Marivane Pereira Klippel

Mestre em Letras pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É Graduada em Letras - Licenciatura - Habilitação em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas pelas Faculdades Integradas de Taquara (FACCAT). Atua como professora de Língua Portuguesa e Literatura nos ensinos Fundamental e Médio na rede pública e particular de ensino no município de Taquara/RS. Possui experiência na educação de jovens e adultos, com ênfase no ensino de Língua Portuguesa. Foi professora supervisora no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), de 2014 até 2017, pelas Faculdades Integradas de Taquara (FACCAT). Atuou como Professora Formadora Regional no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC/UFSC- no Estado de Santa Catarina (2016-2018). Além disso, tem experiência com formação continuada de professores junto às redes estaduais e municipais nos estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul. É membro de dois grupos de pesquisa "Cultura Escrita e Escolarização" e " Os processos de ensino e aprendizagem de língua materna: o agir humano em instituições escolares", junto ao NELA - Núcleo de Estudos em Linguística Aplicada, da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Em suas pesquisas, interessa-se por formação inicial e continuada de professores e, também, tem interesse por ensino e aprendizagem de língua materna em diferentes níveis de escolarização e cultura escrita em processos de escolarização. Atua como revisora linguística.

Informações coletadas do Lattes em 01/07/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado Profissional em Letras

2016 - 2018

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DOS ANOS INICIAIS: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO SOB A PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL EM CAUSA,Ano de Obtenção: 2018
ROSÂNGELA PEDRALLI.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: ALFABETIZAÇÃO, HISTÓRICO-CULTURAL, FORMAÇÃO CONTIN.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Diversidade social e práticas docentes. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: linguistica. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Letras - Português

2007 - 2012

Faculdades Integradas de Taquara
Título: MITO E IDENTIDADE GAUCHESCA: AS REPRESENTAÇÕES DO GAÚCHO EM LETRAS DE CANÇÕES REGIONALISTAS DOS IRMÃOS BERTUSSI
Orientador: Luciane Maria Wagner Raupp

Ensino Médio (2º grau)

2004 - 2006

ESCOLA TÉCNICA CENECISTA SÃO FRANCISCO DE PAULA

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguagens e Letramentos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

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Participação em eventos

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC. 2017. (Seminário).

Semana de Letras - SDEL - 2017.A condução do trabalho educativo: prática social como ponto de partida e de chegada na formação continuada de professores. 2017. (Simpósio).

I Seminário Internacional de Educação. 2016. (Seminário).

Formação de Professores: Ensino Médio e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2015. (Seminário).

Seminário Nacional de Educação e Formação de Professores. 2014. (Seminário).

Letramento Literário. 2013. (Oficina).

I Seminário de Língua e Literatura: Interações e Interfaces. 2012. (Seminário).

Programa de Cursos Sistema Positivo de Ensino - Língua Portuguesa. 2012. (Oficina).

Seminário Municipal de Formação de Professores. 2012. (Seminário).

Feira Literária do Rio de Janeiro. 2011. (Feira).

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Comissão julgadora das bancas

Maria Cristina Timmen Müller

MÜLLER, Maria Cristina Timmen; RAUPP, L. M. W.; GEVEHR, D. L.. Mito e identidade gauchesca: as representações do gaúcho em letras de canções regionalistas dos irmãos Bertussi. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Faculdades Integradas de Taquara.

Daniel Luciano Gevehr

GEVEHR, Daniel Luciano; RAUPP, L. M. W.; MULLER, Maria C.. Mito e identidade gauchesca: as representações do gaúcho em letras de canções regionalistas dos irmãos Bertussi. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas de Taquara.

