Marcos Garcia Neira

É licenciado em Educação Física e Pedagogia com Mestrado e Doutorado em Educação, Pós-doutorado em Currículo e Educação Física e Livre-Docência em Metodologia do Ensino de Educação Física. É Professor Titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, atua nos cursos de graduação e pós-graduação, orienta pesquisas em nível de iniciação científica, mestrado e doutorado, e supervisona pesquisas de pós-doutorado. Investiga a prática pedagógica da Educação Física com apoio da FAPESP e do CNPq, é coordenador do Grupo de Pesquisas em Educação Física escolar (www.gpef.fe.usp.br) Tem experiência com os seguintes temas: Educação Física escolar, Currículo, Formação de professores e Teorias pós-críticas.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2000 - 2002

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
Título: Educação Física: a professora polivalente e o aluno
Marieta Lúcia Machado Nicolau. Palavras-chave: Educação; Educação Física escolar; Didática; Prática pedagógica.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1997 - 1999

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
Título: Contribuições de diferentes metodologias de ensino - em Educação Física - ao processo de desenvolvimento motor,Ano de Obtenção: 1999
Marieta Lúcia Machado Nicolau.Palavras-chave: Educação; Educação Física escolar; Prática pedagógica; Didática.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Graduação em Pedagogia

1991 - 1996

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Graduação em Educação Física

1986 - 1988

Faculdade de Educação Física de Santo Andre

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Pós-doutorado

2011

Livre-docência. , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil. , Título: O currículo cultural da Educação Física em ação: a perspectiva dos seus autores, Ano de obtenção: 2011., Palavras-chave: Currículo; Cultura; Educação Física escolar; Metodologia do Ensino de Educação Física; Prática pedagógica; Didática. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia do Ensino de Educação Física. , Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física Escolar. , Setores de atividade: Educação.

2006 - 2007

Pós-Doutorado. , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia do Ensino de Educação Física. , Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física Escolar.

2004 - 2005

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Ciências da Saúde, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia do Ensino de Educação Física. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Formação complementar

2009 - 2009

Revelando identidades e aprendizagens. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Aspectos da cultura e da história do negro. (Carga horária: 45h). , Centro de Estudos Africanos da FFLCH-USP, CEAD, Brasil.

2008 - 2008

Racismo, Sociedade e Educação. (Carga horária: 3h). , Programa de Pós-graduação da FEUSP, FEUSP, Brasil.

2007 - 2007

Questões de ética na investigação. (Carga horária: 3h). , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.

2007 - 2007

Etnographic encounters with children. (Carga horária: 4h). , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.

2007 - 2007

Documentação Pedagógica. (Carga horária: 4h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação, FAFE, Brasil.

2006 - 2007

Extensão universitária em Educação e sociedade. (Carga horária: 60h). , Instituto de Estudos da Criança da Universidade do Minho, Portugal, IEC - UMINHO, Portugal.

2006 - 2007

Extensão universitária em Imigração, minorias e interculturalidade. (Carga horária: 60h). , Instituto de Estudos da Criança da Universidade do Minho, Portugal, IEC - UMINHO, Portugal.

2006 - 2007

Extensão universitária em Prática pedagógica. (Carga horária: 60h). , Instituto de Estudos da Criança da Universidade do Minho, Portugal, IEC - UMINHO, Portugal.

2006 - 2006

A marginalização do (anti)racismo em Educação. (Carga horária: 4h). , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.

2006 - 2006

Ciudadania desde abajo. Los movimientos sociales. (Carga horária: 4h). , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.

2006 - 2006

O lugar da pesquisa frente às problemáticas. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2006 - 2006

Transformar as prática para conhecê-las. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2006 - 2006

Infância, rios e sertões. (Carga horária: 4h). , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.

2006 - 2006

Ciudadania desde abajo: los movimientos sociales. (Carga horária: 3h). , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.

2006 - 2006

Práticas lúdico-político-pedagógicas com crianças. (Carga horária: 3h). , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.

2006 - 2006

Jogos Populares e a Organização Curricular na Educ. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2004 - 2004

Objetos de Aprendizagem. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2004 - 2004

Educação Física. (Carga horária: 8h). , Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Formação do Educador de Educação Infantil. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2003 - 2003

Pesquisa Ação Em Educação Física. (Carga horária: 8h). , Escola de Educação Física e Esporte da USP, EEFEUSP, Brasil.

2002 - 2002

Psicologia Educação e Temáticas da Vida Contemporâ. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em O Ensino Médio na TV Escola. , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

1999 - 1999

A nova centralidade dos professores. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

1999 - 1999

Emoções e conflitos no cotidiano escolar. (Carga horária: 6h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Jogo e educação. (Carga horária: 20h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Educação Física Escolar. (Carga horária: 24h). , Escola de Educação Física e Esporte da USP, EEFEUSP, Brasil.

1998 - 1998

Brinquedo na Educação Infantil. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

1998 - 1998

Pedagogia, pedagogos: para quê?. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

1998 - 1998

Jogo e educação. , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

1994 - 1994

Extensão universitária em Aprendendo a escrever. (Carga horária: 2h). , Instituto Pedagógico Brasil Alemanha, IPBA, Brasil.

1994 - 1994

Psicomotricidade relacional. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1994 - 1994

Educação de Corpo Inteiro. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1993 - 1993

Extensão universitária em A integração da Educação Psicomotora no currículo. , Centro de Estudos Jean Piaget, CEJP, Brasil.

1993 - 1993

Leis ou regras. (Carga horária: 12h). , Centro de Estudos Escola da Vila, CEEV, Brasil.

1990 - 1990

Extensão universitária em Educação Física na Pré-escola e 1º Grau. (Carga horária: 24h). , Centro de Estudos Escola da Vila, CEEV, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia do Ensino de Educação Física.

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física Escolar.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

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Organização de eventos

NEIRA, M. G. . VII Seminário de Metodologia do Ensino de Educação Física. 2018. (Outro).

NEIRA, M. G. . A Reforma do Ensino Médio e a Formação de Professores. 2017. (Outro).

NEIRA, M. G. . Reforma do Ensino Médio: impactos da MP 746 na Arte, Educação Física, Filosofia, Sociologia e Língua Estrangeira Moderna. 2016. (Outro).

NEIRA, M. G. . VI Seminário de Metodologia do Ensino de Educação Física. 2016. (Outro).

NEIRA, M. G. . Colóquio "A BNCC em Debate". 2015. (Outro).

NEIRA, M. G. . Colóquio "As DCN em Debate". 2015. (Outro).

NEIRA, M. G. . V Seminário de Metodologia do Ensino de Educação Física. 2014. (Congresso).

NEIRA, M. G. . IV Seminário de Metodologia do Ensino de Educação Física. 2012. (Congresso).

FERRAZ, O. L. ; NEIRA, M. G. ; DANTAS, L. E. P. B. T. ; NEIRA, M. G. . XI Seminário de Educação Física escolar. 2011. (Outro).

NEIRA, M. G. . III Seminário de Metodologia do Ensino de Educação Física. 2010. (Congresso).

DANTAS, L. E. P. B. T. ; FERRAZ, O. L. ; CORREIA, W. R. ; NEIRA, M. G. . X Seminário de Educação Física escolar "Pesquisa Qualitativa". 2009. (Outro).

GAMBOA, S. A. S. ; NEIRA, M. G. ; GAMBOA, M. C. ; CASTELLANI FILHO, L. . Espaço de discussão. 2008. (Outro).

NEIRA, M. G. . II Seminário de Metodologia do Ensino de Educação Física. 2008. (Outro).

NEIRA, M. G. . IV Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física. 2008. (Outro).

NEIRA, M. G. ; PRIETO, R. G. ; GOTTSCHALK, C. M. C. . Semana de Avaliação do Curso de Pedagogia. 2007. (Outro).

NEIRA, M. G. . III Seminário de Estudos e Pesquisa em Formação Profissional no campo da Educação Física. 2007. (Outro).

NEIRA, M. G. . I Seminário de Metodologia do Ensino de Educação Física. 2006. (Congresso).

NEIRA, M. G. . I Seminário de Metodologia do Ensino de Educação Física. 2006. (Outro).

FUSARI, José Cerchi ; NEIRA, M. G. . III Semana da Educação da FEUSP. 2005. (Outro).

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Participação em eventos

15º Encontro USP Escola.Contribuições do multiculturalismo crítico para a prática pedagógica. 2018. (Seminário).

8 º Fórum de Pós Graduação do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte.Rumos da (des)integração em distintas áreas da CAPES e implicações nos/dos processos avaliativos. 2018. (Outra).

I Colóquio Internacional sobre Pesquisas Socioinformáticas - a experiência do Software Prospero.Mesa de abertura. 2018. (Outra).

Semana da Educação da FEUSP.Nova BNCC: caminhos da reforma na formação docente. 2018. (Outra).

VI Congresso Sudeste de Ciências do Esporte. A prática da Educação Física cultural na perspectiva dos(as) professores(as). 2018. (Congresso).

XI Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica.Base Nacional Comum Curricular e a Reforma do Ensino Médio: um novo olhar sobre a Educação. 2018. (Encontro).

X Jornada Científica da Educação Física.Educação Física cultural: uma proposta atenta às demandas contemporâneas. 2018. (Outra).

XVII Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa.Fala de abertura. 2018. (Seminário).

XXX Semana de Estudos da Educação Física.Educação Física cultural: ampliando conhecimentos. 2018. (Outra).

1º Seminário de Cooperação Acadêmica e Interlocução de Práticas.A produção do Grupo de Pesquisas em Educação Física escolar da FEUSP. 2017. (Seminário).

69ª Reunião Anual da SBPC. A prática do currículo cultural da Educação Física na perspectiva dos professores. 2017. (Congresso).

I Encontro da Escola de Aplicação da FEUSP.Terceira Versão da BNCC: retrocesso político e pedagógico. 2017. (Encontro).

II Semana de Educação Física do IFCE.As interfaces da (re)configuração do currículo na ação docente: possibilidades na Educação Básica (Base Nacional Comum Curricular). 2017. (Seminário).

II Semana de Educação Física do IFCE.(Re)configuração do currículo na Educação Básica: clivagens na formação de professores. 2017. (Seminário).

Semana da Educação da FEUSP.Boas vindas. 2017. (Outra).

Semana da Licenciatura da EEFE - USP.Políticas públicas para a formação de professores: dilemas e perspectivas. 2017. (Outra).

Seminário de Ensino para o Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo.Políticas estaduais para a formação de professores: um debate sobre os impactos das deliberações do Conselho Estadual de Educação para as licenciaturas. 2017. (Seminário).

Seminário Luso-brasileiro de Educação Infantil.Membro da Comissão Científica. 2017. (Seminário).

VI Congresso Norte Brasileiro de Ciências do Esporte. A reflexão e a prática do ensino. 2017. (Congresso).

VII Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. Reformas Educacionais e a produção de documentos curriculares: a BNCC de Educação Física. 2017. (Congresso).

VII Congresso de Educação Física do Vale do São Francisco. Pesquisas realizadas pelo Grupo de Pesquisas em Educação Física escolar da FEUSP. 2017. (Congresso).

VII Fórum de Pós-graduação em Ciências do Esporte.A Educação Física no Ensino Médio. 2017. (Outra).

X Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana. Base Nacional Comum Curricular de Educação Física. 2017. (Congresso).

X Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana. O currículo cultural da Educação Física em ação. 2017. (Congresso).

XIV Seminário de Educação Física escolar.Educação Física escolar: imagens e conteúdos para o currículo escolar. 2017. (Seminário).

XV Seminário de Educação e Cultura.A Educação Física multicultural: pressupostos teórico-metodológicos e relatos de experiência. 2017. (Seminário).

XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Educação e emancipação: limites e possibilidades curriculares na Educação Básica. 2017. (Congresso).

XX Seminário de Educação Física Escolar.Educação Física: (Re)configuração no cenário nacional. 2017. (Seminário).

10° Congreso Internacional de Educación Superior / VI Taller Internacional de Formación de Profesionales de la Educación. La formación superior en Educación Física en Brasil: aportes del ?Currículo Cultural.. 2016. (Congresso).

1º Encontro de Educação Física / Semana Acadêmica do curso de Educação Física da Universidade Cruzeiro do Sul.Cultura corporal: gênese e transformações. 2016. (Encontro).

1º Encontro Nacional de Pesquisadores de Políticas Públicas em Educação Física, Esporte e Lazer.Monstros ou heróis: os currículos que formam professores de Educação Física em questão. 2016. (Outra).

3º Congresso de Educação Física da Região Sudeste. O futuro da Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Congresso).

44° Congress Nordic Educational Research Association (NERA). The Cultural Curriculum in Physical Education in Brazil: ethnographic notes and pedagogical practices. 2016. (Congresso).

De que bases precisamos? Reflexões sobre currículo, formação de professores e qualidade da educação.A BNCC do ponto de vista do especialista. 2016. (Seminário).

Formação dos Professores de Educação Física.Educação Física cultural. 2016. (Encontro).

I Congresso Internacional de Educação. Educação, Movimentos político-culturais e descolonização. 2016. (Congresso).

II Ciclo de Palestras: Pedagogia de Educação Física.Currículo e conteúdos da Educação Física escolar. 2016. (Encontro).

II Encontro Integrado de Educação Infantil - 2016.O papel da cultura corporal infantil na construção identitária de meninos e meninas. 2016. (Encontro).

III Congresso Nacional de Formação de Profesores. As práticas de formação do PIBID Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 2016. (Congresso).

II Seminário de Internacionalização da FEUSP.A internacionalização do ponto de vista da Comissão de Graduação. 2016. (Seminário).

IV Congresso Internacional de Formação Profissional. Membro da Comissão Científica. 2016. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Formação Profissional. Monstros ou heróis: os currículos que formam professores de Educação Física em questão. 2016. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Formação Profissional. Monstros ou heróis: os currículos que formam professores de Educação Física em questão. 2016. (Congresso).

IX Congresso de Educação Física. O papel da Educação Física no Ensino Médio. 2016. (Congresso).

Semana Pedagógica da EEFERP.A atuação pedagógica do Bacharel em Educação Física e Esporte. 2016. (Outra).

Seminário Temático Educação Física cultural: uma proposta atenta à sociedade contemporânea.Educação Física cultural: uma proposta atenta à sociedade contemporânea. 2016. (Seminário).

VI Semana de Educação Física.Propostas curriculares da Educação Física escolar a partir do multiculturalismo. 2016. (Outra).

10º Congresso de Educação Física de Jundiaí. Esporte na Escola e Olimpíada. 2015. (Congresso).

1º Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. 2015. (Congresso).

1º Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Formação de professores, linguagem corporal e ludicidade. 2015. (Congresso).

1º Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. A brincadeira também ensina: a experiência da formação de pedagogos na brinquedoteca da FEUSP. 2015. (Congresso).

2º Congresso Nacional de Educação Física escolar. Parecerista dos trabalhos submetidos ao evento. 2015. (Congresso).

2º Congresso Nacional de Educação Física escolar. Sala de Aula de Educação Física: possibilidades de ensino e pesquisa. 2015. (Congresso).

6ª Mostra da Educação Municipal Autonomia Pedagógica.Por uma educação a favor das diferenças corporais. 2015. (Outra).

Aula Magna para o curso de graduação da Faculdade de Educação Física da Unicamp.Monstros ou heróis: os currículos que formam professores de Educação Física em questão. 2015. (Outra).

Congresso Brasileioro de Educação. As propostas curriculares de Educação Física. 2015. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Educação Física e Esporte. Efeitos do currículo cultural de Educação Física no posicionamento dos sujeitos com relação às práticas corporais e aos seus praticantes. 2015. (Congresso).

Conversas Pedagógicas.Estágio e Educação Física escolar. 2015. (Outra).

I Encontro Integrado de Educação Infantil.Corpo, movimento e a expressão das crianças e das infâncias. 2015. (Encontro).

III Seminário do PIBID de Educação Física.Educação Física escolar: ressignificando saberes e práticas. 2015. (Seminário).

III Seminário Nacional sobre a Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Seminário).

I International Congress of Physical Activity. Membro da Comissão Científica. 2015. (Congresso).

I Seminário Interinstitucional sobre a Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Seminário).

Seminário sobre Docência em Educação Física.Currículo, cultura e Educação Física escolar. 2015. (Seminário).

Seminário sobre Docência em Educação Física.Didática e Metodologia do Ensino em Educação Física". 2015. (Seminário).

Simpósio Internacional Corpo, Educação e Possibilidades.Educação Física escolar. 2015. (Simpósio).

V Congresso Brasileiro de Educação. A linguagem corporal e seus signos. 2015. (Congresso).

VIII Ciclo de Oficinas Reestruturando a Educação Física escolar.Educação Física na perspectiva cultural: uma alternativa aos dilemas contemporâneos. 2015. (Oficina).

VI Jornada Científica da Educação Física - Uninove.Educação Física escolar: perspectivas de atuação. 2015. (Outra).

X Evento Científico e Cultural "Educação Física enquanto Componente Curricular"e. Contribuições da Educação Física à formação cidadã. 2015. (Congresso).

XI Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde.Membro da Comissão Científica. 2015. (Seminário).

XI Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde.Influências do currículo da Educação Física na construção de representações acerca das práticas corporais. 2015. (Seminário).

XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. Comunicações Orais do GTT Escola. 2015. (Congresso).

9ª Semana da Educação Física da Uniube.As pedagogias do corpo na sociedade contemporânea. 2014. (Outra).

Congresso Paulistano de Educação Física escolar. Alternativas existem: a produção de conhecimentos sobre a prática pedagógica da Educação Física. 2014. (Congresso).

Debate em 2 tempos: a fantasmagoria da derrota, o futebol como metáfora. 2014. (Outra).

II Encontro de Formação de Professores e I Seminário Institucional do PIBID Uniube.A prática pedagógica da Educação Física na perspectiva cultural. 2014. (Seminário).

I Seminário Institucional do PIBID Uniube.Formação de professores na perspectiva multucultural. 2014. (Seminário).

IV Congresso Internacional de Estudos Culturais. Tem gente que dança bem, tem gente que dança mal. Eu danço mal.. 2014. (Congresso).

V Congresso Nordeste de Ciências do Esporte. Educação Física escolar: formação, intervenção e identidade profissional. 2014. (Congresso).

XIII Congresso Espírito-Santense de Educação Física da UFES. Os saberes necessários à intervenção da Educação Física na escola e no esporte. 2014. (Congresso).

X Semana Acadêmica de Educação Física.Educação Física escolar. 2014. (Outra).

X Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde.Avaliação dos trabalhos submetidos. 2014. (Seminário).

X Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde.Interfaces entre o currículo cultural da Educação Física e o processo de inclusão. 2014. (Seminário).

XVII Mostra Anual de Produção Acadêmica e 1º Encontro Científico de Educação Física.Educação Física na perspectiva cultural: fundamentação e prática. 2014. (Outra).

1ª Jornada Pedagógica.Práticas pedagógicas em contextos multiculturais. 2013. (Outra).

20º Educar/Educador. Diversidade das práticas corporais: Coo os grupos sociais se expressam pelo movimento?. 2013. (Congresso).

2ª Semana da Ciência, Tecnologia, Inovação e Desenvolvimento de Guarulhos.Programas de Educação pelo Esporte: qual formação está em jogo?. 2013. (Outra).

2º Festival Integrado Cia. de Capoeira.A capoeira na escola. 2013. (Outra).

Expomotricidad 2013. A seleção de temáticas do currículo cultural da Educação Física. 2013. (Congresso).

I Congreso Internacional de Educación Física, Gestión Esportiva y Recreación y Ciencias de la Actividad Física. La práctica de la Educación Física en la perspectiva multicultural. 2013. (Congresso).

II Congresso de Educação Física do Sul da Bahia. Educação Física escolar: perspectivas curriculares do Ensino Fundamental. 2013. (Congresso).

VI Semana de Arte e Educação da Uniítalo.Multiculturalismo e práticas pedagógicas. 2013. (Outra).

X Econtro Internacinal de Esporte e Atividade Física.Educação Física escolar. 2013. (Encontro).

XVIII Congresso Brasileiro de Ciêncas do Esporte / V Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Práticas pedagóigcas escolares em Educação Física: diálogos etnográficos e curriculares. 2013. (Congresso).

XVIII Congresso Brasileiro de Ciêncas do Esporte / V Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Educação Física Escolar versus Projeto Social Esportivo: quando os donos da casa perdem o jogo. 2013. (Congresso).

XVIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte V Congresso Internacional de Ciências do Esporte. A valorização da cultura corporal infantil: análise de uma experiência na creche. 2013. (Congresso).

Encontro para Formação de Professores de Osasco.As contribuições do Povo que Educa na construção da Escola Cidadã e nos 50 anos de Osasco. 2012. (Encontro).

II Congresso Internacional de Formação Profisional em Educação Física. O currículo de Licenciatura em Educação Física: análise de uma experiência de construção democrática. 2012. (Congresso).

IV Congresso Alagoano de Educação Física e Fisioterapia. Educação Física escolar. 2012. (Congresso).

Simpósio Paranaense de Educação Física, Esporte e Lazer.Estágio em Licenciatura: perspectivas na formação de professores. 2012. (Simpósio).

Simpósio Paranaense de Educação Física, Esporte e Lazer.Educação Física e cultura corporal: tendências contemporâneas. 2012. (Simpósio).

1º Congresso Internacional de Educação Física e Qualidade de Vida do Noroeste Paulista. Educação Física escolar. 2011. (Congresso).

1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Análise das representações dos professores sobre o currículo cultural da Educação Física. 2011. (Congresso).

4º Congresso Paulistano de Educação Física escolar. Membro da Comissão Científica. 2011. (Congresso).

4º Congresso Paulistano de Educação Física escolar. Palestra: A prática pedagógica da Educação Física na perspectiva cultural. 2011. (Congresso).

5º Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar. Membro da Comissão Científica. 2011. (Congresso).

Expomotricidad 2011. A valorização da cultura corporal no currículo da Educação Física. 2011. (Congresso).

Semana da Educação Física.Educação Física escolar. 2011. (Outra).

XVII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte IV Congresso Internacional de Ciências do Esporte. O currículo cultural da Educação Física. 2011. (Congresso).

1º Encontro de Educação Física escolar na contemporaneidade.A Educação Física na perspectiva cultural. 2010. (Encontro).

3º Seminário de Pesquisa Qualitativa: Pesquisa e Formação de Professores.O trabalho pedagógico do professor de Educação Física e a produção de conhecimentos. 2010. (Seminário).

41º Encontro do Grupo Brasileiro de Professores de Ortodontia e Odontopediatria.O perfil atual do aluno de graduação e sua relação com os aspectos pedagógicos. 2010. (Encontro).

Congresso Brasileiro de Educação Física escolar. Educação Física, currículo e cultura. 2010. (Congresso).

Congresso Internacional PBL 2010. Membro do Comitê Científico. 2010. (Congresso).

Congresso Mackenzie de Educação Física e Esporte. Formação de Profissionais de Educação Física. 2010. (Congresso).

Encontro com especialistas das diversas áreas do conhecimento.Avaliação da Versão Preliminar da Proposta Curricular de Osasco. 2010. (Encontro).

II Congresso Brasileiro de Educação Física do Centro-Oeste. O currículo da Educação Física na contemporaneidade: influências teóricas e seus reflexos na prática. 2010. (Congresso).

II Congresso Internacional de Educação Física, esporte e lazer e XIV Simpósio de Educação Física e esporte. Educação Física escolar: fundamentos teóricos e práticas pedagógicas signficativas. 2010. (Congresso).

II Congresso Internacional de Educação Física, esporte e lazer e XIV Simpósio de Educação Física e esporte. A pedagogia da cultura corporal: práticas contemporâneas. 2010. (Congresso).

Semana da Educação da Academia de Ensino Superior.Educação Física, currículo e cultura. 2010. (Outra).

17º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo."Corpo e práticas corporais". 2009. (Simpósio).

4º Congresso Norte-paranaense de Educação Física escolar. Membro da Comissão Avaliadora. 2009. (Congresso).

III Congresso paulistano de Educação Física escolar. Avaliação dos trabalhos. 2009. (Congresso).

III Congresso Paulistano de Educação Física escolar. Educação Física, currículo e cultura: contribuições das teorias pós-críticas à prática pedagógica. 2009. (Congresso).

I Simpósio Integrado de Educação Física e Fisioterapia.Educação Física: interfaces atuais, formação e atuação profissional. 2009. (Simpósio).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2009. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Educação Física escolar: uma análise dos discursos a partir das categorias de ideologia e poder. 2009. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Pesquisa em Educação no Brasil. 2009. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Avaliação em Educação Física escolar na perspectiva da abordagem cultural. 2009. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Frankenstein e outros monstros: o currículo e os sujeitos da formação em Educação Física. 2009. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Jogos de construção nas aulas de educação física: alternativa pedagógica para aquisição de competências leitora e escritora. 2009. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Focinho de porco não é tomada: ou desfazendo a confusão. 2009. (Encontro).

Novas Fronteiras e Desafios para a Licenciatura em Educação Física.Frankenstein e outros monstros: interpretando os currículos de Licenciatura em Educação Física. 2009. (Outra).

O professor e o desenvolvimento curricular no Ensino Fundamental II - Eduação Física.Orientações Curriculares da Educação Física. 2009. (Seminário).

Semana Acadêmica da Educação Física: Educação, Rendimento e Participação.Educação, rendimento e participação. 2009. (Outra).

Seminário Plano Estadual de Esporte Educacional.Membro da comissão de síntese e redação. 2009. (Seminário).

Seminário SIGA - Sistema Integrado de Indicadores da Graduação. 2009. (Seminário).

VII Semana da Educação da FEUSP.A proposta do ensino das artes e educação física escolar: analisando as orientações curriculares da SME-SP. 2009. (Outra).

X Semana de Educação Física: práticas pedagógicas em Educação Física escolar.A prática pedagógica da Educação Física escolar. 2009. (Outra).

X Seminário de Educação Física escolar "Pesquisa Qualitativa".Pesquisa-ação em Educação Física. 2009. (Seminário).

X Seminário de Educação Física escolar "Pesquisa Qualitativa". 2009. (Seminário).

X Seminário de Educação Física escolar "Pesquisa Qualitativa".Membro da Comissão Científica. 2009. (Seminário).

XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - III Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Anacronismo e neocolonialismo: distorções do currículo cultural da Educação Física. 2009. (Congresso).

16ª Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Coordenação da Mesa Políticas Públicas e Educação I. 2008. (Simpósio).

3º Congresso de Educação Física de Jundiaí. Educação Física escolar. 2008. (Congresso).

A constituição dos campos de conhecimento e de atuação da Educação Física. 2008. (Outra).

Encontro de Educadores da Rede Municipal de Itatiba.Leitura e escrita: ações para superação dos desafios da escola contemporânea. 2008. (Encontro).

I Congresso de Educação Física para a Educação Básica. Formação para a docência: o lugar da Educação Física na Educação Básica. 2008. (Congresso).

I Encontro de Educação Física escolar.Educação Física Infantil na perspectiva cultural. 2008. (Encontro).

I Encontro de Educação Física Escolar. 2008. (Encontro).

I Encontro Horizontes de Educação Física - "Diálogos da cultura corporal e escola: construindo movimentos, conhecimentos e sujeitos".Cultura corporal de movimento e Educação Infantil: reflexões sobre a prática pedagógica". 2008. (Encontro).

II Congresso Sudeste do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. Teorização Crítica e pós-crítica da educação: subsídios para o debate curricular da Educação Física. 2008. (Congresso).

II Simpósio Regional de Educação Física.Atuação profissional na escola. 2008. (Simpósio).

IV Semana da Educação de Itaquera.Desafios e possibilidade. 2008. (Outra).

Seminário Processo de Avaliação dos Cursos de Graduação USP. 2008. (Seminário).

