Clara Teodoro de Melo
Graduada em Medicina, pela Faculdade Pernambucana de Saúde.
Informações coletadas do Lattes em 09/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Ensino Médio (2º grau)
2011 - 2014
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina.
Participação em eventos
Curso de Férias da Liga Acadêmica de Cirurgia Geral. 2016. (Simpósio).
I Congresso Nacional de Microcefalia. 2016. (Congresso).
I Simpósio de Bases Cirúrgicas da LCG-UPE. 2016. (Simpósio).
I Simpósio de Emergências Cirúrgicas. 2016. (Simpósio).
Olimpíada Brasileira de História - OBH (6ª). Olimpíada Brasileira de História - OBH.. 2014. (Olimpíada).
Projetos de pesquisa
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2018 - 2019
TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA INCLUSÃO EDUCACIONAL NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOCENTE E ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL, Descrição: Objetivo: A Tecnologia Assistiva (TA) é uma área de conhecimento interdisciplinar que visa a autonomia, qualidade de vida e inclusão social, auxiliando na vida estudantil de pessoas com deficiência. Ela está presente na Lei Brasileira de Inclusão, mas esta é imprecisa em relação ao papel de tutores e Instituições de Ensino Superior na inclusão dos estudantes que necessitam de TA, assim, objetiva-se avaliar a percepção desses sobre o tema. Métodos: Estudo transversal quantitativo-qualitativo, entre 2018 e 2019, por meio de entrevistas e questionário online. O trabalho possui CAAE n 97293018.7.0000.5569. Todos participantes concordaram com o TCLE e foi seguida a Resolução 510/2016 do CNS. Os dados foram digitados na planilha do programa Microsoft Excel e o programa estatístico utilizado foi o R na versão 3.5.3, pelo teste estatístico F. Para a parte do questionário do tipo escala Likert foi calculado o ranking médio das respostas, assim como o Alpha de Cronbach. Testes aplicados com 95% de confiança. Resultados: Na amostra, 97,5% dos tutores consideram importante a abordagem sobre TA no curso, mas somente 40% afirmam ter conhecimento de aplicativos de TA. Mesmo tendo relevância entre os coordenadores, poucos conseguiram apontar dificuldades sobre TA enfrentadas pelos estudantes. Somente o setor do NAI se mostrou como núcleo de apoio mais presente. Conclusões: A maioria da amostra concordou com a importância da abordagem da TA em ambiente acadêmico. Existe garantia de acessibilidade e autonomia para pessoas com deficiência em documentos acadêmicos assim como há investimentos em Tecnologia Assistiva, porém carece de maior conhecimento e acolhimento do setor docente perante o assunto... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Clara Teodoro de Melo - Coordenador / Ângela Melo de Holanda Arcoverde - Integrante / Ana Carolina de Godoy Araújo - Integrante / Suélem Barros de Lorena - Integrante / Thuane Beatriz Silva Tenório - Integrante.
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2017 - 2018
O perfil epidemiológico e os conhecimentos de estudantes de graduação de saúde de uma faculdade do Recife sobre os fatores de risco para doenças crônicas não transmissíveis., Descrição: Identificar os hábitos de vida e os conhecimentos dos estudantes de cursos de graduação de áreas de saúde em uma faculdade particular no Recife quanto aos fatores de risco modificáveis para DCNT.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Clara Teodoro de Melo - Integrante / Karina Reis de Melo Lopes - Coordenador / Tereza Rebecca de Melo e Lima - Integrante / Ângela Melo de Holanda Arcoverde - Integrante / Marília Evelyn Santos de Lima - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - 2019
Faculdade Pernambucana de SaúdeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Anatomia, Carga horária: 10
2018 - 2018
Faculdade Pernambucana de SaúdeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Anatomia, Carga horária: 10
2017 - 2017
Faculdade Pernambucana de SaúdeVínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora de Anatomia, Carga horária: 10
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