Juliana Candido

Possui graduação em Licenciatura em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2006) e mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2010). Atuou como tradutora de inglês - DBlending Traduções. Tem experiência acadêmica na área de Linguística Aplicada, com ênfase no Ensino/Aprendizagem de Línguas Estrangeiras mediado por tecnologia. Experiência profissional de mais de cinco anos no ensino de língua inglesa. Proficiência na língua inglesa comprovada pelo BULATS (Business Language Testing Service). Possui formação complementar diversificada na área de terapia integrativa: Florais de Bach (2020), Aromaterapia (2021) e Fitoterapia (2022). Experiência em gestão de secretaria. Atua como docente convidada esporádica na UNIP (SJRP-SP) na disciplina "Tópicos de Atuação Profissional em Enfermagem" sobre Mercado de Trabalho e Elaboração de Currículo Lattes e Vitae na área da Saúde para alunos do terceiro e quarto ano de Enfermagem. Atualmente é analista de serviço administrativo do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Enfermagem da Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (FAMERP). Atua na mentoria e gestão de Currículo Vitae Profissional, Currículo Lattes, Currículo Vitae Acadêmico e Currículo para concurso de residência e de docente na área da Saúde.

Informações coletadas do Lattes em 11/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Estudos Lingüísticos

2008 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Teletandem: sessões de orientação e suas perspectivas para o curso de Letras, Ano de Obtenção: 2010
João Antonio Telles.Palavras-chave: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; TELETANDEM; ORIENTAÇÃO A DISTÂNCIA; ENSINO/ APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Formação Inicial de Professores de Língua Estrangeira. Setores de atividade: Educação Superior.

Graduação em Licenciatura em Letras

2003 - 2006

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Formação complementar

2018 -

Extensão universitária em Avaliação de Impacto de Programas e Políticas Sociais. (Carga horária: 36h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2011 -

Auxiliar Adm. com Qualificação em Informática. (Carga horária: 2h). , Bit Company Qualificação Profissional, BIT COMPANY, Brasil.

2021 - 2022

Extensão universitária em Formação em Fitoterapia Aplicada a Sistemas Orgânicos. (Carga horária: 220h). , CENTRO DE FORMAÇÃO, ESTUDOS E PESQUISAS FORUM, FORUM, Brasil.

2020 - 2022

Extensão universitária em Aromaterapia Online, na Maternidade e para Pele, Cabelo e Unhas. (Carga horária: 320h). , Fabiane Alves Araújo Correa, FABIANE ALVES, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Formação em Florais de Bach em nível EAD. (Carga horária: 180h). , DC Formação em Terapias Holísticas, DC, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Introdução à Libras. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2007 - 2007

Redação Acadêmica em Língua Portuguesa. (Carga horária: 20h). , Centro de Consultoria Lingüística, CCLI, Brasil.

2006 - 2006

Educação e contemporaneidade. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2004 - 2004

"Gêneros textuais e ensino de Língua Materna". (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2004 - 2004

"O ensino do uso de dicionários". (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2004 - 2004

O ensino de línguas mediado pelo computador. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2003 - 2003

"Questões de leitura e compreensão de textos". (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2003 - 2003

"Intertextualidades". (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2003 - 2003

"Teoria da mediação na questão ensino/aprendizagem. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino/Aprendizagem de Língua Estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Formação Inicial de Professores de Língua Estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Tradução.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

CANDIDO, J. ; AMADIO, A. C. ; CARMO, M. C. ; BROCCO, A. S. ; BUZANI, M. C. . XVII Semana de Letras As Letras: reflexo universal do homem. 2005. (Congresso).

Participação em eventos

XXI Congresso da Sociedade Brasileira de Hipertensão. Monitoria e acessoria no evento. 2018. (Congresso).

VIII Seminário de Estudos Lingüísticos (SELin).??Teletandem: orientação e reflexão à distância na formação do professor de língua estrangeira.?. 2008. (Seminário).

54 Seminário do Gel.?O que os futuros professores de Língua Estrangeira pensam sobre o uso de tecnologia em sala de aula??. 2006. (Seminário).

XIII Colóquio de Incentivo à Pesquisa (CIP).-?O que os futuros professores de Língua Estrangeira pensam sobre o uso de tecnologia em sala de aula?. 2006. (Outra).

XI Simpósio Nacional de Letras e Lingüística / I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística (SILEL).?Letramento Digital: teoria e prática na formação de professores de Língua Estrangeira.?. 2006. (Simpósio).

XVIII Semana de Letras do Ibilce.?O que os futuros professores de Língua Estrangeira pensam sobre o uso de tecnologia em sala de aula??. 2006. (Seminário).

XVII Semana de Letras do Ibilce.?O Ensino- Aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Fundamental e Médio: Abordagens Utilizadas e Habilidades Privilegiadas?. 2006. (Outra).

XXII JELI.?Tecnologia e Inclusão Digital na formação do professor de Língua Estrangeira?. 2006. (Outra).

53 Seminário do Gel.?O Ensino- Aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Fundamental e Médio: Abordagens Utilizadas e Habilidades Privilegiadas?. 2005. (Seminário).

V Seminário de Estudos Lingüísticos (SELIN). 2005. (Seminário).

XV Congresso de Leituraa (COLE). 2005. (Simpósio).

XXI JELI.?O Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa no Ensino Fundamental e Médio: Abordagens Utilizadas e Habilidades Privilegiadas?. 2005. (Outra).

52 Seminário do GEL. 2004. (Seminário).

XVI Semana de Letras do Ibilce. 2004. (Outra).

XV Semana de Letras do Ibilce. 2003. (Outra).

Produções bibliográficas

CANDIDO, J. ; MAGRO, M. C. . "Tecnologia e Inclusão Digital na formação do professor de Língua Estrangeira". In: XXII JELI, 2006, Campinas. Caderno de Resumos, 2006.
CANDIDO, J. . ?Letramento Digital: teoria e prática na formação de professores de Língua Estrangeira.?. In: XI Simpósio Nacional de Letras e Lingüística / I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística (SILEL), 2006, Uberlândia. CD de resumos, 2006.
CANDIDO, J. . ?O que os futuros professores de L.E. pensam sobre o uso de tecnologia em sala de aula??. In: XVIII Semana de Letras do Ibilce, 2006, São José do Rio Preto. CD de resumos, 2006.
CANDIDO, J. ; MARTINS, M. J. . ?O Ensino- Aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Fundamental e Médio: Abordagens Utilizadas e Habilidades Privilegiadas?. In: XVII Semana de Letras do Ibilce, 2006, São José do Rio Preto. Caderno de resumos, 2006.
CANDIDO, J. ; MARTINS, M. J. . ?O Ensino- Aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Fundamental e Médio: Abordagens Utilizadas e Habilidades Privilegiadas?. In: 53 Seminário do Gel, 2006, São Carlos. Caderno de resumos, 2006.
CANDIDO, J. ; MARTINS, M. J. . ?O Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa no Ensino Fundamental e Médio: Abordagens Utilizadas e Habilidades Privilegiadas?. In: XXVI JELI, 2006, Sorocaba. Caderno de resumos, 2006.
CANDIDO, J. . ?O que os futuros professores de Língua Estrangeira pensam sobre o uso de tecnologia em sala de aula? ". In: XIII Colóquio de Incentivo à Pesquisa (CIP), 2006, São José do Rio Preto. CD de resumos, 2006.
CANDIDO, J. . ?O que os futuros professores de Língua Estrangeira pensam sobre o uso de tecnologia em sala de aula??. In: 54 Seminário do Gel, 2006, Araraquara. Caderno de Resumos, 2006.
CANDIDO, J. . ?O que os futuros professores de L.E. pensam sobre o uso de tecnologia em sala de aula??. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CANDIDO, J. ; MAGRO, M. C. . ?Tecnologia e Inclusão Digital na formação do professor de Língua Estrangeira?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CANDIDO, J. . ?O que os futuros professores de Língua Estrangeira pensam sobre o uso de tecnologia em sala de aula ??. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CANDIDO, J. . ?Letramento Digital: teoria e prática na formação de professores de Língua Estrangeira.?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CANDIDO, J. . ?O Ensino- Aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Fundamental e Médio: Abordagens Utilizadas e Habilidades Privilegiadas?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CANDIDO, J. . ?O Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa no Ensino Fundamental e Médio: Abordagens Utilizadas e Habilidades Privilegiadas?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CANDIDO, J. . ?O Ensino- Aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Fundamental e Médio: Abordagens Utilizadas e Habilidades Privilegiadas?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CANDIDO, J. ; FARIA, L. R. ; SOUZA, M. G. . Sessões de Orientação de Teletandem. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Slides de orientação para a prática de aprendizagem de língua estrangeira via teletandem).

CANDIDO, J. . ?Letramento Digital: teoria e prática na formação de professores de Língua Estrangeira?. 2006. (Painel).

CANDIDO, J. . ?O que os futuros professores de Língua Estrangeira pensam sobre o uso de tecnologia em sala de aula??. 2006. (Painel).

CANDIDO, J. . ?Tecnologia e Inclusão Digital na formação do professor de Língua Estrangeira?. 2006. (Comunicação).

CANDIDO, J. . ?O que os futuros professores de L.E. pensam sobre o uso de tecnologia em sala de aula??. 2006. (Comunicação).

CANDIDO, J. ; MARTINS, M. J. . ?O Ensino- Aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Fundamental e Médio: Abordagens Utilizadas e Habilidades Privilegiadas?. 2005. (Comunicação).

CANDIDO, J. . ?O Ensino- Aprendizagem da Língua Inglesa no Ensino Fundamental e Médio: Abordagens Utilizadas e Habilidades Privilegiadas?. 2005. (Painel).

CANDIDO, J. ; MARTINS, M. J. . ?O Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa no Ensino Fundamental e Médio: Abordagens Utilizadas e Habilidades Privilegiadas?. 2005. (Comunicação).

Prêmios

2010

Mestre em Estudos Linguísticos, UNESP.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - Atual

DBlending Traduções

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tradutora de inglês

Outras informações:
Colaboradora em traduções, legendas, versões e correções do inglês para o português e do português para o inglês.

2009 - 2010

Cultura Inglesa - São Paulo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Técnica do Idioma Inglês, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2009

Central de Estudos

Vínculo: Profissional informal, Enquadramento Funcional: Professora de português e de inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Aulas de reforço de língua inglesa e língua portuguesa para o Ensino Fundamental, Médio, vestibulares e concursos.

2008 - 2008

Colégio Infantil Ressurreição (Pequeno Príncipe)

Vínculo: Profissional informal, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 10

Outras informações:
Aulas de língua inglesa no nível básico para o Maternal I, II, Pré I e II.

2007 - 2008

Skill Idiomas

Vínculo: Profissional informal, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 10

Outras informações:
Aulas de língua inglesa nos níveis básico, intermediário e avançado para todas as idades.

2007 - 2008

Yeski Idiomas

Vínculo: Profissional informal, Enquadramento Funcional: Professoa de inglês, Carga horária: 6

Outras informações:
Aulas de língua inglesa nos níveis básico e intermediário.

2007 - 2007

Aldeias Cursos de Idiomas

Vínculo: Profissional Informal, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 6

Outras informações:
Aulas de língua inglesa no nível básico.

2005 - 2006

Centro Europeu de Idiomas

Vínculo: Profissional Informal, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 10

Outras informações:
Aulas de inglês no nível básico.

2004 - 2004

Cursinho pré-vestibular VestJr

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora de inglês, Carga horária: 2

Outras informações:
Aulas de monitoria de língua inglesa para alunos do Curso Pré-Vestibular VestJr (IBILCE -São José do Rio Preto/SP), com o objetivo de eliminar suas dúvidas e aperfeiçoar os conteúdos da língua inglesa exigidos pelos vestibulares.

2004 - Atual

Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Analista de Serviço Administrativo, Carga horária: 40

Outras informações:
Secretária do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Enfermagem da FAMERP. Responsável pela parte operacional, gestacional e sistêmica do funcionamento de toda a secretaria do Programa.