Marcléia Elias Moura

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Comissão julgadora das bancas

Orientou

Foi orientado por

Produções bibliográficas

• MOURA, Marcléia Elias ; CARVALHO, L. C. M. ; GOMES, L. J. M. ; FALCAO, M. M. A. ; SOUZA, W. G. S. . Singularidades do Colégio de Aplicação : UFS [recurso eletrônico] : vivências, experimentações, inovações pedagógicas, e iniciação científica. 1. ed. São Cristóvão: Editora UFS, 2019. v. 1. 115p .

• MOURA, Marcléia Elias . A METAMORFOSE DA TERRA RUARL EM SOLO URBANO:A RELAÇÃO CAMPO CIDADENO MOVIMENTO CONTRADITÓRIO CAPITAL VERSUS TRABALHO. In: SOUSA, Susane Tosta; SANTOS, Janio Roberto Diniz dos. (Org.). LEITURAS SOBRE A RELAÇÃO ESTADO-CAPITAL-TRABALHO E AS POLITICAS DE REORDENAMENTOS TERRITORIAIS. 1ed.: VITÓRIA DA CONQUISTA, 2010, v. , p. 141-158.

• MOURA, Marcléia Elias . A Metamorfose da Terra Rural em Solo Urbano: a relação campo-cidade no movimento contraditório do capital x trabalho. In: XV ENG (Encontro Nacional de Geógrafos), 2008, São Paulo. XV ENG (Encontro Nacional de Geógrafos), 2008.

• MOURA, Marcléia Elias ; OLIVEIRA, Vanessa Dias . A Apropriação da Natureza a Partir da Revalorização do Rural. In: III Simpósio de Ensino de Geografia, 2007. III Simpósio de Ensino de Geografia.

• MOURA, Marcléia Elias . A Apropriação dos Espaços Rurais Periféricos pelo Capital e Ssuas Contradições. In: XIV Encontro Nacional de Geográfos, 2006, Rio Branco/AC. XIV Encontro Nacional de Geográfos, 2006.

• MOURA, Marcléia Elias . A Apropriação dos Espaços Periurbanos Pelo Capital. In: XVIII Encontro Nacional de Geografia Agrária, 2006, Rio de Janeiro/RJ. XVIII Encontro Nacional de Geografia Agrária, 2006.

• MOURA, Marcléia Elias ; OLIVEIRA, Vanessa Dias . A Acumulação Flexível e Suas Implicações na Relação Campo-Cidade. In: II Encontro de Pós-Graduação, 2006, São Cristóvão. II Encontro de Pós-Graduação, 2006.

• MOURA, Marcléia Elias . A Permanência de Atividades Rurais nos Espaços Periurbanos. In: XVIII ENGA ? Encontro Nacional de Geografia Agrária, 2006, Rio De Janeiro. XVIII ENGA ? Encontro Nacional de Geografia Agrária, 2006.

• MOURA, Marcléia Elias ; SANTOS, MARCLEIDE ELIAS . Desenvolvimento de Indicadores de Sustentabilidade Urbano-Regional. In: X EGAL - Encontro de Geógrafos da América Latina, 2005, São paulo/BR. X EGAL - Encontro de Geógrafos da América Latina, 2005.

• MOURA, Marcléia Elias ; SANTOS, ALINE CRUS DOS ; SANTOS, MARCLEIDE ELIAS . Princípios Básicos de Climatologia. In: VI SBCG - Simpósio Brasileiro de Climatologia Geográfica, 2004, Aracaju. VI SBCG - Simpósio Brasileiro de Climatologia Geográfica, 2004.

• MOURA, Marcléia Elias ; SANTOS, Cleane. O. ; SANTOS, Ester. O. ; SANTOS, Cristina. M. . Educação ambiental e a preservação do patrimônio escolar: Um enfoque geográfico sobre cotidiano e identidade. In: IX FEIRA CIENTÍFICA DE SERGIPE - CIENART, 2019, São Cristóvão/SE. IX FEIRA CIENTÍFICA DE SERGIPE - CIENART. São Cristóvão: Editora UFS, 2019.

• MOURA, Marcléia Elias ; SANTOS, Cleane. O. ; SANTOS, Cristina. M. ; SANTOS, Ester. O. . Espaço escolar, cotidiano e educação ambiental: um olhar geográfico sobre a preservação do patrimônio escolar. In: VIII FEIRA CIENTÍFICA DE SERGIPE, 2018, São Cristóvão/SE. VIII FEIRA CIENTÍFICA DE SERGIPE. São Cristóvão: Editora UFS, 2018.

• MOURA, Marcléia Elias ; CARVALHO, L. C. M. ; GOMES, L. J. M. ; FALCAO, M. M. A. ; SOUZA, W. G. S. ; MOURA, Marcléia Elias . Desemprego e precarização do trabalho: informalidade e produção do espaço em Aracaju. In: VI FEIRA CIENTÍFICA DE SERGIPE, 2017, São Cristóvão/SE. VI FEIRA CIENTÍFICA DE SERGIPE. São Cristóvão: editora UFS, 2017.

• MOURA, Marcléia Elias . Desenvolvimento de Ambiências Didáticas em Geografia Usando Tecnologias de Informação e Comunicação. In: II Seminário de Monitoria, 2004, São Cristóvão/SE. II Seminário de Monitoria, 2004.

• MOURA, Marcléia Elias . O Estado e a Organização do Espaço Agrário de Canindé do São Francisco/SE. In: V Congresso de Iniciação Científica, 2003, São Cristóvão. Anais do V Congresso de Iniciação Científica, 2003.

• MOURA, Marcléia Elias . O Espaço Agrário de Poço Redondo (1970-1995/96). In: IV Congresso de Iniciação Científica, 2002, São Cristóvão/SE. IV Congresso de Iniciação Científica, 2002.

• MOURA, Marcléia Elias ; SANTOS, ALINE CRUS DOS ; SANTOS, MARCLEIDE ELIAS . Caracterização Geoambiental do Município de Porto da Folha/SE. Caderno de resumos do XXII EREGENE, 2005.

• MOURA, Marcléia Elias . Dinâmica do Espaço Agrário de Canindé do São Francisco. Caderno de Resumos do XXI EREGENE, 2004.

• MOURA, Marcléia Elias . Análise da Implantação Turística em Sergipe: Sub-região Foz do São Francisco e Pólo Costa dos Manguezais. Caderno de resumos do VI Congresso de Iniciação Científica, 2004.

• MOURA, Marcléia Elias . A Metamorfose da Terra Rural em Solo Urbano: a relação campo-cidade no movimento contraditório do capital x trabalho. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOURA, Marcléia Elias . A Apropriação da Natureza a Partir da Revalorização do Rural. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MOURA, Marcléia Elias . A Permanência de Atividades Rurais nos Espaços Periurbanos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOURA, Marcléia Elias . Princípios Básicos da Climatologia na 5a Série do Ensino Fundamental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MOURA, Marcléia Elias . Desenvolvimento de Ambiências Didáticas em Geografia Usando Tecnologias de Informação e Comunicação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOURA, Marcléia Elias . A Dinâmica do Espaço Agrário de Canindé do São Francisco. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOURA, Marcléia Elias . O Estado e a Organização do Espaço Agrário de Canindé do São Francisco. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOURA, Marcléia Elias . O Espaço Agrário de Poço Redondo (1970-1995/96). 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2020

  Espeleologia na escola: construção de material didático lúdico e inclusivo para revitalização do ensino de Ciências e Geografia, Descrição: Com este projeto, pretendeu-se expandir a produção de materiais educativos, de entretenimento e inclusivos sobre Espeleologia. Essa inclusão ou acessibilidade pode ser alcançada por meio da utilização de materiais duráveis e seguros. É possível, ainda, utilizar os mesmos recursos didáticos para compreender o conhecimento espeleológico de diferentes maneiras. O acesso às informações sobre os ambientes cavernícolas pode ser obtido no território sergipano, mas há pouca divulgação. A produção de material para divulgação, possibilitou a revitalização do Ensino de Ciências e Geografia, o diálogo interdisciplinar e os conceitos científicos significativos em uma perspectiva mais ativa e integrada. Nesse panorama, este trabalho buscou atuar tornando o processo de aprendizagem mais eficaz e contribuir com o desenvolvimento cognitivo, psicossocial e físico dos discentes, de maneira que esses construíssem e exercitassem habilidades e competências que os auxiliariam no seu autoconhecimento, na convivência e atuação social. A escola é um espaço que possibilita a integração de saberes dos cientistas, estudantes, famílias, comunidade, mídia e profissionais da educação, o que auxiliou na produção de material didático pelas discentes envolvidos no projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcléia Elias Moura - Coordenador / Christiane Ramos Donato - Integrante / Yasmin Menezes Carvalho - Integrante.

• 2019 - 2020

  EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESPAÇO ESCOLAR E IDENTIDADE: UM OLHAR GEOGRÁFICO SOBRE A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO ESCOLAR, Descrição: O objetivo geral da pesquisa foi apresentar estratégias de educação ambiental para alunos do Colégio de Aplicação/UFS com a finalidade de estreitar os laços de identidade da comunidade do colégio e preservar o patrimônio ambiental escolar. Foi realizado um levantamento bibliográfico e fichamento da literatura e desenvolveu-se as seguintes etapas: a) aplicação de questionário aos estudantes (via formulário Google e WhatsApp do grupo das turmas do colégio); b) rodas de debates (presenciais e online); c) estudo de questões sobre educação ambiental, identidade e preservação do patrimônio; d) elaboração de instrumentos de divulgação educação ambiental (Instagram CODAP Ambiental); e) análise dos dados; f) escrita do relatório final dos resultados da pesquisa. Estudos sobre educação ambiental e identidade contribuem para que os indivíduos se sintam parte integrante do todo, do espaço, estabelecendo uma relação de intimidade com o ambiente mais próximo, o lugar, e perceba como suas ações cotidianas podem modificar o espaço que o cerca, a paisagem. Assim, os laços de intimidade com o espaço promovem o aparecimento e/ou aprofundamento do sentimento de pertencimento ao lugar. Tal fato, se reflete no CODAP, como um colégio que os alunos além de amar, queiram cuidar e preservar... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcléia Elias Moura - Coordenador / Cleane Oliveira dos Santos - Integrante / Cristina Marta dos Santos - Integrante / Ester Oliveira dos Santos - Integrante.

• 2018 - 2019

  Espaço escolar, cotidiano e educação ambiental: um olhar geográfico sobre a preservação do patrimônio escolar, Descrição: Projeto de pesquisa de Iniciação Científica Júnior, teve como objetivo apresentar estratégias de educação ambiental para alunos e servidores do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe com a finalidade de preservar o patrimônio ambiental escolar... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcléia Elias Moura - Coordenador / Cleane Oliveira dos Santos - Integrante / Cristina Marta dos Santos - Integrante / Ester Oliveira dos Santos - Integrante.

• 2016 - 2017

  Desemprego e precarização do trabalho: informalidade e produção do espaço em Aracaju, Descrição: Compreendendo que o espaço geográfico se constrói a partir das contradições sociais, materializadas no território através do trabalho humano coletivo, a presente pesquisa, realizada por estudantes do Ensino Médio do Colégio de Aplicação/UFS, tem como objetivos analisar a produção do espaço Aracajuano a partir das relações de trabalho formal/informal fazer um levantamento das principais áreas e atividades informais em Aracaju identificar políticas públicas de geração de emprego e renda voltadas para o município de Aracaju e região da Grande Aracaju e caracterizar os principais sujeitos envolvidos no processo de trabalho informal. Partimos assim, de uma visão processual na qual os fenômenos se encontram em permanente estado de transformação.A informalidade constitui parte da mola propulsora do sistema capitalista na medida em que contribui com a geração do lucro dentro do sistema através da precarização das condições do trabalho, onde o trabalhador é responsável por sua própria sobrevivência, bem como pela manutenção de sua família. De acordo com os dados pesquisados observou-se que a maior parte desses trabalhadores está exposta a condições extremamente precárias de sobrevivência, tendo na atividade informal sua principal e quase sempre única fonte de renda, apesar de inconstante. Diante do que foi relatado no decorrer da pesquisa, é possível compreender as razões pelas quais encontramos tantos trabalhadores informais no país e em nosso Estado. A exclusão do trabalho formal, a falta de interesse dos órgãos competentes, as exigências do mercado formal de trabalho, o baixo grau de instrução são fatores preponderantes dos fatores predominantes que levam trabalhadores a optar pelo trabalho informal que requer cargas horarias exaustivas e baixo nível de renda.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcléia Elias Moura - Integrante / Marléia Elias Moura - Coordenador / Laura Carolina Mecenas Carvalho - Integrante / Laura de Jesus Marcelino Gomes - Integrante / Mayara Menezes de Aleluia Falcão - Integrante / Wesliane Gabriela da Silva Souza - Integrante.