Tathia Cristina Passos de Carvalho

Mestranda em Design na Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP (conceito CAPES 6), na qual é bolsista CAPES na linha de pesquisa em Desenvolvimento de Produto. Especialista em Docência da Educação Superior pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (2017 - 2018), foi aluna especial na disciplina de Tópicos Especiais: Projeto de Interação Homem-Computador no Mestrado em Ciência da Computação da Universidade Estadual de Londrina - UEL (2017). Graduada em Design Gráfico pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (2011-2014), na qual foi bolsista PIBIC/Fundação Araucária no Projeto de Pesquisa "Recuperação e Preservação do Conhecimento Tradicional em Comunidade de Prática Artesanal" sob a orientação da professora Dra. Ana Luisa Boavista Lustosa Cavalcante. Atuou no mercado como designer gráfico, webdesigner e UX designer. Têm experiência em projetos de branding, impressos, interfaces web e mobile. Sua pesquisa atual integra Design e Tecnologia para inclusão, com enfoque em Interfaces Digitais, Design Inclusivo e Transtorno do Espectro Autista.

Informações coletadas do Lattes em 23/10/2019

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Design

2018 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O Design Gráfico Inclusivo no desenvolvimento de aplicativos brasileiros de Comunicação Aumentativa e Alternativa voltados à pessoas com Transtorno do Espectro Autista,Orientador: Cassia Leticia Carrara Domiciano
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Sociais AplicadasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Programação Visual.

Especialização em Docência da Educação Superior

2017 - 2018

Universidade Estadual de Londrina
Título: Sala de aula invertida no ensino superior brasileiro: uma revisão sistemática
Orientador: Diene Eire de Mello

Graduação em Design Gráfico

2011 - 2014

Universidade Estadual de Londrina
Título: Mellow App: Desenvolvimento de um Aplicativo para Auxiliar Pessoas com Transtornos de Ansiedade
Orientador: Vanessa Tavares de Oliveira Barros
Bolsista do(a): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FAADCT/PR, Brasil.

Graduação interrompida em 2010 em Design de Moda

2009 - Interrompido

Universidade Estadual de Londrina
Ano de interrupção: 2010

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2007

Colégio Classe A

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2018 - 2018

Comunicação Didática em Concurso Público: Prova Didática. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2018 - 2018

Curso Completo de Facebook ads e Instagram ads. (Carga horária: 8h). , UDEMY, UDEMY, Brasil.

2018 - 2018

Illustrator CC 2018 One-on-One Mastery. (Carga horária: 16h). , Lynda.com from Linkedin Learning, LYNDA.COM, Estados Unidos.

2018 - 2018

Curso Completo de Desenvolvimento Web - crie 6 projetos. (Carga horária: 34h). , UDEMY, UDEMY, Brasil.

2018 - 2018

Flexible Systems for Visual Identities. (Carga horária: 10h). , Lynda.com from Linkedin Learning, LYNDA.COM, Estados Unidos.

2017 - 2017

Graphic Design Tips & Tricks Weekly. (Carga horária: 8h). , Lynda.com from Linkedin Learning, LYNDA.COM, Estados Unidos.

2017 - 2017

Small Business Photography for Non-Photographers. (Carga horária: 9h). , Lynda.com from Linkedin Learning, LYNDA.COM, Estados Unidos.

2017 - 2017

Learning Print Production. (Carga horária: 8h). , Lynda.com from Linkedin Learning, LYNDA.COM, Estados Unidos.

2017 - 2017

Introduction to Photography: Lightroom Classic CC and Photoshop. (Carga horária: 10h). , Lynda.com from Linkedin Learning, LYNDA.COM, Estados Unidos.

2017 - 2017

Tópicos Especiais: Projeto de Interação Homem-Computador. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2016 - 2016

Logo Trend Report 2016-2017. (Carga horária: 8h). , Lynda.com from Linkedin Learning, LYNDA.COM, Estados Unidos.

2015 - 2015

Premiere Pro CC 2015 Essential Training. (Carga horária: 11h). , Lynda.com from Linkedin Learning, LYNDA.COM, Estados Unidos.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Programação Visual.

    Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Interface Homem-Computador.

    Grande área: Outros / Área: Robótica, Mecatrônica e Automação.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva / II. Tendências de pesquisa em robótica assistiva e Transtorno do Espectro Autista: uma revisão bibliométrica na base de dados SCOPUS. 2018. (Congresso).

II Encontro Regional de Atenção à Pessoa com Deficiência ? ERAPD´2018.Tendências de pesquisa em robótica assistiva e Transtorno do Espectro Autista: uma revisão bibliométrica na base de dados SCOPUS. 2018. (Encontro).

