Claúdia Janaína Galdino Farias
Informações coletadas do Lattes
Acadêmico
Comissão julgadora das bancas
LOBÃO, D.. A formação docente em debate: um exame bibliográfico sobre a formação de professores no Brasil. 2013.
ALVES, M. F.;REINALDO, M. A. G. M.; MEDRADO, B. P.. Ensino médio inovador: da prescrição oficial à formação continuada de professores de língua materna. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
MEDRADO, B. P.; REINALDO, M. A. G. M.; ALVES, Maria de Fátima. "Programa Ensino Médio Inovador": um olhar sobre a formação continuada de professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
RODRIGUES, L. P.; LOBAO, D.;XAVIER, M. M.. A formação docente em debate: um exame bibliográfico sobre a formação de professores no Brasil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba.
ALVES, M. F.; MEDRADO, B.; REINALDO, M. A.. Ensino Médio Inovador: um olhar acerca da formação continuada de professores. 2014.
Foi orientado por
Literatura de cordel: encantamento e cultura popular em um folheto de Manoel Monteiro; 2008; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Suzana Maria de Queiroz Bento;
A FORMAÇÃO DOCENTE EM DEBATE: UM EXAME BIBLIOGRÁFICO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Linduarte Pereira Rodrigues;
Entre a necessidade de fazer formação continuada e a desmotivação da categoria docente: um estudo de caso; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Maria Auxiliadora Bezerra;
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