Maria Lúcia Wochler Pelaes

Pós-Doutoranda em Educação na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo- FE -USP. Doutora em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Mestre em Educação pela Universidade São Francisco. Licenciada em Artes pela Fundação Armando Álvares Penteado- FAAP e Graduada em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho. Docente da Educação Básica: Arte, Desenho Geométrico e polivalente de escolas como o Colégio São Luís. Pertence ao Comitê Selecionador do Prêmio Educador Nota 10- Fundação Victor Civita. Foi coordenadora no Ensino Superior, atuando nos cursos de Pedagogia, Letras e Administração. É Parecerista "Ad-hoc" de Revistas Acadêmicas Nacionais e Internacionais. iComo docente, teve a oportunidade de ministrar aulas nos cursos de Pedagogia, Psicologia, Administração, Tecnológico em Gestão Fiscal e Tributária e Contabilidade. Orientou monografias de conclusão de curso (TCC e TC) de 76 estudantes de graduações e pós-graduações. Na pós-graduação ministrou aulas em cursos de Arte Terapia, Psicopedagogia e Gestão Escolar. Produziu diferentes pesquisas no Grupo de Pesquisa LHUDI- Laboratório de Humanidades Digitais do Mackenzie (2015- 2016), participando de eventos de apresentação do Laboratório. Pertenceu ao Grupo Interdisciplinaridade da Educação Ambiental (2016 ? 2017). Atualmente, pertence ao Grupo Perceber (2015 - Atual) ? Líder: Profª. Dra. Elcie Aparecida Fortes Salzano Masini (FE-USP), certificado pelo CNPq. Foi pesquisadora de cursos de Pós-graduação Stricto-sensu (Mestrado e Doutorado) na Universidade São Francisco e na Universidade Presbiteriana Mackenzie. Atualmente é pesquisadora e componente dos Comitês Organizadores da FE-USP. Atua nas áreas de Educação, Arte Educação, Arte Moderna e Contemporânea, Pedagogia, Criatividade e Inovação nos Processos Pedagógicos, Humanidade e Cultura, Mídia e Produção de Discursos. Efetuou apresentações em sessões temáticas ou GTs em Congressos Internacionais, Simpósios, Seminários e Encontros como comunicadora e palestrante, entre eles CSO? 2017 (Lisboa- Portugal); WORD CONGRESS ON COMMUNICATION AND ART- WCCA; DIMe-PUC- São Paulo, Brasil; PYDES- IV Congresso Internacional em Patrimônio e Desenvolvimento Sustentável; RED INAV - III CONGRESSO INTERNACIONAL RED INAV e V ENCONTRO IBERO-AMERICANO DE NARRATIVAS AUDIOVISUAIS - março de 2016; ALCAR-XI Encontro Nacional de Pesquisadores de História da Mídia, entre outros. É autora de artigos que foram publicados em periódicos nacionais e internacionais, tais como: International Journal for Innovation Education and Research- Ohio- EUA; Revista GeoGraphos - Alicante- Espanha; Revista Gama- Estudos Artísticos, que pertence ao Centro de Investigação e de Estudos em Belas Artes- CIEBA- Faculdade de Belas Artes- Universidade de Lisboa- FBAUL, Portugal; Revista Internacional Simbiótica; Revista Internacional Interdisciplinar Art&Sensoriuml. É autora também de capítulos de livros publicados em livros de editoras nacionais e internacionais, tais como: Editorial de La Universidad Nacional de Rosário, Argentina; Um descortinar sobre o patrimônio e desenvolvimento sustentável no século XXI- Vol. I. Curitiba: CRV, 2016; O Impacto da Divulgação Científica na Esfera Midiática e o Efeito-leitor. In: Manipulações Midiáticas em Perspectiva Histórica: historiografia da mídia. In: XI Encontro Nacional de História da Mídia, GT de Historiografia da Mídia. Curitiba- PR: Appris, 2018, entre outros capítulos editados. Participa de exposições de Arte envolvendo o tema de suas produções intitulado ?Barreiras Urbanas- Transposição?- participação na Exposição Coletiva ?Arte e Linguagens Contemporâneas? (28 de junho a 28 de julho de 2017)- Museu da Imagem e do Som ? MIS- Campinas-SP. In: II Congresso Internacional - Criatividade e Inovação. PUC-Campinas, 2017. Apresenta relevante estudo em Fotografia Digital de característica artística, publicado em diferentes periódicos.

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura

2014 - 2017

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: A CORRELAÇÃO ENTRE A ARTE CONTEMPORÂNEA E O MEIO AMBIENTE NO INSTITUTO INHOTIM
Norberto Stori. Bolsista do(a): Universidade Presbiteriana Mackenzie, UPM, Brasil. Palavras-chave: Instituto Inhotim; Arte Contemporânea; Meio Ambiente; Arte Educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História. Setores de atividade: Educação; Atividades artísticas, criativas e de espetáculos.

Mestrado em Educação

2003 - 2004

Universidade São Francisco
Título: O Conceito de Criatividade: uma análise na perspectiva curricular,Ano de Obtenção: 2004
Orientador: Prof Dra. Enid Abreu Dobrásnzky
Palavras-chave: Criatividade; Currículo; Ensino de Artes; Artes; Educação; Psicologia. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História e Práticas Educativas / Especialidade: História e Historiografia da Educação Brasileira. Setores de atividade: Educação Superior.

Aperfeiçoamento em Extensão em LIBRAS

2013 - 2013

Centro Universitário Salesiano São Paulo
Título: A ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL FRENTE AOS DESAFIOS DA INCLUSÃO. Ano de finalização: 2013

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2007 - 2008

Universidade Nove de Julho
Título: Uma reflexão sobre o conceito de criatividade e o ensino da arte no ambiente escolar
Orientador: Prof. Ms. Rosana Aparecida Ribeiro

Graduação em Licenciatura Plena Em Desenho

1998 - 1998

Faculdade Mozarteum de São Paulo
Título: O Desenho como Expressão da Linguagem

Graduação em Educação Artística

1986 - 1989

Fundação Armando Álvares Penteado
Título: Criatividade,Mito ou Meta?
Orientador: Prof Ms. Mariela Kantor

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Pós-doutorado

2018

Pós-Doutorado. , FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO -FEUSP, FEUSP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia Científica. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação, linguagem e arte..

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Formação complementar

2016 - 2016

FOTOGRAFIA DIGITAL. (Carga horária: 21h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, UPM, Brasil.

2016 - 2016

Edição de Imagens. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2006 - 2006

Pessoas Felizes e Empresas Prósperas. (Carga horária: 4h). , Faculdade Mozarteum de São Paulo, FMSP, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em XI Curso de Introdução Ao Mercado de Capitais. (Carga horária: 30h). , Associação dos Analistas e Profissionais de Investimento do Mercado de Capi, APIMEC, Brasil.

2005 - 2005

Learning Organization. (Carga horária: 4h). , Faculdade Mozarteum de São Paulo, FMSP, Brasil.

2005 - 2005

Criatividade e Arte na Administração de Empresas. (Carga horária: 4h). , Faculdade Mozarteum de São Paulo, FMSP, Brasil.

2004 - 2004

Por Uma Educação Estética. (Carga horária: 3h). , Faculdade Mozarteum de São Paulo, FMSP, Brasil.

2004 - 2004

A Questão Universitária no Brasil. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em Teatro e Criatividade. (Carga horária: 32h). , Teatro Escola Macunaima, TEM, Brasil.

1996 - 1996

Arte no Século XX. (Carga horária: 10h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial/RJ, SENAC/RJ, Brasil.