I Seminários SEaD: Inovações em Educação e seus desafios para o Ensino Superior. 2017. (Seminário).

Circuito Design UEL. 2014. (Encontro).

HCI International 2014. DAYBYDAY: DEVELOPMENT OF AN INTERACTIVE AND CUSTOMIZABLE APPLICATION TO SUPPORT AUTISTIC CHILDREN?S COGNITIVE DEVELOPMENT PROCESS. 2014. (Congresso).

Campo Expandido. 2013. (Encontro).

Circuito Design UEL. 2013. (Encontro).

Encuentro Latinoamericano de Diseño. 2013. (Encontro).

XXII Encontro Anual de Iniciação Científica.O ETNODESIGN E A VALORIZAÇÃO DA ICONOGRAFIA EM COMUNIDADE ARTESÃ KAINGANG. 2013. (Encontro).

Design.Exe. 2012. (Encontro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Diene Eire de Mello

MELLO. D. E.; MORAES, D. A. F.; NEGRI, P. S.. sala de aula invertida no ensino superior brasileiro: uma revisão sistemática. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Vanessa Tavares de Oliveira Barros

DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVO PARA AUXILIAR PESSOAS COM TRANSTORNOS DE ANSIEDADE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Design Gráfico) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Vanessa Tavares de Oliveira Barros;

Diene Eire de Mello

Sala de Aula invertida: um levantamento bibliográfico; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Ana Luísa Boavista Lustosa Cavalcante

Estudos sobre a linguagem iconográfica em comunidades artesãs e sua aplicação em design; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Design Gráfico) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Ana Luisa Boavista Lustosa Cavalcante;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • Camargo, Murilo C. ; Carvalho, Tathia C. P. ; Barros, Rodolfo M. ; Barros, Vanessa T. O. ; Santana, Matheus . Improving Usability of a Mobile Application for Children with Autism Spectrum Disorder Using Heuristic Evaluation. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2019, v. 11573, p. 49-63.

  • CARVALHO, T. C. P. ; DOMICIANO, C. L. C. . Tendências de pesquisa em robótica assistiva e Transtorno do Espectro Autista: uma revisão bibliométrica na base de dados SCOPUS. In: Luis Carlos Paschoarelli; Fausto Orsi Medola. (Org.). Tendências de pesquisa em robótica assistiva e Transtorno do Espectro Autista: uma revisão bibliométrica na base de dados SCOPUS. 1ed.Bauru: Canal 6 Editora, 2018, v. 1, p. 331-339.

  • de Oliveira Barros, Vanessa Tavares ; de Almeida Zerbetto, Cristiane Affonso ; Meserlian, Kátia Tavares ; Barros, Rodolfo ; Crivellari Camargo, Murilo ; Cristina Passos de Carvalho, Táthia . DayByDay: Interactive and Customizable Use of Mobile Technology in the Cognitive Development Process of Children with Autistic Spectrum Disorder. Lecture Notes in Computer Science. 851ed.: Springer International Publishing, 2014, v. 8514, p. 443-453.

  • Camargo, Murilo C. ; Carvalho, Tathia C. P. ; Barros, Rodolfo M. ; Barros, Vanessa T. O. ; Santana, Matheus . Improving Usability of a Mobile Application for Children with Autism Spectrum Disorder Using Heuristic Evaluation.. In: 21st Human-Computer Interaction International Conference, 2019, Orlando, FL. Universal Access in Human-Computer Interaction. Multimodality and Assistive Environments, 2019. v. 11573. p. 49-63.

  • CARVALHO, T. C. P. ; DOMICIANO, C. L. C. . Tendências de pesquisa em robótica assistiva e Transtorno do Espectro Autista: uma revisão bibliométrica na base de dados SCOPUS. In: 2º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva / II Encontro Regional de Atenção à Pessoa com Deficiência ? ERAPD´2018, 2018, Bauru. Anais do 2º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva. Bauru: Canal 6 Editora, 2018. v. 1. p. 331-339.

  • CARVALHO, T. C. P. ; CRIVELLARI, M. C. ; BARROS, V. T. O. ; MERSELIAN, K. T. ; BARROS, R. M. ; ZERBETTO, C. A. A. . DAYBYDAY: DEVELOPMENT OF AN INTERACTIVE AND CUSTOMIZABLE APPLICATION TO SUPPORT AUTISTIC CHILDREN?S COGNITIVE DEVELOPMENT PROCESS. In: HCI International, 2014, Creta. HCI International 2014, 2014.

