Liane Bauer Castor Diehl

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Católica de Petrópolis (1985), com ênfase em processos de aprendizagem e educação. Concluiu o mestrado em Educação em 2009 na mesma instituição, apresentando dissertação sobre a temática Formação Docente, especifiicamente sobre "Registros Reflexivos" como lugar de reflexão e foi participante de grupo de pesquisa em formação do leitor. Atua na área social como psicóloga no Centro de Referência e Atendimento à Mulher - CRAM "Tia Alice" em Petrópolis, onde coordena um um grupo de apoio às mulheres vítimas de violência doméstica., e concluiu especialização em psicologia junguiana, tendo apresentado monografia sob o tema Sandmann: Narrador ou Daemon?, que explora o valor da narrativa como auxiliar do processo de individuação.

Informações coletadas do Lattes em 23/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2008 - 2009

Universidade Católica de Petrópolis
Título: Registros Reflexivos de Orientadoras e Professoras Alfabetizadoras em Petrópolis: O lugar da Reflexão na Formação Docente,Ano de Obtenção: 2009
Marlene Alves de Oliveira Carvalho.Palavras-chave: professor; Alfabetização e Letramento; Formação de Leitores; Identidade Profissional; reflexão; Saber docente. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Psicologia

1981 - 1985

Universidade Católica de Petrópolis
Título: Desenvolvimento infantil na perspectiva piagetiana
Orientador: Laerte Leite

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Formação complementar

2008 - 2008

Extensão universitária em Orientação para escrita acadêmica. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica de Petrópolis, UCP, Brasil.

2001 - 2002

Extensão universitária em Curso de Extensão em Neuropsicologia. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social / Subárea: Social.

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Participação em eventos

XV Endipe.O lugar da escrita na formação da identidade docente: textos de professores produzidos em processos de formação continuada. 2010. (Encontro).

X Jornada Delphos. Estudo de Caso. 2004. (Congresso).

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Comissão julgadora das bancas

Sonia Maria De Vargas

DE VARGAS, S.; CARVALHO, M. A.; ANDRADE, L. T.. Registros reflexivos de autoria de orientadoras e professoras alfabetizadoras em Petrópolis: o lugar da reflexão na formação docente. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

Marlene Alves de Oliveira Carvalho

CARVALHO, M. A. O.; ANDRADE, L. T.; VARGAS, S. M.. Registros reflexivos de autoria de orientadoras e professoras alfabetizadoras em Petrópolis: o lugar da reflexão na formação docente. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

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Foi orientado por

Marlene Alves de Oliveira Carvalho

Registros reflexivos de autoria de orientadoras e professoras alfabetizadoras em Petrópolis: o lugar da reflexão na formação docente; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis,; Orientador: Marlene Alves de Oliveira Carvalho;

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Produções bibliográficas

  • DIEHL, L. B. C. . Significados por trás da escrita. Educação em Destaque , 2010.

  • DIEHL, L. B. C. . Violência doméstica e abuso de substâncias. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DIEHL, L. B. C. ; DAVID, O. L. ; FRANCO, A. L. . Violência contra a mulher. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DIEHL, L. B. C. . Mulher como sujeito de direito. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, M. A. O. ; DIEHL, L. B. C. ; Fernandes . O lugar da escrita na formação da identidade docente: textos de professores produzidos em processos de formação continuada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Projetos de pesquisa

  • 2008 - Atual

    Alfabetização e Letramento, Descrição: O grupo é de criação recente. No seu primeiro estudo, tem como objeto de pesquisa um projeto de formação continuada de alfabetizadores,desenvolvido pela Secretaria de Educação de Petrópolis, RJ. O objetivo geral da presente pesquisa é compreender a política local de formação continuada de alfabetizadores, com vistas a analisar as condições de produção e recepção da leitura em espaços escolares. Pretende-se dar continuidade ao trabalho de articulação entre a Universidade Católica de Petrópolis e o sistema municipal de ensino da mesma cidade; acompanhar, nas escolas, os desdobramentos práticos do projeto de qualificação das alfabetizadoras, analisando as formas que assume a leitura nas escolas e a maneira pela qual as professoras elegem práticas pedagógicas associadas ao ato de ler; discutir o papel desempenhado pela escola no processo de formação de indivíduos letrados. Por meio destas ações, espera-se contribuir para o aperfeiçoamento da qualidade do ensino em escolas públicas petropolitanas. Até o momento, foi produzido um artigo sobre leitura e formação de leitores, a ser apresentado em colóquio nacional sobre questões curriculares, em setembro de 2008, e um artigo sobre o mesmo tema submetido a uma revista editada em Portugal. Outros trabalhos acadêmicos estão sendo preparados para publicação pela equipe de pesquisa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liane Bauer Castor Diehl - Integrante / Leonardo Barros Medeiros - Integrante / Marlene Alves de Oliveira Carvalho - Coordenador / Douglas Soares Cirino - Integrante / Fabia Rodrigues Soares da Ferreira - Integrante / Kátia Maria Soares - Integrante / Nanci Teresinha Barillo - Integrante.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2006 - 2006

    MARINHA DO BRASIL

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 4

  • 2002 - 2004

    Jardim Escola Chapeuzinho Vermelho

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 14, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1996 - 2003

    Instituto Santa Rosa

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1994 - 1995

    Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais do Rio de Janeiro

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1988 - 1993

    Clínica Fênix

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1986 - 1988

    Universidade Católica de Petrópolis

    Vínculo: Professora de Psicologia, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professora de prática de estágio em psicologia escolar e do trabalho. Psicóloga do Colégio Aplicação.

    Atividades

    • 01/2008

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Mestrado em Educação.,Linhas de pesquisa