MIchelle de Freitas Bissoli

2010 - 2011

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia Universitária. , Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Farmácia.

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

BRITO, L. C. C. ; CHAGAS, L. M. M. ; BISSOLI, M. F. ; FILHO, G. P. . Educação e desenvolvimento cultural da criança: o trabalho pedagógico com diferentes linguagens. 2009. (Outro).

WEIGEL, V. A. C. M. ; BISSOLI, M. F. ; SILVA, I. R. . XI Seminário Interdisciplinar de Pesquisa em Educação. 2009. (Outro).

BRITO, L. C. C. ; BISSOLI, M. F. . Seminário e Oficinas: Desenvolvimento Curriular e Prática Pedagógica. 2007. (Outro).

SILVA, I. R. ; BISSOLI, M. F. ; CHAGAS, L. M. M. ; LIMA, A. S. ; BECKER, M. A. D. . I Encontro de Editores de Periódicos em Educação da Região Norte. 2007. (Outro).

BRITO, L. C. C. ; BISSOLI, M. F. . Aprendizagem e Arte na Educação Infantil. 2007. (Outro).

BEATON, G. A. ; BISSOLI, M. F. ; BRITO, L. C. C. . A pessoa, a inteligência e a educação no Enfoque Histórico-Cultural. 2006. (Outro).

BRITO, L. C. C. ; BISSOLI, M. F. . Aprendizagem e Arte na Educação Infantil. 2006. (Outro).

BISSOLI, M. F. . Saberes e Competências necessárias à prática educativa. 2002. (Outro).

3a ANPED Norte.FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA AS PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA NAS PRÉ-ESCOLAS PÚBLICAS DE MANAUS. 2021. (Encontro).

Aula Magna e abertura das ações formativas de 2017.A formação continuada na Educação Básica: perspectivas para a gestão escolar. 2017. (Outra).

IX COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE: SECÇÃO BRASILEIRA.Especificidades da pesquisa em Educação Infantil: algumas reflexões sobre o currículo e a formação de professores. 2017. (Outra).

Semana de Ação Mundial/ Fórum Amazonense de Educação Infantil.PNE ? PEE ? PME e a realidade da Educação Infantil. 2017. (Outra).

Seminário Brincar, Aprender, Viver: Infâncias e Crianças no Século XXI.Qual o papel da escola diante des-sa criança que brinca, aprende e vive?. 2017. (Seminário).

XVI Seminário Interdisciplinar de Pesquisa em Educação.Caminhos teórico-metodológicos da pesquisa em Educação. 2017. (Seminário).

1a Reunião Científica Regional Norte da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Pesquisar a Educação Infantil: a relação singular-particular-universal nas reflexões sobre currículo e formação de professores. 2016. (Outra).

II Socialização de Práticas Formativas.Educar para a diversidade: valorizando todas as identidades culturais desde a Educação Infantil. 2016. (Seminário).

VII COPEDI e III Simpósio Internacional de Educação Infantil.Contribuições da Teoria Histórico-Cultural em pesquisas sobre o desenho da criança pequena na Educação Infantil no Brasil: apresentações em congressos e publicações em periódicos (2010-2014). 2015. (Simpósio).

II Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e XIII Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Teoria Histórico-Cultural e desenvolvimento humano: questões fundamentais para a educação escolar. O desenvolvimento da linguagem oral da criança: contribuições da Teoria Histórico-Cultural para a prática pedagógica na creche. 2014. (Congresso).

XV Semana de Pedagogia e I Simpósio em Educação "Múltiplos olhares sobre os saberes pedagógicos".A apropriação da cultura escrita na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2014. (Simpósio).

XI Semana de Pedagogia.Brincadeiras e interações: as especificidades do trabalho de cuidar e educar na Educação Infantil. 2013. (Seminário).

II Encontro Amazônico de Psicopedagogia.Teoria Histórico-Cultural e Educação Infantil. 2011. (Encontro).

II Semana Pedagógica da Faculdade de Odontologia.Um olhar sobre o currículo: perspectiva integradora. 2010. (Encontro).

II Seminário do Projeto Mudando a História: a importância da leitura na formação do cidadão.A leitura literária como uma possibilidade de ampliação do acesso à cultura historicamente acumulada e de formação do imaginário de crianças e jovens. 2010. (Seminário).

I Seminário Internacional sobre história do ensino de leitura e escrita: a constituição do campo da História da Alfabetização no Brasil.Histórias de vida de professoras alfabetizadoras: reflexões sobre o lúdico e a aprendizagem da leitura e da escrita pela criança. 2010. (Seminário).

17° COLE. Leitura e escrita na Educação Infantil: uma aproximação entre a Teoria Histórico-Cultural e as Técnicas Freinet. 2009. (Congresso).

19° EPENN.A formação dos professores de Educação Infantil no Brasil: uma breve reflexão sobre avanços legais e perspectivas para a formação de professores. 2009. (Encontro).

III Mostra Interdisciplinar e Científica de Pedagogia da Faculdade Salesiana Dom Bosco.A formação do leitor e do escritor na Educação infantil e início do Ensino Fundamental. 2009. (Outra).

Semana Pedagógica - FACED - UFAM.A importância do planejamento e a utilização de metodologias diversificadas na sala de aula: a formação de professores. 2009. (Outra).

V Semana Pedagógica da Rede Salesiana de Escolas - Pólo Manaus.O processo de ensinar e aprender no século XXI. 2009. (Encontro).

XI Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação.Educação Infantil na Pós-Modernidade: algumas reflexões. 2009. (Seminário).

1° Congresso de Educação da FSDB. Os novos paradigmas em Educação e os princípios da profissionalidade docente. 2008. (Congresso).

