Ramon Borges Portilho

Graduação em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Estadual de Goiás - UEG - Campus Itapuranga (2013-2016) e Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias - PPG-IELT da Universidade Estadual de Goiás - UEG - Campus de Ciências Socioeconômicas e Humanas (2017-2019). Na graduação foi bolsista do Programa próprio de bolsas da universidade em questão (2015-2016) nas modalidades "Pró-Licenciatura" e "Permanência" e no mestrado foi bolsista pela CAPES. Como aluno e bolsista do PPG-IELT desenvolveu pesquisa sobre Literatura e Ensino com interesse nas áreas de Linguística e Literatura com foco no processo ensino/aprendizagem de literatura e formação de leitores literários a luz das teorias do letramento literário e, também, com ênfase nas discussões sobre História da Educação, mais especificamente sobre Cultura Escolar e História das Disciplinas Escolares com o intuito de compreender os encontros e desencontros em relação ao ensino e a disciplinarização da literatura. Possui interesse nas áreas de Literatura e Linguística com foco nas discussões sobre formação de leitores e leitura literária.

Informações coletadas do Lattes em 03/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias

2017 - 2019

Universidade Estadual de Goiás
Título: Literatura no Ensino Médio: entre a tradição e o letramento literário,Ano de Obtenção: 2019
Maria Eugênia Curado.Coorientador: Sandra Elaine Aires de Abreu. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Literatura; Ensino; Leitura; Letramento Literário.

Graduação em Letras - Português e Inglês

2013 - 2016

Universidade Estadual de Goiás
Título: Implicações didáticas nas abordagens do processo ensino/aprendizagem de literatura no Ensino Médio em uma escola da rede pública de ensino: uma visão discente
Orientador: Antônio Oliveira

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

Colégio Estadual Artur da Costa e Silva

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: letras.

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Organização de eventos

PORTILHO, R. B. . II INFORMAR-SE, XI SPUEG e IV CPA. 2015. (Outro).

PORTILHO, R. B. . Englishow 2015: "Broadways Shows". 2015. (Outro).

PORTILHO, R. B. . XV Semana do Curso de Letras - "Enter: Novas Leituras". 2015. (Outro).

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Participação em eventos

IV Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão do CCSEH. 2018. (Seminário).

II Encontro Internacional e VIII Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste.O Processo ensino/aprendizagem de literatura no Ensino Médio em uma escola da rede pública de ensino a partir da ótica discente. 2017. (Encontro).

II Encontro Internacional e VII Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste. 2017. (Encontro).

Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão CCSEH ? SEPE 2016. 2016. (Seminário).

Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão CCSEH ? SEPE 2016.Implicações didáticas nas abordagens do processo ensino/aprendizagem de literatura no Ensino Médio em uma escola da rede pública de ensino: uma visão discente. 2016. (Seminário).

XXV Semana Cultural: Alteridade e Lugares de Cultura. 2016. (Outra).

Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2015. (Congresso).

Englishow 2015: "Broadways shows". 2015. (Outra).

Englishow 2015: "Broadways shows".Les Miserables. 2015. (Outra).

II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE. Produções de Materiais Didáticos Inovadores para as aulas de Língua Inglesa no 9º ano do ensino fundamental em uma escola da rede pública de ensino. 2015. (Congresso).

II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE. 2015. (Congresso).

Palestra: Instituições e formação do cânone: estratégias para a definição de uma identidade nacional no Império de Dom Pedro ii. 2015. (Outra).

XV Semana Acadêmica do Curso de Letras - Enter: Novas Leituras. 2015. (Outra).

XXIV Semana Cultural: Saberes e sabores na educação/ Campus Itapurpuranga. 2015. (Outra).

Englishow 2014: "Poems, tales and roles-plays". 2014. (Outra).

I Conferência "O profissional de Letras". 2014. (Outra).

XIV Semana Acadêmica do Curso de Letras: Coisas do Gênero. 2014. (Outra).

XXIII Semana Cultural: A Cultura Popular Revistada: Olhares Entrecruzados. 2014. (Outra).

Englishow 2013: "Kids". 2013. (Outra).

XIII Semana Acadêmica do Curo de Letras - "Letras (In)formação e docência". 2013. (Outra).

XXII Semana Cultural da UEG Itapuranga: Saberes e tradições culturais do sertão. 2013. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Fabrizia Lúcia da Costa Coelho

OLIVEIRA, A.; RODRIGUES, M. I.;COSTA-COELHO, F. L. da. Implicações didáticas nas abordagens do processo ensino-aprendizagem de literatura no Ensino Médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Roseli Martins Tristão Maciel

MACIEL,Roseli Martins Tristão; CURADO, MAria Eugênia; ABREU, SAndra Elaine Aires de; PINHEIRO, Veralúcia. Literatura no Ensino Médio: o ensino entre a tradição e o letramento literário. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

Marcela Ítalo Rodrigues e Silva

SILVA, M. I. R.. Implicações didáticas nas abordagens do processo ensino/aprendizagem de literatura no Ensino Médio em uma escola da rede pública de ensino: uma visão discente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Veralúcia Pinheiro

CURADO, M. E.PINHEIRO, V.; MACIEL, R. M. T.. Literatura no Ensino Médio: o ensino entre a tradição e o letramento literário. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação, Linguagens e Tecnologia) - Universidade Estadual de Goiás.

Veralúcia Pinheiro

CURADO, M. E.PINHEIRO, V.; ABREU, S. E. de. Literatura no Ensino Médio: o ensino entre a tradição e o letramento literário. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

Sandra Elaine Aires de Abreu

ABREU, S. E. A.; CURADO, Maria Eugênia; MACIEL, R. M. T.; PINHEIRO, V.. Literatura no ensino médio:entre a tradição e o letramento. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e) - Universidade Estadual de Goiás.

Sandra Elaine Aires de Abreu

ABREU, S. E. A.; CURADO, Maria Eugênia; MACIEL, R. M. T.; PINHEIRO, V.. Literatura no ensino médio: o ensino entre a tradição e o letramento literário. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologia) - Universidade Estadual de Goiás.

Sandra Elaine Aires de Abreu

ABREU, S. E. A.; CURADO, Maria Eugênia; PINHEIRO, V.; MACIEL, R. M. T.. Literatura no ensino médio: o ensino entre a tradição e o letramento literário. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e) - Universidade Estadual de Goiás.

António Oliveira

OLIVEIRA, A.; BIANCO, M. I. R. E. S.; COSTA-COELHO, F. L. da. Implicações Didáticas nas abordagens do processo ensino/aprendizagem de literatura no Ensino Médio em uma escola da rede pública de ensino: uma visão discente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Maria Eugênia Curado

CURADO, M. E.; ABREU, S.E.A. de; MACIEL, R, M. T.;PINHEIRO, V.. Literatura no Ensino Médio: o ensino entre a tradição e o letramento literário. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

Maria Eugênia Curado

CURADO, M. E.PINHEIRO, V.; ABREU, S.E.A. de; MACIEL, R, M. T.. Literatura no Ensino Médio: o ensino entre a tradição e o letramento literário. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Interdisciplinar em Educação Linguagem eT) - Universidade Estadual de Goiás.

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Foi orientado por

Sandra Elaine Aires de Abreu

Literatura no ensino médio:o ensino entre a tradição e o letramento literário; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologia) - Universidade Estadual de Goiás; (Coorientador);

António Oliveira

Implicações Didáticas nas abordagens do processo ensino/aprendizagem de Literatura no Ensino Médio em escola pública: Uma visão discente; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Antônio Oliveira;

Maria Eugênia Curado

O processo ensino/aprendizagem de literatura no Ensino Médio em uma escola da rede pública de ensino; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás,; Orientador: Maria Eugênia Curado;

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Produções bibliográficas

  • PORTILHO, R. B. ; CURADO, M. E. . Um olhar dialógico sobre a música 'Dois Rios': o papel do 'outro' na construção do 'eu'. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO) , v. 16, p. 1-15, 2018.

  • PORTILHO, R. B. ; OLIVEIRA, A. ; CURADO, M. E. . Revisão da Literatura sobre o processo da leitura literária no Ensino Médio. Building the Way , v. 7, p. 81-89, 2017.

  • PORTILHO, R. B. ; CURADO, M. E. . O Professor de Literatura como mediador da leitura literária. In: II Congresso Internacional Línguas, Culturas e Literaturas em Diálogo: identidades silenciadas, 2018, Brasília. Anais do II Congresso Internacional Línguas Culturas e Literaturas em Diálogo: identidades silenciadas. Brasília: Editora IFB, 2018. p. 1650-1660.

  • PORTILHO, R. B. ; OLIVEIRA, A. . Os níveis de leitura de alunos do 9º ano de uma escola da rede pública a partir de leituras e análises de textos literários. In: Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão do CCSEH, 2017, Anápolis. Anais do Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão do Câmpus Anápolis de CSEH (SEPE), 2017. v. 3. p. 1-10.

  • PORTILHO, R. B. ; OLIVEIRA, A. . Implicações Didáticas no processo ensino/aprendizagem de Literatura no Ensino Médio em uma escola da rede pública de ensino: uma visão discente. In: Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão do Câmpus Anápolis de CSEH (SEPE), 2016, Anápolis. ANAIS - Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão do CCSEH ? SEPE O cenário econômico nacional e os desafios profissionais, 2016. v. 2. p. 1-5.

  • PORTILHO, R. B. . Implicações didáticas nas abordagens do processo ensino/aprendizagem de literatura no Ensino Médio em uma escola da rede pública de ensino: uma visão discente. In: VI Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2016, Uberlândia. Caderno de Resumo do SIELP, 2016. p. 431-432.

  • PORTILHO, R. B. . Implicações Didáticas no processo ensino/aprendizagem de Literatura no Ensino Médio em uma escola da rede pública de ensino: uma visão discente. In: XVI Semana Acadêmica do Curso de Letras - Fronteiras dos Conhecimentos: (DI)visões das linguagens, 2016, Itapuranga. Caderno de Resumos da XVI Semana Acadêmica do Curso de Letras. p. 25-25.

  • ASSIS, L. R. S. ; PORTILHO, R. B. . Produções de materiais didáticos inovadores para as aulas de Língua Inglesa no 9º ano do ensino fundamental em uma escola da rede pública de ensino. In: II Congresso de ensino, pesquisa e extensão da UEG, 2015, Pirenópolis. Anais do Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UEG (CEPE), 2015. v. 2.

  • PORTILHO, R. B. . O professor de literatura como mediador da leitura literária. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PORTILHO, R. B. ; ARAÚJO, M. M. M de . O Processo ensino/aprendizagem de literatura no Ensino Médio em uma escola da rede pública de ensino a partir da ótica discente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PORTILHO, R. B. . Implicações didáticas nas abordagens do processo ensino/aprendizagem de literatura no Ensino Médio em uma escola da rede pública de ensino: uma visão discente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PORTILHO, R. B. ; OLIVEIRA, A. . Implicações didáticas nas abordagens do processo ensino/aprendizagem de Literatura no Ensino Médio em uma escola da rede pública de ensino no interior de Goiás: uma visão discente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PORTILHO, R. B. . Produções de Materiais Didáticos Inovadores para as aulas de Língua Inglesa no 9º ano do ensino fundamental em uma escola da rede pública de ensino. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PORTILHO, R. B. ; OLIVEIRA, A. . Implicações Didáticas no processo ensino/aprendizagem de Literatura no Ensino Médio em uma escola da rede pública de ensino: uma visão discente 2016 (Trabalho de Conclusão de Curso).

Histórico profissional

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Experiência profissional