FRANCILEIDE BATISTA DE ALMEIDA VIEIRA

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (1994), Especialização em Educação pela mesma Universidade (2004), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008) e doutorado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012). Professora efetiva do Departamento de Educação do Centro de Ensino Superior de Caicó - CERES, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. É docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino - PPGE, do Campus Avançado Profa. Maria Elisa de A. Maia/UERN. Atua na área de Educação, é vice líder do Grupo de Pesquisa Cognição, Aprendizagem e Inclusão ? GPCAI e coordena a linha de pesquisa Inclusão Escolar e Criatividade na Perspectiva da Teoria da Subjetividade Pesquisa temas relacionados à educação, formação de profissionais da educação e práticas pedagógicas em uma perspectiva inclusiva, tendo como aporte a Teoria da Subjetividade e os estudos sobre a Criatividade na perspectiva histórico-cultural.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2009 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Formação, subjetividade e criatividade: elementos para a construção de uma escola inclusiva
Lúcia de Araújo Ramos Martins. Bolsista do(a): Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil. Palavras-chave: Formação; Educação Inclusiva; Criatividade; Subjetividade.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2006 - 2008

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: O aluno surdo em classe regular: concepções e práticas de professores,Ano de Obtenção: 2008
Lúcia de Araújo Ramos Martins.Palavras-chave: Concepções; Práticas pedagógicas; Inclusão escolar; Alunos surdos.

Especialização em Formação de Professores

2001 - 2004

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Concepção de avaliação no ciclo básico: experiência realizada no município de Campo Grande
Orientador: Maria do Socorro Rodrigues

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2012 - 2012

Programas de intervenção na educação especial. , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2009 - 2009

Educação e crise do capital. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2009 - 2009

Educação de surdos. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2008 - 2008

Diferença e igualdade em debate na escola. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2008 - 2008

O professor e o aluno surdo: conhecendo a surdez. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2007 - 2007

II Seminário de rotinas acadêmicas. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2006 - 2006

A produção de livros táteis. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2004 - 2004

Educação Inclusiva:direito à diversidade. (Carga horária: 20h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

2003 - 2003

Encontro Estadual do Ensino Fundamental. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação da Cultura e dos Desportos, SECD/RN, Brasil.

2002 - 2003

Curso de Capacitação à Distância para Gestores Esc. (Carga horária: 270h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2001 - 2003

Programa de Formação Continuada Parâmetros em Ação. (Carga horária: 360h). , Secretaria de Estado da Educação da Cultura e dos Desportos, SECD/RN, Brasil.

2002 - 2002

Oficina para Elaboração do Referencial Curricular. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Estado da Educação da Cultura e dos Desportos, SECD-RN, Brasil.

2002 - 2002

Das Bibliotecas Escolares às Bibliotecas Públicasm. (Carga horária: 24h). , Ministério da Cultura, MinC, Brasil.

2002 - 2002

Curso de Formação de Gestores-FORMAGESTE. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Estado da Educação da Cultura e dos Desportos, SECD, Brasil.

2002 - 2002

Seminário de Desenvolvimento Curricular. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação da Cultura e dos Desportos, SECD/RN, Brasil.

1998 - 1998

Curso de Atualização Curricular. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Estado da Educação da Cultura e dos Desportos, SECD/RN, Brasil.

1994 - 1994

Curso de Atualização para professores. (Carga horária: 182h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

VIEIRA, F. B. A. ; FREIRE, K. R. L. C. ; MELO, J. F. T. C. ; MENEZES, R. D. . Seminário de Educação Especial e Inclusão Educacional. 2018. (Outro).

MARTINS, L. A. R. ; SILVA, Luzia Guacira dos Santos ; PESSOA da SILVA, Katiene Symone de Brito ; ALVES, J. F. ; PIRES, J. ; PIRES, G. N. L. ; MELO, F. R. L. V. ; VIEIRA, F. B. A. . VII Seminário Nacional Sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais. 2016. (Outro).

VIEIRA, F. B. A. ; SILVA, F. C. . III Semana de Educação. 2014. (Outro).

MARTINS, L. A. R. ; SILVA, Luzia Guacira dos Santos ; PESSOA da SILVA, Katiene Symone de Brito ; PIRES, J. ; ALVES, J. F. ; PIRES, G. N. L. ; MELO, F. R. L. V. ; VIEIRA, F. B. A. . VI Seminário Nacional Sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais. 2014. (Outro).

VIEIRA, F. B. A. ; SILVA, F. C. . II Semana de Educação do Campus de Assú - II SEEDUCA. 2013. (Outro).

MARTINS, L. A. R. ; SILVA, Luzia Guacira dos Santos ; PIRES, J. ; PIRES, G. N. L. ; PESSOA da SILVA, Katiene Symone de Brito ; MELO, F. R. L. V. ; VIEIRA, F. B. A. . VI Ciclo de Estudos e Debates sobre Educação Inclusiva. 2013. (Outro).

MARTINS, L. A. R. ; SILVA, Luzia Guacira dos Santos ; PESSOA da SILVA, Katiene Symone de Brito ; PIRES, J. ; ALVES, J. F. ; PIRES, G. N. L. ; MELO, F. R. L. V. ; VIEIRA, F. B. A. . V Seminário Nacional Sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais. 2012. (Outro).

MARTINS, L. A. R. ; SILVA, Luzia Guacira dos Santos ; MELO, F. R. L. V. ; VIEIRA, F. B. A. ; PESSOA da SILVA, Katiene Symone de Brito ; PIRES, J. ; PIRES, G. N. L. . V Ciclo de Estudos e Debates sobre Educação Inclusiva. 2011. (Outro).

FREITAS, A. C. ; FAGUNDES, J. E. ; SILVA FILHO, R. I. ; ARAUJO, S. P. ; VIEIRA, F. B. A. . 1° Encontro de Pesquisa em Assu. 2009. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

III Congresso Internacional de Educação Inclusiva - III CINTEDI. Contribuições do Atendimento Educacional Especializado para a efetivação da inclusão escolar. 2018. (Congresso).

III Congresso Internacional de Educação Inclusiva - III CINTEDI. A inclusão de alunos com transtornos do espectro do autismo (TEA) na escola regular: uma análise realizada no município de Caicó/RN. 2018. (Congresso).

III Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação - III ENAPE.Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva: realidade do município de Caicó/RN. 2018. (Encontro).

III Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação - III ENAPE.Organização da educação especial numa perspectiva educacional inclusiva: um estudo realizado em Caicó/RN. 2018. (Encontro).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial. ANÁLISE DA SUBJETIVIDADE SOCIAL EM UMA ESCOLA REGULAR E SUA RELAÇÃO COM A INCLUSÃO ESCOLAR. 2018. (Congresso).

XXIX Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN 2018. UMA ANÁLISE SOBRE A OFERTA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REALIDADE INVESTIGADA NO MUNICÍPIO DE CAICÓ/RN. 2018. (Congresso).

XXIX Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN 2018. Uma análise acerca da organização da educação especial e sua relação com a efetivação da educação inclusiva no município de Caicó/RN. 2018. (Congresso).

VII Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais.Elementos criativos no ensino da Libras ofertado pelo Atendimento Educacional Especializado. 2016. (Seminário).

VII Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais.O uso da audiodescrição no atendimento educacional especializado para alunos cegos: uma estratégia de acessibilidade comunicacional. 2016. (Seminário).

VII Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais.Implicações da subjetividade social para o processo de inclusão escolar. 2016. (Seminário).

VII Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais.O atendimento educacional especializado ofertado numa perspectiva inclusiva. 2016. (Seminário).

VII Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais.Formação de professores para atuação no atendimento educacional especializado em contextos inclusivos. 2016. (Seminário).

VII Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais.A contação, os ouvintes e o atendimento educacional especializado: interfaces de um ensaio inclusivo. 2016. (Seminário).

II CONEDU - Congresso Nacional de Educação. A pessoa com deficiência envolta da opressão e do embrutecimento: caminhos para libertação e emancipação. 2015. (Congresso).

II CONEDU - Congresso Nacional de Educação. O uso das tecnologias assistivas na prática escolar e o processo de inclusão da pessoa com deficiência. 2015. (Congresso).

II CONEDU - Congresso Nacional de Educação. Os saberes docentes da formação e outros fatores como intervenientes ao sucesso escolar. 2015. (Congresso).

II CONEDU - Congresso Nacional de Educação. A contribuição da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva para ação docente no atendimento educacional especializado. 2015. (Congresso).

IV Simpósio de Pós Graduação em Educação na UERN.A prática pedagógica criativa: uma possibilidade de inclusão do aluno com deficiência na escola regular. 2015. (Simpósio).

III Semana de Educação do Campus Avançado de Assú.A educação especial na construção de processos educacionais inclusivas. 2014. (Outra).

III Semana de Educação do Campus Avançado de Assú.Formação continuada para atuação docente em uma perspectiva educacional inclusiva. 2014. (Outra).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial. A expressão criativa e o ensino da Libras: reflexões a partir da prática do professor da sala de recursos multifuncionais. 2014. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Educação Especial. Elementos da formação que favorecem o desenvolvimento de práticas educacionais inclusivas. 2014. (Congresso).

VI Seminário Nacional Sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais.Descompassos ainda presentes na tessitura de uma escola inclusiva. 2014. (Seminário).

VI Seminário Nacional Sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais.Um olhar sobre as salas de recursos multifuncionais e o ensino de Libras. 2014. (Seminário).

XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Por uma prática inclusiva: estratégias criativas desenvolvidas no atendimento educacional especializado. 2014. (Encontro).

II Semana de Educação do Campus de Assú.Formação e práticas docentes para o trabalho educacional na perspectiva da diversidade. 2013. (Outra).

VII AFIRSE - Secção Brasileira. Estratégias pedagógicas e atendimento educacional especializado mediante a inclusão de alunos com deficiência na escola regular. 2013. (Congresso).

VII AFIRSE - Secção Brasileira. O uso de estratégias criativas no atendimento educacional especializado desenvolvido em contextos inclusivos. 2013. (Congresso).

VII AFIRSE - Secção Brasileira. Concepções sobre a inclusão escolar de alunos com deficiência na escola regular e barreiras para sua efetivação. 2013. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Estratégias criativas no atendimento educacional especializado para a efetivação da inclusão escolar. 2013. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial. Estratégias criativas utilizadas no atendimento educacional especializado em contextos educacionais inclusivos. 2012. (Congresso).

V Seminário Nacional Sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais.Formação e pesquisa-ação: elementos implicados na construção de escolas inclusivas. 2012. (Seminário).

Seminário sobre Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Pesquisa em Educação Especial. 2011. (Seminário).

V Ciclo de Estudos e Debates sobre Educação Inclusiva. 2011. (Outra).

VI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. A inclusão de alunos surdos na escola regular e a possibilidade de redimensionar elementos do processo educacional escolarizado. 2011. (Congresso).

XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Inclusão de alunos surdos na escola regular: garantia de aprendizagem?. 2011. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. Prática pedagógica inclusiva: dificuldades para sua real efetivação. 2010. (Congresso).

IV Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais.Experiências de professores envolvendo alunos com deficiência: um olhar reflexivo. 2010. (Seminário).

VI Seminário Regional de política e administração da Educação e do Nordeste - ANPAE.A prática pedagógica em situação de inclusão escolar: uma experiência em construção. 2010. (Seminário).

19 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.A prática pedagógica em uma perspectiva inclusiva: dificuldades apontadas pelos professores. 2009. (Encontro).

1 Encontro de Pesquisa em Assu.A prática pedagógica desenvolvida numa escola regular mediante a inclusão de alunos surdos. 2009. (Encontro).

Congresso Internacional da AFIRSE - V Colóquio Nacional. Um olhar sobre a inclusão de alunos surdos na escola regular: a aprendizagem como elemento primordial. 2009. (Congresso).

I Simpósio de Pós-graduação em Educação da UERN: desafios e possibilidades.Alunos surdos na escola regular: possibilidade de aprimorar as concepções e práticas inclusivas. 2009. (Simpósio).

IV Ciclo de Estudos e Debates sobre Educação Inclusiva.Estratégias e ações dos profissionais de apoio pefagógico mediante a inclusão de alunos surdos na escola regular. 2009. (Outra).

V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação especial. A reestruturação da escola regular: condição indispensável para a inclusão de surdos. 2009. (Congresso).

XV Seminário de Pesquisa do CCSA.O papel do tradutor/intérprete de língua de sinais no processo de inclusão de alunos surdos no ensino superior. 2009. (Seminário).

III Congresso Brasileiro de Educação Especial. Do pensar ao agir: concepções sobre a aprendizagem de alunos surdos e a prática desenvolvida em classes regulares. 2008. (Congresso).

III Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais.Benefícios advindos da inclusão de alunos surdos na escola regular. 2008. (Seminário).

IV Jornada de Educação Inclusiva do CERES.Concepções e práticas de professores mediante a inclusão de alunos surdos. 2008. (Outra).

V Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste.Concepções dos professores sobre a aprendizagem de surdos e a prática desenvolvida com esses alunos em classes regulares. 2008. (Seminário).

III Ciclo de Estudos e Debates sobre Educação Inclusiva. 2007. (Outra).

III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial: diálogo e pluralidade.A Prática pedagógica desenvolvida num contexto inclusivo, considerando a presença de alunos surdos. 2007. (Seminário).

IV Colóquio Nacional da AFIRSE - Secção Brasileira.Adaptações curriculares: elemento fundamental para a inclusão de alunos surdos na escola regular. 2007. (Outra).

Seminário de Capacitação do Projeto de Extensão dos Planos de Ações Articuladas- PAR. 2007. (Seminário).

XIII Seminário de Pesquisa do CCSA.Algumas contradições na prática inclusiva: reflexões sobre a inclusão de um aluno surdo na escola regular. 2007. (Seminário).

XVIII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.A prática pedagógica numa perspectiva inclusiva: análise de uma experiência com alunos surdos. 2007. (Encontro).

XVIII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.História de exclusão num contexto inclusivo. 2007. (Encontro).

II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais.A educação inclusiva e o desafio dos professores na sua prática cotidiana: passos iniciais da pesquisa. 2006. (Seminário).

XII Seminário de Pesquisa do CCSA.A educação inclusiva e o desafio dos professores na prática cotidiana: passos iniciais da pesquisa. 2006. (Seminário).

V Seminário Temático de Extensão.Educação Inclusiva: direito humano fundamental. 2005. (Seminário).

4 Seminário Internacional de Educação. 2004. (Seminário).

Seminário de Socialização dos Docentes e Técnicos Concursados da UERN. 2004. (Seminário).

I Seminário de Filosofia Política. 1992. (Seminário).

IV Semana de Pedagogia. 1992. (Encontro).

III Semana de Pedagogia. 1991. (Encontro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Adriana Moreira de Souza Corrêa

VIEIRA, F. B. A.; LIMA ARRAIS, M. N.; SANTOS, S. C. M.; COSTA, M. C.; OLIVEIRA, R. M. L.. A avaliação do aluno surdo na escola regular: pressupostos e práticas de professores de uma escola da rede pública de Cajazeiras/PB. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rafaella Fernandes de Araujo

CABRAL, M. B. L.;VIEIRA, F. B. A.; MELO, N. M. S. C.. Ressignificando o gosto pela leitura: um estudo interventivo em uma turma de 9 ano do ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Profletras - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rosa Maria da Costa Siqueira

AGUIAR, A. L. O.;VIEIRA, F. B. A.; AMORIM, G. C. C.; ALBUQUERQUE, L. M. B.; MEDEIROS, N. F. M.. A arte de saber e fazer na invenção do cotidiano para o empoderamento de um aluno com altas habilidades/superdotação. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - POSEDUC) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Marcos Randall Oliveira de Freitas

AGUIAR, A. L. O.;VIEIRA, F. B. A.; AMORIM, G. C. C.; ALBUQUERQUE, L. M. B.; MEDEIROS, N. F. M.. Sujeitos em (auto)formação: experiência pedagógica de docente na inclusão de discente com baixa visão no Ensino Superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - POSEDUC) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Charles Lamartine de Sousa Freitas

AGUIAR, A. L. O.;VIEIRA, F. B. A.; RIBEIRO NETO, P. F.; ALBUQUERQUE, L. M. B.; MEDEIROS, N. F. M.. Romper o silêncio e falar de mim e do outro: narrativas de pequenas estrelas perdidas no Centro Educacional/Mossoró (CEDUC). 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria do Socorro Cordeiro de Sousa

SOUSA, G. S.; LIMA JUNIOR, F. O.;VIEIRA, F. B. A.; SAMPAIO, M. L. P.. A argumentação no ensino de português: da produção à análise de artigos de opinião sobre o "caso Francisca do Socorro" em Milagres/CE. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Raimundo Fábio da Silva

SANTOS FILHO, I. O.; LIMA NETO, A. A.;VIEIRA, F. B. A.; SANTOS, S. C. M.. Ensino de Filosofia no ensino médio: sentidos da docência para o professor. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Eliane Maria Dias

VIEIRA, F. B. A.; ALBUQUERQUE, L. M. B.; SAMPAIO, M. L. P.; BATISTA, M. S. S.. Inclusão escolar de alunos cegos: interface entre o ensino na escola comum e no atendimento educacional especializado. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Andrezza Emicarla Pereira Cavalcante

SAMPAIO, M. L. P.; COSTA, M. V. A.;VIEIRA, F. B. A.; COSTA, M. C.. As estratégias de leitura no programa Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas (BALE) e na sala de aula: aproximações e distanciamentos. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Andrea Paula Rego Maia

SILVA, C. N. M.; BESSA, C. M. B.;VIEIRA, F. B. A.; COSTA, M. C.. Ensino de Geografia e Multiculturalidade: estudo sobre a prática pedagógica em escolas de Ensino Médio de Pau dos Ferros-RN. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: José Evangelista de Lima

AGUIAR, A. L. O.; ALBUQUERQUE, L. M. B.;VIEIRA, F. B. A.; MEDEIROS, N. F. M.; AMORIM, G. C. C.. Memórias, lembranças e esquecimentos: formação através dos relatos (auto) biográficos de usuários do Centro de Atenção Psicossocial II. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - POSEDUC) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Carlos Antônio Barros e Silva Júnior

BIZERRA, A. M. C.; ALVES, L. A.;VIEIRA, F. B. A.; PENHA, F. G.. O lúdico na química: influência da aplicação de jogos químicos no aprendizado dos alunos dos cursos técnicos de nível médio do IFRN Campus Ipanguaçu. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Eridan da Silva Santos

SAMPAIO, M. L. P.; BESSA, C. M. B.;VIEIRA, F. B. A.; PEREIRA, C. C.. Mediar, formar e autoformar na biblioteca escolar e ambulante: análise de ações que transformam. 2016. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Aldeci Fernandes da Cunha

VIEIRA, F. B. A.; SILVA, Luzia Guacira dos Santos; SAMPAIO, M. L. P.; BATISTA, M. S. S.. A expressão criativa no ensino da Língua Brasileira de Sinais como parte do atendimento educacional especializado: uma possibilidade na inclusão de alunos surdos. 2016. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Geralda Maria de Bem

SILVA, C. N. M.; COSTA, G. F.;VIEIRA, F. B. A.; SANTOS, S. C. M.. A prática docente na educação do campo: um estudo em classes multianos de Pau dos Ferros - RN. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Hortência Pessoa Rêgo Gomes

SILVA, C. N. M.; MAIA, I. S.;VIEIRA, F. B. A.; BATISTA, M. S. S.. Educação ambiental: concepções e práticas em escolas públicas de Pau dos Ferros. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Samira Figueiredo Tavares

ALVES, J. F.; DIAS, M. A.; MAGALHAES, R. C. B. P.;VIEIRA, F. B. A.; SALES, J. A. M.. Cinema e inclusão: problematizando o estigma da inclusão. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEd) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Kaiza Maria Alencar de Oliveira

SAMPAIO, M. L. P.; BESSA, C. M. B.;VIEIRA, F. B. A.; XYPAS, C.. O constituir-se leitor: narrativas de experiências formadoras e estéticas no Programa Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas (BALE). 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Martha Milene Fontenelle Carvalho

VIEIRA, F. B. A.; ALBUQUERQUE, L. M. B.; SAMPAIO, M. L. P.; BATISTA, M. S. S.. A arte de dizer da contação de história: expressão criativa no ensino da Língua Brasileira de Sinais. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: FLÁVIA TIBURTINO DE ANDRADE SALES

BATISTA, M. S. S.; CAETANO, L. M. D.;VIEIRA, F. B. A.; SILVA, C. N. M.. Uso do software educativo aplicado ao ensino de Educação Ambiental. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Kaiza Maria Alencar de Oliveira

SAMPAIO, M. L. P.; BESSA, C. M. B.;VIEIRA, F. B. A.; XYPAS, C.. O constituir-se leitor: narrativas de experiências estético-formadoras no Programa Biblioteca Ambulante e Literatura nas escolas (BALE). 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: JOSÉ MARCOS ROSENDO DE SOUZA

SAMPAIO, M. L. P.; PINHEIRO, J. M.;VIEIRA, F. B. A.; QUEIROZ, M. E.. Entre palavras e sinais: letramento literário, surdez e inclusão. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Vanessa de Oliveira Carvalho

AGUIAR, A. L. O.; MAGALHAES, R. C. B. P.;VIEIRA, F. B. A.; ALBUQUERQUE, L. M. B.; AMORIM, G. C. C.. Contribuições do Centro Estadual de Capacitação de Educadores e de Atendimento ao Surdo (CAS) junto às Escolas Públicas de Mossoró-RN. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - POSEDUC) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Iure Coutre Gurgel

