Adriana Calazans Vargas

Mestranda em Educação pela Universidade Católica de Petrópolis, possui especialização em Língua Inglesa pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2003) , possui complementação em Docência do Ensino Fundamental e Médio pela Universidade Cândido Mendes (2005), possui graduação em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1992).

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação

2007 - Atual

Universidade Católica de Petrópolis

Especialização em Docência do Ensino Fundamental e Médio

2004 - 2005

Universidade Candido Mendes

Especialização em Especialização em Língua Inglesa

2002 - 2003

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Orientador: Rosângela Ávila Dantas

Graduação em Comunicação Social

1988 - 1992

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

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Formação complementar

2002 - 2003

Especialização em Língua Inglesa. (Carga horária: 360h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Participação em eventos

I Encontro de Pesquisa em Educação. 2007. (Encontro).

II Encontro de Pesquisa em Educação. 2007. (Encontro).

I Semana de Educação.O ensino de English for Specific Purposes (ESP) como elemento integrador do currículo. 2007. (Encontro).

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Comissão julgadora das bancas

Sergio Nascimento de Carvalho

CARVALHO, S. N.. Needs Analysis of Medical Student at Fundação Educacional Serra dos Órgãos. 2003 - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Lilian Maria Paes de Carvalho Ramos

WERNECK, V.R.; VASCONCELOS, M C;RAMOS, L. M. P. C.. Representações socias de alunos do primeiro ano do ensino médio em relação ao ensino de Língua Inglesa. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

Maria Celi Chaves Vasconcelos

WERNECK, V. R.;VASCONCELOS, M. C. C.; RAMOS, L. M. P. C.. Representações sociais de alunos do primeiro ano do Ensino Médio em relação ao ensino da língua inglesa. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

Vera Rudge Werneck

WERNECK, V. R.; VASCONCELOS, M. C. C.; RAMOS, L. M. P. C.. Representações sociais de alunos do primeiro ano do Ensino Médio em relação ao Ensino de Língua Inglesa. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

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Foi orientado por

Rosangela Avila Dantas

Needs Analysis of medical students at Fundação Educacional Serra dos Órgãos; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Língua Inglesa) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Rosangela Avila Dantas;

Vera Rudge Werneck

A abordagem instrumental da Língua Inglesa como elemento integrador transdisciplinar do currículo no processo de formação humana para o convívio social; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis,; Orientador: Vera Rudge Werneck;