTER, C. C. F.NUNES, D.NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula; Gerk, Eliane. Promoção das habilidades sociais de alunos não oralizados com recursos da Comunicação Alternativa tendo como interlocutores alunos de graduação em Pedagogia. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: CÂNDICE LIMA MORESCHI

ALMEIDA, Maria Amélia;NUNES, L. R.WALTER, C. C. F.MENDES, Enicéia Gonçalves; LACERDA, C. B. F.. Perfil comunicativo de usuario de sistema de comunicação alternativa na interação com diferentes parceiros. 2013. Tese (Doutorado em programa de pos graduação em educação especial) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE S. CARLOS.

Aluno: Maria Leticia Cautela Almeida Machado

Senna,L. A.;NUNES, L. R.; Berberian, A.P.V.;GLAT, Rosana; PLetsch, Marcia. A escrita alfabetica e o sujeito que escreve: uma abordagem no campo da Fonoaudiologia Educacional. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Carolina Rizzotto Schirmer

NUNES, L. R.; GLAT, R.; DELOU, Cristina Maria;NUNES, Débora Regina de PaulaWALTER, C. C. F.. COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A ESCOLA INCLUSIVA. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gerusa Ferreira Lourenço

MENDES, Enicéia GonçalvesNUNES, L. R.; Manzini, E. J.; Reali, A.; Emmel, M. L.. Avaliação de um programa de formação sobre recursos de alta tecnologia assistiva e escolarização. 2012. Tese (Doutorado em programa de pos graduação em educação especial) - UNIVERSIDADE FEDERAL DE S. CARLOS.

Aluno: Kátia Patrício Benevides Campos

GLAT, RosanaNUNES, L. R.NUNES, Débora Regina de Paula; Marins, Lucia; PLetsch, Marcia. ISABEL NA ESCOLA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A INCLUSÃO DE UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NUMA CLASSE COMUM. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Noalda Ramalho

NUNES, L. R.GLAT, RosanaNUNES, Débora Regina de Paula; PLetsch, Marcia; Martins, Lucia. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA UEPB: UMA AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE TUTORIA ESPECIAL. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Katiuscia Cristina Vargas Antunes

GLAT, RosanaNUNES, L. R.; PLetsch, Marcia; CRUZ, G. DE C.; Oliveira, A. A, S.. HISTÓRIA DE VIDA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DE UMA ESCOLA DO CAMPO: PERCURSO ESCOLAR E A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Magno Alexon Bezerra Seabra

GLAT, RosanaNUNES, L. R.; CRUZ, G. DE C.; PLetsch, Marcia; Fernandes, M.. Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: uma análise às práticas de professoras de escolas públi. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Patricia Braun

NUNES, L. R.GLAT, RosanaMENDES, Enicéia Gonçalves; ALMEIDA, Maria Amélia; Oliveira, A. A, S.. Praticas pedagógicas e o aluno com deficiência mental: uma intervenção colaborativa sobre os processos de ensino e aprendizagem na perspectiva historico cultural. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Katiuscia Cristina Vargas Antunes

GLAT, RosanaNUNES, L. R.; PLetsch, Marcia; Oliveira, A. A, S.; CRUZ, G. C.. Historia de vida de alunos com deficiência intelectual de uma escola de campo : percurso escolar e a constituição do sujeito. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Fabiana Sayuri Sameshima

DELIBERATO, Débora;NUNES, L. R.; OMOTE, Sadao; Chacon, Miguel; Reily, Lucia. Capacitação de professores quanto ao uso e sistemas de comunicação suplementar e alternativa para produção de texto. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Margareth Neves de Oliveira

NUNES, L. R.GLAT, Rosana; DELOU, Cristina Maria; Santos, M. P.; Paiva, Jane. Processo de inclusão educacional de pessoas com deficiências múltiplas e prejuízo severo da fala na educação de jovens e adultos: Um estudo de Caso. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: ANA IRENE ALVES DE OLIVEIRA

Assis, Grauben; Garotti, Marilice;NUNES, L. R.; Silva, Adriane; , Miranda, Andrea; FERREIRA, B. J. P.. Integrando tecnologias para a leitura de crianças com paralisia cerebral na educação inclusiva. 2010. Tese (Doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Susana Engelhard Nogueira

MOURA, Maria Lucia Seidl de;NUNES, L. R.; CARDOSO- MARTINS, CLAUDIA; FALCONE, ELIANE; SEABRA, KARLA. A GENESE DA COMUNICAÇÃO GESTUAL E O DSESENVOLVIMENTO SOCIOCOGNITIVO: UM ESTUDO LONGITUDINAL. 2009. Tese (Doutorado em Progrma de Pós-Graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcia Denise Pletsch

GLAT, RosanaNUNES, L. R.; Tura, M. L.; Ferreira, M. C. C.; Kassar, M.. Repensando a inclusão escolar de pessoas com deficiencia mental: Diretrizes politicas, curriculo e praticas pedagogicas. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: ANDRA CARLA PAURA

DELIBERATO, Débora;NUNES, L. R.; OMOTE, Sadao; LAMÔNICA, D. C.; GIACHETI, C.M.. Elaboração de um instrumento de avaliação para identificação do repertorio do vocabulario de ciranças não oralizadas.. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Cristina Tavares de Moraes Danelon

NUNES, L. R.GLAT, Rosana; DELOU, Cristina Maria;NUNES, Débora Regina de Paula; Oswald, M. L.. AS INTERAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS COM DIFICULDADE DE COMUNICAÇÃO ORAL A PARTIR DA INSERÇÃO DE RECURSOS DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA ASSOCIADA AOS PROCEDIMENTOS DO ENSINO NATURALÍSTICO. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Miryam Bonadiu Pelosi

NUNES, L. R.GLAT, Rosana; Toyoda, Cristina; Santos, M. P.; Gerk, Eliane. Inclusão e Teconologia Assistiva. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Mirna MIguel Passos Godoy

Braz, Marlene;NUNES, L. R.; Menezes, Maria Lucia N; Soanres, Claudia Xavier. Revisão crítica sobre identificação dos desvios fonoaudiologicos na população de neonatos de alto risco com necessidade de seguimento ambulatorial. 2007. Tese (Doutorado em Saúde da Criança e da Mulher) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Elza Midori Shimazaki

Carnio, M. S.; BAUMEL, Roseli; ALMEIDA, Maria Amélia;NUNES, L. R.; TORESAN, A. M.. Letramento em jovens e adultos com deficiência mental. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Gilmar de Carvalho Cruz

FERREIRA, Júlio R .;NUNES, L. R.. Formação continuada de professores de educação física em ambiente escolar inclusivo. 2005. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marinês Saraiva Carlota

LICHTIG, Ida;NUNES, L. R.; COSTA, Maria Piedade Resende da; RIBEIRO, Maria Luiza Sprovieri; BAUMEL, Roseli. A deficiênciacomo fenômeno social- categorias , rótulos e suas influências na estruturação conceptual e na ação do professor. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Adriana Aparecida Tambasco Piccolo

GOYOS, Antonio Celso Noronha;NUNES, L. R.. Aprendizagem observacional, formação e expansão de classes de equivalência. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Adriana F

MOURA, Maria Lucia Seidl de;NUNES, L. R.; OLIVA, Angela Donato; PICCININI, Cesar Augusto; BUSSAB, Vera Raad. Paes Ribas. Responsividade materna: articulações teóricas,discussões conceituais e uma investigação empírica em contexto urbano brasileiro. 2004. Tese (Doutorado em Progrma de Pós-Graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Kely Maria Pereira de Paula

ENUMO, Sonia Regina F;NUNES, L. R.; MENANDRO, Paulo; QUEIROZ, Sávio. Avaliação assistida: análise de indicadores cognitivos, comportamentais e afetivo-motivacionais em crianças na situação de intervenção com sistema de comunicação alternativa. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ana Cristina Barros Cunha

ENUMO, Sonia Regina F;NUNES, L. R.; RODRIGUES, Maria Margarida Pereira; QUEIROZ, Sávio; MENANDRO, Cristina. Avaliação cognitiva de criança com baixa visão leve por procedimentos tradicional e assistido e suas relações com comportamentos e mediação materna. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Anna Helena Moussatché

IDE, Sahda Marta;NUNES, L. R.; MOTA, Márcia Elia da; MIRANDA, Therezinha; COSTA, Valdelúcia. Alfabetização e consciência fonológica:Um estudo de intervenção com jovens pré-leitores portadores de Síndrome de Down. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Regina Taam

VASCONCELLOS, V.;NUNES, L. R.; FONTOURA, H.. Assistência pedagógica à criança hospitalizada.. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: NEUCIDÉIA APARECIDA COLNAGO -

ALVES, Z. B.;NUNES, L. R.; PARDO, M. B. L.. Orientação para pais de crianças com Síndrome de Down: Elaborando e testando um programa de intervenção.. 2000. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: THERESINHA MIRANDA

IDE, S. M.;NUNES, L. R.. Educação do deficiente mental: construindo um espaço de elaboração. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

NUNES, L. R.. . Comunicação alternativa em paralisia cerebral em tabuleiro semantográfico Bliss e sistema computadorizado pictoideográfico. 1999.

Aluno: Maciel Cristiano da Silva

WALTER, C. C. F.NUNES, L. R.NUNES, Débora Regina de Paula; VASCONCELLOS, V.. Atendimento educacional especializado para crianças da eudcação infantil. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Danielle Castelões Tavares de Souza

NUNES, L. R.WALTER, C. C. F.; Peixoto, A.C.A.. O uso de recursos da comunicação alternativa como intervenção terapêutica em casos de de crianças com mutismo seletivo: uma forma de ampliação da interação social além do contexto familiar. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Odila Maria F

NUNES, L. R.NUNES, Débora Regina de PaulaWALTER, C. C. F.. Carvalho Mansur. FALANDO COM OS BEBÊS: DA DETECÇÃO DE SINAIS DE RISCO PARA AUTISMO À INTERVENÇÃO PRECOCE. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcia Mirian Ferreira Corrêa Netto

NUNES, L. R.NUNES, Débora Regina de PaulaWALTER, C. C. F.. Intervenções interativas entre crianças com Transtorno do Espectro Autista, menores de três anos, e pais/terapeuta para estimular a linguagem e a comunicação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Francisca Maria Gomes Cabral Soares

NUNES, L. R.NUNES, Débora Regina de PaulaWALTER, C. C. F.. Crianças com autismo em contextos escolares: como ensiná-las ? Com quais recursos abordar conteúdos acadêmicos. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vera Lúcia Vieira de Souza

NUNES, L. R.WALTER, C. C. F.NUNES, Débora Regina de Paula. Inclusão de crianças com deficiência: Um estudo sobre os efeitos da Tecnologia Assistiva no brincar no contexto da Educação Infantil. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Patreicia Lorena Quiterio

NUNES, L. R.NUNES, Débora Regina de PaulaWALTER, C. C. F.. Promoção das habilidades sociais de alunos não oralizados com recursos da Comunicação Alternativa tendo como interlocutores alunos de graduação em Pedagogia. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana Bicalho Reis

PAULA, Kely Pereira deNUNES, L. R.CUNHA, Ana Cristina Barros; Menandro, P.R.. Mediação em programa de intervenção com grupo de mães de crianças com Sindrome de Down: Um estudo descritivo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria Leticia Cautela Almeida Machado

Senna,L. A.;NUNES, L. R.; Berberian, A.P.V.. A escrita alfabetica e o sujeito que escreve: uma abordagem no campo da Fonoaudiologia Educacional. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Patricia Braun

NUNES, L. R.GLAT, Rosana; Oliveira, A. A, S.. A inclusão de alunos com deficiencia intelctual no ensino fundamental de uma escola publica. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Magno Alexon Bezerra Seabra

GLAT, RosanaNUNES, L. R.; PLetsch, Marcia. Alunos com transtornos de deficit de atenção e hiperatividade : a prática das professoras em escolas publicas. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcos Pereira Tavares Dorea

NUNES SOBRINHO, Francisco de PaulaNUNES, L. R.; Gerk, Eliane. Análise comparativa entre Mobbing e dimensões do Burnout em servidores da Justiça do Trabalho. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: CAROLINA R

NUNES, L. R.GLAT, Rosana; DELOU, Cristina Maria. Schirmer. Formação inicial e continuada de professores em tecnologia assistiva e comunicação alternativa: Promovendo a acessibilidade comunicativa de alunos sem fala articulada. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Noalda Ramalho

NUNES, L. R.GLAT, Rosana; Lins, Ricardo. A inclusão de discentes com necessidades especiais na UEPB: uma analise de programa de tutoria especial UEPB. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Kátia Patrício Benevides Campos

GLAT, RosanaNUNES, L. R.; MARTINS, L.. Inclusão de uma aluna com Sindrome de Down na escola regular. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Magno Alexon Bezerra Seabra

GLAT, RosanaNUNES, L. R.; PLetsch, Marcia. Historias de vida de adolescentes com transtornos de deficit de atenção/hiperatividade. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gerusa Ferreira Lourenço

MENDES, Enicéia Gonçalves; Reali, A.;NUNES, L. R.; Manzini, E. J.. Avaliação de um programa de formação sobre recursos de alta tecnologia assistiva e escolarização. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pos Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marcia Denise Pletsch

GLAT, RosanaNUNES, L. R.; Ferreira, M. C. C.. Repensando a inclusão escolar de pessoasa com deficiencia mental : diretrizes politicas, curriculo e praticas pedagogicas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Margareth Maria Neves de Oliveira

NUNES, L. R.GLAT, Rosana; DELOU, Cristina Maria. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES UTILIZANDO AS AJUDAS TÉCNICAS/ TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E O MÉTODO INTEGRAL DE ALFABETIZAÇÂO, ADAPTADO, COMO RECURSOS MEDIADORES DO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: MARGARETH MARIA NEVES S

NUNES, L. R.GLAT, Rosana; DELOU, Cristina Maria. OLIVEIRA. ANALISE DAS INTERAÇÕES , DAS FORMAS E FUNÇÕES COMUNICATIVAS DE UMA ADULTA COM PREJUIZOS SEVEROS DE FALA JUNTO AOS INTERLOCUTORES ESCOLARES: UM ESTUDO DE CASO. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcia Denise Pletsch

GLAT, RosanaNUNES, L. R.; DELOU, Cristina Maria. REPENSANDO A INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIENCIA MENTAL: DIRETRIZES POLITICAS, CURRICULO E PRATICAS PEDAGOGICAS. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: MARIA CRISTINA TAVARES DANELON

NUNES, L. R.GLAT, Rosana; DELOU, Cristina Maria. A mediação nas interações sociais a partir da inserção dos sistemas de comunicação alternativa. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Miryam Bonadiu Pelosi

NUNES, L. R.GLAT, Rosana; Santos, M. P.. Ação integrada dos professores itinerantes e dos terapeutas ocupacionais no processo de inclusão escolar: uma parceria de Secretarias de Educação e Saúde do municipio do Rio de Janeiro. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Claudia Dutra Barbosa

NUNES, L. R.; RANGEL, Mary. Programas de enriquecimento: coadjuvantes psico-educacionais na mediação do sintoma/transtorno obsessivo-compulsivo em sujeitos com indicadores de altas habilidades/superdotação inseridos em classes regulares. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Coletiva) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Maryse Suplino

GLAT, RosanaNUNES, L. R.. A escola frente à exigência do novo modus de relação com o aluno autista: a inclusão. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gerson Carneiro de Farias