V SEDEMO - A escola do corpo: possibilidades pedagógicas.A Educação Física na escola: abordagem sócio-cultural. 2008. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XIV ENDIPE - Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O ensino da Educação Física em contextos multiculturais: reflexões acerca das concepções docentes. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino'.O impacto dos PCN na prática dos professores de Educação Física. 2008. (Encontro).

XIV Simpósio Multidisciplinar da Universidade São Judas Tadeu.A cultura corporal patrimonial no âmbito da Educação Física escolar: subsídios de um multiculturalismo crítico. 2008. (Simpósio).

22º Congresso Internacional de Educação Física - FIEP. Educação Física enquanto linguagem: fundamentos para um reposicionamento no currículo escolar. 2007. (Congresso).

22º Congresso Internacional de Educação Física - FIEP 2007. Educação Física enquanto Linguagem: fundamentos para um reposicionamento no curriculo escolar. 2007. (Congresso).

2º Seminário de Pedagogia Universitária. 2007. (Seminário).

Congresso Paulistano de Educação Física Escolar. Educação Física, currículo e cultura: articulando saberes e práticas. 2007. (Congresso).

Educação Física e Artes Visuais nos CEMEIs da SEMEV/PMV.A contribuição da Educação Física para Educação Infantil. 2007. (Seminário).

Etnographic encounters with children. 2007. (Outra).

II Encontro das Licenciaturas do Instituto de Formação de Educadores da Uniube.Reflexões sobre as transformações sociais nos currículos da Educação Básica. 2007. (Encontro).

II Encontro de Educadores do CESG.Repensando a prática pedagógica. 2007. (Encontro).

II Fórum de debates - Leitura e escrita: ressignificação no cotidiano escolar.As palavras estão lá... Trouxeste as chaves?. 2007. (Outra).

III Congresso Norte-paranaense de Educação Física. Educação Física, Currículo e Cultura: articulando saberes e práticas. 2007. (Congresso).

III Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo de Educação Física.A didática no ensino superior. 2007. (Seminário).

II Semana de Estudos do Curso de Educação Física da UNIFAC.Pedagogia da cultura corporal. 2007. (Outra).

IX Seminário de Educação Física Escolar da Escola de Educação Física e Esporte da USP.Educação Física escolar e cultura corporal. 2007. (Seminário).

Mudanças na Educação Básica: Questões sobre a Integração Curricular. 2007. (Encontro).

Semana Acadêmica do Curso de Educação Física da IESF.Educação Física, currículo e cultura. 2007. (Outra).

Semana de Avaliação do Curso de Pedagogia da FEUSP.Avaliação Institucional: desafios e perspectivas. 2007. (Outra).

Seminário "A USP e a Formação de docentes para a Educação Básica - Projetos Pedagógicos das Licenciaturas da USP". 2007. (Seminário).

V Semana da Educação - A universidade e a Formação Docente. 2007. (Outra).

X Semana da Educação Física.O esporte na escola. 2007. (Outra).

XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e II Congresso Internacional de Ciências do Esporte. A prática pedagógica em contextos multiculturais: território de confronto de culturas. 2007. (Congresso).

12ª Semana de Educação de Praia Grande.Tendências pedagógicas da Educação Física. 2006. (Outra).

1º Seminário Formação Pedagógica do Docente do Ensino Superior: fundamentos, experiências e proposições. 2006. (Seminário).

4º Congresso Científico Latino-americano de Educação Física. Educação Física no Ensino Fundamental: proposições para um currículo multicultural. 2006. (Congresso).

4º Congresso Científico Latino - Americano de Educação Física - FACIS - UNIMEP. Educação Física e pedagogia do movimento. 2006. (Congresso).

7º Congresso Nacional de Educação Física. Análise das propostas curriculares da Educação Física brasileira: o descompasso entre o que se pretende e o que se tem. 2006. (Congresso).

Ciclo de Conferências Políticas Educativas e Curriculares - Abordagens Críticas e Pós - Estruturais. 2006. (Seminário).

II Colóquio de Educação, Diversidade e Cidadania. 2006. (Outra).

III Seminário de Estudantes e Investigadores Brasileiros em Portugal - III SIEBRAP.Pedagogia da cultura corporal frente a diversidade: um estudo compartivo entre as escola portuguesa e brasileira. 2006. (Seminário).

III Seminário de Investigadores e Estudantes Brasileiros em Portugal.A pedagogia da cultura corporal frente à diversidade: um estudo comparativo entre a escola portuguesa e a brasileira. 2006. (Seminário).

IV Congresso Latino-americano de Educação Física. Pedagogia do Movimento Humano. 2006. (Congresso).

Seminário da Língua Portuguesa - A Biblioteca Escolar e as Literacias do Século XXI. 2006. (Seminário).

Seminário Formação e Profissionalidade Docente. 2006. (Seminário).

Seminário Internacional da Rede de Pesquisadores: Contextos Integrados de Educação Infantil: Pesquisa, Formação e Práticas. 2006. (Seminário).

Seminário Internacional da Rede de Pesquisadores: Contextos Integrados de Educação Infantil - Pesquisa, Formação e Práticas. 2006. (Seminário).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O corpo do aluno e do professor: a influência da cultura. 2006. (Encontro).

XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. O corpo do aluno e do professor: a influência da cultura. 2006. (Congresso).

XX Semana de Estudos do Curso de Educação Física da Universidade Mogi das Cruzes.Tendências pedagógicas da Educação Física. 2006. (Outra).

13º Simpósio de Iniciação Científica da USP.Coordenador dos trabalhos na Sessão: Educação de Jovens e Adultos II. 2005. (Simpósio).

13º Simpósio de Iniciação Científica da USP - SIICUSP.Coordenador dos trabalhos da sessão Mesa M167: Educação de Jovens e Adultos II. 2005. (Simpósio).

13º Simpósio Internacional de Iniciação Científica.Coordenador de Sessão de Apresentação de trabalhos no 13º SIICUSP. 2005. (Simpósio).

28ª Reunião Anual da Anped.Modificaçãoes nas representações de professores do ciclo inicial do Ensino Fundamental acerca da Educação Física: constatações a partir de um programa de formação contínua. 2005. (Encontro).

9º Congresso Paulista de Educação Física. Educação Física escolar frente às transformações sociais. 2005. (Congresso).

Congresso Nacional de Educação Física. Construção curricular a partir do conhecimento da cultura corporal patrimonial: uma experiência de valorização do cidadão. 2005. (Congresso).

Encontro de Educadores do Programa Educação pelo Esporte.Participação da mesa de abertura do Encontro de Educadores do Programa Educação Pelo Esporte. 2005. (Encontro).

II Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar - CONPEF. Educação Física na escola democrática: uma proposta construtivista para a metodologia de ensino. 2005. (Congresso).

III Semana da Educação - FEUSP.Membro da Comissão Organizadora. 2005. (Outra).

III Semana da Educação - FEUSP.Expositor da Mesa-redonda: Educação e cultura: marcas sobre o corpo. 2005. (Outra).

I Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação - EPISTED.Apresentador de Comunicação Oral de trabalho científico. 2005. (Seminário).

I Simpósio de Educação Física do Noroeste Paulista.Influência da cultura sobre o corpo. 2005. (Simpósio).

I Simpósio de Educação Física do Noroeste Paulista.A influência da cultura sobre o corpo. 2005. (Simpósio).

I Simpósio de Educação Física do Noroeste Paulista.Ministrante da conferência: Influência da cultura sobre o corpo. 2005. (Simpósio).

IV Congresso Internacional de Motricidade Humana e X Simpósio Paulista de Educação Física. Pesquisa-ação em Educação Física escolar: uma experiência de formação continuada. 2005. (Congresso).

I Workshop do Grupo de Apoio Pedagógico da FZEA - USP - Pirassununga.A prática pedagógica do professor universitário. 2005. (Outra).

Semana de Estudos da Educação Física.Palestra proferida - A influência da cultura na constituição do corpo. 2005. (Encontro).

Semana de Estudos - Educação Física da FEFISA.A influência da cultura na constituição do corpo. 2005. (Outra).

Seminário Formação Pedagógica do Professor Universitário.Conferência proferida durante o seminário: Formação pedagógica do professor universitário: possibilidades e desafios. 2005. (Seminário).

Seminário referente ao Projeto Educação Continuada e Análise de Impacto nas Prefeituras Municiapais. 2005. (Seminário).

VII Encontro de pesquisa em Educação da Região Sudeste.Coordenador de Sessão de Pôster em Debate no VII Encontro de pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Encontro).

VII Encontro de pesquisa em Educação da Região Sudeste.Coordenador de Mesa de Comunicação Oral no VII Encontro de pesquisa em Educação da Região Sudeste: Educação: Direito ou Serviço?. 2005. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Participação no VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Encontro).

V semna de Educação Física e esporte da Universidade Presbiteriana Mackenzie.Marcas da cultua sobre o corpo. 2005. (Outra).

XIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e I Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Autonomia para a elaboração do currículo. 2005. (Congresso).

X Workshop das escolas de esporte.Educação Física Infantil: espaço e tempo de ampliação da cultura corporal. 2005. (Outra).

12º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Formação de professores nos saberes de Educação Física utilizando novas tecnologias como recursos da educação a distância. 2004. (Simpósio).

27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. 2004. (Outra).

27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação - Sociedade, democracia e educação: qual universidade?.A inserção da cultura corporal no projeto político-pedagógico da escola municipal: uma pesquisa participante. 2004. (Outra).

36º Encontro Nacional de Atividade Físic.Membro da Comissão Científica. 2004. (Encontro).

3º Congresso Latino Americano de Educação Física. Apresentação de trabalo em mesa temática e participante do congresso. 2004. (Congresso).

8ª Semana da Educação Física da UNESP - Presidente Prudente.Educação Física escolar frente às transformações sociais. 2004. (Outra).

Educação Cidadã para uma Cidade Educadora.Fórum Mundial de Educação São Paulo. 2004. (Outra).

Encontro Nacional de Atividade Física.36ª Encontro Nacional de Atividade Física. 2004. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação / São Paulo.O papel da cultura corporal na formação do cidadão. 2004. (Outra).

II Semana da Educação da FEUSP. 2004. (Outra).

Pedagogia da infância: questões conceituais em confronto.Pedagogia da infância: questões conceituais em confronto. 2004. (Seminário).

Pedagogia da Infância: questões conceituais em confronto - FEUSP. 2004. (Seminário).

Seminário Afetividade na escola. 2004. (Seminário).

Universidade e Sociedade - USP 70 anos.V Seminário de Cultura e Extensão 2004. 2004. (Seminário).

XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Inserindo a cultura de movimentos no Projeto Político-pedagógico da Escola Municipal. 2004. (Encontro).

11º Simpósio de Iniciação Científica da USP.Coordenador dos trabalhos da sessão: Educação Física e Inclusão. 2003. (Simpósio).

1º Seminário Internacional de Avaliação da Graduação e da Pós-graduação. 2003. (Seminário).

Formação, pesquisa e cultura profissional em Educação Infantil. 2003. (Encontro).

I Encontro de Educadores de Pirituba. 2003. (Encontro).

III Seminário Interno do Curso de Pedagogia.Prática Educacional. 2003. (Seminário).

I Simpósio de Educação Física da UNASP.Novos rumos da Educação Física escolar. 2003. (Simpósio).

VII Seminário de Educação Física Escolar - Ensino Fundamental.VII Seminário de Educação Física Escolar. 2003. (Seminário).

1º Fórum de Educação Física escolar da CENP/SEE.A prática pedagógica da Educação Física para formar o cidadão. 2002. (Outra).

II Fórum de Educação Física escolar da CENP - SEE.A prática pedagógica da Educação Física. 2002. (Outra).

Simpósio de Pesquisas do PEC-USP. 2002. (Simpósio).

O ensino médio na TV Escola - Encontro Nacional. 2001. (Encontro).

V Congresso Paulista de Educação Física. Possibilidades de contribuições das intervenções pedagógicas na estruturação da cognição infantil. 2001. (Congresso).

V Congresso Paulista de Educação Física. A aula: momento fundamental da construção da cidadania. 2001. (Congresso).

VI Seminário de Educação Física Escolar - Educação Infantil.VI Seminário de Educação Física Escolar. 2001. (Seminário).

Semana Cultural de Pedagogia.Brincando e Aprendendo. 2000. (Outra).

II Encontro de Professores da Educação Infantil.A prática pedagógica da Educação Infantil. 1999. (Encontro).

VI Simpósio de Pesquisa da FEUSP.Contribuições de diferentes metodologias de ensino - em Educação Física - para o processo de desenvolvimento motor. 1999. (Simpósio).

1ª Mostra de Posters: reconheça a FEUSP.Construindo as regras do jogo. 1998. (Outra).

1ª Mostra de Posters: Reconheça a FEUSP.Educação Física e saúde na escola. 1998. (Outra).

1ª Mostra de Posters: Reconheça a FEUSP.A luta, nos parâmetros e na escola. 1998. (Outra).

Ciclo de Estudos para Supervisores de Ensino.O ensino de Educação Física e o Projeto Pedagógico da escola". 1998. (Outra).

Seminário de Comportamento Motor da EEFE-USP. 1998. (Seminário).

Simpósio Metropolitano da Atividade Física.Ensinar e Entender: a Educação Física na escola. 1998. (Simpósio).

V Simpósio de Pesquisa da FEUSP.Ensinar e Entender: a Educação Física na escola. 1998. (Simpósio).

IV Seminário de Educação Física escolar "Educação Física e o Ensino Médio". 1997. (Seminário).

Seminário: Inteligência e escola - a idéia de valor. 1997. (Seminário).

Seminário: Intenligência e escola - a idéia de espectro. 1997. (Seminário).

3ª Mostra do Ensino Municipal da Cidade de São Paulo. 1996. (Outra).

homenagem Latino-Americana pelo Centenário de Nascimento de Jean Piaget. 1996. (Outra).

Seminário Lei de Diretrizes e Bases da Educação. 1996. (Seminário).

Seminário Regional sobre Parâmetros Curriculares Nacionais. 1996. (Seminário).

I Semana de Educação do Colégio Luiza Marilac. 1995. (Outra).

Encontro Paulista dos Estudantes de Pedagogia.O corpo como instrumento pedagógico. 1994. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de Educação Motora. O movimento: valioso instrumento pedagógico. 1994. (Congresso).

Seminário de Educação Física escolar. 1990. (Seminário).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Cristiane Pereira de Souza Francisco

ALVES, F. D.; SOUZA JUNIOR, O.;NEIRA, M. G.. O outro, o eu e o nós: um caminho para compreender a diversidade na Educação Física escolar na perspectiva das crianças. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marcos Ribeiro das Neves

NEIRA, M. G.; DORNELLES, P.; ALVES, F. D.. O currículo cultural da Educação Física em ação: efeitos nas representações culturais dos estudantes sobre as práticas corporais e seus representantes. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Verônica Ramos de Assis Rocha

GRUNENNVALDT, J. T.; MOREIRA, E. C.; GRUNENNVALDT, A. C. R.;NEIRA, Marcos Garcia. Análise das propostas de linguagens nas escolas de Ensino Médio Inovador em Cuiabá (MT): o que se propõe na/para a Educação Física. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Déberson Ferreira de Almeida

SILVEIRA, N. D. R.; CASALI, A. M. D.;NEIRA, M. G.. Base Nacional Comum Curricular: concepção do componente Educação Física para o Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fabiana Fragoso Zanelli Bernardes

GALLEGO, R. C.; VITAL, M. R.;NEIRA, M. G.. Sujeitos e tramas presentes na transformação do parque de um Centro de Educação Infantil paulistano. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Ariane Monteiro Siqueira

CATANI, D. B.;NEIRA, M. G.; LUGLI, R. S. G.. Representações da atividade docente em uma unidade de ensino de um Centro Educacional Unificado (CEU) - formas de construção da ação cotidiana. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Jorge Luiz Oliveira Júnior

NEIRA, M. G.; BOSSLE, F.; DUBOC, A. P. M.; IMPOLCETO, F. M.. Significações sobre o currículo cultural da Educação Física: cenas de uma escola municipal paulistana. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Fernanda Rabelo Prazeres

CUNH, V. M. P.; AMBROSETTI, N. B.;NEIRA, M. G.. Contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na formação de profissionais atuantes na área de Educação Física. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Claudio Aparecido de Sousa

MAFRA, J. F.; TEIXEIRA, R. A.;NEIRA, M. G.. O currículo de Educação Física na rede pública municipal de Santo André (SP): concepções e práticas. 2017. Dissertação (Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Fabiana Leifeld

FINCK, S. C. M.;NEIRA, M. G.; TOZETTO, S. S.. O esporte na escola: os saberes e conhecimentos docentes nas aulas de Educação Física dos anos finais do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Pedro Xavier Russo Bonetto

NEIRA, M. G.; MATE, Cecília Hanna;NUNES, M. L. F.. A "escrita-currículo" da perspectiva cultural da Educação Física: entre aproximações, diferenciações, laissez-faire e fórmula. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Poliani Claro Guarinon

FERRAZ, O. L.; CORREIA, W. R.;NEIRA, M. G.; DAOLIO, Jocimar. Representações sociais e o currículo de Educação Física: com a palavra os alunos. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.

Aluno: Arthur Muller

NEIRA, M. G.; FERRAZ, O. L.; PRODOCIMO, E.. Avaliação no currículo cultural de Educação Física: o papel do registro na reorientação das rotas. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria João Amado Pereira Cruz

LOPES, L. C. O.; PEREIRA, M. B.;NEIRA, M. G.. Relação entre Coordenação Motora e Comportamento Sedentário, em Crianças. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Educação Física) - Universidade do Minho.

Aluno: José António Moreira da Costa

PEREIRA, M. B.; LOPES, L. C. O.;NEIRA, M. G.. Transporte Ativo ? Comparação dos padrões de deslocação casa-escola dos alunos do meio rural com o dos alunos do meio urbano. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Educação Física) - Universidade do Minho.

Aluno: Patrícia Morgana Andrade de Santanta

NEIRA, M. G.; SANTOS, A. L. F.; BRASILEIRO, L. T.. Aula de Educação Física: compreensões a partir de propostas pedagógicas. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Aparecida Regina dos Santos

MATTAR, S.; FORTES JUNIOR, H. F. S.;NEIRA, M. G.. Pela presença do corpo na escola: uma experiência de trabalho interdisciplinar entre arte e educação física. 2015. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo.

Aluno: Camila Rezende Alba Cuadrado

MATE, Cecília Hanna; CHRISTOV, L.H. S.;NEIRA, M. G.. Professores Universitários: caminhos profanos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Cintia Cristina de Castro Mello

CARVALHO, C. P. F.; SOUZA, C. B.;NEIRA, M. G.. O professor em formação: uma investigação sobre o estágio supervisionado nos currículos das licenciaturas em Educação Física. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Alessandra Aparecida Dias Aguiar

GOMEZ, M. V.; ROGGERO, R.;NEIRA, M. G.. As meninas de costas: análise do currículo de educação física e a construção da identidade feminina. 2014. Dissertação (Mestrado em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Amanda de Pianti Rosa

MELLO, A. S.; SANTOS, W.; ANDRADE FILHO, N. F.;NEIRA, M. G.. Educação Física com crianças de seis meses a dois anos de idade: práticas produzidas no cotidiano de um CMEI de Vitória (ES). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Érica Bolzan

SANTOS, W.; MELLO, A. S.; VENTORIM, S.;NEIRA, M. G.. Dos currículos praticados aos livros didáticos da Educação Física: o lugar das práticas pedagógicas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Natália Tazinazzo Figueira

PINAZZA, M. A.;NEIRA, M. G.; CHRISTOV, L.H. S.. O parque como espaço educativo: práticas corporais num projeto de formação de professores para educação infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Clayton César de Oliveira Borges

VIVIANI, L. M.; LIMA, A. L. G.;NEIRA, M. G.. Práticas discursivas em dispositivos curriculares de Educação Física da rede municipal de Sorocaba: estratégias para o governo das condutas de sujeitos da educação. 2014. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo.

Aluno: Camila dos Anjos Aguiar

NEIRA, M. G.; BARRETO, E. S. S.; FIGUEIREDO, Z. C.. Educação Física no município de São Paulo: aproximações e distanciamentos com relação ao currículo oficial. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Rubens Antonio Gurgel Vieira

NEIRA, M. G.NUNES, M. L. F.; CHAMLIAN, H. C.. Identidades docentes no ensino superior de Educação Física: um recorte da cidade de Sorocaba. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Janaina Esfalsini Figueira

FIGUEIREDO, Z. C.;NEIRA, M. G.; FONTE, S. S. D.. Objetivação de um currículo de Educação Física: entre o prescrito e o vivido. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Alexandre Vasconcelos Mazzoni

NEIRA, M. G.NUNES, M. L. F.ALVIANO JUNIOR, W.. "Eu vim do mesmo lugar que eles": relações entre experiências pessoais e uma Educação Física multiculturalmente orientada. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Alvaro José Caselli

FERRAZ, O. L.; CORREIA, W. R.;NEIRA, M. G.. A Educação Física articulada ao currículo transdisciplinar. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da USP.

Aluno: Carolina Chagas Kondratiuk

NEIRA, M. G.; VICENTINI, P. P.; MEIHY, J. C. S. B.. Memórias de Ciba: caminhos trilhados, experiências corporais e a constituição de uma prática docente. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Franz Carlos Oliveira Lopes

CARVALHO, C. P. F.;NEIRA, M. G.; SOUZA, C. B.. A disciplina de Educação Física no contexto da Reforma Curricular da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Leandro Pedro de Oliveira

SEVERINO, A. J.;NEIRA, M. G.; SANTOS, J. E. O.. O ingresso na carreira de professores de Educação Física: currículo e atuação docente. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Marília Menezes Nascimento Souza

NEIRA, M. G.; FERRAZ, O. L.; GOBBI, M. A.. Minha história conto eu: multiculturalismo crítico e cultura corporal na Educação Infantil. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: DANIEL BOCCHINI

SILVA, S. A. S.NEIRA, M. G.; RODRIGUES, G. M.. Identidade e alteridade na prática pedagógica da Educação Física escolar. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Adriano Bareia Francisco

MAZZOTTA, M. J. S.; ASSIS, S. M. B.;NEIRA, M. G.. Educação Física escolar para alunos com deficiência incluídos na Rede Estadual de Ensino em São Paulo. 2011. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Fabio Tomio Fuzii

SOUZA NETO, Samuel; BERTAGNA, R. H.;NEIRA, M. G.. Formação de professores de Educação Física e avaliação. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luciano Nascimento Corsino

AUAD, D.;NEIRA, M. G.; LAHNI, C. R.; PEREIRA, P. P. G.. Relações de gênero na Educação Física escolar: uma análise das misturas e separações em busca da coeducação. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Saulo Françoso

ABRAMOWICZ, M.; SAUL, A. M. A. A.;NEIRA, M. G.. Cruzando fronteiras curriculares: a Educação Física sob o enfoque cultural na ótica de docentes de escolas municipais de São Paulo. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Diego Paladini Machado

SOUZA, C. B.;NEIRA, M. G.; CARVALHO, C. P. F.. Implicações dos acordos MEC/USAID na práxis pedagógica dos professores de Ensino Superior (1966-1975). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Franz Carlos Oliveira Lopes

CARVALHO, C. P. F.; SOUZA, C. B.;NEIRA, M. G.. A disciplina de Educação Física no contexto da reforma curricular da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Luciano Nascimento Corsino

AUAD, D.;NEIRA, M. G.; LAHNI, C. R.; PEREIRA, P. P. G.. Relações de gênero na Educação Física escolar: uma análise das misturas e separações em busca da coeducação. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Leandro Pedro de Oliveira

SEVERINO, A. J.;NEIRA, M. G.; SANTOS, J. E. O.. As dificuldades do professor de Educação Física no início da carreira. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Bruno Gonçalves Lippi

NEIRA, M. G.; PALMA FILHO, J.; SOUZA NETO, Samuel. Formação contínua de professores de Educação Física no Estado de São Paulo: quais as política em jogo?. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Stricto Sensu) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Gilmar Barbosa de Souza

RÚBIO, Kátia; BARREIRA, C. R. A.;NEIRA, M. G.. Princípios e valorização do judô na vida cotidiana de mestres da região de Mogi das Cruzes. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.

Aluno: Daniel de Brito Mota

GALLARDO, Jorge Sergio Perez; MONTAGNER, P. C.;NEIRA, M. G.. Formação empírica na Educação Superior: um estudo de caso na Faculdade de Educação Física da Unicamp. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Faculdade de Educação Física da Unicamp.

Aluno: Elina Elias de Macedo

NEIRA, M. G.; PINAZZA, M. A.;GALLARDO, Jorge Sergio Perez. Educação Física na perspectiva cultural: análise de uma experiência na creche. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Fernanda Rossi

HUNGER, D. A. C. F.; SILVA, L. F.;NEIRA, M. G.. Formação continuada em Educação Física escolar: concepções e perspectivas dos professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Francisco Carlos Tomas Vieira

BITTENCOURT, C. M. F.; MARIN, A. J.;NEIRA, M. G.. A disciplina Educação Física nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental: inovações e permanências. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carla Ulasowics

LOMONACO, J. F. B.; FERRAZ, O. L.;NEIRA, M. G.. A influência de um programa de ensino sobre a motivação para a prática de atividades físicas. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

Aluno: Fabio Tomio Fuzii

SOUZA NETO, Samuel; BERTAGNA, R. H.;NEIRA, M. G.. Formação de professores de Educação Física e avaliação: investigando a reestruturação curricular dos cursos de Licenciatura. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: João Anderson Silva

MACHADO, E. V.; SILVA, J. M.;NEIRA, M. G.. Jogos cooperativos e inclusão no projeto intensivo no ciclo - PIC. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

Aluno: Bruna Varoto da Costa

SOUZA NETO, Samuel;NEIRA, M. G.; SARTI, F. M.. A manifestação dos saberes docentes na prática pedagógica de professores de educação física iniciantes e experientes. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Silvio Sipliano da Silva

NEIRA, M. G.; CASTELLANI FILHO, L.; GHANEM JR., E. G. G.. Educação Física escolar versus Projeto Social Esportivo: quando os donos da casa perdem o jogo. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Aparecido Barbosa Saraiva

CARVALHO, C. P. F.; ROGGERO, R.;NEIRA, M. G.. A visão dos professores de Educação Física sobre a Reforma Curricular Paulista. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Antônio César Lins Rodrigues

NEIRA, M. G.; NICOLAU, Marieta Lucia Machado; FERRAZ, O. L.. Jogos de construção nas aulas de Educação Física: alternativa pedagógica para aquisição de competências leitora e escritora. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Adriana Watanabe

NEIRA, M. G.; NICOLAU, Marieta Lucia Machado; BRAGA, M. H. C. C.. Aprendizagem escolar na Sala de Apoio Pedagógico - SAP: uma experiência pedagógica baseada nos pressupostos construtivistas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Claudia Cristina Pacifico de Assis Guimarães

VELARDI, M.; MIRANDA, M. L. J.;NEIRA, M. G.. Educação Física escolar e promoção de saúde: uma pesquisa participante. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: CLÁUDIA MARTINS RIBEIRO RENNÓ

BOSCHETTI, V. R.; SOARES, M. L. A.;NEIRA, M. G.. Produção de corpos dóceis: uma análise das práticas de disciplinamento e vigilância na escola. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Rodrigo Nuno Peiró Correia

FERRAZ, O. L.;NEIRA, M. G.; DANTAS, L. E. P. T.. Competências do professor de educação física: um estudo de caso com professores da rede pública. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Shitara

SIQUEIRA, Idméa Semeghini; DI PIERRO, M. C.; GREGORIN FILHO, J. N.;NEIRA, M. G.. A leitura nas organizações não-governamentais e inter-relações com a escola pública: um estudo de caso. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Kelly Zoppei Flores

FERRAZ, O. L.; DANTAS, L. E. P. B. T.;NEIRA, M. G.. Educação Física na Educação Infantil: análise da aplicação de um programa e estudo sobre o envolvimento das crianças a partir da escola de Ferre Leavers. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.