1996 - 1996

Novos Rumos Em Informática Educacional. (Carga horária: 5h). , Tecnologia Educacional, TREND, Brasil.

1995 - 1995

Contos de Fadas. (Carga horária: 4h). , Serviço Social do Comercio, SESC, Brasil.

1995 - 1995

Aspéctos Literários dos Contos de Fadas. (Carga horária: 4h). , Serviço Social do Comercio, SESC, Brasil.

1995 - 1995

Era Uma Vez Tantas Possibilidades. (Carga horária: 4h). , Serviço Social do Comercio, SESC, Brasil.

1988 - 1988

Extensão universitária em A Leitura na Formação Integral do Educando. (Carga horária: 60h). , Coordenadoria e Estudos de Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

1988 - 1988

Processo de Aprendizagem segundo Piaget. (Carga horária: 20h). , Colégio Arquidiocesano, CASP, Brasil.

1987 - 1987

Extensão universitária em Expressão Plástica Para o Ens Fundamental. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1987 - 1987

Extensão universitária em Subsídios Para Docentes e Esp Env no Profic. (Carga horária: 60h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP*, Brasil.

1986 - 1986

Extensão universitária em Projeto Ipê II. (Carga horária: 30h). , Divisão Regional de Ensino Cap 3, DRECAP-3, Brasil.

1986 - 1986

Extensão universitária em Atualização e Aperfeiçoamento de Ed. Multimeios. (Carga horária: 60h). , Divisão Regional de Ensino Cap 3, DRECAP-3, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Arte Moderna e Contemporânea.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: História da Arte.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Arte Educação.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Metodologia Científica.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Didática.

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Organização de eventos

PELAES, Maria Lúcia Wochler ; MASINI, E. A. F. S. . ORIENTAÇÃO TÉCNICA: ?DIÁLOGOS SOBRE AS OBRAS DO ARTISTA HÉLIO OITICICA E A FENOMENOLOGIA DA PERCEPÇÃO DE MERLEAU-PONTY: APRENDIZAGEM EM AMBIENTE MUSEOLÓGICO?.. 2019. (Outro).

PELAES, Maria Lúcia Wochler . IX Simpósio de Pós-Doutorado da FEUSP - 9o. SPDFE. 2019. (Outro).

PELAES, Maria Lúcia Wochler . 8º Simpósio do Pós-Doutorado da FEUSP. 2018. (Outro).

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Participação em eventos

IX Simpósio de Pós-Doutorado da FEUSP - 9o. SPDFE. 2019. (Simpósio).

IX Simpósio de Pós-Doutorado da FEUSP - 9o. SPDFE.A APRENDIZAGEM MUSEOLÓGICA A PARTIR DA ANÁLISE DAS OBRAS DO ARTISTA HÉLIO OITICICA NA PERSPECTIVA DA FENOMENOLOGIA DA PERCEPÇÃO DE MERLEAU-PONTY. 2019. (Simpósio).

"O Tom da Takai". In: A BOSSA NOVA É.... 2018. (Outra).

1ª Semana de Artes da faculdade de Educação da USP.. 2018. (Seminário).

33ª Bienal de São Paulo: Afinidades Afetivas.. 2018. (Exposição).

8o. Simpósio de Pós-Doutorado da FEUSP.Apresentação em sessão temática sobre a pesquisa: Diálogos Entre a Fenomenologia da Percepção de Merleau-Ponty e as Obras de Hélio Oiticica no Instituto Inhotim.. 2018. (Simpósio).

8o. Simpósio de Pós-Doutorado da FEUSP. 2018. (Simpósio).

ADYLSON GODOY TRIO- "O Samba Jazz entre Amigos". 2018. (Outra).

Guerrilla Girls: Gráfica- 1985-2017. In: MASP- Exposições (29.09.2017 a 14. 02.2018). 2018. (Exposição).

PAULA E JAQUES MORELEMBAUM CONVIDAM CARLOS LIRA .In: A BOSSA NOVA É ..... 2018. (Outra).

Seminário "A Pesquisa em Arte: Uma Discussão Conceitual". 2018. (Seminário).

Tunga: O Corpo em Obras. In: MASP- Exposições (15.12.2017 a 14.02.2018). 2018. (Exposição).

ALCAR/2017 -XI ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA DA MÍDIA. 2017. (Congresso).

Histórias da Sexualidade. In: MASP- Exposições (20.10.2017 a 14.02.2018).. 2017. (Exposição).

II Congresso Internacional - Criatividade e Inovação ? CriaBrasilis. ?Arte e Linguagens Contemporâneas?:. 2017. (Congresso).

32ª Bienal de São Paulo. Tema: Incerteza Viva.. 2016. (Exposição).

Aula Magna da Pós?Graduação Stricto Sensu Tema: ?A Pós-Graduação e os Desafios da Ciência e Tecnologia no Brasil?.. 2016. (Encontro).

Diálogos Interdisciplinares ? ?O caso das fontes autobiográficas e narrativas em pesquisas acadêmicas?.. 2016. (Encontro).

Educativo Bienal: "Certeza Viva".. 2016. (Encontro).

Evento 06: Aula Especial ? Disciplina: Educação Social Tema: ?A formação do professor e do educador social na era do abismo?.. 2016. (Encontro).

FAEB-FEDERAÇÃO DE ARTE EDUCADORES DO BRASIL.Sócio da FAEB. 2016. (Outra).

II CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE CULTURAS- BRASIL-PORTUGAL -p-. 2016. (Congresso).

II CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE CULTURAS- BRASIL-PORTUGAL -p-. A ARTE CONTEMPORÂNEA NO METRÕ DA CIDADE DE SÃO PAULO: UM ESTUDO SOBRE O ACERVO. 2016. (Congresso).

III CONGRESSO INTERNACIONAL RED INAV e V ENCONTRO IBERO-AMERICANO DE NARRATIVA AUDIOVISUAIS DA RED INAV. A Criação de um vídeo-performance ? O DeZenLeio- A Virtude do Passado: uma Produção do Laboratório de Humanidades Digitais do Mackenzie ? LHUDI.. 2016. (Congresso).

AULA MAGNA-O MUNDO CONTEMPORÂNEO: QUAIS INTERDISCIPLINARIDADES?. 2015. (Seminário).

Diálogos Interdisciplinares: Notas de pesquisa em torno de uma cultura viajante.. 2015. (Seminário).

EDUCAÇÃO Ambiental e Sociedade no Século XXI-Minicurso. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL EM PATRIMÔNIO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL- PYDES- 01 A 03 de dezembro de 2015 ? UNESP. 2015. (Congresso).

EXPOSIÇÃO ELEMENTS-CAMP BRASIL/PORTUGAL. 2015. (Exposição).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL EM PATRIMÔNIO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL- PYDES. Arte contemporânea e meio ambiente no Museu Inhotim.. 2015. (Congresso).

PYDES- IV CONGRESSO INTERNACIONAL EM PATRIMÔNIO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. Arte Contemporânea e Meio Ambiente no Museu Inhotim. 2015. (Congresso).

VIII Congresso Mundial de Comunicação e Artes - WCCA 2015. CHAIR. 2015. (Congresso).

VIII JORNADA DO GRUPO DE PESQUISA DISCURSOS DA MÍDIA ESCRITA ? DiME - 24 de novembro de 2015..O impacto da divulgação científica na esfera midiática e o efeito-leitor.. 2015. (Encontro).

VIII JORNADA DO GRUPO DE PESQUISA DISCURSOS NA MÍDIA ESCRITA (DiME).O IMPACTO DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA ESFERA MIDIÁTICA E O EFEITO-LEITOR. 2015. (Seminário).

VIII WORD CONGRESS ON COMMUNICATION AND ARTE- WCCA 2015. Arte Contemporânea e Meio Ambiente: diálogos sobre oMuseu Inhotim. 2015. (Congresso).

VIII WORD CONGRESS ON COMMUNICATION AND ARTE- WCCA 2015.. Arte contemporânea e meio ambiente: diálogos sobre o Museu Inhotim.. 2015. (Congresso).

VII SEMIINÁRIO HISTÓRIAS DE ROTEIRISTAS- Entre Encanto e Conhecimento.A Criação de Um Vídeo-Performance ? O DeZenLeio, A Virtude do Passado: Uma Produção do Laboratório de Humanidades Digitais do Mackenzie ? LHUDI.. 2015. (Seminário).

VI SEMINÁRIO HISTÓRIAS DE ROTEIRISTAS ? Entre Encanto e Conhecimento.A Criação de um vídeo-performance ? O DeZenLeio- A Virtude do Passado: uma Produção do Laboratório de Humanidades Digitais do Mackenzie ? LHUDI.. 2015. (Seminário).

1. XVIII MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS.Palestra: A Contribuição de Pierre Bourdieu para o Ensino da Arte. 2014. (Seminário).

2. ENCONTRO SOBRE ARTE- TRANSDICIPLINARIDADE da Fundação Bienal de São Paulo. 2014. (Encontro).

3. PALESTRA: O TRABALHO DIDÁTICO POR MEIO DE PROJETOS- Conversa com a professora Mercè Ventura- "Robira Isabel de Villena Esplugues School" em Barcelona.. 2014. (Encontro).

31ª Bienal de São Paulo. Tema: Como (...) de Coisas que Não Existem.. Análise da obra da artista Sheilla Golda. 2014. (Exposição).

4. V SEMINARIO HISTORIAS DE ROTEIRISTAS - FILME INSUBORDINADOS: palestra com o diretor Eduardo Felistoque. 2014. (Seminário).

6. ENCONTRO COM A EQUIPE CURATORIAL DA 31ª BIENAL DE SÃO PAULO. 2014. (Encontro).

AULA MAGNA- UPM-1. PALESTRA. 2014. (Encontro).

PESQUISA DE CAMPO. 31ª Bienal de Arte de São Paulo. REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO PLÁSTICO DA ARTISTA INDIANA SHEILLA GOWDA. 2014. (Exposição).

UMP-5. PALESTRA: Cultura Visual e interdisciplinaridade, desafios contemporâneos. Palestrante: Prof. Dr. João Paulo Queiroz.Docente nos cursos de Licenciatura, Mestrado e Doutoramento da Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa/FBAUL. 2014. (Simpósio).

XVIII MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS..A Contribuição de Pierre Bourdieu para o Ensino da Arte. 2014. (Outra).

1ª Semana de Administração da FAMOSP.Conferência - Comércio Exterior; um jogo de xadrez. 2005. (Simpósio).

Workshop para o processo seletivo-2005/2006.Como Entrar no Mercado de Trabalho- Módulo I e II. 2005. (Oficina).

Semana Acadêmica.Criatividade e Gênio: desvendando esse mistério.. 2004. (Seminário).

Seminários Avançados.Palestra: Procedimentos Metodológicos na Realização de Monografias Científicas. 2004. (Outra).

Arte em Foco.O Lúdico na Arte. 1996. (Encontro).

Semana Pedagógica.Criatividade, mito ou meta?. 1990. (Oficina).

PROFIC.Subsídios Para Docentes e Especialistas de Educação. 1989. (Oficina).

Orientação Técnica.Orientação Técnica: Exercícios de Atuação Cênica em Ed. Física. 1988. (Oficina).

Orientação Técnica.Orientação Técnica: Expressão Plástica, Atuação Cênica e Música Experimental. 1988. (Oficina).

Semana de Estudos Pedagógicos.A Hora do Fazer. 1988. (Simpósio).

Orientação Técnica.Orientação Técnica: Expressão Plástica e Expressão Corporal. 1987. (Oficina).

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Participação em bancas

Aluno: Todos os alunos de Administração

PELAES, Maria Lúcia Wochler. Banca Examinadora do Curso de Bacharelado em Administração. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo.

Aluno: Todos os alunos do 4º ano de Administração- Turma Única

PELAES, Maria Lúcia Wochler. Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão do Curso de Administração- Orientação e Avaliação de Todos os TCC do Ano Letivo de 2005. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Denise Telles Leme Palmiere

DOBRANSK, Enid Abreu;PALMIERE, Denise Telles Leme; BRAGA, Elisabeth. O conceito de criatividade: uma análise da perspectiva curricular. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós Graduados Em Educação da U) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Petra Sanchez Sanchez

STORI, Norberto; MARTNS; MASINI, Elcie A. F. S.; RAMPAZZO, Loris Graldi;SANCHEZ, Petra S.; MELLO, Regina L. S.; DEMARCHI, R. C.. A Correlação entre a Arte Contemporânea e o Meio Ambiente no Instituto Inhotim. 2017. Tese (Doutorado em Educação Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Mirian Celeste Ferreira Dias Martins

STORI, Norberto;MARTINS, Mirian Celeste; RAMPAZZO, Loris Graldi. Arte Contemporânea e Meio Ambiente: diálogos sobre o Museu Inhotim. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Elizabeth dos Santos Braga

DOBRÁNSZKY, Enid Abreu;BRAGA, E. S.; PALMIERE, Denise Teles Leme. O conceito de criatividade: uma análise na perspectiva curricular. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade São Francisco - Itatiba.

Elizabeth dos Santos Braga

DOBRÁNSZKY, Enid Abreu;BRAGA, E. S.; PALMIERE, Denise Teles Leme. O conceito de criatividade: uma análise da perspectiva curricular. 2004. Outra participação, Universidade São Francisco Itatiba.

Norberto Stori

STORI, N.; MARTINS, Mirian Celeste F. D.; SALZANO, Elcie Aparecida Fortes; RAMPAZZO, Lóris Graldi; SANCHEZ, Petra Sanchez. A correlação entre a Arte Contemporânea e o Meio Ambiente no Museu Inhotim. 2017. Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Norberto Stori

STORI, N.; MARTINS, M.C.F.D; RAMPAZZO, Lóris Graldi. Arte Contemporânea e Meio Ambiente: diálogos sobre o Museu Inhotim. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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Orientou

PRISCILA DAL LAGO PALASSIO

ESTRATÉGIAS DE LIDERANÇA APLICADAS À GESTÃO DE INSTITUIÇÕES ESCOLARES: UMA ANÁLISE DOS PRINCIPAIS CONCEITOS; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE PESSOAS) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

CAMILA DA SILVA ALCAZAR

A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃOCOMO FERRAMENTA NA GESTÃO DE PESSOAS COM ÊNFASE NA QUALIDADE DO ATENDIMENTO EM CALL CENTERS; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE PESSOAS) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

JULIANA SANCHES AFONSO

GESTÃO ESTRATÉGICA DE PESSOAS FOCADA NA QUALIDADE DE VIDA: UM ESTUDO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE LAZER NO AMBIENTE EMPRESARIAL; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE PESSOAS) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Daniela Antão Blanco Lón

Um Estudo Sobre a Filosofia da Qualidade Total Aplicada ao Setor Educacional; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESTRATÉGICA) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Maria Elaine de Almeida Menezes

A Contribuição do Profissional de Pedagogia Para o Setor de Recursos Humanos Em Ambientes Corporativos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE PESSOAS) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Juliana Xavier da Silva

Um estudo Sobre as Metodologias de Ensino da Língua Estrangeira; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS) - Centro Universitário Paulistano; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Creusa Ribeiro da Cunha