NUNES, L. R.; DELOU, Cristina Maria; FARIA JR, Alfredo. Efeitos de um programa de intervenção precoce aplicado a crianças cegas para desenvolver suas aquisições básicas de motricidade. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marinês Saraiva Carlota

LICHTIG, Ida;NUNES, L. R.; BAUMEL, Roseli; LIMONGI, Sueli. Formação docente em Educação Especial. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Gilmar de CarvalhoCruz

FERREIRA, Júlio R .; ARAÚJO, Paulo Ferreira;NUNES, L. R.. Organização de ambiente inclusivo de aprendizagem mediante prática reflexiva de professores de educação física:contribuição àformação continuada na educação básica. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Adriana Paes Ribas

MOURA, M. L. S.;NUNES, L. R.; BUSSAB, V.. Responsividade materna: Articulações teóricas, discursões conceituaus e uma investigação empírica em contexto urbano.. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Progrma de Pós-Graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Cristina Barros Cunha

ENUMO, S. F.;NUNES, L. R.. Interação mãe-criança e a avaliação assistida de habilidades cognitivas em pré-escolares com deficiência visual: Um estudo experimental sobre suas relações.. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria de Jesus Gonçalves

CAPOVILLA, F. C.NUNES, L. R.. Comunicação alternativa em paralisia cerebral em tabuleiro semantográfico Bliss e sistema computadorizado pictoideográfico.. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Leda Maria Borges da Cunha Rodrigues

Capellini, VLF;NUNES, L. R.; Manzini, E. J.. Tecnologia Assistiva no processo de inclusão da pessoa com deficiencia na rede publica de ensiino. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Andreia Parente da Silva

DELIBERATO, Débora;NUNES, L. R.; BRACCIALLI, Lígia Maria P. Percepção do professor de Educação Especial das escolas municipais de Londrina a respeito da comunicação alternativa. 2004. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Alves, N; CANDAU, V.; Ivenicki, A; André, Marli;NUNES, L. R.. Concurso publico para vaga de professor titular de Elisabeth Macedo. 2017. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

NUNES, L. R.. Concurso publico para vaga de professor titular de Maria Inês Sucupira Stamatto. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Freitas, S. N.; Oliveira, I. A.;NUNES, L. R.. Concurso publico para vaga de professor titular de Lucia Araujo Ramos Martins. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

NUNES, L. R.; VASCONCELLOS, V.; Falcão , J.. Concurso publico para vaga de professor titular de Rosangela Francischini. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

NUNES, L. R.; Souza, D. G.; Ades, C.; Macedo, Lino; CARDOSO MARTINS, CLAUDIA. Membro da Comissão julgadora do concurso para professor titular de Fernando Capovilla. 2011. Universidade de São Paulo.

NUNES, L. R.; Bueno, J.G.S.; Manzini, E. J.; Carvalho, J. M.; Barros, M. E. B.. Concurso publico para vaga de professor titular. 2010. Universidade Federal do Espirito Santo.

Ades, C.;NUNES, L. R.; MOURA, Maria Lucia Seidl de; Féres-Carneiro, T.; Brito, M.R.F.. Concurso de titulos e provas para provimento de cargo de professor titular. 2006. Universidade de São Paulo.

del Prette, Z.A.P.; Souza, D. G.;NUNES, L. R.; OMOTE, Sadao; Luna, S. V.. Concurso de titulos e provas para provimento de cargo de professor titular. 2006. Universidade Federal de São Carlos.

NUNES, L. R.; KELLMAN, C. A.; FERNANDES, Ediclea. Paricipação em banca de seleção de candidatos à professor de Educação Especial no Curso de Ensino Superior do INES - Inst Nacional de Educacao de Surdos. 2014. Instituto Nacional de Educação de Surdos.

NUNES, L. R.; LACERDA, C. B. F.; Zannatta , E.. Banca examinadora para professor adjunto. 2013. UNIVERSIDADE FEDERAL DE S. CARLOS.

GLAT, RosanaNUNES, L. R.. Comissão Organizadora do Concurso Público para professor assistente de Ensino de Lingua Brasileira de Sinais. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

NUNES, L. R.; AZEVEDO, N S N; ROAZZI, Antonio; Grinspun, M. P.; Souza Filho, E. A.. Concurso publico para professor adjunto da UFRJ. 2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Mignot, A. C.;NUNES, L. R.; Tura, M. L.; Oswald, M. L.. Membro da Banca de seleção de candidatos ao Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2008. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

AZEVEDO, N S N; ALVES-MAZZOTTI, A J;NUNES, L. R.; VASCONCELLOS, V.; MENANDRO, Paulo. CONCURSO PUBLICO PARA PROFESSOR ADJUNTO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFRJ. 2008. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

NUNES, L. R.. Presidente da Comissão de seleção de candidatos ao Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2007. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

NUNES, L. R.. Membro da Comissão de seleção de candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2006. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

NUNES, L. R.. Membro da Comissão de seleção de candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

NUNES, L. R.. Banca Examinadora de Concurso Público para professor adjunto em educação especial no Departamento de educação da Universidade Federal da Bahia. 2005. Universidade Federal da Bahia.

ENUMO, Sonia Regina F;NUNES, L. R.; BORLOTI, Elizeu B. Concurso para provimento de cargo de professor adjunto no Departamento de Psicologia da Universidade Federal do Espírito do Santo . Candidata Kely Maria Pereira de Paula. 2004. Universidade Federal do Espírito Santo.

NUNES, L. R.; ARRUDA, P.. Professor Adjunto do Departamento de Psicologia Clínica Área: Psicologia do Excepcional. Instituto de Psicologia - UFRJ, maio 1997 Participação: Presidente da banca. 1997. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

NUNES, L. R.. Professor Adjunto do Programa de Pós-Graduação em Educação. Área: Processos cognitivos com ênfase em Educação Especial. Universidade Metodista de Piracicaba Participação: Membro efetivo. 1997. Universidade Metodista de Piracicaba.

NUNES, L. R.; Jesus, D.M.; Mori, N.; OMOTE, Sadao. Concurso publico para professor livre docente. 2015. Universidade Estadual Paulista - campus de Marilia.

NUNES, L. R.; LAMÔNICA, D. C.; LIMONGI, Sueli; BRACCIALLI, Lígia Maria P; GIACHETI, C.M.. Concurso publico para professor livre docente. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SILVA JR, C.A;NUNES, L. R.; LAMÔNICA, D. C.; PETEAN, E.B.; FUJITA, M S L. Banca de concurso para Livre docencia de Eduardo Jose´Manzini. 2008. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Freitas, J.A.S.; Bevilaqua, M. C.; Limongi, S.; Chiari, B.;NUNES, L. R.. Comissão julgadora do concurso de livre docência de Dionisia Cusin Lamonica. 2006. Universidade de São Paulo.

LIMONGI, Sueli;NUNES, L. R.; WACHOWICZ, Lilian Anna; KISHIMOTO, Tizuko. Participação na banca de livre-docência de Roseli Baumel. 2002. Universidade de São Paulo.

ROAZZI, Antonio;NUNES, L. R.. Assessoria à Secretaria de Ensino Superior do MEC para avaliação das condições de oferta dos Cursos de Graduação em Psicologia. 2004. Faculdade de Ciências Cultura e Extensão do Rio Grande do Norte.

FRANCISCHINI, Rosângela;NUNES, L. R.. Assessoria à Secretaria de Ensino Superior do MEC para avaliação das condições de oferta dos Cursos de Graduação em Psicologia. 2003. Faculdade Metropolitana de Blumenau.

NUNES, L. R.; FRANCISCHINI, Rosângela. Assessoria à Secretaria de Ensino Superior do MEC para avaliação das condições de oferta dos Cursos de Graduação em Psicologia. 2003. Faculdades Integradas Einstein de Limeira.

GIL, Maria Stella;NUNES, L. R.. Assessoria à Secretaria de Ensino Superior do MEC para avaliação das condições de oferta dos Cursos de Graduação em Psicologia. 2000. Universidade Federal de Juiz de Fora.

NUNES, L. R.; SOUZA, Lídio de. Assessoria à Secretaria de Ensino Superior do MEC para avaliação das condições de oferta dos Cursos de Graduação em Psicologia. 2000. Universidade Católica de Santos.

NUNES, L. R.. Comitê de Avaliação dos Bolsistas de Iniciação Científica do CNPq da Universidade Católica de Petropolis. 2014. Universidade Católica de Petrópolis.

NUNES, L. R.; FERNANDES, Ediclea; Fonseca, Eneida. Banca de seleção de professor substituto. 2013. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

NUNES, L. R.; Alves, Nilda. Membro da Comissão executora do processo de avaliação para fins de progressão docente à categoria de Associado. 2012. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

NUNES, L. R.. Membro do comitê interno do Programa de Incentivo`a Produção Cientifica , Tecnica e Artistica PROCIENCIA. 2012. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

NUNES, L. R.. Avaliação de projetos de extensão da 21a UERJ Sem Muros. 2010. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

NUNES, L. R.. Membro do comitê interno do Programa de Incentivo`a Produção Cientifica , Tecnica e Artistica PROCIENCIA. 2009. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

NUNES, L. R.; Sgarbi, P.; Conduru, R.. Membro da Banca de seleção de candidatos ao Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2009. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

NUNES, L. R.. Membro da Comissão de seleção de candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

NUNES, L. R.. Membro da Comissão de seleção de candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2003. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

NUNES, L. R.. Membro da Comissão de seleção de candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2002. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Comissão julgadora das bancas

Ligia Assumpcao Amaral

NUNES, L. R. D. DE P.;AMARAL, L. A.. Educação Especial. 2002. Outra participação, Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Orientou

Luciana Pinto

A Formação Continuada de Professores das Salas de Recursos Multifuncionais do Rio de Janeiro em Tecnologia Assistiva; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Thatiana Machado Silva

A autoscopia como ferramenta para a formação continuada de professores das salas de recursos multifuncionais; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Danielle Abrancches Brito

Estimulando a consciencia fonologica em jovens com deficiencia intelectual; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Terezinha Fernandes Troina

Desempenho academico de alunos com autismo inseridos no ensino regular; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Danielle Abranches Brito

Efeitos de programa instrucional para desenvolver consciência fonológica em alunos com deficiencia; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Cláudia Alexandra Góes de Araújo

O ensino colaborativo favorecendo a inclusão de alunos com deficiência física e transtorno global do desenvolvimento nas escolas municipais do Rio de Janeiro; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Marcia Mirian Ferreira Corrêa Netto

A Comunicação Alternativa e a aprendizagem de crianças com autismo, Asperger e Angelman: formação continuada de profissionais de Educação e Saude; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Alzira Perestrello Brando

O professor com deficiência no ensino superior; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Sônia Maria Moreira Delgado

Desenvolvimento da linguagem e da comunicação assistida em em criança com paralisia cerebral : Contribuições para uma investigação transcultural; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Waldir Toledo de Paiva Júnior

Gêmeos Monozigóticos com Síndrome de Asperger: Sociabilidade, Cognição e Inclusão Educacional; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Patricia Lorena Quiterio

Avaliação das Habilidades Sociais de Jovens com Paralisia Cerebral Usuários de Comunicação Alternativa; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Terezinha Ribeiro Guedes

A FAMÍLIA FRENTE AO INDIVÍDUO NÃO ORALIZADO OU COM DIFICULDADES DE COMUNICAÇÃO: PERCEPÇÕES, ATITUDES E INTERAÇÕES; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Fernanda Gonçalves de Oliveira

Comunicação alternativa e afasia: isso dá liga?; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Terezinha Guedes

A FAMÍLIA FRENTE AO USUÁRIO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: PERCEPÇÕES E INTERAÇÕES COMUNICATIVAS; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Marcia Regina Gomes

Estudo descritivo de uma prática interativo-reflexiva para professores em formação inicial:subsidios para formação de professores de crianças surdocegas e aquelas com deficiência múltipla; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Fernanda Gonçalves de Oliveira

Comunicação alternativa e afasia:um estudo de caso; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Terezinha Guedes

Atitudes da família a respeito do uso de sistemas de comunicação alternativa; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Fernanda Oliveira

Comunicação alternativa e afasia:um estudo de caso; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Solange Maria de Lira

Escolarização de alunos com transtorno autista:histórias de sala de aula; 2004; 175 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Sandra Cordeiro de Melo

Autismo e educação:a dialética na inclusão; 2004; 168 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Dayse Carla Genaro Serra

A inclusão de uma criança com autismo na escola regular: desafios e processos; 2004; 135 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Gizeli Ribeiro de Alencar

O direito de comunicar; Por que não? Comunicação Alternativa aplicada a portadores de necessidades educativas especiais no contexto de sala de aula; 2003; 157 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Margareth Oliveira

Efeitos da introdução da Comunicação Alternativa em sala de aula; 2003; 148 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Maria Cristina Danelon

A INCLUSÃO PARA ALÉM DA INSERÇÃO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO EM LINGUAGEM FUNCIONAL; 2003; 156 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Soraya Madeira de Lacerda

Interação entre familiares e usuários de comunicação alternativa: padrões de comunicação e efeitos de um programa de treinamento; 2001; 87 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Miryam Pelosi

A comunicação alternativa e ampliada nas escolas do município do Rio de Janeiro: formação de professores e caracterização dos alunos com necessidades educacionais especiais; 2000; 226 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Vera Lúcia Vieira Souza

Caracterização da comunicação alternativa: Perfil dos alunos com deficiência física de uma região do município do Rio de Janeiro; 2000; 203 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Maria de Fátima Cunha

Uso da comunicação alternativa e ampliada e as possibilidades de interação com seus pares: brincar, comunicar e interagir; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Débora Regina de Paula Nunes

Efeitos dos procedimentos naturalísticos no processo de aquisição de linguagem através de sistema pictográfico de comunicação em criança autista; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Mirna Passos

Estudo descritivo dos comportamentos comunicativos e simbólicos de um grupo de risco: crianças nascidas prematuramente de baixo peso, na faixa etária de 8 a 24 meses; ; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Kely de Paula

A linguagem funcional em crianças com deficiência múltipla através de sistemas de comunicação alternativa e do ensino naturalístico; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Maria Isabel Araújo

Facilitando e ampliando a comunicação e resíduos de fala através de sistema computadorizado de comunicação alternativa e ampliada; ; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Theresinha Miguel Valério

A estimulação da consciência fonológica em indivíduos portadores de dislexia; ; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Daniel Nogueira

Aspectos do desenvolvimento comunicativo e simbólico de bebês filhos de mães adolescentes e mães adultas; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Delça Rebelo

Efeitos de atenção positiva para professores de Educação Especial; ; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Cláudia Quadros Ramos

Efeitos da aplicação de Programa de Eficiência Visual em crianças portadoras de deficiência múltipla; ; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Angela Maria Ribeiro

O educador de creche como provedor de condições para integração de crianças com necessidades educativas especiais em ambiente de creche; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Ana Cristina Barros Cunha

: Promovendo aquisição de linguagem funcional em criança deficiente visual: Os efeitos de treinamento de mãe em procedimentos de ensino naturalístico; 1996; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Gilmar de Carvalho Cruz

Classe especial e regular no contexto da Educação Física: segregar ou integrar; ; 1996; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Terezinha Miranda

A estruturação do pensamento conceitual em alunos de classe especial - alunos com deficiência mental ou com atraso intelectual?; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Elisabete Lencastre de Almeida

