Flávia de Andrade Nunes

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013). É aluna do Mestrado pelo Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, vinculada à linha de pesquisa: Currículo, Docência e Linguagem (2016). Atua como pesquisadora no Programa de Extensão da UFRJ para a Educação de Jovens e Adultos, sobre a formação de professores para a Educação de Jovens e Adultos. Participa dos grupos de Pesquisa COLEMARX - Lieas. Desenvolve trabalhos com ênfase na Educação Popular, Movimentos Sociais e Meio Ambiente; Formação de professores para o ensino da escrita numa perspectiva libertadora; Escrita, Autoria, Luta e Memória.

Informações coletadas do Lattes em 01/07/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação

2016 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O trabalho docente na Educação Popular,Orientador:
Dr. Carlos Frederico Bernardo Loureiro.Coorientador: Dr. Paolo Vitória.

Graduação em Pedagogia

2007 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Escrever e deixar escrever: Análise crítica e prospectiva da escrita como experiência emancipadora
Orientador: Prof. Dr. Marcelo Macedo Correia e Castro

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Formação complementar

2016 - 2017

Extensão universitária em Formação Continuada em Alfabetização de Jovens e Adultos. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Organização de eventos

NUNES, F. A. . XXIX Jornada Giulio Massarani de Iniciação Ciêntífica, Artística e Cultural. 2007. (Outro).

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Comissão julgadora das bancas

Rejane Maria de Almeida

TRISOTTO, R. M. ACASTRO, M. M. C. E.; SCOFANO, R. G.. ESCREVER E DEIXAR ESCREVER: ANÁLISE CRÍTICA E PROSPECTIVA DA ESCRITA COMO EXPERIÊNCIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Marcelo Macedo Corrêa e Castro

CASTRO, M. M. C. E.; ALMEIDA, R. M.; SCOFANO, R. G.. Escrever e deixar escrever: análise crítica e prospectiva da escrita como experiência. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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Foi orientado por

Paolo Vittoria

O trabalho docente na educação popular; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Curriculo, docencia, linguagem) - Faculdade de Educação UFRJ; (Orientador);

Ana Paula de Abreu Costa de Moura

Orientação de bolsistas de Extensão nas atividades educacionais do Programa Integrado da UFRJ para Educação de Jovens e Adultos; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Paula de Abreu Costa de Moura;

Marcelo Macedo Corrêa e Castro

Escrever e deixar escrever: análise crítica e prospectiva da escrita como experiência; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Macedo Corrêa e Castro;

Marcelo Macedo Corrêa e Castro

O espaço da autoria: arte e escola; 2012; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcelo Macedo Corrêa e Castro;

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Produções bibliográficas

  • NUNES, F. A. ; Alochio, T.O . A Formação da identidade cultural a partir das histórias de vida dos educandos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NUNES, F. A. . Espaço de Autoria: Arte e Escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Prêmios

2017

Menção Honrosa, Semana de Integração Acadêmica da UFRJ - SIAC.

2010

Prêmio de Interações Estéticas: Residências Artísticas em Ponto de Cultura, FUNARTE.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formação Continuada em Alfabetização da EJA, Carga horária: 4

Outras informações:
Curso de Formação Continuada: Escrita, Autoria, Luta e Memória.

2016 - 2017

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Extensionista Programa Integrado da EJA UFRJ, Carga horária: 20

Outras informações:
Oficinas Pedagógicas Interdisciplinares