Ana Caroline Amorim Oliveira

Professora Adjunto-II de Sociologia da Universidade Federal do Maranhão-UFMA lotada no Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia do Campus São Bernardo. Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade-Pgcult(UFMA) na linha de pesquisa Expressões e Processos Socioculturais. Líder do Grupo de Pesquisa Epistemologia da Antropologia, Etnologia e Política (CNPQ). Membro efetivo da Associação Brasileira de Antropologia -ABA desde 2020, da Associação Portuguesa de Antropologia-APA desde 2019 e Membro da Salsa- Society for the Anthropology of Lowland South America desde 2019. Doutora em Antropologia pela Universidade de São Paulo - USP(2018) com área de concentração em etnologia indígena. Possui Mestrado em Antropologia pela Universidade Federal de Pernambuco(2008). Graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Maranhão-UFMA (2006). Tem experiência na área de Antropologia principalmente nos seguintes temas: etnologia, especialmente, dos povos Timbira e do povo Tenetehara/Guajajara. Atualmente realizando pesquisa sobre povos indígenas no ensino superior, ações afirmativas para indígenas,e, sobre a história indígena no Baixo Parnaíba Maranhense.

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Antropologia Social

2014 - 2018

Universidade de São Paulo
Título: "A Caneta é nossa borduna": um estudo etnográfico sobre as experiências indígenas Tenetehara/Guajajara no ensino superior no Maranhão
Beatriz Perrone Móises. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Políticas Afirmativas; Ensino superior indígena; Etnografia; Tenetehara/Guajajara; cultura com aspas.

Mestrado em Antropologia

2006 - 2008

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Ritos, Corpos e Intermedicalidade: uma análise dos resguardos de proteção entre os Ramkokamekra/Canela,Ano de Obtenção: 2008
Renato Monteiro Athias.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Sáude Ramkokamekra; Corporalidade; Resguardos; restrições alimentares; restrições sexuais; Intermedicalidade. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Saúde.

Graduação em Ciências Sociais

2001 - 2006

Universidade Federal do Maranhão
Título: Saude Indigena: uma nova fronteira colonial?
Orientador: Elizabeth Maria Bezerra Coelho
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

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Formação complementar

2020 - 2020

Curso Introdução ao Feminismo. (Carga horária: 20h). , Rede Brasileira de Mulheres Filósofas, RBMF, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Introdução à Esquizoanálise de Deleuze e Guattari. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2016 - 2016

Minicurso " A fotografia como método de pesquisa". (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2016 - 2016

Programa de Treinamento no uso do Portal de Periódicos da CAPES. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2015 - 2015

Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. (Carga horária: 14h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2014 - 2014

O que é contemporâneo?. (Carga horária: 6h). , Centro Cultural b_arco, CCB_ARCO, Brasil.

2014 - 2014

Os Existencialistas. (Carga horária: 6h). , Casa do Saber, CS, Brasil.

2014 - 2014

Filosofia Francesa Contemporânea. (Carga horária: 10h). , Espaço Revista Cult, ERC, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Saúde.

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Organização de eventos

OLIVEIRA, A. C. A. ; LUSTOSA, I. M. C. . VI Colóquio Internacional de Turismo em Terras Indígenas e de Outras Povos e Comunidades Tradicionais (VI CTurTI): os desmontes das políticas indigenistas, o desrespeito aos direitos e às resistências. 2020. (Outro).

OLIVEIRA, A. C. A. ; COELHO, E. M. B. ; ALMEIDA, M. R. M. ; CORREA, K. N. F. ; ROLANDE, J. F. ; FISHER, W. H. ; GIRALDIN, O. ; MELO, M. H. F. ; SOARES, L. R. R. . VII Seminário Timbira. 2019. (Outro).

OLIVEIRA, A. C. A. ; FREITAS, F. L. C. ; LEITE, J. A. F. ; FACANHA, L. S. ; PISSARRA, M. C. P. ; SERRA, M. O. ; COSTA, M. S. G. ; CARVALHO, Z. J. V. . Seminário de Pesquisa dos GEPI- Rousseau e Kant UFMA: Política, Estética e Representação em Rousseau e Kant. 2019. (Outro).

FACANHA, L. S. ; CARVALHO, Z. J. V. ; NASCIMENTO, S. M. ; FREITAS, F. L. C. ; FEITOSA, M. M. M. ; FEITOSA, A. C. ; FERREIRA JUNIOR, J. R. ; CARVALHO, C. M. B. ; CHAHINI, T. H. C. ; BOTTENTUIT JUNIOR, J. B. ; ZORZAL, R. C. ; CUTRIM, K. D. G. ; RODRIGUES, S. F. N. ; SOUSA, M. T. C. ; TOLOMEI, C. N. ; MENENDEZ, L. L. ; OLIVEIRA, F. A. ; BANDEIRA, A. M. ; SILVA, M. ; SILVA, C. ; OLIVEIRA, A. C. A. . VI Semana Acadêmica do PGCult: Desafios e experiências na construção interdisciplinar e V Seminário Interdisciplinar de Pesquisa em Cultura e Sociedade.. 2019. (Outro).

OLIVEIRA, A. C. A. ; FREITAS, F. L. C. ; PEREIRA, A. G. ; SANTOS, G. O. ; COSTA, F. C. S. ; COSTA, M. S. ; FERREIRA, R. L. ; MONTE, R. R. ; SILVA, A. S. ; SOUZA, R. L. ; SILVA, C. C. B. . Palestra - Considerações sobre Luto e melancolia na vida acadêmica. 2019. (Outro).

OLIVEIRA, A. C. A. ; BANDEIRA, A. M. ; CARVALHO, C. M. B. ; THIAGO, C. M. ; OLIVEIRA, F. A. ; FREITAS, F. L. C. ; BOTTENTUIT JUNIOR, J. B. ; FERREIRA JUNIOR, J. R. ; SAMPAIO, J. O. ; CUTRIM, K. D. G. ; MENENDEZ, L. L. ; FACANHA, L. S. ; FEITOSA, M. M. M. ; SILVA, M. ; SOUSA, M. T. C. ; NASCIMENTO, S. M. ; RODRIGUES, S. F. N. ; CHAHINI, T. H. C. ; CARVALHO, Z. J. V. ; FEITOSA, A. C. . III-Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade do Pgcult. 2019. (Outro).

OLIVEIRA, A. C. A. ; MATOS JUNIOR, C. C. ; FRANCA, K. C. F. ; SILVA, M. F. ; MOLINARI, P. M. A. O. ; MORAIS, R. T. ; OLIVEIRA, V. B. ; GARRETO, M. S. E. ; SANTOS, E. P. . IV Seminário de Iniciação à Docência - SEMID e I Seminário do Residência Pedagógica. 2019. (Outro).

MENENDEZ, L. L. ; AMARAL, V. E. S. ; OLIVEIRA, A. C. A. ; KAMIKIAWA, N. ; METUKTIRE, N. ; LEITE FILHO, D. C. ; ROUSSEL, G. M. ; CASTRO, J. F. ; CORREA, A. P. L. ; SANTOS, T. A. . Amazônia e suas dimensões. 2019. (Exposição).

OLIVEIRA, A. C. A. ; COELHO, E. M. B. ; ALMEIDA, M. R. M. ; FISHER, W. H. ; GIRALDIN, O. ; SOARES, L. R. R. ; CORREA, K. N. F. . VI Seminário Temático Timbira. 2015. (Outro).

OLIVEIRA, A. C. A. ; ALMEIDA, M. R. M. ; GIRALDIN, O. ; SOARES, L. R. R. ; CORREA, K. N. F. ; FISHER, W. H. ; ROLANDE, J. F. . V Seminário Temático Timbira. 2013. (Outro).

OLIVEIRA, A. C. A. ; DINIZ, D. C. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia: Universidade Pública: qual ciência, saúde e esporte?. 2013. (Outro).

OLIVEIRA, A. C. A. ; G.PAVAO, H. J. ; LIBORIO, A. P. . I Seminário Temático do Baixo Parnaíba -caminhos da consciência. 2011. (Outro).

OLIVEIRA, A. C. A. ; RODRIGES, S. J. D. ; Veridiana Kunzler Nicolini . Lutas Sociais e Educação: as "minorias" em busca da cidadania.. 2009. (Outro).

OLIVEIRA, A. C. A. . II- Conferência Estadual de Políticas para as mulheres. 2007. (Congresso).

OLIVEIRA, A. C. A. . VIII - Reunião de Antropólogos do Norte - Nordeste (ABANNE). 2003. (Congresso).

OLIVEIRA, A. C. A. . Seminário Nacional: Orçamento Participativo, Gestão e Planejamento da Cidade. 2003. (Congresso).

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Participação em eventos

Povos Indígenas e a Pandemia da Covid-19. 2020. (Outra).

IX Jornada Internacional de Políticas Públicaas.Outros regimes de conhecimento, novas paisagens: os povos indígenas na universidade. 2019. (Outra).

Semana Tremembés Somos todos, sem exceção, uma comunidade de aprendizes,. 2019. (Outra).

VII Seminário Timbira.Reflexões sobre "cultura" na Licenciatura Intercultural Indígena pelos Tenetehara/Guajajara. 2019. (Seminário).

III Seminário Indígena: ?Educação intercultural na perspectiva de ciência, tecnologia e sociedade?,.Formação de professores e a Licenciatura Intercultural Indigena. 2017. (Seminário).

Jornada Interdisciplinar de Filosofia: V Jornada Interdisciplinar de Filosofia Ética e Política.Gênero e Educação. 2017. (Outra).

Semana dos Povos Indígenas.Jovens Indigenas: avanços e desafios na educação superior. 2017. (Outra).

I Encontro de Antropologia e Imagem da UFMA.?Wyrau?haw: a festa da menina moça do povo indígena Guajajara/Tenetehara?.. 2016. (Encontro).

III Seminário Nacional da Juventude Indígena. 2016. (Seminário).

III Seminário Nacional da Juventude Indígena. 2016. (Seminário).

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DO CENTRO DE CIÊNCIAS E SABERES: TRABALHO ETNOGRÁFICO E CARTOGRAFIA SOCIAL. 2016. (Seminário).

XV Encontro Humanístico.Antropologia e Estado: tensões entre possíveis.. 2016. (Encontro).

VI Seminário Temático Timbira.Conhecimentos tradicionais indígenas e conhecimentos ocidentais não-indígenas na universidade: (não)diálogos na universidade?. 2015. (Seminário).

V-Reunião Equatorial de Antropologia(REA) e XV-ABANNE-Reunião de Antropólogos do Norte e Nordeste.Debatedor do Gt " Relações entre humano e não-humano: pensando a partir da antropologia". 2015. (Outra).

III-Seminário de Antropologia.ÍNDIOS NA UNIVERSIDADE: UM ESPAÇO DE FRONTEIRA DE CONHECIMENTOS. 2014. (Seminário).

IV EICS-Encontro Internacional de Ciências Sociais.Universidade e povos indígenas: novos espaços, outras fronteiras culturais?. 2014. (Encontro).

I Encontro de Direitos Humanos e Cidadania para os Povos Indígenas.Direitos Humanos e Povos Indígenas: uma análise sobre o subsistema de saúde indígena. 2013. (Encontro).

IV REA- Reunião Equatorial de Antropologia e XIII ABANNE- Reunião de Antropólogos do Norte e Nordeste.Direito diferenciado à educação e o ensino superior para índios: um debate sobre a articulação de saberes. 2013. (Outra).

Semana Nacional de Ciencia e Tecnologia: Universidade Pública: qual Ciência, Saúde e Esporte?.O corpo e sua dimensão sóciocultural. 2013. (Encontro).

XIII Encontro Humanístico -Multiculturalismo. Limites das categorias heteronormativas: o caso do uso do banheiro no ambiente escolar. 2013. (Congresso).

III Encontro Nacional das Licenciaturas e II Seminário Nacional do PIBID. 2012. (Encontro).

XV-CISO Encontro Norte e Nordeste de Ciências Sociais Pré-Alas Brasil.Lei 11.645/2008 e o debate étnico-racial no currículo escolar: uma experiência em construção. 2012. (Encontro).

II Encontro Nacional das Licenciaturas e do I Seminário Nacional do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência-PIBID. 2011. (Encontro).

I Semana Nacional de Ciência e Tecnologia- as mudanças climáticas , desastres naturais e prevenção de riscos. 2011. (Outra).

IV Seminário Temático Timbira.Escolas Municipais de Barra do Corda e a diversidade étnico-cultural: entre os conflitos teóricos e os conflitos interétnicos. 2011. (Seminário).

III Seminário Temático Timbira."Corpo Fraco" e "Corpo Forte": as práticas terap~euticas tradicionais entre os Ramkokamekra/Canela. 2009. (Seminário).

Seminario Lutas Sociais e Educação: "minorias" em busca do direito á cidadania..Mesa Redonda: Movimento Indigena e Escola: Educação Escolar nas aldeias. 2009. (Seminário).

Ciclo de Debates Histórias e Culturas Indígenas- Caminhos e Dilemas Contemporâneose.Medicina de Brancos, Saberes de Indio: a questão da intermedicalidade. 2008. (Encontro).

III-Curso de Extensão " Para ler Norbert Elias". 2008. (Oficina).

Colóquio Internacional Antropologia do Imaginário e Educação. 2007. (Outra).

Curso "Questões de generos na Amazonia Ontem". 2007. (Outra).

Estudos Africanos no Brasil e na Alemanha. 2007. (Encontro).

II-Seminário Temático Indígena.As restrições sexuais e alimentares para a manutenção da saúde entre os Ramkokamekra/Canela. 2007. (Seminário).

I- Simpósio Internacional em Ciências das Religiões.As práticas de cura entre os Ramkokamekra/Canela. 2007. (Simpósio).

Mini-curso:"Reciprocidade, Sacrificio e Teoria Social- Novos e Velhos Paradigmas". 2007. (Outra).

Reunião Equatorial de Antropologia. 2007. (Congresso).

Seminário Religião e Cidadania. 2007. (Seminário).

XII- Congresso Brasileiro de Sociologia. Restrições rituais nas concepções saúde-doença entre os Ramkokamekra/Canela. 2007. (Congresso).

XIII- Congresso Brasileiro de Sociologia. 2007. (Congresso).

Curso de Curta Duração: "Antropologia da Infancia e da Juventude". 2006. (Outra).

Seminario Interinstitucional Ciência e Saberes na Amazônia. 2006. (Seminário).

57ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. A disputa de poder-saber: biomedicina x sistemas xamânicos. 2005. (Congresso).

I-Seminário Temático Indígena.Politica de Atenção à Saúde Ramkokamekra. 2005. (Seminário).

XII-Encontro de Ciencias Socias Norte e Nordeste.XII CISO-Encontro de Ciencias Sociais. 2005. (Encontro).

56ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Drama Social: a invação da Funasa pelos índios no Maranhão. 2004. (Congresso).

Conepex- Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão da UFMA. CONEPEX. 2004. (Congresso).

55ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Execução de uma politica multicultural: teoria x prática. 2003. (Congresso).

Módulo II- Fundamentos pedagógicos e legais da educação escolar indígena do Programa de Capacitação em Educação Escolar Indígena para Técnicos Governamentais. 2003. (Oficina).

Seminario Internacional de Direito Agrario. 2003. (Seminário).

Seminario Nacional: Orçamento Participativo, Gestão e planejamento da cidade. 2003. (Seminário).

VII- Reunião de Antropólogos do Norte e Nordeste. 2003. (Congresso).

54ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Imagem e representação: a imagem do indio na obra de Gilberto Freyre. 2002. (Congresso).

I Seminario e Forum de Licenciatura em Sociologia da UFMA. 2002. (Seminário).

X-Congresso Brasileiro de Folclore. 2002. (Congresso).

XV-Semana de Ciências Sociais e Oficina : Noções Introdutórias sobre Linguagem em Saussure. 2002. (Oficina).

Oficina de Trabalho: Direitos Humanos, Diversidade Religiosa e Territorialidade. 2001. (Oficina).

VII ABANNE-Encontro de Antropólogos do Norte e Nordeste. 2001. (Congresso).

X- SBS. 2001. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Graciela Violeta Majluf Rossel

MENENDEZ, L. L.; BANDEIRA, A. M.; BORSANI, M. E.;OLIVEIRA, A. C. A.. A ferida aberta do empatronamento: colonialidade e resistência Ava Guarani em Santa Cruz- Bolívia. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Cultura e Sociedade-PGCULT) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: JAVIER ANDRES CLAROS CHAVARRIA

BANDEIRA, A. M.; SOUSA, M. T. C.; FAGUNDES, M.;OLIVEIRA, A. C. A.. O olhar burocrata: estudo da cultura organizativa e administrativa burocrática do Estado Plurinacional da Bolívia a partir do estudo do Centro de Investigações Sociais da Vice-presidência do Estado. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Cultura e Sociedade-PGCULT) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Nikita Suire

FREITAS, F. L. C.;OLIVEIRA, A. C. A.; FORNAZARI, S. K.; MENENDEZ, L. L.. O processo de edipianizaçao do vodu haitiano : um estudo filosófico-antropológico. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Cultura e Sociedade-PGCULT) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Andréa Lima Barros

TRICARICO, L. T.; LUSTOSA, I. M. C.;OLIVEIRA, A. C. A.; ROSSINI, D. M.; PEREIRA, Y. C. C.. Sinalizadores de empreendedorismo indígena para o Turismo: a ressignificação da cultura do povo Guajajara no espaço vivido da aldeia Zutiwa /MA ?Brasil. 2019. Tese (Doutorado em Turismo e Hotelaria) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Andréa Lima Barros

OLIVEIRA, A. C. A.; LUSTOSA, I. M. C.; TRICARICO, L. T.; ROSSINI, D. M.; PEREIRA, Y. C. C.. Ressignificação das características culturais dos povos indígenas como indicativo de desenvolvimento da atividade turística como espaço vivido na aldeia Zutiwa/Ma- Brasil.. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Turismo e Hotelaria) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Mariana Correa Soares Muniz

COELHO, E. M. B.;OLIVEIRA, A. C. A.; MACENA, J. M. O.. Saúde mental e povos indígenas. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Suellen Souza Pereira

SOUSA, M. T. C.; MELO, M. E.;OLIVEIRA, A. C. A.. Alterações climáticas e a movimentação internacional de pessoas: uma análise a partir da Teoria da Sociedade de Risco. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Graciela Violeta Majluf Rossel

MENENDEZ, L. L.; BANDEIRA, A. M.; BORSANI, M. E.;OLIVEIRA, A. C. A.. Osondombae e resistência: o ser Guarani em La Bélgica, Santa Cruz-Bolívia. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Nikita Suire

FREITAS, F. L. C.; FORNAZARI, S. K.; MENENDEZ, L. L.;OLIVEIRA, A. C. A.. O processo de edipianização do vodu haitiano: um estudo filosófico-antropológico. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Mariana Correa Soares Muniz

COELHO, E. M. B.;OLIVEIRA, A. C. A.; FOLHES, R. T.. Saúde mental e povos indígenas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Políticas Públicas) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: JAVIER ANDRES CLAROS CHAVARRIA

BANDEIRA, A. M.; UNZUETA, A. L. V.; SOUSA, M. T. C.;OLIVEIRA, A. C. A.. O olhar burocrata: estudo da cultura organizacional e administrativa burocrática do Estado Plurinacional da Bolívia a partir do estudo do Centro de Investigações Sociais da vice-presidência do Estado. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Roselane Maria dos Reis Sousa

BRUSSIO, J. C.;OLIVEIRA, A. C. A.; BARROS, M. S. B.. A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL À LUZ DO IMAGINÁRIO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: Bianca de Souza Amorim

OLIVEIRA, L. R. C.;OLIVEIRA, A. C. A.; LIMA, T. P.. Relação escola e família: um estudo na Escola Raimundo Poincaré em São Bernardo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: Hildemeires Oliveira dos Santos

TOURINHO JUNIOR, W.; TOURINHO, M. A. C.;OLIVEIRA, A. C. A.. A religiosidade revelada: uma análise das fotografias sobre os festejos de São Sebastião e da Mãe do Salvador em Magalhães de Almeida. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: Maria Tamires Freitas Silva

LIMA, T. P.; BRUSSIO, J. C.;OLIVEIRA, A. C. A.. Sujeito e Identidade: teorias e concepção na modernidade e na pós-modernidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: Maria do Socorro Monteiro Costa

OLIVEIRA, L. R. C.; LIMA, T. P.;OLIVEIRA, A. C. A.. Violência na escola: percepção de alunos e professores da Escola Municipal Integrada Dr. Gastão Dias Vieira em São Bernardo-Ma. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: Andreza Garcez Silvare

OLIVEIRA, A. C. A.; BRUSSIO, J. C.; MATOS JUNIOR, C. C.. SOCIOLOGIA NO BRASIL: uma análise das idas e vindas da disciplina no ensino médio brasileiro.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: Maria Deuzane da Silva Santos

BRUSSIO, J. C.;OLIVEIRA, A. C. A.; SILVA, S. K. M.. O QUILOMBO SACO DAS ALMAS: as marcas culturais através da culinária. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: Mirlane Fernandes Araújo

MELO, H. F.;OLIVEIRA, A. C. A.; LIMA, T. P.. Desafios da sociologia no Brasil: uma análise sobre o ensino de Sociologia no município de Santa Quitéria do Maranhão-MA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: Kelma da Silva Viana Mendes

LIMA, T. P.; SOUSA, R. O.;OLIVEIRA, A. C. A.. Relacionamentos de bolso? percepções e usos do Tinder por jovens universitários do Campus São Bernardo, Universidade Federal do Maranhão. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: Vanessa Gabriella Caralho Pinto

LIMA, T. P.; VIANA, K. S.;OLIVEIRA, A. C. A.. Perpções sobre o ensino de Sociologia: o que pensam os estudantes sobre a disciplina de Sociologia no Ensino Médio no município de Santa Quitéria-MA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: Ismael Araújo Lima

LIMA, T. P.; MELO, H. F.;OLIVEIRA, A. C. A.. O poder legislativo na produção das políticas públicas no cidade de Santa Quitéria-MA: um estudo sobre a atuação dos vereadores (2017-2019). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: Juliana Moares Castro

PEREIRA, A. G.; TOURINHO JUNIOR, W.;OLIVEIRA, A. C. A.. Ensino de Sociologia: análise comparativa das metodologias e práticas desenvolvidas por professores da rede pública no interior do Maranhão. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: Francisca Farias Sousa

OLIVEIRA, A. C. A.; OLIVEIRA, L. R. C.; LIMA, T. P.. Da infertilidade à Esterilidade Feminina: a maternidade e a seus impactos sociocultrais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: Pedro Henrique Lima Pereira

BRUSSIO, J. C.;OLIVEIRA, A. C. A.; RODRIGUES, E. M.. O uso do animês como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem: uma proposta pedagógica no ensino de Sociologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: Dulcineia de Gois Sousa

OLIVEIRA, A. C. A.; BRUSSIO, J. C.; LIMA, T. P.. Interdisciplinaridade: uma abordagem de superação da fragmentação do saber. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: Cleidiane Carvalho Cunha

OLIVEIRA, A. C. A.; MATOS JUNIOR, C. C.; CRUZ, M. C. A.. Capital Cultural e Violência Simbólica na escola de ensino médio em São Bernardo-Ma. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: Girlene Santos Silva

LIMA, T. P.; PEREIRA, A. G.;OLIVEIRA, A. C. A.. Sexualidade na escola: representação dos/das professores/as da Escola Educacional Cônego Nestor Carvalho Cunha em São Bernardo-Ma. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: Maria Deusiane Sousa Silva

CRUZ, M. C. A.; GALVE, F. R.;OLIVEIRA, A. C. A.. A mulher professora primária em São Bernardo- Ma 1980-2015: avanços e desafios da profissão.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: Mauthus Rogério Nunes Ripado

LIMA NETO, E. J.; CARREIRO, G. S.;OLIVEIRA, A. C. A.. Normas e costumes: comportamentos e práticas das motoristas no trânsito de Santa Inês-Ma. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Segunda Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Keliane Pinho Liarte

OLIVEIRA, A. C. A.; BRUSSIO, J. C.; SILVA, L. M.. O ensino de História e a questão afrodescendente no livro didático: da lei ao cotidiano escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: ANTONIA FERREIRA MACEDO

BRUSSIO, J. C.; CARREIRO, G. S.;OLIVEIRA, A. C. A.. Bullying escolar: uma reflexão sobre os efeitos e consequências ocasionados por esse fenômeno na vida escolar do discente no ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Segunda Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: FRANCISCA FERREIRA FEITOSA

BRUSSIO, J. C.; CARREIRO, G. S.;OLIVEIRA, A. C. A.. A herança cultural familiar e o êxito escolar do aluno: um estudo sobre a influência do capital cultural familiar no êxito escolar dos alunos do ensino médio do centro de Ensino José Mariano Muniz de santa Luzia -Ma.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Segunda Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Carla Rauliane Meireles da CruZ Silva

OLIVEIRA, A. C. A.; MATOS JUNIOR, C. C.; BRUSSIO, J. C.. Diversidade étnico-cultural no currículo: experiência da diferença no contexto escolar. 2014.

Aluno: Muranna Silva Lopes

OLIVEIRA, A. C. A.; MATOS JUNIOR, C. C.; BRUSSIO, J. C.. A importância da família no processo de ensino-aprendizagem do estudante fundamentai maior. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: Ana Paula Braga Nascimento

OLIVEIRA, A. C. A.; BRUSSIO, J. C.; SILVA, L. M.. A interdisciplinaridade no Curso de Ciências Humanas e suas implicações no Currículo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

Aluno: Diego Rodrigo Pereira

COELHO, E. M. B.; CRUZ, K. R.;OLIVEIRA, A. C. A.. Os Canela e a Saúde Indigenista. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Francisca Antonia Silva de Lima e João Caetano Leite

SANTOS, M. D. R. Q.; Rodrigues;OLIVEIRA, A. C. A.. Queimadas: conhecimento dos lavradores sobre os prejuizos em São Raimundo do Doca Bezerra-Ma. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Educação Sao Francisco.

Aluno: Eunice Melo de Sousa e Marileide Nascimento da Costa

SANTOS, M. D. R. Q.; RODRIGES, S. J. D.;OLIVEIRA, A. C. A.. Babaçu: extrativismo e aproveitanebto economico do produto no povoado Monte Castelo no municipio de São Raimundo do Doca Bezerra-Ma.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Educação Sao Francisco.

Aluno: Manoel Marcos da Silva dos Anjos e Maria Niva Silva Gomes

SANTOS, M. D. R. Q.; RODRIGES, S. J. D.;OLIVEIRA, A. C. A.. Desmatamento: causas e efeitos no povoado Tês Lagoas do Piraca no municipio de São Raimundo do Doca Bezerra-Ma. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Educação Sao Francisco.

Aluno: AntonioCarlos Souza dos Santos

SANTOS, M. D. R. Q.;OLIVEIRA, A. C. A.; RODRIGUES, L. P.. Análise dos fatores que dificultam o desenvolvimento do comercio em São Raimundo do Doca Bezerra-Ma. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Educação Sao Francisco.

Aluno: Antonio Nascimento Aguiar

Rodrigues; BRITO, C. D. S. B.;OLIVEIRA, A. C. A.. Territorio do Médio Mearim: do conceito de territorio a abordagem do desenvolvimento rural sustentável.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Educação Sao Francisco.

Aluno: Edilean da Silva Souza e Jose Kleber Alves Pereira Junior

Rodrigues; BRITO, C. D. S. B.;OLIVEIRA, A. C. A.. Praça do Jardim: as mudanças urbanisticas favorecendo o comercio local em Pedreiras-Ma. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Educação Sao Francisco.

Aluno: Karine Vasconcelos dos Santos e Roseli Moita Monteiro Silva

OLIVEIRA, A. C. A.; RODRIGES, S. J. D.; SANTOS FILHO, J. C. Q.. A Riqueza do Lixo: aproveitamento economico do lixo pelos catadores do lixão na cidade de Pedreiras-Ma. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Educação Sao Francisco.

Aluno: Ana Delma Soars Lima e Luciane Barros Soares

OLIVEIRA, A. C. A.; SANTOS FILHO, J. C. Q.; RODRIGES, S. J. D.. Questão do Lixo em Pedreiras: os problemas causados pelo acumulo do lixo e o destino dequado para esses residuos.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Educação Sao Francisco.

Aluno: Joana Eliene Ferreira Lima e Silva e Natália Oliveirade Sous

RODRIGES, S. J. D.; BRITO, C. D. S. B.;OLIVEIRA, A. C. A.. O Babaçu é pai e mãe da gente: estudo acerca das atividades relacionadas á palmeira do babaçu no municipio de Lago do Junco-Ma. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Educação Sao Francisco.

OLIVEIRA, A. C. A.; MIRANDA, A. S. S.; MIRANDA, W. S.. Comissão de Análise de Progressão Horizontal Docente. 2014. Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo.

REIS, C. R. N.; ALMEIDA, E. R. M.; ALMEIDA, M. R. M.;OLIVEIRA, A. C. A.. Processo Seletivo para Ingresso para Carreira no Magistério Superior. 2013. Universidade Federal do Maranhão.

OLIVEIRA, A. C. A.; BRUSSIO, J. C.. Comissão de Validação de Matricula. 2011. Universidade Federal do Maranhão.

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Comissão julgadora das bancas

Katiane Ribeiro da Cruz

COELHO, ELIZABETH MARIA BESERRA;CRUZ, Katiane Ribeiro da; SILVA, CARLOS BENEDITO RODRIGUES DA. Saúde Indigenista: Uma Nova Fronteira Colonial. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CIÊNCIAS SOCIAIS) - Universidade Federal do Maranhão.

Marina Vanzolini Figueiredo

VANZOLINI, MARINA; PERRONE-MOISES, B.; COHN, C.; SILVA, M. F.; GRUPIONI, L.D.B.. "A caneta é nossa borduna": um estudo etnográfico sobre as experiências indígenas Tenetehara/Guajajara no ensino superior no Maranhão. 2018. Tese (Doutorado em Ciência Social (Antropologia Social)) - Universidade de São Paulo.

Elizabeth Maria Beserra Coelho

COELHO, E. M. B.; Athias, Renato; SCOTT, R. P.. Ritos, Corpos e intermedicalidade: Análise das práticas de resguardo de proteção entre os Ramkokamekra. 2008. Dissertação (Mestrado em Antropologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Elizabeth Maria Beserra Coelho

COELHO, E. M. B.; SILVA, Carlos Benedito Rodrigues da; CRUZ, Katiane Ribeiro. Saúde Indigenista: uma nova fronteira colonial?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Maranhão.

Beatriz Perrone-Moisés

PERRONE-MOISÉS, B.; FIGUEIREDO, M. V.; COHN, C.; SILVA, M. F.; GRUPIONI, L. D. B.. A caneta é nossa borduna: um estudo etnográfico sobre as experiências Tenetehara/Guajajara no ensino superior no Maranhão. 2018. Tese (Doutorado em Ciência Social (Antropologia Social)) - Universidade de São Paulo.

Clarice Cohn

PERRONE-MOISES, B.;COHN, CLARICE; VANZOLINI, M.; Gallois, Dominique Tilkin; GOMES, A. M. R.; SILVA, M.. A Caneta é nossa Borduna?: um estudo etnográfico sobre as experiências indígenas Tenetehara/Guajajara no ensino superior no Maranhão. 2018 - Universidade de São Paulo.

Russell Parry Scott

ATHIAS, Renato Monteiro;SCOTT, R. P.. Ritos, corpos e intermedicalidade: análise das práticas de resguardos de proteção entre os Ramkokamekra/Canela". 2008. Dissertação (Mestrado em Antropologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

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Orientou

Héveny Daniele Silva Araújo

MARACATU PELAS MÃOS DE MULHERES: instrumento de militância feminista no grupo Maracatu Baque Mulher; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão; (Coorientador);

Alipio Felipe Monteiro dos Santos

O ?experienciar? nas memórias e oralidades identitárias: a condição quilombola na comunidade Santana dos Pretos, Pinheiro, MA; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Cultura e Sociedade-PGCULT) - Universidade Federal do Maranhão; (Coorientador);

Verissa Einstein Soares do Amaral

Ações afirmativas e povos indígena no ensino superior; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Cultura e Sociedade) - Universidade Federal do Maranhão; (Coorientador);

VENÂNCIO ROSA GUAJAJARA

Preservação do Território Indígena; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural para a Educação Básica Indígena) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

Eliana Alves dos Santos

As influências não indígenas sobre a festa dos rapazes na Terra Indígena Araribóia; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural para a Educação Básica Indígena) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

ÉRICA MARIA DA SILVA GUAJAJARA

As influências não indígenas sobre a festa dos rapazes na Terra Indígena Araribóia; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural para a Educação Básica Indígena) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

JAIDRED ALVES DA SILVA

A influência da religião neo-pentecostal e pentecostal na festa do mel na Terra Indígena Araribóia; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural para a Educação Básica Indígena) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

Raimundo Nonato Vieira Silva Júnior

Parnahyba Futebol Clube: uma abordagem etnográfica sobre o ato de torcer; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo; (Orientador);

BEATRIZ DA SILVA VIANA GUAJAJARA

A noção de interculturalidade para os Tentehar/Guajajara na Terra Indígena Araribóia; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural para a Educação Básica Indígena) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

ANTONIA RAYNRA RODRIGUES DE SOUSA

Wira?o haw: a inversão dos elementos culturais na aldeia Colônia da Terra Indígena Cana Brava; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural para a Educação Básica Indígena) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

Francisca Maria Farias de Lima

"Que horas ela volta":uma análise das relações de gênero, raça e classe; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo; (Orientador);

CINTIA RAQUEL RIBEIRO E SIVA

Rio Magú: gestão e conflito das águas; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo; (Orientador);

Richardes Lima Souza

História indígena nos municípios São Bernardo e Santa Quitéria no estado do Maranhão; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo, Universidade Federal do Maranhão; (Orientador);

Aleilson Sales da Silva

História indígena nos municípios São Bernardo e Santa Quitéria no estado do Maranhão; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; (Orientador);

Graciela Violeta Majluf Rossel

A ferida aberta do empatronamento: colonialidade e resistência Ava Guarani em Santa Cruz-Bolívia; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Cultura e Sociedade-PGCULT) - Universidade Federal do Maranhão, Organização dos Estados Americanos; Coorientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Nikta Suire

O processo de edipianizaçao do vodu haitiano : um estudo filosófico-antropológico; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Cultura e Sociedade-PGCULT) - Universidade Federal do Maranhão, Organização dos Estados Americanos; Coorientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Andreza Garcez Silva

Sociologia no Brasil: uma análise das idas e vindas da disciplina no ensino médio brasileiro; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Francisca Farias Sousa

"Da infertilidade à esterilidade feminina: a maternidade e seus impactos socioculturais"; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Dulcineia de Gois Sousa

INTERDISCIPLINARIDADE: UMA ABORDAGEM DE SUPERAÇÃO DA FRAGMENTAÇÃO DO SABER; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Cleidiane Carvalho Cunha

Capital Cultural e Violência Simbólica na escola de ensino médio em São Bernardo-Ma; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Keliane Pinho Liarte

O ensino de história e a questão do afrodescendente no livro didático: da lei ao cotidiano escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

ANTONIA FERREIRA MACEDO

Bullying escolar: uma reflexão sobre os efeitos e consequências ocasionados por esse fenômeno na vida escolar do discente no ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Segunda Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

FRANCISCA FERREIRA FEITOSA

A herança cultural familiar e o êxito escolar do aluno: um estudo sobre a influência do capital cultural familiar no êxito escolar dos alunos do ensino médio do centro de Ensino José Mariano Muniz de santa Luzia -Ma; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Segunda Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Carla Rauliane Meireles da Cruz e Silva

Diversidade étnico-cultural no currículo: experiência da diferença no contexto escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Muranna Silva Lopes

A importância da família no processo de ensino-aprendizagem do estudante fundamental maior; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Ana Paula Braga Nascimento

A interdisciplinaridade no Curso de Ciências Humanas e sua implicações no currículo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Ana Delma Soares Lima e Luciane Barros Soares

A questão do Lixo em Pedreiras-MA: os problemas ambientais causados pelo acúmulo do lixo e o destino adequado para os resíduos; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Educação Sao Francisco; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Roseli Moita Monteiro Silva e Karine Vasconcelos dos Santos

A Riqueza do Lixo: aproveitamento economico do lixo pelos catadores do lixão na cidade de Pedreiras-MA; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Educação Sao Francisco; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Richardes Lima Souza

A DANÇA DAS CADEIRAS: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO SOBRE A IGREJA PARÓQUIA SANTUÁRIO SÃO BERNARDO EM SÃO BERNARDO, MA; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo, Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Monelle da Silva Caldas

Para uma inserção criativa na escola: a elaboração de cordel no ensino médio em uma escola pública de São Bernardo -MA; ; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Samara Farias Garcez

PARA UMA INSERÇÃO CRIATIVA NA ESCOLA: a elaboração de cordel no ensino médio em uma escola pública de São Bernardo-MA; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Ramisson Correa Ramos

PARA UMA INSERÇÃO CRIATIVA NA ESCOLA: a elaboração de cordel no ensino médio em uma escola pública de São Bernardo-MA; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Wellinson Santos de Araujo

PARA UMA INSERÇÃO CRIATIVA NA ESCOLA: a elaboração de cordel no ensino médio em uma escola pública de São Bernardo-MA; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Bernardo Fernandes da Silva

AÇÃO DE EXTENSÃO NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES SOBRE POVOS INDÍGENAS NO ENSINO MÉDIO; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Dalriane Miranda Escorcio

AÇÃO DE EXTENSÃO NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES SOBRE POVOS INDÍGENAS NO ENSINO MÉDIO; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Jair Emanoel Castro Sousa

AÇÃO DE EXTENSÃO NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES SOBRE POVOS INDÍGENAS NO ENSINO MÉDIO; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Aleilson Sales da Silva

HISTÓRIAS QUE SE CONTAM: FORMAÇÃO CULTURAL E ECONÔMICA DA MEMÓRIA DO POVOADO ARAÇÁ/MA; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo, Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Francisca Geysa Lopes Araujo

HISTÓRIAS QUE SE CONTAM: FORMAÇÃO CULTURAL E ECONÔMICA DA MEMÓRIA DO POVOADO ARAÇÁ; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Mikael Cardoso Silva

ENSINO DE SOCIOLOGIA ATRAVÉS DA MÚSICA: UMA ANÁLISE SOCIOLÓGICA SOBRE AS LETRAS DE ?POETAS NO TOPO?; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Raimundo Nonato Vieira Silva Júnior

ENSINO DE SOCIOLOGIA ATRAVÉS DA MÚSICA: UMA ANÁLISE SOCIOLÓGICA SOBRE AS LETRAS DE ?POETAS NO TOPO?; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão-Campus São Bernardo; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Keliane da Silva Viana

O papel da extensão universitária na formação discente: uma experiência de extensão no município de São Bernardo-Ma; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Humanas - Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Carla Rauliane Meireles da CruZ Silva

Conteúdos étnicos-culturais e raciais no curriculo escolar e os alunos do ensino fundamental: as dificuldades metodológicas em uma escola municipal de São Bernardo/Ma; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Humanas - Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Leonardo Sátiro de Caldas Leão

Conteúdos étnicos-culturais e raciais no curriculo escolar e os alunos do ensino fundamental: as dificuldades metodológicas em uma escola municipal de São Bernardo/Ma; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Humanas - Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

Muranna Silva Lopes

o livro didático e a temática étnico-racial: como a escola de ensino básico realiza este processo de ensino-aprendizagem?; 2012; Orientação de outra natureza; (Ciências Humanas - Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Ana Caroline Amorim Oliveira;

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Foi orientado por

Elizabeth Maria Beserra Coelho

Saúde Indigenista: nova fronteira colonial; 2006; 78 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Elizabeth Maria Beserra Coelho;

Elizabeth Maria Beserra Coelho

Gestão das novas políticas indigenistas de saúde no Maranhão; 2004; 39 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Maria Beserra Coelho;

Beatriz Perrone-Moisés

A caneta é nossa borduna: um estudo etnográfico sobre as experiências Tenetehara/Guajajara no ensino superior no Maranhão; 2013; Tese (Doutorado em Ciência Social (Antropologia Social)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Beatriz Perrone-Moisés;

Renato Monteiro Athias

Ritos, Corpos e Intermedicalidade: uma análise dos resguardos de proteção entre os Ramkokamekra/Canela; 2008; Dissertação (Mestrado em Antropologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Renato Athias;

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Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA, A. C. A. . Lélia Gonzalez e o pensamento interseccional: uma reflexão sobre o mito da democracia racial no Brasil. Revista Interterritórios , v. 6, p. 89-104, 2020.

  • OLIVEIRA, A. C. A. ; LIMA NETO, A. M. ; CASTRO, K. L. S. ; CUTRIM, K. D. G. ; FACANHA, L. S. . A NOÇÃO DE HISTÓRIA EM KARL MARX, LÉVI-STRAUSS E DAVID HARVEY. INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH , v. 10, p. 35716-35724, 2020.

  • OLIVEIRA, A. C. A. . Wyrau?haw: a Festa da Menina-Moça do povo indígena Tenetehara/Guajajara. AMAZÔNICA: REVISTA DE ANTROPOLOGIA (ONLINE) , v. 11, p. 872-882, 2019.

  • OLIVEIRA, A. C. A. ; BONAMIGO, J. ; AVERY, M. ; FERREIRA, R. L. ; SANTOS, T. B. . A origem do totemismo - de Franz Boas. AMAZÔNICA: REVISTA DE ANTROPOLOGIA (ONLINE) , v. 10, p. 362, 2018.

  • OLIVEIRA, A. C. A. ; ROLANDE, J. F. . 'Corpo forte é corpo bonito': a construção do corpo Canela. REVISTA PÓS-CIENCIAS SOCIAIS , v. 15, p. 113-128, 2018.

  • OLIVEIRA, A. C. A. . Resenha do livro 'POLÍTICAS CULTURAIS E POVOS INDÍGENAS'. https://revistas.ufpr.br/campos/issue/view/2752 , v. 19, p. 9-172, 2018.

  • OLIVEIRA, A. C. A. . A noção de cultura em Gupta e Ferguson, Sahlins e Cunha. REVISTA DE ESTUDOS E INVESTIGAÇÕES ANTROPOLÓGICAS , v. 4, p. 287-315, 2017.

  • OLIVEIRA, A. C. A. . Verdade em movimento: A Antropologia Recursiva da Divinação Cubana. ACENO - REVISTA DE ANTROPOLOGIA DO CENTRO-OESTE , v. 4, p. 01-347, 2017.

  • OLIVEIRA, A. C. A. ; NASCIMENTO, A. P. B. ; SILVA, C. R. M. C. ; BRUSSIO, J. C. . CIÊNCIAS HUMANAS E PIBID: OS DESAFIOS E RESISTÊNCIAS NA INSERÇÃO DA LEI 11.645/08 NO ENSINO FUNDAMENTAL.. INICIAÇÃO & FORMAÇÃO DOCENTE , v. 4, p. 46, 2017.

  • MIRANDA, M. H. G. ; OLIVEIRA, A. C. A. . Os Limites das Categorias Heteronormativas no cotidiano escolar e a Pedagogia Queer: o caso do uso do banheiro. Educação e Cultura Contemporânea (Online) , v. 13, p. 350-373, 2016.

  • OLIVEIRA, A. C. A. . As práticas terapêuticas tradicionais entre os Ramkokamekra/Canela. ESPECIARIA (UESC) , v. 14, p. 1-256, 2013.

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Outras produções

OLIVEIRA, A. C. A. . Avaliação da solicitação do UNIVERSAL-00743/15 do EDITAL FAPEMA N 40/2014 UNIVERSAL. 2018.

OLIVEIRA, A. C. A. ; CARVALHO, C. M. B. ; MENENDEZ, L. L. ; FACANHA, L. S. ; CARVALHO, Z. J. V. . ANAIS DO III SIMPÓSIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE DO PGCult ? III SIICS. 2020.

OLIVEIRA, A. C. A. ; CARVALHO, C. M. B. ; MENENDEZ, L. L. ; FACANHA, L. S. ; CARVALHO, Z. J. V. . Organização do E-book dos Anais do evento ANAIS DO III SIMPÓSIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE DO PGCult ? III SIICS. 2020.

OLIVEIRA, A. C. A. . Parecerista de Projeto de Pesquisa NEO-BIO: Corpo, Ontologia e Biopolítica. 2020.

OLIVEIRA, A. C. A. . TERRITÓRIO, RESISTÊNCIAS E (RE) EXISTÊNCIAS: O TURISMO NO QUILOMBO SACO DAS ALMAS-MA. 2020.

OLIVEIRA, A. C. A. . POLÍTICA E GESTÃO AMBIENTAL NO ESTADO DO MARANHÃO: estudo nos municípios da região geográfica Imediata de Tutóia-Araioses. 2020.

OLIVEIRA, A. C. A. . DESAFIOS, NUANCES E PERSPECTIVAS DO DESENVOLVIMENTO TURÍSTICO EM SÃO BERNARDO, REGIÃO DO BAIXO PARNAÍBA MARANHENSE: INTERIORIZAÇÃO, ESTRUTURAÇÃO E SEGMENTAÇÃO. 2020.

OLIVEIRA, A. C. A. ; CARVALHO, C. M. B. ; MENENDEZ, L. L. ; FACANHA, L. S. ; CARVALHO, Z. J. V. . ANAIS DO III SIMPÓSIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE DO PGCult ? III SIICS. 2020.

OLIVEIRA, A. C. A. . Parecer científico relativo à artigo submetido à Revista Amazônica. 2019.

OLIVEIRA, A. C. A. . A Escrita de Autoria Feminina: Resistência e Revolução. 2019.

OLIVEIRA, A. C. A. . Sentidos da figura feminina nos causos populares do Sul de Minas. 2019.

OLIVEIRA, A. C. A. . Avaliador da Revista Antropologías del Sur. 2019.

OLIVEIRA, A. C. A. . Revista Revista Contexto & Educação. 2019.

OLIVEIRA, A. C. A. . Parecerista da Revista em Cultura e Sociedade-RICS. 2019.

OLIVEIRA, A. C. A. . Parecerista da Revista em Cultura e Sociedade-RICS. 2019.

OLIVEIRA, A. C. A. . Avaliação de trabalho para o V Congresso de Inovação e Metodologias no Ensino Superior e Tecnológico (V CIM. 2019.

OLIVEIRA, A. C. A. . DANÇA NA TERCEIRA IDADE: BENEFÍCIOS PARA O CORPO E MENTE. 2018.

OLIVEIRA, A. C. A. . TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM. 2018.

OLIVEIRA, A. C. A. . Entre semáforos e esquinas: A relação de artistas de rua com Montenegro, cidade das artes.. 2018.

OLIVEIRA, A. C. A. . Laboratório de Tecnologias Digitais Assistivas e Audiodescrição. 2018.

OLIVEIRA, A. C. A. . A CONSCIENTIZAÇÃO DE PRÁTICAS SIGNIFICATIVAS: UM OLHAR PARA ALÉM DOS MUROS. 2018.

OLIVEIRA, A. C. A. . EXPOLIBRAS: PRÁTICAS DE LETRAMENTO PARA A COMUNICAÇÃO DE SURDOS E OUVINTES. 2018.

OLIVEIRA, A. C. A. . Danças Urbanas e a formação de seus dançarinos; Metodologias tradicionais e contemporâneas. 2018.

OLIVEIRA, A. C. A. . A IMPORTÂNCIA DO APOIO DA FAMÍLIA NO MEIO LGBTQI. 2018.

OLIVEIRA, A. C. A. . Domingo UERGS na Estação. 2018.

OLIVEIRA, A. C. A. . Histórias da cidade por toda a cidade: 'causos' e acontecimentos do município de Montenegro recriados na linguagem do teatro. 2018.

OLIVEIRA, A. C. A. . AFRORESCER: CULTIVO ARTÍSTICO DAS RAÍZES AFRO-BRASILEIRAS. 2018.

OLIVEIRA, A. C. A. . A inclusão social e educacional de crianças e adolescentes no âmbito escolar. 2018.

OLIVEIRA, A. C. A. . A praia do Guarujá: reconstrução da memória coletiva e ambiental de um ethos passado. 2018.

OLIVEIRA, A. C. A. . MUSICALIDADE E SENTIMENTOS: PRÁTICAS MUSICAIS COM RESIDENTES DE UMA FUNDAÇÃO GERIÁTRICA. 2018.

OLIVEIRA, A. C. A. . MEMÓRIAS, PRÁTICAS CORPORAIS E RECURSOS TECNOLÓGICOS NA TERCEIRA IDADE. 2018.

OLIVEIRA, A. C. A. . A Apropriação dos Espaços Públicos através da Prática de Skate. 2018.

OLIVEIRA, A. C. A. . IDENTIFICANDO AS DIMENSÕES SIMBÓLICAS E SUBJETIVAS ATRIBUÍDAS AO TERRITÓRIO ATRAVÉS DA ETNOFOTOGRAFIA. 2017.

OLIVEIRA, A. C. A. ; APINAGE, C. S. ; GAVIAO, P. B. . A experiência indígena no ensino superior. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, A. C. A. ; FOLHES, R. T. ; VARGA, I. V. D. ; OLIVEIRA, A. L. R. . Políticas indigenistas da educação: outros regimes de conhecimento, novas paisagens: os povos indígenas na universidade. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, A. C. A. ; FOLHES, R. T. ; VARGA, I. V. D. ; OLIVEIRA, A. L. R. . Políticas indigenistas da educação: outros regimes de conhecimento, novas paisagens: os povos indígenas na universidade. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, A. L. R. ; OLIVEIRA, A. C. A. ; VARGA, I. V. D. ; FOLHES, R. T. ; PINTO, R. T. . Povos indígenas no Brasil: políticas indigenistas, territorialidades e desenvolvimento. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, A. L. R. ; OLIVEIRA, A. C. A. ; VARGA, I. V. D. ; FOLHES, R. T. ; PINTO, R. T. . Políticas Indigenistas, desenvolvimento e territorialidades indígenas no Brasil atual. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, A. C. A. ; TREMEMBE, R. ; DORNELLES, S. S. . Mulheres Indígenas: Uma reflexão sobre gênero e etnologia a partir das lideranças Tenetehara/Guajajara. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, A. C. A. ; BRUSSIO, J. C. ; LIMA, T. P. ; SILVA, J. D. M. ; MARQUES, L. B. . Câmpus de São Bernardo outorga o grau de licenciado a 51 formandos. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

OLIVEIRA, A. C. A. ; GUAJAJARA, J. A. L. M. ; SILVA NETO, J. . Políticas de atendimento à saúde dos povos indígenas: reflexão a partir dos regimes de conhecimentos. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, A. C. A. ; FURTADO, M. L. S. ; ROLANDE, J. F. . Educação, ações afirmativas e saberes indígenas. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, A. C. A. ; MENENDEZ, L. L. ; DORNELLES, S. S. . Ensino superior para os povos indígenas: entre a invisibilidade e a garantia da autodeclaração. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, A. C. A. . Setembro Amarelo. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, A. C. A. ; FREITAS, F. L. C. . IV SEMINÁRIO DE PROJETOS DE PESQUISA: Reflexões necessárias para a pesquisa interdisciplinar. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, A. C. A. ; GUAJAJARA, R. ; FIGUEIREDO JUNIOR, J. D. G. . Cultura indígena é objeto de exposições no Centro de Criatividade Odylo Costa Filho. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

FIGUEIREDO JUNIOR, J. D. G. ; GUAJAJARA, R. ; OLIVEIRA, A. C. A. . Cultura indígena é objeto de exposições no Centro de Criatividade Odylo Costa Filho. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

LIMA, L. ; SILVA, K. ; HAMMING, H. ; FREITAS, F. L. C. ; ASSAI, J. H. S. ; OLIVEIRA, A. C. A. . Campus realiza Jornada de Filosofia do Ensino Médio. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

OLIVEIRA, A. C. A. ; ALMEIDA, M. R. M. ; FOLHES, R. T. . XV Encontro Humanístico. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, A. C. A. ; CHAGAS, F. . I Seminário Nacional de Pesquisas e estudos sobre as cidades: espaços, atores e dinâmicas no nordeste do Brasil. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VENTURA, A. ; DAL?BO, T. L. ; OLIVEIRA, A. C. A. ; FIORI, A. L. . Sexta da casa ?Leitura sobre indígenas e a universidade?. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, A. C. A. . Direitos da Saúde. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, A. C. A. . Programa Realidades. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, A. C. A. ; ARAUJO, D. D. ; FOLHES, R. T. ; CORREA, K. N. F. . Rede.Covida. 2020; Tema: Mapeamento da Pandemia de Covid-19 entre os povos indígenas no Maranhão.. (Rede social).

OLIVEIRA, A. C. A. ; ARAUJO, D. D. ; CORREA, K. N. F. ; FOLHES, R. T. ; SOUZA, J. P. G. . Rede (CO)VIDA- rede de mapeamento da Pandemia de Covid-19 entre os povos indígenas no Maranhão. 2020; Tema: Mapeamento dos casos de COVID-19 entre os povos indígenas no Maranhão. (Site).

OLIVEIRA, A. C. A. . Relatório Final do Programa Residência Pedagógica. 2020. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA, A. C. A. . NEO-BIO: Corpo, Ontologia e Biopolítica. 2020. (Parecerista).

OLIVEIRA, A. C. A. . POLÍTICA E GESTÃO AMBIENTAL NO ESTADO DO MARANHÃO: estudo nos municípios da região geográfica Imediata de Tutóia-Araioses. 2020. (Parecerista de Projeto de Pesquisa).

OLIVEIRA, A. C. A. . DESAFIOS, NUANCES E PERSPECTIVAS DO DESENVOLVIMENTO TURÍSTICO EM SÃO BERNARDO, REGIÃO DO BAIXO PARNAÍBA MARANHENSE: INTERIORIZAÇÃO, ESTRUTURAÇÃO E SEGMENTAÇÃO. 2020. (Parecerista de projeto de pesquisa na área do Turismo).

OLIVEIRA, A. C. A. . TERRITÓRIO, RESISTÊNCIAS E (RE) EXISTÊNCIAS: O TURISMO NO QUILOMBO SACO DAS ALMAS-MA. 2020. (Parecerista em projeto de pesquisa).

OLIVEIRA, A. C. A. . Educação indígena e quilombola. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, A. C. A. . COMO TRATAR HÓSPEDES A PARTIR DA DIVERSIDADE DE CULTURA, DE GÊNERO E RELIGIOSIDADE,. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, A. C. A. ; SOUZA, R. L. . Oficina Sobre Filmes Indígenas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, A. C. A. . evaluador en el proceso de aceptación de artículos del doceavo número de la revista Antropologías del Sur, a publicarse en diciembre 2019. 2019. (Avaliador da Revista Antropologías Del Sur).

FACANHA, L. S. ; FERREIRA JUNIOR, J. R. ; SOUSA, M. T. C. ; RODRIGUES, S. F. N. ; FREITAS, F. L. C. ; OLIVEIRA, A. C. A. . Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade - RICS. 2019. (Membro do Conselho Editoria da Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade - RICS).

OLIVEIRA, A. C. A. ; MERCON, M. ; CAMARGO, A. C. ; MACENA, J. M. . Multiculturalismos e identidades: um debate sobre línguas,saberes terapêuticos e etnia/raça.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, A. C. A. . O corpo e sua dimensão sóciocultural. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, A. C. A. ; SILVA, A. ; SANTOS, C. C. ; FERNANDES, C. L. ; FERREIRA, C. T. S. ; THIAGO, C. M. ; MELONIO, D. C. ; FREITAS, F. L. C. ; PEREIRA, I. C. D. ; IBARRA, I. C. ; LIMA, J. S. C. ; SILVA, J. C. A. ; ANDRADE, J. M. V. ; OLIVEIRA, L. R. C. ; SANTOS, M. P. ; LIMA, M. J. C. ; ALMEIDA, M. R. M. ; MUNIZ, P. G. M. ; ROCHA, R. G. ; PINHEIRO, S. R. P. ; LIMA, T. P. ; ARAUJO, W. F. . Projeto Politico-Pedagógico do Curso de Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Humanas. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Comissão de Organização Curricular).

OLIVEIRA, A. C. A. ; OLIVEIRA, L. R. C. ; SILVA FILHO, A. C. ; COSTA, E. S. ; FERREIRA, R. L. . Elaboração do Relatório 'retrato da graduação'. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Comissão de Elaboração do Relatório Avaliativo).

OLIVEIRA, A. C. A. . Abordagem Geral dos Povos Indigenas do Maranhão. 2009. .

OLIVEIRA, A. C. A. . Educação E Cidadania: desafios do educador no contexto multicultural. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, A. C. A. ; FREITAS, F. L. C. . Reforma Psiquiátrica e Politica de Saúde Mental do SUS. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, A. C. A. ; COELHO, E. M. B. . Projeto de Capacitação para Professores da Escola da Aldeia Escalvado-Kanela. 2007. .

MENENDEZ, L. L. ; LEITE FILHO, D. C. ; OLIVEIRA, A. C. A. ; BRANDAO, L. ; ROUSSEL, G. M. ; AMARAL, V. E. S. ; CASTRO, J. F. ; CORREA, A. P. L. ; SANTOS, T. A. . Amazônia e suas dimensões. 2020. Fotografia.

OLIVEIRA, A. C. A. ; SILVA, E. G. ; FIGUEIREDO JUNIOR, J. D. G. ; MELO, M. H. F. ; OLIVEIRA, A. L. R. ; LEITE FILHO, D. C. . Ornamentos e Pinturas na Festa da Menina-Moça do povo Tenetehara/Guajajara. 2019. Fotografia.

OLIVEIRA, A. C. A. . Amazônia e suas dimensões. 2019. Fotografia.

OLIVEIRA, A. C. A. . Festa da Menina Moça na aldeia Lagoa Quieta do povo indígena Tentehar/Guajajara.. 2017. Fotografia.

OLIVEIRA, A. C. A. . WYRAU?HAW: a festa da menina moça do povo indígena Guajajara/Tenetehara. 2016. Fotografia.

SANTOS, G. O. ; COSTA, F. C. S. ; COSTA, M. S. ; MACHADO, R. F. ; MONTE, R. R. ; PEREIRA, A. G. ; OLIVEIRA, A. C. A. . Pose: uma releitura acerca do luto e da melancolia. 2019 (Performance teatral).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Etnogênese no Maranhão, Descrição: Compreender dinâmicas de afirmação étnica que se configuram como movimentos de afirmação identitária com base em critérios de etnicidade indígena e identificar situações de povos indígenas que viviam no Maranhão, cujos registros sobre eles são numerosos até meados do século XX, e que foram silenciados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Elizabeth Maria Beserra Coelho - Coordenador / Mônica Ribeiro Moraes de Almeida - Integrante / Kátia Nubia Ferreira Correa - Integrante / Josinelma Ferreira Rolande - Integrante / Rodrigo Theóphilo Folhes - Integrante.

  • 2019 - Atual

    História indígena na microrregião do Baixo Parnaíba Maranhense- FAPEMA EDITAL 002/2019 UNIVERSAL, Descrição: A história indígena(CARNEIRODACUNHA, 1992; MONTEIRO(2001) é um campo de estudos recente dentro das pesquisas tanto em Antropologia quanto em História, em particular, no Brasil. Segundo Varnhagen(1978[1854]) os índios possuíam etnografia e não história. Os povos ameríndios foram compreendidos pela característica da ausência em vários âmbitos, estavam na infância da humanidade; não se utilizavam da escrita(povos ágrafos); não possuíam Estado; não possuíam religião. Inclusive na língua nativa Tupi haveria uma ausência das letras f, l, r. Desenvolveu-se, então, a máxima ?sem fé, sem lei, sem rei?. E, diante de tantas ausências, consequentemente eram ?povos sem história?. (CARNEIRODACUNHA,1990). Lévi-Strauss(1980[1950]) afirma que todos os povos possuem história. Entretanto, como esta história funciona vai depender da originalidade de cada povo para resolver seus problemas e perspectivar seus valores como linguagem, artes, técnica, crença religiosa, organização social, política e econômica. Dessa forma, a relevância e justificativa do presente projeto se dá em virtude da importância antropológica e histórica da história indígena dos povos ameríndios, como aponta os autores acima, sob o enfoque dos próprios sujeitos históricos, os ameríndios. O objetivo geral do presente projeto é realizar a (re)construção da história dos povos ameríndios da microrregião do Baixo Parnaíba Maranhense na interface entre a História e Antropologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Coordenador / Elizabeth Maria Beserra Coelho - Integrante / Mônica Ribeiro Moraes de Almeida - Integrante / Kátia Nubia Ferreira Correa - Integrante / Larissa Lacerda Menendez - Integrante / Arkley Marques Bandeira - Integrante / Richardes Lima Souza - Integrante / Aleilson Sales da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.Número de orientações: 2

  • 2019 - Atual

    MUSEUS E TURISMO CULTURAL: A gestão dos espaços museológicos em São Luís ? Maranhão., Descrição: Nesse estudo temos como foco principal os museus existentes no Centro Histórico de São Luis-Ma e por entendermos a necessidade de trabalhar de modo planejado a efetivação dos museus como atrativos turísticos é que propomos a realização de um projeto de pesquisa denominado Museus e Turismo Cultural: a gestão dos espaços museológicos em São Luis-Maranhão. O propósito principal é conhecer e analisar a percepção e a gestão destinada às diversas instituições museológicas do Centro Histórico de São Luis- Ma e compreender também a sua relação com o turismo, pois o planejamento das políticas públicas dá-se sobretudo no domínio alto e médio da hierarquia burocrática do poder e por conseguinte refletem diretamente na qualidade do turismo cultural da localidade aonde esses bens culturais, os museus, estão circunscritos . Pretende-se entender de que forma se dá essa gestão museológica a partir da perspectiva dos gestores e analisar a experiencia dos turistas nos espaços museais visitados a partir das ações implantadas pela gestão. Com base nos dados levantados traçar um diagnóstico e indicar ações pautadas nas possibilidades de desenvolvimento de um produto turístico museal de qualidade com fins de um modo geral incrementar o turismo cultural da cidade.O fruto desta pesquisa vislumbra a possibilidade da construção de resultados direcionadores que possibilitem aos museus desenvolver ou mesmo criar produtos turísticos culturais de qualidade a partir dos acervos, da estrutura, dos serviços de que dispõe. Almejamos apontar uma nova leitura sobre as alternativas possíveis na relação entre museus e turistas e assim apontar possiblidades nesse diálogo para a criação de cenários favoráveis à fruição de uma relação mais próxima e proveitosa para ambas as partes. O projeto é de cunho interdisciplinar pois busca enveredar-se por campos complementares(museus, turismo e gestão) com intuito de contribuir com a formulação de politicas publicas eficientes para consolidação da atividade turística em São Luis-Ma.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Conceição de Maria Belfort de Carvalho) - Integrante / Kláutenys Dellene Guedes Cutrim - Coordenador / Sannya Fernanda Nunes Rodrigues - Integrante / Fernanda Areias de Oliveira - Integrante / Vanderley Rabelo de Jesus - Integrante / Dorilene Sousa Santos - Integrante / Maria da Graça Reis Cardoso; - Integrante.

  • 2018 - Atual

    : Cultura, educação e cosmopolitismo: o significado de barbárie e mundo civilizado no pensamento kantianoPIBIC/FAPEMA UNIVERSAL, Descrição: O presente projeto de pesquisa objetiva investigar o significado de barbárie, cultura, civilidade à luz do pensamento que se desenvolve no séc. XVIII, no qual tais conceitos se fazem presentes de forma bastante pronunciada, buscando sua relação com a forma de pensar o Novo Mundo, utilizando, para tanto, como fio condutor a filosofia prática de Immanuel Kant, considerando mais especificamente suas ideias sobre o desenvolvimento das disposições naturais para o uso da razão, uma vez que estas repercutem na forma como este concebe a sociedade civil, e as várias esferas que dela se nutrem, tais como, o direito, a política, a moral, a educação, articulando-se à própria noção de Esclarecimento. Esse percurso possibilitará perceber que onde se carece de cultura suficientemente desenvolvida e, portanto, reinem pensamentos contrários ao direito, vigorando uma liberdade sem lei, tem-se instalada a selvageria, a barbárie, termo que pode ser empregado tanto para o mundo europeu, quanto para o Novo Mundo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Flavio Luiz de Castro Freitas - Integrante / Luciano da Silva Façanha - Integrante / Zilmara de Jesus Viana de Carvalho - Coordenador / Monica Teresa Costa Sousa - Integrante / Márcia Manir Miguel Feitosa - Integrante / Kláutenys Dellene Guedes Cutrim - Integrante / Franciscleyton dos Santos da Silva - Integrante / Thiago Diniz Santos; - Integrante / Edilson Vilaço de Lima - Integrante / Kamila Fernanda Barbosa Sampaio; - Integrante / Rafael Ribeiro de Souza - Integrante / Gabriel Antonio da Silva Campelo - Integrante / Karoliny Costa Silva - Integrante / Carllyanne Helena Costa Tavares - Integrante / Bruno Bogéa Lima - Integrante / Matheus Costa e Costa - Integrante / Jaime do Nascimento - Integrante / João Marcelo de Barros Leite - Integrante / João Gabriel Costa Ferreira Maia - Integrante / Gregory Ferreira Neves - Integrante / Trinne Cristine Pimentel - Integrante / Aldmax Silva Martins - Integrante / Tainnara Cristina Pinheiro Hernandez - Integrante / Fabrício José Pinheiro Coimbra - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Bolsa.

  • 2018 - Atual

    PROJETO UNIVERSAL FAPEMA: A natureza da relação entre a Teoria da Afetividade da Idade Moderna e a Filosofia da Psicanálise., Descrição: A relevância da presente pesquisa pode ser justificada em função dos seguintes fatores: contribuição imediata para a elucidação e o desenvolvimento das investigações a respeito da Teoria da Afetividade na Idade Moderna da Filosofia, esclarecimento das relações entre a Filosofia e a Psicanálise, bem como a natureza do modelo epistêmico da Teoria da Afetividade adotado pela Filosofia da Psicanálise. Além disso, o presente projeto de pesquisa implica também na contribuição para a construção de uma pesquisa institucional acerca do referido objeto de estudo. De um ponto de vista institucional, a presente pesquisa possibilitará a inserção da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) nas discussões e debates nacionais referentes à Teoria da Afetividade na Idade Moderna da Filosofia e à caraterização da natureza das relações entre a Filosofia e a Psicanálise. No âmbito nacional, é possível localizar esses debates no Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), cuja área de concentração é a gênese e estrutura do conceito de subjetividade. É possível também identificarmos a ocorrência dessas discussões no Núcleo de Estudos de Subjetividade sediado na PUC-SP. Por fim, cabe destacar as pesquisas realizadas pelo Laboratório de Teoria Social, Filosofia e Psicanálise da USP (Latesfip ? USP). Semelhante inserção institucional da UFMA nessas pesquisas, debates e discussões, terá como efeito direto a produção de ferramentas teóricas (conceitos, categorias, teorias, dentre outras) capazes de contribuir, filosoficamente, para esclarecer as perspectivas que existem em torno do tema da afetividade e das relações que a Filosofia e a Psicanálise travam em torno desse objeto. O núcleo dessa contribuição consiste em explicitar o conjunto de características dos conceitos de afeto e paixão, destacando suas distinções, contexto institucional e a respectiva fundamentação epistêmica e ontológica. Naquilo que tange às Filosofias da Psicanálise, o presente intento busca contribuir com o desenvolvimento dessa área de conhecimento na perspectiva predominante da implicação mútua entre os conhecimentos filosóficos e os saberes psicanalíticos. Isso significa que nossa contribuição está pautada no objetivo de compreender os conceitos que relacionam especificamente os ramos da Filosofia (Ética, Estética, Filosofia da Ciência, dentre outros) às pesquisas psicanalíticas teóricas e seus desdobramentos clínicos. Outro elemento que justifica a execução do presente projeto consiste na perspectiva de que a produção teórica acima mencionada não ficará restrita ao campo das pesquisas filosóficas, pois o objeto que será estudado estabelece relações com as outras áreas do conhecimento, tais quais as Psicologias, as Psiquiatrias, as Ciências da Educação (Pedagogia), as Artes, as Letras e a Comunicação Social. Ademais, a consequência ou o impacto direto da efetivação da presente pesquisa recairá sobre a formação tanto dos estudantes envolvidos no projeto, quanto dos demais discentes da Universidade Federal do Maranhão, visto que o desenvolvimento da investigação sobre a Teoria da Afetividade na Idade Moderna da Filosofia e da caraterização da natureza das relações entre a Filosofia e a Psicanálise irá enriquecer e sofisticar os conteúdos que compõe o processo ensino-aprendizagem dos docentes pesquisadores integrantes do projeto. Logo, trata-se de uma pesquisa que também se justifica por enriquecer imediatamente o ensino. Consequentemente, como fruto dessa diversificação dos conteúdos do processo ensino-aprendizagem, ocorrerá a transmissão de condições e ferramentas capazes de possibilitar aos discentes, dentro de seus próprios limites, aidentificação e a problematização de sua própria afetividade e da maneira como ela pode contribuir ou não para a construção de decisões autônomas em suas próprias vidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (19) . , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Flavio Luiz de Castro Freitas - Coordenador / Luciano da Silva Façanha - Integrante / Zilmara de Jesus Viana de Carvalho - Integrante / Monica Teresa Costa Sousa - Integrante / Larissa Lacerda Menendez - Integrante / Arkley Marques Bandeira - Integrante / Sandra Maria Nascimento - Integrante / Márcia Manir Miguel Feitosa - Integrante / Antonio Cordeiro Feitosa - Integrante / José Ribamar Ferreira Junior - Integrante / Conceição de Maria Belfort de Carvalho) - Integrante / Thelma Helena Costa Chahini - Integrante / João Batista Bottentuit Junior - Integrante / Ricieri Carlini Zorzal - Integrante / Kláutenys Dellene Guedes Cutrim - Integrante / Sannya Fernanda Nunes Rodrigues - Integrante / Marcelo da Silva - Integrante / Juciana de Oliveira Sampaio - Integrante / ISNARA MARIA FRAZAO PESTANA - Integrante / ALYSSA CRYSTHYNE LIMA DA SILVA - Integrante / INAELMA SOUSA NUNES - Integrante / RAFAELA CRISTINA BARROS GOMES. - Integrante.

  • 2018 - Atual

    PROCESSOS DE OCUPAÇÃO ARTÍSTICA E FORMAÇÃO: O CIRCO TÁ NA RUA E A REVITALIZAÇÃO CULTURAL DO CENTRO HISTÓRICO, Descrição: Investigar e registrar as práticas pedagógicas realizadas em ambiente informal do coletivo O Circo Tá na Rua relacionadas à revitalização do espaço público e suas repercussões na formação dos artistas docentes do curso de Licenciatura em Teatro da UFMA e na formação de artistas autônomos, com foco nas contribuições na prática pedagógica em ambiente formal de educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Arkley Marques Bandeira - Integrante / João Batista Bottentuit Junior - Integrante / Sannya Fernanda Nunes Rodrigues - Integrante / Fernanda Areias de Oliveira - Coordenador / Donny Wallesson dos Santos - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Virtude, Direito e Política: relações possíveis entre prudência e vida pública a partir de Kant., Descrição: A pesquisa visa investigar as relações entre virtude, direito e política no pensamento kantiano, considerando suas implicações em um mundo pragmático, mais especificamente na esfera da vida pública, que tem na prudência, portanto, no cálculo e na dissimulação, sua ferramenta fundamental, objetivando compreender, dentre outras coisas: 1 como pode-se efetivamente tornar possível de modo recorrente, na vida pública, o uso de uma prudência baseada em princípios morais, haja vista, frequentemente, serem verificados casos de ações políticas imorais? 2 Em que medida a virtude, entendida, como força moral, pode contribuir para isso, uma vez que na Metafísica dos costumes, ressalta Kant seu papel num mundo civilizado, mas ao mesmo tempo adverte para o fato de ser impossível, estando neste mundo, não se conviver com corruptos?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Luciano da Silva Façanha - Integrante / Zilmara de Jesus Viana de Carvalho - Coordenador / Monica Teresa Costa Sousa - Integrante / Tainnara Cristina P. Hernandez - Integrante / Kamila Fernanda Barbosa Sampaio - Integrante / Márcia Manir Miguel Feitosa - Integrante / Franciscleyton dos Santos da Silva - Integrante / Thiago Diniz Santos; - Integrante / Edilson Vilaço de Lima - Integrante / Rafael Ribeiro de Souza - Integrante / Gabriel Antonio da Silva Campelo - Integrante / Karoliny Costa Silva - Integrante / Carllyanne Helena Costa Tavares - Integrante / Bruno Bogéa Lima - Integrante / Matheus Costa e Costa - Integrante / Gregory Ferreira Neves - Integrante / Trinne Cristine Pimentel - Integrante / Aldmax Silva Martins - Integrante / Evilásio Barbosa da Silva - Integrante / Tedson Mayckell Braga Teixeira - Integrante / Higor Biaggi Gomes Santos - Integrante / Itasuan Antonio Pires Ferreira - Integrante / Agnaeldo Áquila Viana dos Santos; - Integrante / Wenderson Carlos dos Anjos Asevedo - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Inventário de conhecimento sobre os sítios arqueológicos dos municípios da Ilha de São Luís, Maranhão: gestão territorial e zoneamento., Descrição: O projeto de pesquisa Inventário de conhecimento sobre os sítios arqueológicos dos municípios da Ilha de São Luís, Maranhão: gestão territorial e zoneamento1 constitui uma parceria entre as instituições UFMA e a UNDB, que objetiva identificar, documentar e mapear o patrimônio arqueológico pré-colonial e histórico nos quatro municípios que formam a antiga Ilha de São Luís, Ilha Grande ou Ilha de, a saber: São Luís, São José de Ribamar, Paço do Lumiar e Raposa. O Projeto contribuirá para a construção do conhecimento inédito sobre o patrimônio arqueológico das cidades que formam a Ilha de São Luís, constituindo-se de uma iniciativa pioneira de sistematização dos dados arqueológicos já existentes na região, em conjunto com a identificação de novos bens arqueológicos em áreas desconhecidas da pesquisa científica, no intuito de se criar a Carta Arqueológica da Ilha de São Luís, bem como outros mapas temáticos e um banco de dados para caracterização dos sítios arqueológicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Larissa Lacerda Menendez - Integrante / Arkley Marques Bandeira - Coordenador / Márcia Manir Miguel Feitosa - Integrante / Conceição de Maria Belfort de Carvalho) - Integrante / Kláutenys Dellene Guedes Cutrim - Integrante / Sannya Fernanda Nunes Rodrigues - Integrante / Márcio Rodrigo Pereira da Silva - Integrante / Leonardo Silva Soares - Integrante / Marcelo Fagundes - Integrante / Andreia Jane Leandro Câmara - Integrante / Patrícia Teresa Martins Lima - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.

  • 2018 - Atual

    PIONEIRAS/SOLTEIRAS/SOLAS ? IMIGRAÇÃO FEMININA E DRAMATURGIAS AUTORAIS COMO SUSTENTÁCULO PARA UMA CENA INTERMEDIAL, Descrição: Nosso projeto de pesquisa parte da elaboração do espetáculo intermédial "Solas", como espaço laboratorial para construção coreografia e posterior registro de digitalização dos movimentos. Usaremos como base narrativa, entrevistas realizadas com mulheres que imigraram sozinhas. Temos a intenção de representar a processo de imigração contemporâneo de mulheres estrangeiras, a partir de um olhar cotidiano, familiar e humanista. Como traços desta pesuisa-criação além do espetáculo, teremos também a plataforma digital, descrevendo o processo de dititalização de movimentos/coreografias. Intencionamos assim, criar um dispositivo capaz de ajudar na difusão de pesquisas que sejam interessadas na informátização como suporte para criação teatral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Arkley Marques Bandeira - Integrante / João Batista Bottentuit Junior - Integrante / Sannya Fernanda Nunes Rodrigues - Integrante / Fernanda Areias de Oliveira - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    BOLSA DE ESTÍMULO A PRODUTIVIDADE EM PESQUISA FAPEMA Doutor Sênior edital n° 007/2018, Descrição: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO EM ROUSSEAU: a linguagem como condição existencial no âmbito da cultura e da sociedade. Objetiva-se o estudo interdisciplinar entre a filosofia, a educação e a linguagem em algumas obras do pensador Jean-Jacques Rousseau, a partir de uma atualização desse estudo na contemporaneidade, no âmbito das ciências humanas e sociais em que possa inserir a Universidade Federal do Maranhão nas discussões mais atuais acerca do tema. Mesmo Rousseau tendo elaborado uma análise específica sobre as línguas em seu Ensaio sobre a origem das línguas, ou seja, tendo destacado, possivelmente, do contexto de uma obra como o Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens, porém, a questão principal, não é deslocada do contexto de sua temática, que compõe a sua inquietação, qual seja: a origem das línguas está intrinsecamente vinculada à saída do estado de natureza e à concatenação de uma sociedade da desigualdade, por seus ?progressos sofridos?? Ora, com o rompimento da igualdade, os desenvolvimentos, a invenção das outras artes e o progresso das línguas, as necessidades foram se multiplicando a partir da nova ordem das coisas. Mas, como observa Salinas Fortes, todos esses acontecimentos não foram dados de uma vez, pois é algo histórico e socialmente adquirido; e é nisso que constitui a ambição de Rousseau, verificar como isto é produzido a partir da vivência do homem na sociedade, assim como a política, a educação, a linguagem etc. Conforme Rousseau, ?o homem de livre e independente que antes era devido a uma multidão de novas necessidades passou a estar sujeito, por assim dizer, a toda a natureza e, sobretudo, a seus semelhantes dos quais num certo sentido se tornou escravo, mesmo quando se tornou senhor.? E, a ?força da voz? ainda fraca, impossibilitou voltar sobre seus passos e a renunciar às aquisições infelizes que realizara, dessa maneira, abusando das faculdades que tanto o dignificaram. Essa perplexidade do pensador é um dos motivos que fez com que se debruçasse de forma pormenorizada sobre a origem das línguas no seu Ensaio, e, que irá refletir no seu ?tratado filosófico sobre educação?, Emílio ou Da Educação, situação esta, em que o homem já se encontra na sociedade. Antes, porém, no final do Segundo Discurso, Rousseau sinaliza que, é buscando nos sentimentos (da piedade e do amor-de-si-mesmo), que, além de encontrarmos a causa da repugnância que todo homem experimentaria por agir mal, também nos orientaria aos seguimentos da vida, não como é sugerido a partir de argumentos sutis e nas máximas da educação de seu tempo. Pelo menos, não de uma ?educação insensata?, mas sim, de uma educação conveniente, levando-se em consideração, o período da infância humana, confiante na sua condição existencial por meio da moral e da justiça; pois, no século do lugar mais alto do racionalismo iluminista, quando os filósofos buscavam demonstrar como, pela razão, os homens podiam e deviam corrigir seus desvios da ordem natural universal a fim de seguramente alcançarem a felicidade, Rousseau faz da sã consciência um guia mais seguro do que a razão, e da moral, a verdadeira ordem natural. O presente projeto de pesquisa contará com a participação de professores pesquisadores, de modo a promover uma investigação em que estejam implicadas tanto as questões de cunho filosófico e educacional, como questões que perpassam os problemas da linguagem no âmbito da cultura e da sociedade contemporânea, no Maranhão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (5) . , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Luciano da Silva Façanha - Coordenador / Maria Constança Peres Pissarra - Integrante / Zilmara de Jesus Viana de Carvalho - Integrante / Monica Teresa Costa Sousa - Integrante / Márcia Manir Miguel Feitosa - Integrante / Edmilson Menezes Santos - Integrante / Custódia Alexandra Almeida Martins - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.

  • 2018 - Atual

    O CONCEITO DE EXPERIÊNCIA APLICADO AOS PRODUTOS TURÍSTICOS COMERCIALIZADOS EM SÃO LUIS (MA), Descrição: Considerando que a comercialização das experiências enquanto produto turístico incide na qualidade da visitação e no nível de atratividade e competitividade do destino turístico no mercado, nosso olhar volta-se para o município de São Luís, MA, onde o turismo passa por um processo de reformulação em termos de iniciativas voltadas para o atendimento das novas necessidades da demanda, por meio do surgimento de ofertas turísticas que tomam as dimensões da experiência como elementos-chave de sua concepção. Dentre as iniciativas, destacamos o Sarau Histórico e a Serenata Histórica promovidas pela Secretaria Municipal de Turismo; o passeio de barco pela orla marítima da cidade, iniciativa de agências de receptivo; e o tour integrado entre São Luís, São José de Ribamar e Raposa. O aparecimento de tais ofertas suscitou o seguinte questionamento: os produtos e serviços turísticos comercializados na cidade de São Luís aplicam as dimensões da experiência turística? A relevância do estudo reside em atender a necessidade de aprofundamento do tema no sentido de contribuir para a construção e consolidação de um referencial teórico-metodológico acerca da temática, tendo em vista que as pesquisas no campo do turismo local são relativamente recentes e se detêm na percepção dos turistas em relação aos produtos consumidos. O presente estudo envereda por uma análise das estratégias adotadas pelos prestadores de serviços na concepção dos produtos turísticos comercializados em São Luís, perpassando pelo planejamento turístico, marketing de destinos, criatividade e desenvolvimento local e pretende disponibilizar um estudo abrangente que pode referendar novas reflexões, assim como aprimorar os produtos e serviços locais, inter-relacionando os elementos de criatividade, inovação, experiência e emoções.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Flavio Luiz de Castro Freitas - Integrante / Luciano da Silva Façanha - Integrante / Zilmara de Jesus Viana de Carvalho - Integrante / Monica Teresa Costa Sousa - Integrante / Larissa Lacerda Menendez - Integrante / Arkley Marques Bandeira - Integrante / Márcia Manir Miguel Feitosa - Integrante / Antonio Cordeiro Feitosa - Integrante / Conceição de Maria Belfort de Carvalho) - Coordenador / João Batista Bottentuit Junior - Integrante / Ricieri Carlini Zorzal - Integrante / Sannya Fernanda Nunes Rodrigues - Integrante / Fernanda Areias de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.

  • 2017 - Atual

    Um saber ancestral: documentação e extroversão da produção ceramista artesanal na comunidade quilombola de Itamatatiua, Alcântara MA., Descrição: O projeto de pesquisa Um saber ancestral: documentação e extroversão da produção ceramista artesanal na comunidade quilombola de Itamatatiua, Alcântara ? MA objetiva investigar a cadeia operatória do ofício artesanal de ceramista, encarando-o como um modo de fazer que carrega consigo aspectos intangíveis extremamente relevantes para compreender a história, memória e a cultura deste grupo quilombola, tratando-se, portanto de uma referência cultural de caráter imaterial a ser melhor investigada, objetivando documentar e divulgar o modo de fazer cerâmica artesanal na comunidade quilombola de Itamatatiua, em Alcântara - MA, considerando- o como uma referência cultural inerente àquele território.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (9) . , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Zilmara de Jesus Viana de Carvalho - Integrante / Larissa Lacerda Menendez - Integrante / Arkley Marques Bandeira - Coordenador / Márcia Manir Miguel Feitosa - Integrante / Antonio Cordeiro Feitosa - Integrante / Conceição de Maria Belfort de Carvalho) - Integrante / Kláutenys Dellene Guedes Cutrim - Integrante / Sannya Fernanda Nunes Rodrigues - Integrante / Márcio Rodrigo Pereira da Silva - Integrante / Leonardo Silva Soares - Integrante / Denilson Calos Correa Pereira - Integrante / Flávia Martins Silva - Integrante / Fernanda Cunha de Carvalho - Integrante / Chrystiane Campelo da Silva - Integrante / Jane Costa Martins - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.

  • 2016 - 2019

    O VÍDEO NA CENA TEATRAL: APROPRIAÇÕES PARA UMA ESTÉTICA DIGITAL NA FORMAÇÃO DE DOCENTES EM TEATRO, Descrição: Pretende-se apresentar uma proposta de projeto de pesquisa vinculada aos resultados pesquisa de doutorado desenvolvida na linha de pesquisa Interfaces digitais em educação, arte, linguagem e cognição, associada ao programa de Informática na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, desenvolvida pela coordenadora deste projeto. A pesquisa procura investigar metodologias de formação associadas a conteúdos vinculados a estética do teatro contemporâneo a alunos professores em formação da Universidade Federal do Maranhão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / João Batista Bottentuit Junior - Integrante / Sannya Fernanda Nunes Rodrigues - Integrante / Fernanda Areias de Oliveira - Coordenador.

  • 2016 - Atual

    Estéticas Indígenas. Artes Visuais Canela e Ka'apor no Maranhão., Descrição: Investigar as produções em artes visuais dos povos Canela e Ka'apor no Maranhão. Realizar levantamento bibliográfico a respeito das artes visuais dessas populações, investigar processos criativos e de produção de artes visuais, analisar as produções artísticas e seus processos de elaboração.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Monica Teresa Costa Sousa - Integrante / Larissa Lacerda Menendez - Coordenador / Arkley Marques Bandeira - Integrante / Sandra Maria Nascimento - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Sociedade, Cultura e Ética: aparência e ser a partir de Rousseau e Kant. PIBIC/UNIVERSAL FAPEMA., Descrição: O tema do refinamento dos costumes nas relações sociais e o, consequente, jogo da aparência é comum à filosofia do séc. XVIII. Em Rousseau e em Kant a referência a essa questão encontra-se em diversos textos, posto que suas análises em torno da noção de progresso são recorrentes e a civilidade é um sintoma claro (para o bem ou para o mal) de tal acontecimento. A visão lúcida das conseqüências do progresso é compartilhada pelos dois. Entretanto, é também verdade que estes filósofos possuem diferenças insuperáveis em suas abordagens. Sendo assim, pretendemos tanto apontar as críticas que ambos tecem ao comportamento do homem em sociedade, uma vez que estas expressam suas preocupações com as consequências de um progresso científico e, de um modo geral, com os avanços culturais desacompanhados de um desenvolvimento moral; quanto demonstrar que suas divergências radicam na forma como concebem a natureza humana, demonstrando como isso irá definir as expectativas distintas que ambos possuem em relação à espécie. Uma das razões da crítica veemente de Rousseau ao progresso está no fato de que o equilíbrio entre dois sentimentos primitivos do homem, a saber, a piedade natural e o amor de si, acaba por se desfazer à medida em que este se desenvolve e entra em sociedade, multiplicando, assim, suas paixões e seus conhecimentos. A piedade natural, esse sentimento, que impele os homens a se solidarizarem com os sofrimentos dos outros e que em sociedade serviria para fundamentar a moral, vai sendo sufocada, dando lugar à supervalorização do amor de si, ou melhor dizendo, do amor próprio, que, por sua vez, seria um amor egoísta, a própria depravação do amor de si, que originalmente, seria apenas um sentimento de autoconservação e que, em harmonia com a piedade natural, implicaria num sentimento de preservação da espécie. Ocorre que, ao sufocar essa piedade natural, o homem estaria sufocando o próprio ser, ou seja, ocultando-o em favor da aparência, aparência esta que passa a ser a principal característica de suas relações com os outros. Ora, Kant também apresenta uma extrema preocupação com a moralidade humana, por conseguinte, com aquilo que para ele seria a marca indelével da humanidade, entretanto, é um defensor do progresso, pois vê neste a condição para o desenvolvimento das disposições naturais humanas voltadas para o uso da razão e a disposição moral é uma dessas. Contudo, isso não faz de Kant um crítico de Rousseau, ele, em certo sentido, pactua com a crítica Rousseauísta, preocupa-se com a perda de esperança que possa ser engendrada na humanidade através do progresso e do, consequente, predomínio do artificialismo, fruto do melhoramento dos costumes. Dessa forma, há problemas que precisam ser elucidados e o que motiva a presente investigação é, sem dúvida, o de compreender por que o progresso, sobretudo o científico, era entendido por ambos como algo que poderia destruir o sentido da vida humana. Em outras palavras: o que poderia haver de tão danoso no progresso, que não obstante suas conquistas, poderia conduzir à mudez e ao velamento daquilo que definiria a própria humanidade, isto é, seu ser? Eis a indagação norteadora dessa pesquisa. Para tratar dessas questões, cujas consequências ainda nos assolam, a pesquisa proposta contará com a participação de professores pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade da UFMA e do curso de Graduação em Filosofia ? UFMA, além de alunos da Graduação e alunos da Pós-Graduação, de modo a promover uma investigação em que se demonstre o imbricamento entre ética sociedade e cultura a partir de um tema que é debatido vigorosamente no séc. XVIII, mas que, sem dúvida, ainda ressoa fortemente na contemporaneidade. O referido projeto, pela temática abordada, acha-se relacionado à linha de pesquisa expressões e processos socioculturais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Luciano da Silva Façanha - Integrante / Zilmara de Jesus Viana de Carvalho - Coordenador / Monica Teresa Costa Sousa - Integrante / Mickael dos Santos Costa - Integrante / Taynara Pereira Silveira - Integrante / Márcia Manir Miguel Feitosa - Integrante / Kláutenys Dellene Guedes Cutrim - Integrante / Evilásio Barbosa da Silva - Integrante / Ruy Castrode Sousa Abreu - Integrante / Wesley Leite Feitosa - Integrante / Patricio Sândalo de Rezende - Integrante / Roney Francisco Lima Luna - Integrante / Jurandir Amorim - Integrante / Antonio Augusto de Souza Oliveira - Integrante / Wainer Furtado Neves - Integrante / Márcio Júnior Montelo Tavares - Integrante / Priscila de Oliveira Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Bolsa.

  • 2014 - Atual

    Formas políticas ameríndias, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Coordenador / Beatriz Perrone-Moisés - Integrante.

  • 2002 - 2005

    Projeto Estado Poliétnico e Políticas Públicas, Descrição: Pesquisadora realizando pesquisa de campo, análise, sistematização de dados e relatórios.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Elizabeth Maria Bizerra Coelho - Coordenador.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2018 - Atual

    Observatório Cultural do Maranhão, Descrição: O Observatório Cultural do Maranhão é um laboratório de ensino, pesquisa, extensão e experimentação ligado ao Programa de Pós-graduação em Cultura e Sociedade ? UFMA, que visa aglutinar discentes, docentes, pesquisadores e a comunidade em geral em torno das temáticas culturais do Maranhão. Trata-se de uma iniciativa que tem como foco aproximar a Universidade Federal do Maranhão com os movimentos e coletivos culturais do Estado, poder público, empresariado e terceiro setor, agindo também como um espaço para elaboração e execução de projetos nas áreas de políticas culturais, patrimônio histórico e cultural, educação patrimonial, musealização, organização de exposições, realização de inventários culturais, escavações arqueológicas, dentre outros estudos. Em menos de dois anos de atuação, o Observatório Cultural do Maranhão já organizou as exposições: Um saber ancestral: o ofício ceramista do Quilombo de Itamatatiua ? Maranhão e a Arte que vem do barro: modos de fazer cerâmica artesanal no Maranhão. Além disso, vem desenvolvendo inventários culturais nos municípios de Alcântara, Guimarães, Cururupu e Pinheiro e realizar vivências patrimoniais com os discentes da graduação de da pós-graduação. O Observatório Cultural do Maranhão conta hoje com uma sala multimídia totalmente equipada com rede de internet e telefone, com 9 estações de trabalho com uma cadeira cada, uma mesa de reunião com oito cadeiras, três armários de escritório, três estantes, três prateleiras de livros, um frigobar, quatro notebooks, dois computadores desktop, uma impressora, cinco máquinas fotográficas, três gps, uma câmera filmadora, uma tv de 50 polegadas, um Data-show, um scanner, um gravador portátil e dois condicionadores de ar, além de um acervo bibliográfico formado por livros e revistas científicas, totalizando mais de 200 volumes. Além de contar com sede própria no prédio da pós-graduação do Centro de Ciências Humanas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Flavio Luiz de Castro Freitas - Integrante / Isabel Cabrera Ibarra - Integrante / Larissa Lacerca Menendez - Integrante / Luciano da Silva Façanha - Integrante / Zilmara de Jesus Viana de Carvalho - Integrante / Monica Teresa Costa Sousa - Integrante / Arkley Marques Bandeira - Coordenador / Sandra Maria Nascimento - Integrante / Márcia Manir Miguel Feitosa - Integrante / Antonio Cordeiro Feitosa - Integrante / Thelma Helena Costa Chahini - Integrante / João Batista Bottentuit Junior - Integrante / Ricieri Carlini Zorzal - Integrante / Kláutenys Dellene Guedes Cutrim - Integrante / Sannya Fernanda Nunes Rodrigues - Integrante / Cristiane Navarrete Tolomei - Integrante / Fernanda Areias de Oliveira - Integrante / Juciana de Oliveira Sampaio - Integrante / Alípio Felipe Monteiro dos Santos - Integrante / Rosiane de Oliveira Silva - Integrante / Márcio Rodrigo Pereira da Silva - Integrante / Leonardo Silva Soares - Integrante / Rickley Leandro Marques - Integrante / Katilla Rayanne Souza Martins - Integrante / Valdejane Chagas Pereira - Integrante / Denilson Calos Correa Pereira - Integrante / José Carlito do Nascimento Ferreira Junior - Integrante / SILVIA HELENA MUNIZ DA CUNHA - Integrante / Javier Andrés Claros Chavarría - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade - RICS, Descrição: A Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade, RICS, é uma revista eletrônica, semestral, do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade da Universidade Federal do Maranhão. Constituída por pesquisadores de diferentes especialidades de estudos das áreas da humanidades e sociais, surgiu a partir da necessidade do PGCult-UFMA difundir pesquisas em nossa área de concentração: Cultura e Sociedade, com enfoque nos temas relacionados a interdisciplinaridade que compõem nossas linhas de pesquisa. Expressões e Processos Socioculturais: Estudo das ações e relações entre indivíduos e comunidades, suas práticas, representações e expressões estéticas, artísticas e simbólicas, conhecimentos culturais e filosóficos, comunicação, etnicidades, sociabilidade, identidades, gêneros e memórias. Estudo das relações entre artes performáticas, linguagem, literatura e filosofia, considerando os fundamentos, os saberes e as práticas sociais e culturais, sua significação e interpretação em contextos e tempos diversificados. Cultura, Educacão e Tecnologia: Estudo da cultura e de suas conexões com a educação formal, informal e não-formal, considerando os fundamentos pedagógicos, o currículo, o imaginário, o meio ambiente e a diversidade cultural, a cidadania e a sustentabilidade. Investigação das formas de apropriação e difusão dos patrimônios materiais e imateriais, entendendo-os como processo dinâmico transmitido através das gerações. Relações entre patrimônio, gestão e sustentabilidade. Formas e processos de mediação da construção do conhecimento e do desenvolvimento humano, abrangendo metodologias, procedimentos e ações culturais. Investigação sobre a produção, mediação e recepção dos processos educacionais e tecnológicos, enfatizando a utilização social e cultural dessas possibilidades e recursos. Assim, a revista tem como prioridade o caráter de discussão interdisciplinar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Flavio Luiz de Castro Freitas - Integrante / Luciano da Silva Façanha - Integrante / Monica Teresa Costa Sousa - Integrante / José Ribamar Ferreira Junior - Coordenador / Sannya Fernanda Nunes Rodrigues - Integrante.

  • 2006 - Atual

    Núcleo de Estudos do Pensamento Iluminista - NEPI/UFMA, Descrição: O Núcleo de Estudos do Pensamento Iluminista - NEPI/UFMA, abarca quatro grupos de pesquisa da Universidade Federal do Maranhão: Grupo de Estudo e Pesquisa Interdisciplinar Jean-Jacques Rousseau-UFMA (GEPI Rousseau UFMA) coordenado pelo professor Luciano Façanha, Grupo de estudo e pesquisa interdisciplinar em Kant- GEPI-Kant, coordenado pela professora Zilmara de Carvalho, Grupo Teoria da afetividade na Idade Moderna e Filosofia das Psicologias e Psicanálises, coordenado pelo professor Flávio Freitas, Grupo de Pesquisa antropologia da epistemologia, etnologia e política, coordenado pela professora Ana Caroline Oliveira. O NEPI é coordenado pelos professores: Luciano da Silva Façanha e Zilmara de Jesus Viana de Carvalho. Os quatro Grupos, tem por objetivo fundamental incentivar, promover e desenvolver junto aos discentes da iniciação científica, da graduação e da pós-graduação em filosofia, psicologia, antropologia e de áreas afins, bem como docentes interessados nas pesquisas sobre as temáticas do pensamento moderno, por meio da leitura de suas obras e de comentadores. Além disso, pretende-se fomentar tanto a produção de textos acadêmicos a partir das leituras empreendidas, quanto a divulgação dos mesmos através de comunicações em simpósios, colóquios, jornadas, etc. Almeja-se também que os estudos possam resultar em monografias de conclusão de curso, incentivo para o ingresso na pós-graduação, bem como dissertações e teses na Pós-Graduação. O NEPI conta hoje com uma ampla sala multimídia totalmente equipada com rede de internet e telefone. Sendo um gabinete para 04 professores com mesas e cadeira e uma ampla biblioteca com um acervo de 600 livros e revistas especializas, uma sala específica para reuniões dos 4 grupos de pesquisa, com uma mesa de reunião com oito cadeiras, e mais 20 carteiras, quadro de vidro, quatro armários de escritório, três estantes, prateleiras de livros, um bebedouro elétrico cafeteira, seis notebooks, quatro computadores desktop, quatro impressoras, uma máquina fotográfica, dois Datashow, um scanner, um gravador portátil e dois condicionadores de ar. Conta com sede própria no prédio da pós-graduação do Centro de Ciências Humanas e financiamento da FAPEMA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Flavio Luiz de Castro Freitas - Integrante / Luciano da Silva Façanha - Coordenador / Zilmara de Jesus Viana de Carvalho - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Observatório Cultural do Maranhão, Descrição: O Observatório Cultural do Maranhão é um laboratório de ensino, pesquisa, extensão e experimentação ligado ao Programa de Pós-graduação em Cultura e Sociedade ? UFMA, que visa aglutinar discentes, docentes, pesquisadores e a comunidade em geral em torno das temáticas culturais do Maranhão. Trata-se de uma iniciativa que tem como foco aproximar a Universidade Federal do Maranhão com os movimentos e coletivos culturais do Estado, poder público, empresariado e terceiro setor, agindo também como um espaço para elaboração e execução de projetos nas áreas de políticas culturais, patrimônio histórico e cultural, educação patrimonial, musealização, organização de exposições, realização de inventários culturais, escavações arqueológicas, dentre outros estudos. Em menos de dois anos de atuação, o Observatório Cultural do Maranhão já organizou as exposições: Um saber ancestral: o ofício ceramista do Quilombo de Itamatatiua ? Maranhão e a Arte que vem do barro: modos de fazer cerâmica artesanal no Maranhão. Além disso, vem desenvolvendo inventários culturais nos municípios de Alcântara, Guimarães, Cururupu e Pinheiro e realizar vivências patrimoniais com os discentes da graduação de da pós-graduação. O Observatório Cultural do Maranhão conta hoje com uma sala multimídia totalmente equipada com rede de internet e telefone, com 9 estações de trabalho com uma cadeira cada, uma mesa de reunião com oito cadeiras, três armários de escritório, três estantes, três prateleiras de livros, um frigobar, quatro notebooks, dois computadores desktop, uma impressora, cinco máquinas fotográficas, três gps, uma câmera filmadora, uma tv de 50 polegadas, um Data-show, um scanner, um gravador portátil e dois condicionadores de ar, além de um acervo bibliográfico formado por livros e revistas científicas, totalizando mais de 200 volumes. Além de contar com sede própria no prédio da pós-graduação do Centro de Ciências Humanas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Flavio Luiz de Castro Freitas - Integrante / Isabel Cabrera Ibarra - Integrante / Larissa Lacerca Menendez - Integrante / Luciano da Silva Façanha - Integrante / Zilmara de Jesus Viana de Carvalho - Integrante / Monica Teresa Costa Sousa - Integrante / Arkley Marques Bandeira - Coordenador / Sandra Maria Nascimento - Integrante / Márcia Manir Miguel Feitosa - Integrante / Antonio Cordeiro Feitosa - Integrante / Thelma Helena Costa Chahini - Integrante / João Batista Bottentuit Junior - Integrante / Ricieri Carlini Zorzal - Integrante / Kláutenys Dellene Guedes Cutrim - Integrante / Sannya Fernanda Nunes Rodrigues - Integrante / Cristiane Navarrete Tolomei - Integrante / Fernanda Areias de Oliveira - Integrante / Juciana de Oliveira Sampaio - Integrante / Alípio Felipe Monteiro dos Santos - Integrante / Rosiane de Oliveira Silva - Integrante / Márcio Rodrigo Pereira da Silva - Integrante / Leonardo Silva Soares - Integrante / Rickley Leandro Marques - Integrante / Katilla Rayanne Souza Martins - Integrante / Valdejane Chagas Pereira - Integrante / Denilson Calos Correa Pereira - Integrante / José Carlito do Nascimento Ferreira Junior - Integrante / SILVIA HELENA MUNIZ DA CUNHA - Integrante / Javier Andrés Claros Chavarría - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade - RICS, Descrição: A Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade, RICS, é uma revista eletrônica, semestral, do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade da Universidade Federal do Maranhão. Constituída por pesquisadores de diferentes especialidades de estudos das áreas da humanidades e sociais, surgiu a partir da necessidade do PGCult-UFMA difundir pesquisas em nossa área de concentração: Cultura e Sociedade, com enfoque nos temas relacionados a interdisciplinaridade que compõem nossas linhas de pesquisa. Expressões e Processos Socioculturais: Estudo das ações e relações entre indivíduos e comunidades, suas práticas, representações e expressões estéticas, artísticas e simbólicas, conhecimentos culturais e filosóficos, comunicação, etnicidades, sociabilidade, identidades, gêneros e memórias. Estudo das relações entre artes performáticas, linguagem, literatura e filosofia, considerando os fundamentos, os saberes e as práticas sociais e culturais, sua significação e interpretação em contextos e tempos diversificados. Cultura, Educacão e Tecnologia: Estudo da cultura e de suas conexões com a educação formal, informal e não-formal, considerando os fundamentos pedagógicos, o currículo, o imaginário, o meio ambiente e a diversidade cultural, a cidadania e a sustentabilidade. Investigação das formas de apropriação e difusão dos patrimônios materiais e imateriais, entendendo-os como processo dinâmico transmitido através das gerações. Relações entre patrimônio, gestão e sustentabilidade. Formas e processos de mediação da construção do conhecimento e do desenvolvimento humano, abrangendo metodologias, procedimentos e ações culturais. Investigação sobre a produção, mediação e recepção dos processos educacionais e tecnológicos, enfatizando a utilização social e cultural dessas possibilidades e recursos. Assim, a revista tem como prioridade o caráter de discussão interdisciplinar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Flavio Luiz de Castro Freitas - Integrante / Luciano da Silva Façanha - Integrante / Monica Teresa Costa Sousa - Integrante / José Ribamar Ferreira Junior - Coordenador / Sannya Fernanda Nunes Rodrigues - Integrante.

  • 2006 - Atual

    Núcleo de Estudos do Pensamento Iluminista - NEPI/UFMA, Descrição: O Núcleo de Estudos do Pensamento Iluminista - NEPI/UFMA, abarca quatro grupos de pesquisa da Universidade Federal do Maranhão: Grupo de Estudo e Pesquisa Interdisciplinar Jean-Jacques Rousseau-UFMA (GEPI Rousseau UFMA) coordenado pelo professor Luciano Façanha, Grupo de estudo e pesquisa interdisciplinar em Kant- GEPI-Kant, coordenado pela professora Zilmara de Carvalho, Grupo Teoria da afetividade na Idade Moderna e Filosofia das Psicologias e Psicanálises, coordenado pelo professor Flávio Freitas, Grupo de Pesquisa antropologia da epistemologia, etnologia e política, coordenado pela professora Ana Caroline Oliveira. O NEPI é coordenado pelos professores: Luciano da Silva Façanha e Zilmara de Jesus Viana de Carvalho. Os quatro Grupos, tem por objetivo fundamental incentivar, promover e desenvolver junto aos discentes da iniciação científica, da graduação e da pós-graduação em filosofia, psicologia, antropologia e de áreas afins, bem como docentes interessados nas pesquisas sobre as temáticas do pensamento moderno, por meio da leitura de suas obras e de comentadores. Além disso, pretende-se fomentar tanto a produção de textos acadêmicos a partir das leituras empreendidas, quanto a divulgação dos mesmos através de comunicações em simpósios, colóquios, jornadas, etc. Almeja-se também que os estudos possam resultar em monografias de conclusão de curso, incentivo para o ingresso na pós-graduação, bem como dissertações e teses na Pós-Graduação. O NEPI conta hoje com uma ampla sala multimídia totalmente equipada com rede de internet e telefone. Sendo um gabinete para 04 professores com mesas e cadeira e uma ampla biblioteca com um acervo de 600 livros e revistas especializas, uma sala específica para reuniões dos 4 grupos de pesquisa, com uma mesa de reunião com oito cadeiras, e mais 20 carteiras, quadro de vidro, quatro armários de escritório, três estantes, prateleiras de livros, um bebedouro elétrico cafeteira, seis notebooks, quatro computadores desktop, quatro impressoras, uma máquina fotográfica, dois Datashow, um scanner, um gravador portátil e dois condicionadores de ar. Conta com sede própria no prédio da pós-graduação do Centro de Ciências Humanas e financiamento da FAPEMA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Flavio Luiz de Castro Freitas - Integrante / Luciano da Silva Façanha - Coordenador / Zilmara de Jesus Viana de Carvalho - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Observatório Cultural do Maranhão, Descrição: O Observatório Cultural do Maranhão é um laboratório de ensino, pesquisa, extensão e experimentação ligado ao Programa de Pós-graduação em Cultura e Sociedade ? UFMA, que visa aglutinar discentes, docentes, pesquisadores e a comunidade em geral em torno das temáticas culturais do Maranhão. Trata-se de uma iniciativa que tem como foco aproximar a Universidade Federal do Maranhão com os movimentos e coletivos culturais do Estado, poder público, empresariado e terceiro setor, agindo também como um espaço para elaboração e execução de projetos nas áreas de políticas culturais, patrimônio histórico e cultural, educação patrimonial, musealização, organização de exposições, realização de inventários culturais, escavações arqueológicas, dentre outros estudos. Em menos de dois anos de atuação, o Observatório Cultural do Maranhão já organizou as exposições: Um saber ancestral: o ofício ceramista do Quilombo de Itamatatiua ? Maranhão e a Arte que vem do barro: modos de fazer cerâmica artesanal no Maranhão. Além disso, vem desenvolvendo inventários culturais nos municípios de Alcântara, Guimarães, Cururupu e Pinheiro e realizar vivências patrimoniais com os discentes da graduação de da pós-graduação. O Observatório Cultural do Maranhão conta hoje com uma sala multimídia totalmente equipada com rede de internet e telefone, com 9 estações de trabalho com uma cadeira cada, uma mesa de reunião com oito cadeiras, três armários de escritório, três estantes, três prateleiras de livros, um frigobar, quatro notebooks, dois computadores desktop, uma impressora, cinco máquinas fotográficas, três gps, uma câmera filmadora, uma tv de 50 polegadas, um Data-show, um scanner, um gravador portátil e dois condicionadores de ar, além de um acervo bibliográfico formado por livros e revistas científicas, totalizando mais de 200 volumes. Além de contar com sede própria no prédio da pós-graduação do Centro de Ciências Humanas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Flavio Luiz de Castro Freitas - Integrante / Isabel Cabrera Ibarra - Integrante / Larissa Lacerca Menendez - Integrante / Luciano da Silva Façanha - Integrante / Zilmara de Jesus Viana de Carvalho - Integrante / Monica Teresa Costa Sousa - Integrante / Arkley Marques Bandeira - Coordenador / Sandra Maria Nascimento - Integrante / Márcia Manir Miguel Feitosa - Integrante / Antonio Cordeiro Feitosa - Integrante / Thelma Helena Costa Chahini - Integrante / João Batista Bottentuit Junior - Integrante / Ricieri Carlini Zorzal - Integrante / Kláutenys Dellene Guedes Cutrim - Integrante / Sannya Fernanda Nunes Rodrigues - Integrante / Cristiane Navarrete Tolomei - Integrante / Fernanda Areias de Oliveira - Integrante / Juciana de Oliveira Sampaio - Integrante / Alípio Felipe Monteiro dos Santos - Integrante / Rosiane de Oliveira Silva - Integrante / Márcio Rodrigo Pereira da Silva - Integrante / Leonardo Silva Soares - Integrante / Rickley Leandro Marques - Integrante / Katilla Rayanne Souza Martins - Integrante / Valdejane Chagas Pereira - Integrante / Denilson Calos Correa Pereira - Integrante / José Carlito do Nascimento Ferreira Junior - Integrante / SILVIA HELENA MUNIZ DA CUNHA - Integrante / Javier Andrés Claros Chavarría - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade - RICS, Descrição: A Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade, RICS, é uma revista eletrônica, semestral, do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade da Universidade Federal do Maranhão. Constituída por pesquisadores de diferentes especialidades de estudos das áreas da humanidades e sociais, surgiu a partir da necessidade do PGCult-UFMA difundir pesquisas em nossa área de concentração: Cultura e Sociedade, com enfoque nos temas relacionados a interdisciplinaridade que compõem nossas linhas de pesquisa. Expressões e Processos Socioculturais: Estudo das ações e relações entre indivíduos e comunidades, suas práticas, representações e expressões estéticas, artísticas e simbólicas, conhecimentos culturais e filosóficos, comunicação, etnicidades, sociabilidade, identidades, gêneros e memórias. Estudo das relações entre artes performáticas, linguagem, literatura e filosofia, considerando os fundamentos, os saberes e as práticas sociais e culturais, sua significação e interpretação em contextos e tempos diversificados. Cultura, Educacão e Tecnologia: Estudo da cultura e de suas conexões com a educação formal, informal e não-formal, considerando os fundamentos pedagógicos, o currículo, o imaginário, o meio ambiente e a diversidade cultural, a cidadania e a sustentabilidade. Investigação das formas de apropriação e difusão dos patrimônios materiais e imateriais, entendendo-os como processo dinâmico transmitido através das gerações. Relações entre patrimônio, gestão e sustentabilidade. Formas e processos de mediação da construção do conhecimento e do desenvolvimento humano, abrangendo metodologias, procedimentos e ações culturais. Investigação sobre a produção, mediação e recepção dos processos educacionais e tecnológicos, enfatizando a utilização social e cultural dessas possibilidades e recursos. Assim, a revista tem como prioridade o caráter de discussão interdisciplinar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Flavio Luiz de Castro Freitas - Integrante / Luciano da Silva Façanha - Integrante / Monica Teresa Costa Sousa - Integrante / José Ribamar Ferreira Junior - Coordenador / Sannya Fernanda Nunes Rodrigues - Integrante.

  • 2006 - Atual

    Núcleo de Estudos do Pensamento Iluminista - NEPI/UFMA, Descrição: O Núcleo de Estudos do Pensamento Iluminista - NEPI/UFMA, abarca quatro grupos de pesquisa da Universidade Federal do Maranhão: Grupo de Estudo e Pesquisa Interdisciplinar Jean-Jacques Rousseau-UFMA (GEPI Rousseau UFMA) coordenado pelo professor Luciano Façanha, Grupo de estudo e pesquisa interdisciplinar em Kant- GEPI-Kant, coordenado pela professora Zilmara de Carvalho, Grupo Teoria da afetividade na Idade Moderna e Filosofia das Psicologias e Psicanálises, coordenado pelo professor Flávio Freitas, Grupo de Pesquisa antropologia da epistemologia, etnologia e política, coordenado pela professora Ana Caroline Oliveira. O NEPI é coordenado pelos professores: Luciano da Silva Façanha e Zilmara de Jesus Viana de Carvalho. Os quatro Grupos, tem por objetivo fundamental incentivar, promover e desenvolver junto aos discentes da iniciação científica, da graduação e da pós-graduação em filosofia, psicologia, antropologia e de áreas afins, bem como docentes interessados nas pesquisas sobre as temáticas do pensamento moderno, por meio da leitura de suas obras e de comentadores. Além disso, pretende-se fomentar tanto a produção de textos acadêmicos a partir das leituras empreendidas, quanto a divulgação dos mesmos através de comunicações em simpósios, colóquios, jornadas, etc. Almeja-se também que os estudos possam resultar em monografias de conclusão de curso, incentivo para o ingresso na pós-graduação, bem como dissertações e teses na Pós-Graduação. O NEPI conta hoje com uma ampla sala multimídia totalmente equipada com rede de internet e telefone. Sendo um gabinete para 04 professores com mesas e cadeira e uma ampla biblioteca com um acervo de 600 livros e revistas especializas, uma sala específica para reuniões dos 4 grupos de pesquisa, com uma mesa de reunião com oito cadeiras, e mais 20 carteiras, quadro de vidro, quatro armários de escritório, três estantes, prateleiras de livros, um bebedouro elétrico cafeteira, seis notebooks, quatro computadores desktop, quatro impressoras, uma máquina fotográfica, dois Datashow, um scanner, um gravador portátil e dois condicionadores de ar. Conta com sede própria no prédio da pós-graduação do Centro de Ciências Humanas e financiamento da FAPEMA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Flavio Luiz de Castro Freitas - Integrante / Luciano da Silva Façanha - Coordenador / Zilmara de Jesus Viana de Carvalho - Integrante.

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Prêmios

2019

Paraninfa, Turma de Ciências Humanas/Sociologia Campus São Bernardo.

2016

Paraninfa, Turma de Ciências Humanas/Sociologia Campus São Bernardo.

2015

Turma intitulada " Prof. Ma. Ana Caroline Amorim Oliveira", Turma de Ciências Humanas/Sociologia Campus São Bernardo(2011.2).

2010

Aprovação em processo seletivo simplificado do Programa Darcy Ribeiro, Universidade Federal do Maranhão-UEMA.

2010

Aprovação em Concurso Publico para Professor Efetivo Sociologia -Campus Bacabal, Universidade Federal do Maranhão-UFMA.

2010

Aprovação em Concurso Publico para Professor Efetivo Sociologia-Campus São Bernardo, Universidade Federal do Maranhão-UFMA.

2009

Aprovação no Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professores Substitutos, Universidade Fedral do Maranhão.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Maranhão, Campus São Bernardo. , Rua Projetada , s/n, Centro, 65550000 - São Bernardo, MA - Brasil, Telefone: (98) 34771513

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Experiência profissional

  • 2014 - Atual

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2010 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto II, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    O Curso de Licenciatura em Ciências Humanas com habilitação em Sociologia, Campus São Bernardo, Maranhão, é um curso interdisciplinar completou seu primeiro ano em julho de 2011.

    Atividades

    • 11/2020

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-graduação em Cultura e Sociedade-PGCULT, .,Cargo ou função, Comissão Sucupira do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade-PGCULT.

    • 04/2020

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Conexão Sociocultural- Instituto Conex, .,Cargo ou função, Membro do Comitê Científico e Parecerista.

    • 03/2020

      Ensino, Curso de Ciências Humanas/Sociologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Social Crítica

    • 03/2020

      Ensino, Curso de Ciências Humanas/Sociologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Antropológica

    • 03/2020

      Ensino, Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gênero, Sociedade e Cultura

    • 03/2020

      Estágios , Campus São Bernardo, .,Estágio realizado, Supervisor Estágio Ensino Médio.

    • 02/2019

      Outras atividades técnico-científicas , Campus São Bernardo, Campus São Bernardo.,Atividade realizada, Coordenação do Sub-projeto Residência Pedagógica(CAPES) no Curso de Ciências Humanas/Sociologia.

    • 10/2018

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação em Cultura e Sociedade-PGCULT, .,Linhas de pesquisa

    • 06/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Ensino, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Verificação de reconhecimento étnico-indígena.

    • 04/2012

      Ensino, Curso de Licenciatura em Pedagogia da Terra, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Historia dos Povos e Culturas Indígenas

    • 02/2020 - 02/2020

      Direção e administração, Programa de Pós-graduação em Cultura e Sociedade-PGCULT, .,Cargo ou função, Coordenadora Substituta do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade-PGCULT.

    • 08/2019 - 12/2019

      Ensino, Curso de Ciências Humanas/Sociologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Cultura e Sociedade

    • 08/2019 - 12/2019

      Ensino, Curso de Ciências Humanas/Sociologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia das Ciências Sociais

    • 08/2019 - 12/2019

      Ensino, Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias da Cultura e da Sociedade

    • 08/2019 - 12/2019

      Estágios , Campus São Bernardo, .,Estágio realizado, Supervisora de estágio curricular no Curso de Ciências Humanas/Sociologia.

    • 03/2019 - 07/2019

      Ensino, Curso de Ciências Humanas/Sociologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Antropologia

    • 03/2019 - 07/2019

      Ensino, Curso de Ciências Humanas/Sociologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Social Crítica

    • 03/2019 - 07/2019

      Ensino, Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gênero, Cultura e Sociedade

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Curso de Licenciatura em Ciências Humanas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Sociologia

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Curso de Licenciatura em Ciências Humanas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia das Ciências Sociais

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias da Cultura e da Sociedade

    • 09/2013 - 01/2014

      Ensino, Curso de Licenciatura em Ciências Humanas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Sociologia, Sociologia Clássica

    • 01/2013 - 01/2014

      Estágios , Campus São Bernardo, .,Estágio realizado, Coordenação de Estagio do Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Campus São Bernardo.

    • 04/2013 - 07/2013

      Ensino, Curso de Licenciatura em Ciências Humanas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura, identidade e Diversidade , Educação, Cultura e Sociedade, Sociologia Contemporãnea

    • 05/2012 - 05/2013

      Extensão universitária , Campus São Bernardo, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão: diversidade etnico-cultural e educação: realidade e desafios no município de São Bernardo/Ma..

    • 09/2012 - 12/2012

      Ensino, Curso de Licenciatura em Ciências Humanas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura, Identidade e Diversidade

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Segunda Licenciatura em Ciências Sociais-UFMA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia II

    • 03/2012 - 10/2012

      Ensino, Curso de Licenciatura em Ciências Humanas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estado e Sociedade

    • 08/2011 - 07/2012

      Outras atividades técnico-científicas , Campus São Bernardo, Campus São Bernardo.,Atividade realizada, Coordenação de área do Subprojeto de Ciências Humanas do Programa de Iniciação à Docência-PIBID.

    • 04/2011 - 03/2012

      Direção e administração, Campus São Bernardo, .,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Campus São Bernardo.

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Curso de Licenciatura em Ciências Humanas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Sociologia

    • 06/2011 - 07/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus São Bernardo, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Validação de Matrícula da UFMA/Campus São Bernardo.

    • 03/2011 - 06/2011

      Ensino, Curso de Licenciatura em Ciências Humanas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução a Sociologia

    • 03/2011 - 06/2011

      Ensino, Curso de Licenciatura em Ciências Humanas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Sociologia

    • 01/2011 - 06/2011

      Ensino, Segunda Licenciatura em Ciências Sociais-UFMA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Ensino de Ciências Sociais I

    • 10/2010 - 01/2011

      Ensino, Curso de Licenciatura em Ciências Humanas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estado e Sociedade

  • 2009 - 2010

    Faculdade São Francisco

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

  • 2004 - 2005

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Outro (bolsista), Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 450, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2004 - 2005

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 60

    Outras informações:
    Esta monitoria foi uma parceria realizada entre o Centro de Trabalho Indigenista- CTI e o Grupo de Pesquisa Estado Multicultural e Políticas Públicas. Teve como objetivo o acompanhamento do Projeto Escola Timbira, promoção de ensino de 5ª a 8ª série para alunos Timbira, promovido pelo CTI. Os monitores tiveram como responsabilidade acompanhar os alunos tanto nas etapas presenciais em Carolina/Ma como nas suas respectivas aldeias. Em meu caso tive como tarefa acompanhar os alunos Gavião/Pukobjê ministrando aulas de reforço de Português e Matemática.