A visão dos professores de alfabetização quanto aos problemas de aprendizagem: uma análise de seus relatos verbais; 1992; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Dionísia Cusin Lamônica

Utilização do ensino incidental para o desenvolvimento da linguagem em crianças autistas; ; 1991; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

MARIA DA CONCEICAO SALDANHA DE CASTRO

Superacao do Realismo Nominal Logico: Uma Questao Pedagogica?; 1990; Dissertação - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Gladys Mabel Duarte

Interacao Social Entre Uma Crianca Portadora de Deficiencia Auditiva e Seus Parceiros Normais Em Ambiente Natural de Sala de Aula: Um Estudo Descritivo; 1990; Dissertação - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

SUELY FELIX PEREIRA

Locomocao Na Primeira Infancia: Um Estudo Descritivo; 1990; Dissertação - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Ida Mara Freire

Interacao Maes Adolescentes e Seus Bebes Em Atividade Ludica Antes e Depois do Treinamento; 1989; Dissertação - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Odila Maria F

Carvalho Mansur; FALANDO COM OS BEBÊS: DA DETECÇÃO DE SINAIS DE RISCO PARA AUTISMO À INTERVENÇÃO PRECOCE; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Danielle Castelões Tavares de Souza

A Comunicação Alternativa e Ampliada como intervenção na escola em casos de crianças com mutismo seletivo; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Francisca Maria Gomes Cabral Soares

Efeitos de um programa colaborativo nas práticas pedagógicas de professores de alunos com autismo; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Marcia Mirian Ferreira Corrêa Netto

CAPACITAR PAIS E PROFISSIONAIS PARA ESTIMULAR A COMUNICAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Vera Lúcia Vieira de Souza

AÇÕES COLABORATIVAS EM COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO INFANTIL; 2015; ; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Patricia Lorena Quiterio

Promoção das habilidades sociais de alunos não oralizados com recursos da Comunicação Alternativa tendo como interlocutores alunos de graduação em Pedagogia; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Vera Lúcia Vieira de Souza

nclusão de crianças com deficiência física: um estudo sobre a influência da tecnologia assistiva associada ao brincar no contexto da educação infantil; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Marcia Mirian Ferreira Corrêa Netto

Efeitos do Programa Hanen de Linguagem no desenvolvimento de crianças pequenas com suspeita de autismo; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Carolina Rizzotto Schirmer

COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A ESCOLA INCLUSIVA; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Maria Noalda Ramalho

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA UEPB: UMA AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE TUTORIA ESPECIAL; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Patricia Braun

Praticas pedagógicas e o aluno com deficiência mental: uma intervenção colaborativa sobre os processos de ensino e aprendizagem na perspectiva historico cultural; 2012; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Patricia Lorena Quiterio

Promoção das Habilidades Sociais de alunos não oralizados com recursos da Comunicação Alternativa através da consultoria colaborativa no ensino regular; 2012; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Patricia Lorena Quiterio

Promoção das Habilidades Sociais de alunos não oralizados com recursos da Comunicação Alternativa através da consultoria colaborativa no ensino regular; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Vera Lúcia Vieira de Souza

Inclusão de crianças com deficiência física: um estudo sobre a influência da tecnologia assistiva associada ao brincar no contexto da educação infantil; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Margareth Neves de Oliveira

Processo de inclusão educacional de pessoas com deficiências múltiplas e prejuízo severo da fala na educação de jovens e adultos: Um estudo de caso; 2010; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Maria Cristina Tavares de Moraes Danelon

AS INTERAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS COM DIFICULDADE DE COMUNICAÇÃO ORAL A PARTIR DA INSERÇÃO DE RECURSOS DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA ASSOCIADA AOS PROCEDIMENTOS DO ENSINO NATURALÍSTICO; 2009; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Miryam Bonadiu Pelosi

Inclusão e Tecnologia Assistiva; 2008; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Miryam Bonadiu Pelosi

Ação integrada dos professores itinerantes e dos terapeutas ocupacionais no processo de inclusão escolar: uma parceria de Secretarias de Educação e Saúde do municipio do Rio de Janeiro; 2007; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Margareth Maria Neves dos Santos de Oliveira

Processos de alfabetização e letramento em pessoas com paralisia cerebral não oralizadas; 2006; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Carolina Rizzotto Schirmer

A Formação Continuada de Professores das Salas de Recursos Multifuncionais do Rio de Janeiro em Tecnologia Assistiva; 2014; Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Carolina Rizzotto Schirmer

2013; Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Débora Deliberato

2013; Universidade Estadual Paulista - campus de Marilia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Cátia Crivelenti de Figueiredo Walter

2009; Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Cátia Crivelenti de Figueiredo Walter

2008; Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Renata Campos Marques da Cruz

A recreação com atividades lúdicas na Educação Especial Infantil, desenvolvimento psicomotor da criança portadora de Síndrome de Down; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Aline Barreto Ferreira Pinto

Estudo de caso: o papel da mediadora escolar no processo de ensino-aprendizagem de um aluno com paralisia cerebral; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Silvia Regina Simeão Santanna

COMO ALUNOS SEM FALA ARTICULADA SE COMUNICAM EM SALA: ESTUDO DESCRITIVO DAS MODALIDADES, FUNCÕES COMUNICATIVAS E MENSAGENS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Susana Vieira

aprendizagem significativa dos alunos portadores de necessidades educacionais especiais incluidos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Maria Raquel Barbosa da Silva

O Ensino de Ciências para alunos com necessidades Educacionais Especiais; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Marcelo Varandas

Ensino de conceitos matematicos para aluno com Sindrome de Down; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Sandra Martins Bezerra

A comunicação alternativa no ensino regular; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Danielle Abranches Brito

A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E O JOVEM COM PARALISIA CEREBRAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A INTERAÇÃO NA SALA DE AULA ? UM ESTUDO DE CASO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Dea Lobo Name

QUANDO A INCLUSÃO ESCOLAR EXCLUI: CASO REAL DE THAIS NAME DUARTE CORRÊA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Ilzani Valeira dos Santos

Formação do Professor Em Tempos de Educação Inclusiva:Uma Analise das Práticas Pedagógicas dos Professores do Município de Paracambi; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Maria Ione Barbosa Silva Pereira

A criança com baixa visão e deficiência múltipla, suas necessidades educativas e sua aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Rita Gomes Doki

Utilizando o currículo funcional com alunos diferentes: autismo e deficiência mental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Alzira Perestrello Brando

A visão das educadoras sobre a inclusão de pessoas com necessidades especiais na rede regular de ensino do Município do Rio de Janeiro; ; 2005; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Mariana Balloco Lima

A inclusão de crianças com deficiência na educação infantil; 2005; 38 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

ANGELA MARIA DE SOUZA

Problemas disciplinares na escola: contribuições do auto-controle; 2005; 67 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Waldilene Regina Nascimento e Souza

AQUISIÇÃO DE LEITURA E ESCRITA EM INDIVÍDUO PORTADOR DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS E USUÁRIO DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA; 2004; 38 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Ana Cláudia Rente

A PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2004; 64 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Benedita Campos

Dislexia: questões clínicas e educacionais; 2004; 43 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Luzilena Reis do Nascimento

Inclusão: um relato de atualidades e realidades; 2004; 43 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Valeska Cruz

O desenvolvimento da consciência fonológica no processo de alfabetização de um portador de paralisia cerebral, não oralizado; ; 2003; 54 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Elisa de Castro Lima

Alfabetização de usuário de comunicação alternativa através do Método Integral; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Rita de Cássia Rodrigues

Alfabetizando usuários de comunicação alternativa, portadores de paralisia cerebral, através do Método Integral; 2001; 68 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Shirley Nunes Tubagi

Conversação com usuários de comunicação alternativa: uma análise psicolingüística; 2000; 132 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação de Psicólogo) - Instituto Brasileiro de Medicina de Reabilitação; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Ana Paula Magalhães

A comunicação alternativa com paralisados cerebrais; 1998; 68 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Rafaela Faria da Silva

Paralisia cerebral e Comunicação Alternativa e Ampliada na educação infantil; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Juliane Lourenco

Formação Continuada de Professores em Serviço das Salas de Recursos Multifuncionais do Rio de Janeiro; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Univ do estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Ana Carolina de Assis

Curriculo Funcional para alunos com autismo; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Rafaela Faria da Silva

Desenvolvimento da linguagem e comunicação assistida em crianças e jovens especiais: Uma investigação transcultural; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Univ do estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

FLAVIA COUNAGO

EFEITOS DA INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIENCIA NO RENDIMENTO ESCOLAR DOS DEMAIS ALUNOS DO ENSINO MEDIO; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Thayana Audi

Inclusão de aluno com autismo no ensino regular; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Univ do estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Ana Clara Vidal

Acessibilidade comunicativa para alunos com paralisia cerebral; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Fernanda Obellar

Acessibilidade comunicativa para alunos com paralisia cerebral; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Carla Pompeu de Souza

promovendo a inclusão comunicativa de alunos não oralizados com paralisia cerebral e deficiência; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Univ do estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Silvia Regina Simeão Santanna

Interação de alunos não falantes em sala de aula: Estudo de caso; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Ana Clara Vidal

Acessibilidade comunicativa para alunos com paralisia cerebral; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Fernanda Magalhães Obelar

Acessibilidade comunicativa para alunos com paralisia cerebral; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Danielle Abranches Brito

A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E O JOVEM COM PARALISIA CEREBRAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A INTERAÇÃO EM SALA DE AULA ? UM ESTUDO DE CASO; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Claudia M

Togashi; Inserção da comunicação alternativa em uma escola especial para alunos com paralisia cerebral; ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Danielle Abranches Brito

Efeitos da comunicação alternativa em uma escola especial para alunos com paralisia cerebral; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Silvia Regina S

Santanna; Interação de alunos não falantes em sala de aula: Estudo de caso; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Claudia M

Togashi; Inserção da comunicação alternativa em uma escola especial para alunos com paralisia cerebral; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Claudia Togashi

Inserção da comunicação alternativa em uma escola especial para alunos com paralisia cerebral; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Daniele Abranches

Inserção da comunicação alternativa em uma escola especial para alunos com paralisia cerebral; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Rita Doki

A comunicação alternativa na escola; 2005; 12 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Valeska Cruz

Ensino da leitura e escrita a portador de paralisia cerebral; 2003; 48 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Fernanda Passos Almeida

Ensino de leitura e escrita através do Método Integral de Oñativia; 2003; 57 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Ana Cláudia Rente

Ensino de leitura e escrita para usuário de sistema de comunicação alternativa; 2003; 48 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Aldine Marinho

Promovendo o desenvolvimento da comunicação do portador de autismo; 2003; 67 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Leticia Barbosa

Desenvolvimento da comunicação em crianças com autismo; 2003; 67 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Waldilene Regina Nascimento e Souza

Ensino da leitura e escrita a portador de paralisia cerebral usuário de sistema de comunicação alternativa; 2003; 34 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Aline Maira da Silva

Análise critica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia; 2003; 35 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Fernanda Passos Almeida

Ensino de leitura e escrita para usuário de sistema de comunicação alternativa; 2002; 64 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Ana Cláudia Rente

Ensino de leitura e escrita para usuário de sistema de comunicação alternativa; 2002; 53 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Aldine Marinho

Promovendo o desenvolvimento da comunicação do portador de autismo; 2002; 37 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Leticia Barbosa

Desenvolvimento da comunicação em crianças com autismo; 2002; 35 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Marcela Cunha

Desenvolvimento da comunicação em crianças com autismo; 2002; 45 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Valeska Cruz

Ensino da leitura e escrita a portador de paralisia cerebral; 2002; 46 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Teresa Lenzano Castells

Análise critica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia sobre o portador de necessidades especiais; 2002; 32 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Dreidy Mara de Almeida

Análise critica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia sobre o portador de necessidades especiais; 2002; 15 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Valeska Cruz

Ensino da leitura e escrita a portador de paralisia cerebral; 2001; 48 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Roberta Nunes

Análise da produção discente da Pós-Graduação em Educação e Psicologia; 2001; 57 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Ana Cláudia Rente

Ensino de leitura e escrita para usuário de sistema de comunicação alternativa; 2001; 25 f; Iniciação Científica - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Aldine Marinho

Desenvolvimento da comunicação em crianças com autismo; 2001; 25 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Leticia Barbosa

Desenvolvimento da comunicação em crianças com autismo; 2001; 34 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Marcela Cunha

Desenvolvimento da comunicação em crianças com autismo; 2001; 32 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Anelise Durante Pagani

Análise critica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia sobre o portador de necessidades especiais; 2001; 32 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Rita de Cássia Rodrigues

Alfabetizando usuários de comunicação alternativa, portadores de paralisia cerebral, através do Método Integral; 2001; 65 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Elisa de Castro Lima

Alfabetizando usuários de sistema de comunicação alternativa através do Método Integral de Oscar Oñativia; 2000; 38 f; Iniciação Científica - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Lígia Cardoso Silveira

Análise critica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia sobre o portador de necessidades especiais; 2000; 36 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Rita de Cássia Rodrigues

Narrativas sobre vídeos, fotos e eventos do cotidiano através desistema de comunicação alternativa; 1999; 34 f; Iniciação Científica - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Roberta Nunes

Análise da produção discente dos Programas de Pós-Graduação em Educação; 1999; 78 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Juliana Brito Martins

PROMOÇÃO DAS HABILIDADES SOCIAIS DE FUTUROS PROFESSORES NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIENCIA; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Univ do estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Vanessa Grassano

Iniciando o ensino colaborativo de professores especiais e regulares para favorecer a inclusão de alunos especiais; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Renata Campanelli

TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA A INCLUSÃO COMUNICATIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES; 2010; Orientação de outra natureza; (ensino fundamental) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Claudia Alexandra Goes Araujo

Tecnologia assistiva para inclusão do aluno sem fala articulada; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Claudia Alexandra Araujo

Inclusão comunicativa de alunos não falantes com paralisia cerebral; 2008; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Shirley Nunes Tubagi

Ensino da leitura e escrita de portador de paralisia cerebral através de sistema de comunicação alternativa; 2001; 165 f; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

Leila Soutilho

Análise da produção discente dos Programas de Pós-Graduação em Educação; 1999; 84 f; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes;

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  • NUNES, L. R. . Novas trilhas no modo de fazer pesquisa em Educação Especial. Marilia S.P: ABPEE/Marquezine &Manzini, 2014 (Organização de livro (no prelo)).

  • TETZCHNER, Stephen Von ; NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. ; DELIBERATO, Débora ; BATOROWICZ, B. ; BASIL, C. ; SANDBERG, A. D. ; LAUNONEN, K. ; SMITH, M. ; SORO-CAMATS, E. ; MENDES, E. ; MURRAY, J. ; SOTO, G. ; OXLEY, J. ; ALMEIDA, M. A. ; CLENDON, S. ; CORONAS, M. ; JENNISCHE, M. ; PEIXOTO, A. ; RENNER, G. ; TAVARES, L. ; BALKOM, H. V. ; SCHUIT, M. V. D. ; YANG, C. . Becoming aided communicators Communicative development and problem solving in children using communication aids. Baltimore, EUA: Paul Brookes, 2014 (Livro (no prelo)).

  • NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. . PESQUISA EXPERIMENTAL EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. Marilia S.P: ABPEE/Marquezine &Manzini, 2014 (Capitulo de livro no prelo).

  • DELIBERATO, Débora ; NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. . Linguagem e Comunicação alternativa: caminhos para a interação e comunicação. Marilia S.P: ABPEE/Marquezine &Manzini, 2014 (Capitulo de livro no prelo).