AGUIAR, A. L. O.; ALBUQUERQUE, L. M. B.;VIEIRA, F. B. A.; SILVA, Luzia Guacira dos Santos; AMORIM, G. C. C.. Práticas Pedagógicas: narrativas de experiências de professores de alunos com deficiência visual na Escola Municipal Rural Antonia Eurli de Brito de Janduis/RN. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - POSEDUC) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Poliana Carla da Silva Rocha

CABRAL, M. B. L.;VIEIRA, F. B. A.; COSTA, M. A. T.. Formação docente e práticas de letramentos: um estudo sobre o ensino-aprendizagem da leitura e da escrita com alunos de distorção idade/ano. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Marcleide da Cunha

CABRAL, M. B. L.; PAZ, A. M. O.;VIEIRA, F. B. A.; COSTA, M. A. T.. Leitura e produção textual: um estudo colaborativo com turmas do 7 ano do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisca Wellivania Silveira Gomes

SAMPAIO, M. L. P.; JOCA, A. M.;VIEIRA, F. B. A.; CAETANO, L. M. D.. Do leitor em tela à formação do escritos: análise do processo de inclusão de um jovem com paralisia cerebral. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jesiane Maria de Sena Araújo

SAMPAIO, M. L. P.; SOUZA, A. S.;VIEIRA, F. B. A.; XYPAS, C.. O conto e o reconto de histórias como forma de desenvolvimento do sujeito com deficiência intelectual. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gueidson Pessoa de Lima

ALVES, J. F.; REILY, L. H.; MAGALHAES, R. C. B. P.;VIEIRA, F. B. A.; SILVA, Luzia Guacira dos Santos. Música e Surdez: o ensino de música em uma perspectiva bilingue na escola regular. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEd) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Priscila Lopes da Silva

MARTINS, L. A. R.; MIRANDA, T. G.; MELO, F. R. L. V.;VIEIRA, F. B. A.; PESSOA da SILVA, Katiene Symone de Brito. A criança com paralisia cerebral na educação infantil: um olhar sobre a prática docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Keutre Gláudia da Conceição Soares Bezerra

SAMPAIO, M. L. P.;VIEIRA, F. B. A.; BESSA, C. M. B.; RODRIGUES, L. O.; COSTA, M. E.; BARBOSA, M. V. L. M.; SALDANHA, D. M. L. L.. Expressão criativa e subjetividade na contação de histórias no Programa Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - BALE. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Érika Soares de Oliveira Araújo

MARTINS, L. A. R.; SILVA, Luzia Guacira dos Santos; DIAS, M. A.; MAGALHAES, R. C. B. P.;VIEIRA, F. B. A.; RODRIGUES, J. M. C.; JESUS, D. M.. Atendimento Educacional Especializado para alunos com deficiência intelectual na escola regular possibilidades de intervenção numa perspectiva inclusiva. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Cristiane de Fátima Costa Freire

VIEIRA, F. B. A.; ALBUQUERQUE, L. M. B.; COSTA, M. C.; SANTOS, S. C. M.. Ensino desenvolvido no atendimento educacional especializado e sua relação com o processo de inclusão escolar. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Keutre Gláudia da Conceição Soares Bezerra

SAMPAIO, M. L. P.;VIEIRA, F. B. A.; COSTA, M. E.; RODRIGUES, L. O.; SOUSA, G. S.. Expressão criativa e subjetividade na contação de histórias no Programa BALE - Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Andrei Gomes de Azevedo

CARNEIRO, R. N.; CAVALCANTE, M. P.;VIEIRA, F. B. A.; MARTINS, M. A. N. S.. Materiais didáticos de Geografia e metodologias de ensino: uma caracterização do ensino médio em Caicó-RN. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Marcos Randall Oliveira de Freitas

AGUIAR, A. L. O.;VIEIRA, F. B. A.; AMORIM, G. C. C.; ALBUQUERQUE, L. M. B.; MEDEIROS, N. F. M.. Inclusão de cegos no ensino superior: a experiência pedagógica de docentes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - POSEDUC) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rosa Maria da Costa Siqueira

AGUIAR, A. L. O.;VIEIRA, F. B. A.; AMORIM, G. C. C.; ALBUQUERQUE, L. M. B.; MEDEIROS, N. F. M.. A arte de saber e fazer na invenção do cotidiano para o empoderamento de um aluno com altas habilidades/superdotação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - POSEDUC) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Cristiane de Fátima Costa Freire

VIEIRA, F. B. A.; ALBUQUERQUE, L. M. B.; COSTA, M. C.; SANTOS, S. C. M.. O ensino desenvolvido no atendimento educacional especializado e sua relação com o processo de inclusão escolar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: José Evangelista de Lima

AGUIAR, A. L. O.; ALBUQUERQUE, L. M. B.;VIEIRA, F. B. A.; RIBEIRO, R. M. B.; MEDEIROS, N. F. M.. Memórias, lembranças e esquecimentos: formação através dos relatos (auto) biográficos de usuários do Centro de Atenção Psicossocial II. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - POSEDUC) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: FLÁVIA TIBURTINO DE ANDRADE SALES

BATISTA, M. S. S.;VIEIRA, F. B. A.; CAETANO, L. M. D.; SILVA, C. N. M.. O uso do software educativo aplicado ao ensino de Educação Ambiental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Patrícia Diógenes de Melo

SANTOS FILHO, I. O.; SANTOS, S. C. M.;VIEIRA, F. B. A.; SILVA, C. N. M.. O ensino de Sociologia no ensino médio do IFPB/Campus Souza-PB: um estudo de caso. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Andrea Paula Rego Maia

SILVA, C. N. M.; VASCONCELOS, T. S. L.;VIEIRA, F. B. A.; SANTOS, S. C. M.. O ensino de ciências humanas e multiculturalidade: estudo sobre a prática pedagógica em escolas de ensino médio da cidade de Pau dos Ferros-RN. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Eliane Maria Dias

VIEIRA, F. B. A.; ALBUQUERQUE, L. M. B.; SAMPAIO, M. L. P.; BATISTA, M. S. S.. Inclusão escolar de alunos cegos: interface entre o ensino no atendimento educacional especializado e na escola comum. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Andreza Emicarla Pereira Cavalcante

SAMPAIO, M. L. P.; COSTA, V. A.;VIEIRA, F. B. A.; COSTA, M. C.. A repercussão da mediação da leitura do Programa BALE nas estratégias de professoras. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Martha Milene Fontanelle Carvalho

VIEIRA, F. B. A.; ALBUQUERQUE, L. M. B.; SAMPAIO, M. L. P.; BATISTA, M. S. S.. A arte de dizer da contação de história: expressão criativa no ensino da Língua Brasileira de Sinais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Raimundo Fábio da Silva

SANTOS FILHO, I. O.; SANTOS, S. C. M.;VIEIRA, F. B. A.; SILVA, C. N. M.. O professor de Filosofia: sentidos da docência no ensino médio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jesiane Maria de Sena Araújo

SAMPAIO, M. L. P.; ARAUJO, L. U. A.;VIEIRA, F. B. A.; XYPAS, C.. O conto e o reconto de histórias como forma de inclusão do sujeito com deficiência intelectual. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Aparecida Monteiro da Silva

CARNEIRO, R. N.; MARTINS, M. A. N. S.; SANTOS FILHO, I. O.;VIEIRA, F. B. A.. Os PPCs de Geografia da UERN: formação e prática docente para e no Ensino Médio. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Eridan da Silva Santos

SAMPAIO, M. L. P.; PEREIRA, C. C.;VIEIRA, F. B. A.; COSTA, M. E.. Práticas de mediação e autoformação de leitor literário: experiência entre o programa BALE e a Biblioteca Escolar João XXIII. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Carlos Antônio Barros e Silva Júnior

BIZERRA, A. M. C.; PENHA, F. G.;VIEIRA, F. B. A.; COSTA, F. E. M.. O lúdico na Química: a influência da aplicação dos jogos químicos na aprendizagem dos alunos técnicos de nível médio do IFRN Campus Ipanguaçu. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Aldeci Fernandes da Cunha

VIEIRA, F. B. A.; SAMPAIO, M. L. P.; SILVA, Luzia Guacira dos Santos; BATISTA, M. S. S.. A expressão criativa no ensino da língua brasileira de sinais como parte do atendimento educacional especializado: uma possibilidade na educação de alunos surdos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria da Natividade Marinho Câmara

SAMPAIO, M. L. P.; PEREIRA, C. C.;VIEIRA, F. B. A.; COSTA, M. E.. Práticas de leitura na escola: estudo com professores do ensino fundamental I no Município de Apodi-RN. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Geralda Maria de Bem

SILVA, C. N. M.;VIEIRA, F. B. A.; XYPAS, C.; BATISTA, M. S. S.. Educação do campo: um estudo sobre ensino nas classes multiano em Pau dos Ferros (RN). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Mayara Raffaelli Maia Medeiros

BATISTA, M. S. S.; BIZERRA, A. M. C.; PENHA, F. G.;VIEIRA, F. B. A.. Propostas e práticas de educação ambiental na rede municipal de ensino de Pau dos Ferros/RN. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Hortência Pessoa Rêgo Gomes

SILVA, C. N. M.;VIEIRA, F. B. A.; BATISTA, M. S. S.; XYPAS, C.. Concepções e práticas de Educação Ambiental na Rede Municipal de Ensino de Pau dos Ferros. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Vanessa de Oliveira Carvalho

AGUIAR, A. L. O.; MAGALHAES, R. C. B. P.;VIEIRA, F. B. A.; ALBUQUERQUE, L. M. B.; AMORIM, G. C. C.. Contribuições do Centro Estadual de Capacitação de Educadores e de Atendimento ao Surdo (CAS) junto às Escolas Públicas de Mossoró-RN. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - POSEDUC) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Iure Coutre Gurgel

AGUIAR, A. L. O.; SILVA, Luzia Guacira dos Santos;VIEIRA, F. B. A.; ALBUQUERQUE, L. M. B.; AMORIM, G. C. C.. Práticas Pedagógicas: narrativas de experiências de professores de alunos com deficiência visual na Escola Municipal Rural Antonia Eurli de Brito. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - POSEDUC) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisca Wellivania Silveira Gomes

SAMPAIO, M. L. P.;VIEIRA, F. B. A.; XYPAS, R.; OLIVEIRA, M. N.. Leitura em Tela: estudo de caso sobre formação leitora de um jovem com deficiência motora. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: JOSÉ MARCOS ROSENDO DE SOUZA

SAMPAIO, M. L. P.;VIEIRA, F. B. A.; PINHEIRO, J. M.; PONTES, V. M. A.. Entre palavras e sinais: letramento literário, literatura infantil e surdez. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Poliana Carla da Silva Rocha

CABRAL, M. B. L.;VIEIRA, F. B. A.; COSTA, M. A. T.. Ensino-aprendizagem da leitura e da escrita: práticas de letramento(s) voltadas para alunos com distorção idade/ano. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Marcleide da Cunha