III Encontro de Educadores do Maranhão.Currículo e didática sócio-cognitivos: interfaces na formação de professores. 2008. (Encontro).

III Mostra Interinstitucional de Extensão.Oficina de Narração de Histórias na sala de aula. 2008. (Oficina).

III Mostra Interinstitucional de Extensão.A narração de histórias na escola de Ensino Fundamental: a roda de histórias. 2008. (Outra).

II Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia da FSDB e II Mostra Interdisciplinar do Curso de Pedagogia.Vygotsky: nova perspectiva para a compreensão do desenvolvimento humano. 2008. (Outra).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares.O currículo em Educação Infantil: um campo de investigação. 2008. (Outra).

IX Seminário Municipal de Educação Infantil.Linguagens: intencionalidades pedagógicas. 2008. (Seminário).

Seminário Formação e Educação da criança no Amazonas: desafios e alternativas teóricas e práticas para a formação do educador.A formação universitária do educador para o trabalho com crianças: reflexões sobre a profissionalidade docente. 2008. (Seminário).

Vygotsky: nova perspectiva para a compreensão do desenvolvimento humano.Vygotsky: nova perspectiva para a compreensão do desenvolvimento humano. 2008. (Encontro).

Vygotsky: Teoria Histórico-Cultural e as vivências em educação.A teoria de Vygotsky: questões para a atualidade. 2008. (Outra).

X Seminário Interdisciplinar de Pesquisa em Educação e I Seminário de Pesquisa em Educação Especial do Amazonas.A formação do educador e a prática dos jogos no ensino da Matemática. 2008. (Seminário).

II Encontro "Movimentos Literários" do XV PROLER.O Registro do Imagunário. 2007. (Encontro).

XVI COLE - Congresso de Leitura do Brasil. EDUCAÇÃO INFANTIL: ESPAÇO DE DESENVOLVIMENTO DE MÚLTIPLAS LINGUAGENS PARA PROFESSORES E CRIANÇAS. 2007. (Congresso).

IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: Releituras de Marx para a Educação Atual.IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: Releituras de Marx para a Educação Atual. 2005. (Outra).

III Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: Teoria Histórico-Cultural e a produção do conhecimento.III Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2004. (Outra).

VI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE.VI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. 2004. (Encontro).

XII ENDIPE.XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Conhecimento Local e Conhecimento Universal. 2004. (Encontro).

Educação Infantil em Cuba: Políticas, Práticas e Pedagogia.Mini-curso Educação Infantil em Cuba: Políticas, Práticas e Pedagogia. 2003. (Outra).

EDUCERE. EDUCERE - III Congresso da Área de Educação. 2003. (Congresso).

III COPEDI. III Congresso Paulista de Educação Infantil. 2003. (Congresso).

II Jornada do Núcleo de Ensino de Marília Vygotsky e a escola atual: implicações no fazer pedagógico.II Jornada do Núcleo de Ensino de Marília Vygotsky e a escola atual: implicações no fazer pedagógico. 2003. (Outra).

II Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Vygotsky e a Escola Atual: implicações no fazer pedagógico.Oficina: Ler e Contar Histórias. 2003. (Outra).

V Simpósio em Filosofia e CIência.V Simpósio em Filosofia e Ciência Trabalho e Conhecimento: desafios e responsabilidades da Ciência. 2003. (Simpósio).

14° Encontro Brasileiro de Educação Infantil.14° Encontro Brasileiro de Educação Infantil. 2002. (Encontro).

SELISIGNO.III Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação - SELISIGNO e IV Simpósio de Leitura da UEL. 2002. (Seminário).

XVII Encontro Nacional da Anpoll.XVII Encontro Nacional da ANPOLL. 2002. (Encontro).

III Encontro de Educação do Oeste Paulista.III Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas Públicas: Diretrizes e Necessidades da Educação Básica. 2001. (Encontro).

IV Simpósio em Filosofia e Ciência.IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Universidade e Produção do conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva. 2001. (Simpósio).

XLIX Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.XLIX Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 2001. (Seminário).

Identidade e Missão do Pedagogo no século XXI.Mesa Redonda Identidade e Missão do Pedagogo no século XXI. 2000. (Outra).

I Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil do Oeste Paulista.I Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil do Oeste Paulista. 2000. (Seminário).

Cultura, comunicação e Educação.II Encontro Internacional de Informação, Conhecimento e Aprendizagem. 1999. (Encontro).

I Encontro de Educação do Oeste Paulista.I Encontro de Educação do Oeste Paulista. 1999. (Encontro).

VIII Jornada Pedagógica.VIII Jornada Pedagógica: O curso de Pedagogia em questão. 1999. (Outra).

II Seminário de Direitos Humanos no século XXI.II Seminário de direitos humanos no século XXI: 50 anos da Declaração Universal dos Direitos do Homem. 1998. (Seminário).

O papel da Filosofia da Educação e das Ciências da Educação no trabalho pedagógico.Mesa Redonda O papel da Filosofia da Educação e das Ciências da Educação no trabalho pedagógico. 1998. (Outra).

Os 5S na escola.Os 5S na escola. 1998. (Seminário).

Adicionando Recursos.Programa de Aperfeiçoamento: Adicionando Recursos. 1997. (Outra).

A magia da linguagem.Programa de Aperfeiçoamento: A magia da linguagem. 1997. (Outra).

Auto Estima e Objetivos.Programa de Aperfeiçoamento Auto Estima e Objetivos. 1997. (Outra).

Implantação da Qualidade Total.Implantação da Qualidade Total. 1997. (Seminário).