  • Ramalho, M. N. ; NUNES, L. R. . A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL E SEUS REFLEXOS NA INSERÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR. Campina Grande: Editora da Univ Estadual da Paraíba, 2013 (Capitulo de livro no prelo).

  • GOMES, Márcia ; NUNES, L. R. . ESTUDO DESCRITIVO DAS INTERAÇÕES DE PROFESSORES EM FOMAÇÃO INICIAL E ALUNOS COM SURDOCEGUEIRA. Araraquara: Revista Iberoamaricana de Estudos em Educação, 2013 (Artigo submetido a publicação em periódico).

  • WALTER, C. C. F. ; TOGASHI, Claudia ; NUNES, L. R. . O PECS-ADAPTADO UTILIZADO POR ALUNOS COM AUTISMO NO SISTEMA REGULAR DE ENSINO. Marilia S.P: ABPEE/Marquezine &Manzini, 2013 (Capitulo de livro no prelo).

  • SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. ; LARRATE, Janaina ; Siqueira, Maristela . Formação Continuada de Professores em Serviço das Salas de Recursos Multifuncionais do Rio de Janeiro 2013 (Trabalho submetido a 16th Conference Internat. Soc. for Augmentative and Alternative Communication).

  • SCHIRMER, Carolina ; NUNES, L. R. ; LARRATE, Janaina ; Siqueira, Maristela ; Val, Vera L. ; Troina, T. F. . Perfil dos professores das salas de recursos multifuncionais do municipio do Rio de Janeiro 2013 (Trabalho submetido a 16th Conference Internat. Soc. for Augmentative and Alternative Communication).

  • NUNES, L. R. . Metodos de pesquisa em Educação Especial. Marilia SP: ABPEE/Marquezine &Manzini, 2013 (Organização de livro).

  • NUNES, L. R. . Prefacio do livro A Sindrome de Burnout em professores do ensino regular : pesquisa, reflexões e enfrentamento. Rio de Janeiro, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • NUNES, L. R. . Apresentação do livro Repensando a inclusão escolsr: diretrizes políticas, praticas curriculares e deficiência intelectual.. Rio de Janeiro, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • NUNES, L. R. . Prefacio do livro Temas em inclusão: saberes e práticas.. Rio de Janeiro, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. . Editorial do numero 18 do volume 9 da Revista Teias. Rio de Janeiro, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • NUNES, L. R. ; NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula . Acessibilidade. Porto Alegre: Edit Mediação, 2008 (Capitulo de livro no prelo).

  • NUNES, L. R. ; TUBAGI, Shirley Nunes ; OLIVEIRA, Margareth ; ALMEIDA, Fernanda Passos ; RENTE, Ana Cláudia ; CRUZ, Valeska ; Gerk, Eliane . COMPUTERISED RESOURCES TO IMPROVE PHONOLOGICAL AWARENESS 2008 (Trabalho aceito no 13th Conference Internat. Soc. for Augmentative and Alternative Communication).

  • DANELON, Maria Cristina ; NUNES, L. R. ; TOGASHI, Claudia ; Abranches-Brito, Daniele ; BRANDO, Alzira Perestrello ; GOMES, Hilda ; CAPANO, M. L. ; LARRATE, Janaina ; DOKI, Rita . RESEARCH ON AAC IN THE CLASSROOM: REPORT ON BEHIND-THE SCENES 2008 (Trabalho submetido ao 13th Conference Internat. Soc. for Augmentative and Alternative Communication).

  • NUNES, L. R. ; Abranches-Brito, Daniele ; TOGASHI, Claudia ; BRANDO, Alzira Perestrello ; DANELON, Maria Cristina . AAC AND SOCIAL INTERACTION IN THE CLASSROOM 2008 (Trabalho aceito no 13th Conference Internat. Soc. for Augmentative and Alternative Communication).

  • PELOSI, Miryam ; NUNES, L. R. . THE INCLUSION OF STUDENTS WITH CEREBRAL PALSY IN THE PUBLIC SCHOOLS OF RIO DE JANEIRO, BRAZIL 2008 (Trabalho aceito no 13th Conference Internat. Soc. for Augmentative and Alternative Communication).

  • TOGASHI, Claudia ; Abranches-Brito, Daniele ; NUNES, L. R. . PROMOVENDO A COMUNICAÇÃO COM ALUNOS NÃO ORALIZADOS EM SALA DE AULA. Natal - Rio Grande do Norte: da Univ. Federal do Rio Grande do Norte, 2008 (Trabalho aceito no III Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necess).

  • NUNES, L. R. . Entrevista ao Boletim da FAPERJ Semana de 6 a 11 de dezembro de 2007. Ano 3. Nº 168. Rio de Janeiro: FAPERJ, 2007 (Entrevista ao jornalista Vinicius Zepeda do Boletim Online da FAPERJ).

  • NUNES, L. R. ; TOGASHI, Claudia ; Abranches-Brito, Daniele ; BRANDO, Alzira Perestrello ; DANELON, Maria Cristina . USING TWO MODELS OF LOW TECHNOLOGY COMMUNICATION BOARDS 2007 (Trabalho submetido ao 13th Conference Internat. Soc. for Augmentative and Alternative Communication).

  • NUNES, L. R. ; TUBAGI, Shirley Nunes ; CAMELO, Rita de Cassia Rodrigues ; ALMEIDA, Fernanda Passos ; CRUZ, Valeska ; LIMA, E. C. ; RENTE, Ana Cláudia ; OLIVEIRA, Margareth ; ALENCAR, Gizeli Ribeiro de . TEACHING LITERACY SKILLS TO STUDENTS WITH CEREBRAL PALSY 2006 (Trabalho aceito no South American Special Education Forum -Centro Ann Sullivan do Peru).

  • NUNES, L. R. . Prefácio do livro TEMAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: AVANÇOS RECENTES Enicéia Gonçalves Mendes, Maria Amélia Almeida e Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams (Orgs.). S. Carlos, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • NUNES, L. R. . O papel da família junto ao portador de necessidades especiais. Londrina, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • NUNES, L. R. . Coletânea dos resumos das dissertações de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. Rio de Janeiro, 2001. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

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Outras produções

NUNES, L. R. . Membro do Conselho consultivo da Revista Brasileira de Educação Especial. 2016.

NUNES, L. R. . Avaliador da Semana de Iniciação Científica da UERJ. 2016.

NUNES, L. R. . Avaliador dos projetos de extensão da 24a. UERJ SEM MUROS. 2014.

NUNES, L. R. . Avaliador dos projetos de extensão da 24a. UERJ SEM MUROS. 2013.

NUNES, L. R. . Avaliador dos projetos de extensão da 23a. UERJ SEM MUROS. 2012.

NUNES, L. R. . Membro do Comitê Interno do Programa de Incentivo à Produção cientifica , tecnica e artistica (PROCIENCIA) da UERJ. 2012.

NUNES, L. R. . Membro do Comitê Interno do Programa de Incentivo à Produção cientifica , tecnica e artistica (PROCIENCIA) da UERJ. 2009.

NUNES, L. R. . Membro do Conselho Consultivo do Livro Pós-Congresso - IV Congresso Multidisciplinar de Educação Especial. 2007.

TETZCHNER, Stephen Von ; NUNES, L. R. ; GONÇALVES, Maria de Jesus ; BALANDIN, Susan ; LAGE, Dorothea ; WALLER, Annalu . Membro do Comitê de Pesquisa do 8th Biennial Research Symposium of the International Society for Augmentative and Alternative Comuniication. 2004.

NUNES, L. R. . Membro do Conselho Consultivo da revista Cadernos de Educação Especial editada pela Universidade Federal de Santa Maria. 2004.

NUNES, L. R. . Consultoria científica ao Conselho de Ensino e Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Londrina. 2003.

NUNES, L. R. . Membro do Conselho Editorial da Revista Brasileira de Educação Especial. 2003.

NUNES, L. R. . Membro do Conselho Consultivo da Coleção Perspectivas Multidisciplinares em Educação Especial organizada por Maria Cristina Marquezine, Maria Amelia Almeida e Eliza Tanaka e editada pela Editora da Universidade Estadual de Londrina. 2003.

NUNES, L. R. . Membro da Comissão Científica da IVJornada de Educação Especial da UERJ. 2003.

NUNES, L. R. . Consultora interna do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da UERJ. 2002.

NUNES, L. R. . Membro do Comitê Científico da ANPEd. 2001.

NUNES, L. R. . Consultoria científica para a Universidade Estadual de Maringá. 2001.

NUNES, L. R. . Membro do Conselho consultivo na organização do livro Perspectivas Multidisciplinares em Educação Especial II organizado por Maria Cristina Marquezine, Maria Amélia Almeida e Eliza Tanaka e editado pela Editora da Universidade Estadual de Londrina. 2001.

NUNES, L. R. . Membro da Comissão Científica do I Seminário Internacional de Educação organizado pela Universidade Estadual de Maringá. 2001.

NUNES, L. R. . Consultora interna do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da UERJ. 1999.

NUNES, L. R. . Membro do Conselho Editorial Ciência Cognitiva: Teoria, Pesquisa e Aplicação (Universidade de S. Paulo) (1997-1999). 1997.

NUNES, L. R. . Assessoria cientifica ad hoc do GT Educação Especial da ANPEd. 1996.

NUNES, L. R. . Membro do corpo editorial da Revista Brasileira de Educação Especial (1996-1998). 1996.

NUNES, L. R. . Assessoria Científica ao Conselho de Ensino e Pesquisa da Universidade Federal do Pará, desde 1995.. 1995.

NUNES, L. R. . Assessoria para a Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso para elaboração da proposta curricular da educação pré-escolar. 1993.

NUNES, L. R. . Consultoria científica ao Conselho de Ensino e Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Londrina desde 1992. 1992.

NUNES, L. R. . Medical Psychotherapy: An International Journal. Editado por Hogrefe e Huber, Toronto, Canadá. (1988-1992).. 1988.

VALÉRIO, T. ; NUNES, L. R. . Software educativo: Estimulando a consciência fonológica. 1998.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da FAPESP. 2008.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da FAPESB - Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Bahia. 2008.

NUNES, L. R. . Parecerista do periódico Psicologia em Estudo. 2008.

NUNES, L. R. . Parecerista do periodico CADERNOS DE EDUCAÇÃO da Univ Federal de Pelotas. 2008.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2008.

NUNES, L. R. . Parecerista da Revista Brasileira de Terapias Cognitivas. 2008.

NUNES, L. R. . Parecerista do periodico Psicologia Teoria e pesquisa. 2008.

NUNES, L. R. . Parecerista dos artigos submetidos ao livro pós-congresso do IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. 2008.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc do CNPq. 2008.

NUNES, L. R. . Parecerista de trablahos submetidos ao III SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 2008.

NUNES, L. R. . Parecerista do trabalhos submetidos ao III Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2008.

NUNES, L. R. . Parecerista de trabalhos submetidos ao XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2008.

NUNES, L. R. . Membro da Comissão Cientifica do II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. 2007.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc do periodico Ciencias e Cognição. 2007.

NUNES, L. R. . Membro do Comitê Cientifico do II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. 2007.

NUNES, L. R. . Membro do Conselho consultivo da Revista Educação Especial da Univ Federal de Santa Maria. 2007.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Realidade da UFRGS. 2007.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da revista PAIDEIA : CADERNOS DE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO da USP Ribeirão Preto. 2007.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da FAPESP. 2007.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da FAPESP. 2006.

NUNES, L. R. . Parecer técnico sobre manuscritos submetidos ao periodico Interação Psicologia editado pela Univ Federal do Paraná. 2006.

NUNES, L. R. . Parecer técnico sobre manuscritos submetidos ao periodico ARQUIVOS BRASILEIROS DE PSICOLOGIA editado pela UFRJ. 2006.

NUNES, L. R. . Parecer técnico sobre manuscritos submetidos ao periodico Psicologia:Reflexão e Crítica editado pela Univ Brasilia. 2006.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da CAPES. 2006.

NUNES, L. R. . Membro da Comissão Científica da 7a. Jornada de Educação Especial da UNESP de Marília. 2004.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da FAPERJ. 2004.

NUNES, L. R. . Parecerista da Revista Comunicações do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Metodista de Piracicaba-UNIMEP. 2004.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da CAPES. 2004.

NUNES, L. R. . Membro do Comitê Revisor dos trabalhos submetidos à 11th. Biennial Convention of the Internacional Society for Augmentative and Alternative Communication. 2004.

NUNES, L. R. . Parecer ad hoc do CNPq. 2003.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da FAPERJ. 2003.

NUNES, L. R. . Parecer técnico sobre manuscritos submetidos à Revista Psicologia: Reflexão e Crítica. 2002.

NUNES, L. R. . Consultora externa da revista Temas em Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2002.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da FAPERJ. 2002.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc do CNPq. 2002.

NUNES, L. R. . Consultoria ad hoc da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UNEB). 2001.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc do CNPq. 2001.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da CAPES. 2001.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da FAPERJ. 2001.

NUNES, L. R. . Parecer técnico sobre manuscritos submetidos à Revista Psicologia: Reflexão e Crítica. 2001.

NUNES, L. R. . Membro da Comissão Científica da II Jornada de Educação Especial da UERJ. 2001.

NUNES, L. R. . Membro do Comitê Revisor dos trabalhos submetidos à 9th. Biennial Convention of the Internacional Society for Augmentative and Alternative Communication. 2000.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da CAPES. 2000.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da FAPERJ. 2000.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc do CNPq. 2000.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da FAPERJ. 1999.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc do CNPq. 1999.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc para a CAPES. 1999.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc para CAPES. 1998.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc do CNPq. 1998.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da FAPERJ. 1998.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc para FAPERJ. 1997.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc ao CNPq. 1997.

NUNES, L. R. . Parecer técnico de artigo submetido à Revista: Ciência e Tecnologia - da Universidade Metodista de Piracicaba. 1996.

NUNES, L. R. . Parecer técnico sobre artigo submetido à Revista: Ciência e Cultura da SBPC. 1987.

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc ao CNPq desde 1987. 1987.

NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. ; SCHIRMER, Carolina ; QUITERIO, P. L. ; Abranches-Brito, Daniele ; TOGASHI, Claudia ; NETTO, M. M. F. ; ARAUJO, C A G . Laboratorio de Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa. 2012; Tema: Divulgação de pesquisas sobre a linguagem e a comunicação de pessoas com deficiência, em especial, aquelas com paralisia cerebral, autismo, deficiência intelectual severa, deficiência múltipla e surdocegueira.. (Site).

NUNES, L. R. ; SCHIRMER, Carolina . A formação continuada de professores das salas de recursos multifuncionais do Rio de Janeiro em tecnologia assistiva. 2017. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. ; QUITERIO, P. L. . DE CONVERSA EM CONVERSA BATENDO PAPO COM ALUNOS SEM FALA. 2016. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. . Comissão de seleção de candidatos ao curso de doutorado do Programa de Pós Graduação em Educação da UERJ. 2016. (Comissão de avaliação).

NUNES, L. R. . O Uso de Tecnologias Assistivas no processo de Aprendizagem da Pessoa com deficiência Intelectual: o papel da Comunicação Alternativa. 2014. .

LOPES, A C ; AQUINO, L. M. ; NUNES, L. R. . Comissão de Seleção CAPES - PNPD 2014. 2014. (Comissão de avaliação).

