Luana Comito Muner

Atualmente é doutoranda em Distúrbios do Desenvolvimento na Universidade Presbiteriana Mackenzie (2020-Atual) com bolsa institucional, docente no curso de Psicologia da Faculdade Cathedral (2016-Atual), psicóloga hospitalar no Hospital Geral de Roraima-HGR (2016-Atual), responsável técnico da Psicologia do Núcleo de Terapia e Suporte do HGR (2019-Atual) e Editora-Chefe da Revista Cathedral (2020-Atual). Foi Professora Colaboradora do curso de Medicina da Universidade Estadual de Roraima - UERR (2019). Mestra em Psicologia na área de Avaliação Psicológica pelo programa de Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade São Francisco como bolsista MEC/CAPES por projeto no observatório da Educação (2012-2013) e bacharel em Psicologia formada pela mesma instituição com bolsa pelo Programa Universidade Para Todos (PROUNI). Foi voluntária de iniciação científica (2007-2008) e bolsista de iniciação científica (2008-2011). Psicóloga na área da Dependência Química no Centro de Recuperação Recanto das Garças e no Centro Terapêutico Renascimento e Renovação (2013-2016). Foi assistente do Conselho Editorial da Revista Psicologia Escolar e Educacional (2008) e apoio editorial da Revista Psico-USF (2012). Atua principalmente nos seguintes temas: psicometria; avaliação psicológica; Psicologia escolar e educacional; Psicologia hospitalar e dependência química.

Informações coletadas do Lattes em 09/09/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Distúrbios do Desenvolvimento

2020 - Atual

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Rastreio do TEA em crianças de 18 a 30 meses em creches públicas de Boa Vista-RR.,
Orientador: José Salomão Schwartzman
Bolsista do(a): FUNDO MACKENZIE DE PESQUISA, MACKPESQUISA, Brasil.

Mestrado em Psicologia

2012 - 2013

Universidade São Francisco
Título: Análise Fatorial Exploratória e Confirmatória do Enem 2010 com estudantes paulistas,Ano de Obtenção: 2013
Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: psicometria; avaliação em larga escala; ensino médio; estatística multivariada; observatório da educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia.

Graduação em Psicologia

2007 - 2011

Universidade São Francisco
Título: Desempenho em tecnologias da informação e comunicação e traços de personalidade em universitários
Orientador: Fabián Javier Marín Rueda
Bolsista do(a): Programa Universidade Para Todos, PROUNI, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2004 - 2006

Escola estadual Professor Paulo Silva

Ensino Fundamental (1º grau)

2001 - 2004

Escola estadual Professor Paulo Silva

Ensino Fundamental (1º grau)

1997 - 2000

EMEF Professor Jorge Tibiriçá

Formação complementar

2020 - 2021

Fundamentos de Estatística. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Prática psicológica e compreensão da saúde e doença mental - EAD. (Carga horária: 60h). , Escola Técnica de Saúde do SUS em Roraima, ETSUS/RR, Brasil.

2015 - 2015

Introduction to R programming. (Carga horária: 12h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2014 - 2015

Extensão universitária em SUPERA. (Carga horária: 150h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2012 - 2012

Análise Fatorial Confirmatória. (Carga horária: 12h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Básico de Libras I - Atendimento especial na área. (Carga horária: 40h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2011 - 2011

Psicologia das Emergências. (Carga horária: 8h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Perícia Psicológica Policial e Criminal. (Carga horária: 8h). , Renova Cursos, R.C., Brasil.

2009 - 2009

Perspectivas para atuação da neuropsicologia e sua. (Carga horária: 4h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2009 - 2009

Treinamento no uso do Portal de Periódicos Capes. (Carga horária: 12h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2009 - 2009

Psicologia do trânsito. (Carga horária: 8h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

2009 - 2009

Vizualização de dados em Psicometria: ViSta-CITA. (Carga horária: 20h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia/Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Hospitalar.

Participação em eventos

9 Workshop de acesso à Justiça - Violência contra as mulheres e meninas. 2019. (Outra).

Humanização (Política Nacional de Humanização).Humanização. 2019. (Encontro).

II Aula Inaugural do Curso de Psicologia: Neuropsicologia e Aprendizagem. 2019. (Encontro).

IV Aula Magna: vivências no campo da atuação da Psicologia: uma troca de experiências. 2019. (Encontro).

Práticas psicológicas nas varas de família. 2019. (Encontro).

Aula Magna: O que acontece com o meu corpo quando a minha psique adoece. 2018. (Encontro).

Capacitação: Processo de doação de órgãos. 2018. (Outra).

I Jornada de Educação Continuada.Controle do estresse e técnicas autoaplicáveis de relaxamento. 2018. (Encontro).

1ª Conferência municipal de saúde das mulheres. 2017. (Simpósio).

Aula Inaugural: Psicologia e os povos indígenas. 2017. (Encontro).

I Simpósio multidisciplinar de promoção da saúde.O atendimento psicológico em urgência e emergência. 2017. (Simpósio).

Centro de valorização da vida: Programa de seleção de voluntários. 2016. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. ENEM 2010: análise fatorial exploratória e confirmatória pelo modelo CHC. 2015. (Congresso).

Exposed online: predictive personal traits based on digital records behaviour. 2012. (Outra).

XVIII Encontro de Iniciação Científica; XI Encontro de Pós-Graduação; VII Encontro de Extensão Universirtária; Seminários de Estudos do Homem Contemporâneo ? V Ciclo.Avaliação da inteligência pelo ENEM 2006: uma análise por conglomerados para estudantes paulistas. 2012. (Encontro).

XVII Encontro de Iniciação Científica, X Encontro de Pós-Graduação, VI Encontro de Extensão Universitária, Seminários de E. H. C. IV Ciclo.Estudo psicométrico da Bateria Informatizada de Linguagem Oral (BILOv3) com teste de leitura silenciosa. 2011. (Encontro).

As emoções humanas e a criminalidade. 2010. (Outra).

Criança, sintoma dos pais. 2010. (Outra).

História da criança problema: estudos comparados Portugal-Brasil nos séculos XIX e XX. 2010. (Seminário).

III Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. Visualização Espacial em estudantes do Ensino Médio Regular e Ensino Médio Profissional. 2010. (Congresso).

Lei Maria da Penha. 2010. (Outra).

Pedofilia pela internet - Combate e prevenção. 2010. (Outra).

Violência e Criminalidade Atual. 2010. (Outra).

XVI Encontro de Iniciação Científica, IX Encontro de Pós Graduação, V Encontro de Extensão Universitária, Seminários de E.H.C. III Ciclo.Visualização espacial como habilidade preditiva para o desempenho no Ensino Médio Profissional. 2010. (Encontro).

As pessoas são diferentes, e daí?. 2009. (Outra).

Estórias para estudar, histórias sobre o estudar: narrativas auto-regulatórias da aprendizagem. 2009. (Outra).

Execução no Processo do Trabalho. 2009. (Outra).

II Simpósio de Implante Coclear do Rio de Janeiro. 2009. (Simpósio).

O STF - Os crimes hediondos e a inconstitucionalidade. 2009. (Outra).

XV Encontro de Iniciação Científica da Universidade São Francisco, VIII Encontro de Pós-Graduação e IV Encontro de Extensão Universitária.Avaliação da linguagem oral com teste informatizado. 2009. (Encontro).

XIV Encontro de Iniciação Científica da Universidade São Francisco, VII Encontro de Pós-Graduação e III Encontro de Extensão Universitária.Evidências de validade pela correlação do Cloze com TeCoLeSi.. 2008. (Encontro).

XV Encontro Intermunicipal de Educadores. 2008. (Encontro).