Jornada Lourenço Filho.Jornada Lourenço Filho. 1997. (Outra).

Princípios da Comunicação.Programa de Aperfeiçoamento Princípios da Comunicação. 1997. (Outra).

Sensibilização para a Qualidade.Seminário Sensibilização para a Qualidade. 1996. (Seminário).

Dermeval Saviani e a Educação Brasileira.Simpósio Dermeval Saviani e a Educação Brasileira e VII Ciclo de Debates Professora Zilda Feres. 1994. (Simpósio).

Workshop Sexualidade.Workshop Sexualidade. 1994. (Outra).

I Jornada de Educação Especial.I Jornada de Educação Especial da Unesp - Marília. 1993. (Outra).

VII Ciclo de Debates Professora Zilda Feres.VII Ciclo de Debates Professora Zilda Feres: Cultura Brasileira e Educação. 1993. (Outra).

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BRITO, L. C. C.;BISSOLI, M. F.; MESQUITA, O. M.. A linguagem visual no livro didático. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

LIMA, A. S.; LUMMERTZ, J. G.;BISSOLI, M. F.. Festa do Folclore em uma escola pública de Educação Infantil de Manaus: contribuição na construção da identidade cultural. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

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GIROTTO, C. G. G. S.;BISSOLI, M. F.; FRANCO, S. A. P.; MILLER, S.; LIMA, Elieuza Aparecida de. LIVRO ILUSTRADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: EM DEFESA DAEDUCAÇÃO DESENVOLVENTE. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP / Marília.

ARENA, D. B.;BISSOLI, M. F.; SOUZA, R. A. M.; MILLER, S.; HERNANDES, E. D. K.. Ensino bilíngue em Moçambique: um confronto entre forças centrípetas e centrífugas. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP / Marília.

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BISSOLI, MICHELLE DE FREITAS; GHEDIN, E.; ARENA, D. B.; CORRÊA, C. H. A.; NOGUEIRA, A. A.. Formação de professores alfabetizadores, suas múltiplas determinações e possibilidades de seu vir-a-ser. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

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GIROTTO, C. G. G. S.; MILLER, S.;BISSOLI, M. F.. O LIVRO ILUSTRADO COMO ATIVIDADE DESENVOLVENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ARAUJO, Luciana Aparecida de; CORDEIRO, A. P.;BISSOLI, M. F.. ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS MEDIADA PELO PIBID - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO INSTITUTO FEDERAL DE RONDÔNIA ? CAMPUS ARIQUEMES. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BISSOLI, MICHELLE DE FREITAS; BARROS, J. L. C.; COSTA, L. G.; HIGUCHI, M. I. G.. A educação ambiental como instrumento de construção da consciência socioambiental a partir da educação infantil. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

SILVA, I. R.;CAVALCANTE, L. I. P.; TORRES, R. B.;BISSOLI, M. F.. Contribuições da Teoria Histórico-Cultural para o Ensino-Aprendizagem de Geografia: a construção do Bioma Amazônia. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

GHEDIN, E.; SILVA, I. R.; BANDEIRA, S. M. C.;BISSOLI, M. F.; MARINS, R. A.. O processo cognitivo das emoções: implicações nas mediações pedagógicas desenvolvidas na formação contínua de professores da rede municipal de Manaus/AM. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

BISSOLI, M. F.; OLIVEIRA, M.; COSTA, S. A.; GIROTTO, C. G. G. S.; GHEDIN, E. L.. Processos de (auto)formação de Professores Formadores da SEMED/Manaus: experiências teórico-metodológicas à luz da perspectiva histórico-cultural. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

BISSOLI, M. F.; MELLO, Suely Amaral; PEIXOTO, R.; GARCIA, F. M.; SILVA, C. F.. Formação de Formadores e construção de sentidos: uma meta-análise sobre o processo formativo. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

BISSOLI, MICHELLE DE FREITAS; CORRÊA, C. H. A.; GHEDIN, E.; ARENA, D. B.. Implicações de processos formativos colaborativos na atividade de ensino de professores alfabetizadores. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

BISSOLI, MICHELLE DE FREITAS; ARENA, D. B.; CORRÊA, C. H. A.;CAVALCANTE, L. I. P.. As contribuições da Teoria Histórico-Cultural para a reflexão do professor de Língua Portuguesa sobre o desenvolvimento da linguagem escrita nos anos finais do Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

CAVALCANTE, L. I. P.BISSOLI, M. F.; CORRÊA, C. H. A.; MARTINS, A. C. F.. A relação com o saber na 1a Licenciatura em Pedagogia do Plano Nacional de Formação/PARFOR e suas implicações para a práxis educativa em uma escola municipal de Autazes/AM. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

BISSOLI, M. F.; CORRÊA, C. H. A.;CAVALCANTE, L. I. P.; FACCI, M. G. D.. Esvaziamento do trabalho educativo na Educação Infantil e suas implicações na formação das crianças: investigação em uma instituição pública municipal em Manaus. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

BISSOLI, MICHELLE DE FREITAS; CORRÊA, C. H. A.; LOPES, D. M. C.. O desenvolvimento da linguagem oral na perspectiva histórico-cultural: a creche em foco. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

CAVALCANTE, L. I. P.BISSOLI, M. F.; FERREIRA, D. B.; SOUZA, S. A. F.. Entre médicos e professores: saberes, práticas e trajetórias do trabalho docente. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

BISSOLI, MICHELLE DE FREITAS; SILVA, C. F.; COSTA, S. A.. Aorganização curricular por campos de experiências: como a formação con nuada de professores deeducação infan l da Secretaria Municipal de Educação de Manaus enfoca essa questão?. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

BISSOLI, MICHELLE DE FREITAS; SILVA, C. F.; COSTA, S. A.. Da Educação Infantil para o 1º ano do Ensino Fundamental: reflexões sobre o processo de transição escolar. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

SAITO, H. T. I.; MIRANDA, M. J. C.;BISSOLI, MICHELLE DE FREITAS. ?PLANEJAMENTO NA CRECHE: REFLEXÕES A PARTIR DOS PRESSUPOSTOS DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL?. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

SOUZA, L. C. M.; MENDONCA, F. D. L. R.;BISSOLI, M. F.. Algumas das melhores experiências de estímulo à leitura na Educação Básica e Superior de Manaus. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade Federal do Amazonas.