NUNES, L. R. ; SUPLINO, Maryse ; WALTER, C. C. F. . Ensaios sobre autismo e deficiência múltipla. 2013. (Editoração/Livro).

NUNES, L. R. ; LOPES, A C ; Mignot, A. C. . Comissão de seleção de candidatos ao DINTER UERJ/UERN. 2013. (Comissão de avaliação).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da CAPES. 2012. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Avaliação do VIII Salão de Iniciação Científica da UERN. 2012. (Comissão de avaliação).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da FAPESP. 2012. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc do CNPq. 2012. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. ; PELOSI, Miryam ; WALTER, C. C. F. . Compartilhando experiencias: Ampliando a Comunicação Alternativa. 2011. (Editoração/Livro).

NUNES, L. R. ; QUITERIO, P. L. ; WALTER, C. C. F. ; SCHIRMER, Carolina ; Braun,P. . Comunicar é preciso: Em bisca das melhores práticas na educação do aluno com deficiência. 2011. (Editoração/Livro).

NUNES, L. R. ; ARAUJO, C A G ; NETTO, M. M. F. ; SCHIRMER, Carolina . RELATORIO DE PESQUISA TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA A INCLUSÃO COMUNICATIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2011. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da Revista Eletronica de Educação. 2011. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da Revista Educação Especial da Univ Federal de Santa Maria. 2011. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc do CNPq. 2011. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação Especial. 2011. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da Revista Psicologia em Pesquisa da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2011. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da Revista Ciência e Cognição. 2011. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da Revista Teias. 2011. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Avaliaçao dos trabalhos submetidos à Semana de Iniciação Científica da Univ Estadual da Paraíba. 2011. (Comissão de avaliação).

NUNES, L. R. ; MARQUEZINI, M. C. . Vice Presidente da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2011. (Coordenação de Grupo de Trabalho de Associação Cientifica).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da FAPESP. 2010. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Parecerista de solicitação de bolsas diversas (professor visitante, Iniciação Cientifica, pos doc) submetidos à SR2 da UERJ. 2010. (Comissão de avaliação).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da Revista Estudos e Pesquisa em Psicologia. 2010. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da Revista Cadernos de Educação da Universidade Federal de Pelotas. 2010. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da Revista Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria. 2010. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc de artigos submetidos à Revista Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano. 2010. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Avaliação de trabalhos submetidos à X Jornada de Educação Especial da UNESP Marilia. 2010. (Comissão de avaliação).

NUNES, L. R. . Avaliação de trabalhos submetidos ao IV Congresso Brasileiro de Educação Especial - IV CBEE. 2010. (Comissão de avaliação).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc de projetos submetidos ao CNPq. 2010. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. . Desenvolvimento da linguagem e da comunicação assistida em crianças e jovens especiais : uma investigação transcultural. 2009. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. . Relatorio da pesquisa Promovendo a inclusão comunicativa de alunos não oralizados com paralisia cerebral e deficiência múltipla. 2009. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. . Dando a voz atraves de imagens: comunicação alternativa para individuos com deficiencia. 2009. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da FAPESP. 2009. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Parecerista dos projetos de pesquisa submetidos à SR2 da UERJ para pedido de bolsas de Iniciação Cientifica. 2009. (Comissão de avaliação).

NUNES, L. R. . Parecerista de projetos de pesquisa submetidos à Fundação de Amparo à Pesquisa da Bahia (FAPESB). 2008. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Parecerista de trabalhos cientificos submetidos a XIV ENDIPE (ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2008. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc do periodico Cadernos de Educação da Universidade Federal de Pelotas. 2008. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc do periódico Psicologia Teoria e Pesquisa. 2008. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da Revista Psicologia em Estudo. 2008. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc do CNPq. 2008. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. ; PELOSI, Miryam ; GOMES, Márcia . Um retrato da Comunicação Alternativa no Brasil: relatos de pesquisas e experiencias vol 2. 2007. (Editoração/Livro).

NUNES, L. R. ; PELOSI, Miryam ; GOMES, Márcia . Um retrato da Comunicação Alternativa no Brasil: relatos de pesquisas e experiencias vol 1. 2007. (Editoração/Livro).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da CAPES. 2006. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da FAPESP. 2006. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. ; Batista, C. G. . Coordenação de Grupo de Trabalho de Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP). 2006. (Coordenação de Grupo de Trabalho de Associação Cientifica).

NUNES, L. R. . Comissão de avaliação dos Cursos de Psicologia - MEC/SESu. 2004. (Comissão de avaliação).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc da FAPERJ. 2004. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Parecerista ad hoc do CNPq. 2004. (Parecerista ad hoc).

NUNES, L. R. . Favorecendo o desenvolvimento da comunicação em crianças e jovens com necessidades educacionais especiais. 2003. (Editoração/Livro).

NUNES, L. R. . A voz e a vez de portadores de autismo e paralisia cerebral: aquisição e uso da comunicação alternativa em contextos funcionais. Relatório final de pesquisa encaminhado à FAPERJ( Procs. nº E-26/171.763/00; E-26/152.191.00; E-26/152.192/00 e E-26/152.193/00).. 2003. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio R . ; MENDES, E. ; GLAT, Rosana ; SOUZA, Márcia Imaculada de . Análise crítica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia: o estado da arte do conhecimento sobre a educação do portador de necessidades educacionais especiais. Relatório parcial de pesquisa encaminhado ao CNPq (Proc. 524226/96-2).. 2002. (Relatório de pesquisa).

MENDES, Enicéia Gonçalves ; NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio R . . Análise crítica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia no Estado de S. Paulo: o estado da arte do conhecimento sobre a educação do portador de necessidades educacionais especiais. Relatório final de pesquisa aprovado pela FAPESP. 2002. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. . A voz e a vez de portadores de autismo e paralisia cerebral: aquisição e uso da comunicação alternativa em contextos funcionais. Relatório parcial de pesquisa encaminhado ao PROATEC/UERJ e à FAPERJ( Procs. nº E-26/171.763/00; E-26/152.191.00; E-26/152.192/00 e E-26/152.193/00).. 2002. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio R . ; MENDES, E. ; GLAT, Rosana . Análise crítica das teses e dissertações sobre Educação Especial nas áreas de Educação e Psicologia: Relatório final de pesquisa enviado ao CNPq (Processo nº 524226/96-2) .. 2001. (Relatório de pesquisa).

MENDES, E. ; FERREIRA, Júlio R . ; NUNES, L. R. ; GLAT, Rosana . Análise crítica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia no Estado de S. Paulo: o estado da arte do conhecimento sobre a educação do portador de necessidades educacionais especiais. Relatório de pesquisa aprovado pela FAPESP. 2001. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. ; RODRIGUES, Rita de Cássia ; LIMA, E. C. ; CRUZ, Valeska . Alfabetização de portadores de paralisia cerebral usuários de sistemas de comunicação alternativa. 2000. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. ; PELOSI, Miryam ; NUNES, D. ; PAULA, K. ; ARAÚJO, M. I. ; SOUZA, V. V. ; FREITAS, R. . A comunicação alternativa para portadores de necessidades especiais. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo educativo).

NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio ; MENDES, E. ; GLAT, Rosana . A produção discente da Pós-graduação em Educação e áreas afins: Análise crítica das teses e dissertações sobre Educação Especial. Relatório total de pesquisa submetido e aprovado pelo CNPq (proc. 524226/96-2). , 1999. 1999. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. . Procedimentos do ensino incidental para desenvolver comunicação alternativa com uso de sistemas computadorizados em portadores de deficiência múltipla. Relatório conclusivo de pesquisa submetido à FAPERJ (processo: E 26/170.397/97). 1998. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. ; FERREIRA, J. ; MENDES, E. ; GLAT, R. . A produção discente da Pós-graduação em Educação e áreas afins: Análise crítica das teses e dissertações sobre Educação Especial. Relatório parcial de pesquisa submetido ao CNPq (proc. 524226/96-2).. 1998. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. ; FERREIRA, J. ; GLAT, R. ; MENDES, E. . A Pós-Graduação em Educação Especial: Caracterização e perspectivas dos Programas e análise crítica da produção discente. Relatório total de pesquisa submetido ao CNPq (proc.523960/94-8). 1997. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. ; SILVEIRA, E. . Avaliação da comunicação e do desempenho lingüístico de portadores de paralisia cerebral em sistemas computadorizados. Relatório de pesquisa submetido ao CNPq (proc. 523142/94-3). 1997. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. ; GLAT, R. ; BARONI, P. . A Produção científica da Faculdade de Educação da UERJ em 1996. Coordenação de Pesquisa e Pós-Graduação da Faculdade de Educação.. 1996. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. . Capacitação de recursos humanos em Educação Especial. Treinamento de pessoal de creche para identificação de bebês de risco e intervenção precoce. Relatório de pesquisa aprovado e financiado pelo CNPq (proc. 500237/90).. 1995. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. . Estudo longitudinal do desenvolvimento de bebês prematuros e bebês portadores de Síndrome de Down. Relatório de pesquisa financiado parcialmente pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e Universidade do Estado do Rio de Janeiro.. 1995. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. . Presidente da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 1994. (Coordenação de Grupo de Trabalho de Associação Cientifica).

NUNES, L. R. . Promovendo o desenvolvimento da linguagem oral de crianças de creche através do ensino incidental: uma análise experimental. Relatório de pesquisa aprovado e financiado pelo CNPq (procs.401848/88; 800296/87 e 821231/87).. 1991. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. . Prevenção da Excepcionalidade: Intervenção psicoeducacional com mães adolescentes e seus bebês de alto-risco. Relatório de Pesquisa financiado e aprovado pelo CNPq (procs: 407919/85-Ph e 305735/85-Ed.).. 1990. (Relatório de pesquisa).

RIZZOLI, A. ; TROMPIERI FILHO, N. ; NUNES, L. R. ; MONTEIRO, M. ; COSMO, J. ; SOUZA, D. G. ; RIZZOLLI, L. ; FREITAS, L. C. ; JORGE, M. ; ZINCKE, S. ; DIAS, T. R. . Alguns aspectos relativos à produtividade dos programas de alfabetização de adultos na região de S. Carlos. Relatório de Pesquisa financiado pelo INEP (proc. 2482/74).. 1975. (Relatório de pesquisa).

NUNES, L. R. . Membro do Colegiado do Programa de Pos-Graduação em Educação da UERJ. 2008 (Comissão) .

NUNES, L. R. ; WALTER, C. C. F. ; NUNES, Débora Regina de Paula ; DELIBERATO, Débora ; ALMEIDA, Maria Amélia ; SCHIRMER, Carolina ; PELOSI, Miryam . OBTENÇÃO DE AUXILIO FINANCEIRO DO CNPQ proc no. 400312/2007-7 referente ao Edital MCT/CNPq 50/2006 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas para desenvolver a pesquisa: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E DA COMUNICAÇÃO ASSISTIDA EM CRIANÇAS E JOVENS ESPECIAIS :UMA INVESTIGAÇÃO TRANSCULTURAL. 2007 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Obtenção de auxilio financeiro da FAPERJ através do edital Apoio à Melhoria do Ensino nas Escolas Públicas do Estado do RJ. 2007 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. ; Oswald, M. L. ; Mignot, A. C. ; Barreto, R. . Presidente da Comissão de Seleção de candidatos ao Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2007 (Comissão) .

TOGASHI, Claudia ; NUNES, L. R. . Obtenção de bolsa de Iniciação Cientifica da FAPERJ para Claudia Togashi. 2007 (Bolsas e auxílios) .

WALTER, C. C. F. ; NUNES, L. R. . Obtenção de bolsa de pós- doutorado da FAPERJ para a Dra. Catia Crivelenti F Walter. 2007 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2007 (Comissão) .

NUNES, L. R. . Membro do Colegiado do Programa de Pos-Graduação em Educação da UERJ. 2006 (Comissão) .

NUNES, L. R. ; PELOSI, Miryam ; GOMES, Márcia ; SUPLINO, Maryse ; DELIBERATO, Débora ; SCHIRMER, Carolina ; OLIVEIRA, José Raimundo de ; FERNANDES, Ediclea ; GLAT, Rosana ; NUNES SOBRINHO, Francisco de Paula . Presidente da Comissão Organizadora do I Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa e I Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com deficiência. 2005 (Organização de evento científico) .

NUNES, L. R. . Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2005 (Comissão) .

NUNES, L. R. . Obtenção de auxilio financeiro da FAPERJ para a organização do I Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa/ISAACBRASIL e I Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com deficiência. 2005 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Obtenção de auxilio financeiro da FINEP para a organização do I Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa/ISAACBRASIL e I Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com deficiência. 2005 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Obtenção de auxilio financeiro do CNPq para a organização do I Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa/ISAACBRASIL e I Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com deficiência. 2005 (Bolsas e auxílios) .

MENDES, Enicéia Gonçalves ; NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio R . ; SILVEIRA, L. C. . Estado da arte das pesquisas sobre profissionalização do portador de deficiência. Manuscrito submetido ao periódico: Temas em Psicologia. 2004 (Manuscrito aceito para publicação) .

NUNES, L. R. . Desenvolvimento da Comunicação da Criança e do Jovem com Deficiência. 2004 (Conferência) .

NUNES, L. R. . Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2004 (Comissão) .

NUNES, L. R. ; NUNES, Débora Regina de Paula . A pesquisa na academia sobre comunicação alternativa. 2003 (Manuscrito submetido à publicação) .

NUNES, L. R. . Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2003 (Comissão) .

NUNES, L. R. ; CUNHA, Ana Cristina Barros ; NOGUEIRA, D. . Educação Infantil Especial: Caminhos para a inclusão da criança especial em creche. 2002 (Livro em preparação) .

NUNES, L. R. . Linguagem e Comunicação alternativa. 2002 (Tese para concurso de professor titular) .

FERREIRA, Júlio R . ; NUNES, L. R. ; MENDES, E. ; GLAT, Rosana . Análise das teses e dissertações sobre Educação Especial produzidas no Brasil. Manuscrito aceito para publicação no Anuario de investigaciones educativas, Universidade Nacional de Rosario, Argentina.. 2002 (Manuscrito aceito para publicação) .

NUNES, L. R. . Auxílio financeiro para participar da 10th.Biennial Convention of the International Society for Augmentative and Alternative Communication dado pela CAPES e pela UERJ. 2002 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio R. ; MENDES, Enicéia Gonçalves . Tendências e perspectivas da produção científica em educação especial no Brasil. 2002 (Conferência) .

NUNES, L. R. . Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. 2002 (Comissão) .

NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio R . ; MENDES, E. . Análise crítica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia: O estado da arte do conhecimento sobre a educação do portador de necessidades educacionais especiais. Projeto integrado de pesquisa financiado pelo CNPq (Processo n. 524226/96-2) contando com uma bolsa de produtividade em pesquisa (nível 2A) e 2 bolsas de IC Órgão financiador: CNPq. 2001 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. ; PAIVA, E. ; MACEDO, E. ; BAZÍLIO, L. . Membro da Comissão de Elaboração do Projeto para Criação do Doutorado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ enviado à CAPES em julho de 2001. 2001 (Comissão) .

NUNES, L. R. . A voz e a vez de portadores de autismo e paralisia cerebral: aquisição e uso da comunicação alternativa em contextos funcionais. Projeto financiado pela FAPERJ (Procs. nº E-26/171.763/00; E-26/152.191.00; E-26/152.192/00 e E-26/152.193/00), pelo PIBIC/UERJ e PIBIC/CNPq e pelo PROATEC. 2001 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Auxílio financeiro para participar do 28º Congresso Interamericano de Psicologia. Santiago do Chile, 29 julho/ 3 de agosto de 2001. Orgão financiador: CNPq (Proc. nº 451.457/01-3) Período: julho/ agosto 2001. 2001 (Bolsas e auxílios) .