Aluno: Andresa de Souza Ugaya

GALLARDO, Jorge Sérgio Pérez; VOLP, C. M.; PRODOCIMO, E.; VENANCIO, S.;NEIRA, M. G.. A dança no projeto arte, educação e cidadania: um relato de experiência. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Faculdade de Educação Física da Unicamp.

Aluno: Maria Fernanda telo Ladeira

DARIDO, S. C.; MATHIESEN, S. Q.;NEIRA, M. G.. Linguagem e suas possibilidades na Educação Física. 2007. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Emilia de Lima

NEIRA, M. G.GALLARDO, Jorge Sergio Perez; FERRAZ, O. L.. A Educação Física no Projeto Político-pedagógico: espaço de participação e reconhecimento da cultura corporal dos alunos. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Stricto Sensu) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Cristiana Fiusa Carneiro

LA TAILLE, Y.; MACEDO, L.;NEIRA, M. G.; SOUZA, M. T. C. C.; BATEZELLI, A.. O ensino de xadrez em São Paulo segundo seus professores. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Psicologia) - Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

Aluno: Lilian Gramorelli

NEIRA, M. G.; DARIDO, S. C.; FUSARI, José Cerchi. O impacto dos PCN na prática dos professores de Educação Física. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Silvio Sena

LIMA, J. M.; BETTI, M.; MENIN, M. S. S.;NEIRA, M. G.. O jogo no contexto educacional como instrumento de intervenção. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP de Presidente Prudente.

Aluno: Viviane Vieira

IAVELBERG, Rosa; WAJSKOP, G.;NEIRA, M. G.. A construção da autonomia na educação infantil: uma experiência a partir da cultura corporal. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Liliane Soares de Oliveira

SAVIANI, N.;NEIRA, M. G.; MARTINS, M. A. R.. Educação Física na etapa inicial do Ensino Fundamental: o olhar dos professores especialistas e regentes de classe de escolas municipais de Cubatão (SP). 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Cyro Irany Chaim Junior

NEIRA, M. G.GALLARDO, Jorge Sérgio Pérez; SOUZA NETO, Samuel. Cultura corporal juvenil da periferia paulistana: subsídios para construção de um currículo de educação física. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Larissa Cerignoni Benites

SOUZA NETO, Samuel; NASCIMENTO, J. V.; SARTI, F. M.;NEIRA, M. G.. Identidade do professor de Educação Física: Um estudo sobre os saberes docentes e a prática pedagógica. 2007. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gilberto Rodrigues de Campos

NEIRA, M. G.; BOSCHETTI, V. R.; SOARES, M. L. A.. Institucionalização da Educação Física e Esporte em Sorocaba. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Maria Fernanda telo Ladeira

DARIDO, S. C.; MATHIESEN, S. Q.;NEIRA, M. G.. A linguagem e os programas de Educação Física na escola na perspectiva dos seus professores. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mário Luiz Ferrari Nunes

NUNES, M. L. F.; RÚBIO, Kátia;NEIRA, M. G.GALLARDO, Jorge Sérgio Pérez. Educação Física e esporte escolar: poder, identidade e diferença.. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Sandra Manuel Reis Lino Moreira

NEIRA, M. G.; CUNHA, A. C.; PEREIRA, M. B.. As Actividades Lúdico-Desportivas nas Práticas de Lazer em Crianças do 1º Ciclo. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação da Infância) - Instituto de Estudos da Criança da Universidade do Minho, Portugal.

Aluno: Isabel Cristina dos Santos Castro

NEIRA, M. G.; OLIVEIRA-FORMOSINHO, J.; LINO, D. C. B. M.. As Questôes de Genero no Âmbito da Pedagogia da Infância: um estudo de caso. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação da Infância) - Instituto de Estudos da Criança da Universidade do Minho, Portugal.

Aluno: Lícia Garagnani Galvão de Moraes

NEIRA, M. G.GALLARDO, Jorge Sérgio Pérez; FERREIRA, Maria Beatriz Rocha. Creche e EMEI: encontro ou confronto. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Faculdade de Educação Física da Unicamp.

Aluno: Henrique Sabioto

GALLARDO, Jorge Sergio Perez; CAMPOS, L. A. S.; VENANCIO, S.;NEIRA, M. G.; SOUZA, E. P. M.. Contribuindo para a formação humana dos adolescentes da FEBEM por meio da ginástica geral. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Física) - Faculdade de Educação Física da Unicamp.

Aluno: Manuel Carlos Mesquita Correa Pereira

NEIRA, M. G.; FAUSTINO, Evandro; ROSA, Sanny Silva da. Educação Física escolar: uma concepção de avaliação formativa. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação, Administração e Comunicação) - Universidade São Marcos.

Aluno: Livia Andreosi Salles de Oliveira

GONCALVES, P. W.; PIRANHA, J. M.; MEGID NETO, J.; SILVA, R. L. F.;NEIRA, M. G.. Conhecimentos geocientíficos e práticas pedagógicas em Ciências Naturais na formação inicial de pedagogos. 2018. Tese (Doutorado em Geociências) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Paula da Silva Santos

CANDAU, V. M. F.; IVENICKI, A.;NEIRA, M. G.; LELIS, I. A. O. M.; MESQUITA, S. S. A.. "Ah... não tem aula de Educação Física? Então eu vou embora. O ensino da Educação Física no Ensino Médio e a perspectiva da Educação Intercultural. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Hugo Cesar Bueno Nunes

NEIRA, M. G.; ABRAMOWICZ, A.; PARAISO, M. A.; GONCALVES JUNIOR, L.; ALMEIDA, F. Q.. O jogo da identidade e diferença no currículo cultural da Educação Física. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: José Carlos de Sousa

MORAES, C. S. V.;NEIRA, M. G.; VAGO, T. M.; GOIS JUNIOR, E.; CORREIA, W. R.. História da formação de professores de Educação Física em regime especial na Universidade Estadual do Piauí: 1998 - 2006. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Cláudio Pellini Vargas

CUNHA JUNIOR, C. F. F.; MARQUES, L. P.; LEMOS, D. C. A.; MOREIRA, A. F. B.;NEIRA, M. G.. Teoria e política curricular de Educação Física: a conformação dos conteúdos básicos comuns de Minas Gerais. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: ALEXANDRE FRANCA SALOMAO

NEIRA, M. G.ALVIANO JUNIOR, W.; GALLEGO, R. C.; SANTOS, I. L.; PERIN, P. C.. Pesquisas etnográficas em Educação Física escolar: um balanço de dissertações e teses. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Luize Moro

RECHIA, S.; FORELL, L.;NEIRA, M. G.; ISAYAMA, H. F.; GARANHANI, M. C.. O lugar do lazer no cotidiano das aulas de educação física no âmbito escolar: as maneiras de fazer dos professores do município de Curitiba. 2017. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Dimitri Wuo Pereira

SEVERINO, A. J.;NEIRA, M. G.; DIAS, E. T. D. M.; GIMENEZ, R.; LORIERI, M. A.. O Pensamento Complexo de Edgar Morin: subsídios teóricos para a superação da fragmentada formação do professor de educação física. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Ivan Luis dos Santos

NEIRA, M. G.; RIBEIRO, C. R.; RODRIGUES, A. T.;SOUZA JUNIOR, M. B. M.; ARELARO, L. R. G.. A tematização e a problematização no currículo cultural da Educação Física. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Daniel Teixeira Maldonado

SILVA, S. A. S.; FREIRE, E. S.; BOSSLE, F.;NEIRA, M. G.; MIRANDA, M. L. J.. Os bastidores da Educação Física na escola: a expressão da realidade no cotidiano municipal. 2016. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Luana Cristine Franzini de Conti

MONTOYA, A. O. D.;NEIRA, M. G.; OLIVEIRA, F. N; SILVA, N. P.; BATAGLIA, P. U. R.. Prática e consciência das regras no jogo de 'bola queimada': contribuições para a Educação Física. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marilia UNESP.

Aluno: Jorge Eto

NEIRA, M. G.; SOUZA NETO, Samuel; OLIVEIRA, O. V.; RODRIGUES, G. M.; GALIAN, C. V. A.. Desconstruindo o futebol e a erotização da dança: uma experiência na educação física da escola do campo no Mata Cavalo. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Carlos Federico Ayala Zuluaga

SOUZA NETO, Samuel;NEIRA, M. G.; AZEVEDO, M. A. R.; SILVA, M.; IZA, D. F. V.. Orientações pedagógicas no estágio supervisionado em Educação Física na Colômbia, Argentina, Brasil e Chile. 2015. Tese (Doutorado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Emilia de Lima

NEIRA, M. G.; CARVALHO, C. P. F.; SANTOS, W.; SOUZA NETO, Samuel; PINAZZA, M. A.. Entre fios, nós e entrelaçamentos: a arte de tecer o currículo cultural da Educação Física. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Denise Nalini

IAVELBERG, Rosa; DEHEINZELIN, M.; LIMA, J. D. S.;NEIRA, M. G.; SANAMARTIN, S. M.. Construindo campos de experiência: creche, arte contemporânea e a poética das crianças de 0 a 3 anos. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Lilian Cristina Gramorelli

NEIRA, M. G.; CARVALHO, C. P. F.;SOUZA JUNIOR, M. B. M.; MATE, Cecília Hanna; FERRAZ, O. L.. A cultura corporal nas propostas curriculares estaduais de Educação Física: novas paisagens para um novo tempo. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Yara Araújo Ferreira Guimarães

ABIB, M. L. V. S.; CAMARGO, S.; GATTI, B. A.; MENEZES, L. C.;NEIRA, M. G.. Identidade na formação inicial de professores de Física. 2014. Tese (Doutorado em Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

Aluno: Maurício Massari

SPARTI, S. C. M.; ROMAGUERA, A. R. T.; MARQUES, W.; REIGOTA, M. A. S.;NEIRA, M. G.. A contribuição do mestrado em educação da Uniso aos professores de Educação Física. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Antônio César Lins Rodrigues

NEIRA, M. G.; GOMES, N. L.; MUNANGA, K.; SOARES, A. J. G.; CACETE, N. H.. Corpos e culturas invisibilizados na escola: racismo, aulas de educação física e insurgência multicultural. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Camila Alberto Vicente de Oliveira

CHAMLIAN, H. C.; ALMEIDA, Maria Isabel de;NEIRA, M. G.; GOMES, A. A.; RAIMANN, A.. O que os estudantes universitários pensam sobre seus professores? Um estudo sobre os professores dos cursos de licenciatura do campus Jataí da Universidade Federal de Goiás. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Eliane Gomes da Silva

BAUMEL, Roseli Cecília Rocha de Carvalho; SILVA, L. F.; GOMES-DA-SILVA, P. N.; SANTAGOSTINO, L. H. F.;NEIRA, M. G.. Movimento e Educação Infantil: uma pesquisa-ação na perspectiva semiótica. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Inácio Brandl Neto

SILVA, S. A. S.NEIRA, M. G.; LIMONGELLI, A. M.; ARANTES, A. C.; MIRANDA, M. L. J.. Educação Física escolar e o desenvolvimento da atitude cooperativa nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Lisandra Oliveira e Silva

TRAVERSINI, C. S.; FRAGA, A. B.; MOLINA NETO, V.;NEIRA, M. G.. Os sentidos da escola na atualidade: narrativas de docentes e de estudandes da rede municipal de ensino de Porto Alegre. 2012. Tese (Doutorado em Ciências do Movimento Humano) - Escola Superior de Educação Física da UFRGS.

Aluno: Mário Luiz Ferrari Nunes

NEIRA, Marcos Garcia; MATE, Cecília Hanna; SCHILLING, F. I.; MOLINA NETO, V.; NASCIMENTO, J. V.. Frankenstein, monstros e o Ben 10: fragmentos da formação inicial em Educação Física. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Paula Cristina da Costa Silva

AYOUB, E.; ROBLE, O. J.; FONTANA, R. A. C.; TERRA, V. D. S.; CASTELLANI FILHO, L.;NEIRA, M. G.. Reflexões e propostas para o ensino-aprendizado da Capoeira nas aulas de Educação Física. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP.

Aluno: Orlando Mendes Fogaça Júnior

MONTOYA, A. O. D.; PALMA, Ângela Pereira Teixeira Victória; TASSINARI, R. P.;NEIRA, M. G.; ASSIS, O. Z. M.. A formação da noção de força na criança: contribuições para a Educação Física. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marilia UNESP.

Aluno: Ana Laura do Valle de Barros e Azevedo

NICOLAU, Marieta Lucia Machado; MAURO, M. A. F.;NEIRA, M. G.; GOULART, A. M. P. L.; DICK, Maria Vicentina de Paula Do Amaral. Tecendo saberes em um curso de formação continuada: implicações desses saberes na prática pedagógica da educação infantil: o ethos da profissionalização docente. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Davi Marangon

BUFREM, L. S.; GUEDES, M. C.;NEIRA, M. G.; CASTRO, G.; GARCIA, T. M. F. B. Mobilização para o saber, discurso pedagógico e construção de identidades: uma análise do livro didático público de educação física do estado do Paraná. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Maria Angélica Olivio Francisco Luca

NICOLAU, Marieta Lucia Machado; MAURO, M. A. F.; NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso; SILVA, E. R.; GOULART, A. M. P. L.;NEIRA, M. G.. Os processos de alfabetização e letramento na educação infantil: contribuições teórcas e concepções de professores. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Kalline Pereira Aroeira

ALMEIDA, Maria Isabel de; PIMENTA, Selma Garrido; FERREIRA NETO, A.; DANTAS, L. E. P. B. T.; GHEDIN, E.;NEIRA, M. G.. O estágio como prática dialética e colaborativa: a produção de saberes por futuros professores. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Deigles Giacomelli Amaro

MRECH, Leny Magalhães; FUSARI, José Cerchi; MACEDO, L.; CARVALHO, R. E.; GIANELLI, M. I. D. V;NEIRA, M. G.. Análise de procedimentos utilizados em uma proposta de formação contínua de educadores em serviço pra a construção de práticas inclusivas. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Lídia dos Santos Zacarias

KISHIMOTO, T. M.;NEIRA, M. G.; PERROTI, E.; KOBAYASHI, M. C.; FERREIRA, M. E. C.. Conflitos em jogo: a visão das crianças. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Warley Carlos de Souza

NICOLAU, Marieta Lucia Machado;NEIRA, M. G.; MAZZOTTA, M. J. S.; SILVA, E. R.; ELIAS, M. D. C.. Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade: um caso clínico ou uma invenção pedagógica. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Luiz Alberto Linzmayer Gutierrez

GALLARDO, Jorge Sergio PerezNEIRA, M. G.; SCHONARDIE FILHO, Leopoldo; CASTELLANI FILHO, L.; DE MARCO, A.. Formação humana e ginástica geral na Educação Física. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Eduação Física) - Faculdade de Educação Física da Unicamp.

Aluno: Silvia Pavesi Sborquia

GALLARDO, Jorge Sérgio Pérez; SCHONARDIE FILHO, Leopoldo;NEIRA, M. G.; GAMBOA, S. A. S.; TOJAL, J. B. A. G.. Da formação e desenvolvimento profissional à inovação educativa: implicações da teoria semiótica ao trabalho pedagógico do professor de Educação Física. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Eduação Física) - Faculdade de Educação Física da Unicamp.

Aluno: Monica Caldas Ehrenberg

GALLARDO, Jorge Sérgio Pérez; VOLP, C. M.;NEIRA, M. G.; PRODOCIMO, E.; BORTOLETO, M. A. C.. Os currículos de Licenciatura em Educação Física: a dança em questão. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Eduação Física) - Faculdade de Educação Física da Unicamp.

Aluno: Isabel Porto Filgueiras

KISHIMOTO, T. M.; PINAZZA, M. A.; FERRAZ, O. L.; VECTORE, C.; MELLO, M. A.;NEIRA, M. G.. Movimento e Educação Infantil: um processo de formação em contexto. 2007. Tese (Doutorado em Pós Graduação Stricto Sensu) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Silvio Henrique Vieira Barbosa

NEIRA, M. G.; NETTO, G. P.; FREITAS, J. M. M.; FRANCO, M. S.; BACCEGA, M. A.. Cidadania: a educação que passa pela TV brasileira. 2006. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Comunicação) - Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo.

Aluno: José Francisco Chicon

BAUMEL, Roseli Cecília Rocha de Carvalho; BRACHT, Valter; JESUS, Denise Meurelles de; FERREIRA, Maria Cecília Carareto; CAIADO, Katia Regina Moreira;NEIRA, M. G.; RIBEIRO, Maria Júlia Lemes. Inclusão na Educação Física escolar: construindo caminhos. 2005. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Jose Milton de Lima

NEIRA, M. G.. O Jogar e o aprender no contexto educacional: uma falsa dicotomia. 2003. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Patric Paludett Flores

OLIVEIRA, A. A. B.;NEIRA, M. G.; AZEVEDO, M. L. N.; RINALDI, I. P. B.. O processo de identização docente durante o estágio curricular supervisionado. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Gláurea Nádia Borges de Oliveira

NEIRA, M. G.; SCHILLING, F. I.; SILVA ILHA, F. R.. Traços de um dispositivo curricular: a formação em Educação Física na UNEB/Campus XII. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Alessandra Galve Gerez

BRACHT, V.; FIGUEIREDO, Z. C.; GOMES, I. M.;NEIRA, M. G.. A nova classe trabalhadora vai ao Ensino Superior: um estudo das práticas didático-pedagógicas em licenciatura de Educação Física no setor privado do Espírito Santo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Carolina Chagas Kondratiuk

NEIRA, M. G.; SOUZA, E. C.; PASSEGGI, M. C. F. B. S.. Corpo educado, corpo educador: histórias de vida de babás brasileiras na França. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Carolina Cristina dos Santos Nobrega

PINTO, U. A.;NEIRA, M. G.; VIEIRA, C. S.; MACIEL, R. O.. Educação antirracista no município de São Paulo: análise das experiências pedagógicas na área de educação física escolar. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Rubens Antonio Gurgel Vieira

MONEIRO, A.; GALLO, S.;NEIRA, M. G.NUNES, M. L. F.. Educação menor: o sujeito da Educação Física. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP.

Aluno: Andréia Cristina Metzner

DRIGO, A. J.;NEIRA, M. G.; MEDALHA, J.. Legislação sobre formação em Educação Física no Brasil: formando professores ou profissionais?. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cláudio Pellini Vargas

CUNHA JUNIOR, C. F. F.; LEMOS, D. C. A.;ALVIANO JUNIOR, W.NEIRA, M. G.. Currículo e Educação Física: uma análise do Estado de Minas Gerais'. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Sandra Regina Brito de Macedo

MATE, Cecília Hanna;NEIRA, M. G.; CHRISTOV, L.H. S.. As relações de poder na equipe gestora e as repercussões na prática dos professores. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Katia Regina de Sa

NEIRA, M. G.; GALIAN, C. V. A.; MOLL, J.. Currículos de Educação Física em escolas públicas de tempo integral: enveredando-me pelo Ensino Médio integrado do IFMG. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Fernanda Guinoza Matuda

VICENTINI, P. P.;NEIRA, M. G.; SAMPAIO, M. M. F.. Trajetória escolar, formação profissional e atuação nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo sobre os egressos do curso de Pedagogia de uma faculdade privada da cidade de São Paulo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: LEANDRO OLIVEIRA ROCHA

BOSSLE, F.; MOLINA NETO, V.;NEIRA, M. G.. A Educação Física na perspectiva do multiculturalismo crítico: uma autoetnografia em uma escola pública de Teutônia (RS). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Denise de Souza Destro

LOPES, A. C.;NEIRA, M. G.; DIAS, R. E.. Disputas políticas pela Educação Física escolar na Base Nacional Comum Curricular. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Andréia Fernanda Moletta

MOLINA, K. S. M.; BATISTA, S. H. S. S.;NEIRA, M. G.. A prática pedagógica dos professores universitários de Educação Física jovens doutores. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Clayton César de Oliveira Borges

NEIRA, M. G.; AQUINO, J. R. G.; LIMA, A. L. G.. Governo, verdade, subjetividade: uma anarqueologia da pedagogia cultural da Educação Física. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Bruno de Oliveira e Silva

SOUZA JUNIOR, M. B. M.; BRACHT, V.;NEIRA, M. G.. Propostas Curriculares Estaduais: que saberes se quer produzir?. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Melissa Cecato De Marco

CARVALHO, C. P. F.; TEIXEIRA, R. A.;NEIRA, M. G.. Documentos curriculares, movimento humano e Educação Infantil: um estudo a partir da fala dos professores. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Hugo Cesar Bueno Nunes

NEIRA, M. G.; RIBEIRO, C. R.; GALLO, S. D. O.. O trato das diferenças no currículo cultural da Educação Física. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: José Carlos de Sousa

MORAES, C. S. V.; SALVADORI, M. A. B.;NEIRA, M. G.. História da formação docente em Educação Física no Piauí: 1998-2010. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: José Carlos de Sousa

MORAES, C. S. V.; SALVADORI, M. A. B.;NEIRA, M. G.. História da Formação Docente em Educação Física no Estado do Piauí: 1998-2010. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Ivan Luis dos Santos

NEIRA, M. G.SOUZA JUNIOR, M. B. M.; ROMAO, J. E.. O currículo cultural da Educação Física em ação: entremeando caminhos para a tematização e problematização das práticas corporais. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Luana Cristine Franzini da Silva

MONTOYA, A. O. D.;NEIRA, M. G.; BATAGLIA, P. U. R.. A tomada de consciência das ações morais do jogo de regras: contribuições para a Educação Física. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências de Marilia UNESP.

Aluno: ALEXANDRE FRANCA SALOMAO

NEIRA, M. G.; DAOLIO, Jocimar;SOUZA JUNIOR, M. B. M.. Pesquisas etnográficas em Educação Física escolar. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Denise Nalini

IAVELBERG, Rosa; DEHEINZELIN, M.;NEIRA, M. G.. Creche: Arte Contemporânea um caminho para a aprendizagem. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Maurício Massari

REIGOTA, M. A. S.;NEIRA, M. G.. A contribuição do Mestrado em Educação da UNISO aos professores de Educação Física. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Carlos Federico Ayala Zuluaga

SOUZA NETO, Samuel;NEIRA, M. G.; AZEVEDO, M. A. R.. Estágio curricular supervisionado/Prática educativa profissional em Educação Física e as Orientações Pedagógicas no MERCOSUL. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Emilia de Lima

NEIRA, M. G.; SANTOS, W.; CARVALHO, C. P. F.. Nas malhas da rede: o currículo de Educação Física em ação. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Jorge Eto

ARELARO, L. R. G.; GALIAN, C. V. A.;NEIRA, M. G.. Educação Física na educação do campo: possibilidades de um currículo multicultural em uma escola de assentamento. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Inácio Brandl Neto

SILVA, S. A. S.; MIRANDA, M. L. J.;NEIRA, M. G.. Educação Física escolar e o desenvolvimento da atitude cooperativa nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Física) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Antônio César Lins Rodrigues

NEIRA, M. G.; FERRAZ, O. L.; GOMES, N. L.. Corpos e culturas invisibilizados na escola: racismo, aulas de Educação Física e insurgência multicultural. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Yara Araújo Ferreira Guimarães

ABIB, M. L. V. S.; GATTI, B. A.;NEIRA, M. G.. A presença do multiculturalismo nos currículos dos cursos de Licenciatura em Física. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Lilian Cristina Gramorelli

NEIRA, M. G.; MATE, Cecília Hanna;SOUZA JUNIOR, M. B. M.. O conceito de cultura corporal nas propostas curriculares estaduais de Educação Física. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Camila Alberto Vicente de Oliveira

CHAMLIAN, H. C.;NEIRA, M. G.; GOMES, A. A.. O que os estudantes universitários pensam dos seus professores? Elementos para uma Pedagogia Universitária. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Andresa de Souza Ugaya

GALLARDO, Jorge Sergio PerezNEIRA, M. G.; VOLP, C. M.; PRODOCIMO, E.; AYOUB, E.. Formação docente em Educação Física frente às novas demandas educacionais: uma experiência com o conteúdo da dança. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Eduação Física) - Faculdade de Educação Física da Unicamp.

Aluno: Nelson Figueiredo de Andrade Filho

AYOUB, E.; GUSMÃO, N. M. M.;NEIRA, M. G.. Experiências sociocorporais de movimento de crianças no quotidiano da Educação Infantil. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da UNICAMP.

Aluno: Lisandra Oliveira e Silva

MOLINA NETO, V.; FRAGA, A. B.;NEIRA, M. G.. Os sentidos da escola na atualidade: significados conferidos pelo professorado de Educação Física e pelos estudantes do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Wilson Alviano Júnior

NEIRA, M. G.; SOUZA NETO, Samuel; FERRAZ, O. L.. Formação Inicial em Educação Física: análises de uma construção curricular. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Mário Luiz Ferrari Nunes

NEIRA, M. G.; MATE, Cecília Hanna; SCHILLING, F. I.. Sobre Frankenstein, monstros e Ben 10: o currículo e os sujeitos da formação em Educação Física. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: José Carlos de Souza

MORAES, C. S. V.; SALVADORI, M. A. B.;NEIRA, M. G.. História da formação docente em Educação Física no Piauí: 1998-2010. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Cátia Pereira Duarte

SOARES, A. J. G.;NEIRA, M. G.; MOURAO, L.. Construção dos saberes docentes na proposta curricular da Educação Física do Colégio de Aplicação João XXIII. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Física) - Universidade Gama Filho.

Aluno: Davi Marangon

BUFREM, L. S.;NEIRA, M. G.; CASTRO, G.; GUEDES, M. C.; SCHMIDT, M. A. M. S.. A mobilização para o saber escolar e a constituição de identidades: uma análise do discurso pedagógico no livro didático de Educação Física. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Luiz Alberto Linzmayer Gutierrez

GALLARDO, Jorge Sérgio PérezNEIRA, M. G.; CAMPOS, L. A. S.; CASTELLANI FILHO, L.; DE MARCO, A.. Formação Humana e Educação Física. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Lídia dos Santos Zacarias

KISHIMOTO, T. M.; PERROTI, E.;NEIRA, M. G.. Conflitos e interações no jogo: a visão das crianças. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Silvia Pavesi Sborquia

NEIRA, M. G.; PALMA FILHO, José Victório;GALLARDO, Jorge Sérgio Pérez. A formação continuada dos professores de Educação Física: construindo possibilidades de intervenção pedagógica. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação Física) - Faculdade de Educação Física da Unicamp.

Aluno: Monica Caldas Ehrenberg

GALLARDO, Jorge Sergio PerezNEIRA, M. G.; BORTOLETO, M.. Os currículos de licenciatura em Educação Física: a dança em questão. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação Física) - Faculdade de Educação Física da Unicamp.