A UTILIZAÇÃO DA GESTÃO DE CARGOS E SALÁRIOS COMO ESTRATÉGIA MOTIVACIONAL; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Cristiane Machado Luciano

UM ESTUDO SOBRE AS FILOSOFIAS JUST IN TIME E JUST IN CASE: O CASO DO GRUPO CCE DA AMAZÔNIA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Isabel Thomaz Lima

A BUSCA DA SATISFAÇÃO E DA PRODUTIVIDADE DOS PROFISSIONAIS E AS IMPLICAÇÕES DAS TAXAS DE TURNOVER; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Marcelo Perez Barbosa

CRIATIVIDADE, INOVAÇÃO E ESPÍRITO EMPREENDEDOR; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Regiane Zanolini Grecco

; SUSTENTABILIDADE CORPORATIVA: UM ESTUDO SOBRE A RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Ricardo Lorenzoni Britto

BM&F ? BOLSA DE MERCADORIAS & FUTUROS: UM ESTUDO SOBRE SUA ORIGEM E A IMPORTÂNCIA DO FUNCIONAMENTO DE SUAS OPERAÇÕES PARA O MERCADO FUTURO; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Rodrigo dos Santos Martins

; QUALIDADE NA PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS: O CASO DA EMPRESA PEMARC; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Rodrigo Vinco Rugero

A UTILIZAÇÃO DA LIDERANÇA ESTRATÉGICA COMO FERRAMENTA DE CRIAÇÃO DE VALOR PARA EMPRESAS; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Rogério dos Santos Martins

; QUALIDADE TOTAL: UMA ANÁLISE DOS PRINCIPAIS MODELOS NA GESTÃO DA QUALIDADE; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Sérgio Luiz da Silva Lima

MARKETING DE RELACIONAMENTO: UM ESTUDO SOBRE AS ESTRATEGIAS DE FIDELIZAÇÃO DE CLIENTES; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Adriana de Fátima Antunes Pontes

Terceirização: um novo modelo de gestão; 2006; 56 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Alex Rossini Silva

Os Fatores de Diferenciação de Uma Empresa Fabricante de Filtros de Água Por Gravidade: o estudo de caso da cerâmica Stéfane; 2006; 67 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Ana Lúcia de Azevedo Ramires

Vestindo a Camisa da Empresa: um estudo sobre a delimitação da individualidade e da expressão coletiva; 2006; 47 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Ana Paula Janiak

Elementos Para a Estruturação Finaceira de Uma Empresa; 2006; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Andesa de Carvalho Correia

Estratégias de Marketing Para Lançamento de Produto; 2006; 55 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Antonio Eduardo do Nascimento

Fusões e Aquisições: o caso do Banco ABN; 2006; 44 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Camila Miyuki Rosa

A Importância da Contabilidade de Custos Numa Indústria de Confecção de Surfwear; 2006; 49 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Cristina Aparecida de Souza

A Ação Estratégica do Setor de RH na Seleção Interna: o caso da Quiksilver; 2006; 55 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

David Aniball Magnossao

Estratégias de marketing Para Fidelização de Clientes:o caso da Escola Recriar; 2006; 65 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

David Rodrigues dos Santos

A Embalagem Como Fator de Definição na Inserção do Produto No Mercado Consumidor, no Setor de Alimentos; 2006; 56 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Debora de Godoi Caetano

O Papel do Líder no Novo Ambiente de Negócios: um estudo sobre criatividade e inovação na gestão; 2006; 48 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Diniz Crispiano Ribeiro Junior

Marketing de Relacionamento Pós-vendas: o caso da Telecheque; 2006; 54 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Elder Murilo Guimarães de Souza

A Influência da Instabilidade Econômica no Sistema de Previdência Privada no Brasil:uma avaliação sobre a vida útil dos planos; 2006; 57 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Emerson Rogério Ferreira

A Empregabilidade e As Novas Competências Para A Administração e Gestão do Trabalho; 2006; 43 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Henrique Antonio Caputo

Sistema de Gestão da Qualidade na Certificação ISO 9001; 2006; 54 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Jefferson Barroso Novaes

As Operações de Serviços Voltadas para a Satisfação do Cliente; 2006; 68 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Jorge Pereira

A Implantação de TI e a Utilização de Tecnologia Voip Em Orgãos de Adm; Pública; 2006; 59 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

João Paulo dos Santos Lima

Responsabilidade Socioambiental em Instituições Financeiras: o caso do Banco ABN; 2006; 65 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Jussara Potrafke

A Franquia como estratégia de Marketing; 2006; 55 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Kelly de Paula Korner

A Motivação na Gestão de Recursos Humanos; 2006; 76 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Luciane Aparecida Gentile

Marketing Esportivo: o caso do Clube Barcelona; 2006; 65 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Mariana Fontes de Oliveira

OProcesso de Recrutamento e Seleção de Pessoas Portadoras de Deficiência Física nas Organizações Privadas; 2006; 89 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Pedro Luiz Rosolen

A Estratégia de Inovação Tecnológica em Gráficas de Pequeno Porte; 2006; 75 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Queila Safra de Oliveira

Sistema de Inteligência de Marketing e Pesquisa de Mercado; 2006; 54 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Raphael Leal da Silva

A Utilização da BM&F Como Estratégia de Hedging; 2006; 83 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Regina Pereira da Silva

Fidelização de Clientes: o caso do banco Itaú; 2006; 76 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Renata Garcia Borges

Marketing Internacional: um estudo sobre as estratégias para internacionalização de produtos brasileiros; 2006; 138 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Shirley Cristina de Gouveia

CRM no Setor Bancário; 2006; 67 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Silvana Luiza de Almeida

Aprendizagem e Inovação como Fator Determinante nas Organizações; 2006; 78 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Simone Freitas Gomes

Motivação Para Um Melhor Desempenho; 2006; 56 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Sonia Regina de Jesus Martins Luongo

As Causas Geradoras e as Conseqüências do Processo de Stress: uma análise do comportamento organizacional do trabalhador em conflito; 2006; 74 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Valmir Teixeira Bastos

Um Estudo Sobre a Importância do Pós-vendas no Setor Metalúrgico; 2006; 78 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Veridiana Regina Chesi Lage

O Consórcio no Brasil: o caso da Porto Seguro; 2006; 65 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

William Lucanchuc Gonçalves da Silva

Gestão de Segurança em Tecnologia da Informação: o caso FAMOSP; 2006; 59 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Luciana Ivanoff Teodoro

Administração de Recursos Humanos:estratégias de recrutamento, seleção e treinamento; 2005; 105 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Pedro Alberto Grandin

O Impacto da Tecnologia da Informação no Emprego; 2005; 147 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Ágatha Dusi

Papel e Reciclagem, qual a vantagem?Um estudo de Logística; ; 2005; 156 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Márcia Aparecida Martins Dutra

O Leasing no Brasil; 2005; 72 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Paulo Henrique Faco Ortiz

Comprometimento Profissional no Ambiente Organizacional; 2005; 110 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Patrícia do Amaral Queiroz

Administração do tempo: um estudo da qualidade nas relações profissionais; ; 2005; 87 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Simone Aparecida Casaroto

Liderança na Organização; 2005; 59 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Geórgia Renata Ferreira

Espiritualidade Corporativa; 2005; 80 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Juliana Mara Pereira Serralheiro

Fidelização de Clientes; 2005; 116 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Rosemeire Rodrigues

Benchmarking nas Organizações; 2005; 96 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Ana Paula Ribeiro de Melo

Mulheres na Liderança; 2005; 124 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Ana Cleontes Augusta de Moraes

Gestão Ambiental: administração para o 3º milênio; 2005; 154 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Gisele Tomoko Sasatani

Administração Estratégica nas Empresas; 2005; 122 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Marcos Botelho

Liderança; 2005; 89 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

José Porangaba Gomes

Logística: contexto e desenvolvimento; 2005; 75 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Maria de Fatima Malfati cruz

Qualidade de Vida no Ambiente Organizacional; 2005; 89 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Raquel Bencini

Liderança e Inteligência Emocional; 2005; 79 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Sandro Tadeu Zanaroli

Administração Mercadológica:um estudo da pesquisa de mercado; 2005; 67 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Simone Grigório Tosta

Gerenciando a Qualidade no Atendimento: um estudo introdutório; 2005; 86 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Tiago Gonçalves Roque

Estratégias de Marketing e Inteligência de Mercado; 2005; 65 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Maryse Giovanna Micucci

A Origem Histórica da IBMF; 2005; 56 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Ana Paula Rodrigues

Qualidade no Atendimento em Consultórios Odontológicos; 2005; 59 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Eduardo Donizete Rodrigues

Como Administrar o Chão de Fábrica Utilizando Recursos Próprios; 2005; 76 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Renato Donizetti Rodrigues

Motivação no Ambiente de trabalho; 2005; 55 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Rosemeire Margarida dos Santos

Qualidade na Prestação de Serviços do Setor Bancário; 2005; 66 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

Danilo Gonçalves Roque

Liderança: um estudo da Teoria das Relações Humanas; 2005; 75 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Mozarteum de São Paulo; Orientador: Maria Lúcia Wochler Pelaes;

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Foi orientado por

Enid Polachini Abreu

O conceito de criatividade: uma análise na perspectiva curricular; 2004; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade São Francisco - Itatiba,; Orientador: Enid Polachini Abreu;

Norberto Stori

A correlação entre a Arte Contemporânea e o Meio Ambiente no Museu Nhotim; 2017; Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Orientador: Norberto Stori;

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  • PELAES, Maria Lúcia Wochler ; MASINI, E. A. F. S. . ?DIÁLOGOS SOBRE AS OBRAS DO ARTISTA HÉLIO OITICICA E A FENOMENOLOGIA DA PERCEPÇÃO DE MERLEAU-PONTY: APRENDIZAGEM EM AMBIENTE MUSEOLÓGICO?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PELAES, Maria Lúcia Wochler . A POESIA DIGITAL DE WILTON AZEVEDO: INTERPOESIA ? O INÍCIO DA ESCRITURA EXPANDIDA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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  • PELAES, Maria Lúcia Wochler . O Impacto da Divulgação Científica na Esfera Midiática e o Efeito-leitor. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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  • PELAES, Maria Lúcia Wochler ; STORI, N. ; SANCHEZ, P. S.Petra Sanchez . ARTE CONTEMPORÂNEA E MEIO AMBIENTE: DIÁLOGOS SOBRE O MUSEU INHOTIM. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PELAES, Maria Lúcia Wochler . O impacto da divulgação científica na esfera midiática e o efeito-leitor.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PELAES, Maria Lúcia Wochler ; STORI, N. . Arte contemporânea e meio ambiente no Museu Inhotim.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PELAES, Maria Lúcia Wochler ; ALFONSO, L. ; AZEVEDO, W. L. de . A Criação de Um Vídeo-Performance ? O DeZenLeio, A Virtude do Passado: Uma Produção do Laboratório de Humanidades Digitais do Mackenzie ? LHUDI.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PELAES, Maria Lúcia Wochler . A CONTRIBUIÇÃO DE PIERRE BOURDIEU PARA O ENSINO DA ARTE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PELAES, Maria Lúcia Wochler . Narrativas virtuais: notas de imagens perdidas (Ensaio Fotográfico).. Espírito Santo: Revista Simbiótica: Razão e Sensibilidade, 2017 (Projeto de WebArt).

  • PELAES, Maria Lúcia Wochler . A correlação entre a arte contemporânea e o meio ambiente no Instituto Inhotim. Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura). São Paulo.: MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA, INOVAÇÕES E COMUNICAÇÕES-BTDT., 2017 (Artigo Científico).

  • PELAES, Maria Lúcia Wochler ; ALFONSO, L. ; AZEVEDO, W. L. de ; CARVALHO, R. B. ; MINA, S. ; PRADO, W. J. . A CRIAÇÃO DE UM VÍDEO-PERFORMANCE- O DEZENLEIO- A VIRTUDE DO PASSADO: UMA PRODUÇÃO DO LABORATÓRIO DE HUMANIDADES DIGITAIS DO MACKENZIE- LHUDI.. São Paulo: Editora Corpo Texto, 2016 (Projeto de WebArt).

  • PELAES, Maria Lúcia Wochler . Antologia Poética, Prêmio CNNP 2014 -Poesia Lua de Fel. São Paulo: Vivara, 2014 (Literária).

  • PELAES, Maria Lúcia Wochler . A contribuição de Pierre Bourdieu para a metodologia do ensino de arte.. Guarulhos: UNG, 2009 (Artigo Científico).

  • PELAES, Maria Lúcia Wochler . Implicações políticas do ensino de arte no Brasil. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009 (Artigo Científico).

  • PELAES, Maria Lúcia Wochler . Uma reflexão sobre o conceito de criatividade e o ensino da arte no ambiente escolar. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009 (Artigo Científico).

  • PELAES, Maria Lúcia Wochler . Breve estudo da história da educação:geral e brasileira. São Paulo: Webartigos, 2009 (Artigo Científico).

  • PELAES, Maria Lúcia Wochler . A contribuição de Pierre Bourdieu para o ensino de arte.. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009 (Artigo Científico).

  • PELAES, Maria Lúcia Wochler . Os testes de criatividade e o desenvolvimento da capacidade criadora nas perspectivas de Torrance e de Guilford. São Paulo: www.grandesautores.com.br/index.php, 2008 (Artigo Científico).

  • PELAES, Maria Lúcia Wochler . O novo pacto educativo: um estudo sobre a questão da seqüência e da hierarquia a partir da obra de Tedesco. São Paulo: http: www.grandesautores.com.br/index.php, 2003 (Artigo Científico).

  • PELAES, Maria Lúcia Wochler . Um olhar sobre o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.. São Paulo: http: www.grandesautores.com.br/index.php, 2003 (Artigo Científico).

  • PELAES, Maria Lúcia Wochler . Discursos e transmissão de conhecimento: uma análise comparativa entre dois artigos de divulgação científica.. São Paulo: www.grandesautores.com.br/index.php., 2003 (Artigo Científico).

  • PELAES, Maria Lúcia Wochler . Uma reflexão sobre as relações entre o saber cotidiano e o saber escolar, no ensino de Matemática.. São Paulo: http: www.grandesautores.com.br/index.php, 2003 (Artigo Científico).

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Outras produções

PELAES, Maria Lúcia Wochler . Parecerista ad hoc- Revista Educação e Filosofia. 2019.

PELAES, Maria Lúcia Wochler . 9º Simpósio do Pós-Doutorado da FEUSP. 2019.

PELAES, Maria Lúcia Wochler . Comissão de Selecionadores- Prêmio Educador Nota 10. 2019.

PELAES, Maria Lúcia Wochler . 26º SIICUSP - Etapa Internacional - Inscrição de avaliadores. 2018.

PELAES, Maria Lúcia Wochler . 8º Simpósio do Pós-Doutorado da FEUSP. 2018.

PELAES, Maria Lúcia Wochler . Avaliação do Curso de Administração. 2005.

PELAES, Maria Lúcia Wochler . DISCIPLINA HUMANIDADE, ARTE E CULTURA. 2017.

PELAES, Maria Lúcia Wochler . A Hora do Fazer. 1986.

PELAES, Maria Lúcia Wochler ; MASINI, E. A. F. S. . DIÁLOGOS SOBRE AS OBRAS DO ARTISTA HÉLIO OITICICA E A FENOMENOLOGIA DA PERCEPÇÃO DE MERLEAU-PONTY: APRENDIZAGEM EM AMBIENTE MUSEOLÓGICO. 2018. .

PELAES, Maria Lúcia Wochler . O ENSINO FRENTE À CONTEMPORANEIDADE E A CONSTRUÇÃO DOS SABERES EM SALA DE AULA. 2018. (Editoração/Livro).

PELAES, Maria Lúcia Wochler . Obra ?Muro em corte frontal?- Série: ?Barreiras Urbanas- Transposição?. 2017. Pintura.

PELAES, Maria Lúcia Wochler . Narrativas virtuais Notas de imagens perdidas. 2017. Fotografia.

AZEVEDO, W. L. de ; PELAES, Maria Lúcia Wochler ; ALFONSO, L. ; CARVALHO, R. B. ; PRADO, W. J. ; MINA, S. ; BELLICIERI, Fernanda nardy ; DUARTE, keller . DeZenLeio: A virtude do passado.. 2015. Vídeo.

AZEVEDO, W. L. de ; MINA, S. ; CARVALHO, R. B. ; PRADO, W. J. ; PELAES, Maria Lúcia Wochler ; ALFONSO, L. . De Zen Leio: A virtude do passado.. 2015 (Obra audio-visual digital).

PELAES, Maria Lúcia Wochler . Prêmio Nacional Antologia dos Novos Poetas- Poesia: Lua de Fel. 2014 (Literária).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2017

    Grupo de Pesquisa- Laboratório de Metais e Vidro, Descrição: O Laboratório de Metais e Vidro da Universidade Presbiteriana Mackenzie apresenta-se como uma plataforma de estudo interdisciplinar que utiliza materiais como vidro, metais, plástico, entre outros, a partir da aplicação de projetos oriundos das áreas de Arquitetura, Gastronomia, Educação, Engenharia, Arte, entre outras, abrangendo cursos da graduação e da pós-graduação stricto sensu, composta pelos cursos de mestrado e doutorado na área do Programa de Educação, Arte e História da Cultura. Esse ambiente laboratorial pode ser caracterizado como um local que disponibiliza não só diferentes recursos para a realização de projetos, como um espaço para o desenvolvimento de relações interdisciplinares, que se consolidam através da intermediação entre criação, design e a tecnologia em vidro, produzindo um impacto social, enquanto incubador de projetos e inovação de processos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Lúcia Wochler Pelaes - Integrante / Regina Lara - Coordenador.

  • 2016 - 2017

    Grupo de Pesquisa -Interdisciplinaridade da Educação Ambiental, Descrição: Este grupo de pesquisa visa estudar, analisar e monitorar ações relacionadas ao meio ambiente, enquanto objeto de estudo dentro das relações acadêmicas de pesquisa e fora da universidade, a partir da análise de locais, projetos e ações que busquem a sustentabilidade ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Lúcia Wochler Pelaes - Integrante / Petra Sanchez Sanchez - Coordenador / Norberto Stori - Integrante.

  • 2014 - 2017

    ARTE CONTEMPORÂNEA E MEIO AMBIENTE: UM ESTUDO SOBRE O INSTITUTO INHOTIM, Descrição: Esta pesquisa, desenvolvida como tese de doutoramento, apresenta uma análise sobre o Instituto Inhotim, considerado a sede de um dos mais importantes acervos de arte contemporânea do Brasil, reconhecido também como um dos maiores centros de arte ao ar livre do mundo. Nele, são expostas obras de arte contemporânea inseridas no meio ambiente, num processo de diálogo com a natureza, presente numa reserva florestal que era uma antiga fazenda. Entre jardins, arquitetura e arte, as obras também se relacionam entre si. Desta forma, o encontro das obras com o meio ambiente no Inhotim, em termos de um diálogo, ocorre nas oposições e contrastes que o próprio diálogo obra-ambiente propõe, através de um local marcado pela densa vegetação e pelas belezas naturais, com ?realidades estéticas?, elaboradas a partir de objetos e instalações. Essa relação é uma marca do instituto, que cria um discurso em meio à mata. Cada obra encena uma relação conceitual com ela própria e com seu entorno. São encontros e questionamentos culturais que o Instituto Inhotim apresenta, enquanto um importante patrimônio físico-arquitetônico, representado pelas suas galerias, um patrimônio cultural, este composto pelo acervo de arte e, um patrimônio ambiental, constituído pelos lagos, jardins e pela reserva florestal. A partir desse pressuposto, esta pesquisa apresenta um estudo de caso que aborda os principais aspectos que identificam e caracterizam o Instituto Inhotim, o qual pode ser compreendido como fonte e objeto de análise quando nos dedicamos ao estudo de sua história e da produção de suas narrativas, de tal forma que o objetivo central da pesquisa situa-se na análise das obras de arte contemporâneas expostas, propondo verificar as possibilidades de relações entre as mesmas e o meio ambiente natural. É relevante apontar que são apresentados conceitos sobre a arte contemporânea, sobre a fruição estética e sobre a abordagem perceptiva e sensível da obra de arte através de um referencial teórico que foi desenvolvido com base em reflexões apresentadas por autores como Archer (2001), Eco (2008), Argan (2010), Fischer (2010), Gombrich (2004), Heidegger (2014), Merleau-Ponty (1999), Taylor (2005), entre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Lúcia Wochler Pelaes - Integrante / Norberto Stori - Coordenador.

  • 2014 - 2016

    Grupo de Pesquisa LHUDI- Laboratório de Humanidades Digitais do Mackenzie., Descrição: O Laboratório de Humanidades Digitais -LHUDI- da Universidade Presbiteriana Mackenzie- Líder: Dr. Wilton Azevedo- encontra a sua relevância na utilização de infraestrutura tecnológica, na capacitação teórica-reflexiva e na produção em equipe dentro do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, Arte e História da Cultura. O LHUDI consolida-se a partir de uma proposta interdisciplinar que objetiva a ampliação de um código digital como um meio eficaz de produção de conhecimento pela intermediação de dispositivos tecnológicos, criando um impacto social, enquanto incubador de projetos e inovação de processos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Maria Lúcia Wochler Pelaes - Integrante / Liliane Alfonso - Integrante / Renata Barboza Carvalho - Integrante / William Jordão do Prado - Integrante / Keller Duarte - Integrante / Regina Lara - Integrante / Ângelo Dimitre - Integrante / Rita Varlesi - Integrante / Wilton Azevedo - Coordenador.

  • 2013 - Atual

    Grupo de Pesquisa Perceber, Descrição: O Projeto de Pesquisa apontado faz parte dos estudos realizados no Grupo Perceber - certificado pelo CNPq: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/6984903913206956 e associado à Universidade Presbiteriana Mackenzie-UPM e à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo- FEUSP. Apresenta projeção Nacional e Internacional consolidada através das publicações do Grupo. Contribuição de participantes do Grupo desenvolvendo vivências na Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2º sem. 2014. Objetivos: Conhecer o embasamento filosófico da dialética do perceber na existência e suas implicações para a ação educacional. Publicações de livros: PERCEBER: RAIZ DO CONHECIMENTO. SP Vetor/2012; em francês por editora francesa, para lançamento na Feira Internacional do Livro, em Paris, março 2015; PERCEBER DE QUEM ESTÁ NA ESCOLA SEM DISPOR DA VISÃO. SP Cortes/2013. Oficinas: "Percepção - Ensino, Aprendizagem" pela Dra. Roseli Caldas - componente da pesquisa do CNPq Processo 305350/2010-2 01/03/2012 a 28/02/2015; "Acidente da descoberta na dança e em encenações, em Princeton, 2013 pela artista/coreógrafa Patrícia Hoffbauer. Pesquisa em realização pelo Prof. Dr. Ítalo Curcio da UPM e Dr. Eder Camargo da UNESP, sobre conceitos de física por alunos cegos. Apresentação de trabalhos em Congressos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (15) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Maria Lúcia Wochler Pelaes - Integrante / Elcie A. Fortes Salzano Masini - Coordenador.

