Valderez Marina do Rosário Lima

Possui graduação em Licenciatura Em Ciências Primeiro Grau pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1977), graduação em Licenciatura Em Ciências Habilitação em Biologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1980), mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1998) e doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2003). Atualmente é professora adjunta da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, com atividades docentes no Curso de Pedagogia da Escola de Humanidades. É professora permanente dos Programas de Pós-Graduação em Educação (Escola de Humanidades) e em Educação em Ciências e Matemática (Escola de Ciências). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação em Ciências, desenvolvendo pesquisas nos seguintes temas: educar pela pesquisa, ciências, feiras e clubes de Ciências, educação e avaliação, formação e continuada de professores.

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1999 - 2003

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: A SALA DE AULA DO EDUCAR PELA PESQUISA
Orientador: ROQUE MORAES
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educar pela pesquisa- argumentação- produção escri.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

1996 - 1998

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Clube de Ciências: contribuições à formação do educando,Ano de Obtenção: 1998
Roque Moraes.Palavras-chave: AUTONOMIA; Pesquisa; CIDADANIA.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização Em Programas de Saúde

1980 - 1981

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Graduação em Licenciatura Em Ciências Habilitação Em Biologia

1978 - 1980

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Graduação em Licenciatura Em Ciências Primeiro Grau

1974 - 1977

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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Formação complementar

2008 - 2008

Oficina Moodle - 18ª Edição. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2007 - 2008

MBA em Gestão e Liderança Universitária. (Carga Horária: 360h). , Organização Universitária Interamericana, OUI, Brasil. , Palavras-chave: CAPACITAÇÃO DOCENTE.

2007 - 2007

Fundraising. (Carga horária: 16h). , Association of Fundraising Professionals, AFP, Estados Unidos.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Comissão Cientifica do X CIDU ? Congresso Ibero-americano de Docência Universitária. 2018. (Congresso).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Comite Científico do 6º Congreso Ibero-Americano en Investigación Cualitativa - CIAIQ. 2017. (Congresso).

LIMA, VALDEREZ . Comissão Científica do CIAIQ2016. 2015. (Congresso).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Capacitação Docente 2013/2. 2013. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Capacitação Docente 2012/2. 2012. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Capacitação Docente 2012/1. 2012. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Capacitação Docente 2011/1. 2011. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Curso de Extensão: A Prática Pedagógica e a Avaliação da Aprendizagem. 2011. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Capacitação Docente 2011/2. 2011. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Capacitação Docente: Do Currículo Formal ao Currículo em Ação. 2010. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário ; GRILLO, Marlene Correro ; MOROSINI, M. C. . Capacitação Docente na PUCRS - A (IN)Disciplina, o Estudo e suas Relações com o Aprender:um diálogo entre a cultura dos jovens e a cultura acadêmica. 2010. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Capacitação Docente: Desafios Emergentes da Educação Superior: responsabilidade social e apropriação de tecnologias de informação e comunicação. 2010. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário ; GRILLO, Marlene Correro ; MOROSINI, M. C. . Capacitação Docente na PUCRS - A Docência e os Desafios da Aprendizagem. 2009. (Outro).

MOROSINI, M. C. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Seminário inovação Universidade e relação com a sociedade, compromisso e responsabilidade social. 2009. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Seminário Internacional Inovação e Qualidade na Universidade. 2008. (Congresso).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Capacitação Docente na PUCRS - O Aluno no Cenário Contemporâneo: implicações na docência. 2008. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Seminário Internacional - Internacionalização e Globalização: impactos na formação acadêmica. 2007. (Congresso).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário ; GRILLO, Marlene Correro ; MOROSINI, M. C. . Capacitação Docente na PUCRS - Avaliação Emancipatória na Gestão da Aula Universitária. 2007. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Seminário Internacional - Inovação e Interdisciplinaridade na Universidade. 2007. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Seminário de Integração das Áreas da Saúde - ENADE 2007. 2007. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Capacitação Docente na PUCRS - Inovação Curricular: sensibilização para as mudanças na universidade. 2007. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Capacitação docente da PUCRS - seminário avaliação da aprendizagem na educação superior. 2006. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Capacitação docente na PUCRS - inovação no senário da docências universitária. 2006. (Outro).

PRESTES, Maria Lucia de Mesquia ; MÜLLER, Iron ; BATISTA, Jane Beatriz ; VALE, Luiza Vilma Pires ; BARROSO, Véra Lúcia Maciel ; FAILACE, Marise Hoff ; VOOS, Dolurdes ; FRISON, Lourdes Maria Bragagnolo ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário ; SANTANNA, Marilia Flores ; DRESCH, Ademar . IV fórum FAPA. 2005. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . III fórum FAPA. 2004. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Encontro com supervisão, professores de educação infantil, ensino fundamental e médio, suplência do ensino fundamental e médio e alunos do curso de magistério do colégio Santa Rosa. 2000. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Procedimentos científicos e feira de ciências. 1998. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Avaliação participativa e feira de ciências. 1998. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Procedimentos científicos e feira de ciências. 1998. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Avaliação participativa e feira de ciências. 1998. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Ciências nas séries iniciais. 1997. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Feira de ciências. 1997. (Outro).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Curso de ciências nas séries iniciais. 1997. (Outro).

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Participação em eventos

7º Congresso Ibero-Americano em Investigação. 7º Congresso Ibero-Americano em Investigação. 2018. (Congresso).

7º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa. Análise textual discursiva: um exercício de aplicação no campo da pesquisa educacional. 2018. (Congresso).

III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Produção e democratização do conhecimento na Ibero-América. Estatuto da juventude: direitos e deveres. 2018. (Congresso).

III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Produção e democratização do conhecimento na Ibero-América. Que possibilidades pedagógicas podem existir no Universo das Histórias em Quadrinhos, para a formação de jovens do Ensino Médio?. 2018. (Congresso).

IV SIEC - IV Congresso Internacional de Ensino das Ciências 2018. nálise Textual Discursiva e o IRAMUTEQ: Os limites de utilização em Pesquisa da área do Ensino de Ciências. 2018. (Congresso).

WCQR 2018. IRAMUTEQ Software and Discursive Textual Analysis: Interpretive Possibilities. 2018. (Congresso).

X CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA SOBRE ?O ENVOLVIMENTO ESTUDANTIL?. O EXERCÍCIO DO PENSAMENTO CRÍTICO EM FACE DOS VIESES COGNITIVOS. 2018. (Congresso).

X CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA SOBRE ?O ENVOLVIMENTO ESTUDANTIL?. INOVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: FORMAÇÃO DOCENTE, CURRÍCULO E USO DAS TECNOLOGIAS. 2018. (Congresso).

X CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA SOBRE ?O ENVOLVIMENTO ESTUDANTIL?. Ensino com pesquisa: o conteúdo pedagógico presente em perguntas formuladas por futuros professores. 2018. (Congresso).

IV SIPASE ? Seminário Internacional Pessoa Adulta, Saúde e Educação.Analisando o ?Recreio Consciência?: uma estratégia não formal na rede pública de ensino.. 2017. (Seminário).

X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica. Cubes de Ciências e formação inicial: aprendizagens possíveis. Ensenanza de Las Ciencias. , 2017. 2017. (Congresso).

IX Congresso Ibero-americano de Docência Universitária. Experiências Escolares em matemática de um grupo de estudantes de Padagogia e as prováveis implecações na constituição de sua identidade profissional docente. 2016. (Congresso).

4º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e do 6º Simpósio Internacional de Educação e Comunicação-CIAIQ2015// 6º SIMEDUC. Modelagem e carnaval uma associação possível?. 2015. (Congresso).

3º CONGRESO IBERO-AMERICANO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA, 2014, BADAJOZ. Práticas pedagógicas de professores de Ciências na Educação de Jovens e Adultos. 2014. (Congresso).

24ª Assembleia Geral da ASLI.Planejamento do Ensino de Liturgia. 2013. (Outra).

24º Coloquio de La Red ACISE. 2013. (Congresso).

Capacitação Docente 2013/2. 2013. (Outra).

II Seminário do Comung: Em uma época de mudanças, como fica a sala de aula?. 2013. (Seminário).

Capacitação Docente 2012/2. 2012. (Seminário).

Seminário Educação Superior e Inovação. 2012. (Seminário).

Capacitação Docente 2011. 2011. (Encontro).

Capacitação Docente 2011/2. 2011. (Encontro).

I Encontro de Formação de Gestores - I EFG.Estágio obrigatório e não obrigatório: como repensar as práticas. 2011. (Encontro).

Seminário Nacional "O Estado da Arte do PNE 2011-2020: O Ponto de Vista das Instituições Universitárias. 2011. (Seminário).

XIII CIAEM - Conferência Interamericana de Educação Matemática. Implicações da trajetória de vida na ação docente. 2011. (Congresso).

XII Reunião Bienal da Red POP.Centro de Ciências do Rio Grande do Sul (CECIRS), 35 anos de desenvolvimento científico. 2011. (Outra).

XXIV Encontro Nacional de Pró-Reitores de Graduação das Universidade Brasileiras - ForGRAD Nacional 2011. 2011. (Encontro).

XXIV Encontro Nacional de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras - ForGrad Nacional 2011.Estágio obrigatório e não obrigatórios e a prática como elementos formativos. 2011. (Encontro).

16º ABED - Curso Horizonts da Inovação Educacional. 2010. (Congresso).

16º Congresso Internacional de Educação a Distância - ABE. 2010. (Congresso).

Aula Magna 2010 da Faculdade de Enfermagem, Nutrição e Fisiterapia - PUCRS.Inovação na formação do profissinal: Certificação Adicional. 2010. (Outra).

Capacitação Docente - A (IN) Disciplina, o estudo e suas relações com o aprender: um dialogo entre a cultura dos jovens e a cultura acadêmica. 2010. (Encontro).

X Encontro sobre Investigação na Escola.Conhecendo a história do CECIRS refletida através do percurso da vida de um professor. 2010. (Encontro).

XXIII Fórum de Pró-Reitores de Graduação Região Sul - FORGRAD SUL. 2010. (Outra).

XXIV Fórum de Pró-Reitores de Graduação da Região Sul - FORGRAD SUL.Currículo, formação e empregabilidade. 2010. (Outra).

10º Congresso da Escola Particular Gaúcha. 2009. (Congresso).

I Encontro Nacional das Instituições Maristas de Ensino Superior. 2009. (Encontro).

Seminário Regional do Exame Nacional de Desempenho do Estudante (ENADE). 2009. (Seminário).

XIII Jornada Sul-Brasileira de Nutrição.O Perfil do Profissional do Futuro. 2009. (Outra).

3º Congresso Nacional marista de Educação. 2008. (Congresso).

O papel do coordenador como gestor estratégico. 2008. (Outra).

O passo-a-passo para construir um coordenador de curso ideal para as IES. 2008. (Outra).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Pesquisa como princípio educativo: o protagonismo discente em práticas pedagógicas. 2008. (Encontro).

XX Encontro de Pró-Reitores de Graduação da Região Sul. 2008. (Encontro).

Congrès de l'Association internationale de pédagoie universitaire - Vers un changement de culture en enseignement supérieur Regads sur l'innovation, la collaboration et la valorisation. Production de textes au cous de sciences. 2007. (Congresso).

II Encontro Nacional de Ensino de Biologia e I Encontro Reginal de Ensino de Biologia. 2007. (Encontro).

III Encontro de Pró-reitores e Diretores de Graduação da ABESC. 2007. (Encontro).

Seminário Internacional - Internacionalização e Globalização: impactos na formação acadêmica. 2007. (Seminário).

VI ENPEC - Encontro Nacional de PEsquisa em Educação em Ciências. 2007. (Encontro).

XX ForGRAD - Encontro do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras: unidade da diversidade. 2007. (Outra).

Capacitação docente na PUCRS. 2006. (Outra).

Seminário internacional inovação e empreendedorismo na universidade. 2006. (Seminário).

VI seminário de pesquisa em educação da região sul - ANPED SUL. 2006. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Gian Giermanowicz Costa

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; SANTOS, P. K.; TOMIO, D.. Contribuições da monitoria em Clubes de Ciências para o aprimoramento pessoal e escolar do aluno-monitor. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sheila Caroline Saviczki

SANTOS, B. S.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; SPAGNOLO, C.; BERTE, R. S.. Prática pedagógica de professores em cursos técnicos de nivel médio: aplicação de metodologias ativas. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Melina Borges Omitto

VITORIA, M. I. C.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; EBERT, S. L. F.; COLLARES, D.. Práticas de alfabetização em contato de 1º Ano de Ensino Fundamental: retratos de um cenário Escolar Público Estadual e um Municipal. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daguilaine Lima da Costa

LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Formação continuada para docentes da educação básica: uso da tecnologia como apoio a aulas presenciais. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação, Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carla Martins da Silva

MULLER, T. J.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; JELINEK, K. R.. Percepções de professores e estudantes acerca do ensino da matemática por meio de atividades contextualizadas. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Estrella Marlene da Silva Thomaz

RAMOS, Maurivan Guntzel; CARVALHO, F. A. H.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Neurociências e seus vínculos com ensino, aprendizagem e formação docente: percpções de professores e licenciandos da área de ciências na natureza. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Caroline Tavares de Souza

GIRAFFA, L. M. M.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; GELLER, M.. O ensino de matemática nos anos iniciais em tempos de cibercultura: refletindo acerca da formação do pedagogo. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: BEATRIZ GARCIA LIPPERT

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; PIRES, M. G. S.; TOMIO, D.; RIBEIRO, M. E. M.. Clube de ciências e unidade de aprendizagem sobre educação ambiental: contribuições para um pensar ecológico. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rocheli Rita Ronchi

LIMA, Valderez Marina Do Rosário. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: Formando(se) Educador no ?Programa Sesi Ciências Itinerante". 2018. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Luísa Colombo Pontalti

RAMOS, Maurivan Guntzel; RIBEIRO, M. E. M.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. A Ntureza da da Ciência na Ciências na Natureza: contribuições dos livros didáticos dos anos iniciais no desenvolvimento de habilidades investigativas. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Caroline Teixeira Fuão da Silva

SANTOS, B. S.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; KOHLRAUSCH, R.. Enfoque comunicativo e processos motivacionais: uma análise da prática docente na aula de Língua Espanhola. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carolina Chagas Schneider

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; ZIMMER, R. O. D.; CONFORTO, D.. Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tamara Versteg Vitali

MULLER, T. J.;LIMA, Valderez Marina Do RosárioGESSINGER, R. M.. Desenvolvimento da habilidade de resolver problemas do campo conceitual das estruturas aditivas: proposta de intervenção em um espaço não formal de ensino. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Caroline Tavares de Souza

GIRAFFA, L. M. M.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; GELLER, M.. O ensino de matemática nos anos iniciais em tempos de cibercultura: refletindo acerca da formação do pedagogo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Enrique Sérgio Blanci

VILLELA, M.; SANTOS, A. M.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; HERMANN, N. M. A.. O livro didático de filosofia no ensino médio e a formação do debate crítico em uma sociedade plural. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcia Zschornack Marlow Santos

LIMA, VALDEREZ; GELLER, M.; CHAGAS, Eva Regina Carrazoni;RAMOS, Maurivan Guntzel. O PIBID e a formação continuada de professores de Ciências Biológicas: contribuição para a prática docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vicente Henrique de Oliveira Filho

GESSINGER, R. M.LIMA, VALDEREZ; GELLER, M.. Repercussões de um curso de formação continuada a distância na constituição de identidade profissional de um grupo de professores do ensino fundamental no Maranhão. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lorita Aparecida Veloso Galle

RAMOS, Maurivan Guntzel; GALIAZZI, Maria C.;LIMA, VALDEREZ. Estudo sobre reconstrução significativa de conteúdos no Ensino Fundamental por meio de unidade de aprendizagem sobre alimentos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alessandro Pinto Ribeiro

GESSINGER, R. M.; CATELLI, Francisco;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. A lógica na formação de sujeitos: um estudo sobre a presença da lógica nos processos de ensino e de aprendizagem de matemática. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Igor Daniel Preira Martins

NORNBERG, M.; ZANCHET, B. M. B. A.; FERREIRA, M.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Ensino de ciências na perspectivas da alfabetização científica: prática pedagógicas no ciclo de alfabetização. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Debora Vaga Valletta

GIRAFFA, L. M. M.;LIMA, VALDEREZ; GELLER, M.; GRINKRAUT, M. L.. Desenvolvimento Profissional docente no contexto da aprendizagem ubíqua: um modelo para o ciclo de formação continuada.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Caciele Guerch Gindri de Bastos

GIL, R. L.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; CARLAN, F. A.; RODRIGUEZ, R. C. M. C.. Iniciando a Docência: a construção do perfil profissional na visão dos futuros professores de Ciência da UFPel. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cristina Martins

GIRAFFA, L. M. M.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; SCHEMMER, E.. Gamificação nas Práticas Pedagógicas: um desafio para a formação de professores em tempos de cibercultura. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Denise Cristina Santos da Silva

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; GIRAFFA, L. M. M.; MOROSINI, M. C.. Ações de gestão escolar para o uso pedagógico dos laboratórios de informática: um olhar sobre a rede municipal de ensino de Porto Alegre. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Talita Sganderla Chesini

LIMA, Valderez Marina Do RosárioGESSINGER, R. M.; CASTROGIOVANNI, A. C.. Aplicação de técnicas de geoprocessamento para subsidiar a análise e tomada de decisão no âmbito da educação. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cristiane de Jesus da Cunha Luna

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; Farias, Maria Eloisa; SPEROTTO, R. I.. Luz, Câmara, Ação: Os vídeos na educação em Ciências e Produção de Saberes. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Laura Bertelli Grams

BEIMBENGUT, M. S.; SOUZA JUNIOR, A. J.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Modelagem Matemática no ensino médio: percepção matemática por meio de música. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: João Francisco Staffa da Costa

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; BEIMBENGUT, M. S.; SOUZA JUNIOR, A. J.. Percepção Espacial de Deficiente Visual por Meio da Modelagem Matemática. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: CLAIR TERESINHA DE SOUZA

LIMA, Valderez Marina Do RosárioGESSINGER, R. M.; LIMA, I. G.. O excesso de faltas às aulas de matemática-visão de estudantes e professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Diana Schuch Bertoglio

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; Farias, Maria Eloisa; Renata, Silva Medina da. Estratégicas pedagógicas para o ensino de ciências na EJA incluindo atividades num Museu Interativo. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cristina Irber

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; Farias, Maria Eloisa; VITORIA, M. I. C.. Formação inicial de professores: percepção de licenciandos sobre ensino de ciências e matemática na educação de jovens e adultos. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Karen Martins Limberger

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; Renata, Silva Medina da; LIMA, C. A.; VITORIA, M. I. C.. Ideias que fundamentam a prática pedagógica de professores de ciências da educação de jovens e adultos. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Thelma Duarte Delgado Brandolt

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; Renata, Silva Medina da; LIMA, C. A.; VITORIA, M. I. C.. (RE)CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS POR MEIO DE EDUCAR PELA PESQUISA. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Guy Barros Barcellos

BORGES, Regina Maria R; NASCIMENTO, S. S.; CHASSOT, A. I.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. O Papel de um Museu de Ciências Construído por Alunos de Ensino Fundamental na Divulgação Científica. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: João Velasques Paladini

LAHAM, R. A.; MORAES, J. F. D.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Uso de Técnicas de Geoprocessamento como Instrumento de Avaliação das Politicas Públicas em Educação Matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elisa Maria Almeida Brites

BEIMBENGUT, M. S.; GROENWALD, C. L. O.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Modelagem Matemática Gráfica: instigando o senso criativo dos estudantes do ensino fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriela Carolina Cattani Delord

HARRES, J. B. S.; GALIAZZI, Maria C.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; WOLFFENBUTTEL, P. P.. O Ensino de Ciências e a Pesquisa em Sala de Aula na Perspectiva de Pais e Alunos. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sandra Garcia Polino

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; Grassi, Marlise Heemann;HARRES, J. B. S.. Políticas Públicas Educacionais e Ensino de Ciências: Dificuldades e Potencialidades. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Leila Fatima Corrêa Job

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; FREITAS, Ana Lúcia; Farias, Maria Eloisa. Educação Ambiental: A Trajetória dos Agricultores da Lagoa do Junco. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: MARIVANE MENUNCIN VIÊRA

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; BORGES, Regina Maria R; MORAES, Roque. O Entrelaçar de Histórias: O Centro de Ciências do Rio Grande do Sul (CECIRS) e a Vida de um Professor de Ciências. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Caroline Araujo Dal Bosso

BORGES, Regina Maria R; Farias, Maria Eloisa;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Percepção de Alunos de Ensino Fundamental sobre o Parque Estadual Delta do Jacuí e seu Entorno. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriana Breda

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; Kern, Francisco Arseli; Ieda Maria Giongo; GIONGO, I. M.. A Utilização da Etnomatemática nos Cursos de Formação Continuada de Professores: um ensaio analítico sobre a produção de subjetivos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Raquel Sanzovo Pires de Campos

Campos, Luciana Maria Lunardi; Motokane, Marcelo Tadeu; Diniz, Renato Eugênio da Silva;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; Bastos, Fernando. O texto alternativo ao livro didático e a formação inicial de professores de Ciências. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Jane Kened Rodrigues dos Santos

ALVES, J. M.; MALHEIRO, J. M. S.; SILVA, F. H. S.; PARENTE, A. G. L.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Oportunidades de aprender sobre pesquisa na iniciação científica júnior de uma bolsista do CCIUFPA. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rodiane Ouriques Martinelli

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; SILVA, A. M. M.; MORAES, Roque. Pensamento Complexo: representações de professores de ciências e matemática. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Roberta Fontoura Fraga

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; BORGES, Regina Maria R; GALIAZZI, Maria C.. Avaliação da (re)construção do conceito de ética animal entre alunos da educação de jovens e adultos por meio de uma unidade de aprendizagem em aulas de biologia do Ensino Médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rodiane Ouriques Martinelli

LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Pensamento Complexo: Representações do Professor de ciências e Matemática. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Roberta Fontoura Fraga

LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Avaliação da (Re)Construção do Conceito de Ética animal entre alunos da Educação Jovens e Adultos por meio de uma Unidade de Aprendizagem em aula de Biologia. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Raquel Sanzovo Pires de Campos

Motokane, Marcelo Tadeu; Campos, Luciana Maria Lunardi; Diniz, Renato Eugênio da Silva;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; Bastos, Fernando. Qualificação de Mestrado: O Uso do Texto Alternativo para o Ensino de Ciências e a Formação Inicial de Professores de Ciências. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: JULIANA MARIANI SANTOS

BORGES, R. M. R.LIMA, Valderez Marina Do Rosário; MORAES, Roque. Avaliação de uma oficina sobre biomas brasileiros junto a licenciandos em Ciências Biológicas, utilizando o sensoriamento remoto como ferramenta. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Leandro Duso

BORGES, Regina Maria R;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; MOREIRA, M. A.. Contribuições de projetos integrados na área de ciências da natureza à alfabetização científica de estudantes do ensino médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vera Lúcia Felicetti

GIRAFFA, L. M. M.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; MENEZES, C. S.. Um estudo sobre o problema da MATOFOBIA como agente influenciador nos altos índices de reprovação na 1ª série do Ensino Médio. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Iana Franciscatto Audino

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; MORAES, Roque;GRILLO, Marlene Correro. Cotidiano, pesquisa e linguagem: um novo caminho para reconstruir o processo de ensino e aprendizagem. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: MIRIANE SILVA DEMOLINER

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; CORSEUIL, Élio;BORGES, R. M. R.. Unidade de aprendizagem sobre insetos: avaliando um proposta metodológica para o ensino fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alzira Elaine Melo Leal

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; ENGERS, Maria Emília Amaral; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto. Des)(re) construir o conhecimento pela pesquisa: um comprometimento do ensino superior na formação de professores da educação básica. 2006.

Aluno: Claudete Kiss

RAMOS, Maurivan GuntzelLIMA, Valderez Marina Do Rosário; CORREA, Marcia Amaral. Grupo de Estudos: uma alternativa para qualificar a prática construtivista interacionista nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: LETÍCIA QUARTI SOARES

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; HILLEBRAND, Vicente; KUDE, Vera Maria Moreira. Educar pela pesquisa na pré-escola: a concretude na educação matemática para além do visível e do manipulável.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Licia Zimmermann

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; HILLEBRAND, Vicente; CATELLI, Francisco. A importância dos laboratórios de Ciências para alunos da terceira série do Ensino Fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Céres Muníz Caon

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; HILLEBRAND, Vicente; CHAGAS, Eva Regina Carrazoni. Concepções de professores sobre o ensino e a aprendizagem de Ciências e de Biologia. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Aparecida Oliveira Moreira

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; BASSO, Nara de Souza;RAMOS, Maurivan Guntzel. Avaliação da aprendizagem em química no ensino médio: a produção escrita como instrumento. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Susan Márcia Nectoux Camargo

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; HILLEBRAND, Vicente; PORTANOVA, Ruth. Ensino com enfoque na pesquisa: repercussões na aprendizagem de trigonometria. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: ANDRÉ LUIZ DE CAMARGO

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; CRUZ FILHO, Solon Pereira da;BORGES, R. M. R.. O anarquismo epistemológica Paul Feyerabend, o educar pela pesquisa de Pedro Demo e o ensino de Física. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Caren Rejane de Freitas Fontella

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; EGGERT, E.; LIBERA, A. C. D.; HENZ, C. I.. Permanência e êxito de Mulheres no Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA). 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Magnus César Ody

LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Desenvolvimento e perspectiva da educação estaística: narrativas de educadores estatísticos no contexto iberoamericano. 2019. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabiana Pauletti

RAMOS, Maurivan Guntzel; SASSERON, L. H.; GALIAZZI, Maria C.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. A pesquisa como principio educativo no ensino de ciências: concepções e práticas em contextos brasileiros. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marlubia Correa de Paula

VIALI, L.; DUVOISIN, I. A.; NASCIMENTO, M. M. S.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. A prática pedagógica na formação de professores com o uso de TDIC sob o foco das objetivações de Agnes Heller: Brasil e Portugal num estudo de caso múltiplo integrado. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mario Augusto Pires Pool

GIRAFFA, L. M. M.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; PASE, A. F.; CONFORTO, D.; LACERDA, M. P. C.. Desafios educacionais criativos associados às práticas docentes: estudo de caso considerado RPG educacionais. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciana Richter

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; CARVALHO, F. A. H.; BUCHWEITZ, A.; PIRES, M. G. S.. Aproximações entre neurociências e educação: algumas considerações a partir de metanalise qualitativa. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciano Sant'Ana Agne

HARRES, João Batista Siqueira; DAMAZIO, A.; CARAMELLO, G. W.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Inovação em Educação Matemática: o caso da escuela pedagógica experimental da Colômbia. 2018. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Guilherme Brambatti Guzzo

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; PRETTO, V.; CATELLI, Francisco;RAMOS, Maurivan Guntzel. O Pensar na Educação: uma discussão sobre as implicações da psicologia cognitiva par o exercicio do pensamento crítico. 2018. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cleusa Inês Ziesmann

GUILHERME, A. A.; SANTOS, B. S.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; FRISON, M. D.. Inclusão, Experiências e Práticas Pedagógicas: o atendimento educacional especializado na educação básica na prespectiva de Vygotsky. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcus Eduardo Maciel Ribeiro

RAMOS, Maurivan Guntzel; SILVEIRO, H. E.; SALGADO, T. D. M.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. A formação de professores em comunidades de prática por meio da participação no pibid de química em instituições de ensino superior no estado do Rio Grande do Sul. 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paulo José Menegasso

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; GIL, R. L.;GESSINGER, R. M.; ROBAINA, J. V. L.;RAMOS, Maurivan Guntzel. Repercussões das vivências com pesquisa na formação integral de estudantes da Educação Profissional Técnica de nível Pós-médio em Química. 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mercedes Matte Silva

VIALI, L.; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto; JELINEK, K. R.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Vidas que fazem história no ensino de matemática: as trajetórias de formação profissional e as tecnologias. 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Danusa de Lara Bonotto

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; GONCALVES, A. C. T.; CORREA, M. C.;RAMOS, Maurivan Guntzel; BISOGNIN, V.. (Re)Configurações do agir modelagem na formação continuada de professores de matemática da educação básica. 2017. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Michelle Guiramand

GUILHERME, A. A.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; MARQUES, M. G.; ZIMMERMANN, A. C.. Treinador e Atleta: significados de uma relação na aprendizagem e desempenho esportivo de alto rendimento à luz da Teoria de Buber. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mario Augusto Pires

GIRAFFA, L. M. M.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; PASE, A. F.; CONFORTO, D.; LACERDA, M. P. C.. Desafios educacionais criativos associados às práticas docentes: estudo de caso considerando RPG educacional. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriana Breda

LIMA, VALDEREZ; FONT, V.; FERREIRA, M.; VIALI, L.. Melhorias no ensino de matemática na concepção de professores que realizam o mestrado PROFMAT no Rio Grande do Sul: uma análise dos trabalhos de conclusão de curso. 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Zulma Elizabete de Freitas Madruga

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; SANCHEZ, J. M. C.; KAIBER, C. T.;GESSINGER, R. M.. Processos criativos e valorização da cultura: possibilidades de aprender com modelagem. 2016. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: EVANDRO DUARTE DE SA

MOROSINI, M. C.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; PORTAL, L. L. F.; CORTE, M. G. D.; BEZERRA, A. A. C.. Formação geral e cidadã de pedagogos em Instituições de Ensino Superior da cidade do Recife-PE. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniela De Maman

NORNBERG, M.; KRUGER, V.; ROESCH, I. C. C.; SANTOS, S. M. M.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Diário de Bordo: interações discursos sobre perfis, mudanças e evoluções conceituais no ensino em ciências. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Suzana Margarete Kurzmann Fagundes

SAERWEIN, I. P. S.; TOLENTINO NETO, L. C. B.; KAWAMURA, M. R. D.; BARTHOLOMEI, M. L.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Aspectos científicos, tecnológicos e sociais na construção profissional docente. 2015. Tese (Doutorado em PG-D Educação em Ciências: Química da Vida e Saúd) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Neusiane Chaves de Souza

TAUCHEN, G.; LAURINO, D.; QUADRADO, R. P.; SCHWANTES, L.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. O laboratório didático: potencialidades e experiências formativas. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Inês Amaro da Silva

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; MOROSINI, M. C.; CARVALHO, I. C. M.; FLORES, A. I. C.. Educação socialmente responsável - expressões no ensino de graduação em Universidade Comunitária. 2014. Tese (Doutorado em Pró-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Crisna Daniela Krause Bierhalz

ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto; GIRAFFA, L. M. M.; SANTOS, B. S.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; SPEROTTO, R. I.. Curso de Licenciatura em Matemática a Distância: o entrelaçar dos fios na (re)construção do ser professor. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alzira Elaine Melo Leal

ENGERS, Maria Emília Amaral; MORAES, Roque;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. (Des)(Re) Construir o conhecimento pela pesquisa: um comprometimento do Ensino Superior na formação de professores da Educação Básica. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosana Maria Gessinger

GRILLO, Marlene Correro; MOROSINI, M. C.; MANTOAN, Maria Teresa Eglér;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Uma escola que se abre às diferenças: narrativas do cotidiano. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cleide Inês Wittke

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; BASBISAN, Leci Borges; GIERING, Maria Eduarda; PEREIRA, Aracy Ernest; PEREIRA, Vera Wannmacher. O valor argumentativo da oração relativa no discurso: uma proposta para o ensino de lingua materna. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cassiano Scott Puhl

LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Interagindo com os números complexos: um organizado prévio para os acadêmicos de engenharia elétrica. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Thelma Duarte Brandolt Borges

LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Argumentação dialógica no ensino de ciências: um olhar sobre a educação pela pesquisa. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Andressa Wiebusch

LIMA, Valderez Marina Do Rosário. AS POTENCIALIDADES DAS METODOLOGIAS ATIVAS NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cristina Martins

GIRAFFA, L. M. M.; GUILHERME, A. A.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; REATAGUI, E. B.; RAABE, A. L. A.. Gamificação,pensamento computacional e cultura maker: interlocuções necessárias para atuação docente na contemporaneidade. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: TALISSA CRISTINI TAVARES RODRIGUES

HARRES, J. B. S.; BORTOLOZZO, M. S.; SANTOS, B. S.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Diálogos sobre a aventura de inovar nas escolas: desmitificando o processo de inovação. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Deise Nivia Reisdoefer

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; MILANI, R.; ROSA, M. P. A.; FRISON, Lourdes Maria Bragagnolo. Os descaminhos da docência: narrativas de egressos de curso de licenciatura que abandonam a sala de aula. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciana Richter

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; CARVALHO, F. A. H.; BUCHWEITZ, A.; FERRARO, J. L. S.. Aproximações entre Neurociência e Educação: algumas considerações a partir de metanálise qualitativa. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Guilherme Brambatti Guzzo

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; CATELLI, Francisco; PRETTO, V.;RAMOS, Maurivan Guntzel. O pensar na educação: umas discussão sobre as implicações da psicologia cognitiva para o exercício do pensamento crítico. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jeronimo Becker Flores

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; SANTANA, M. F.; LIMA, I. G.; VIALI, L.. A monitoria de cálculo e o processo de aprendizagem: perspectivas à luz da sócio-interatividade e da teoria dos três mundos da matemática. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Michelle Guiramand

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; MARQUES, M. G.; ZIMMERMANN, A. C.. Treinador e Atleta: Segnificados de uma relação na aprendizagem e desempenho esportivo de alto rendimento. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Frederico Batista Nepomuceno

FERREIRA, M.; SOUZA, D. O. G.; COSSIO, M. F.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Uma análise do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) com Política de Formação de Professor da área de Ciências em Polos de Formação no Brasil. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabiana Pauletti

RAMOS, Maurivan Guntzel; CARVALHO, A. M. P.; GALIAZZI, Maria C.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. A pesquisa como princípio pedagógico: concepções e práticas em contextos brasileiros e internacionais. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marlubia Correa de Paula

VIALI, L.; DUVOISIN, I. A.; NASCIMENTO, M. M. S.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. As objetivações de Agnes Heller sobre as práticas pedagógicas de docentes com o uso de TDIC: Brasil e Portugal num estudo de caso múltiplo integrado. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Caren Rejane de Freitas Fontella

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; EGGERT, E.; PALUDO, C.; HENZ, C. I.. Trajetórias educacionais de mulheres egressas do curso técnico em recursos humanos (PROEJA) do Campus Restinga/IFRG. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cleusa Inês Ziesmann

GUILHERME, A. A.; SANTOS, B. S.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; FRISON, M. D.. Inclusão, experiências e as práticas pedagógicas na aceitação da diversidade: o atendimento educacional especializado na educação básica. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcus Eduardo Maciel Ribeiro

RAMOS, Maurivan Guntzel; SILVEIRO, H. E.; SALGADO, T. D. M.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. O impacto de subprojetos do PIBID em instituições de Ensino Superior no Estado do Rio Grande do Sul na formação de novos professores de química. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriela Carolina Cattani Delord

HARRES, J. B. S.; KRUGER, V.; CARAMELLO, G. W.;LIMA, VALDEREZ. História, teoria e a analise do projeto IRES: Uma proposta para inovar no ensino de Ciências. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mercedes Matte da Silva

VIALI, L.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto; JELINEK, K. R.. Vidas que fazem história no ensino de matemática: A formação de professores e as tecnologias. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Danusa de Lara Bonotto

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; GONCALVES, A. C. T.; CORREA, Marcia Amaral; BISOGNIN, V.;RAMOS, Maurivan Guntzel. (Re) Configurações do agir modelagem na formação continuada. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mario Augusto Pires Pool

GIRAFFA, L. M. M.; LACERDA, M. P. C.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; PASE, A. F.; CONFORTO, D.. Desafios educacionais criativos associados às práticas docentes: estudo de caso considerado RPG educacional. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriana Breda

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; FERREIRA, M.; FONT, V.; VIALI, L.. Análise em didática dos processos de instrução descritos nos trabalhos de conclusão de curso do mestrado profissional em matemática em rede nacional: o contexto do rio grande do sul. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Zulma Elizabete de Freitas Madruga

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; BEIMBENGUT, M. S.; MOREIRA, M. A.. Cognição e Modelagem: estados e processos do ser criativo. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniela De Maman

NORNBERG, M.; KRUGER, V.;LIMA, VALDEREZ; SANTOS, S. M. M.; ZANCHET, B. M. B. A.; ROESCH, I. C. C.. Perfil, Mudança e Evolução cconceitual: concepções e saberes de futuros professores de ciências. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Suzana Margarete Kurzmann Fagundes

SAERWEIN, I. P. S.; TOLENTINO NETO, L. C. B.; KAWAMURA, M. R. D.; BARTHOLOMEI, M. L.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. O Planejamento Didático na Formação Inicial de Biologia: abordando aspectos científicos, tecnológicos e sociais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em PG-D Educação em Ciências: Química da Vida e Saúd) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Inês Amaro da Silva

MOROSINI, M. C.; CARVALHO, I. C. M.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Educação Socialmente Responsável: a responsabilidade social no ensino de graduação na PUCRS. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Raquel Sanzovo Pires de Campos

LIMA, Valderez Marina Do Rosário. O texto alternativo ao Livro didátic e a formação inicial de professores de Ciências. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ana Paula Aguiar Tolotti

VITORIA, M. I. C.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; COLLARES, D.; RAMIREZ, R. E.. As produções textuais de alunos de 4ª Ano do Ensino Fundamental: um estudo sobre as estratégicas e concepções pedagógicas de um professor da Educação Básica à luz da Base Nacional Comum Curricular. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sheila Caroline Saviczki

SANTOS, B. S.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; SPAGNOLO, C.. Prática Pedagóicas de professores em cursos técnicos de nível médio: aplicação de metodologias ativas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rocheli Rita Ronchi

RAUCH, R. B.; CARVALHO, C.;LIMA, VALDEREZ. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: Formando(se) Educador no ?Programa Sesi Ciências Itinerante. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educacao) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Gian Giermanowicz Costa

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; EGGERT, E.; PIRES, M. G. S.; TOMIO, D.. Contribuições da monitoria em Clubes de Ciências para o aprimoramento pessoal e escolar do aluno-monitor. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Caroline Teixeira Fuão da Silva

SANTOS, B. S.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; KOHLRAUSCH, R.. Abordagem Comunicativa e Processos Motivacionais: uma análise da Prática Docente na aula de língua estrangeira. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Caroline Tavares de Souza

GIRAFFA, L. M. M.;LIMA, Valderez Marina Do RosárioGESSINGER, R. M.. Investigando a formação matemática dos professores de anos nos cursos de licenciatura em pedagogia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Caciele Guerch Gindri de Bastos

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; GIL, R. L.; CARLAN, F. A.; RODRIGUEZ, C. M. C.. Iniciando a Docência: a construção do perfil profissional na visão dos futuros professores de Ciência da UFPel. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Mogar Damasceno Miranda

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; DAMIANI, M. F.; NORNBERG, M.; ROCHEFORT, R. S.. A formação de conceitos no ensino de ciências naturais na educação infantil de uma escola do campo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Igor Daniel Martins Pereira

NORNBERG, M.; ZANCHET, B. M. B. A.; FERREIRA, M.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Ensino de Ciências na perspectiva da alfabetização científica: prática pedagógica no ciclo de alfabetização. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cristina Martins

GIRAFFA, L. M. M.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; SCHEMMER, E.. Gamificação nas Práticas Pedagógicas: Tensões na formação de professores em tempo de cibercultura. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cristiane de Jesus da Cunha Luna

LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Luz, Câmara, Ação: os videos na educação em ciências e produção de saberes. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: João Francisco Staffa da Costa

FARIA, E. T.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário. A aprendizagem baseada em esquipes para o ensino de matemática em cursos superiores. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência no Ensino Superior) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

KRUGER, V.; GIL, R. L.;LIMA, Valderez Marina Do Rosário; OSORIO, M. R. V.; PORTO, G. C.. Avaliadora do Concurso Público para a Carreira do Magistério Superior na UFPEL. 2014. Universidade Federal de Pelotas.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Processo de seleção de docentes do centro universitário UNIVATES - àrea/ dicsciplina de laboratório de ensino de ciências/edital 04/2004 em 18/ 11/2004. 2004. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário. Avaliadora do sistema nacional de avaliação da educação superior. 2006. Ministério da Educação.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário; VILLELA, M.; KROETZ, K.. Comissão Especial de Bolsa Sanduíche no Exterior PPGEDUCEM. 2016. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

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Comissão julgadora das bancas

MARLENE CORRERO GRILLO

GRILLO, M. C.; MORAES, Roque; GALIAZZI, Maria Do Carmo; KRAUSE, Gustavo Bernardo Galvão. A sala de aula do educar pela pesquisa: uma história a ser contada. 2003. Tese (Doutorado em Doutorado) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Regina Maria Rabello Borges

MORAES, Roque;BORGES, R. M. R.; MARQUES, Carmem Sílvia Ramalho. Clube de Ciências: contribuições à formação do educando. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Maurivan Güntzel Ramos

RAMOS, Maurivan G.GALIAZZI, Maria Do CarmoMORAES, Roque; GRILLO, M.. Professor que Pesquisa com os Alunos em Sala de Aula. Quem é Esse Sujeito?. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Gustavo Bernardo Galvão Krause

KRAUSE, Gustavo Bernardo; MORAES, Roque; GRILLO, Marlene Correro; GALIAZZI, Maria Do Carmo; RAMOS, Maurivan. A Sala de Aula do Educar pela Pesquisa: Uma História a ser Contada. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

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Orientou

Valéria Oliveira Ferreira

PROPOSIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS A PARTIR DA MATRIZ CURRICULAR: PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Aline Estivalet Reginato

CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA EM SALA DE AULA: UM ESTUDO SOBRE AS PERCEPÇÕES DE ALUNOS EGRESSOS DO ENSINO MÉDIO; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Luiz Alberto Lorenzi Filho

CONTEÚDOS NEGLIGÊNCIADOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Jefferson Dantas de Oliveira

Em projeto; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; (Orientador);

João Francisco Staffa da Costa

Em projeto; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Andressa Wiebusch

AS POTENCIALIDADES DAS METODOLOGIAS ATIVAS NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Thelma Duarte Brandolt Borges

DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE EDUCAR PARA A ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; (Orientador);

ISABEL CRISTINA DOS SANTOS MARTINS

em projeto; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Deise Nivia Reisdoefer

OS DESCAMINHOS DA DOCÊNCIAS: NARRATIVAS DE EGRESSOS DE CURSOS DE LICENCIATURA QUE ABANDONAM A SALA DE AULA; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Mariana Lattuada Estivalet

Clubes de Ciências: pressupostos teóricos e atividades práticas; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Gian Giermanowicz Costa

Contribuições da monitorias em Clubes de Ciências para o aprimoramento pessoal e escolar do aluno-monitor; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

BEATRIZ GARCIA LIPPERT

Clube de ciências e unidade de aprendizagem sobre educação ambiental: contribuições para um pensar ecológico; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Marcia Zschornack Marlow Santos

O PIBID e a formação continuada de professores de ciências biológicas: Contribuições para a prática docente; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Nathália Fogaça Albuquerque

Clubes de Ciências: contributos para o sujeito atuar na sociedade contemporânea; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Talita Sganderla Chesini

Aplicação de Técnicas de Geoprocessamento para Análise e Tomada de Decisão sobre Aspectos da Realidade Escolar; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Cristina Irber

Unidade de Aprendizagem e a (re)construção de conceitos científicos por alunos da Educação de Jovens e Adultos; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Diana Schuch Bertoglio

Atividades num Museu Interativo como estratégia pedagógicas para o Ensino de Ciências Químicas, Física e Biológicas na EJA; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Karen Martins Limberger

Avaliar as contribuições de uma Unidade de Aprendizagem para (re)construção do conhecimento dos alunos na Educação de Jovens e Adultos (EJA), envolvendo atividades práticas de microbiologia; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Thelma Duarte Delgado Brandolt

(RE)CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS POR MEIO DE UMA UNIDADE DE APRENDIZAGEM SOBRE SAÚDE; ; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

IVANA LIMA LUCCHESI

A Ilha Interdisciplinar de Racionalidade e a Construção da Autonomia no Ensino da Matemática; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Liane Solange Petry

Reconstrução do conhecimento dos alunos sobre ecossistemas por meio de Unidade de Aprendizagem; 2010; Dissertação (Mestrado em Ciências biológicas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Ionara Barcellos Amaral

O Educar pela Pesquisa e a Aprendizagem Significativa Crítica: uma união a favor do aluno na construção da autonomia e de conhecimentos; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Marisônia Pederiva Da Broi

Professores DE Matemática: trajetória docente e história de vida entrelaçadas; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Sandra Garcia Polino

Políticas Públicas e Gestão Educacional; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Marcos Leomar Calson

A formação do professor dos anos iniciais e suas concepções sobre o ensino de Matemática; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Roseléia Ferreira Prestes

O uso de textos informativos no ensino de Ciências; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Leila Fátima Correa Jof

Educação Ambiental: a trajetória dos agricultores da Lagoa do Junco-Tapes/RS; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Marivane Menucin Vieira

O Entrelaçar de Histórias: o Centro de Ciências do Rio Grande do Sul (CECIRS) e a vida de um Professor de Ciências; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Adriana Breda

A Utilização da Etnomatemática nos Cursos de Formação Continuada de Professores: um ensaio analítico sobre a produção de subjetividades; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Rita Mara Bueno Timm

Como a neurociência pode contribuir na compreensão dos processos de ensino aprendizagem; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Ricardo Carlos Bins Neto

A relevância das atividades práticas e de vivências fora da sala de aula em um oficina pedagógica de Educação Ambiental; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Suzana Margarete Kurzmann Fagundes

Educação Continuada: A Prática no Ensino de Ciências das Séries Iniciais; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Ionara Barcellos Amaral

Materiais didáticos alternativos no ensino de Biologia; 2008; Dissertação (Mestrado em Ciências biológicas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Debora Serpa Machado

A linguagem oral e a produção escrita como fatores proponente na construção dos conhecimentos em ciências; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Vanessa da Conceição Osório

O educar pela pesquisa e as oficinas pedogógicas: contribuições para a prática docente no ensino de Ciências das séries do Ensino Fundamental; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Zulma Elizabete de Freitas Madruga

Processos criativos e valorização da cultura: Possibilidades de aprender com modelagem; 2016; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Caren Rejane de Freitas Fontella

Trajetórias educacionais e profissionais de mulheres da educação profissional de jovens e adultos (proeja) do campus restinga/ifr; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Guilherme Brambatti Guzzo

O pensar na educação: uma discusão sobre as implicações da psicologia cognitiva para o exercício do pensamento erítivo; 2015; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Jeronimo Becker Flores

A monitoria de cálculo e o processo de aprendizagem: perspectivas à luz da sóocio-interatividade e da teoria dos três mundos da matemática; 2015; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Luciana Richter

Aproximações entre neurociências e educação: algumas considerações a partir de metanalise qualitativa; 2014; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Danusa de Lara Bonotto

(Re)Configurações do agir modelagem na formação continuada de professores de matemática da educação básica; 2014; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Paulo José Menegasso

Repercussões das vivências com pesquisa na formação integral de estudantes da Educação Profissional Técnica de nível Pós-médio em Química; 2013; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Adriana Breda

Desenvolvimento da competência em análise didática da matemática: uma proposta de estudo para a formação inicial de professores; 2012; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Sofia Eggert Golbert

O valor da pergunta no contexto do ensino com pesquisa; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica d Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Otávio Nunes dos Santos

O valor da pergunta no contexto do ensino com pesquisa; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica d Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Alice Meira Schweig

Formação inicial de professores de ciências biológicas: algumas contribuições; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Sofia Eggert Golbert

Clube de Ciências e a formação inicial de professores: relações possíveis; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Carla Lazarotto Vincenzi

A construção do conhecimento profissional docente: movimentos durante a formação inicial; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Luana Correia de Melo Teixeira

Clubes de ciências e formação inicial de professores: relações possíveis; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica d Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Leandro Santana de Silva

Ensino de Ciências: uma nova abordagem de escolas especiais; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Gabriel Espindola de Araujo

Projeto de Pesquisa LAPREN: Laboratório de Aprendizagem para Processos Formativos sem Fronteiras; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Química) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica d Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Mariana Dias da Silva

Projeto de Pesquisa LAPREN: Laboratório de Aprendizagem para Processos Formativos sem Fronteiras; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica d Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Vitor de Bem Motta

Projeto de Pesquisa LAPREN: Laboratório de Aprendizagem para Processos Formativos sem Fronteiras; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Química) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica d Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Kevin Ferro Bortolini

Projeto de Pesquisa LAPREN: Laboratório de Aprendizagem para Processos Formativos sem Fronteiras; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Civil) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica d Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Monique Camille Rodrigues Camargo

Projeto de Pesquisa LAPREN: Laboratório de Aprendizagem para Processos Formativos sem Fronteiras; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Química) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica d Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Igor José da Silva Flesch

Projeto de Pesquisa LAPREN: Laboratório de Aprendizagem para Processos Formativos sem Fronteiras; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica d Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Priscila da Silva Barbosa

Projeto de Pesquisa LAPREN: Laboratório de Aprendizagem para Processos Formativos sem Fronteiras; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica d Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Débora Lunkes Kunz

Projeto de Pesquisa LAPREN: Laboratório de Aprendizagem para Processos Formativos sem Fronteiras; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica d Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Gabriela Jucá Rodrigues

Projeto de Pesquisa LAPREN: Laboratório de Aprendizagem para Processos Formativos sem Fronteiras; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Química) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica d Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Diel Mateus Peruzzo

Projeto de Pesquisa LAPREN: Laboratório de Aprendizagem para Processos Formativos sem Fronteiras; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas de Informação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica d Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Francieli Bandeira de Fraga

Projeto de Pesquisa LAPREN: Laboratório de Aprendizagem para Processos Formativos sem Fronteiras; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica d Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Diego Lippert de Almeida

Projeto de Pesquisa LAPREN: Laboratório de Aprendizagem para Processos Formativos sem Fronteiras; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica d Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Gabriel Barbosa Timm

Projeto de Pesquisa LAPREN: Laboratório de Aprendizagem para Processos Formativos sem Fronteiras; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas de Informação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica d Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Gabriela Borba Vieira

Vida de Professor de Ciência e Matemática da Educação de Jovens e Adultos; 2010; Iniciação Científica - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Daiana de Castro Borges

A redução das desigualdades no acesso ao conhecimento matemático: uma experiência no Ensino Superior; 2010; Iniciação Científica - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Juliane S

Giacomin; Relação entre o ensino de ciências e padrão de beleza na contemporaneidade: um desafio para a Educação de Jovens e Adultos; 2009; Iniciação Científica - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Fabiana Sales Oliveira

Os processos de ensino e de aprendizagem sobre sexualidade na educação de jovens e adultos; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Pontifícia Universidade Católica d Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Alessandra V

da Silveira; O ensino e aprendizagem nas aulas de ciências da Educação de Jovens e Adultos; 2008; Iniciação Científica - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Cristiane Mascarenhas

Específicidades da Educação de Jovens e Adultos; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em ciências biológicas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Thiago Kieling Monteiro Jorge

O ensino de radicais vinculados à geometria; 2006; 6 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Karine Charão Malzoni

Grupos cientistas na descoberta dos solos; 2006; 7 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Patrícia Bittencourt Pinho

Matemática do ensino médio com uso de jogos didáticos; 2006; 9 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Carlos Warley Ávila Costa

Frações, problemas e material concreto; 2006; 5 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

João Marcelo Lucas

Frações, problemas e material concreto; 2006; 6 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Cláudio Scopel

Frações algébricas em aulas interessantes; 2006; 13 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Rafael Zacca

Frações algébricas em aulas interessantes; 2006; 13 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Cátia Simone Cristófoli

Equação do primeiro grau: a balança da matemática; 2006; 11 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Cristiane Souza Silveira

Equação do primeiro grau: a balança da matemática; 2006; 11 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Thiago Kieling Monteiro Jorge

Ensinando ciências com o auxílio da imaginação; 2006; 7 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Alessandra Ville da Silveira

Cotas raciais nas universidades públicas: sim ou não; 2006; 17 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Andra Almeida de Andrade

Cotas raciais nas universidades públicas: sim ou não; 2006; 17 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Cléverton Aramis de Oliveira Tavares

Cotas raciais nas universidades públicas: sim ou não; 2006; 17 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Glória Louise Mallorca Wagner

Cotas raciais nas universidades públicas: sim ou não; 2006; 17 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Joice Ricachenevsky Dalmaso

Cotas raciais nas universidades públicas: sim ou não; 2006; 17 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Sabrina Porto Hrymalak

Cotas raciais nas universidades públicas: sim ou não; 2006; 17 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Cléverton Aramis de Oliveira Tavares

Corações e Sentimentos: Proposta Alternativa para ensinar Sistema Circulatório; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Cléverton Aramis de Oliveira Tavares

Forro Alternativo - Manta Longa-Vida; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Leandro de Oliveira Martins

Uma nova postura para o ensino de matrizes; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Adriana Dagmar Batista Maia

Mulheres de classes populares x educação; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

LIANE JARDIM DA SILVA

Mitos e realidades na atualidade da educação infantil; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

CLARISSE DOS SANTOS BINSFELD

Fórmulas de áreas através de recortes; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

GABRIELA PAUZEIRO DRUMOND

Aspecto da educação infantil em diferentes espaços; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Adriana Dagmar Batista Maia

Educação infantil em escolas privadas de Porto Alegre; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

João Batista Ramos

A família e a educação; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

JULIANO BASTIANELLO

O livro didático em sala de aula; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

LETÍCIA QUARTI SOARES

O livro didático de Matemática: problema ou solução para a aprendizagem?; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Daniela dos Santos Peroneo

O referencial curricular e sua dimensão pedagógica na educação infantil; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

LETÍCIA QUARTI SOARES

Educando em espaços não formais; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Daniela de Borba Pereira

O referencial curricular nacional para a educação infantil de zero a três anos; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

Claudia Jacqueline Godoy de Almeida

Movimento, música e artes e suas relações na educação infantil; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdades Porto Alegrenses; Orientador: Valderez Marina do Rosário Lima;

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Foi orientado por

ROQUE MORAES

Professor que pesquisa com os alunos em sala de aula: quem é esse sujeito?; 2001; Dissertação (Mestrado em Curso de Pós Graduação Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Roque Moraes;

ROQUE MORAES

Clubes de Ciências: contribuições à formação do educando; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Curso de Pós Graduação Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Roque Moraes;

ROQUE MORAES

A sala de aula do Educar pela Pesquisa: uma história a ser contada; 2003; 225 f; Tese (Doutorado em Curso de Pós Graduação Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Roque Moraes;

Maurivan Güntzel Ramos

A sala de aula do educar pela pesquisa; 2003; 198 f; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Coorientador: Maurivan Güntzel Ramos;

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  • DO ROSÁRIO LIMA, VALDEREZ MARINA . Análise textual discursiva: um exercício de aplicação no campo da pesquisa educacional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, M. P. A. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário ; RAMOS, Maurivan Guntzel . Análise Textual Discursiva e o IRAMUTEQ: Os limites de utilização em Pesquisa da área do Ensino de Ciências.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GUZZO, G. B. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . O EXERCÍCIO DO PENSAMENTO CRÍTICO EM FACE DOS VIESES COGNITIVOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OMITTO, M. B. ; WIEBUSCH, A. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . INOVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: FORMAÇÃO DOCENTE, CURRÍCULO E USO DAS TECNOLOGIAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário ; DUARTE BRANDOLT BORGES, THELMA ; MARTINS, I. C. S. . Ensino com pesquisa: o conteúdo pedagógico presente em perguntas formuladas por futuros professores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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  • BREDA, A. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Criterios utilizados por un profesor para justificar su propuesta didáctica: un estudio de un trabajo de fin de máster. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • COSTA, G. G. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Analisando o ?Recreio Consciência?: uma estratégia não formal na rede pública de ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRANDOLT, T. D. D. ; SILVA, C. M. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Repercussões da monitoria em clubes de ciências na formação docente : uma análise de narrativas.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • MADRUGA, Z. E. F. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Processos criativos e modelagem: uma investigação qualitativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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  • LIMA, VALDEREZ ; SANTOS, M. Z. M. . Vivências da escola básica influenciam a prática docente?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FONTELLA, C. R. F. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Um estudo de caso sobre trajetórias femininas na Educação Profissional de Jovens e Adultos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BONOTTO, D. L. ; SCHELLER, M. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . MOVIMENTOS FORMATIVOS A PARTIR DE MODELAGEM NA EDUCAÇÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BREDA, A. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário ; FONT, V. . Estudio de un caso sobre el anális didáctico realizado en un trabajo final de un máster para profesores de matemáticas en servicio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Avaliação: uma contínua construção. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, L. S. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Grupos focais e formação continuada de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MENEGASSO, P. J. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Percepção dos estudantes sobre o ensino politécnico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTOS, M. Z. M. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . A percepção de professores de biologia e física sobre o PIBID e a formação continuada. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ROSITO, Berenice Alvares ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Clube de Ciências: espaço para produção artística?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, VALDEREZ ; Breda, Adriana ; RAMOS, Maurivan Guntzel ; FLORES, J. F. ; HAUSCHILD, C. A. . A educação pela pesquisa na formação de professore de ciências e matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário ; RICHTER, L. ; SUECKER, S. K. ; Breda, Adriana ; SOUZA, V. M. . As percepção dos nativos digitais: tecnologia da informação e comunicação e aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALBUQUERQUE, N. F. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Clubes de Ciências: o que alunos de 5º e 6º ano da educação básica pensam sobre eles?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • RICHTER, L. ; SOUZA, V. M. ; SUECKER, S. K. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Contribuições da Neurociência para o Ensino e Aprendizagem de Conceitos Científicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MADRUGA, Z. ; BEIMBENGUT, M. S. ; LIMA, VALDEREZ . Modelagem e carnaval uma associação possível?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, L. S. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Ensino de Ciências: uma nova abordagem de escolas especiais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAMOS, Maurivan Guntzel ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Das definições sobre metodologia de análise de dados. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Breda, Adriana ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Desenvolvimento da competência em análise didática da matemática: uma proposta de estudo para a formação de professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ZIMER, T. T. B. ; AGRANIONIH, N. T. ; GESSINGER, R. M. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário ; JUSTO, J. C. R. ; BORGA, M. F. . Formação de Professor que Ensina Matemática: da aprendizagem da docência à prática pedagógica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GESSINGER, R. M. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Implicações do referencial pedagógico de professores que ensinam matemática na formação inicial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • CHESINI, T. S. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Analisando Políticas Educacionais através de Geotecnologias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHESINI, T. S. ; LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Análise e tomada de decisão sobre dimensões da realidades escolar através de aplicações de técnicas de geoprocessamento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário ; STEFANI, Adria ; FASOLO, Plíniio ; MORAES, Roque ; MANCUSO, Ronaldo ; HILLEBRAND, Vicente ; BORGES, R. M. R. . História do centro de ciências do Rio Grande do Sul (CECIRS). 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário ; BORGES, R. M. R. ; MANCUSO, Ronaldo . Feira de ciência : destruir ou reformular?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Saúde e desenvolvimento infantil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Conhecimento do mundo natural. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Projeto fábrica da dança. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Seminário para elaboração de projetos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Visita ao museu da PUCRS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário . A pesquisa como princípio educativo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário . A sala de aula do educar pela pesquisa. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Produção escrita em sala de aula. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário . O incidente crítico na formação de professores. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Feira de ciências - avaliação participativa. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário ; BOCHESE, J. ; GRILLO, M. . Metodologia do ensino superior e construção do conhecimento profissional docente. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Desenvolvimento da competência social em alunos que participam de clubes de ciências. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Transposição didática: uma prática reflexiva. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário . V fórum estadual de debates sobre clubes de ciências. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Clubes de ciências: origem e importância. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário . O clube de ciências como fator de construção do conhecimento. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Apresentação. Porto Alegre, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário ; GRILLO, Marlene Correro ; RAMOS, Maurivan Guntzel . Manual de informações para o professor da PUCRS. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2007 (Manual).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário ; GRILLO, Marlene Correro ; RAMOS, Maurivan Guntzel ; PEREIRA, Vera Wannmacher . PUCRS: projeto pedagógico institucional. Porto Alegre/RS: EDIPUCRS, 2007 (Projeto Pedagógico Institucional).

  • LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Prefácio. Porto Alegre/RS, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

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Outras produções

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Projeto Kellogg. 1997.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecer Acadêmico EdiPucrs. 2019.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecer da revista Ciência & Educação. 2019.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecer da Revista Investigações em Ensino de Ciências. 2019.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecer da Revista Pesquisa Qualitativa. 2019.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecer da Revista Alexandria. 2019.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista do 7º Congresso Ibero- Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ2018). 2018.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista de Artigos para a Revista Alexandria. 2018.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista de Artigos para a Revista Educação e Pesquisa. 2018.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista da Revista Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências. 2018.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista da Revista Investigações em Ensino de Ciências. 2018.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista no Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). 2018.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista do 6º Congresso Ibero- Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ2017). 2017.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (XI ENPEC)). 2017.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista da Revista Pesquisa e Educação. 2017.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista da Revista Ciencia & Educação (Bauru). 2017.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecer - Avaliadora no Seminário Interno de Avaliação de Iniciação Cientifica CNPq/FAPERGS - PUCRS. 2017.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecer - Avaliadora no 18º Salão de Iniciação Científica da PUCRS. 2017.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecer - Avaliação de Artigo para a Revista Luminária. 2017.

LIMA, VALDEREZ . Parecerista da Revista Investigação em Ensino de Ciências. 2016.

LIMA, VALDEREZ . Parecer - Avaliadora XI AnpedSul. 2016.

LIMA, VALDEREZ . Parecerista Revista Luminária. 2016.

LIMA, VALDEREZ . Parecerista de Artigo Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2016.

LIMA, VALDEREZ . Comissão Científica do 5o Congresso Ibero- Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ2016). 2016.

LIMA, VALDEREZ . Parecerista ad hoc da revista InterAção. 2016.

LIMA, VALDEREZ . Parecerista ad-doc do EIXO 13 ? EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS,. 2016.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . PROGRAMA CLUBES DE CIÊNCIAS DA PUCRS. 2016.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecer - Avaliadora no 17º Salão de Iniciação Científica da PUCRS. 2016.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista de Artigo Revista Internacional de Aprendizaje y Cibersociedad. 2015.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista de Artigo Revista Ciencia, Docencia y Tecnologia. 2015.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). 2015.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Membro da Comissão Científica do CIAIQ2015 - Educação. 2015.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista do 35º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - EDEQ 2015. 2015.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Revisora da Revista Investigações em Ensino de Ciências. 2015.

LIMA, VALDEREZ . Parecerista de artigos para a Revista Luminária. 2015.

LIMA, VALDEREZ . Parecerista de Artigos para a Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2015.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista da Revista Educação. 2015.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . PROGRAMA CLUBES DE CIÊNCIAS DA PUCRS. 2015.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecer - Avaliadora no 16º Salão de Iniciação Científica da PUCRS. 2015.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista de Artigos para a Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2014.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista de Artigos para a Revista Investigações em Ensino de Ciencias. 2014.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista de Artigos para a Revista Alexandria. 2014.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista da Revista Ciencia, Docencia y Tecnología. 2014.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . PROGRAMA CLUBES DE CIÊNCIAS DA PUCRS. 2014.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecer - Avaliadora no 15º Salão de Iniciação Científica da PUCRS. 2014.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista de Artigos para a Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2013.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista de Artigos para a Revista Investigações em Ensino de Ciencias. 2013.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista de Artigos para a Revista Alexandria. 2013.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista de Artigos para a Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2012.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista de Artigos para a Revista Investigações em Ensino de Ciencias. 2012.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista de Artigos para a Revista Alexandria. 2012.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista de Artigos para a Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2011.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista de Artigos para a Revista Investigações em Ensino de Ciencias. 2011.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecerista de Artigos para a Revista Alexandria. 2011.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecer - Avaliadora no XI Salão de Iniciação Científica da PUCRS. 2010.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Comissão de trabalho para a formulação do plano estratégico da PUCRS para o período 2010-2016. 2009.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecer - Avaliadora no X Salão de Iniciação Científica da PUCRS. 2009.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecer - Consultora ad hoc em artigo para Revista Educação. 2008.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecer - Avaliadora do IX salão de iniciação cientifica da PUCRS. 2008.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Consultora ad hoc em artigo para Revista Educação. 2007.

LIMA, VALDEREZ . Parecer - Avaliadora do 8º Salão de Iniciação Científica da PUCRS. 2007.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecer - Avaliadora dos trabalhos do VI ENPEC. 2007.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Parecer de publicação da Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2007.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Avaliação de trabalhos de VI sobre investigação na escola. 2006.

LIMA, VALDEREZ . Parecer - Avaliadora no VII salão de iniciação científica da PUCRS. 2006.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Revista Monographia. 2005.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Comissão própria avaliadora. 2004.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . IV feira municipal de ciências - FEMUCI. 2001.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . III feira municipal de ciências- FEMUCI. 2000.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . II feira municipal de ciências - FEMUCI. 1999.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . II seminário de pesquisadores em educação da região sul - ANPED. 1999.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Exames supletivos de educação básica - ensino fundamental. 1998.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . XVI FECIRS. 1998.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . I feira municipal de ciências - FEMUCI. 1998.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . I mostra regional de ciência do litoral norte. 1998.

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Análise Textual Discursiva: pressupostos teóricos e possibilidades de uso. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Capacitação docente: do curriculo formal ao curriculo em ação. 2010. .

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Envolvimento dos professores nos cursos e a formação pedagógica continuada. 2010. (PALESTRANTE).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Inovação na formação do profissional: Certificação Adicional. 2010. (PALESTRANTE).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . A cultura dos jovens, a cultura acadêmica e as relações com o aprender. 2010. (COORDENADORA DE PAINEL).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Os desafios e paradoxos do ser professor. 2009. (PALESTRANTE).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Pesquisa e ensino na construção do conhecimento. 2009. (PALESTRANTE).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Capacitação Docente 2009: a Docência e os Desafios da Aprendizagem. 2009. (COORDENADORA DE PAINEL).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Educação de professores: impacto e inovação. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CONSULTORA).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Currículos: para formação de profissionais do futuro. 2008. (Entrevista concedida).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Capacitação docente na PUCRS - O aluno no cenário contemporâneo: implicações na docência. 2008. (Coordenadora de Mesa Redonda).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Avaliação da aprendizagem na educação superior. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Avaliação da aprendizagem - o erro ensina a transformação em conhecimento. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Capacitação docente na PUCRS - Avaliação emancipatória na gestão da aula universitária. 2007. (Coordenadora de Mesa Redonda).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Capacitação docente na PUCRS - inovação curricular: sensibilização para as mudanças na universidade. 2007. (Coordenadora de Mesa Redonda).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Aula universitária: os desafios da prática pedagógica. 2007. (PALESTRANTE).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário ; GRILLO, M. ; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto . Avaliação da aprendizagem - o erro e sua transformação em conhecimento. 2007. (PALESTRANTE).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário ; FREITAS, Ana Lúcia . Procedimentos metodológicos para o trabalho com grandes grupos. 2006. .

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Curso epistemologia da aprendizagem e prática docente. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Conselho editorial da revista ciências & letras. 2006. (Editoração/Periódico).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Pesquisa em sala de aula: processos formativos e questões pedagógicas. 2006. (COORDENADORA DE PAINEL).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . A educação como construção da pessoa. 2006. (MEDIADORA DE PAINEL).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Capacitação docente na PUCRS - a educação como construção da pesssoa. 2006. (MEDIADORA DE PAINEL).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . A aula universitária: aspectos normativos e pedagógicos. 2006. (PALESTRANTE).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . A Educação como construção da pessoa. 2005. (MEDIADORA DE PAINEL).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Educar Pela Pesquisa. 2005. (PALESTRANTE).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Palestra sobre o filme " E a vida continua". 2005. (PALESTRANTE).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Curso de educação infantil na disciplina: a criança e o conhecimento do mundo II. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Prática docente: planejamento e desenvolvimento da ação pedagógica- metodologia do ensino superior. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Análise da prática pedegógica. 2004. (PALESTRANTE).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Educação e ensino - lançamento da revista ciências e letras, N 32. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Educar pela pesquisa - aula inalgural do curdo de pedagogia, licenciatura plena das faculdades Porto-Alegrenses. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . A criança e o conhecimento do mundo II. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Higiêne e saúde infantil. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . O conhecimento do mundo natural. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Ciências e ecologia na educação infantil e nos anos iniciais. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Processos investigativos na sala de aula. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Prática docente na sociedade aprendente. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Laboratório interdisciplinar de ciências. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Clubes e feiras de ciências. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Conhecendo o mundo natural nas séries iniciais. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . O conhecimento do mundo e a educação infantil. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Metodologia do ensino superior. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . A criança e o conhecimento do mundo. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . A criança e o conhecimento do mundo I. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Metodologia do ensino das ciências da natureza. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Sala de aula X clube de ciências - qual é o melhor lugar para a produção escolar?. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Ciências nas séries inicias. 2000. .

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Pensando algumas alternativas para o ensino de ciências. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Fundamentos metodologicos: pesquisa em ensino. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Didática e prática de ensino de ciências III. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Feira de ciências. 1999. (PALESTRANTE).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Como e porque organizar um clube de ciências. 1999. (MINISTRANTE DE OFICINA).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Como pesquisar em ciências com alunos de ensino fundamental. 1999. (MINISTRANTE DE OFICINA).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Clube de ciências. 1998. .

LIMA, Valderez Marina Do Rosário ; GRILLO, Marlene Correro ; C, A. ; C, C. V. ; R, C. ; I, F. G. ; PAAZ ; L, T. . Transposição didática: uam prática reflexiva. 1998. (Relatório de pesquisa).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Ciências. 1998. (MINISTRANTE DE OFICINA).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Feira de ciências. 1998. (PALESTRANTE).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Feira de ciências. 1998. (PALESTRANTE).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Clube de ciências e feira de ciências. 1998. (PALESTRANTE).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Clubes de ciências. 1998. (MINISTRANTE DE OFICINA).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Avaliação participativa em feira de ciências. 1998. (PALESTRANTE).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Mini - curso: projetos de investigação para clubes de ciências. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . MiniI-curso: o ensino de ciências nas séries iniciais. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Feira de ciências/interdisciplinaridade. 1997. (PALESTRANTE).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Feira de ciências/interdisciplinaridade - II etapa. 1997. (PALESTRANTE).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Palestras: interdisciplinaridade, feira de ciências, levantamento de realidades, tipo de trabalho, relátorios e projetos e formas de avaliação. 1997. (PALESTRANTE).

LIMA, Valderez Marina Do Rosário . Oficina de ciêcias: na ação educação continuada para ação na escola. 1997. (MINISTRANTE DE OFICINA).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: movimentos durante a formação inicial, Descrição: A proposta é uma pesquisa na área de Ciências Humanas, voltada para a formação de professores, com foco na construção da identidade profissional docente e vinculada ao grupo CNPq intitulado Ensino, Aprendizagem e Formação de professores: desafios para o século XXI. Objetiva investigar a evolução do conhecimento profissional docente resultante da reflexão e dos estudos efetuados em disciplinas pedagógicas, em nível de graduação e de pós-graduação stricto sensu. A relevância da investigação está em sua intenção de examinar o desenvolvimento do docente no contexto de disciplinas pedagógicas voltadas à formação inicial de professores. O problema central é: Como ações intencionalmente criadas em disciplinas pedagógicas, para promover a revisão de concepções iniciais de docência, contribuem na construção do conhecimento profissional docente nesta etapa de formação? Pretende-se que os resultados contribuam para aprofundar a compreensão sobre as potencialidades das disciplinas investigadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Valderez Marina do Rosário Lima - Coordenador / Maria Inês Corte Vitória - Integrante / Rosana Maria Gessinger - Integrante / Carla Lazarotto Vincenzi - Integrante., Número de produções C, T & A: 27

  • 2015 - 2017

    Clubes de Ciências e Formação Inicial de Professores: relações possíveis, Descrição: Este é um projeto vinculado ao grupo de pesquisa do CNPq intitulado ?Ensino, aprendizagem e formação de professores de ciências: desafios para o século XXI?. O presente projeto visa analisar as repercussões da participação no Clube de Ciências, da Faculdade de Biociências da PUCRS, para a formação docente dos licenciandos que atuam como monitores das atividades desenvolvidas com estudantes da Educação Básica . O objetivo central do projeto é compreender as contribuições à formação docente, quando futuros professores participam na orientação de atividades em Clube de Ciências voltadas a alunos da Educação Básica. Os dados, coletados por meio de entrevistas e registros em diários de aula, mantidos pelos licenciandos, serão analisados por métodos qualitativos. Espera-se que os resultados contribuam para o fortalecimento de referenciais sobre o exercício da docência pelos licenciandos que participam dos Clubes de Ciências e para a elaboração de recomendações que potencializem a preparação de futuros professores de Ciências e de Biologia .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Valderez Marina do Rosário Lima - Coordenador / BERENICE ÁLVARES ROSITO - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2014 - 2016

    As heranças e repercussões das atividades inovadoras no ensino de ciências anos de sua implantação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) João Batista Siqueira Harres em 16/09/2014., Descrição: Descrição: A pesquisa analisa as heranças e repercussões das atividades inovadoras no ensino de ciências a partir de alguns estudos de caso no Brasil e fora dele, selecionados a partir de projetos/pesquisas anteriores desenvolvidas por grupos de pesquisa, grupos de professores e escolas com experiências inovadoras razoavelmente consolidadas. O objetivo central é compreender como a inovação chega ou é produzida pelo professor ou pela escola e como ela se mantém a longo prazo. Os dados serão analisados de forma qualitativa a partir de entrevistas a professores e visitas aos locais escolhidos. Espera-se produzir conhecimento que auxilie a planejar e a avaliar a implementação de abordagens inovadoras no ensino de ciências... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Valderez Marina do Rosário Lima - Integrante / MAURIVAN GUNTZEL RAMOS - Integrante / Ana Maria Marques da Silva - Integrante / João Batista Siqueira Harres - Coordenador / Gabriela Caolina Cattani Delord - Integrante / Luciano Denardin de Oliveira - Integrante / Camila Marchiori Sena - Integrante / Roberta Chiesa Bartelmebs - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2014 - 2015

    Acompanhamento dos Reflexos Gerados pela Pesquisa TRACES no Brasil, Descrição: A pesquisa analisa as repercussões do uso de atividades inovadoras no ensino de ciências a partir do retorno a campos de prática já estudados e que contam com experiências inovadoras razoavelmente consolidadas no seu dia a dia. O objetivo central é compreender como e com qual intensidade os pressupostos do Educar pela Pesquisa foram incorporados ao fazer pedagógico de professores brasileiros que participaram da pesquisa internacional Transformative Research Activities. Cultural Diversities and Education in Science (TRACES), desenvolvido no EDUCEM/PUCRS entre 2010 e 2012. O Educar pela pesquisa é objeto de investigação dos pesquisadores proponentes do projeto e é assumido como uma proposta inovadora no ensino de Ciências. Os dados, coletados por meio de grupos focais, serão analisados com métodos qualitativos. Espera-se produzir conhecimento que auxilie a planejar e a avaliar a implementação de abordagens inovadoras no ensino de ciências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Valderez Marina do Rosário Lima - Coordenador / Maurivan Guntzel Ramos - Integrante / João Batista Siqueira Harres - Integrante / Gabriela Caolina Cattani Delord - Integrante / Leandro Santana da Silva - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2012 - 2014

    Contribuições do LAPREN à formação acadêmica, Descrição: Trata-se de um subprojeto vinculado ao projeto LAPREN: Laboratório de Aprendizagem para Processos Formativos sem Fronteiras. Após dois anos de funcionamento do LAPREN evidencia-se a necessidade de avaliar de forma sistemática a contribuição do Laboratório para a formação dos acadêmicos da PUCRS. A pesquisa contribuirá para o contínuo aperfeiçoamento do trabalho realizado no LAPREN. Objetivo Geral: Analisar os dados relativos aos atendimentos realizados no LAPREN e a influência destes atendimentos no rendimento acadêmico dos alunos. Objetivos Específicos: - Elaborar um instrumento de avaliação a ser respondido pelos alunos que freqüentam o LAPREN. - Analisar os dados quantitativos e qualitativos das avaliações realizadas pelos alunos que freqüentam o LAPREN. - Avaliar o potencial das propostas de estudos disponibilizadas pelo LAPREN para a aprendizagem dos alunos. - Analisar as contribuições do LAPREN para a qualificação da formação acadêmica dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Valderez Marina do Rosário Lima - Integrante / Rosana Gessinger - Coordenador / Letícia Lopes Leite - Integrante / Márcia Cristina Moraes - Integrante / Carolina Ventura Merg - Integrante.

  • 2010 - 2014

    LAPREN: Laboratório de Aprendizagem para Processos Formativos sem Fronteiras, Descrição: O projeto de pesquisa ?LAPREN: Laboratório de Aprendizagem para processos formativos sem fronteiras? decorre da proposta institucional de atuação do LAPREN, espaço no qual é oferecido apoio pedagógico específico, individualizado e/ou em grupo, utilizando tecnologias da informação, para atender a necessidades identificadas. Apresenta como objetivo geral: realizar estudos e investigações sobre as contribuições do atendimento a necessidades específicas efetuados no LAPREN para a redução de desigualdades no acesso ao conhecimento pelos alunos da PUCRS. Como objetivos específicos, apresenta: (1) identificar necessidades manifestadas pelos alunos que procuram o LAPREN na aprendizagem conceitual nas áreas do pensamento lógico-matemático e da consciência lingüística (leitura, escrita e análise lingüística); (2) desenvolver objetos de aprendizagem que atendam a aspectos específicos da construção conceitual no campo do pensamento lógico-matemático e da consciência lingüística; (3) disponibilizar aos alunos usuários do LAPREN uma proposta de estudos alinhada às necessidades identificadas; (4) avaliar o potencial das propostas de estudos disponibilizadas pelo LAPREN para a aprendizagem dos alunos; (5) avaliar os objetos de aprendizagem durante o acompanhamento da utilização dos mesmos pelos alunos; (6) qualificar os objetos de aprendizagem, a partir da avaliação realizada sobre os mesmos; (7) analisar as contribuições do LAPREN para a qualificação da formação dos bolsistas de iniciação científica, e pós-graduandos com atuação nas pesquisas do LAPREN; (8) identificar as percepções dos docentes acerca das necessidades específicas de acompanhamento e apoio à aprendizagem em matemática e língua portuguesa, manifestadas nos relatórios da Avaliação de Disciplinas (Autoavaliação Institucional). Como problema, apresenta-se a seguinte questão: como o atendimento a necessidades específicas de aprendizagem, realizado no LAPREN, contribui para a redução das desigualdades no acesso ao co. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Valderez Marina do Rosário Lima - Coordenador / JOCELYNE BOCCHESE - Integrante / Marlene Correro Grillo - Integrante / Rosana Gessinger - Integrante / Marion Creutzberg - Integrante / Valéria Lamb Corbellini - Integrante / Ana Lúcia Souza de Freitas - Integrante / Letícia Lopes Leite - Integrante / Márcia Cristina Moraes - Integrante / Alam de Oliveira Casartelli - Integrante / Marilene Jacintho Müller - Integrante / Valéria Raymundo - Integrante / Francieli Bandeira de Fraga - Integrante / Igor José da Silva Flesch - Integrante / Priscila da Silva Barbosa - Integrante / Debora Lunkes Kunz - Integrante / Diego Lippert de Almeida - Integrante / Gabriel Espindola de Araújo - Integrante / Mariana Dias da Silva - Integrante / Vitor de Bem Motta - Integrante / Monique Camille Rodrigues Camargo - Integrante / Gabriela Jucá Rodrigues - Integrante / Kevin Ferro Bortolini - Integrante / Gabriel Barbosa Timm - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Bolsa.Número de orientações: 12

  • 2010 - 2013

    TRACES - Atividades de Ensino por Pesquisa: Diversidade Cultural e Educação em Ciências, Descrição: Muitos resultados da pesquisa em educação nas ciências são bem conhecidos e amplamente aceitos. Eles se referem, por exemplo, à educação pela pesquisa, ao aprender fazendo, à dimensão social da aprendizagem e aos diferentes estilos de aprendizagem segundo fatores individuais, culturais, étnicos e de gênero. Os investigadores que trabalham lado a lado com os professores das escolas constatam diariamente como é difícil para eles receberem indicações provenientes da pesquisa e transformá-las em uma prática de ensino coerente. Existem barreiras culturais, barreiras na elaboração das estratégias de ensino, limitações de tempo e de recursos entre outros. O projeto Atividades de Ensino por Pesquisa: Diversidade Cultural e Educação em Ciências (Transformative Research Activities. Cultural Diversities and Education in Science TRACES), financiado pela União européia (edital FP7 - Science Education), pretende promover ações inovadoras, de cunho didático investigativo, e analisar os fatores que dificultam a adoção de práticas com essas características, apontando políticas inovadoras em educação científica que possam contribuir para preencher essa lacuna. Isto será feito através de pesquisa teórica e de campo, em um processo cíclico de análise, ação e reflexão. Em particular, o foco é exame da eficácia da investigação como perspectiva de ensino de ciências, levando em conta a diversidade dos alunos em termos individuais, culturais, étnicos, lingüísticos e de gênero.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Valderez Marina do Rosário Lima - Integrante / Maurivan Guntzel Ramos - Integrante / Ana Maria Marques da Silva - Integrante / João Batista Siqueira Harres - Coordenador / Marlise Heemann Grassi - Integrante., Financiador(es): Departament de Sociologia- Universitat Autònoma de Barcelona - Cooperação / Universidad Nacional de Salta - Cooperação / Universidad Pedagogica Nacional - Cooperação / Universita degli Studi di Napoli Federico II - Auxílio financeiro / Hebrew University Of Jerusalem - Cooperação.

  • 2010 - 2010

    Vida de Professores de Ciências e Matemática da Educação de jovens e Adultos: um estudo da trajetória da constituição docente, Descrição: O presente projeto é decorrente de outras investigações da pesquisadora voltadas para a compreensão dos processos de ensino e de aprendizagem na modalidade EJA (Educação de Jovens e Adultos), tendo em vista a escassez de investigações no que se refere ao ensino das ciências físicas/naturais e da matemática para esse grupo específico. Seu objetivo geral é compreender a trajetória de constituição da identidade profissional de docentes das áreas de ciências e matemática que atuam na Educação de Jovens e Adultos. Tem como objetivos específicos: conhecer a história de vida de professores de ciências e de matemática que atuam na EJA; identificar os saberes construídos pelos professores ao longo de sua trajetória profissional; compreender o processo de construção dos saberes da docência. Como problema básico deste estudo é apresentada a seguinte questão: Como os professores de ciências e de matemática que atuam na Educação de Jovens e Adultos constroem sua identidade profissional docente? No que diz respeito à metodologia, a pesquisa é de natureza qualitativa, do tipo história oral, em sua vertente histórias de vida. Os sujeitos da pesquisa serão quatro professores de matemática e quatro de ciências, que atuam na EJA. Serão coletados depoimentos desses professores, seguindo os parâmetros metodológicos da História Oral. Os depoimentos serão transcritos e submetidos à Análise Textual Discursiva. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Valderez Marina do Rosário Lima - Coordenador / Ingrid Alves - Integrante / Rosana Gessinger - Integrante / Mila Gules Muniz - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Bolsa.

  • 2009 - 2010

    Contribuições do Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS à Educação de Jovens e Adultos, Descrição: O presente projeto é decorrente de outras investigações da pesquisadora, voltadas para compreensão dos processos de ensino e de aprendizagem na modalidade EJA (Educação de Jovens e Adultos), tendo em vista a escassez de investigações no que se refere ao ensino das ciências físicas/ naturais para esse grupo específico. Apresenta o delineamento de um estudo envolvendo a educação científica de jovens e adultos e visitas ao Museu de Ciência e Tecnologia da PUCRS. Seu objetivo geral é compreender as contribuições de um museu interativo para a construção de conhecimentos científicos de estudantes jovens e adultos. Como problema básico deste estudo é apresentada a seguinte questão: como um museu interativo pode contribuir na construção de conhecimentos científicos de estudantes jovens e adultos?No que diz respeito à metodologia, a pesquisa é de natureza quantitativa, apresentando aspectos qualitativos, especialmente no que se refere à análise dos dados que será efetuada através de Análise de Conteúdo (BARDIN, 1977; MORAES, 1999). Os sujeitos de pesquisa serão alunos da Educação de Jovens e Adultos, em visita ao MCT/PUCRS. O instrumento de coleta de dados, será um questionário que contará com questões fechadas e a coleta de dados se realizará no período de março à setembro de 2009.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Valderez Marina do Rosário Lima - Coordenador / Ingrid Alves - Integrante / Rosana Gessinger - Integrante / Talita Sganderla Chesini - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Bolsa.

  • 2008 - 2010

    O Ensino de Ciências na Educação de Jovens e Adultos: estudo de caso em uma escola da grande Porto Alegre, Descrição: O ensino de Ciências na educação de jovens e adultos exige que o professor lance novos olhares sobre conteúdo, procedimentos metodológicos e avaliação, a fim de adequá-los ao propósito de promover uma educação que contribua para melhoria da qualidade de vida e para a inserção efetiva do aluno adulto na sociedade atual. A constatação da escassez de informações sobre o ensino de Ciências direcionado para educação de jovens e adultos levou-nos a idealizar um estudo com o objetivo de compreender como se organiza o ensino de Ciências na educação de jovens e adultos e apresentando como problema básico a seguinte questão: Como são organizados os estudos de ciências na educação de jovens e adultos, em relação aos aspectos de seleção de conteúdos, metodologias e avaliação? A primeira etapa, desenvolvida com apoio FAPERGS (Programa BIC/FAPERGS/2007) visou a realizar um levantamento sobre o modo como professores de Ciências de EJA de Porto Alegre e grande Porto Alegre, (1)percebem a importância do ensino de Ciências para jovens e adultos, (2) avaliam a participação dos jovens e adultos em suas aulas, (3) organizam as situações de ensino e (4) identificam diferenças entre aulas de Ciências ministradas para adultos e para crianças. Os resultados da primeira fase foram amplamente divulgados em eventos científicos como VIII Salão de Iniciação Científica da PUCRS (outubro/2007); VII Encontro sobre Investigação na Escola (agosto-setembro/2007) e VI Fórum FAPA (outubro/2007), sendo que neste último recebeu menção honrosa e o convite para que o artigo completo fosse publicado na Revista Eletrônica Cadernos FAPA. A edição da revista que contará com o referido artigo encontra-se no prelo. Pretendemos agora dar continuidade à investigação (segunda fase) aprofundando o estudo. Para tal, delineamos um estudo de caso que é o estudo aprofundado de uma instância específica, podendo ser essa uma pessoa, uma instituição ou um acontecimento que constitua motivo de interesse ou preo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Valderez Marina do Rosário Lima - Coordenador / Ingrid Alves - Integrante / Rosana Gessinger - Integrante / Milla Gules Muniz - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.

  • 2007 - 2009

    O Ensino de Ciências na Educação de Jovens e Adultos, Descrição: A presente pesquisa foi idealizada a partir da constatação de que há escassez de informações sobre o ensino de Ciências direcionado para educação de jovens e adultos. A expectativa é de que esse estudo possa trazer contribuições significativas, já que seus resultados devem ser divulgados em eventos científicos e publicações. Seu objetivo é compreender como se organiza o ensino de Ciências na educação de jovens e adultos, apresentando como objetivos intermediários: (1) Identificar os principais conteúdos que estruturam o ensino de Ciências na educação de jovens e adultos; (2)Identificar as estratégias de ensino usadas pelos professores de Ciências da educação de jovens e adultos; (3)Analisar a avaliação da disciplina de Ciências realizada pelos professores em classes de jovens e adultos; (4) Divulgar os resultados do estudo em eventos científicos. Como problema básico deste estudo é apresentada a seguinte questão: Como são organizados os estudos de ciências na educação de jovens e adultos, em relação aos aspectos de seleção de conteúdos, metodologias e avaliação. No que diz respeito a metodologia, a investigação está delineada para ocorrer em duas fases. A primeira, utilizando questionários para realizar um levantamento sobre o modo como professores de Ciências de EJA de Porto Alegre, selecionam conteúdos, organizam situações de ensino e realizam avaliação. A segunda, aprofundando o estudo sobre algumas categorias emergentes da etapa anterior, por meio de realização de entrevistas semi-estruturadas com alguns professores. Portanto, para atender as especificidades desta investigação serão coletados dados de natureza quantitativa e qualitativa, embora o estudo seja pautado na dimensão qualitativa, pois, além de estarem, permanentemente, presentes, o quadro de referências, as visões de mundo e os valores dos pesquisadores, não pretendemos ampliar as conclusões para a totalidade nem, tampouco, interpretar como neutros os dados oriundos da primeira fase. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Valderez Marina do Rosário Lima - Coordenador / Ingrid Alves - Integrante / Rosana Gessinger - Integrante / Talita Sganderla Chesini - Integrante / Fabiana Sales Oliveira - Integrante.