Aluno: Jacqueline Cristina Jesus Martins

NEIRA, M. G.; DI PIERRO, M. C.; CARVALHO, R. M.. Educação Física, currículo cultural e Educação de Jovens e Adultos: novas possibilidades. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Tatiana do Nascimento Fonseca

SILVA, J. L. B.; SILVESTRE, M. A.;NEIRA, M. G.. As percepções de professores de Educação Física de escolas públicas do município de São Paulo ao participarem da Jornada Especial Integral de Formação (JEIF). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Flávio Nunes dos Santos Júnior

NEIRA, M. G.; CANDAU, V. M. F.; SALOMAO, A. F.. Fissurando o currículo: por conhecimentos outros na Educação Física escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Luana Robles Vieira

GHANEM JR., E. G. G.;NEIRA, M. G.; MENEZES, G. H. S.. Escola indígena diferenciada: a experiência Yanomami no Médio Rio Negro. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Claudio Aparecido de Sousa

MAFRA, J. F.; TEIXEIRA, R. A.;NEIRA, M. G.. O currículo de Educação Física da rede pública municipal de Santo André (SP): concepções e práticas pedagógicas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Cristiane Pereira de Souza Francisco

ALVES, F. D.; SOUZA JUNIOR, O.;NEIRA, M. G.. O outro, o eu e o nós: um caminho para compreender a diversidade na Educação Física escolar na perspectiva das crianças. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Verônica Ramos de Assis Rocha

GRUNENNVALDT, J. T.; MOREIRA, E. C.;NEIRA, M. G.. Análise das propostas de linguagens nas escolas de Ensino Médio Inovador em Cuiabá (MT): o que se propõe na/para a Educação Física. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Déberson Ferreira de Almeida

SILVEIRA, N. D. R.; CASALI, A. M. D.;NEIRA, M. G.. Base Nacional Curricular: Concepção do Componente Educação Física para o Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Aline Toffoli Martins

ANGELUCCI, C. B.;NEIRA, M. G.; PAGNEZ, K. S. M. M.. Educação Física culturalmente orientada e deficiência: uma experiência na Educação de Jovens e Adultos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Ariane Monteiro Siqueira

CATANI, D. B.; LUGLI, R. S. G.;NEIRA, M. G.. Os Centros Educacionais Unificados (CEUs) e a ampliação do acesso ao capital cultural incorporado dos alunos: a potencialização das experiências de sucesso escolar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Fabiana Fragoso Zanelli

GALLEGO, R. C.;NEIRA, M. G.; VITAL, M. R.. Ambientes educativos: sujeitos e tramas presentes em sua construção. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Marcos Ribeiro das Neves

NEIRA, M. G.; DUBOC, A. P. M.; LIMA, A. L. G.. O currículo cultural da Educação Física em ação e seus possíveis efeitos na representação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Fernanda Rabelo Prazeres

CUNH, V. M. P.; AMBROSETTI, N. B.;NEIRA, M. G.. Contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na formação de profissionais atuantes na área de Educação Física. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Jorge Luiz Oliveira Júnior

NEIRA, M. G.; BOSSLE, F.; DUBOC, A. P. M.. As representações dos alunos sobre o currículo cultural da Educação Física. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Pedro Xavier Russo Bonetto

NEIRA, M. G.; MATE, Cecília Hanna;NUNES, M. L. F.. O currículo cultural da Educação Física: caminhos e descaminhos da escrita-currículo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Poliani Claro Guarinon

FERRAZ, O. L.; DAOLIO, Jocimar; CORREIA, W. R.;NEIRA, M. G.. Representação social sobre o currículo de educação física: com a palavra os alunos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.

Aluno: Arthur Muller

NEIRA, M. G.; FERRAZ, O. L.; PRODOCIMO, E.. Currículo cultural da Educação Física e representações acerca das práticas corporais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Fabiana Leifeld

FINCK, S. C. M.; TOZETTO, S. S.; CRUZ, G. C.;NEIRA, M. G.. O esporte na escola: os saberes docentes e a prática pedagógica nas aulas de Educação Física dos anos finais do ensino fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Renato de Sá Dias

CARVALHO, C. P. F.; CAVALCANTE, P. B.;NEIRA, M. G.. A Proposta Curricular de Educação Física da Rede Estadual Paulista de Ensino. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Pollyane de Barros Albuquerque Vieira

RODRIGUES, G. M.; FREIRE, E. S.;NEIRA, M. G.. O texto escrito como recurso didático nas aulas de Educação Física: a perspectiva dos professores do Ensino Médio. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Simone Cecília Fernandes

ALTMANN, H.; SOARES, C. L.;NEIRA, M. G.. A educação esportiva de meninas na escola. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação Física) - Faculdade de Educação Física da Unicamp.

Aluno: Aparecida Regina dos Santos

MATTAR, S.; FORTES JUNIOR, H. F. S.;NEIRA, M. G.. Navegar é preciso: o revelar do corpo dos adolescentes do litoral norte de São Paulo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Visuais) - Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo.

Aluno: Camila Rezende Alba Cuadrado

MATE, Cecília Hanna; CHRISTOV, L.H. S.;NEIRA, M. G.. A formação docente nos cursos de pós-graduação Stricto Sensu das universidades públicas paulistas: trajetórias de formação e contribuição do estágio em docência. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Natália Tazinazzo Figueira

PINAZZA, M. A.; KISHIMOTO, T. M.;NEIRA, M. G.. O parque como espaço educativo: práticas corporais num projeto de formação de professoras para Educação Infantil. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Clayton César de Oliveira Borges

VIVIANI, L. M.; LIMA, A. L. G.;NEIRA, M. G.. Currículo, saberes e relações de poder: o lugar da Educação Física em uma proposta oficial. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Culturais) - Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo.

Aluno: Camila dos Anjos Aguiar

NEIRA, M. G.; BARRETO, E. S. S.; GALIAN, C. V. A.. A interpretação de professores de Educação Física acerca das inovações curriculares da Prefeitura Municipal de São Paulo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Alessandra Aparecida Dias de Aguiar

GOMEZ, M. V.;NEIRA, M. G.; ROGGERO, R.. As meninas de costas: análise do currículo de Educação Física e a construção da identidade feminina.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Práticas Educacionais) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Cintia Cristina de Castro Mello

CARVALHO, C. P. F.; SOUZA, C. B.;NEIRA, M. G.. O professor em formação: uma investigação sobre o estágio supervisionado nos currículos das licenciaturas em Educação Física. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Patrícia Morgana Andrade de Santana

SOUZA JUNIOR, M. B. M.; BRASILEIRO, L. T.;NEIRA, M. G.. Metodologia de Ensino em Educação Física. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Alexandre Vasconcelos Mazzoni

NEIRA, M. G.ALVIANO JUNIOR, W.NUNES, M. L. F.. Fatores que influenciam a constituição de uma docência da Educação Física atenta à diversidade cultural. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Gustavo José Prado

PONTUSCHKA, N. N.;NEIRA, M. G.; CAMARGO, R. B.. A influência dos sistemas apostilados privados no ensino público municipal e a formação continuada de professores da região de Avaré. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Luciano Eiken Senaha

KISHIMOTO, T. M.;NEIRA, M. G.; SIQUEIRA, Idméa Semeghini. Contribuições da Neurociência para a Educação da criança pequena de 0 a 5 anos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: DANIEL BOCCHINI

RODRIGUES, G. M.;SILVA, S. A. S.NEIRA, M. G.. Identidade e alteridade na prática pedagógica na Educação Física escolar. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Janaina Esfalsini Figueira

FONTE, S. S. D.; FIGUEIREDO, Z. C.;NEIRA, M. G.. Objetivação de um currículo de Educação Física no Ensino Fundamental: entre os prescritos e os vividos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Viviane Vieira

IAVELBERG, Rosa; MACEDO, L.;NEIRA, M. G.. A construção da autonomia na Educação Infantil: a cultura corporal como conteúdo de reflexão. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Cyro Irany Chaim Junior

NEIRA, M. G.; SOUZA NETO, Samuel;GALLARDO, Jorge Sergio Perez. Culturas juvenis: elementos para construção de um currículo de Educação Física. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Marcia Matsubara Silva

NUNOMURA, Myrian; CORREA, Umberto;NEIRA, M. G.. A Educação Física na primeira infância e as vicissitudes da Educação Infantil. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Fernanda telo Ladeira

DARIDO, S. C.; MATHIESEN, S. Q.;NEIRA, M. G.. A linguagem e os programas de Educação Física na escola na perspectiva dos seus professores. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lilian Cristina Gramorelli

NEIRA, M. G.; FUSARI, José Cerchi; DARIDO, S. C.. A prática dos professores de Educação Física frente à LDB e aos PCN. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Emila de Lima

NEIRA, M. G.GALLARDO, Jorge Sergio Perez; ALMEIDA, Maria Isabel de. Projeto político-pedagógico e Educação Física. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Mário Luiz Ferrari Nunes

RÚBIO, Kátia; DAOLIO, Jocimar;NEIRA, M. G.. Educação Física e esporte escolar: poder, identidade e diferença. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Lícia Garagnani Galvão de Moraes

NEIRA, M. G.GALLARDO, Jorge Sergio Perez; FERREIRA, Maria Beatriz Rocha. Creche e EMEI: encontro ou confronto. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação Em Educação Física) - Faculdade de Educação Física da Unicamp.

Aluno: Lícia Garagnani

GALLARDO, Jorge Sergio Perez; FERREIRA, Maria Beatriz Rocha;NEIRA, M. G.. Creche e EMEI: encontro ou confronto. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação Física) - Faculdade de Educação Física da Unicamp.

Aluno: Junivan Rodrigues de Sousa

NEIRA, M. G.; VENÂNCIO, Luciana. Uma tentativa de ruptura do modelo esportivista com alunos do ensino médio: um relato de experiência. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esporte Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: CÉLIA MARTINS DOS SANTOS

NEIRA, M. G.; VENÂNCIO, Luciana. Esporte escolar: análise do processo de desenvolvimento corporal no voleibol. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esporte Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: César Augusto Fernandes de Souza

NEIRA, M. G.; VENÂNCIO, Luciana. Reflexões sobre a prática do voleibol no cenário escolar - o voleibol da escola. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esporte Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: João Daniel Lemos Inácio

NEIRA, M. G.; VENÂNCIO, Luciana. Programa São Paulo é uma escola: o corpo da criança na educação através do esporte. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esporte Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Carlos Eduardo Braga

NEIRA, M. G.; VENÂNCIO, Luciana. O significado da Educação Física escolar para alunos de 6ª, 7ª e 8ª séries da EE Dr. Kyrillos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esporte Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Cristiane Godoy Trombini

NEIRA, M. G.; VENÂNCIO, Luciana. Programa Segundo Tempo: objetivos do programa x objetivos dos participantes. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esporte Escolar) - Universidade de Brasília.

Aluno: Luiz Akira Dodo

NEIRA, M. G.; ZIMMERMANN, A. C.. Identidade corporal: a influência da mídia e o papel da Educação Física cultural. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.

Aluno: Beatriz Dias Gonçalves

NEIRA, M. G.; SAURA, S. C.. Revisão sistemática da produção científica sobre as questões de gênero na Educação Física. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.

Aluno: Vivian Camillo Serrano

NEIRA, M. G.; ZIMMERMANN, A. C.. OS CORPOS QUE DANÇAM A construção das identidades de gênero nas aulas de Educação Física ? uma proposta de intervenção na perspectiva cultural. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.

Aluno: Alexandre Augusto Lamberti Geraldes

NEIRA, M. G.; NEVES, M. R.; QUARESMA, F. N.. Entre sons, texturas e enterradas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esportes da Universidade de São Paulo.

Aluno: Manoel Henrique Scalfi Marotta Rangel

NEIRA, M. G.; Ehrenberg, M. C.. O Ensino da Educação Física na perspectiva cultural: percalços na prática e análise dos resultados pedagógicos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esportes da Universidade de São Paulo.

Aluno: Tamara Regina Alves Jucá

DANTAS, L. E. P. B. T.;NEIRA, M. G.. Indícios da presença da Dialogicidade na Educação Física Escolar: uma análise da Proposta Curricular do Estado de São Paulo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esportes da Universidade de São Paulo.

Aluno: Felipe Guimarães Marco

NEIRA, M. G.; FERRAZ, O. L.. A influência das ações do Estado com relação à Educação Física escolar pública. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esportes da Universidade de São Paulo.

Aluno: Marcela Darido

DANTAS, L. E. P. T.;NEIRA, M. G.. Negro Drama: o drama do negro na escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.

Aluno: Natasha Reimberg

NEIRA, M. G.; PRODOCIMO, E.. O estágio curriuclar obrigatório do curso de Licenciatura em Educação Física na visão dos professores orientadores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Faculdade de Educação Física da Unicamp.

Aluno: Aline Toffoli Martins

NEIRA, M. G.; NEVES, M. R.. Interfaces entre o currículo cultural de Educação e o processo de inclusão. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.

Aluno: Felipe Mochiute Cruz

NEIRA, M. G.; REIS, R.. As teorias pós-críticas e a Educação Física: uma pesquisa bibliográfica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.

Aluno: Letícia Araujo

NEIRA, M. G.; ZIMMERMANN, A. C.. O currículo da Educação Física em ação: análise do processo de significação das práticas corporais por parte dos sujeitos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.

Aluno: Natália Monteiro Batista

NEIRA, M. G.; DANTAS, L. E. P. B. T.. Percepções das crianças com deficiência, seus familiares e professores acerca das aulas de educação física em escolas alinhadas à política de inclusão. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.

Aluno: Fernando Dias de Oliveira

NEIRA, M. G.; DANTAS, L. E. P. B. T.. Remoto controle: mídia televisiva, publicidade e educação física. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.

Aluno: Helton Amim de Oliveira Sad

FONSECA, A. C.;NEIRA, M. G.. Os quatro pilares da educação: contribuições para a prática da Educação Física escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Faculdade Metodista Granbery.

Aluno: Tatiane de Souza Serafim

CORDEIRO, J. F. P.; VIANNA, C. P.;NEIRA, M. G.. Promessa de um novo homem ou a manutenção do antigo? Um estudo das características da masculinidade presente na revista Men's Health. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Alceu Santana da Silva Neto

NEIRA, M. G.; CORREIA, W. R.; COSTA, A. Q.. Problematizando o videogame: análises de uma experiência curricular de Educação Física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Solange Gueiros dos Santos

NEIRA, M. G.; FERRAZ, O. L.; DANTAS, L. E. P. B. T.. Penso, logo danço: método para ensino de dança de salão. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Luciano Elias Pereira

NUNES, M. L. F.NEIRA, M. G.; CHIQUITO, R.. Batuque de umbigada paulista e Educação Física escolar: uma possível interface contestadora. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Centro Universitário Ítalo Brasileiro.

Aluno: Beatriz Campos de Andrade

NUNES, M. L. F.NEIRA, M. G.; CHIQUITO, R.. Dança e Educação Física: pensando novos rumos, tecendo outras poéticas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Centro Universitário Ítalo Brasileiro.

Aluno: Janielle R

NUNES, M. L. F.NEIRA, M. G.; BOCHIO, Fernando. Brum.A inclusão que exclui: os discursos da Educação Física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Centro Universitário Ítalo Brasileiro.

Aluno: Gabriela Dias Yamasaki

KISHIMOTO, T. M.; PINAZZA, M. A.;NEIRA, M. G.. John Dewey e a abordagem de projetos nas escolas infantis italianas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Jessica Yamamoto Kunii

NEIRA, M. G.; NASCIMENTO, Maria Letícia;ALVIANO JUNIOR, W.. Aspectos sócio-culturais manifestados nos jogos de faz-de-conta das crianças. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Kely Regina Cruz Capel

NEIRA, M. G.; FILGUEIRAS, I. P.; PRADO, P. D.. Pedagogias da infância: olhares diferentes para o corpo na escola de educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Rodolfo Pavanelli Menezes

FERRAZ, O. L.; MANOEL, E. J.;NEIRA, M. G.. Avaliação em Educação Física escolar no Ensino Médio: a perspectiva dos alunos e do professor. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da USP.

Aluno: Elina Elias de Macedo

NEIRA, M. G.NUNES, M. L. F.GALLARDO, Jorge Sérgio Pérez. O corpo na escola: etnografia de uma prática pedagógica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Elder Estefano Alves e Eraldo Marques da Silva

NUNES, M. L. F.NEIRA, M. G.; VIEIRA, V.. Capoeira e Educação Física escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Centro Universitário Ítalo Brasileiro.

Aluno: Fabio de Aguiar Silva

NEIRA, M. G.NUNES, M. L. F.; VIEIRA, V.. História da Educação Física. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Centro Universitário Ítalo Brasileiro.

Aluno: Ricardo Moura de Santana

NUNES, M. L. F.NEIRA, M. G.; CHAIM JÚNIOR, Cyro Irany. A Educação Física sob influência das políticas públicas no Brasil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Centro Universitário Ítalo Brasileiro.

Aluno: Cibelle Regielle Borges da Silva e Cristina R

NUNES, M. L. F.NEIRA, M. G.; CHAIM JÚNIOR, Cyro Irany. de Oliveira.Planejamento: significado, apropriação e transformação social. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Centro Universitário Ítalo Brasileiro.

Aluno: Natália Tazinazzo Figueira

NEIRA, M. G.; SANTOS, M. F.;LIMA, Maria Emília de. O corpo no recreio: reflexões a partir de uma experiência escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Tatiana Kobayashi Sarmento

NEIRA, M. G.; PINAZZA, M. A.; KISHIMOTO, T. M.. A natureza dos saberes docentes: um estudo sobre os fatores que influenciam a relação dos professores polivalentes com conhecimentos sobre a docência em educação física. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Carolina Cagno Lopes

NEIRA, M. G.; ALMEIDA, Maria Isabel de; NICOLAU, Marieta Lúcia Machado. Modificação nas Concepções de Educação Física dos Professores Polivalentes a partir de um Programa de Formação Contínua. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Mário Luiz Ferrari Nunes

NEIRA, M. G.; RÚBIO, Kátia; DAOLIO, Jocimar. As implicações do esporte escolar na construção da identidade e da diferença. 2005. Outra participação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

TOZZI, C. L.; CARDOSO, J. R.;NEIRA, M. G.; MACHADO, N. J.; LOYOLLA, W. P. D. C.. Membro da Banca de Concurso para Professor Titular. 2018. Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

PIMENTA, Selma Garrido; PONCE, B. J.; OLIVEIRA, L. F.; SALVADOR, M. A. S.;NEIRA, M. G.. Banca Examinadora para Promoção a Professor Titular. 2017. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

BUENO, Belmira O;NEIRA, M. G.; LEME, M. I. S.; ADORNO, S.; RONCA, A. C. C.. Membro Titular da Comissão Julgadora do Concurso. 2017. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

DUPAS, G.; KUNZ, E.;NEIRA, M. G.; VAGO, T. M.; LOGAREZZI, A. J. M.. Membro Titular da Comissão Especial de Avaliação da Promoção para Professor Titular. 2016. Universidade Federal de São Carlos.

RIVAS, N. P. P.; CRUZ, S. H. V.; LOMBARDI, L. M. S. S.;NEIRA, M. G.; ASSOLINI, F. E. P.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso para Professor Doutor da Área de Arte, Expressão e Movimento. 2018. Faculdade de Filosofica, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

NEIRA, M. G.; PAGNEZ, K. S. M. M.; ANGELUCCI, C. B.; SOFIATO, C.; LOURENCO, E. A. G.. Membro Titular da Comissão Julgadora do Concurso Pùblico para Provimento de Cargo de Professor Doutor. 2017. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

NEIRA, M. G.; AZEVEDO, A. B.; OLIVEIRA NETO, J. D.; MAIA, M. C.; TÁRCIA, R. M. L.. Provimento de cargo de professor doutor. 2016. Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

ZACARIAS, L. S.;NEIRA, M. G.; SALLES, J. G. C.. Membro Titular da Comissão Examinadora do Concurso de Professor Adjunto. 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora.

ALEGRETE, A. N.;NEIRA, M. G.; NASCIMENTO, J. V.. Membro Titular da Banca Examinadora para Concurso Público para Professor Assistente Doutor. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SCHIRMER, J.; AUAD, D.; GOMES, I. M.; LAHNI, C. R.; PINHEIRO, A. C.;NEIRA, M. G.. Membro Titular da Banca Examinadora para o Concurso Público de Professor Adjunto. 2010. Universidade Federal de São Paulo.

PALMA, Ângela Pereira Teixeira Victória; CESÁRIO, M.;NEIRA, M. G.. Membro Titular da Banca Examinadora do Concurso Público para Provimento no Cargo de Professor de Ensino Superior. 2010. Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA, C. M. A.; COLPAS, L.;NEIRA, M. G.. Membro Titular da Banca de Concurso para Professor de Educação Física. 2010. Escola de Aplicação da FEUSP.

NEIRA, M. G.; PALMA, Ângela Pereira Teixeira Victória; PALMA, José Augusto Vitória. Concurso Para Provimento de Cargo de Professor de Ensino Superior na área de Educação Física / Fundamentos teórico-metodológicos. 2010. Universidade Estadual de Londrina.

NEIRA, M. G.; SOUZA NETO, Samuel; NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso; FERRAZ, O. L.; MELO, S.. Membro Titular da Comisão Julgadora do Concurso Público para Professor Doutor. 2010. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

DANTAS JUNIOR, H. S.; ROCHA, F. S.;NEIRA, M. G.. Membro de Banca Examinadora para Professor Adjunto Doutor DE. 2009. Universidade Federal de Sergipe.

SANTOS, C. M.; HIRAGA, C. Y.; CORREA, Umberto;NEIRA, M. G.; NISTA-PICCOLO, V. L.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso para Professor Doutor. 2009. Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo.

AUAD, D.; MORETTI, V. D.; VAGO, T. M.; CARVALHO, R. M. A.;NEIRA, M. G.. Membro Titular da Banca Examinadora do Concurso de Professor Adjunto. 2009. Universidade Federal de São Paulo.

ROSE JUNIOR, D.; MOCHIZUKI, L.; MEIRA JUNIOR, C. M.;NEIRA, M. G.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso Público para Professor Doutor. 2008. Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo.

SANTOS, C. M.; ANDRADE, M. S. R.; DANTAS, L. E. P. B. T.; DUARTE, M.;NEIRA, M. G.. Membro Titular da Comissão Julgadora para o Concurso Público para Docente. 2008. Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo.

Winterstein, P. J.; DE MARCO, A.; AYOUB, E.; KREBS, R. J.; MACHADO, A. A.;NEIRA, M. G.. Membro Suplente da Comissão Julgadora do Concurso Público para Professor Doutor. 2008. Faculdade de Educação Física da Unicamp.

PIRES, Antonio Geraldo Magalhães Gomes;NEIRA, M. G.; PALMA, Ângela Pereira Teixeira Victória. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público para provimento do cargo de Professor Doutor. 2007. Universidade Estadual de Londrina.

NEIRA, M. G.; PASCOAL, Miriam; SOUZA NETO, Samuel; REYES, Claudia Raimundo; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues. Membro da Comissão Examinadora para o Concurso de admissão para o cargo de Professor Adjunto da UFSCar. 2006. Universidade Federal de São Carlos.

NEIRA, M. G.; BOTO, Carlota; MINTO, César. Membro da Comissão Julgadora para o Processo Seletivo de contratação para Auxiliar de Ensino junto ao Departamento de Economia e Administração em Educação (EDA). 2006. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

PALMA, Ângela Pereira Teixeira Victória;NEIRA, M. G.; PIRES, Antonio Geraldo Magalhães Gomes. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público para provimento do Cargo de Professor Doutor. 2006. Universidade Estadual de Londrina.

MOTOKANE, M. T.;NEIRA, M. G.; STRAZZACAPA, M. M.. Membro Titular da Comissão Julgadora do Processo Seletivo para Assistente. 2006. Faculdade de Filosofica Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Usp.

NEIRA, M. G.; NICOLAU, Marieta Lucia Machado; UVINHA, R. R.. Membro da comissão julgadora do processo seletivo para contratação de um auxiliar de ensino para a disciplina - Metodologia do Ensino de Educação Física II. 2006. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

NEIRA, M. G.. Membro Suplente da Banca Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas para Professor Assistente Doutor. 2006. Faculdade de Ciências da UNESP - Bauru.

NEIRA, M. G.; MOTONAKE, Marcelo Tadeu; IAVELBERG, Rosa; MATOS, Maurício dos Santos; FERREIRA, Sueli. Comissão Julgadora do Concurso Público para Professor Doutor da área: Arte, expressão e movimento junto ao Departamento de Psicologia e Educação da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto da USP. 2005. Faculdade de Filosofica Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Usp.

NEIRA, M. G.; BASSOLI, Amaury; DORO, Sergio. Membro de Banca para Concurso de Professor-doutor na UNESP. Curso de Turismo.. 2004. Campus Avançado de Rosana.

NEIRA, M. G.; FARIAS JR, Alfredo Gomes de; MAZZOTTI, T. B.; SILVA, R. A. R. N.; SANTOS, R.. Membro da comissão julgadora do concurso público de provas e títulos para professor adjunto - setor voleibol. 2004. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

NEIRA, M. G.; FARIAS JR, Alfredo Gomes; MAZZOTTI, T. B.; SILVA, R. A. R. N.; NASCIMENTO, M. A. L.. Membro da comissão julgadora do concurso público de provas e títulos para professor adjunto no Curso de Licenciatura em Educação Física da UFRJ na disciplina Educação Física escolar. 2004. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

BUENO, Belmira O;NEIRA, M. G.; GATTI JUNIOR, D.; GARCIA, T. M. F. B.; BARBOSA, R. L. L.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso de Obtenção do Títullo de Livre-Docência. 2018. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

EVANGELISTA, F. S.; RIBEIRO, S. M. L.; SERRAO, J. C.; NUNOMURA, Myrian;NEIRA, M. G.. Membro Titular da Banca do Concurso para obtenção do título de Livre-Docência de Alessandro Hervaldo Nicolai Ré. 2016. Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo.

NEIRA, M. G.; ESPOSITO, M. P.; FREITAS, M. C.; ABRAMOWICZ, A.; GOUVEIA, M. C. S.. Comissão Julgadora do concurso para obtenção do título de Livre-Docente de Maria Letícia Barros Pedroso Nascimento. 2016. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

NEIRA, M. G.; FAVARETTO, C. F.; ROCHA, A. M.; KOUDELA, I. M.; ARANHA, C. S. G.. Comissão Julgadora do Concurso para obtenção do Título de Livre-Docente - Área de Infância. 2015. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

FREITAS, C. M. S. M.; GOMES, A. M.;NEIRA, M. G.. Banca Examinadora de Promoção ao Cargo de Professor Associado. 2013. Universidade de Pernambuco.

NEIRA, M. G.; SANTHIAGO, V.. Avaliação do curso de Bacharelado em Educação Física da Unitau. 2017. Conselho Estadual de Educação de São Paulo.

CAMPOS, M. Z.;NEIRA, M. G.. Avaliação do curso de Licenciatura em Educação Física da FEUC. 2017. Conselho Estadual de Educação de São Paulo.

SA, I. R.;NEIRA, M. G.. Avaliação do pedido de renovação do reconhecimento da Licenciatura em Educação Física. 2016. Faculdade de Ciências da UNESP - Bauru.

SOUZA, H. C. D.;NEIRA, M. G.. Avaliação do Curso de Licenciatura em Educação Física da UNESP. 2013. Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP de Presidente Prudente.

NEIRA, M. G.. Avaliação institucional da Fundação Educacional de Bragança Paulista. 2012. Conselho Estadual da Educação de São Paulo.

ARANTES, A. C.;NEIRA, M. G.. Avaliação do curso de Licenciatura em Educação Física da Escola Superior de Educação Física de Jundiaí. 2012. Conselho Estadual da Educação de São Paulo.

NEIRA, M. G.. Avaliação do Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade de Taubaté. 2011. Conselho Estadual de Educação de São Paulo.

NEIRA, M. G.. Avaliação do Curso de Licenciatura em Educação Física da UNITAU. 2011. Conselho Estadual da Educação de São Paulo.

ASSIS, S. M. B.;NEIRA, M. G.. Membro da Comissão de Avaliação do Curso de Bacharelado em Educação Física. 2010. Universidade de Taubaté.

DE MARCO, A.;NEIRA, M. G.. Avaliação do Curso de Bacharelado em Educação Física das Faculdades Integradas Regionais de Avaré. 2010. Conselho Estadual da Educação de São Paulo.

NEIRA, M. G.; ASSIS, S. M. B.. Avaliação do Curso de Bacharelado em Educação Física da UNITAU. 2010. Conselho Estadual da Educação de São Paulo.

NEIRA, M. G.. Parecerista da 8ª Edição do Prêmio Professor Rubens Murillo Marques.. 2018. Fundação Carlos Chagas.

MAGNANI, J. G. C.; RECHIA, S.;NEIRA, M. G.. Membro da Comissão Julgadora do Prêmio Zeferino Vaz. 2017. Faculdade de Educação Física da Unicamp.

SOUZA, C. B.; CARVALHO, C. P. F.;NEIRA, M. G.. Implicações dos acordos MEC/USAID na práxis pedagógica dos professores de Educação Física no Ensino Superior. 2011. Universidade Nove de Julho.

MAZZOTTA, M. J. S.; ASSIS, S. M. B.;NEIRA, M. G.. Membro da Banca de Exame de Qualificação do Mestrado de Adriano Bareia Francisco. 2010. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

NISTA-PICCOLO, V. L.; TOLEDO, E.;NEIRA, M. G.. Membro da Banca de Exame de Qualificação de Mestrado de Elaine Lopes Russo. 2010. Universidade São Judas Tadeu.

FERRAZ, O. L.; CORREIA, W. R.;NEIRA, M. G.. Membro da Banca de Exame de Qualificação de Mestrado de Álvaro José Caselli. 2010. Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo.

NEIRA, M. G.; RICARDO, E. C.. Membro da Banca de Seleção dos Monitores para o Programa de Formação de Professores da USP. 2009. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

CATANI, D. B.; VICENTINI, P. P.; MRECH, Leny Magalhães;NEIRA, M. G.. Membro da Banca para o Processo Seletivo de ingresso na Pós-graduação. 2009. Programa de Pós-graduação da FEUSP.

BUENO, Belmira O; BAUMEL, Roseli Cecília Rocha de Carvalho; ABUD, Kátia Maria;NEIRA, M. G.. Membro Titular da Banca para o Processo Seletivo para ingresso na Pós-graduação da Linha de Pesquisa "Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares". 2008. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

CORDEIRO, J. F. P.; PINAZZA, M. A.;NEIRA, M. G.. Membro da Banca para o Processo Seletivo de ingresso na Pós-graduação. 2008. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BUENO, Belmira O; CACETE, Núria Hangel; MATE, Cecília Hanna;NEIRA, M. G.. Membro da Banca para o Processo Seletivo do Mestrado em Educação. 2007. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BRITO, F. B.;NEIRA, M. G.; ISEPI, M.; SOTERO, M. A.. Membro Titular da Banca Examinadora para o Processo Seletivo de Educador de Educação Física. 2007. Escola de Aplicação da FEUSP.

BUENO, Belmira O;NEIRA, M. G.; CORDEIRO, J. F. P.; BAUMEL, Roseli Cecília Rocha de Carvalho. Membro Titular da Banca Examinadora para o Processo Seletivo do Doutorado em Educação. 2007. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

BUENO, Belmira O; BAUMEL, Roseli Cecília Rocha de Carvalho; CORDEIRO, J. F. P.;NEIRA, M. G.. Membro de Banca para o Processo Seletivo do Doutorado em Educação. 2007. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

NEIRA, M. G.; ABUD, Kátia Maria; FUSARI, José Cerchi; CACETE, Núria Rangel; BUENO, Belmira O. Membro da banca do processo seletivo ao Mestrado em Educação - Área: Didática, teorias de ensino e práticas escolares. 2005. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

NEIRA, M. G.; FUSARI, José Cerchi; MATE, Cecília Hanna; CACETE, Núria Hangel; MRECH, Leny Magalhães. Membro da banca do processo seletivo para o Mestrado em Educação - Área Temática: Didática, teorias de ensino e práticas escolares. 2004. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Mauro Gomes de Mattos

MATTOS, M. G.. Contribuições de diferentes metodologias de ensino em educação física no processo de desenvolvimento motor. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Mauro Gomes de Mattos

MATTOS, M. G.. Educação Física: a professora polivalente e o aluno.. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Mauro Gomes de Mattos

MATTOS, M. G.. Ensinar e entender: as duas faces do movimento.. 1999. Outra participação, Faculdade de Educação da USP.

Marieta Lucia Machado Nicolau

NICOLAU, Marieta Lúcia Machado; MATTOS, Mauro Gomes de; PEREIRA, I. G. G.; MELLO, A. M.. Ensinar e Entender: as duas faces do movimento. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Marieta Lucia Machado Nicolau

NICOLAU, Marieta Lúcia Machado; CASTRO, A. A. F. D.; ELIAS, Maria Del Cioppo; MATTOS, Mauro Gomes de; MELLO, A. M.; COELHO, N. N.; DIAS, Marina Célia de Moraes. Educação Física: a professora polivalente e o aluno. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Marieta Lucia Machado Nicolau

NICOLAU, Marieta Lúcia Machado; CASTRO, A. A. D.; ELIAS, M. C.. Educação Física: o aluno, a professora polivalente e a família. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

ALEXANDRE MORAES DE MELLO

MELLO, Alexandre M.; NICOLAU, Marieta Lúcia Machado; MATTOS, Mauro. Ensinar e Aprender: As Faces do Movimento na Escola (Exame de qualificação/Mestrado). 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

ALEXANDRE MORAES DE MELLO

MELLO, Alexandre M.; NICOLAU, Marieta Lúcia Machado; MATTOS, Mauro. Contribuições de Diferentes Metodologias de Ensino em Educação Física ao Processo de Desenvolvimento Motor. 1999. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo/FEUSP.

ALEXANDRE MORAES DE MELLO

MELLO, Alexandre M.; NICOLAU, Marieta Lúcia Machado; CASTRO, A. A. D.; ELIAS, M. C.; MATTOS, Mauro. Educação Física: a professora polivalente e o aluno. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

ALEXANDRE MORAES DE MELLO

MELLO, Alexandre M.; NICOLAU, Marieta Lúcia Machado; CASTRO, A. A. D.; ELIAS, M. C.. Educação Física: o Aluno, a Professora Polivalente e a Família. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo/FEUSP.

Marisa Del Cioppo Elias

ELIAS, M. C.. Educação Física: a professora polivalente e o aluno. 2002. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

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Orientou

Ronaldo dos Reis

A influência na construção das representações e na produção das identidades dos estudantes nas aulas de educação física a partir da tematização de manifestações culturais de matriz africana e afro-brasileira: negritude, religião e gestualidades; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; (Orientador);

Flávio Nunes dos Santos Júnior

O processo de ressignificação no currículo cultural da Educação Física; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; (Orientador);

Jacqueline Christina Jesus Martins

Educação Física, currículo cultural e Educação de Jovens e Adultos; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; (Orientador);

LEONARDO DE CARVALHO DUARTE

O currículo cultural da Educação Física em ação na Educação Infantil; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; (Orientador);

Pedro Xavier Russo Bonetto

Currículo cultural da Educação Física: uma esquizoanálise; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; (Orientador);

Gláurea Nádia Borges de Oliveira

A formação docente em Educação Física no Estado da Bahia; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

Carolina Chagas Kondratiuk

Corpo educado, corpo educador: o corpo do professor como livro vivente e sua história oral de vida como espaço formativo; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; (Orientador);

Clayton César de Oliveira Borges

Cuidado de si no campo pedagógico da Educação Física: é possível produzir outros modos de subjetivação?; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; (Orientador);

Katia Regina de Sa

Kátia Regina de Sá; Início: 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; (Orientador);

Daniel Teixeira Maldonado

Início: 2018; Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo;

Kezia Rodrigues Nunes

Início: 2018; Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico;

Ubiratan Silva Alves

Início: 2018; Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo;

Paulo Castelar Perim

Início: 2017; Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo;

Adriana Gehres

Início: 2017; Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo;

Marina Basques Masella

Agrupamentos multietários na Educação Infantil: uma análise dos discursos produzidos pelas crianças; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; (Orientador);

Marcos Ribeiro das Neves

O currículo cultural de Educação Física em ação: efeitos nas representações culturais dos estudantes sobre as práticas corporais e seus representantes; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Jorge Luiz Oliveira Júnior

Significações sobre o currículo cultural da Educação Física: cenas de uma escola municipal paulistana; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Pedro Xavier Russo Bonetto

A ?escrita-currículo? da perspectiva cultural de Educação Física: entre aproximações, diferenciações, laissez-faire e fórmula; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Arthur Muller

A avaliação no currículo cultural da Educação Física: o papel do registro na reorientação das rotas; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Camila dos Anjos Aguiar

Educação Física no município de São Paulo: aproximações e distanciamentos com relação ao currículo oficial; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Rubens Antonio Gurgel Vieira

Identidades docentes no ensino superior de Educação Física: um recorte da cidade de Sorocaba; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Alexandre Vasconcelos Mazzoni

"Eu vim do mesmo lugar que eles": relações entre experiências pessoais e uma educação física multiculturalmente orientada; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Carolina Chagas Kondratiuk

Memórias de Ciba: caminhos trilhados, experiências corporais e a constituição de uma prática docente; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Marília Menezes Nascimento Souza

Minha história conto eu: multiculturalismo crítico e cultura corporal na Educação Infantil; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Nyna Taylor Gomes Escudero

Avaliação da aprendizagem em Educação Físicana perspectiva cultural: uma escrita autopoiética; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Elina Elias de Macedo

Educação Física na perspectiva cultural: análise de uma experiência na creche; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Bruno Gonçalves Lippi

Formação contínua de professores de Educação Física no Estado de São Paulo: quais as políticas em jogo?; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Secretaria Estadual da Educação de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Silvio Sipliano da Silva

Educação Física escolar versus Programa Social Esportivo: quando os donos da casa perdem o jogo; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Adriana Watanabe

Aprendizagem escolar na sala de apoio pedagógico - SAP: uma experiência baseada nos pressupostos construtivistas; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Antônio César Lins Rodrigues

Jogos de construção nas aulas de Educação Física: alternativa pedagógica para aquisição de competências leitora e escritora; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Secretaria Estadual da Educação de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Maria Emilia de Lima

A Educação Física no Projeto Político-pedagógico: espaço de participação e reconhecimento da cultura corporal dos alunos; 2007; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Stricto Sensu) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Lilian Cristina Gramorelli

O impacto dos PCN na prática pedagógica dos professores de Educação Física; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Cyro Irany Chaim Junior

Cultura corporal juvenil da periferia paulistana: subsídios para construção de um currículo de educação física; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Hugo Cesar Bueno Nunes

O jogo da identidade e diferença no currículo cultural da Educação Física; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

ALEXANDRE FRANCA SALOMAO

Pesquisas etnográficas em Educação Física escolar: um balanço de dissertações e teses; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Ivan Luis dos Santos

A tematização e a problematização no currículo cultural da Educação Física; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Jorge Eto

Desconstruindo o futebol e a erotização da dança: uma experiência na educação física da escola do campo no Mata Cavalo; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Maria Emilia de Lima

Entre fios, nós e entrelaçamentos: a arte de tecer o currículo cultural da Educação Física; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Lilian Cristina Gramorelli

A cultura corporal nas propostas curriculares estaduais de Educação Física: novas paisagens para um novo tempo; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Antônio César Lins Rodrigues

Corpos e culturas invisibilizados na escola: racismo, aulas de Educação Física e insurgência multicultural; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Mário Luiz Ferrari Nunes

Sobre Frankenstein, Monstros e Ben 10: fragmentos da formação em Educação Física; ; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Wilson Alviano Júnior

Formação inicial de Educação Física: análises de uma construção curricular; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Wilson Alviano Júnior

2017; Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Marcos Garcia Neira;

Mário Luiz Ferrari Nunes

2016; Universidade de São Paulo,; Marcos Garcia Neira;

Antônio César Lins Rodrigues

Culturas negras no currículo escolar da Educação Física: o samba como possibilidade de resistência; 2015; Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Marcos Garcia Neira;

Marcílio Barbosa Mendonça de Souza Júnior

2014; Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Marcos Garcia Neira;

Rafael Guimarães Botelho

A utilização da literatura infantil na Educação Física: diferentes possibilidades educacionais; 2014; Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Marcos Garcia Neira;

Carmen Tereza Velanga

Contribuição dos Estudos Culturais e multiculturalismo para descolonização do currículo de formação docente na Universidade Federal de Rondônia; 2013; Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Marcos Garcia Neira;

Camila Rivetti

O papel da escola e a influência da experiência corporal no desenvolvimento das linguagens oral e escrita; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens da Arte) - Centro Universitário Maria Antonia - USP; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Isabella Tacito Ianelli

Um olhar sobre o curso "Linguagens da Arte": experiência, teoria e prática na formação do arte-educador; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens da Arte) - Centro Universitário Maria Antonia - USP; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Jackeline Kiyoko Mikaro de Oliveira

Como transformar o professor em multiplicador cultural; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguagens da Arte) - Centro Universitário Maria Antonia - USP; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Letícia Portero

A pedagogia da cultura corporal no contexto da Educação Infantil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores de Educação Infantil) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Doroti Naomy Hatae

O olhar polivalente ressignificando as práticas lúdicas infantis no ambiente escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores do Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Jacqueline Aparecida Pontes

A perspectiva cultural no ensino de Educação Física no Ensino Fundamental (ciclo I); 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores do Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Luzineide Prates da Silva Oliveira

Jogos matemáticos como forma de aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores do Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Marilene Martins Bizelli

Uma reflexão sobre o brincar criativo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores do Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Priscila Rodrigues Simonette

Exercício do registro: reflexões sobre a prática da aula; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores do Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Solange Laino

Jogos e brincadeiras no ambiente escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores do Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Valdirene de Almeida Santos

Identidade, corpo e preconceito; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores do Ensino Fundamental) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Marcos Ribeiro das Neves

O esporte na Educação Física escolar: possíveis influências no processo de construção das identidades dos alunos a alternativas para transformação; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esporte Escolar) - Faculdade de Educação Física da Unicamp; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Bruno Gonçalves Lippi

Futebol e mídia: implicações na educação física escolar; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia do esporte escolar) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Dirley Adriano de Souza

Futebol e mídia: implicações para a prática pedagógica; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esporte Escolar) - Faculdade de Educação Física da Unicamp; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Cristiane Godoy Trombini

Programa Segundo Tempo: objetivos do programa x objetivos dos participantes; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Esporte Escolar) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Luiz Akira Dodo

Identidade corporal: a influência da mídia e o papel da Educação Física cultural; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Vivian Camillo Serrano

Os corpos que dançam: a construção das identidades de gênero nas aulas de Educação Física - uma propsta de intervenção na perspectiva cultural; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Beatriz Dias Gonçalves

Revisão sistemática da produção científica sobre as questões de gênero na Educação Física; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Manoel Henrique Scalfi Marotta Rangel

O Ensino da Educação Física na perspectiva cultural: percalços na prática e análise dos resultados pedagógicos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esportes da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Alexandre Augusto Lamberti Geraldes

Entre sons, texturas e enterradas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esportes da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Felipe Guimarães Marco

A influência das ações do Estado com relação à Educação Física escolar pública; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esportes da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Natasha Reimberg

O estágio curricular obrigatório do curso de Licenciatura em Educação Física na visão dos professores orientadores; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Faculdade de Educação Física da Unicamp; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Aline Toffoli Martins

Interfaces entre o currículo cultural de Educação Física e o processo de inclusão; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Felipe Mochiute Cruz

As teorias pós-críticas e a Educação Física: uma pesquisa bibliográfica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Letícia Araujo

O currículo da Educação Física em ação: análise do processo de significação das práticas corporais por parte dos sujeitos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Fernando Dias de Oliveira

Remoto controle: mídia televisiva, publicidade e educação física; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Natália Monteiro Batista

Peercepções das crianças com deficiência, seus familiares e professores aceerca das aulas de Educação Física em escolas alinhadas à política de inclusão; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Luiza Moreira da Costa

Educação do corpo na escola brasileira durante o século XX; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Vivian Batista Gomes

Saberes docentes e Educação Física escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Alceu Santana da Silva Neto

Problematizando o videogame: análises de uma experiência curricular da Educação Física; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Solange Gueiros

Penso logo danço: método para ensino de dança de salão; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Jessica Yamamoto Kunii

Aspectos sócio-culturais manifestados nos jogos de faz-de-conta das crianças; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Kely Regina Cruz Capel

Pedagogias da infância: olhares diferentes para o corpo na escola de educação infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Franz Carlos Lopes

A cultura corporal patrimonial no âmbito da Educação Física escolar: subsídios de um multiculturalismo crítico; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Ibirapuera; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Elina Elias de Macedo

O corpo na escola: etnografia de uma prática pedagógica; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licencitatura Plena em Educação Física) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Rodrigo Marques Coelho Burmigh

Representações da educação física escolar a partir dos alunos do ciclo final do Ensino Fundamental do sistema público de ensino; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola de Educação Física e Esporte da USP; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Natália Tazinazzo Figueira

O corpo no recreio: reflexões a partir de uma experiência escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Tatiana Kobayashi Sarmento

A natureza dos saberes docentes: um estudo sobre dos fatores que influenciam a relação dos professores polivalentes com conhecimentos sobre a docência em educação física; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Carolina Cagno Lopes

Modificação nas Concepções de Educação Física dos Professores Polivalentes a partir de um Programa de Formação Contínua; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Marise de Penha Rongetta

O fracasso escolar nas séries iniciais: algumas reflexões em busca de possíveis soluções; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Mariza Aparecida Regina Sabino

A importancia do brincar na educação infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Marli Maria Pereira

Qual a influencia da família no comportamento e aprendizagem de crianças pré-escolares?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Mônica Martins Lira Conilho

Familia: Construindo laços, desatando nós; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Mônica Lucia Potier Gabiroboertz

A influência da literatura infantil na formação de valores éticos e morais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Nadir Marangoni

A merenda distribuida pela prefeitura do município de São Paulo na EMEF Desembargador Theodomiro Dias atende às necessidades nutricionais dos alunos dos primeiros aos quartos anos do ciclo I?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Nara Maria Fiori Famá

A inclusão de deficientes visuais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Neusa M Callioli Millani

Dislexia: Os prejuizos das crianças disléxicas na fase inicial da alfabetização; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Odete Garcia Ferreira

Hiperatividade e o fracasso escolar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Pedro Luiz Chaves Alvarenga

A inclusão bate à porta da classe; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Regina Bozzo dos Santos

Ocupação dos espaços da escola: o brincar dentro de um contexto prazeroso; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Regina Teixeira de Souto Lucca

O bom humor tem vez na sala de aula?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Rejane Maria Paim Fernandes

A desvalorização da escola pública; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Renata Del Tedesco Curral

As práticas educativas e sua relação com a diversidade; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Rogéria Vieira de Camargo

Qual a influência da leitura de histórias infantis para crianças de quatro a seis anos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Rosa Maria Delfini

Produzindo um livro de rimas; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Mirian Duarte de Almeida

A poesia e a entidade escolar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Rosangela Bastos

A contribuição da informática educativa para a inclusão digital dos alunos da comunidades carentes e dos profissionais de educação da SME-SP; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Marli Freire de Almeida Leonardo

Analisar e comparar as práticas pedagógicas e o rendimento dos alunos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Cristina Velloso do Lago

Políticas Educacionais - a distância entre o discurso e a prática; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Nilta Ribeiro de Novaes

Políticas educacionais: a distância entre o discurso e a prática; 2002; 29 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em 1a a 4a Série do Ensino Fund) - Faculdade de Educação - Escola de Aplicação; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Shizue Tiba

A questão da indisciplina e a aprendizagem; 2002; 61 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em 1a a 4a Série do Ensino Fund) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

MARIA DO SOCORRO DANTAS FERREIRA

As vantagens de se considerar a roda de leitura como prática de ensino no segundo ciclo; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Maria do Socorro Ferreira

O professor e a avaliação: dúvidas, medos e desejo de justiça; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Maria dos Reis Pereira de Sá

A valorização da família do aluno pela sua origem e influência na aprendizagem; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Maria Ferreira dos Santos

O trabalho com poesias em uma sala de aula - uma alternativa pedagógica na aprendizagem; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Maria Helena de Souza Ribeiro

A influência da indisciplina na aprendizagem; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Maria Laene de Farias

Análise de como os professores lidam com as manifestações de sexualidade na sala de aula; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Maria Luiza Ruivo Costa

A influência da televisão no comportamento dos alunos do 1º ciclo; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Maria Madalena de Oliveira

As práticas de ensino de professores que não foram adequadamente preparados no trato com alunos com necessidades especiais; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Maria Sônia Vilas Boas de Souza

Quais são e como realizar as práticas de intervenção pedagógica nos erros ortográficos; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Maridete Marques Rebouças

A visão dos professores sobre a família e a visão das famílias sobre a escola: instituições em conflito?; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Miriam Fontes Bertelli Nunes

Alternativas práticas para contornar o desinteresse dos alunos pelas atividades de língua; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Neide Maria Alves Bastazin

Refletindo sobre a organização dos alunos e o seu desenvolvimento; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Regina Carolina Olivato

A visão dos professores sobre a Educação Física: será que ela é importante?; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Regina Celia Tambasco Teixeira

Análise da formação do professor que atua na recuperação paralela para verificar se as práticas pedagógicas são adequadas ou não; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Renilda Almeida Andrade do Nascimento

A questão da ausência da família na vida escolar de seus filhos e as possíveis implicações na aprendizagem dos alunos; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Rilvia A Popolin de O Negov

Sabendo que a boa alimentação é fundamental para o desenvolvimento do aluno, como se poderia trabalhar esse tema como um tema transversal?; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Rita de Cássia da Silva Andrade

Violência Verbal; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Rosana de Araujo

O uso dos espaços escolares como um recurso de aprendizagem; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Rosangela Augusto Romualdo

Alfabetização traumática ou prazerosa: uma questão metodológica?; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Rosangela Aparecida Marques Telles

Análise sobre a importância da merenda escolar na aprendizagem dos alunos na primeira série do ensino fundamental de uma escola pública; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Sandra Siqueira da Silva Castelo Cruz

Análise sobre uma prática pedagógica na formação da criança leitora; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Sandra Sueli da Silva

A política de escolha e utilização do livro didático; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Satie Yano

Análise para verificar se a ausência da família na escola influi na aprendizagem do aluno; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Satu Utiyama

Os possíveis malefícios causados à saúde na disciplina de Educação Física da Ensino Fundamental quando esta é desenvolvida por professores não capacitados; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Sonia Maria Nogueira

Análise para verificar se o estímulo (encorajamento) de um outro significativo (pai, mãe, avô, etc) na formação da criança favorece sua auto-estima e possibilita o sucesso escolar; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Sueli Aparecida Michaelli Battistel

Análise para verificar se a falta de disciplina de Educação Física na grade curricular influencia na violência durante o recreio; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Tomiko Kuroba Matumoto

Analisar qual a interpretação do valor da avaliação para os alunos e sua influiência na aprendizagem; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Valeria Aparecida Vigheto Inoue

Familia e escola: uma análise histórica da formação dessas instituições que são concorrentes na formação do sujeito; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Vani Lins de Oliveira

Análise de possíveis razões que permitem a chegada de alunos não alfabetizados à quarta série do Ensino Fundamental; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Zelia Barbosa Vieira

Estudo de caso: pesquisa sobre a prática pedagógica de uma professora não capacitada para trabalhar com alunos com necessidades especiais; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEC - Formação Universitária) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Marilia Adelino Hamaji

Cultura corporal: brincadeiras de mão; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Inaiara Gonçalves de Paula

Corpo emancipado: o teatro como forma de brincar; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Juliana Maria Tozzo

A inserção da criança na cultura institucional; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Carolina Vieira Barbosa

A importância da ressignificação para a realização das práticas corporais nas aulas de Educação Física; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Leonardo Maciminiano

Análise da produção discursiva sobre o currículo cultural da Educação Física; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Amanda Nascimento Trindade

A inserção e desempenho dos egressos do curso de Pedagogia no âmbito profissional: implicações do currículo; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fundação de Apoio à Faculdade de Educação; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Manoel Henrique Scalfi Marotta Rangel

O Ensino da Educação Física na perspectiva cultural: percalços na prática e análise dos resultados pedagógicos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Jaqueline Ferreira Brito

Mecanismos utilizados por professores do 2º ano no disciplinamento dos corpos escolarizados; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Isabela Cristina Ferreira

A igreja Bola de Neve e o incentivo à prática esportiva; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Beatriz Ferreira dos Santos

Implicações do currículo do curso de Pedagogia no exercício profissional dos egressos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

André Camargo Pereira Conte

A inserção e desempenho dos egressos do curso de Pedagogia da FEUSP no âmbito profissional: implicações para o currículo; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, USP - Reitoria; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Priscila da Purificação de Jesus

Investigando as mudanças nas representações de docentes participantes de um projeto de formação contínua; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Aline Toffoli Martins

Questões étnicas e o currículo da Educação Física: um estudo dos alunos da EMEF Dom Pedro I; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Flávia de Oliveira Silva

O ballet clássico e a construção da identidade corporal; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fundação de Apoio à Faculdade de Educação; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Ana Luísa Guy de Medeiros

Em busca de novos referenciais para repensar o gênero no currículo escolar; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fundação de Apoio à Faculdade de Educação; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Letícia Araujo

O currículo da Educação Física em ação: análise do processo de significação das práticas corporais por parte dos sujeitos; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licencitatura Plena em Educação Física) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Natália Monteiro Batista

Percepções das crianças com deficiência, seus familiares e professores acerca das aulas de Educação Física em escolas inclusivas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Viviane Sobh Souza

A docilização dos corpos na creche; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Aline Toffoli Martins

Interfaces entre o currículo cultural da Educação Física e o processo de inclusão; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, USP - Reitoria; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Graziele Freitas

Comnparação entre as aulas de Educação Física ministradas por pedagogos e por licenciados na área; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fundação de Apoio à Faculdade de Educação; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Luiza Moreira da Costa

A identidade corporal nos currículos das redes públicas paulistas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Carolina Mendes de Faria

Possíveis influências das produções Disney na construção das identidades corporais infantis; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, USP - Reitoria; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Marina de Lima Sodré

A formação de professores de Educação Física na Universidade de São Paulo: análise das experiências de estágio disciplinar; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licencitatura Plena em Educação Física) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, USP - Reitoria; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Carolina Ramos Heleno

Influências da cultura corporal popular na constituição das identidades culturais; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licencitatura Plena em Educação Física) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fundação de Apoio à Faculdade de Educação; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Rafael Aloise Curátolo

A proposta do ensino integrado das artes e educação física: uma análise das Orientações Curriculares da SME ? São Paulo; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fundação de Apoio à Faculdade de Educação; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Alceu Santana da Silva Neto

A inserção do videogame na escola: uma experiência de aproximação com o currículo de Educação Física; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fundação de Apoio à Faculdade de Educação; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Bárbara Alves Godim de Freitas

Corpo, música e dança: possibilidades da ação docente; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, USP - Reitoria; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Rafael Aloise Curátolo

O papel dos jogos teatrais, enquanto práticas da cultura corporal, na formação de crianças na escola; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fundação de Apoio à Faculdade de Educação; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Luciana Azevedo Mizinski

Possibilidades da utilização dos novos recursos de comunicação como instrumentos para formação continuada de professores da Educação Infantil e do Primeiro Ciclo do Ensino Fundamental nos conteúdos específicos de Educação Física; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Denise Monteiro de Castro

Cultura corporal e educação escolar indígena ? um estudo de caso; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Carolina Cagno Lopes

Modificação nas Concepções de Educação Física dos Professores Polivalentes a partir de um Programa de Formação Contínua; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Tatiana Kobayashi Sarmento

Possibilidades da utilização dos novos recursos de comunicação como instrumentos para formação continuada de professores da Educação Infantil e do Primeiro Ciclo do ensino fundamental nos conteúdos específicos de Educação Física; 2006; 39 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Elina Elias de Macedo

Possibilidades da utilização dos novos recursos de comunicação como instrumentos para formação continuada de professores da Educação Infantil e do primeiro ciclo do Ensino Fundamental nos conteúdos específicos de Educação Física; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Anna Paula Cardeal

Possibilidades de utilização de recursos de tecnologias de informação e comunicação na formação contínua de professores; 2005; 51 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Fundação de Apoio à Faculdade de Educação; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Paola Ribeiro Versignassi

Representações das educadoras de Educação Infantil acerca da docência em Educação Física; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Diane de Paula Silva

Possíveis interferências do trabalho com obras literárias ao letramento dos escolares; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Letras) - Universidade de Santo Amaro, Universidade Santo Amaro; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Maria Emilia de Lima

Supervisão do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino; 2013; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, USP - Reitoria; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Camila dos Anjos Aguiar

Supervisão do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino; 2012; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, USP - Reitoria; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Rubens Antonio Gurgel Vieira

Supervisão do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino; 2011; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Marcela Darido

Construção colaborativa e desenvolvimento de uma proposta multicultural para o currículo de Educação Física nas escolas-campo de estágio; 2010; Orientação de outra natureza; (Licencitatura Plena em Educação Física) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, USP - Reitoria; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Wilson Alviano Júnior

Estágio desenvolvido junto à disciplina EDM 445 - Metodologia do Ensino de Educação Física I; 2009; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, USP - Reitoria; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Nyna Taylor Gomes Escudero

Estágio desenvolvido junto à disciplina EDM 335 - Metodologia do Ensino da Arte e Movimento Corporal; 2009; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, USP - Reitoria; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Elina Elias de Macedo

Supervisão junto à disciplina EDM 335 - Metodologia do Ensino da Arte e do Movimento Corporal; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Antônio César Lins Rodrigues

Supervisão junto à disciplina EDM 0335 - Metodologia do Ensino da Arte e do Movimento Corporal; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, USP - Reitoria; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Adriana Watanabe

Supervisão de estágio no PAE; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Bruno Gonçalves Lippi

Supervisão do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino (PAE); 2007; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, USP - Reitoria; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Lilian Cristina Gramorelli

Supervisão de estágio no PAE; 2006; Orientação de outra natureza; (Licencitatura Plena em Educação Física) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Cyro Irany Chaim Junior

Supervisão de estágio no PAE; 2006; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Maria Emilia de Lima

Supervisão de Estágio no PAE; 2005; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Mário Luiz Ferrari Nunes

Supervisão do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino da USP; 2004; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

Shelly Blecher

Supervisão de estágio no PAE; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; Orientador: Marcos Garcia Neira;

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Foi orientado por

Denise Monteiro de Castro

Cultura corporal e educação escolar indígena; Início: 2006; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Marieta Lucia Machado Nicolau

Contribuições de diferentes Metodologias de Ensino de Educação Física ao processo de desenvolvimento motor; ; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Marieta Lúcia Machado Nicolau;

Marieta Lucia Machado Nicolau

Educação Física: A professora polivalene e o aluno; 2002; 0 f; Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Marieta Lúcia Machado Nicolau;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

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NEIRA, M. G. . Relatório circunstanciado sobre o pedido de Renovação do Reconhecimento do Curso de Pedagogia, Licenciatura do Centro Universitário Hermínio Ometto/Araras. 2007.

NEIRA, M. G. . Relatório circunstanciado sobre o pedido de Renovação do Reconhecimento do Curso de Bacharelado em Educação Física da Universidade Municipal de São Caetano do Sul. 2007.

NEIRA, M. G. . Parecerista de Comissão Científica. 2007.

NEIRA, M. G. . Pareceres para os trabalhos encaminhados ao IX seminário de Educação Física da EEFE - USP. 2007.

NEIRA, M. G. . Parecer sobre o artigo "A experiência material de movimento na educação infantil: reflexões docentes". 2007.

NEIRA, M. G. . Análise do impacto do programa PEC-Municípios em Assis (SP). 2006.

NEIRA, M. G. . Parecer para a Revista Educação e Pesquisa. 2006.

NEIRA, M. G. . Revisão científica do livro: Sobre a teoria da instrução de Jerome Bruner. 2006.

NEIRA, M. G. . Parecer de revalidação de diploma de mestrado obtido em instituição estrangeira. 2006.

NEIRA, M. G. . Parecer para a Revista Dialogia. 2006.

NEIRA, M. G. . Parecer sobre projetos apresentados para o Processo de Seleção de Bolsistas de Iniciação Científica - PIBIC - CNPq. 2006.

NEIRA, M. G. ; JACOBI, Pedro ; COLLELO, Silvia Gasparian . Revalidação de diploma estrangeiro de Licenciatura em Educação Física. 2005.

NEIRA, M. G. . Parecer sobre revalidação de diploma de mestrado realizado em instituição estrangeira. 2005.

NEIRA, M. G. . Parecer de revalidação de diploma de mestrado obtido em instituição estrangeira. 2005.

NEIRA, M. G. ; GALLAHUE, David . Revisão Científica do livro Compreendendo o desenvolvimento motor. 2005.

NEIRA, M. G. . Parecer para a revista Educação e Pesquisa. 2005.

NEIRA, M. G. . Parecer para reconhecimento de título de doutor em educação de Rosilene Horta Tavares obtido na Universidad Complutense de Madrid. 2005.

NEIRA, M. G. . Parecer para a revista Educação e Pesquisa. 2005.

NEIRA, M. G. . Parecer sobre tese de doutorado obtida na Université Paris 8 - França. 2004.

NEIRA, M. G. . Parecer sobre o relatório final do Bolsista PBIC: Karen Emy Aoyagui. 2004.

NEIRA, M. G. ; GALLAHUE, David . Compreendendo o desenvolvimento motor. 2001.

NEIRA, M. G. . Com Sisu, número de vagas para cota racial cresce 376% em um ano. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. . Reforma do Ensino Médio é uma tarefa grande. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. . Educação brasileira: aprovada?. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. . Contra a obesidade infantil, a inclusão é o melhor esporte. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. . Base Nacional Comum Curricular: 'extraiu o pontencial crítico', diz especialista. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. . Nada de Brasil no Top 10. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. . Brasil não tem conhecimento para formar atletas de alto nível na escola. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. . Mais de 20% dos alunos deixam a USP. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. . Educação Física amplia repertório cultural do jovem. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. . MP do Ensino Médio: entenda 7 críticas das entidades educacionais. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. . Nos palcos ou nas quadras. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. . Por que o funk é proibido na escola?. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. . Reforma escolar: o aluno do ensino médio poderá escolher o que estudar, entenda. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. . Reforma do Ensino Médio afeta a Educação Física escolar. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. . Aulas de Educação Física devem levar o aluno a refletir. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. . Antes da escolha, é importante conhecer as linhas pedagógicas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. . Aprender com o corpo. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. . A moçada vai radicalizar com o skate na escola. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. . As situações didáticas da Educação Física. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. . Sua opinião é valiosa. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. . Sala do Professor. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NEIRA, M. G. . Sala do Professor. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NEIRA, M. G. . Olhar da USP. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NEIRA, M. G. ; ROSEMBERG, Fulvia ; NASCIMENTO, Maria Letícia ; LIMA, Helena Maria de . Meninos e meninas: diferenças e desigualdades. 2004. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NEIRA, M. G. . Grupo de Pesquisas em Educação Física escolar. 2004; Tema: Educação Física escolar. (Site).

NEIRA, M. G. . A BNCC de Educação Física em questão. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Bases e Fundamentos da Educação Física escolar. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

AGUIAR, A. A. D. ; NASCIMENTO, A. S. ; SANTOS, I. L. ; NEIRA, M. G. ; NEVES, M. R. ; LIMA, M. E. ; ESCUDERO, Nyna Taylor Gomes . Currículo cultural da Educação Física: pressupostos teóricos e práticas pedagógicas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NUNES, M. L. F. ; NEIRA, M. G. . Educação Física na abordagem cultural. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Práticas docentes em Educação Física: diálogos com Paulo Freire. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, Marcos Garcia . Cultura corporal: fundamentação e prática pedagógica. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . A Brinquedoteca: um espaço de ensino, pesquisa e extensão com foco no brincar'. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. ; NUNES, M. L. F. . Educação Física cultural: fundamentação e prática pedagógica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Corpo e cultura. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

NEIRA, M. G. . O fenômeno brincar. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Teorias pós-críticas da educação: subsídios para o debate curricular da Educação Física. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . O currículo e a Educação Física escolar. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Olhares e análises da Copa do Mundo 2014: subsídios para uma abordagem diferenciada. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . O papel da cultura corporal infantil na construção identitária das crianças. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Ação docente e sua profissionalidade: padrões e critérios para uma avaliação formativa. 2013. (Grupo de Discussão sobre o trabalho docente).

NEIRA, M. G. . Educação Física na escola atual: análise do contexto e propostas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física, currículo e cultura. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física, currículo e cultura. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Formação para professores do Ciclo II - Grupo Referência das Escolas de São Paulo. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Teorias, modelos e programas de Educação Física escolar - módulo I. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

NEIRA, M. G. . Teorias, modelos e programas da Educação Física escolar - módulo I. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

NEIRA, M. G. . Cultura corporal. 2009. (Aula ministrada em Disciplina de Pós-graduação "Práticas corporais e Saúde Coletiva").

NEIRA, M. G. . Educação e movimento: Educação Física. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Teorias, modelos e programas da Educação Física escolar - Módulo I. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

NEIRA, M. G. . Construção de um currículo sociocultural da Educação Física. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . O movimento humano. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Corpo e movimento na Educação Infantil. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física e a prática pedagógica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Meninos e meninas: diferenças e desigualdades, possibilidades e direitos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Pedagogia cultural. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Didática do Ensino Superior. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Formação para a docência. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física e cultura. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Seminário para o Curso de Pós-graduação: Pedagogia Intercultural. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . O olhar multicultural da Educação Física: pesquisa sobre a prática pedagógica. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . O corpo do corpo docente - turma 2. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

NEIRA, M. G. . Educação Física escolar na perspectiva cultural: fundamentos teórico-metodológicos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Pedagogia da cultura corporal: uma abordagem crítica para a Educação Física escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Capacitação em Educação Física escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física Escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . O corpo do corpo docente - turma 1. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

NEIRA, M. G. . A construção e implementação curricular da Educação Física a partir dos saberes da cultura patrimonial. 2007. (Relatório de pesquisa).

NEIRA, M. G. ; FORMOSINHO, J. . Pedagogia da Educação Física frente à diversidade cultural: uma reflexão sobre as experiências portuguesa e brasileira. 2007. (Relatório de pesquisa).

CASTRO, D. M. ; NEIRA, M. G. . Cultura corporal e educação escolar indígena: um estudo de caso. 2007. (Relatório de pesquisa).

NEIRA, M. G. ; LOMBARDI, Lucia . O corpo do aluno e do professor: a influência da cultura. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Tendências Pedagógicas: reflexões para o currículo da Educação Básica. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . O currículo da Educação Física. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Reflexões sobre o currículo da Educação Física. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Corpo, cultura e currículo. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Brincadeiras de Rua. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . PCNs Educação Física: 10 anos depois - Uma visão crítica. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. ; GALLARDO, Jorge Sérgio Pérez . Educação Física na escola municipal: uma experiência curricular multicultural. 2006. (Relatório de pesquisa).

MIZINSKI, Luciana ; NEIRA, M. G. . Possibilidades de utilização dos novos recursos de comunicação como instrumento para formação continuada dos professores de Educação Infnatil e Primeiro Ciclo do Ensino Fundmaental nos conteúdos específicos de Educação Física. 2006. (Relatório de pesquisa).

SARMENTO, Tatiana Kobayashi ; NEIRA, M. G. . Possibilidades de utilização de recursos tecnológicos como instrumentos de formação a distância de professores de Educação Infantil e primeiro ciclo do Ensino Fundamental nos conteúdos específicos de Educação Física. 2006. (Relatório de pesquisa).

NEIRA, M. G. . Danças de rua. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Brinquedos e brincadeiras: da construção à criação. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . I Workshop do Brupo de Apoio Pedagógico (GAP). 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Cultura corporal: fundamentação e prática pedagógica. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física escolar: uma abordagem cultural. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

USP ; NEIRA, M. G. . Atividades dos docentes da Universidade de São Paulo. 2005. (Relatório de pesquisa).

LOPES, Carolina Cagno ; NEIRA, M. G. . Modificações nas concepções de Educação Física dos professores polivalentes a partir de um programa de formação contínua. 2005. (Relatório de pesquisa).

LOPES, Carolina Cagno ; NEIRA, M. G. . Modificações nas concepções de Educação Física dos professores polivalentes a partir de um programa de formação contínua. 2005. (Relatório de pesquisa).

MACEDO, Elina Elias de ; NEIRA, M. G. . A concepção biológica do ensino de Educação Física: constatações verificadas a partir de um programa de formação contínua. 2005. (Relatório de pesquisa).

MACEDO, Elina Elias de ; NEIRA, M. G. . A concepção biológica do ensino de educação física: verificações constatadas a partir de um programa de formação contínua de educadores. 2005. (Relatório de pesquisa).

NEIRA, M. G. . A importância da atividade motora na primeira infância. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Teoria e conceitos da pedagogia. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Linguagens e Códigos de comunicação: Educação Física. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

NEIRA, M. G. . A Educação Física Escolar: um enfoque na cultura do corpo e do movimento. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Cultura corporal: vivências práticas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . A cultura corporal como componente do projeto pedagógico da escola. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Educação Física na escola. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física escolar. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física na escola. 2004. .

NEIRA, M. G. . Cultura Corporal: fundamentação e prática pedagógica. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. ; NUNES, M. L. F. . Cultura corporal: fundamentação e prática pedagógica. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Videoconferências sobre o tema: corpo e movimento. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação e Movimento: Educação Física. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Teoria e conceitos da Pedagogia. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CASTELLAR, Sônia Maria Vanzella ; NEIRA, M. G. . Jornal e Cinema na sala de aula: possibilidades para o letramento. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

NEIRA, M. G. . Perspectivas futuras da Educação Física. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Projeto Político Pedagógico. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Projeto Político Pedagógico das Escolas Municipais de Ensino Fundamental. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Didática do Ensino Superior. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

NEIRA, M. G. . Construtivismo na escola. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Processo de ensino e aprendizagem. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . O projeto político - pedagógico. 2002. .

NEIRA, M. G. . Educação Física Escolar: Explorando Metodologias. 2002. .

NEIRA, M. G. . Semana de capacitação de professores para o Projeto Lendo e Aprendendo. 2002. .

NEIRA, M. G. . A elaboração do projeto político - pedagógico. 2002. .

NEIRA, M. G. . A prática pedagógica e a formação de professores. 2002. .

NEIRA, M. G. . A prática pedagógica para o desenvolvimento de competências e habilidades. 2002. .

NEIRA, M. G. . A construção do Projeto Político-Pedagógico da Escola Municipal. 2002. .

NEIRA, M. G. . Educação Física escolar. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Palestra. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . A prática pedagógica da Educação Física nas séries iniciais. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Conteúdo de ensino. Sua articulação com o PPP como fator determinante da aprendizagem. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Roda de brincadeira. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Competências e habilidades. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física e os PCNs. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MASTROIANNI, E. ; NEIRA, M. G. . Educação Física no Ensino Fundamental. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

NEIRA, M. G. . Construção do planejamento através de unidades didáticas na Educação Física. 2001. .

NEIRA, M. G. . Pedagogia dos projetos. 2001. .

NEIRA, M. G. . Pedagogia dos projetos. 2001. .

NEIRA, M. G. . A educação física na visão dos parâmetros curriculare nacionais. 2001. .

NEIRA, M. G. . A educação física na visão dos parâmetros curriculare nacionais. 2001. .

NEIRA, M. G. . Formação Continuada de Professores do Ciclo II. 2001. .

NEIRA, M. G. . A Atividade Física na adolescência. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Pedagogia do movimento na infância. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil: construindo o movimento na infância. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Pedagogia do movimento na adolescência. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Criança em movimento. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Educação Física. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Didática do Ensino Superior. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Criança e Movimento. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil: brincando e aprendendo. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Personal para melhor atendimento. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . 11ª Semana de Seminários na Universidade de Uberaba. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . V Congresso Paulista de Educação Física - Educação Física Infantil: construindo o movimento na escola. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . A construção do processo de ensino e aprendizagem na Educação Física. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Pedagogia do Movimento na infância a adolescência - alternativas práticas. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil: construindo o movimento na escola. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Processo de ensino e aprendizagem na Capoeira. 2001. .

NEIRA, M. G. . Parâmetros Curriculares Nacionais e a área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. 2001. .

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil: construindo o movimento na escola. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . O esporte da escola. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Planejamento e o processo de ensino - aprendizagem. 2001. .

NEIRA, M. G. . O papel do movimento na construção do conhecimento. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . O papel do movimento na construção do conhecimento pela criança. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . A inserção da Educação Física no Projeto Pedagógico. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Criança em movimento. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil. Escola de Verão. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Atualização de professores. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Educação Infantil: Jogos, brinquedos e brincadeiras. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil: Brincando e aprendendo. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Didática para o Personal Trainer. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil: construindo o movimento na escola. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil na Semana de Capacitação dos Professores da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Jogos, brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil: construindo o movimento. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Pedagogia do movimento na adolescência. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Trabalhando os Parâmetros Curriculares em sala de aula. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil - construindo o movimento na infância. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Organização da Prática Pedagógica na Educação Infantil: jogo e movimento. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Reconstrução da Educação Física Escolar. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Promoção da Atividade Física e Saúde na Escola. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . A visão dos Parâmetros Curriculares Nacionais e o Conhecimento sobre Educação Física no Congresso de Ensino Médio. 2000. .

NEIRA, M. G. . Técnicas de incentivo a aderência. 2000. .

NEIRA, M. G. . Criança em movimento. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . "O papel do movimento na construção do conhecimento da criança". 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil: construindo o movimento na escola. Escola de verão. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Educação física infantil: construindo o movimento na escola. Escola de Inverno. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Brincando e aprendendo. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Programa de Alfabetização Solidária. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Formação de Pintor de Parede para a Construção Civil - Disciplina: Educação Física. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Educação Física escolar infantil. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil: construindo o movimento na escola. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil: construindo o movimento. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Brincadeiras e jogos motores na Educação Física. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Didática do Ensino Superior para o curso de Treinamento Desportivo. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

NEIRA, M. G. . Didática do Ensino Superior para o curso de Personal Training. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

NEIRA, M. G. . Educação Física Escolar I. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

NEIRA, M. G. . Alternativas para a Educação Física no Ensino Fundamental. 1999. .

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil. 1999. .

NEIRA, M. G. . Educação Física na Segunda Infância. 1999. .

NEIRA, M. G. . Formação de professores. 1999. .

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil. 1999. .

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil. 1999. .

NEIRA, M. G. . Capacitação dos Professores de Educação Física. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . III Ciranda da Recreação. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil: construindo o movimento na escola. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Brincando e Aprendendo. 1998. .

NEIRA, M. G. . Introdução aos Estudos de Educação Física Infantil. 1998. .

NEIRA, M. G. . Semana de formação de professores - Educação Física Infantil. 1998. .

NEIRA, M. G. . Qualidade de vida: uma iniciativa sua. 1998. .

NEIRA, M. G. . PCNs e a visão didática da educação física. 1998. .

NEIRA, M. G. . Educação Física e o Projeto Político Pedagógico. 1998. .

NEIRA, M. G. . Convênio de Formação Continuada de Educadores. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . O coordenador pedagógico identidade em construção. 1996. .

NEIRA, M. G. . I Acantonamento da Faculdade de Educação da USP. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . O corpo: valioso instrumento pedagógico. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . "Alfabetização de corpo inteiro para professores da Rede Municipal de Ensino". 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil: construindo o movimento na escola. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NEIRA, M. G. . Uma perspectiva construtivista para as aulas de Educação Física. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Construtivismo. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Alfabetização de corpo inteiro: as relações entre o movimento e a linguagem. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil. 1996. .

NEIRA, M. G. . Alfabetização de corpo inteiro: as relações entre o movimento e a linguagem. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NEIRA, M. G. . Educação Física Infantil. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    A perspectiva dos professores com relação à abordagem da(s) diferença(s) no currículo cultural da Educação Física, Descrição: O momento atual é contingente, plural, descentralizado, povoado pelas identidades fragmentadas e permeado pelo barulho das vozes que lutam por se fazerem ouvir. Diante da avalanche de mudanças que assolam a sociedade e, em específico, a escola, a presença do outro em sala de aula desponta como demanda urgente. No âmbito da Educação Física, o chamado currículo cultural parece querer contribuir com a mentalidade de uma nova era ao questionar a hegemonia das práticas corporais e dos significados dos grupos privilegiados que historicamente colonizaram o ensino do componente, abrindo espaço para os saberes e concepções dos setores minoritários da população. Apoiado nesse pressuposto, o presente projeto tem como objetivo identificar, analisar e compreender como os professores que afirmam colocar em ação o currículo cultural da Educação Física significam o tratamento pedagógico destinado à(s) diferença(s) relacionada(s) às práticas corporais e aos seus representantes. Na tentativa de ?fazer aparecer? os posicionamentos com relação às situações didáticas que fogem do instituído, pretende-se realizar uma análise cultural dos relatos de experiência produzidos pelos docentes que, segundo dizem, atuam em conformidade com os princípios e procedimentos didáticos da proposta. Entrevistas narrativas também serão utilizadas como forma de produzir material que, uma vez submetido à análise, permitirá reconhecer posicionamentos de difícil apreensão nos registros escritos. Espera-se com este projeto preencher uma importante lacuna na produção de conhecimentos sobre o assunto e, principalmente, subsidiar escolas e sistemas de ensino que pretendam desenvolver propostas curriculares de cunho democrático.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador.

  • 2015 - 2017

    A prática do currículo cultural da Educação Física na perspectiva dos professores, Descrição: A diversidade cultural impõe novas responsabilidades à escola. Longe de constituir-se em obstáculo ou problema, o convívio com as diferenças é uma riqueza. A existência de pessoas com variadas heranças culturais no mesmo espaço obriga a escola a elaborar um currículo que reconheça as diferentes culturas. Em geral, a pertença a um determinado grupo faz-se acompanhar de especificidades que moldam a sua identidade cultural. Dentre as inúmeras formas, as diferenças culturais se expressam também pelos textos produzidos pelas manifestações da cultura corporal. Comumente, o repertório de gestos e práticas corporais cultivados nas comunidades populares é desvalorizado pelos currículos hegemônicos. Tal quadro ocasiona descompasso, afastamento e resistência por parte dos alunos, ou fixação distorcida de signos de classe, etnia e gênero presentes nas brincadeiras, danças, lutas, ginásticas e esportes tradicionalmente privilegiados na escola. Atentos à problemática, um grupo de docentes atuantes nas redes públicas da região metropolitana de São Paulo têm cotidianamente colocado em ação uma proposta sensível às diferenças culturais e comprometida com a formação de identidades democráticas, o denominado currículo cultural da Educação Física. O presente projeto objetiva reconhecer suas principais características por meio da interpretação da produção discursiva dos professores acerca da própria prática. Com o apoio nos conceitos dos Estudos Culturais, do multiculturalismo crítico e da teorização curricular do componente, recorrer-se-á a uma bricolagem entre a pesquisa descritiva e a entrevista narrativa. A hermenêutica crítica inspirará as interpretações do material recolhido e seu entretecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

  • 2014 - 2017

    Análise da produção discursiva sobre o currículo cultural da Educação Física, Descrição: A diversidade cultural é uma realidade que impõe novas responsabilidades à escola. Longe de constituir-se em obstáculo ou problema, o convívio com as diferenças é uma riqueza. A existência de pessoas com variadas heranças culturais no mesmo espaço obriga a escola a elaborar um currículo que reconheça as diferentes culturas. Em geral, a pertença a um determinado grupo faz-se acompanhar de especificidades que moldam a sua identidade cultural. A compreensão da escola como instituição comprometida com a promoção do acesso à vida pública para todos os seus frequentadores implica no desenvolvimento de uma trajetória curricular que integre e crie espaços para o conhecimento da história de opressão e que potencialize as vozes das culturas sufocadas ou silenciadas, bem como concretize estratégias que combatam eficazmente os preconceitos de todas as ordens. Numa sociedade heterogênea, a imersão nesse currículo é também necessária para os alunos pertencentes aos grupos dominantes. A aquisição de conhecimentos sobre outras culturas lhes permitirá desenvolver atitudes de reconhecimento e respeito. Dentre as inúmeras formas, as diferenças culturais se expressam também pelos textos produzidos pelas manifestações da cultura corporal. Comumente, o repertório de gestos e práticas corporais cultivados nas comunidades populares é desvalorizado pelos currículos hegemônicos. Tal quadro ocasiona descompasso, afastamento e resistência por parte dos alunos, ou fixação distorcida de signos de classe, etnia e gênero, presentes nas brincadeiras, danças, lutas, ginásticas e esportes tradicionalmente privilegiados na escola. Atentos à problemática, um grupo de docentes atuantes nas redes públicas da região metropolitana de São Paulo tem cotidianamente colocado em ação uma proposta sensível à diversidade cultural e comprometida com a formação de identidades democráticas, o denominado currículo cultural da Educação Física. O presente projeto objetiva reconhecer suas principais características por meio da interpretação da produção discursiva dos professores acerca da própria prática. Apoiando-nos nos campos conceituais dos Estudos Culturais, do multiculturalismo crítico e da teorização curricular do componente, recorrer-se-á a uma bricolagem entre a pesquisa descritiva, o método projetivo e a entrevista narrativa. A hermenêutica crítica inspirará as interpretações do material recolhido e seu entretecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2014 - 2015

    Currículos para os anos finais do ensino fundamental: concepções, modos de implantação, usos, Descrição: Tendo por objetivo principal ?descrever e analisar as políticas curriculares para os anos finais do ensino fundamental dos estados brasileiros? (CENPEC, 2015, p. 14), a atual pesquisa debruçou-se sobre os currículos oficiais da Educação Física com o intuito de identificar as concepções que orientam os documentos e como são abordados os conteúdos do componente. Com base nesses objetivos comuns a todas as disciplinas, os especialistas convidados para essa fase elaboraram, juntamente com os coordenadores da pesquisa, um instrumento contendo 9 itens (Conteúdos de ensino e aprendizagem; Fundamentos teóricos; Didatização e implementação; Articulação entre o universal e o local na disciplina; Abordagem da questão da diversidade na disciplina; Abordagem da avaliação e possíveis relações com avaliações externas; Relações entre os documentos de Ensino Fundamental 1, 2 e Médio; Complementos e Síntese da análise da disciplina) e 28 subitens. O instrumento direcionou o olhar dos especialistas de maneira a permitir a análise de aspectos similares nos diversos documentos curriculares. No caso da Educação Física, as análises foram enriquecidas a partir do confronto do conteúdo presente nos documentos com a teorização curricular do componente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador.Financiador(es): Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2013 - 2016

    Análise da produção discursiva sobre o currículo cultural da Educação Física, Descrição: A diversidade cultural é uma realidade que impõe novas responsabilidades à escola. Longe de constituir-se em obstáculo ou problema, o convívio com as diferenças é uma riqueza. A existência de pessoas com variadas heranças culturais no mesmo espaço obriga a escola a elaborar um currículo que reconheça as diferentes culturas. Em geral, a pertença a um determinado grupo faz-se acompanhar de especificidades que moldam a sua identidade cultural. A compreensão da escola como instituição comprometida com a promoção do acesso à vida pública para todos os seus frequentadores implica no desenvolvimento de uma trajetória curricular que integre e crie espaços para o conhecimento da história de opressão e que potencialize as vozes das culturas sufocadas ou silenciadas, bem como concretize estratégias que combatam eficazmente os preconceitos de todas as ordens. Numa sociedade heterogênea, a imersão nesse currículo é também necessária para os alunos pertencentes aos grupos dominantes. A aquisição de conhecimentos sobre outras culturas lhes permitirá desenvolver atitudes de reconhecimento e respeito. Dentre as inúmeras formas, as diferenças culturais se expressam também pelos textos produzidos pelas manifestações da cultura corporal. Comumente, o repertório de gestos e práticas corporais cultivados nas comunidades populares é desvalorizado pelos currículos hegemônicos. Tal quadro ocasiona descompasso, afastamento e resistência por parte dos alunos, ou fixação distorcida de signos de classe, etnia e gênero, presentes nas brincadeiras, danças, lutas, ginásticas e esportes tradicionalmente privilegiados na escola. Atentos à problemática, um grupo de docentes atuantes nas redes públicas da região metropolitana de São Paulo tem cotidianamente colocado em ação uma proposta sensível à diversidade cultural e comprometida com a formação de identidades democráticas, o denominado currículo cultural da Educação Física. O presente projeto objetiva reconhecer suas principais características por meio da interpretação da produção discursiva dos professores acerca da própria prática. Apoiando-nos nos campos conceituais dos Estudos Culturais, do multiculturalismo crítico e da teorização curricular do componente, recorrer-se-á a uma bricolagem entre a pesquisa descritiva, o método projetivo e a entrevista narrativa. A hermenêutica crítica inspirará as interpretações do material recolhido e seu entretecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 4

  • 2012 - 2014

    O currículo da Educação Física e a construção de identidades: um estudo das representações dos sujeitos acerca das manifestações corporais e dos seus praticantes, Descrição: Exercendo uma influência cada vez maior nas análises da escolarização, os Estudos Culturais questionam que sujeito o projeto educativo hegemônico está formando tendo em vista a atual sociedade, marcada pela desigualdade e pela diversidade cultural. Esse campo teórico advoga que a cultura, permeada pelas relações de poder, concretiza políticas de identidade e influencia definitivamente naquilo que é valorizado, ou não, pelo currículo escolar. Sendo as práticas corporais textos da cultura produzidos pela gestualidade, sua problematização no currículo da Educação Física incita os alunos a assumirem uma determinada posições de sujeito. Advêm daí os objetivos da presente pesquisa: analisar como as questões de identidade e diferença são mobilizadas nas aulas do componente; compreender os processos de significação empreendidos pelos sujeitos com relação às manifestações corporais e a seus praticantes Com o recurso de uma bricolagem de métodos de pesquisa, pretende-se mergulhar no cotidiano de uma escola de Ensino Fundamental, entrevistar professores e estudantes, examinar documentos pedagógicos e observar as aulas. A hermenêutica crítica inspirará as interpretações do material recolhido e o seu entretecimento. Suspeitamos que a busca por indícios que permitam inferir como o currículo da Educação Física atua na constituição de identidades poderá contribuir para a elaboração de propostas mais condizentes com o momento em que vivemos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

  • 2011 - 2014

    Possíveis influências do currículo da Educação Física na construção de identidades: um estudo das representações dos sujeitos acerca das manifestações corporais e dos seus praticantes, Descrição: Embora a LDB 9.394/96 determine a Educação Física enquanto componente curricular inserido na Proposta Pedagógica da escola, diversos estudos (COSTA e NASCIMENTO, 2006 e SILVA; DAGOSTIN e NUNES, 2009) apontam para a permanência de um ensino afastado dos objetivos que orientam uma ação educativa compromissada com o exercício pleno da cidadania. Os trabalhos de campo desenvolvidos por Sayão (1999) e Richter e Vaz (2005) denunciam a predominância de propostas psicomotoras na Educação Infantil, enquanto Rosário e Darido (2005) e Sanchotene (2009) constatam a permanência do currículo esportivo no Ensino Fundamental. Resumidamente, pode-se dizer que essas perspectivas concebem o movimento como objeto de estudo da Educação Física a partir de princípios psicobiológicos (BRACHT, 1997). Todavia, os estudos de Günther (2006) e Gramorelli (2007) sinalizam alterações nesse quadro quando diagnosticam um crescimento incipiente de experiências que problematizam as práticas corporais a partir do referencial teórico-metodológico das Ciências Humanas, o que faz desencadear modificações substanciais na organização e desenvolvimento das ações educativas. A diversidade de currículos existentes, ora tendendo para a continuidade, ora para a ruptura da tradição, concretiza a ?crise de identidade da Educação Física? explicitada por Bracht (2003). Dentre as hipóteses que explicariam o fenômeno, o autor destaca a mudança da paisagem epistemológica que subsidia a prática pedagógica do componente. A escassez de estudos na área, notadamente investigações que focalizem as consequências do currículo nos sujeitos da educação, explica a ausência de conhecimentos que possibilitariam uma tomada de decisão melhor fundamentada por parte dos professores. Suspeitamos que a busca por indícios que permitam inferir como o currículo da Educação Física atua na constituição de identidades poderá contribuir para a elaboração de propostas mais condizentes com o atual panorama social, marcado pela desigualdade e div. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2010 - 2014

    Programa nacional de cooperação acadêmica- PROCAD Novas Fronteiras - Docência e diversidade cultural na Amazônia: Rede de pesquisa e formação acadêmica (UNIR USP), Descrição: O Projeto DOCÊNCIA E DIVERSIDADE CULTURAL NA AMAZÔNIA: REDE DE PESQUISA E FORMAÇÃO ACADÊMICA (UNIR USP) é uma proposta de intercâmbio acadêmico-científico entre a Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Instituição Proponente, e a Universidade de São Paulo (USP), Instituição Associada I, formulada com base no Edital Procad-NF nº 21/2009. São objetivos: - Constituir uma rede de cooperação com o propósito de minimizar o acentuado desequilíbrio regional que ainda perdura na pós-graduação brasileira, desencadeando missões de estudo, docência e pesquisa entre os participantes deste projeto; - Formação e fixação de mestres, doutores e pós-doutores em sistema de cooperação entre a Universidade Federal de Rondônia UNIR e a Universidade de São Paulo, através dos seus Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, bem como ampliar a produção científico-acadêmica nas linhas de pesquisa contempladas no âmbito deste projeto; - Consolidar as linhas de pesquisa existentes e fomentar o surgimento de outras linhas como decorrência da participação do corpo docente no estágio pós-doutoral e das missões de pesquisa e formação de profissionais da área; - Promover a implementação e consolidação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Rondônia, por meio da mobilização de docentes/pesquisadores e estudantes de pós-graduação entre os grupos de pesquisa envolvidos neste projeto, além de propor a implantação do doutorado no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu de Educação da UNIR para o ano de 2014.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Integrante / Maria Letícia Barros Pedroso Nascimento - Coordenador / Marcia Aparecida Gobbi - Integrante / Elie George Guimarães Ghanem Jr - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.

  • 2010 - 2012

    Possíveis influências do currículo da Educação Física na construção de identidades: um estudo das representações dos sujeitos acerca das manifestações corporais e dos seus praticantes, Descrição: Embora a legislação brasileira confira à Educação Física o status de componente curricular obrigatório em uma escola comprometida com a formação para o exercício pleno da cidadania, diversos estudos (COSTA e NASCIMENTO, 2006 e SILVA; DAGOSTIN e NUNES, 2009) apontam para a permanência de um ensino alicerçado nos mesmos pressupostos que subsidiavam a prática pedagógica em meados do século XX. Os trabalhos de campo desenvolvidos por Sayão (1999) e Richter e Vaz (2005), por exemplo, denunciam a predominância de propostas psicomotoras na Educação Infantil e Rosário e Darido (2005) e Sanchotene (2009), constataram a permanência do currículo esportivo no Ensino Fundamental. Resumidamente, pode-se dizer que essas perspectivas concebem o movimento como objeto de estudo da Educação Física a partir de princípios psicobiológicos (BRACHT, 1997). Por outro lado, os estudos de Günther (2006) e Gramorelli (2007) sinalizam alterações nesse quadro ao diagnosticarem um crescimento incipiente de experiências de ensino da Educação Física alicerçadas nas Ciências Humanas, o que gera modificações substanciais na organização e desenvolvimento das ações educativas. A diversidade de currículos existentes, ora tendendo para a continuidade, ora tendendo para a ruptura, do que vinha sendo feito, concretiza a ?crise de identidade da Educação Física? explicitada por Bracht (2003). Dentre as hipóteses que explicariam o fenômeno, o autor destaca justamente a modificação da paisagem epistemológica que subsidia a prática pedagógica do componente. A escassez de estudos na área, notadamente investigações que focalizem as consequências do currículo nos sujeitos da educação, impede o acesso a elementos que possibilitariam uma tomada de decisão melhor fundamentada. Suspeitamos que a busca por indícios que permitam inferir como os currículos de Educação Física atuam na constituição de identidades, poderá contribuir para a elaboração de propostas mais condizentes com o atual panorama social, marcado pela d. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2010 - 2011

    O currículo cultural da Educação Física em ação: a perspectiva dos seus autores, Descrição: A diversidade cultural é uma realidade que impõe novas responsabilidades à escola. Longe de constituir-se em obstáculo ou problema, o convívio com as diferenças é uma riqueza. A existência de pessoas com variadas heranças culturais no mesmo espaço obriga a escola a elaborar um currículo que reconheça as diferentes culturas. Em geral, a pertença a um determinado grupo faz-se acompanhar de especificidades que moldam a sua identidade cultural. A compreensão da escola como instituição comprometida com a promoção do acesso à vida pública para todos os seus frequentadores implica no desenvolvimento de uma trajetória curricular que integre e crie espaços para o conhecimento da história de opressão e que potencialize as vozes das culturas sufocadas ou silenciadas, bem como concretize estratégias que combatam eficazmente os preconceitos de todas as ordens. Numa sociedade heterogênea, a imersão nesse currículo é também necessária para os alunos pertencentes aos grupos dominantes. A aquisição de conhecimentos sobre outras culturas lhes permitirá desenvolver atitudes de reconhecimento e respeito. Dentre as inúmeras formas, as diferenças culturais se expressam também pelos textos produzidos pelas manifestações da cultura corporal. Comumente, o repertório de gestos e práticas corporais cultivados nas comunidades populares é desvalorizado pelos currículos hegemônicos. Tal quadro ocasiona descompasso, afastamento e resistência por parte dos alunos, ou fixação distorcida de signos de classe, etnia e gênero, presentes nas brincadeiras, danças, lutas, ginásticas e esportes tradicionalmente privilegiados na escola. Atentos à problemática, um grupo de docentes atuantes nas redes pública e privada da região metropolitana de São Paulo tem cotidianamente colocado em ação uma proposta atenta à diversidade cultural e sensível à formação de identidades democráticas, o denominado currículo cultural da Educação Física. Visando reconhecer suas principais características, no presente estudo inter. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2007 - 2009

    Construção colaborativa e desenvolvimento de uma proposta multicultural para o currículo de Educação Física em comunidades culturalmente diversificadas, Descrição: A diversidade cultural é uma realidade que impõe novas responsabilidades à escola e aos professores. Longe de construir um obstáculo ou um problema, essa diversidade é uma riqueza. A existência de pessoas com diversas heranças culturais no mesmo espaço, obriga a escola a adaptar o seu currículo às diferentes culturas acolhidas. Contudo, como regra geral, a pertença a um determinado grupo, é acompanhada, igualmente, de uma identidade cultural. A compreensão da escola como instituição comprometida com a promoção do acesso à vida pública para todos seus freqüentadores - muitos deles, pertencentes a minorias desprovidas de poder e um passado de opressão e exploração - implica no desenvolvimento de um currículo que integre e crie espaços para o conhecimento da história de opressão e que potencialize a voz das culturas que foram historicamente sufocadas ou silenciadas, bem como concretize estratégias que combatam eficazmente os preconceitos de todas as ordens. Não se julgue, contudo, que esse currículo multicultural trará vantagens somente aos alunos pertencentes aos grupos socialmente discriminados. Numa sociedade cada vez mais heterogênea, a imersão num currículo multicultural é também necessária para os alunos pertencentes aos grupos dominantes, porque adquirem conhecimentos sobre outras culturas que lhes permitirão desenvolver atitudes de reconhecimento e respeito para com as diferenças. Dentre as inúmeras formas de comunicação e expressão, as diferenças culturais manifestam-se intensamente nos ?textos? produzidos pelas manifestações da cultura corporal. Comumente, o repertório de gestos e práticas corporais cultivados nas comunidades populares é desvalorizado pela instituição educativa e seu currículo. Tal quadro ocasiona descompasso, afastamento e resistência por parte dos alunos ou, o pior, a fixação propositada e distorcida de signos de classe, etnia e gênero presentes nas manifestações corporais da cultura dominante historicamente privilegiadas nos programas esco. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 3

  • 2006 - 2010

    Construção democrática, desenvolvimento e análise de um currículo de Educação Física escolar na abordagem cultural na escola de Ensino Fundamental, Descrição: Este estudo tem como objetivo investigar os processos de construção e implementação de um programa de educação física escolar pautado na perspectiva cultural em uma escola da rede oficial de ensino que atende a uma comunidade culturalmente diversificada e cujo projeto pedagógico é construído de forma democrática. Para tanto, é empregada a modalidade de pesquisa-ação crítico-colaborativa com a participação dos docentes da escola e recorreu ao mapeamento do patrimônio da cultura corporal obtido no projeto anterior, construção colaborativa e avaliação constante do currículo de Educação Física e realização de entrevistas com alunos e membros da comunidade escolar, procurando identificar transformações nas suas representações sobre a prática pedagógica do componente e nos saberes da cultura corporal dos quais são possuidores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador / Maria Emília de Lima - Integrante / Élina Elias de Macedo - Integrante / Alceu Santanta da Silva Neto - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2006 - 2007

    Pedagogia da cultura corporal frente à diversidade: um estudo comparativo das escolas portuguesa e brasileira, Descrição: A partir da compreensão de que o multiculturalismo tem se constituído em uma das grandes barreiras à escolarização homogeneizadora presente nas propostas de unificação curricular, avaliação controladora e conteúdos extraídos da cultura hegemônica e, tanto na sociedade portuguesa quanto na brasileira, diversos estudos denunciam a crescente tensão entre a cultura veiculada pela escola frente ao patrimônio apresentado pelos seus novos freqüentadores. Esse quadro fez apresentar diversos desafios à educação, de forma ampla, e às práticas pedagógicas em especial, ou seja, a questão que se coloca é: Qual currículo desenvolver? Essa preocupação se irradia, obrigatoriamente, pela formação docente, condições da escola, políticas educacionais etc. Nesse sentido, uma série de modificações curriculares têm sido implementadas visando incluir o Outro no projeto educativo das instituições escolares que, cada vez mais, por força de lei, os têm acolhido. Esses grupos sociais, que até recentemente se encontravam alheados da escola, a ela adentraram e nela encontram ?linguagens?, para eles, desconhecidas. Dentre as inúmeras formas humanas de comunicação e expressão, o multiculturalismo manifesta-se de forma intensa nos ?textos? produzidos pelas manifestações da cultura corporal. Nesse sentido, o repertório de gestos e práticas corporais trazido pelos novos membros da comunidade escolar mostra-se, muitas vezes, diverso daquele privilegiado pela educação escolar, o que ocasiona descompasso, afastamento e resistência por parte dos alunos ou, o pior, a fixação propositada e distorcida de signos de classe, etnia e gênero pertencentes a outros grupos culturais. Visando promover uma reflexão sobre essas questões, a presente investigação recorreu ao estudo etnográfico das práticas pedagógicas da Educação Física em duas escolas portuguesas e uma brasileira que, como ponto em comum, atendem à comunidades multiculturais. Os professores responsáveis pelas aulas e dois professores formadores foram. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 2005 - 2007

    Análise de uma proposta construtivista do jogo popular para a aprendizagem da cultura corporal, Descrição: Esta pesquisa-ação realizada no interior de uma escola municipal de Osasco (SP) durante um ano letivo teve como objetivos: construir e implementar um currículo multiculturalmente orientado de Educação Física e investigar suas características e impacto quando elaborado a partir dos saberes da cultura corporal de uma comunidade operária e migrante. O estudo envolveu pesquisa bibliográfica e empírica com trabalho de campo. Fizeram parte deste estudo, os alunos do primeiro ano do Ciclo Inicial do Ensino Fundamental quase todos trabalhadores e moradores de uma favela nas proximidades da escola. O confronto com as propostas curriculares da Educação Física e a teorização curricular forneceu os elementos necessários para elaborar uma proposta que incorporasse a cultura lúdica dos alunos. Fazendo uso de observações da comunidade, entrevistas e filmagens das aulas, os dados coletados foram analisados e categorizados. Os resultados sugerem a viabilidade de um currículo multicultural da Educação Física pela ressignificação e ampliação dos saberes patrimoniais da cultura corporal dos alunos, educadores, familiares e vizinhos em conteúdos escolares que, problematizados pela escola, posicionaram o aluno e a comunidade na condição de proprietários de cultura rica e reconhecida. Como principal descoberta alentamos os reflexos positivos sobre a constituição da identidade cultural dos alunos e alunas pertencentes às minorias historicamente marginalizadas, o que indica a viabilidade de um currículo multiculturalmente orientado para o componente curricular.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

  • 2005 - 2005

    Projeto de Educação Continuada e Análise de Impacto do PEC-Municípios, Descrição: Este projeto visa analisar os impactos do Programa de Educação Continuada PEC-Municípios sobre a prática pedagógica dos professores participantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador.

  • 2005 - 2005

    Atividades de docentes da Universidade de São Paulo, Descrição: Esta pesquisa procurou desvelar as principais características e intenções dos docentes da USP. As descobertas apontaram para o desejo manifesto de incrementar a própria ação didática por meio de cursos e eventos de formação contínua.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Integrante / Grupo de Trabalho e Apoio Pedagógico da USP - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2004 - 2005

    A elaboração e desenvolvimento do currículo sociocultural da Educação Física a partir do patrimônio de uma comunidade não escolarizada, Descrição: Este estudo teve como objetivo principal identificar os saberes que crianças não escolarizadas possuem sobre as práticas da cultura corporal e sua visão sobre a apropriação destas pelas aulas de Educação Física. Partiu-se do pressuposto que a abordagem sociocultural do componente sugere um desenho curricular que adote como ponto de partida, os saberes patrimoniais dos educandos. A comunidade investigada constituiu-se de 48 alunos matriculados no primeiro ano do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal que enfrentavam sua primeira experiência escolar. Os dados, obtidos mediante a utilização de entrevistas semi-estruturadas, foram submetidos à análise de conteúdo de Bardin (2000). Como descoberta relevante destaca-se a diversidade de conhecimentos que os alunos possuem sobre as manifestações da cultura corporal, fato que contradiz alguns elementos presentes no discurso dos professores de Educação Física e que possibilita um desenho curricular diferenciado para o currículo do componente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador / Jorge Sérgio Pérez Gallardo - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2003 - 2005

    A inserção da cultura corporal no projeto político pedagógico da escola, Descrição: Esta pesquisa-ação realizada no interior de uma escola municipal de Osasco (SP) no período compreendido entre agosto de 2003 e dezembro de 2005 teve como objetivos: construir e implementar um currículo de Educação Física a partir dos objetivos educacionais explícitos no Projeto Pedagógico da escola, investigar suas características e impacto. O estudo envolveu uma pesquisa-ação da qual fizeram parte, os professores responsáveis pela disciplina Educação Física e os alunos do primeiro ano do Ciclo Inicial do Ensino Fundamental. O confronto com as propostas curriculares da Educação Física e a teorização curricular forneceu os elementos necessários para elaborar um currículo que se alinhasse às intenções explícitas no documento escolar que visava, sobretudo, a aproximação com a comunidade mais ampla na qual a instituição estava situada. Fazendo uso de observações da comunidade, entrevistas e filmagens das aulas, os dados coletados foram analisados e categorizados. Os resultados apontam para a viabilidade de um currículo para a Educação Física construído através da ressignificação dos saberes patrimoniais da cultura corporal dos alunos, educadores, familiares e vizinhos em conteúdos escolares que, problematizados pela escola, posicionaram o aluno e a comunidade na condição de proprietários de uma cultura corporal rica e reconhecida pela escola. Como principal descoberta alentamos os reflexos positivos sobre a constituição da identidade cultural dos alunos e alunas pertencentes às minorias historicamente marginalizadas, o que indica a viabilidade de um currículo multiculturalmente orientado para o componente curricular.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 17

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Projetos de desenvolvimento

  • 2003 - 2006

    Possbilidades de utilização de recursos tecnológicos como instrumenos de formação à distância de professores de Educação Infantil e primeiro ciclo do Ensino Fundamental nos conteúdos específicos de Educação Física, Descrição: Como objetivo principal, esta investigação sobre uma experiência pedagógica de formação de educadores à distância desenvolvida na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, visou identificar a contribuição do referido programa para a aprendizagem dos saberes específicos para a docência em Educação Física. Como descobertas relevantes, apontamos para a transformação nas concepções para a docência do componente constatadas nos participantes do estudo. Fundamentalmente, aqueles que ao início do programa manifestavam concepções biológicas, demonstraram por ocasião da conclusão do curso uma visão pedagógica para o ensino de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador / Anna Paula Cardeal - Integrante / Tatiana Kobayashi Sarmento - Integrante / Luciana Mizinski - Integrante / Carolina Cagno Lopes - Integrante / Élina Elias de Macedo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

  • 2003 - 2006

    Possbilidades de utilização de recursos tecnológicos como instrumenos de formação à distância de professores de Educação Infantil e primeiro ciclo do Ensino Fundamental nos conteúdos específicos de Educação Física, Descrição: Como objetivo principal, esta investigação sobre uma experiência pedagógica de formação de educadores à distância desenvolvida na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, visou identificar a contribuição do referido programa para a aprendizagem dos saberes específicos para a docência em Educação Física. Como descobertas relevantes, apontamos para a transformação nas concepções para a docência do componente constatadas nos participantes do estudo. Fundamentalmente, aqueles que ao início do programa manifestavam concepções biológicas, demonstraram por ocasião da conclusão do curso uma visão pedagógica para o ensino de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador / Anna Paula Cardeal - Integrante / Tatiana Kobayashi Sarmento - Integrante / Luciana Mizinski - Integrante / Carolina Cagno Lopes - Integrante / Élina Elias de Macedo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

  • 2003 - 2006

    Possbilidades de utilização de recursos tecnológicos como instrumenos de formação à distância de professores de Educação Infantil e primeiro ciclo do Ensino Fundamental nos conteúdos específicos de Educação Física, Descrição: Como objetivo principal, esta investigação sobre uma experiência pedagógica de formação de educadores à distância desenvolvida na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, visou identificar a contribuição do referido programa para a aprendizagem dos saberes específicos para a docência em Educação Física. Como descobertas relevantes, apontamos para a transformação nas concepções para a docência do componente constatadas nos participantes do estudo. Fundamentalmente, aqueles que ao início do programa manifestavam concepções biológicas, demonstraram por ocasião da conclusão do curso uma visão pedagógica para o ensino de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador / Anna Paula Cardeal - Integrante / Tatiana Kobayashi Sarmento - Integrante / Luciana Mizinski - Integrante / Carolina Cagno Lopes - Integrante / Élina Elias de Macedo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

  • 2003 - 2006

    Possbilidades de utilização de recursos tecnológicos como instrumenos de formação à distância de professores de Educação Infantil e primeiro ciclo do Ensino Fundamental nos conteúdos específicos de Educação Física, Descrição: Como objetivo principal, esta investigação sobre uma experiência pedagógica de formação de educadores à distância desenvolvida na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, visou identificar a contribuição do referido programa para a aprendizagem dos saberes específicos para a docência em Educação Física. Como descobertas relevantes, apontamos para a transformação nas concepções para a docência do componente constatadas nos participantes do estudo. Fundamentalmente, aqueles que ao início do programa manifestavam concepções biológicas, demonstraram por ocasião da conclusão do curso uma visão pedagógica para o ensino de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador / Anna Paula Cardeal - Integrante / Tatiana Kobayashi Sarmento - Integrante / Luciana Mizinski - Integrante / Carolina Cagno Lopes - Integrante / Élina Elias de Macedo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

  • 2003 - 2006

    Possbilidades de utilização de recursos tecnológicos como instrumenos de formação à distância de professores de Educação Infantil e primeiro ciclo do Ensino Fundamental nos conteúdos específicos de Educação Física, Descrição: Como objetivo principal, esta investigação sobre uma experiência pedagógica de formação de educadores à distância desenvolvida na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, visou identificar a contribuição do referido programa para a aprendizagem dos saberes específicos para a docência em Educação Física. Como descobertas relevantes, apontamos para a transformação nas concepções para a docência do componente constatadas nos participantes do estudo. Fundamentalmente, aqueles que ao início do programa manifestavam concepções biológicas, demonstraram por ocasião da conclusão do curso uma visão pedagógica para o ensino de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador / Anna Paula Cardeal - Integrante / Tatiana Kobayashi Sarmento - Integrante / Luciana Mizinski - Integrante / Carolina Cagno Lopes - Integrante / Élina Elias de Macedo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

  • 2003 - 2006

    Possbilidades de utilização de recursos tecnológicos como instrumenos de formação à distância de professores de Educação Infantil e primeiro ciclo do Ensino Fundamental nos conteúdos específicos de Educação Física, Descrição: Como objetivo principal, esta investigação sobre uma experiência pedagógica de formação de educadores à distância desenvolvida na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, visou identificar a contribuição do referido programa para a aprendizagem dos saberes específicos para a docência em Educação Física. Como descobertas relevantes, apontamos para a transformação nas concepções para a docência do componente constatadas nos participantes do estudo. Fundamentalmente, aqueles que ao início do programa manifestavam concepções biológicas, demonstraram por ocasião da conclusão do curso uma visão pedagógica para o ensino de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador / Anna Paula Cardeal - Integrante / Tatiana Kobayashi Sarmento - Integrante / Luciana Mizinski - Integrante / Carolina Cagno Lopes - Integrante / Élina Elias de Macedo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

  • 2003 - 2006

    Possbilidades de utilização de recursos tecnológicos como instrumenos de formação à distância de professores de Educação Infantil e primeiro ciclo do Ensino Fundamental nos conteúdos específicos de Educação Física, Descrição: Como objetivo principal, esta investigação sobre uma experiência pedagógica de formação de educadores à distância desenvolvida na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, visou identificar a contribuição do referido programa para a aprendizagem dos saberes específicos para a docência em Educação Física. Como descobertas relevantes, apontamos para a transformação nas concepções para a docência do componente constatadas nos participantes do estudo. Fundamentalmente, aqueles que ao início do programa manifestavam concepções biológicas, demonstraram por ocasião da conclusão do curso uma visão pedagógica para o ensino de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador / Anna Paula Cardeal - Integrante / Tatiana Kobayashi Sarmento - Integrante / Luciana Mizinski - Integrante / Carolina Cagno Lopes - Integrante / Élina Elias de Macedo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

  • 2003 - 2006

    Possbilidades de utilização de recursos tecnológicos como instrumenos de formação à distância de professores de Educação Infantil e primeiro ciclo do Ensino Fundamental nos conteúdos específicos de Educação Física, Descrição: Como objetivo principal, esta investigação sobre uma experiência pedagógica de formação de educadores à distância desenvolvida na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, visou identificar a contribuição do referido programa para a aprendizagem dos saberes específicos para a docência em Educação Física. Como descobertas relevantes, apontamos para a transformação nas concepções para a docência do componente constatadas nos participantes do estudo. Fundamentalmente, aqueles que ao início do programa manifestavam concepções biológicas, demonstraram por ocasião da conclusão do curso uma visão pedagógica para o ensino de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador / Anna Paula Cardeal - Integrante / Tatiana Kobayashi Sarmento - Integrante / Luciana Mizinski - Integrante / Carolina Cagno Lopes - Integrante / Élina Elias de Macedo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

  • 2003 - 2006

    Possbilidades de utilização de recursos tecnológicos como instrumenos de formação à distância de professores de Educação Infantil e primeiro ciclo do Ensino Fundamental nos conteúdos específicos de Educação Física, Descrição: Como objetivo principal, esta investigação sobre uma experiência pedagógica de formação de educadores à distância desenvolvida na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, visou identificar a contribuição do referido programa para a aprendizagem dos saberes específicos para a docência em Educação Física. Como descobertas relevantes, apontamos para a transformação nas concepções para a docência do componente constatadas nos participantes do estudo. Fundamentalmente, aqueles que ao início do programa manifestavam concepções biológicas, demonstraram por ocasião da conclusão do curso uma visão pedagógica para o ensino de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador / Anna Paula Cardeal - Integrante / Tatiana Kobayashi Sarmento - Integrante / Luciana Mizinski - Integrante / Carolina Cagno Lopes - Integrante / Élina Elias de Macedo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

  • 2003 - 2006

    Possbilidades de utilização de recursos tecnológicos como instrumenos de formação à distância de professores de Educação Infantil e primeiro ciclo do Ensino Fundamental nos conteúdos específicos de Educação Física, Descrição: Como objetivo principal, esta investigação sobre uma experiência pedagógica de formação de educadores à distância desenvolvida na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, visou identificar a contribuição do referido programa para a aprendizagem dos saberes específicos para a docência em Educação Física. Como descobertas relevantes, apontamos para a transformação nas concepções para a docência do componente constatadas nos participantes do estudo. Fundamentalmente, aqueles que ao início do programa manifestavam concepções biológicas, demonstraram por ocasião da conclusão do curso uma visão pedagógica para o ensino de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador / Anna Paula Cardeal - Integrante / Tatiana Kobayashi Sarmento - Integrante / Luciana Mizinski - Integrante / Carolina Cagno Lopes - Integrante / Élina Elias de Macedo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

  • 2003 - 2006

    Possbilidades de utilização de recursos tecnológicos como instrumenos de formação à distância de professores de Educação Infantil e primeiro ciclo do Ensino Fundamental nos conteúdos específicos de Educação Física, Descrição: Como objetivo principal, esta investigação sobre uma experiência pedagógica de formação de educadores à distância desenvolvida na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, visou identificar a contribuição do referido programa para a aprendizagem dos saberes específicos para a docência em Educação Física. Como descobertas relevantes, apontamos para a transformação nas concepções para a docência do componente constatadas nos participantes do estudo. Fundamentalmente, aqueles que ao início do programa manifestavam concepções biológicas, demonstraram por ocasião da conclusão do curso uma visão pedagógica para o ensino de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador / Anna Paula Cardeal - Integrante / Tatiana Kobayashi Sarmento - Integrante / Luciana Mizinski - Integrante / Carolina Cagno Lopes - Integrante / Élina Elias de Macedo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

  • 2003 - 2006

    Possbilidades de utilização de recursos tecnológicos como instrumenos de formação à distância de professores de Educação Infantil e primeiro ciclo do Ensino Fundamental nos conteúdos específicos de Educação Física, Descrição: Como objetivo principal, esta investigação sobre uma experiência pedagógica de formação de educadores à distância desenvolvida na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, visou identificar a contribuição do referido programa para a aprendizagem dos saberes específicos para a docência em Educação Física. Como descobertas relevantes, apontamos para a transformação nas concepções para a docência do componente constatadas nos participantes do estudo. Fundamentalmente, aqueles que ao início do programa manifestavam concepções biológicas, demonstraram por ocasião da conclusão do curso uma visão pedagógica para o ensino de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador / Anna Paula Cardeal - Integrante / Tatiana Kobayashi Sarmento - Integrante / Luciana Mizinski - Integrante / Carolina Cagno Lopes - Integrante / Élina Elias de Macedo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

  • 2003 - 2006

    Possbilidades de utilização de recursos tecnológicos como instrumenos de formação à distância de professores de Educação Infantil e primeiro ciclo do Ensino Fundamental nos conteúdos específicos de Educação Física, Descrição: Como objetivo principal, esta investigação sobre uma experiência pedagógica de formação de educadores à distância desenvolvida na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, visou identificar a contribuição do referido programa para a aprendizagem dos saberes específicos para a docência em Educação Física. Como descobertas relevantes, apontamos para a transformação nas concepções para a docência do componente constatadas nos participantes do estudo. Fundamentalmente, aqueles que ao início do programa manifestavam concepções biológicas, demonstraram por ocasião da conclusão do curso uma visão pedagógica para o ensino de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador / Anna Paula Cardeal - Integrante / Tatiana Kobayashi Sarmento - Integrante / Luciana Mizinski - Integrante / Carolina Cagno Lopes - Integrante / Élina Elias de Macedo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

  • 2003 - 2006

    Possbilidades de utilização de recursos tecnológicos como instrumenos de formação à distância de professores de Educação Infantil e primeiro ciclo do Ensino Fundamental nos conteúdos específicos de Educação Física, Descrição: Como objetivo principal, esta investigação sobre uma experiência pedagógica de formação de educadores à distância desenvolvida na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, visou identificar a contribuição do referido programa para a aprendizagem dos saberes específicos para a docência em Educação Física. Como descobertas relevantes, apontamos para a transformação nas concepções para a docência do componente constatadas nos participantes do estudo. Fundamentalmente, aqueles que ao início do programa manifestavam concepções biológicas, demonstraram por ocasião da conclusão do curso uma visão pedagógica para o ensino de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador / Anna Paula Cardeal - Integrante / Tatiana Kobayashi Sarmento - Integrante / Luciana Mizinski - Integrante / Carolina Cagno Lopes - Integrante / Élina Elias de Macedo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

  • 2003 - 2006

    Possbilidades de utilização de recursos tecnológicos como instrumenos de formação à distância de professores de Educação Infantil e primeiro ciclo do Ensino Fundamental nos conteúdos específicos de Educação Física, Descrição: Como objetivo principal, esta investigação sobre uma experiência pedagógica de formação de educadores à distância desenvolvida na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, visou identificar a contribuição do referido programa para a aprendizagem dos saberes específicos para a docência em Educação Física. Como descobertas relevantes, apontamos para a transformação nas concepções para a docência do componente constatadas nos participantes do estudo. Fundamentalmente, aqueles que ao início do programa manifestavam concepções biológicas, demonstraram por ocasião da conclusão do curso uma visão pedagógica para o ensino de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador / Anna Paula Cardeal - Integrante / Tatiana Kobayashi Sarmento - Integrante / Luciana Mizinski - Integrante / Carolina Cagno Lopes - Integrante / Élina Elias de Macedo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

  • 2003 - 2006

    Possbilidades de utilização de recursos tecnológicos como instrumenos de formação à distância de professores de Educação Infantil e primeiro ciclo do Ensino Fundamental nos conteúdos específicos de Educação Física, Descrição: Como objetivo principal, esta investigação sobre uma experiência pedagógica de formação de educadores à distância desenvolvida na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, visou identificar a contribuição do referido programa para a aprendizagem dos saberes específicos para a docência em Educação Física. Como descobertas relevantes, apontamos para a transformação nas concepções para a docência do componente constatadas nos participantes do estudo. Fundamentalmente, aqueles que ao início do programa manifestavam concepções biológicas, demonstraram por ocasião da conclusão do curso uma visão pedagógica para o ensino de Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Garcia Neira - Coordenador / Anna Paula Cardeal - Integrante / Tatiana Kobayashi Sarmento - Integrante / Luciana Mizinski - Integrante / Carolina Cagno Lopes - Integrante / Élina Elias de Macedo - Integrante.Financiador(es): Fundação de Apoio à Faculdade de Educação - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 3

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Prêmios

2017

Prêmio Professor Rubens Murillo Marques, Fundação Carlos Chagas.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada. , Avenida da Universidade, Butantã, 05508040 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30913264, Fax: (11) 38150297, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2015 - Atual

    Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2011 - 2015

    Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2003 - 2011

    Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Efetivado mediante Concurso Público em 27/02/2008.

  • 2002 - 2003

    Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 12

    Atividades

    • 04/2018

      Direção e administração, Faculdade de Educação da Usp, .,Cargo ou função, Diretor.

    • 02/2018

      Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM0445 - Metodologia do Ensino de Educação Física I, EDM0337- Metodologia do Ensino de Educação Física

    • 03/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação da Usp, .,Cargo ou função, Membro Titular da Congregação.

    • 11/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada, Faculdade de Educação da Usp.,Linhas de pesquisa

    • 08/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Graduação da Feusp, Faculdade de Educação da Usp.,Cargo ou função, Comissão Organizadora de Curso junto à Escola de Educação Física e Esportes da USP.

    • 03/2005

      Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós Graduação Em Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Atividade realizada, Orientação de dissertação de mestrado.

    • 08/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2003

      Estágios , Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada, Faculdade de Educação da Usp.,Estágio realizado, Supervisão e acompanhamento dos estágios realizados pelos alunos da disciplina Metodologia do Ensino de Educação Física I e II.

    • 08/2003

      Outras atividades técnico-científicas , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação, Fundação de Apoio à Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Orientação em Iniciação Científica.

    • 08/2003

      Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós Graduação Em Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Atividade realizada, Supervisão de Estágios junto ao Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.

    • 03/2018 - 05/2018

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDM5132 - Teorias Curriculares da Educação Física

    • 05/2015 - 04/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Graduação da Feusp, .,Cargo ou função, Presidente.

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM0337 - Metodologia do Ensino de Educação Física

    • 08/2017 - 10/2017

      Extensão universitária , Faculdade de Educação da Usp, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão: Cultura corporal: fundamentação e prática pedagógica.

    • 10/2016 - 10/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró- Reitoria da Graduação da USP, .,Cargo ou função, Membro Titular da Câmara de Cursos e Vestibular.

    • 03/2017 - 07/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM0677 - Cultura corporal: fundamentação, metodologia e vivências

    • 03/2017 - 07/2017

      Ensino, Pós Graduação Stricto Sensu, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDM5082 - Educação Física, currículo e cultura

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM0446 - Metodologia do Ensino de Educação Física II

    • 08/2016 - 12/2016

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM0337 - Metodologia do Ensino de Educação Física

    • 05/2016 - 10/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró- Reitoria da Graduação da USP, .,Cargo ou função, Membro Suplente da Câmara Curricular e do Vestibular.

    • 02/2016 - 08/2016

      Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0445 - Metodologia do Ensino de Educação Física I

    • 02/2016 - 08/2016

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 5132-2 - Teorias Curriculares da Educação Física

    • 04/2016 - 04/2016

      Extensão universitária , Faculdade de Educação da Usp, .,Atividade de extensão realizada, Palestra: Pedagogia da Cultura corporal:crítica e alternativas.

    • 08/2015 - 12/2015

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0337 - Metodologia do Ensino de Educação Física

    • 08/2015 - 10/2015

      Extensão universitária , Faculdade de Educação da Usp, .,Atividade de extensão realizada, Cultura corporal: fundamentação e prática pedagógica.

    • 02/2015 - 07/2015

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM0677 - Cultura corporal: funamentação, metodologia e vivências

    • 02/2015 - 07/2015

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDM - 5082 - Educação Física, currículo e cultura

    • 09/2012 - 06/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Coordenadora do Curso de Pedagogia, .,Cargo ou função, Coordenador.

    • 04/2014 - 05/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró- Reitoria da Graduação da USP, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão Interunidades das Licenciaturas (CIL).

    • 10/2012 - 05/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Graduação da Feusp, .,Cargo ou função, Vice-Presidente.

    • 10/2012 - 05/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Estágio, .,Cargo ou função, Coordendador.

    • 03/2014 - 04/2014

      Extensão universitária , Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do curso de extensão "Olhares e Análises da Copa do Mundo 2014: subsídios para uma abordagem diferenciada".

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 446 - Metodologia do Ensino de Educação Física II

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0337 - Metodologia do Ensino de Educação Física

    • 08/2013 - 12/2013

      Extensão universitária , Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão: Cultura corporal: fundamentação e prática pedagógica.

    • 08/2010 - 08/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação da Usp, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Editoria de Novas Publicações.

    • 02/2013 - 07/2013

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0677 - Cultura corporal: fundamentação, metodologia e vivências

    • 02/2013 - 07/2013

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 5082 - Educação Física, currículo e cultura

    • 08/2011 - 12/2012

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 5082 - Educação Física, currículo e cultura

    • 06/2010 - 09/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação da Usp, .,Cargo ou função, Vice-coordenador da Comissão Coordenadora do Curso de Pedagogia.

    • 08/2007 - 08/2012

      Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós Graduação Em Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Atividade realizada, Vice-coordenador da Linha de Pesquisas.

    • 02/2012 - 07/2012

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0335 - Metodologia do Ensino de Arte e Movimento Corporal

    • 02/2012 - 07/2012

      Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 445 - Metodologia do Ensino de Educação Física I

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0677 - Cultura corporal: fundamentação, metodologia e vivências

    • 08/2011 - 10/2011

      Extensão universitária , Faculdade de Educação da Usp, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão: Cultura corporal: fundamentação e prática pedagógica.

    • 02/2011 - 07/2011

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0335 - Metodologia do Ensino de Arte e Movimento Corporal

    • 05/2011 - 05/2011

      Extensão universitária , Faculdade de Educação da Usp, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação de apresentação de pesquisas de mestrado durante o seminário Educação e Diversidade Cultural, mediante o convêncio Procad NF 2009 - FEUSP - UNIR.

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 5082 - Educação Física, currículo e cultura

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Licencitatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0446 - Metodologia do Ensino de Educação Física II

    • 07/2008 - 10/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação Em Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Créditos Atividades.

    • 07/2010 - 07/2010

      Extensão universitária , Faculdade de Educação da Usp, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do III Seminário de Metodologia do Ensino de Educação Física.

    • 02/2010 - 07/2010

      Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM - 0335 - Metodologia do Ensino de Arte e do Movimento Corporal

    • 02/2010 - 07/2010

      Ensino, Licencitatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM - 0445 - Metodologia do Ensino de Educação Física I

    • 06/2008 - 06/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Estágio, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Estágios.

    • 05/2008 - 06/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Acompanhamento das Licenciaturas, .,Cargo ou função, Membro Suplente.

    • 09/2007 - 06/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Graduação da Feusp, .,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão de Graduação da FEUSP.

    • 02/2005 - 06/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação da Usp, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Graduação.

    • 12/2009 - 12/2009

      Extensão universitária , Faculdade de Educação da Usp, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do lançamento de livro e palestra "Educação Física, currículo e cultura".

    • 08/2009 - 12/2009

      Ensino, Licencitatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0446 - Metodologia do Ensino de Educação Física II

    • 08/2009 - 12/2009

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 5027 - Educação Física, currículo e cultura

    • 11/2009 - 11/2009

      Extensão universitária , Faculdade de Educação da Usp, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação de apresentação de trabalhos na VII Semana de Educação.

    • 10/2009 - 10/2009

      Extensão universitária , Faculdade de Educação da Usp, .,Atividade de extensão realizada, Membro da comissão de graduação no Seminário Educação Infantil em Parma/Itália e o intercâmbio de estudantes.

    • 08/2009 - 10/2009

      Extensão universitária , Faculdade de Educação da Usp, .,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão universitária - Cultura corporal: fundamentação e prática pedagógica.

    • 02/2009 - 07/2009

      Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0335 - Metodologia do Ensino da Arte e do Movimento Corporal

    • 02/2009 - 07/2009

      Ensino, Licencitatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0445 - Metodologia do Ensino de Educação Física I

    • 08/2008 - 10/2008

      Ensino, Especialização Formação de Professores E.I., Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Cultura corporal: expressões pelo movimento

    • 09/2008 - 09/2008

      Extensão universitária , Faculdade de Educação da Usp, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação de Sessão de Comunicação de Pesquisa na VI Semana de Educação.

    • 08/2008 - 08/2008

      Ensino, Licencitatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0446 - Metodologia do Ensino de Educação Física II

    • 08/2008 - 08/2008

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação da Usp, Faculdade de Educação da Usp.,Atividade realizada, Examinador das Comunicações de Pesquisa para a VI Semana da Educação.

    • 07/2008 - 07/2008

      Extensão universitária , Faculdade de Educação da Usp, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do II Seminário de Metodologia do Ensino de Educação Física.

    • 02/2008 - 07/2008

      Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0335 - Metodologia do Ensino da Arte e do Movimento Corporal

    • 02/2008 - 07/2008

      Ensino, Licencitatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0445 - Metodologia do Ensino de Educação Física I

    • 02/2006 - 05/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Acompanhamento das Licenciaturas, .,Cargo ou função, Membro titular.

    • 02/2008 - 04/2008

      Ensino, Especialização em Ensino Fundamental, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Educação Física

    • 09/2007 - 12/2007

      Ensino, Especialização em Ensino Fundamental, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Educação Física

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, Licencitatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0446 - Metodologia do Ensino de Educação Física II

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, Pós Graduação Stricto Sensu, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 5082 - Educação Física, currículo e cultura

    • 11/2007 - 11/2007

      Extensão universitária , Faculdade de Educação da Usp, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação de apresentação de trabalhos durante a V Semana da Educação.

    • 10/2007 - 10/2007

      Extensão universitária , Pró- Reitoria da Graduação da USP, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação da palestra "Pesquisa em Educação Física: conflitos entre saberes e conhecimentos".

    • 08/2007 - 09/2007

      Extensão universitária , Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão Universitária: Cultura corporal: fundamentação e prática pedagógica.

    • 11/2004 - 08/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró- Reitoria da Graduação da USP, .,Cargo ou função, Membro do Grupo de Apoio Pedagógico.

    • 02/2007 - 07/2007

      Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM - 335 - Metodologia do Ensino da Arte e do Movimento Corporal

    • 02/2007 - 07/2007

      Ensino, Licencitatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM - 445 - Metodologia do Ensino de Educação Física I

    • 04/2007 - 06/2007

      Extensão universitária , Pró- Reitoria da Graduação da USP, .,Atividade de extensão realizada, Vice-coordenador do Curso de Extensão Universitária Pedagogia Universitária.

    • 06/2005 - 06/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada, Faculdade de Educação da Usp.,Cargo ou função, Suplente do Conselho do Departamento.

    • 06/2004 - 06/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação da Usp, .,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão de Graduação da FEUSP.

    • 06/2004 - 06/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Graduação da Feusp, Faculdade de Educação da Usp.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão de Graduação.

    • 03/2007 - 03/2007

      Extensão universitária , Comissão de Graduação da Feusp, .,Atividade de extensão realizada, Expositor em Mesa Redonda durante a Semana de Avaliação do Curso de Pedagogia.

    • 03/2007 - 03/2007

      Extensão universitária , Comissão de Graduação da Feusp, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador da Semana de Avaliação do Curso de Pedagogia.

    • 08/2006 - 08/2006

      Ensino, Licencitatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0446 - Metodologia do Ensino de Educação Física II

    • 02/2006 - 07/2006

      Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0335 - Metodologia do Ensino de Arte e Movimento Corporal

    • 02/2006 - 07/2006

      Ensino, Licencitatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0445 - Metodologia do Ensino de Educação Física I

    • 08/2005 - 11/2005

      Ensino, Licencitatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0446 - Metodologia do Ensino de Educação Física I

    • 08/2005 - 11/2005

      Ensino, Pós Graduação Stricto Sensu, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 5063 - Aspectos teórico-metodológicos da abordagem piagetiana e a prática pedagógica escolar

    • 08/2005 - 09/2005

      Extensão universitária , Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada, Faculdade de Educação da Usp.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão Universitária: Cultura corporal: fundamentação e prática pedagógica.

    • 08/2005 - 09/2005

      Extensão universitária , Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada, .,Atividade de extensão realizada, Ministrante da Oficina.

    • 08/2005 - 09/2005

      Extensão universitária , Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada, .,Atividade de extensão realizada, Ministrante de oficina Danças Folclóricas na III Semana de Educação.

    • 08/2005 - 09/2005

      Extensão universitária , Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada, .,Atividade de extensão realizada, Ministrante da Oficina Brinquedos e Brincadeiras: da construção à criação na III Semana de Educação.

    • 08/2005 - 09/2005

      Extensão universitária , Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação de Comunicação de Pesquisa na III Semana da Educação.

    • 08/2005 - 09/2005

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação da Usp, Faculdade de Educação da Usp.,Atividade realizada, Coordenador de Sessão de Comunicação de Pesquisa na III Semana da Educação.

    • 08/2005 - 08/2005

      Extensão universitária , Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada, .,Atividade de extensão realizada, Expositor na Mesa Redonda - Educação e cultura: marcas sobre o corpo" na III Semana de Educação.

    • 05/2005 - 07/2005

      Ensino, Licencitatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0445 - Metodologia do Ensino de Educação Física I

    • 02/2005 - 07/2005

      Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0335 - Metodologia do Ensino de Arte e do Movimento Corporal

    • 02/2005 - 07/2005

      Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0111 - Didática I

    • 08/2004 - 12/2004

      Ensino, Pós Graduação Stricto Sensu, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos teórico-metodológicos piagetianos e a prática escolar

    • 08/2004 - 12/2004

      Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0644 - Introdução aos Estudos de Educação Física Infantil

    • 10/2003 - 12/2004

      Extensão universitária , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Professor Orientador do Programa Especial de Formação Universitária PEC-Municípios.

    • 08/2004 - 09/2004

      Extensão universitária , Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão Universitária: Cultura corporal: fundamentação e prática pedagógica.

    • 06/2004 - 09/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada, Faculdade de Educação da Usp.,Cargo ou função, Suplente de Representante do Departamento na Comissão de Graduação.

    • 05/2004 - 07/2004

      Ensino, Licencitatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0445 - Metodologia do Ensino de Educação Física I

    • 02/2004 - 07/2004

      Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0335 - Metodologia do Ensino de Arte e Movimento Corporal

    • 02/2004 - 07/2004

      Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0401 - Didática

    • 02/2004 - 07/2004

      Extensão universitária , Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada, .,Atividade de extensão realizada, Curso para a Universidade Aberta à Terceira Idade.

    • 05/2004 - 05/2004

      Extensão universitária , Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada, .,Atividade de extensão realizada, Oficinas realizadas durante a II Semana de Educação da FEUSP.

    • 05/2004 - 05/2004

      Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação da Usp, Faculdade de Educação da Usp.,Atividade realizada, Coordenador da Sessão de Comunicação de Pesquisa na II Semana da Educação.

    • 08/2003 - 12/2003

      Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0644 - Introdução aos Estudos da Educação Física Infantil

    • 08/2003 - 12/2003

      Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0401 - Didática

    • 07/2003 - 12/2003

      Ensino, Especialização em Educação de Jovens e Adultos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Linguagens e Códigos de Comunicação: Educação Física

    • 08/2002 - 12/2002

      Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0644 - Introdução aos Estudos da Educação Física Infantil

    • 08/2002 - 12/2002

      Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM - 0401 - Didática

    • 08/2002 - 12/2002

      Ensino, Licencitatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM - 0446 - Metodologia do Ensino de Educação Física II

    • 04/2002 - 07/2002

      Ensino, Licencitatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM - 0445 - Metodologia do Ensino de Educação Física I

    • 04/2002 - 07/2002

      Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM - 0335 - Metodologia do Ensino da Arte e do Movimento Corporal

    • 04/2002 - 07/2002

      Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 0401 - Didática

    • 08/2001 - 12/2001

      Estágios , Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada, .,Estágio realizado, Estágio junto à disciplina EDM - 0644 - Introdução aos Estudos da Educação Física Infantil.

  • 1991 - 2003

    Secretaria Municipal da Educação de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Titular de Ensino Fundamental II, Carga horária: 18

    Atividades

    • 12/1991 - 03/2003

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física

    • 06/1996 - 02/1997

      Serviços técnicos especializados , Divisão de Orientação Técnica, .,Serviço realizado, Atuação junto ao Setor de Formação de Professores da SME.

  • 2011 - Atual

    Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (SP)

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê Científico do GTT Escola, Carga horária: 0

  • 2015 - 2017

    Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (SP)

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador do GTT Escola, Carga horária: 0

  • 2009 - 2011

    Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (SP)

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê Científico do GTT Escola, Carga horária: 0

  • 2007 - 2009

    Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (SP)

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Secretário Adjunto, Carga horária: 0

    Atividades

    • 10/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Científico, .,Cargo ou função, Membro do Comitê Científico do GTT Escola.

    • 02/2007 - 02/2009

      Outras atividades técnico-científicas , Secretaria Estadual de São Paulo, Secretaria Estadual de São Paulo.,Atividade realizada, Secretário Adjunto.

  • 2006 - 2007

    Universidade do Minho

    Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador e Professor Visitante, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 01/2007 - 02/2007

      Ensino, Mestrado em Educação Física e Lazer, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física e o paradigma pós-crítico

    • 01/2007 - 02/2007

      Ensino, Mestrado em Educação da Infância, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Multiculturalismo e pedagogia da diversidade

    • 09/2006 - 02/2007

      Ensino, Formação de Educadores da Infância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Multicultural

  • 2003 - 2003

    Universidade Mackenzie

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/2003 - 07/2003

      Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Relações Sociais na Escola

    • 02/2003 - 07/2003

      Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento Educacional

  • 2001 - 2003

    Universidade de Santo Amaro

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

    Atividades

    • 02/2003 - 07/2003

      Ensino, Licenciatura Plena em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

    • 02/2002 - 12/2002

      Ensino, Licenciatura Plena em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

    • 02/2001 - 12/2001

      Ensino, Licenciatura Plena em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 1998 - 2000

    Universidade Cidade de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 30

    Atividades

    • 02/2000 - 12/2000

      Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física Infantil

    • 02/2000 - 12/2000

      Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e Metodologia do Ensino de Educação Física

    • 02/2000 - 12/2000

      Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Educação Física

    • 02/1999 - 12/1999

      Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física Infantil

    • 02/1998 - 12/1998

      Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física Infantil

  • 2001 - 2002

    CENTRO UNIVERSITARIO UNIFMU

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/2002 - 09/2002

      Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e Metodologia do Ensino de Educação Física

    • 02/2002 - 09/2002

      Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física Escolar

    • 02/2001 - 12/2001

      Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física Escolar

    • 02/2001 - 12/2001

      Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e Metodologia do Ensino de Educação Física

  • 1997 - 2000

    Escola de Aplicação da FEUSP

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educador, Carga horária: 40

    Atividades

    • 02/1997 - 02/2000

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física

    • 02/1997 - 02/2000

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física

  • 1989 - 1995

    Colégio Miguel de Cervantes

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 30

    Atividades

    • 02/1989 - 07/1995

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física

    • 02/1989 - 07/1995

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física

  • 2001 - 2003

    Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Orientador, Carga horária: 4

    Atividades

    • 05/2003 - 06/2003

      Ensino, Licenciatura Plena de 1ª à 4ª série do EF, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Videoconferência - Informações sobre o trabalho do Learning Space, Videoconferência - a vida cotidiana escolar como objeto de estudo: análise e interpretação de dados, Videoconferência - Avaliação

    • 11/2002 - 12/2002

      Outras atividades técnico-científicas , PEC - Formação Universitária, PEC - Formação Universitária.,Atividade realizada, Especialista na área de Corpo e Movimento.

    • 09/2001 - 12/2002

      Outras atividades técnico-científicas , PEC - Formação Universitária, PEC - Formação Universitária.,Atividade realizada, Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso.

    • 11/2001 - 11/2002

      Ensino, Licenciatura Plena de 1ª à 4ª série do EF, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Videoconferência - O movimento como constituinte do ser humano, Videoconferência - A prática pedagógica de Educação Física

    • 03/2002 - 03/2002

      Ensino, Licenciatura Plena de 1ª à 4ª série do EF, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação do Trabalho de Pesquisa - Parte 2, Orientação do Trabalho de Pesquisa - Parte 1

  • 2017 - 2017

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Curso de Extensão, Carga horária: 4

  • 2004 - 2006

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador Voluntário, Carga horária: 0

  • 1986 - 1989

    EEPSG Professor João Evangelista da Costa

    Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: ACT, Carga horária: 12

    Atividades

    • 02/1986 - 02/1989

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física