  • 2011 - 2013

    NDE -Núcleo Docente Estruturante, Descrição: O NDE integra a estrutura de gestão acadêmica em cada curso de graduação, sendo co-responsável pela elaboração, implementação, atualização e consolidação do Projeto Pedagógico do Curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Lúcia Wochler Pelaes - Coordenador / MARTIM, Sonia - Integrante / QUEVEDO, Fernanda - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Paulistano - Cooperação.

  • 2005 - 2005

    Avaliação Institucional, Descrição: A avaliação institucional implica em refletir sobre as atividades afins, como o ensino, a gestão acadêmica e administrativa, permitindo a busca pela melhoria contínua da qualidade acadêmica e da gestão universitária. A avaliação representa também uma forma de prestação de contas das ações e do desempenho da instituição perante a ótica discente e perante a sociedade. Este projeto tem por fim promover uma auto-avaliação da instituição no período de 2005 até 2007, relacionada a qualidade do curso de graduação em Administração, envolvendo áreas como Metodologia Científica e Estatística. A análise é feita numa parceria entre professores, que atuam como coordenadores do projeto, e os alunos do curso, em questão. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Lúcia Wochler Pelaes - Coordenador.

  • 2004 - 2005

    Leitura na Escola: Capital Cultural e Atribuição de Significados a Textos Escritos, Descrição: A presente pesquisa propõe examinar a questão da atribuição de significados a textos escritos na sala de aula, relacionada a trajetórias de vida de alunos e professores dos ensinos médio e superior. Pretende-se estabelecer uma interlocução entre elaborações de Bourdieu e Bakhtin, ancorada especialmente nos conceitos de capital cultural, trajetória, dialogismo, intertextualidade e gêneros do discurso. Compõem também essa perspectiva noções como cânone, instâncias de legitimação e graus de familiaridade com o cânone de leituras legitimado pela instituição escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Maria Lúcia Wochler Pelaes - Integrante / Elizabeth dos Santos Braga - Integrante / Enid Abreu Dobranszky - Coordenador / Gilberto Fabris - Integrante / Maria Cristina Ribeiro - Integrante.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2017 - Atual

    Imagens- Narrativas Virtuais: Diálogos Entre a Arte em Vidro e a Arte da Fotografia Digital, Descrição: O projeto consiste em desenvolver uma obra artística em vidro, realizada no Laboratório de Vidro da Universidade Mackenzie, a qual permita a captura de imagens através da obra, explorando questões como a opacidade, a transparência e a translucidez do vidro. Quanto à obra em vidro e sua materialidade, propõem-se a confecção de um objeto semelhante à lente tipo ?Olho de Boi?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Lúcia Wochler Pelaes - Integrante / Regina Lara Silveira Mello - Coordenador.

  • 2017 - Atual

    Imagens- Narrativas Virtuais: Diálogos Entre a Arte em Vidro e a Arte da Fotografia Digital, Descrição: O projeto consiste em desenvolver uma obra artística em vidro, realizada no Laboratório de Vidro da Universidade Mackenzie, a qual permita a captura de imagens através da obra, explorando questões como a opacidade, a transparência e a translucidez do vidro. Quanto à obra em vidro e sua materialidade, propõem-se a confecção de um objeto semelhante à lente tipo ?Olho de Boi?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Lúcia Wochler Pelaes - Integrante / Regina Lara Silveira Mello - Coordenador.

  • 2017 - Atual

    Imagens- Narrativas Virtuais: Diálogos Entre a Arte em Vidro e a Arte da Fotografia Digital, Descrição: O projeto consiste em desenvolver uma obra artística em vidro, realizada no Laboratório de Vidro da Universidade Mackenzie, a qual permita a captura de imagens através da obra, explorando questões como a opacidade, a transparência e a translucidez do vidro. Quanto à obra em vidro e sua materialidade, propõem-se a confecção de um objeto semelhante à lente tipo ?Olho de Boi?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Lúcia Wochler Pelaes - Integrante / Regina Lara Silveira Mello - Coordenador.

  • 2017 - Atual

    Imagens- Narrativas Virtuais: Diálogos Entre a Arte em Vidro e a Arte da Fotografia Digital, Descrição: O projeto consiste em desenvolver uma obra artística em vidro, realizada no Laboratório de Vidro da Universidade Mackenzie, a qual permita a captura de imagens através da obra, explorando questões como a opacidade, a transparência e a translucidez do vidro. Quanto à obra em vidro e sua materialidade, propõem-se a confecção de um objeto semelhante à lente tipo ?Olho de Boi?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Lúcia Wochler Pelaes - Integrante / Regina Lara Silveira Mello - Coordenador.

  • 2017 - Atual

    Imagens- Narrativas Virtuais: Diálogos Entre a Arte em Vidro e a Arte da Fotografia Digital, Descrição: O projeto consiste em desenvolver uma obra artística em vidro, realizada no Laboratório de Vidro da Universidade Mackenzie, a qual permita a captura de imagens através da obra, explorando questões como a opacidade, a transparência e a translucidez do vidro. Quanto à obra em vidro e sua materialidade, propõem-se a confecção de um objeto semelhante à lente tipo ?Olho de Boi?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Lúcia Wochler Pelaes - Integrante / Regina Lara Silveira Mello - Coordenador.

  • 2017 - Atual

    Imagens- Narrativas Virtuais: Diálogos Entre a Arte em Vidro e a Arte da Fotografia Digital, Descrição: O projeto consiste em desenvolver uma obra artística em vidro, realizada no Laboratório de Vidro da Universidade Mackenzie, a qual permita a captura de imagens através da obra, explorando questões como a opacidade, a transparência e a translucidez do vidro. Quanto à obra em vidro e sua materialidade, propõem-se a confecção de um objeto semelhante à lente tipo ?Olho de Boi?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Lúcia Wochler Pelaes - Integrante / Regina Lara Silveira Mello - Coordenador.

  • 2017 - Atual

    Imagens- Narrativas Virtuais: Diálogos Entre a Arte em Vidro e a Arte da Fotografia Digital, Descrição: O projeto consiste em desenvolver uma obra artística em vidro, realizada no Laboratório de Vidro da Universidade Mackenzie, a qual permita a captura de imagens através da obra, explorando questões como a opacidade, a transparência e a translucidez do vidro. Quanto à obra em vidro e sua materialidade, propõem-se a confecção de um objeto semelhante à lente tipo ?Olho de Boi?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Lúcia Wochler Pelaes - Integrante / Regina Lara Silveira Mello - Coordenador.

  • 2017 - Atual

    Imagens- Narrativas Virtuais: Diálogos Entre a Arte em Vidro e a Arte da Fotografia Digital, Descrição: O projeto consiste em desenvolver uma obra artística em vidro, realizada no Laboratório de Vidro da Universidade Mackenzie, a qual permita a captura de imagens através da obra, explorando questões como a opacidade, a transparência e a translucidez do vidro. Quanto à obra em vidro e sua materialidade, propõem-se a confecção de um objeto semelhante à lente tipo ?Olho de Boi?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Lúcia Wochler Pelaes - Integrante / Regina Lara Silveira Mello - Coordenador.