MENDES, E. ; FERREIRA, Júlio R . ; NUNES, L. R. ; GLAT, Rosana . Análise crítica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia no Estado de S. Paulo: o estado da arte do conhecimento sobre a educação do portador de necessidades educacionais especiais. Orgão financiador FAPESP (PROC. 00/07485-0) Tipo de auxílio: Financiamento de serviços e materiais Período: de setembro de 2000 a agosto de 2002. 2000 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Auxílio financeiro para participar da 9a. Biennial Convention of the International Society for Alternative and Augmentative Communication em Washington, DC, EUA e realizar visita técnica a Centros de Reabilitação no Canadá (Thames Valley Children's Centre e MacMillan Center, Toronto) Orgãos financiadores: SR-2 da UERJ e FAPERJ (Proc. E-26/170.830/2000). Período: agosto 2000. 2000 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Vice-Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ no período de 2000 a 2001 Período: de janeiro de 2000 a novembro de 2001.. 2000 (Coordenação) .

NUNES, L. R. . Alfabetização de portadores de paralisia cerebral usuários de sistemas de comunicação alternativa Orgão financiador: UERJ e CNPq Tipo de auxílio: 3 Bolsas de iniciação científica do PIBIC/UERJ e PIBIC/CNPq. 1999 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio R . ; MENDES, E. ; GLAT, Rosana . Análise crítica das teses e dissertações sobre Educação Especial nas áreas de Educação e Psicologia. Projeto integrado de pesquisa financiado pelo CNPq (Processo n. 524226/96-2) Tipo de auxílio:1 Bolsa de produtividade em pesquisa (2A) e 2 bolsas de iniciação científica. 1999 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Auxílio financeiro para participar da 8a. Biennual Conference da Internacional Society for Alternative and Augmentative Communication e realizar visita técnica à Universidade de Oslo. Dublin, Irlanda e Oslo, Noruega. Orgão financiador: SR-2 da UERJ Período: agosto e setembro 1998.. 1998 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Alternativas metodológicas para o trabalho com a linguagem: Linguagem dos sujeitos portadores de deficiência - Comunicação alternativa . Projeto PROIN (Integração Graduação- Pós-Graduação) Órgãos financiadores: CAPES e UERJ Tipo de auxílio: Financiamento de serviços e equipamentos, Bolsa de Coordenador Período: de julho 1997 a junho 1998. 1997 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio R . ; MENDES, E. ; GLAT, Rosana . A produção discente da Pós-graduação em Educação e áreas afins: análise crítica de teses e dissertações em Educação Especial. Órgão financiador: CNPq (Processo n. 524226/96-2) Tipo de auxílio: Bolsa de produtividade em pesquisa (2B) e 2 bolsas de aperfeiçoamento Período: de março 1997 a fevereiro 1999. 1997 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Auxílio financeiro para participar do II Congreso Iberoamericano de Educación Especial. Havana, Cuba. Orgão financiador: CNPq (Processo n. 451006/97) Período: julho 1997.. 1997 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Coordenadora do Grupo de Trabalho Educação Especial na ANPEd (1997-1999). 1997 (Comissão) .

NUNES, L. R. . Procedimentos do ensino incidental para desenvolver comunicação alternativa com uso de sistemas computadorizados em portadores de deficiência múltipla. Órgãos financiadores: UERJ/SR-2, Mestrado em Educação UERJ e FAPERJ (Proc. 26/170.397/97; 26/150799/97 e 26/150800/97) Tipo de auxílio: 5 Bolsas de iniciação científica, financiamento de materiais Período: de agosto 1996 a dezembro de 1998. 1996 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Coordenadora do Grupo de Trabalho Processos de desenvolvimento da pessoa com deficiência: Abordagens teóricas e metodológicas de intervenção da ANPEPP (1996-2000).. 1996 (Coordenação) .

NUNES, L. R. ; FERREIRA, Júlio R . ; MENDES, E. ; GLAT, Rosana . A Pós-Graduação em Educação Especial: caracterização e perspectivas dos Programas e análise crítica da produção discente. Orgão financiador: CNPq (Processo n. 523.960/94-8) Tipo de auxílio: Bolsa de produtividade em pesquisa (2B), 3 bolsas de aperfeiçoamento, financiamento de serviços e materiais . Período: de março de 1995 a fevereiro 1997.. 1995 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. ; SILVEIRA, E. . Avaliação da comunicação e do desempenho lingüístico em portadores de paralisia cerebral com sistemas computadorizados. Orgãos financiadores: CNPq (Processo n.523.142/94-3) e Mestrado de Educação da UERJ. Bolsa de produtividade em pesquisa (Dra. Elisabeth Silveira), 1 bolsa de aperfeiçoamento, 3 bolsas de IC, financiamento de serviços e materiais Período: de março 1995 a fevereiro de 1997. 1995 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Auxilio financeiro para participação da XXIII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto, SP. Orgão financiador: SR-2 da UERJ Período: outubro 1993.. 1993 (1993) .

NUNES, L. R. . Presidente da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial no período de 1993 a 1996.. 1993 (Presidência de Associação Científica) .

NUNES, L. R. . Auxílio financeiro para participar do 5º Congresso Internacional da World Association of Infant Psychiatry and Allied Disciplines Chicago - Illinois -EUA e visitar centros de educação precoce em Philadelphia, a Dra. Claire Poulson do Queens College em N. York e a Dr. Rebecca Fewell da Univ. da Florida. Orgão financiador: CAPES (Processo 6099/92-10) Período: setembro de 1992.. 1992 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Capacitação de recursos humanos em Educação Especial: treinamento de pessoal de creche para identificação de bebês de risco e intervenção precoce. Orgãos financ. CNPq (Processo n. 500237/90-5) e SEESPE (Secretaria de Educação Especial do MEC). Bolsa de produtividade em pesquisa (2C) , 1 bolsa de aperfeiçoamento, 3 bolsas de iniciação científica, financiamento de serviços e materiais. 1991 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Auxílio financeiro para participar da 17ª Convenção Anual da Association for Behavior Analysis Atlanta -Georgia - EUA. Orgãos financiadores: Fundação José Bonifácio (Proc.3196/8) e CNPq (Proc.400352/91-5) Período: maio 1991.. 1991 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Auxílio financeiro para vinda de professor visitante Dr. Steven Warren da Vanderbilt University para ministrar curso na Universidade Federal de S. Carlos e na Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Órgão financiador: CNPq (Proc. 404629/88-1) Período: junho de 1989.. 1989 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Auxílio financeiro para participar da 14ª Convenção Anual da Association for Behavior Analysis Philadelphia - PA - EUA. Orgão financiador: FAPESP (Proc. 88/0069-7) Período: maio 1988.. 1988 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Auxílio financeiro para realização do V Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental do Programa de Mestrado em Educação Especial da Universidade Federal de S. Carlos. Órgão financiador: CNPq (Proc. 403335/88-4) Período: novembro/ dezembro de 1988.. 1988 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Promovendo o desenvolvimento da linguagem oral em crianças de creches através do ensino incidental: uma análise experimental. Orgão financiador: CNPq (Processo n.401849/88-0) Tipo de auxílio: 2 bolsas de aperfeiçoamento, 1 bolsa de iniciação científica, financiamento de serviços e materiais. Período: de agosto de 1988 a agosto 1989.. 1988 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Auxílio financeiro para participar da 13a Convenção Anual da Association for Behavior Analysis Nashville, Tennessee, EUA. Orgão financiador: CNPq (Proc.40.0829/87.8) Período: maio de 1987. 1987 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Prevenção da Excepcionalidade: Intervenção psicoeducacional com mães adolescentes e seus bebês de risco. Orgão financiador: CNPq (Procs n. 407.919/85-Ph e 305.735/85-Ed) Tipo de auxílio: Bolsa de produtividade em pesquisa (3 A), financiamento de serviços e materiais. Período: de agosto de 1986 a agosto 1987.. 1986 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Bolsa de Pesquisa Pesquisa: Experimental analysis of infant imitation. Nashville, Tennessee, EUA Órgão financiador: National Institute of Child Health and Human Development (EUA) - Grant no. HD 22070 Período: junho de 1983 a junho de 1985. 1983 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Bolsa de estudos para cursar Programa de Ph.D. em Educação Especial na Graduate School of Vanderbilt University. Nashville, Tennessee, EUA Órgão financiador: CNPq (Processo 200960/81) Período: junho de 1981 a junho de 1985. 1981 (Bolsas e auxílios) .

NUNES, L. R. . Bolsa de estudos para cursar Mestrado. em Educação Especial na George Peabody College for Teachers. Nashville, Tennessee, EUA Órgão financiador: Convênio CAPES/CENESP Período: maio de 1976 a agosto de 1977. 1976 (Bolsas e auxílios) .

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: PROPOSTA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS, Descrição: A atual proposta dá continuidade ao projeto de pesquisa iniciado em 2013 e em vias de finalização (NUNES, SCHIRMER, 2013), financiado pelo CNPq (Proc. 501388/2013-3) e pela FAPERJ (Proc. 102.319/2013). A proposta atual visa avaliar: a) os efeitos dos procedimentos de autoscopia na formação dos professores participantes do estudo anterior e b) os efeitos da proposta denominada de Salas Abertas, ou seja, a oferta de palestras e oficinas por esses professores a seus colegas professores de SRM nas regiões de suas CREs. Após a implementação da formação continuada sob forma de palestras, workshops, discussão de textos, apresentação de vídeos e demonstração de recursos de Comunicação Alternativa de alta e baixa tecnologia durante os anos de 2013 e 2014 , a partir de 2015, será introduzido o procedimento de autoscopia. Os professores participantes farão videogravações de sua própria atuação junto ao alunos nas SRM e/ou nas salas regulares e enviarão tais vídeos de trinta minutos de duração aproximadamente para as pesquisadoras analisarem-nos previamente e selecionarem as cenas contendo situações criticas. Após a seleção de tais cenas, os participantes e os agentes de intervenção se encontrarão para realizar sessões de autoscopia. Autoscopia diz respeito a uma ação na qual o eu se analisa em torno de uma finalidade, a partir de um objetivo específico. Ela envolve um procedimento de coleta de dados que registra por meio da videogravação a ação do sujeito e, em sequencia, coloca-o como avaliador de seu próprio desempenho. Assim, durante tais sessões, a apresentação dos vídeos para todos os participantes será igualmente filmada. Nesses encontros, que ocorrerão na Oficina Vivencial do IHA, o autor de cada vídeo é solicitado a avaliar seu próprio desempenho assim como o de seu aluno. Os demais professores e agentes de intervenção serão igualmente estimulados a comentar sobre o vídeo assistido e dar sugestões. Concomitantemente, estes professores, funcionando como multiplicadores de conhecimento, oferecerão curso de formação, em forma de palestras e/ou realização de oficinas para os colegas professores de SRM nas regiões de suas CRE. Esta fase é denominada de Salas Abertas. As sessões das Salas Abertas serão filmadas e transcritas para posterior análise do impacto que a formação causará nos profissionais presentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador / Carolina Schirmer - Integrante / Thatyana Machado Silva - Integrante / Juliane Lourenço - Integrante / Stefhanny Silva - Integrante.

  • 2013 - Atual

    DE CONVERSA EM CONVERSA: BATENDO PAPO COM ALUNOS SEM FALA, Descrição: O projeto foi delineado considerando-se as dificuldades de comunicação de alunos com paralisia cerebral sem fala articulada cuja presença é crescente nas escolas regulares, a falta de preparação de interlocutores que favoreçam trocas comunicativas com esta população e a necessidade de formar professores com habilidades de interagir com qualquer educando a despeito de suas dificuldades comunicativas. Os objetivos do estudo são: proceder a uma caracterização psicolinguística dos enunciados produzidos por alunos não oralizados, usuários de sistemas de Comunicação Alternativa, ao interagir com graduandos de Pedagogia; descrever e analisar as estratégias empregadas pelos graduandos para interagir com os alunos não oralizados; verificar junto aos futuros pedagogos os efeitos da observação do próprio desempenho nessas interações e do feedback fornecido por seus pares sobre sua performance, e proceder a uma análise da conversação dos graduandos com os usuários de Comunicação Alternativa. Participarão do estudo dez alunos de Pedagogia da Uerj e cinco alunos com paralisia cerebral, com idade variando entre 7 e 20 anos, que apresentem dificuldades severas de comunicação oral e sejam usuários ou potenciais usuários dos sistemas de Comunicação Alternativa. O estudo, a ser conduzido no Laboratório de Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa do Programa de Pós-Graduação em Educação da Uerj, envolverá seis fases nas quais os alunos não oralizados serão avaliados e se engajarão em conversas com os graduandos, fazendo narrativas sobre fotos e pequenos trechos de vídeo, assim como narrativas livres sobre eventos de sua vida passada e/ou de seus sonhos para um futuro próximo. Todas as sessões serão filmadas e utilizadas não apenas para coletar os dados, mas também para integrar um programa de formação visando preparar os graduandos a estabelecer conversação efetiva e significativa com os alunos sem fala.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador / Carolina Schirmer - Integrante / Catia C. de Figueiredo Walter - Integrante / Patricia Lorena Quiterio - Integrante / Juliana Brito Martins - Integrante.

  • 2013 - Atual

    SALA DE AULA DO AMANHÃ: FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES EM TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cátia Crivelenti de Figueiredo Walter em 29/05/2014., Descrição: O projeto visa promover a formação em Tecnologia Assistiva (TA) e Comunicação Alternativa (CA) aos alunos dos cursos de graduação em Pedagogia e nas Licenciaturas, assim como aos alunos dos cursos de pós-graduação lato e stricto sensuem Educação e aos professores da rede pública de ensino que estão em processo de formação continuada. Assim, a proposta da criação de uma sala do amanhã com diversos recursos de TA e CA poderá ser tornar em um Centro de Referência em Tecnologia Assistiva/Comunicação Alternativa na Faculdade de Educação da UERJ, para oferecer suporte às atividades de ensino, pesquisa e extensão nos diferentes níveis . Os objetivos do projeto são formar os alunos dos cursos de Pedagogia e das Licenciaturas no uso de Tecnologias Assistivas de alto e baixo custo, da Comunicação Alternativa e da Informática Accessível para favorecer a inclusão escolar de alunos com deficiência e dificuldades de aprendizagem na rede regular de ensino infantil, fundamental e médio. O projeto visa igualmente tornar esses recursos disponíveis para alunos incluídos no ensino superior, como também, oferecer conhecimento específico no uso de diferentes recursos da Tecnologia Assistiva aos professores que frequentam o curso de especialização, mestrado e doutorado em Educação na Universidade do Estado do Rio de Janeiro. O uso de diversas instrumentos de coleta de dados, como protocolos de registros de comportamento, aplicação de questionários, realização de entrevistas e análise dos relatórios descrevendo a implementação dos projetos de ensino será empregado para avaliar o impacto do curso de formação no desempenho de alunos de graduação e de pós-graduação... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Integrante / Rosana Glat - Integrante / CATIA CRIVELENTI DE FIGUEIREDO WALTER - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    A Formação Continuada de Professores das Salas de Recursos Multifuncionais do Rio de Janeiro em Tecnologia Assistiva, Descrição: Educadores e pesquisadores concordam que a perspectiva atual da inclusão dos alunos com deficiência exige o repensar da escola, de modo a proporcionar ensino de qualidade para todos os alunos, sem exceção. Para que isso ocorra, a formação de professores torna-se essencial nesse processo. No Rio de Janeiro, a Oficina Vivencial de Ajudas Técnicas para Ação Educativa, um serviço do Instituto Municipal Helena Antipoff (IHA), órgão da Secretaria Municipal de Educação tem direcionado seu trabalho na formação continuada de professores e na busca de estratégias e recursos de Tecnologia Assistiva que facilitem a participação desses educandos especiais nas atividades escolares cotidianas. O projeto de pesquisa visa a implementação e a avaliação de um programa de formação continuada de professores da rede pública do ensino municipal para atuação nas Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) de Referência, as quais funcionarão como agentes multiplicadores das ações formativas da Oficinal Vivencial. Mais especificamente, esses professores serão ensinados a planejar, implementar e avaliar recursos e serviços da Tecnologia Assistiva nas áreas ligadas à escola como: comunicação alternativa e ampliada, acesso ao computador e atividades e materiais pedagógicos adaptados para atender alunos do ensino fundamental que apresentem severos comprometimentos em sua comunicação oral, como os alunos com paralisia cerebral, autismo e deficiência múltipla. Participarão do estudo vinte e dois professores de Salas de Recursos Multifuncionais (SRM), selecionados pelas equipes ligadas às doze CREs (Coordenadoria Regional de Educação) do município, alunos sem fala articulada e/ou funcional acompanhados por esses professores das SRM, pesquisadoras da UERJ e a equipe de professores da Oficina Vivencial. O estudo será desenvolvido em quatro fases, a saber: na 1ª fase os professores das SRM de Referência preencherão questionários para coletar informações sobre o próprio perfil, seu conhecimento a respeito de deficiência, Tecnologia Assistiva (TA), e Comunicação Alternativa (CA) e suas atitudes quanto às possibilidades de comunicação dos alunos sem fala articulada assim como suas expectativas quanto à CA. Dados sobre o perfil dos alunos com deficiência atendidos e os recursos humano e material disponível para esse alunado no contexto escolar serão igualmente coletados. Na 2ª fase, será oferecido o curso de formação continuada de 44 horas de duração, durante seis meses com uma abordagem problematizadora para os professores das SRM . Na 3ª fase, os professores que receberam o curso de formação serão os multiplicadores de conhecimento, ou seja, eles oferecerão curso de formação para seus colegas professores de SRM nas regiões de suas CREs. Finalmente, na 4ª fase, serão realizadas sessões de observação três meses após o término do curso referido na terceira fase em uma amostra das SRM de Referência. Os questionários aplicados com os professores na primeira fase serão reaplicados com acréscimo de questões referentes à percepção dos professores quanto ao uso efetivo da TA e CA, seus benefícios e entraves.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador / Carolina Schirmer - Integrante / CATIA CRIVELENTI DE FIGUEIREDO WALTER - Integrante / Janaina Larrate - Integrante / Maristela Siqueira - Integrante / Vera Lucia Val - Integrante / Thatyana Machado Silva - Integrante / Juliane Lourenço - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.

  • 2010 - 2011

    TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA A INCLUSÃO COMUNICATIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES, Descrição: Neste projeto, considera-se a proposta da educação inclusiva, segundo a qual todos os alunos devem receber atendimento educacional de qualidade nas escolas regulares, independentemente de suas deficiências. O projeto visa a implementação e a avaliação de um programa de formação continuada de professores que trabalham em sala de recursos multifuncional. Mais especificamente, esses professores serão ensinados a planejar, implementar e avaliar atividades pedagógicas adaptadas e materiais didáticos adaptados para atender alunos do ensino fundamental que apresentem severos comprometimentos em sua comunicação oral, como os alunos com paralisia cerebral, autismo e deficiência múltipla. Tais atividades e materiais terão como fundamentos os procedimentos e os recursos da Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa e Ampliada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2013

    FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES COMPROMETIDA COM A INCLUSÃO EDUCACIONAL DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA DO ENSINO FUNDAMENTAL À UNIVERSIDADE, Descrição: Os argumentos favoráveis à educação inclusiva têm sido apresentados clara e repetidamente na literatura cientifica, ressaltando que seus benefícios se estendem a alunos com e sem deficiência e seus professores. A Universidade do Estado do Rio de Janeiro tem tradição de comprometimento com o ensino e a pesquisa na Educação Especial/ Inclusiva. Os objetivos gerais do projeto, composto por quatro estudos, são os seguintes: a) planejar, implementar e avaliar a eficácia de programas de formação inicial e continuada de professores de escolas regulares inclusivas municipais e federais do município do Rio de Janeiro; b) analisar o processo e o contexto de aprendizagem de alunos com deficiência incluídos; c) identificar as competências de professor regular no contexto da educação inclusiva e d) desenvolver ações educacionais junto a alunos com deficiência no ensino superior e seus professores. Dentre os resultados esperados destacam-se: a) melhoria dos desempenhos pedagógico e social de professores regulares e graduandos de Pedagogia junto a alunos com deficiência, e progresso nas habilidades sociais e acadêmicas desses alunos; b) identificação dos sentimentos dos professores com relação ao domínio de competências, no ambiente inclusivo; c) eliminação de barreiras atitudinais, pedagógicas e de comunicação nas instituições de ensino; d) implementação de política de acesso e permanência de pessoas com deficiência no ensino superior. Dentre as metas destacam-se: a)formação e aperfeiçoamento de pesquisadores, pedagogos, docentes universitários e do ensino fundamental comprometidos com a educação inclusiva, devidamente habilitados a empregar diversas metodologias e tecnologias de suporte; c) identificação de indicadores para o mapeamento e desenvolvimento de competências essenciais na formação e no aperfeiçoamento de docentes e de pesquisadores comprometidos com o movimento da inclusão; d) utilização dos dados da pesquisa em programas de desenvolvimento humano e em ações. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador / Francisco de Paula Nunes - Integrante / Rosana Glat - Integrante / Alzira Perestrello Brando - Integrante / Carolina Schirmer - Integrante / CATIA CRIVELENTI DE FIGUEIREDO WALTER - Integrante / Patricia Braun - Integrante / Maria Noalda Ramalho - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2009 - 2010

    COMUNICAR É PRECISO!? MATERIAL DIDÁTICO PARA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES COMPROMETIDA COM A INCLUSÃO EDUCACIONAL DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA DO ENSINO INFANTIL À UNIVERSIDADE, Descrição: No cotidiano da escola, observa-se a crescente presença de crianças e jovens com graves dificuldades motoras e de comunicação oral e de um grande contingente de alunos não alfabetizados, com deficiência ou não. Forte liderança dos gestores e do envolvimento da família, trabalho colaborativo dos professores, aproveitamento dos profissionais de apoio, formação inicial e continuada de qualidade dos profissionais de magistério, adaptações curriculares e o emprego planejado e consistente de materiais didáticos adaptados e de recursos de tecnologia assistiva/comunicação alternativa são apontados como componentes essenciais ao pleno desenvolvimento da educação inclusiva para todos os alunos. Considerando esses dados, o presente projeto foi delineado com os seguintes objetivos: a) planejar, produzir e publicar um Manual sobre Recursos Pedagógicos Adaptados para utilizar nos cursos de formação inicial e continuada de professores acompanhado de um DVD didático registrando as práticas pedagógicas aplicadas no contexto escolar inclusivo da educação infantil ao ensino superior; b) planejar e elaborar junto com os alunos de graduação do curso de Pedagogia da UERJ livros, jogos e atividades pedagógicas adaptadas e recursos de Tecnologia Assistiva/Comunicação Alternativa para pessoas com dificuldades motoras, de comunicação e deficiências múltiplas; c) equipar com recursos de Tecnologia Assistiva (TA) uma sala de leitura de uma escola pública para reprodução de material didático e acessível a todos os alunos dessa escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador / Carolina Schirmer - Integrante / CATIA CRIVELENTI DE FIGUEIREDO WALTER - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2010

    Promovendo a inclusão comunicativa de alunos não oralizados com paralisia cerebral e deficiência múltipla, Descrição: A linguagem, o mais importante processo no desenvolvimento humano, marca a distinção entre o homem e os outros animais. Sua relevância é destacada ao considerá-la como elemento essencial à aquisição de outros sistemas simbólicos, como a leitura, a escrita e a matemática e no desenvolvimento da comunicação interpessoal. Entretanto, cerca de uma em cada duzentas pessoas é incapaz de comunicar-se através da linguagem oral devido a fatores neurológicos, físicos, emocionais e cognitivos. Para esses casos, a única forma viável de comunicação consiste no emprego de sistemas alternativos baseados em sinais pictográficos, ideográficos e arbitrários. O termo comunicação alternativa é usado para definir estas outras formas de comunicação que substituem ou suplementam as funções da fala. Comunicação alternativa envolve o uso de gestos manuais, expressões faciais, código Morse e signos gráficos (incluindo escrita, desenhos, gravuras, fotografias e objetos tridimensionais) como meios de efetuar a comunicação face-a-face de indivíduos incapazes de se comunicar oralmente. A população a ser estudada no presente projeto é composta por alunos não falantes com paralisa cerebral e deficiência múltipla que freqüentam escolas especiais e seus professores e pais. Os objetivos do projeto são:a) analisar o processo comunicativo de alunos com deficiência severas de comunicação oral com seus interlocutores em casa e na escola, b) planejar , implementar e avaliar programas de formação de pais e professores desses alunos para favorecer o uso dos recursos da comunicação alternativa por estes alunos em contextos funcionais, d) descrever as percepções de pais e professores quanto às habilidades comunicativas de alunos com deficiência severa de fala antes e após a introdução dos recursos de comunicação alternativa. O estudo será desenvolvido em duas classes de uma escola especial que atendam a população indicada. Os dados serão coletados através de observação direta e videografada,. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador / Carolina Schirmer - Integrante / CATIA CRIVELENTI DE FIGUEIREDO WALTER - Integrante / Patricia Lorena Quiterio - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 21 / Número de orientações: 2

  • 2008 - 2010

    Acessibilidade Comunicativa para alunos com deficiência: formação inicial e continuada de professores, Descrição: Neste projeto, considera-se a proposta da educação inclusiva, segundo a qual todos os alunos devem receber atendimento educacional de qualidade nas escolas regulares, independentemente de suas deficiências. Assim, é proposta a criação de um Centro de Referência em Tecnologia Assistiva/Comunicação Alternativa na Faculdade de Educação da UERJ junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação para dar suporte a atividades de pesquisa e docência. Os objetivos do projeto são: a) planejar, implementar e avaliar a eficácia de programas de formação inicial (para graduandos em Pedagogia da UERJ) e continuada de professores do ensino regular sobre acessibilidade comunicativa para favorecer o uso dos recursos da comunicação alternativa/ampliada e de informática acessível por alunos com deficiência física , múltipla e autismo, não oralizados, em contextos funcionais. b) analisar a organização pedagógica e de estrutura de uma escola regular pública para receber e acompanhar tais alunos, c) analisar o processo comunicativo desses alunos com seus interlocutores na escola e d) descrever as percepções de professores e graduandos em Pedagogia quanto às habilidades comunicativas desses alunos não oralizados antes e após a introdução dos recursos de comunicação alternativa/ampliada e de informática acessível. Um delineamento quase-experimental será conduzido com 10 graduandos de Pedagogia da UERJ e professores de uma escola regular que abrigue alunos com deficiência de comunicação. O estudo envolverá a aplicação de instrumentos de avaliação de linguagem, entrevistas, observações em sala de aula e oferta do curso de formação em comunicação alternativa/ampliada e de informática acessível.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador / Carolina Schirmer - Integrante / CATIA CRIVELENTI DE FIGUEIREDO WALTER - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

  • 2007 - Atual

    DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E DA COMUNICAÇÃO ASSISTIDA EM CRIANÇAS E JOVENS ESPECIAIS - UMA INVESTIGAÇÃO TRANSCULTURAL, Descrição: Usualmente, o homem utiliza a linguagem oral e escrita para construir e expressar suas idéias. A comunicação, contudo, não se restringe à fala ou a palavras. Com freqüência, a fala está associada a recursos não-verbais, como gestos e/ou expressões faciais, para estabelecer uma interação efetiva com seus pares. Uma parcela significativa da população, contudo, é totalmente incapaz de falar ou sua fala não é suficiente para estabelecer a comunicação. Buscando favorecer a aquisição da comunicação e linguagem em sujeitos não-falantes, surgiu uma nova área de conhecimento denominada comunicação alternativa e ampliada ou suplementar. Mais explicitamente, estes termos são usados para definir essas outras formas de comunicação que substituem ou suplementam as funções da fala . Comunicação alternativa envolve o uso de gestos manuais, expressões faciais e corporais, sistemas de símbolos gráficos (bi-dimensionais como fotografias, gravuras, desenhos e a linguagem alfabética e tri-dimensionais como objetos reais e miniaturas), voz digitalizada ou sintetizada, dentre outros como meios de efetuar a comunicação face-a-face em indivíduos incapazes de usar a linguagem oral. Comunicação ampliada ou suplementar tem um duplo propósito: promover e suplementar a fala ou garantir uma forma alternativa se o indivíduo não se mostrar capaz de desenvolver a fala. O estudo da aquisição da comunicação alternativa pode elucidar a natureza dos processos subjacentes ao desenvolvimento da linguagem em geral. A comunicação alternativa não é simplesmente uma expressão não-vocal da linguagem falada mas tem suas próprias características. Não existem, contudo, descrições detalhadas sobre o desenvolvimento de crianças que usam os sistemas de comunicação assistida sob a perspectiva da linguagem, análogas às primeiras investigações sobre o aprendizado da fala por crianças pequenas,. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador / Débora Regina de Paula Nunes - Integrante / Miryam Pelosi - Integrante / Maria Amélia Almeida - Integrante / Débora Deliberato - Integrante / Carolina Schirmer - Integrante / Catia C. de Figueiredo Walter - Integrante., Financiador(es): CENTRO ANN SULLIVAN DE RIBEIRÃO PRETO - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Cooperação / UNIVERSIDADE FEDERAL DE S. CARLOS - Cooperação / Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8

  • 2005 - 2008

    DANDO A VOZ ATRAVÉS DE IMAGENS: COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA INDIVÍDUOS COM DEFICIÊNCIA, Descrição: A linguagem, o mais importante processo no desenvolvimento humano, marca a distinção entre o homem e os outros animais. Sua relevância é destacada ao considerá-la como elemento essencial à aquisição de outros sistemas simbólicos, como a leitura, a escrita e a matemática e no desenvolvimento da comunicação interpessoal. Entretanto, cerca de uma em cada duzentas pessoas é incapaz de comunicar-se através da linguagem oral devido a fatores neurológicos, físicos, emocionais e cognitivos. Para esses casos, a única forma viável de comunicação consiste no emprego de sistemas alternativos baseados em sinais pictográficos, ideográficos e arbitrários. O termo comunicação alternativa é usado para definir estas outras formas de comunicação que substituem ou suplementam as funções da fala. Comunicação alternativa envolve o uso de gestos manuais, expressões faciais, código Morse e signos gráficos (incluindo escrita, desenhos, gravuras, fotografias e objetos tridimensionais) como meios de efetuar a comunicação face-a-face de indivíduos incapazes de se comunicar oralmente. A população a ser estudada no presente projeto é composta por alunos não falantes com paralisa cerebral e deficiência múltipla que freqüentam escolas especiais e seus professores e pais. Os objetivos do projeto são:a) analisar o processo comunicativo de alunos com deficiência severas de comunicação oral com seus interlocutores em casa e na escola, b) planejar , implementar e avaliar programas de formação de pais e professores desses alunos para favorecer o uso dos recursos da comunicação alternativa por estes alunos em contextos funcionais, d) descrever as percepções de pais e professores quanto às habilidades comunicativas de alunos com deficiência severa de fala antes e após a introdução dos recursos de comunicação alternativa. O estudo será desenvolvido em duas classes de uma escola especial que atendam a população indicada. Os dados serão coletados através de observação direta e videografada,. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Integrante / Miryam Pelosi - Integrante / Maria Cristina Danelon - Integrante / Alzira Perestrello Brando - Integrante / Carolina Schirmer - Coordenador / Rita Doki - Integrante / CATIA CRIVELENTI DE FIGUEIREDO WALTER - Integrante / Eliane Gerk Pinto Carneiro - Integrante / Claudia Togashi - Integrante / Daniele Abranches Brito - Integrante / Hilda Gomes - Integrante / Janaina Larrate - Integrante / Patricia Lorena Quiterio - Integrante / Terezinha Ribeiro Guedes - Integrante / Waldir Toledo - Integrante / Sônia Maria Moreira Delgado - Integrante / Silvia Regina Simeão SantAnna - Integrante / Cláudia Alexandra Góes de Araújo - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 33 / Número de orientações: 6

  • 2001 - 2003

    A VOZ E A VEZ DE PORTADORES DE AUTISMO E PARALISIA CEREBRAL: AQUISIÇÃO E USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA EM CONTEXTOS FUNCIONAIS, Descrição: A Comunicação Alternativa/Ampliada, como área de conhecimento, é relativamente recente, e as pesquisas que emergiram a partir de questões pragmáticas da prática clínica e educacional, são orientadas por uma abordagem teórica ad hoc. Entretanto, dada sua rápida expansão, é indiscutível a necessidade da busca de modelos teóricos ou da construção de um corpo conceitual que permita uma compreensão mais clara dos fenômenos observados, assim como a formulação de hipóteses para futuras investigações (Bowler, 1991). Seguindo este argumento, buscamos fundamentar esta investigação nas seguintes contribuições teóricas: a) o ensino incidental (Warren e Kaiser, 1988) , b) o sócio-interacionismo de Vygotsky (1974) c) a teoria da mente (Baron-Cohen, 1987; Tager-Flusberg,1993) e d) o método integral de alfabetização proposto por Oñativia (1986) Seus objetivos gerais foram: 1. Avaliar a eficácia de um programa de ensino junto a alunos portadores de paralisia cerebral e de autismo, seus professores e colegas de uma escola especial do município do Rio de Janeiro para a implantação de sistemas de comunicação alternativa/ampliada gráfica e escrita em atividades escolares acadêmicas e não-acadêmicas. 2. Avaliar a eficácia de um programa de formação de pais desses alunos para favorecer o uso da comunicação alternativa em outros contextos funcionais (lar, etc.). 3. Proceder à análise das interações dos usuários de comunicação alternativa/ampliada com seus interlocutores. 4. Proceder à análise psicolingüística das emissões dos usuários de CAA quando em interação com seus interlocutores. 5. Avaliar os efeitos do uso do Método Integral (Oñativia, 1990) para alfabetizar estes alunos, portadores de paralisia cerebral e de autismo no contexto da escola e do lar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 10

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Prêmios

2016

Presidente Vitalicia da Associacao Brasileira de Pesquisadores em Educacao Especial, Associacao Brasileira de Pesquisadores em Educacao Especial (ABPEE).

2010

Menção honrosa na 20ª Semana de Iniciação Cientifica da UERJ da bolsista Silvia Regina Simeão Santanna, Subreitoria de Pesquisa e Pos Graduação (SR2)da UERJ.

2009

Socio emerito da Revista Brasileira de Educação Especial, Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial.

2009

Vice -presidente da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial.

2009

Dedicação para o fortalecimento da Educação Especial no Brasil, Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento.

2007

Menção honrosa na 16ª Semana de Iniciação Cientifica da UERJ da bolsista Daniele Abranches Brito, Sub-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UERJ.

2003

Prêmio de Iniciação Científica às bolsistas Valeska Amanda Cruz, Aldine Marinho da Silva e Letícia Barbosa, Sub-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UERJ.

2002

Prêmio de Iniciação Científica à bolsista Valeska Amanda Cruz, Sub-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UERJ.

2002

Professora titular em Educação Especial, Faculdade de Educação da UERJ.

1997

Prêmio Professor Emérito do PIBIC/UERJ - SR-2 para duas bolsistas de iniciação científica Ana Paula Magalhães e Soraya Madeira, Sub-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UERJ.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro, FACULDADE DE EDUCAÇÃO. , RUA S. FRANCISCO XAVIER, 524 12º ANDAR SALA12037F, Maracanã, 20550-013 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 23340467, Fax: (21) 23340120, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 1964 - 1971

    Governo do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora primária, Carga horária: 24

    Atividades

    • 03/1964 - 07/1971

      Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação, Escolas Getúlio Vargas Austregésilo de Athaíde Celestino da Silva e Júlia L.,Serviço realizado, Professora primária.

  • 2002 - Atual

    Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Vice Coordenadora do Programa de Pos Graduação em Educação da UERJ - nos periodos de 1999 a 2001 e de 2010 a 2012

  • 1993 - 2002

    Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 09/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , FACULDADE DE EDUCAÇÃO, .,Linhas de pesquisa

    • 05/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação em Educação, .,Cargo ou função, Membro da comissão de elaboração do Projeto de criação do DINTER da UERJ com a UERN (Univ Estado do Rio Grande do Norte).

    • 07/2005

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Coordenadora do Projeto de pesquisa DANDO A VOZ ATRAVÉS DE IMAGENS: COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA INDIVÍDUOS COM DEFICIÊNCIA.

    • 10/1994

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação em Educação, .,Cargo ou função, seleção de candidatos ao Programa de Pós graduaçao em Educação.

    • 03/1994

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Estudos Específicos em Educação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ.

    • 08/1993

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção de Candidatos ao Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ.

    • 04/1993

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Estudos Específicos em Educação.,Linhas de pesquisa

    • 04/1993

      Pesquisa e desenvolvimento , FACULDADE DE EDUCAÇÃO, .,Linhas de pesquisa

    • 04/1993

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia I, Monografia II, Aspectos metodológicos em Educação Especial, Atividades Culturais I, Atividades Culturais II, Atividades Culturais III, Atividades Culturais IV, Estágio Produtivo, Interação Social do Aluno, Pesquisa e Prática Pedagógica I, Pesquisa e Prática Pedagógica II, Pesquisa e Prática Pedagógica III, Pesquisa e Prática Pedagógica IV, Prática de Ensino em Educação Especial I, Prática de Ensino em Educação Especial II, Questões atuais em educação especial, Tópicos Especiais em Educação Especial, Educação, Linguagem e Comunicação Alternativa

    • 08/1989

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Cidadania e Exclusão, Interação e Comunicação Humanas, Interação e Comunicação Humana

    • 08/1989

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade de Pesquisa, Educação Precoce, Forum de Pesquisa I, Linguagem e Comunicação da Pessoa com deficiência, Pesquisa em Educação Especial, Prática de Pesquisa, Seminários de pesquisa, Tópicos especiais em Educação Especial: Pesquisa Qualitativa em Educação Especial, Tópicos especiais em Educação Especial: temas atuais e abordagens metodológicas, Tópicos especiais: Formação de recursos humanos em Educação Especial, Tópicos especiais: Linguagem e comunicação no portador de deficiência, Tópicos Especiais: Pesquisa Experimental em Educação Especial, Tópicos Especiais em Educação Especial : Aspectos metodológicos da pesquisa em educação

    • 03/2012 - 08/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Sub reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de avaliação dos candidatos à Prociencia da UERJ.

    • 02/2010 - 07/2012

      Direção e administração, Programa de Pós Graduação em Educação, .,Cargo ou função, Vice Coordenadora do Programa de Pos Graduação em Educação.

    • 03/2009 - 08/2009

      Outras atividades técnico-científicas , Sub reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, Sub reitoria de Pesquisa e Pós Graduação.,Atividade realizada, Membro da Comissão da avaliação candidatos ao Prociencia da UERJ.

    • 03/2001 - 02/2003

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Coordenadora do projeto integrado de pesquisa financiado pelo CNPq: Análise crítica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia: O estado da arte do conhecimento sobre a educação do portador de necessidades educacionais especiais..

    • 02/2001 - 12/2002

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Coordenadora do projeto de pesquisa financiado pela FAPERJ e UERJ: A voz e a vez de portadores de autismo e paralisia cerebral: aquisição e uso da comunicação alternativa em contextos funcionais.

    • 09/2000 - 08/2002

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Participante da pesquisa financiada pela FAPESP: Análise crítica das teses e dissertações nas áreas de Educação e Psicologia no Estado de S. Paulo: o estado da arte do conhecimento sobre a educação do portador de necessidades educacionais especiais.

    • 01/2000 - 11/2001

      Direção e administração, Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • 03/1999 - 11/2001

      Direção e administração, Programa de Pós Graduação em Educação, .,Cargo ou função, Vice Coordenadora do Programa de Pós Graduação em Educação.

    • 01/2001 - 07/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Estudos Específicos em Educação.,Cargo ou função, Membro do Comitê de elaboração do projeto para criação do doutorado em Educação da UERJ.

    • 03/1999 - 02/2001

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Coordenadora de projeto integrado de pesquisa financiada pelo CNPq: Análise crítica das teses e dissertações sobre Educação Especial nas áreas de Educação e Psicologia"..

    • 03/1999 - 02/2001

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Coordenadora do projeto de pesquisa financiado pela UERJ: Alfabetização de portadores de paralisia cerebral usuários de sistemas de comunicação alternativa.

    • 04/1993 - 07/1999

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Supervisora de prática de ensino em Educação Especial.

    • 04/1999 - 05/1999

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Estudos Específicos em Educação.,Cargo ou função, Membro do Comitê Consultivo do PIBIC / UERJ.

    • 07/1997 - 03/1999

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Coordenadora do subprojeto "Linguagem dos sujeitos portadores de deficiências: Comunicação alternativa" do Projeto "Alternativas metodológicas para o trabalho com a linguagem" do PROIN (Projeto de integração Graduação-Pós-Graduação.

    • 03/1997 - 02/1999

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Coordenadora do proj. pesquisa CNPq: A produção discente da Pós-graduação em Educação e áreas afins: análise crítica de teses e dissertações em Educação Especial..

    • 08/1996 - 12/1998

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Coordenadora do Projeto de pesquisa financiado pela FAPERJ:Procedimentos do ensino incidental para desenvolver comunicação alternativa com uso de sistemas computadorizados em portadores de deficiência múltipla.

    • 03/1996 - 12/1997

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Coordenadora do Forum de Pesquisa em Educação Especial do Mestrado em.

    • 03/1995 - 02/1997

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Coordenadora do proj pesquisa CNPq: A Pós-Graduação em Educação Especial: caracterização e perspectivas dos Programas e análise crítica da produção discente..

    • 03/1995 - 02/1997

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Coordenadora do projeto integrado de pesquisa financiado pelo CNPq: Avaliação da comunicação e do desempenho lingüístico em portadores de paralisia cerebral com sistemas computadorizados.

    • 03/1996 - 12/1996

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Estudos Específicos em Educação.,Cargo ou função, Membro da Coordenação de Pesquisa e Pós-Graduação da Faculdade de Educação da UERJ.

    • 08/1994 - 12/1995

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Humanidades, Departamento de Estudos Específicos em Educação.,Cargo ou função, Membro da Coordenação Setorial de Pesquisa da Faculdade de Educação da UERJ.

    • 03/1992 - 12/1995

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Coordenadora da pesquisa: Desenvolvimento cognitivo de bebês prematuros de muito baixo peso.

    • 07/1991 - 03/1994

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Humanidades, Centro de Educação e Humanidades.,Atividade realizada, Coordenadora do proj. pesquisa CNPq: Capacitação de recursos humanos em Educação Especial: treinamento de pessoal de creche para identificação de bebês de risco e intervenção precoce.

  • 1993 - 1993

    Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta IV, Carga horária: 40

  • 1989 - 1993

    Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professora adjunta III, Carga horária: 40

    Atividades

    • 03/1993 - 07/1994

      Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Revisão de Instrumental Metodológico para Pesquisas, Pesquisa Não-Experimental II

    • 11/1991 - 06/1993

      Serviços técnicos especializados , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia do Ajustamento.,Serviço realizado, Supervisão de estágio de Psicologia - Instituto de Psicologia : Atendimento a crianças de risco e orientação de pais e professores de classes hospitalares. Hospital Zacharias e Instituto Municipal da Mulher Fernando Magalhães.

    • 03/1991 - 06/1993

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Psicologia, Instituto de Psicologia.,Atividade realizada, Coordenadora do projetode pesquisa fianciado pelo CNPq e SEESPE: Capacitação de recursos humanos em Educação Especial: treinamento de pessoal de creche para identificação de bebês de risco e intervenção precoce.

    • 04/1989 - 06/1993

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia do Ajustamento.,Linhas de pesquisa

    • 04/1989 - 06/1993

      Ensino, Formação de Psicólogo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Psicologia do Ajustamento: Delineamento Experimental de Sujeiro como seu Próprio Controle, Psicologia do Excepcional, Pedagogia Terapêutica

  • 1987 - 1989

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professora adjunta II, Carga horária: 40

  • 1985 - 1987

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor adjunta I, Carga horária: 40

  • 1977 - 1985

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professora assistente, Carga horária: 40

  • 1971 - 1977

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professora auxiliar de ensino, Carga horária: 40

    Atividades

    • 10/1987 - 03/1989

      Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Mestrado em Educação Especial.

    • 03/1986 - 03/1989

      Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Serviço realizado, Atendimento a bebês e pré-escolares de risco e risco comprovado para excepcionalidade. Centro de Saúde de S. Carlos..

    • 03/1978 - 03/1989

      Ensino, Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Diagnóstico Prescritivo em Educação Especial, Conceitos Fundamentais em Educação Especial, Delineamento Experimental de Sujeito como seu próprio Controle, Prática de Pesquisa IV, Prática de Pesquisa III, Prática de Pesquisa II, Prática de Pesquisa I, Prevenção da Excepcionalidade

    • 08/1971 - 03/1989

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Linhas de pesquisa

    • 08/1971 - 03/1989

      Ensino, Licenciatura Em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência, Psicologia Infantil, Psicologia do Desenvolvimento, Diagnóstico Psicopedagógico, Psicologia Aplicada à Reabilitação., Adolescência e Problemas Psicossociais

    • 01/1986 - 09/1987

      Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Vice coordenadora do Programa de Mestrado em Educação Especial.

    • 03/1978 - 12/1980

      Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Serviço realizado, Projeto de implantação do Diagnóstico Prescritivo na APAE de S. Carlos.

    • 08/1971 - 03/1976

      Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Serviço realizado, Seleção de pessoal (procedimentos psicológicos).

    • 08/1971 - 03/1973

      Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Serviço realizado, Orientação vocacional.