CABRAL, M. B. L.;VIEIRA, F. B. A.; COSTA, M. A. T.. Leitura e produção textual: um estudo colaborativo com turmas do 7 ano do ensino fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jesiane Maria de Sena Araújo

SAMPAIO, M. L. P.; XYPAS, C.;VIEIRA, F. B. A.; ARAUJO, L. U. A.. O conto e o reconto de histórias como forma de inclusão do sujeito com deficiência intelectual. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Aloísa Marques Pereira

RODRIGUES, M. S.; CABRAL, M. B. L.;VIEIRA, F. B. A.. Avaliação diagnóstica: uma análise nos anos iniciais do ensino fundamental. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização em língua materna) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Aline Cristina Santiago de Oliveira

GARCIA, T. C. M.;VIEIRA, F. B. A.; GARCIA, T. F. M.. CLASSE HOSPITALAR E VÍNCULO ESCOLAR. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Cíntia Medeiros de Araújo

FACANHA, A. A. B.;VIEIRA, F. B. A.; MARAIS, L. A.. A BASE ORIENTADORA PARA PESQUISAR E SUA RELAÇÃO COMO CONHECIMENTO ESCOLAR: UM DIAGNÓSTICO A PARTIR DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE CAICÓ/RN. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Paula Késia Fernandes Silva

VIEIRA, F. B. A.; MELO, J. F. T. C.; MENEZES, R. D.. CONTRIBUIÇÕES DO AEE NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR SALUSTIANO MEDEIROS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Beatriz de Araújo Borges

VIEIRA, F. B. A.; MELO, J. F. T. C.; GARCIA, M. F.. A IMPORTÂNCIA DA DISCUSSÃO SOBRE GÊNERO EM TERRITÓRIO ACADÊMICO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: GABRIELA DANTAS DE FARIAS MOTA MEDEIROS

VIEIRA, F. B. A.; FREIRE, K. R. L. C.; MENEZES, R. D.. CARACTERIZAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR DA PESSOA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Lucas Silva de Medeiros

VIEIRA, F. B. A.; SANTOS SOBRINHO, D. M.; GARCIA, T. C. M.. O ATENDIMENTO EDUCACIONAL DOMICILIAR DA CLASSE HOSPITALAR SULIVAN MEDEIROS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Samyramis Étila Coelho da Silva

VIEIRA, F. B. A.; MELO, J. F. T. C.; MENEZES, R. D.. CONSTRUINDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DESENVOLVIDA PEELA APAE/CAICÓ/RN PARA PROFESSORES QUE ATUAM NA REDE REGULAR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Eudriano da Silva Santos

GARCIA, M. F.; BRITO, N.;VIEIRA, F. B. A.. A REPÊTENCIA ESCOLAR NA PERSPECTIVA DO REPETENTE: REFLEXÕES SOBRE O PENSAMENTO SOCIAL DA REPETÊNCIA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Lusiania Sousa de Lucena Silva

GARCIA, T. C. M.;VIEIRA, F. B. A.; SANTOS SOBRINHO, D. M.. DISPOSITIVOS LEGAIS QUE REGULAMENTAM A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR SOBRE AS MUDANÇAS QUE SE PROCESSARAM NESSE NÍVEL DE ENSINO A PARTIR DO FINAL DA DÉCADA DE 1980, COM ENFOQUE NA ATUAL CONJUNTURA DO ENSINO INFANTIL EM UM MUNICÍPIO NORTE-RIOGRANDENSE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Cecília Garcia Araujo Januário da Silva

MELO, J. F. T. C.;VIEIRA, F. B. A.; CAVALCANTE, C. M.. A LITERATURA INFANTIL E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO COM CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jackeline Gomes Varela

SILVA, F. C.;VIEIRA, F. B. A.; CABRAL, M. B. L.. Memórias de formação continuada dos professores da educação de jovens e adultos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Neide Fernandes

VIEIRA, F. B. A.; SILVA, F. C.; CABRAL, M. B. L.. A inclusão escolar na educação infantil: percursos e possibilidades. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Iara Lúcia de Lima dos Santos

VIEIRA, F. B. A.; SILVA, F. C.; CABRAL, M. B. L.. Ludicidade na educação infantil: algumas reflexões. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisca Vanessa Rodrigues

VIEIRA, F. B. A.; SILVA, F. C.; CABRAL, M. B. L.. A afetividade e suas contribuições para o desenvolvimento da criança na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Adriana Karla Barbalho Pereira

VIEIRA, F. B. A.; SILVA, F. C.; CABRAL, M. B. L.. Estrutura e funcionamento da educação especial no município de Ipanguaçú/RN. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Fihama Brenda Lucena da Costa

VIEIRA, F. B. A.; BRITO, N.; SOUSA, G. A.. O processo de inclusão do aluno autista na escola regular: análise sobre as práticas pedagógicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Beatriz Bandeira Reinaldo

TAVARES, F. K. R.; CUNHA, A. F.;VIEIRA, F. B. A.. Educação Inclusiva para surdos: caminhos e perspectivas do processo de aprendizagem de um aluno surdo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Marcos Vieira da Silva

SOUZA, M. J.;VIEIRA, F. B. A.; CUNHA, A. F.. Processo de avaliação do 5 ano do ensino fundamental da Escola Estadual João Tertuliano Lopes, Itajá/RN. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Daniely Lopes de Araújo

SOUZA, M. J.;VIEIRA, F. B. A.; CUNHA, A. F.. Gestão Escolar: concepções, ações e possibilidades de articulação pedagógica do gestor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Thalita Galdino Lopes

VIEIRA, F. B. A.; CUNHA, A. F.; TAVARES, F. K. R.. Formação de Professor para atuação no Atendimento Educacional Especializado em contextos inclusivos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Josy Carla Pereira Barbalho

VIEIRA, F. B. A.; CUNHA, A. F.; TAVARES, F. K. R.. Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Assú/APAE: aspectos históricos e atuação do setor pedagógico junto às pessoas com deficiência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Janine Carla Bento da Silva

VIEIRA, F. B. A.; CUNHA, A. F.; TAVARES, F. K. R.. Formação inicial em Pedagogia para atuação docente em contextos educacionais inclusivos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Natelma da Silva Batista Amorim

SILVA, F. C.;VIEIRA, F. B. A.; SOUZA, M. J.. Processos de Alfabetização e Letramento nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ednólia Borges da Silva

SOUZA, M. J.;VIEIRA, F. B. A.; SILVA, F. C.. Família e escola na educação infantil: relações possíveis. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Pedro Kiarelly da Silva

SOUZA, M. J.;VIEIRA, F. B. A.; SILVA, F. C.. Práticas de avaliação na escola de educação infantil Aldeniza Nunes de Carvalho Oliveira, Antonio Martins/RN. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Jânier Pereira

VIEIRA, F. B. A.; SILVA, F. C.; SOUZA, M. J.. O processo de construção e desenvolvimento da escrita pela criança: uma trilha, muitas direções. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Cláudia Zilene Gregório Antunes

VIEIRA, F. B. A.; SILVA, F. C.; DUTRA, M. C. F. S. G.. A educação especial em contextos educacionais inclusivos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Arita Carla de Morais Pessoa

VIEIRA, F. B. A.; CUNHA, A. F.; DUTRA, J. G. S.. A educação especial na efetivação da inclusão escolar na rede municipal de Assú/RN. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Carla Sandra Caldas de Souza

VIEIRA, F. B. A.; SILVA, F. C.; DUTRA, M. C. F. S. G.. A importância da afetividade para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Beatriz Tomaz de Souza

VIEIRA, F. B. A.; SILVA, F. C.; DUTRA, M. C. F. S. G.. As contribuições da ludicidade para a prática docente desenvolvida no ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Vanderlania Dantas Ricardo

VIEIRA, F. B. A.; CUNHA, A. F.; DUTRA, J. G. S.. Concepções e práticas relacionadas à inclusão do aluno com Síndrome de Down na escola regular. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Carliene Silva de Araújo

VIEIRA, F. B. A.; CUNHA, A. F.; DUTRA, J. G. S.. Inclusão de pessoas com deficiência em contextos educacionais inclusivos: entre o real e o ideal. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Aldilene Constantino Lopes da Costa

VIEIRA, F. B. A.; SILVA, F. C.; DUTRA, M. C. F. S. G.. O papel da família no processo de inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Dérgina Maria de Souza Melo

DUTRA, M. C. F. S. G.;VIEIRA, F. B. A.; SILVA, F. C.. Contribuições das brincadeiras na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Edivânia Maria de Lima

DUTRA, M. C. F. S. G.;VIEIRA, F. B. A.; SILVA, F. C.. A construção do aprendizado da língua escrita pela criança. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Estela Batista da Silva

DUTRA, M. C. F. S. G.;VIEIRA, F. B. A.; SILVA, F. C.. Atendimento de crianças com deficiência múltipla no ambiente escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francinete Rodrigues Cosme

DUTRA, M. C. F. S. G.;VIEIRA, F. B. A.; SILVA, F. C.. A avaliação da criança na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Lidiane da Cunha Araújo

VIEIRA, F. B. A.; CUNHA, A. F.; DUTRA, J. G. S.. Educação inclusiva: desafios e possibilidades. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rayane Ketlyn da Silva

VIEIRA, F. B. A.; CUNHA, A. F.; DUTRA, J. G. S.. O cotidiano escolar enquanto espaço de profissionalização do professor para atuação na perspectiva educacional inclusiva. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Daiane Rouse de Araújo Cunha

VIEIRA, F. B. A.; CUNHA, A. F.; DUTRA, J. G. S.. Práticas pedagógicas desenvolvidas mediante a inclusão de alunos com deficiência auditiva em uma instituição de educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jerry Adriane da Silva Bezerra

VIEIRA, F. B. A.; FERREIRA, H. P. A.; LOPES, N. M. B.. A formação inicial e a atuação profissional dos pedagogos: uma análise realizada no campus Avançado de Assú/RN. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Janicleide Tavares de Carvalho

CUNHA, A. F.;VIEIRA, F. B. A.; DUTRA, J. G. S.. Concepções de professores e formação continuada para atuação em uma perspectiva inclusiva: análise de uma realidade investigada no município de Triunfo Potiguar/RN. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Patrícia Andiara Araújo Faustino

VIEIRA, F. B. A.; CUNHA, A. F.; DUTRA, J. G. S.. Concepções e práticas de professores dos anos iniciais do ensino fundamental relacionadas à avaliação da aprendizagem: análise de uma realidade localizada no município de Assú/RN. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisca Lucineide da Silva Oliveira

VIEIRA, F. B. A.; CUNHA, A. F.; DUTRA, J. G. S.. Formação inicial para a atuação docente na perspectiva educacional inclusiva: uma análise do curso de Pedagogia do Campus Avançado de Assú/RN. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Carlos Jean castelo da Silva

DANTAS, Dulciana de Carvalho Lopes;VIEIRA, F. B. A.; PESSOA da SILVA, Katiene Symone de Brito. Contribuição das atividades de lazer para a inclusão da pessoa com deficiência intelectual no intervalo da escola regular: relatos de uma experiência. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Michele Daniela de Andrade Moreno Astudillo

VIEIRA, F. B. A.; Nunes, D. R. de Paula; SOBRAL, Elaine L. S.. O papel do tradutor/intérprete de língua de sinais no processo de inclusão de alunos surdos no ensino superior. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Janielle Gomes Freire Costa

Nunes, D. R. de Paula; SILVA, Luzia Guacira dos Santos;VIEIRA, F. B. A.. Desenvolvendo a comunicação e a linguagem de uma criança autista através da comunicação alternativa e ampliada e pelo ensino naturalístico: um estudo de caso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Dayane de Andrade

Nunes, D. R. de Paula;VIEIRA, F. B. A.; DANTAS, Dulciana de Carvalho Lopes. A trajetória de uma família com filho autista: perspectivas maternais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Débora Mara Pereira

Nunes, D. R. de Paula; SILVA, Luzia Guacira dos Santos;VIEIRA, F. B. A.. Possibilidades de aprendizagem e de adaptação curricular com um aluno com Síndrome de Asperger. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

LOPES, D. M. C.; RIBEIRO, C. T.;VIEIRA, F. B. A.; PAIVA, M. C. L.; ASSIS, F. A. N.. Comissão Examinadora de Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo de Professor do Magistério Superior - Área de Educação Especial - Portaria 04/2016 - CE/UFRN. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

BRITO, N.; GARCIA, T. C. M.;VIEIRA, F. B. A.; GARCIA, M. F.; NASCHOLD, A. M. C.; LUSTOSA, F. G.. Comissão Examinadora de Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo de Professor do Magistério Superior - Área de Educação Especial e Inclusiva - Portaria 014/2016 - CERES/ UFRN. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ALBUQUERQUE, L. M. B.;VIEIRA, F. B. A.; ALVES, G. C.. Banca examinadora para o concurso público de provas e títulos para provimento do cargo de professor efetivo da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BRITO, N.; SILVA, Luzia Guacira dos Santos;VIEIRA, F. B. A.; GARCIA, T. C. M.. Comissão Examinadora de Concurso Público de Provas e Títulos para o Cargo de Professor do Magistério Superior - Área de Educação Especial e Inclusiva - Portaria 061/15 - CERES/UFRN. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

CARVALHO, L. S.;VIEIRA, F. B. A.; RABELO, S. A.; AZEVEDO, J. A. M.. Comissão de Examinadores do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto do Magistério Superior, do Departamento de Letras do CERES, na área de educação, de acordo com o Edital n 024/2018-PROGESP. 2019. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

FACANHA, A. A. B.;VIEIRA, F. B. A.; GARCIA, T. C. M.; ALMEIDA, E. R. M.. Comissão Examinadora de Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto na área de Didática e Ensino da Matemática, do Departamento de Educação do CERES (DEDUC) - Edital n 006/2019 - PROGESP.. 2019. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

VIEIRA, F. B. A.; NASCHOLD, A. M. C.; LAUTENSCHLAGER, E.. Comissão para exames de dispensa dos Componentes Curriculares, Portaria 005/2019 CERES. 2019. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

MENEZES, R. D.; FREIRE, K. R. L. C.;VIEIRA, F. B. A.; FERREIRA, M. G. L.; VASCONCELOS, C. S.. Comissão de Seleção de Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto/Temporário? Edital 024/2018 ? PROGESP. 2019. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

VIEIRA, F. B. A.; MORAIS, G. M.; MELO, J. F. T. C.. Comissão de Dispensa do Componente Curricular Estágio IV - Ensino Fundamental. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

BRITO, N.;VIEIRA, F. B. A.; CAVALCANTE, C. M.. Comissão de Dispensa do Componentes Curriculares Processo de Alfabetização II e Estágio IV - Ensino Fundamental. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

BRITO, N.;VIEIRA, F. B. A.; GARCIA, T. C. M.; GARCIA, M. F.. Comissão de Seleção do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

AZEVEDO, J. A. M.; MELO, J. F. T. C.;VIEIRA, F. B. A.; AIRES, A. M. P.. Comissão de Seleção do Processo Seletivo de Provas e Títulos para Professor Substituto na área de Didática. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

BRITO, N.; CABRAL, C. M. T.;VIEIRA, F. B. A.. Comissão de revisão de avaliação de alunos. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

MENEZES, R. D.;VIEIRA, F. B. A.; MEDEIROS, J. L. V.. Comissão de dispensa de componentes curriculares, Língua Brasileira de Sinais. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

GARCIA, T. C. M.; BRITO, N.;VIEIRA, F. B. A.. Comissão de Análise de Documentação de Professores Postulantes a vaga de Psicologia Educacional. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

VIEIRA, F. B. A.; MORAIS, G. M.; MELO, J. F. T. C.. Comissão Específica para avaliação de compatibilidade da formação acadêmica com a área de atuação pretendida em concurso público. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

VIEIRA, F. B. A.; NOBREGA, E. J. A. A.; LOPES, N. M. B.. Seleção Simplificada para Contratação de Professores Substitutos. 2015. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VIEIRA, F. B. A.; SOUZA, M. J.; FERREIRA, H. P. A.. Comissão de Seleção e Banca Examinadora da seleção para professor substituto do Curso de Pedagogia do Departamento de Educação do Campus Avançado de Assú. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SOUZA, M. J.;VIEIRA, F. B. A.; TAVARES, F. K. R.. Banca examinadora da seleção para professor substituto do Curso de Pedagogia do Campus Avançado de Assú. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Márcia Maria Gurgel Ribeiro

MARTINS, L. A. R.; LIMA, F. J.; CARVALHO, M. F.; SILVA, L. G. S.; MAGALHAES, R. C. B. P.;RIBEIRO, M. M. G.. FORMACAO, SUBJETIVIDADE E CRIATIVIDADE: ELEMENTOS PARA A CONSTRUCAO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA.. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Maria Estela Costa Holanda Campelo

CAMPELO, Maria Estela Costa Holanda. O ALUNO SURDO EM CLASSE REGULAR: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS PROFESSORES. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

LUZIA GUACIRA DOS SANTOS SILVA

MARTINS, L. A. R.; CARVALHO, Maria de Fátima; LIMA,Francisco José de.; RIBEIRO, M. M. G.;SILVA, Luzia Guacira Santos; TACCA, M. C.; Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães. Formação, subjetividade e criatividade: elementos para a construção de uma escola inclusiva. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Marlúcia Barros Lopes Cabral

CABRAL, Marlucia Barros Lopes. CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO NO CICLO BÁSICO: EXPERIÊNCIA REALIZADA NO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE/RN. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Adriana Moreira de Souza Corrêa

AVALIAÇÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR: PRESSUPOSTOS E PRÁTICAS DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE CAJAZEIRAS/PB; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Cristiane de Fátima Costa Freire

O ensino de línguas no atendimento educacional especializado para alunos surdos; 2018; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Eliane Maria Dias

O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA EM BRAILLE E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO CEGO; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Martha Milene Fontenelle Carvalho

A ARTE DE DIZER DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: EXPRESSÃO CRIATIVA NO ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Aldeci Fernandes da Cunha

A expressão criativa no ensino da Língua Brasileira de Sinais: uma possibilidade na inclusão de alunos surdos; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Maria Cleide de Medeiros

A avaliação adotada durante o processo de avaliação: análise realizada em uma escola rural do município de Campo Grande/RN; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Educacional) - Faculdades Integradas de Patos; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Paula Késia Fernandes Silva

CONTRIBUIÇÕES DO AEE NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR SALUSTIANO MEDEIROS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Ana Beatriz de Araújo Borges

A IMPORTÂNCIA DA DISCUSSÃO SOBRE GÊNERO EM TERRITÓRIO ACADÊMICO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Paula Késia Fernandes Silva

CONTRIBUIÇÕES DO AEE NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR SALUSTIANO MEDEIROS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

GABRIELA DANTAS DE FARIAS MOTA MEDEIROS

CARACTERIZAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR DA PESSOA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Lucas Silva de Medeiros

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL DOMICILIAR DA CLASSE HOSPITALAR SULIVAN MEDEIROS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Samyramis Étila Coelho da Silva

CONSTRUINDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DESENVOLVIDA PEELA APAE/CAICÓ/RN PARA PROFESSORES QUE ATUAM NA REDE REGULAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Adriana Karla Barbalho Pereira

Estrutura e Funcionamento da Educação Especial no Município de Ipanguaçú/RN; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Neide Fernandes

Inclusão Escolar na Educação Infantil: percursos e possibilidades; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Francisca Vanessa Rodrigues

A afetividade e suas contribuições para o desenvolvimento da criança na educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Iara Lúcia de Lima dos Santos

Ludicidade na educação infantil: algumas reflexões; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Fihama Brenda Lucena da Costa

O processo de inclusão do aluno autista na escola regular: análise sobre as práticas pedagógicas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Thalita Galdino Lopes

Formação de professor para atuação no atendimento educacional especializado; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Janine Carla Bento da Silva

Formação inicial em Pedagogia para atuação docente em contextos educacionais inclusivos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Josy Carla Pereira Barbalho

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Assú/APAE: aspectos históricos e atuação do setor pedagógico junto às pessoas com deficiência; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Arita Carla de Morais Pessoa

A educação especial na efetivação da inclusão escolar na rede municipal de Assú/RN; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Vanderlania Dantas Ricardo

Concepções e práticas relacionadas à inclusão do aluno com Síndrome de Down na escola regular; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Carliene Silva de Araújo

Inclusão de pessoas com deficiência em contextos educacionais inclusivos: entre o real e o ideal; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Aldilene Constantino Lopes da Costa

O papel da família no processo de inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Beatriz Tomaz de Souza

As contribuições da ludicidade para a prática docente desenvolvida no ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Carla Sandra Caldas de Souza

A importância da afetividade para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Cláudia Zilene Gregório Antunes

A educação especial em contextos educacionais inclusivos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Daiane Rouse de Araújo Cunha

Práticas pedagógicas desenvolvidas mediante a inclusão de alunos com deficiência auditiva em uma instituição de educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Lidiane da Cunha Araújo

Educação inclusiva: desafios e possibilidades; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Rayane Ketlyn da Silva

O cotidiano escolar enquanto espaço de profissionalização do professor para atuação na perspectiva educacional inclusiva; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Janicleide Tavares de Carvalho

Concepções de professores e formação continuada para atuação em uma perspectiva inclusiva: análise de uma realidade investigada no município de Triunfo Potiguar/RN; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Patrícia Andiara Araújo Faustino

Concepções e práticas de professores dos anos iniciais do ensino fundamental relacionadas à avaliação da aprendizagem: análise de uma realidade localizada no município de Assú/RN; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Jerry Adriane da Silva Bezerra

A formação inicial e a atuação profissional dos pedagogos: uma análise realizada no campus Avançado de Assú/RN; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Francisca Lucineide da Silva Oliveira

Formação inicial para a atuação docente na perspectiva educacional inclusiva: uma análise do curso de Pedagogia do Campus Avançado de Assú/RN; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Michele Daniela de Andrade Moreno Astudillo

O papel do tradutor/intérprete de Língua de Sinais no processo de inclusão de alunos surdos no ensino superior; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Raíra Polianna da Silva Oliveira

Realidade e ficção em os músicos de Bremen: uma experiência de leitura; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Geilma Aparecida Bruno

Escrita: um desafio para o professor alfabetizador; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Luana Mônica Fernandes

Brincadeira: fonte para um desenvolvimento educacional mais ativo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Jane Cleide Evangelista Ferreira

A importância do uso de jogos na sala de aula; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Klébia Melo da Silva Fonseca

A avaliação da língua materna nas séries iniciais do ensino fundamental: análise realizada no município de Campo Grande; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Obédia Oliveira da Silva

Leitura na escola: da concepção às estratégias de incentivo à leitura; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Amanda Cordeiro de Medeiros

Uma reflexão acerca da indisciplina no cotidiano da escola atual; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Cainhara Lopes Bezerra

A importância da leitura na formação de um ser crítico e pensante; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Eridalva Trindade da Silva

Uma reflexão acerca da importância da leitura; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Jaciara de Albuquerque Macedo

Avaliação mediadora: um novo pensar sobre o ato de avaliar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Joseane Alves Vasconcelos

Organização e funcionamento da modalidade educação especial para efetivação da educação inclusiva no município de Caicó/RN; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Raênia Suele Araújo de Lima

Funcionamento da educação especial na perspectiva da educação inclusiva no município de Caicó/RN; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Raênia Suele Araújo de Lima

Funcionamento da modalidade educação especial e sua relação com a educação inclusiva no município de Caicó/RN; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Luana Araújo da Costa

Organização da educação especial e sua relação com a educação inclusiva no município de Caicó/RN; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Joseane Alves Vasconcelos

Organização da educação especial e sua relação com a educação inclusiva no município de Caicó/RN; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Carla Daiane Saraiva

Formação em Pedagogia/Parfor e atuação em contextos educacionais inclusivos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Ianka Fernanda de Moura Silva

Experiência de iniciação científica envolvendo aluno do ensino médio: análise da formação de professores para atuarem no atendimento educacional especializado; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Thalita Galdino Lopes

A formação dos professores e sua atuação no atendimento educacional especializado: oportunizando a iniciação científica de um aluno de graduação; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Janine Carla Bento da Silva

O papel da educação especial para a efetivação do processo educacional inclusivo; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Maria Paloma de Melo Freitas

Concepções e estratégias pedagógicas relacionadas à efetivação da educação inclusiva; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Edione Moura Carlos

Estratégias pedagógicas relacionadas à efetivação da educação inclusiva; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Aurélia Kareliny Bezerra de Brito

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Anna Catarina Fernandes de Medeiros

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Mariana Liberato Véras

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Wesley de Paiva Araujo

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2015; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Francisca Irlana Gomes Nolasco

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2015; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Rivelino Josiano Martins de Moura

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Valquíria Daiane de Oliveira

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Oscarina Caldas Vieira

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Narla Suênia Ferreira da Silva

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2015; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Francisco Antonio Azevedo do Nascimento

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2015; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Antonia Lucineide Batista Costa

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Cinthia Hillaria da Silva

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Luana Paula da Cunha Silva

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2015; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Priscila Rayane Batista de Melo

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2014; Orientação de outra natureza; (Serviço Social) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Sidronio Aristóteles de Morais Neto

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências da computação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Kainara Souza de Alencar

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Wesley de Paiva Araujo

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2014; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Francisca Irlana Gomes Nolasco

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Rivelino Josiano Martins de Moura

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2014; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Francisca Renata de Oliveira

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Narla Suênia Ferreira da Silva

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2014; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Francisco Antonio Azevedo do Nascimento

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2014; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Antonia Lucineide Batista Costa

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Cinthia Hillaria da Silva

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Luana Paula da Cunha Silva

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2014; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Oscarina Caldas Vieira

Projeto de Extensão Abrindo Caminhos para a Universidade/Programa Juventude em Foco; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Ministério da Educação; Orientador: Francileide Batista de Almeida Vieira;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Lúcia de Araújo Ramos Martins

O papel do apoio pedagógico para a efetivação da inclusão escolar de alunos surdos; Início: 2009; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Lúcia de Araújo Ramos Martins

O aluno surdo em classe regular: concepções e práticas dos professores; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Lúcia de Araújo Ramos Martins;

Lúcia de Araújo Ramos Martins

: Formação, subjetividade e criatividade: elementos para a construção de uma escola inclusiva; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Lúcia de Araújo Ramos Martins;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • CORRÊA, ADRIANA ; CARNEIRO PIRES, APARECIDA ; VIEIRA, FRANCILEIDE BATISTA DE ALMEIDA . Avaliação do aluno surdo na escola regular: pressupostos legais e experiências. Educação e Políticas em Debate , v. 8, p. 123-140, 2019.

  • CORREA, A. M. S. ; VIEIRA, F. B. A. . Libras em Contexto: verbal e não verbal no ensino de Libras. REVISTA FACISA ON-LINE , v. 8, p. 55-69, 2019.

  • DIAS, E. M. ; VIEIRA, F. B. A. . O processo de aprendizagem de pessoas cegas: um novo olhar para as estratégias utilizadas na leitura e escrita. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 30, p. 175-188, 2017.

  • CARVALHO, M. M. F. ; VIEIRA, F. B. A. ; SOUSA, M. S. C. . Síndrome de West: caminhos inclusivos à luz da contação de história. REVISTA MAGISTRO (UNIGRANRO) , v. 1, p. 149-161, 2017.

  • VIEIRA, F. B. A. ; MARTINS, L. A. R. . Formação e criatividade: elementos implicados na construção de uma escola inclusiva. Revista Brasileira de Educação Especial , v. 19, p. 225-242, 2013.

  • TOSCANO, G. S. ; VIEIRA, F. B. A. ; PAIVA, F. C. O. M. . Em busca do acesso à universidade: caminho para o exercício da cidadania (Relato de uma experiência de extensão universitária no município de Campo Grande/RN. Inter-legere (UFRN) , v. 7, p. 422-440, 2010.

  • VIEIRA, F. B. A. ; MARTINS, L. A. R. . O aluno surdo em classe regular: concepções e práticas de professores. Revista Educação em Questão (UFRN. Impresso) , v. 34, p. 170-193, 2009.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

VIEIRA, F. B. A. . Emissão de Parecer para a Revista Educação em Questão (primeiro semestre). 2012.

VIEIRA, F. B. A. . Emissão de Parecer para a Revista Educação em Questão (primeiro semestre). 2011.

VIEIRA, F. B. A. . Emissão de Parecer para a Revista Educação em Questão (primeiro semestre). 2011.

VIEIRA, F. B. A. . Emissão de Parecer para a Revista Educação em Questão (primeiro semestre). 2011.

VIEIRA, F. B. A. . Emissão de Parecer para a Revista Educação em Questão (primeiro semestre). 2011.

VIEIRA, F. B. A. . Emissão de Parecer para a Revista Educação em Questão (segundo semestre). 2011.

VIEIRA, F. B. A. . Emissão de Parecer para a Revista Educação em Questão (primeiro semestre). 2011.

VIEIRA, F. B. A. . Emissão de Parecer para a Revista Educação em Questão (segundo semestre). 2010.

AGUIAR, A. L. O. ; VIEIRA, F. B. A. ; ARAGAO, P. C. . Ascensão social por meio dos estudos de estudantes com deficiênciasda Educação Básica até a Universidade. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VIEIRA, F. B. A. ; MELO, J. F. T. C. ; GARCIA, M. F. ; MENEZES, R. D. . Educação Inclusiva: direito à diversidade e respeito às diferenças. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VIEIRA, F. B. A. ; PAIVA, F. C. O. M. ; LOPES, S. D. . Desenvolvimento regional, direitos humanos e as organizações: a contabilidade como instrumento para a sustentabilidade organizacional. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FERREIRA, H. P. A. ; VIEIRA, F. B. A. ; ROCHA, S. M. . Classes hospitalares e experiências em educação inclusiva. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VIEIRA, F. B. A. ; PLETSCH, M. D. . Formação docente na perspectiva inclusiva. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VIEIRA, F. B. A. . Um novo olhar sobre a deficiência: possibilidades e desafios nos processos educativos. 2019. (Palestra).

VIEIRA, F. B. A. . A inclusão dos alunos com deficiência e a qualificação dos professores: desafios e propostas. 2019. (Palestra).

VIEIRA, F. B. A. . Subjetividade, criatividade e educação inclusiva. 2018. (Palestra).

VIEIRA, F. B. A. . Algumas considerações sobre a construção de uma escola inclusiva (Curso de Curta duração). 2012. .

VIEIRA, F. B. A. . Formação de professores do ensino fundamental na perspectiva da educação inclusiva. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIEIRA, F. B. A. . Formação de professores do ensino fundamental na perspectiva da inclusão escolar: deficiências e transtornos globais do desenvolvimento. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIEIRA, F. B. A. . Reflexão da prática escolar: por uma perspectiva inclusiva. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo Didático).

VIEIRA, F. B. A. . Práticas pedagógicas para a efetivação da inclusão escolar. 2011. (Palestra).

VIEIRA, F. B. A. . Formação de professores para a efetivação da educação inclusiva. 2011. (Palestra).

VIEIRA, F. B. A. . Construindo uma escola inclusiva com base em um processo de formação continuada. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIEIRA, F. B. A. . A escola inclusiva e suas implicações pedagógicas. 2010. (Palestra).

VIEIRA, F. B. A. . Caminhos pedagógicos para uma prática inclusiva na educação infantil. 2009. .

VIEIRA, F. B. A. ; DIEB, Messias Holanda . Imagens e auto-imagens do educador. 2009. (Palestra).

VIEIRA, F. B. A. . O ser e o fazer: faces simultâneas da docência. 2009. (Palestra).

VIEIRA, F. B. A. . A profissão de professor. 2009. (Palestra).

VIEIRA, F. B. A. . Formação, Educação, ética e cidadania. 2009. (Seminário).

VIEIRA, F. B. A. . I Encontro de Pesquisa em Assu. 2009. (Encontro de Pesquisa).

VIEIRA, F. B. A. . A pesquisa-ação: uma possibilidade de colaboração para a construção de escolas inclusivas. 2009. (Palestra).

VIEIRA, F. B. A. . LDBEN e a educação em Direitos Humanos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIEIRA, F. B. A. . Concepções e práticas de professores mediante a inclusão de alunos surdos. 2008. (Palestra).

VIEIRA, F. B. A. . Identidade e trajetória do professor como sujeito de transformação. 2007. (Palestra).

VIEIRA, F. B. A. . Sensibilização: um caminho para a inclusão escolar. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIEIRA, F. B. A. . Inclusão: reconhecimento dos direitos humanos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIEIRA, F. B. A. . Educação Inclusiva:direito humano fundamental. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIEIRA, F. B. A. . A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais. 2005. (Palestra).

VIEIRA, F. B. A. . Educação inclusiva: direito humano fundamental. 2005. (Palestra).

VIEIRA, F. B. A. . Ética e cidadania no convívio escolar. 2004. (Palestra).

VIEIRA, F. B. A. . Parâmetros em Ação. 2003. .

VIEIRA, F. B. A. . FORMAGESTE- Curso de Formação de Gestores. 2002. .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    A Expressão da criatividade nas práticas pedagógicas desenvolvidas em contextos educacionais inclusivos, Descrição: A criatividade é um tema que tem sido alvo de atenção de diversas instituições, dentre elas a escolar. Acredita-se que criar novas estratégias de ensino podem favorecer o processo de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos, o que se torna ainda mais relevante quando se trabalha com pessoas que apresentam necessidades educacionais especiais. Adotamos, neste estudo, os conceitos apresentados por Mitjáns Martinez (2002, 2003, 2008), que considera a criatividade como um processo da subjetividade humana em sua dupla dimensão social e individual, que se materializa na produção de algo novo e valioso em um determinado contexto. A Teoria da Subjetividade, que embasa os trabalhos desta autora, é baseada na perspectiva histórico-cultural e tem sido desenvolvida por González Rey (2003) em sua trajetória teórica. No contexto das políticas educacionais inclusivas, a instituição escolar e todos os que a integram passam a ser desafiados no sentido de promover uma reorganização sistêmica para atender às especificidades dos alunos que precisam ensinar, o que demanda a criação de estratégias inovadoras. Ao analisar a escola nessa perspectiva, objetivamos compreender o valor da ação pedagógica criativa e o impacto que esta tem para a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos, especialmente daqueles que apresentam necessidades especiais. Considerando-se as peculiaridades da educação inclusiva, buscamos focar nosso estudo na identificação de ações criativas por parte dos professores que possam favorecer o processo de aprendizagem e de desenvolvimento dos alunos com necessidades educacionais especiais. Desta forma, realizaremos nosso trabalho empírico em uma instituição escolar localizada no município de Caicó, considerada como uma escola que se destaca pelo trabalho pedagógico desenvolvido, especialmente no que concerne à inclusão escolar de pessoas com necessidades educacionais especiais. Para a escolha da instituição, serão considerados os indicadores do IDEB e a consulta que faremos junto aos gestores da educação (municipal e estadual), representados, respectivamente, pela secretária municipal de educação e pela diretora da 10ª Diretoria Regional de Educação e Cultura ? 10ª DIREC/Caicó/RN. Nossa intenção é realizar o estudo de um caso, envolvendo, no máximo dois professores, que se destacam pela ação criativa e propositiva. Em nosso trabalho de campo, utilizamos os princípios epistemológicos de González Rey e através de observações, análise de documentos, dinâmicas conversacionais, completamento de frases e questionário pretendemos construir as informações que responderão às nossas indagações. Esta pesquisa está vinculada à Linha de pesquisa ?Inclusão Escolar e Criatividade na Perspectiva da Teoria da Subjetividade? do Grupo de Pesquisa ?Cognição, Aprendizagem e Inclusão ? GPCAI?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Francileide Batista de Almeida Vieira - Coordenador / Raenia Suele Araujo de Lima - Integrante / Halyson Almeida de Oliveira - Integrante.

  • 2017 - 2019

    PIBIC - Organização e funcionamento da modalidade educação especial para efetivação da educação inclusiva no município de Caicó/RN, Descrição: O projeto tem como objeto de estudo a organização e o funcionamento da modalidade de educação especial visando à efetivação da educação inclusiva e mostra-se relevante por acrescentar informações referentes a uma temática que tem ganhado destaque nos debates na área educacional: as políticas educacionais inclusivas. Insere-se na discussão relativa à inclusão escolar dos alunos que integram o público alvo da educação especial, com base na compreensão de que esta não consiste apenas na sua inserção física nas instituições escolares, mas também na reorganização das escolas e classes regulares, implicando mudanças de ordem subjetiva, estruturais, culturais e pedagógicas para atender às especificidades de todos os seus alunos. Para tal, as ações da educação especial são orientadas a serem desenvolvidas em contextos regulares, complementando a educação desses alunos.A pesquisa realiza-se em escolas públicas municipais e na secretaria de educação da cidade de Caicó/RN, tendo como opção metodológica a abordagem qualitativa, do tipo etnográfico. O objetivo geral é: Identificar como se estrutura e funciona a educação especial nas escolas municipais da cidade de Caicó/RN. Os objetivos específicos definidos foram: Identificar como se estruturam os espaços e as ações referentes à educação especial nas referidas escolas, considerando a perspectiva educacional inclusiva; Mapear os alunos público alvo da educação especial matriculados nas escolas investigadas; Analisar de que forma a educação especial é organizada no âmbito da secretaria municipal de educação; Identificar as ações realizadas por meio do atendimento educacional especializado ? AEE para possibilitar a inclusão escolar dos alunos público alvo da educação especial; Identificar as dificuldades e necessidades que se constituem como barreiras à organização da educação especial na cidade de Caicó/RN. A construção dos dados será feita por meio de análise de documentos, observações e entrevista semiestruturada e terá como participantes professores que atuam no atendimento educacional especializado ou que têm algum aluno com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento em suas salas de aula, além de outros educadores que atuam na gestão da escola. Respalda-se, teoricamente, em autores que discutem a temática e em documentos e leis que regem as políticas de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Com a realização desse projeto, espera-se construir conhecimentos e reflexões que contribuam para repensar e redimensionar as propostas educacionais inclusivas, bem como os processos de formação de educadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francileide Batista de Almeida Vieira - Coordenador / Raenia Suele Araujo de Lima - Integrante / Luana Araújo da Costa - Integrante / Joseane Alves Vasconcelos - Integrante / Adriana Moreira de Souza Corrêa - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2016 - 2017

    PIBIC - Formação em Pedagogia e atuação profissional numa perspectiva educacional inclusiva: análise com professores egressos do Parfor, Descrição: A construção de escolas inclusivas, que atendam às reais necessidades de todos os alunos é uma exigência que não pode ser negligenciada. Para atender aos desafios desse processo, a formação dos professores tem se configurado como uma possibilidade para a construção de saberes e competências que culminem com práticas pedagógicas compatíveis com as demandas das escolas inclusivas. Para isso, o poder público tem criado alternativas emergenciais visando garantir a formação dos professores que já exercem a docência nas escolas públicas. Uma dessas alternativas é o Plano Nacional de Professores da Educação Básica ? Parfor, que oferta cursos em diversas áreas do conhecimento, dentre os quais o curso de Pedagogia, no qual atuamos como docente da Universidade do estado do Rio Grande do Norte. Assim, sentimo-nos mobilizados a investigar sobre as possíveis contribuições deste curso para a melhoria das práticas docentes dos professores dele egressos, mais especificamente para o trabalho pedagógico desenvolvido com alunos que apresentam necessidades educacionais especiais. A presente pesquisa tem como objetivo geral analisar de que modo a formação em Pedagogia ofertada pelo Parfor tem contribuído para que os professores egressos desenvolvam suas práticas docentes numa perspectiva educacional inclusiva. Para uma melhor elucidação do objeto definido, elencamos os seguintes objetivos específicos: Investigar que componentes do Curso de Pedagogia/Parfor abordam o trabalho pedagógico a ser desenvolvido em contextos educacionais inclusivos e de que modo são trabalhados; identificar melhorias apontadas nas práticas docentes pelos professores egressos para atuarem com alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, em decorrência da formação recebida no curso de Pedagogia/Parfor; elucidar lacunas apontadas no referido Curso, pelos egressos, em relação à formação para práticas educacionais inclusivas. Para a realização da pesquisa, optamos pela abordagem qualitativa, caracterizada como estudo de caso, tendo como instrumentos para a construção de informações, a observação, a análise de documentos e a entrevista semiestruturada. Será realizada com três professores egressos do curso de Pedagogia/Parfor que atuem em classes em que estejam incluídos alunos com necessidades educacionais especiais. Espera-se contribuir para reflexões fecundas acerca da formação de professores para escolas inclusivas, bem como sobre as possibilidades e contribuições do Parfor na efetivação das políticas educacionais inclusivas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Francileide Batista de Almeida Vieira - Coordenador / Carla Daiane Saraiva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2014 - 2015

    PIBIC/EM - Formação de professores para atuação no atendimento educacional especializado em contextos inclusivos, Descrição: O projeto propõe a realização de uma investigação que tem como enfoque a formação de professores para atuarem no atendimento educacional especializado em contextos inclusivos. A pesquisa será realizada em duas escolas regulares, localizadas no município de Assú/RN, que já contam com Sala de Recursos Multifuncionais. Terá como opção metodológica a abordagem qualitativa, do tipo etnográfico. O objetivo geral é analisar a formação dos professores que atuam no atendimento educacional especializado em contextos educacionais inclusivos. Os objetivos específicos definidos são: identificar que aspectos são considerados como critérios na definição dos professores que atuarão no atendimento educacional especializado; analisar de que modo a formação inicial desses professores respalda o trabalho pedagógico que desenvolvem, bem como as necessidades formativas que apresentam para tal; identificar como ocorre o processo de formação continuada desses professores, considerando as necessidades inerentes do trabalho que desenvolvem. A construção dos dados será feita por meio de entrevista semiestruturada e terá como participantes, professores que atuam no atendimento educacional especializado. Respalda-se, teoricamente, em autores que discutem a temática (BUENO, 1999; MARTINS, 2011; MENDES, 2011), dentre outros, e em documentos e leis que regem as políticas de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Com a realização desse projeto, esperamos construir conhecimentos e reflexões que contribuam para repensar e redimensionar as propostas educacionais inclusivas, processos de formação e ações da educação especial. Almejamos, ainda, contribuir para sensibilizar um aluno de ensino médio e outro de graduação em relação à necessidade de redimensionarmos concepções e práticas inerentes à inclusão, de modo que venham a difundir os saberes construídos, por meio da participação na pesquisa, em seus respectivos espaços de atuação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Francileide Batista de Almeida Vieira - Coordenador / Ianka Fernanda de Moura Silva - Integrante / Thalita Galdino Lopes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2013 - 2014

    PIBIC - O papel da educação especial para a efetivação do processo educacional inclusivo, Descrição: Consiste na realização de uma investigação que tem como enfoque o papel da educação especial para a efetivação do processo educacional inclusivo. A pesquisa tem como opção metodológica a abordagem qualitativa, do tipo etnográfico. O objetivo geral é: analisar o papel da educação especial na efetivação da educação inclusiva, em uma escola pública regular, localizada no município de Assú/RN. Envolve uma discente do Curso de Pedagogia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Francileide Batista de Almeida Vieira - Coordenador / Janine Carla Bento da Silva - Integrante.

  • 2012 - 2013

    PIBIC - Concepções e estratégias pedagógicas relacionadas à efetivação da educação inclusiva, Descrição: O projeto consiste na realização de uma investigação que enfoca as concepções de educadores sobre a inclusão escolar de alunos com deficiência na escola regular e as estratégias pedagógicas de caráter regular e especializado, desenvolvidas nesse contexto, visando possibilitar aprendizagem e desenvolvimento a tais alunos em seu processo de escolarização. Será realizada em uma escola pública regular, tendo como opção metodológica a abordagem qualitativa, do tipo etnográfico. A construção dos dados será feita por meio de observação e entrevista semi estruturada e terá como participantes professores que possuem algum aluno com a condição de deficiência em suas salas de aula. Respalda-se, teoricamente, na perspectiva histórico-cultural. Está vinculado à Linha de Pesquisa "Sistemas de Educação, Práticas Pedagógicas, Currículo e Formação Docente" do Núcleo de Pesquisa em Educação - NUPED.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Francileide Batista de Almeida Vieira - Coordenador / Maria Paloma de Melo Freitas - Integrante / Edione Moura Carlos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Departamento de Educação do CERES/Caicó. , Rua Joaquim Gongonio, Penedo, 59300000 - Caicó, RN - Brasil, Telefone: (084) 33422238

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2020

    Extensão universitária , Departamento de Educação do CERES/Caicó, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão ?Continuando a ação: formação docente para atuação em contextos educacionais inclusivos?.

  • 02/2020

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial e Educação Incliusiva

  • 12/2018

    Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação do CERES/Caicó, .,Linhas de pesquisa

  • 05/2018

    Direção e administração, Departamento de Educação do CERES/Caicó, .,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Pedagogia.

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Educação Inclusiva

  • 03/2019 - 12/2019

    Extensão universitária , Departamento de Educação do CERES/Caicó, .,Atividade de extensão realizada, Projeto ?Do olhar à ação: uma proposta de formação docente para a efetivação da inclusão escolar?.

  • 02/2019 - 06/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Arte e Educação, Educação Especial e Educação Inclusiva

  • 12/2018 - 12/2018

    Extensão universitária , Departamento de Educação do CERES/Caicó, .,Atividade de extensão realizada, Evento: Seminário de Educação Especial e Inclusão Educacional.

  • 10/2018 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Avaliação

  • 07/2018 - 12/2018

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Educação Inclusiva

  • 08/2017 - 11/2018

    Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação do CERES/Caicó, .,Linhas de pesquisa

  • 05/2018 - 07/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Educacional

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial e Educação Inclusiva

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Organizacional

  • 05/2018 - 06/2018

    Ensino, Especialização em Libras, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, POLÍTICAS PÚBLICAS E POLÍTICAS LINGUÍSTICAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS

  • 04/2018 - 05/2018

    Ensino, Especialização em Libras, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, POLÍTICAS PÚBLICAS E POLÍTICAS LINGUÍSTICAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS

  • 11/2017 - 05/2018

    Direção e administração, Departamento de Educação do CERES/Caicó, .,Cargo ou função, Vice-coordenação do Curso de Pedagogia.

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias Pedagógicas e Paradigmas Educacionais

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Arte e Educação

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Educação Inclusiva

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação

  • 02/2017 - 06/2017

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Educacional

  • 02/2017 - 06/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial e Educação Inclusiva, Psicologia Educacional

  • 03/2017 - 03/2017

    Outras atividades técnico-científicas , Centro Regional de Ensino Superior do Seridó, Centro Regional de Ensino Superior do Seridó.,Atividade realizada, Palestra para alunos ingressantes do curso de Pedagogia sobre Imagens e auto-imagens do professor.

2004 - 2017

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: PROFESSORA EFETIVA, Enquadramento Funcional: CONCURSO PÚBLICO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O regime de Dedicação Exclusiva passou a ser exercido em outubro de 2009

Atividades

  • 08/2012

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educacao, .,Linhas de pesquisa

  • 02/2014 - 02/2017

    Direção e administração, Campus Avançado Prefeito Walter de Sá Leitão, .,Cargo ou função, Vice-diretora.

  • 08/2016 - 11/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II, Organização do Trabalho Acadêmico

  • 04/2016 - 08/2016

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia do Ensino: implicações para a educação básica

  • 02/2016 - 06/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial e Inclusão, Procedimentos de Intervenção nas Práticas Educativas

  • 03/2015 - 12/2015

    Ensino, Curso de Mestrado Acadêmico em Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia do Ensino: implicações para a Educação Básica

  • 03/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado III

  • 03/2014 - 12/2015

    Extensão universitária , Campus Avançado Prefeito Walter de Sá Leitão, .,Atividade de extensão realizada, Programa Juventude em Foco - PROEXT 2013.

  • 09/2014 - 02/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial e Inclusão, Procedimentos de Intervenção nas Práticas Educativas, Estágio Supervisionado I

  • 04/2014 - 08/2014

    Ensino, Curso de Mestrado Acadêmico em Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia do Ensino: Implicações para a Educação Básica

  • 04/2014 - 08/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado III

  • 10/2013 - 03/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Educação Especial e Inclusão, Procedimentos de Intervenção nas Práticas Educativas

  • 04/2012 - 12/2013

    Extensão universitária , Departamento de Ciências Socias, .,Atividade de extensão realizada, Projeto Abrindo Caminhos para a Universidade.

  • 05/2013 - 09/2013

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Linguísticos e Alfabetização, Estágio Supervisionado III, Ensino de Língua Portuguesa

  • 11/2012 - 04/2013

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Movimentos Sociais, Educação Especial e Inclusão, Organização do Trabalho Acadêmico

  • 07/2012 - 11/2012

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação do Processo de Ensino-Aprendizagem, Ensino de Matemática, Estágio Supervisionado III

  • 05/2008 - 07/2012

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educacao, .,Linhas de pesquisa

  • 04/2010 - 12/2010

    Extensão universitária , Departamento de Ciências Socias, .,Atividade de extensão realizada, Membro do Projeto: Abrindo Caminhos para a Universidade. Aulas de redação para os alunos participantes do projeto..

  • 04/2009 - 03/2010

    Extensão universitária , Departamento de Ciências Socias, .,Atividade de extensão realizada, Membro do Projeto de extensão: Abrindo Caminhos para a Universidade. Aulas de redação para os alunos participantes do projeto..

  • 06/2008 - 06/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educacao, .,Cargo ou função, Membro do Fórum Integrado de Estágio e Licenciatura da UERN - FIEL.

  • 06/2008 - 04/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educacao, .,Cargo ou função, Membro Titular da Comissaõ de Extensão da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

  • 10/2008 - 03/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento, Ensino de Geografia, Prática de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado II

  • 04/2008 - 02/2009

    Extensão universitária , Faculdade de Educacao, .,Atividade de extensão realizada, Membro do Projeto Em busca do acesso à universidade: caminho para a construção da cidadania. Ministração de aulas de redação e de Português para os participantes do projeto. Coordenação e orientação das atividades do projeto..

  • 07/2008 - 12/2008

    Extensão universitária , Faculdade de Educacao, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Criança Petrobras do Alto do Rodrigues.

  • 05/2008 - 09/2008

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado I, Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico

  • 05/2008 - 09/2008

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educacao, Faculdade de Educacao.,Atividade realizada, Tutoria de Programa Institucional de Monitoria - PIM.

  • 11/2007 - 03/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado II, Ensino de Geografia, Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico

  • 11/2007 - 03/2008

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educacao, Faculdade de Educacao.,Atividade realizada, Tutoria de Programa Institucional de Monitoria - PIM.

  • 11/2007 - 12/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educacao, .,Cargo ou função, Serviço de consultoria junto ao município de Paraú-RN, para a elaboração do Plano de Ações Articuladas - PAR, em parceria estabelecida entre o Ministério da Educação - MEC e a Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN..

  • 10/2007 - 12/2007

    Extensão universitária , Faculdade de Educacao, .,Atividade de extensão realizada, Participação em banca de correção do Projeto Petrobrás de Redação.

  • 04/2007 - 09/2007

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico

  • 04/2007 - 09/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado II, Prática de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado I

  • 10/2006 - 02/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico, Prática de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado II, Prática de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado I

  • 05/2006 - 09/2006

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico

  • 05/2006 - 09/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado II, Prática de Ensino e Estagio Curricular Supervisionado I

  • 06/2006 - 07/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de História II

  • 01/2006 - 04/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de História I

  • 10/2005 - 02/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Matemática II, Ensino da Língua Portuguesa II, Prática de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado I

  • 05/2005 - 09/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado I, Arte e Educação, Ensino da Matemática, Ensino de Língua Portuguesa I

  • 05/2005 - 09/2005

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico

  • 03/2005 - 03/2005

    Extensão universitária , Faculdade de Educacao, .,Atividade de extensão realizada, OFICINAS PEDAGÓGICAS.

  • 11/2004 - 03/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado II, Ensino de Ciências Físicas e Biológicas I, Ensino de História, Psicologia da Criança

  • 07/2004 - 10/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processo de Alfabetização, Educação Especial

1990 - 2010

Secretaria de Estado da Educação, da Cultura e dos Desportos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Concurso Público, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2001 - 10/2009

    Serviços técnicos especializados , Escola Estadual Professor Adrião Melo, .,Serviço realizado, Coordenação pedagógica e suporte pedagógico aos professores da escola.

  • 05/1999 - 02/2001

    Direção e administração, Escola Estadual Professor Adrião Melo, .,Cargo ou função, Direção Escolar.

  • 03/1990 - 04/1999

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia, Ensino Polivalente (3ª e 4ª séries), Educação Moral e Cívica, História, Língua Portuguesa

1998 - 2004

Prefeitura Municipal de Campo Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Concurso Público, Carga horária: 40

Atividades

  • 01/2002 - 08/2004

    Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação, .,Serviço realizado, Acessoria Pedagógica desenvolvida junto aos professores das séries iniciais das escolas rurais. Acessoria pedagógica às atividades de competência interna da SEMEC (Secretaria Municipal de Educação).

  • 03/1997 - 12/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia, Estrutura be Funcionamento de 1° Grau, Língua Portuguesa, Prática de Ensino, Psicologia Educacional, Redação

1988 - 1993

Colégio Técnico Dom Vital

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: LIvre, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1988 - 12/1993

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Polivalente

1988 - 1989

Colégio Normal Francisca Mendes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Livre, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/1988 - 12/1988

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História, Língua Portuguesa