  • CARVALHO, T. C. P. ; CAVALCANTE, A. L. B. L. . O ETNODESIGN E A VALORIZAÇÃO DA ICONOGRAFIA EM COMUNIDADE ARTESÃ KAINGANG. In: XXII ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2013, Foz do Iguaçu. XXII ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2013.

  • CARVALHO, T. C. P. ; DOMICIANO, C. L. C. . Tendências de pesquisa em robótica assistiva e Transtorno do Espectro Autista: uma revisão bibliométrica na base de dados SCOPUS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARVALHO, T. C. P. ; DOMICIANO, C. L. C. . Tendências de pesquisa em robótica assistiva e Transtorno do Espectro Autista: uma revisão bibliométrica na base de dados SCOPUS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BARROS, R. M. ; BARROS, V. T. O. ; MERSELIAN, K. T. ; ZERBETTO, C. A. A. ; CRIVELLARI, M. C. ; CARVALHO, T. C. P. . DayByDay: Interactive and Customizable Use of Mobile Technology in the Cognitive Development Process of Children with Autistic Spectrum Disorder. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARVALHO, T. C. P. ; CAVALCANTE, A. L. B. L. . O ETNODESIGN E A VALORIZAÇÃO DA ICONOGRAFIA EM COMUNIDADE ARTESÃ KAINGANG. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

CARVALHO, T. C. P. . Mellow App: Desenvolvimento de um Aplicativo para Auxiliar Pessoas com Transtornos de Ansiedade. 2014.

CARVALHO, T. C. P. ; CRIVELLARI, M. C. ; BARROS, R. M. ; BARROS, V. T. O. ; MERSELIAN, K. T. ; ZERBETTO, C. A. A. . DAYBYDAY: DEVELOPMENT OF AN INTERACTIVE AND CUSTOMIZABLE APPLICATION TO SUPPORT AUTISTIC CHILDREN?S COGNITIVE DEVELOPMENT PROCESS. 2013.

CARVALHO, T. C. P. . Projeto Web do site https://sohoostyle.com.br/. 2017. (Web Design).

CARVALHO, T. C. P. . Projeto Web do site http://www.rhuanbocao.com.br/. 2017. (Web Design).

CARVALHO, T. C. P. . Projeto Web do site https://www.vtcom.com.br/. 2017. (Web Design).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2011 - 2014

    RECUPERAÇÃO E PRESERVAÇÃO DO CONHECIMENTO TRADICIONAL EM COMUNIDADE DE PRÁTICA ARTESANAL, Descrição: Esta proposta tem por objetivo construir um modelo para recuperação, uso, preservação e disseminação do saber tradicional de comunidade de prática artesanal amparado pelas ferramentas e técnicas da engenharia e gestão do conhecimento e pelas teorias e práticas da mídia do conhecimento. Os artefatos produzidos por estas comunidades imprimem o conhecimento nas mídias por elas produzidas e são passados de geração a geração. A motivação deste estudo se pauta na lacuna de pesquisas que enfatizem o artesanato tradicional como gerador de ativos intangíveis de um povo. O foco está na recuperação para a disseminação da cultura imaterial de comunidade tradicional de modo a possibilitar sua inclusão na sociedade do conhecimento e consequente equidade social. Na metodologia construir-se-á um referencial teórico sobre comunidade de prática artesanal, gestão e mídia do conhecimento, além de áreas como a antropologia e design que possuem pesquisas em recuperação e disseminação de conhecimento. Será realizada uma pesquisa de campo de abordagem qualitativa por meio de visitas e observações na comunidade, entrevistas abertas e semi-estruturadas, respectivamente com artesãos e atores do poder público em busca de dados sobre saberes tradicionais. Esta pesquisa espera ter como resultado um modelo viável de recuperação, preservação, uso e disseminação do saber tradicional para torná-lo reconhecido como ativo intangível e prover futuro processo de salvaguarda como patrimônio cultural de um povo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Táthia Cristina Passos de Carvalho - Integrante / ana luisa boavista lustosa cavalcante - Coordenador / Cristiane A. A. Zerbetto - Integrante.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

2015

Certificado de Honra ao Mérito - Curso de Graduação em Design Gráfico, Universidade Estadual de Londrina.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Arquitetura Artes e Comunicação de Bauru. , Avenida Engenheiro Luiz Edmundo Carrijo Coube, Núcleo Residencial Presidente Geisel, 17033360 - Bauru, SP - Brasil, Telefone: (14) 31036000

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional