Bárbara Fernanda Estevanato

Graduanda em Ciências Sociais, com dupla modalidade: Bacharel em Sociologia e Licenciatura em Ciências Sociais Geral. Tendo interesse na área de Educação, com o foco de pesquisas recentes na Educação de Jovens e Adultos ( EJA), sua Produção Científica e Políticas Públicas relacionadas ao mundo do trabalho.

Informações coletadas do Lattes em 19/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em andamento em Ciências Sociais

2016 - Atual

Universidade Estadual de Campinas

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Etec de São Roque

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Formação complementar

2018 - 2018

Curso intensivo de Educação em Direitos Humanos - Memória e Cidadania. (Carga horária: 38h). , Memorial da Resistência de São Paulo, MRSP, Brasil.

2017 - 2017

Cidadania e Direitos na EJA. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2013 - 2013

Diploma de Español ( Nivel B2) - Avançado. , Instituto Cervantes, I C, Brasil.

2010 - 2013

Inglês - Basic, Intermediate, Upper, Advanced. (Carga horária: 368h). , First Idiomas, 1FIRST, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Ciências Sociais.

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Participação em eventos

19° Congresso brasileiro de sociologia. Análise da Sociologia das Políticas Educacionais brasileira: Uma reflexão Crítica sobre a relação entre Educação de Jovens e Adultos e a Educação Profissional. 2019. (Congresso).

46° Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbamos.Uma reflexão das políticas educacionais entre Educação de Jovens e Adultos e a Educação Profissional. 2019. (Encontro).

IX Seminário Nacional do CMU e I Colóquio Gestão do Patrimônio Cultura.Memórias de mulheres brasileiras exiladas da geração de 1964: uma discussão sobre questões femininas. 2019. (Seminário).

14º Programa de capacitação: População, cidade e políticas sociais oss. 2018. (Seminário).

31° Reunião Brasileira de Antropologia. 2018. (Congresso).

III Jornada Político-Pedagógica Paulo Freire. 2018. (Encontro).

I Seminário Internacional Brasil-Portugal: Educação Social e Educação de Jovens e Adultos - Questões atuais e antigos dilemas. 2018. (Seminário).

Semana de Ciências Sociais. 2018. (Outra).

Demografia da Infância e Juventude. 2017. (Seminário).

Semana de Ciências Sociais. 2017. (Outra).

VI SIMPEJA - Simpósio de Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Simpósio).

XII SEMINÁRIO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO e X SEMINÁRIO SOBRE A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO: Políticas Públicas de Educação: caminhos e descaminhos.Produção de Conhecimento Sobre a Educação de Jovens e Adultos na ANPEd. 2017. (Seminário).

XXV Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP. "The scientific production about Youth and Adult Education in the Working Group 18 of ANPEd". 2017. (Congresso).

Fórum ?Crise do Sistema Político Brasileiro: Estrutural ou Conjuntural?. 2016. (Outra).

XI Seminário da Faculdade de Educação - PUC CAMPINAS.Mapeamento grupos de pesquisa em Educação de Jovens e Adultos no Brasil. 2016. (Seminário).

XXIV Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP. The scientific production about Youth and Adult education in Brazil: research groups. 2016. (Congresso).

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Foi orientado por

Joyce Wassem

Produção científica sobre Educação de Jovens e Adultos no Brasil; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de Apoio ao Estudante - Unicamp; Orientador: Joyce Wassem;

Joyce Wassem

A produção científica sobre Educação de Jovens e Adultos no Brasil: grupos e linhas de pesquisa; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de Apoio ao Estudante - Unicamp; Orientador: Joyce Wassem;

Arnaldo Pinto Júnior

Programa de Apoio Didático (PAD); Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual de Campinas; Pró-reitoria de Graduação - Unicamp; (Orientador);

Debora Mazza

Analise de Políticas Educacionais brasileiras: uma reflexão crítica sobre a relação entre Educação de Jovens e Adultos e a Educação Profissional; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • ESTEVANATO, B. F. . Memórias de mulheres brasileiras exiladas da geração de 1964: uma discussão sobre questões femininas. In: IX Seminário Nacional do CMU ? Memória e histórias locais: esquecimento, diversidades culturais e identidades, 2019, Campinas. Anais. IX Seminário Nacional do CMU ? Memória e histórias locais: esquecimento, diversidades culturais e identidades. Campinas: entro de Memória ? Unicamp (CMU), 2019.

  • ESTEVANATO, B. F. . Análise da Sociologia das Políticas Educacionais brasileira: Uma reflexão Crítica sobre a relação entre Educação de Jovens e Adultos e a Educação Profissional. In: 19° Congresso Brasileiro de Sociologia, 2019, Florianópolis. Sociólogos do Futuro, 2019.

  • FERNANDA ESTEVANATO, BÁRBARA ; WASSEM, JOYCE ; GONÇALVES DE SOUZA, ELIANE ; CASSIO MARTINS FERREIRA, GABRIEL ; RODRIGUES GOMES, TAINA . The scientific production about Youth and Adult Education in the Working Group 18 of ANPEd. In: XXV Congresso de Iniciação Cientifica da Unicamp, 2017, Campinas. Campinas: GALOÁ, 2017.

  • ESTEVANATO, B. F. ; WASSEM, J. . Mapeamento grupos de pesquisa em Educação de Jovens e Adultos. In: XI SEMINÁRIO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E IX SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO ?Cidadania, Direito e Qualidade da Educação Básica: o professor em tempos de direitos, gestão da escola pública, currículo escolar., 2016, Campinas. ANAIS DO XI SEMINÁRIO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO e IX SEMINÁRIO DO OGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PUC-CAMPINAS. Campinas: Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, 2016. p. 1-143.

  • FERNANDA ESTEVANATO, BÁRBARA ; WASSEM, JOYCE . The scientific production about Youth and Adult education in Brazil: research groups. In: XXIV Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP 2016, 2016, Campinas. CAMPINAS: GALOÁ, 2016.

  • ESTEVANATO, B. F. . Análise da Sociologia das Políticas Educacionais brasileira: Uma reflexão Crítica sobre a relação entre Educação de Jovens e Adultos e a Educação Profissional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ESTEVANATO, B. F. . Memórias de mulheres brasileiras exiladas da geração de 1964: uma discussão sobre questões femininas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ESTEVANATO, B. F. . Uma reflexão das políticas educacionais entre Educação de Jovens e Adulto e Educação Profissional.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ESTEVANATO, B. F. ; GOMES, T. R. ; FERREIRA, G. C. M. ; SOUZA, E. G. ; WASSEM, J. . Produção de Conhecimento Sobre a Educação de Jovens e Adultos na ANPEd. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ESTEVANATO, B. F. ; GOMES, T. R. ; SOUZA, E. G. ; FERREIRA, G. C. M. ; WASSEM, J. . The scientific production about Youth and Adult Education in the Working Group 18 of ANPEd. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ESTEVANATO, B. F. ; WASSEM, J. . Mapeamento grupos de pesquisa em Educação de Jovens e Adultos no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ESTEVANATO, B. F. ; WASSEM, J. . 'The scientific production about Youth and Adult education in Brazil: research groups. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Análise de Políticas Educacionais brasileira: Uma reflexão Crítica sobre a relação entre Educação de Jovens e Adultos e a Educação Profissional, Descrição: Este Projeto do PIBIC tem como objetivo conhecer e compreender o processo histórico da modalidade da Educação de Jovens e Adultos(EJA) e sua relação com a educação profissional, acompanhando as formulações das políticas educacionais envolvendo essas modalidades desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) n. 9.394 de 20 de dezembro de 1996, que em seus artigos 37 e 38 institucionalizam a EJA, usando como principal ferramenta de análise o ciclo de políticas (policy cycle approach), que divide o processo político em fases, considerando como está sendo adotada as relações que estreitam as configurações tão especificas da EJA entre o mundo do trabalho e as demandas econômicas e sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bárbara Fernanda Estevanato - Integrante / DEBORA MAZZA - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2017 - 2018

    A produção científica sobre Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Joyce Wassem em 28/03/2017., Descrição: : Este projeto de pesquisa propõe desenvolver um estudo acerca da produção acadêmica sobre Educação de Jovens e Adultos (EJA) tomando como base os grupos e linhas de pesquisa relativos a esta temática certificados no Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). A coleta de dados se dará por meio da consulta parametrizada presente no diretório com o uso de descritores relacionados a EJA. Para tanto, buscará levantar os grupos, as linhas, as áreas de conhecimento em que se inserem, o período de seu surgimento, sua distribuição institucional e geográfica, bem como, organizar categorias a partir da Análise de Conteúdo da Bardin (2004) com o foco das investigações realizadas pelos grupos e linhas. Este estudo procura contribuir para o debate acerca das características da produção de conhecimento sobre EJA no cenário brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Bárbara Fernanda Estevanato - Integrante / Joyce Wassem - Coordenador / Gabriel Cassio M Ferreira - Integrante / TAINA RODRIGUES GOMES - Integrante / ELIANE GONÇALVES DE SOUZA - Integrante., Financiador(es): Serviço de Apoio ao Estudante- UNICAMP - Bolsa.

  • 2016 - 2017

    A produção científica sobre Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil: grupos e linhas de pesquisa, Descrição: Este projeto de pesquisa propõe desenvolver um estudo acerca da produção acadêmica sobre Educação de Jovens e Adultos (EJA) tomando como base os grupos e linhas de pesquisa relativos a esta temática certificados no Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). A coleta de dados se dará por meio da consulta parametrizada presente no diretório com o uso de descritores relacionados a EJA. Para tanto, buscará levantar os grupos, as linhas, as áreas de conhecimento em que se inserem, o período de seu surgimento, sua distribuição institucional e geográfica, bem como, organizar categorias a partir da Análise de Conteúdo da Bardin (2004) com o foco das investigações realizadas pelos grupos e linhas. Este estudo procura contribuir para o debate acerca das características da produção de conhecimento sobre EJA no cenário brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bárbara Fernanda Estevanato - Integrante / Joyce Wassem - Coordenador., Financiador(es): Serviço de Apoio ao Estudante- UNICAMP - Bolsa.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2019 - Atual

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora no Programa de Apoio Docente (PAD), Carga horária: 8

    Outras informações:
    Monitora no Programa de Apoio Docente da Universidade Estadual de Campinas ( Unicamp) na disciplina " Escola e Cultura" - El683H, ministrada pelo professor Arnaldo Pinto Júnior da Faculdade de Educação.