I Congresso Multidisciplinar da Universidade São Francisco. O uso do cloze na avaliação da compreensão em leitura no ensino fundamental.. 2007. (Congresso).

XIII Encontro de Iniciação Científica da Universidade São Francisco, VI Encontro de Pós-Graduação, II Encontro de Extensão Universitária da Universidade São Francisco.Desempenho em tecnologia e traços de personalidade: Estudo de validade com Universitários.. 2007. (Encontro).

XI Simpósio de Psicologia do Hospital do Coração. 2007. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Waliciane dos Santos Alves

MUNER, L. C.CALDAS, R. R.DIAS, C. N. A.. Psicologia, sentimentos e emoções: os benefícios da inteligência emocional e competências socioemocionais à criança. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Eduarda Alves Barros

MUNER, L. C.CALDAS, R. R.DIAS, C. N. A.. Fatores que influenciam na maturação psicomotora infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Rebeca Pimentel Lima

MUNER, L. C.CALDAS, R. R.DIAS, C. N. A.. A alienação parental e seus impactos ao desenvolvimento infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Marília Isabela Pinheiro

MUNER, L. C.CALDAS, R. R.DIAS, C. N. A.. Depressão na adolescência: aspectos clínicos e possibilidades de tratamento. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Samuel Menandro Moraes

MUNER, L. C.DIAS, C. N. A.AZEVEDO JUNIOR, G. G.. A importância da convivência social na terceira idade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Kalrylene Leite do Nascimento

MUNER, L. C.DUARTE, S. G. B.DIAS, C. N. A.. Psicologia infantil: a importância do brincar no desenvolvimento da criança. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Fred Farias Cavalcante

MUNER, L. C.DIAS, C. N. A.; MONTEIRO, M. M.. Principais causas do insucesso escolar. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Karoline de Fátima Menezes Gomes

SOUZA, C. A. G.MUNER, L. C.DUARTE, S. G. B.. O esgotamento físico e emocional de psicólogos e possíveis possibilidades de intervenção: uma revisão da literatura. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: FRANCISCO SALISMAR OLIVEIRA DE SOUSA JÚNIOR

MUNER, L. C.BRASIL, T. S.; MONTEIRO, M. M.. A perda dos pais na infância e a relação com problemas psicológicos na vida adulta: o caso bruce wayne-batman. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Bruna Suellen Quintas de Souza

DIAS, C. N. A.MUNER, L. C.CRUZ, M. S. S.. Apego e sua relação com o comportamento antissocial: teoria do apego de John Bowlby. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Regina Feitosa de Oliveira Poltronieri

AZEVEDO JUNIOR, G. G.MUNER, L. C.DUARTE, S. G. B.. O impacto do acolhimento institucional no desenvolvimento psicológico e afetivo da criança. 2020 - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Pollyana Gomes Cantuária

MUNER, L. C.BRASIL, T. S.CRUZ, M. S. S.. Psicopatia relacionada a traumas de infância. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Luzeni Carvalho Ribeiro

MUNER, L. C.BRASIL, T. S.; MONTEIRO, M. M.. Maternidade, carreira e adversidades psicologicas para mulher do século XXI. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Eliana Emídia Lopes Soares

MUNER, L. C.DIAS, C. N. A.SOUZA, C. A. G.. Sexualidade feminina: do autoconhecimento ao prazer, uma revisão bibliográfica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Cesar H

MUNER, L. C.DIAS, C. N. A.SOUZA, C. A. G.. Alves; Hildemara F. Peres; Noreny M. Portela.Bipolaridade e seu tratamento como objetivo de uma vida em equilíbrio do paciente. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Aline dos Santos; João Victor Vasconcelos Silva

SOUZA, C. A. G.MUNER, L. C.CRUZ, M. S. S.. Homofobia: uma atitude de "manos, minas e monas" e saúde mental do público LGBTI+. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Greissy Kelly S

MUNER, L. C.OLIVEIRA, N. L. A.DIAS, C. N. A.. de Oliveira; Viviane Oliveira da Silva.A influência da música integrada à psicoterapia de pacientes com o transtorno do espectro autista. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Paula T

SOUZA, C. A. G.MUNER, L. C.CRUZ, M. S. S.. Freitas; Thalia A.M. Andrade; Yara F. G. de Melo.Os principais fatores psicológicos que influenciam na prática do crime passional. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Ana Karla C

SOUZA, C. A. G.MUNER, L. C.CRUZ, M. S. S.. do Nascimento; Karollynne J. P. Alencar.Educação inclusiva e o transtorno autista. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Suzielen dos Santos de Oliveira e Vanessa da Silva Pinto

MUNER, L. C.SOUZA, C. A. G.CRUZ, M. S. S.MOURA-FILHO, E. T.. Crimes sexuais contra crianças - perfil psicológico de pedófilo molestadores. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Gardênia Lima Tomaz

MUNER, L. C.OLIVEIRA, N. L. A.CALDAS, R. R.. TDO: Desafios da família e escolha no atendimento da criança. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Gleide Nádija Lisboa Santos

MUNER, L. C.OLIVEIRA, N. L. A.CALDAS, R. R.. A aplicabilidade da Terapia Cognitivo Comportamental na dependência do uso de maconha. 2019 - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Aldevan Alves Mendonça

MUNER, L. C.OLIVEIRA, N. L. A.CALDAS, R. R.. A importância do processo terapêutico em crianças com espectro autista. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Anaysla Jaciara G

SOUZA, C. A. G.MUNER, L. C.CRUZ, M. S. S.. A. Silva; Larissa Araújo da Silva.Violência sexual na infância: as consequências que refletem na vida adulta e os agravos psicológicos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Lizandra Salvador dos Santos

MUNER, L. C.CRUZ, M. S. S.DIAS, C. N. A.. Assédio Moral no Ambiente de Trabalho como fator desencadeante da depressão. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Márcia Regina Fernandes Viana

MUNER, L. C.CRUZ, M. S. S.; SARMENTO, P. S.. Malformação fetal: o impacto do diagnóstico sobre a vivência psicológica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Ivar Gomes de Souza Filho

MUNER, L. C.SOUZA, C. A. G.; SARMENTO, P. S.. Drogadicção e as formas terapêuticas mais eficazes na atualidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Izabelita do Vale Lima

MUNER, L. C.; SARAIVA, L. C. S.;SOUZA, C. A. G.. Transtorno de Oposição Desafiante (TOD): reflexos na dinâmica familiar da criança e do adolescente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Elis Almeida Barbosa

MUNER, L. C.CRUZ, M. S. S.DIAS, C. N. A.. Os efeitos da musicoterapia em idosos com transtorno de depressão. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Ellen Tassiana Silva de Lima

MUNER, L. C.CRUZ, M. S. S.DIAS, C. N. A.. A importância da participação da família na aprendizagem de estudantes com síndrome de down. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Ana Caroline da Silva Muniz

MUNER, L. C.CRUZ, M. S. S.SOUZA, C. A. G.. Depressão na adolescência: a intervenção do psicólogo no âmbito familiar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Beatriz Alves da Luz

MUNER, L. C.; SARAIVA, L. C. S.;SOUZA, C. A. G.. O impacto do abuso infantil na sexualidade da vítima. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Kellinnis Negreiros Fernandes de Souza Cruz

MUNER, LUANA COMITO; SARMENTO, P. S.;BEZERRA, J. N.. Fatores e motivação para o consumo de bebida alcoólica na adolescência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Nívia da Costa Gentil

MUNER, L. C.; SARMENTO, P. S.;CRUZ, M. S. S.. Autópsia psicológica em caso de suicídio em idosos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Aline Corcino da Silva

MUNER, L. C.; SARMENTO, P. S.;BEZERRA, J. N.. Inclusão escolar de crianças com autismo. 2017 - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Wilkia da Silva Costa

MUNER, LUANA COMITO; SARMENTO, P. S.;CRUZ, M. S. S.. O papel do psicólogo jurídico na violência doméstica praticada contra as mulheres. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Diana Level da Silva

MUNER, L. C.; SARMENTO, P. S.;CALDAS, R. R.. A influência da mídia no comportamento de consumo das crianças. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Francisca Fernandes Oliveira

MUNER, L. C.PUPO, H. D. D.DIAS, C. N. A.. A importância do acompanhamento familiar no processo de aprendizagem escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Shanchela Viana do Vale Rodrigues

MUNER, L. C.; BARBARENA, D. S.;CRUZ, M. S. S.. A dependência excessiva dos adolescentes diante dos jogos eletrônicos atuais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Vanda Maria Menezes da Cruz

MUNER, L. C.PUPO, H. D. D.DIAS, C. N. A.. Dislexia: aspectos emocionais e educacionais do aluno disléxico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: RUY PINHEIRO DE LIMA

MUNER, L. C.CALDAS, R. R.SOUZA, C. A. G.. Importância da família no tratamento da pessoa esquizofrênica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Bruno Araújo Braga

MUNER, L. C.PUPO, H. D. D.; FREITAG, V.. Compreendendo alguns aspectos do impacto negativo da vida do cuidador de idoso com Alzheimer. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Francisca Richil de Oliveira

MUNER, L. C.PUPO, H. D. D.AMORIM, L. N. A.. Atuação do psicólogo nos casos de violência em idosos com acidente vascular cerebral - AVC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Iftael Spinosa Ribeiro

PUPO, H. D. D.MUNER, L. C.; SARAIVA, L. C. S.. Psicologia do Esporte: acompanhamento psicológico e a importância no tratamento de lesões e reabilitação esportiva. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Ana Cleide da Silva Brilhante

MUNER, L. C.PUPO, H. D. D.CRUZ, M. S. S.. Amor patológico: as interações distorcidas em relacionamentos onde mulheres amam demais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Alessandra Alves da Silva Bomfim

MUNER, L. C.PUPO, H. D. D.CALDAS, R. R.ABREU, V. S.. Inteligência emocional: uma tendência significativa para o sucesso profissional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Naira da Conceição

MUNER, L. C.; BARBARENA, D. S.;CRUZ, M. S. S.. Solidão em contextos virtuais: a alta dependência das redes sociais como causa de isolamento. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Eloílde dos Santos Silva

MUNER, L. C.; SARMENTO, P. S.;CRUZ, M. S. S.. Enfrentando a dor presente sem marca aparente: a importância da psicologia na superação da violência doméstica contra a muner. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Dyellen Kethlen Pereira Viana

MUNER, L. C.; MONTEIRO, M. M.. O processo da morte e do morrer: vendo a própria morte e o processo de aceitação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Adriane da Silva Cardoso

MUNER, L. C.CALDAS, R. R.. As consequências psicológicas da violência contra a mulher praticada por parceiro íntimo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Polyana do Carmo Barbosa

MUNER, L. C.CALDAS, R. R.. Esquizofrenia: aspectos cognitivos e psicossociais do portador da doença. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Nilza Rodrigues de Assunção

MUNER, L. C.CALDAS, R. R.. Luto: o impacto psicológico nos pais que perdem os filhos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Laryssa Naytiara dos Santos Maia

MUNER, L. C.CALDAS, R. R.. Transtorno de estresse pós-traumático causado por acidentes de trânsito. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior.

Aluno: Amanda Contieri

HAUCK FILHO, N.MUNER, L. C.. Qualidade de vida e autoestima em professores do ensino público e particular. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Carolina Hiendlmayer

HAUCK FILHO, N.MUNER, L. C.. Perfil de Personalidade em trabalhadores voluntários. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Marcio Akio Suzuki

HAUCK FILHO, N.MUNER, L. C.. Liderança e seu impacto motivacional no contexto organizacional. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Ledislaine Fraga de Souza

HAUCK FILHO, N.MUNER, L. C.. Inteligência emocional e personalidade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Thaís Andressa da Silva Mendes

HAUCK FILHO, N.MUNER, L. C.. Autoeficácia para escolha profissional: uma comparação entre estudantes de escolas publicas e privadas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Aluno: Camila de Freitas Gomes, Daniela Aparecida Domingues e cols

SILVA, D. V.MUNER, L. C.. .Motivação nas empresas. 2012 - Faculdade de Extrema.

Aluno: Amanda Nascimento Franco, Ana Paula de Oliveira e cols

SILVA, D. V.MUNER, L. C.. .Estresse no trabalho. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão de RH) - Faculdade de Extrema.

Aluno: Aldinéia Mendes, Bianca Resende e cols

SILVA, D. V.MUNER, L. C.. .As múltiplas inteligências segundo Howard Gardner. 2012 - Faculdade de Extrema.

Aluno: Erika Vieira, Fernanda Oliveira Galvão e cols

SILVA, D. V.MUNER, L. C.. .Segurança do Trabalho. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão de RH) - Faculdade de Extrema.

Aluno: Gabriela de Melo Rosa, Gracinda A

SILVA, D. V.MUNER, L. C.. Cardoso Pinto e cols..Inclusão de deficientes auditivos no mercado de trabalho. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão de RH) - Faculdade de Extrema.

Aluno: Karielly de Lourdes Rosa, Lizamarie Aparecida Soares e cols

SILVA, D. V.MUNER, L. C.. .Capacitação e Desenvolvimento Organizacional. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão de RH) - Faculdade de Extrema.

Aluno: Everaldo Vaz de Lima, Anderson de Oliveira Pinto e cols

SILVA, D. V.MUNER, L. C.. .Matriz GUT: um estudo sobre uma das principais ferramentas de qualidade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Qualidade) - Faculdade de Extrema.

Aluno: Mairon Raphael Pereira, Francisco José de Souza e cols

SILVA, D. V.MUNER, L. C.. .Sistema CRM. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Qualidade) - Faculdade de Extrema.

Aluno: Elielza da Silva Soares, Benedito Borges de Godoy e cols

SILVA, D. V.MUNER, L. C.. .Transformação de termoplástico de alta fluidez por processo de moldagem rotacional. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão da Produção Industrial) - Faculdade de Extrema.

Aluno: Diego Sobreira Pereira Pinto, Rafael Fernandes e cols

SILVA, D. V.MUNER, L. C.. .Motivação e liderança. 2012 - Faculdade de Extrema.

TRINDADE, M.;OLIVEIRA, M. M. P. C.; SAMPAIO, M. B.;COURA, M. C. A.FERNANDES, R. S. D.; CRUZ, R. S.; LIMA, S. M. S. M.; SERRA, S. C. P.; BARRETO, T. M. A. C.;PEREIRA, T. C. R.; DIAS, V. G.; SILVA, A. C.;PAIVA, W. R. S. C.AMARAL, A. A. N.; LOPES, A. C. S.;DAMASCENO, D. A.SILVA, G. F.; PACHECO, H. S.; AMORIM, H. C. S.;MUNER, L. C.. Comissão Examinadora Processo Seletivo Simplificado para Cadastro de Reserva de Profissionais de Saúde. 2021. Secretaria de Estado da Saúde deRoraima.

SILVA, S. G. F. N.; SILVA, P. M. F.;SANTOS, R. C.; ROCHA, M. G. B.; RAINHA, T. H.; ALMEIDA, L. B. M.;ALVES, F. C. G.; PAULA, M. V. B.;NOBREGA, D. G. F.; PINHEIRO, J. S. B.; LEITAO, J. K. P.; SOARES, L. S.;COURA, M. C. A.MUNER, L. C.PAIVA, W. R. S. C.; ALBUQUERQUE, B. Q.;SILVA, M. E. O. E.; SILVA, S. B.; NASCIMENTO, M. A. F.;AMARAL, A. A. N.; TRINDADE, M.; BARRETO, T. M. A. C.; CAMPOS, E. R. H.; LIMA, I. A.. Comissão Examinadora Processo de Contratação Temporária de PROFISSIONAIS MÚLTIPLOS DE SAÚDE. 2020. Secretaria de Estado da Saúde deRoraima.

MUNER, L. C.OLIVEIRA, M. A. N.RODRIGUES, T. A. M.. Junta Psicológica Revisora dos recursos contra o resultado preliminar da 3ª etapa do concurso PM/2018. 2020. Universidade Estadual de Roraima.

Comissão julgadora das bancas

Adriana Magrin Rivera Sbroggio

Sbroggio, AMR. DESEMPENHO EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E TRAÇOS DE PERSONALIDADES EM UNIVERSITÁRIOS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Claudette Maria Medeiros Vendramini

JOLY, M. C. R. A.DIAS, A. S.VENDRAMINI, C. M. M.. Análise Fatorial Exploratória e Confirmatória do ENEM 2010 com estudantes paulistas. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba/SP.

Claudette Maria Medeiros Vendramini

JOLY, M. C. R. A.DIAS, A. S.VENDRAMINI, C. M. M.. Análise fatorial exploratória e confirmatória do ENEM 2010 com estudantes paulistas. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco - Itatiba/SP.

Anelise Silva Dias

JOLY, M. C. R. A.DIAS, A. S.Vendramini, C. M. M.. Análise fatorial exploratória e confirmatória do Enem 2010 com estudantes paulistas. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

Alexandre Luiz de Oliveira Serpa

BECKER, N.; RODRIGUES, J. C.; MACEDO, E. C.;SERPA, ALEXANDRE LUIZ DE OLIVEIRA; SEABRA, A. G.; SILVA, M. A.. Evidências de validade do instrumento de triagem cognitiva - TRIACOG para aplicação informatizada em amostra clínica de pacientes com acidente vascular cerebral. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Natália Becker

Natalia Becker; RODRIGUES, JAQUELINE DE CARVALHO; MACEDO, E. C.; SERPA, A. L. O.. EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DO INSTRUMENTO DE TRIAGEM COGNITIVA-TRIACOG PARA APLICAÇÃO INFORMATIZADA EM AMOSTRA CLÍNICA DE PACIENTES COM ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Orientou

Glenda Caroline Ribeiro Martins

Sem corpo, sem despedidas: o adeus negado no luto na COVID-19; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Cenit Del Carmen Tejala Lopez

Os impactos causados pela pandemia da COVID-19 na saúde mental; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

JUDY CAROLINE MONTEIRO PEREIRA

Sentimento de luto no término de relacionamento: impacto negativo e a estratégia de enfrentamento; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Jennyfer Louzã Pinto

Luto perinatal: a idealização de ser mãe e a realidade de perder seu bebê ainda na maternidade; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Helen Mara de Melo Coutinho

O desenho da RAPS em Boa Vista: o enfrentamento ao suicídio do pré-hospitalar ao pós-hospital; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Italo Andre Beltrami Silva

Psicologia do trânsito: a evolução da Área no Brasil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Jhennifer Lima Figueira dos Santos

Luto: os aspectos psicológicos da criança na segunda infância em seu processo; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Kátila Rayane Mota Silva

O processo de adaptação dos pacientes em diálise peritoneal ambulatorial contínua; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Laressa Vitória Matias Melo

O suicídio e o luto: como ficam os sobreviventes após a perda; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Luciano da Silva Ribeiro

Aspectos conceituais do envelhecer e a volta dos idosos aos estudos: os benefícios psicossociais apresentados; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Natália Dornelles Lopes

Atuação do psicólogo na equipe multidisciplinar de cuidados paliativos com pacientes oncológicos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Amanda Martins do Nascimento

Suicídio entre os universitários: uma análise da produção científica dos últimos 10 anos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Beatriz Mizuta Printes

Entre preconceitos e laços: o indivíduo LGBT+ em contexto social; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Franciane T

Cardoso da Silva; Menopausa: impactos da transformação na vida da mulher; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Francinaira de Melo Paixão

Separação conjugal: compreendendo vivências de apego, perdas e luto em mulheres após o término; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Mariana Carramilo de Lavor

Estimulação precoce em crianças com suspeita de transtorno do espectro autista: uma revisão bibliográfica; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Nágela Ebony de Almirante Gomes

Negritude e representatividade: as implicações psicossociais na saúde mental da pessoa negra brasileira; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Pablo Vieira da Silva

Uma análise sobre a dependência de substâncias psicoativas: a importância da intervenção do psicólogo; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Rafaela Glaya Macedo Pereira

Depressão pós-parto e as consequências no desenvolvimento infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Ana Flávia Morais de Freitas

A importância do farmacêutico no controle e fiscalização de substância entorpecente conforme a portaria N 344/98 MS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Farmácia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Leidiane da Silva Lima; Valter Nelis de Barros

O papel do psicólogo hospitalar no atendimento às vitimas de violência sexual; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Arlene Chaul M

A; Rodrigues; Glayce Kayle N; de Souza; Atuação do psicólogo no baby blues como fator de prevenção à depressão pós-parto; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

amanda e

Peres Damasceno; Layanna Mayara Lopes Arruda; A psicoterapia como fator contribuinte no processo de luto materno; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Cleiciane da Silva Teixeira; Thamirys Soares Costa

De salto alto a batons: uma revisão de literatura sobre o perfil da mulher consumidora; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Ana Cristina Rebouças dos Santos;Tathiana Toschi F

Cordeiro; A compreensão da psicossomática dentro das práticas de saúde: uma revisão de literatura; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Emilly Cristine de A

Nunes; Francimara R; da Silva; Técnicas psicológicas da terapia cognitivo-comportamental no tratamento da obesidade infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Maria Neidiane Silva

Redes sociais e comportamento humano: dependência e tratamentos na TCC; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Geórgia Mezomo Paz

Sofrimento e prazer no trabalho: a contribuição de ambientes psicologicamente saudáveis; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Barbara Maria de Oliveira Wanderley

Interação assistida por animais com paciente no ambiente hospitalar: uma análise literária; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Gabriely Oliveira Lima e Mary Liccy Lima Barreto

Ansiedade no período gravídico: as causas à intervenção psicológica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Alyssandra Monteiro Paiva

A importância do atendimento psicológico na internação de pacientes idosos no pronto-atendimento; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Ana Paula Santos Diogo

Qualidade de vida de adultos com dislexia: uma revisão de literatura; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Caio Sérgio de Araújo

Algumas considerações sobre a adoção homoafetiva e suas perspectivas psicológicas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Diandra Souza da Costa

Fatores biopsicossociais e sua relação com os transtornos do puerpério; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Francivânia Moreira de Sousa

A atuação do psicólogo no tratamento do adolescente dependente de crack e maconha; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Isabelle Almeida Dias

Os benefícios do bilinguismo para o desenvolvimento cognitivo infantil em crianças de dois a seis anos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Júlia Beatriz Andrade e Arnaud

Diabetes: possibilidades de intervenção psicoeducacional aliada a terapia cognitivo comportamental no contexto hospitalar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Lucélia Bezerra da Silva

Fatores psicológicos e desmame precoce no início da amamentação: uma possibilidade para atuação do psicólogo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Nathanna Karessa da Silva Rodrigues

Impacto do diagnóstico de anorexia na adolescência; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Taynara Jéssica Lima

Assédio moral e qualidade de vida no trabalho: uma análise de incidência organizacional; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Ylana Dominice Ferreira

Câncer de mama: a importância do atendimento psicológico para a qualidade de vida; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Ana Lídia da Silva Trindade; Cristiane da Silva Nascimento

Psico-oncologia: uma compreensão sobre os estágios de adaptação em pacientes oncológicos segundo Elizabeth Kübler-Ross; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Aranívia M

Lima; Cristiane C; S; Rocha; João F; L; Caniato; Qualidade de vida como fator de prevenção à depressão na terceira idade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Izandra de Oliveira Alves; Jean Carlos Nascimento Lopes

Diabetes e depressão: os aspectos psicológicos envolvidos no processo de adoecimento; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Maria M

Viana; Maria S; C; Conceição; Nelyane S; S; Araújo; Mães de filhos com deficiência: relações familiares e resiliência na visão materna; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

L´Darjanne J

F; Carvalho;Lucilane A; S; Souza;Rosineide S; Lopes; Depressão pós-parto: a importância do pré natal psicológico como forma de prevenção; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Nathalia A

S; Pereira;Sandra S; Reis;Wanessa K; M; Serrador; Ideação suicida em universitários: um enfoque psicológico no contexto da saúde mental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Carolina Jainandan Albuquerque; Emanuella Oliveira Silva

O pompoarismo: o exercício que melhora a saúde pélvica e auxilia no tratamento das disfunções sexuais femininas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Delfina L

Lima; Dionnara E; S; Costa; Najara C; M; Reis; Dependência química: a eficácia da terapia cognitiva comportamental no tratamento; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Sebastião Cavalcante Sampaio

A importância da qualidade de vida no modelo biopsicossocial-espiritual para a prevenção do suicídio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

[Nome removido após solicitação do usuário]

A importância da afetividade no ambiente escolar para a aprendizagem do estudante; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Pablo Alves Leal

A propaganda como influência para o uso de álcool na adolescência; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Lorena Lohana Síria de Souza

Medidas socioeducativas: a motivação no tratamento em usuários de substâncias psicoativas em Roraima; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Raylane Sousa Galvino

O perfil do suicida: aspectos históricos, ambientais e neurobiológicos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Camila Brilhante Deeke

A síndrome da alienação parental e as consequências psicológicas nos filhos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Daline do Carmo Silva

A relação corpo e mente: o fenômeno psicossomático e intervenção psicológica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Ingrid Daniele Borges da Silva

Motivação para o consumo do álcool por universitários; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Janilce Campos Morais

Resiliencia: uma ferramenta de superação para a perda de um membro do corpo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Juan Fernando Souza da Silva

Tribos urbanas e adolescência: a compreensão psicológica sobre esta relação na construção da identidade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Kamilla Cristina Menezes Ferreira

Autismo e família: fatores psicossociais de cuidadores familiares de crianças autistas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Manoela Sousa Guerreiro

O impacto emocional do óbito de pacientes nos médicos que atuam no pronto-atendimento; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Wislânia Morais do Nascimento Sales

A dor amenizada: efeitos da intervenção psicológica na dor crônica vivenciada por pacientes oncológicos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Yasmin Rosas Leitão

O comportamento de compulsão alimentar em universitários; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Camila Ângela de Lima Valente

Associação entre transtorno de esquizofrênia e uso abusivo de crack; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Lailla Kellen da Silva Gomes

Estilos parentais e suas influências na escolha profissional; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Cathedral de Ensino Superior; Orientador: Luana Comito Muner;

Foi orientado por

Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly

Análise do perfil cognitivo de estudantes paulistas em função do ENEM 2006; 2013; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly;

Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly

Estudo psicométrico da Bateria Informatizada de Linguagem Oral (BILOv3) com Teste de Leitura Silenciosa; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade São Francisco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly;

Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly

A visualização espacial como habilidade preditiva para desempenho no ensino médio profissional; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade São Francisco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly;

Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly

Características psicométricas da Bateria Informatizada de Linguagem Oral (BILOv3) para Natal/RN; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade São Francisco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly;

Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly

Estudo de validade da Avaliação Dinâmica de Leitura (ADL) pela correlação com o Teste de Desempenho Escolar (TDE); 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade São Francisco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly;

Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly

Decodificação e compreensão em leitura: um estudo correlacional com crianças; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade São Francisco; Orientador: Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly;

Fabián Javier Marín Rueda

Desempenho em tecnologia da informação e comunicação e traços de personalidade em universitários; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade São Francisco/Itatiba; Orientador: Fabián Javier Marín Rueda;

Produções bibliográficas

  • MUNER, L. C. ; COUTINHO, H. M. M. . O DESENHO DA RAPS EM BOA VISTA: O ENFRENTAMENTO AO SUICÍDIO DO PRÉ-HOSPITALAR AO PÓS-HOSPITAL. https://doi.org/10.24933/eusf.v4i2.162 , v. 4, p. 113-127, 2022.

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  • MUNER, L. C. ; JOLY, M. C. R. A. . Competência em tecnologias e traços de personalidade: Estudo psicométrico com universitários. Argumentos Pró-Educação , v. 1, p. 133-149, 2016.

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  • MUNER, L. C. . O tratamento da codependência familiar na dependência química. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • JOLY, M. C. R. A. ; MUNER, L. C. ; RUEDA, F. J. M. . Tecnologia da informação e comunicação e traços de personalidade: estudo correlacional com universitários. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • JOLY, M. C. R. A. ; DIAS, A. S. ; PIOVEZAN, N. M. ; SILVA, D. V. ; SPINELLI, G. F. ; FREITAS, J. C. P. ; MUNER, L. C. ; SILVA, M. A. A. . Análise fatorial da Escala de Competência em Estudo - Ciência e Tecnologia (ECE-C&T). 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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  • SPINELLI, G. F. ; MUNER, L. C. ; CAMPOS, M. P. S. ; VENDRAMINI, C. M. M. ; JOLY, M. C. R. A. . Variáveis socioeconômicas e desempenho na Prova Brasil 2009: uma análise de regressão múltipla. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MUNER, L. C. ; JOLY, M. C. R. A. . Variáveis sócio-econômicas e ENEM 2006: uma análise por conglomerados para estudantes paulistas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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  • SILVA, D. V. ; MUNER, L. C. ; PIOVEZAN, N. M. ; SILVA, M. A. A. ; ISTOME, A. C. ; JOLY, M. C. R. A. . Relação entre os raciocínios mecânico e espacial com o uso e desempenho de recursos tecnológicos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • MUNER, L. C. ; JOLY, M. C. R. A. ; RUEDA, F. J. M. . Desempenho em tecnologias da informação e comunicação e traços de personalidade em universitários: estudo psicométrico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MUNER, L. C. ; JOLY, M. C. R. A. . Estudo psicométrico da Escala de Desempenho em Tecnologia da Informação e Comunicação (EDTic). 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FREITAS, J. C. P. ; MUNER, L. C. ; JOLY, M. C. R. A. ; PIOVEZAN, N. M. ; ISTOME, A. C. ; DIAS, A. S. ; SILVA, M. A. A. ; SILVA, D. V. ; SPINELLI, G. F. . Evidências de validade para a BILOv3 por grupos extremos no TeCoLeSi. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FREITAS, J. C. P. ; MUNER, L. C. ; JOLY, M. C. R. A. ; SILVA, M. A. A. ; PIOVEZAN, N. M. ; DIAS, A. S. ; SILVA, D. V. ; ISTOME, A. C. ; SPINELLI, G. F. . Linguagem oral e leitura silenciosa: estudo correlacional com crianças. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BERTHO, K. S. P. ; MUNER, L. C. ; KODA, M. Y. . Oficina de culinária: um projeto de intervenção no centro de atenção psicossocial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JOLY, M. C. R. A. ; ISTOME, A. C. ; FREITAS, J. C. P. ; PIOVEZAN, N. M. ; DIAS, A. S. ; SILVA, M. A. A. ; MUNER, L. C. ; MINERVINO, C. A. S. M. ; ROAZZI, A. ; DIAS, M. G. B. B. ; PRIETO, G. ; VENDRAMINI, C. M. M. ; BUENO, J. M. P. ; SILVA, F. C. M. . Testes informatizados na avaliação psicológica: estudos de construção. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, D. V. ; JOLY, M. C. R. A. ; MUNER, L. C. ; PIOVEZAN, N. M. ; DIAS, A. S. . Avaliação da habilidade espacial para o aconselhamento de carreira em estudantes brasileiros. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FREITAS, J. C. P. ; ISTOME, A. C. ; PIOVEZAN, N. M. ; MUNER, L. C. ; JOLY, M. C. R. A. . Evidência de validade convergente para a Bateria Informatizada de Linguagem Oral (BILOv3). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PIOVEZAN, N. M. ; JOLY, M. C. R. A. ; DIAS, A. S. ; ISTOME, A. C. ; MUNER, L. C. ; SILVA, M. A. A. . Programa informatizado para intervenção em leitura estratégica no ensino fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • JOLY, M. C. R. A. ; PIOVEZAN, N. M. ; DIAS, A. S. ; ISTOME, A. C. ; FREITAS, J. C. P. ; SILVA, M. A. A. ; MUNER, L. C. . Estudos psicométricos com a Bateria Informatizada de Linguagem Oral (BILO). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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  • PIOVEZAN, N. M. ; DIAS, A. S. ; JOLY, M. C. R. A. ; SILVA, D. V. ; ISTOME, A. C. ; SILVA, M. A. A. ; MUNER, L. C. ; TEIXEIRA, T. C. . Intervenção informatizada em leitura estratégica para alunos do Ensino Fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MUNER, L. C. ; SILVA, D. V. ; JOLY, M. C. R. A. . Visualização espacial como habilidade preditiva para o desempenho no Ensino Médio Profissional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MUNER, L. C. ; SILVA, D. V. ; JOLY, M. C. R. A. ; SILVA, M. A. A. ; PIOVEZAN, N. M. ; FREITAS, J. C. P. ; DIAS, A. S. ; ISTOME, A. C. ; SOARES, C. A. . Desempenho escolar e visualização espacial: estudo correlacional com estudantes de Ensino Médio e Profissionalizante. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, M. A. A. ; JOLY, M. C. R. A. ; DIAS, A. S. ; ISTOME, A. C. ; SOARES, C. A. ; SILVA, D. V. ; FREITAS, J. C. P. ; MUNER, L. C. ; PIOVEZAN, N. M. . Educação a distância: análise nacional da produção cientifica nos últimos dez anos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MUNER, L. C. ; JOLY, M. C. R. A. ; SOARES, C. A. ; REPPOLD, C. T. . Avaliação da linguagem oral e decodificação em leitura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, D. V. ; MUNER, L. C. ; JOLY, M. C. R. A. ; ISTOME, A. C. ; FREITAS, J. C. P. ; DIAS, A. S. ; PIOVEZAN, N. M. ; SOARES, C. A. . Teste Informatizado de Visualização Espacial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, D. V. ; MUNER, L. C. ; JOLY, M. C. R. A. ; ISTOME, A. C. ; FREITAS, J. C. P. ; SILVA, M. A. A. ; DIAS, A. S. ; PIOVEZAN, N. M. ; SOARES, C. A. . Desempenho de estudantes de Ensino Médio e Profissionalizante no Teste Informatizado de Visualização Espacial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MUNER, L. C. ; JOLY, M. C. R. A. . Avaliação da compreensão em linguagem oral com teste informatizado. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PIOVEZAN, N. M. ; MUNER, L. C. ; SILVA, M. A. A. ; JOLY, M. C. R. A. . Evidências de validade correlacional de uma prova de compreensão em leitura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PIOVEZAN, N. M. ; MUNER, L. C. ; SILVA, M. A. A. ; ISTOME, A. C. ; DIAS, A. S. ; TEIXEIRA, T. C. ; SOARES, C. A. ; JOLY, M. C. R. A. . Compreensão em leitura, um estudo para busca de evidências de validade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIXEIRA, T. C. ; DIAS, A. S. ; SOARES, C. A. ; PIOVEZAN, N. M. ; ISTOME, A. C. ; MUNER, L. C. ; SILVA, M. A. A. ; JOLY, M. C. R. A. . Evidências de validade para o Teste Dinâmico de Leitura (TDL). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MUNER, L. C. ; BERTHO, K. S. P. ; RUEDA, F. J. M. . Desenvolvimento motor de uma criança: uma experiência de observação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MUNER, L. C. ; JOLY, M. C. R. A. . Evidências de validade pela correlação do Cloze com TeCoLeSi. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JOLY, M. C. R. A. ; TEIXEIRA, T. C. ; ISTOME, A. C. ; MUNER, L. C. . O uso do Cloze na Avaliação da Compreensão em Leitura no Ensino Fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ISTOME, A. C. ; MUNER, L. C. ; SOUZA, A. C. Z. ; JOLY, M. C. R. A. . Desempenho em tecnologia e traços de personalidade: Estudo de validade com Universitários. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MUNER, L. C. ; PRINTES, B. M. ; PINTO, D. N. M. ; MELO, L. V. M. ; GOMES, N. E. A. ; SILVA, P. V. ; RAMOS, S. C. R. . Manual de bolso sobre como lidar com o estresse. Boa Vista: Faculdade Cathedral, 2021 (Outra).

  • MUNER, L. C. ; PRINTES, B. M. ; SILVA, F. V. ; GOMES, N. E. A. ; SILVA, P. V. ; RAMOS, S. C. R. . Luto e a pandemia: como lidar com a dor durante o distanciamento social. Boa Vista: Faculdade Cathedral, 2021 (Outra).

  • CARVALHO, L. F. ; HAUCK-FILHO, N. ; PIANOWSKI, G. ; MUNER, L. C. . Como lidar com a natureza e composição de transtornos mentais? Investigações com os transtornos da personalidade borderline e antissocial 2019 (Outra).

Outras produções

MUNER, L. C. ; SILVA, A. E. M. . Luto em período de COVID-19. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MUNER, L. C. . Setembro amarelo: preservação da vida. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MUNER, L. C. ; DIAS, C. N. A. ; LEITAO, Y. R. . Psicologia Hospitalar. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MUNER, L. C. . Curso de Humanização (PNH). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MUNER, L. C. . Técnicas de Intervenção. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

MUNER, L. C. ; JOLY, M. C. R. A. . Estudo Psicométrico da Bateria Informatizada de Linguagem Oral (BILOv3) com teste de leitura silenciosa. 2011. (Relatório de pesquisa).

MUNER, L. C. ; JOLY, M. C. R. A. . Estudo psicométrico da Escala de Desempenho em Tecnologia da Informação e Comunicação (EDTic). 2011. (Relatório de pesquisa).

MUNER, L. C. ; JOLY, M. C. R. A. . A visualização espacial como habilidade preditiva para o desempenho no Ensino Médio Profissional. 2010. (Relatório de pesquisa).

MUNER, L. C. ; JOLY, M. C. R. A. . Estudo de validade do Teste Dinâmico de Leitura pela correlação com desempenho escolar. 2009. (Relatório de pesquisa).

MUNER, L. C. ; JOLY, M. C. R. A. . Decodificação e compreensão em leitura: um estudo correlacional com crianlas.. 2008. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Assédio moral e qualidade de vida no trabalho, Descrição: Estudar a incidência do assédio moral e o seu comprometimento à qualidade de vida do trabalhador de diversos setores de serviço.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luana Comito Muner - Coordenador / Taynara Jéssica Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2009 - 2016

    Construção e validação da Bateria Informatizada de Linguagem Oral (BILO), Descrição: A compreensão da linguagem oral é um processo relativo ao pólo receptivo da linguagem que envolve a interpretação da informação, sua relação com conhecimento prévio, construção de uma representação mental e sua aplicação. Sua avaliação implica em considerar estas habilidades associadas às características cognitivas, de desenvolvimento e aprendizagem do avaliado. A despeito de sua relevância e necessidade, são escassos os estudos e instrumentos disponíveis para investigar a compreensão da linguagem oral em crianças pequenas. Isto posto, o objetivo do presente projeto é avaliar a precisão e buscar evidências de validade de conteúdo, construto e critério para uma bateria informatizada que avalia a compreensão da linguagem oral em crianças que freqüentem a educação infantil e as séries inicias do ensino fundamental. Será realizada uma análise de conteúdo por especialistas, professores e por estudantes que determinará se há necessidade de alteração de itens do teste com uma amostra de 60 participantes, sendo 10 crianças por nível de ensino. Para o estudo das características psicométricas da BILO participarão 300 alunos de ambos os sexos com idade entre quatro e nove anos que freqüentem a educação infantil ou ensino fundamental, do 1 ao 5 ano. A BILO será aplicada a grupos de até 10 alunos por vez em laboratório de informática da escola que freqüentam. Cada participante utilizará um computador e um fone de ouvido para escutar as instruções. A prova de vocabulário e a de competência em leitura silenciosa serão administradas coletivamente para os participantes em suas respectivas salas de aula em sessões distintas. A precisão será verificada pela prova estatística Alfa de Cronbach porque a bateria é composta por itens de múltipla escolha. A validade de construto será dada pela análise dos itens utilizando-se a Teoria de Resposta ao Item; a de critério pela verificação da influência do processo de desenvolvimento sobre o desempenho dos participantes; e a relação com out.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Luana Comito Muner - Integrante / Maria Cristina Rodrigues de Azevedo Joly - Coordenador / Aline Christina Istome - Integrante / Maria Aparecida Avelino da Silva - Integrante / Anelise Silva Dias - Integrante / Cláudio Afonso Soares - Integrante / Caroline Tozzi Reppold - Integrante / Josilene da Costa Plácido de Freitas - Integrante / Thaina Paula Buzo Pontes da Cruz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2005 - 2013

    Testagem Informatizada em Psicologia e Educação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly em 13/06/2013., Descrição: Descrição: A construção de instrumentos psicológicos com qualidades psicométricas que garantam a confiabilidade dos seus resultados têm sido um foco de atenção de muitos pesquisadores da área de avaliação psicológica e educacional. Com os avanços das teorias da informação e dos recursos informatizados, os testes informatizados, adaptativos e interativos surgem como uma alternativa para otimizar os processos avaliativos. Tendo em vista esses aspectos, propõe-se como objetivo geral o desenvolvimento de procedimentos de construção de testes psicológicos informatizados e os seus respectivos critérios de análise, padronização e normatização a fim de que esses instrumentos sejam mais um recurso no processo educacional. Os testes em construção são Bateria Informatizada de Linguagem Oral (BILO), Teste Dinâmico de Leitura (TDL) e Teste Informatizado e Dinâmico de Escrita (TIDE). A mestranda Aline Christina Istome tem apoio FAPESP para desenvolver investigação com a BILO. Foram realizados estágios de pós-doutoramento com a BILO por Caroline Tozzi Reppold e com TIDE por Andreza Schiavoni.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luana Comito Muner - Integrante / Maria Cristina Rodrigues de Azevedo Joly - Coordenador / Aline Christina Istome - Integrante / Nayane Martoni Piovezan - Integrante / Maria Aparecida Avelino da Silva - Integrante / Anelise Silva Dias - Integrante / Cláudio Afonso Soares - Integrante / Caroline Tozzi Reppold - Integrante / Josilene da Costa Plácido de Freitas - Integrante / ZUCHETTO, SAMANTA ROMANIN - Integrante / Andreza Schiavoni - Integrante / Alessandra Agostinho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2010

    Avaliação das tecnologias informatizadas em Psicologia e Educação, Descrição: A construção de instrumentos psicológicos com qualidades psicométricas que garantam a confiabilidade dos seus resultados têm sido um foco de atenção de muitos pesquisadores da área de avaliação psicológica e educacional. Com os avanços das teorias da informação e dos recursos informatizados, os testes informatizados, adaptativos e interativos surgem como uma alternativa para otimizar os processos avaliativos. Tendo em vista esses aspectos, propõe-se como objetivo geral o desenvolvimento de procedimentos de construção de testes psicológicos informatizados e os seus respectivos critérios de análise, padronização e normatização a fim de que esses instrumentos sejam mais um recurso no processo educacional... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Luana Comito Muner - Integrante / Maria Cristina Rodrigues de Azevedo Joly - Coordenador / Aline Christina Istome - Integrante / Maria Aparecida Avelino da Silva - Integrante / Cláudio Afonso Soares - Integrante / Diego Vinícius da Silva - Integrante / Josilene da Costa Plácido de Freitas - Integrante / Ronei Ximenes Martins - Integrante., Financiador(es): Universidade São Francisco - Auxílio financeiro.

  • 1993 - 2013

    Avaliação da aprendizagem: habilidades, competências e contextos educacionais, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly em 13/06/2013., Descrição: Habilidades e competências são conceitos que permeiam a definição tanto de parâmetros e diretrizes educacionais para o Ensino Básico e Universitário brasileiro quanto norteiam a construção de provas que integram o Sistema Nacional de Avaliação do Ministério de Educação e Cultura. Considera-se, pois, necessário avaliar habilidades e competências para aprendizagem em diferentes níveis e contextos educacionais. Nesse sentido, o presente projeto visa estudar as relações entre habilidades cognitivas e metacognitivas e competências relativas à aprendizagem com outros construtos psicológicos correlatos. Pretende-se, também, desenvolver instrumentos de avaliação e implementar procedimentos de intervenção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Luana Comito Muner - Integrante / Maria Cristina Rodrigues de Azevedo Joly - Coordenador / Nayane Martoni Piovezan - Integrante / Anelise Silva Dias - Integrante / Cláudio Afonso Soares - Integrante / Caroline Tozzi Reppold - Integrante / Claudette Maria Medeiros Vendramini - Integrante / Lucicleide Maria de Cantalice - Integrante / Sandra Maria da Silva Sales de Oliveira - Integrante / Eli Andrade Rocha Prates - Integrante / Léia Gonçalves Gurgel - Integrante.

Prêmios

2020

Professora homenageada do curso de Psicologia da Faculdade Cathedral da turma Rompendo fronteiras com empatia (Ano: 2020.1), Faculdade Cathedral.

2020

Professora homenageada do curso de Psicologia da Faculdade Cathedral da turma Persistência e perseverança (Ano: 2020.1), Faculdade Cathedral.

2020

Paraninfa do curso de Psicologia da Faculdade Cathedral da turma Rompendo fronteiras com empatia (Ano: 2020.1), Faculdade Cathedral.

2019

Professora homenageada do curso de Psicologia da Faculdade Cathedral da turma Acadêmico Reginaldo Gomes de Azevedo (Ano: 2019.2), Faculdade Cathedral.

2019

Professora homenageada do curso de Psicologia da Faculdade Cathedral da turma Acadêmica Gabrielle Thais Almeida Mendes (Ano: 2019.2), Faculdade Cathedral.

2019

3 Lugar em Apresentação de trabalho a II Jornada Científica, Hospital Geral de Roraima.

2018

Professora homenageada e nome da turma do curso de Psicologia da Faculdade Cathedral da turma Luana Comito Muner (Ano: 2018.1), Faculdade Cathedral.

2018

Professora homenageada do curso de Psicologia da Faculdade Cathedral da turma Mariana da Silva de Souza Cruz (Ano: 2018.2), Faculdade Cathedral.

2017

Professora homenageada do curso de Psicologia da Faculdade Cathedral da turma Cássia Nathália Alves Dias (Ano: 2017.1), Faculdade Cathedral.

2008

Melhor Apresentação de Pôster - XIV Encontro de Iniciação Científica, Universidade São Francisco.

2001

Honra ao Mérito por destaque alcançado nos estudos, Rotary Club de Bragança Paulista.

1999

Honra ao Mérito por destaque alcançado nos estudos, Rotary Club de Bragança Paulista.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Faculdades Cathedral de Ensino Superior, FACULDADE CATHEDRAL, Departamento de Psicologia. , Avenida Luis Canuto Chaves - 293, Paraviana, 69307053 - Boa Vista, RR - Brasil, Telefone: (95) 21213460

Experiência profissional

2013 - 2015

Centro de Recuperação Recanto das Garças

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30

2013 - 2013

Nova Biotec

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Psicologia Aplicada, Carga horária: 2

Outras informações:
Cursos: - Técnico em Enfermagem - Técnico em Radiologia

2013 - 2013

Nova Biotec

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Humanização no serviço de saúde radiológico I, Carga horária: 2

Outras informações:
Curso: - Técnico em Radiologia

2013 - 2013

Nova Biotec

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Enfermagem pediátrica I, Carga horária: 1

Outras informações:
Curso: - Técnico em Enfermagem

2013 - 2013

Nova Biotec

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Humanização na saúde III, Carga horária: 1

Outras informações:
Curso: - Técnico em Enfermagem

2012 - 2013

Nova Biotec

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Psicologia e Ética Profissional, Carga horária: 4

Outras informações:
Cursos: - Especialização em Enfermagem do Trabalho - Técnico em Estética

2012 - 2013

Universidade São Francisco

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista CAPES/Observatório da Educação

2012 - 2012

Universidade São Francisco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Apoio Editorial Psico-USF, Carga horária: 12

2011 - 2011

Universidade São Francisco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC/CNPq, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto: Estudo psicométrico da Escala de Desemepenho em Tecnologia da Informação e Cominicação (EDTic) Orientador: Professora Doutora Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly

2010 - 2011

Universidade São Francisco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC/CNPq, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto: Estudo Psicométrico da Bateria Informatizada de Linguagem Oral (BILOV3) com teste de leitura silenciosa Orientador: Professora Doutora Maria Cristina Rodrigues Azevejo Joly

2010 - 2010

Universidade São Francisco

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitoria de Estatística, Carga horária: 3

2009 - 2010

Universidade São Francisco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PROBAIC/USF, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto: Visualização espacial como habilidade preditiva para o desempenho no Ensino Médio Profissional Orientador: Professora Doutora Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly

2009 - 2009

Universidade São Francisco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PROBAIC/USF, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto: Estudo de validade do Teste Dinâmico de Leitura pela correlação com desempenho escolar Orientador: Professora Doutora Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly

2008 - 2009

Universidade São Francisco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CNPq, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto: Bateria Informatizada de Linguagem Oral: construção e estudo exploratório Orientador: Professora Doutora Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly

2008 - 2009

Universidade São Francisco

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária de Iniciação Científica, Carga horária: 12

2007 - 2008

Universidade São Francisco

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária de Iniciação Científica, Carga horária: 12

Outras informações:
Projeto: Decodificação e compreensão em leitura: estudo correlacional com crianças Orientador: Professora Doutora Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly

2007 - 2007

Universidade São Francisco

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária de Iniciação Científica, Carga horária: 12

Atividades

  • 02/2012 - 06/2012

    Estágios , Universidade São Francisco - Campus de Campinas.,Estágio realizado, Estágio Docente em andamento na Disciplina Processos Psicológicos Básicos.

2008 - 2008

Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente do Conselho Editorial, Carga horária: 20

2015 - 2016

Centro Terapêutico Renascimento e Renovação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 16

2016 - Atual

Faculdades Cathedral de Ensino Superior

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 25

Outras informações:
Atua nas disciplinas: Técnicas de Exames Psicológicos I e II (2018.2 - Atual), Tanatologia (2019.1), TCC I e II (2017.1-Atual) e orientação de estágios internos e externos. Atuou nas disciplinas: Tópicos em Psicologia Clínica I - Psicanálise (2016.2), Tópicos em Psicologia Clínica II - Fenomenológica, Existencial e Humanista (2016.2-2017.1), Tópicos em Psicologia Clínica II - Terapia Cognitivo-Comportamental (2017.1-2017.2), Psicodiagnóstico Adulto (2016.2-2017.1), Psicologia Hospitalar (2017.2-2018.2), Estágio Básico em Psicologia da Saúde (2017.2-2018.2)

Atividades

  • 08/2019

    Outras atividades técnico-científicas , FACULDADE CATHEDRAL, FACULDADE CATHEDRAL.,Atividade realizada, Editoral da Revista Cathedral.

  • 07/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADE CATHEDRAL.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa.

  • 02/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADE CATHEDRAL.,Cargo ou função, Membro do Colegiado.

  • 10/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, FACULDADE CATHEDRAL.,Linhas de pesquisa

  • 10/2016

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, II e II (02/2018-Atual), Tanatologia (02/2019-Atual), Técnicas de Exame PSicológico I e II (03/2019-Atual), Trabalho de Conclusão de Curso I (02/2019-Atual), Trabalho de Conclusão de Curso I (07/2018-Atual)

  • 10/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADE CATHEDRAL.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante.

  • 10/2016 - 06/2019

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia I e II (02/2017-Atual), Psicologia Hospitalar (07/2017-06/2019), Tópicos em Psicologia Clínica III - TCC (02-2017-06/2018), Tópicos em Psicologia Clínica II - Humanistas (10/2016-06/2017), Tópicos em Psicologia Clínica I - Psicanálise (10/2016-06/2017), Psicodiagnóstico II (10/2017-06/2018)

2016 - Atual

Secretaria de Estado da Saúde deRoraima

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30

Outras informações:
Responsável Técnico da Psicologia desde Novembro de 2019 conforme Portaria 1737/SESAU/2019 de 14 de novembro de 2019. (http://www.imprensaoficial.rr.gov.br/app/_visualizar-doe/)

Atividades

  • 11/2019

    Direção e administração, Hospital Geral de Roraima.,Cargo ou função, Responsável técnico da Psicologia do Núcleo de Terapia e Suporte.

  • 03/2017

    Estágios , Hospital Geral de Roraima.,Estágio realizado, Supervisão de Estágio em Psicologia Hospitalar.

2019 - 2019

Universidade Estadual de Roraima

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora na disciplina de Psicologia Médica