Maria Tereza Antonia Cardia

Possui graduação em Faculdade de Psicologia PUC-SP pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1972), mestrado em Psicologia Social pela Universidade de São Paulo (1985) e doutorado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2011). Atualmente é pesquisadora do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação Cultura e Ação Comunitária, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação, pesquisa, ensino de escrita em lingua portuguesa.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)

2007 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Narrativas sobre a exepriência de ensinar a escrever um gênero textual: um estudo fenomenológico
Heloisa Szymanski. Palavras-chave: fenomenologia; narrativa; experîência; ensinar a escrever.Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.

Mestrado em Psicologia Social

1983 - 1985

Universidade de São Paulo
Sylvia Leser de Mello.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Palavras-chave: adolescência.

Especialização em Sexualidade Humana - área de Educação Sexual

1996 - 1997

Universidade Estadual de Campinas
Orientador: Ana Maria Faccioli de Camargo

Especialização em Formação como Coordenadora de Grupo Operativo

1992 - 1993

Instituto Pichon-Riviére
Orientador: Vera Lúcia Giffoni

Especialização em Psicologia Clínica

1974 - 1975

Grupo de Estudos de Psicologia, Psiquiatria e Psicoterapia Infantil
Orientador: Oswaldo Dante Milton di Loretto

Graduação em Faculdade de Psicologia PUC-SP

1967 - 1972

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

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Formação complementar

2008 - 2008

Formação de Mediadores. (Carga horária: 16h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2005 - 2005

SPSS Base Conceitos e Recursos. (Carga horária: 18h). , SPSS Training.

2005 - 2005

Workshop Focus Groups. (Carga horária: 20h). , Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária.

2004 - 2004

Avaliação de Programas e Projetos. (Carga horária: 56h). , Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária.

2003 - 2003

Gestão de Projetos do Cruso Ferramentas de Gestão. (Carga horária: 12h). , Grupo de Institutos, Fundações e Empresas.

2003 - 2003

Avaliação e Análise de Resultados do Curso Ferrame. (Carga horária: 12h). , Grupo de Institutos, Fundações e Empresas.

2002 - 2002

Extensão universitária em Gestão de Entidades Sociais. (Carga horária: 105h). , Faculdades de Campinas.

1997 - 1997

MBA em Gestão para organização da sociedade civil. (Carga Horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1996 - 1997

Sexualidade Humana. (Carga horária: 1h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1992 - 1993

Extensão universitária em Formação como coordenadora de grupo operativo. (Carga horária: 360h). , Instituto Picho-Riviére.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Participação em eventos

Escrita sob foco: uma reflexão em várias vozes.A experiência de ensinar a escrever artigo de opinião - um olhar fenomenológico. 2011. (Seminário).

Escrita sob o foco: uma reflexão em várias vozes.Coordenador de grupo de trabalho de técnicos e especialistas. 2011. (Seminário).

III Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica.Narrativas sobre a exepriência de ensinar a escrever artigo de opinião. 2011. (Encontro).

III Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica.Posteres em debate. 2011. (Encontro).

III Seminário Internacional: Escola e Cultura.Estudo Sobre a Relação Escola Comunidade no Atendimento as Demandas Educacionais: uma prática dialógica. 2008. (Seminário).

VIII Simpósio Nacional de Prática Psicológica em Instituições Atenção Psicológica: experi~encia, intervenção e pesquisa.Um estudo sobre a atenção psicológica na escola: apoio ao levantamento das demandas da comunidade escolar e acompanhmaento da mobilização para seu atendimento. 2008. (Simpósio).

XIV Encontro Nacional de Didática e P´ratica de Ensino.Pode um curso de textos contribuir para a formação do professor?. 2008. (Encontro).

XVI Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

VI Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa - O currículo da língua portuguesa entre práticas escolares e orientações oficiais.Pode um curso de produção de textos contribuir para a formação dos professores?. 2007. (Seminário).

2º Semana Victor Civita de Educação. 2007. (Outra).

Sensibilização para o atendimento à vítima de violência sexual em campinas e região. 2000. (Seminário).

V Semana de Extensão da UFF.Formação de adolescentes para o exercício da cidadania - Comunicação Coordenada - 4 horas. 2000. (Outra).

I Fórum e II Conferência de Cooperação Técnica Horizontal da América Latina e do Caribe em HIV/AIDS e DST.Prevenção das DST/AIDS através da adolescentes multiplicadores. 2000. (Outra).

II Fórum de Saúde do Adolescente e Jovem de Campinas. 2000. (Outra).

Workshop - Consenso para o atendimento à vítima de violência sexual em Capinas e região. 2000. (Outra).

Lições Aprendida - A Contribuição da USAID na Prevenção às DST's/AIDS.Demonstração do labirinto para aolescente. 1996. (Seminário).

4th International Conference on Language anda Social Psychology.Brazilian attitudes toward English: a pilot study. 1991. (Outra).

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Comissão julgadora das bancas

Heloísa Szymanski

SZYMANSKI, H.; MASINI, E. A. F. S.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; CIPULLO, M. A. T.; FREIRE M.A. Narrativas sobre a experiência de ensinar a escrever um gênero textual: um estudo fenomenológico. 2011. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Marcos Alberto Taddeo Cipullo

ANTUNES; FREIRE; MASINI;CIPULLO, M. A. T.. Narrativas sobre a experiência de ensinar e escrever: um estudo com professores de ensino médio. 2011. Tese (Doutorado em Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Marcos Alberto Taddeo Cipullo

SYMANSKI, Heloisa; FREIRE, P. D. M. M.; MASINI, P. D. E. A. F. S.;CIPULLO, M. A. T.. Narrativas sobre a experiência de ensinar a escrever: um estudo com professores de Ensino Médio. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Mitsuko Aparecida Makino Antunes

ANTUNES, M. A. M.; FREIRE, M. M.; Masini, E. A. F. S.; CIPULLO, M. A. T.. Narrativas sobre a experiência de ensinar e escrever: um estudo com professores de ensino médio. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em PEPG em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Maximina Maria Freire

FREIRE, M. M.; ANTUNES, M.A.M.; MASINI, E.A.F.S.; CIPULLO, M.A.T.. Narrativas sobre a experiência de ensinar a escrever: um estudo com professores de Ensino Médio. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Laurinda ramalho de Almeida

SZYMANSKI, HeloísaALMEIDA, L.R.; MASINI, E. A. F. S.; FREIRE, M. M.; CIPULLO, M. A. T.. Narrativas sobre a experiência de ensinar a escrever um gênero textual: um estudo fenomenológico.. 2011. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Foi orientado por

Ana Maria Faccioli de Camargo

"O piano": ética e desejo; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sexualidade Humana) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Ana Maria Faccioli de Camargo;

Heloísa Szymanski

Narrativa sobre a experiência de ensinar a escrever um gênero textual: um estudo fenomenológico; 2011; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Heloisa Szymanski;

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Produções bibliográficas

  • CARDIA, M. T. A. ; MOORI, C. P. A. . Prevençäo ao HIV/AIDS: esperiência do rojeto AIDSCAP no Brasil / HIV/AIDS prevention: AIDSCAP Project in Brasil. In: Maria Eugênia Lemos Fernandes, Luiz Antonio V.D'Angelo, Elisabeth Meloni Vieira, mary O'Grady. (Org.). Prevençäo ao HIV/AIDS: esperiência do rojeto AIDSCAP no Brasil. 1ed.São Paulo: USAID, 1999, v. 1, p. 1-1.

  • CARDIA, M. T. A. ; MARQUES, S. . Dança da Vida. In: Maria Eugênia Lemos Fernandes, Luiz Antonio Vellinho D'Angelo, Elisabeth Meloni Vieira. (Org.). Prevenção HIV/AIDS: Experiência do Projeto AIDSCAP no Brasil. 1ed.São Paulo: Associação Saude da Família, 1999, v. 1, p. 99-103.

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Outras produções

CARDIA, M. T. A. . Psicodrama e Psicoterapia de Grupo. 1999. (Assessoria).

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Projetos de pesquisa

  • 1995 - 1995

    Seminário sobre AIDS e Mulheres nos Estados Unidos, Descrição: Para líderes brasileiros em Educação e Prevenção de HIV/AIDS com apoio da United States Agency for Development (USAID). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Tereza Antonia Cardia - Coordenador.

  • 1991 - 1991

    Brazilian Attitudes toward English: a pilot study, Descrição: Apresentado na 4th Conference on Language and Social Psychology. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Tereza Antonia Cardia - Coordenador.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. , Rua Minas Gerais, 228, Consolação, 01244-010 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 23725851, URL da Homepage:

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Experiência profissional