  • 2007 - 2008

    Tendências atuais do ensino de Biologia no Brasil. Estudo a partir dos Anais do I Encontro Nacional de Ensino de Biologia, Descrição: O desenvolvimento científico e tecnológico, que se intensificou nas últimas décadas do século XX, gerou transformações vertiginosas na sociedade contemporânea provocando alterações no ritmo e no modo de vida cotidiano. O presente projeto visa a investigar se a forma como vem sendo conduzido o ensino de Biologia encontra-se em consonância com as necessidades essenciais para atuação no mundo atual, caracterizado pelo intenso fluxo de divulgação de informações de cunho científico. A análise das tendências do ensino de Biologia no Brasil terá como referência os trabalhos apresentados no I Encontro Nacional de Ensino de Biologia ( I ENEBIO). O problema básico do estudo é : As tendências do ensino de Biologia no Brasil, no que refere aos conteúdos trabalhados e às metodologias de ensino utilizadas, atendem as necessidades de aprendizagem da sociedade contemporânea? A pesquisa é de natureza qualitativa, valendo-se da Análise Textual Discursiva como metodologia de análise dos resumos apresentados nos Anais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Valderez Marina do Rosário Lima - Coordenador / Cristiane Mascarenhas - Integrante / Regina Maria R Borges - Integrante.

  • 2006 - 2008

    Observatório da Educação, Museu Interativo e Educação Em Ciências: Relações Construtivas, Descrição: Este projeto de pesquisa envolve mestrandos, doutorandos e seus respectivos orientadores de dois programas de pós-graduação: Educação em Ciências e Matemática (PUCRS) e Educação Científica e Tecnológica (UFSC). Tem, como problema central, a seguinte questão: Como um museu interativo pode contribuir para a melhoria da educação em Ciências? Com o objetivo de identificar possíveis contribuições neste sentido, no Rio Grande do Sul e em Santa Catarina, a pesquisa necessita, inicialmente, de uma avaliação sobre a evolução da educação nesses estados, situando-a no contexto educacional mais amplo. Isto envolve um diagnóstico sobre aspectos como estabelecimentos de ensino, matrículas, evasão e repetência, entre outros, analisando o fluxo escolar, buscando indicadores de desempenho dos sistemas de ensino e identificando determinantes da qualidade de ensino, com ênfase numa perspectiva interdisciplinar. Essa avaliação será subsidiada por dados do INEP, divulgados por meio do EDUDATABRASIL ? Sistema de Estatísticas Educacionais e do SAEB ? Sistema de Avaliação da Educação Básica. Haverá também consulta ao banco de dados do Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS quanto a visitações de professores ao Museu com seus alunos, provenientes das diversas regiões do RS e de SC. Serão cruzados os dados sobre a situação da educação científica nessas regiões e a freqüência de visitas de escolas ao Museu, por meio de uma abordagem quantitativa, com tratamento estatístico. Mas isto, embora importante, não é suficiente para dar conta do problema de pesquisa. Portanto, este projeto abrangerá diversos outros, a ele vinculados, focalizando, cada um deles, uma determinada região e algumas instituições, para aprofundar a compreensão sobre o tema investigado. Todos os subprojetos apresentarão levantamentos da situação em análise, fundamentada em dados do INEP e do MCT/PUCRS, e a maoria envolverá também uma pesquisa com abordagem qualitativa, com ênfase numa determinada questão. Poderão ser investi. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Valderez Marina do Rosário Lima - Integrante / REGINA MARIA RABELLO BORGES - Coordenador / RUTH PORTANOVA - Integrante / Eva Regina Carrazoni Chagas - Integrante / Maurivan Guntzel Ramos - Integrante / Nara Regina de Souza Basso - Integrante / Ana Maria Marques da Silva - Integrante / Elaine Vieira - Integrante / José de Pinho Alves Filho - Integrante / Regis Alexandre Laham - Integrante / Sayonara Salvador Cabral da Costa - Integrante., Financiador(es): Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2006

    Disruptores Endócrinos: relações entre natureza das ciências educação em ciências, externalismo e bioética em questões ambientais pouco divulgadas pela mídia, Descrição: Há estreitas relações entre equilíbrio hormonal, maturação sexual, processos cognitivos, emoções, comportamentos e condições imunológicas. Mas, segundo investigações (COLBORN, DUMANOSKI, MYERS, 2002; SANTAMARTA, 2001), o equilíbrio entre os sistemas nervoso, endócrino e imunológico é afetado por produtos químicos sintéticos que atuam no organismo como simuladores de hormônios - não apenas agrotóxicos, mas detergentes, diversos tipos de plásticos e outros produtos largamente disseminados. Entretanto, tais relações não são mencionadas nos livros didáticos. Raramente são veiculadas pela mídia. Neste contexto, o objetivo da pesquisa é identificar e implementar, na educação em ciências, estratégias para refletir sobre os riscos ligados a disruptores endócrinos contidos em produtos químicos industrializados, debatendo relações entre natureza das ciências, tecnologia, externalismo e bioética, ao buscar alternativas. Entre os objetivos específicos, estão previstos: criar página na Internet para troca de idéias e disponibilização de materiais, divulgando o tema e incentivando discussões e reflexões relacionando ciências, tecnologia e sociedade; e intensificar a busca de parcerias com pessoas e instituições interessadas neste tema, visando à criação de uma rede nacional, buscando somar esforços em um trabalho conjunto. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Valderez Marina do Rosário Lima - Integrante / Regina Maria R Borges - Coordenador / Ádria Stefani - Integrante / Ana Lúcia Imnhof - Integrante / Berenice Alvares Rosito - Integrante / Fernanda Bedin Camargo - Integrante / Lia Bárbara Marques Wilges - Integrante / Luiza Ester Camargo - Integrante / Ronaldo Mancuso - Integrante / Vicente Hillebrand - Integrante / João Bernardes da Rocha Filho - Integrante / Nara Regina de Souza Basso - Integrante / José Eduardo Garcia Trintin - Integrante / Lucas Sgorla de Almeida - Integrante / Ana Clair Rodrigues Bertoletti - Integrante / Roque Moraes - Integrante / Maurício Girardi - Integrante / Miriani Silva Demoliner - Integrante / Plinio Fasolo - Integrante / Jeter Jorge Bertoletti - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2006

    Idéias sobre a natureza das ciências entre mestrandos em Educação em Ciências e Matemática, Descrição: Esta pesquisa foi desenvolvida junto a mestrandos em Educação e Ciências e Matemática, na PUCRS, relacionando-se a outras que contaram com a participação de Bolsistas BIC-FAPERGS, a partir de 2001, no grupo de pesquisa CNPq/PUCRS "Relações entre a Natureza das Ciências e a Educação em Ciências". Analisa as idéias dos mestrandos sobre a natureza das ciências, a partir da aplicação de um instrumento de pesquisa (BORGES, 1996) no início do segundo semestre do curso (turmas 2002 a 2005), visando à análise e interpretação dessas concepções, no contexto de reestruturação do curso. Considerando que os mestrandos são professores que atuam em Escolas e Universidades de diversas regiões do Estado, esse estudo contribuiu à educação em Ciências e Matemática, sendo divulgado em eventos e publicações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Valderez Marina do Rosário Lima - Integrante / Regina Maria R Borges - Coordenador / Ádria Stefani - Integrante / Berenice Alvares Rosito - Integrante / Lia Bárbara Marques Wilges - Integrante / Luiza Ester Camargo - Integrante / Ronaldo Mancuso - Integrante / Vicente Hillebrand - Integrante / Eva Regina Carrazoni Chagas - Integrante / Ana Clair Rodrigues Bertoletti - Integrante / Roque Moraes - Integrante / Miriani Silva Demoliner - Integrante / Carlos Eduardo da Cunha Pinent - Integrante / Vera Regina Schwarz - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.

  • 2001 - 2003

    Concepções sobre a Natureza do Conhecimento Científico e a Educação em Ciências Relacionadas à Interação com Experimentos do Museu de Ciências e Tecnologia, Descrição: Pesquisa envolvendo concepções sobre a natureza das Ciências e a Educação em Ciências entre professores que visitam o Museu de Ciências e Tecnologia (MCT - PUCRS) com seus alunos, envolvendo um teste-piloto financiado pelo MCT, com continuidade em pesquisa financiada pela FAPERGS, incluindo um trabalho integrado com professores e alunos de uma escola estadual (E.E. Isabel de Espanha -Viamão /RS) e oficina pedagógica junto a esses professores. Envolvimento de alunos do Mestrado em Educação em Ciências e Matemática que cursaram disciplinas sobre museu interativo, em 2002/1, 2002/2 e 2003/1. Participação em eventos, publicação em anais e organização de um livro. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Valderez Marina do Rosário Lima - Integrante / Regina Maria R Borges - Coordenador / Berenice Alvares Rosito - Integrante / Lia Bárbara Marques Wilges - Integrante / Ronaldo Mancuso - Integrante / Ana Clair Rodrigues Bertoletti - Integrante / Plinio Fasolo - Integrante / Elisâgela Furlan Rui - Integrante / Kareni Rabello Borges - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

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Prêmios

2019

Destaque no Seminário Interno de Avaliação da Iniciação Científica, PUCRS.

2017

Destaque no 18° Salão de Iniciação Científica da PUCRS, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS.

2016

Distinção no XV Fórum FAPA - Os melhores trabalhos de todas as categorias, Faculdade Porto-Alegrenses.

2014

Trabalho Destaque no 15º Salão de Iniciação Cientifica da PUCRS -, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS.

2010

Destaque V Mostra de Pesquisa e Pós-Gradução da PUCRS ? O entrelaçar de histórias: o centro de ciências do Ri Grande do Sul (CECIRS) e a vida d e um professor de ciências (Mestranda Marivane Viêira), Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Faculdade de Física. , Av Ipiranga, 668 - prédio 10 - Térreo - sala: 213-08, Partenon, 90619900 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33203630, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2006 - Atual

    Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2005 - 2006

    Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 20

    Atividades

    • 12/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Desenvolvimento.,Cargo ou função, Comissão de Avaliadores Internos dos Editais do Programa de Bolsas Pesquisa Alunos.

    • 04/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Física, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática.,Cargo ou função, Membro da Comissão Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática.

    • 03/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Escolas de Humanidades, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2006

      Ensino, Pós-graduação, Educação em Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Textual Discursiva: um método para analise de dados qualitativos, Fundamentos da Educação em Ciências, Metodologia do Ensino Superior, Orientação individual, Teoria e Prática da Pesquisa

    • 08/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências, Didática, Metodologia do Ensino de Ciências

    • 03/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Física, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2017 - 03/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Humanidades, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa.

    • 03/2017 - 03/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Humanidades, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • 03/2015 - 03/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Humanidades, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de seleção Mestrado e Doutorado.

    • 03/2014 - 03/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Humanidades, .,Cargo ou função, Membro da Comissão coordenadora do Pós-graduação do Curso de Pedagogia - Escola de Humanidades.

    • 08/2016 - 07/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Biociências, .,Cargo ou função, PROGRAMA CLUBES DE CIÊNCIAS DA PUCRS.

    • 12/2012 - 04/2014

      Direção e administração, Pró-Reitoria Acadêmica - PROACAD, .,Cargo ou função, Diretora de Graduação.

    • 03/2009 - 04/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .,Cargo ou função, membro da Comissão de Trabalho para a formulação do Plano Estratégico da PUCRS.

    • 08/2005 - 04/2014

      Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, .,Cargo ou função, Professora.

    • 08/2009 - 12/2012

      Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, .,Cargo ou função, Supervisora Acadêmico Pedagógica da Pro Reitoria de Graduação.

    • 03/2007 - 08/2009

      Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, .,Cargo ou função, Coordenadora de Ensino e Desenvolvimento Acadêmico.

  • 2003 - 2006

    Faculdades Porto Alegrenses

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/2003 - 02/2006

      Ensino, Ciências Licenciatura Plena Habilitação Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino

    • 02/2003 - 02/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação comparada I e II

    • 01/2005 - 12/2005

      Direção e administração, Curso de Pedagogia, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia.

    • 08/2004 - 12/2005

      Direção e administração, Curso de Pedagogia, .,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão Própria de Avaliação.

    • 08/2004 - 12/2005

      Direção e administração, Curso de Pedagogia, .,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão Própria de Avaliação.

  • 1977 - 2000

    Secretaria de Estado da Educação do Rio Grande do Sul, **

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR CONCURSADO, Carga horária: 20

    Outras informações:
    FUNÇÃO: PROFESSORA.

    Atividades

    • 03/1977 - 12/2000

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Biologia