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Prêmios

2013

49º Lugar no Concurso da Prefeitura do Município de São Paulo- Professora Titular de Artes, Secretaria Municipal de Educação.

2004

151º Lugar no Concurso do Governo do Estado de São Paulo- Professora Titular de Artes, Secretaria do Estado da Educação.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2015 - 2017

    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Ministéri

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), fundação do Ministério da Educação (MEC), desempenha papel fundamental na expansão e consolidação da pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) em todos os estados da Federação. Em 2007, passou também a atuar na formação de professores da educação básica ampliando o alcance de suas ações na formação de pessoal qualificado no Brasil e no exterior.

  • 2014 - 2017

    Universidade Presbiteriana Mackenzie

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante bolsista - Modalidade CAPES/ Prosup, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2011 - 2014

    Centro Universitário Paulistano, UniPaulistana

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Docente dos cursos de Pedagogia e Psicologia nas disciplinas: ? Supervisão Escolar; ? Humanidade, Arte e Cultura; ? Política Educacional e Organização da Educação Básica; ? Orientação Educacional; ? Princípios e Métodos da Administração Escolar I e II; ? Fundamentos Metodológicos do Ensino da Geografia para a Ed. Infantil e para o Ensino Fundamental I; ? Fundamentos da Expressão Artística para a Ed. Infantil e para o Ensino Fundamental I; ? Didática Geral; ? Currículos e Programas; ? Oficinas Pedagógicas; ? Didática I e II. Docente dos Cursos de Ciências Contábeis, Tecnológico em Gestão Fiscal e Tributária e Psicologia nas disciplinas (2013 - 2014): -Fundamentos da Filosofia; -Sociologia Organizacional; -Humanidade, Arte e Cultura; -Leitura e Produção de Textos Educacionais; - Comunicação Corporativa e Produção de Textos.

  • 2011 - 2012

    Centro Universitário Paulistano, UniPaulistana

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora dos Cursos de Pedagogia e Letras, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Coordenação do Curso de Pedagogia Docente do Curso Pedagogia das disciplinas: Orientação Educacional, Princípios e Métodos da Administração Escolar I e II, Fundamentos da Didática, Didática I e II, Fundamentos e Métodos para o Ensino da Geografia na Educação Infantil e Ensino Fundamental I, Didática Geral, Currículos e Programas, Fundamentos da Expressão Artística na Ed. infantil e no Ensino Fundamental I, Oficinas Pedagógicas, Supervisão Escolar.

  • 2011 - 2012

    Centro Universitário Paulistano, UniPaulistana

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Núcleo Docente Estruturante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    O NDE integra a estrutura de gestão acadêmica em cada curso de graduação, sendo co-responsável pela elaboração, implementação, atualização e consolidação do Projeto Pedagógico do Curso.

  • 2010 - 2010

    Centro Universitário Salesiano São Paulo

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor titular

    Outras informações:
    ? UNISAL- Centro Universitário Salesiano de São Paulo- 2010 ?Atual Cursos de Pós-Graduação Lato-sensu em Gestão Estratética, Gestão de Pessoas e Gestão de Negócios: Profª da disciplina Metodologia do Trabalho Científico e Orientadora de TCC.

  • 2009 - 2009

    Universidade de Guarulhos

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 18

    Outras informações:
    Docente do curso de Pedagogia. Leciona as disciplinas: Princípios Metodológicos e Organização Pedagógica, Princípios Psicológicos Aplicados à Educação e Educação de Jovens e Adultos: abordagens e métodos.

  • 2004 - 2007

    Faculdade Mozarteum de São Paulo

    Vínculo: Professor registrado, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Professora das disciplinas de Metodologia Científica I e II, e Orientação Metodológica de TCC, do curso de graduação em Administração.

  • 2004 - 2007

    Faculdade Mozarteum de São Paulo

    Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Desenvolvimento da disciplina Didática do Ensino Superior e Metodologia do Ensino Superior nos cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu em: Psicopedagogia e Arte Terapia.

    Atividades

    • 05/2004

      Ensino, Pós Grad Lato Sensu, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior, Metodologia do Ensino

    • 03/2005 - 10/2007

      Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica I e II, Orientação de TCC

  • 2004 - 2005

    Universidade São Francisco

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Aluno do Mestrado- colaborador, Carga horária: 4

  • 2003 - 2004

    Colégio Unimor

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Profª das disciplinas: Desenho Geométrico e Arte - Fundamental II.

  • 1998 - 1999

    colégio Cermac

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Profª das disciplinas: Desenho Geométrico e Arte ? Fundamental II.

  • 1995 - 1997

    Colegio Nossa Senhora Consolata

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 24

    Outras informações:
    Profª das disciplinas: Desenho Geométrico e Arte - Fundamental II.

  • 1988 - 1992

    Colégio São Luis

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 32

    Outras informações:
    Profª da disciplina: Arte ? Educação Infantil e Fundamental I.

  • 1986 - 1989

    DRECAP 3- Diretoria de Ensino Sul 3- 1986/1989

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor alocado, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Capacitação de Docentes da Rede dentro do PROFIC- Programa de Formação Integral da Criança.

  • 1986 - 1989

    Escola Estadual Lasar Segall

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Cargos Ocupados: Coordenação Pedagógica. Profª do PROFIC ? Arte - Fundamental I: Plástica, Teatro e Expressão Corporal; Profª de Educação Artística para CEDEM (Classe Especial); Profª Polivalente do Fundamental I = 2ª série.

  • 2018 - Atual

    FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO -FEUSP

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora e Estudante do Pós-Doutorado, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Esta pesquisa foi aprovada em agosto de 2018 pela Comissão de Pós-Doutorado da FE-USP, tendo a sua finalização prevista para agosto de 2020. O problema de pesquisa fundamenta-se na correlação entre a Fenomenologia da Percepção de Merleau-Ponty e a produção artística de Hélio Oiticica (1937- 1980), aprofundando investigações acerca da interlocução entre as duas vertentes propostas, como um ponto de manifestação convergente da experiência perceptiva, contemplando a questão da vivência em ambiente museológico, tema o qual encontra a sua linha diretriz na Fenomenologia da Percepção de Maurice Merleau-Ponty (1908-1961). A justificativa desta pesquisa baseia-se em propor estudos na área de Arte- Educação, por meio de análises relativas ao espectador frente à obra de arte, quanto à corporeidade e à percepção, buscando compreender a singularidade da consciência integrada ao mundo, que se manifesta através da experiência estética, com base no estudo da Fenomenologia da Percepção. Como resultados esperados, pretende-se produzir estudos, buscando verificar intersecções de sentido entre a percepção e a fruição na arte, a partir das obras de Oiticica e como se inserem no cenário museológico, propiciando reflexões acerca da importância do artista e da sua obra. Como procedimento metodológico o estudo baseia-se na realização de uma pesquisa com base bibliográfica, complementada com o desenvolvimento de uma pesquisa de campo, inicialmente, realizada através de Orientações Técnicas na Diretoria de Ensino Norte 2- São Paulo- SP, na primeira metade de 2019. O referencial teórico atual é composto por autores tais como: Argan (2010), Archer (2012), Arnheim (1989), Crispolti (2004), Dillon (1997), Eco (1991), Gullar (1959/2007), Heidegger (1979, 2012 e 2014), Favaretto (2000), Merleau-Ponty (1999 e 2004), entre outros. Palavras- chave: Fenomenologia da Percepção. Merleau- Ponty. Hélio Oiticica. Arte Educação. Aprendizagem museológica.