CLÁUDIA DA COSTA GUIMARÃES SANTANA

Psicológia com Bacharelado e Licenciatura pela Universidade Federal Fluminense (1997), Pòs-Doutora em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2019) e atua como professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (Mestrado) na mesma universidade. Especialização na Área de Violência Doméstica Contra a Criança e o Adolescente pela USP (2006), Mestrado (2000) e Doutorado (2016) em Educação pela Universidade Federal Fluminense.. Na graduação, atualmente, é docente da Faculdade de Educação Tecnológica do Estado do Rio de Janeiro FAETERJ/TR. Tem experiência docente em cursos de Pós-Graduação e Graduação nas áreas de Saúde, Educação, Ciências Humanas e Aplicadas . Como psicóloga e educadora atua também em cursos de Formação de Educadores. É pesquisadora do Grupo de Pesquisa e Estudos em Geografia da Infância (GRUPEGI) da UFJF sobre temas que envolvem o desenvolvimento humano, com base na psicologia soviética, sobretudo nos trabalhos de Lev Vigotski, abordando temáticas como: processos educativos de formação humana; medicalização e práticas de saúde mental e atenção psicossocial.

Informações coletadas do Lattes em 22/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2012 - 2016

Universidade Federal Fluminense
Título: A PEDOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL DE VIGOTSKI
JADER JANER MOREIRA LOPES. Coorientador: ZOIA PRESTES. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: VIGOTSKI; PEDOLOGIA; TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO.

Mestrado em Educação

1998 - 2000

Universidade Federal Fluminense
Título: Vigostsy e a arquitetura das interações: um estudo sobre o arranjo espacial na Educação infantil,Ano de Obtenção: 2001
Orientador: Profª Drª Vera Maria Ramos Vasconcellos
Grande área: Ciências Humanas

Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM VIOLÊNCIA DOMÉSTICA

2006 - 2006

Universidade de São Paulo
Título: Projeto Rede Criança
Orientador: Dra. Maria Amélia Nogueira Azevedo

Graduação em Psicologia Bacharelado

1992 - 1997

Universidade Federal Fluminense

Graduação em Psicologia Licenciatura

1992 - 1997

Universidade Federal Fluminense

Graduação em Psicologia

1992 - 1997

Universidade Federal Fluminense

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Pós-doutorado

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2006 - 2006

Extensão universitária em Violência Doméstica contra Crianças e Adolescentes. (Carga horária: 672h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2001 - 2001

Investigando as Relações Históricas entre Psicolog. (Carga horária: 12h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Formação de Educadores Infantis. (Carga horária: 21h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

1996 - 1996

Tramas Arte e Histórias Ferramentas para pensar a. (Carga horária: 33h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

1995 - 1995

Co-construindo a Educação Infantil em Niterói. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

1995 - 1995

Analítica do Vocacional. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

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Organização de eventos

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . I ENCNTRO REGIONAL QUESTÕES SOBRE EDUCAÇÃO E PATOLOGIAS DA INFÃNCIA. 2019. (Outro).

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; Moreira Lopes ; TEIXEIRA, Mônica de Carvalho ; PRESTES, Zoia . III VERESK _ SIMPÓSIO BRASIL-RUSSIA sobre a Teoria Histórico-Cultural. 2016. (Congresso).

Moreira Lopes ; PRESTES, Zoia ; BARENCO, Marisol ; SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; TEIXEIRA, Mônica de Carvalho . I VERESK - SIMPÓSIO BRASILEIRO-RUSSO-GERMÂNICO. 2013. (Congresso).

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Aspectos Psicomotores do Desenvolvimento Infantil. 2010. (Outro).

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Desenvolvimento Neuromotor. 2010. (Outro).

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Curso de formação continuada para professores: Refletir e agir na Educação Infantil. 2004. (Outro).

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2000. (Congresso).

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Participação em eventos

I ENCONTRO REGIONAL QUESTÕES SOBRE EDUCAÇÃO E PATOLOGIAS DA INFÂNCIA.Territórios de infãncia e processos de medicalização. 2019. (Encontro).

11º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste 2014 (ANPED SUDESTE).Helena Antipoff: a práxis científica no contexto educacional brasileiro escolanovista. 2014. (Encontro).

II Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança. Pesquisa com Crianças: Desafios Éticos e Metodológicos.Crianças Migrantes e seus Espaços de Vivência: Um Estudo Etnográfico sobre Autorias Infantis. 2014. (Simpósio).

Leituras Vigotskianas. 2014. (Encontro).

Primer Congreso Latinoamericano de Niñez y Políticas Públicas: balances, desafíos y compromisos para una nueva ciudadanía. Diálogos interdisciplinarios desde América Latina.. Mapas Vivenciais como metodologia de investigação de autorias infantis: um estudo de caso]. 2014. (Congresso).

III CONGRESO INTERNACIONAL DE ETNOGRAFÍA Y EDUCACIÓN. Espacios de Niños, Lugares de Infancias: un estudio etnográfico sobre concepciones y prácticas de educadores infantiles. 2013. (Congresso).

I VERESK - I Simpósio Brasileiro -Russo-Germânico. 2013. (Simpósio).

SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO.O Espaço, o Lugar e as Concepções de Infãncia na Educação Infantil. 2012. (Seminário).

Congresso Infâncias: brinquedos de ontem e hoje. Lugares de infâncias: o brincar como potencializador de aprendizagens significativas. 2011. (Congresso).

Seminário de educação - SEMIEDU.Educação infantil: concepção de utlização dos espaços/lugares das crianças pelo olhar do educador. 2011. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Psicologia e Desenvolvimento. Espaços de crianças, lugares de infâncias: um olhar sobre concepções e práticas de educadores infantils. 2011. (Congresso).

I Encontro de Profissionais de Creches e Pré-Escolas.Cuidar e Educar na Educação Infantil. 2010. (Encontro).

IV Semana Acadêmica do ISE/TR "Desafios da Educação em tempos de mudanças: Quais desafios? Quais mudanças?.Desafios da Educação em tempos de mudanças: em questão a formação de professores. 2009. (Encontro).

I Congresso Internacional em Estudos da Criança. A contribuição da linguagem LOGO para o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças na escola. 2008. (Congresso).

Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos. Diálogos Interdisciplinares com educadores de creche: reflexões sobre as praticas de cuidado e educação.. 2005. (Congresso).

Semana de Pedagogia.O Trantorno do Déficit de Atenção e a Dificuldade de Aprendizagem. 2005. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Raquel Wilma Corrêia

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; DURAN, P. R. F.; MACHADO, C.. Gestão da Informação na Diretoria de Pessoal da Superintendência Regional de São João Del Rei - Um desafio para o serviço público. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Ariane Pedrosa

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; SOUZA, E. G.; DURAN, P. R. F.. O Processo de Autorização para Lecionar na Superintendência Regional de Ensino de Carangola. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Mathusalam Pantevis Suarez

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; Moreira Lopes; PICANCO, A. R.; MARQUES, L. P.; MELGAREJO, P. M.. "Coitado, menino, está doente! Relación de lós niños com 'ser extranjer'. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Mônica de Carvalho Teixeira

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; Moreira Lopes; PICANCO, A. R.; MOTTA, F. N.; MARQUES, L. P.. "Mas poderia ter coentro": narrativas de uma criança migrante". 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Mathusalam Pantevis Suarez

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; Moreira Lopes; MARQUES, L. P.; PICANCO, A. R.; MELGAREJO, P. M.. Coitado menino está doente!Relación de los niños con "ser extranjero". 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Mônica de Carvalho Teixeira

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; Moreira Lopes; PICANCO, A. R.; MARQUES, L. P.; MOTTA, F. N.. "Mas podia ter coentro: narrativas de uma criança migrante".. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Mauro Silvio Pereira

MACHADO, C.;SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; VILARD, L. O.. Entre redes: análise da gestão dos processos de escrituração das escolas municipais e estaduais de ensino de Caraí na perspectiva do serviço de inspeção escolar. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Cristina dos Passos da Costa

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; MACHADO, C.; DURAN, P. R. F.. Licença para capacitação na Universidade Federal de Juiz de Fora: uma nálise do processo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Cláudia Rodrigues da Silva

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; MACHADO, C.; DURAN, P. R. F.. Centro de Estudos em Microbiologia da Universidade Federal de Juiz de Fora: Observância às normas de segurança. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Ariane Pedrosa

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; SOUZA, E. G.; DURAN, P. R. F.. O Processo de Autorização para Lecionar na Superintendência Regional de Ensino de Carangola. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Raquel Wilma Corrêia

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; DURAN, P. R. F.; SANABIO, M. T.. Gestão da Informação na Diretoria de Pessoal da Superintendência Regional de São João Del Rei - Um desafio para o serviço público. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Felipe Cabral Medeiros Batista

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; SANTANA, L. K. A.. O Pedagogo na Educação Profissional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: ELIANE PONTES GOULART

SOUZA, P.;SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: ELIANE PONTES GOULART

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; Souza, Paulo Roberto de Azevedo. Gestão Democrática na Educação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: Natália Silva Soares

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; BUKOWITZ, N. S. L.. Pedagogia Hospitalar: Caminhos Pedagógicos entre Saúde e Educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Celeni Maria Fernandes e Silva

TEIXEIRA, Mônica de Carvalho;SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Avaliação: um olhar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: Paula Cecilia Machado

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; TEIXEIRA, Mônica de Carvalho. Desenvolvimento da Criança na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: TIANA MARIA DOS SANTOS FREITAS

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; REIS, R. M. M.. A visão do professor frente os desafios da inclusão. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: Priscila Vieira da Jesus

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; TEIXEIRA, M. C.. A Importãncia da Linguagem Escrita e da Linguagem Oral na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: Geane de Espíndola Costa

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; TEIXEIRA, M. C.. Educação Infantil e a perspectiva dos pais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: Clarice Botelho Luciano

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; MONTEIRO, S. S.. Competências necessárias ao ensino com qualidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: Regiane Maria Monteiro

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; BUKOWITZ, N. S. L.. Construção do Conhecimento Matemático e Práticas Lúdicas na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Suelen Claudio da Silva

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; BUKOWITZ, N. S. L.. Crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade na Escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Ana Beatriz Machado Justen

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; BUKOWITZ, N. S. L.. Avaliação na Perspectiva Cosntrutivista. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Daniele Teixeira de Lima

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; Bukowitz, Natércia de Souza Lima. A Inclusão de alunos portadores do espectro autista em classes regulares. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Cristine de Oliveira Vieira Duarte

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; Bukowitz, Natércia de Souza Lima. Uma Escola "Diferente": a inclusão dos portadoresde síndrome de down em salas regulares. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Elaine Oliveira

OLIVEIRA, E.; Bukowitz, Natércia de Souza Lima;SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. A Relação Família e Escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Ana Luiza Restier Ferreira

FERREIRA, A. L. R.; BUKOWITZ, N. S. L.;SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Os obstáculos na inclusão de alunos com necessidades espeiais em uma Escola para Todos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Lúcia Helena Furtuozo Pires

TEIXEIRA, Mônica de Carvalho;SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Avaliação na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: Nilma Guimarães Cabral

TEIXEIRA, Mônica de Carvalho;SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. INSERÇÃO E ACOLHIMENTO DOS BEBÊS EM CRECHES. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: Anderson Ferreira de Oliveira

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; MONTEIRO, S. S.. Alfabetização e Letramento: um passeio pela história. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Aluno: Ana Paula dos Santos

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; AMADO, S. L. C. A.. O professor: mediador do processo de desenvolvimento cognitivo e emocional da criança. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Vivian Vale Martins

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; BUKOWITZ, N. S. L.. Afetividade na relação professor e aluno e a construção do conhecimento. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Cristiane Nazar Magalhães

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; BUKOWITZ, N. S. L.. Educação Especial: espectro autista. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Thaisa Tuchi Manzani

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; BUKOWITZ, N. S. L.. O Bullying no contexto escolar: omissaõ ou compromisso das instituições de ensino com a melhoria desse problema. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Saraceleste Dutra Boechat dos Santos

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; BUKOWITZ, N. S. L.. Indisciplina na Escola: o que é, porque acontece, como combatê-la. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Érica Huber Lima

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; AMADO, S. L. C. A.. Pedagogia de Projetos: uma proposta inovadora?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Carina Epifanio Ederli

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; BUKOWITZ, N. S. L.. A atitude do professor diante do bullying em sala de aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Ana Luiza Restier Ferreira

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; BUKOWITZ, N. S. L.. Os obstáculos na Inclusão de Alunos com Necessidades Especiais em uma Escola para Todos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Geane Luizi Perição da Silva

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Inclusão: avanços e desafios. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Janaina da Costa Barbosa

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. A importância da participação dos pais na formação docente. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Sabrina Ferreira Rodrigues

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Fracasso escolar nas camadas populares. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Bárbara Cavalcante de Siqueira Gomes Henriques

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. A psicanálise nos contos de fada. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Mayara Barros de Souza

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Psicomotricidade: contribuições à superação das dificuldades de aprendizagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Nathalia Cupello Jeronymo

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Ensino e aprendizagem: experiência com crianças com Síndrome de Down. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Natalia Estrela de Oliveira

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. A construção da autonomia moral na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Marilai Costa Ferreira

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. O brincar e o desenvolvimento infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Andréa de Carvalho Pereira

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Inclusão de crianças com Síndrome de Down no Ensino Regular. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Anna Beatriz Zanelatto Carneiro

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. O desenvolvimento do autista com o auxílio da psicomotricidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Fernanda Kappler Garcia

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Cristiane Kreischer

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. A relevância do conhecimento do professor sobre o TDAH para o desenvolvimento do educando. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Elisangela Gonçalves Oliveira

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Processo de alfabetização de uma criança com Síndrome de Down: questões metodológicas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Bianca Martins Esteves Rocha

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes; Bukowitz, Natércia de Souza Lima. Temor e Relevância da Abordagem da Sexualidade na Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Aline da silva guimaraes

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Afetividade na relação professor - aluno. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Tarciana Regina dos santos Silva

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Sexualidade: um tema para a sala de aula. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Miriam Isabel de Araújo

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. O desenvolvimento social e afetivo do indivíduo surdo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Juliana Dias Campos

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Alfabetizando além do som. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Cláudia Aparecida Carvalho da Silva

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. O passado enraizado no presente - a opressividade de Luís da Silva em Angústia. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Nelzi da Costa Frias Corrêa

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Um olhar sobre a Inclusão. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Carla Licht

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Os portadores de necessidades educativas especiais na escola regular. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Viviane da Costa Rodrigues

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Discutindo aspectos da análise de inclusão de alunos portadores de necessidades especiais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Marcela Siesler Marinho de Souza Dutra

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Família Ideal e Famlía Real: que contribuições oferecem à Aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Danielle Bechtlufft Simões

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. O Discurso Ideológico do Fracasso Escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Vanessa Cardoso Oliveira

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Afetividade na relação professor-aluno. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Lilian de Fátima dos Santos Silva

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. A formação docente na Educação para o Trânsito. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Andrea da costa Andrade

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Violência Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Viviane Nogueira Valtão

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Afetividade: a importância para o proceso de aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Simone Salermo Gomes

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. A importância da afetividade na formação do educador. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Simone Sattler

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. A expressão e o desenvolvimento da criança de 3 a 5 anos em seus desenhos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rosemarie Borde Serafim

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Mídia X responsabilidade Social: a televisão e sua influência no comportamento violento das crianças na escola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Carla Cristina Esteves

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. A importância de uma proposta psicomotora na educação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Andreza Eblen Silva

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. Distúrbios de aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

ERDELI, C. E.; BUKOWITZ, N. S. L.;SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes. A atitude do professor diante do bullying em sala de aula. 2012. Universidade Estácio de Sá.

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Comissão julgadora das bancas

Mara Ignez Campos de Carvalho

Campos-de-Carvalho, Mara Ignez. Vygotsky e a arquitetura das interações: um estudo sobre o arranjo espacial na educação infantil. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Jader Janer Moreira Lopes

LOPES, Jader Janer Moreira; PRESTES, Z.; TUNES, E.; VASCONCELLOS, Vera Ramos de. A viagem acaba e o caminho começa. Uma análise sobre o (des)aparecimento da Pedologia como ciência da criança;. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Helena Amaral da Fontoura

FONTOURA, H. A.. Vygotsky e a arquitetura das interações: um estudo sobre o arranjo espacial na Educação Infantil. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Zoia Ribeiro Prestes

PRESTES, Zoia Ribeiro; LOPES, J. J. M.;TUNES, E.; VASCONCELLOS, V. M. R.. A VIAGEM ACABA E O CAMINHO COMEÇA. UMA ANÁLISE SOBRE O (DES)APARECIMENTO DA PEDOLOGIA COMO CIÊNCIA DA CRIANÇA. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ELIZABETH TUNES

TUNES, ELIZABETH. A pedologia histórico-cultural de Vigotski. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ELIZABETH TUNES

TUNES, ELIZABETH. A viagem acaba e o caminho começa. Uma análise sobre o (des)aparecimento da pedologia como ciência da criança.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Vera Maria Ramos de Vasconcellos

LOPES, J. J. M.;VASCONCELLOS, V. M. R.; PRESTES, Z.; TUNES, E. A Viagem acaba e o caminho começa. Uma análise sobre o (Des)aparecimento da Pedologia como ciência da criança. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação) - Universidade Federal Fluminense.

Marisol Barenco de Mello

LOPES, JADER JANER MOREIRA; PRESTES, Zoia; KRATSOVA, E.; Tunes, Elizabeth;MELLO, M. B.. A Pedologia Histórico-cultural de Vigotski. 2016. Tese (Doutorado em EDUCAÇAO) - Universidade Federal Fluminense.

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Orientou

Cristina Passos

Licença para Capacitação na UFJF: propostas de regulamentação; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Cláudia Rodrigues da Silva

Adequação às normas de saúde e segurança nos laboratórios do Instituto de Ci~encias Biológicas da UFJF; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Maiara Rogèrio da Cruz Silva

Timidez na InFãncia; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; (Orientador);

Amanda Vasconcellos

A Psicologia no discurso dos pedagogos: de que Psicologia estamos falando?; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; (Orientador);

Raquel Wilma Corrêia

Gestão da Informação na Diretoria de Pessoal da Superintendência Regional de São João Del Rei - Um desafio para o serviço público; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

Ariane Pedrosa

O Processo de Autorização para Lecionar na Superintendência Regional de Ensino de Carangola; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

Monica Teixeira

Mas poderia ter coentro: Narrativas de uma criança migrante; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

Jessica Almeida da Silva

Contos infantis nas brincadeiras com crianças; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

Tamires Barbosa

Stress infantil no discurso do professor; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

Jeniffer Machado da Silva

Como acontece a inclusão do autista nas escolas públicas de Três Rios?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

Elziane da Silva Costa

Pedagogia Hospitalar: um estudo sobre esta prática acadêmico-pedagógica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

Bianca de Moraes Fonseca

Imaginação e criação na primeira infãncia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

Ana Paula Guimarães da Silveira

O Trabalho de Conclusão de Curso dos Alunos do Curso de Pedagogia da Faeterj Três Rios; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

Bianca Gonçalves Lima de Araújo

Uma breve consideração sobre a relação entre a Psicologia e a Educação; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

Andreza Aparecida Vargas Ricardo

Família E Escola: uma relação possível; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

Eliane Zappala Massi Magalhães

A Importância do Brinquedo no desenvolvimento da Criança Pequena; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

Patrícia Mauro Silva Cabral

A Importância do Estágio Supervisionado na Formação do Pedagogo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

Ana Claudia de Almeida Martins

Dificuldades de Aprendizagem na Escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

Carla Gisele da Silva

Reflexões Críticas sobre a eficácia do uso da avaliação somatória comoinstrumento de avaliação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

Aloísio Gomes

TDAH e Desempenho Escolar de alunso do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

Andreza Aparecida V

Ricardo; História das auxiliares de creche na Secretaria Municipal de Três Rios; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

Elder dos Santos Azevedo

A família e a escola frente a formação do juízo moral na criança; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Instituto Superior de Educação de Três Rios; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

JOICE DA SILVA QUADRELLI

O Canto e a Múscia na Educação Infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

Monique Lima da Silva

Avaliação e Desempenho Escolar; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

CRISTIANE ARAUJO LOPES

A Família e a Criação de Filhos Pequenos: Um (des)encontro com a creche e a pré-escola; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

Fabiana Kreischer

Educar e Cuidar na Educação Infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

Maria Aparecida da Silva Galvão

Avaliação na Educação Infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

João Batista Miranda Coutinho

O que dizem os psicólogos sobre a medicalização de crianças e adolescentes; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá, PIBIC/ESTÁCIO; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

MARA MARGARETH CALAPEZ

O que dizem os psicólogos sobre a medicalização de crianças e adolescentes; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estácio de Sá, PIBIC/ESTÁCIO; Orientador: Claudia da Costa Guimaraes Santana;

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Foi orientado por

Jader Janer Moreira Lopes

A Pedologia Histórico-cultural de Vigorski; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jader Janer Moreira Lopes;

Zoia Ribeiro Prestes

A PEDOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL DE VIGOTSKI; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Zoia Ribeiro Prestes;

Vera Maria Ramos de Vasconcellos

Vygotsky e a Arquitetura das Interações: um Estudo sobre o Arranjo Social na Educação Infantil; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Vera Maria Ramos de Vasconcellos;

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Produções bibliográficas

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . A Pedologia Histórico-Cultural de Vigotski. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2016. 254p .

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; PEREIRA, L. M. . Teatro con bebês:una lectura a partir de la pedologia histórico-cultural de Vigotski. In: Patricia Medina Melgarejo. (Org.). Geografia de las infancias y movimientos socieles: dialogar com niños para descolonizar el presente. 1ed.México: Universidad Pedagogica Nacional, 2019, v. , p. 235-250.

  • PRESTES, Zoia ; SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . A Teoria Histórico-Cultural como possibilidade para o estudo do Desenvolvimento da Criança. In: Maria Walburga dos Santos; Cleonice Tomazetti; Suely Amaral Mello. (Org.). Eu ainda sou Criança: Educação Infantil e Resistência. 1ed.São Carlos: EDFSCar, 2018, v. , p. 137-146.

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; Moreira Lopes ; TEIXEIRA, Mônica de Carvalho ; ALMEIDA, Peterson Paulo Dilva de ; Lima, Reinaldo José de . Los ninõs y sus espacialidades: etnografía y mapas vivenciales. In: Ángel Diaz de Rada. (Org.). Etnografía de la Educación y Concepts de Educación. Contexros múltiples de socialización y apredizaje. Un análiseis desde etnografía de la educación. 1ªed.Madri: Traficantes de Sueños, 2014, v. , p. 157-163.

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; VASCONCELLOS, V. M. R. . Lev Vygotsky, sua vida e sua obra: um psicólogo na Educação. In: Bernard Fichtner; Erineu Foerste, Gerda Mzargit et al. (Org.). Cultura, Dialética e Hegemonia: práticas pedagógicas e pesquisas em educação. 1ªed.Vitória: EDUFES, 2013, v. , p. 205-228.

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Lev Vygotsky. Su vida y su obra: un psicólogo en la educación. In: VVAA. (Org.). Psicologia, cultura e educación: perspectivas desde la obra de Vigotsky. 1ªed.Buenos Aires: NovEduc, 2004, v. , p. 11-18.

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; Moreira Lopes ; BARENCO, Marisol . Kartografia s detmi v kulturno-istoritcheskoi teorii: detskie loguiki e stili avtorstva.. In: Materiali XVI Mejdunarodnirh tcheni pamiati L. S. Vigorskogo. Moskva: Lev, 2015., 2016, Moscou. Materiali XVI Mejdunarodnirh tcheni pamiati L. S. Vigorskogo. Moskva: Lev, 2015.. Moscou, 2016. v. 1.

  • TEIXEIRA, Mônica de Carvalho ; SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; Moreira Lopes . Infâncias Migrantes: algumas considerações. In: VII CONGRESSO PAULISTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL - III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL, 2016, São Carlos. Anais do II COPEDI. São Carlos, 2015. p. 2215-2227.

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; Moreira Lopes ; PRESTES, Zoia . A pedologia histórico-cultural de L. S. Vigotski.. In: Kulturno-istoritcheskaia psirrologuia L.S.Vigotskogo i problemi litchnosti v sovremennom mire,, 2016, Gomel, Bielorrússia. Kulturno-istoritcheskaia psirrologuia L.S.Vigotskogo i problemi litchnosti v sovremennom mire,. Gomel: GGU im. F. Skorini,, 2016. v. 1. p. 12-22.

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; TEIXEIRA, Mônica de Carvalho ; Moreira Lopes . Mapas vivenciais e protagonismo infantil: uma metodologia em construção.. In: I Bienal Latinoamericana de Infancas y Juventudes, 2015, Manizales. I BIENAL LATINOAMERICANA DE INFANCIAS Y JUVENTUDES, 2015.

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; SOUZA, P. . The collaborative experiences and creativity: an analysis of the games created in the community Kodu BR. In: CONSTRUCTIONISM AND CREATIVITY, 2014, Viena. CONSTRUCTIONISM AND CREATIVITY, 2014.

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; TEIXEIRA, Mônica de Carvalho . Crianças Migrantes e seus Espaços de Vivência: Um Estudo Etnográfico sobre Autorias Infantis. In: II Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança. Pesquisa com Crianças: Desafios Éticos e Metodológicos, 2014, Porto Alegre. II Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança. Pesquisa com Crianças: Desafios Éticos e Metodológicos, 2014.

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; ALMEIDA, Peterson Paulo Dilva de ; TEIXEIRA, Mônica de Carvalho . АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ. In: Anais da V Conferência Internacional, Gomel 5-6 de junho de 2014, II Veresk, 2014, Gomel. L. S. Vigotski i sovremennaia kulturno-istoritcheskaia psirrologuia: problemi razvitia v izmentchivom mire. Gomel, Bielorrússia: Gomelski Gosudarstveni Universitet im. F. Skorini, 2014. p. 181-183.

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; Moreira Lopes ; PRESTES, Zoia . Helena Antipoff: a práxis científica no contexto educacional brasileiro escolanovista. In: 11º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste 2014 (ANPED SUDESTE), 2014, São João Del Rey. Trabalhos apresentados no 11º ANPED SUDESTE 2014, 2014.

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; TEIXEIRA, Mônica de Carvalho . Mapas Vivenciais como metodologia de investigação de autorias infantis: um estudo de caso]. In: Primer Congreso Latinoamericano de Niñez y Políticas Públicas: balances, desafíos y compromisos para una nueva ciudadanía. Diálogos interdisciplinarios desde América Latina, 2014, Chile. Actas del Primer Congreso Latinoamericano de Niñez y Políticas Públicas: balances, desafíos y compromisos para una nueva ciudadanía. Diálogos interdisciplinarios desde América Latina., 2014.

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; TEIXEIRA, Mônica de Carvalho . O Espaço, o Lugar e as Concepções de Infãncia na Educação Infantil. In: SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, 2012, CUIABÁ. ANAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, 2012.

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Vygotsky e a arquitetura das interações: um estudo sobre arranjo espacial na educação infantil. In: I Painel interinstitucional sobre investigação qualitativa, 2001. Vygotsky e a arquitetura das interações: um estudo sobre arranjo espacial na educação infantil, 2001. p. 16-26.

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; PEREIRA, L. M. ; Moreira Lopes . Teatro com bebês e a pedologia histórico-cultural de Vigotski. In: V GRUPECI - SEMINÁRIO DE GRUPOS DE PESQUISA SOBRE CRIANÇAS E INFÂNCIAS, 2016, Florianópolis. TRABALHOS DO GRUPECI, 2016.

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; ALMEIDA, Peterson Paulo Dilva de ; AZEVEDO, Elder dos Santos ; ERNESTO, Lilian Aparecida dos Reis . Espaços de crianças, lugares de infância: um olhar sobre concepções e práticas de educadores infantis. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, Brasília. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Brasília: Associação Brasileira de Psicologia do desenvolvimento, 2011. p. 01-1352.

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; Moreira Lopes ; PEREIRA, L. M. . As vivências das crianças na perspectiva histórico-cultural de Vigotski. In: 5º Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - GRUPECI, 2016, Florianópolis. 5º Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - GRUPECI. Florianópolis/SC, 2016. v. 1. p. 205-206.

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; OLIVEIRA, Fernando Lado ; LIMA, André de Andrade ; SOUZA, Catiuscia Sales de . Diálogos Interdisciplinares com educadores de creche: reflexões sobre as práticas de cuidado e educação. In: Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos, 2005, Niterói. Cotidiano Diálogo sobre Diálogos, 2005.

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Contextos de desenvolvimento pré-escolar: o papel do arranjo espacial nas interações de educadores e crianças.. In: III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2000, Niterói. MR 8.1: A criança pré-escolar, 2000. p. 95-95.

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . O arranjo espacial como propiciador de autonomia. In: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas. Anais da XXIX Reunião Anula de Psicologia, 1999.

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; PEREIRA, L. M. ; Moreira Lopes . Teoria Histórico-Cultutal e Teatro com Beb~es: vivências e enunciações no contexto da pesquisa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . A Pedologia Histórico-Cultural de Vigotski. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . As Vicissitudes da relação Psicologia e Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; ROCHA, R. C. ; BASTOS, D. D. ; VAZ, M. M. G. ; VIANA, J. R. . Reflexões sobre o Processo de Orientação Vocacional com Adolescentes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; LIMA, A. T. F. ; SANTOS, F. C. M. ; ANDRADE, I. O. ; VIANA, J. R. ; QUADRELLI, L. B. S. . O que dizem os Psicólogos sobre a Medicalização de Crianças e Adolescentes?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . As contribuições da Teoria Histórico-Cultural para a Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . A Psicopedagogia no Brasil: história, atuação e regulamentação.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; Moreira Lopes ; PEREIRA, L. M. . As vivências das crianças na perspectiva histórico-cultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TEIXEIRA, Mônica de Carvalho ; SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . INFÂNCIA MIGRANTE: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; TEIXEIRA, Mônica de Carvalho . Mapas Vivenciais como metodologia de investigação de autorias infantis: um estudo de caso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; Moreira Lopes ; PRESTES, Zoia . Helena Antipoff: a práxis científica no contexto educacional brasileiro escolanovista. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; ALMEIDA, Peterson Paulo Dilva de ; TEIXEIRA, Mônica de Carvalho . АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; TEIXEIRA, Mônica de Carvalho . Crianças Migrantes e seus Espaços de Vivência: Um Estudo Etnográfico sobre Autorias Infantis. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Moreira Lopes ; SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; Lima, Reinaldo José de ; TEIXEIRA, M. C. . Los ninõs y sus espacialidades: Etnografía y Mapas Vivencias. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TEIXEIRA, Mônica de Carvalho ; SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . O Espaço, o Lugar e as Concepções de Infância na Educação Infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; TEIXEIRA, Mônica de Carvalho . Concepções de Infância e Práticas Pedagógicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; Souza, Paulo Roberto de Azevedo . A contribuição da linguagem LOGO para o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças na escola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Vygotsky e arquitetura das interações: um estudo sobre o arranjo espacial na educação infantil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Contextos de desenvolvimento pré-escolar: o papel do arranjo espacial nas interações de educadoras-crianças. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Spacial arrangements as a means to enhance autonomy in a clasroom. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . O arranjo espacial como propiciador de autonomia. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . ReOrganizando os ambientes infantis: uma proposta de formação continuada do educador de creche e pré-escola. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . O papel da organização espacial na educação infantil. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Formação e aperfeiçoamento profissional. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PRESTES, Zoia ; SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; TUNES, E. . Sete aulas de L. S. Vigotski sobre os Fundamentos de Pedologia. Rio de Janeiro: E-papers, 2018. (Tradução/Livro).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Vygotsky und interaktionsstrukturen: eine studie über die raumaufteilung in der vorschulerziehung. Universitä Siegen; Universidade Federal de Juiz de Fora, 2003 (CD-ROM).

  • SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Vygotsky e a arquitetura das interações: um estudo sobre arranjo espacial na educação infantil. Universitä Siegen; Universidade Federal de Juiz de Fora, 2003 (CD-ROM).

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Outras produções

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; AQUINO, C. M. D. ; GONCALVES, L. R. . Psicologia e Educação. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cadernos de Graduação EAD).

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Desenvolevimento e Aprendizado. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Recreação Infantil. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Gestão Educacional. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Primeiros Socorros na Educação Infantil. 2014. .

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Avaliação e Diagnóstico Psicopedagógico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Imaginação e Criação na Infância. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; RASTELLI, Camila Maria da Costa Nicolich . Desenvolvimento da Criança Especial. 2010. .

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Ética, Indisciplina e Violência nas Escolas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . A Função Social da Creche; Desenvolvimento da Afetividade e Sexualidade Infantil e O significado do Brincar na Aprendizagem da Criança de 0 a 6 anos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Creche e Letramento - Os contos que as caixas contam. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Ética, indisciplina e violência nas escolas. 2004. (Oficina).

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . Videogravação e análise de situações interativas professora-criança: uma metodologia de pesquisa e produção de conhecimento na formação em serviço. 2002. (Pôster Interativo).

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . O ambiente e a forma de interação das crianças. 1999. (Pôster).

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . O arranjo espacial e a melhoria da qualidade na Educação Infantil. 1998. .

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . A estrutura ambiental e suas influências na interação criança-criança. 1998. (Pôster).

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes . A intervenção do psicólogo no ambiente coletivo de creche. 1997. .

SANTANA, Claudia da Costa Guimaraes ; LIMA, André de Andrade ; RASTELLI, Camila Maria da Costa Nicolich ; SOUZA, Catiuscia Sales de ; OLIVEIRA, Fernando Lado . Projeto do Centro de Apoio Pedagógico (CAP). 2003 (Elaboração de projeto) .

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    O que dizem os Psicólogos sobre a Medicalização de Crianças e Adolescentes?, Descrição: O tema da medicalização de crianças está, geralmente, diretamente relacionado aos comportamentos que as crianças apresentam na escola. A queixa sobre uma criança muitas vezes é inaugurada no momento de seu ingresso no ambiente escolar. Diante da insuficiência de responder aos ditames da escola, conforme os moldes construídos por ela, as crianças são encaminhadas ao neuropediatra ou psiquiatra infantil que, muitas vezes, prescrevem fármacos como forma de tratamento. Comumente, o psicólogo também é convocado para compor esse corpo de especialistas da saúde que irá determinar o diagnóstico dessas crianças, classificando-as num sistema que regula o que é normal e o é que patológico na infância. Na escola, o uso indiscriminado de termos como, ?hiperatividade?, ?déficit de atenção?, ?transtorno opositor?, ?autismo?, ?dislexia?, etc., mostra como essa instituição tem se apropriado de um discurso médico e psicológico que insere os alunos no campo dos chamados transtornos mentais. Nesse sentido, cabe indagar, como o psicólogo tem respondido a essas demandas sociais, seja da escola ou da família. Para entendermos o papel que a Psicologia vem assumindo é necessário refletirmos sobre seus fundamentos científicos e a modo de abordagem das condutas infantis. Nessa pesquisa, buscamos investigar de que forma as produções científicas dos psicólogos brasileiros tem abordado o tema da medicalização da infância. Para isso, primeiramente, faremos um levantamento de artigos que abordam o tema da medicalização da infância, publicados em periódicos científicos de Psicologia (vinculados ao portal Scielo Brasil). Esse levantamento abrangerá o período de publicações ocorridas entre 2010 e 2016. A escolha por este período levou em consideração a publicação, em 2013, do Manual de Diagnóstico e Estatística dos Transtornos Mentais 5.ª edição ou DSM-5. Este é um manual feito pela Associação Americana de Psiquiatria para definir o diagnóstico de transtornos mentais e é uma referência destinada a psicólogos, médicos e terapeutas ocupacionais. Corroborando as prerrogativas de seu antecessor, o DSM-4, o manual atual argumenta a favor da existência de transtornos biológicos geradores de sofrimentos humanos que, juntamente com os novos conhecimentos nos campos das neurociências e da biotecnologia, criam um terreno fértil para o uso de medicamentos como forma de tratamento. Dessa forma, o período escolhido para realizarmos o levantamento abrangerá, numa mesma proporção, as pesquisas e produções acadêmicas antes e depois da publicação do DSM-5. Com esse levantamento buscaremos avaliar estatisticamente a constância do tema entre as publicações de psicólogos brasileiros, antes e depois do DSM-5. Num segundo momento, procederemos à análise do conteúdo dessas publicações e de como elas abordam a posição da Psicologia frente à medicalização de crianças. Com isso, esperamos apresentar um quadro de referências que e reflita o desenvolvimento das pesquisas nesta área no Brasil, uma vez que estas têm contribuído para a formação acadêmica dos nossos estudantes no seu processo de formação pessoal e profissional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia da Costa Guimaraes Santana - Coordenador / Rejane Costa Rocha - Integrante / Daniella Domingues Bastos - Integrante / Mara Margareth Galapez Vaz - Integrante / Julia Rocha Viana - Integrante / João Batista Miranda Coutinho - Integrante / Liliane Botelho da Silva Quadrelli - Integrante / Flávia Cristina Moreira dos Santos - Integrante / Angela Talita Faria Lima - Integrante / Isabela Oliveira de Andrade - Integrante / Beatriz Paiva de Assis - Integrante / Beatriz Gomes da Silva - Integrante / Clara Martins D?Avila de Aquino - Integrante / Jonatas de Oliveira Marinho - Integrante / Lucas Rocha Gonçalves - Integrante.

  • 2010 - 2011

    Espaços de criança, lugares de infância: um olhar sobre as concepções e práticas de educadores infantis, Descrição: O Grupo de Estudo e Pesquisa da Infância (GEPINFÂNCIA) do Instituto Superior de Educação de Três Rios busca compreender como a construção de um espaço físico para a criança pequena é utilizado e simbolizado por educadores infantis e crianças. Nossa pesquisa (em andamento) se desenvolve numa Escola Municipal de Educação Infantil em Três Rios .Nosso objetivo é refletir sobre as concepções e práticas desses educadores neste espaço educacional. A pesquisa tem sido desenvolvida dentro de uma abordagem qualitativa, com observações semanais em diário de campo, fotografias e entrevistas semi-estruturadas com os educadores do turno da manhã da referida escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia da Costa Guimaraes Santana - Coordenador / Elder dos Santos Azevedo - Integrante / Mônica de Carvalho Teixeira - Integrante / Peterson Paulo Silva de Almeida - Integrante / Lilian Aparecida dos Reis Ernesto - Integrante / Eliane Zappala Massi Magalhães - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, FAETERJ TRÊS RIOS. , Av. Tenente Enéias Torno, Nova Niterói, 25802220 - Três Rios, RJ - Brasil, Telefone: (24) 22553129, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2017 - Atual

    Universidade Federal de Juiz de Fora

    Vínculo: Professora Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação Stricto Senso

    Outras informações:
    Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação Profissional (Mestrado) em Educação e do Programa de Pós-Graduação Em Educação (Strictu Senso). 2018.1 Disciplina ministrada em colaboração no PPGE: Pensamento e Linguagem em Vigotski 2018.1 Disciplina ministrada no PPGP : Processos Cognitivos e Medicalização da Aprendizagem 2018.2 Disciplina Ministrada no PPGE : Fundamentos de Pedologia

    Atividades

    • 04/1999 - 04/1999

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, Núcleo de Apoio Psicopedagógico.,Atividade de extensão realizada, Formação e Prática do Educador Infantil.

  • 2011 - Atual

    Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Pesquisa e Extensão, Carga horária: 20

  • 2006 - Atual

    Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor da Educação Superior

    Outras informações:
    Lotada na Faculdade de Educação Tecnológica do Estado do Rio de Janeiro, unidade Três Rios.

    Atividades

    • 08/2010

      Direção e administração, Instituto Superior de Educação de Três Rios, .,Cargo ou função, Coordenadora de Extensão e Pesquisa.

    • 03/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Pensamento e Linguagem, Metodologia da Educação Infantil, Educação Infantil I, Pesquisa e Prática III, Psicologia da Educação I e II

  • 2017 - 2018

    Universidade Estácio de Sá

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Atividades Acadêmicas Curric, Carga horária: 10

  • 2002 - 2018

    Universidade Estácio de Sá

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar III - Tempo Parcial, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Disciplinas Ministradas: - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. - Psicologia e Educação. - Pesquisa em Psicologia. - Psicologia e Instituições de Saúde. - Psicologia da Saúde - Psicologia e Saúde Mental - habilidades Sociais - Psicologia das Organizações

    Atividades

    • 02/2016

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Pensamento e da Linguagem, Pesquisa em Psicologia

    • 02/2007

      Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do desenvolvimento e da Aprendizagem

    • 02/2005

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia nas Organizações

    • 09/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação , Psicologia do Desenvolvimento Humano e Aprendizagem

    • 02/2005 - 12/2006

      Ensino, Sistema de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia das Habilidades Sociais

    • 08/2004 - 12/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação II

    • 08/2004 - 12/2004

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Educação, Psicologia da Saúde

    • 02/2004 - 07/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação II

    • 02/2004 - 07/2004

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Educação

    • 08/2003 - 12/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação II

    • 08/2003 - 12/2003

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Educação

    • 02/2003 - 07/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação II

    • 02/2003 - 07/2003

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Educação

    • 08/2002 - 12/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação II

    • 08/2002 - 12/2002

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Educação

  • 2003 - 2014

    Prefeitura Municipal de Três Rios

    Vínculo: Funcionária, Enquadramento Funcional: Psicóloga da Secretaria Municipal de Educação, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Recrutamento e Seleção de profissionais celetistas para atuação na Secretaria de Educação. Assessoria no desenvolvimento de trabalhos na área de comportamento organizacional. Coordenação do Centro de Apoio Pedagógico Especializado.

  • 2005 - 2012

    Prefeitura Municipal de Três Rios

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Centro de Apoio Pedagógico, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/2003

      Serviços técnicos especializados , Secretaria de Administração, .,Serviço realizado, Psicóloga.

    • 04/2004 - 05/2004

      Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação, .,Serviço realizado, Curso de Formação Continuada "Refletir e Agir na Educação Infantil".

  • 2016 - Atual

    Centro de Ensino Superior de Valença

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente de Curso de Pós-Graduação

    Outras informações:
    Docente do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia

    Atividades

    • 05/2016

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Introdução a Psicopedagogia, Desenvolvimento e Aprendizado I, Desenvolvimento e Aprendizado II

  • 2013 - Atual

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante pesquisadora

    Outras informações:
    Atividades de pesquisa no GRUPO DE PESQUISAS EM GEOGRAFIA DA INFÂNCIA (GRUPEGI) coordenado pelo Professor Jader Moreira Lopes. Atividades de pesquisa no NÚCLEO DE TRADUÇÃO, ESTUDOS E INTERPRETAÇÃO DAS OBRAS dos REPRESENTANTES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL (NUTHIC) coordenado pela professora Zoia Ribeiro Prestes.

  • 2012 - Atual

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno da pós-graduação em Educação

    Outras informações:
    Membro do Grupo de Pesquisa e Estudos em Geografiia da Infância - GRUPEGI.

  • 2012 - 2016

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

    Outras informações:
    Pesquisadora interinstitucional desenvolvendo suas pesquisas sobre a Pedologia Histórico-Cultural de Vigotski e atualmente levantando fontes para enquadramento da pesquisa sobre a Pedologia no Brasil. Esta pesquisa está sendo realizada em pareceria com professores da FAETERJ, UFJF e UFF, sob supervisão do Profº Dr. Jader Janer.

  • 1998 - 2000

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Estudante Bolsista - CAPES, Enquadramento Funcional: Pesquisador Bolsista, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Núcleo Multidisciplinar de Pesquisa Extensão e Estudos da Criança de 0 a 6 Anos (NMPEEC 0-6/UFF) Bolsa de mestrado da CAPES Orientação: Drª Vera Maria Ramos de Vasconcellos Local: Creches Públicas da Fundação Municipal de Educação

  • 1996 - 1998

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Iniciação Científica - CNPq, Enquadramento Funcional: Pesquisador Bolsista, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Núcleo Multidisciplinar de Pesquisa Extensão e Estudos da Criança de 0 a 6 Anos (NMPEEC 0-6/UFF) Iniciação Científica/CNPq Processo n. 521703/94-8/NV Orientação: Dr. Wolfgang Friedlmeir - University of Konstanz - Alemanha Drª Vera Maria Ramos Vasconcellos - UFF - Brasil Local: Creches públicas da Fundação Municipal de Educação de Niterói/RJ (Brasil) e Creches da cidade de Konstanz (Alemanha)

  • 1997 - 1997

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Psicóloga, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Assessoria Psicopedagógica na Creche Municipal Gabriela Mistral

  • 1995 - 1995

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Estudante Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador Bolsista, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Núcleo Multidisciplinar de Pesquisa Extensão e Estudos da Criança de 0 a 6 Anos (NMPEEC 0-6/UFF) - Bolsa de Extensão Orientação: Drª Vera Maria Vasconcellos/UFF Local: Creches Públicas da Fundação Municipal de Educação

    Atividades

    • 10/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2012

      Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .,Linhas de pesquisa

    • 04/1998 - 03/2000

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudos Gerais, Serviço de Psicologia Aplicada.,Linhas de pesquisa

    • 02/1996 - 12/1998

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudos Gerais, Serviço de Psicologia Aplicada.,Linhas de pesquisa

    • 02/1997 - 12/1997

      Serviços técnicos especializados , Centro de Estudos Gerais, Serviço de Psicologia Aplicada.,Serviço realizado, Assessoria Psicopedagógica.

    • 02/1995 - 12/1995

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudos Gerais, Serviço de Psicologia Aplicada.,Linhas de pesquisa

  • 2013 - 2013

    Sociedade Universitária Redentor

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor horista

    Atividades

    • 07/2010 - 08/2010

      Ensino, Supervisão Pedagógica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva

  • 2004 - 2004

    Faculdades Integradas de Amparo

    Vínculo: Curso de Especialização, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Docência na Pós-Graduação "Lato Sensu", Especialização em História e Geografia do Brasil.

  • 2004 - 2004

    Faculdades Integradas de Amparo

    Vínculo: Curso de Especialização, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Docência na Pós-Graduação "Lato Sensu", Especialização em Psicopedagogia - Orientação Educacional.

    Atividades

    • 08/2004 - 08/2004

      Ensino, Especialização Em Psicopedagogia Orientação Educac, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia-Orientação Educacional

    • 01/2004 - 01/2004

      Ensino, Especialização Em História e Geografia do Brasil, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino, Planejamento Educacional, Objetivos, Conteúdo e Avaliação do Ensino

  • 2003 - 2003

    Faculdades Integradas do Vale do Ribeira

    Vínculo: Curso de Especialização, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 0

    Atividades

    • 06/2003 - 12/2003

      Ensino, Especialização Em Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Cognitiva, Psicopedagogia, Intevenção Psicopedagógica

  • 2002 - 2002

    Fundação Educacional São José

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 0

    Atividades

    • 08/2002 - 12/2002

      Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Infância, Psicologia da Aprendizagem

    • 02/2002 - 07/2002

      Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Infância

  • 2001 - 2001

    Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 0

    Atividades

    • 08/2001 - 12/2001

      Ensino, Licenciatura de Letras e Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I

    • 08/2001 - 12/2001

      Ensino, Licenciatura de Matemática História e Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

    • 08/2001 - 12/2001

      Ensino, Licenciatura Em Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino II

    • 02/2001 - 07/2001

      Ensino, Licenciatura de Letras e Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I

    • 02/2001 - 07/2001

      Ensino, Licenciatura de Matemática História e Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

    • 02/2001 - 07/2001

      Ensino, Licenciatura Em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino I