Valeria Barbosa Machado
Pós-doutorado pelo Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida (ISPA), Lisboa/Portugal (2019); Doutora pelo Programa de Pós-graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social pela UFMG, na linha de pesquisa Educação e Linguagem (2010). Mestre em Educação (1994) e graduada em Pedagogia (1988) pela UFMG. Professora Associada da Faculdade de Educação da UFMG, leciona disciplinas envolvendo a temática da alfabetização e letramento. Coordena a linha Alfabetização e letramento do Mestrado Profissional Educação e Docência - PROMESTRE/FaE/UFMG. É integrante do Comitê de Ética em Pesquisa - CEP/UFMG. É pesquisadora do CEALE- FaE/UFMG e integra o Grupo de Pesquisa em Alfabetização (GPA).Atuou como coordenadora do curso de pedagogia da FaE/UFMG (2013-2015). Atuou como Coordenadora do subprojeto do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência -PIBID, Pedagogia anos iniciais (no período de 2015 a 2017). Foi Coordenadora de Formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC/MEC no período de 2012-2018). Foi Diretora do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita - CEALE/FaE/UFMG - gestão 2016-2018.
Informações coletadas do Lattes em 22/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2006 - 2010
Faculdade de Educação da UFMG
Título: Letramento escolar: Eventos e apropriações de gêneros textuais por adolescentes
, Ano de obtenção: 2010. Francisca Izabel Pereira Maciel. Palavras-chave: adolescência; letramento escolar; gêneros textuais.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
1990 - 1994
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A produção do fracasso e do sucesso escolar de crianças das camadas populares, Ano de Obtenção: 1994
Magda Soares.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: alfabetização; fracasso escolar.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Especialização em Alfabetização
1989 - 1991
Pós-doutorado
2018 - 2019
Pós-Doutorado. , Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, ISPA, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Organização de eventos
RESENDE, Valéria B. ; FRADE, Isabel Cristina Alves da Silva ; Montuani, Daniela . I Fórum Mineiro de Alfabetização - FMA. 2018. (Outro).
RESENDE, Valéria B. ; CARVALHO, Gilcinei ; CASTANHEIRA, M.L. . VI Coloquio Internacional Sobre Letramento e Cultura Escrita. 2017. (Congresso).
Participação em eventos
AFIRSE: XXIX Colóquio da AFIRSE Portugal. Escrita inventada e mediação pedagógica: a apropriação da escrita por crianças de 6 anos. 2022. (Congresso).
ANPED: 40a. Reunião Nacional. "Susto tem 4 letras": Escrita inventada e tipos de mediação na alfabetização na criança de 6 anos. 2021. (Congresso).
IV Encontro INOVAR: Roteiros da inovação pedagógica: escolas e experiências de referência em Portugal no século XX exx. 2019. (Encontro).
Movimento da Escola Moderna: A aprendizagem curricular por projetos cooperativos. 2019. (Encontro).
Movimento da Escola Moderna: Aprender em interação e diálogo: implicações para o papel dos/as educadores/as e professores/as trabalho do/a. 2019. (Encontro).
Movimento da Escola Moderna: O conselho de cooperação educativa no modelo do MEM. 2019. (Encontro).
Movimento da Escola Moderna: Diferenciação pedagógica no modelo pedagógico do MEM. 2018. (Encontro).
Movimento da Escola Moderna: Nós e o regresso da educação para a cidadania ni. 2018. (Encontro).
Movimento da Escola Moderna: O modelo pedagógico do MEM e as atuais orientações para a inclusão educativa eões. 2018. (Encontro).
Fórum Nacional de Avaliação do Pacto Nacional pela Alfbetização na Idade Certa. 2017. (Outra).
I Fórum Nacional de Alfabetização - FONALF. 2017. (Outra).
Seminário Leitura e Escrita no Ensino Fundamental e na Educação Infantil.Leitura e escrita no Ensino Fundamental. 2017. (Seminário).
VI Coloquio Internacional Sobre Letramento e Cultura Escrita. 2017. (Congresso).
VI Fórum ibero-americano sobre literacias e aprendizagem. A criança de 8 anos e o processo de alfabetização e letramento. 2017. (Congresso).
XII JOGO DO LIVRO E II SEMINARIO INTERNACIONAL LATINO-AMERICANO: PALAVRAS EM DERIVA. O Genero Conto: intertextualidade, leitura e escrita no ciclo da alfabetizacao. 2017. (Congresso).
XXI SEMANA DA GRADUACAO - UFMG.- A EXPERIENCIA DO PIBID/PEDAGOGIA ANOS INICIAIS: METODOLOGIAS DE ALFABETIZACAO E LETRAMENTO. 2017. (Encontro).
V Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa e V Fórum Ibero-Americano de Literacias.Leitura e Produção do Gênero História em Quadrinhos. 2016. (Simpósio).
SEMANA DO CONHECIMENTO.Leitura e Produção do Gênero História em Quadrinhos no ciclo da alfabetização. 2015. (Encontro).
Seminário Nacional sobre a Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Seminário).
2 Seminário do PNAIC/Contagem ? 2014.Os desafios da Educação Inclusiva: a diferença como condição para o trabalho pedagógico. 2014. (Seminário).
Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - CEALE.Uso do jogo no processo de inclusão da criança na perspectiva do pacto. 2014. (Seminário).
Semana do conhecimento - UFMG.Avaliação de projetos de graduação. 2014. (Encontro).
V Colóquio Internacional Letramento e Cultura Escrita. Formação de professores: políticas públicas e práticas de letramento. 2014. (Congresso).
I ConBAlf ? Congresso Brasileiro de Alfabetização. Alfabetização e Letramento de Adultos: Blog na sala de aula. 2013. (Congresso).
Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.Alfabetização e Inclusão: as dificuldades das crianças que não aprendem na ?idade certa?.. 2013. (Seminário).
Pró-Letramento: Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.Alfabetização e inclusão: as dificuldades das crianças que não aprendem na idade certa. 2013. (Encontro).
Racismo e discurso político. 2013. (Encontro).
XII Congresso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura Y IV Foro Iberoamericano de Literacida y Aprendizaje. Leitura e Escrita de alfabetizandos adultos na sala de aula. 2013. (Congresso).
18o Congresso de Leitura do Brasil. Leitura e produção de gêneros textuais na escola. 2012. (Congresso).
35a Reunião Anual da ANPEd. Usos do letramento escolar na produção escrita de adolescentes. 2012. (Congresso).
4o Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita. 2012. (Congresso).
X Colóquio sobre Questões Curriculares / VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo. Práticas de Letramento na sala de aula: desenvolvendo habilidades de producao de textos em adolescente. 2012. (Congresso).
XVI Semana da Graduação.PMG 046 - Monitoria do Departamento de Metodos e Tecnicas de Ensino, do Programa de Monitoria de Graduacao.. 2012. (Outra).
10o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Letramento escolar e adolescência: a produção do gênero perfil. 2011. (Congresso).
IX Jogo do Livro: Onde está a Literatura? / III Fórum Ibero-Americano de Letramentos e Aprendizagens. Adolescentes lendo as relações étnico-raciais. 2011. (Congresso).
III Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura escrita. 2010. (Congresso).
III Jornadas Iberoamericanas sobre Prácticas de Lectura y Escritura e II Foro Iberoamericano sobre Literacidad y Aprendizaje. Letramento escolar: a produção do gênero bilhete por adolescentes. 2010. (Congresso).
1o Fórum Ibero americano de Literacias. A escrita na escola: transgressões e significados construídos pelos adolescentes. 2009. (Congresso).
32a Reunião Anual da ANPED. A produção escrita de adolescentes na escola. 2009. (Congresso).
32a Reunião Anual da ANPED. 2009. (Congresso).
III Encontro das Instituições de Ensino Superior.Alunos com deficiência na universidade: dificuldades, avanços e desafios. 2009. (Encontro).
Avaliação dos Cursos de Pedagogia: Auto-avaliação, Avaliação Externa (MEC) e ENADE. 2008. (Outra).
II Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita. 2008. (Congresso).
16o. COLE - Congresso de Leitura do Brasil. A apropriação da leitura e da escrita por pré-adolescentes com trajetórias escolares marcadas por dificuldades de aprendizagem. 2007. (Congresso).
4o Seminário de Extensão da Universidade FUMEC.Dificuldades de aprendizagem: contribuições da Pedagogia e Psicologia. 2007. (Seminário).
Primeiro Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita. 2007. (Outra).
3o Seminário de Extensão da Universidade FUMEC.Dificuldades de Aprendizagem: Contribuições da Pedagogia e Psicologia. 2006. (Seminário).
2 Seminário de Extensão da Universidade FUMEC.Intervenção psicopedagógica na Escola Municipal Israel Pinheiro. 2005. (Seminário).
Mostra FUMEC.Inclusão social do Portador de Necessidades Especiais. 2005. (Seminário).
I Seminário de Extensão Universitária da FUMEC.A política de alfabetização de jovens e adultos. 2004. (Seminário).
I Seminário de Extensão Universitária da FUMEC.Projeto de atenção aos portadores de necessidades especiais. 2004. (Seminário).
III Semana de Pedagogia.Epistemologia da Pedagogia. 2000. (Seminário).
17 reunião anual da anped. A produção do fracasso e do sucesso escolar. 1994. (Congresso).
Participação em bancas
RESENDE, Valéria B.; ROCHA, Maria Isabel Antunes; MARTINS, Maria de Fátima Almeida; CARIE, N. S.C. Os jogos como ferramenta de aprendizagem na alfabetização em uma escola do campo. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA) - Faculdade de Educação da UFMG.
RESENDE, Valéria B.; MACIEL, F. I. P.; MOURAO, S. M.. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC/2013) e os professores do município de Castelo-ES.. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduacao em Educação: Conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.
COSTA, José Wilson;RESENDE, Valéria B.; GROSSI, Márcia Gorett Ribeiro. A apropriação das tecnologias digitais da informação e comunicação por uma escola construtivista. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
RESENDE, Valéria B.; MACIEL, F. I. P.; MOURAO, S. M.; MARTINS, M. A.; RODRIGUES, P. C. A.. O Programa de Escrita Inventada na Alfabetização de Jovens e Adultos. 2020. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em Educação Conhecimento e Inclusão Social) - Faculdade de Educação da UFMG.
RESENDE, Valéria B.; MACIEL, F. I. P.; MOURAO, S. M.; VÓVIO, Cláudia; JORGE, Gláucia; BARBOSA, A. M. A.. Programa Brasil Alfabetizado e encuentro: princípios teóricos metodológicos para alfabetização de jovens e adultos. 2018. Tese (Doutorado em Programa Pós-grad: Conhecimento e Inclusão Social) - FAculdade de Educação/UFMG.
FRADE, Isabel Cristina Alves da Silva; SOUZA, Denise Trento Rebello; PERES, Eliane Teresinha; BATISTA, Antônio Augusto Gomes; SILVA, Ceres Salete Ribas da;RESENDE, Valéria B.; MACIEL, F. I. P.. Recepção e uso de material escrito para formação de professor alfabetizador: um estudo de caso da coleção Instrumentos de Alfabetização. 2010 - Universidade Federal De Minas Gerais.
MARTINS, Maria de Fátima Almeida;RESENDE, Valéria B.; ROCHA, Maria Isabel Antunes. PNAIC e formação continuada de professores: subsídios teóricos e práticos para a consolidação da alfabetização de crianças do 3o ano do Ensino Fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA) - Faculdade de Educação da UFMG.
RESENDE, Valéria B.; CARVALHO, G. T.. Jogos pedagógicos como recurso na construção da consciência fonológica nos anos iniciais do ensino fundamental. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Educadores para Ed. Básica LASEB) - Faculdade de Educação da UFMG.
RESENDE, Valéria B.; CARVALHO, G. T.. A apropriação da escrita na educação infantil: explorando o nome próprio. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB) - Faculdade de Educação da UFMG.
RESENDE, Valéria B.; CARVALHO, G. T.. Uso de jogos digitais no processo de apropriação da escrita: uma experiência com crianças do 1o ano do ensino fundamental. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Educadores para Ed. Básica - LASEB) - Faculdade de Educação da UFMG.
RESENDE, Valéria B.; CARVALHO, G. T.. Estratégias de revisão e reescrita no 2o ano do 1o ciclo em uma perspectiva de produção de texto como processo. 2019.
RESENDE, Valéria B.; CARVALHO, G. T.. Os jogos como recurso pedagógico no processo de aquisição da escrita. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Formação de Educadores para Ed. Básica - LASEB) - Faculdade de Educação da UFMG.
RESENDE, Valéria B.. Omissão do grafema S em início e fim de palavras: a necessidade de uma pesquisa de campo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia EAD) - Universidade FUMEC.
ANDRADE, Alana A. C.;RESENDE, Valéria B.. Os déficits de aprendizagem causados pela dislexia. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia EAD) - Universidade FUMEC.
VEIGA, Márcia;RESENDE, Valéria B.. Contribuições do diágnóstico psicopedagógico para a aquisição da leitura e escrita: um estudo de caso. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia EAD) - Universidade FUMEC.
SCHFFER, C.;RESENDE, Valéria B.; GRACE, Simone. Dificuldades escolares e suas interfaces: dilemas e desafios. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia EAD) - Universidade FUMEC.
SOUZA, M.J.F.; MACIEL, F. I. P.;RESENDE, Valéria B.. Desafios encontrados no processo de escolarização de estudantes da EJA-alfabetização em tempos de pandemia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG.
RESENDE, Valéria B.; Montuani, Daniela; MOURAO, S. M.. Os usos das letras móveis em um Programa de Escrita Inventada. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG.
RESENDE, Valéria B.; MOURAO, S. M.. A princesa que escolhia: uma recriação do conto Rapunzel dos Irmãos Grimm. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais.
FRADE, Isabel Cristina Alves da Silva;RESENDE, Valéria B.. A formação de professores alfabetizadores na Faculdade de Educação da UFMG: Uma história da construção do currículo de Pedagogia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG.
MOURAO, S. M.;RESENDE, Valéria B.. Estratégias Pedagógicas para alfabetização nos materiais do Projeto de Intervenção Pedagógica/SMED-Belo Horizonte. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG.
BARBOSA, Luiz Henrique;RESENDE, Valéria B.. A contação de histórias na perspectiva da formação do leitor. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.
RESENDE, Valéria B.; SCHFFER, C.; CHAVES, Daniela Afonso. Bahia e Luiza Helena M. C. de Abreu.Narrativas sobre a inclusão de crianças com deficiência na escola comum. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.
RESENDE, Valéria B.; GRACE, Simone; COELI, Virginia. Luciene F..O lugar que a alfabetização e letramento ocupa na Educação Infantil: um estudo de caso de uma escola particular de Belo Horizonte. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.
RESENDE, Valéria B.. A criança deficiente visual na Educação Infantil: Desafios da inclusão nas unidades municipais de Educação infantil (UMEIS) de Belo Horizonte. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.
RESENDE, Valéria B.. A importância dos contos de fadas no processo de desenvolvimento socioeducativo da criança: um estudo de caso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.
RESENDE, Valéria B.. Políticas públicas para a educação de jovens e adultos: um estudo sobre o governo Lula. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.
ESTEVANATO, Thais; GRACE, Simone;RESENDE, Valéria B.. Inclusão e interação de alunos surdos da quinta série do ensino fundamental em uma escola pública regular. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.
VEIGA, Márcia;RESENDE, Valéria B.. As expectativas de pais e professores em relação ao desenvolvimento e aprendizagem de uma criança com Paralisia Cerebral. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.
VEIGA, Márcia;RESENDE, Valéria B.; BARBOSA, Luiz Henrique. A literatura infantil na formação do leitor iniciante. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.
BARBOSA, Luiz Henrique;RESENDE, Valéria B.; VEIGA, Márcia. O lúdico na formação do leitor e produtor de texto nas séries iniciais de uma escola particular. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.
GONCALVES, I. A.;RESENDE, Valéria B.; SILVA, I. O. E.. A Educação de Jovens e Adultos como uma dívida social não reparada: o caso da Escola Municipal "Caio Libano Soares". 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.
SADI, Hérika de Mesquita;RESENDE, Valéria B.; GRACE, Simone. O conhecimento dos profissionais do ensino fundamental acerca de TDAH. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.
VEIGA, Márcia;RESENDE, Valéria B.; SCHFFER, C.. Inclusão de alunos com síndrome de down no ensino regular: realidade ou utopia. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.
ESTEVANATO, Thais;RESENDE, Valéria B.; GRACE, Simone. A prática avaliativa do processo ensino-aprendizagem no primeiro ciclo do ensino fundamental em uma escola da rede particular de ensino em Belo Horizonte. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.
SCHFFER, C.;RESENDE, Valéria B.; VEIGA, Márcia. A inclusão dos alunos com deficiência auditiva em uma escola do ensino regular de Belo Horizonte. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.
RESENDE, Valéria B.; NOGUEIRA, V. L.; SILVA, I. O. E.. O significado da volta à escola em turmas de EJA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.
RESENDE, Valéria B.; NOGUEIRA, V. L.; ESTEVES, M. P.. A presença do idoso em uma escola da Rede Municipal de Ensino do Município de Mariana. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.
BARBOSA, Luiz Henrique;RESENDE, Valéria B.; PEREIRA, Marina L.C. A contribuição das atividades literárias na formação do leitor. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC.
MACIEL, F. I. P.; VAL, M. G. C.;RESENDE, Valéria B.. Concurso público na categoria Professor Adjunto A - Alfabetização e Letramento ? Educação a distância e presencial ? do departamento de Métodos e Técnicas de Ensino da Faculdade de Educação/UFMG.. 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.
RESENDE, Valéria B.. Concurso de provas e títulos para professor efetivo do Curso de Comunicação Social. 2002. Universidade FUMEC.
RESENDE, Valéria B.; AMARAL, A. L.; MACIEL, F. I. P.; CASASANTA, T.; COSTA, V. L. P.. Prêmio Lúcia Casasanta. 2000. Secretaria de Estado da Educação.
Comissão julgadora das bancas
Maciel, F I P M;RIBEIRO, V. M.; CORREA, H. T.; MACHADO, M Z V; LEITE, L. H. A.. Letramento escolar: Eventos e apropriações de gêneros textuais por adolescentes. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
CORRÊA, Hércules Tolêdo; MACIEL, Francisca Izabel Pereira; RIBEIRO, V. M. M.; MACHADO, Maria Zélia Versiani; LEITE, L. H. A.. Letramento escolar: eventos e apropriações de gêneros textuais por adolescentes. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.
Orientou
Pró-Letramento: Os efeitos da Formação Continuada na mobilização de saberes a longo prazo; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA) - Faculdade de Educação da UFMG; (Orientador);
ESCRITA INVENTADA: OBJETO DE MEDIAÇÃO PARA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DA REDE PÚBLICA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA) - Faculdade de Educação da UFMG; (Orientador);
Processo de apropriação da escrita por crianças de 8 anos que não foram alfabetizadas na pandemia: contribuições do Programa de Escrita Inventada; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA) - Faculdade de Educação da UFMG; (Orientador);
Desenvolvimento profissional na RME/BH: apropriações das professoras que atuam com crianças de 4 a 8 anos sobre o eixo da apropriação da escrita; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA) - Faculdade de Educação da UFMG; (Orientador);
A Interação de Jovens e Adultos em Processo de Alfabetização no Contexto do Programa de Escrita Inventada; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Coorientador);
Operações cognitivas da consciência fonológica: efeitos do desenvolvimento da escrita inventada em crianças de 6 anos; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);
Contribuições da Psicopedagogia para análise das dificuldades de leitura e escrita de uma adolescente; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia EAD) - Universidade FUMEC; Orientador: Valeria Barbosa Machado;
Estudo de Pesquisas sobre a Avaliação Provinha Brasil (2008-2013): Uma análise preliminar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG; Orientador: Valeria Barbosa Machado;
Dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetização de crianças do 3o ano do Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação; Orientador: Valeria Barbosa Machado;
Bahia Oliveira e Luiza Helena M; C; de Abreu; Narrativas sobre a inclusão de crianças com deficiência na escola comum; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Valeria Barbosa Machado;
Acessibilidade de alunos com deficiência física no ambiente escolar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Valeria Barbosa Machado;
Os desafios da inclusão do aluno surdo e com deficiência auditiva na escola comum; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Valeria Barbosa Machado;
Consciência fonológica e alfabetização: estudo de caso de uma criança com dislexia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Valeria Barbosa Machado;
As dificuldades escolares no final do 1o ciclo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Valeria Barbosa Machado;
Intervenção pedagógica no 1o; ciclo: efeitos no processo de alfabetização de crianças; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Valeria Barbosa Machado;
Acompanhamento escolar: estratégia para o êxito escolar dos filhos provenientes de famílias socialmente favorecidaas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Valeria Barbosa Machado;
A formação de professores e a inclusão de crianças com deficiência no ensino regular da rede municipal de ensino de Belo Horizonte; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Valeria Barbosa Machado;
Albernaz; A criança surda na escola de ensino regular: limites e possibilidades; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Valeria Barbosa Machado;
A implantação do projeto de inclusão de crianças com deficiência em uma escola da Rede Municipal de Belo Horizonte; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Valeria Barbosa Machado;
Práticas de leitura e escrita na Educação de Jovens e Adultos: uma perspectiva de letramento; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Valeria Barbosa Machado;
Dificuldade de aprendizagem na leitura e na escrita no 1 ciclo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Valeria Barbosa Machado;
Hiperatividade: desafios da inclusão escolar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Valeria Barbosa Machado;
As dificuldades na aquisição da leitura e da escria na Educação de Jovens e Adultos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Valeria Barbosa Machado;
Alfabetização de crianças: limites e possibilidades das práticas tradicionais e construtivistas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade FUMEC; Orientador: Valeria Barbosa Machado;
Foi orientado por
A produção do fracasso e do sucesso na alfabetização de crianças das camadas populares; 1994; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Magda Becker Soares;
Produções bibliográficas
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RESENDE, Valéria B. ; Montuani, Daniela . ARTIGO - A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCRITA INVENTADA DE CRIANÇAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: PALAVRAS COM ESTRUTURA SILÁBICA CVC E CV NASAL. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 36, p. 1-36, 2020.
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RESENDE, Valéria B. ; MACIEL, F. I. P. . Alfabetização de jovens e adultos na Política Nacional de Alfabetização. REVISTA BRASILEIRA DE ALFABETIZAÇÃO , v. 1, p. 129, 2019.
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RESENDE, Valéria B. ; TEIXEIRA, Tássia . O uso do gênero tirinhas no ciclo de alfabetização: construindo a competência leitora. Linha Mestra , v. 30, p. 1095-1103, 2016.
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RESENDE, Valéria B. ; MACIEL, F. I. P. . Letramento escolar: reflexões sobre a produção escrita de adolescentes. EDUCAÇÃO EM REVISTA , v. 31, p. 157-178, 2015.
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RESENDE, Valéria B. . Sequência didática para desenvolver a leitura e produção de gêneros textuais. SALTO PARA O FUTURO , v. 23, p. 19-27, 2013.
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RESENDE, Valéria B. . Leitura e produção de gêneros textuais na escola. Leitura. Teoria & Prática (Campinas) , v. 1, p. 2105, 2012.
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RESENDE, Valéria B. ; SCHFFER, C. . Superando Dificuldades de Aprendizagem no Processo de Apropriação da Leitura e da Escrita. Língua Escrita (UFMG) , v. 3, p. 1-11, 2007.
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RESENDE, Valéria B. . Educação de Jovens e Adultos: A experiência da Fumec no programa alfabetização solidária. Paidéia (Belo Horizonte) , Belo Horizonte, v. II, p. 137-152, 2004.
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RESENDE, Valéria B. . Adolescência, letramento e escola. PAIDÉIA (BELO HORIZONTE) , Belo Horizonte, v. I, p. 96-104, 2002.
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RESENDE, Valéria B. . Construindo e sistematizando a escrita: a trajetória de um aluno. Escola e Escrita, Belo Horizonte, v. I, p. 43-47, 1999.
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RESENDE, Valéria B. . Trajetórias escolares de fracasso e o papel da família: alguns pontos para reflexão. Oficina, Belo Horizonte, v. 1, p. 35-39, 1999.
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RESENDE, Valéria B. ; SCHFFER, C. . Dificuldades de aprendizagem: contribuições da psicologia e pedagogia. In: 4 Seminário de Extensão, 2007, Belo Horizonte. 4 Seminário de Extensão da Universidade Fumec, 2007. p. 51-57.
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RESENDE, Valéria B. . Atenção aos portadores de necessidades especiais. In: 1 Seminário de extensão Universitária da Fumec, 2004, Belo Horizonte. 1 Seminário de Extensão Universitária da Fumec, 2004. v. I. p. 33-37.
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RESENDE, Valéria B. . Programa Alfabetização Solidária. In: 1 Seminário de Extensão Universitária da Fumec, 2004, Belo Horizonte. 1 Seminário de Extensão Universitária da Fumec, 2004. v. I. p. 48-52.
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RESENDE, Valéria B. . 'Susto tem 4 letras': Escrita inventada e tipos de mediação na alfabetização na criança de 6 anos. In: 40a Reunião Anual da ANPED, 2021, Belém. 40a Reunião Anula da ANPED, GT 10: Alfabetização, Leitura e Escrita, 2021.
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RESENDE, Valéria B. . O gênero conto: intertextualidade, leitura e escrita no ciclo da alfabetização. In: XII Jogo do livro e II Seminário Internacional Latino Americano, 2017, Belo Horizonte. XII Jogo do livro e II Seminário Internacional Latino Americano, 2017.
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RESENDE, Valéria B. . A criança de 8 anos e o processo de alfabetização e letramento. In: VI Fórum Iberoamericano sobre Literacidad y Aprendizaje, 2017, Madrid. VI Fórum Iberoamericano sobre Literacidad y Aprendizaje, 2017.
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RESENDE, Valéria B. . Leitura e Produção do Gênero História em Quadrinhos. In: V Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa e V Fórum Ibero-Americano de Literacias, 2016, Braga. V Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa e V Fórum Ibero-Americano de Literacias, 2016.
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RESENDE, Valéria B. . Leitura e produção de gêneros textuais na escola. In: 18o Congresso de Leitura do Brasil, 2012, Campinas. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: FE/UNICAMP, 2012. v. 1. p. 340-340.
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RESENDE, Valéria B. ; MACIEL, F. I. P. . Letramento escolar e adolescência: a produção do gênero perfil. In: 10o Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Pós-graduação em educação na Região Sudeste em suas múltiplas dimensões, 2011.
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RESENDE, Valéria B. . Escrita inventada e mediação pedagógica: a apropriação da escrita por crianças de 6 anos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RESENDE, Valéria B. . 'SUSTO TEM QUATRO LETRAS?: ESCRITA INVENTADA E TIPOS DE MEDIAÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DE 6 ANOS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RESENDE, Valéria B. . Conhecimentos das crianças sobre a escrita alfabética: processos e mediações para o desenvolvimento da consciência fonológica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESENDE, Valéria B. . ?SUSTO TEM 4 LETRAS?? A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCRITA INVENTADA DE CRIANÇAS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESENDE, Valéria B. . 'Isso é só uma atividade ou vai acontecer de verdade': Leitura e produção de gêneros textuais na alfabetização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESENDE, Valéria B. . A criança de 8 anos e o processo de alfabetização e letramento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RESENDE, Valéria B. . Leitura e escrita no Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESENDE, Valéria B. . Leitura e produção do gênero história em quadrinhos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RESENDE, Valéria B. ; MARQUES, D. . Alfabetização e Letramento de adultos: Blog na sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RESENDE, Valéria B. ; MACIEL, F. I. P. . Leitura e escrita de alfabetizandos adultos na sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RESENDE, Valéria B. . Leitura e produção de gêneros textuais na escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RESENDE, Valéria B. ; MACIEL, F. I. P. . Usos do letramento escolar na produção escrita de adolescentes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RESENDE, Valéria B. . Adolescentes lendo as relações étnico-raciais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RESENDE, Valéria B. ; MACIEL, F. I. P. . Letramento escolar: A produção do gênero bilhete por adolescentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RESENDE, Valéria B. . A escrita na escola: transgressões e significados construídos pelos adolescentes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RESENDE, Valéria B. . A produção escrita de adolescentes na escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RESENDE, Valéria B. . Alunos com deficiência na universidade: dificuldades, avanços e desafios. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FRADE, Isabel Cristina Alves da Silva ; VAL, M. G. C. ; BREGUNCI, M. G. C. ; RESENDE, Valéria B. . Glossário Ceale: termos de alfabetização, leitura e escrita para educadores. Belo Horizonte: UFMG, 2014 (Glossário).
Outras produções
RESENDE, Valéria B. ; FRADE, Isabel Cristina Alves da Silva . Conhecimentos essenciais para o processo de letramento e alfabetização ? uma proposta para o recorte etário de 4 a 8 anoso. 2020.
RESENDE, Valéria B. . Avaliadora e parecerista do Programa Nacional do Livro Didático - Educação do Campo (PNLD Campo 2016). 2014.
CARVALHO, G. T. ; RESENDE, Valéria B. . Guia de Livros Didáticos: PNLD Campo 2013. 2013.
LEAL, T. F. ; PESSOA, A. C. R. G. ; RESENDE, Valéria B. . Acervos Complementares : Alfabetização e Letramento nas diferentes áreas do conhecimento. 2012.
RESENDE, Valéria B. ; VAL, M. G. C. . Avaliação pedagógica dos livros e dicionários da Língua Portuguesa, de 1a a 4a séries - PNLD 2004. 2002.
RESENDE, Valéria B. . Da inclusão ao direito à educação das pessoas com deficiência. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).
RESENDE, Valéria B. . Uma concepção de alfabetização do presente. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).
RESENDE, Valéria B. . Consciência fonológica ee as dificuldades no processo de apropriação da escrita. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).
RESENDE, Valéria B. . A leitura e suas dificuldades. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).
RESENDE, Valéria B. . A escrita e suas dificuldades. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).
RESENDE, Valéria B. . A diversidade linguística e as interferências na modalidade escrita: aspectos textuais e dificuldades para ortografar palavras. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).
RESENDE, Valéria B. . Uma concepção de alfabetização do passado. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
Rede Dialógica de Formação Continuada: Avaliação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), Descrição: Projeto interinstitucional, com os seguintes objetivos: 1) Analisar os impactos do PNAIC, no período de 2013 a 2018, em especial no desenvolvimento da formação continuada para professores alfabetizadores; 2) Analisar as concepções de formação de professores e de alfabetização no PNAIC e os modos como pesquisas sobre o programa analisam o programa; 3) Analisar os limites e possibilidades do programa com base nas pesquisas sobre o PNAIC, assim como as tensões conceituais nas pesquisas realizadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Valeria Barbosa Machado - Coordenador / ISABEL CRISTINA ALVES DA SILVA FRADE - Integrante / Telma Ferraz Leal - Integrante / MONICA ARAÚJO - Integrante / Elaine Constant Pereira de Souza - Integrante.
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2018 - Atual
A mediação na escrita inventada de palavras compostas por sílabas CCV e CVC por crianças que apresentam hipóteses silábico-alfabética e alfabética., Descrição: O projeto tem por objetivo identificar e analisar as estratégias usadas pelas crianças que se encontram nas hipóteses silábico-alfabética e alfabética para escreverem palavras com estruturas silábicas CVC e CCV, a partir da interação pedagógica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Valeria Barbosa Machado - Coordenador.
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2012 - 2013
O que e como leem e escrevem os adultos no PROEF1, Descrição: Trata-se de uma pesquisa documental, envolvendo a leitura e análise dos planejamentos e relatórios dos monitores-professores, bem como a análise das atividades produzidas pelos alunos no Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos - 1o segmento, no ano de 2011. Pretende-se, com a pesquisa, responder as seguintes questões: como a concepção de alfabetização e letramento é traduzida na prática pedagógica? Quais gêneros textuais foram lidos e produzidos pelos alunos e suas relações com as práticas sociais letradas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Valeria Barbosa Machado - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal De Minas Gerais - Auxílio financeiro.
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2011 - 2013
Alfabetização de crianças, jovens e adultos: o que dizem as pesquisas (2000-2010), Descrição: Trata-se de uma pesquisa denominada "estado do conhecimento", de caráter bibliográfico, de natureza descritiva. Os objetivos são: 1) mapear as teses e dissertações sobre alfabetização de crianças, jovens e adultos produzidas no período de 2000-2010; 2) analisar o corpus tendo como categorias os tema, pressupostos teóricos e tipos de pesquisa; 3) Apontar os novos aspectos da alfabetização anunciados nas pesquisas; 4) Delinear as lacunas na produção acadêmica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Valeria Barbosa Machado - Coordenador.
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2008 - 2009
A inclusão da pessoa com deficiência no Ensino Superior, Descrição: A pesquisa teve por objetivo de investigar o processo de inclusão de alunos com deficiência na Universidade FUMEC. Foram realizadas entrevistas com 9 coordenadores de cursos e 2 professores (gravação em áudio) e seis alunos com deficiência participaram do grupo focal (os encontros foram gravados em vídeo). A pesquisa revelou que estavam matriculados, em 2008, 20 alunos com deficiência, desses, 9 eram surdos ou deficientes auditivos e quatro participaram do grupo focal. Evidenciou-se um sentimento contraditório de inclusão/exclusão, como também a pequena inserção dos alunos com deficiência na pesquisa, resultado de uma imagem negativa construída por eles.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Valeria Barbosa Machado - Coordenador.
Prêmios
2017
Destaque Acadêmico da XXI Semana da Graduação, UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação. , Av. Antônio Carlos, 6627, Pampulha, 31270901 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (031) 34096227, Fax: (031) 34095311, URL da Homepage:
Experiência profissional
2011 - Atual
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2022
Ensino, Mestrado Profissional Educação e Docência, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa I: Análise da Prática Pedagógica
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07/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora da linha Alfabetização e letramento - Mestrado Profissional Educação e Docência.
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05/2021
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Subchefe departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.
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08/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento II; Dificuldades de Ensino e Aprendizagem de Leitura e Escrita, Alfabetização e Letramento I;, Metodologia de Alfabetização de Jovens e Adultos
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10/2012 - 12/2018
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC.
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10/2016 - 08/2018
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Diretora do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita.
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05/2015 - 02/2018
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do subprojeto Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID.
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06/2011 - 01/2017
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Chefe de setor Alfabetização e Letramento.
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04/2013 - 04/2015
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora de Colegiado de Graduação de Pedagogia.
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08/2011 - 02/2015
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenaçao das atividades de alfabetização do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG - 1o Segmento - PROEF I.
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03/2012 - 03/2013
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Coordenadora do projeto de monitoria de graduação do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.
1997 - 2011
Universidade FUMECVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40
Atividades
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05/2011 - 06/2011
Ensino, Docência no Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Professora da disciplina Educação e Inclusão no Ensino Superior
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04/2008 - 06/2011
Direção e administração, Faculdade de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia envolvendo a organização e contratação de professores, atualização da matriz curricular do curso, estágios obrigatórios e não obrigatórios, Trabalho de Conclusão de Curso, Atividades Teórico-Práticas e organização e.
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04/1997 - 06/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Língua Portuguesa, Educação Inclusiva, Estágio Supervisionado no conteúdo de Língua Portuguesa
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10/2010 - 11/2010
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Professora da disciplina Aspectos Sociopsicolinguísticos da Leitura e Escrita, a aprendizagem e suas dificuldades
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02/2004 - 04/2008
Direção e administração, Faculdade de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Coordenadora do Estágio obrigatório do curso de Pedagogia.
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04/2005 - 12/2006
Extensão universitária , Faculdade de Ciências Humanas.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do projeto de extensão intitulado "Dificuldades de aprendizagem: Contribuições da Pedagogia e Psicologia". Planejamento de atividades com monitores dos cursos de Pedagogia e Psicologia para realizar intervenções em pequenos grupos de alu.
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04/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Faculdade de Ciências Humanas.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do projeto de extensão intitulado.
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04/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Faculdade de Ciências Humanas.,Atividade de extensão realizada, coordenadora do projeto de capacitação para atuar na formação inicial e continuada dos alfabetizadores do PROGRAMA ALFABETIZAÇÃO SOLIDÁRIA - Munícipio Poço das Trincheiras - Alagoas..
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03/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Faculdade de Ciências Humanas.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora juntamente com Ana Senra e Tânia Ferreira do projeto de extensão intitulado "Atenção aos Portadores de Necessidades Educacionais Especiais". O projeto foi realizado em uma escola especial estadual que atendia crianças com deficiência múl.
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02/2001 - 12/2001
Extensão universitária , Faculdade de Ciências Humanas.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora das atividades de formação inicial e continuada dos alfabetizadores do PROGRAMA ALFABETIZAÇÃO SOLIDÁRIA nos municípios de Cristianópolis, Santa Cruz de Goiás e Palmelo no Estado de Goiás..
1995 - 2009
Prefeitura de Belo HorizonteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Municipal, Carga horária: 22
Atividades
-
04/1995 - 05/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização de crianças - 2o ciclo, Alfabetização de Jovens e Adultos, Atuação na Secretaria Municipal de Educação na formação de professores alfabetizadores
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