KALHIL, J. B.; COSTA, L. G.;BISSOLI, MICHELLE DE FREITAS. A formação de conceitos científicos na disciplina de Ciências Naturais do Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.

COSTA, S. A.; COLARES, M. L. I. S.; ROCHA, S. H. X.;BISSOLI, MICHELLE DE FREITAS; MELLO, Suely Amaral. As experiências vivenciadas pela criança ribeirinha na creche e seu processo de humanização. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

COSTA, S. A.; LEITE, I. D. L.;BISSOLI, MICHELLE DE FREITAS; CRUZ, R. C. A.. Os sentidos de escrita atribuídos por crianças pré-escolares. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

MATOS, L. A. L.;BISSOLI, M. F.; SCHLINDWEIN, V. L. D. C.. O adoecimento e a prática pedagógica das professoras da Educação Infantil: interferências no ambiente escolar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Psicologia) - Universidade Federal de Rondônia.

BISSOLI, MICHELLE DE FREITAS; MELLO, Suely Amaral; SILVA, I. R.. A atividade pedagógica do professor e o processo de apropriação da linguagem escrita pela criança pré-escolar: um estudo a partir da abordagem histórico-cultural. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

MELLO, Suely Amaral; MILLER, S.;BISSOLI, M. F.. Processo de apropriação da escrita e as concepções dos escolares acerca da cultura letrada: considerações a partir das atividades das crianças. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP / Marília.

BISSOLI, M. F.; CORRÊA, C. H. A.;CAVALCANTE, L. I. P.. O que você fala, professor, tem importância? O desenvolvimento da linguagem oral na creche. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

CORRÊA, C. H. A.; MORAES, A. A. A.;BISSOLI, M. F.. A formação docente via PROINFANTIL: com a palavra os professores leigos do município de Manaquiri/AM. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

MORAES, A. A. A.; CORRÊA, C. H. A.;BISSOLI, M. F.. Trajetórias de egressos do Magistério do Instituto de Educação do Amazonas (IEA): 1993-2012. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

COSTA, L. G.; KALHIL, J. B.;BISSOLI, M. F.. Educação em Ciências no desenvolvimento curricular da Educação Infantil. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.

SILVA, I. R.; MASCARENHAS, S. A. N.;BISSOLI, M. F.. A visão das crianças sobre sua participação em contexto escolar: a vez e a voz da infância. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Amazonas.

BISSOLI, MICHELLE DE FREITAS; BOTH, I. I.. Entre o ler, o ver e o fazer: práticas com a cultura escrita em Estágios Supervisionados, sob a luz da Teoria Histórico-Cultural. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas.

ARENA, D. B.;BISSOLI, M. F.; LIMA, Elieuza Aparecida de. Dificuldades de Leitura e Escrita em Alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental: detectando possíveis causas geradoras. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP / Marília.

ARENA, D. B.; LIMA, Elieuza Aparecida de;BISSOLI, M. F.. A Alfabetização na Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP / Marília.

BISSOLI, M. F.; BUENO, S. F.; MARTINS, C. A.. Desenvolvimento Psíquico da Criança e Narcisismo: Psicanálise e Educação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BISSOLI, M. F.; SERRANO, Eliane Patrícia Grandini; NOBILE, Ana Paula Franco. A Arte e sua função no trabalho e desenvolvimento do auto-conhecimento e da auto-estima. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Artística) - Faculdade de Artes de Dracena.

BISSOLI, M. F.; NOBILE, Ana Paula Franco; SERRANO, Eliane Patrícia Grandini. A Arte de sentir o mundo. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Artística) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS MINISTRO TARSO DUTRA.

NOBILE, Ana Paula Franco; SERRANO, Eliane Patrícia Grandini;BISSOLI, M. F.. Mesopotâmia: a complexidade étnica fazendo arte. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Artística) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS MINISTRO TARSO DUTRA.

BRITO, L. C. C.; THOME, Z. R.;BISSOLI, M. F.. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público para o cargo de professor efetivo em Didática, Planejamento de Ensino e Avaliação. 2017. Universidade Federal do Amazonas.

BISSOLI, M. F.; LIMA, A. S.; ANDRADE, J. M.. Presidente da Banca Examinadora de processo seletivo simplificado para a contratação de professores (área: Educação Infantil). 2013. Universidade Federal do Amazonas.

BISSOLI, M. F.; CHAGAS, L. M. M.; RAMOS, M. N. L.. Concurso Público para a carreira do Magistério Superior na área de conhecimento Educação Infantil e Alafabetização - Unidade de Humaitá. 2009. Universidade Federal do Amazonas.

BISSOLI, M. F.; CHAGAS, L. M. M.; LIMA, A. S.. Concurso Público para a carreira do Magistério Superior na área de conhcimento Educação Pré-escolar/Tópicos específicos de Educação - Unidade de Parintins. 2009. Universidade Federal do Amazonas.

LIMA, A. S.; RAMOS, M. N. L.;BISSOLI, M. F.. Concurso Público para a carreira do Magistério Superior na área de conhecimento Educação Infantil - Manaus. 2008. Universidade Federal do Amazonas.

OLIVEIRA, A. A. S.; PINAZZA, M. A.;BISSOLI, M. F.; LIBANEO, J. C.; LIMA, J. M.. Pesquisa em Educação. 2022. Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP / Marília.

MOURÃO, A. R. B.;BISSOLI, M. F.; FERREIRA, L. F.. Banca de Seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2019. Universidade Federal do Amazonas.

OLIVEIRA, S. S. B.; FALCAO, N. M.;BISSOLI, M. F.. Banca de Seleção de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2017. Universidade Federal do Amazonas.

BISSOLI, M. F.; FILHO, G. P.; ARAUJO, T. B.. Presidente da Comissão do Processo Simplificado de Seleção para Professor Substituto para o Departamento de Métodos e Tecnicas. 2011. Universidade Federal do Amazonas.

CHAGAS, L. M. M.; RAMOS, M. N. L.;BISSOLI, M. F.. Seleção para Professor Substituto para a Disciplina Fundamentos da Educação Infantil. 2009. Universidade Federal do Amazonas.

BISSOLI, M. F.; MIKI, P. S. R.; ARAUJO, T. B.. Seleção de Professor Substituto na Área de Concentração: Didática e Planejamento e Avaliação do Ensino. 2006. Universidade Federal do Amazonas.

REIS, M.; OUTROS. . A literatura infantil como mediação ao desenvolvimento da psique da criança : contribuições da Escola de Vigotski.. 2001. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação.) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UNESP/Marília..

HORIGUELA, M. L. M.; MELLO, S. A.; MILLER, S.. A literatura infantil como mediação ao desenvolvimento da psique da criança: contribuições da Escola de Vigotski. 2001. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação Área de Concentração Ens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

HORIGUELA, M. L. M.. A leitura infantil como mediação ao desenvolvimento da psique da criança: contribuições da Escola de Vigotski. 2001. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BISSOLI, M. F.;MILLER, S.; MELLO, S. A.; HORIGUELA, M. L.. A literatura infantil como mediação ao desenvolvimento da psique da criança: contribuições da Escola de Vigotski. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BISSOLI, M. F.;MILLER, S.; MELLO, S. A.; HORIGUELA, M. L.. A literatura infantil como mediação ao desenvolvimento da psique da criança: contribuições da Escola de Vigotski. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

MILLER, S.; MELLO, S. A.; PALHARES, M. S.; MARTINS, L. M.; GRASS, I. P.. Educação e desenvolvimento da personalidade da criança: contribuições da teoria histórico-cultural. 2005. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências Unesp Marília.

MILK, P. S. R.;TORRES, Iraildes Caldas; SILVA, I. R.. POLÍTICA PÚBLICA DE CRECHE EM MANAUS: ORGANIZAÇÃO DO ATENDIMENTO E DA OFERTA NO SISTEMA DE ENSINO PÚBLICO DO MUNICÍPIO. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

MELLO, Suely Amaral;MARTINS, Lígia Márcia; ALMEIDA, Ordália Alves de. Educação e Desenvolvimento da Personalidade: contribuições da Teoria Histórico Cultural. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

FARIA, Ana Lúcia Goulart de. Educação e desenvolvimento da personalidade da criança: contribuições da teoria histórico cultural. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

MELLO, S. A.; MILLER, S.; MARTINS, L. M.; GRASS, I. P.; PALHARES, M. S.. Educação e desenvolvimento da personalidade da criança: contribuições da THC. 2005. Tese (Doutorado em Curso de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONASPRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃOPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ? (PPGE)MESTRADO EM EDUCAÇÃOGEISICONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL PARA CRIANÇAS/BEBÊS DE 0 A 3 ANOS NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: ESTADO DA ARTE 2013-2022; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amapro à Pesquisa do Estado do Amazonas; (Orientador);

Linguagem Escrita na pré-escola: o que dizem as professoras; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

O desenvolvimento da linguagem oral na pré-escola: contribuições da Teoria Histórico-Cultural; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Aprendizagem docente e formação continuada para professores de Educação Infantil: desafios e perspectivas da rede municipal de Manaus; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas; (Orientador);

Da Educação Infantil para o 1o Ano do Ensino Fundamental: reflexões sobre o processo de transição escolar e formação de pedagogo(as) na Universidade Federal do Amazonas; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

A organização curricular por Campos de Experiências: como a formação continuada de professores/as de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação de Manaus enfoca essa questão?; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

A atividade pedagógica do professor e o processo de apropriação da linguagem escrita pela criança pré-escolar: um estudo a partir da abordagem histórico-cultural; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amapro à Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

O que VOCÊ FALA, PROFESSOR, TEM IMPORTÂNCIA; O TRABALHO PEDAGÓGICO NA CRECHE E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL DAS CRIANÇAS; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

A construção do currículo da e na creche: um olhar sobre o cotidiano; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

NARRATIVAS DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS: O LUGAR DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amapro à Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

A formação do(a) professor(a) de Educação Infantil frente aos avanços legais e a política de Educação Infantil no município de Boa Vista/RR; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS EM UM CENTRO MUNICIPALDE EDUCAÇÃO INFANTIL EM MANAUS: PRODUÇÃO DE SENTIDOS PARA ALITERATURA INFANTIL; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS DE UM CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM MANAUS: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

formação de professores formadores e construção de sentidos: uma meta-análise sobre o processo formativo; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Processos de formação e autoformação de professores(as) formadores(as) da Educação Infantil na SEMED/Manaus: vivências à luz da perspectiva histórico-cultural; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

O desenho na Educação Infantil: perspectivas de formação do professor a partir da teoria Histórico-Cultural; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

SUJEITOS EM DIÁLOGO NA PESQUISA COM FORMAÇÃO: os caminhos da mediação teórica pelas reflexões sobre a prática pedagógica de professores de língua portuguesa; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

A educação ambiental como instrumento da construção da consciência socioambiental a partir da Educação Infantill; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, ; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Formação de professores alfabetizadores, suas múltiplas determinações e possibilidades de seu vir-a-ser; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Esvaziamento do trabalho educativo na Pré-escola, suas causas e implicações na formação das crianças: investigação em uma unidade escolar pública municipal em Manaus; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Interações e desenvolvimento da linguagem oral em crianças na Creche: uma abordagem Histórico-Cultural; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Cada dia uma história: as contribuições da leitura e da contação de histórias e o seu papel na formação de leitores desde a Educação Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Os projetos de aprendizagem na área de Ciências Naturais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

A leitura de imagens como propiciadora do desenvolvimento da linguagem oral na creche; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Construindo projetos de aprendizagem a partir dos contos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

A criança, o lúdico e a Educação Infantil: ideias contemporâneas sobre a importância do brincar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Contação de histórias: desenvolvendo a oralidade na Educação Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Matemática na Educação Infantil: uma brincadeira séria; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

O currículo na pré-escola: alguns questionamentos com base no RCNEI; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

O processo ensino-aprendizagem sob o ponto de vista da Teoria Histórico-Cultural; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Currículo e projetos pedagógicos na pré-escola; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Avaliando o professor da pré-escola como construtor do currículo; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

O currículo de Educação Infantil na formação inicial de professores: limites e possibilidades; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

O significado do currículo para as práticas pedagógicas na pré-escola; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

EDUCAÇÃO MUSICAL NA PRÉ-ESCOLA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Leitura literária para bebês e crianças pequenas de 0 a 3 anos de idade: como tem se dado a prática de uma professora no município de Manaus?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DEBEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS SEGUNDO A ABORDAGEM DE EMMIPIKLER; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

COMPREENSÃO SOBRE JOGOS E BRINCADEIRAS E O TRABALHO PEDAGÓGICO DAS PROFESSORAS DE UMA PRÉ-ESCOLA PÚBLICA DE MANAUS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

AS CONCEPÇÕES SOBRE JOGOS E BRINCADEIRAS QUE ORIENTAM O TRABALHO DAS PROFESSORAS DE UMA CRECHE PÚBLICA DA ZONA SUL DE MANAUS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

AS CONCEPÇÕES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO PAPEL DO PROFESSOR SOB A PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Leitura literária na pré-escola: as crianças de quatro e cinco anos e suas relações com os contos de fadas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Leitura literária na creche: as crianças de zero a três anos e suas relações com os livros, na perspectiva histórico-cultural; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amapro à Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Entre o ler, o ver e o fazer: práticas com a cultura escrita em Estágios Supervisionados, sob a luz da Teoria Histórico-Cultural; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Leitura diária de histórias: contribuições para a aquisição da leitura e da escrita; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

A leitura, a escrita e a necessidade de adesões; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Literatura Infantil: uma porta de acesso para a formação de leitores; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Mitos e lendas: valorizando a cultura local e a formação de leitores e escritores no 3º ano do 1º Ciclo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Causas das dificuldades de leitura e escrita nas séries iniciais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Leitura e escrita: lendo e produzindo textos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

A aprendizagem da leitura e da escrita e suas dificuldades; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

A aquisição da leitura através das diferentes tipologias textuais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

O papel da escola e dos professores na formação de leitores; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

As lendas amazônicas como opção de leitura em sala de aula e aproximação do aluno à cultura local; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

O interesse pela leitura através de diferentes tipologias textuais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

A Arte e sua função no trabalho e desenvolvimento do auto-conhecimento e auto-estima; 2002; 20 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística) - FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS MINISTRO TARSO DUTRA; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Leitura literária em duas creches do município de Manaus: como tem se dado a prática das professoras?; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Leitura para bebês em teses e dissertações produzidas entre 2017 e 2021: estado do conhecimento; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

UM OLHAR PARA A LEITURA LITERÁRIA SOB A PERSPECTIVA DA RELAÇÃO ENTRE A CRIANÇA E A NATUREZA; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

As concepções da Educação Infantil e do papel do professor sob a perspectiva histórico-cultural; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Leitura literária na pré-escola: as crianças de quatro e cinco anos e suas relações com os contos de fadas; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Leitura literária na creche: as crianças de zero a três anos e suas relações com os livros, na perspectiva histórico-cultural; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amapro à Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Leitura literária na pré-escola: as crianças de quatro e cinco anos e suas relações com os livros, na perspectiva histórico-cultural; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Contribuições da teoria Histórico-Cultural em pesquisas sobre o desenho da criança pequena na Educação Infantil no Brasil: apresentações em congressos e publicações em periódicos (2010-2014); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Um olhar reflexivo sobre a teoria e a prática de letramento/alfabetização no 1º período da Educação Infantil; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

A inserção da criança da educação infantil na cultura escrita: contribuições de Celestin Freinet e Loris Malaguzzi; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amapro à Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

As pesquisas sobre o letramento na Educação Infantil no Brasil: apresentações em congressos e publicações em periódicos (2008-2012); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

A formação continuada de professores de Educação Infantil: experiências e expectativas; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Famílias e Instituições de Educação Infantil: uma compreensão histórica de suas relações; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

Educação do Movimento: Contribuições de Henri Wallon para a Educação Infantil; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Amazonas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Michelle de Freitas Bissoli;

A CRIANÇA, O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL: IDEIAS CONTEMPORÂNEAS SOBRE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em educação infantil) - Universidade Federal do Amazonas; Orientador: Michele Cordeiro Teixeira;

Educação e Desenvolvimento da Personalidade da criança: contribuições da teoria histórico-cultural; 2005; Tese (Doutorado em Curso de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Suely Amaral Mello;

BISSOLI, M. F. . Membro da Comissão de Reestruturação da Proposta Pedagógico-Curricular de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação de Manaus. 2012.

BISSOLI, M. F. ; EISENBERG, Z. W. ; CZERNISZ, E. C. ; BRZEZINSKI, I. ; ESCARIAO, G. N. D. ; PIROLA, N. A. ; CARDOSO, J. G. . Membro da Comissão Assessora da Área de Pedagogia do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - Enade 2011. 2011.

BISSOLI, M. F. . Parecer - Debates em Educação (UFAL). 2020.

BISSOLI, M. F. . Parecer - Teias (UERJ). 2020.

BISSOLI, M. F. . Parecer - Educação em Análise (UEL). 2020.

BISSOLI, M. F. . Parecer - Educação & Formação (UECE). 2020.

BISSOLI, MICHELLE DE FREITAS . Parecer - Revista Brasileira de Educação (ANPED). 2020.

BISSOLI, M. F. . Parecer - Debates em Educação (UFAL). 2020.

BISSOLI, M. F. . Revista Perspectiva (UFSC) 0102-5473 - parecer ad hoc. 2019.

BISSOLI, M. F. . Comissão Científica V SLBEI - Seminário Luso-Brasileiro de Educação Infantil e do II CLABIE - Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação. 2019.

BISSOLI, M. F. . Educação & Formação (UECE) ISSN: 2448-3583 - parecer ad hoc. 2019.

BISSOLI, M. F. . Comissão Científica do III encontro a formação de educador@s e professor@s na UniverCidade de Évora & II jornada internacional sobre formação de professor@s de educação infantil. 2019.

BISSOLI, M. F. . Debates em Educação ISSN Eletrônico: 2175-6600 - Parecer ad hoc. 2019.

BISSOLI, M. F. . Parecerista na 16ª Jornada do Núcleo de Ensino - As (Contra)Reformas na Educação Hoje. 2017.

BISSOLI, M. F. . Parecerista do VI Congresso Brasileiro de Educação - CBE. 2017.

BISSOLI, M. F. . Parecerista Dossiê A criança e a creche, da Revista Humanidades & Inovação. 2017.

BISSOLI, M. F. . Comissão Científica do III Seminário Luso Brasileiro de Educação Infantil. 2017.

BISSOLI, M. F. . Revista Zero-a-Seis - Dossiê - ?As lutas pela Educação Infantil: políticas, direitos e pedagogias'. 2017.

BISSOLI, M. F. . Comissão Científica do 3º Congresso Internacional Sobre a Teoria Histórico-Cultural e 15ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2016.

BISSOLI, M. F. . IV CONAVE - Congresso Nacional de Avaliação em Educação. 2016.

BISSOLI, M. F. . Parecer ad hoc do periódico Perspectiva (UFSC). 2015.

BISSOLI, MICHELLE DE FREITAS . Coordenação da Mesa Redonda 'Currículo e formação docente nas políticas publicas da Educação Infantil'. 2015.

BRITO, R. M. ; THOME, Z. R. ; LOPES, M. A. M. ; CORRÊA, C. H. A. ; WEIGEL, V. A. C. M. ; CAVALCANTE, L. I. P. ; BRITO, L. C. C. ; PINHEIRO, M. G. S. P. ; MARQUES, M. P. S. D. ; BISSOLI, M. F. ; FEITOSA, R. S. . Comissão de Avaliação para ingresso de discentes nos cursos de Mestrado e Doutorado em Educação. 2014.

BISSOLI, M. F. . 2 Congresso Internacional de Teoria Histórico-Cultural e 13 Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2014.

BISSOLI, M. F. ; LOPES, M. A. M. ; ANDRADE, J. M. . Laboratório de Ensino Brinquedoteca do curso de licenciatura em Pedagogia - UFAM. 2014.

BISSOLI, M. F. . Coordenador(a) de Sessão de Comunicações Científicas do 2º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2014.

BISSOLI, M. F. ; MARQUES, M. P. S. D. ; BARROS, J. L. C. ; NICACIO, E. C. L. . Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2014.

BISSOLI, M. F. . Comissão Científica da 3a Semana Internacional de Pedagogia e do VII Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas. 2014.

OLIVEIRA, S. S. B. ; CAVALCANTI, F. M. C. ; BISSOLI, M. F. ; MIKI, P. R. S. ; SOUZA, M. V. ; FALCAO, N. M. . Núcleo Docente Estruturante - FACED/UFAM. 2014.

BISSOLI, M. F. . Psicologia em Estudo. 2013.

BISSOLI, MICHELLE DE FREITAS . Ler e contar histórias: contribuição para a formação de leitores. 2013.

BISSOLI, M. F. . Parecerista do XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2012.

BISSOLI, M. F. . Parecerista do I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília 'Teoria Histórico-Cultural em foco: perspectivas internacionais'. 2012.

BISSOLI, M. F. . Parecer ad hoc do periódico Psicologia em Estudo. 2012.

BISSOLI, M. F. . Parecerista dos trabalhos submetidos ao II Congresso Nacional de Avaliação em Educação. 2012.

BISSOLI, M. F. . Parecerista ad hoc do periódico Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2012.