Sabatha Catoia Dias

CATOIA DIAS, S.; PEDRALLI, R.; AGUIAR, M. A. L.; BONINI, A.. Formação continuada de docentes dos anos iniciais: o processo de alfabetização sob a perspectiva histórico-cultural em causa. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Sabatha Catoia Dias

CATOIA DIAS, S.; BALTAR, M. A. R.; PEDRALLI, R.. Formação continuada de docentes dos anos iniciais: o processo de alfabetização sob a perspectiva histórico-cultural. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Rosangela Pedralli

PEDRALLI, Rosângela; AGUIAR, M. A. L.; CATOIA DIAS, Sabatha; BONINI, Adair. Formação continuada de docentes dos Anos Iniciais: o processo de alfabetização sob a perspectiva histórico-cultural em causa. 2018. Dissertação (Mestrado em Prof-Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Rosangela Pedralli

PEDRALLI, Rosângela; CATOIA DIAS, Sabatha; BALTAR, Marclos A. R.. Formação continuada de docentes dos Anos Iniciais: o processo de alfabetização sob a perspectiva histórico-cultural. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Prof-Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

MARIA APARECIDA LAPA DE AGUIAR

PEDRALLI, R.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; DIAS, S. C.; BONINI, A.. Formação continuada de professores dos anos iniciais: o processo de alfabetização sob a perspectiva histórico-cultural em causa. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Luciane Maria Wagner Raupp

RAUPP, Luciane Maria Wagner; MULLER, Maria Cristina Timmen; GEVEHR, Daniel Luciano. Mito e identidade gauchesca: as representações do gaúcho em letras de canções regionalistas dos Irmãos Bertussi. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas de Taquara.

ADAIR BONINI

PEDRALLI, R.; AGUIAR, M. A. L.; DIAS, S. C.;BONINI, A.. Formação continuada de docentes dos anos iniciais: o processo de alfabetização sob a perspectiva histórico-cultural em causa. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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Foi orientado por

Rosangela Pedralli

Formação continuada de docentes dos Anos Iniciais: o processo de alfabetização sob a perspectiva histórico-cultural; 2018; Dissertação (Mestrado em Prof-Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Rosângela Pedralli;

Luciane Maria Wagner Raupp

Mito e identidade gauchesca: as representações do gaúcho em letras de canções regionalistas dos Irmãos Bertussi; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas de Taquara; Orientador: Luciane Maria Wagner Raupp;

Luciane Maria Wagner Raupp

Mitos e identidades gauchescas; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdades Integradas de Taquara; Orientador: Luciane Maria Wagner Raupp;

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Produções bibliográficas

  • KLIPPEL, M. P. ; PEDRALLI, R. ; GARCIA, D. C. S. ; COELHO, L. S. ; MARIA, M. S. E. . A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DE ALUNOS DAS CLASSES POPULARES: projeto formativo e possibilidades metodológicas. Estudos indisciplinares de língua, literatura e tradução , v. 01, p. 01, 2017.

  • KLIPPEL, M. P. . A educação Linguística nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Possibilidades Metodológicas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KLIPPEL, M. P. . Repensando o currículo na Educação Infantil: olhares para a Base Nacional Comum Curricular. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KLIPPEL, M. P. . O currículo na Educação Infantil: mudanças a partir da BNCC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • KLIPPEL, M. P. . Base Nacional Comum Curricular: reflexões para o Ensino Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KLIPPEL, M. P. . A apropriação da escrita nos Anos Inicias: direitos, objetivos e avaliação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KLIPPEL, M. P. . As avaliações na escola: um olhar sobre a prova SAERS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KLIPPEL, M. P. . Repensando Planos de Estudos no Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KLIPPEL, M. P. . Semana de Letras UFSC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • KLIPPEL, M. P. . Usos sociais da escrita: perspectivas para a Educação Infantil e Alfabetização. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KLIPPEL, M. P. . Usos sociais da escrita: perspectivas para a Educação Infantil e Alfabetização. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • KLIPPEL, M. P. . Usos sociais da escrita: perspectivas para a Alfabetização. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • KLIPPEL, M. P. . Reflexões sobre sequências didáticas no Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KLIPPEL, M. P. . Literatura nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Reflexões e Propostas na Perspectiva do Letramento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KLIPPEL, M. P. . 'Formação continuada para docentes dos anos iniciais: uma proposta de base histórico-cultural'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • KLIPPEL, M. P. . Língua Portuguesa e Literatura na sala de aula: da importância à prática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KLIPPEL, M. P. . A LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS - TEORIA E ATIVIDADES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • KLIPPEL, M. P. ; RAUPP, L. M. W. . MITO E IDENTIDADE GAUCHESCA: AS REPRESENTAÇÕES DO GAÚCHO EM LETRAS DE CANÇÕES REGIONALISTAS DOS IRMÃOS BERTUSSI. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KLIPPEL, M. P. ; Liane Filomena Müller ; RAUPP, L. M. W. . O PERFIL SOCIAL DO GAÚCHO, SEU CARÁTER E INFLUÊNCIA NA SOCIEDADE DO RIO GRANDE DO SUL, ATRAVÉS DA ANÁLISE DOS CONTOS DE JOÃO SIMÕES LOPES NETO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

KLIPPEL, M. P. . Usos sociais da leitura e escrita na Educação Infantil e o direito à educação na primeira infância. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Cultura Escrita e Escolarização, Descrição: O projeto de pesquisa delimita seu tema aos processos de ensino e aprendizagem de Língua Materna no Ensino Fundamental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marivane Pereira Klippel - Integrante / Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti - Coordenador / Rosângela Pedralli - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Os processos de ensino e aprendizagem de língua materna: o agir humano em instituições escolares, Descrição: O projeto de pesquisa delimita seu tema aos processos de ensino e aprendizagem de Língua Materna no Ensino Fundamental ? assim, em instituições formais de ensino ?, processos concebidos como agir humano, que tem na linguagem instrumento de mediação simbólica (VIGOTSKI, 2000 [1978]), e pensados em convergência com a base histórico-cultural, fundada na categoria trabalho (MARX; ENGELS, 1987; HADDAD, 1999). Tendo em vista os dois processos que constituem o objeto de pesquisa deste projeto ? o ensino e a aprendizagem ?, processos que se dão em absoluta relação, a problematização de nosso projeto de pesquisa está orientada a duas frentes, cada uma delas subdividas em outras duas. No ensino, interessa compreender representações/concepções docentes acerca da Educação Linguística de modo geral ou acerca especificamente de algum dos eixos que sustentam as ações didático-pedagógicas em aulas de Língua Materna ? leitura, produção textual oral e escrita e análise linguística ?, tanto no Ciclo de alfabetização quanto nos Anos Finais do Ensino Fundamental. Além disso, constitui escopo de nosso projeto as questões relativas às metodologias de ensino autorizadas contemporaneamente ? atividade de aprendizagem, sequências didáticas e projetos de letramento, com especial atenção ao escopo e aos limites de tais metodologias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Marivane Pereira Klippel - Integrante / Rosângela Pedralli - Coordenador / Cíntia Franz - Integrante / Maria Cristina Chirnev - Integrante.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2018 - Atual

Escola Estadual de Ensino Médio Hermínia Gaerwersen Marques

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Literatura, Carga horária: 20

2018 - Atual

Colégio Santa Teresinha - Congregação Notre Dame

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Literatura, Carga horária: 15

2016 - 2018

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professora Formadora de Orientadores

2014 - 2018

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO WILLIBALDO BERNARDO SAMRSLA

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2014 - 2017

Faculdades Integradas de Taquara

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Supervisora do PIBID

2013 - 2017

Colégio Municipal Theóphilo Sauer

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Literatura

2013 - 2014

Escola Técnica Profissional Unipacs

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Literatura

2010 - 2013

Cooperativa de Profissionais em Educação da Serra

Vínculo: Professora Cooperativada, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Literatura

2009 - 2010

Escola Municipal de Ensino Fundamental Lajeadinho

Vínculo: Contrato emergencial, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa