Jhonattan Carlos Barbosa Cabral

Graduando em Bacharelado em Tecnologia da Informação com ênfase em Ciência da Computação na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Aluno do Programa de Educação Tutorial (PET) do curso Ciência da Computação da UFRN. Seus interesses de pesquisa cobrem várias áreas da computação, especialmente Computação Forense, Visão Computacional, Ciência de Dados, Sistemas Embarcados, IoT e Inteligência Artificial.

Informações coletadas do Lattes em 03/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Graduação em andamento em Tecnologia da Informação

2016 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Berilo Wanderley

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.

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Organização de eventos

CABRAL, J. C. B. . CSBC 2018 - XXXVIII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação.. 2018. (Congresso).

CABRAL, J. C. B. . EPOCA - X Escola Potiguar de Computação e suas Aplicações. 2017. (Congresso).

CABRAL, J. C. B. . WVC - XIII Workshop de Visão Computacional. 2017. (Outro).

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Participação em eventos

CSBC 2018 - XXXVIII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. 2018.. 2018. (Congresso).

EPOCA 2017 - X Escola Potiguar de Computação e suas Aplicações. 2017.. 2017. (Encontro).

WVC - XIII Workshop de Visão Computacional.. 2017. (Outra).

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Foi orientado por

Monica Magalhaes Pereira

Protótipo de sistema de automação residencial com detecção de voz; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnologia da Informação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Monica Magalhães Pereira;

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Produções bibliográficas

  • CABRAL, J. C. B. . Algoritmo DSATUR aplicado para o problema de Coloração em Grafos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CABRAL, J. C. B. . Algoritmo de Dijkstra aplicado em Rotas Rodoviárias. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CABRAL, J. C. B. . Divulgação do Bacharelado em Ciência da Computação.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CABRAL, J. C. B. . Divulgação do Bacharelado em Ciência da Computação.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Outras produções

CABRAL, J. C. B. ; MARQUES, V. G. . Introdução à Visão Computacional Utilizando OpenCV. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CABRAL, J. C. B. ; MARQUES, V. G. . Introdução ao LaTeX. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CABRAL, J. C. B. ; ROCHA, H. M. G. A. ; MARQUES, V. G. ; LEAL, M. M. . Introdução à SystemC. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Automação Residencial para Acessibilidade, Descrição: Protótipo de sistema de automação residencial com detecção de voz para usuários com necessidades especiais. Um dos diferenciais do projeto é a busca por soluções menos invasivas, evitando o monitoramento por câmeras e a necessidade de realizar muitas adaptações na residência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jhonattan Carlos Barbosa Cabral - Integrante / Monica Magalhães Pereira - Coordenador.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2017 - Atual

    Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Membro do grupo PET-Ciência da Computação, Carga horária: 20

    Outras informações:
    O Programa de Educação Tutorial (PET) é desenvolvido por grupos de estudantes, com tutoria de um docente, organizados a partir de cursos de graduação das Instituições de Ensino Superior do país, sendo um grupo por curso, orientados pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e da educação tutorial. São objetivos deste Programa: * Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos de aprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar. * Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação. * Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica. * Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país. * Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela ética, pela cidadania e pela função social da educação superior.