BISSOLI, M. F. . Participação no Comitê Científico da XXII Semana de Pedagogia 'A prática pedagógica na diversidade: perspectivas inclusivas'. 2012.

BISSOLI, M. F. . Parecer ad hoc - Periódico Ensino em Re-Vista. 2011.

BISSOLI, M. F. . Comissão Científica do XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2011.

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BISSOLI, M. F. . Comitê de Ciências Sociais Aplicadas PIBIC - UFAM/CNPq. 2009.

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WEIGEL, V. A. C. M. ; SILVA, R. H. D. ; SILVA, I. R. ; PINHEIRO, M. G. S. P. ; NASCIMENTO, A. C. A. ; MOURÃO, A. R. B. ; MORAES, A. A. A. ; LOPES, M. A. M. ; CAVALCANTE, L. I. P. ; BEZERRA, A. A. ; CORRÊA, C. H. A. ; HORTA, J. S. B. ; BARBOSA, R. M. S. P. ; BISSOLI, M. F. . XI Seminário Interdisciplinar de Pesquisa em Educação. 2009.

BISSOLI, M. F. . Comitê de Ciências Sociais Aplicadas PIBIC - UFAM/CNPq. 2008.

LIMA, A. S. ; MOURÃO, A. R. B. ; NASCIMENTO, A. C. A. ; BEZERRA, A. A. ; MORAES, A. A. A. ; SILVA, J. G. ; BISSOLI, M. F. ; PINHEIRO, M. G. S. P. ; SILVA, R. H. D. ; OLIVEIRA, S. S. B. ; FILHO, T. E. T. . Comitê Científico do X Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. 2008.

BISSOLI, M. F. . Revista Psicologia em Estudo. 2007.

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BISSOLI, M. F. . Parecer junto à Revisa Obtchenie. 2022. (Parecer).

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BISSOLI, M. F. . ?III Encontro A formação de educador@s e professor@s na UniverCidade de Évora e II jornada internacional sobre formação de professor@s de educação infantil? (revisão de trabalhos para apresentação em evento científico). 2021. (Parecer).

BISSOLI, M. F. . Cadernos de Pesquisa em Educação (revisão de artigo científico). 2021. (Parecer).

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BISSOLI, M. F. . Identidade docente na área de Saúde: formação continuada/desenvolvimento profissional dos professores do curso de Farmácia da UFAM. 2011. (Relatório de pesquisa).

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BRITO, L. C. C. ; BISSOLI, M. F. ; LIMA, A. S. ; NASCIMENTO, A. M. S. ; MENEZES, M. Q. A. ; NOGUEIRA, J. B. . Seminário e Oficinas: Desenvolvimento Curricular e Prática Pedagógica. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BISSOLI, M. F. . Educação Infantil: refletindo sobre o planejamento de tempos, espaços e experiências formativas. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional).

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BISSOLI, M. F. . Reflexões sobre o conceito de infância e suas implicações na prática educativa. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional).

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BRITO, L. C. C. ; BISSOLI, M. F. ; GONÇALVES, L. S. . Vídeo Imaginação e Arte na Infância. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional).

BRITO, L. C. C. ; BISSOLI, M. F. ; GONÇALVES, L. S. ; LIMA, A. S. ; RAMOS, M. N. L. . Aprendizagem e arte na Educação Infantil. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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BISSOLI, M. F. ; LIMA, Elieuza Aparecida de ; GIROTTO, C. G. G. S. . Formação Continuada de Professores da Educação Infantil (Assessoria Pedagógica). 2005 (Assessoria Pedagógica) .

BISSOLI, M. F. . Mesa 21: Leitura e Escrita I. 2005 (Coordenação de Sessão de Comunicações) .

BISSOLI, M. F. . Mesa 10: Leitura e Literatura (Coordenação de Sessão de Comunicações). 2004 (Coordenação de Sessão de Comunicações) .

BISSOLI, M. F. . Integrante do Grupo de Pesquisa: A formação do leitor: processos e estratégias (Saberes e Práticas Docentes na Perspectiva da Teoria Histórico-Cultural). 2003.

BISSOLI, M. F. . Literatura Infantil: uma alternativa de trabalho interativo (Minicurso de Extensão Universitária). 2000 (Minicurso de Extensão Universitária) .

MELLO, Suely Amaral ; BISSOLI, M. F. ; SANCHEZ, D. B. S. ; RIBEIRO, A. L. ; BAAKLINI, H.M.M. ; LIMA, Elieuza Aparecida de . Assessoria Pedagógica à Creche da Faculdade de Medicina de Marília. 1999 (Assessoria Pedagógica) .

BISSOLI, M. F. . Integrante do Grupo de Pesquisa: Implicações Pedagógicas da Teoria Histórico-Cultural (Saberes e Práticas Docentes na Perspectiva da Teoria Histórico-Cultural). 1998.

2021

Menção Honrosa pelo desenvolvimento do Projeto de Pesquisa IB-H/0131/2020 ? UM OLHAR PARA A LEITURA LITERÁRIA SOB A PERSPECTIVA DA RELAÇÃO ENTRE A CRIANÇA E A NATUREZA", Propesp/UFAM.

2020

Menção Honrosa pelo desenvolvimento do Projeto de Pesquisa ?PIB-H/0064/2019 ? As concepções da Educação Infantil e do papel do professor sob a perspectiva histórico-cultural?, Universidade Federal do Amazonas.

2018

Prêmio Professor Abraham Moysés Cohen - Melhor Projeto de Ciências Sociais Aplicadas do XXVII Congresso de Iniciação Científica, UFAM.

2004

Concurso Cultural Perfume do Brasil Priprioca de Natura Ekos, Natura.